Anda di halaman 1dari 14

SILABUS

MATA PELAJARAN : FISIKA


NAMA SEKOLAH : SMA DHAMMASAVANA JAKARTA
KELAS : X (SEPULUH)
KOMPETENSI INTI :
1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.
2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerja sama, toleran,
damai), santun, responsif, dan pro-aktif sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan
dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta menempatkan diri
sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
3. Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural berdasarkan
rasa ingintahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan
wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan
kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai
dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah.
4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan
pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu menggunakan
metode sesuai kaidah keilmuan.
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Sumber dan
Waktu Alat Belajar
3.1. Menerapkan hakikat Hakikat Ilmu Fisika dan Pertemuan I (3 x 45 menit) Sikap : 9 X 45 menit Buku teks Fisika
ilmu Fisika, metode Keselamatan Kerja di Mengamati, observasi Informasi tentang
ilmiah, dan Laboratorium mendiskusikan, dan Pengetahuan : cabang ilmu
keselamatan kerja di 1. Hakikat Fisika menyimpulkan tentang Penugasan fisika
laboratorium serta 2. Produk dan Sikap fenomena Fisika dalam Tes tertulis Tata tertib
peran fisika dalam Ilmiah kehidupan sehari- Keterampilan : laboratorium
kehidupan. 3. Metode Ilmiah hari,hubungan Fisika Proyek Sains: manfaat
4.1. Membuat prosedur 4. Aturan-aturan dengan disiplin ilmu lain, Unjuk Kerja dan dampaknya
kerja ilmiah dan Keselamatan Kerja prosedur ilmiah, dan Video: peran
keselamatan kerja 5. Peran Fisika dalam keselamatan kerja di sains dalam
misalnya pada Kehidupan laboratorium. kehidupan
pengukuran kalor. 6. Keterbatasan dan Penugasan membuat PPT
Dampak Negatif Sains laporan ilmiah. a. Metode ilmiah
Diskusi aturan-aturan b. Keselamatan
keselamatan dan lambang- kerja di
lambang peringatan laboratorium
bahaya.

Pertemuan II (3 X 45 menit)
Diskusi penemuan-
penemuan fisika dan
kegunaannya, hal-hal yang
belum dapat dilakukan
sains, dan kerusakan-
kerusakan yang
ditimbulkan sains.
Penugasan tugas proyek
kelompok.

Pertemuan III (3 X 45 menit)


Tugas proyek diluar jam
pelajaran dan
mempresentasikan tentang
pemanfaatan Fisika dalam
kehidupan sehari-hari,
metode ilmiah dan
keselamatan kerja ketika
melakukan kegiatan
pengukuran besaran
Fisika.
3.2. Menerapkan prinsip- Besaran Fisika dan Pertemuan I (3 x 45 menit) Sikap : 9 x 45 menit Buku teks Fisika
prinsip pengukuran Pengukurannya Penugasan memastikan observasi Beberapa alat
besaran fisis, 1. Alat ukur panjang, alat ukur sebelum Pengetahuan : ukur panjang,
ketepatan, ketelitian massa dan waktu digunakan sudah memiliki Penugasan massa, dan
dan angka penting, 2. Ketidakpastian dalam angka nol berhimpit dan Tes tertulis waktu
serta notasi ilmiah. pengukuran diskusi ketidakpastian Keterampilan : Animasi: jangka
4.2. Menyajikan hasil 3. Angka penting dalam pengukuran. Proyek sorong dan
pengukuran besaran 4. Ketidakpastian pada Penugasan melakukan Unjuk Kerja micrometer
fisis berikut hasil percobaan pengukuran beberapa sekrup
ketelitiannya dengan 5. Besaran, satuan, dan benda dan pembacaan PPT
menggunakan dimensi hasil pengukuran dengan a. Ketidakpastian
peralatan dan teknik benar berkaitan dengan dalam
yang tepat serta besaran panjang, massa, pengukuran
mengikuti kaidah dan waktu beserta dengan b. Angka penting
angka penting untuk ketidakpastiannya. c. Besaran dan
suatu penyelidikan Diskusi angka penting dan satuan
ilmiah. penerapan aturannya
dalam berhitung dengan
angka penting.
Diskusi ketidakpastian
pada pengukuran.
Penugasan menentukan
tetapan pegas.

Pertemuan II (3 x 45 menit)
Diskusi besaran pokok,
besaran satuan, satuan SI,
dan dimensi.
Penugasan masalah
terkait besaran, satuan
dan analisis dimensi.
Penugasan tugas proyek
kelompok.

