Introduo
INTRODUO A
TERMODINMICA
Julius Robert
Nicolas Leonard Mayer
Sadi Carnot 1814 - 1878
1791 - 1832
Hermann Ludwig
Ferdinand von
Helmholz
1821 - 1894
Marcelin Pierre
James Clerck
Berthelot
Maxwell
1827 - 1907
1831 - 1879
Josiah Williard
Gibbs
1839 - 1903
Walter Hermann
Emile Claupeyron Nerst
1799 - 1864 1864 - 1941
?
Ludwig Edward
Boltzmann
1844 - 1906
Sistemas
Uma Fronteira o
Um Sistema e elemento que separa
vizinhana o sistema da
formam o vizinhana
universo. delimitando-a.
Sistema Fechado
Vizinhana
Volume de Controle
A fronteira a superfcie de controle nos sistemas abertos
(matria e energia podem atravessar o volume de controle).
Depende da convenincia (o que se conhece do sistema /
objetivo da anlise).
Pode coincidir com o sistemas.
Vizinhana
Sistema Fechado
Volume de Controle
Sistema Trmico ou
Sistema Fechado
Volume de Controle
Estado
a condio de um sistema, descrito, medido ou
especificado pelas propriedades independente.
Propriedades
So caractersticas macroscpicas de um sistema,
ou seja, qualquer grandeza que depende do estado do
sistema e independe do meio que o sistema alcanar quele
estado. Algumas das mais familiares so:
Temperatura;
Presso;
Massa especfica
Outras.
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FUNDAMENTOS DA TERMODINMICA - Introduo
Propriedade Extensiva:
Uma propriedade extensiva depende da massa do
sistema e varia diretamente com ela. Exemplo: Massa,
Volume total (m3), todos os tipos de Energia.
As propriedades extensivas divididas pela massa do
sistema so propriedades intensivas, tais como, o volume
especfico, entalpia especfica, entropia especfica, etc.
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FUNDAMENTOS DA TERMODINMICA - Introduo
T;
T;
p;
p;
m;
V;
v;
V;
r
A
h
m;
s
v;
...
V;
h;
s;
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FUNDAMENTOS DA TERMODINMICA - Introduo
V 1
Volume especfico (v):
m r
U
Energia interna especfica (u): u
m
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EXERCCIO DE APLICAO
PLANO DE ENSINO
DA DISCIPLINA
TERMODINMICA
IDENTIFICAO
Disciplina: Termodinmica TE 04176 (EM 18036);
Faculdade: Engenharia Mecnica FEM;
Turma: 35M34 (9:20 s 11:00 horas);
Local: DP 10;
Carter: Disciplina Obrigatria;
Pr-Requisito: Clculo III;
Carga horria (h): 4 h/a semanais e 68 h/a semestrais
(cada aula com 50 minutos);
Professor: Dr. Eraldo Cruz dos Santos: eraldocs@ufpa.br;
Monitores: Alunos do curso de ps-graduao da disciplina
Termodinmica Avanada;
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PLANO DE ENSINO
EMENTA DA DISCIPLINA
Comentrios preliminares;
Conceitos e definies;
Propriedades da substancia pura;
Trabalho e calor;
Primeira Lei da termodinmica;
Primeira Lei da termodinmica aplicada a
um volume de controle;
Segunda Lei da termodinmica;
Entropia;
Segunda Lei da termodinmica aplicada a
um volume de controle;
Irreversibilidade e disponibilidade.
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PLANO DE ENSINO
OBJETIVO GERAL
O objetivo principal da Faculdade de Engenharia
Mecnica - FEM prover formao que capacite o
profissional para a soluo de problemas do mundo real
a partir de anlise de Sistemas Termodinmicos, por
meio do desenvolvimento e aplicao de novas
tecnologias considerando seus aspectos tcnicos,
econmicos, polticos, sociais, ambientais, culturais e de
sustentabilidade, com viso tica e humanstica, em
consonncia com as demandas da sociedade.
