HARI : ISNIN TARIKH : 6 mac 2017

MASA 0730 0745 / 0815 - 0915

MP/TAHUN BM pemahaman Tahun 1
OBJEKTIF Pada akhir pengajaran, murid dapat:
1. 9/9 orang murid dapat menjawab soalan peperiksaan BM Pemahaman
dengan lengkap dalam masa yang ditetapkan.
AKTIVITI LANGKAH-LANGKAH:
1.Guru mengedar kertas soalan.
2. Guru membaca arahan soalan
3. 0800 0915 murid mula menjawab soalan ujian.
4. Guru menyemak kertas ujian murid untuk memastikan murid sudah
menjawab semua soalan.
Penutup: 0915 guru mengutip kertas ujian.
REFLEKSI

HARI : ISNIN TARIKH : 5 mac 2017

MASA 1030 - 1200
MP/TAHUN BM penulisan Tahun 1
OBJEKTIF Pada akhir pengajaran, murid dapat:
2. 9/9 orang murid dapat menjawab soalan peperiksaan BM Penulisan dengan
lengkap dalam masa yang ditetapkan.
AKTIVITI LANGKAH-LANGKAH:
1.Guru mengedar kertas soalan.
2. Guru membaca arahan soalan
3. 1045 - 1200 murid mula menjawab soalan ujian.
4. Guru menyemak kertas ujian murid untuk memastikan murid sudah
menjawab semua soalan.
Penutup: 1200 guru mengutip kertas ujian.
REFLEKSI
HARI : SELASA TARIKH : 7 mac 2017
MASA 0730 0745 / 0815 - 0915
MP/TAHUN BI pemahaman Tahun 2
OBJEKTIF Pada akhir pengajaran, murid dapat:
3. 9/9 orang murid dapat menjawab soalan peperiksaan BI Pemahaman dengan
lengkap dalam masa yang ditetapkan.
AKTIVITI LANGKAH-LANGKAH:
1.Guru mengedar kertas soalan.
2. Guru membaca arahan soalan
3. 0800 0915 murid mula menjawab soalan ujian.
4. Guru menyemak kertas ujian murid untuk memastikan murid sudah
menjawab semua soalan.
Penutup: 0915 guru mengutip kertas ujian.
REFLEKSI

HARI : selasa TARIKH : 7 mac 2017

MASA 1030 - 1200
MP/TAHUN BI penulisan TAHUN 4, 5 DAN
OBJEKTIF Pada akhir pengajaran, murid dapat:
4. 16/16 orang murid dapat menjawab soalan peperiksaan BI Penulisan dengan
lengkap dalam masa yang ditetapkan.
AKTIVITI LANGKAH-LANGKAH:
1.Guru mengedar kertas soalan.
2. Guru membaca arahan soalan
3. 1045 - 1200 murid mula menjawab soalan ujian.
4. Guru menyemak kertas ujian murid untuk memastikan murid sudah
menjawab semua soalan.
Penutup: 1200 guru mengutip kertas ujian.
REFLEKSI
HARI : Rabu TARIKH : 8 MAC 2017
MASA 09.00 10.00
MP MATEMATIK KERTAS 1 (Ulang Kaji) Tahun 4,5 DAN 6
/TAHUN
OBJEKTIF Pada akhir pengajaran, murid dapat:
5. 16 / 16 orang murid dapat membuat ulangkaji untuk kertas2 matematik .
AKTIVITI LANGKAH-LANGKAH:
1.Guru mengedar kertas soalan latihan sebagai aktiviti ulang kaji.
2. Guru membaca arahan soalan
3. pukup 09.10 hingga pukul 10.00 murid mula menjawab soalan latihan ulang
kaji.
4. Guru menyemak hasil kerja murid untuk memastikan murid sudah menjawab
semua soalan.
REFLEKSI

