FACULTAD DE CIENCIAS CONTABLES

FINANCIERAS Y ADMINISTRATIVAS

ESCUELA PROFESIONAL DE CONTABILIDAD

CONCLUSIONES

TESIS PARA OPTAR EL TTULO DE CONTADOR PBLICO.

AUTORA

RODRIGUEZ AGUILAR MAYTE ELIZABETH

ASESORA

MGTER. MARIA FANY MARTNEZ ORDINOLA

PIURA PER

2017
V. CONCLUSIONES

5.1 Respecto al Objetivo especfico 1

a) La educacin superior se enfrenta en todo el mundo a grandes desafos y

dificultades en lo que concierne a financiamiento, mejora en la tecnologa, la
calidad de enseanza esta misma basada en forjar competencias mirando las
posibilidades de empleo para sus diplomados; es as que, la educacin debe
hacer frente a os nuevo retos que supone la tecnologa sta en mejora de su
servicio. Sin embargo tenemos una gran debilidad en el desarrollo de nuestra
educacin, y este el mayor reto, pues se debe mejorar la calidad de nuestras
universidades y de la investigacin que realizan.

b) En el Per, contamos con exigencias como: la evaluacin, acreditacin y

certificacin de la calidad de la educacin superior universitaria, las cuales se
plasman en Ley, rigindose en establecer criterios e indicadores nacionales y
regionales de evaluacin y acreditacin en la gestin que desarrollan las
universidades y, es aqu donde los protectores de la calidad universitaria de
nuestro pas para hacer cumplir con algunas de estas exigencias crea proyectos
que permitirn sancionar el incumplimiento de las condiciones bsicas de
calidad, licenciamiento y usos de recursos pblicos o beneficios tributarios para
fines educativos.

c) Para el Gobierno Regional (2006), el propsito del Ministerio de trabajo y

promocin del empleo es fomentar a la formacin profesional como polticas de
empleo, para as promover el encuentro entre demanda y oferta de formacin
para corresponder a las necesidades de nuestro pas y en especial de nuestra
ciudad de Piura.
5.2 Respecto al Objetivo especfico 2

a) La investigacin determin que La Universidad Privada en estudio, como

mecanismo administrativo y por ende como polticas de gestin, tiene a bien
realizar frecuentes evaluaciones a la calidad de servicio. As contrarrestando
tambin con los desafos y retos que tiene la educacin superior tambin tiene
como reto mejorar su gestin para lograr la misin, visin y objetos de la misma.

b) ULADECH a fin de cumplir con las exigencias plasmadas en Ley mantiene con
vigencia los procesos para la acreditacin de ms carreras profesionales las
cuales son controladas con el objeto de conseguir lo propuesto por nuestra
Institucin, y cumple con las condiciones bsicas de calidad, licenciamiento y
usos de recursos pblicos o beneficios tributarios para fines educativos.

c) En nuestra universidad existe la transitabilidad como mecanismo de

accesibilidad con institutos y escuelas superiores; cumpliendo con los
lineamientos para que resulte accesible, siendo esto parte de la gestin que
realiza la institucin.
5.3 Respecto al Objetivo especfico 3

a) Se concluye realizando comparaciones entre el caso de la Universidad Privada

Los ngeles de Chimbote y los antecedentes en el Per, sobre los mecanismos
administrativos de control interno. Los cuales mostraron coincidencias y no
coincidencias como: UNESCO (2013). Quien concluyo que la Educacin
Superior Universitaria atraviesa grandes retos y desafos no solo en la
tecnologa sino tambin en la calidad de enseanza esta misma basada en forjar
competencias mirando las posibilidades de empleo para sus diplomados, que
concuerda con los resultados de ULADECH y Diario Gestin (2013), donde se
public acerca de una de las debilidades de la educacin peruana y del reto que
tenemos que es mejorar la calidad de nuestras universidades y de la
investigacin que deben realizar. Los mecanismos de realizar frecuentes
evaluaciones Estos mecanismos concuerdan con los mecanismos como el de
realizar frecuentes evaluaciones al servicio y tiene como reto mejorar su gestin
para lograr la misin, visin y objetos de la misma.

a) En relacin a la acreditacin y calidad del servicio Diaz A, (2015) dedujo que en

el Per las exigencias para la educacin superior son: evaluacin, acreditacin y
certificacin de la calidad verificando la gestin de las universidades. Lo cual
concuerda con ULADECH, quien cuenta con carreras ya acreditas, y siguen
vigentes los procesos para acreditar ms.

b) Para el Gobierno Regional Piura (2006), dedujo que el propsito del Ministerio
de trabajo y promocin del Empleo es de fomentar el tema de formacin
profesional como polticas de empleo, as dentro de este contexto se promover
el encuentro entre la oferta y demanda, lo cual contrasta con lo encontrado en
ULADECH ya que no considera necesario la capacitan a los docentes de manera
particular, porque como manifiesta hay un evaluacin pre-contratacin.