LAPORAN OBSERVASI

KULIAH KERJA NYATA

UNIVERSITAS KANJURUHAN MALANG
SEMESTER GENAP TAHUN AKADEMIK 2016/2017

DESA : KUWOLU
KECAMATAN : BULULAWANG

Oleh :
NPM NAMA PRODI
130401050021 ACHMAD TAHER PEND. GEOGRAFI
130404010153 RIZKY ADE IRAWAN MANAJEMEN
130406030014 FRANSISKUS BAYLON OLES PETERNAKAN
130401040042 EKA TUTUT OKTAVIA PPKN
130404020008 FATHA AULIA AKUNTANSI
130401140148 AINUL FAIDAH PGSD
130401090138 MAULA FAJAR NUR AMAMI PEND. BHS. INGGRIS
130401080109 IKE SURYANINGTYAS PEND. BHS & SASTRA INDONESIA
130401150022 PETRONELA EBENG PAUD

LEMBAGA PENELITIAN DAN PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT

UNIVERSITAS KANJURUHAN MALANG
2016
 KATA PENGANTAR

Puji syukur kami panjatkan kehadirat Tuhan Yang Maha Kuasa yang telah
melimpahkan anugerah-Nya sehingga laporan observasi Kuliah Kerja Nyata (KKN) dapat
terselesaikan dengan baik.
Laporan ini berisi tentang pengamatan kondisi wilayah Desa Kuwolu Kecamatan
Bululawang yang digunakan sebagai tempat Kuliah Kerja Nyata (KKN). Dengan laporan ini,
diharapkan mahasiswa memperoleh pengalaman hidup bermasyarakat dan dapat menerapkan
pengetahuan akademik yang dimilikinya.
Ucapan terima kasih juga disampaikan kepada yang terhormat :
1. Rektor Universitas Kanjuruhan Malang
2. Ketua Lembaga Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat Universitas Kanjuruhan
Malang
3. Bu Eris Dianawati, S.Pd, M.Pd selaku Dosen Pembimbing Lapangan Desa Kuwolu
Kecamatan Bululawang
4. Bapak Mustaqim selaku Kepala Desa Desa Kuwolu Kecamatan Bululawang
5. Kepada semua pihak yang telah banyak membantu dalam penyelesaian penyusunan
laporan ini
Disadari bahwa dalam proses maupun hasil yang telah dicapai dalam penyusunan
laporan ini masih jauh dari sempurna. Oleh karena itu, diperlukan adanya kritik dan saran
kostruktif para pembaca dan pengguna laporan ini demi penyempurnaan dimasa yang akan
datang.
Pada akhirnya semoga laporan observasi Kuliah Kerja Nyata (KKN) ini dapat
bermanfaat bagi para pembaca. Akhir kata penulis sampaikan terima kasih.

Malang, Juni 2016

Penulis
 DAFTAR ISI

COVER ..........................................................................................................
KATA PENGANTAR ....................................................................................
DAFTAR ISI ..................................................................................................
BAB 1 PENDAHULUAN .............................................................................
1.1 Latar Belakang ..........................................................................................
1.2 Tujuan Kuliah kerja Nyata (KKN) ...........................................................
1.3 Identifikasi Desa .......................................................................................
BAB II KONDISI DAN POTENSI DESA KUWOLU ...............................
2.1 Bidang-Bidang Kegiatan di Desa Kuwolu ...............................................
1. Sarana dan Prasarana .............................................................................
2. Produksi .................................................................................................
3. Sumber Daya Alam ................................................................................
4. Sumber Daya Manusia ...........................................................................
5. Pendidikan ..............................................................................................
6. Sosial, Ekonomi dan Budaya .................................................................
7. Agama ....................................................................................................
8. Kebersihan dan Kesehatan .....................................................................
9. Keamanan ...............................................................................................
2.2 Identifikasi Permasalahan .........................................................................
2.3 Prioritas Pemilihan Masalah .....................................................................
BAB III PROGRAM KERJA .......................................................................
1. Daftar Mahasiswa Peserta Kuliah Kerja Nyata (KKN)
2. Struktur Mahasiswa Peserta Kuliah Kerja Nyata (KKN)
 BAB I
PENDAHULUAN

