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INSTITUTO DE EDUCACIN SUPERIOR TECNOLGICO PRIVADO

EL BUEN PASTOR

SLABO DE LGICA DE PROGRAMACIN

I. INFORMACIN GENERAL

Carrera Profesional : Computacin e Informtica


Mdulo Profesional o Transversal : Desarrollo de Software y Gestin de Bases de Datos
Unidad Didctica : Lgica de Programacin
Crditos : 2
Semestre Acadmico : 2015-I
N de Horas Semanal : 2
N de Horas Semestral : 36
Docente : Haga clic aqu para escribir texto.

II. COMPETENCIA DE LA CARRERA PROFESIONAL

Planificar, implementar y gestionar el uso de las Tecnologas de Informacin y Comunicacin de una


organizacin, a partir del anlisis de sus requerimientos, teniendo en cuenta los criterios de calidad,
seguridad y tica profesional propiciando el trabajo en equipo

III. CAPACIDADES TERMINALES Y CRITERIOS DE EVALUACIN

CAPACIDAD TERMINAL CRITERIOS DE EVALUACIN


1. Realizar la lgica de la programacin 1.1. Realiza algoritmos de procesos y
considerando procesos y secuencias. subprocesos.
1.2. Elabora diagramas de flujo de los
procedimientos requeridos.
1.3. Comprueba los diagramas realizados para su
validacin.
IV. ORGANIZACIN DE ACTIVIDADES Y CONTENIDOS BSICOS

Elementos de Actividades de Contenidos Indicadores de


Semana Tareas previas
capacidad aprendizaje bsicos evaluacin

- Elabora algoritmos
Explicar a los estudiantes
01 1. Introduccin a los - Introduccin a cotidianos siguiendo
la forma de desarrollo de
Algoritmos Algoritmos. las indicaciones
la UD
especificadas.

- Identifica los smbolos


empleados en los
2. Tcnicas de - Tcnicas de diagramas de flujo. Solicitar a los estudiantes
02
representacin de representacin - Utiliza diagramas de que mencionen algunos
Elaborar diagramas de Algoritmos de Algoritmos. flujo para solucionar algoritmos cotidianos.
flujo de los problemas
procedimientos secuenciales.
requeridos.
- Realiza operaciones
matemticas
03 empleando
adecuadamente los
operadores Familiarizar al estudiante
3. Variables y - Variables y
aritmticos. con los conceptos de
operadores operadores.
- Emplea diagramas variables de memoria.
de flujo y
04 pseudocdigos para
solucionar problemas
secuenciales.
05 - Resuelve ejercicios Realizar una breve
sobre expresiones introduccin sobre el tema
- Estructuras de
06 4. Estructuras de control lgicas. Mostrar el producto de la
control
selectivas - Resuelve algoritmos actividad de aprendizaje
selectivas.
07 de estructuras Explicar la importancia de
selectivas. las estructuras selectivas.

08 Realizar una breve


introduccin sobre el tema
Comprobar los
diagramas realizados
para su validacin. - Resuelve ejercicios
09 sobre contadores y Mostrar el producto de la
- Estructuras de
5. Estructuras de control acumuladores. actividad de aprendizaje
control
repetitivas - Resuelve algoritmos
repetitivas.
de estructuras
repetitivas.
10 Explicar la importancia de
las estructuras selectivas.

11
Plantear a los alumnos un
12
Realizar algoritmos de - Resuelve problemas problema complejo y
procesos y 6. Subprogramas - Subprogramas empleando
pedir sugerencias de
subprocesos. subprogramas.
13 cmo solucionarlo.
Plantear a los alumnos un
14 problema y pedir
- Resuelve algoritmos sugerencias de cmo
empleando vectores, solucionarlo.
15 matrices y arrays Explicar la importancia de
7. Estructuras de - Estructuras de
tridimensionales. las matrices.
datos. datos.
- Ordena los Mostrar a los alumnos un
elementos de un array con elementos
16
array. desordenados y pedir
sugerencias de cmo
ordenar sus elementos.
- Formula una Dar las facilidades a los
8. Sustentacin
17 - Proyecto de propuesta de estudiantes para la
del Proyecto de
investigacin. solucin en su sustentacin de sus
Investigacin
proyecto. proyectos
18
Evaluacin Integral
V. METODOLOGA

