Anda di halaman 1dari 55

PEMETAAN KD, INDIKATOR

SEKOLAH DASAR (SD) / MADRASAH IBTIDAIYAH (MI) KELAS: I

TEMA
KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR INDIKATOR
1 2 3 4 5 6 7 8

AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTI


1. Menerima dan 1.1 Berdoa sebelum dan Mengulang bacaan doa sebelum belajar
menjalankan sesudah belajar Mengulang bacaan doa sesudah belajar
ajaran agama sebagai bentuk Menyatakan dalam sikap berdoa sebelum belajar
yang dianutnya. pemahaman terhadap
Q.S. Al-Fatihah

1.2 Meyakini adanya Allah


SWT yang Maha
Pengasih dan Maha
Pengayang.
1.3 Mensyukuri karunia dan
pemberian sebagai
implementasi dari
pemahaman Q.S. Al-
Fatihah dan Q.S. Al-Ikhlas
1.4 Bersuci sebelum
beribadah
1.5 Membaca Basmalah
setiap memulai aktivitas
2. Memiliki perilaku 2.1 Memiliki perilaku bersih Menunjukkan perilaku hidup bersih badan
jujur, disiplin, badan, pakaian, Memakai pakaian yang bersih dan rapih
tanggung jawab, barang-barang, dan Menunjukkan sikap/perilaku patuh kepada orang tua
santun, peduli, dan tempat sebagai
percaya diri dalam implementasi
berinteraksi dengan pemahaman makna
keluarga, teman, bersuci
dan guru.

1
TEMA
KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR INDIKATOR
1 2 3 4 5 6 7 8

AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTI


1. Menerima dan 1.1 Berdoa sebelum dan Mengulang bacaan doa sebelum belajar
menjalankan sesudah belajar Mengulang bacaan doa sesudah belajar
ajaran agama sebagai bentuk Menyatakan dalam sikap berdoa sebelum belajar
yang dianutnya. pemahaman terhadap
Q.S. Al-Fatihah

1.2 Meyakini adanya Allah


SWT yang Maha
Pengasih dan Maha
Pengayang.
2.2 Memiliki perilaku kasih
sayang kepada sesama
sebagai implementasi dari
pemahaman Q.S. Al-
Fatihah dan Al-Ikhlas

2.3 Memiliki perilaku hormat


dan patuh kepada
orangtua, guru dan
sesama anggota keluarga
sebagai implementasi dari
pemahaman Q.S. Al-
Fatihah dan Q.S. Al-Ikhlas
2.4 Memiliki perilaku rajin
belajar sebagai
implementasi dari
pemahaman Q.S. Al-Alaq
ayat 1 s.d. 5
2.5 Memiliki sikap pemaaf Membiasakan diri selalu memaafkan teman dalam .
sebagai implementasi dari berinteraksi di sekolah
pemahaman kisah Membiasakan diri tidak suka marah kepada teman dalam
keteladanan Nabi berinteraksi dengan teman di sekolah dan di rumah
Muhammad SAW

2
TEMA
KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR INDIKATOR
1 2 3 4 5 6 7 8

AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTI


1. Menerima dan 1.1 Berdoa sebelum dan Mengulang bacaan doa sebelum belajar
menjalankan sesudah belajar Mengulang bacaan doa sesudah belajar
ajaran agama sebagai bentuk Menyatakan dalam sikap berdoa sebelum belajar
yang dianutnya. pemahaman terhadap
Q.S. Al-Fatihah

1.2 Meyakini adanya Allah


SWT yang Maha
Pengasih dan Maha
Pengayang.
3. Memahami 3.1 Mengenal pesan-pesan
pengetahuan faktual yang terkandung di dalam
dengan cara Q.S Al Fatihah, Al Ikhlas
mengamati dan Al Alaq ayat 1 s.d. 5
[mendengar, melihat, 3.2 Mengenal keesaan Allah
membaca] dan SWT berdasarkan
menanya pengamatan terhadap
berdasarkan rasa dirinya dan makhluk
ingin tahu tentang ciptaan-Nya yang dijumpai
dirinya, makhluk di sekitar rumah dan
ciptaan Tuhan dan sekolah
kegiatannya, dan
benda-benda yang 3.3 Mengenal makna Asmaul
dijumpainya di Husna: Ar-Rahman, Ar-
rumah dan di Rahim, Al-Malik
sekolah
3.4 Mengenal makna dua
kalimat syahadat sebagai
bagian dari rukun Islam
yang pertama
3.5 Mengenal makna doa
sebelum dan sesudah
belajar

3
TEMA
KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR INDIKATOR
1 2 3 4 5 6 7 8

AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTI


1. Menerima dan 1.1 Berdoa sebelum dan Mengulang bacaan doa sebelum belajar
menjalankan sesudah belajar Mengulang bacaan doa sesudah belajar
ajaran agama sebagai bentuk Menyatakan dalam sikap berdoa sebelum belajar
yang dianutnya. pemahaman terhadap
Q.S. Al-Fatihah

1.2 Meyakini adanya Allah


SWT yang Maha
Pengasih dan Maha
Pengayang.
3.6 Mengenal tata cara .
bersuci
3.7 Mengenal shalat dan
kegiatan agama yang
dianutnya di sekitar
rumahnya melalui
pengamatan
3.8 Mengenal kisah .
keteladanan Nabi Adam
A.S
3.9 Mengenal kisah .
keteladanan Nabi Idris A.S
3.10 Mengenal kisah
keteladanan Nabi Nuh A.S
3.11 Mengenal kisah
keteladanan Nabi Hud a.s
3.12 Mengetahui kisah
keteladanan Nabi
Muhammad SAW
4. Menyajikan 4.1. Melafalkan huruf-huruf .
pengetahuan faktual hijaiyyah dan harakatnya
dalam bahasa yang secara lengkap
jelas dan logis, 4.2. Melafalkan Asmaul Husna:
dalam karya yang Ar-Rahman, Ar-Rahim, Al-
estetis, dalam Malik
gerakan yang

4
TEMA
KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR INDIKATOR
1 2 3 4 5 6 7 8

AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTI


1. Menerima dan 1.1 Berdoa sebelum dan Mengulang bacaan doa sebelum belajar
menjalankan sesudah belajar Mengulang bacaan doa sesudah belajar
ajaran agama sebagai bentuk Menyatakan dalam sikap berdoa sebelum belajar
yang dianutnya. pemahaman terhadap
Q.S. Al-Fatihah

1.2 Meyakini adanya Allah


SWT yang Maha
Pengasih dan Maha
Pengayang.
mencerminkan anak 4.3. Melafalkan dua kalimat
sehat, dan dalam syahadat dengan benar
tindakan yang dan jelas
mencerminkan 4.4. Melafalkan Q.S. Al-Fatihah
perilaku anak dan Q.S. Al-Ikhlas dengan
beriman dan benar dan jelas
berakhlak mulia

4.5. Melafalkan doa sebelum Berdoaa sebelum belajar dengan benar dan jelas
dan sesudah belajar Berdoa sesudah belajar dengan benar dan jelas
dengan benar dan jelas.
4.6. Menunjukkan hafalan Q.S.
Al-Fatihah dan Q.S. Al-
Ikhlas dengan benar dan
jelas
4.7. Menceritakan contoh Menyebutkan contoh perilaku kasih sayang dengan anggota
perilaku kasih sayang keluarga
sesama teman dalam Menyebutkan contoh perilaku kasih sayang dengan sesama
kehidupan sehari-hari teman di sekolah
Menceritakan contoh perlaku kasih sayang dengan sesama
teman di rumah
Menceritakan bentuk kasih sayang dalam kehidupan sehari-
hari

5
TEMA
KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR INDIKATOR
1 2 3 4 5 6 7 8

AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTI


1. Menerima dan 1.1 Berdoa sebelum dan Mengulang bacaan doa sebelum belajar
menjalankan sesudah belajar Mengulang bacaan doa sesudah belajar
ajaran agama sebagai bentuk Menyatakan dalam sikap berdoa sebelum belajar
yang dianutnya. pemahaman terhadap
Q.S. Al-Fatihah

1.2 Meyakini adanya Allah


SWT yang Maha
Pengasih dan Maha
Pengayang.
4.8. Mempraktekkan tata cara
bersuci
4.9. Menceritakan kegiatan
agama yang dianutnya di
sekitar rumahnya

.
4.10. Menceritakan kisah
keteladanan Nabi Adam
A.S

4.11. Menceritakan kisah .


keteladanan Nabi Idris A.S
4.12. Menceritakan kisah
keteladanan Nabi Nuh A.S
4.13. Menceritakan kisah
keteladanan Nabi Hud a.s
4.14. Menceritakan kisah
keteladanan Nabi
Muhammad SAW

PENDIDIKAN PANCASILA DAN KEWARGANEGARAAN (PPKn)

6
TEMA
KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR INDIKATOR
1 2 3 4 5 6 7 8

AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTI


1. Menerima dan 1.1 Berdoa sebelum dan Mengulang bacaan doa sebelum belajar
menjalankan sesudah belajar Mengulang bacaan doa sesudah belajar
ajaran agama sebagai bentuk Menyatakan dalam sikap berdoa sebelum belajar
yang dianutnya. pemahaman terhadap
Q.S. Al-Fatihah

1.2 Meyakini adanya Allah


SWT yang Maha
Pengasih dan Maha
Pengayang.
1. Menerima dan 1.1 Menerima Menyebutkan perilaku baik (jujur, disiplin, tanggung jawab,
menjalankan keberagaman santun, peduli/kasih sayang, dan percaya diri) dalam
ajaran agama karakteristik individu berinteraksi dengan guru
yang dianutnya dalam kehidupan
beragama sebagai Menyampaikan permintaan maaf terhadap teman dengan
anugerah Tuhan Yang tanpa melihat perbedaan fisik dan kebiasaan dam berinteraksi
Maha Esa di lingkungan dengan teman di sekolah
rumah dan sekolah

Menunjukkan sikap menerima keberaganman karakteristik


individu

memperhatikan lingkungan sekitar secara seksama

Menceritakan tentang perbedaan kemampuan yang dimiliki


teman
merawat lingkungan sekitar secara sadar

1.2 Menerima kebersamaan Menunjukkan perilaku rukun dengan semua teman dalam
dalam keberagaman berinteraksi di sekolah
sebagai anugerah Tuhan
Yang Maha Esa di
lingkungan rumah dan Membandingkan antara hidup rukun dan tidak rukun
sekolah

7
TEMA
KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR INDIKATOR
1 2 3 4 5 6 7 8

AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTI


1. Menerima dan 1.1 Berdoa sebelum dan Mengulang bacaan doa sebelum belajar
menjalankan sesudah belajar Mengulang bacaan doa sesudah belajar
ajaran agama sebagai bentuk Menyatakan dalam sikap berdoa sebelum belajar
yang dianutnya. pemahaman terhadap
Q.S. Al-Fatihah

1.2 Meyakini adanya Allah


SWT yang Maha
Pengasih dan Maha
Pengayang.
Menceritakan manfaat hidup rukun dalam keluarga

Menunjukkan sikap mau berteman dengan siapa saja di


sekolah

7. Memiliki perilaku 7.1 Menunjukkan perilaku Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab,
jujur, disiplin, jujur, disiplin, tanggung santun, peduli, kasih sayang, dan percaya diri dalam
tanggung jawab, jawab, santun, peduli, berinteraksi dengan teman
santun, peduli, dan dan percaya diri dalam Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab,
percaya diri dalam berinteraksi dengan santun, peduli, kasih sayang, dan percaya diri dalam
berinteraksi keluarga, teman, dan berinteraksi dengan guru.
dengan keluarga, guru sebagai Menunjukkan perilaku patuh pada tata tertib dan aturan
teman, dan guru perwujudan nilai dan yang berlaku dalam kehidupan sehari-hari di sekolah.
moral Pancasila
Menyebutkan tata tertib dan aturan yang berlaku di sekolah

Menyebutkan contoh perilaku patuh di sekolah.

