Anda di halaman 1dari 26

PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN

TINGKATAN 3 2017
UJIAN BERTULIS
55
MEI 2017 2 JAM
UNTUK KEGUNAAN PEMERIKSA
MARKAH MARKAH
SOALAN
PENUH DIPEROLEHI
1 5
ARAHAN :
2 5
1. Tulis nama dan kelas anda 3 6
pada ruang yang
SCIENCE

4 6
disediakan.
5 6
2. Jawapan hendaklah ditulis 6 6
pada ruang jawapan yang 7 6
disediakan di dalam kertas 8 8
soalan ini.
9 8
3. Kertas soalan ini hendaklah 10 8
diserahkan kepada 11 8
pengawas peperiksaan pada
12 8
akhir peperiksaan.
13 10
14 10
JUMLAH 100

NAMA : .....

KELAS : ..

Kertas soalan ini mengandungi 26 halaman bercetak.

Disediakan oleh, Disemak oleh, Disahkan oleh,

(Pn. Rahayu Johari) (Cik Nor Hayati Ahmad Sidi) (Cik Sharizan Sheikh Osman)
Ketua Panitia Sains GKMP Sains & Matematik PK Pentadbiran
2

1. (b) Tick () for the correct statements dan (X) for wrong statements that show differences
between mass and weight.
Tandakan () pada pernyataan yang benar dan (X) pernyataan yang salah berkaitan
perbezaan yang betul di antara jisim dengan berat

(i) Unit for mass is kilogram and unit for weight is Newton.
Unit bagi jisim ialah kilogram dan unit bagi berat ialah newton.
(ii) Mass changes according to location but weight does not.
Jisim berubah mengikut lokasi tetapi berat tidak berubah
mengikut lokasi.
(iii) Mass is measured using spring balance while weight is
measured using lever balance.
Jisim diukur menggunakan neraca spring manakala berat diukur
menggunakan neraca tuas.
[3 markah]
[3 marks]
(b) Match the following measuring instruments with the correct measuring activity.
Padankan alat pengukur berikut dengan aktiviti mengukur yang betul.

[2 markah]
[2 marks]

SULIT
3

2. (a) Diagram below shows three microorganisms.


Rajah di bawah menunjukkan tiga mikroorganisma.

(i) Tick () in the correct box for unicellular organism.


Tandakan () pada kotak yang betul bagi organisma unisel.
[2 marks]
[2 markah]
(ii) Give a reason for your answer in (a) (i)
Berikan alasan untuk jawapan (a) (i)

.
..
[1 mark]
[1 markah]

(b) Diagram below shows the levels of cell organization in the human body.
Rajah di bawah menunjukkan peringkat-peringkat organisasi sel di dalam
badan manusia.

P Q R S

Arrange the levels of cell organisation P, Q, R and S in the correct sequence.


Susunkan peringkat-peringkat organisasi sel P, Q, R dan S mengikut urutan
yang betul.

[2 marks]
[2 markah]

SULIT
4

3. a) Diagram 3.1 below shows the structure of alveolus.


Rajah 3.1 di bawah menunjukkan struktur alveolus.

Alveolar sacs
Kantung alveolar
Pulmonary artery
Arteri pulmonari

Alveolus
Alveolus

Bronchiole
Bronkiol

Diagram 3.1
Rajah 3.1
State two characteristics of alveolus that allow gases to be exchanged efficiently.
Nyatakan dua ciri-ciri alveolus yang membenarkan pertukaran gas berlaku
dengan efisien.

i : ...............

ii :
(2 marks)
[2 markah]

b) Diagram 3.2 shows a process in the human respiratory system.


Rajah 3.2 menunjukkan satu proses di dalam sistem respirasi manusia.
Alveolus Oxygenated blood
Alveolus Darah beroksigen

Deoxygenated blood
Darah terdeoksigen
Gas K
Capillary
Kapilari Gas J
Red blood cell
Sel darah merah

Diagram 3.2
Rajah 3.2

Identify gas J and gas K.


Kenal pasti gas J dan gas K.

