SEGUNDO CUATRIMESTRE
PROFESOR: DR. ARTURO ENRIQUE
OROZCO VARGAS
26-JUNIO-2017.
Propuesta para implementar una plataforma educativa en un centro de estimulacin
temprana.
Nuestra recomendacin es software libre la plataforma Moodle que nos brinda las siguientes
libertades de acuerdo con (Gonzlez Mario, 2006)
Libertad 1: la libertad para ejecutar el programa sea cual sea nuestro propsito como en este caso
capacitacin para los colaboradores de las franquicias.
Libertad 2: la libertad para estudiar el funcionamiento del programa y adaptarlo a las necesidades de
los colaboradores
2. Se ejecuta sin necesidad de cambios en el sistema operativo bajo Unix, Linux, Windows, Mac OS
X, Netware y todos aquellos sistemas operativos que permitan PHP.
4. Su actualizacin desde una versin anterior a la siguiente es un proceso muy sencillo. Dispone de
un sistema interno capaz de reparar y actualizar sus bases de datos cada cierto tiempo. (Gonzlez
Mario, 2006)
Ventajas que ofrece la plataforma
A nivel pedaggico Moodle ofrece funcionalidades bastante atractivas para los docentes, como las
siguientes: 1. Promueve una pedagoga constructivista social. Dado el carcter colaborativo de las
herramientas utilizadas en l y la filosofa de trabajo en la que se sustenta. 2. Es adecuado para la
enseanza nicamente a travs de la Red como para complementar la enseanza presencial. 3.
Cuenta con un interfaz atractivo, de tecnologa sencilla, ligera eficiente y compatible. 4. Permite el
acceso de invitados a los cursos. 5. Los cursos son clasificados en categoras, lo que facilita su
bsqueda. 6. Es fcil de instalar, por lo que no precisa un nivel avanzado de conocimientos
informticos para proceder a su implementacin. 7. Un sitio Moodle puede albergar miles de cursos
y estos pueden ser clasificados en distintas categoras. (Gonzlez Mario, 2006)
Plataforma Schoology
Otra opcin es Schoology naci de la inconformidad de sus creadores con la plataforma virtual de
la universidad, pues era poco funcional y estaba mal diseada; algo que no se aleja mucho de la
realidad colombiana, pues son pocas las universidades que cuentan con una interfaz virtual
realmente til. Entonces, decidieron crear un espacio ms amigable y prctico, que se adaptara a la
forma como estn creciendo los nativos digitales; de ah carcter de red social.
La iniciativa integra muchas de las caractersticas de una red social, en este caso de educacin,
donde maestros, padres y estudiantes, pueden tener un perfil, un homepage y contactos; hacer parte
de diferentes grupos de discusin y trabajo; enterarse de eventos y recibir notificaciones, y por
supuesto, compartir contenido. (Read More, 2017)
Claroline
Tambin existe Claroline es una plataforma de aprendizaje y trabajo virtual (eLearning y eWorking)
de cdigo abierto y software libre (open source) que permite a los formadores construir eficaces
cursos online y gestionar las actividades de aprendizaje y colaboracin en la web. Traducido a 35
idiomas, Claroline tiene una gran comunidad de desarrolladores y usuarios en todo el mundo.
(Xarxatic, 2017)
Conclusiones
En conclusin, las LMS son de suma importancia, porque permite a las empresas educativas la
reduccin de costos en capacitacin, comunicacin y eficiencia de los recursos humanos y
tecnolgicos.
Los LMS facilitan la comunicacin y colaboracin entre personas, ya sea entre alumnos y profesores,
entre administradores y empleados, o entre todos los usuarios de la plataforma con un canal de
comunicacin permanentemente abierto.
Permite a instituciones educativas crear cursos multimedia con una metodologa muy
completa y prctica acompaada del uso de vdeos, imgenes, audio y texto, que sirven como
excelente ayuda para el aprendizaje.
Los padres de familia tambin pueden comunicarse con los profesores y compaeros a travs de
chats y foros en lnea, que hacen que el aprendizaje sea mucho ms colaborativo, interactivo,
atractivo y personalizado.
Resuelve situaciones que demandan una atencin inmediata, con una comunicacin directa,
efectiva, sincrnica y asincrnica.
Las plataformas educativas son una poderosa herramienta, pues se consideran actividades
formativas y educativas, ya que su implementacin permite a los usuarios y colaboradores grandes
beneficios en el rendimiento de su labor.
Es una herramienta que tiene la facilidad de acceso, por medio de diversos dispositivos mviles.
Recomendaciones
Gonzlez Mario, J. C. (2006). B-Learning utilizando software, una alternativa viable en Educacin
Superior. Revista Complutense de Educacin 133 Vol. 17 Nm. 1, 121-133. Obtenido de
Revista Complutense de Educacin 133 Vol. 17 Nm. 1 (2006) 121-133.
Xarxatic. (26 de Julio de 2017). Entornos virtuales de aprendizaje (EVAs) | Educacin Matemtica |
Scoop.it. Obtenido de http://www.xarxatic.com