1.1 Latar Belakang

Pembangunan Nasional merupakan pembangunan manusia seutuhnya dan
seluruhnya bagi masyarakat Indonesia. Pembangunan bukan hanya berbentuk fisik atau
material tetapi juga aspek psikis atau rohani. Selain itu pembangunan juga harus
dilakukan secara merata keseluruh masyarakat Indonesia agar bisa dinikmati secara
merata pula oleh masyarakat Indonesia karena pembangunan merupakan sebuah
kewajiban bagi seluruh masyarakat Indonesia.
Perguruan tinggi merupakan salah satu penghantar dan unsur yang tidak bisa lepas
dari kewajiban tersebut. Oleh karena itu, perguruan tinggi berkewajiban untuk
menghasilkan tenaga professional yang akan menjadi penerus pembangunan bangsa ini
demi kesejahteraan masyarakat. Untuk muwujudkan tujuan tersebut, maka ditetapkanlah
Kuliah Kerja Nyata (KKN) sebagai salah satu mata kuliah yang dianggap bisa mewadahi
kegiatan tersebut. Kukerta merupakan suatu kegiatan yang dapat memberikan
pengalaman pada mahasiswa untuk bermasyarakat. Namun sebelum mahasiswa turun ke
masyarakat, perlu adanya pembekalan berbagai pengetahuan yang berkaitan erat dengan
kegiatan masyarakat. Sehingga ketika mahasiswa terjun ke dalam masyarakat bisa benar-
benar menerapkan Tri Dharma Perguruan Tinggi. Dalam pelaksanaan Kuliah Kerja Nyata
(KKN), mahasiswa sebagai penyelenggara kegiatan dituntut untuk menemukan
permasalahan serta potensi yang ada di lingkungan masyarakat. Kemudian dengan
kemampuan yang dimiliki mahasiswa dituntut untuk menyusun program kerja yang
mampu memberikan solusi ataupun menyelesaikan masalah serta mengangkat potensi
sesuai dengan bidang ilmu yang dimilikinya.
Desa Kuwolu Kecamatan Bululawang Kabupaten Malang menjadi lokasi yang
ditunjuk sebagai wilayah Kuliah Kerja Nyata (KKN) Universitas Kanjuruhan Malang
semester genap tahun akademik 2016/2017. Mahasiswa Kuliah Kerja Nyata (KKN)
dituntut untuk merancang suatu kegiatan yang disusun berdasarkan hasil observasi. oleh
sebab itu program-program yang disusun diharapkan memiliki nilai tambah bagi
masyarakat, tidak hanya dalam bentuk fisik tetapi juga dalam bentuk peningkatan
motivasi kerja masyarakat.
1.2 Tujuan Kuliah Kerja Nyata (KKN)

Pelaksanaan Kuliah Kerja Nyata (KKN) mempunyai tujuan bagi berbagai pihak,
diantaranya yaitu:
a. Mahasiswa
1. Memperdalam pengertian dan penghayatan terhadap pemanfaatan ilmu
pengetahuan, teknologi dan seni yang dipelajari bagi pelaksanaan pembangunan.
2. Memperdalam pengertian dan penghayatan mahasiswa terhadap seluk beluk
keseluruhan dari masalah pembangunan dan perkembangan masyarakat.
3. Memberikan keterampilan kepada mahasiswa untuk melaksanakan pembangunan
dan pengembangan masyarakat berdasarkan ilmu pengetahuan, teknologi dan seni
secara interdisipliner atau antar sektor.
4. Memberikan pengalaman belajar sebagai kader pembangunan sehingga terbentuk
sikap dan rasa cinta terhadap kemajuan masyarakat.
5. Melalui pengalaman bekerja dalam melakukan penelaahan, merumuskan dan
memecahkan masalah secara langsung akan lebih menumbuhkan sifat
profesionalisme pada diri mahasiswa dalam arti peningkatan keahlian, tanggung
jawab maupun rasa kesejawatan.
b. Masyarakat, Mitra, dan Pemerintah Daerah
1. Memperoleh bantuan pemikiran, tenaga, ilmu pengetahuan, teknologi dan seni
dalam merencanakan dan melaksanakan pembangunan.
2. Memperoleh cara-cara baru yang dibutuhkan untuk merencanakan, merumuskan
dan melaksanakan pembangunan.
3. Memperoleh pengalaman dalam menggali serta menumbuhkan potensi swadaya
masyarakat sehingga mampu berpartisipasi aktif dalam pembangunan.
4. Terbentuknya kader-kader penerus pembangunan di dalam masyarakat sehingga
terjamin kelanjutan upaya pembangunan.
5. Terbentuknya link and match antara dunia pendidikan tinggi dengan masyarakat
sebagai stakeholder.
c. Perguruan Tinggi
1. Memperoleh umpan balik sebagai hasil pengintegrasian mahasiswanya dengan
proses pembangunan di tengah-tengah masyarakat sehingga kurikulum, materi
perkuliahan dan pembangunan ilmu pengetahuan yang diasuh di perguruan tinggi
dapat lebih disesuaikan dengan tuntutan nyata dari pembangunan.
2. Memperoleh berbagai kasus yang berharga yang dapat digunakan sebagai contoh
dalam memberikan materi perkuliahan dan menemukan berbagai masalah untuk
pengembangan penelitian.
 3. Memperoleh hasil kegiatan mahasiswa, dapat menelaah dan merumuskan
keadaan/kondisi masyarakat yang berguna bagi pengembangan ilmu pengetahuan,
teknologi dan seni serta dapat mendiagnosa secara tepat kebutuhan masyarakat
sehingga ilmu pengetahuan, teknologi dan seni yang diamalkan dapat sesuai dengan
tuntutan nyata.
4. Meningkatkan, memperluas dan mempererat kerjasama dengan instansi terkait atau
departemen lain melalui kerjasama mahasiswa yang melaksanakan Kuliah Kerja
Nyata (KKN).

