Ficha Descriptiva

Nombre del alumno (a):___________________________Fecha Nac.__________

Grado y Grupo: _______________________ Escuela :

1.- PERSONALIDAD Rodear segun lo que corresponda: si (destaca positivamente), no

(destaca negativamente)
ASPECTO que destaca si no ASPECTO que destaca si no
Participativo en clase + N Con disposicin al trabajo + N
Dominante + N Indisciplinado + N
Tranquilo + N Lider positivo + N
Responsable + N Grosero + N
Obediente + N Voluble + N
Reflexivo + N Inseguro + N
Inquieto + N Reservado + N
Irresponsable + N Colaborativo + N

OBSERVACIONES
GENERALES

Estilo de aprendizaje

Motivo de intervencion

Mtra. Lilo de la Torre

 2.-ACTITUD Y TRABAJO ESCOLAR SI AV NO
Se concentra en las actividades que realiza
Presenta problemas de atencin dispersa
Es activo y trabajador
Pregunta y plantea dudas
Acaba el trabajo de clase
Hace las tareas que se mandan para casa
Es ordenado y organizado con su material
Asiste con regularidad
Pide prestado material a los compaeros
Asiste con agrado
Cumple con el material didctico
Cuida sus cuadernos y apuntes
Posee el habito de registrar la tarea
Entrega los trabajos y actividades en el tiempo indicado
Tiene facilidad para elaborar apuntes de clase
Se le facilita el manejo de textos (comprensin, prediccin, ideas princ.)
Argumenta o da su opinin sobre temas diversos
Refleja un conocimiento bsico de los temas abordados
Manifiesta apata hacia las actividades sugeridas por el docente
3.- PARTICIPACION DE PADRES DE FAMILIA SI AV NO
Asiste a reuniones escolares
Manifiesta inters en las reuniones y participa en ellas
Esta en comunicacin constante con el docente
Sigue indicaciones realizadas por el docente
Esta al pen diente del material que necesita su hijo (a)
Tiende a culpar al maestro del desempeo de su hijo (a)
Realiza labor de tutor sombra si se le solicita

Mtra. Lilo de la Torre

 4.-CONDUCTA EN CLASE SI AV NO
Hace ruidos desagradables o interrumpe constantemente
Se levanta constantemente de su lugar y se distrae de su trabajo
Habla cuando no le corresponde
Molesta y provoca a los demas
Se pelea o discute y es agresivo con sus companeros
Busca la atencin del profesor (protagonismo)
Esta nervioso e inquieto
Es irrespetuoso o grosero con el docente
Tiende a criticar constantemente
Puede considerarse un alumno con problemas de disciplina

5.-AUTOCONCEPTO SI AV NO
Esta seguro de si mismo en temas academicos
Se muestra seguro en el aspecto personal
Quiere destacar ante los demas
Es decidido y con iniciativa
Suele estar feliz y contento
Tiende a ser lder natural del grupo
Mantiene una buena higiene personal

6.-PARTICIPACION GRUPAL SI AV NO
Respeta las normas de convivencia
Es aceptado (a) en y por el grupo
Se integra con facilidad
Ayuda y colabora con los demas
Es considerado y amable con los compaeros
Intercambia material y conocimientos

Mtra. Lilo de la Torre

 Es popular con el grupo
Es responsable con el trabajo en equipo
Participa abiertamente sin limitarse
Deja de participar por pena a la critica de los companeros
Es rechazado por sus companeros para trabajar en equipo por su
falta de compromiso
Tipo de alumno en relacin a su desempeo en equipo (lder, apoyo,
complemento)

7.- DESEMPENO ACADEMICO SI AV NO

Domina contenidos bsicos y retiene conocimientos
Requiere atencin personal por parte del docente
Tiene problemas de aprendizaje
Lee con fuidez,claridad y entonacion
Tiene problemas de lectura (volumen,omisin,silabeo, confusin)
Su letra es legible y limpia (separa palabras)
Realiza sus apuntes con orden y claridad
Comprende la informacin de los textos
Tiene un dominio bsico de reglas ortograficas
Sus trabajos del cuaderno siempre tienen fecha y titulo
Permanece en silencio cuando el docente le pregunta sobre algo
Presenta facilidad de lenguaje y dominio de conceptos al opinar
Resuelve problemas matemticos usando algoritmos
Maneja tablas de multiplicar de manera agil
Comprende el valor posicional de cantidades de 3 y 4 cifras
Redacta oraciones y/o prrafos de manera coherente

