FORMATO GUA PARA LA ELABORACIN DE PROGRAMAS DE

ASIGNATURA
UNIVERSIDAD AUTNOMA DEL ESTADO DE HIDALGO

DIVISIN DE DOCENCIA
DIRECCIN DE PLANEACIN Y
DESARROLLO EDUCATIVO
INSTITUTO DE CIENCIAS DE LA SALUD
AREA ACADMICA DE MEDICINA

PROGRAMA DE ESTUDIO:
LICENCIATURA DE MEDICO CIRUJANO

NOMBRE DE LA ASIGNATURA: CLAVE

ETICA MDICA H004

UBICACIN

SEMESTRE CARGA HORARIA SEMANAL CARGA HORARIA SEMESTRAL

Teora Prctica Total

OCTAVO DOS DOS 40 HORAS

CRDITOS* SERIACIN
ANTECEDENTE CONSECUENTE

CUATRO PSICOLOGA
MDICA
NINGUNA

Elaborado por:___MTRA. GRACIELA NAVA CHAPA_________APROBADO POR LA ACADEMIA DE ETICA MEDICA___________

Fecha de elaboracin:_____6 DE JULIO DEL 2003__________Fecha De aprobacin______Febrero del 2004

1
RELACIONES

RELACIN CON RELACIN CON RELACIN CON ASIGNATURAS

ASIGNATURAS DE ASIGNATURAS DE DEL MISMO SEMESTRE
SEMESTRES ANTERIORES SEMESTRES POSTERIORES

SOCIOANTROPOLOGIA
HISTORIA Y FILOSOFIA DE LA CLINOPATOLOGA DE
MEDICINA GINECOBSTETRICIA
GENTICA
CLINOPATOLOGA DE PEDIATRIA
INTRODUCCIN A LA BIOTICA
PSICOLOGA MDICA INTERNADO Y SERVICIO MEDICINA FSICA Y
METODOLOGA DE LA SOCIAL REHABILITACIN
INVESTIGACIN CLINOPATOLOGA DE
COMUNICACIN GASTROENTEROLOGA
INTRODUCCIN A LA CLNICA MEDICINA LEGAL
FARMACOLOGA BSICA Y
CLNICA
TODAS LAS ASIGNATURAS DE
CLINOPATOLOGA

Aportaciones a la Visin y Misin institucionales y del Programa

VISION MISIN VISION DEL MISION DEL

INSTITUCIONAL INSTITUCIONAL PROGRAMA PROGRAMA
Educar y formar Es capaz de Preparar
La Universidad profesionistas desarrollar su profesionistas con
Autnoma de Hidalgo emprendedores, quehacer profesional slida formacin
es reconocida por la responsable y en el nivel institucional cientfica y
alta aceptacin social honestos, con un y privado, pero humanstica.
de sus egresados, slido sustento siempre busca la
sustentados en humanista, cientfico y actualizacin
programas educativos tecnolgico que permanente y el
acreditados. contribuyan al bienestar de la
desarrollo integral del comunidad con un alto
Estado de Hidalgo y sentido humanista y
de Mxico. tico.
con a actitud critica
para comprender la
globalizacin mundial
como una oportunidad
para proyectar sus
valores,
conocimientos
habilidades y cultura.

2
OBJETIVO

OBJETIVO DE LA ASIGNATURA

AL TERMINAR EL CURSO EL ALUMNO SERA CAPAZ DE : APRECIAR LOS VALORES MORALES QUE
ORIENTAN LA CONDUCTA DEL MDICO, Y DESARROLLAR UNA CONCIENCIA DE RESPETO POR LA
VIDA Y LA DIGNIDAD HUMANA, COMPROMETIENDOSE A REFLEXIONAR ANTE LOS DILEMAS TICOS
QUE SE ENFRENTARA EN LA RELACIN CON EL PACIENTE, LOS FAMILIARES Y SUS COMPAEROS
DEL EQUIPO DE SALUD. AS COMO AQUELLOS QUE SE DERIVAN DE LA APLICACIN DE
PROCEDIMIENTOS ORIENTADOS AL DIAGNSTICO, TRATAMIENTO Y REAHABILITACIN DEL
PACIENTE.