Menunjukkan prilaku patuh pada tata tertib dan aturan yang


berlaku dalam kehidupan sehari-hari di rumah.

Menyebutkan tata tertib dan aturan yang berlaku di rumah.

8
TEMA
KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR INDIKATOR
1 2 3 4 5 6 7 8

AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTI


1. Menerima dan 1.1 Berdoa sebelum dan Mengulang bacaan doa sebelum belajar
menjalankan sesudah belajar Mengulang bacaan doa sesudah belajar
ajaran agama sebagai bentuk Menyatakan dalam sikap berdoa sebelum belajar
yang dianutnya. pemahaman terhadap
Q.S. Al-Fatihah

1.2 Meyakini adanya Allah


SWT yang Maha
Pengasih dan Maha
Pengayang.
Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun,
peduli, kasih sayang dan percaya diri dalam berinteraksi
dengan keluarga.

Bersikap baik (jujur, disiplin, tanggung jawab, santun,


peduli/kasih sayang, dan percaya diri) dalam berinteraksi
dengan teman

Menunjukkan perilaku percaya diri ketika mengerjakan tugas


dari guru (pkn)

Menceritakan kegiatan yang dilakukan bersama keluarga


pada saat merawat tanaman menggunakan bahasa yang
santun
17.1 Menunjukkan perilaku Memberikan contoh sikap perilaku patuh pada
patuh pada tata tertib aturan/kebiasaan yang berlaku dalam kehidupan sehari hari
dan aturan yang di rumah.
berlaku dalam
kehidupan sehari-hari
di rumah dan sekolah Memberikan contoh sikap perilaku patuh pada
aturan/kebiasaan yang berlaku dalam kehidupan sehari hari
di sekolah.

Menunjukkan sikap dan prilaku patuh pada tata tertib dan


aturan yang berlaku dalam kehidupan sehari-hari di rumah.

9
TEMA
KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR INDIKATOR
1 2 3 4 5 6 7 8

AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTI


1. Menerima dan 1.1 Berdoa sebelum dan Mengulang bacaan doa sebelum belajar
menjalankan sesudah belajar Mengulang bacaan doa sesudah belajar
ajaran agama sebagai bentuk Menyatakan dalam sikap berdoa sebelum belajar
yang dianutnya. pemahaman terhadap
Q.S. Al-Fatihah

1.2 Meyakini adanya Allah


SWT yang Maha
Pengasih dan Maha
Pengayang.
Menunjukkan sikap perilaku patuh pada aturan atau
kebiasaan yang berlaku dalam kehidupan sehari-hari di
sekolah

Menunjukkan sikap perilaku patuh pada aturan yang berlaku


dalam berolah raga di rumah dan di sekolah

Menunjukkan perilaku hidup sehat dalam berolah raga di


rumah dan di sekolah.

Menunjukkan perilaku disiplin dalam berolah raga di rumah


dan di sekolah.

Menerapkan perilaku dsiplin dalam berolahragaa di sekolah

menjelaskan manfaat memiliki sikap peduli terhadap sesama


(missal:memelihara binatang,merawat tanaman,merawat
benda milik pribadi dll)

17.2 Menunjukkan perilaku Menjelaskan manfaat berteman dengan semua orang


kebersamaan dalam
keberagaman di rumah Menunjukkan sikap berbesar hati menerima keberagaman
dan sekolah yang berbeda dengan diri sendiri di sekolah.
Menunjukkan hidup bersatu dalam keberagaman melalui
pengamatan di rumah

10
TEMA
KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR INDIKATOR
1 2 3 4 5 6 7 8

AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTI


1. Menerima dan 1.1 Berdoa sebelum dan Mengulang bacaan doa sebelum belajar
menjalankan sesudah belajar Mengulang bacaan doa sesudah belajar
ajaran agama sebagai bentuk Menyatakan dalam sikap berdoa sebelum belajar
yang dianutnya. pemahaman terhadap
Q.S. Al-Fatihah

1.2 Meyakini adanya Allah


SWT yang Maha
Pengasih dan Maha
Pengayang.
Menunjukkan sikap mau berteman dengan siapa saja di
sekolah dan di rumah

18. Memahami 18.1 Mengenal simbol-simbol Mengidentifikasi simbol-simbol Pancasila dalam lambang
pengetahuan faktual sila Pancasila dalam Negara Garuda Pancasila
dengan cara lambang negara Garuda
mengamati Pancasila Mendeskripsikan makna simbol-simbol Pancasila dalam
[mendengar, melihat, lambang Negara Garuda Pancasila
membaca] dan
menanya Melaksanakan perilaku baik di rumah dan mengkaitkannya
berdasarkan rasa dengan pengenalannya terhadap salah satu simbol sila
ingin tahu tentang pancasila
dirinya, makhluk
ciptaan Tuhan dan 20.1 Mengenal tata tertib dan Menyebutkan jenis-jenis tata tertib dan aturan yang berlaku
kegiatannya, dan aturan yang berlaku dalam kehidupan sehari-hari di rumah.
benda-benda yang dalam kehidupan sehari-
dijumpainya di hari di rumah dan sekolah Menyebutkan jenis-jenis tata tertib dan aturan yang berlaku
rumah, dan di dalam kehidupan sehari-hari di di sekolah.
sekolah.
Menyebutkan tata tertib dan aturan yang berlaku di sekolah

Menyebutkan contoh perilaku patuh di sekolah

11
TEMA
KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR INDIKATOR
1 2 3 4 5 6 7 8

AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTI


1. Menerima dan 1.1 Berdoa sebelum dan Mengulang bacaan doa sebelum belajar
menjalankan sesudah belajar Mengulang bacaan doa sesudah belajar
ajaran agama sebagai bentuk Menyatakan dalam sikap berdoa sebelum belajar
yang dianutnya. pemahaman terhadap
Q.S. Al-Fatihah

1.2 Meyakini adanya Allah


SWT yang Maha
Pengasih dan Maha
Pengayang.
Menyebutkan contoh perilaku patuh pada tata tertib di rumah.

Menyebutkan contoh perilaku patuh pada tata tertib di sekolah

Menyebutkan jenis-jenis makanan sehat dalam perawatan


dan kesehatan tubuh

Menyebutkan tentang perawatan tubuh dengan bantuan guru


atau teman dalam bahasa Indonesia lisan

20.2 Mengenal keberagaman Menunjukkan sikap berbesar hati menerima keberagaman


karateristik individu di yang berbeda dengan diri sendiri di rumah
rumah dan di sekolah
Menunjukkan sikap menghargai kesukaan teman di dalam
kelas

Menceritakan kesukaan diri sendiri terhadap mainan

Menceritakan kesukaan teman terhadap mainan sehari-hari

12
TEMA
KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR INDIKATOR
1 2 3 4 5 6 7 8

AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTI


1. Menerima dan 1.1 Berdoa sebelum dan Mengulang bacaan doa sebelum belajar
menjalankan sesudah belajar Mengulang bacaan doa sesudah belajar
ajaran agama sebagai bentuk Menyatakan dalam sikap berdoa sebelum belajar
yang dianutnya. pemahaman terhadap
Q.S. Al-Fatihah

1.2 Meyakini adanya Allah


SWT yang Maha
Pengasih dan Maha
Pengayang.
20.3 Mengenal arti bersatu Mengartikan bersatu dalam keberagaman melalui
dalam keberagaman di pengamatan di rumah
rumah dan sekolah
Menunjukkan sikap rukun dengan teman di kelas

Menunjukkan sikap saling membantu dalam membersihak


lingkungan kelas

Menunjukkan sikap tidak memilih-milih teman dalam ber


kelompok dan belajar bersama

21. Menyajikan 4.1 Mengamati dan Menjelaskan manfaat berteman dengan semua orang
pengetahuan faktual menceritakan perilaku di
dalam bahasa yang sekitar rumah dan sekolah
jelas dan logis dalam dan mengaitkannya Menceritakan kebiasaan yang berlaku dalam kehidupan
karya yang estetis dengan pengenalannya sehari-hari di rumah
dalam gerakan yang terhadap salah satu
mencerminkan anak simbol sila Pancasila Menceritakan macam-macam hewan terkait dengan simbol
sehat, dan dalam sila-sila Pancasila
tindakan yang
mencerminkan Menjelaskan nama-nama hewan yang sama dan sejenis
perilaku anak terkait dengan simbol Garuda Pancasila

13
TEMA
KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR INDIKATOR
1 2 3 4 5 6 7 8

AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTI


1. Menerima dan 1.1 Berdoa sebelum dan Mengulang bacaan doa sebelum belajar
menjalankan sesudah belajar Mengulang bacaan doa sesudah belajar
ajaran agama sebagai bentuk Menyatakan dalam sikap berdoa sebelum belajar
yang dianutnya. pemahaman terhadap
Q.S. Al-Fatihah

1.2 Meyakini adanya Allah


SWT yang Maha
Pengasih dan Maha
Pengayang.
beriman dan 4.2. Melaksanakan tata tertib Memperhatikan tata tertib yang di lingkungan sekitar secara
berakhlak mulia di rumah dan sekolah seksama

Merawat lingkungan sekitar secara sadar sebagai salah satu
tugas dalam melaksanakan tata tertib di rumah dan di sekolah

Mengidentifikasi maca-macam tata tertib di kelas

Mengidentifikasi macam-macam tata tertib di sekolah

Melaksanakan sikap dan perilaku patuh pada


aturan/kebiasaan yang berlaku dalam kehidupan sehari di
sekolah
4.3. Mengamati dan Menceritakan perilaku kebersamaan dalam keberagaman
menceriterakan dengan teman
kebersamaan dalam
keberagaman di rumah dan Melaksanakan kebersamaan dalam keberagaman di sekolah.
sekolah

Mengidentifikasi contoh keberagaman di rumah

14
TEMA
KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR INDIKATOR
1 2 3 4 5 6 7 8

AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTI


1. Menerima dan 1.1 Berdoa sebelum dan Mengulang bacaan doa sebelum belajar
menjalankan sesudah belajar Mengulang bacaan doa sesudah belajar
ajaran agama sebagai bentuk Menyatakan dalam sikap berdoa sebelum belajar
yang dianutnya. pemahaman terhadap
Q.S. Al-Fatihah

1.2 Meyakini adanya Allah


SWT yang Maha
Pengasih dan Maha
Pengayang.
Mendeskripsikan keberagaman dalam memilih tujuan bermain
dengan teman sekelas

4.4. Mengamati dan Menjelaskan perilaku kebersamaan dalam keberagaman


menceriterakan dengan teman
keberagaman karateristik
individu di rumah dan
sekolah Mengamati keberagaman karakteristik individu dibandingkan
dengan teman di kelas dan di sekolah

Menceritakan kesukaan teman sebangku dalam kegiatan hari


libur

Menceritakan pengalaman teman sebangku ketika melakukan


kegiatan besar di sekolah

BAHASA INDONESIA
1. Menerima dan 1.1 Menerima anugerah Bersikap khusuk (menjaga keheningan) dalam mendengarkan
menjalankan Tuhan Yang Maha Esa doa
ajaran agama berupa bahasa
yang dianutnya Indonesia yang dikenal Mengambil sikap duduk atau berdiri dengan berdiam diri
sebagai bahasa
persatuan dan sarana

