VICERRECTORADO ACADEMICO
FACULTAD DE INGENIERIA
C.I: 26.978.905
Introduccin
Cuerpo:
rea de humanidades
rea de investigacin
rea de informtica
rea de matemticas y estadstica
rea de ciencias naturales
rea de gestin econmica empresarial
rea de diseo
rea de automatizacin
Sectores de la economa
Utilizacin de la calculadora
Conclusiones
Bibliografa
Introduccin
El rea de humanidades: una de las reas ms importantes a tocar en el venidero tema, tiene ms
hincapi en el rea profesional.
El rea de investigacin: mejor llama indagacin porque en el rea de educacin seria indagar lo
que ya est investigado, pero con conciencia lgica y analticamente correcta.
El rea de informtica: la segunda ms importante, por qu? Tiene el propsito de facilitar el estudio
a todo tipo de estudiante ya sea de mi facultad o distinta, tambin la produccin intelectual de manera
ms eficiente; ayuda a graficar, escribir, simular y calcular
El rea de matemticas y estadstica: esta rea estara entre una de la dos primera ya dichas, es
una de las columnas del ingeniero ms redundantes para el ingeniero. Las Matemtica encuentran
muchas y diversas aplicaciones en la ingeniera y en la vida diaria.
Se entiende por humanidades y se entiende anlogamente que sera una de las ramas
primordiales en los profesionales, con una palabra estara suficiente, relativamente para la formacin
del ingeniero y todo tipo de profesional estar integro en su carrera o mencin.
Bajo esta denominacin se agrupan los conocimientos generales que, en intrnseca relacin
con las reas profesionales, aportarn a la formacin integral del ingeniero. El desarrollo de la
creatividad, del anlisis, del conocimiento histrico de la humanidad y el desarrollo de la sociedad
estn presentes en los componentes artsticos, filosficos, humansticos y sociolgicos diseados y
programados de forma flexible y opcional semestre a semestre.
rea de investigacin
rea de informtica
Adems, brinda la posibilidad de acceder o difundir fcilmente la informacin a travs de las redes,
esto permite que el conocimiento se pueda presentar de diferentes maneras, de forma tal que el
estudiante puede interactuar con el sistema y se convierte en parte activa del proceso de
aprehensin del conocimiento.
Hay muchos tipos de matemticas por la misma razn tambin menciones de ingeniera por
montones; dar algunos datos de las matemticas existentes
Matemtica pura
Cantidad
..., 2, 1, 0, e, , 3, 2, i, 2 + 3i,
1, 2, 3, ... 2, 23, 1,21
1, 2, ... 2ei43
Estructura
Espacio
Teora
Trigonometr Geometra Geometra
Geometra Topologa de la
a diferencial fractal
medida
Cambios
Matemtica computacional
Teora de
Fsica
Dinmica Anlisis Optimizaci la Estadstic Criptograf
matemtic
de fluidos numrico n probabilid a a
a
ad
Matemtic
Geometra Biologa Qumica Economa
as Teora de Teora de
computaci matemtic matemtic matemtic
financiera juegos control
onal a a a
s
rea de las ciencias naturales
En su continua lucha por sobrevivir y lograr mejores condiciones de vida, la humanidad se enfrenta
a la escasez de materiales y energa, lo mismo que a la degradacin del medio ambiente y otras
amenazas. La solucin a estos problemas se podra lograr con conocimientos derivados del
desarrollo moderno cientfico-tecnolgico en los campos de la fsica y la qumica, para aplicarlos en
las correspondientes labores de ingeniera.
Lo que se quiere llegar con esta rea o mbito de trabajo, es que el ingeniero no solo tiene
que tener conocimientos econmico bsico, sino que tambin tiene que presentar proyecto
facilitadores para el financiamiento de la empresa en donde labure, tiene que presentar algo
innovador y atraer de buena forma lo financiero a ese proyecto que se exprese.
rea de diseo
El rea de diseo tiene que ser con un pensamiento correcto y futuro, no puede ser ambiguo
y retrogrado ya que la ingeniera tiene y es el sustento relativamente del mundo. De ah que los
programas de ingeniera gradan estudiantes que pueden disear soluciones efectivas a las
necesidades sociales.
El diseo es, por tanto, un ejercicio de creatividad e innovacin aplicadas en el que se integran
numerosas disciplinas y donde es innegable el papel fundamental que juega la experiencia del
diseador. Tradicionalmente se atribuyen al ingeniero funciones como calcular, aplicar, adaptar,
elaborar, programar, dirigir, solucionar, etc., pero dichas funciones se deben implementar a procesos,
proyectos, obras, productos que cumplan con una aplicacin especfica.
rea de energtica
Existen mtodos para convertir energa qumica, nuclear y solar directamente en mecnica
o elctrica y en procesos tales como la magneto hidrodinmica o la pila de combustible los
rendimientos tericos son excelentes; sin embargo, la tecnologa para lograrlos an es materia de
perfeccionarte debido en especial a los altos costos.