Mtra. Lilo de la Torre

 RECOMENDACIONES GENERALES AREAS DE ATENCION

PROFRA __________________ Vo. Bo. Director

_____________________

Mtra. Lilo de la Torre

 Ficha Descriptiva
Nombre del alumno (a):___________________________Fecha Nac.__________

Grado y Grupo: _______________________ Escuela :

1.- PERSONALIDAD Rodear segun lo que corresponda: si (destaca positivamente), no

(destaca negativamente)
ASPECTO que destaca si no ASPECTO que destaca si no
Participativo en clase + N Con disposicin al trabajo + N
Dominante + N Indisciplinado + N
Tranquilo + N Lider positivo + N
Responsable + N Grosero + N
Obediente + N Voluble + N
Reflexivo + N Inseguro + N
Inquieto + N Reservado + N
Irresponsable + N Colaborativo + N

OBSERVACIONES
GENERALES

Estilo de aprendizaje

Motivo de intervencion

Mtra. Lilo de la Torre

 2.-ACTITUD Y TRABAJO ESCOLAR SI AV NO
Se concentra en las actividades que realiza
Presenta problemas de atencin dispersa
Es activo y trabajador
Pregunta y plantea dudas
Acaba el trabajo de clase
Hace las tareas que se mandan para casa
Es ordenado y organizado con su material
Asiste con regularidad
Pide prestado material a los compaeros
Asiste con agrado
Cumple con el material didctico
Cuida sus cuadernos y apuntes
Posee el habito de registrar la tarea
Entrega los trabajos y actividades en el tiempo indicado
Tiene facilidad para elaborar apuntes de clase
Se le facilita el manejo de textos (comprensin, prediccin, ideas princ.)
Argumenta o da su opinin sobre temas diversos
Refleja un conocimiento bsico de los temas abordados
Manifiesta apata hacia las actividades sugeridas por el docente
3.- PARTICIPACION DE PADRES DE FAMILIA SI AV NO
Asiste a reuniones escolares
Manifiesta inters en las reuniones y participa en ellas
Esta en comunicacin constante con el docente
Sigue indicaciones realizadas por el docente
Esta al pen diente del material que necesita su hijo (a)
Tiende a culpar al maestro del desempeo de su hijo (a)
Realiza labor de tutor sombra si se le solicita

Mtra. Lilo de la Torre

 4.-CONDUCTA EN CLASE SI AV NO
Hace ruidos desagradables o interrumpe constantemente
Se levanta constantemente de su lugar y se distrae de su trabajo
Habla cuando no le corresponde
Molesta y provoca a los demas
Se pelea o discute y es agresivo con sus companeros
Busca la atencin del profesor (protagonismo)
Esta nervioso e inquieto
Es irrespetuoso o grosero con el docente
Tiende a criticar constantemente
Puede considerarse un alumno con problemas de disciplina

5.-AUTOCONCEPTO SI AV NO
Esta seguro de si mismo en temas academicos
Se muestra seguro en el aspecto personal
Quiere destacar ante los demas
Es decidido y con iniciativa
Suele estar feliz y contento
Tiende a ser lder natural del grupo
Mantiene una buena higiene personal

6.-PARTICIPACION GRUPAL SI AV NO
Respeta las normas de convivencia
Es aceptado (a) en y por el grupo
Se integra con facilidad
Ayuda y colabora con los demas
Es considerado y amable con los compaeros
Intercambia material y conocimientos

Mtra. Lilo de la Torre

 Es popular con el grupo
Es responsable con el trabajo en equipo
Participa abiertamente sin limitarse
Deja de participar por pena a la critica de los companeros
Es rechazado por sus companeros para trabajar en equipo por su
falta de compromiso
Tipo de alumno en relacin a su desempeo en equipo (lder, apoyo,
complemento)