J :

K : ..
(2 marks)
[2 markah]

SULIT
5

c) Statements below show the process of diffusion of oxygen from the alveolus into
the body cells
Pernyataan di bawah menunjukkan proses resapan oksigen dari alveolus ke
dalam sel-sel badan

The inhaled air which is rich in oxygen is found inside the alveolus. P
Udara sedutan yang kaya dengan oksigen dijumpai di dalam alveolus.
Oxygen diffuses from the alveolus into the blood capillaries. Q
Oksigen meresap daripada alveolus ke dalam kapilari darah.
Oxygen diffuses through the wall of capillaries into the body cells. R
Oksigen meresap melalui dinding kapilari ke dalam sel-sel badan.
Oxygen combines with haemoglobin in the red blood cells to form S
Oxyhaemoglobin.
Oksigen bergabung dengan hemoglobin di dalam sel darah merah
untuk membentuk oksihemoglobin.
Oxyhaemoglobin is broken down and oxygen is released. T
Oksihemoglobin terurai dan oksigen dibebaskan.

Arrange the letters to show the correct order of the process in the boxes
below.
Susun huruf-huruf untuk menunjukkan turutan proses yang betul di dalam
kotak di bawah.

(2 marks)
[2 markah]

SULIT
6

4. (a) A students investigates the buoyancy of a substance in water.


Seorang pelajar mengkaji tentang keapungan sesuatu bahan di dalam air.

The table shows the substances used in the investigation


Jadual menunjukkan bahan-bahan yang digunakan dalam kajian itu.

Substances Densities (g/cm-3)


Bahan- bahan Ketumpatan (g/cm-3)
Water
1.00
Air
Cork
0.24
Gabus
Glass
2.50
Kaca
Olive oil
0.92
Minyak zaitun
Marble
2.71
Guli

(i) Based on the table above, classify all the substances that float and sink in the
water.
Berdasarkan jadual di atas, kelaskan semua bahan yang timbul dan tenggelam
di dalam air.

Float Sink
Timbul Tenggelam

(2 marks)
(2 markah)

(ii) From your answer in c (i), state why the substances float and sink in the water.
Daripada jawapan anda di c (i), mengapa bahan-bahan timbul dan tenggelam di
dalam air.

.................................................................................................................................

.................................................................................................................................
(2 marks)
(2 markah)
(b) Tick ( / ) two factors that affect density of an object.
Tandakan ( / ) dua faktor yang mempengaruhi ketumpatan sesuatu objek.

Weight / Berat
Mass / Jisim
Volume / Isipadu
Shape / Bentuk
(2 marks)
(2 markah)

SULIT
7

5. (a) Diagram below shows a growth of a man.


Rajah 4.1 menunjukkan pertumbuhan seorang lelaki.

Rajah 5.1

(i) Give one characteristic used to measure growth rate.


Berikan satu ciri yang digunakan untuk mengukur kadar pertumbuhan.

.........
[1 mark]
[1 markah]

(ii) Why do you think adults experience minimal growth?


Pada pendapat anda mengapa orang dewasa mengalami pertumbuhan minimum?

.......
[1 mark]
[1 markah]

SULIT
8

(b) Diagram below shows an old man.


Rajah 5.2 menunjukkan seorang lelaki tua.

Rajah 5.2

Explain the growth rates for the old man.


Terangkan kadar pertumbuhan lelaki tua tersebut.



[2 marks]
[2 markah]

(c) A teenager eagers to increase his height. Suggest one example of food needed
by him and give a reason.
Seorang remaja bersungguh sungguh untuk meningkatkan ketinggiannya.
Cadangkan satu contoh makanan yang diperlukan olehnya dan berikan satu
sebab.

.......

[2 marks]
[2 markah]

SULIT
9

6. Baca petikan di bawah


Read the passage below.

Konsep kerja bagi kamera moden adalah sana dengan mata manusia. Bagi mata manusia,
imej difokuskan oleh kanta mata pada retina, sementara bagi kamera moden, imej difokuskan
oleh kanta cembung ke atas filem. Ketika kita melihat suatu objek yang dekat, otot silia pada
mata kita mengecut dan kanta mata menjadi lebih tebal. Ketika kita melihat suatu objek yang
jauh, otot silia pada mata mengendur dan kanta mata menjadi lebih Bagi kamera moden,
kanta dipindahkan juih dari filem apabila foto suatu objek dekat ditangkap dan kanta
bergerak lebih dekat ke arah filem apabila suatu objek jauh difokuskan. Iris mata manusia
mengawal saiz anak mata yang membolehkan cahaya masuk ke dalam mata. Bagi kamera,
diafragma mengawal saiz bukaan yang membolehkan cahaya masuk ke dalam kamera.

