Anda di halaman 1dari 2

EL PENSAMIENTO ANALITICO?

Mejor respuesta

_MiiChu_ respondida hace 1 ao



El pensamiento analtico aporta conceptos, hiptesis y teoras a las abstracciones ,
intuiciones e ideas de los creadores. El investigador cientfico tiene una necesidad analtica,
por lo que su pensamiento se inscribe en el marco de un sistema jerarquizado. Los
creadores necesitan incorporar valores personales y culturales para combinar los elementos
de un proyecto e inscribirlo en su contexto. El mtodo cientfico queda en el interior de
lmites claramente definidos con independencia del sistema de valores personales, pues sus
respuestas deben quedar desprovistas de ambigedad; pero son estas situaciones limtrofes,
donde la ambigedad o la paradoja se presentan, lo que incita al creador a pensar. Por ello,
el pensamiento tcnico supone, en parte, o bajo muy distintos niveles de graduacin, el
hecho de traducir la informacin de un formato en otro, es decir, una especie de sistema
dialctico que conforma un equilibrio intelectual siempre inestable que permite realizar,
construir, soluciones "tiles" entre lo ideal y lo pragmtico.

Materiales de Estudio
El pensamiento analtico:
Implica comprender de un todo (argumento) los componentes, las partes y las relaciones
entre ellos.
Permite la descomposicin del todo en sus partes, a fin de conocer su estructura.
Ayuda a reunir las partes para crear una nueva totalidad. El anlisis precede a la sntesis.
Nos lleva a distinguir las relaciones entre el hecho y la hiptesis, entre lo relevante e
irrelevante.
Permite al individuo ganar coherencia, orden, claridad, precisin, rigor lgico y
epistmico, unidad e
integracin en el conocimiento.

El pensamiento analtico est ligado a un conjunto de actitudes que tienes que reconocer
conscientemente (lo que llamaremos metacognicin) para manejarlas a voluntad. Lo
anterior implica una actitud de autoobservacin permanente, reflexin y toma de conciencia
de tus propias habilidades y actitudes en el proceso de pensar.

Algunas actitudes analticas requeridas son: apertura, gusto, compromiso, autoconfianza,


rigor y reflexin, orden y autocorreccin analtica.

El pensamiento analtico implica:

La aplicacin de las reglas de la lgica.


La bsqueda de la verdad.
Actitudes de cuestionamiento.
El uso de vocabulario lgico, preciso, donde se demuestra el manejo del anlisis
conceptual, del lenguaje
y del conocimiento.
El uso de los procesos inferenciales lgicos en la argumentacin, as como el uso de la
formulacin, construccin y reconstruccin de argumentos.

Las principales funciones del pensamiento analtico son:

1. Resolucin de problemas, a travs de:

Formulacin de hiptesis.
Replanteamiento o reformulacin de problemas, es decir, ver el mundo desde otro
ngulo,
desde otra perspectiva.
Reflexin y aprendizaje de nuevas estrategias.

2. Toma de decisiones:

Recopilacin de la informacin.
Anlisis de la situacin actual.
Bsqueda de alternativas de solucin.
Seleccin de la alternativa ms adecuada.

3. Para reflexionar sobre los propios procesos cognitivos, metacognitivos y actitudinales, a


travs de:

Pensar por s mismos.


Estar conscientes de sus recursos y potencialidades.
Manejar con voluntad propia y conciencia los conocimientos, habilidades y actitudes en
distintas
situaciones de la vida, entre ellas durante el aprendizaje.
Desarrollar habilidades del pensamiento lgico con el afn de demostrar capacidades
para pensar ordenadamente, razonar, analizar, comparar, sintetizar, transferir, inferir,
deducir y construir
conocimiento.

Habilidades de pensamiento analtico:

Las habilidades del pensamiento analtico propuestas para estudiarse en este curso son:

Juicio. Operacin importante de la mente que relaciona las ideas, afirmando o negando el
nexo entre ellas y propicia que posteriormente se d el raciocinio o razonamiento.
Inferencia. Proceso en el que se afirman ciertos enunciados a partir de otros.
Anlisis Lgico y Conceptual. Proceso que permite acercarse a los argumentos de manera
completa, ya que analizar su forma y su contenido es lo que nos lleva a tener una
comprensin ms clara de lo que se quiere defender o proponer.