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Los 4 puntos bsicos para la solucin de

problemas con la trompeta


TCNICAS DE ESTUDIO BOBBY SHEW

Existen, a mi modo de ver, cuatro puntos bsicos que todo trompetista debe tener en
cuenta a la hora de solucionar los problemas que pueda tener al tocar, o en todo caso para
evitarlos: la sensacin de los labios, el apoyo abdominal del aire, el control de la abertura
de los labios y la eleccin de la boquilla correcta.

1. Sensacin de los labios:

Calentamiento y rutina a incluir:

a) Vibracin de mejillas y labios (como un caballo).


b) Vibracin de labios (normal).
c) Ejercicios con boquilla.
d) Acciones correctas con la trompeta.
2. Apoyo abdominal del aire:

a) Inhalar el aire de forma controlada.


b) Exhalar el aire de forma controlada.
c) Usar correctamente los msculos abdominales para controlar varios niveles de
compresin y velocidad del aire.
3. Control de la abertura de los labios:

a) Consciencia y control sobre las posiciones de la lengua a travs del uso de las slabas.
b) Fortaleza correctamente desarrollada de los msculos que soportan la embocadura.
c) Consciencia sobre la abertura de los labios para controlar la calidad de la columna de
aire y del sonido.
4. Eleccin de la boquilla correcta:

a) Consciencia sobre el mantenimiento de la compresin y los cambios (alteraciones) del


aire provocados por elementos de la boquilla como por ejemplo:
- Profundidad y forma de la copa.
- Dimetro interior de la copa y el aro.
- Forma de la superficie del aro.
- Tamao del granillo.
- Forma del tudel.
b) Habilidad para escoger la boquilla adecuada para el trabajo que hay que hacer.

EXPLICACIN

1. EN CUANTO A LA SENSACIN DE LOS LABIOS.


Ningn msico de viento metal tendr mucho xito si no est cmodo y siente algo de
facilidad cuando se pone el instrumento en la boca. La utilidad bsica de una
buena rutina de calentamiento es asegurar dicha comodidad por medio de
sensaciones familiares. Naturalmente, un msico joven notar menos esas sensaciones
familiares, ya que tiene menos horas de experiencia. Hay muchas opiniones acerca del
tipo de ejercicios que deben o no deben tocarse para calentar correctamente. La mayora
producen algn resultado, aunque no tan consistente como cabra esperar para una rutina
diaria.

Dejando el instrumento a un lado primeramente, se sabe a travs de estudios


profesionales del campo de la medicina y el deporte que la simple vibracin de los
labios y las mejillas acta como una especie de masaje y ayuda al flujo sanguneo
muscular. Tambin limpia los msculos de residuos como el cido lctico que se acumula
de sesiones de prctica anteriores, y lleva oxgeno y azcar a los msculos, algo necesario
para que cumplan bien su funcin. Esta preparacin muscular previadebera hacerse
siempre, dondequiera que estemos, de 2 a quizs 5 10 minutos (eso depende tanto
de la persona en s como de para qu nos estemos preparando). Intercalar algunos
descansos ayudar a asentar las cosas, y tambin nos ayudar a nosotros a observar la
mejora. Obviamente, alguien que se est preparando para tocar el papel de lead
trumpet en un grupo de jazz busca un resultado diferente a alguien que se prepara para
tocar en una banda u orquesta sinfnica. Pero los dos, sin embargo, pueden lograr ambas
cosas empezando con la vibracin de labios. Las diferencias entre uno y otro llegan
cuando pasan a tocar con el instrumento, o sea en la parte final del calentamiento. Un
paso intermedio que encuentro muy importante es hacer algunos ejercicios con
boquilla despus de la vibracin de labios y antes de coger la trompeta.
(En la videoleccin Ejercicios para principiantes de Juanjo Serna y Carlos
Benet se explican varios ejercicios bsicos de calentamiento, tanto de
vibracin de labios como con boquilla y con trompeta.)

2. EN CUANTO AL APOYO ABDOMINAL DEL AIRE.


Esta es una de las reas con las que los msicos de viento metal se hacen un lo. Existe
una gran controversia acerca de la importancia del diafragma, la cual ha llevado a muchos
a la confundirse, a lesionarse e incluso a hacerse sangre en los labios. La parte superior
del torso humano contiene una gran familia de msculos diseados para trabajar en
equipo, sobre todo cuando hacemos algo que requiere una exhalacin forzada, como por
ejemplo apagar velas, escupir o tocar un instrumento de viento.

