Anda di halaman 1dari 2

Curso propedutico de la Licenciatura en Economa

1. Introduccin

Las matemticas son un instrumento fundamental en la formacin de un economista

porque la teora econmica es una abstraccin de la realidad y por medio de los

modelos econmicos se tiene un marco analtico donde los factores se relacionan

para hallar una solucin a un problema. La economa matemtica llega a una

conclusin a partir de una hiptesis.

Los economistas emplean matemticas ya que aportan rigor, favorecen la

comprensin de las ideas expuestas y ayudan a establecer las recomendaciones

de poltica econmica.

En concreto, la ventaja del uso de las matemticas en la economa son las

siguientes: su lenguaje es ms preciso y permiten analizar n variables.

2. Problemtica

En resumen, en la Licenciatura en Economa de la Fes Acatln la dificultad es la

formacin bsica deficiente en los mtodos cuantitativos. Por lo tanto, resulta

pertinente hacer un diagnstico y elaborar un plan de accin.

3. Objetivo general

Disminuir el porcentaje de alumnos reprobados en el rea de mtodos cuantitativos,

especficamente en Matemticas I, II, III y IV.


4. Objetivos particulares

Realizar un examen diagnstico al inicio del ciclo escolar y un examen final para

tener un parmetro objetivo del aprovechamiento de los alumnos.

Establecer un curso propedutico con los alumnos de servicio social de la

Licenciatura con apoyo y supervisin de los profesores.

Incentivar a los alumnos a asistir al curso propedutico con un porcentaje de la

calificacin de los cursos obligatorios.

5. Metodologa

En pocas palabras, la idea es crear un grupo de trabajo entre alumnos de servicio

social y profesores, guiados por las autoridades, para aplicar un examen diagnstico

al inicio de semestre, establecer el curso propedutico liderado por los alumnos de

servicio social y supervisado por los profesores de las asignaturas, elaborar un

segundo examen al final del curso para ver el aprovechamiento y reas de

oportunidad.

Anda mungkin juga menyukai