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PLANO DE ENSINO
COMPETNCIAS E HABILIDADES
De acordo com o PPC as habilidades do Engenheiro da FEM so:
Tomada de decises: visando o uso apropriado, a eficcia e o
custo benefcio de recursos humanos, energticos, de
equipamentos, de materiais, de procedimentos e de prticas;
Comunicao: para o exerccio da engenharia, o egresso deve
dominar as diferentes formas de linguagem tais como a
comunicao verbal, habilidades de escrita e leitura, a
comunicao via computadores e novas tecnologias;
Liderana: os engenheiros devem estar aptos a assumirem
posies de liderana, envolvendo compromisso,
responsabilidade, empatia, habilidade para tomada de
decises, comunicao e gerenciamento de forma efetiva e
eficaz no seu campo de atuao;
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PLANO DE ENSINO
COMPETNCIAS E HABILIDADES
De acordo com o PPC as habilidades do Engenheiro da FEM so:
Planejamento, Superviso e Gerenciamento: os engenheiros
devem estar aptos a fazer o gerenciamento, administrao e
orientao dos recursos humanos, recursos energticos, das
instalaes, equipamentos e materiais tcnicos, bem como a
informao no seu campo de atuao. Alm disso, devem
estar aptos a fazer planejamento e superviso, a partir da
identificao de necessidades das empresas, e serem
gestores de programas de melhorias;
Educao Continuada: Os engenheiros devem ser capazes de
aprender continuamente, tanto novos conhecimentos
tericos e prticos em sua rea de formao quanto em
reas correlatas ou de interesse.
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PLANO DE ENSINO
COMPETNCIAS E HABILIDADES
As competncias especficas do engenheiro baseiam-se no
artigo 4. da Resoluo do CNE/CES 11. Desta forma o Engenheiro
Mecnico dever estar apto a:
Aplicar conhecimentos matemticos, cientficos, tecnolgicos e
instrumentais engenharia mecnica;
Utilizar ferramentas e tcnicas da engenharia mecnica;
Identificar, formular e resolver problemas de engenharia
mecnica;
Projetar e conduzir experimentos e interpretar resultados;
Conceber, projetar e analisar sistemas, produtos e processos;
Planejar, supervisionar, elaborar e coordenar projetos e
servios de engenharia mecnica;
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PLANO DE ENSINO
COMPETNCIAS E HABILIDADES
Supervisionar a operao e a manuteno de mquinas e
instalaes industriais;
Atuar em equipes multidisciplinares;
Compreender e aplicar a tica e as responsabilidades
profissionais;
Avaliar o impacto das atividades da engenharia mecnica no
contexto social e ambiental;
Avaliar a viabilidade econmica de projetos de engenharia
mecnica;
Atuar na regio Norte do Brasil considerando as peculiaridades
e necessidades especficas da regio.
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PLANO DE ENSINO
CONTEDO PROGRAMTICO
Visando atender a ementa do curso, o contedo
programtico ter os seguintes tpicos:
Introduo e Comentrios Preliminares;
Conceitos, Definies, Fundamentos e
Enunciados;
Propriedades de uma Substncia Pura:
Tabelas Termodinmicas.
Energia, Calor e Trabalho:
Conceitos, Definies e Enunciados;
Leis Zero da Termodinmicas;
Unidades de Medidas.
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PLANO DE ENSINO
CONTEDO PROGRAMTICO
Primeira Lei da Termodinmica:
Princpios da Conservao da Massa e
Energia;
Equao da Energia;
Primeira Lei da Termodinmica aplicada a um
volume de controle;
Anlise Energtica para um Volume de
Controle.
Segunda Lei da Termodinmica;
Entropia;
Segunda Lei da Termodinmica Aplicada a um
Volume de Controle;
Irreversibilidade e disponibilidade.