15
TEMA
KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR INDIKATOR
1 2 3 4 5 6 7 8

AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTI


1. Menerima dan 1.1 Berdoa sebelum dan Mengulang bacaan doa sebelum belajar
menjalankan sesudah belajar Mengulang bacaan doa sesudah belajar
ajaran agama sebagai bentuk Menyatakan dalam sikap berdoa sebelum belajar
yang dianutnya. pemahaman terhadap
Q.S. Al-Fatihah

1.2 Meyakini adanya Allah


SWT yang Maha
Pengasih dan Maha
Pengayang.
belajar di tengah Mencontoh kata-kata dalam doa yang didengar pada saat
keberagaman bahasa berdoa sendiri
daerah
Melafalkan kata-kata teks doa dengan jelas

Mengungkapkan perasaan syukur pada Tuhan atas anugerah


keindahan

1.2 Menerima keberadaan Menunjukkan perilaku bersih lingkungan sebagai penerapan


Tuhan Yang Maha Esa sikap
atas penciptaan manusia
dan bahasa yang Menunjukkan kebiasan mengucapkan ucapan terima kasih
beragam serta benda-
benda di alam sekitar Menunjukkan sikap berbesar hati menerima keberagaman
yang berbeda dengan diri sendiri di rumah

menampilkan sikap percaya pada penciptaan benda-benda


di alam sekitar dan manusia yang beragam

2. Memiliki perilaku 2.1 Memiliki kepedulian dan Menunjukkan kebiasaan mengucapkan salam sesuai dengan
jujur, disiplin, rasa ingin tahu terhadap situasi dan kondisi
tanggung jawab, keberadaan wujud dan Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun,
santun, peduli, dan sifat benda melalui peduli, kasih sayang, dan percaya diri dalam berinteraksi
percaya diri dalam pemanfaatan bahasa dengan teman.

16
TEMA
KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR INDIKATOR
1 2 3 4 5 6 7 8

AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTI


1. Menerima dan 1.1 Berdoa sebelum dan Mengulang bacaan doa sebelum belajar
menjalankan sesudah belajar Mengulang bacaan doa sesudah belajar
ajaran agama sebagai bentuk Menyatakan dalam sikap berdoa sebelum belajar
yang dianutnya. pemahaman terhadap
Q.S. Al-Fatihah

1.2 Meyakini adanya Allah


SWT yang Maha
Pengasih dan Maha
Pengayang.
berinteraksi Indonesia dan/atau Menyampaikan permintaan maf kepda anggota keluarga,
dengan keluarga, bahasa daerah teman dan guru
teman, dan guru
Menunjukkan sikap peduli dan tanggung jawab menjaga
kebersihan diri agar sehat
2.2 Memiliki rasa percaya diri Menunjukkan kebiasaan mengucapkan salam dan terima
terhadap keberadaan kasih dalam bahasa Indonesia dan/atau bahasa daerah
tubuh melalui dengan percaya diri
pemanfaatan bahasa
Indonesia dan/atau Menunjukkan sikap percaya diri dalam mengajukan
bahasa daerah pertanyaan kepada guru
Mengajukan pertanyaan dengan bahasa indonesia dan atau
bahasa daerah yang benar
Berani mengajukan pertanyaan kepada guru

2.3 Memiliki perilaku santun Menjelaskan perilaku kebersamaan dalam keberagaman di


dan sikap kasih sayang sekolah
melalui pemanfaatan
bahasa Indonesia Menunjukkan perilaku santun dalam berbicara dengan teman
dan/atau bahasa daerah di kelasnya dan atau di sekolah

Melaksanakan perilaku baik dalam berbicara dengan teman

Menunjukkan kebiasan mengucapkan ucapan terima kasih

17
TEMA
KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR INDIKATOR
1 2 3 4 5 6 7 8

AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTI


1. Menerima dan 1.1 Berdoa sebelum dan Mengulang bacaan doa sebelum belajar
menjalankan sesudah belajar Mengulang bacaan doa sesudah belajar
ajaran agama sebagai bentuk Menyatakan dalam sikap berdoa sebelum belajar
yang dianutnya. pemahaman terhadap
Q.S. Al-Fatihah

1.2 Meyakini adanya Allah


SWT yang Maha
Pengasih dan Maha
Pengayang.
Menunjukkan sikap santun dalam berkomunikasi dan
berinteraksi dengan teman dan guru

2.4 Memiliki kedisiplinan Menyusun dan membaca nyaring teks prosedur lisan
dan tanggung jawab sederhana (3--4 kalimat) tentang cara merawat tubuh dengan
merawat tubuh agar bantuan media (gambar , diagram, video, dan lainnya)
sehat dan bugar Membiasakan diri merawat tubuh dan pakaian selalu bersih
melalui pemanfaatan Menunjukkan sikap peduli menjaga lingkungan agar sehat
bahasa Indonesia Menunjukkan sikap tanggung jawab menjaga lingkungan agar
dan/atau bahasa sehat
daerah
Menunjukkan sikap peduli dan bertanggung jawab dalam
merawat tubuh agar selalu sehat dengan menggunakan
bahasa Indonesia dan bahasa daerah
2.5 Memiliki perilaku Melafalkan kata-kata teks doa dengan jelas
santun dan jujur dalam
hal kegiatan dan Menunjukkan perilaku santun dan jujur ketika bermain dengan
bermain di lingkungan menggunakan bahasa bahasa Indonesia dan/atau bahasa
melalui pemanfaatan daerah
bahasa Indonesia Menata benda-benda berbentuk bangun datar sesuai dengan
dan/atau bahasa kelompoknya (segitiga, persegi, segiempat, dan lingkaran)
daerah yang ada di sekitar ruang kelas.

Menata benda-benda berbentuk bangun ruang sesuai dengan


kelompoknya (kubus, balok, bola dan tabung) yang ada di
sekitar ruang kelas

18
TEMA
KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR INDIKATOR
1 2 3 4 5 6 7 8

AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTI


1. Menerima dan 1.1 Berdoa sebelum dan Mengulang bacaan doa sebelum belajar
menjalankan sesudah belajar Mengulang bacaan doa sesudah belajar
ajaran agama sebagai bentuk Menyatakan dalam sikap berdoa sebelum belajar
yang dianutnya. pemahaman terhadap
Q.S. Al-Fatihah

1.2 Meyakini adanya Allah


SWT yang Maha
Pengasih dan Maha
Pengayang.
3. Memahami 3.1 Mengenal teks deskriptif Menceritakan kegiatan sehari-hari dengan menggunakan
pengetahuan faktual tentang anggota tubuh bahasa yang santun
dengan cara dan pancaindra, wujud
mengamati dan sifat benda, serta Mengidentifikasi jenis kegiatan yang dilakukan pada siang hari
[mendengar, melihat, peristiwa siang dan
membaca] dan malam dengan bantuan Mengidentifikasi jenis kegiatan yang dilakukan pada malam
menanya guru atau teman dalam hari
berdasarkan rasa bahasa Indonesia lisan
ingin tahu tentang dan tulis yang dapat diisi Mendeskipsikan kejadian siang atau malam
dirinya, makhluk dengan kosakata bahasa
ciptaan Tuhan dan daerah untuk membantu Membaca nyaring teks deskripsi lisan sederhana (3-4 kalimat)
kegiatannya, dan pemahaman yang berkaitan dengan tubuh, wujud benda, sifat benda, dan
benda-benda yang jumlah benda dengan bantuan media.
dijumpainya di
rumah, sekolah Menggunakan konjungsi spasial dan penambahan sederhana
dengan benar

Menuliskan teks tentang anggota tubuh menggunakan bahasa


indonesia dan atau bahasa daerah

3.2 Mengenal teks Melafalkan kata-kata teks doa dengan intonasi yang sesuai
petunjuk/arahan
tentang perawatan
tubuh serta Menyebutkan kapan harus mandi, makan, sikat gigi dan cuci
pemeliharaan tangan.
kesehatan dan

19
TEMA
KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR INDIKATOR
1 2 3 4 5 6 7 8

AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTI


1. Menerima dan 1.1 Berdoa sebelum dan Mengulang bacaan doa sebelum belajar
menjalankan sesudah belajar Mengulang bacaan doa sesudah belajar
ajaran agama sebagai bentuk Menyatakan dalam sikap berdoa sebelum belajar
yang dianutnya. pemahaman terhadap
Q.S. Al-Fatihah

1.2 Meyakini adanya Allah


SWT yang Maha
Pengasih dan Maha
Pengayang.
kebugaran tubuh Menyebutkan kebutuhan tubuh agar tetap sehat, yaitu : main
dengan bantuan guru dan istirahat/tidur yang cukup, makan makanan bergizi, minum
atau teman dalam yang cukup, udara dan lingkungan bersih
bahasa Indonesia lisan
dan tulis yang dapat Membedakan lingkungan sehat dan tidak sehat
diisi dengan kosakata
bahasa daerah untuk
membantu pemahaman Menyebutkan jenis-jenis makanan sehat dalam perawatan
dan kesehatan tubuh

Menyebutkan tentang perawatan tubuh dengan bantuan guru


atau teman dalam bahasa Indonesia lisan

Menyebutkan tentang perawatan tubuh dengan bantuan guru


atau teman dalam bahasa Indonesia lisan

Menjodohkan gambar cara perawatan tubuh dengan bantuan


guru

Membuat pertanyaan tentang perawatan tubuh dengan


bantuan guru atau teman dalam bahasa Indonesia lisan.

Memperagakan cara perawatan tubuh dengan bantuan guru


atau teman dalam bahasa Indonesia lisan

20
TEMA
KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR INDIKATOR
1 2 3 4 5 6 7 8

AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTI


1. Menerima dan 1.1 Berdoa sebelum dan Mengulang bacaan doa sebelum belajar
menjalankan sesudah belajar Mengulang bacaan doa sesudah belajar
ajaran agama sebagai bentuk Menyatakan dalam sikap berdoa sebelum belajar
yang dianutnya. pemahaman terhadap
Q.S. Al-Fatihah

1.2 Meyakini adanya Allah


SWT yang Maha
Pengasih dan Maha
Pengayang.
Menyebutkan cara-cara pemeliharaan kebugaran tubuh
dengan bantuan guru atau teman dalam bahasa Indonesia
lisan
Membuat pertanyaan tentang jenis-jenis olahraga dengan
bantuan guru atau teman dalam bahasa Indonesia lisan

Menceritakan cara-cara pemeliharaan kebungaran tubuh

3.3 Mengenal teks terima Menyusun secara sederhana (3--4 kalimat) ucapan terima .
kasih tentang sikap kasih kasih dalam teks lisan dan tulis
sayang dengan bantuan
guru atau teman dalam
bahasa Indonesia lisan Menggunakan kohesi dan kalimat sederhana (3--4 kata) dalam
dan tulis yang dapat diisi menyusun ucapan terima kasih dalam teks lisan dan tulis
dengan kosakata bahasa
daerah untuk membantu
pemahaman Menyusun dan membaca nyaring teks cerita diri/personal lisan
sederhana (3--4 kalimat) tentang keluarga dengan bantuan
media (gambar dan video)