1.3 Identifikasi Desa

Identifikasi desa merupakan kegiatan untuk mencari, mengenali, dan menganalisis
permasalahan yang dijumpai di desa tempat kegiatan Kuliah kerja Nyata (KKN) menurut
bidang-bidang kegiatan: bidang sarana dan prasarana, bidang produksi, bidang sumber
daya alam, bidang sumber daya manusia, bidang pendidikan, bidang ekonomi
masyarakat, bidang sosial dan budaya, bidang agama, bidang kebersihan dan kesehatan,
bidang administrasi, bidang pemerintahan desa yang ada di Desa Kuwolu Kecamatan
Bululawang Kabupaten Malang.
 BAB II
KONDISI DAN POTENSI DESA KUWOLU

2.1 Bidang-Bidang Kegiatan di Desa Kuwolu

Di Desa Kuwolu Kecamatan Bululawang masyarakat melakukan kegiatan di
berbagai bidang. Bidang-bidang tersebut diantaranya yaitu:
1. Sarana dan Prasarana
a. Sarana dan Prasarana Kesehatan
Berikut ini merupakan sarana dan prasarana kesehatan yang ada di Desa Kuwolu:
1) Bidan desa
2) Posyandu
3) Apotik hidup/toga
4) Penyemprotan DBD
5) Dan lain-lain
b. Sarana dan Prasarana Peribadatan
Berikut ini merupakan sarana dan prasarana peribadatan yang ada di Desa Kuwolu:
1) Masjid
2) Mushola
3) Sajadah
4) Mukenah
5) Tempat wudlu
6) Al Quran
7) Mikrofon
8) Speaker
9) Bedug
10) Dan lain-lain
c. Sarana dan Prasarana Transportasi
Berikut ini merupakan sarana dan prasarana transportasi yang ada di Desa Kuwolu:
1) Angkutan umum
d. Fasilitas Umum
Berikut ini merupakan fasilitas umum yang ada di Desa Kuwolu:
1) Kantor desa
2) Tempat pembuangan sampah
3) Bangunan sekolah
4) Pasar
5) Terminal
6) Jalan
7) Dan lain-lain
e. Sarana dan Prasarana Pendidikan
Berikut ini merupakan sarana dan prasarana pendidikan yang ada di Desa Kuwolu:
1) Meja
2) Kursi
3) Papan tulis
4) Komputer
5) Perpustakaan
 6) Lapangan
7) Papan pengumuman
8) Tempat sampah
9) Kamar kecil
10) Dan lain-lain
2. Produksi
Sejak...
3. Sumber Daya Alam
a. Geografis
Kuwolu merupakan desa yang ada di Kecamatan Bululawang Kabupaten Malang
dengan memiliki luas wilayah 363.982 ha. Jarak dari kota Malang ke Desa
Kuwolu 15 Km. Di Desa Kuwolu ada 2 dusun/desa dengan Rukun Tetangga
(RT) berjumlah 22 dan Rukun Warga (RW) berjumlah 6. Desa Kuwolu memiliki
batas geografis sebelah utara berbatasan dengan Desa Kasembon, sebelah selatan
dengan Desa Bakalan, sebelah timur dengan Desa Pringu, dan sebelah barat
dengan Desa Senggrong.
b. Keadaan Kondisi Tanah

Tanah yang ada di Desa Kuwolu Kecamatan Bululawang beragam, diantaranya ada
tanah sawah, tanah perkebunan, tanah kering dan tanah fasilitas umum. Berikut
data-data mengenai masing-masing tanah yang ada di Desa Kuwolu sebagai
berikut:
1) Tanah Sawah

Uraian Luas
Sawah irigasi teknis ... ha
... ha
Sawah irigasi teknis
... ha
Sawah tadah hujan
... ha
Sawah pasang surut
... ha
Total luas sawah keseluruhan

1) Tanah Kering

Uraian Luas
Tegalan/ladang ... ha
... ha
Pemukiman
... ha
Pekarangan
 ... ha
Total luas

2) Tanah Perkebunan

Uraian Luas
Tanah perkebunan rakyat ... ha
... ha
Tanah perkebunan negara
... ha
Tanah perkebunan swasta
... ha
Tanah perkebunan perorangan
... ha
Total luas keseluruhan