ESTRATGIA DE ENSINO
Aulas expositivas de 55 minutos cada:
Aulas expositivas com uso de Datashow;
Apresentaes contendo animaes e vdeos;
Resoluo de exerccios no quadro branco;
Apresentao oral de trabalhos em equipes;
Entrega das listas de exerccios conforme as datas agendadas.
Disponibilidade das Apresentaes das Aulas: as
apresentaes, lista de exerccios, trabalhos de aplicao,
etc., sero disponibilizadas somente pelo sistema SIGAA
(Comunidade virtual Termodinmica);
Cabe a cada um dos alunos obter os arquivos da disciplina, de
forma alguma, os arquivos sero repassados em sala de aula.
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PLANO DE ENSINO
RECURSOS NECESSRIOS
Para o desenvolvimento das aulas desta disciplina so
necessrios os seguintes recursos:
Notebook;
Datashow;
Apresentaes das aulas;
Animaes e vdeos sobre os tpicos da ementa;
Canetas para quadro branco;
Apagador para quadro branco;
Formulrios;
Tabelas termodinmicas;
Calculadora.
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PLANO DE ENSINO
AVALIAO
As regras de pontuao seguem as que esto contidas
no projeto pedaggico do curso, ou seja, a avaliao segue o
regimento da UFPA, prevendo-se a atribuio de duas notas
bimestrais e havendo, ao fim do semestre, a aplicao dos
exame final.
A frequncia tambm apurada conforme regimento
da Universidade. Sendo necessrio uma participao acima
de 75 % de presena nas aulas.
A avaliao feita por meio de provas escritas,
trabalhos individuais ou em grupo; atividades prticas, entre
outras situaes avaliativas, sempre adequadas
metodologia empregada pelo professor.
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PLANO DE ENSINO
AVALIAO
02 (duas) provas (uma por bimestre), ou trabalhos (cada
prova ser dividida em questes tericas e prticas).
Frequncia Mnima: 75% do total de aulas ministradas.
+ (onde Nota1 e Nota2 so os valores dos
=
somatrios das avaliaes dos bimestres)
Nota >= Regular e frequncia > 75% - Aprovado
30 < Nota < 50 Exame Final
Nota < 30 Reprovado
Frequncia < 75% - Reprovado
AVALIAO
Os valores dos notas de cada avaliao bimestral sero
convertidos nos respectivos conceitos, com a seguinte variao:
Sem Rendimento (S): para alunos que no
comparecerem ou desenvolveram as atividades dos
bimestres ou final;
Insuficiente (I): 0 a 49,99;
Regular (R): 50,0 a 69,99;
Bom (B): 70,0 a 89,99;
Excelente (E): 90,0 a 100,0;
REFERNCIAS
Bibliografia Bsica:
REFERNCIAS
Bibliografia Bsica:
CONCEITOS,
DEFINIES,
FUNDAMENTOS E
ENUNCIADOS
Equilbrio Termodinmico:
Ocorre quando um sistema termodinmico est, em um mesmo
instante de tempo, em equilbrio mecnico (mesma presso), qumico
(mesma composio homognea) e trmico (mesma temperatura em todo
o sistema). Nesta condio o sistema considerado em equilbrio
termodinmico sendo que, a temperatura e a presso so considerados
como propriedade do sistema.
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CONCEITOS, DEFINIES, FUNDAMENTOS E
ENUNCIADOS
Processo Quase Esttico:
Este processo definido como um processo no qual
o desvio do estado de equilbrio termodinmico de
ordem infinitesimal. Portanto, todos os estados pelos
quais o sistema passa durante o processo podem ser
considerados como estados de equilbrio.
Estado 1 Estado 2
Caminho descrito pelo
P1 sistema na transformao.
P2
V1 V2
T1 T2
U1 U2
Ciclos Termodinmicos:
Um ciclo termodinmico ocorre quando um fluido de
trabalho de um sistema (substncia), em um dado estado
inicial, passa por uma srie de mudana de estados
(processos), podendo retornar ou no para o seu estado inicial
ou ser renovado.