Las exigencias de la industria de produccin y distribucin energtica en las ltimas dos dcadas,
han evidenciado que la demanda para la industria, el transporte y el sector productivo, ha pasado de
ser un asunto estratgico de inters para las naciones y regiones industrializadas, para convertirse
en un reto para la investigacin y el desarrollo de innovaciones en ingeniera, que reduzcan la
degradacin del medio en el cual se realizan los procesos transformadores generando aplicaciones
y soluciones alternativas, bajo la tica de preservacin del ambiente y el uso racional de la energa.
En consecuencia, se exigen profesionales capaces de planear y ejecutar proyectos que requieren
aplicacin de nuevas tecnologas y su adaptacin a la demanda que el mercado nacional y
transnacional impone con nfasis en la sostenibilidad.
rea de automatizacin
Hoy en da, muchas industrias estn automatizadas, o bien utilizan tecnologa de automatizacin en
alguna etapa de sus actividades. En las comunicaciones, y sobre todo en el sector telefnico, la
marcacin, la transmisin y la facturacin se realizan automticamente. Los sistemas de fabricacin
flexibles (FMS) han llevado la automatizacin a las empresas cuyos bajos volmenes de produccin
no justificaban una automatizacin plena, se emplea una computadora para supervisar y dirigir todo
el funcionamiento de la fbrica, desde la programacin de cada fase en la produccin hasta el
seguimiento de los niveles de inventario y de utilizacin de herramientas.
Es una disciplina en la que confluyen diferentes reas del conocimiento necesarias para la solucin
de problemas de eficiencia, productividad, calidad, decisiones estratgicas y diseo de procesos,
tanto a nivel de produccin y planta como a nivel gerencial.
Sectores de la economa
Los sectores de la economa tienen muchas ramas, muchos temas que al final tiene que ver
uno con el otro entonces desglosare cada sector con respecto en donde se aplique y tenga ms
hincapi dicho sector:
Sector agropecuario: que obtiene el producto de sus actividades directamente de la naturaleza, sin
ningn proceso de transformacin. Este sector integra la agricultura, la ganadera, la silvicultura, la
caza y la pesca.
Sector industrial: comprende todas las actividades econmicas relacionadas con la transformacin
industrial de productos como los alimentos y bienes o mercancas, los cuales se utilizan como base
para la fabricacin de nuevos productos. Se divide en dos sub-sectores: industrial extractivo (minera
y de petrleo) e industrial de transformacin (envasado de legumbres y frutas, embotellado de
refrescos, fabricacin de abonos y fertilizantes, vehculos, cementos, aparatos electrodomsticos,
etc.).
Sector de servicios: incluye todas aquellas actividades que no producen una mercanca en s, pero
que son necesarias para el funcionamiento de la economa. Como ejemplos se tienen el comercio,
los restaurantes, los hoteles, el transporte, los servicios financieros, las comunicaciones, los servicios
de educacin, los servicios profesionales, el gobierno, etc.
Estas entraran las empresas ensambladores de autos, ya sea Toyota, mitsubichi, honda, peugeouts,
tambin las mismas que se encargan de producir la maquinaria y as llevarlas al servicio industrial.
Sector de transporte: hace parte del sector terciario, e incluye transporte de carga,
servicio de transporte pblico, transporte terrestre, areo, martimo, etc.
Sector de comercio: hace parte del sector terciario, e incluye comercio al por mayor,
minorista, centros comerciales, cmaras de comercio, sanandresanos, plazas de mercado
y, en general, a todos aqullos que se relacionan con la actividad de comercio de diversos
productos a nivel nacional o internacional.
Sector financiero: se incluyen todas aquellas organizaciones relacionadas con
actividades bancarias y financieras, aseguradoras, fondos de pensiones y cesantas,
fiduciarias, etc.
Sector de la construccin: se incluyen las empresas y organizaciones relacionadas con
la construccin, al igual que los arquitectos e ingenieros, las empresas productoras de
materiales para la construccin, etc.
Sector minero y energtico: se incluyen en l todas las empresas que se relacionan con
la actividad minera y energtica de cualquier tipo (extraccin de carbn, esmeraldas, gas y
petrleo; empresas generadoras de energa; etc.).
Sector solidario: se incluyen las cooperativas, las cajas de compensacin familiar, las
empresas solidarias de salud, entre otras.
Sector de comunicaciones: se incluyen todas las empresas y organizaciones
relacionadas con los medios de comunicacin como (telefona fija y celular, empresas de
publicidad, peridicos, editoriales, etc.).
Cada sector desglosa involuntariamente un sub sector que como dije tiene relaciones entre
si y seria como si se estuviera hablando de dicha sector originario del mismo.