3) Tanah Fasilitas Umum

Uraian Luas
Tanah kas desa/ kelurahan ... ha
... ha
Tanah bengkok
... ha
Tanah titi sara
Kebun desa ... ha
... ha
Tempat pembuangan sampah
... ha
Bangunan sekolah/kampus
Pertokoan ... ha
... ha
Fasilitas pasar
Terminal ... ha
... ha
Tanah untuk jalan
Daerah tangkapan air ... ha
... ha
Usaha perikanan
Aliranlistrik tegangan tinggi ... ha
... ha
Total luas

c. Keadaan Pertanian dan Perkebunan

 Beragam pertanian dan perkebunan banyak tumbuh di Desa Kuwolu, tanah yang
subur banyak membantu masyarakat dalam mengelola pertaniannya. Berikut
beberapa pertanian pangan yang ada di Desa Kuwolu.
1) Tebu
1) Jagung
2) Singkong
3) Padi
4) Sayur
d. Keadaan Peternakan
Mata pencaharian masyarakat Desa Kuwolu lainnya yaitu peternakan. Hewan
yang diternak misalnya sapi, kambing, ayam dan bebek. Untuk koperasi yang
mengelola peternakan tidak ada. Tetapi di Rukun Tetangga (RT) 18, ada seorang
warga yang memanfaatkan hewan ternak ayam untuk kentaki dan dijual di depan
rumahnya sendiri.
4. Sumber Daya Manusia
a. Demografi
Jumlah penduduk yang ada di Desa Kuwolu ada 4045 jiwa yang terdiri dari 2007
penduduk laki-laki dan 2038 penduduk perempuan. Penduduk Desa Kuwolu
sendiri semuanya beragama Islam, sehingga jumlah penduduk berdasarkan agama
toyalnya sama dengan jumlah penduduk keseluruhan yaitu 4045 jiwa.
b. Kultur
Kultur atau kebudayaan merupakan sikap atau kegiatan yang dilakukan
masyarakat desa. di Desa Kuwolu sering diadakan kegiatan gotong royong untuk
membersihkan sungai atau kuburan. Dalam komunikasinya menggunakan bahasa
Jawa dan bahasa Madura. Untuk pola perilaku (dinamis atau statis) masyarakatnya
identik dengan keislamannya.
5. Pendidikan
6. Sosial, Ekonomi dan Budaya
Keadaan sosial, ekonomi dan budaya Desa Kuwolu dapat dilihat dari mata pencaharian yang
berbeda-beda. Mata pencaharian penduduk di Desa Kuwolu dapat dilihat pada tabel berikut
ini:

Mata pencaharian penduduk Keterangan

PNS (sedikit)
Petani (mayoritas)
 Pertukangan (Banyak)
Pedagang 5
Pertokoan (Banyak)
Industri rumah tangga 1

7. Agama
Agama yang ada di Desa Kuwoluadalah agama islam. Untuk tempat ibadahnya,
setiap Rukun Tetannga (RT) sudah ada mushola (tempat ibadah umat islam). Contoh
kegiatan yang ada di Desa Kuwolu dalam agama islam yaitu melaksanakan buka
bersama di masjid desa.
8. Kebersihan dan Kesehatan
Kebersihan dan kesehatan tidak pernah lepas dari kehidupan masyarakat. Kebersihan
lingkungan di Desa Kuwolu diadakan dengan membersihkan lingkungan rumah dan
jalan raya agar tidak terjangkit penyakit. Tetapi, penduduk desa pernah terjangkit
penyakit Demam Berdarah (DBD). Sedangkan untuk bidang kesehatan, misalnya
adanya bidan desa dan Pos Pelayanan Terpadu (posyandu). Sedangkan untuk
tanaman kesehatan tumbuh subur di Desa Kuwolu yaitu tanaman Toga.
9. Keamanan
Dalam bidang ini biasanya langsung berhubungan dengan masyarakat. Untuk
menyelenggarakan keamanan yang diimpikan maka kepala desa harus bermusyarakat
dengan masyarakat. Di Desa Kuwolu sudah terbentuk siskamling yang sudah dibagi
jadwal untuk berjaga setiap Rukun Warga (RW).

2.2 Identifikasi Permasalahan

Sumber
NO Permasalahan Lokasi
(PM/D)*
1 Kurangnya kesadaran perangkat desa Desa kuwolu P
terhadap keakuratan data
2 Kurangnya inventaris desa Desa kuwolu P
3 Kurangnya kesadaran masyarakat Desa kuwolu M
tentang budaya Jawa yang ada di
Indonesia
4 Kurangnya kepedulian perangkat desa Desa kuwolu P/D
terhadap kebersihan kantor
 P: Perangkat Desa, M: Masyarakat, D: Dinas Instansi
2.3 Prioritas Pemilihan Masalah
NO Permasalahan
1 Kurangnya kesadaran
perangkat desa terhadap
keakuratan data
2 Kurangnya inventaris desa
3 Kurangnya kesadaran
masyarakat tentang budaya
Jawa yang ada di Indonesia
4 Kurangnya kepedulian
perangkat desa terhadap
kebersihan kantor
Alasan Pemilihan
Karena perangkat desa kurang peduli dan
tidak memantau perkembangan data yang
ada
Karena perangkat desa dan masyarakat
kurang peduli terhadap kelengkapan
inventaris desa
Karena lingkungan islam yang terlalu
melekat dan fanatik di Desa Kuwolu
sehingga menolak kebudayaan jawa seperti
wayang
Karena kesibukan perangkat desa atau
ketidakpeduliannya kepada lingkungan
kantor, sehinga kantor menjadi tidak tertata
dengan rapi
 BAB III
PROGRAM KERJA