Menunjukkan kebiasaan mengucapkan salam dan terimakasih


dalam bahasa indonesia dan/atau bahasa daerah

21
TEMA
KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR INDIKATOR
1 2 3 4 5 6 7 8

AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTI


1. Menerima dan 1.1 Berdoa sebelum dan Mengulang bacaan doa sebelum belajar
menjalankan sesudah belajar Mengulang bacaan doa sesudah belajar
ajaran agama sebagai bentuk Menyatakan dalam sikap berdoa sebelum belajar
yang dianutnya. pemahaman terhadap
Q.S. Al-Fatihah

1.2 Meyakini adanya Allah


SWT yang Maha
Pengasih dan Maha
Pengayang.
3.4 Mengenal teks cerita Mengidentifikasi anggota tubuh dan pancaindara dengan .
diri/personal tentang bahasa Indonesia baku dan atau bahasa daerah yang sejenis
keberadaan keluarga
dengan bantuan guru atau Mendeskripsikan anggota tubuh dan pancaindra dengan
teman dalam bahasa bantuan guru
Indonesia lisan dan tulis
yang dapat diisi dengan Menyusun teks cerita diri/personal tulis sederhana (3--4
kosakata bahasa daerah kalimat) tentang keluarga dengan bantuan media (gambar,
untuk membantu video, dan lainnya)
pemahaman
Menyusun kalimat teks pendek cerita diri/personal tentang
keluarga dengan bantuan guru di kaitkan dengan bahasa
daerah setempat

Menceritakan kegiatan anggota keluarga dengan bahasa


Indonesia dan atau bahasa daerah

Menuliskan nama-nama dan pekerjaan anggota keluarganya


dengan bantuan guru menggunakan bahasa Indonesia dan
atau bahasa daerah

Menuliskan pertistiwa yang dialami ketika melakukan


perjalanan di hari libur sekolah

Menceritakan peristiwa yang dialami ketika terjadi peristiwa


alam (seperti hujan, angin, banjir dsb)

22
TEMA
KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR INDIKATOR
1 2 3 4 5 6 7 8

AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTI


1. Menerima dan 1.1 Berdoa sebelum dan Mengulang bacaan doa sebelum belajar
menjalankan sesudah belajar Mengulang bacaan doa sesudah belajar
ajaran agama sebagai bentuk Menyatakan dalam sikap berdoa sebelum belajar
yang dianutnya. pemahaman terhadap
Q.S. Al-Fatihah

1.2 Meyakini adanya Allah


SWT yang Maha
Pengasih dan Maha
Pengayang.
3.5 Mengenal teks Mengidentifikasi nama-nama anggota keluarga dan kerabat .
diagram/label tentang dengan bantuan guru dengan bahasa Indonesia secara lisan
anggota keluarga dan
kerabat dengan bantuan Mengidentifikasi nama-nama anggota keluarga dan kerabat
guru atau teman dalam dengan bantuan guru dengan bahasa Indonesia secara
bahasa Indonesia lisan tertulis
dan tulis yang dapat diisi Menceritakan kegiatan sehari hari dengan menggunakan
dengan kosakata bahasa bahasa yang santun
daerah untuk membantu
pemahaman membaca nyaring teks cerita diri/personal lisan sederhana (3--
4 kalimat) tentang keluarga dengan bantuan media (gambar
dan video)

4. Menyajikan 4.1 Mengamati dan Menuliskan kalimat yang didiktekan guru dengan pemisahan
pengetahuan faktual menirukan teks kata yang tepat
dalam bahasa yang deskriptif tentang
jelas dan logis dan anggota tubuh dan Berposisi duduk secara benar untuk melakukan kegiatan
sistematis, dalam pancaindra, wujud dan menulis
karya yang estetis sifat benda, serta Meletakkan bacaan dengan jarak mata yang benar
dalam gerakan yang peristiwa siang dan
mencerminkan anak malam secara mandiri Memegang alat tulis dengan benar
sehat, dan dalam dalam bahasa
tindakan yang Indonesia lisan dan Mengeja dan membaca teks bacaan dengan tepat
mencerminkan tulis yang dapat diisi
perilaku anak dengan kosakata Mendeskripsikan anggota tubuh dan pancaindra manusia
bahasa daerah untuk

23
TEMA
KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR INDIKATOR
1 2 3 4 5 6 7 8

AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTI


1. Menerima dan 1.1 Berdoa sebelum dan Mengulang bacaan doa sebelum belajar
menjalankan sesudah belajar Mengulang bacaan doa sesudah belajar
ajaran agama sebagai bentuk Menyatakan dalam sikap berdoa sebelum belajar
yang dianutnya. pemahaman terhadap
Q.S. Al-Fatihah

1.2 Meyakini adanya Allah


SWT yang Maha
Pengasih dan Maha
Pengayang.
beriman dan membantu penyajian Membiasakan diri mengucapkan kata maaf kepada orang lain
berakhlak mulia dalam berbagai kondisi

Menyusun dan membaca nyaring teks deskripsi lisan


sederhana (3-4 kalimat) yang berkaitan dengan tubuh,wujud
benda,sifat benda,dan jumlah benda dengan bantuan media
(gambar,diagram,dan video)

11.1 Mempraktikkan teks Menyebutkan petunjuk merawat kesehatan tubuh secara


arahan/petunjuk tentang mandiri dalam bahasa Indonesia lisan
merawat tubuh serta
kesehatan dan kebugaran Menceritakan cara merawat kesehatan tubuh secara mandiri
tubuh secara mandiri dalam bahasa Indonesia lisan
dalam bahasa Indonesia
lisan dan tulis yang dapat Menyebutkan cara-cara merawat kebugaran tubuh secara
diisi dengan kosakata mandiri dalam bahasa Indonesia lisan
bahasa daerah untuk
membantu penyajian Membuat pertanyaan tentang jenis-jenis olahraga dengan
bantuan guru atau teman dalam bahasa Indonesia lisan

11.2 Menyampaikan teks Menyebutkan nama-nama tempat dalam cerita


terima kasih mengenai
sikap kasih sayang
secara mandiri dalam Menceritakan urutan peristiwa yang dialami
bahasa Indonesia lisan
dan tulis yang dapat

24
TEMA
KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR INDIKATOR
1 2 3 4 5 6 7 8

AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTI


1. Menerima dan 1.1 Berdoa sebelum dan Mengulang bacaan doa sebelum belajar
menjalankan sesudah belajar Mengulang bacaan doa sesudah belajar
ajaran agama sebagai bentuk Menyatakan dalam sikap berdoa sebelum belajar
yang dianutnya. pemahaman terhadap
Q.S. Al-Fatihah

1.2 Meyakini adanya Allah


SWT yang Maha
Pengasih dan Maha
Pengayang.
diisi dengan kosakata Membiasakan diri untuk mengucapkan terima kasih
bahasa daerah untuk
membantu penyajian
Menyebutkan kebutuhan tubuh agar tetap sehat, yaitu : main
dan istirahat/tidur yang cukup, makan makanan bergizi,
minum yang cukup, udara dan lingkungan bersih.

Membedakan lingkungan sehat dan tidak sehat

Menyampaikan permintaan maaf kepada anggota


keluarga di rumah

Menyampaikan permintaan maaf kepada teman di sekolah


Membiasakan diri mengucapkan kata terima kasih kepada
orang lain dalam berbagai kondisi

11.3 Menyampaikan teks cerita Memperkenalkan diri sendiri kepada teman dengan .
diri/personal tentang menggunakan bahasa Indonesia dan atau bahasa daerah
keluarga secara mandiri dengan benar
dalam bahasa Indonesia
lisan dan tulis yang dapat Mengenalkan nama-nama anggota keluarganya secara lisan
diisi dengan kosakata kepada temannya dengan menggunakan bahasa Indonesia
bahasa daerah untuk dan atau bahasa daerah
membantu penyajian

25
TEMA
KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR INDIKATOR
1 2 3 4 5 6 7 8

AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTI


1. Menerima dan 1.1 Berdoa sebelum dan Mengulang bacaan doa sebelum belajar
menjalankan sesudah belajar Mengulang bacaan doa sesudah belajar
ajaran agama sebagai bentuk Menyatakan dalam sikap berdoa sebelum belajar
yang dianutnya. pemahaman terhadap
Q.S. Al-Fatihah

1.2 Meyakini adanya Allah


SWT yang Maha
Pengasih dan Maha
Pengayang.
Menceritakan cita-cita yang ingin dicapai setelah besar nanti

Berani bercerita tentang kesukaan diri sendiri kepada guru


dan teman dengan bahasa Indonesia dan atau bahasa daerah
secara santun
11.4 Membuat teks Mendeskripsikan sederhana wujud, bagian(klasifikasi), dan .
diagram/label tentang fungsi benda,serta letak/tempat dan jumlah benda dengan
anggota keluarga dan tahapan yang benar dalam teks lisan dan tulisan
kerabat secara mandiri Membuat silsilah anggota keluarga dengan menuliskan nama-
dalam bahasa Indonesia nama ayah, ibu dan adik dan atau kakaknya
lisan dan tulis yang dapat Menuliskan kegiatan/pekerjaan orang tua sehari-hari dengan
diisi dengan kosakata kosakata bahasa Indonesia
bahasa daerah untuk
membantu penyajian Menuliskan alamat sekolah dengan menggunakan bahasa
Indonesia yang benar

Menuliskan alamat rumahnya sendiri dengan menggunakan


bahasa Indonesia yang benar

MATEMATIKA
1. Menerima dan .
menjalankan
ajaran agama
yang dianutnya

26
TEMA
KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR INDIKATOR
1 2 3 4 5 6 7 8

AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTI


1. Menerima dan 1.1 Berdoa sebelum dan Mengulang bacaan doa sebelum belajar
menjalankan sesudah belajar Mengulang bacaan doa sesudah belajar
ajaran agama sebagai bentuk Menyatakan dalam sikap berdoa sebelum belajar
yang dianutnya. pemahaman terhadap
Q.S. Al-Fatihah

1.2 Meyakini adanya Allah


SWT yang Maha
Pengasih dan Maha
Pengayang.
2. Memiliki perilaku 2.1. Menunjukkan perilaku Menuliskan penjumlahan dan pengurangan mengikuti
jujur, disiplin, patuh pada aturan dalam prosedur/aturan sesuai dengan tempat puluhan dan satuan
tanggung jawab, melakukan penjumlahan Menuliskan lambang bilangan dengan benar sesuai dengan
santun, peduli, dan dan pengurangan sesuai aturan penulisannya
percaya diri dalam prosedur/aturan dengan Melakukan penjumlahan pengurangan
berinteraksi memperhatikan nilai tempat
dengan keluarga, puluhan dan satuan Menunjukkan perilaku patuh pada aturan dalam melakukan
teman, dan guru penjumlahan dan pengurangan
Menuliskan angka sesuai dengan nilai tempat puluhan dan
satuan
2.2. Menunjukkan perilaku Menata dengan rapi benda-benda di sekitar ruang kelas
teliti dan perduli dengan berdasarkan kriteria lainnya (warna atau lainnya)
menata benda-benda di
sekitar ruang kelas Mengidentifikasi nama-nama benda yang ada di sekitar ruang
berdasarkan dimensi kelas berdasarkan dimensi bangun datar dan bangun ruang
(bangun datar, bangun Menata benda-benda berbentuk bangun datar sesuai
ruang), beratnya, atau dengan kelompoknya (segitiga, persegi, segiempat, dan
urutan kelompok terkecil lingkaran) yang ada di sekitar ruang kelas.
sampai terbesar
Menata benda-benda berbentuk bangun ruang sesuai dengan
kelompoknya (kubus, balok, bola dan tabung) yang ada di
sekitar ruang kelas