The working concept of the modern camera is the same as the human eye. In the human eye,
the image is focused by the eye lens on the retina, while in the modern camera, the image is
focused by a convex lens onto the film. When we see a near object, the ciliary muscles of the
eye contract and the eye lens becomes thicker. When we see a distant object, the ciliary
muscles of the eye relax and the eye lens become thinner. For a modern camera, the lens is
moved further from the film when a photo of a near object is being snapped and the lens is
moved nearer to the film when a distant object is focused. I he iris of the human eye controls
the size of the pupil which allows light to enter the eye. In a camera, the diaphragm controls
the size of the aperture which allows light to enter the camera.

(a) Berdasarkan maklumat pada petikan, namakan bahagian-bahagian kamera yang


mempunyai fungsi yang sama seperti bahagian-bahagian pada mata.
Based on the information in the paragraph, name the parts of camera which have
the similar f unctions as the parts of the eye.

Mata manusia Kamera


Human eye Camera

i) Retina
Retina

ii) Iris
Iris

[2 marks]
[2 markah]

SULIT
10

(b) Rajah di bawah menunjukkan mata dua orang individu yang mempunyai masalah
kacatan penglihatan.
The diagram below shows the eyes of two individuals who have eye defect
problems.

(c) Namakan masalah penglihatan R dan S.


Name the eye defects of R and S..

R : ..

S : ..
[2 markah]
[2 marks]

(d) Nyatakan dua penyebab yang mungkin bagi buta warna.


State two possible causes of colour-blindness.

1 : ..

2 : ..
[2 markah]
[2 marks]

SULIT
11

7. a) Rajah 7.1 menunjukkan Pak Ali sedang memotong kayu dengan menggunakan
sebilah kapak.

Rajah 7.1
i) Nyatakan kelas tuas yang terlibat

................
(1 markah)
ii) Pada Rajah 7.1, bulatkan kedudukan fulkrum.
(1 markah)

b) Terangkan kesan ke atas daya jika Pak Ali merapatkan kedua-dua tangannya di
hujung pemegang kapak.


(2 markah)
c) Pak Ali menjalankan aktiviti seperti yang ditunjukkan dalam Rajah 7.2.

Rajah 7.2
Hitungkan jarak P untuk mengimbangkan rod.

(2 markah)
[2 marks]

SULIT
12

8. Rajah 8 menunjukkan komposisi udara.


Diagram 8 shows compositions of air.

Rajah 8
Diagram 8

(a) Namakan gas P dan Q


Name gas P and Q.

P : ..

Q : ..
[2 markah]
[2 marks]

(b) Hanafi meletakkan dua batang lilin di dalam balang gas yang mengandungi
udara yang berbeza seperti yang ditunjukkan di bawah.
Hanafi puts two candles in gas jars with two different types of air as shown

Lilin manakah yang akan terpadam dahulu? Terangkan mengapa.


Which candle will extinguish first? Explain why.

.....

.....

.....

.
[3 marks]
[3 markah]

SULIT
13

(c) Khairul menyalakan sebatang lilin ketika terputus bekalan elektrik. Dia
meletakkan bekas kecil yang diterbalikkan ke atas lilin berkenaan. Beberapa
minit kemudian, lilin tersebut terpadam.
Khairul lights up a candle during blackout. He inverts a small container over the
candle. After a few minutes, the candle is extinguished.

Berdasarkan rajah di atas, wajarkan tindakan yang perlu diambil untuk


membolehkan lilin itu menyala lebih lama.
Based on the diagram above, justify the actions should be taken to make a
candle burns longer.

.....

.....

.....

.
[3 marks]
[3 markah]

SULIT
14

9. Johan ialah seorang ahli biologi Marin yang membuat kajian ke atas dugong.
Johan is a marine biologist conducting a study on dugongs.

(a) (i) Nyatakan daya yang menyokong berat bagi dugong tersebut.
State the force that supports the weight of the dugongs.