Pertemuan III (3 x 45 menit)


Tugas proyek diluar jam
pelajaran membuat
laporan tertulis dan
mempresentasikan hasil
pengukuran.
3.3. Menerapkan prinsip Vektor Pertemuan I (3 x 45 menit) Sikap : 9 x 45 menit Buku teks Fisika
penjumlahan vektor 1. Perbedaan Vektor dan Mengamati dengan observasi Kertas millimeter
sebidang (misalnya Skalar seksama vektor-vektor Pengetahuan : dan alat tulis
perpindahan). 2. Menggambar, Menulis, yang bekerja pada benda Penugasan Karton vektor-
4.3. Merancang percobaan dan Menyatakan Suatu Diskusi perbedaan vektor Tes tertulis vektor
untuk menentukan Vektor dan skalar Keterampilan : Animasi: vektor
resultan vektor 3. Menentukan Vektor Diskusi cara menggambar, Proyek gerak benda
sebidang (misalnya Resultan Secara Grafis menulis, dan menyatakan Unjuk Kerja PPT
perpindahan) beserta dan Analitis besar vektor a. Menyatakan
presentasi hasil dan Penugasan masalah terkait sebuah vektor
makna fisisnya. vektor resultan secara b. Vektor
grafis (metode poligon dan resultan
metode jajar genjang).

Pertemuan II (3 x 45 menit)
Penugasan masalah terkait
vektor resultan secara
analitis (rumus resultan
dan metode komponen
vektor)
Penugasan tugas proyek
kelompok.

Pertemuan III (3 x 45 menit)


Tugas proyek diluar jam
pelajaran dan
Mempresentasikan
rancangan percobaan
untuk menentukan
resultan vektor sebidang
beserta makna fisisnya.
3.4. Menganalisis besaran- Gerak Lurus Pertemuan I (3 x 45 menit) Sikap : 12 x 45 menit Buku teks Fisika
besaran fisis pada 1. Besaran-besaran pada Mengamati dengan observasi Kit Mekanika
gerak lurus dengan Gerak Lurus seksama demonstrasi gerak Pengetahuan : Video: kereta api
kecepatan konstan 2. Gerak Lurus Beraturan untuk membedakan gerak Penugasan PPT
dan gerak lurus 3. Gerak Lurus Berubah lurus dengan kecepatan Tes tertulis a. Gerak lurus
dengan percepatan Beraturan tetap dan gerak lurus Keterampilan : beraturan
konstan berikut dengan percepatan tetap Proyek b. Gerak lurus
makna fisisnya. Mendiskusikan perbedaan Unjuk Kerja berubah
4.4. Menyajikan data dan gerak lurus dengan beraturan
grafik hasil percobaan kecepatan tetap dan gerak
untuk menyelidiki lurus dengan percepatan
sifat gerak benda tetap.
yang bergerak lurus
dengan kecepatan
Pertemuan II (3 x 45 menit)
konstan dan bergerak
lurus dengan Melakukan percobaan
percepatan konstan gerak lurus dengan
berikut makna kecepatan dan percepatan
fisisnya. tetap menggunakan kereta
misalnya mobil mainan,
troly.
Penugasan mengamati
karakteristik gerak lurus
beraturan dan gerak lurus
berubah beraturan melalui
percobaan.

Pertemuan III (3 x 45 menit)


Menganalisis besaran-
besaran Fisika dalam gerak
lurus dengan kecepatan
dan percepatan
tetapmelalui diskusi kelas.
Penugasan memecahkan
masalah-masalah terkait
gerak lurus beraturan dan
gerak lurus berubah
beraturan pada bidang
horizontal dan vertikal.
Penugasan tugas proyek
kelompok.

Pertemuan IV (3 x 45 menit)
Tugas proyek diluar jam
pelajaran dan
mempresentasikan hasil
percobaan benda yang
bergerak lurus dengan
kecepatan tetap dan gerak
lurus dengan percepatan
tetap dalam bentuk grafik..
3.5. Menganalisis gerak Gerak Parabola Pertemuan I (3 x 45 menit) Sikap : 9 x 45 menit Buku teks Fisika
parabola dengan 1. Menentukan Besaran- Mengamati simulasi observasi 2 lembar kertas
menggunakan vektor, besaran pada Gerak ilustrasi/demonstrasi/vide Pengetahuan : untuk
berikut makna Parabola dengan Vektor o gerak parabola yang Penugasan demonstrasi
fisisnya dan 2. Analisis Gerak parabola aktual dijumpai di Tes tertulis Informasi yang
penerapannya dalam dengan Menggunakan kehidupan sehari-hari Keterampilan : dibutuhkan
kehidupan sehari- Vektor Diskusi besaran-besaran Proyek untuk
hari. vektor pada gerak Unjuk Kerja mengerjakan
4.5. Mempresentasikan parabola. tugas proyek
data hasil percobaan Penugasan masalah terkait Animasi: gerak
gerak parabola dan besaran-besaran vektor parabola
makna fisisnya. pada gerak parabola. PPT
a. Gerak
Pertemuan II (3 x 45 menit) parabola
Diskusi pembuktikan
secara matematis
koordinat titik tertinggi,
jarak terjauh, dan waktu
yang diperlukan untuk
mencapai jarak terjauh.
Penugasan memecahkan
masalah-masalah terkait
gerak lurus beraturan dan
gerak lurus berubah
beraturan pada bidang
horizontal dan vertikal.
Penugasan tugas proyek
kelompok.