7.- DESEMPENO ACADEMICO SI AV NO

Domina contenidos bsicos y retiene conocimientos
Requiere atencin personal por parte del docente
Tiene problemas de aprendizaje
Lee con fuidez,claridad y entonacion
Tiene problemas de lectura (volumen,omisin,silabeo, confusin)
Su letra es legible y limpia (separa palabras)
Realiza sus apuntes con orden y claridad
Comprende la informacin de los textos
Tiene un dominio bsico de reglas ortograficas
Sus trabajos del cuaderno siempre tienen fecha y titulo
Permanece en silencio cuando el docente le pregunta sobre algo
Presenta facilidad de lenguaje y dominio de conceptos al opinar
Resuelve problemas matemticos usando algoritmos
Maneja tablas de multiplicar de manera agil
Comprende el valor posicional de cantidades de 3 y 4 cifras
Redacta oraciones y/o prrafos de manera coherente

Mtra. Lilo de la Torre

 RECOMENDACIONES GENERALES AREAS DE ATENCION

PROFRA __________________ Vo. Bo. Director

_____________________

Mtra. Lilo de la Torre

 Ficha Descriptiva
Nombre del alumno (a):___________________________Fecha Nac.__________

Grado y Grupo: _______________________ Escuela :

1.- PERSONALIDAD Rodear segun lo que corresponda: si (destaca positivamente), no
(destaca negativamente)

ASPECTO que destaca si no ASPECTO que destaca si no

Participativo en clase + N Con disposicin al trabajo + N
Dominante + N Indisciplinado + N
Tranquilo + N Lider positivo + N
Responsable + N Grosero + N
Obediente + N Voluble + N
Reflexivo + N Inseguro + N
Inquieto + N Reservado + N
Irresponsable + N Colaborativo + N

OBSERVACIONES
GENERALES

Estilo de aprendizaje

Motivo de intervencion

Mtra. Lilo de la Torre

 2.-ACTITUD Y TRABAJO ESCOLAR SI AV NO
Se concentra en las actividades que realiza
Presenta problemas de atencin dispersa
Es activo y trabajador
Pregunta y plantea dudas
Acaba el trabajo de clase
Hace las tareas que se mandan para casa
Es ordenado y organizado con su material
Asiste con regularidad
Pide prestado material a los compaeros
Asiste con agrado
Cumple con el material didctico
Cuida sus cuadernos y apuntes
Posee el habito de registrar la tarea
Entrega los trabajos y actividades en el tiempo indicado
Tiene facilidad para elaborar apuntes de clase
Se le facilita el manejo de textos (comprensin, prediccin, ideas princ.)
Argumenta o da su opinin sobre temas diversos
Refleja un conocimiento bsico de los temas abordados
Manifiesta apata hacia las actividades sugeridas por el docente
3.- PARTICIPACION DE PADRES DE FAMILIA SI AV NO
Asiste a reuniones escolares
Manifiesta inters en las reuniones y participa en ellas
Esta en comunicacin constante con el docente
Sigue indicaciones realizadas por el docente
Esta al pen diente del material que necesita su hijo (a)
Tiende a culpar al maestro del desempeo de su hijo (a)
Realiza labor de tutor sombra si se le solicita
Mtra. Lilo de la Torre
 4.-CONDUCTA EN CLASE SI AV NO
Hace ruidos desagradables o interrumpe constantemente
Se levanta constantemente de su lugar y se distrae de su trabajo
Habla cuando no le corresponde
Molesta y provoca a los demas
Se pelea o discute y es agresivo con sus companeros
Busca la atencin del profesor (protagonismo)
Esta nervioso e inquieto
Es irrespetuoso o grosero con el docente
Tiende a criticar constantemente
Puede considerarse un alumno con problemas de disciplina

5.-AUTOCONCEPTO SI AV NO
Esta seguro de si mismo en temas academicos
Se muestra seguro en el aspecto personal
Quiere destacar ante los demas
Es decidido y con iniciativa
Suele estar feliz y contento
Tiende a ser lder natural del grupo
Mantiene una buena higiene personal

