ENSAYO NINFA -TAREA-FUNDIC

1.-Mi opinin sobre el curso y como ha influido en mi actitud sobre los dece.

2.-PLAN DE ACCION ESTRATEGICO

(FORTALECIMIENTO DE LOS DECE)

Fortalecimiento de habilidades y capacidades profesionales y humanas de los equipos de los Departamentos de Consejera
Estudiantil

TEMA:
COMO A INFLUIDO EL CURSO EN MI ACTITUD DE VIDA

El grupo puede ser un organizador social de espacios de experiencias y alternativas, de

elaboracin de un pensamiento de cambio, de autoconocimiento de, aprendizaje de
valores, de relaciones interpersonales, nacemos y aprendemos en grupo, y se convierte en
inherente a todo aprendizaje de vida, de lmites sociales, en los que se articula una doble
representacin, social e individual.
En tanto el ser humano puede ser un organizador social de experiencias y una alternativa,
de elaboracin de pensamiento de cambio, de autoconocimiento de aprendizaje de valores
y de relaciones interpersonales.
El ser humano brinda la posibilidad de aprender a pensar, y a resolver la apertura del
pensamiento, lo cual exige variaciones en sus roles, expectativas de nuevas conductas. Es
un aprendizaje desde lo emocional desde la informacin que uno posee.
Esto constituye fuerzas psicolgicas que actan dentro del individuo funcionamiento
accin, cambios interaccin, reaccin, dinmica hace que se comporte un individuo.
INTRODUCCIN
De nuestras experiencias debemos encontrar el sentido de nuestra existencia y para poder
descubrir lo que llevamos oculto dentro de nuestro ser, recuerdos, agradables y
desagradables en nuestros pensamientos, como las crisis el estrs que pueden ocasionar
lesiones y dolor as entendemos que reaccionamos sin pensar, en hechos cuando estamos
en peligro y que nadie sabe ni se da cuenta de lo que cada ser humano est viviendo y
jams nos podremos poner en el lugar de la otra persona simplemente nos queda
comprender , entender y tratar de apoyar en el sufrimiento o en las alegras de todos los
que nos rodean porque es algo interno y que poco sale hacia el exterior porque es algo
inexplicable.
El aspecto emocional en personas se ve afectado, cuando tiene limitada su capacidad de
expresin de pensamientos y sentimientos, tiende muchas veces a la soledad, al
aislamiento, porque no cuentan con los de su entorno ,puede desarrollarse una
personalidad que no comparten con ninguna comunicacin ,que tenga un lenguaje interno
para que pueda reflexionar y planificar y a la vez la parte emocional resulta difcil
entender opiniones subjetivas que resulta difcil realizar una tarea y recibir informacin
,que lo lleva a uno a un aislamiento profundo. En la parte social y emocional nos cuesta
entender y reconocer las emociones, los sentimientos con una expresin propia.
La parte cognitiva es donde nos toca la resolucin de problemas, habilidades y destrezas
cuando se ve alterado presenta dificultades en el desarrollo acadmico.
Para Lewin lo interactivo posee una relevante importancia dentro de la conducta actual
depende de lo presente, lo actual, que integra el pasado lo futuro que depende de la
conducta del grupo referido a lo externo e internos a asimismo, el comportamiento de un
individuo en un grupo est determinado por la estructura de la situacin presente.
En un psicodrama apunta hacia lo afectivo, de los procesos inconscientes y realiza
compromisos emocionales. Cuya utilizacin es hacer vivir los conflictos propios, darse
cuenta de la problemtica y ser ms realista. Dramtico es pensar a s mismo es algo
intuitivo y lo racional, de lo consciente y lo inconsciente. Amplia la percepcin y la
comprensin niveles profundos e involucra la personalidad que precipita lo latente.
Psicodrama tenemos catarsis es la creatividad y la espontaneidad de lo interno, teora
roles, que concibe la personalidad, y sus desarrollo a partir de los roles que desempea
Los roles que se asumen ante los dems son los ejes del yo. La psicoterapia grupal a partir
de la interaccin se apoya el anlisis de las relaciones interpersonales para lograr
concientizar los problemas psicolgicos.
La experiencia y la reflexin de sentido personal, indican conocimiento asimilados desde
la personalidad como integridad, en el cual pensar sobre el sentir y sentir sobre el pensar
se encuentran indisoluble. Genera autoconocimiento esttico, que modifica a la persona
y de este modo produce su formacin.
Un cambio de conducta o de comportamiento no asegura que haya cambio de actitudes
frente a su realidad, desarrollo de aptitudes de cada uno de los individuos son elementos
de integracin del individuo requiere ser integral en el sentir, pensar, como en el actuar.
Y se produce condiciones para modificar formas de comunicacin social.