MASA 1145 - 1230

MP/TAHUN Ulang kaji sains (tahun 1)
OBJEKTIF Pada akhir pengajaran, murid dapat:
1.9/9 orang murid dapat membuat ulangkaji untuk mata pelajarab sains
AKTIVITI LANGKAH-LANGKAH:
1.Guru mengedar kertas soalan latihan sebagai aktiviti ulang kaji.
2. Guru membaca arahan soalan
3. pukup 12.00 hingga pukul 12.30 murid mula menjawab soalan latihan ulang
kaji.
4. Guru menyemak hasil kerja murid untuk memastikan murid sudah menjawab
semua soalan.
REFLEKSI
HARI : khamis TARIKH : 9 MAC 2017
MASA 0730 0745 / 0815 - 0915
MP Sains Tahun 2
/TAHUN
OBJEKTIF Pada akhir pengajaran, murid dapat:
6. 9/9 orang murid dapat menjawab soalan peperiksaan Sains kertas 1 dengan
lengkap dalam masa yang ditetapkan.
AKTIVITI LANGKAH-LANGKAH:
1.Guru mengedar kertas soalan.
2. Guru membaca arahan soalan
3. 0800 0915 murid mula menjawab soalan ujian.
4. Guru menyemak kertas ujian murid untuk memastikan murid sudah
menjawab semua soalan.
Penutup: 0915 guru mengutip kertas ujian.
REFLEKSI

MASA 10.30 11.15

MP/TAHUN Ulang kaji sains (tahun 4,5 dan 6)
OBJEKTIF Pada akhir pengajaran, murid dapat:
1. 16/16 orang murid dapat membuat ulangkaji untuk mata pelajarab sains
kertas 2
AKTIVITI LANGKAH-LANGKAH:
1.Guru mengedar kertas soalan latihan sebagai aktiviti ulang kaji.
2. Guru membaca arahan soalan
3. pukup 10.30 hingga pukul 11.15 murid mula menjawab soalan latihan ulang
kaji.
4. Guru menyemak hasil kerja murid untuk memastikan murid sudah menjawab
semua soalan.
REFLEKSI
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
MATA PELAJARAN Bahasa Malayu KELAS TAHUN 2
TARIKH/ HARI 10 / 3 / 2017 JUMAAT MASA 07.30 08.30
UNIT / TAJUK UNIT 8 : JIRANKU MESRA
TEMA SEMANGAT PERPADUAN
KEMAHIRAN SENIBAHASA
2.4.1
STANDARD
PEMBELAJARAN
Membaca dan memahami maklumat untuk mengenal pasti idea utama dan idea
sampingan dalam bahan multimedia dengan tepat.
Pada akhir sesi pengajaran dan pembelajaran, murid dapat :
OBJEKTIF 1. 9/9 orang murid dapat memahami maklumat dan mengenal pasti idea utama dalam
PEMBELAJARAN kertas ujian 1.
2. 9/9 orang murid dapat membuat pembetulan pada jawapan yang betul.

Set Induksi : guru memberi anugerah kepada murid yang mendapat markah tertinggi dalam
ujian 1 mata pelajaran Bm kefahaman Langkah: 1 . guru memberi kertas ujian murid . Guru
AKTIVITI membimbing murid membaca kehendak soalan dan membuat pembetulan bersama-sama
PENGAJARAN &
PEMBELAJARAN
dengan murid. Murid diminta menulis pembetulan menggunakan pen. Penutup : Guru
(PdP) memberi penghargaan kepada murid yang mendapat markah tertinggi dalam mata pelajatan
BM penulisa

Buku teks Internet Radio / TV Spesimen

BAHAN BANTU
Modul Projektor Radas Gambar / Cerita
BELAJAR (BBB)
Powerpoint Model Buku Cerita Lain-lain : ______________________

ELEMEN MERENTASI Kreativiti & Inovasi Bahasa Sains & Teknologi Keusahawanan
KURIKULUM (EMK) Pendidikan Alam Sekitar Patriotisme TMK Nilai Murni

Membanding beza Menghubungkait Membuat Inferens Membuat Keputusan

KEMAHIRAN BERFIKIR Mengkategori Menginterpretasi Membuat Ramalan Membuat Rumusan
Menjana Idea Mencipta Analogi Mentafsir Menilai