Y por ltimo, como utilizar la calculadora, para el ingeniero la calculadora es como el mejor
amigo as como el hombre y el perro, tienen que ser algo inseparables, es un instrumento que se
utiliza desde los inicios del ingeniero y desde que est ejercindose como tal, es bastante importante
este artefacto porque sirve para hacer clculos obviamente matemticos complejos que el cerebro
humano no aplica tan rpida y velozmente que la calculadora, pero de todas formas el que emplee
esta herramienta debe saber cada paso y marcar la tecla correcta a convenir para el usante.
Este artefacto puede servir para clculos complejos como para clculos avanzados que si integrales
con lmites arriba y abajo, los ngulos trigonomtricos, races, divisiones complejas etc
Para utilizar este dispositivo se tiene que tener muy bien en cuenta los parntesis y como se
introducen en el artefacto.
Tambin tener muy bien defino los radianes, degrado, grados, aqu hay que ser bastante precavido
en este rama, porque al meter mal los datos podemos estar encadenando problemas en equis
actividad que estemos haciendo.
Entrando expresiones
Escriba su expresin directamente sobre la lnea o la copia de entrada y pegue una expresin
de otros programas. Cuando incorpore su expresin, presione ENTER o clic [=].
Si el primer carcter en la expresin es un smbolo de las matemticas (+, *,/,^) entonces el resultado
pasado se pone ante el este smbolo matemtico. Si usted presiona un botn de la funcin sin
contenido, el resultado pasado se convierte en un contenido de la funcin.
Medidas de ngulos
En clculos trigonomtricos, los ngulos se interpretan como los radianes (defecto) o grados,
dependiendo del ajuste del modo (Rad, Deg o Grad modo).
Formatos de nmeros
Operadores aritmticos
Para realizarse las operaciones matemticas bsicas se utilizan operadores aritmticos tales
como: adicin +, sustraccin (-), multiplicacin (*), divisin (/) y potencia (^).
Nmeros positivos
Nmeros negativos
Loa nmeros negativos se obtienen colocando el signo de menos (-) delante del nmero.
Notacin cientfica
Use la calculadora cientfica stardard para clculos en notacin cientfica, por ejemplo 1e-5
es 0.00001; 1e+3 o 1e3 es 1000. Entre el nmero sea negativo o positivo, y entonces haga clic en
[ex] o solo escriba e minscula y escriba el exponente sea positivo y negativo.
Parntesis
Las operaciones con la misma precedencia se realizan de izquierda a derecha, con las
operaciones incluidas en parntesis realizados primero. Si se jerarquizan parntesis, las operaciones
incluidas en el sistema ntimo de parntesis se realizan primero. Todos los tipos de parntesis estn
correctos, por ejemplo 25.3/(K3[Fe(CN)6]).
Frmulas qumicas
Los smbolos del elemento en frmula qumico deben ser realizados con sus maysculas correctas.
Est correcto mecanografiar el nmero principal antes de frmula sin parntesis: 3*CO2 es lo mismo
que el 3*(CO2).
Constantes fsicas
Entonces, concluyendo el trabajo que da bastante informacin de lo que tiene que incentivar
a un ingeniero a adentrarse como profesional en el mbito laboral, sectorial econmico, sntesis
de cada problema que este reflejado en la maquinara, en cada uno de los sectores primarios,
secundarios, y terciarios de la economa si se podra decir as.
Abordando correctamente esta conclusin podramos decir que la idea de desarrollar mtodos
incentivos en el rea de automatizacin de cada empresa industrial da mucho de qu hablar para el
futuro venidero de cada empresa, invertir econmica como logsticamente en cada sector de la
economa u rea ya nombrada es bastante satisfactoria para el rea de humanidades, porque
permite al ingeniero procesar informacin futura en cada esttica presentada anteriormente.
El dibujo, como lenguaje grfico universal de ingeniera, juega un papel esencial en el diseo de
productos y procesos, debido a la compresin espacial que brinda (en especial desde el punto de
vista de la geometra descriptiva), a una normalizacin internacional adecuada para el entendimiento
de las mquinas y a la facilidad para crear bosquejos de posibles soluciones.
El rea de matemticas tambin nos dej mucho que hablar, ya que es relevante, redundante y
fundamental para el ingeniero de cualquier mencin dicha antes, entonces, El reconocimiento de
estos rasgos de las matemticas son fundamental para su compresin y aplicacin, por lo tanto,
deben mantenerse latentes durante el proceso de fundamentacin y formacin profesional del futuro
ingeniero.
Para culminar entonces dira que este trabajo y la indagacin, ser bastante satisfactoria para el
lector porque deja un amplio sistema de todo esto del rea y las leyes fundamentales para la
resolucin de problemas de un profesional.
Bibliografa
Referencias Bibliogrficas
http://www.fuac.edu.co/recursos_web/documentos/electromecanica/pep_iem.pdf
http://www.acofi.edu.co/wp-content/uploads/2013/08/Marco-Conceptual-de-
F%C3%ADsica.pdf
http://aprendeenlinea.udea.edu.co/lms/moodle/file.php/98/Formacion_Ingeniero/FormacionI
ngeniero.pdf