Ser que os exames como os conhecemos tm

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os dias contados?
Exames multidisciplinares e questes cada vez mais centradas na resoluo
de problemas so algumas das solues que os especialistas apontam para
modernizar as provas nacionais. Flexibilizao curricular que o Governo
vai testar a partir do prximo ano pode ter impacto nas avaliaes.
SAMUEL SILVA
18 de Junho de 2017, 6:46

Testesqueconjugammatriasdemaisdoqueumarea,questescentradas
naresoluodeproblemasouperguntasquenotmumarepostacertaou
errada.Voserassimosexamesnacionaisnofuturo?Asrespostasdevrios
especialistasemavaliaoquestofeitapeloPBLICOsodiversas.Numa
coisa,porm,todosestodeacordo:mesmomudando,asprovasnacionais
noacabaro.Apesardosseusinconvenientes,notmsubstitutoaltura.
Osexamesnacionaistmsofridoevolues.Enquantoh30ou40anos

reclamavamsobretudomemria,hojeabriramespaoparaacompreenso.
Eessatendnciavaiacentuarsenumfuturoprximo,avaliaCarlindaLeite,
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professoracatedrticadaFaculdadedePsicologiaeCinciadaEducaoda
UniversidadedoPorto:Reconhecesecadavezmaisaimportnciada
multidisciplinaridade,doespritocrtico,datomadadedeciso.Umaprova
temquepassarporessassituaes."

Leitedefende,porisso,queosexamesnacionaistmquetornarcentraisa
anlisedesituaesconcretas,emqueomaisimportanteseracapacidade
demonstradaporumalunoparajustificarassuasopes.Issoimplicaque
emmuitoscasosnohajaumarespostacertaouumarespostaerrada,
antecipa,oqueserextremamentedesafianteparaosavaliadoresnacionais
eparaosprofessores.

Osexamesvoterquesofrerumaevoluo,concordaDomingos
Fernandes,catedrticonoInstitutodeEducaodaUniversidadedeLisboa.
Umadasmudanasqueseantecipamapossibilidadedeasprovasdeixarem
deserfechadasemtornodeumasdisciplina,passandoaadmitirseexames
multidisciplinaresouqueconjuguemmatriasdemaisdoqueumarea.
Esteano,nasprovasdeaferiodo1.ciclo,queserealizamno2.ano,jh
umaprimeiraexperincianessesentido:ostemasdeEstudodoMeiosurgem
tantonaprovadePortuguscomonadeMatemtica.

Alteraes, sim ou no?

CarlosBarreira,daFaculdadedePsicologiaeCinciasdaEducaoda
UniversidadedeCoimbra,prevoutrasalteraesnasprovas:Naestrutura,
tipologiadasperguntas,critriosutilizadosedosassuntosabordados.Estas
mudanasfarosentidopararesponderaosdiferentesmodosdetrabalho
pedaggiconasaladeaulaquevotornarsecomunsnosprximosanos,
consideraesteespecialista,equeterotambmqueterimpactosnas
avaliaescentrais.Issoterqueacontecerseseconcretizar,nombitoda
flexibilizaocurricular,oensinobaseadoemmodeloscomoaresoluode
problemas,osprojectoseaaprendizagemcooperativa,sustenta.
Aflexibilizaocurricularouflexibilizaopedaggicadequefala

CarlosBarreiraumapropostadoMinistriodaEducaoquevaicomeara
sertestada,noinciodoprximoanolectivo,numgrupodeescolasque
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podemaderirvoluntariamenteaesteprojectopiloto.Fundirdisciplinas,
alternarsemanasnormaisdetrabalho,comsemanasatrabalharumstema,
converterdisciplinasanuaisemsemestrais,soapenasalgunsdosmodelos
propostos.sescolasserdadaapossibilidadedegerirat25%dacarga
horriasemanalporanodeescolaridade,tendocomoreferencialoPerfildo
Alunosadadaescolaridadeobrigatria.Essedocumento,publicadoeste
anopeloMinistriodaEducao,definedezcompetnciaschavequetodos
osestudantesdeveroadquiriraolongodos12anosdeescolaridade.

NemonovoPerfildoAlunonenhumadasindicaesdadaspeloGoverno
quantoflexibilizaocurricularpressupemquaisqueralteraesao
nmerodeexamesnacionais,anosemquesorealizadosousua
organizao.Depoisdasmexidasfeitasnoinciodomandatocoma
supressodosexamesdo4.e6.anos,substitudasporprovasdeaferioa
meiodosciclos,osresponsveisdoMinistriodaEducao,queno
quiseramfazerquaisquercomentriosparaestetrabalho,tmrepetidoque
nohavernovasalteraes.

Noentanto,opresidentedaConfederaoNacionaldeAssociaodePais
(Confap),JorgeAscenso,entendequefazsentidodiscutirnestemomento
aformadeorganizaodosexameseosseuscontedos,tendoemcontam,
precisamente,asmudanasqueaflexibilizaocurricular,poder
introduzirnosistemadeensino.

Seasescolastiveremmaisautonomiaparaescolherpartedocurrculoe
mantivemosomesmomodelodeexamesquetemoshoje,temoqueacabe
porhaverumatendnciaparadirigiroscurrculosaindamaisparaas
disciplinasemquehajaexame,alerta.

Ainda no podemos viver sem eles

ParaCarlindaLeite,asalteraesintroduzidaspeloMinistriodaEducao
voimplicarumanovaatenoaosexames.Aprovanacionalganhaum
pesoacrescidonaregulaodosistemadeensino,introduzindoopadrode
aprendizagenscomum,emcontrapontocomos25%dotempolectivoque

passamapoderserusadospelasescolasparaosseusprpriosprojectos
educativos.Nomesmosentido,oprpriofocodosexamesnacionaisterque
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terissoemconta:Atuteladefiniuquaissoasaprendizagensessenciais,por
issoosexamesnacionaistmquefazersenaquiloquesoascompetncias
listadasnoperfildoaluno."

OpresidentedoConselhoNacionaldeEducao,DavidJustino,recusa
fazerespeculaessobreofuturodosexames,masdefendeasua
pertinncia.Escolas,paisealunosprecisamdeterfactoresdemobilizao.E
asprovasexternastmessepoder,considera.Nesseaspecto,todosos
especialistascontactadospeloPBLICOestodeacordo:comumaououtra
alterao,comummodelomaisoumenosprximodoactual,osexames
nacionaisnoacabaro.

Aindanopodemosviversemeles,comentaDomingosFernandes.Ainda
queainvestigaomostrequeosexamestendematermaisdesvantagens
doquevantagens,desdelogoofenmenodeafunilamentodocurrculo,
ouseja,atendnciaparaqueprofessoresealunossecentremnasmatrias
quesabemdeantemoquevosairnosexames,asprovasnacionaistm
funesdequenopodemserdispensadas.Tmavantagemdetenderama
moderaraavaliaointerna,dizFernandes.Esoaindadeterminantespara
certificaraconclusodoensinosecundrioepermitiroacessoaoensino
superior(vertextoaolado).

Novislumbroumoutro[modelo]quepermitaaavaliaode
conhecimentosecompetnciasdetodaapopulaoestudantilcomas
garantiasdeequidadequeforneceoexame,sublinha,porisso,opresidente
doConselhodeEscolas,JosEduardoLemos.