O ciclo em que o fluido de trabalho no retorna ao seu
estado inicial chamado de ciclo aberto. Neste caso, existe
a necessidade de renovao do fluido de trabalho, pois no fim
do processo o fluido de trabalho apresenta caractersticas e
propriedades diferentes do estado inicial.
Fonte fria
Fonte quente
De onde a
mquina retira Ciclo Termodinmico
calor QHot.
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PROCESSOS, TRANSFORMAES E CICLOS
Ciclo Termodinmico
P1; P2;
T1; T2;
V1; V2;
Estado 1 m1; m2 ; Estado 2
x1 x2
u1 u2
... ...
Transformao
Estado 1 Estado 2
Variveis de Variveis de
estado estado
P1 P2
V1 V2
T1 T2
U1 U2
Transformao
Estado 1 Estado 2
Regime Regime
Permanente Uniforme
Escalas de Medio
Celsius, Fahrenheit
Escalas Absolutas
Kelvin, Rankine
C 0
o o
F 32
100 0 212 32
o 5 o
C ( F 32 )
9
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Medidores de Temperatura
Termmetro Termmetro de Gs de
Convencional Termmetro volume constante
Infravermelho
Termmetro
Digital
Escala de Gs
T a p
Temperatura do banho
p
T 273,16
p
tp
+ + + + =
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CONCEITOS, DEFINIES, FUNDAMENTOS E
ENUNCIADOS
Representao da Mudana de Estado Calor Sensvel
denominado calor sensvel, a quantidade de calor
que tem como efeito apenas a alterao da temperatura
de um corpo.
Este fenmeno regido pela lei fsica conhecida
como Equao Fundamental da Calorimetria, que diz que a
quantidade de calor sensvel (Q) igual ao produto de sua
massa (m), da variao da temperatura (T) e de uma
constante de proporcionalidade (c) que dependente da
natureza de cada corpo denominada calor especfico.
=
Prof. Cruz dos Santos, Dr. Eng. 02/05/2017 82
CONCEITOS, DEFINIES, FUNDAMENTOS E
ENUNCIADOS
Representao da Mudana de Estado Calor Latente
Nem toda a troca de calor existente na natureza se
detm a modificar a temperatura dos corpos. Em alguns
casos h mudana de estado fsico destes corpos. Neste
caso, chama-se a quantidade de calor calculada de calor
latente.
A quantidade de calor latente (QL) igual ao
produto da massa do corpo (m) e de uma constante de
proporcionalidade (L).
=
Quando:
Q > 0: o corpo ou substncia se funde ou vaporiza.
Q < 0: o corpo ou substncia se solidifica ou condensa.
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CONCEITOS, DEFINIES, FUNDAMENTOS E
ENUNCIADOS
Representao da Mudana de Estado Calor Latente
A constante de proporcionalidade chamada
calor latente de mudana de fase e se refere a
quantidade de calor que 1,0 (g) da substncia calculada
necessita para mudar de uma fase para outra.
Alm de depender da natureza da substncia,
este valor numrico depende de cada mudana de
estado fsico. Por exemplo, para a gua:
para a gua:
P = 0,6113 (kPa)
e T = 0,01 (C)
Conceito de Presso
FNormal
p lim
A A A
pabs = patm + pm
pm = pabs - patm
p h h r g
p patm h h r g
Piezmetro
Esquema de um manmetro em U
Sensor de presso
Manmetro do tipo Bourdon
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EXERCCIO DE APLICAO
Soluo:
Bibliografia Bsica:
Exerccios do Captulo 1
Grupo 1 0 a 15;
Grupo 2 16 a 30;
Grupo 3 31 a 45;
Grupo 4 46 60;
Grupo 5 61 75;
Grupo 6 76 92.
Os exerccios devem ser
digitados e com capa padro.
Data da Entrega: 25/05/2017.
