LMATRIZ DE EVALUACION PARA EL SEGUNDO GRADO DE EDUCACION SECUNDARIA 2015ee sues peat eaglllys ak pet ‘ms yr woe TORRES, 7] 21 cates coon rnsrecine at 4 Actoay rns — Sei yen oenpee canon saete FACNA, svG0 oni MATRIZ DE EVALUACION DE COMPRENSION LECTORA DE SEGUNDO DE EDUCACION SECUNDARIA | COMPETENCIA ‘CAPACIDADES, INDICADORES. NeDE irems seapuest gue eth ‘Sins pares dt te. re aspects arias, yarando el coneio resend | texto con propo 3 ic la necion de os Tee comprensvamente | Comprende stvenns | eicrnome diverse conpljs que desarolan os de extort = vides sa prposto de Tecuray medinse roses i Imerpencion —y | ET Toca nformacin relic avers Uae Ue Teor de SCA 22 Recontraye in sce de an texto con extra comply weal ‘aad y espn, Ti, Fialians d emialle & tase Gaines compa y voile ‘avnd y epciind, ol contenido de unex de eran compl ‘34 Estableer somejanas ydifrencas ene sizes ion, ecb, farce, acone lugares de oe mills co exuctrscompea leita dex, “42. Dedace el significado. de pas, exjresines y Taser con Seni Figura cag ria y doble seno,pat de informacion explicit, 443. Devluce las earaceristeny cualidaes de Tos personajes, objios lugares en dversos tips de texto con estructra comple “LA Deduce relcones de causeefets, problena-solutin compara”) scien ene fas ides dun tex on esata compli y con vocabulr ‘avadsy espeilind, “CE Dedace cl tema cenal sion, loa pina ai Tov ass 3) Tas conlusiones entero eect comple con dversiddtenatien “LE. Desace st proposto de un tex de estates compen y profudia xpresione oa seria figure ia in srma, conenie ‘interpreta Ta ltenetin_del_enisor en Gissuror quo conten) spline del ore so de Ts sus tna parr dew | onal y del coment socal a sleomtext dete, 2 Opins sabre el tema ts iene propio a pts del autor de texioecon estructura comple — Teal =Ain Be cecemtnmcnieee [MATRIZ DE EVALUACION PARA EL GUINTO GRADO DE EDUCACION SECUNDARIA 2015.ose ommarcarsymcuenya 8 acamoresenacas?TRENA, Bow ie ea ea JES MATRIZ DE EVALUACION DE COMPRENSION LECTORA DE QUINTO DE EDUCACION SECUNDARIA Tie tompresvamane | Compre coed 1, oma afrmcionelevan arn pos de xs tia msc] ton “cor ects | citer vrs | nmacin ch | arias clement vocabularies, omples que desalin | tps de texts ers | diesos tips de [12 Revomstraye in suenca J un Texto con ruta Sonica ¥ vost fem denen ce | ‘avnd | te spinel aio yeperainds 1 Ceesbulrioardo "y | stuacones repo Speciazao. Ing | cmicatves sin 3. Reps fa | 2.1L Paratase ol coi de enor de era compa) vowauariowarodoy Infrmacin contapusts | Su proposto de | infrmacdn de |epeialada © ambigua gov est en | esta, mediane | divsos ios de [ 2: Resume el conenda un xo Sar Sop r Stet al |e | teen ewes oe ea on S| Q\ | ein Mi | eon” "15 —aige —at 3 Be ie te plas ee) ar on Ta] femme ce sear Sit dts | era woneay db seni nonin exp. 2 aan ion ‘3. Dede las earacteristica ycualiades de los personajes oBjtosy Tagares | ke tranena erica oe cca ap é SX Den ns oreo, poten ape SR ene tas ideas 6 fexto con esta comple con ocsbulrt varia 3) 2 special ‘SC Deduce eT Tena coal, soma, en principal ib, ov aguments 9 Ts onclsons en texts de estacura compl conversed emai 38 Deduce ol rosso de un eto dearer complejo profundidad oni, z ‘S& Inerpreta le lntenclon del embor en dacarsn qu Conenenexprestnet Col sata figurade ions Reto solve [41 Expl lion del slor a caso Ts vecasan tales parr ea 1s forms, contend y | conoid coe solo lati detente. | 2 Opin sabre cl ema la en props ya posta del ator de Wextorcom satrectars compl,