27
TEMA
KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR INDIKATOR
1 2 3 4 5 6 7 8

AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTI


1. Menerima dan 1.1 Berdoa sebelum dan Mengulang bacaan doa sebelum belajar
menjalankan sesudah belajar Mengulang bacaan doa sesudah belajar
ajaran agama sebagai bentuk Menyatakan dalam sikap berdoa sebelum belajar
yang dianutnya. pemahaman terhadap
Q.S. Al-Fatihah

1.2 Meyakini adanya Allah


SWT yang Maha
Pengasih dan Maha
Pengayang.
Mengidentifikasi benda-benda yang di sekitar lingkungan
sekolah dan menempatkan sesuai dengan fungsinya

Mendeskripsikan benda-benda bangun datar dan bangun


ruang sesuai fungsi dan kegunaannya

2.3 Menunjukkan perilaku tertib Melakukan kegiatan baris berbaris sebelum masuk ruang
dan rapi saat berbaris kelas dengan rapi dan tertib berdasarkan urutan tinggi badan
berdasarkan urutan tinggi
badan Membedakan benda yang tinggi dengan yang panjang benda-
benda yang ada di ruang kelas
2.4. Menunjukkan perilaku Melakukan kegiatan sekolah dengan rapi, .
disiplin tepat waktu
dalam melakukan Melaksanakan berbagai tugas sekolah tepat waktu
aktivitas di sekolah
Bersikap disiplin dalam menggunakan waktu belajar, istirahat
dengan memperhatikan
dan bermain di sekolah
tanda-tanda saat jam
belajar dan jam istirahat Menggunakan waktu luang untuk melakukan kegiatan yang
positif untuk belajar dan atau bermain
Melaksanakan berbagai tugas di luar sekoah dengan hasil
yang baik dan menyelesaikan tepat waktu
Melakukan kegiatan sekolah dengan disiplin dan tanggung
jawab pada waktu jam belajar dan jam istirahat
Menunjukkan dengan tepat jam masuk sekolah dan jam
pulang sekolah

28
TEMA
KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR INDIKATOR
1 2 3 4 5 6 7 8

AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTI


1. Menerima dan 1.1 Berdoa sebelum dan Mengulang bacaan doa sebelum belajar
menjalankan sesudah belajar Mengulang bacaan doa sesudah belajar
ajaran agama sebagai bentuk Menyatakan dalam sikap berdoa sebelum belajar
yang dianutnya. pemahaman terhadap
Q.S. Al-Fatihah

1.2 Meyakini adanya Allah


SWT yang Maha
Pengasih dan Maha
Pengayang.
Datang ke sekolah tepat waktu sesuai dengan tata tertib
sekolah
Melakukan kegiatan sesuai dengan waktu yang ditetapkan
oleh sekolah terkait dengan jam masuk kelas, jam istirahat
dan jam pulang sekolah
3. Memahami 3.1. Mengenal bilangan asli Menyebutkan banyak benda dengan ciri tertentu dari .
pengetahuan faktual sampai 99 dengan sekumpulan benda (1-5)
dengan cara menggunakan benda- Menyebutkan bilangan 1 s.d 10 dengan bahasa Indonesia lisan
mengamati benda yang ada di sekitar
[mendengar, melihat, rumah, sekolah, atau Menyebutkan lambang bilangan
membaca] dan tempat bermain
menanya Mengitung bilangan asli dengan menggunakan gambar/benda
berdasarkan rasa kongrit secara lisan
ingin tahu tentang
dirinya, makhluk Menjodohkan bilangan asli dengan gambar/benda kongrit.
ciptaan Tuhan dan
kegiatannya, dan Menghitung bilangan asli dengan menggunakan lagu satu-
benda-benda yang satu
dijumpainya di
rumah dan di Menyebutkan bilangan asli sampai 25 dengan menggunakan
sekolah gambar

Menjodohkan bilangan asli dengan gambar/benda kongrit.

29
TEMA
KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR INDIKATOR
1 2 3 4 5 6 7 8

AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTI


1. Menerima dan 1.1 Berdoa sebelum dan Mengulang bacaan doa sebelum belajar
menjalankan sesudah belajar Mengulang bacaan doa sesudah belajar
ajaran agama sebagai bentuk Menyatakan dalam sikap berdoa sebelum belajar
yang dianutnya. pemahaman terhadap
Q.S. Al-Fatihah

1.2 Meyakini adanya Allah


SWT yang Maha
Pengasih dan Maha
Pengayang.
Menghitung bilangan asli dengan menggunakan lagu satu-
satu

Mengitung bilangan asli dengan menggunakan gambar/benda


kongrit secara lisan.

Menentukan urutan benda berdasarkan jumlahnya

Membilang dan menulis lambang bilangan secara urut (1-10)

Menentukan urutan benda dari sekumpulan benda dalam


barisan (1-10)

3.2. Mengenal bangun datar Memilih jenis tas, wadah atau tempat yang digunakan untuk
dan bangun ruang menaruh benda atau sekelompok benda sesuai dengan
menggunakan benda- beratnya
benda yang ada di Menggambar/melukis berbagai bangun datar segitiga
sekitar rumah, sekolah,
atau tempat bermain Menyebutkan kesamaan dan perbedaan berbagai benda
berbentuk segitiga atau segiempat

3.3. Membandingkan dengan Menata benda-benda berbentuk bangun datar sesuai dengan
memperkirakan lama suatu kelompoknya (segitiga, persegi, segiempat, dan lingkaran)
aktivitas berlangsung yang ada di sekitar ruang kelas.

30
TEMA
KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR INDIKATOR
1 2 3 4 5 6 7 8

AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTI


1. Menerima dan 1.1 Berdoa sebelum dan Mengulang bacaan doa sebelum belajar
menjalankan sesudah belajar Mengulang bacaan doa sesudah belajar
ajaran agama sebagai bentuk Menyatakan dalam sikap berdoa sebelum belajar
yang dianutnya. pemahaman terhadap
Q.S. Al-Fatihah

1.2 Meyakini adanya Allah


SWT yang Maha
Pengasih dan Maha
Pengayang.
menggunakan istilah Menata benda-benda berbentuk bangun ruang sesuai dengan
sehari-hari (lebih lama, kelompoknya (kubus, balok, bola dan tabung) yang ada di
lebih singkat) sekitar ruang kelas

Menyebutkan waktu berlangsungnya aktifitas olahraga yang


terjadi di rumah dan di sekolah melalui pengamatan

Membuat pertanyaan tentang lamanya suatu aktivitas terkait


tentang jenis-jenis olahraga

Menghitung waktu berlangsungnya aktifitas olahraga yang


dilakukan di rumah dan di sekolah melalui pengamatan

Menyebutkan waktu berlangsungnya aktifitas olahraga yang .


terjadi di rumah dan di sekolah melalui pengamatan dengan
dikaitkan lebih lama dan lebih singkat

3.4 Membandingkan dengan Memilih benda-benda yang ada di sekitar dengan .


memperkirakan berat suatu memperkirakan berat suatu benda dengan istilah lebih berat
benda menggunakan istilah dan lebih ringan
sehari-hari (lebih berat, Membandingkan benda-benda yang di sekitar dan
lebih ringan menyimpulkan benda yang lebih berat dengan yang lebih
ringan
Mengukur suatu benda dan menuliskannya di buku
catatannya jenis benda yang lebih berat dan yang lebih ringan

31
TEMA
KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR INDIKATOR
1 2 3 4 5 6 7 8

AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTI


1. Menerima dan 1.1 Berdoa sebelum dan Mengulang bacaan doa sebelum belajar
menjalankan sesudah belajar Mengulang bacaan doa sesudah belajar
ajaran agama sebagai bentuk Menyatakan dalam sikap berdoa sebelum belajar
yang dianutnya. pemahaman terhadap
Q.S. Al-Fatihah

1.2 Meyakini adanya Allah


SWT yang Maha
Pengasih dan Maha
Pengayang.
Mengajukan pertanyaan realistis kepada guru tentang benda-
benda yang lebih berat dan yang lebih ringan
Memilih benda dengan menggunakan kartu-kartu bilangan
yang berisi sekumpulan bilangan penjumlahan dan atau
pengurangan terberat dan yang ringan
3.5. Membandingkan dengan Memilih dua atau beberapa kartu bilangan dari sekumpulan .
memperkirakan panjang kartu bilangan yang berisi istilah sehari-hari lebih panjang dan
suatu benda menggunakan lebih pendek
istilah sehari-hari (lebih Menentukan urutan benda sesuai dengan urutan yang logis
panjang, lebih pendek)

Menyusun sebarisan bilangan dengan kriteria atau aturan


sesuai ukurannya yang lebih panjang dan lebih pendek
Melakukan pengukuran benda-benda yang ada di sekitarnya
dan membandingkannya sesuai dengan ukuran logis panjang,
pendek, besar, kecil
Menuliskan di bukunya tentang benda-benda yang ada di
rumahnya seauai dengan fungsi dan kegunaanya
3.6. Mengenal dan memprediksi Menyebutkan pola-pola bilangan sederhana dari gambar- .
pola-pola bilangan gambar/ benda konkrit yang disajikan melalui pengamatan
sederhana menggunakan
gambar-gambar/benda Membuat pertanyaan mengenai pola-pola bilangan
konkrit sederhana dari gambar-gambar /benda konkrit yang disajikan

32
TEMA
KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR INDIKATOR
1 2 3 4 5 6 7 8

AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTI


1. Menerima dan 1.1 Berdoa sebelum dan Mengulang bacaan doa sebelum belajar
menjalankan sesudah belajar Mengulang bacaan doa sesudah belajar
ajaran agama sebagai bentuk Menyatakan dalam sikap berdoa sebelum belajar
yang dianutnya. pemahaman terhadap
Q.S. Al-Fatihah

1.2 Meyakini adanya Allah


SWT yang Maha
Pengasih dan Maha
Pengayang.
Memprediksi pola-pola bilangan sederhana dari gambar-
gambar /benda konkrit yang disajikan

Menyebutkan pola dari sebarisan bangun datar sederhana


dari benda-benda yang ada di alam sekitar melalui
pengamatan
Membuat pertanyaan mengenai pola dari sebarisan bangun
datar sederhana dari benda-benda yang ada di alam sekitar
Membuat pola dari sebarisan bangun datar sederhana dari
benda-benda yang ada di alam sekitar

Menata benda disekitar ruang kelas berdasarkan pola-


pola bilangan sederhana dari gambar-gambar/ benda konkrit
yang disajikan melalui pengamatan

Membuat pertanyaan mengenai pola-pola bilangan


sederhana dari gambar-gambar /benda konkrit yang disajikan

Memprediksi pola-pola bilangan sederhana dari gambar-


gambar /benda konkrit yang disajikan

3.7. Menemukan bangun yang Menentukan bangun datar yang membentuk pengubinan .
membentuk pola
pengubinan sederhana

33
TEMA
KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR INDIKATOR
1 2 3 4 5 6 7 8

AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTI


1. Menerima dan 1.1 Berdoa sebelum dan Mengulang bacaan doa sebelum belajar
menjalankan sesudah belajar Mengulang bacaan doa sesudah belajar
ajaran agama sebagai bentuk Menyatakan dalam sikap berdoa sebelum belajar
yang dianutnya. pemahaman terhadap
Q.S. Al-Fatihah