ORIENTACIN PEDAGGICA
APORTACIN DE LA ASIGNATURA AL PERFIL CONOCIMIENTOS PREVIOS QUE DEBE
DE EGRESO POSEER EL ESTUDIANTE PARA LOGRAR EL
APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO

HABILIDADES CONCEPTO DE TICA, PRINCIPIOS ESTABLECIDOS

HABILIDADES PARA LA TOMA DE DECISIONES EN EL POR AUTORES COMO : ARISTOTELES, SAN AGUSTN,
EJERCICIO DE LA PRCTICA MDICA KANT,
Y FERNANDO SAVATER (FILOSOFOS
ACTITUDES CONTEMPORNEOS).
BUSCAR EL MAYOR BENEFICIO, CON EL MENOR
DAO, RESPETANDO SIEMPRE LOS PRINCIPIOS FUNDAMENTOS PARA LA DIGNIDAD DE LA PERSONA
TICOS, LAS DECISIONES DEL PACIENTE Y SIN HUMANA: LIBERTAD, VOLUNTAD, AUTONOMIA.
DESCUIDAR EL BIEN DE LA SOCIEDAD
PRINCIPIOS DEL HUMANISMO
VALORES
OTORGAR UN TRATO HUMANITARIO RESPETUOSO Y EL METODO DE REFLEXIN TICA
DIGNO POR EL PACIENTE. ANTECEDENTES HISTRICOS DE LOS CDIGOS DE
APLICAR LOS PRINCIPIOS DE ETICA MDICA EN SU ETICA MDICA
EJERCICIO PROFESIONAL CORRIENTES RELACIONADAS CON EL LOGRO DE LA
RESPONSABILIDAD, DISCIPLINA Y PUNTUALIDAD EN FELICIDAD (FIN DE LA TICA), UTILITARISMO,
EL EJERCICIO MDICO HEDONISMO.
CAPACIDAD PARA RECONOCER ALCANCES Y PRINCIPIOS DE LA COMUNICACIN MDICO
LIMITACIONES EN LA PRCTICA MDICA PACIENTE

CONCEPTO DE BIOETICA

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MACROESTRUCTURA

NMERO Y TTULO DE LAS OBJETIVOS TOTAL DE

UNIDADES HORAS
QUE CONTIENE EL POR
PROGRAMA UNIDAD

1.-PRINCIPIO FUNDAMENTALES DE
LA BIOETICA
PROPICIAR EN EL ALUMNO:
LOS CONOCIMIENTOS SOBRE LAS BASES ETICO
FILOSFICO-HUMANSTICAS QUE ORIENTAN LAS 4
RESPONSABILIDADES DE LA PROFESN MDICA Y
DESARROLLE LOS VALORES QUE LE PERMITAN
TOMAR DECISIONES ANTE LOS DILEMAS TICOS QUE
ENFRENTARA EN LA PRCTICA MDICA.

2. ASPECTOS DE LA RELACIN COMPROMETERSE EN LA APLICACIN DE LOS 5

MDICO-PACIENTE Y MDICO- PRINCIPIOS DE LA BIOTICA EN LA RELACIN MDICO
PERSONAL DE SALUD PACIENTE Y DEL MDICO CON EL PERSONAL DE SALUD

IDENTIFICAR, ANALIZAR Y APLICAR EL MTODO DE

REFLEXIN TICA ANTE DIFERENTES PUNTOS DE 20
3. LA BIOETICA FRENTE A LOS VISTA RELACIONADOS CON LOS DILEMAS
GRANDES DILEMAS CONTEMPORANEOS DE LA PRCTICA
CONTEMPORNEOS MDICA(CONTRATASTAR SUS JUICIOS CON OTROS)

INTERPRETAR LA NORMATIVIDAD RELACIONADA CON

4. ETICA Y NORMATIVIDAD
SANITARIA
5. COMITES HOSPITALARIOS
LA PRACTICA MDICA Y CONTRASTARLA CON LOS 6
PRINCIPIOS DE LA BIOTICA
EVALUAR LA ORGANIZACIN Y FUNCIONES DE
LOS COMITS HOSPITALARIOS DE ETICA Y 2
DESARROLLAR UNA CONCIENCIA PARA
RECONOCER SU UTILIDAD EN LA PRCTICA
MEDICA

3
EXAMENES

4
5
 TITULO DE CADA TEMAS, SUBTEMAS Y TPICOS OBJETIVO
UNIDAD S

1.-PRINCIPIOS 1.1 PRINCIPIOS DE JUSTICIA, Analizar los principios de la biotica y

FUNDAMENTALES DE LA AUTONOMIA, BENEFICENCIA Y NO aplicarlos a casos especficos.
BIOETICA MALEFICENCIA
Reconocer las cualidades de la
1.2 CUALIDADES DE LA PERSONA
persona humana y estructurar un
HUMANA QUE LE CONFIEREN concepto de dignidad humana.
DIGNIDAD
Apreciar la vida como un elemento
1.3 EL DERECHO A LA VIDA indispensable para el desarrollo
humano y desarrolle una conciencia
para respetarla y preservarla.