Para el desarrollo de la Unidad Didctica se aplicar los siguientes procedimientos didcticos:

Ponencias: Se impartir el contenido terico de la unidad mediante el uso de presentaciones en


ordenador, ilustrando con especial atencin aspectos de especial relevancia y con un enfoque
aplicado. Los estudiantes debern complementar las clases tericas con actividades dirigidas a
fomentar el aprendizaje autnomo (consulta de manuales bsicos, utilizacin de herramientas de
aprendizaje activo en la web sobre esos temas, o realizacin de ejercicios guiados adicionales).
Estas actividades consolidarn y ampliarn los conocimientos adquiridos en esas actividades
presenciales previas. Durante esas horas se adquirirn los conceptos y destrezas tcnicas bsicas,
imprescindibles.
Actividades de ejercicios (Trabajos): Los alumnos dispondrn de un guin de los ejercicios y el
material necesarios para su realizacin. En el guin de los trabajos se incluirn los enunciados de
los problemas que los alumnos deben afrontar y culminar con xito de forma autnoma. Estos
ejercicios estarn orientados a afianzar, profundizar y aplicar de forma prctica los conceptos y
tcnicas adquiridas en las clases magistrales.
Prcticas de laboratorio: Las clases magistrales y de ejercicios se complementarn con prcticas
de laboratorio, donde se presentar al estudiante los contenidos necesarios para que puedan
abordar los problemas planteados con un ordenador. A los estudiantes se les presentar la prctica
mediante el uso de presentaciones en ordenador y se les entregar el guin de la prctica y material
para la realizacin de la misma (todo la documentacin se proporcionar por el docente), durante
parte del desarrollo de las practicas los alumnos contarn con la asistencia del docente.
Consultora Virtual: Servirn para aclarar dudas o solventar problemas puntuales sobre la materia
(contenidos tericos, ejercicios prcticos, etc.), as como para supervisar y orientar los trabajos
planteados.
Clase tericas: con exposicin del docente y la participacin activa de los alumnos
Prcticas: se irn resolviendo aplicaciones mediante desarrollo de prcticas dirigidas y calificadas
Intervenciones orales: con presentaciones y exposiciones de los alumnos en equipo e individual
Proyecto: los alumnos formarn equipos de trabajo; y con la asesora del docente desarrollarn su
Proyecto de Investigacin correspondiente a esta unidad didctica, el cual ser sustentado en la
semana 17.

VI. EVALUACIN

- La Evaluacin se centra en el logro de la capacidad terminal.


- La nota final es la que corresponde a la ltima capacidad terminal
- Se evaluarn los contenidos tericos adquiridos, tanto a travs de las clases presenciales como
de la consulta de distintos recursos bibliogrficos o electrnicos).
- Se evaluar la capacidad de trabajo, de bsqueda de nuevas fuentes de informacin, de
seleccin y elaboracin crtica de la misma. y, por ltimo, la presentacin clara del trabajo y sus
resultados.
- La nota mnima aprobatoria es Trece (13) y el 0.5 punto o ms se considera como una unidad a
favor del estudiante.
- El estudiante que en la evaluacin de una o ms capacidades terminales en la unidad didctica,
obtenga entre diez (10) y doce (12) tiene derecho a Recuperacin y Desaprueba si obtiene
entre uno (00) y nueve (09).
- El estudiante que despus de realizado el proceso de recuperacin obtuviera nota menor a
trece (13), en una o ms capacidades terminales de una unidad didctica, desaprueba la
misma, por tanto repite la unidad didctica.
- La asistencia ser obligatoria, el 30% inasistencias imposibilita al estudiante para las
evaluaciones posteriores, ser desaprobado en forma automtica, anotndose en el registro y
acta la nota 00 y en observacin se colocara D.P.I. las tardanzas se irn computando en el
registro.

VII. RECURSOS BIBLIOGRFICOS / BIBLIOGRAFA

- IMPRESOS
Fundamentos de Programacin / Joyanes Aguilar
Introduccin a la Programacin / Braunstein
Fundamentos de Programacin / Carretero Prez
- DIGITALES (Pgina Web)
Tutorial de programacin / www.CanalVisualbasic.net
Tutorial de Fundamentos de programacin / www.es.wikibooks.org/wiki/Fundamentos_de_programacin
Tutorial de Programacin / www.desarrolloweb.com/manuales/