....
[1 markah]
[1 mark]

(ii) Berikan dua sebab mengapakah daya di 9(a) (i) diperlukan oleh dugong dalam
system sokongannya?
Give two reasons why the force in 9(a) (i) is required by dugongs in its support
system?


[2 markah]
[2 marks]

(b) Rajah 9.1 menunjukkan seekor dugong yang terdampar di pantai yang cetek.
Diagram 9.1 shows a dugong that is stranded on a shallow beach.

Rajah 9.1

Terangkan mengapa dugong tersebut mengalami kesukaran untuk berenang


semula ke dalam laut.
Explain why the dugong is having difficulty to swim back to the sea.


[2 markah]
[2 marks]

SULIT
15

(c) Johan mendapati dugong semakin pupus. Dia berhasrat untuk membina pusat
pemuliharaan dan pemeliharaan dugong bagi mengatasi masalah kepupusan.
Dengan menggunakan alasan yang munasabah, wajarkan hasrat tersebut.
Johan found out that the dugongs are becoming extinct. He intends to build a
dugong conservation and preservation centre to overcome the problem of
extinction.


[3 markah]
[3 marks]

SULIT
16

10 (a) Diagram shows a boy rides a bicycle climbing the hill.


Rajah menunjukkan seorang budak lelaki menunggang basikal menaiki bukit.

dynamo
dinamo

bulb
mentol

(i) Write down energy changes.


Tuliskan perubahan tenaga yang berlaku.

Kinetic energy
Tenaga kinetik

(2 marks)
(2 markah)

(ii) Does the bulb still lights up if the boy goes down the hill without cycling?
Explain your answer.
Adakah mentol masih menyala sekiranya budak lelaki tersebut menuruni bukit tanpa
mengayuh basikalnya. Terangkan jawapan anda.


( 2 marks)
(2 markah )
(b) A resort operator and his assistants have made a trip abroad to study the use of
windmills as a source of energy to generate electrical energy. Wind is classified as a
renewable energy source.
Seorang pengusaha pusat peranginan bersama beberapa orang pembantunya telah
membuat lawatan ke luar Negara untuk mengkaji penggunaan kincir angina sebagai
satu sumber tenaga untuk menjana tenaga elektrik. Angin dikelaskan sebagai satu
sumber tenaga yang boleh diperbaharui.

(i) State the meaning of renewable energy source.


Nyatakan maksud sumber tenaga yang boleh diperbaharui.


[1 mark]
[1 markah]

SULIT
17

(ii) Nyatakan satu contoh lain bagi sumber tenaga yang boleh diperbaharui.
State one other example of renewable energy source.

.
[1 mark]
[1 markah]

(c) Diagram below shows the source of wind energy produce by high kinetic energy of
moving air.
Rajah menunjukkan sumber tenaga angin yang dihasilkan oleh pergerakan udara
bertenaga kinetik tinggi.

In your opinion, is it suitable for Malaysia uses this energy as a main energy resource?
Explain your answer.
Pada pendapat anda, adakan Malaysia sesuai menggunakan tenaga ini sebagai
sumber tenaga utama. Terangkan jawapan anda.

.........................................................................................................................................

.........................................................................................................................................
( 2 marks)
( 2 markah)

SULIT
18

11. Diagram 11 shows the processes of water treatment before the water is supplied to
consumers.
Rajah 11 menunjukkan proses rawatan air sebelum air dibekalkan kepada pengguna.

Alum Lime
Alum Kapur

P Q
R

Chlorine +
Fluorine
Klorin +
Fluorin

Removal of sediments
Penyingkiran mendakan

to homes
ke rumah
S
Diagram 11
Rajah 11

(a) (i) Based on Diagram 11, name the processes labelled P, Q and R.
Berdasarkan Rajah 11, namakan proses-proses yang bertanda P, Q dan R.

P:

Q:

R:
[3 marks]
[3 markah]

(ii) What will happen to the consumers in the long term without process S?
Apakah kesan yang akan berlaku kepada pengguna dalam jangka masa
panjang tanpa proses S?