6.-PARTICIPACION GRUPAL SI AV NO
Respeta las normas de convivencia
Es aceptado (a) en y por el grupo
Se integra con facilidad
Ayuda y colabora con los demas
Es considerado y amable con los compaeros
Intercambia material y conocimientos

Mtra. Lilo de la Torre

 Es popular con el grupo
Es responsable con el trabajo en equipo
Participa abiertamente sin limitarse
Deja de participar por pena a la critica de los companeros
Es rechazado por sus companeros para trabajar en equipo por su
falta de compromiso
Tipo de alumno en relacin a su desempeo en equipo (lder, apoyo,
complemento)

7.- DESEMPENO ACADEMICO SI AV NO

Domina contenidos bsicos y retiene conocimientos
Requiere atencin personal por parte del docente
Tiene problemas de aprendizaje
Lee con fuidez,claridad y entonacion
Tiene problemas de lectura (volumen,omisin,silabeo, confusin)
Su letra es legible y limpia (separa palabras)
Realiza sus apuntes con orden y claridad
Comprende la informacin de los textos
Tiene un dominio bsico de reglas ortograficas
Sus trabajos del cuaderno siempre tienen fecha y titulo
Permanece en silencio cuando el docente le pregunta sobre algo
Presenta facilidad de lenguaje y dominio de conceptos al opinar
Resuelve problemas matemticos usando algoritmos
Maneja tablas de multiplicar de manera agil
Comprende el valor posicional de cantidades de 3 y 4 cifras
Redacta oraciones y/o prrafos de manera coherente

Mtra. Lilo de la Torre

 RECOMENDACIONES GENERALES AREAS DE ATENCION

PROFRA __________________ Vo. Bo. Director

_____________________
Mtra. Lilo de la Torre
 Ficha Descriptiva
Nombre del alumno (a):___________________________Fecha Nac.__________

Grado y Grupo: _______________________ Escuela :

1.- PERSONALIDAD Rodear segun lo que corresponda: si (destaca positivamente), no

(destaca negativamente)
ASPECTO que destaca si no ASPECTO que destaca si no
Participativo en clase + N Con disposicin al trabajo + N
Dominante + N Indisciplinado + N
Tranquilo + N Lider positivo + N
Responsable + N Grosero + N
Obediente + N Voluble + N
Reflexivo + N Inseguro + N
Inquieto + N Reservado + N
Irresponsable + N Colaborativo + N

OBSERVACIONES
GENERALES

Estilo de aprendizaje

Motivo de intervencion

Mtra. Lilo de la Torre

2.-ACTITUD Y TRABAJO ESCOLAR SI AV NO
Se concentra en las actividades que realiza
Presenta problemas de atencin dispersa
Es activo y trabajador
Pregunta y plantea dudas
Acaba el trabajo de clase
Hace las tareas que se mandan para casa
Es ordenado y organizado con su material
Asiste con regularidad
Pide prestado material a los compaeros
Asiste con agrado
Cumple con el material didctico
Cuida sus cuadernos y apuntes
Posee el habito de registrar la tarea
Entrega los trabajos y actividades en el tiempo indicado
Tiene facilidad para elaborar apuntes de clase
Se le facilita el manejo de textos (comprensin, prediccin, ideas princ.)
Argumenta o da su opinin sobre temas diversos
Refleja un conocimiento bsico de los temas abordados
Manifiesta apata hacia las actividades sugeridas por el docente
3.- PARTICIPACION DE PADRES DE FAMILIA SI AV NO
Asiste a reuniones escolares
Manifiesta inters en las reuniones y participa en ellas
Esta en comunicacin constante con el docente
Sigue indicaciones realizadas por el docente
Esta al pen diente del material que necesita su hijo (a)
Tiende a culpar al maestro del desempeo de su hijo (a)
Realiza labor de tutor sombra si se le solicita
Mtra. Lilo de la Torre
 4.-CONDUCTA EN CLASE SI AV NO
Hace ruidos desagradables o interrumpe constantemente
Se levanta constantemente de su lugar y se distrae de su trabajo
Habla cuando no le corresponde
Molesta y provoca a los demas
Se pelea o discute y es agresivo con sus companeros
Busca la atencin del profesor (protagonismo)
Esta nervioso e inquieto
Es irrespetuoso o grosero con el docente
Tiende a criticar constantemente
Puede considerarse un alumno con problemas de disciplina