Al ir y venir de las dinmicas acciones, imgenes, mensajes, en ambos sentidos: hacia el
interior o el exterior de la mente humana, el aprendizaje y el desarrollo del ser humano
son lineales. Etapas por Galperin no son peldaos de una escalera, son un sistema de
niveles que la persona saludable constituyen un filtro para exteriorizacin interiorizacin
de la experiencia, del comportamiento.
G. Allport planteaba que la persona llega a la madurez cuando empieza a establecer metas
importantes en la vida. Para C. Rogers la persona saludable lucha por ampliar su
experiencia y est motivada por satisfacer sus potenciales. No por gusto Galperin
planteaba, que el objeto de estudio de la psicologa era precisamente la orientacin, en
sus diversas formas, pensamientos, de esa voz y por otro lado estoy yo escuchndola
emociones, aspiraciones.
El ego y el momento presente
Son los procesos involuntarios, las personas murmuran para s mismo, nuestra voz interior
especula, juzga, compara quiz se queja acepta y rechaza, imaginando situaciones futuras
recientes o lejanas imagina resultados negativos o problemas se, acompaada de imagen
visual. La voz la interpretamos segn el pasado esa voz perteneca a nuestra mente
condicionada que es el resultado de toda nuestra historia pasada obteniendo visin
distorsionada esta voz interior se convierta en el peor enemigo de la persona, viven con
un torturador en su mente, los ataca y castiga, privndolo de su energa vital, esto causa
sufrimiento e infelicidad puede causar enfermedades.
Podemos librarnos y tratar de or esa voz prestar atencin a pensamientos repetitivos
como en los viejos discos se observa por qu piensa ,escuchemos esa voz en nuestra mente
como si furamos un testigo imparcial no nos juzguemos por un lado esta esa voz y por
otro lado estoy yo escuchndola, observndola surge ms all de la mente. Somos
conscientes de ese pensamiento y testigos de ese pensamiento.
Sentiremos presencia conscientes y profundo, el pensamiento pierde poder sobre nosotros
y rpidamente se calma ya que al no identificarnos con l no le damos energa comienza
a dispararse el pensamiento involuntario y compulsivo.
Cuando un pensamiento pierde fuerza, experimentamos una discontinuidad en la
corriente mental, al producir estas brechas, experimentamos en nuestro interior una cierta
quietud y paz.
En el comienzo del estado natural de percepcin de nuestra unidad con el ser que es
oscurecido por la mente la prctica, la sensacin de quietud y paz se har cada vez ms
profunda esta profundidad no tiene fondo al mismo tiempo sentiremos una sustitucin
emanacin de gozo de lo profundo interior es el gozo del ser.
No trata trance no hay prdida de conciencia si el precio de la paz fuera disminucin de
las conciencia, y la quietud falta de vitalidad no valdra la pena. Estamos presentes
aumentar la frecuencia del campo de energa de vibraciones del campo de energa que le
da la vida a nuestro cuerpo.
Seamos conscientes del momento presente puede ser algo gratificante. En esto consiste
la esencia de la meditacin en estados de conciencia pensar, sentimos nuestra propia
presencia con tal intensidad y gozo, que todos nuestros pensamientos, emociones, cuerpo
y hasta el mundo exterior, se vuelven insignificantes comparado con ellos y sin embargo
no se trata de un estado egosta, sino de un estado sin ego nos lleva ms all de lo que
antes considerbamos nuestro propio ser, esa presencia somos nosotros en esencia, al
mismo tiempo se transciende.
En lugar de observar al que piensa, podemos crear una brecha consciente pensamientos
dirigiendo atencin al ahora, seamos conscientes del momento presente. Apartamos la
conciencia de la actividad mental y abriramos una brecha, de no mente en la que
prestamos alerta y consciente, pero no pensando esto consiste la meditacin. Capacitacin
nos han trasladado a este mundo escondido del ser interno que vive y desempea su rol.
El ser humano trata de cambiar y lo hace al cambiarse de religin y piensan que son otras
personas desde su interior tratando de ocultar lo que fueron, si un ser siempre tuvo los
peores pensamientos y no cambia por ms que trate de persuadir su personalidad hasta
que termine su vida y jams cambio naci desde nio con buenos sentimientos el medio
lo transformo que ocurri.
DESARROLLO:
Los seres y la sabidura primordial, ternura , nostalgia ,pasin , energa que habita en el
mas all ,lo que existe en la naturaleza la sabidura que sentimos y percibimos ,el cielo
la respiracin ,el sol , el agua , el arco iris ,llena totalmente mi ser al escuchar y ver todo
lo que me rodea no hay palabras para explicar. La msica para calmar nuestra mente y
dejar de pensar y t qu sabes porque estoy aqu de dnde venimos la mente suprema el