Nama :Eka Tutut Oktavia

NPM :130401040042

Fak/Prodi : FIP/PPKN

N Program Sasaran Metode Waktu Dana Indikator

o dan Pencapaian
Tempat
1. Adaptasi Mahasiswa Mengenal Waktu, - Mampu
dan dan masyaraka 18-25 Juli mengenal
Perkenalan masyarakat t dengan 2016 dan
mampu silaturahm Tempat, memahami
saling i kerumah Lingkung kondisi di
mengenal warga, an Desa desa
dan tokoh Kuwolu. sasaran.
bekerjasama masyaraka
dalam t dan
kegiatan perangkat
kedepan. desa.
2. Penyusunan Desa Observasi Waktu, 25 - Desa
Profil Desa tersebut Pengumpu Juli- 05 memiliki
dapat lan dan Agustus dan
mengelola pengolaha 2016 mengemban
dan n Data Tempat : gkan
mempunyai Penyusuna Kodisiona potensi desa
situs profil n profil l. melalui
untuk profil desa.
dikembangk
an.
3. Pemberdaya Masyarakat Analisis Waktu, 05 - Agar
an desa kebutuhan 10 masyarakat
Masyarakat mengenali masyarakat Agustus desa mampu
Desa dan terlebih 2016 mengelola
menggali dahulu. Tempat : potensi
potensi desa. Kodisiona yang ada di
l desa secara
maksimal.
4. Peringatan Mempererat Lomba- Waktu, - Masyarakat
hari 17 tali lomba 15-21 desa
Agustus silaturahmi anak dan Agustus Kuwolu
masyarakat dewasa. 2016 mampu
desa serta Tempat : mempererat
mengenang Kodisiona tali
perjuangan l silaturahmi.
 kemerdekaa
n.
5. Penutupan Kegiatan Closing Waktu, - Sebagai
Kegiatan penutup ceremonial. 22-27 salah satu
dengan Agustus penutup
masyarakat 2016 dalam
desa setelah Tempat : kegiatan
kegiatan. Kodisiona yang sudah
l dilaksanaka
n.

Nama :Ainul Faidah

NPM :130401140148

Fak/Prodi :FIP/PGSD

Indikator
N Waktu dan
Program Sasaran Metode Dana Pencapaia
o Tempat
n
BIDANG
PENDIDIKAN
1. Bimbingan Siswa Mentoring Waktu: Hari - Membantu
Belajar SD dan Senin-Jumat, pemahama
siswa SD bimbingan dimulai Pukul n anak
15.30 WIB- 17.30 dalam
WIB belajar
Tempat: Posko
KKN
2. Membantu Siswa Mentoring Waktu: Hari - Memberik
mengajar di SD dan Senin-Rabu an
SD praktek dimulai Pukul pembelajar
an kepada
07.00 WIB- 08.30
siswa
WIB
Tempat: Sekolah
Dasar
3. Lomba Siswa Mandiri Waktu: 17 Maha Mengetah
cerdas Sekolah Agustus 2016 siswa ui tingkat
cermat Dasar Tempat: kecerdasan
siswa SD dalam Lapangan Desa anak
tingkat RW beberapa
RW
BIDANG
KESEHATAN
1. Kegiatan Warga Gotong Waktu: Setiap - Melatih
 Jumat sekolah royong hari jumat, siswa
bersih di SD dan dimulai Pukul hidup
lingkung 07.00WIB-08.00 bersih
an WIB
Sekolah Tempat:
Dasar Lingkungan
Sekolah Dasar
BIDANG KEAGAMAAN
1. Mengajar Anak- Belajar Waktu: Setiap - Membantu
ngaji di anak membaca Hari, dimulai anak
TPQ Al-Quran setelah sholat belajar
Magrib membaca
Tempat: TPQ Al-Quran
desa

Nama :Maula Fajar Nur Amami

NPM :130401090138

Fak/Prodi :FBS/Pendidikan Bahasa Inggris

Waktu
N Sumbe Indikator
Program Sasaran Metode dan
o r dana pencapaian
tempat
Pembentuk Pelajar Group Posko - Pelajar mampu
an SMP/ discussio KKN/Seti mengetahui
kelompok sederajat n, dll. ap Rabu kosakata dalam
bimbingan bahasa Inggris
belajar
bahasa Pelajar mampu
Inggris menerapkan
materi yang
Pengenalan sudah dijelaskan
blog dalam kehidupan
sebagai sehari-hari
media
pembelajar Pelajar mampu
an untuk mengembangkan
melatih potensi menulis
pelajar Narrative Text
menulis
Narrative
Text
Nama : Ike Suryaningtyas