Prof. Cruz dos Santos, Dr. Eng. 02/05/2017 98
CONCEITOS, DEFINIES E ENUNCIADOS
Trabalho (W):
Um sistema termodinmico produz trabalho quando
toda energia liberada pode ser convertida no aumento da
energia potencial da posio de um em relao a outro
corpo, ou seja, neste sistema o trabalho produzido deve ter
o mesmo efeito sobre o meio (tudo externo ao sistema) que
o de levantamento de um peso.
W F dx P A dx
W F dx 1 [J] = 1 [N . m]
W P dV
Potncia
1,0 (W) = 1,0 (J/s)
=
1 (cal) = 4,1865 (J)
Enunciado de Clausius:
A B
Sistema Termodinmico
PRESSO
1 psi = 6,894757 kPa
1 Pa = 1 N/m2
1 inHg = 3,387 kPa
1 kPa = 0,145038 psi
1 bar = 100 kPa
1 in Hg = 0,9412 psi
1 atm = 101,325 kPa = 14,696 psi =
1 mm Hg = 0,1333 kPa
760 mmHg = 29,92 inHg
FORA
1 N = 1 kg m/s2 1 lbf = 4,448222 N
1 N = 0,224809 lbf 1 dina = 1 x 10-5 N
ENERGIA
1 Btu= 778,169 ft lbf 1 Btu = 1,055056 kJ
1J = 9,478 x 10-4 Btu 1 ft lbf = 1,3558 J
1 cal = 4,1840 J 1 IT cal = 4,1868 J
ENERGIA ESPECFICA
1 kJ/kg = 0,42992 Btu/lbm 1 Btu/lbm = 2,326 kJ/kg
1 kJ/kg mol = 0,4299 Btu/lbmol 1 Btu/lbmol = 2,326 kJ/kg mol
ENTROPIA ESPECFICA, CALOR ESPECFICO, CONSTANTE DO
GS
1 kJ/kg K = 0,2388 Btu/lbm R 1 Btu/lbmR = 4,1868 kJ/kg K
1 kJ/kg mol K = 0,2388 Btu/lbmol R 1 Btu/lbmolR = 4,1868 kJ/kg K
MASSA ESPECFICA
1 kg/m3 = 0,062428 lbm/ft3 1 lbm/ft3 = 16,0185 kg/m3
VOLUME ESPECFICO
1 m3/kg = 16,018 ft3/lbm 1 ft3/lbm = 0,062428 m3/kg
POTNCIA
Btu = 1,055056 kW
1 W = 1 J/s
1 hp = 550 ft lbf/s = 2545 Btu =
1 kW = 1,3410 hp = 3412 Btu/h
745,7 W
VELOCIDADE
TEMPERATURA
T[C] = (5/9) . (T[F] - 32) T[K] = T[C]
T[C] = T[K] 273,15 T[F] = (9/5) . T[C] + 32
T[K] = (5/9) . T[R] T[F] = T[R] 459,67
T[K] = 1,8 . T[R] T[R] = T[F]
30. Um objeto tem uma massa de 7 (kg). Determine: (a) seu peso num local ande a
acelerao da gravidade 9,7 (m/s); (b) a magnitude da fora resultante,
em (N), necessria para acelerar o objeto a 6 (m/s).
Assuntos da Aula
Introduo a termodinmica;
Plano de ensino:
Identificao;
Ementa;
Objetivos (gerais e especficos);
Contedo programtico;
Carga horria e cronograma;
Estratgias de ensino;
Recursos necessrios;
Avaliao;
Referncias.
Conceitos, definies, fundamentos e enunciados:
Calor e trabalho;
Estado e processos;
Equilbrio e ciclo termodinmicos.
Unidade de medida;
Lista de exerccios;
Reviso.
Prof. Cruz dos Santos, Dr. Eng. 02/05/2017 118
AGRADECIMENTO
MUITO OBRIGADO!