yo es real al mismo tiempo se a observado con los ojos del observador supremo, de dnde
venimos y adnde vamos que es la realidad, el poder del pensamiento y de lo ocultos,
todas las personas somos un misterios el mundo exterior es real positivo que el interior
quien ve el cerebro o realidad que venimos con los ojos lo que emerge de la conciencias
.La cmara ve alredor de lo que hay en el cerebro proyecta conscientemente no haba
ningn conocimiento de lo que no ha visto cuenta que en l hay un barco siempre
percibimos las cosas reflejadas en la memoria porque recordamos el pasado y no podemos
adelantarnos al futuro es un proceso epistemolgico Amanda y la pelota tira el baln estar
dentro o para jugar se siente frustrada por no lanzar el baln esta vaco.
Forma los casos ideas conceptos informacin habla seguridad de sus casos no hay
problemas llego tarde retrocede en el tiempo, todos tiene proceso estar en muchos lugares
a la vez buen tiro, le hace eso al agua que nos har los pensamientos a nosotros. Cada uno
influye en la realidad exposicin del agua pensamiento.
Despertar como quiero que sea el da es el proceso y sus resultados de la creencia odio,
por las bodas, flujo qumico glndulas endocrinas y liquido encfalo raqudeo los
recuerdos de la iglesia las emociones son buenas.
En busca de la felicidad, Dr. Norberto Levy, inseguridad emocional. Y ello va opinar
sobre mi dibujo que no me quede ms gana de seguir pintando o me estimule a seguir
pintando el poder que tienes el evaluador sobre el evaluado
Cuando un nio camina experimentamos la inseguridad leve o puede ser intenso lo que
va cambiando es la intensidad es una reaccin interior se transforma en confianza intentar
cambiar la seguridad alumno y ello va opinar sobre mi dibujo que no me quede ms ganas
de volver a pintar en lo emocional que pasa que siento , explorar que reaccin hay en mi
ingresar en los dilogos interiores intento transformar algo de s mismo de ese dialogo
surge la salud entrenamiento y familiarizacin para acceder a ese espacio en sabidura ,a
ese que opina no le gusta en vez de decir no me gusta dice eres un intil.
Dialogo interior habr causado entrenar lo que es intil asustado miedoso enojado
desconectado y confundido impotencia, inmadurez, indecisin atormentado abatido
aislado incontrolable nuestro metabolismo estn sintiendo y opinando ,actuamos ,
evaluamos activo un programador actu opino programo la nueva accin .El que opina
lo deja al realizador fusilado tiene mucho poder sobre el que realiza . Un alumno, el
medico sacerdote maestro son delicados para bien o para mal ocurre dentro de uno y el
profesor que va opinar sobre lo que hizo ese evaluador.
Ellos van a opinar sobre mi dibujo que no me quede ms ganas de seguir pintando o que
me estimule a seguir pintando el poder que tiene el evaluador sobre el evaluado ,medico
sacerdote, maestro son delicados para bien o para mal ocurre dentro de uno y el profesor
que va opinar sobre lo que hice ese evaluador a ese que opina no le gusta en vez de decir
no me gusta dice eres un intil porque esa es la opinin de inmadurez del opinador el
ejemplo del pjaro carpintero en la cabeza es la voz interior .
Lo podras hacer mejor yo te puedo ayudar para corregir, no confunda lo que no me gusta
con lo que no sirve en vez de decir a m no me gusta esa comida dice voz no sirves, lo
que no sirve o lo que no me gusta aprende a evaluar tengo una voz interior que me dice
que no sirvo, no s qu hacer todo me sale mal, pasa en docencia y actividad artstica,
director de danza.
Causa inseguridad emocional, evaluador opinador, confundimos lo que no me gusta con
lo que no sirve la importancia del evaluador es un intil cuando vas aprender no me deja
fluir tengo que sentir respaldado, es el programador la transformacin lo que se activa en
mi la parte inseguridad.
Acompaar a respaldar lo que transforma la inseguridad en relacin a s mismo el
marinero se encontraba jugando al pasar ve jugando a un nio, el marinero le dice,
estamos por hundirnos y el nio responde tengo a mi pap y sigue jugando evaluador y
programador da inseguridad a la confianza.
Autoestima parte 4 Competencia. Manejar la frustracin hiciste lo que pudiste frustracin
sin auto calificacin pasa invito a tomar caf el dolor por no el dolor porque no sirvo mi
tarea es aprender de cada experiencia una pareja era auto evaluacin acepto calificadora
es intil se vuelca hacia afuera, reconocer que ese aspecto inseguro hizo lo mejor posible
y tiene impotencia la posibilidad de alcanzar, todo aspecto psicolgico alberga
impotencia.
Reconocer que el opinador participa de los mismos cuando el opinador descalifica el
medico dice que soy lo peor del opinador produce depresin inseguridad y ganas de morir
incorporar el proceso el opinador hace dao la exigencia es un modo de obtener