1.2 Meyakini adanya Allah


SWT yang Maha
Pengasih dan Maha
Pengayang.
Menggambar/melukis pengubinan dari bangun datar
sederhana tertentu

Menentukan dan menjelaskan berbagai bangun datar yang


dapat atau tidak dapat membentuk pengubinan

Menemukan bangun yang membentuk pola pengubinan


sederhana

Menggambar/melukis pengubinan dari bangun datar


sederhana tertentu

Menghitung jumlah ubin yang diperlukan untuk mengubin


suatu bidang

Menggambar/ membentuk segi tiga dengan ciri tertentu (misal


tinggi sama atau ciri lainnya) dengan menggunakan papan
berpaku

3.8. Menentukan pola dari Mengidentifikasi dan menjelaskan berbagai bentuk bangun .
sebarisan bangun datar datar
sederhana menggunakan Menentukan dan menjelaskan berbagai bentuk bangun datar
benda-benda yang ada di
Mendeskripsikan berbagai bentuk bangun datar
alam sekitar
Menjelaskan dan menceritakan benda-benda yang ada di
sekitar berbagai bentuk bangun datar dikaitkan dengan
kegunannya

34
TEMA
KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR INDIKATOR
1 2 3 4 5 6 7 8

AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTI


1. Menerima dan 1.1 Berdoa sebelum dan Mengulang bacaan doa sebelum belajar
menjalankan sesudah belajar Mengulang bacaan doa sesudah belajar
ajaran agama sebagai bentuk Menyatakan dalam sikap berdoa sebelum belajar
yang dianutnya. pemahaman terhadap
Q.S. Al-Fatihah

1.2 Meyakini adanya Allah


SWT yang Maha
Pengasih dan Maha
Pengayang.
3.9. Mengenal panjang, luas, Melakukan pengurangan dua bilangan sampai 100 dengan .
massa, kapasitas, waktu, kapasitas yang benar sesuai nilai tempatnya
dan suhu Mengidentifikasi suatu benda berdasarkan luas, dan
kapasitasnya
Menceritakan suhu di suatu ruang berdasarkan waktu

Menggunakan waktu luang untuk melakukan aktivitas positif


untuk belajar atau bermain
Melaksanakan berbagai tugas di luar sekolah dengan hasil
baik dan selesai tepat waktu
Menyimpulkan hasil pengamatan suatu kejadian terkait
dengan suhu suatu keadaan yang terjadi di sekitarnya
3.10.Menunjukkan pemahaman Melakukan pengurangan dua bilangan sampai 100 dengan
tentang besaran dengan benar sesuai nilai tempatnya
menghitung maju sampai
100 dan mundur dari 20 Melaksanakan tugas berbagai tugas dari sekolah dengan
tepat waktu tentang menghitung maju sampai 100 dan
mundur 20
Menentukan pasangan bilangan dengan jumlah tertentu,
sampai 20

Menentukan pasangan pengurangan bilangan dengan hasil


tertentu, sampai 20

35
TEMA
KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR INDIKATOR
1 2 3 4 5 6 7 8

AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTI


1. Menerima dan 1.1 Berdoa sebelum dan Mengulang bacaan doa sebelum belajar
menjalankan sesudah belajar Mengulang bacaan doa sesudah belajar
ajaran agama sebagai bentuk Menyatakan dalam sikap berdoa sebelum belajar
yang dianutnya. pemahaman terhadap
Q.S. Al-Fatihah

1.2 Meyakini adanya Allah


SWT yang Maha
Pengasih dan Maha
Pengayang.
Memilih dua atau beberapa kartu bilangan dari sekumpulan
kartu bilangan sehingga hasil penjumlahan/pengurangannya
terbesar
Memilih dua atau beberapa kartu bilangan dari sekumpulan
kartu bilangan sehingga hasil penjumlahan/pengurangannya
terkecil
3.11. Menentukan urutan Membuat kelompok berdasarkan tinggi badan .
berdasarkan panjang
pendeknya benda, tinggi
rendahnya tinggi badan, Menentukan urutan benda berdasarkan tinggi rendahnya
dan urutan kelompok tinggi badan
berdasarkan jumlah Menggambar/ membentuk segi tiga dengan ciri tertentu (misal
anggotanya tinggi sama atau ciri lainnya) dengan menggunakan papan
berpaku
Menuliskan angka bilangan berdasarkan urutan kelompok
banyaknya jumlah anggotanya

3.12. Mengenal lambang Menulis lambang bilangan secara urut .
bilangan dan
mendeskripsikan
kemunculan bilangan Membilang dan menulis lambang sesuai dengan urutan yang
dengan bahasa yang logis
sederhana
Menyebutkan banyak benda sesuai dengan ciri tertentu
dengan bahasa yang benar dan logis

36
TEMA
KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR INDIKATOR
1 2 3 4 5 6 7 8

AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTI


1. Menerima dan 1.1 Berdoa sebelum dan Mengulang bacaan doa sebelum belajar
menjalankan sesudah belajar Mengulang bacaan doa sesudah belajar
ajaran agama sebagai bentuk Menyatakan dalam sikap berdoa sebelum belajar
yang dianutnya. pemahaman terhadap
Q.S. Al-Fatihah

1.2 Meyakini adanya Allah


SWT yang Maha
Pengasih dan Maha
Pengayang.
Mendeskripsikan lambang bilangan dengan bahasa
sederhana
Menuliskan lambang bilangan sesuai dengan kegunaannya
dalam kehidupan sehari-hari
4. Menyajikan 4.1. Mengemukakan kembali Menentukan unsur/apa yang diketahui dari masalah yang .
pengetahuan faktual dengan kalimat sendiri dan berkaitan dengan penjumlahan atau pengurangan
dalam bahasa yang memecahkan masalah Menulis model/kalimat matematika dari masalah yang
jelas dan logis, yang berkaitan dengan berkaitan dengan penjumlahan
dalam karya yang penjumlahan dan Menentukan penyelesaian dari masalah yang berkaitan
estetis, dalam pengurangan terkait dengan penjumlahan atau pengurangan
gerakan yang dengan aktivitas sehari-hari Menggambar/melukis berbagai bangun datar sederhana
mencerminkan anak di rumah, sekolah, atau
sehat, dan dalam tempat bermain serta Menata dengan rapi benda-benda di sekitar ruang kelas
tindakan yang memeriksa kebenarannya berdasarkan beratnya
mencerminkan
perilaku anak
Menata dengan rapi benda-benda di sekitar ruang kelas
beriman dan
berdasarkan urutan kelompoknya
berakhlak mulia.
Meletakkan benda dengan tepat ke dalam kelompok benda
sehingga rapi
4.2. Membentuk berbagai Menggambar/ membentuk berbagai segi banyak dengan
bangun datar dengan menggunakan papan berpaku
menggunakan papan
berpaku atau media lainnya Menyebutkan kesamaan dan perbedaan berbagai benda
berbentuk segitiga atau segi empat

37
TEMA
KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR INDIKATOR
1 2 3 4 5 6 7 8

AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTI


1. Menerima dan 1.1 Berdoa sebelum dan Mengulang bacaan doa sebelum belajar
menjalankan sesudah belajar Mengulang bacaan doa sesudah belajar
ajaran agama sebagai bentuk Menyatakan dalam sikap berdoa sebelum belajar
yang dianutnya. pemahaman terhadap
Q.S. Al-Fatihah

1.2 Meyakini adanya Allah


SWT yang Maha
Pengasih dan Maha
Pengayang.
Menggambar/ membentuk segitiga atau segi empat dengan
menggunakan alat sederhana yang memiliki ciri tertentu
(misal tinggi sama atau ciri lainnya)

Menyebutkan ciri-ciri dari benda berbentuk segitiga atau segi


empat

Menyebutkan kesamaan dan perbedaan berbagai benda


berbentuk kubus atau balok

Menyebutkan ciri-ciri dari benda berbentuk kotak, bulat, dan


tabung

4.3. Menyatakan suatu bilangan Menyebut/membaca penjumlahan dua bilangan .


asli sebagai hasil
penjumlahan atau Melakukan penjumlahan dua bilangan sampai 100 dengan
pengurangan dua buah prosedur yang benar sesuai nilai tempatnya
bilangan asli lainnya
dengan berbagai Menentukan urutan benda dari sekumpulan benda dalam
kemungkinan jawaban barisan

Menyebutkan banyak benda dengan ciri tertentu dari


sekumpulan benda

38
TEMA
KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR INDIKATOR
1 2 3 4 5 6 7 8

AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTI


1. Menerima dan 1.1 Berdoa sebelum dan Mengulang bacaan doa sebelum belajar
menjalankan sesudah belajar Mengulang bacaan doa sesudah belajar
ajaran agama sebagai bentuk Menyatakan dalam sikap berdoa sebelum belajar
yang dianutnya. pemahaman terhadap
Q.S. Al-Fatihah

1.2 Meyakini adanya Allah


SWT yang Maha
Pengasih dan Maha
Pengayang.
Melakukan pengurangan dua bilangan sampai 100 dengan
prosedur yang benar sesuai nilai tempatnya

Melakukan penjumlahan dan pengurangan dua buah bilangan


asli

Melakukan penjumlahan dan pengurangan yang melibatkan


tiga bilangan atau lebih sampai 100 dengan prosedur yang
benar sesuai nilai tempatnya

4.4. Melakukan pengubinan dari Melakukan pengubinan dari bangun datar sederhana dengan
bangun datar sederhana bantuan guru
tertentu
Mengubin dan mewarnai bidang datar dengan bangun datar
sederhana
Menghitung jumlah ubin yang diperlukan untuk mengubin
suatu bidang tertentu
Menentukan dan menjelaskan berbagai bangun datar yang
dapat atau tidak dapat membentuk pengubinan
Menggambar/melukis pengubinan dari bangun datar
sederhana tertentu

Menggambar/melukis berbagai bangun datar sederhana

39
TEMA
KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR INDIKATOR
1 2 3 4 5 6 7 8

AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTI


1. Menerima dan 1.1 Berdoa sebelum dan Mengulang bacaan doa sebelum belajar
menjalankan sesudah belajar Mengulang bacaan doa sesudah belajar
ajaran agama sebagai bentuk Menyatakan dalam sikap berdoa sebelum belajar
yang dianutnya. pemahaman terhadap
Q.S. Al-Fatihah

1.2 Meyakini adanya Allah


SWT yang Maha
Pengasih dan Maha
Pengayang.
4.5. Membentuk dan Menggambar/ membentuk segitiga atau segi empat dengan
menggambar bangun baru menggunakan alat sederhana yang memiliki ciri tertentu
dari bangun-bangun datar (misal tinggi sama atau ciri lainnya)
atau pola bangun datar Membentuk danmenggambar bangun baru dari bangun datar
yang sudah ada dengan pola yang sudah ditentukan oleh guru
Menggambar / membentuk segiempat dengan ciri tertentu
(misal tinggi sama atau ciri lainnya) dengan menggunakan
papan berpaku

Menyusun sebarisan bilangan dengan kriteria atau aturan


yang diberikan

Menjelaskan hasil pengamatan dari pola sebarisan bilangan

Menempatkan bilangan yang tepat pada sebarisan bilangan


sesuai dengan polanya
4.6. Membaca dan
mendeskripsikan data
pokok yang ditampilkan
pada grafik konkrit dan
piktograf

