ESCUELA POLITCNICA NACIONAL

Nombre: Jimnez Supe Vernica Elizabeth

Paralelo: GR 8
Fecha de entrega: 06-02-2014
Tema: Objeto y mtodo de la ciencia fsica y el desarrollo de la fsica en los ltimos 10 aos.

Ciencia Fsica
Objeto:
La fsica tiene por objeto el estudio de los fenmenos que ocurren en la naturaleza. Es una
ciencia cuya finalidad es estudiar los componentes de la materia y sus interacciones mutuas,
para poder explicar las propiedades generales de los cuerpos y de los fenmenos naturales
que observamos a nuestro alrededor. Sus temas de estudio se han centrado en la
interpretacin del espacio, el tiempo, y el movimiento, en el estudio de la materia (la masa y la
energa) y de las interacciones entre los cuerpos.

La fsica es la ms bsica y fundamental de todas las ciencias de la naturaleza. Estudia la

naturaleza de aspectos tan elementales como el movimiento, las fuerzas, la materia, la
energa, el sonido, la luz y la composicin de los tomos y sus aplicaciones, los cuales han
ejercido una gran influencia en el progreso de la sociedad. Sirve de base a otras ciencias ms
especializadas como la qumica, la biologa, la astronoma, la tecnologa, la ingeniera, etc
En su intento de describir los fenmenos naturales con exactitud y veracidad ha llegado a
lmites impensables, el conocimiento actual abarca desde la descripcin de partculas
fundamentales microscpicas, el nacimiento de las estrellas en el universo e incluso conocer
con una gran probabilidad lo que aconteci los primeros instantes del nacimiento de nuestro
universo, por citar unos pocos conocimientos.

Mtodo:

Mtodo Cientfico

Existe un procedimiento general de investigacin comn a todas las ciencias naturales y

sociales (sin incluir las Matemticas) conocido comnmente como El Mtodo Cientfico, que
consta de tres fases:

1. OBSERVACIN DE LOS FENMENOS. En esta fase hay que disear metodologas que nos
permitan la observacin repetida de los fenmenos que queremos estudiar, de la forma ms
aislada posible. Para ello se suelen disear los experimentos cientficos, que han de tener la
caracterstica de ser consistentes y repetibles, es decir, que puedan ser repetidos por otros
experimentadores siguiendo su exacta descripcin y obteniendo similares resultados.

Pero no siempre se puede observar la naturaleza en el laboratorio; en Astronoma y

Cosmologa casi nunca se pueden realizar experimentos, por lo que es fundamental la
observacin repetida de fenmenos similares, en la que hay que tomar nota sistemticamente
de todo lo que ocurre.

2. ELABORACIN DE TEORAS QUE EXPLIQUEN LOS FENMENOS OBSERVADOS. A partir de los

datos que sistemticamente se han recogido, el cientfico elabora hiptesis que expliquen los
resultados. Dichas teoras han de ser consistentes con todos los datos recogidos, y
normalmente se elaboran para explicar resultados que no concuerdan con las teoras previas.
A partir de los datos de Brahe, Kepler formul las tres leyes de Kepler, que establecen de
forma precisa la relacin matemtica del movimiento de los planetas alrededor del Sol. A
menudo, una teora fsica solamente establece relaciones matemticas entre los datos
recogidos, sin dar mayor explicacin del porqu de dichas relaciones. Es el caso de las leyes de
Kepler, que aunque predicen de forma exacta en qu posicin determinada estar un planeta
en un momento concreto, no dicen nada de por qu se mueven siguiendo esas leyes.

En otros casos, las teoras s nos hablan algo ms del porqu de las cosas. Por ejemplo, la ley
de la gravedad de Newton -de la que se pueden deducir las leyes de Kepler- nos dice que los
planetas se mueven alrededor del sol porque existe una fuerza llamada Gravedad que acta
entre todos los cuerpos del universo; aunque cada nueva teora, a pesar de aclarar algunas
cosas, siempre dejar nuevas preguntas en el aire. En el caso de la Gravedad, nos preguntamos
por qu existe una fuerza de atraccin entre dos cuerpos?

3. CONTRASTACIN DE LA TEORA. Sobre datos observados se elaboran nuevas teoras, pero

normalmente nadie se toma en serio una nueva teora si no predice nuevos resultados que
puedan ser comprobados a posteriori.

La teora de la relatividad general de Einstein explicaba toda una serie de fenmenos que no
cuadraban con la gravitacin de Newton -como el desplazamiento del perihelio de Mercurio, y
no fue tomada totalmente en serio hasta que algunas de sus nuevas predicciones fueron
comprobadas. Las mediciones de desviacin de la luz en el eclipse de 1920 supusieron un
fuerte espaldarazo a dicha teora.

Digamos que con un montn de nmeros sobre la mesa puede no ser excesivamente difcil
encontrar teoras matemticas que cuadren con ellos, pero, evidentemente, la contrastacin
slida de las teoras consiste en idear nuevos experimentos y/o nuevas observaciones que no
hayan sido realizadas previamente y cuyos resultados concuerden con la nueva teora;
suponiendo siempre que dichos resultados son diferentes de las teoras previas.

