ENSAYO

Propiciando el xito Escolar.

Sin duda alguna, esta fue una lectura enriquecedora, pues definitivamente
queda claro que nosotros los educadores somos constructores del xito no
solo a nivel personal y profesional nuestro sino tambin de las personas
importantes con las que compartimos ocho horas al da, cinco das a la semana,
los cuales son nuestros estudiantes, tenemos un gran fin , que es preparar
a nuestros estudiantes para la vida, ya que cuando salgan de nuestras aulas
debern enfrentar al mundo y solo ser vencedor el que tenga suficientes
herramientas tanto morales como educativas, pero como podemos lograr esto
cuando lamentablemente las clases son tan rutinarias y repetitivas en nuestras
escuelas y colegios?, donde lo ms importante segn tantos educadores es
seguir un plan rgido el cual solo dar buen resultados, si tiene buenas notas y
por ende buen rendimiento acadmico del alumno, es decir de no ser este
bueno, muy bueno o excelente etiquetaremos de vago o de problemas de
aprendizaje por esa idea equivoca de creer que un nio inteligente es aquel
audaz en literatura y matemtica, limitndonos a impartir un tema tan famoso
como lo es : Las inteligencias mltiples, si bien las escusas ha sido que la
mayora de estas inteligencias no se califican; si bien es cierto si lo hiciramos
descubriramos talentos y destrezas que el alumno tiene estancadas las cuales
no se han desarrollado, porque no le hemos dado la oportunidad para hacerlo
como lo es la participacin deportiva y si es a nivel de competencia mucho
mejor o adems quien dice que no se aprendera mejor el abecedario si
adems de escribirlo tambin no lo cantamos y si pudiramos llevar la msica
seria mucho mejor, igualmente sucediere con las tablas de multiplicar o con las
partes del cuerpo ,todo depende de la manera creativa que lo hagamos al
punto de despertar el inters hasta del ms despistados como decimos
nosotros, por otra parte realizar debates, foros, mesas redondas, obras de
teatro, son opciones en las que los estudiantes aprendern a interactuar y
socializar con los dems quedando como buena leccin que los seres humanos
tenemos diferentes formas de pensar y que por lo tanto debemos de respetar
para poder vivir en paz con las personas que estn diariamente a nuestro
alrededor, si bien es cierto por tica no debemos de acercarnos muy
afectivamente a nuestros estudiantes por el dichoso control interno y por tantas
demandas legales, no podemos descuidar la parte afectiva, hay que darle tanta
prioridad como a la parte acadmica, pues muchas veces nuestros alumnos
presentan actitudes anormales que siempre criticamos, pero no investigamos la
raz del problema, que bien pudiera ser falta de alimentacin, o bien, estar
siendo agredido o agredida fsica, verbal o sexualmente?, en realidad existen
tantos motivos por el cual nuestros estudiantes se comportan con agresividad,
lo cual estoy completamente segura solo se combatir con amor inculcando
valores, para tener calidad d vida, en todo esto necesitaremos ayudad de los
padres de familia, para trabajar en conjunto por nuestros estudiantes, pues
deben de ser nuestra prioridad y para atenderlos de una mejor manera
debemos de exigir a nuestros jerarcas mas preparacin, para emprender en un
mundo lleno de competencias y globalizados, como tambin en la parte
pedaggica, todo con el fin de actualzanos y brindar apoyo de calidad a
nuestros alumnos y tener muy presente que pasar de la carencia de recursos
didctico, econmico y humano, la creatividad no debe de perderse, innovar
ser siempre como tener un az bajo la manga, independientemente si nuestras
escuelas carecen de recursos o no y sobre todo tener amor a lo que hacemos
ser el pilar ms fuerte para sobrellevar este reto, convirtindolo en calidad de
educacin; esto se puede lograr si nos dejamos de quejar tanto y nos ponemos
a trabajar ms. Sin tantas escusas, pues en realidad estas han sido las trabas
para llegar al xito, ya que siempre encontramos una que otra persona con
ideas conformistas, por eso debemos de tener en claro que somos el resultado
de nuestros pensamientos y al igual lo sern nuestros estudiantes ,entender
que la inteligencia no se mide con un test o con una calificacin, inteligente es
aquella persona que se adapta al medio y lo logra mucho aun con lo poco que
tenga a disposicin, en realidad uno es el que hace la diferencia y decide si
quiere dejar huella en la vida.

