Jornada Intensiva de Intervencin Docente Jardn de Nios Carlos Fuentes Macas

JUEVES 23 DE FEBRERO DEL 2017 GRUPO: 2 B

Situacin Didctica: Conociendo mi nombre
HORA
ACTIVIDADES EVALUACIN MATERIALES
Actividad: 09:00 ACTIVIDAD PERMANENTE Alumno:
Conociendo mi A Para empezar bien el da -Revistas
nombre (parte 2) 09:30 Identifica las letras de -Tijeras
su nombre -Hojas de trabajo
Campo Formativo: 9:30 A ACTIVIDAD PERMANENTE Logra escribir su -pegamento en
Lenguaje y 9:40 Semforo de la conducta nombre sin ayuda barra
Comunicacin -lpices
INICIO Practicante:
Aspecto: Despus de la actividad del semforo de la conducta y de
Lenguaje Escrito
recordar las reglas del aula, se cuestionar a los nios sobre lo Las instrucciones
aprendido el da anterior, los alumnos estarn acomodados por que se brindaron
fueron claras.
equipos en sus mesas de trabajo.
Los materiales
Competencia: Luego se les explicarn las reglas de la actividad. fueron acordes a
Reconoce DESAROLLO la actividad y los
caractersticas del La actividad iniciar preguntando a los nios sobre la tarea que suficientes.
sistema de escritura al dejamos el da anterior (investigar su nmero telefnico y traer Las dudas fueron
utilizar recursos 9:40 resueltas en
revistas)
propios (marcas, A tiempo y forma.
grafas, letras) para 10:20 Enseguida, y despus de las participaciones, se les explicar los
expresar por escrito sus nios que el da de hoy seguiremos trabajando con nuestro
ideas. nombre; y se les dir que en las revistas que trajimos de tarea
debemos buscar las letras de nuestro nombre, recortarlas y
pegarlas en una hoja de trabajo previamente elaborada, para esto
se elegir a la estrella del da (ayudante), y me ayudar a repartir
Aprendizaje
el material necesario.
Esperado:
Escribe su nombre con
diversos propsitos.
10:20 A EDUCACIN FSICA
11:00
Alumna Normalista: Marissa Higuera Lucero
Jornada Intensiva de Intervencin Docente Jardn de Nios Carlos Fuentes Macas
11:00
A LONCHE
11: 10
11:10 A RECREO
11:30
CIERRE
Para cerrar con la actividad despus del recreo se les pedir que
11:30
saquen los nmeros telefnicos investigados, y en una hoja
A
previamente elaborada cada nio deber escribir su nombre y su
11:55
nmero telefnico, para as crear una agenda grupal..
Se guardara el material y el mobiliario (sillas) y se despedir a los
11:55 A
12:00 alumno
HORA DE SALIDA
12:00 Los padres llegan por los nios al saln de clases

Alumna Normalista: Marissa Higuera Lucero