Pertemuan III (3 x 45 menit)


Tugas proyek diluar jam
pelajaran dan
mempresentasikan hasil
kegiatan diskusi kelompok
tentang penyelesaian
masalah gerakparabola.
3.6. Menganalisis besaran Gerak Melingkar Pertemuan I (3 x 45 menit) Sikap : 9 x 45 menit Buku teks Fisika
fisis pada gerak Beraturan Menemukan besaran observasi Video:komidi
melingkar dengan laju Gerak melingkar frekuensi, periode, sudut Pengetahuan : putar, sepeda
konstan (tetap) dan tempuh, kecepatan linier, Penugasan fixie
dengan laju konstan
penerapannya dalam kecepatan sudut, Tes tertulis PPT
kehidupan sehari- (tetap) percepatan, dan gaya Keterampilan : a. Gerak
hari. Frekuensi dan sentripetal pada gerak melingkar
4.6. Melakukan percobaan Periode melingkar melalui Proyek beraturan
berikut presentasi tayangan film, animasi, Unjuk Kerja
hasilnya tentang
Kecepatan sudut atau sketsa
gerak melingkar, Kecepatan linier Diskusi besaran-besaran
makna fisis dan Gaya sentripetal pada benda yang bergerak
pemanfaatannya. dalam lintasan lingkaran.
Diskusi hubungan
besaran-besaran fisis
dalam gerak melingkar
beraturan dan pemecahan
soal terkait.
Penugasan soal-soal
terkait kinematika gerak
melingkar beraturan.

Pertemuan II (3 x 45 menit)
Diskusi kecepatan dan
percepatan satelit yang
mengitari Bumi.
Melakukan percobaan
secara berkelompok untuk
menyelidiki gerak yang
menggunakan hubungan
roda-roda
Diskusi hubungan roda-
roda.
Penugasan tugas proyek
kelompok.

Pertemuan III (3 x 45 menit)


Menganalisis besaran yang
berhubungan antara gerak
linier dan gerak melingkar
pada gerak menggelinding
dengan laju tetap
Melaporkan hasil
percobaan dalam bentuk
sketsa/gambar dan
laporan sederhana serta
mempresentasikannya.
3.7. Menganalisis interaksi Dinamika Partikel Pertemuan I (3 x 45 menit) Sikap : 12 x 45 menit Buku teks Fisika
gaya serta hubungan 1. Formulasi Hukum- Mengamati peragaan observasi
antara gaya, massa, hukum Newton benda diletakkan di atas Pengetahuan : Video: enumpang
dan gerakan benda 2. Mengenal Berbagai kertas kemudian kertas Penugasan dalam bus yang
pada gerak lurus. Jenis Gaya ditarik perlahan dan Tes tertulis melaju, balapan
4.7. Melakukan percobaan 3. Analisis Kuantitatif ditarik tiba-tiba atau cepat, Keterampilan : mobil di tikungan
berikut presentasi Masalah Dinamika peragaan benda ditarik Proyek PPT
hasilnya terkait Partikel atau didorong untuk Produk a. Hukum-
interaksi gaya serta menghasilkan gerak, benda Unjuk Kerja hukum
hubungan gaya, dilepas dan bergerak jatuh Newton
massa, dan bebas, benda ditarik tali tentang gerak
percepatan dalam melalui katrol dengan b. Berbagai jenis
gerak lurus serta beban berbeda gaya
makna fisisnya. Diskusi formulasi dan
mengumpulkan informasi
terkait hukum-hukum
Newton dan aplikasinya
dalam kehidupan.
Penugasan percobaan
kualitatif hukum-hukum
Newton yang dikumpulkan
dalam bentuk makalah
secara berkelompok.