5.-AUTOCONCEPTO SI AV NO
Esta seguro de si mismo en temas academicos
Se muestra seguro en el aspecto personal
Quiere destacar ante los demas
Es decidido y con iniciativa
Suele estar feliz y contento
Tiende a ser lder natural del grupo
Mantiene una buena higiene personal

6.-PARTICIPACION GRUPAL SI AV NO
Respeta las normas de convivencia
Es aceptado (a) en y por el grupo
Se integra con facilidad
Ayuda y colabora con los demas
Es considerado y amable con los compaeros
Intercambia material y conocimientos

Mtra. Lilo de la Torre

Es popular con el grupo
Es responsable con el trabajo en equipo
Participa abiertamente sin limitarse
Deja de participar por pena a la critica de los companeros
Es rechazado por sus companeros para trabajar en equipo por su
falta de compromiso
Tipo de alumno en relacin a su desempeo en equipo (lder, apoyo,
complemento)

7.- DESEMPENO ACADEMICO SI AV NO

Domina contenidos bsicos y retiene conocimientos
Requiere atencin personal por parte del docente
Tiene problemas de aprendizaje
Lee con fuidez,claridad y entonacion
Tiene problemas de lectura (volumen,omisin,silabeo, confusin)
Su letra es legible y limpia (separa palabras)
Realiza sus apuntes con orden y claridad
Comprende la informacin de los textos
Tiene un dominio bsico de reglas ortograficas
Sus trabajos del cuaderno siempre tienen fecha y titulo
Permanece en silencio cuando el docente le pregunta sobre algo
Presenta facilidad de lenguaje y dominio de conceptos al opinar
Resuelve problemas matemticos usando algoritmos
Maneja tablas de multiplicar de manera agil
Comprende el valor posicional de cantidades de 3 y 4 cifras
Redacta oraciones y/o prrafos de manera coherente

Mtra. Lilo de la Torre

 RECOMENDACIONES GENERALES AREAS DE ATENCION

PROFRA __________________ Vo. Bo. Director

_____________________
Mtra. Lilo de la Torre
 Ficha Descriptiva
Nombre del alumno (a):___________________________Fecha Nac.__________

Grado y Grupo: _______________________ Escuela :

1.- PERSONALIDAD Rodear segun lo que corresponda: si (destaca positivamente), no

(destaca negativamente)
ASPECTO que destaca si no ASPECTO que destaca si no
Participativo en clase + N Con disposicin al trabajo + N
Dominante + N Indisciplinado + N
Tranquilo + N Lider positivo + N
Responsable + N Grosero + N
Obediente + N Voluble + N
Reflexivo + N Inseguro + N
Inquieto + N Reservado + N
Irresponsable + N Colaborativo + N

OBSERVACIONES
GENERALES

Estilo de aprendizaje

Motivo de intervencion
Mtra. Lilo de la Torre
2.-ACTITUD Y TRABAJO ESCOLAR SI AV NO
Se concentra en las actividades que realiza
Presenta problemas de atencin dispersa
Es activo y trabajador
Pregunta y plantea dudas
Acaba el trabajo de clase
Hace las tareas que se mandan para casa
Es ordenado y organizado con su material
Asiste con regularidad
Pide prestado material a los compaeros
Asiste con agrado
Cumple con el material didctico
Cuida sus cuadernos y apuntes
Posee el habito de registrar la tarea
Entrega los trabajos y actividades en el tiempo indicado
Tiene facilidad para elaborar apuntes de clase
Se le facilita el manejo de textos (comprensin, prediccin, ideas princ.)
Argumenta o da su opinin sobre temas diversos
Refleja un conocimiento bsico de los temas abordados
Manifiesta apata hacia las actividades sugeridas por el docente
3.- PARTICIPACION DE PADRES DE FAMILIA SI AV NO
Asiste a reuniones escolares
Manifiesta inters en las reuniones y participa en ellas
Esta en comunicacin constante con el docente
Sigue indicaciones realizadas por el docente
Esta al pen diente del material que necesita su hijo (a)
Tiende a culpar al maestro del desempeo de su hijo (a)
Realiza labor de tutor sombra si se le solicita
Mtra. Lilo de la Torre
 4.-CONDUCTA EN CLASE SI AV NO
Hace ruidos desagradables o interrumpe constantemente
Se levanta constantemente de su lugar y se distrae de su trabajo
Habla cuando no le corresponde
Molesta y provoca a los demas
Se pelea o discute y es agresivo con sus companeros
Busca la atencin del profesor (protagonismo)
Esta nervioso e inquieto
Es irrespetuoso o grosero con el docente
Tiende a criticar constantemente
Puede considerarse un alumno con problemas de disciplina