1.4 LOS CDIGOS INTERNACIONALES Analizar los cdigos internacionales

de tica mdica y contrastarlos con
DE TICA.
los principios de la biotica y del
respeto a la vida

Analizar los diferentes modelos de

relacin mdico-paciente y estructurar
2. 1.MODELOS DE RELACIN MDICO un modelo propio.
PACIENTE.
Identificar las caractersticas del
2. ASPECTOS DE LA secreto profesional y adoptar un juicio
sobre su importancia en la relacin
RELACIN MDICO- 2. 2 SECRETO PROFESIONAL
mdico paciente.
PACIENTE Y MEDICO CON EL
PERSONAL DE SALUD Analizar los elementos del
consentimiento informado y
2. 3.CONSENTIMIENTO INFORMADO estructurar un documento sobre el
mismo ante un caso especifico.

Formular criterios para el

2. 4.HONORARIOS MDICOS establecimiento de los honorarios
mdicos con base en los principios
de la biotica.
2. 5.LA RELACIN DEL MDICO CON
Analizar los valores que deben
OTROS PROFESIONALES DE LA guardarse entre los integrantes del
SALUD. equipo de salud.

Identificar las acciones del mdico y

2. 6. ETICA Y CALIDAD DE LA ATENCIN su impacto en la calidad de la
atencin a la salud

6
 TITULO DE CADA TEMAS, SUBTEMAS Y TPICOS OBJETIVOS
UNIDAD
3.1 ABORTO
3. LA BIOETICA FRENTE A Analizar los diferentes puntos de vista
LOS GRANDES DILEMAS sobre aborto y estructurar
CONTEMPORNEOS Una propuesta personal
3.2 SALUD REPRODUCTIVA:
Sexualidad, reproduccin Identificar los dilemas ticos que
asistida, planificacin familiar, surgen en la atencin a la salud
diagnstico prenatal, trasplante reproductiva y estructurar propuestas
fetal, el derecho del embrin de abordaje

3.3 GENOMA HUMANO Evaluar las implicaciones ticas que

tiene para la vida y la dignidad de la
persona humana el manejo del
genoma humano y proponer
alternativas para preservarlas
3.4 TRASPLANTES
Reconocer las implicaciones que
tiene para la dignidad de la persona
humana la aplicacin de trasplantes
y proponer alternativas para limitarlas

3.5 ATENCIN DEL PACIENTE Identificar las actitudes que atentan a

VIH/SIDA la dignidad del paciente vih/sida e
interesarse por el respeto a los
derechos del mismo

Reconocer los factores que pueden

3.6 IATROPATOGENIA ocasionar el error mdico y formular
propuestas para evitarlo.

3.7 INVESTIGACIN EN SERES Analizar las implicaciones ticas

HUMANOS relacionadas con la investigacin en
seres humanos y disear una
propuesta para limitarlas.

Analizar las diferentes respuestas

3.8 EUTANASIA, MUERTE DIGNA Y sociales ante la muerte , distiguir los
TANATOLOGA. tipos de eutanasia y desarrollar un
concepto de muerte digna.

3.9 LA ATENCIN DEL ANCIANO Analizar las caractersticas biologicas,

psicologicas y sociales del anciano,
as como los programas de atencin y
elaborar una propuesta

7
 UNIDAD TEMAS, SUBTEMAS Y TPICOS OBJETIVOS

4.. ETICA Y 4.1 EL EXPEDIENTE CLINICO Identificar y explicar las conductas

NORMATIVIDAD SANITARIA ticas que se aplican en la
elaboracin del expediente clnico

4.2 CERTIFICADOS MDICO Identificar y explicar las conductas

ticas que se aplican en la
elaboracin del certificados mdicos

Analizar las funciones de la conamed

4.3 CONAMED e identificar su aplicacin en un caso
especfico.

Contrastar los diferentes tipos de

4.4 TICA EN LA DISTRIBUCIN DE servicios mdicos que se prestan en
RECURSOS PARA LA SALUD mxico y explicar las causas de
inequidad.

5 COMIT DE ETICA E Conocer la estructura de los

5. COMITES INVESTIGACIN, DE diferentes tipos de comits
HOSPITALARIOS INFECCIONES hospitalarios relacionados con la tica
NOSOCOMIALES, DE CALIDAD y reconozca su aplicacin ante un
DE LA ATENCIN MDICA, DE caso especfico
MUERTE MATERNA Y
PERINATAL

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ESCENARIOS, RECURSOS, ESTRATEGIAS DE ENSEANZA Y APRENDIZAJE.