[2 marks]
[2 markah]
SULIT
19

(b)

Hassans Family / Keluarga Hassan Lims Family / Keluarga Lim


Family members: 5 people Family members: 5 people
Jumlah ahli 5 orang Jumlah ahli 5 orang

Monthly water bill: RM 100 Monthly water bill: RM 40


Bil air bulanan Bil air bulanan

Based on the above statement, state a reason why Hassans familys monthly
water bill is higher? Suggest a solution to solve the problem.
Berdasarkan pernyataan di atas, mengapakah bil air bulanan keluarga Hassan lebih
tinggi? Cadangkan satu cara untuk mengatasinya.

[2 marks]
[2 markah]

(c) The long, dry season has caused the water level in the dam to drop below the
minimum level. Ninis father is a farmer. Suggest two ways that he can apply
to reduce the usage of water
Musim kemarau yang berpanjangan telah menyebabkan paras air empangan
berada di bawah paras minima. Bapa Nini seorang petani. Cadangkan dua
cara yang boleh dilakukan untuk mengurangkan penggunaan air.

[2marks]
[2 markah]

SULIT
20

12. (a) Rajah 12 menunjukkan keratin membujur biji benih.


Diagram 12 shows a longitudinal of a seed.

Rajah 12

(i) Apakah X?
What is X?


[1 markah]
(ii) Nyatakan satu fungsi X.
State one function of X.

.
[1 markah]

(b) Seorang petani telah menanam kancang panjang. Petani itu perlu menyimpan
sebahagian hasil tanaman untuk digunakan pada musim akan datang. Cadangkan cara
bagaimana biji benih tersebut boleh disimpan untuk kegunaan jangka masa yang
panjang. Terangkan jawapan anda.
A farmer has planted long beans. The farmer needs to store a part of the crops to be
used for the next season. Suggest ways on how the seeds can be stored for a long-term
use. Explain your answer.

..


[2 markah]
[2 marks]

SULIT
21

(c) Petani itu mendapati masa percambahan biji benih C, D dan E adalah berbeza. Jadual
12 menunjukkan biji benih dan tempoh untuk testa pecah.
The farmer found that the germination of seeds, C, D and E is different. Table 12 shows
the seeds and the duration of the testa rupture.

Biji benih Ketebalan testa (mm) Tempoh untuk testa pecah


Seed Thickness of testa (mm) Duration of the testa rupture
Paling lama
C 0.32
Longest
Lama
D 0.24
Long
Pendek
E 0.18
Short
Jadual 12
Table 12

(i) Berdasarkan Jadual 12, jelaskan mengapa tempoh percambahan biji benih C, D
dan E adalah berbeza.
Based on Table 12, explain why the duration of germination of seeds, C, D and E
is different.


[2 markah]

(ii) Jelaskan apa yang akan berlaku kepada tempoh untuk testa pecah jika ketebalan
testa lebih daripada 0.35 mm.
Explain what will happen to the duration of testa rupture if the thickness of the
testa is more than 0.35 mm.


[1 markah]

(iii) Apakah alasan yang menyebabkan testa tersebut pecah?


What is the reason that causes the testa to be ruptured?


[1 markah]

SULIT
22

13. The diagram 13 shows an activity of extreme sport.


Rajah 13 menunjukkan suatu aktiviti sukan lasak.

Diagram 13
Rajah 13

(a) (i) Name one main force that helps the climbers perform the sport.
Namakan satu daya utama yang membantu pendaki gunung itu melakukan
sukan ini.


[1 mark]
[1 markah]
(ii) State one another force involved in this sport.
Nyatakan satu daya lain yang terlibat dalam sukan ini.


[1 mark]
[1 markah]

(b) A climber weighing 60 kg needs 25 minutes to finish climbing a hill, which has an altitude
of 900 m.
Seorang pendaki gunung mempunyai berat badan 60 kg dan dia memerlukan 25 minit
untuk mendaki gunung berkenaan yang mempunyai altitud 900 m.

(i) Calculate the work done by the climber when he successfully reaches the top of the hill.
Show the steps in your calculation.
Hitung kerja yang dilakukan oleh pendaki gunung itu setelah dia berjaya tiba ke puncak
gunung. Tunjukkan jalan kerja anda.
Kerja (J) = Daya (N) X Jarak (m)
Work (J) = Force (N) X Distance (m)

[3 marks]
[3 markah]

SULIT
23

(ii) Calculate the power used by the climber for climbing the hill. Show the steps in your
calculation.
Hitungkan kuasa yang telah diguna oleh pendaki gunung ketika mendaki gunung.
Tunjukkan jalan kerja anda.