5.-AUTOCONCEPTO SI AV NO
Esta seguro de si mismo en temas academicos
Se muestra seguro en el aspecto personal
Quiere destacar ante los demas
Es decidido y con iniciativa
Suele estar feliz y contento
Tiende a ser lder natural del grupo
Mantiene una buena higiene personal

6.-PARTICIPACION GRUPAL SI AV NO
Respeta las normas de convivencia
Es aceptado (a) en y por el grupo
Se integra con facilidad
Ayuda y colabora con los demas
Es considerado y amable con los compaeros
Intercambia material y conocimientos

Mtra. Lilo de la Torre

Es popular con el grupo
Es responsable con el trabajo en equipo
Participa abiertamente sin limitarse
Deja de participar por pena a la critica de los companeros
Es rechazado por sus companeros para trabajar en equipo por su
falta de compromiso
Tipo de alumno en relacin a su desempeo en equipo (lder, apoyo,
complemento)

7.- DESEMPENO ACADEMICO SI AV NO

Domina contenidos bsicos y retiene conocimientos
Requiere atencin personal por parte del docente
Tiene problemas de aprendizaje
Lee con fuidez,claridad y entonacion
Tiene problemas de lectura (volumen,omisin,silabeo, confusin)
Su letra es legible y limpia (separa palabras)
Realiza sus apuntes con orden y claridad
Comprende la informacin de los textos
Tiene un dominio bsico de reglas ortograficas
Sus trabajos del cuaderno siempre tienen fecha y titulo
Permanece en silencio cuando el docente le pregunta sobre algo
Presenta facilidad de lenguaje y dominio de conceptos al opinar
Resuelve problemas matemticos usando algoritmos
Maneja tablas de multiplicar de manera agil
Comprende el valor posicional de cantidades de 3 y 4 cifras
Redacta oraciones y/o prrafos de manera coherente

Mtra. Lilo de la Torre

 RECOMENDACIONES GENERALES AREAS DE ATENCION

PROFRA __________________ Vo. Bo. Director

_____________________
Mtra. Lilo de la Torre
 Ficha Descriptiva
Nombre del alumno (a):___________________________Fecha Nac.__________

Grado y Grupo: _______________________ Escuela :

1.- PERSONALIDAD Rodear segun lo que corresponda: si (destaca positivamente), no

(destaca negativamente)
ASPECTO que destaca si no ASPECTO que destaca si no
Participativo en clase + N Con disposicin al trabajo + N
Dominante + N Indisciplinado + N
Tranquilo + N Lider positivo + N
Responsable + N Grosero + N
Obediente + N Voluble + N
Reflexivo + N Inseguro + N
Inquieto + N Reservado + N
Irresponsable + N Colaborativo + N