TTULO DE LA UNIDAD AULA RECURSOS

ESTRATEGIA DE ESTRATEGIA DE
ENSEANZA APRENDIZAJE
EXPOSICIN POR BUSQUEDA PROYECTOR DE
1. PRINCIPIOS PARTE DEL PROFESOR BIBLIOGRFICA POR ACETATOS.
FUNDAMENTALES DE LA DE LOS OBJETIVOS Y PARTE DE LOS
LA MECANICA DE ALUMNOS SOBRE LOS PINTARN.,
BIOETICA
CLASE. TEMAS DE LA UNIDAD. PLUMOGIS,
ORIENTAR EL TRABAJO DISCUSIN BORRADOR
DE LOS DIRIGIDA(BAJO UNA
GRUPOS(ELABORACIN GUIA ELABORADA POR
DE GUIAS DE EL PROFESOR) EN
DISCUSIN) GRUPOS NO MAYORES
DIRIGIR SESIONES DE SEIS ALUMNOS
PLENARIAS PRESENTACIN EN
PLENARIA DE LAS
CONCLUSIONES

2. ASPECTOS DE LA EXPOSICIN POR EL EN FORMA INDIVIDUAL PROYECTOR DE

RELACIN MDICO- PROFESOR DE LAS LOS ALUMNOS ACETATOS,
PACIENTE Y MDICO- CARACTERSTICAS DE ANALIZARAN LOS PINTARRN,
PERSONAL DE SALUD LA RELACIN MDICO MODELOS DE LA PLUMOGIS,
PACIENTE.(APOYO CON RELACIN MDICO- BORRADOR
PROYECCION DE LA PACIENTE Y EN
PELICULA PATCH GRUPOS DE NO MS
ADAMS) DE SEIS ALUMNOS
PRESENTARAN UNA
PROPUESTA.
COMENTARAN EL
MODELO QUE
IDENTIFICAN EN LA
PELICULA
PROYECTADA.

LOS ALUMNOS EN PINTARRN,

EL PROFESOR GRUPOS ANALIZARN PLUMOGIS,
PRESENTARA UN EL LISTADO Y BORRADOR
LISTADO DE VALORES Y SELECCIONARAN LOS
CUALIDADES DE LAS IMPLICADOS EN LA
PERSONAS RELACIN DEL MDICO
CON EL EQUIPO DE
SALUD. (SE
PRESENTARA UN
SOCIODRAMA)

9
ESCENARIOS, RECURSOS, ESTRATEGIAS DE ENSEANZA Y APRENDIZAJE.

TTULO DE LA UNIDAD AULA RECURSOS

ESTRATEGIA DE ESTRATEGIA DE
ENSEANZA APRENDIZAJE

3. LA BIOETICA FRENTE A EXPOSICIN POR BUSQUEDA

LOS GRANDES DILEMAS PARTE DEL PROFESOR BIBLIOGRFICA POR
DE LOS OBJETIVOS Y PARTE DE LOS PROYECTOR DE
CONTEMPORNEOS
LA MECANICA DE ALUMNOS SOBRE LOS ACETATOS.
CLASE. TEMAS DE LA UNIDAD.
EXPOSICIN DE LOS DISCUSIN PINTARRN.,
DILEMAS TICOS EN DIRIGIDA(BAJO UNA PLUMOGIS, BORRADOR
SALUD GUIA ELABORADA POR
REPRODUCTIVA, EL PROFESOR, O
COMO MODELO CASOS SEGN TEMA) EN
GRUPOS NO MAYORES
SE ESTRUCTURARAN DE SEIS ALUMNOS
CASOS PARA LOS PRESENTACIN EN
TEMAS DE PLENARIA DE LAS
IATROPATOGENIA, CONCLUSIONES. LOS
TRASPLANTES Y ALUMNOS
VIH/SIDA) ESTABLECERAN
PROPUESTAS PARA EL
MANEJO DE LOS
DILEMAS QUE SE
ANALICEN