40
TEMA
KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR INDIKATOR
1 2 3 4 5 6 7 8

AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTI


1. Menerima dan 1.1 Berdoa sebelum dan Mengulang bacaan doa sebelum belajar
menjalankan sesudah belajar Mengulang bacaan doa sesudah belajar
ajaran agama sebagai bentuk Menyatakan dalam sikap berdoa sebelum belajar
yang dianutnya. pemahaman terhadap
Q.S. Al-Fatihah

1.2 Meyakini adanya Allah


SWT yang Maha
Pengasih dan Maha
Pengayang.
4.7. Mengumpulkan dan
mengelola data pokok
kategorikal dan
menampilkan data
menggunakan grafik
konkrit dan piktograf tanpa
menggunakan urutan
label pada sumbu
horizontal
4.8. Mengurai sebuah bilangan Menuliskan bentuk penjumlahan atau pengurangan dari
asli sampai dengan 99 kegiatan /kejadian sehari/hari yang berkaitan dengan
sebagai hasil penjumlahan atau pengurangan angka 1-99.
penjumlahan atau
pengurangan dua buah
bilangan asli lainnya
dengan berbagai
kemungkinan jawaban
Melakukan penjumlahan dua bilangan sampai 100 dengan
prosedur yang benar sesuai nilai tempatnya Melengkapi pola-
pola bilangan sederhana menggunakan gambar/benda konkrit
4.9. Mengelompokkan teman Meletakkan benda dengan tepat ke dalam kelompok benda
sekelas berdasarkan sehingga rapi berdasarkan tinggi benda
tinggi badannya
Melakukan aktivitas kelompok berdasarkan tinggi badan
anggota kelompoknya

41
TEMA
KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR INDIKATOR
1 2 3 4 5 6 7 8

AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTI


1. Menerima dan 1.1 Berdoa sebelum dan Mengulang bacaan doa sebelum belajar
menjalankan sesudah belajar Mengulang bacaan doa sesudah belajar
ajaran agama sebagai bentuk Menyatakan dalam sikap berdoa sebelum belajar
yang dianutnya. pemahaman terhadap
Q.S. Al-Fatihah

1.2 Meyakini adanya Allah


SWT yang Maha
Pengasih dan Maha
Pengayang.
4.10. Mendeskripsikan, Menjelaskan hasil pengamatan dari pola dari benda-benda di
mengembangkan, dan lingkungan sekitar
membuat pola yang
berulang
4.11. Menggunakan benda Menentukan nilai tempat puluhan dan satuan dari bilangan
konkrit untuk menelusuri dua angka dengan menggunakan benda konkrit
pecahan dan jumlah uang

SENI BUDAYA dan PRAKARYA


1. Menerima, dan 1.1 Merasakan keindahan Memiliki kepekaan terhadap keindahan alam hasil ciptaan
menjalankan ajaran alam sebagai salah Tuhan
agama yang satu tanda-tanda
dianutnya kekuasaan Tuhan
Mengungkapkan perasaan syukur pada Tuhan atas anugerah
keindahan alam

Memiliki kepekaan terhadap keindahan alam hasil ciptaan


Tuhan

2. Memiliki perilaku 2.1. Menunjukkan rasa Menjelaskan keindahan-keindahan alam dan karya seni
jujur, disiplin, percaya diri untuk sebagai anugerah Tuhan
tanggung jawab, berlatih
santun, peduli, dan mengekspresikan diri
percaya diri dalam dalam mengolah karya
berinteraksi dengan seni

42
TEMA
KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR INDIKATOR
1 2 3 4 5 6 7 8

AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTI


1. Menerima dan 1.1 Berdoa sebelum dan Mengulang bacaan doa sebelum belajar
menjalankan sesudah belajar Mengulang bacaan doa sesudah belajar
ajaran agama sebagai bentuk Menyatakan dalam sikap berdoa sebelum belajar
yang dianutnya. pemahaman terhadap
Q.S. Al-Fatihah

1.2 Meyakini adanya Allah


SWT yang Maha
Pengasih dan Maha
Pengayang.
keluarga, teman, Memutuskan karya yang akan dibuat atau ditampilkan
dan guru

2.2. Menunjukkan rasa ingin memperhatikan lingkungan sekitar secara seksama


tahu untuk mengenal
alam di lingkungan
sekitar sebagai sumber
ide dalam berkarya seni

merawat lingkungan sekitar secara sadar

Memanfaatkan lingkungan alam sekitar sebagai sumber ide


dalam menyanyikan lagu dan mewarnai gambar.

Memanfaatkan lingkungan alam sekitar sebagai sumber ide


dalam menyanyikan lagu dan mewarnai gambar.

Memanfaatkan lingkungan alam sekitar sebagai sumber ide


dalam menyanyikan lagu dan mewarnai gambar.

Memanfaatkan lingkungan alam sekitar sebagai sumber ide


dalam menyanyikan lagu dan mewarnai gambar.

Memperagakan gerak dengan percaya diri

43
TEMA
KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR INDIKATOR
1 2 3 4 5 6 7 8

AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTI


1. Menerima dan 1.1 Berdoa sebelum dan Mengulang bacaan doa sebelum belajar
menjalankan sesudah belajar Mengulang bacaan doa sesudah belajar
ajaran agama sebagai bentuk Menyatakan dalam sikap berdoa sebelum belajar
yang dianutnya. pemahaman terhadap
Q.S. Al-Fatihah

1.2 Meyakini adanya Allah


SWT yang Maha
Pengasih dan Maha
Pengayang.
2.3. Menunjukkan menunjukkan kepedulian pada alam lingkungan sekitar
perilaku disiplin, dengan berkarya
tanggung jawab dan Menggambar dengan mengolah garis, warna dan bentuk
kepedulian terhadap berdasarkan hasil pengamatan di lingkungan sekolah
alam sekitar melalui
berkarya seni
4. Memahami 3.1. Mengenal cara dan hasil Menunjukkan warna pokok (sbdp)
pengetahuan faktual gambar ekspresi Mengikuti aturan dalam berkarya
dengan cara
mengamati 3.2. Mengenal pola irama Mengenal judul lagu dan iringannya
[mendengar, melihat, lagu bervariasi Menyanyikan lagu dengan semangat
membaca] dan menggunakan alat musik Menyanyikan lagu anak-anak sambil bertepuk sesuai irama
menanya ritmis ((SBDP)
berdasarkan rasa
Mengenal cara menggunakan media gambar yang benar
ingin tahu tentang
dirinya, makhluk Menyanyikan lagu wajib sambil bertepuk sesuai birama dan
ciptaan Tuhan dan aksen
kegiatannya, dan Memainkan pola irama lagu dengan alat musik ritmis
benda-benda yang
dijumpainya di Menunjukan tanggung jawab terhadap lingkungan sekitar
rumah dan sekolah 2.4. Mengenal unsur-unsur Melakukan berbagai gerak sesuai level gerak pada tari
gerak, bagian-bagian gerak
anggota tubuh dan level Mempraktikan gerak melangkah ke berbagai arah berirama
gerak dalam menari Mempraktikan gerak melenggok ke berbagai arah berirama

44
TEMA
KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR INDIKATOR
1 2 3 4 5 6 7 8

AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTI


1. Menerima dan 1.1 Berdoa sebelum dan Mengulang bacaan doa sebelum belajar
menjalankan sesudah belajar Mengulang bacaan doa sesudah belajar
ajaran agama sebagai bentuk Menyatakan dalam sikap berdoa sebelum belajar
yang dianutnya. pemahaman terhadap
Q.S. Al-Fatihah

1.2 Meyakini adanya Allah


SWT yang Maha
Pengasih dan Maha
Pengayang.
2.5. Mengamati berbagai
bahan, alat serta fungsinya
dalam membuat prakarya

2.6. Mengenal karya seni Menyebutkan contoh karya seni budaya benda dan bahasa di
budaya benda dan bahasa lingkungan rumah
daerah setempat
5. Menyajikan 4.1. Menggambar ekspresi Menampilkan karya sendiri tentang ekspresi diri
pengetahuan faktual dengan mengolah garis,
dalam bahasa yang warna dan bentuk
jelas dan logis, berdasarkan hasil
dalam karya yang pengamatan di lingkungan
estetis dalam sekitar
gerakan yang
mencerminkan anak Melengkapi gambar dengan mengolah garis, warna dan bentuk
sehat, dan dalam berdasarkan hasil pengamatan di lingkungan sekolah
tindakan yang
mencerminkan
perilaku anak Membedakan warna pokok dan warna sekunder
beriman dan
berakhlak mulia
Mewarnai dengan warna pokok

Mewarnai dengan warna sekunder

45
TEMA
KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR INDIKATOR
1 2 3 4 5 6 7 8

AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTI


1. Menerima dan 1.1 Berdoa sebelum dan Mengulang bacaan doa sebelum belajar
menjalankan sesudah belajar Mengulang bacaan doa sesudah belajar
ajaran agama sebagai bentuk Menyatakan dalam sikap berdoa sebelum belajar
yang dianutnya. pemahaman terhadap
Q.S. Al-Fatihah

1.2 Meyakini adanya Allah


SWT yang Maha
Pengasih dan Maha
Pengayang.
4.2. Membuat karya seni Membuat gambar cetak dengan teknik cap menggunakan
rupa dengan bahan alam
memanfaatkan berbagai
teknik cetak sederhana
menggunakan bahan alam
4.3. Menggambar dengan Menggambar sesuai tema yang ditentukan
memanfaatkan beragam
media kering
Mengenal cara menggunakan media gambar yang benar

Membuat gambar cetak dengan teknik cap menggunakan


bahan alam
4.4. Membentuk karya seni Membentuk benda kegemaran dari bahan lunak
rupa dari bahan lunak

4.5. Menyanyikan lagu Menyanyikan lagu anak-anak dengan nada yang tepat.
anak-anak dan
memperagakan tepuk
birama dengan gerak
Memainkan pola irama lagu dengan bertepuk

Menyanyikan lagu anak-anak sambil bertepuk sesuai irama

4.6. Memainkan pola irama Menyanyikan lagu anak-anak sambil bertepuk sesuai irama .
lagu bertanda birama dua
dengan tepuk dan gerak

46
TEMA
KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR INDIKATOR
1 2 3 4 5 6 7 8

AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTI


1. Menerima dan 1.1 Berdoa sebelum dan Mengulang bacaan doa sebelum belajar
menjalankan sesudah belajar Mengulang bacaan doa sesudah belajar
ajaran agama sebagai bentuk Menyatakan dalam sikap berdoa sebelum belajar
yang dianutnya. pemahaman terhadap
Q.S. Al-Fatihah

1.2 Meyakini adanya Allah


SWT yang Maha
Pengasih dan Maha
Pengayang.

