INSTITUCION EDUCATIVA SAN BERNARDO

GRADO 6
TALLER DE LENGUA CASTELLANA

De la llegada de los
espaoles y otros cambios
Subprocesos
Comprendo el sentido global de cada uno de los textos que leo, la
intencin de quien lo produce y las caractersticas del contexto en el
que se produce.
Caracterizo los textos de acuerdo con la intencin comunicativa de
quien los produce.
Infiero otros sentidos en cada uno de los textos que leo, relacionndolos
con su sentido global y con el contexto en el cual se han producido,
reconociendo rasgos sociolgicos, ideolgicos, cientficos y culturales.
 Lo que La falta de la comida y
sabemos algunas veces el deseo de
recrearse, eran ocasin de
23 que despus de alojados los
24 1. Imagina que eres un espaoles, y algunos das que
indgena del siglo XVI. Escribe paraban y descansaban por ser
un pequeo relato en el que festivales y por otros forzosos
describas la manera en que respectos, saliesen soldados a
vives la llegada de los caza de venados, en sus caballos,
espaoles a nuestro en los cuales algunas veces se
continente. hacan muy buenas monteras,
alcanzndolos con los caballos
Aprendamos () y hacan muy buenas
algo nuevo monteras sin perros, ms de
con solos los caballos, y muchas
veces a estos cazadores y
5888 2. Lee el siguiente texto y monteros les suceda
comntalo con tus adversamente, porque en lugar
compaeros. de venados hallaban animales
feroces, como tigres, leones
y osos y otras fieras que les
Espaoles en Amrica ponan en confusin y aun
En el que se escribe lo que le detrimento de perderse o ser
sucedi al capitn Juan Tafur muertos de ellas, y esto se
yendo a caza de pareci bien en una salida que el
venado, con un oso hormiguero, capitn Juan Tafur hizo en
y cmo el general Jimnez con compaa de otro soldado
toda la gente lleg a los cuatro llamado Palacios, que yendo a
brazos. cazar
o a lancear venados, en lugar
de la caza que buscaban
hallaron un oso hormiguero,
animal que aunque no es
1
Gua 3
 quebr por sus espaldas,
muy crecido medio; pero con no le pudo
de cuerpo, es la rabia y coraje hacer ningn
espantable que este animal dao, ni
por la tuvo de verse menos el oso
monstruosida tan mal herido, haca a Juan
d y terrible dio un salto al Tafur con la
aspecto que travs, de que boca, por
en l puso se junt a la cola tenerla muy
naturaleza, y del caballo de estrecha, y no
siguindole Tafur, y aprovecharse
con los tomndola con de ella en
caballos entrambas ninguna
dbanle manos, comenz manera para
alcances a trepar y subir morder, mas
todas las por toda su ofensa
veces que ella arriba a y defensa es
queran, pero las ancas del con las Conquistadores espaoles
heranle caballo, sin uas, con las en Amrica.
poco. que las coces cuales an no
y corcovos y abrazando
haba podido
Juan Tafur, que el caballo con ambos
hacer presa en
que era tir pudiese brazos y
Juan Tafur, ()
hombre echar de s al gran fuerza
Cuando se le
de recias oso, antes ambas
acerc su
fuerzas, agarraba tan piernas del
compaero
porque el reciamente caballo, lo
Palacios, el cual
oso se les por las piernas tuvo as,
con la lanza
acercaba y ancas del rompiendo el
que tena hiri
a un caballo arriba, cuero y
de otra mala
monte que hincando carne, hasta
lanzada al oso
arcabuco sus crecidas que se ape
encima del
o montaa Juan Tafur o
uas por el caballo donde
que por se arroj del
cuero y carne, estaba, con la
delante caballo, y
lo tena muy cual le forz a
tenan, tuvo lugar el
sajado y mal que se tornase
hirile caballo de
herido. Juan a bajar por do
reciament mandarse
Tafur sac su haba subido,
e ms libre y
espada, para
atravesndole sueltamente,
con ella herir
la lanza por el y usando de
si al oso, pero
cuerpo, y con todas sus
como ya
la fuerza que fuerzas y
tuviese el
puso al poder ech
hocico y
sacarla, y el de si a coces
cabeza
desdn que el al oso, el
conjunta con
oso hizo, la cual con
esta donde entre
r tan pretendien los ms
mal do amigos
heri defenders y
do e de los personas
an que le principales, lo
no persegua comieron, sin
habl n, que
a comenz a
perd hacer
ido rostro
de contra
todo ellos, pero
punt como por
o su muchas
brav partes y
eza heridas
y respirase
bro, y perdiese
ante por ella la
s furia y
coraje,
con
tuvieron
su
lugar de
besti
llegarse
al
ms cerca y
mpetu desjarretarlo y
se acabarlo de
comenz
a
2 matar.
Llevronlo
retirar cargado al
herido alojamiento
como de los
estaba dems
y a irse espao
metiend les, y
o por un fue
espeso
tenido
pajonal.
en
Palacios
tanto
lo sigui
como
y le dio
si fuera
otra
venado
lanzada
,
con que
le hizo porque
caer de reparti
un lado, ndolo
Lenguaje
de l se perdiese cosa alguna. De la manera y condicin
de este animal se dir adelante en la poblacin de San
Juan de los Llanos; por eso no ser necesario tratarlo
aqu.