PROYECTOR DE
EL PROFESOR LOS ALUMNOS DIAPOSITIVAS
PRESENTARA LAS ANALIZARAN POR PINTARRN.,
4. ETICA Y
NORMAS EQUIPOS, LAS NORMAS PLUMOGIS, BORRADOR
NORMATIVIDAD RELACIONADAS CON DE ATENCIN
SANITARIA LA ATENCIN MDICA MDICA(EXPEDIENTE
CLNICO Y
ELABORACIN DE
CERTIFICADOS), E
IDENTIFICARAN LOS
ASPECTOS TICOS EN
LA EXPEDICIN DE
CERTIFICADOS, Y LAS
CAUSAS DE INEQUIDAD
EN LA PRESTACIN DE
SERVICIOS DE SALUD.FOTOCOPIAS DE
MATERIALES
5. COMITES EL PROFESOR LOS ALUMNOS PINTARRN.,
HOSPITALARIOS INDICARA LA ANALIZARAN LAS PLUMOGIS, BORRADOR
BIBLIOGRAFIA QUE SE FUNCIONES DE LOS
REVISARA PARA EL DIFERENTES COMITES
TEMA HOSPITALARIOS E
IDENTIFICARAN SU
APLICACIN EN UN
CASO

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FORMAS DE EVALUACIN
DIAGNOSTICA: AL INICIO DEL CUSRO SE APLICARA UN EXAMEN ESCRITO PARA IDENTIFICAR QUE
LOS ALUMNOS CUENTEN CON LOS CONOCIMIENTOS ENUNCIADOS EN EL APARTADO DE
ORIENTACIN PEDAGGICA
FORMATIVA: AL FINALIZAR CADA TEMA SE REVISARA EN GRUPO LOS PRINCIPALES PUNTOS Y SE
REALIZARA RETROALIMENTACIN POR EL PROFESOR

SUMATIVA: TRES EXAMENES PARCIALES 70%

PARTICIPACIN EN CLASE 10%

ASISTENCIAS 20%

PERFIL IDEAL DEL PROFESOR QUE IMPARTA ESTA ASIGNATURA

1. Formacin; licenciatura en medicina con especialidad mdica

2. Ejercicio profesional mayor de 5 aos.
3. Con formacin docente
4. Con disposicin para la enseanza y calidad moral demostrada
5. Capacidad para comunicarse con alumnos y profesores
6. Disponibilidad para el trabajo en equipo (academias)
7. Carcter propositivo, enfocado a mejorar el programa
8. Que se mantenga actualizado en su disciplina y en docencia

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BIBLIOGRAFA

1. Porter kuthy y Cols. Introduccin a la Biotica. Editorial:Mndez Editores. Primera Edicin

1999
2. Maslow Abraham. La amplitud potencial de la naturaleza humana. Ed. Trillas 1990
3. Careaga Prez Gloria y Cols. tica y Salud Reproductiva. Ed. Porra. Primera Edicin
1999
4. Dobler L.I.La responsabilidad en el ejercicio Mdico. Manual Moderno. Primera Edicin
1999.
5. Comisin Nacional de Biotica. Memorias del II Congreso Nacional de Biotica. Noviembre
1998.
6. Kraus Arnoldo. Biotica. Ed. Manual Moderno 1999.
7. Lpez de la Pea Javier .Los derechos del paciente. Ed. Trillas, primera edicin. Enero
2000.
8. Kraus Arnoldo. Eutanasia. Ed. Manual Moderno 1998
9. OPS Nmero especial de Biotica, Mayo-Junio 1990
10. Garza Garza Javier. Biotica, la toma de decisiones en situaciones difciles. Editorial Trillas,
2000.
11. Sgreccia A. Manual de Biotica. Ed Manual Moderno.2000
12. Porter Kuthy. Temas actuales de Biotica. Ed. Porra.1999
13. Prez Tamayo Ruy. Iatrogenia. Ed. El colegio Nacional 1994
14. Fernndez Varela Hctor. Arbitraje Mdico, Anlisis de 100 casos. Ed. JGH Editores.
Primera edicin 2000
15. Hernndez Olvera Jos Luis. Nunca pierdas la oportunidad de sonrerle a tu paciente. Ed
Porra.2002
16. Gonzlez Mariano. Eutanasia. EDIMAT LIBROS. Espaa 1998
17. Prez Tamayo Ruy. Notas sobre la ignorancia Mdica. El colegio Nacional. Mxico 1999
18. Lucas Lucas Ramn. biotica para todos. ed trillas. 2003.
19. Warnok Mary. tica para personas inteligentes. Ed Fondo de Cultura Econmica. Espaa
1998.
20. Prez Tamayo Ruy. tica Mdica Laica. Ed. Fondo de Cultura Econmica. Mxico 2002
21. Hernndez Arriaga. Jorge Luis. Biotica General. Ed. Manual Moderno. Mxico 2002.
22. Gmez Rub J.A. Abizanda Campos R. Biotica y Medicina Intensiva. Ed. Auroch. Espaa
1998.
23. OPS. El cuidado del enfermo Terminal. Pub.Cient. No.573. 1999

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