PENERAPAN PEMBELAJARAN KOOPERATIF MODEL

GROUP INVESTIGATION UNTUK MENINGKATKAN

HASIL BELAJAR MATA PELAJARAN
MATEMATIKA PADA SISWA KELAS VII
SMP NEGERI 2 KENDIT KEC. KENDIT
TAHUN PELAJARAN 2012 / 2013

SKRIPSI

Oleh :
EVA NURJANNAH ADI SURYA
NIM : 2008184202B0174

Program Studi Pendidikan Matematika

Fakultas Pendidikan Matematika dan

Ilmu Pengetahuan Alam
IKIP PGRI JEMBER
2012
PENERAPAN PEMBELAJARAN KOOPERATIF MODEL
GROUP INVESTIGATION UNTUK MENINGKATKAN
HASIL BELAJAR MATA PELAJARAN
MATEMATIKA PADA SISWA KELAS VII
SMP NEGERI 2 KENDIT KEC. KENDIT
TAHUN PELAJARAN 2012 / 2013

SKRIPSI

Diajukan Guna Memenuhi Salah Satu Syarat Untuk Memperoleh Gelar Sarjana
Pendidika Program Studi Pendidikan Matematika Pada Fakultas Pendidikan
Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam IKIP PGRI Jember

Oleh :
EVA NURJANNAH ADI SURYA
NIM : 2008184202B0174

Dosen Pembimbing I Dosen Pembimbing II

Drs. MULJONO,M.Pd ..
 FAKULTAS PENDIDIKAN MATEMATIKA DAN
ILMU PENGETAHUAN ALAM
FP. MIPA IKIP PGRI JEMBER
STATUS : TERAKREDITASI
Sekretariat : Jalan Jawa No. 10 Telp. 335823 Jember
1 Judul : Penerapan Pembelajaran Kooperatif Model
Group Investigation untuk meningkatkan Hasil
Belajar mata Pelajaran Matematika Pada Siswa
Kelas VII SMP Negeri 2 Kendit Kec. Kendit
Tahun Pelajaran 2012 / 2013
2 Jenis Penelitian : Peltian Tindakan Kelas ( PTK )
3. Pelaksanaan
Nama : EVA NURJANNAH ADI SURYA
NIM : 2008184202B0174
Fakultas / Jurusan : FP. MIPA / Pendidikan Matematika
4 Pembimbing : Drs. Muljono,M.Pd
5 Lokasi : SMP Negeri 2 Kendit
6 Waktu Penelitian : 1 Bulan
7 Biaya : 750.000

Situbondo, ..2012
Pembimbing Mahasiswa

Drs. MULJONO,M.Pd EVA NURJANNAH ADI SURYA

Mengetahui
Dekan IKIP PGRI Jember

Drs. SUKARNI SISWODIKROMO,M.Pd

 KATA PENGANTAR

Puji Syukur kehadirat Allah SWT yang telah melimpahkan rahmat dan
hidayah-Nya, Sehingga penyusunan SKRIPSI ini dapat terselesaikan, walau
dalam bentuk sederhana.
Alhamdulillah, atas izin Allah SWT yang Maha Kuasa serta dorongan dan
partisipasi dari semua pihak telah membantu terselesaikannya SKRIPSI ini. Oleh
Karena itu penulis menyampaikan terimakasih kepada yang terhormat :
1. Bapak Drs. Muljono,M.Pd Selaku Dosen Pembimbing yang telah
banyak memberikan bimbingan dan saran-saran berharga dalam proses
penyusunan skripsi ini.
2. Bapak dan ibuku tercinta yang telah banyak berkorban secara moril
ataupun materi demi studiku.
3. Seluruh dosen IKIP PGRI Jember yang telah mentransformasikan ilmu
pengetahuannya.
4. Bapak Kepala Sekolah SMP Negeri 2 Kendit yang telah bersedia
memberikan kesempatan kepada kami untuk melakukan penelitian.
5. Semua pihak yang membantu penulis baik secara langsung maupun
tidak langsung.
Penulis berharap semoga SKRIPSI ini dapat bermanfaat bagi kita semua,
dan penulis menyadari bahwa skripsi ini masih jauh dari kesempurnaan. Oleh
karena itu, saran dan kritik dari semua pihak merupakan hal yang sangat berharga
bagi penulis demi menyempurnakan SKRIPSI ini.

Situbondo, September 2012

Penulis
 DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL............................................................................... i
HALAMAN PERSETUJUAN PEMBIMBING ..................................... ii
PENGESAHAN ...................................................................................... iii
KATA PENGANTAR ............................................................................ iv
DAFTAR ISI .......................................................................................... v
DAFTAR TABEL ................................................................................... vi
LAMPIRAN ............................................................................................ vii
BAB I PENDAHULUAN .......................................................................
1.1 Latar Belakang .................................................................. 1
1.2 Rumusan Masalah ............................................................. 4
1.3 Batasan Masalah ................................................................ 4
1.4 Tujuan Masalah ................................................................. 4
1.5 Manfaat Masalah ............................................................... 4
BAB II KAJIAN PUSTAKA ..................................................................
2.1 Kajian Teori ...................................................................... 6
2.1.1 Pembelajaran Kooperatif .......................................... 6
2.1.2 Unsur Dasar Pembelajaran Kooperatif ..................... 7
2.1.2.1 Saling ketergantungan positif ....................... 7
2.1.2.2 Interkasi tatap muka ..................................... 7
2.1.2.3 Akuntabilitas individual ............................... 7
2.1.2.4 Keterampilan menjalin hubungan antara
Pribadi ........................................................... 8
2.1.3Peranan guru dalam Pembelajaran kooperatif ........... 8
2.1.3.1 Merumuskan tujuan pembelajaran ............... 8
2.1.3.2 Menentukan jumlah anggota dalam kelompok 8
2.1.4 Model pembelajaran Group Investigation ( GI ) ..... 16
2.1.5 Hasil belajar Matematika .......................................... 17
2.1.5.1 Pengertian .................................................... 17
2.1.6 Hubungan antara Pembelajaran Kooperatif Model
 GI dengan hasil belajar ..................................................... 23
2.2 Kerangka Konseptual ......................................................... 26
2.3 Hipotsesis Tindakan ........................................................... 27
BAB III METODE PENELITIAN..........................................................
3.1 Rancangan Penelitian ........................................................ 28
3.2 Subjek dan Lokasi Penelitian ............................................. 29
3.3. Teknik Pengumpulan Data................................................. 35
3.3.1 Metode Observasi ................................................... 35
3.3.2 Metode Tes ............................................................... 35
3.3.3 Metode Dokumentasi ............................................... 35
3.4 Tekhnik Analisa Data ........................................................ 36
DAFTAR PUSTAKA .............................................................................
 DAFTAR TABEL

Tabel 3.1 : Lembar Observasi Aktivitas Siswa 33

Tabel 3.2 : Kriteria Prosentase Keaktifan Siswa 34
Tabel 3.3 : Lembar Observasi Aktivitas Guru 35
 DAFTAR LAMPIRAN

1. Matrik Penelitian