Hay tres niveles de msculos abdominales que van de las ingles al esternn, dos niveles
de msculos (interiores y exteriores) entre las costillas, msculos en la espalda desde la
regin lumbar hasta los hombros, un diafragma justo debajo de los pulmones, y msculos
que bajan en diagonal conectando la parte trasera de las orejas con la parte superior de la
caja torcica. Cuando una persona hace lo que se llama una exhalacin forzada se
activa toda esa familia de msculos como si fueran uno solo. Todos ellos se tensionan
simultneamente para incrementar la presin interna de las cmaras pulmonares. Esto
hace al aire moverse ms rpido, que es una de las primeras cosas que deben ocurrir
cuando queremos subir de tesitura. El rea donde tenemos que concentrarnos no es el
diafragma sino el centro de los msculos abdominales, ms o menos en el ombligo.
El cuerpo tiene una forma natural de concentrarse hacia s mismo cuando de repente
queremos simplemente soplar, escupir un grano de arroz o apagar una vela. Al aprender a
controlar la variacin de la tensin ya sea contraccin isomtrica, para mantener un nivel
de compresin fijo, o bien apretando o relajando el nivel de tensin segn lo que estemos
tocando uno se da cuenta de que realmente es el apoyo abdominal lo que controla el
aire. Y este apoyo abdominal hace moverse sin duda al diafragma, pero no slo es el
diafragma lo que mueve el aire: es la familia de msculos, todos guiados por aquella
concentracin abdominal.

Yo recomiendo practicar la respiracin completa yguica.

Cmo conseguir esta respiracin:

1. Hacer la rutina de los 6 pasos (sin instrumento) un mnimo de 90 veces al da


durante un mnimo de 21 das. Se debe hacer en 3 sesiones de 30 veces,
mirndonos a un espejo que nos permita ver nuestro cuerpo de cintura para arriba.

2. Tan pronto como sea posible, debemos hacerlo con los ojos cerrados para
poder interiorizar (memorizar) los movimientos de este tipo de respiracin. Si nos
cuesta, regresamos al paso 1, con el espejo, y
volvemos a intentarlo ms tarde.

3. Tan pronto como sea posible, eliminamos las pausas entre paso y paso, y
aprendemos a hacer la respiracin como un solo movimiento suave.
Empezamos lento y vamos acelerando gradualmente el movimiento de la
respiracin.

Si tienes dificultad al hacer algn movimiento, vuelve al paso anterior, simplifcalo todo y
hazlo lento hasta que te resulte cmodo. Quizs te sea necesario volver a abrir los ojos y
hacer los 6 pasos frente al espejo.
Ten paciencia. Dale tiempo y oportunidad a tu cuerpo, a tu mente y a ti mismo para
aprender este proceso de respiracin tan efectivo.

Cuando ests cmodo con este proceso de respiracin, empieza a practicarlo con el
instrumento. Toca escalas, frases, patrones, etc. No toques muy agudo al principio;
asegura mejor del Do grave al Do agudo, y obsrvate el diafragma cuando sea necesario.

3. EN CUANTO AL CONTROL DE LA ABERTURA DE LOS LABIOS.


Posiblemente el aspecto menos comprendido en el viento metal es lo que tiene que
ocurrir con los labios y con la embocadura en general cuando tocamos. Segn nos han
dicho durante aos, nuestros labios supuestamente vibran todo el rato cuando tocamos. Y
efectivamente los labios vibran, pero no del mismo modo que cuando practicamos la
vibracin de labios. El aire, una vez comprimido, debe salir del cuerpo de forma
controlada.

De hecho, el aire cuando sale lo ms rpido posible, esperamos apunta inicialmente


hacia el labio superior. Al moverse a gran velocidad, hace que el labio vibre. Pero el aire
no pasa de largo de los labios, sino que genera en el labio superior un remolino que rebota
hacia abajo, provocando la vibracin del labio inferior tambin, en cuya superficie surge
otro remolino. Son los llamados vrtices, que suponen el principio de una vibracin
por simpata que se produce entre los dos labios y esto es lo que da lugar al
sonido.

