PARA UNA PRCTICA ENTRE VARIOS

SCILICET

CAMPO DE LA PALABRA
Pamela Idrobo D.
05-06-2015
Es tras una extraccin del objeto
cuando algunos significantes,
dotados de un estatuto especial,
pueden advenir.
Eric Laurent
(Los Espectros del Autismo)

Tomar en cuenta el sintagma campo de la palabra cuando se trata del abordaje

del autismo es fundamental, aunque a simple vista o desde una simple lectura
pueda parecer una contradiccin, en tanto, justamente, el campo de la palabra
est absolutamente ausente para ciertos sujetos, o bien est presente de forma
muy particular en el intento que hacen de construir una estructura mnima de la
palabra.

El trmino campo me recuerda la expresin campo de batalla, que a su vez me

lleva al nombre del libro de Eric Laurent La Batalla del Autismo. Quienes
estamos concernidos por el psicoanlisis de orientacin lacaniana estamos
inmersos en el campo de batalla que implica toda pregunta por el autismo y la
psicosis en la infancia. Pero son los sujetos autistas los verdaderos soldados,
hoy ms que nunca, en tiempos en que el discurso de las neuro-ciencias, uno
de los amos contemporneos, ordena universalizar cada vez ms los
tratamientos por va de los llamados adiestramientos y pretende borrar ciertas
categoras utilizadas para el diagnstico de autismo. A continuacin presento
una sntesis de algunos textos clave y algunos elementos importantes respecto
al trmino campo de la palabra que nos interesa desde la Prctica entre Varios

El campo de la palabra ya haba sido rescatado por Freud como parte de la

estructura del inconsciente. En Lacan uno de los textos princeps en que es
profundizado este trmino es en su escrito Funcin y campo de la palabra y
del lenguaje en Psicoanlisis (1). All Lacan plantea que estamos habitados
por el lenguaje, que somos hablados, que el lenguaje nos antecede. Mientras
que la funcin de la palabra implica una dialctica entre el sujeto y su
interlocutor en la dimensin de la demanda, del don (origen de todo posible
intercambio), que no siempre es respondida por el Otro, lo cual produce un
vaco fundamental que inscribe el smbolo como falta, y por tanto, la
satisfaccin es no-toda.
Otro texto que representa un antecedente fundamental para abordar el campo
de la palabra en el autismo es Nota sobre el Nio (correspondencia con
Jenny Aubry) de 1969. En l, Lacan advierte la posibilidad de que el nio, o
bien puede ser la respuesta sintomtica que revela la estructura familiar
(neurosis), o bien el nio puede quedar capturado como objeto del fantasma
materno cuando no existe mediacin de la funcin del padre entre la
identificacin con el ideal del yo y la parte que toma en el deseo de la madre
(psicosis) (2). Un tercer texto de Lacan, indispensable para abordar el sintagma
que nos interesa, es la Conferencia en Ginebra sobre el sntoma, de 1975.

Con estos antecedentes nos preguntamos, de qu campo de la palabra se

trata en el autismo? Antonio Di Ciaccia nos da algunas luces cuando habla del
Otro de la palabra y el Otro del lenguaje en su escrito Una prctica al revs.
All, toma de inicio un fragmento de la Conferencia en Ginebra de Lacan:

(Los nios autistas) no llegan a escuchar lo que Ud. Tiene para decirles
en tanto Ud. Se ocupa de ellosEs muy precisamente lo que hace que
no los escuchemos. El hecho de que ellos no nos escuchan. Pero
finalmente sin duda hay algo para decirles. (3)

Di Ciaccia plantea que el sujeto autista no escapa al lenguaje, tambin es

hablado por el Otro. Est en lo simblico pero en su estatuto real. Afirma que
el Otro del lenguaje adopta as su aspecto mortfero y persecutorio (4) Por
ello, no est en el campo de la palabra como lugar del reconocimiento
simblico y del don, como intercambio fundamental en donde la falta opera en
la relacin con el semejante. Sin embargo, estos sujetos pueden llegar
consentir la puesta en marcha de un trabajo en el que las manipulaciones de
sus objetos, que estn en continuidad con su cuerpo (puesto que no ha
operado la separacin), intentan ser elevadas a la dignidad de significantes. De
ah que algunos sujetos puedan repetir incesantemente ecos, laleos y frases
dichas por personajes de la televisin, incluso en otras lenguas y acentos.

Tambin encontramos sujetos autistas que poco a poco pueden extraer el

objeto y separarlo del cuerpo. Son sujetos que se instalan de manera distinta
en el campo de la palabra sin entrar necesariamente en la lgica del don.
Sobre esto, Virginio Baio y Monique Kusnierek sealan que los nios psicticos
pueden tomar posicin frente al Otro en sus diferentes ocurrencias. Siempre
tratan al Otro: sus pedazos de cuerpo, sus objetos, o su saber, sus
palabrasLa operacin, evidentemente, es paradjica porque por estructura el
Otro est incompleto, esto quiere decir que para el nio psictico esta falta no
est asegurada y l no est inscrito simblicamente. Trata entonces de
escribirlo en lo real, sobre lo real de las palabras y de los objetos que l pone
en pulsacin. (5)

Es por esto que en la prctica entre varios se trata de que el partenaire del nio
(en quien s opera el campo de la palabra en lo simblico) funcione como un
operador de mediacin, entre el Otro persecutorio como presencia intrusiva de
la demanda, y el Otro del goce de la palabra que da sentido y produce
significaciones. En palabras de Di Ciaccia, esa funcin mediadora es la funcin
del Otro regulado y limitado de un goce excesivo, que acompaa al sujeto para
permitir su propia construccin de una cadena metonmica, por lo que debe
prestarse a la puesta en serie de las manipulaciones del nio autista
tratndolas como elementos discretos, pero sin sentido.(6) Esto implica una
tica en la que opere el vaciamiento de todo saber y estar dispuesto a la
destitucin y sustitucin por otros intervinientes, con la finalidad de no volverse
un Otro que retenga al nio en las coordenadas de la transferencia, a la que
lgicamente el nio autista resiste o en la que queda capturado como objeto.

Notas bibliogrficas:
1. Vase especialmente las pgina 269, en la que hay una referencia a la
locura en donde la palabra ha renunciado a hacerse reconocer. Y en las
 pginas 306 y 307, afirma que hay un momento inaugural en el nio en que
nace al lenguaje al hacer de su objeto un smbolo que puede aparecer o
desaparecer. Se refiere a la humanizacin del deseo a travs de la
observacin de Freud del fort-da.
2. Lacan, J. Nota sobre el nio, en: EL Analiticn No. 3. Ed. Paradiso. Buenos
Aires.1987
3. Lacan, J. Conferencia en ginebra sobre el sntoma, en Intervenciones y
Textos 2. Ed. Manantial. Buenos Aires. 1993. Pg. 134.
4. Di Ciaccia, A. Una Practica al Revs, en: Desarrollos actuales en la
investigacin del autismo y psicosis infantil en el rea mediterrnea.
Barcelona. 2001. Pg. 90.
5. Baio, V., Kusneriek, M. El autista, Un Psictico al Trabajo, en: Cuaderns No.
28. Instituto del Campo Freudiano en Espaa. Madrid. Pg. 154.
6. Di Ciaccia, A. Ibid. Pg. 93.