Pertemuan II (3 x 45 menit)
Mendiskusikan tentang
sifat kelembaman (inersia)
benda, hubungan antara
gaya, massa, dan gerakan
benda, gaya aksi reaksi,
dan gaya gesek
Diskusi berbagai jenis gaya
dan melukiskan diagram
gaya yang bekerja pada
sebuah benda.
Presentasi analisis
kuantitatif masalah
dinamika partikel pada
bidang datar/miring
dengan/tanpa gesekan,
elevator, dan katrol.

Pertemuan III (3 x 45 menit)


Presentasi analisis
kuantitatif masalah
dinamika partikel pada
benda bertumpuk,
tikungan kasar/miring,
gerak melingkar secara
vertikal (sisi dalam/luar
lingkaran).
Penugasan tugas proyek
kelompok.

Pertemuan IV (3 x 45 menit)
Tugas proyek diluar jam
pelajaran dan presentasi
dilaksanakan sesudah
proyek penelitian selesai.
3.8. Menganalisis Hukum Newton tentang Pertemuan I (3 x 45 menit) Sikap : 9 x 45 menit Buku teks Fisika
keteraturan gerak Gravitasi Mengamati tentang observasi Pemanfaatan
planet dalam 1. Hukum Gravitasi keseimbangan yang terjadi Pengetahuan : satelit buatan
tatasurya Umum Newton pada sistem tata surya dan Penugasan yang mengorbit
berdasarkan hukum- 2. Gerak Planet gerak planet melalui Tes tertulis Bumi
hukum Newton. berbagai sumber Keterampilan : Animasi planet-
4.8. Menyajikan karya Diskusi hukum gravitasi Proyek planet mengitari
mengenai gerak satelit umum Newton, kuat Unjuk Kerja Matahari, dan
buatan yang medan gravitasi, dan Bulan mengitari
mengorbit bumi, potensial gravitasi benda Bumi
pemanfaatan dan bermassa. Animasi : planet-
dampak yang Penugasan masalah terkait planet mengitari
ditimbulkannya dari gravitasi Newton. Matahari
berbagai sumber PPT
informasi. a. Gravitasi
Pertemuan II (3 x 45 menit)
Diskusi hukum-hukum Umum Newton
kepler tentang gerak b. Gerak Planet
planet, dan kelajuan benda
mengorbit planet.
Menyimpulkan ulasan
tentang hubungan antara
kedudukan, kemampuan,
dan kecepatan gerak satelit
berdasarkan data dan
informasi hasil eksplorasi
dengan menerapkan
hukum Keppler
Penugasan masalah terkait
gerak planet.
Penugasan tugas proyek
kelompok.

Pertemuan III (3 x 45 menit)


Tugas proyek diluar jam
pelajaran dan
mempresentasikan dalam
bentuk kelompok tentang
keteraturan gerak planet
dalam tata surya dan
kecepatan satelit
geostasioner.
3.9. Menganalisis konsep Usaha dan Energi Pertemuan I (3 x 45 menit) Sikap : 12 x 45 menit Buku teks Fisika
energi, usaha (kerja), 1. Usaha, Energi, dan Mengamati peragaan atau observasi Video: balap lari
hubungan usaha Daya simulasi tentang kerja atau Pengetahuan : PPT
(kerja) dan perubahan 2. Energi Potensial dan kerja Penugasan a. Usaha,
energi, hukum Gaya Konservatif Diskusi usaha, energi, dan Tes tertulis Energi, dan
kekekalan energi, daya, serta teorema usaha- Keterampilan : Daya
serta penerapannya energi. Proyek b. Gaya
dalam peristiwa Penugasan masalah terkait Unjuk Kerja Konservatif
sehari-hari. usaha, energi, dan daya. c. Kekekalan
4.9. Mengajukan gagasan Energi
penyelesaian masalah Mekanik
Pertemuan II (3 x 45 menit)
gerak dalam
Diskusi usaha yang
kehidupan sehari-hari
disebabkan oleh gaya
dengan menerapkan
konservatif (gaya berat,
metode ilmiah,
gaya gravitasi Newton, dan
konsep energi, usaha
gaya pegas).
(kerja), dan hukum
Penugasan penyelidikan
kekekalan energi.
gaya nonkonservatif oleh
gaya gesek melalui
percobaan sederhana.
Diskusi hubungan gaya
konservatif dan energi
potensial, serta hubungan
gaya konservatif dengan
energi mekanik.
Penugasan masalah terkait
gaya konservatif.