Cuanto ms juntemos los labios, ms suave, pequeo, fino o apretado ser nuestro
sonido. Cuando abrimos los labios, lo primero que notaremos ser una mayor libertad del
movimiento del aire, y por tanto del sonido. Pero, a mayor abertura, mayor tensin en el
apoyo abdominal deberemos hacer, para as aumentar el flujo de aire y que este pueda
llenar dicha mayor abertura. Esto obliga al msico a usar su aire de la forma ms eficiente
para tocar. Todo el mundo habla del aire, pero siempre llega la confusin cuando
tratan de explicar cmo funciona y lo que se supone que el msico debe hacer.
Para tocar suave y delicado hay que cerrar la abertura y reducir el flujo de aire, pero hay
que entender lo suficiente como para saber que cuando se est tocando en los sitios ms
exigentes por ejemplo, en un puesto de lead trumpet la clave es el equilibrio entre el
apoyo y flujo de aire y la abertura de los labios.
Los msculos de esa abertura deben estar bien entrenados tambin. El mejor ejercicio que
yo conozco para esto es la vibracin de labios, siempre y cuando no confundamos el
esfuerzo requerido para vibrar los labios en estos ejercicios con muy diferente
el esfuerzo real necesario cuando tocamos la trompeta. Tampoco hay que hacer
sesiones largas de vibracin de labios. Es mejor hacerlo con mesura, por lo general en
sesiones de 30 segundos unas 10 veces al da, incluso menos o nada los das que
tengamos mucho trabajo.

4. EN CUANTO A LA ELECCIN DE LA BOQUILLA CORRECTA.


Usar una boquilla inadecuada es como intentar clavar una puntilla en la pared con
un destornillador. Siempre nos han dicho desde jvenes que hay que tocarlo todo con
una sola boquillay que no hay que hacer trampas con las boquillas. Pues bueno, aqu
estoy yo para confesar que he intentado hacer eso durante aos y aos quera creer que
esas personas saban de lo que hablaban, y despus de todo este tiempo en el negocio
tocando con tantsimos grupos, y junto a tan grandes y famosos msicos, he sido testigo
de una actitud muy diferente con respecto a esto. Ellos siempre andaban buscando la
boquilla mgica, s pero buscaban! La actividad de investigar, probar, preguntar, lo
que sea es una aventura fabulosa, y realmente se puede aprender cosas muy
importantes como qu y cmo usar los diferentes tipos de boquillas segn la situacin en
la que te encuentres.. Muchos de los mejores trompetistas de msica clsica que conozco
usan boquillas diferentes para cada tipo de trompeta: en Do, en Si bemol, piccolo, etc. Y
algunos de ellos incluso cambian de boquillas en una misma trompeta slo para ayudarse
en un estilo concreto de msica. A m me parece algo muy lgico: La herramienta
correcta para cada trabajo!
Puedes ayudar mucho a tus alumnos siendo ms alentador, positivo, realista y
entendido acerca de cambiar las herramientas de trabajo. Simplemente, si tienes a un
nio tocando en tu banda, ensemble u orquesta, le puedes recomendar que toque con una
boquilla de menor compresin (copa ms profunda). Eso le ayudar a producir un sonido
ms ajustado a dicha msica, y har que le sea ms fcil conseguirlo. Si el mismo nio
toca en tu big band de jazz, puedes sugerirle que se busque una boquilla de mayor
compresin (copa menos profunda), lo cual le ayudar no slo a acceder al registro agudo
sino tambin a obtener mayor respuesta a sus esfuerzos. Traduccin de todo esto:
facilidad para tocar. Naturalmente, lo ms sensato es encontrar boquillas con dimetros y
bordes lo ms similares posible a la que suelen tocar (lo cual es fcil si el alumno toca con
una boquilla ms o menos estndar). Tampoco tienen por qu tener dimetros y bordes
exactamente iguales, slo parecidos. Los principiantes casi ni se dan cuenta del cambio
a veces no se enteran ni los profesionales!

No tengas miedo a probar! Mejor explorar y descubrir que mantener tu mente encerrada
en la tradicin (y en la desinformacin).

Buena suerte!