Podemos darnos cuenta que a partir de los ltimos aos del siglo XX y
principios del siglo XXI se empezaron a implementar nuevas estrategias para
educacin, con el fin de mejorar esta misma y la calidad de vida de los que la
utilizan, introduciendo nuevas tecnologas, implementos y medios que puedan
facilitar y ampliar el conocimiento de nuevos conceptos, sin embargo lo que
mas se debe trabajar es el pensamiento de los educadores y estos a sus
alumnos , ya que muchos no se atreven a utilizarlos por temor, por
conformismo o bien por falta de conocimiento para la cual se solucionara con
capacitaciones tanto a educadores como a todo aquel que desean incorporar,
este mtodo a el proceso de aprendizaje, dichosas las instituciones que
cuenten con estas facilidades sin embargo esto no quiere decir que las
escuelas y colegios que se encuentren en zonas rurales no puedan ser
exitosas como lo es el caso de la escuela de La Garita de La Cruz Circuito 01
que sobresali en el festival de la creatividad, escuela que tiene muchas
limitaciones a nivel econmico pero, dichosamente no a nivel de creatividad y
perseverancia por parte de docentes que creyeron en sus estudiantes y esto
permiti que los estudiantes tambin se lo creyeran.

. Por esto considero que aunque una institucin no cuente con medios como:
televisores, computadoras, grabadoras e incluso el internet, entre otros para
que el ser humano vea el mundo desde otra perspectiva y conozca que existe
nuevas formas de ver la vida desde un contexto mas amplio y sin limitaciones
para la superacin y para obtener armas y herramientas que le permita al las
personas a desenvolverse ante diferentes obstculos que les presente el medio
ambiente; de nada servira si los docentes no aprovecharan estas facilidades,
lo bueno sera es que se tenga una amplia perspectiva de lo que queremos
lograr con ellas, la diferencia la hacemos nosotros como educadores pus si nos
proponemos a ensear, organizar, a practicar y explotar el potencial de
nuestros estudiantes sin duda lograremos el xito, sintiendo la gran satisfaccin
de ver que nuestros alumnos cumplen sus metas y obtienen grandes logros a
nivel personal y acadmicos., es importante para m, tener presente que somos
motivadores lograr que los estudiantes sean perseverantes , siempre
dispuestos a sobrepasar los obstculos que se encuentren a lo largo del
camino, brindndoles un clima institucional tan agradable que los motive a
asistir a clases cada da, hacerles sentir que son importantes para la institucin,
lograr que su autoestima sea alta y se consideran capases de asumir retos,
que se valoren a s mismos y no permitir que sean inseguros al contrario que
sean capases de mejorar sus relaciones interpersonales con la comunidad
educativa; cometemos un grave error cuando nos creemos ms que nuestros
estudiantes dejando de lado aquello que se llama igualdad de oportunidades,
pus erramos en no dejarlos que se expresen, opinen en el aula y fuera de ella
subestimando sus capacidades o bien cuantas veces no hemos asariado o en
jachado como se dice vulgarmente a un estudiante por haber hecho un
comentario que a nosotros nos pareci sin sentido sin embargo el estaba
expresando sus sentimientos y esto debemos de evitarlo ; al contrario debemos
de propiciar espacios de compartir experiencias don de se compartan ideas y
conocimientos; de esta forma estaremos inculcando valores, como el respeto,
la solidaridad y estos conllevaran a otros, siempre debemos de dar el ejemplo
pues no podemos exigir a nuestros estudiantes lo que no hacemos nosotros
mismos , adems no podemos olvidar que no todos los estudiantes presentan
las mismas necesidades de aprendizaje, por lo tanto no se pueden dar las
clases pensando en una nica persona cuando se cuentan con hasta treinta
estudiantes en el aula de todo esto viene la desercin de la cual no solo es
culpable la condicin socioeconmica sino nosotros los educadores , por lo
tanto hay que tener muy presente que los nuestros alumnos deben de ser
constructores, creadores, y productores de su propio aprendizaje, dndole
armas para que sean triunfadores.

Y a para finalizar no cabe duda que debemos de implementar tcnicas y

estrategias en nuestras aulas, ensendoles formas de mejorar sus modos de
estudio tanto en la institucin , como en sus hogares ya que tener hbitos para
estudiar, es sin duda alguna u componente ms para lograr el xito escolar en
nuestros estudiantes , por esto como orientadora estoy totalmente de acuerdo
con el contenido de este libro el cual, nos explica con claridad que en nuestros
alumnos no es importante crear maquinas que memoricen todo como si fueran
disco duro, sino inculcar valores y explotar todo ese potencial que tienen
escondido y que tenemos que descubrir por medio de mtodos novedosos que
utilizaremos en la institucin; ah . Sin embargo hay un detalle importante;
para transmitir todo esto que se ha mencionado el personal sea nosotros
tambin tenemos que ser motivados, para hacerlo con los dems.