resultados y se caracteriza que si yo presento y voy a producir lo ptimo.
Cuando uno se explica as mismo en algo interno estamos donde la intuicin se
contrapone a la ciencia Einstein deca no poda escuchar msica ciencia y la
espiritualidad depende de la intuicin utiliza la intuicin confirmar que estas vivo hacer
ms accesible y fecunda la intuicin puedo explora el significado de mi vida de dnde
provino y hacia dnde se dirige.
El sendero espiritual te hace conscientes de los principios bsicos, la creencias no puede
transformar las circunstancias que te rodean pero la conciencia si puede hacerlo, la
respuesta saludable a la vida sera el temor y el dolor a experimentar la vida como gozoso
al caminar por un sendero, el gozo puede ir y venir como pequeos destellos al final la
risa dispersar el sufrimiento como si fuera exceso de humo o de polvo, el sufrimiento
es como la ilusin.
Lo que es verdadero en el mundo material es falso en el mundo de Dios y viceversa, el
mundo material por crisis y sufrimiento, la manera de percibir la vida la preocupacin,
la ansiedad y actitud defensiva subproducto qumica cerebral y a los poderes de la mente
negar todos lo que sustenta la vida y hace que valga la pena vivirla, la belleza, verdad,
arte moralidad descubrimiento la curiosidad y crecimiento interior y la conciencia
superior depende de la intuicin. Amor es bello, la verdad te har libre llegar a conclusin
a travs de mi propia expresin experiencia interior, es mucho menos real que Dios.
Quiere percibir la verdad con el toda tu alma mente corazn has dado un vistazo a la
realidad eterna.
Pasamos parte del tiempo trabajando duro analizando, autocriticamos, etc y nos
observamos nuestros progresos y xitos por sencillos que sean, vale llegar un tiempo te
alegras pero no le prestas mucha atencin hablamos poco de las metas para tener una vida
feliz y satisfactoria porque nos dan un propsito a nuestras vidas no nos damos el espacio
o para celebrar porque es parte de nuestra vida. Celebrar en la felicidad, tristeza expresa
nuestra relacin con lo divino la celebracin genera sentimientos de aos y de gratitud y
esas emociones forman parte de la felicidad.
La felicidad alivia el estrs y generan energa increbles, celebra el haber participado las
nuevas experiencias los lugares descubiertos celebra los frutos del trabajo y favores que
parecen cadas el cielo. Celebra que puedes aportar un granito de arena al mundo, que
crees en ti mismo en tu presente y tu futuro, celebra la belleza del mundo que te rodea
celebra tu da cada da.
Pocos piensan que el xito les traer la felicidad, dedican tiempo a conseguir xitos
distrayndolos de las cosas que le permitan vivir, y que la felicidad existe en fugaces
momentos .sabiendo adnde vamos logramos afrontar las dificultades si te tocas sufrir no
debes dejarte vencer lo importante es saber qu camino seguir.
Se valora la creatividad como factor de cambio y de progreso de emplear la mente y
manejar la informacin, el resultado de un proceso de pensar, la visin es antes que haber
pensado, es su representacin visual y despus lo verbal, facilita el estudio.
Cuando tenemos un nio con dificultades tenemos que sentir lo que l siente y pensar en
cules son sus emociones para evitar perjudicar con mi actitud para poder dar
acompaamiento para evitar las frustraciones y evitar que la angustia interfiera en su
comportamiento y puedan confiar y prosperar en su vida lo que en la realidad es practicar
sobre lo que ya se conoce que es una realidad la zona de desarrollo prximo ,para que
entienda como debe de resolver sus problemas y comprender lo que debe de hacer con
sus experiencias
CONCLUSIN:
En la vida, juzgamos el presente con los ojos del pasado ,el camino recto puede parecer
extenso, pero no por ello deja de ser verdadero ,la voz interior llega a ser nuestro enemigo
del ser humano la causa del sufrimiento de la infelicidad y observar al que piensa esta
sensacin del yo soy ,es nuestra presencia somos conscientes y revela una dimensin de
la conciencia experimentamos nuestro interior dirigiendo nuestra atencin al ahora y al
aqu ,cuando respiramos poner atencin a cada movimiento y todas las percepciones que
experimentamos al sonido al tacto y observamos el flujo de nuestra respiracin la paz
interior que sentimos el poder del ahora ,una ruta equivocada facilita la ilusin de vivir
bien, pero, nadie ha llegado a la felicidad permanente por un camino equivocado.
Sabemos hablar, pero no sabemos bien comunicarnos afectiva y empticamente. Lo que
nos permite pensar sobre nuestra realidad para poder dar sentido a nuestras vidas y poder
transmitir a nuestros seres queridos todo lo que nos rodea.

Ninfa Holguin Veloz