OBSERVACIONES
GENERALES

Estilo de aprendizaje

Motivo de intervencion

Mtra. Lilo de la Torre

 2.-ACTITUD Y TRABAJO ESCOLAR SI AV NO
Se concentra en las actividades que realiza
Presenta problemas de atencin dispersa
Es activo y trabajador
Pregunta y plantea dudas
Acaba el trabajo de clase
Hace las tareas que se mandan para casa
Es ordenado y organizado con su material
Asiste con regularidad
Pide prestado material a los compaeros
Asiste con agrado
Cumple con el material didctico
Cuida sus cuadernos y apuntes
Posee el habito de registrar la tarea
Entrega los trabajos y actividades en el tiempo indicado
Tiene facilidad para elaborar apuntes de clase
Se le facilita el manejo de textos (comprensin, prediccin, ideas princ.)
Argumenta o da su opinin sobre temas diversos
Refleja un conocimiento bsico de los temas abordados
Manifiesta apata hacia las actividades sugeridas por el docente
3.- PARTICIPACION DE PADRES DE FAMILIA SI AV NO
Asiste a reuniones escolares
Manifiesta inters en las reuniones y participa en ellas
Esta en comunicacin constante con el docente
Sigue indicaciones realizadas por el docente
Esta al pen diente del material que necesita su hijo (a)
Tiende a culpar al maestro del desempeo de su hijo (a)
Realiza labor de tutor sombra si se le solicita
Mtra. Lilo de la Torre
 4.-CONDUCTA EN CLASE SI AV NO
Hace ruidos desagradables o interrumpe constantemente
Se levanta constantemente de su lugar y se distrae de su trabajo
Habla cuando no le corresponde
Molesta y provoca a los demas
Se pelea o discute y es agresivo con sus companeros
Busca la atencin del profesor (protagonismo)
Esta nervioso e inquieto
Es irrespetuoso o grosero con el docente
Tiende a criticar constantemente
Puede considerarse un alumno con problemas de disciplina

5.-AUTOCONCEPTO SI AV NO
Esta seguro de si mismo en temas academicos
Se muestra seguro en el aspecto personal
Quiere destacar ante los demas
Es decidido y con iniciativa
Suele estar feliz y contento
Tiende a ser lder natural del grupo
Mantiene una buena higiene personal

6.-PARTICIPACION GRUPAL SI AV NO
Respeta las normas de convivencia
Es aceptado (a) en y por el grupo
Se integra con facilidad
Ayuda y colabora con los demas
Es considerado y amable con los compaeros
Intercambia material y conocimientos
Mtra. Lilo de la Torre
 Es popular con el grupo
Es responsable con el trabajo en equipo
Participa abiertamente sin limitarse
Deja de participar por pena a la critica de los companeros
Es rechazado por sus companeros para trabajar en equipo por su
falta de compromiso
Tipo de alumno en relacin a su desempeo en equipo (lder, apoyo,
complemento)

7.- DESEMPENO ACADEMICO SI AV NO

Domina contenidos bsicos y retiene conocimientos
Requiere atencin personal por parte del docente
Tiene problemas de aprendizaje
Lee con fuidez,claridad y entonacion
Tiene problemas de lectura (volumen,omisin,silabeo, confusin)
Su letra es legible y limpia (separa palabras)
Realiza sus apuntes con orden y claridad
Comprende la informacin de los textos
Tiene un dominio bsico de reglas ortograficas
Sus trabajos del cuaderno siempre tienen fecha y titulo
Permanece en silencio cuando el docente le pregunta sobre algo
Presenta facilidad de lenguaje y dominio de conceptos al opinar
Resuelve problemas matemticos usando algoritmos
Maneja tablas de multiplicar de manera agil
Comprende el valor posicional de cantidades de 3 y 4 cifras
Redacta oraciones y/o prrafos de manera coherente

Mtra. Lilo de la Torre

 RECOMENDACIONES GENERALES AREAS DE ATENCION

PROFRA __________________ Vo. Bo. Director

_____________________
Mtra. Lilo de la Torre
 Ficha Descriptiva
Nombre del alumno (a):___________________________Fecha Nac.__________

Grado y Grupo: _______________________ Escuela :

1.- PERSONALIDAD Rodear segun lo que corresponda: si (destaca positivamente), no

(destaca negativamente)
ASPECTO que destaca si no ASPECTO que destaca si no
Participativo en clase + N Con disposicin al trabajo + N
Dominante + N Indisciplinado + N
Tranquilo + N Lider positivo + N
Responsable + N Grosero + N
Obediente + N Voluble + N
Reflexivo + N Inseguro + N
Inquieto + N Reservado + N
Irresponsable + N Colaborativo + N