NPM : 130401080109
Fak/Prodi :FBS/ Pendidikan Bahasa dan Satra Indonesia

Waktu
Indikator
No Program Sasaran Metode dan Dana
pencapaian
tempat
1 Tugas Satuan Bantuan Kuwolu - Membantu
pembantua pendidikan pengajaran , 20-30 kinerja guru yang
n (PAUD, dan Juli bertugas disatuan
pengajaran TK,SD/MI, konsultasi 2016 pendidikan desa
SMP/MTs/ antara pihak Kuwolu
SLTP, sekolah
SAM/MA/ dengan
SMK/SLT mahasiswa Terjalin
A) hubungan yang
disesuaikan baik antara
dengan sekolah dan
keadaan mahasiswa
Desa
2 Keikutserta Satuan Bantuan Kuwolu - Membantu
an dalam pendidikan pengajaran , 20-30 kinerja guru yang
bidang (PAUD, dan Juli bertugas disatuan
ekstrakurik TK,SD/MI, konsultasi 2016 pendidikan desa
uler SMP/MTs/ antara pihak Kuwolu
SLTP, sekolah
SAM/MA/ dengan
SMK/SLT mahasiswa Terjalin
A) hubungan yang
disesuaikan baik antara
dengan sekolah dan
keadaan mahasiswa
Desa
3 Kerajinan Ibu-ibu Penyuluhan Kuwolu - Dapat membantu
tangan daur PKK/ ibu dan praktek , 20-30 penghasilan
ulang rumah Juli sampingan ibu-
barang tangga dan 2016 ibu PKK/ ibu
bekas anak-anak rumah tangga
dan anak-anak
4 Pengadaan Anak-anak Pengajaran Kuwolu - Anak-anak
belajar SD/SMP tambahan/ , 20-30 semakin
tambahan SMA les/bimbel Juli memperdalam
/les/bimbel 2016 dan memahami
pelajaran yang
telah
 disampaikan
disekolah
5 Pendataan Satuan Pengamatan Kuwolu - Dapat
Jumlah Pendidikan / Observasi , 1-7 mengetahui
Sekolah (PAUD, lapangan Agustu jumlah sekolah
(PAUD, TK, SD s 2016 yang ada di desa
TK, SD /MI, Kuwolu
/MI, SMP / SMP/SLTP
SLTP/MTs, /MTs, SMA
SMA/SMK /
/ SMK/SLT
SLTA/MA) A/MA)
6 Pendataan Pesantren Pengamatan Kuwolu - Dapat
Pesantren (Di / Observasi , 1-7 mengetahui
sesuaikan lapangan Agustu jumlah pesantren
dengan s 2016
keadaan
desa
Kuwolu)
7 Pendataan Guru Observasi Kuwolu - Dapat
Jumlah pengajar lapangan , 1-7 mengetahui
Tenaga yang ada di Agustu jumlah tenaga
Pengajar desa s 2016 pengajar yang
(PAUD, Kuwolu ada di sekolah
TK, SD (desa Kuwolu)
/Mi, SMP /
SLTP /MTs,
SMA /
SMK /
SLTA /
MA)
8 Pembuatan Warga desa Kinerja pen Kuwolu - Dapat
arah jalan Kuwolu gadaan arah , 8-27 memberikan
desa jalan desa Agustu sarana
s 2016 pendukung
penunjuk arah
bagi warga (desa
Kuwolu)
9 Pengadaan Pengurus/ Pengadaan Kuwolu - Dapat
lemari arsip perangkat lemari arsip , 8-27 memberikan
kantor desa kantor desa Agustu cendera mata
(desa s 2016 kepada pengurus
 Kuwolu) kantor desa
Kuwolu

10 Kenang- Desa Kinerja Kuwolu - Dapat

kenangan Kuwolu pembuatan , 8-27 memberikan
(plakat/pot cinderamata Agustu cendera mata
o) s 2016 kepada desa
Kuwolu

Nama :Petronela Ebeng

NPM :130401150022

Fak/Prodi :FIP/PAUD

N Program Jenis kegiatan Sasaran Hasil yang di Tanggal

o harapkan pelaksanaan
1 Pendidik 1. Satuan tugas 1. Satuan 1. Memban 27 juli- 27
. an membantuan Pendidik tu Kinerja agustus 2016
formal pengajaran. an Guru yang
2. Keikutsertaan
persekol (PAUD, bertugas di
dalam bidang
ahan TK, SD, satuan
ekstrakuliler.
SMP, pendidikan
3. Keikutsertaan
SMA / Desa
dalam
SMK . Kuwolu
penerimaan
(di
murid baru. 2. Terjalinn
4. penyuluhan sesuaikan
ya hubungan
antara dengan
yang baik
kertelibatan keadaan
antara
orang tua Desa)
sekolah
murid dengan Orang tua
dengan
sekolah. murid
orang tua
(warga
siswa
Desa
Kuwolu).