Mtodo Inductivo Y Deductivo

INDUCCIN: Es un modo de razonar que nos lleva:

a) De lo particular a lo general.
b) De una parte a un todo.
Inducir es ir ms all de lo evidente. La generalizacin de los eventos es un proceso que sirve
de estructura a todas las ciencias experimentales, ya que stascomo la fsica, la qumica y la
biologa se basan (en principio) en la observacin de un fenmeno (un caso particular) y
posteriormente se realizan investigaciones y experimentos que conducen a los cientficos a la
generalizacin.

DEDUCCIN: Es un tipo de razonamiento que nos lleva:

a) De lo general a lo particular.
b) De lo complejo a lo simple.
Pese a que el razonamiento deductivo es una maravillosa herramienta del conocimiento
cientfico, si el avance de la ciencia se diera slo en funcin de l, ste sera muy pequeo. Esto
se debe a que nuestra experiencia como humanos es limitada, depende de nuestros sentidos y
de nuestra memoria.

Cuando usamos simultneamente los mtodos de inferencia inductiva y deductiva para buscar
la solucin de un problema cientfico decimos que estamos empleando el mtodo inductivo
deductivo, cuyas reglas bsicas de operacin son:
a) Observar cmo se asocian ciertos fenmenos, aparentemente ajenos entre s.
b) Por medio del razonamiento inductivo, intentar descubrir el denominador comn (ley o
principios) que los asocia a todos.
c) Tomando como punto de partida este denominador comn (por induccin), generar un
conjunto de hiptesis1 referidas a los fenmenos diferentes, de los que se parti inicialmente.
d) Planteadas las hiptesis, deducir sus consecuencias con respecto a los fenmenos
considerados.
e) Hacer investigaciones (tericas o experimentales) para observar si las consecuencias de las
hiptesis son verificadas por los hechos.

Mtodo De Contrastacin

El mtodo de contrastar crticamente las teoras y de escogerlas, teniendo en cuenta los

resultados obtenidos en su contraste, procede del siguiente modo: una vez presentada a ttulo
provisional una nueva idea, aun no justificada en absoluto sea una anticipacin, una
hiptesis, un sistema terico o lo que se quiera- se extraen conclusiones de ella por medio de
una deduccin lgica ; estas conclusiones se equiparan entre s y con otros enunciados
pertinentes, con el objeto de hallar las relaciones lgicas que existan entre ellos.
La contrastacin de una teora se puede dar de las siguientes maneras:

Se encuentra la comparacin lgica de las conclusiones unas con otras; con la cual se
somete a contraste la coherencia interna del sistema.
El estudio de la forma lgica de la teora, con objeto de determinar su carcter: si es una
fuente emprica cientfica- o si es tautolgica.
La comparacin con otras teoras, que tiene por principal mira la de averiguar si la teora
examinada constituira un adelanto tecnolgico en caso de que sobreviviera a las
diferentes contrataciones a la que la sometemos.
Contrastarla por medio de la aplicacin emprica de las conclusiones que pueden deducirse
de ella.
El objetivo es encontrar un criterio que nos permita distinguir entre las ciencias empricas,
por un lado, y los sistemas metafsicos por otro

Desarrollo de la fsica los ltimos 10 aos:

El teletransporte cuntico:
Las partculas pueden ser la clave para el teletransporte de informacin. Este
entrelazamiento implica que un par de partculas cunticas, por ejemplo dos electrones o
dos protones, estn intrnsecamente unidas y conservan una sincronizacin
independientemente de si estn juntas o en lados opuestos de la galaxia. A travs de esta
conexin, bits cunticos (qubits) pueden ser enviados de un lugar a otro.
En 2012, un equipo internacional de cientficos logr teletransportar fotones a travs de
143 kilmetros de distancia, rompiendo todos los registros anteriores.
Adems, un grupo de fsicos israeles ha anunciado que ha conseguido entrelazar dos
fotones que nunca haban coincidido en el tiempo, esto es, que existieron en momentos
diferentes. Estos experimentos pueden dar lugar a los esperados ordenadores cunticos,
mucho ms veloces y potentes que los actuales.
Aparece el bosn de Higgs:
Los fsicos Peter Higgs, Franois Englert y Robert Brout postularon en 1964 la existencia de
un bosn popularmente conocido como el de Higgs o la partcula de Dios, responsable
dar masa a todas las dems. Entonces comenz una larga y costosa cacera con muchas
sospechas pero sin resultados hasta que por fin, en julio de 2012, los fsicos de CMS y
ATLAS, los dos mayores experimentos del Gran Colisionador de Hadrones (LHC), ubicado
 en la Organizacin Europea para la Investigacin Nuclear (CERN), cerca de Ginebra, en
Suiza, confirmaban que, en efecto, haban dado con la escurridiza partcula.
El hallazgo reafirma el Modelo Estndar de la Fsica, la teora que engloba todos nuestros
conocimientos sobre el mundo subatmico, haciendo posible que el Universo sea tal y
como lo conocemos. Pero lo que el bosn de Higgs puede revelarnos an es un misterio.
Creacin y retencin de antimateria:
El 17 de noviembre del 2010 el equipo internacional del Laboratorio Europeo de Fsica de
Partculas (CERN) logr producir durante una dcima de segundo 38 tomos de
antihidrgeno con su experimento ALPHA, abriendo as la puerta a la comprensin de las
diferencias entre la materia y la antimateria.
Los investigadores del equipo ALPHA retuvieron los anti-tomos en un espacio al vaco
gracias a un potente sistema de campos magnticos, que no se encontraran con los
tomos de hidrgeno durante una dcima de segundo, tiempo suficiente para analizarlos.
Atmsfera de exoplaneta:
Un grupo de astrnomos de Canad y de Alemania midieron de forma directa la atmsfera
de un planeta fuera de nuestro Sistema Solar por primera vez. Con el conjunto de grandes
telescopios VLT (del Observatorio Europeo Austral, ESO, en Chile) estudiaron el sistema
HR8799, que est a 130 aos luz de la Tierra y lograron obtener espectros de luz de su
atmsfera.
La capa de invisibilidad:
George Barbastathis y su equipo del Instituto Tecnolgico de Masachusets y de la
Universidad de Singapur crearon una capa que logra ocultar objetos de 2 milmetros.
Ademas el equipo de la Universidad de Birmingham, del Colegio Imperial y la Universidad
Tecnolgica de Dinamarca a cargo de Shuang Zhang disearon un metamaterial que logra
hacer invisibles objetos de 3 milmetros.
LHC recrea Big Bang:
El nuevo acelerador de partculas LHC, en el que los expertos del CERN lograron el pasado
marzo las primeras colisiones de protones a energa de 7 teraelectronvoltios, la ms alta
nunca alcanzada en un acelerador recreando as al Big Bang. Durante las ltimas semanas
del 2010, en lugar de protones se han hecho chocar iones de plomo. La operacin del
acelerador este ao ha proporcionado enormes cantidades de datos a los cientficos para
desvelar el origen del Universo.
Telepresencia:
Unos investigadores de la Universidad de Arizona han dado un paso importante este ao
hacia la telepresencia tan habitual en la ciencia ficcin al inventar una pantalla hecha de un
polmero fotorefractivo que reacciona muy rpidamente a la luz laser. Con su tcnica de
holograma logran proyectar una escena en movimiento, en tres dimensiones y en tiempo
real en un lugar diferente de donde se est realmente produciendo.
Tiempo relativo:
James Chin-Wen Chou y su equipo del National Institute of Standards and Technology
(NIST) de Estados Unidos Unos utilizaron dos de los ms precisos relojes pticos del mundo
para demostrar que el tiempo corre ms deprisa en un reloj que est situado slo 33
centmetros ms arriba que el otro, y que el tiempo corre ms despacio en un reloj que se
desplaza a menos de 35 kilmetros hora respecto al otro. No hay nada intrnsecamente
nuevo en estos experimentos, ya que la teora de la relatividad de Einstein est bien
demostrada, pero es sorprendente que se puedan apreciar estos efectos en distancias y
velocidades de escala humana, resalt Physicsworld.
Medir el universo usando agujeros negros:
El cuarto lugar en la lista va a Darach Watson y sus colegas de la Universidad de
Copenhague, Dinamarca, y la Universidad de Queensland, Australia, que han encontrado
una forma de utilizar un agujero negro supermasivo como "candelas estndar "para hacer
 mediciones precisas de distancias csmicas. El trabajo es importante porque estos
agujeros se pueden encontrar en casi todo el universo; a diferencia de las supernovas (que
se utilizan actualmente como candelas estndar), la luz de un agujero negro permanece
por largos perodos de tiempo
Un enredo fantasmal:
Una de las ms extraas predicciones de la teora de la mecnica cuntica es que las
partculas pueden quedarse enredadas incluso despus de haber sido separadas en el
espacio, de forma que cuando una accin se realiza sobre una partcula, la segunda
partcula responde de inmediato. En junio de 2009, los fsicos midieron por primera vez un
nuevo tipo de sistema, dos pares separados de partculas que vibran.

FUENTE:
http://www.gobiernodecanarias.org/educacion/udg/ord/documentos/curriculo08/bac
hillerato/Fisica_SGT.pdf
http://www.slideshare.net/carmencharris/objeto-de-estudio-de-la-fsica
http://trabajosmedicos.blogspot.com/2012/06/metodos-de-la-fisica-metodo-
cientifico.html
http://www.abc.es/ciencia/20131013/abci-cinco-grandes-descubrimientos-fisica-
201310111653_5.html
http://science.portalhispanos.com/wordpress/2010/12/27/los-diez-grandes-
descubrimientos-de-la-fisica-en-2010/