[2 marks]
[2 markah]

(c) Based on your answer in b (ii), state how to increase the Power value of this man.
Berdasarkan jawapan anda di b (ii), nyatakan bagaimana cara untuk meningkatkan nilai
Kuasa pendaki ini.

[3 marks]
[3 markah]

SULIT
24
14. The structure of the leaves are designed for making food and transport system in plants.
The following article is about the structure of the leaves.
Struktur daun dibentuk untuk membuat makanan dan sebagai sistem pengangkutan dalam
tumbuhan. Artikel di bawah adalah mengenai struktur daun.

The epidermal cells are a protective layer which do not contain chloroplasts and
produce the wax. The vascular bundle bring water, while taking away the glucose created
in photosynthesis. The stomata are tiny pores which let carbon dioxide in while bringing
oxygen and water vapour out. However, if the water supply is low they close
automatically so the plant does not dry up. The guard cells actually close the stomata.
When a plant is well watered the cells are turgid and therefore the plant stands tall and
strong. However, during a drought the plant wilt because the cells have lost their turgor
pressure. During the night the stomata close to avoid unnecessary water loss.
Lapisan epidermis ialah lapisan perlindungan yang tidak mengandungi
kloroplas dan menghasilkan lilin. Berkas vaskular mengangkut air, serta membawa
glukosa yang dihasilkan melalui proses fotosintesis. Stoma adalah liang seni yang
membenarkan gas karbon dioksida masuk dan gas oksigen serta wap air keluar dari
daun. Sementara itu, jikalau bekalan air rendah, bukaan stoma akan tertutup secara
automatik supaya tumbuhan tidak layu. Sel pengawal bertindak mengawal bukaan
stoma. Bila tumbuhan disiram dengan cukup, sel menjadi segah dan tumbuhan menjadi
tegak. Walau bagaimana pun, semasa kemarau tumbuhan akan layu disebabkan ia telah
kekurangan tekanan kesegahan sel. Bukaan stoma akan tertutup pada waktu malam
untuk menghalang dari kehilangan air.

SULIT
25

(a) Water is important to the plants. Give reason.


Air penting bagi tumbuhan. Berikan alasan.

_________________________________________________________________
(1 mark)
[1 markah]

(b) (i) Apart from transporting water, what is the function of the transport system?
Apakah fungsi sistem pengangkutan dalam tumbuhan selain mengangkut air?

_________________________________________________________________
(1 mark)
[1 markah]

(ii) Draw and label the cross section of stem in the space provided.
Lukis dan label satu rajah keratan rentas batang di dalam ruangan yang
disediakan.

(2 marks)
[2 markah]

(c) (i) What is the adaptation of leaves to minimize water loss?


Apakah penyesuaian pada daun untuk mengurangkan kehilangan air?

____________________________________________________________
(1 mark)
[1 markah]
(ii) What would happen to the stoma at night? Explain your answer
Apakah yang berlaku terhadap stoma pada waktu malam.
Terangkan jawapan anda.

___________________________________________________________

___________________________________________________________
(2 marks)
[2 markah]

SULIT
26

(d) The Environment Club under the supervision of Puan Sofia wants to set up a
herbaceous plants project in school. They are required to look for suitable areas to
carry out this project.
Diagram 12.4 shows two areas, A and B.
Kelab Alam Sekitar di bawah penyeliaan Puan Sofia ingin menjalankan satu projek
tanaman herba di sekolah. Mereka dikehendaki untuk mencari kawasan yang
sesuai untuk menjalankan projek tersebut.
Rajah 12.4 menunjukkan dua kawasan, kawasan A dan kawasan B.

Rajah 12.4
Diagram 12.4

Berdasarkan Rajah 12.4, kawasan manakah yang paling sesuai untuk menjalankan
projek tersebut? Terangkan jawapan anda.
Based on Diagram 12.4, which area is the most suitable to set up the project? Explain
your answer.

..

..

..

..
(3 marks)
[3 markah]

END OF QUESTIONS
KERTAS SOALAN TAMAT

SULIT