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Electronica Digital oP, 4,9 TECSUP ELECTRONICA DIGITAL Laboratorio N° 4 “CIRCUITOS SECUENCIALES” Electronice Digital “Circuitos Secuenciales” Objetivos 1, Aprender a usar los Flip Flops JK y tipo D, 2. ‘Adquirir habilidad el uso de Flip flops integrados 7476 y 7474 mediante el uso de su tabla de verdad, Uso de las entradas asincronas para el control del lp flop. Uso de las entradas sincronas para el control del fip flop. RO Introduccién Tedrica Un biestable, también llamado bascula (fp-fop en inglés), es un multivibrador capaz de permanecer en un estado determinado o en el contrario durante un tiempo indefinido. Esta caracteristica es ampliamente utilizada en electrénica digital para memorizar informacién. El paso de un estado a otro se realiza variando sus entradas. Dependiendo del tipo de dichas entradas los biestables se dividen en: + Asincronos: S6lo tienen entradas de control. El més empleado es el biestable RS. + Sincronos: Ademés de las entradas de control posee una entrada de sincronismo o de reloj. Si las entradas de control dependen de la de sincronismo se denominan sincronas y en caso Contrario asincronas. Por lo general, las entradas de control asincronas prevalecen sobre las sincronas, La entrada de sincronismo puede ser activada por nivel (alto 0 bajo) 0 por flanco (de subida o de bajada). Dentro de los biestables sincronos activados por nivel estén los tipos RS y D, y dentro de los activos por flancos los tipos JK, T y D. Preparacion Para el desarrollo de esta experiencia el alumno debe tener claro fos conceptos dados en la clase teérica , revisar sus apuntes y afianzar sus conocimientos con el texto base y la bibliografia del curso Electronica Digital Equipos y Materiales 01 Osciloscopio 01 Fuente de voltaje DC 01 Multimetro Digital 01 Modulo Entrenador DET2220 01 PC con software de simulacion 46 Conectores Chicos (2mm) 15 Conectores Medianos (2mm) 410 Conectores Grandes (2mm) Procedimiento DESARROLLO DE LAS UNIDADES DICACTICAS, Realice las experiencies descritas en las Unidades Didactica implementando en el entrenador los Circuitos solicitados. J + Estudiar el circuito béscula (flip-flop) més elemental. Construir una | + Entrenador DET2220, bascula a partir de puertas NAND. 0 en R hace bascular €l "flip-flop". Un segundo Impulso no hace nada, a menos que se aplique antes un impulso en S para hacerlo bascular nuevamente al estado supuesto inicial b) Compruébese finalmente, un estado indeterminado que se obtiene cuando ambas entradas Ry S estén simulténeamente bajes, En esta situacién no se puede prever que ocurriré a las salidas Q yQ . Esté es una limitacién importante de tas bésculas R-S. T DAC [UNIDAD DIDACTICA: _ENTRENADOR DET2220 ELECTRONICA DIGITAL ACTIVIDAD : FLIP FLOP R-S DISPARADO. a Ne a) Para ensayar el montaje, las entradas S y R se conectarén 2 los conmutadores de programacién y la entrada CLOCK es conveniente conectarla al pulser positivo. De esta forma, en las entradas S y R se coloca la informacién deseada y, en el momento en que se aplica una sefial H en te entrada de CLOCK, Las puertas 1 y'2 se abren, quedando la informacién memorizada en los “flip-flops” constituides por las puertas 3 y 4. b) Este montaje tiene también un estado de po: jeterminacién en el caso en que ambas entradas S y R estén simultaneamente 2 . ELECTRONICA DIGITAL {8} Montar el circuito de Figura 3.19.1. Comprobar su funcionamiento y trazar la tabla de la verdad. ST ac UNIDAD DIDACTICA: ENTRENADOR DET2220 ACTIVIDAD : EL FLIP FLOP TIPO D REAL + Estudiar ef funcionamiento del fi partir de puertas NAND. Para que sirven las entradas SET y RESET? ©) Trazar la tabla de Ia verdad, ada CLOCK a un nivel bajo, D, la salida Q se comporta ‘un nivel alto y comprobar Se : mediante puertas NAND. 1. ECudl es la caracteristica que se puede observar en el circuito de la Figura 3.21.1 y que ventajas aporta? 2 las salldas del programador de estados légicos y las salidas intermedias Z y finales Q a los leds indicadores de estado tagico, b) Rellenar la , relacionando las entradas 3-K con las salidas Q y Q ,dando impulsos a la entrada de Clock. Tener en cuenta el estado antes de dar el pulso de Clock, ©) Comprobar que con et flanco positivo se carga el “fip-flop" maestro, con las salidas Z y que, 2 su vez, constituyen las entradas del esclavo, ef cual se carga én el flanco negativo del ‘impulso. Obtener los valores que se presentan en estas salldas en las diferentes situaciones de la tabla de la verdad obtenida anteriormente. 4) Usiizar integrados del tipo J-K estandar y comprobar lo experimentado en los puntos anteriores. ELECTRONICA DIGITAL | PRACTICA: a) Montar ef circuito de la Figura 3.22.1. Conectar la entrada, el CLOCK, el RESET al | programador légico y las cuatro salidas junto con le entrada, al indicador de estado Iégico. necesitan para que en todas las salidas dispongan uno de los datos de la sefial de entrada? Electronica Digital Informe Modelo de Informe Complete las respuestas de todo el procedimiento en el cuademo de laboratorio en base alla pregunta propuestas para cada experiencia en las hojas de Unidades Didacticas, Aplicacion de lo aprendido |mplemente en una tarjeta de propésitos generals el siguiente contador BCD usando dispositivos de la serie 74 de tecnologia TTL. Sse Usando diodos LED para visualizar su salida y una linea de reloj exteria. Adjunte a su informe los detalles de la implementacin, diagram de conexiones y en rutado en Ia tarjeta de montaje. NOTA IMPORTANTE: En el desarrollo de los cuestionarios de cada Unidad Didactica se debera de usar el siguiente formato: Ejemplo Practica: 3.2 Actividad: Inversor 3.2.5 Cuestionario (DESARROLLO DEL CUESTIONARIO) SINO SE SIGUE ESTE FORMATO LA RESPUESTA AL CUESTIONARIO NO SE CALIFICARA. ! TECSUP - 2011411 5