ACTIVITATS DE LMBIT LINGSTIC

(catal/arans, castell, angls/francs)

Proposta dactivitats de refor destiu per als alumnes de 6 deducaci
primria de lmbit lingstic.

Aquestes activitats es poden fer en la llengua que es consideri ms adient, pensant que
se nhaurien de fer activitats variades amb les diferents llenges.

A. Textos per escoltar:

Entrevistes (DVD, TV, cinema, rdio, Internet...).
Canons.
Contes/relats.
Poemes.
Teatre, titelles...
Pellcules.
Notcies.
...

B. Textos per llegir (en format paper o digital):

Contes.
Histries.
Cmics.
Revistes.
Notcies/diaris.
Poemes.
Correus electrnics, postals...
...

C. Expressi oral:
Explicar a un amic o amiga alguna ancdota que thagi passat fa poc, durant les
vacances.
Paraules per aprendre de memria, frases o petits textos per recitar.
Preparar un conte per poder-lo explicar.
Preparar la conversa per anar a comprar a una botiga i desprs fer-ho.
Explicar a un amic o un familiar una pellcula que hagis vist o un llibre que hagis
llegit.
Gravar algunes de les ancdotes, contes, explicacions que facis i escoltar-te
desprs per saber com ho has fet.
...

D. Expressi escrita:
Diari de vacances.
Guies de viatge (poble, barri, rutes turstiques...).
Reportatge (temes diversos).
Entrevista.
Conte.
Postals, correus electrnics...
Canons.
Notcies personals i emocionals (lamic que he fet, esports que practico, jocs que
minteressen... ).
Receptes de cuina que puc posar en prctica.
Mens de la setmana.
Llistes: de la compra, del que posar a la maleta...
Climogrames don visc i don vaig de vacances, amb comentaris i comparacions.
...

Activitats de lmbit lingstic - catal/arans, castell, angls/francs

Pgina 1
 Per tenir en compte:
Les imatges, els dibuixos, els grfics... poden acompanyar els teus textos.
Una bona presentaci: la lletra que sentengui, els marges..., si ho fas en paper, i
el format i el disseny adequat, si ho fas amb lordinador.

Qestionari dautoavaluaci per a lalumne/a:

Aquest s un model de qestionari dautoavaluaci pensat per a algunes de les activitats

fetes per lalumnat. La seva realitzaci li permet reflexionar sobre el que ha fet i el que ha
aprs, quines dificultats ha tingut i com podria millorar els seus aprenentatges. A la
vegada, s un instrument que facilita al professorat recollir evidncies sobre el treball
personal de l'alumne/a i sobre el grau de regulaci i conscincia del seu procs
d'aprenentatge.

- Descriu lactivitat que has fet.

- Explica el que tha agradat ms de lactivitat.

- Qu s el que tha costat ms de fer?

- Qu creus que has aprs fent aquesta activitat?

- Explica qu canviaries si la tornessis a fer.

Activitats de lmbit lingstic - catal/arans, castell, angls/francs

Pgina 2