Pertemuan III (3 x 45 menit)


Diskusi kelajuan lepas
benda dari permukaan
planet.
Diskusi aplikasi hukum
kekekalan energi mekanik
dalam keseharian.
Penugasan masalah terkait
aplikasi kekekalan energi
mekanik.
Penugasan tugas proyek
kelompok.

Pertemuan IV (3 x 45 menit)
Tugas proyek diluar jam
pelajaran dan
mempresentasikan hasil
diskusi kelompok tentang
konsep energi, kerja,
hubungan kerja dan
perubahan energi, hukum
kekekalan energi.
3.10.Menerapkan konsep Impuls dan Momentum Pertemuan I(3 x 45 menit) Sikap : 12 x 45 menit Buku teks Fisika
momentum dan Linear Mengamati tentang observasi Aplikasi impuls
impuls, serta hukum 1. Konsep Impuls dan momentum, impuls, Pengetahuan : Video peluncuran
kekekalan Momentum hubungan antara impuls Penugasan roket, permainan
momentum dalam 2. Hukum kekekalan dan momentum serta Tes tertulis biliar
kehidupan sehari- Momentum tumbukan dari berbagai Keterampilan : PPT
hari. 3. Jenis-jenis tumbukan sumber belajar. Proyek a. Impuls dan
4.10.Menyajikan hasil Diskusi konsep impuls dan Unjuk Kerja momentum
pengujian penerapan momentum, serta b. Hukum
hukum kekekalan hubungan impuls- kekekalan
momentum, momentum. momentum
misalnya bola jatuh Presentasi aplikasi impuls c. Jenis-jenis
bebas ke lantai dan dalam kehidupan secara tumbukan
roket sederhana. kelompok.
Penugasan masalah dan
percobaan sederhana
terkait impuls dan
momentum.

Pertemuan II(3 x 45 menit)


Diskusi hukum kekekalan
momentum.
Penugasan masalah terkait
hukum kekekalan
momentum.

Pertemuan III (3 x 45 menit)


Diskusi jenis-jenis
tumbukan dan koefisien
restitusi.
Penugasan masalah terkait
jenis-jenis tumbukan dan
koefisien restitusi.
Penugasan tugas proyek
kelompok.

Pertemuan IV (3 x 45 menit)
Tugas proyek diluar jam
pelajaran dan presentasi
dilaksanakan sesudah
proyek penelitian selesai.
3.11.Menganalisis Gerak Harmonik Pertemuan I(3 x 45 menit) Sikap : 9 x 45 menit Buku teks Fisika
hubungan antara Sederhana Mengamati peragaan atau observasi Animasi: pegas
gaya dan getaran 1. Gaya Pemulih dan simulasi getaran harmonik Pengetahuan : dan bandul
dalam kehidupan Persamaan Gerak sederhana pada ayunan Penugasan Kit mekanika
sehari-hari. 2. Periode Gerak bandul atau getaran pegas. Tes tertulis PPT
4.11.Melakukan Harmonik Sederhana Diskusi gaya pemulih dan Keterampilan : a. Persamaan
percobaan getaran persamaan gerak. Proyek gerak
harmonis pada Penugasan menemukan Unjuk Kerja harmonik
ayunan sederhana gaya pemulih pada sederhana
dan/atau getaran beberapa masalah gerak b. Besaran-
pegas berikut melalui percobaan besaran fisis
presentasi serta sederhana. gerak
makna fisisnya. harmonik
Pertemuan II (3 x 45 menit) sederhana
Melakukan percobaan
getaran harmonis pada
ayunan bandul sederhana
dan getaran pegas.
Diskusiperiode gerak
harmonik sederhana pada
pegas dan bandul.
Penugasan masalah terkait
periode gerak harmonik
sederhana pada pegas dan
bandul dan menemukan
hubungan periode dan
massa beban serta tetapan
pegas melalui percobaan
sederhana.
Penugasan tugas proyek
kelompok.

Pertemuan III (3 x 45 menit)


Mengolah data dan
menganalisis hasil
percobaan ke dalam grafik,
menentukan persamaan
grafik, dan
menginterpretasi data dan
grafik untuk menentukan
karakteristik getaran
harmonik pada ayunan
bandul dan getaran pegas
Tugas proyek diluar jam
pelajaran dan
mempresentasikan hasil
percobaan tentang getaran
harmonis pada ayunan
bandul sederhana dan
getaran pegas.

Jakarta, 16 Mei 2017


Mengetahui: Guru Mata Pelajaran,
Kepala Sekolah,

Akhmad Chumaedi, S.Pd. Muchamad Agung Nugroho, S.Pd.I


NIP. - NIP.