4.7. Menyanyikan lagu


anak-anak dan berlatih
memahami isi lagu
4.8. Memainkan pola irama .
lagu bertanda birama dua
dan tiga dengan alat musik
ritmis
4.9. Melakukan gerak Menyajikan rangkaian gerak alam sekitar
kepala, tangan, kaki, dan
badan berdasarkan
pengamatan alam di
lingkungan sekitar

Menunjukkan gerakkan kepala, tangan, kaki dan badan sesuai


irama hasil pengamatan di lingkungan sekitar

Menyebutkan berbagai gerak anggota tubuh

Melakukan berbagai gerak sesuai level gerak pada tari

4.10. Menirukan gerak alam Menirukan suara dan gerak binatang dan alam di lingkungan
di lingkungan sekitar sekitar sesuai rangsangan bunyi
melalui gerak kepala,

47
TEMA
KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR INDIKATOR
1 2 3 4 5 6 7 8

AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTI


1. Menerima dan 1.1 Berdoa sebelum dan Mengulang bacaan doa sebelum belajar
menjalankan sesudah belajar Mengulang bacaan doa sesudah belajar
ajaran agama sebagai bentuk Menyatakan dalam sikap berdoa sebelum belajar
yang dianutnya. pemahaman terhadap
Q.S. Al-Fatihah

1.2 Meyakini adanya Allah


SWT yang Maha
Pengasih dan Maha
Pengayang.
tangan, kaki, dan badan
berdasarkan rangsangan
bunyi
menunjukkan kepedulian pada alam lingkungan sekitar
dengan berkarya

4.11. Menirukan gerak alam .


di lingkungan sekitar
dengan menggunakan level
tinggi, sedang, dan rendah

4.12. Melakukan gerak alam


di lingkungan sekitar
dengan menggunakan level
tinggi, sedang, dan rendah
dengan iringan
4.13. Membuat karya kreatif Membuat gambar cetak dengan teknik cap menggunakan .
dengan menggunakan bahan alam.
bahan alam di lingkungan
sekitar melalui kegiatan
melipat, menggunting dan
menempel

4.14. Membuat karya kreatif Membuat benda sehari-hari dari bahan lunak buatan
dengan mengolah bahan
alam melalui kegiatan

48
TEMA
KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR INDIKATOR
1 2 3 4 5 6 7 8

AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTI


1. Menerima dan 1.1 Berdoa sebelum dan Mengulang bacaan doa sebelum belajar
menjalankan sesudah belajar Mengulang bacaan doa sesudah belajar
ajaran agama sebagai bentuk Menyatakan dalam sikap berdoa sebelum belajar
yang dianutnya. pemahaman terhadap
Q.S. Al-Fatihah

1.2 Meyakini adanya Allah


SWT yang Maha
Pengasih dan Maha
Pengayang.
melipat, menggunting, dan
menempel bentuk pola dan
alur sederhana
4.15. Membuat karya kreatif .
fungsional dari bahan lunak
buatan

4.16. Menyajikan jenis


bahan makanan umbi-
umbian dengan olahan
sederhana

4.17. Menceritakan karya


seni budaya benda dan
bahasa daerah setempat

PENDIDIKAN JASMANI, OLAHRAGA DAN KESEHATAN (PENJASORKES)


1. Menerima dan 1.1 Menghargai tubuh dengan Menunjukkan perilaku bersyukur dan menghargai setiap .
menjalankan seluruh perangkat gerak gerak dan aktivitasnya merupakan anugerah dari Tuhan
ajaran agama dan kemampuannya
yang dianutnya sebagai anugrah Tuhan
yang tidak ternilai
2. Memiliki perilaku 2.1 Menunjukkan perilaku Menunjukkan perilaku percaya diri dalam melakukan aktivitas
jujur, disiplin, percaya diri dalam fisik dalam bentuk permainan.

49
TEMA
KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR INDIKATOR
1 2 3 4 5 6 7 8

AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTI


1. Menerima dan 1.1 Berdoa sebelum dan Mengulang bacaan doa sebelum belajar
menjalankan sesudah belajar Mengulang bacaan doa sesudah belajar
ajaran agama sebagai bentuk Menyatakan dalam sikap berdoa sebelum belajar
yang dianutnya. pemahaman terhadap
Q.S. Al-Fatihah

1.2 Meyakini adanya Allah


SWT yang Maha
Pengasih dan Maha
Pengayang.
tanggung jawab, melakukan berbagai Mampu menampilkan unjuk kerja gerak tanpa ragu
santun, peduli, dan aktivitas fisik dalam
percaya diri dalam bentuk permainan Mampu melakukan aktivitas yang ditugaskan tanpa rasa takut
berinteraksi Menunjukkan kerjasama, percaya diri selama mempraktikkan
dengan keluarga, aktivitas gerak dasar non-lokomotor
teman , dan guru

6.1 Menunjukkan perilaku Bersikap santun kepada guru dan teman selama
santun kepada teman pembelajaran
dan guru selama
pembelajaran penjas Melakukan aktivitas yang ditugaskan oleh guru dengan patuh
dan bersikap santun

Mengikuti instruksi guru dengan benar

Menunjukkan kerjasama dengan teman ketika mengikuti


instruksi guru

Membedakan gerakan menendang, melempar, dan


menangkap

7. Memahami 7.1 Mengetahui bagian- Mengidentifikasi bagian-bagian tubuh manusia


pengetahuan faktual bagian tubuh manusia dan
dengan cara kegunaannya
mengamati

50
TEMA
KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR INDIKATOR
1 2 3 4 5 6 7 8

AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTI


1. Menerima dan 1.1 Berdoa sebelum dan Mengulang bacaan doa sebelum belajar
menjalankan sesudah belajar Mengulang bacaan doa sesudah belajar
ajaran agama sebagai bentuk Menyatakan dalam sikap berdoa sebelum belajar
yang dianutnya. pemahaman terhadap
Q.S. Al-Fatihah

1.2 Meyakini adanya Allah


SWT yang Maha
Pengasih dan Maha
Pengayang.
[mendengar, melihat, Mendeskripsikan kegunaan bagian-bagian tubuh
membaca] dan manusia
menanya
berdasarkan rasa 7.2 Mengetahui dampak Menyebutkan contoh dampak melakukan aktivitas fisik di
ingin tahu tentang jangka pendek melakukan rumah
dirinya, makhluk aktivitas fisik
ciptaan Tuhan dan Menyebutkan contoh aktivitas olahraga di rumah dan di
kegiatannya, dan rumah
benda-benda yang
dijumpainya di Melakukan permainan sederhana
rumah dan sekolah

Menyebutkan contoh aktivitas olahraga di rumah dan di


sekolah

Melakukan kebugaran di sekolah dengan tangkas dan


cepat

Memperagakan prilaku budaya hidup sehat (PMR atau UKS)

7.3 Memahami pengertian mempraktikan gerakan pada pola gerak dasar dengan cara
pola gerak dasar seperti mengangkat kedua tangan di atas kepala.
gerak lokomotor, non-
lokomotor dan manipulatif Membedakan gerakan jalan, lari, dan melompat

51
TEMA
KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR INDIKATOR
1 2 3 4 5 6 7 8

AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTI


1. Menerima dan 1.1 Berdoa sebelum dan Mengulang bacaan doa sebelum belajar
menjalankan sesudah belajar Mengulang bacaan doa sesudah belajar
ajaran agama sebagai bentuk Menyatakan dalam sikap berdoa sebelum belajar
yang dianutnya. pemahaman terhadap
Q.S. Al-Fatihah

1.2 Meyakini adanya Allah


SWT yang Maha
Pengasih dan Maha
Pengayang.
Membedakan gerakan membungkuk, membalik, dan meliuk

Menunjukkan kerjasama, percaya diri selama


mempraktikkan aktivitas gerak dasar non-lokomotor
7.4 Mengetahui cara Melakukan perawatan kebersihan badan: rambut, tangan, dan .
menjaga kebersihan kaki
diri yang meliputi
kebersihan badan, Menyebutkan alasan mengapa harus mandi, potong kuku,
kuku, kulit, gigi, rambut, sikat gigi.
hidung, telinga, tangan
dan kaki serta pakaian Melakukan perawatan kebersihan badan dan lingkungan
sekitar

Menceritakan cara merawat badan/diri sendiri agar tetap


bersih dan sehat

Melakukan praktik menggosok gigi, potong kuku

8. Menyajikan 8.1 Mempraktikkan pola gerak Mempraktikan gerak melangkah ke berbagai arah berirama .
pengetahuan faktual dasar lokomotor yang
dalam bahasa yang dilandasi konsep gerak
jelas dan logis, (seperti konsep: tubuh, Mempraktikkan gerak ke kanan dan ke kiri dengan iringan
dalam karya yang ruang, hubungan, dan lagu anak
estetis dalam usaha) dalam berbagai

52
TEMA
KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR INDIKATOR
1 2 3 4 5 6 7 8

AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTI


1. Menerima dan 1.1 Berdoa sebelum dan Mengulang bacaan doa sebelum belajar
menjalankan sesudah belajar Mengulang bacaan doa sesudah belajar
ajaran agama sebagai bentuk Menyatakan dalam sikap berdoa sebelum belajar
yang dianutnya. pemahaman terhadap
Q.S. Al-Fatihah

1.2 Meyakini adanya Allah


SWT yang Maha
Pengasih dan Maha
Pengayang.
gerakan yang bentuk permainan Memperagakan gerak cepat dengan aba-aba guru
mencerminkan anak sederhana dan atau
sehat, dan dalam tradisional
tindakan yang Memperagakan gerak keseimbangan di tempat
mencerminkan
perilaku anak
beriman dan Memperagakan gerak keseimbangan berjalan
berakhlak mulia

Memperagakan gerak cepat dengan aba-aba teman

Memperagakan gerak dasar melemparkan benda

Memperagakan gerak dasar menangkap benda

16.1 Mempraktikkan pola gerak


dasar non-lokomotor yang
dilandasi konsep gerak
dalam berbagai bentuk
permainan sederhana dan
atau permainan tradisional

53
TEMA
KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR INDIKATOR
1 2 3 4 5 6 7 8

AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTI


1. Menerima dan 1.1 Berdoa sebelum dan Mengulang bacaan doa sebelum belajar
menjalankan sesudah belajar Mengulang bacaan doa sesudah belajar
ajaran agama sebagai bentuk Menyatakan dalam sikap berdoa sebelum belajar
yang dianutnya. pemahaman terhadap
Q.S. Al-Fatihah

1.2 Meyakini adanya Allah


SWT yang Maha
Pengasih dan Maha
Pengayang.
16.2 Mempraktikkan pola gerak menunjukan kerjasama percayadiri selama melakukan .
dasar manipulatif yang aktivitas gerak dasar manipulatif
dilandasi konsep gerak
dalam berbagai bentuk
permainan sederhana dan
atau permainan tradisional

16.3 Mempraktikkan aktivitas Menyebutkan contoh-contoh permainan sederhana yang


jasmani untuk dilakukan di sekolah.
keseimbangan dan
kelincahan tubuh melalui Melakukan aktivitas jasmani untuk kesimbangan tubuh
permainan sederhana melalui macam-macam permainan
16.4 Mempraktikkan berbagai .
pola gerak dominan dalam
senam (seperti menolak,
mendarat, lokomotor,
berputar, dan mengayun)
dan berbagai pola gerak
dominan posisi statis
(misalnya; tumpu lengan
depan/belakang/samping,
bergantung , sikap kapal
terbang, berdiri dengan
salah satu kaki)

54
TEMA
KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR INDIKATOR
1 2 3 4 5 6 7 8

AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTI


1. Menerima dan 1.1 Berdoa sebelum dan Mengulang bacaan doa sebelum belajar
menjalankan sesudah belajar Mengulang bacaan doa sesudah belajar
ajaran agama sebagai bentuk Menyatakan dalam sikap berdoa sebelum belajar
yang dianutnya. pemahaman terhadap
Q.S. Al-Fatihah

1.2 Meyakini adanya Allah


SWT yang Maha
Pengasih dan Maha
Pengayang.
16.5 Mempraktikkan pola gerak
dasar senam sederhana
menggunakan pola
lokomotor dan non-
lokomotor yang dilandasi
konsep gerak mengikuti
irama (ketukan)
tanpa/dengan musik

16.6 Mempraktikkan berbagai


bentuk permainan
pengenalan air

55