Las Descubrir y
habilidades La resolucin
comparar en
de conflictos
sociales el mundo
Significar el Relaciones
complejas y
sentido funciones
profundo del cognitivas
conocimiento
Qu es la PSICOMOTRICIDAD?
DISCIPLINA
PROFESIN
PRCTICA
TCNICA
QU ES LA PSICOMOTRICIDAD?
...Es una disciplina, que mira al nio como una globalidad,
manifestada por su accin que le liga emocionalmente al
mundo, debe ser comprendida como el estrecho vnculo
existente entre su estructura somtica, su estructura afectiva y
la cognitiva. conquista el mundo sobre un fondo tnico-
emocional permanente que depende estrechamente de su
historia afectiva, incluso la ms profunda.
(CHOKLER.2005)
MIRADA PSICOMOTRIZ (Juan Mila,2000)
LA SINGULARIDAD
LA INDIVIDUALIDAD
LA HISTORICIDAD DE LA ORGANIZACIN
FUNCIONAL DE CADA NIO. (Lic. Juan Mila)
+
TOTALIDADDEL SUJETO
DIMENSIONES:
MOTRIZ
COGNITIVA
CONATIVA
RELACIONAL
SOCIAL
AFECTIVA
INCONSCIENTE
PONE AL NIO EN SITUACIN DE VIVIR
EMOCIONALMENTE:
LA RELACIN CON
LOS OTROS
DE DESCUBRIR Y
DESCUBRIRSE
Cmo sera un aprendizaje significativo?
Si pensamos que.
- Peso, materia,
superficie.
- Evolucin de la
automtico a lo
voluntario.(econom
a del movimiento).
(Bottini, Sassano.2000.)
EL CUERPO SE SITA EN EL TIEMPO Y
EN EL ESPACIO..
Reformulando e integrando nuevas propuestas.
CAPAZ DE
COMUNICATIVO
PENSAR
SEGURO DE
CON UNA
S MISMO
LGICA
PROPIA
EMPTICO AUTNOMO
SUJETO
DE ACCIN
ABIERTO AL
SOLIDARIO
MUNDO
PLENO DE
SENSIBLE
INICIATIVAS
Intervencin en EDUCACIN
FAVORECER LA AUTOESTIMA
POTENCIAR EL PLACER S-M.
DESARROLLAR LA COMUNICACIN
PERMITIR LA CREACION
FAVORECER LA SIMBOLIZACION
MADURAR EL ESQUEMA CORPORAL
FAVORECER EL AUTOCONTROL
27
Nuevas propuestas.
Dilogo Tnico-
Emocional Ritmos
Historias
Encuadre
Cuerpo
Juego
Exploracin
Intersubjetividad
Vnculos
reactivos.
D.W Winnicott
REFERENCIAS
Aucouturier .B, Los Fantasmas de Accin y La Prctica
Psicomotriz Edit. Grao. 2 Edicin 2005
Winnicott D. Los bebs y sus Madres: El primer dilogo,
Barcelona, Paids.1993
Mila J. De profesin Psicomotricista" Mio Y Dvila 2008.
Madrid.
Psicomotricidad, Prctica y Conceptos Bottini.P y Sassano.M
Calmels D. Espacio Habitado 1997 Editores Dy B. Argentina
Chokler .M, Los Organizadores del Desarrollo Psicomotor
Ediciones Cinco. Argentina.2005
REFERENCIAS
Lpez.D. 2010 . : Complejidades educativas emergentes y
caticas en la escuela lineal. Artculo publicado dentro del
contexto del proyecto FONDECYT 1080073
Romn y Perticar .2011. Documento de Investigacin.I-270.
Aportes Sra. Tatiana Gurovich, Sra. Josefina Larran, Srta. Allyson
Reinike.
Asociacin de Psicomotricistas de Chile.
www.psicomotricidad.cl
asociacion.psicomotricistas@gmail.com
DEL PLACER DE ACTUAR AL PLACER DE PENSAR
nadie