1. Kerajinan
 Tangan 1. Dapat
2 Pendidik Daur Ib 1. ibu PKK / membantu
. an Luar Ulang Ibu rumah penghasilan
Sekolah Barang tangga dan sampingan
Bekas Anak-Anak Ibu-ibu PKK
/ Ibu Rumah
tangga dan
2. Pengadaan
Anak-Anak
Belajar
.
Tambahan 2. Anak-anak
2.
(Les/Bimb semakin
2. Anak-
el) memperdala
Anak SD
m dan
memahami
pelajaran
yang telah
disampaikan
3. Pengemba di sekolah.
ngan
3. Mengakt
Karang
ifkan
Taruna
3. 3. Warga /
kembali
Pengurus
kegiatan
Karang
kepemudaan
Taruna
dapat
memberikan
pemahaman
tentang
pentingnya
4. Olahraga.
berolahraga.

1. Perbaikan
4. 4. Warga
desa
 administra Sekitar 1. Dapat
s desa. memperbaik
i kondisi
3 Pengelol 2. Perbaikan 1. Perangk pembukuan
. aa Data at (administrasi
Pemerint Statistik. Kantor ) Desa.
2. Dapat
ahan Desa.
memperbaik
i kondisi
Tabel Data
2. Satuan
Statistik
Pendidik
Desa.
an
(PAUD,
3. Perbaikan
TK,
Peta.
SD /Mi,
SMP /
4. Perbaikan SLTP /
Struktur MTs,
Perangkat SMA /
3. Dapat
Desa. SMK /
memperbaik
SLTA /
5. Ikut serta
i kondisi
MA)
dalam
Peta Desa.
3. Pesantren
Kinerja
(Di sesuaikan
Desa. 4. Dapat
dengan
memperbaik
keadaan
i kondisi
6. Pengecata Desa)
Tabel
n Papan 1. Warga /
Struktur
Nama pengurus
Perangkat
Desa. sanggar seni
Desa
(Desa
7. Merapikan
kuwolu) 5. Dapat
buku Desa
 2. Pertigaa membantu
1. Pendataan n/ menambah
Jumlah perempatan buku
Sekolah jalan (Desa perpustakaa
(PAUD, kuwolu) n desa.
TK, 3.
SD /Mi, 3. 3.
SMP / Pengurus /
SLTP Perangkat 1. Dapat
mengetahui
/MTs, Kantor (Desa
jumlah
SMA / kuwo) sekolah
yang ada di
SMK /
Desa.
SLTA /
2. Dapat
MA).
mengetahui
2.
4. Observasi jumlah
3. Pendataan
pesantren.
Kependidi
Pesantren.
kan 3. Dapat
4. Pendataan mengetahui
jumlah
Jumlah
tenaga
Tenaga pengajar
yang ada di
Pengajar
sekolah
(PAUD, (Desa
kwolu).
TK,
SD /Mi, 4. Dapat
mengetahui
SMP
keadaan
,SMA / bangunan
sekolah
SMK).
(Desa
kuwolu).

5. Dapat
5. Pendataan
mengetahui
Banguana sekolah
yang masih
n Sekolah.
kekurangan
.
tenaga
 6. Pendataan pengajar
(Guru).
Sekolah
yang 6. Dapat
mengetahui
Kekuranga
tingkat
n Tenaga pendidikan
Pengajar.

1. Pembuatan
Arah Jalan
desa.

2. Pengadaan
Lemari
Arsip
Kantor
Desa.
Dapat
3. Kenang-
memberikan
Kenangan
sarana
(Plakat,
pendukung
Poto)
kesenian budaya
jawa bagi warga
Pembang
(Desa kuwolu).
unan
Fisik
Dapat
membantu
pengadaan arah /
petunjuk jalan
(Desa kuwolu).
Pendidik 5. Satuan tugas 2. Satuan 3. Memban
an membantuan Pendidik tu Kinerja 27 juli- 27
formal pengajaran. an Guru yang agustus 2016
6. Keikutsertaan
persekol (PAUD, bertugas di
dalam bidang
ahan TK, SD, satuan
ekstrakuliler.
SMP, pendidikan
7. Keikutsertaan
SMA / Desa
dalam
SMK . Kuwolu
penerimaan
(di
murid baru. 4. Terjalinn
8. penyuluhan sesuaikan
ya hubungan
antara dengan
yang baik
kertelibatan keadaan
antara
orang tua Desa)
sekolah
murid dengan Orang tua
dengan
sekolah. murid
orang tua
(warga
siswa
Desa
Kuwolu).
5. Kerajinan
4. Dapat
Tangan
Ib 1. ibu PKK /
membantu
Daur
Ibu rumah
penghasilan
Ulang
tangga dan
sampingan
Barang
Anak-Anak
Ibu-ibu PKK
Bekas
/ Ibu Rumah
Pendidik 6. Pengadaan2.
tangga dan
an Luar Belajar 2. Anak-
Anak-Anak
Sekolah Tambahan Anak SD
.
(Les/Bimb 5. Anak-anak
el) semakin
3. 3. Warga / memperdala
7. Pengemba Pengurus m dan
ngan Karang memahami
 Karang Taruna pelajaran
Taruna yang telah
4. disampaikan
8. Olahraga. 4. Warga di sekolah.
Sekitar
6. Mengakt
ifkan
kembali
kegiatan
kepemudaan
dapat
memberikan
pemahaman
8. Perbaikan
tentang
desa
pentingnya
administra
berolahraga.
s desa.