3. Antes de seguir:
Por qu crees que el lenguaje utilizado en el texto
es diferente al que usamos cotidianamente?
Cul ser la intencin del narrador al contar esta
ancdota sobre el oso?
Pasadas algunas jornadas de donde fue este suceso, ya el
ro se iba
angostando y la sierra juntando, pobladas de muy espesas
y crecidas
montaas, dando evidentes muestras de ser dificultosa la
subida y
pasada arriba, cuando el general con la poca gente que le
quedaba
lleg a un pueblo de indios que de nombre de sus
naturales era llamado
La Tora, y los espaoles le dijeron Barrancas Bermejas, y
por otro
nombre se llam el alojamiento de los cuatro brazos,
porque en poco
comps se juntaban all cerca cuatro ros al ro grande; y
viendo el
general que en aquel pueblo de La Tora haba algunas
comidas, y que
era acomodado sitio para descansar algunos das, y que la
serrana
que por delante tena le mostraba claramente
no ser cosa
acertada pasar de all con toda su gente, sin
primero por
el ro ver lo que adelante estaba, y haba
alojado con
todos estos presupuestos en este pueblo de La
Tora, y no
perdiendo punto, porque la comida que all
haba era
muy poca para tanta gente, envi dos
bergantines, los
ms ligeros, con gente bien dispuesta, que
navegasen lo
que pudiesen el ro arriba, y viesen lo que en l
haba y la
disposicin de la tierra, si era poblada y
 andadera para
pasar adelante, y viniesen con la presteza a
ellos posible, a
darle aviso.
Los dos bergantines se partieron, y a pocas
jornadas que
navegaron el ro arriba, fueron impedidos de la
gran corriente
del ro, porque como la serrana se estrechaba
y juntaba por
all, y asimismo la canal del ro haca la furia y
corriente del
agua muy mayor, de suerte que, como he
dicho, impeda la
navegacin hacia arriba a los bergantines,
3 adems de esto la
tierra o barrancas del ro eran muy bajas, por lo
cual estaban
cubiertas de agua, inundadas y anegadas
todas, y en todo lo

70
 Gua 3

que navegaron desde que se apartaron del pueblo de La

Tora para arriba, no hallaron ninguna poblacin ni
ranchera de indios, antes todo les pareci tan spero y
malo, y de muy espesas y crecidas montaas, que se les
figur que de ninguna manera podran pasar gentes de
all para arriba, y con esto se volvieron al alojamiento de
La Tora, y de ello dieron entera relacin a su general.
(Aguado, 1979 pp. 310-312. Fragmento. Siglo XVI)

Rastreemos el texto
Nivel literal
En este nivel podrs establecer el significado de algunas de
las expresiones del texto. Tambin podrs identificar el orden
en que se relatan los hechos.

23 En la expresin hirile reciamente atravesndole la

lanza por el cuerpo, las palabras hirile reciamente
pueden reemplazarse por:

23 matar inmediatamente.
24 herir fuertemente.
25 acosar rpidamente.
26 herir rpidamente.

Si no entiendes el significado de alguno de los trminos

puedes buscarlos en el diccionario.

5888 En la expresin hacan muy buenas monteras sin

perros, la palabra monteras puede reemplazarse por:

5888 caceras.
5889 expediciones.
5890 aventuras.

d. persecuciones. 4
0 Cules son los hechos ms importantes que se cuentan
en el relato? Escrbelos en el orden que son presentados
en el texto. Recuerda que para identificar las acciones
debes leer el texto varias veces, hasta que ests seguro
de entenderlo en su totalidad.
Lenguaje

Nivel inferencial
Aqu debers retomar la informacin del texto para
describir algunos de sus elementos, como los personajes, el
narrador y los paisajes descritos.

0 4. Quines son los protagonistas del texto anterior y

cules las princi-pales dificultades que enfrentan?

Protagonistas Dificultades

5. Quin narra el texto? El narrador qu informacin

ofrece sobre s mismo? Cmo podramos describirlo?
Ser el mismo autor?

6. En el texto se describen diversos paisajes, en el siguiente

cuadro describe los principales escenarios y nombra los
hechos que suceden all.

Paisajes y lugares Hechos o acciones

Nivel crtico

En este nivel dars tu opinin sobre el texto y cmo la

informacin pre-sentada se puede relacionar con otros
textos.

0 Discute con tus compaeros cules podran ser las

intenciones de cronistas como Fray Pedro de Aguado,
al consignar en sus textos, las aventuras de los
conquistadores y describir la naturaleza y las cultu-ras
americanas.

1 7. Es posible identificar a cul zona de nuestro pas

hace referencia el texto? Cul podra ser el primer
dato a consultar? Dnde se podra encontrar
informacin sobre los aspectos encontrados?
2 8. Explica brevemente porqu es importante conocer la
manera como se descubri nuestro territorio.
5