OBSERVACIONES
GENERALES

Estilo de aprendizaje

Motivo de intervencion

Mtra. Lilo de la Torre

 2.-ACTITUD Y TRABAJO ESCOLAR SI AV NO
Se concentra en las actividades que realiza
Presenta problemas de atencin dispersa
Es activo y trabajador
Pregunta y plantea dudas
Acaba el trabajo de clase
Hace las tareas que se mandan para casa
Es ordenado y organizado con su material
Asiste con regularidad
Pide prestado material a los compaeros
Asiste con agrado
Cumple con el material didctico
Cuida sus cuadernos y apuntes
Posee el habito de registrar la tarea
Entrega los trabajos y actividades en el tiempo indicado
Tiene facilidad para elaborar apuntes de clase
Se le facilita el manejo de textos (comprensin, prediccin, ideas princ.)
Argumenta o da su opinin sobre temas diversos
Refleja un conocimiento bsico de los temas abordados
Manifiesta apata hacia las actividades sugeridas por el docente
3.- PARTICIPACION DE PADRES DE FAMILIA SI AV NO
Asiste a reuniones escolares
Manifiesta inters en las reuniones y participa en ellas
Esta en comunicacin constante con el docente
Sigue indicaciones realizadas por el docente
Esta al pen diente del material que necesita su hijo (a)
Tiende a culpar al maestro del desempeo de su hijo (a)
Realiza labor de tutor sombra si se le solicita
Mtra. Lilo de la Torre
 4.-CONDUCTA EN CLASE SI AV NO
Hace ruidos desagradables o interrumpe constantemente
Se levanta constantemente de su lugar y se distrae de su trabajo
Habla cuando no le corresponde
Molesta y provoca a los demas
Se pelea o discute y es agresivo con sus companeros
Busca la atencin del profesor (protagonismo)
Esta nervioso e inquieto
Es irrespetuoso o grosero con el docente
Tiende a criticar constantemente
Puede considerarse un alumno con problemas de disciplina

5.-AUTOCONCEPTO SI AV NO
Esta seguro de si mismo en temas academicos
Se muestra seguro en el aspecto personal
Quiere destacar ante los demas
Es decidido y con iniciativa
Suele estar feliz y contento
Tiende a ser lder natural del grupo
Mantiene una buena higiene personal
6.-PARTICIPACION GRUPAL SI AV NO
Respeta las normas de convivencia
Es aceptado (a) en y por el grupo
Se integra con facilidad
Ayuda y colabora con los demas
Es considerado y amable con los compaeros
Intercambia material y conocimientos
Mtra. Lilo de la Torre
 Es popular con el grupo
Es responsable con el trabajo en equipo
Participa abiertamente sin limitarse
Deja de participar por pena a la critica de los companeros
Es rechazado por sus companeros para trabajar en equipo por su
falta de compromiso
Tipo de alumno en relacin a su desempeo en equipo (lder, apoyo,
complemento)

7.- DESEMPENO ACADEMICO SI AV NO

Domina contenidos bsicos y retiene conocimientos
Requiere atencin personal por parte del docente
Tiene problemas de aprendizaje
Lee con fuidez,claridad y entonacion
Tiene problemas de lectura (volumen,omisin,silabeo, confusin)
Su letra es legible y limpia (separa palabras)
Realiza sus apuntes con orden y claridad
Comprende la informacin de los textos
Tiene un dominio bsico de reglas ortograficas
Sus trabajos del cuaderno siempre tienen fecha y titulo
Permanece en silencio cuando el docente le pregunta sobre algo
Presenta facilidad de lenguaje y dominio de conceptos al opinar
Resuelve problemas matemticos usando algoritmos
Maneja tablas de multiplicar de manera agil
Comprende el valor posicional de cantidades de 3 y 4 cifras
Redacta oraciones y/o prrafos de manera coherente

Mtra. Lilo de la Torre

 RECOMENDACIONES GENERALES AREAS DE ATENCION

PROFRA __________________ Vo. Bo. Director

_____________________
Mtra. Lilo de la Torre