UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS.

(UAPA)

NOMBRE:

FRANKLIN

APELLIDOS:

JIMENEZ DE LOS SANTOS

MATRICULA:

164989

FACILITADOR/AS:

Jos Len Reyes, M.A

MATERIA:

Lgica y teora de los conjuntos

SANTIAGO DE LOS CABALLEROS.REP.DOM

 Introduccin

Con el inicio de este tema, podemos complementar de una forma segura de

aprendizaje, de los conjuntos. Ya que nos permiten organizar de una manera ms
lgica nuestras ideas. En torno a lo que es la lgica y la teora de los conjuntos.
Te dejo con la siguiente prctica, para que te nutra ms de estos conocimientos,
ya que son tiles, para el desarrollo de la vida diaria. Adelante!
 UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS
UAPA
ESCUELA DE EDUCACIN
Lgica y Teora de Conjuntos

Prctica unidad V

1)Escriba en la raya del medio o , si A= {a, e, i, o, u}, B= {x, y, z},

N= {conjunto de los nmeros naturales}.

1.1) a N
1.2) x ____ B
1.3) 1 ___ _N
1.4) 0 __ _N

1.5) i __ __ B

2) Dado el siguiente grfico, escribe los elementos que pertenecen: a) Slo

al conjunto A, slo a los conjuntos AyB y slo al conjunto C.

A B C .4 .5
.
.1
.2 .6
7
.3

A (1, 2,3) Ay B (1, 2, 3, 4, 5, 6,) C (7)

3) Escriba por extensin los siguientes conjuntos:

a) A= x/x es un padre de la Patria Dominicana

 Respuesta: A= {Duarte, Snchez, Mella}

b) B= x/x es un nmero impar del 1 al 8

Respuesta: B= {1, 3, 5,7}

c) C= x/x es nmero primo del 2 al 9

Respuesta: C= {3, 5,7}

4) Escriba por comprensin los siguientes conjuntos:

a) A= 1, 3,5, 7, 9, 11

Respuesta: A= {x/x es un nmero impar del 1 al 11}

b) B= 2, 4, 6, 8, 10, 12, 14, 16, 18, 20, 22

Respuesta: B= {x/x es un numero par del 2 al 22}

c) C= Lunes, martes, mircoles, viernes, sbado, domingo

5) Escribe los smbolos que representan conjunto y subconjunto.

Los smbolos que representan conjunto y sub-conjuntos son los siguientes:
a) conjunto:
c) sub-conjuntos:()
6) Represente cinco conjuntos utilizando diagrama de Venn.
1 A= {1, 2, 3,4}
2 A U B= {a, b, c, g, f}
3 A U C= {4, 6,8}
4 B= {a, b, c}
5 A B= {3}

7) Determine el cardinal de los siguientes conjuntos

a) P= {x/x es un numero natural positivo mayor 5 y menor que 11}
b) Q= {x/x es un nmero entero mayor que -2 y menor que o igual que 5}
c) R= {a, e, i, o, u}
8) Determine el conjunto potencia en cada caso:
A) P= {2,4}}

p. (A)= {2}, {4}, {2,4}

b) Q= C1, 3, 5}

p. (A)={1}, {3}, {5}, {1,3}, {3,5}

9) Escribe el conjunto universal o referencial en cada caso:

a) Dados los conjuntos A= {1, 2, 3, 4} y B= {5, 6, 7, 8, 9}
A. (U)={1}, {2}, {3}, {4}
B= {5}, {6}, {7}, {8}, {9}
El conjunto universal, va hacer el siguiente:
AUB= {1, {2}, {3, {4}, {5}, {6},{7},{8},{9}
a) Dados los conjuntos A= {a, e} y B= {o, u}
A= {a}, {e}
B= {o}, {u}
El conjunto universal, va hacer el siguiente:
AUB= {a}, {e}{o}, {u}

10) Define los tipos de conjuntos

11) Determine la grfica de Venn de los siguientes conjuntos:

i)A= {1, 2, 3, 4} y B= {4, 5, 6, 7, 8}
A B

4
1
5
2
6
3
7
4
8
 ii) A= {1, 2, 3, 4} y B= {5, 6, 7, 8}
A B

1 5
2 6
3 7
4 8

12) Determine la familia de conjunto de los siguientes conjuntos:

A= {1, 2, 3, 4}, B= {4, 5, 6, 7},
CONJUNTO DE POTENCIA. 7
C= {8, 9} y D= {10, 11, 12}
CONJUNTO UNITEARIO

13) Escribe:
a) Dos conjuntos unitarios
Conjunto unitario:
A). {5 +2, 8 1, 7}
B). A = {1, 3, 5, 7, 9} y B = {3, 10, 15}

b) Tres conjuntos vacos

1. El conjunto de perros y gatos que hablan.
2. El conjunto de elefantes con alas.
3. El conjunto de los puntos de interseccin de dos paralelas.

c) Dos conjuntos disjuntos

1. Dados A= {a, b, 1, 2} y B= {3, 4}; se tiene que A B=
2. Dados A= {a, b} y B= {u, v}; se tiene que A B=
d) Dos conjuntos iguales
A).{1, 2, 3,4}
B). {2, 4, 3,1}

e) Cinco conjuntos finitos

1) Conjunto de cocineros.
2) Conjunto de carros rojos.
3) Conjunto de libros de matemtica.
4) Conjunto todos los nmeros pares.
5) Conjunto de todas las figuras de cermica con forma de elefante.
f) Cuatro conjuntos infinitos
Los nmeros naturales.
Las estrellas en el universo.
Mltiplos de 3.
Nmeros decimales.
Nmeros impares.

14) Dados los conjuntos A= {1, 2, 3, 4} y B= {1, 2, 3, 4, 5, 6, 7}. Se puede

establecer que A es {1, 2, 3, 4}es de B, simblicamente A {1}, {2}, {3}, {4}, {5},
{6},{7}B.

Conclusin
Al finalizar esta prctica puedo decir que es muy importante, para el desarrollo
efectivo de los conocimientos. Ya que te ayuda a mejorar tu aspecto lgico en la
vida diaria. Es cuanto gracias.