9. Perbaikan 6. Dapat
Data memperbaik
Statistik. i kondisi
Pengelol Perangkat
pembukuan
aa 10. Perbaikan Kantor Desa.
(administrasi
Pemerint Peta.
) Desa.
ahan
11. Perbaikan
Struktur 7. Dapat
Perangkat memperbaik
Desa. i kondisi
Tabel Data
12. Ikut serta
Statistik
dalam
Desa.
Kinerja
Desa.
8. Dapat
13. Pengecata memperbaik
 n Papan i kondisi
Nama Peta Desa.
Desa.
9. Dapat
14. Merapikan
memperbaik
buku Desa
i kondisi
Tabel
1. Satuan
Struktur
Pendidikan
Perangkat
(PAUD, TK,
Desa
SD /Mi,
SMP / SLTP
10. Dapat
/MTs,
membantu
SMA / SMK
menambah
/ SLTA /
7. Pendataan buku
MA)
Jumlah perpustakaa
Sekolah n desa.
2. 2.
(PAUD,
Pesantren
TK,
(Di sesuaikan
SD /Mi,
7. Dapat
dengan
SMP / mengetahui
keadaan jumlah
SLTP
sekolah
Desa)
/MTs, yang ada di
Desa.
SMA /
SMK / 8. Dapat
Observas mengetahui
SLTA /
jumlah
i
MA). pesantren.
Kependi 8.
9. Pendataan 9. Dapat
dikan
mengetahui
Pesantren.
jumlah
tenaga
10. Pendataan
pengajar
Jumlah yang ada di
sekolah
Tenaga
(Desa
 Pengajar kwolu).
(PAUD,
10. Dapat
TK, mengetahui
keadaan
SD /Mi,
bangunan
SMP sekolah
(Desa
,SMA /
kuwolu).
SMK).
11. Dapat
11. Pendataan mengetahui
1. sekolah
Banguana
yang masih
1. Warga /
n Sekolah. kekurangan
pengurus tenaga
pengajar
12. Pendataan sanggar seni
(Guru).
Sekolah (Desa
12. Dapat
yang kuwolu)
mengetahui
Kekuranga
2. tingkat
pendidikan
n Tenaga 2.
Pengajar. Pertigaan /
perempatan
jalan (Desa
kuwolu)
3.
4. Pembuatan
3. 3.
Arah Jalan Pengurus /
desa. Perangkat
Kantor (Desa
5. Pengadaan
kuwo)
Lemari
Arsip
Kantor
1. Dapat
Desa.
memberikan
Kenang-
sarana
Kenangan
pendukung
(Plakat,
Pembang Poto kesenian
unan budaya jawa
Fisik bagi warga
(Desa
kuwolu).
Dapat
membantu
pengadaan
arah /
petunjuk
jalan (Desa
kuwolu).
LAMPIRAN 1

DAFTAR MAHASISWA PESERTA KULIAH KERJA NYATA (KKN)

UNIVERSITAS KANJURUHAN MALANG
2016
DESA KUWOLU
KECAMATAN BULULAWANG
KABUPATEN MALANG

1. 130401050021 ACHMAD TAHER FIP/PEND. GEOGRAFI

2. 130404010153 RIZKY ADE IRAWANFEB/MANAJEMEN
3. 130406030014 FRANSISKUS BAYLON O. FAPET/PETERNAKAN
4. 130401040042 EKA TUTUT OKTAVIA FIP/PPKN
5. 130404020008 FATHA AULIA FEB/AKUNTANSI
6. 130401140148 AINUL FAIDAH FIP/PGSD
7. 130401090138 MAULA FAJAR NUR A. FBS/PEND. BHS. INGGRIS
8. 130401080109 IKE SURYANINGTYAS FBS/PEND. BHS & SASTRA IND
9. 130401150022 PETRONELA EBENG FIP/PAUD
LAMPIRAN 2

STRUKTUR MAHASISWA PESERTA KULIAH KERJA NYATA (KKN)

UNIVERSITAS KANJURUHAN MALANG
2016
DESA KUWOLU
KECAMATAN BULULAWANG
KABUPATEN MALANG

DPL : ERIS DIANAWATI, S.PD, M.PD

KOORDINASI DESA : RIZKY ADE IRAWAN
SEKRETARIS : IKE SURYANINGTYAS
BENDAHARA : MAULA FAJAR NUR AMAMI
ANGGOTA :
1. AINUL FAIDAH
2. EKA TUTUT OKTAVIA
3. FATHA AULIA
4. PETRONELA EBENG
5. ACHMAD TAHER
6. FRANSISKUS BAYLON OLES