Morfologi Tanda baca Sebutan dan Kosa kata

SISTEM BAHASA
Sintaksis Sistem ejaan intonasi peribahasa

PENILAIAN Lembaran Kerja Pemerhatian Lisan Tugasan

PENGAJARAN &
Hasil Kerja Kuiz Drama Projek
PEMBELAJARAN
_________________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________________
REFLEKSI
_________________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________________
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
MATA PELAJARAN Bahasa Malayu KELAS TAHUN 1
TARIKH/ HARI 10 / 3 / 2017 JUMAAT MASA 09.00 10.00

KELUARGA UNIT/TAJUK UNIT 3 : Bercuti Di Kampung

TEMA
PENYAYANG KEMAHIRAN Tatabahasa
2.4.1
STANDARD
Membaca dan memahami maklumat untuk mengenal pasti idea utama dan idea sampingan dalam
PEMBELAJARAN
bahan multimedia dengan tepat.
Pada akhir sesi pengajaran dan pembelajaran, murid dapat :
OBJEKTIF 1. 9/9 orang murid dapat memahami maklumat dan mengenal pasti idea utama dalam kertas
PEMBELAJARAN ujian 1.
2. 9/9 orang murid dapat membuat pembetulan pada jawapan yang betul.
Set Induksi : guru memberi anugerah kepada murid yang mendapat markah tertinggi dalam
ujian 1 mata pelajaran Bm kefahaman Langkah: 1 . guru memberi kertas ujian murid . Guru
AKTIVITI
membimbing murid membaca kehendak soalan dan membuat pembetulan bersama-sama
PENGAJARAN &
PEMBELAJARAN dengan murid. Murid diminta menulis pembetulan menggunakan pen. Penutup : Guru
(PdP)
memberi penghargaan kepada murid yang mendapat markah tertinggi dalam mata pelajatan
BM penulisa

Buku teks Internet Radio / TV Spesimen

BAHAN BANTU
BELAJAR (BBB) Modul Projektor Radas Gambar / Cerita
Powerpoint Model Buku Cerita Lain-lain : ______________________

Interpersonal Muzikal Kinestatik Naturalis

KECERDASAN PELBAGAI
Intrapersonal Verbal Linguistik Logik Matematik Visual Ruang

ELEMEN MERENTASI Kreativiti & Inovasi

Bahasa Sains & Teknologi Keusahawanan
Pendidikan Alam Sekit
KURIKULUM (EMK) Patriotisme TMK Nilai Murni
ar

Membanding beza Menghubungkait Membuat Inferens Membuat Keputusan

KEMAHIRAN BERFIKIR Mengkategori Menginterpretasi Membuat Ramalan Membuat Rumusan
Menjana Idea Mencipta Analogi Mentafsir Menilai

PENILAIAN
Lembaran Kerja Pemerhatian Lisan Tugasan
PENGAJARAN &
Hasil Kerja Kuiz Drama Projek
PEMBELAJARAN

_________________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________________
REFLEKSI _________________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
MATA
PENDIDIKAN SENI VISUAL KELAS TAHUN 1
PELAJARAN
TARIKH/ HARI 10 / 3 / 2017 JUMAAT MASA 10.30 11.30
MEMBUAT
AKTIVITI: IKATAN DAN
TEMA SENI DI SEKELILINGKU TAJUK CORAK &
CELUPAN
REKAAN
1.1 Bahasa Seni 2.1 Kemahiran 3.1 Penghasilan Karya 4.1 Menghayati Karya
STANDARD
Visual Seni Visual Kreatif Seni
KANDUNGAN

1.1.1 2.1.1 3.1.1 4.1.1

Mengenal, Mengaplikasikan Menzahirkan idea Membuat apresiasi
memahami, dan pengetahuan melalui pelbagai terhadap karya sendiri
menamakan bahasa seni visual, sumber dan teknologi dan rakan berpandukan
bahasa seni penggunaan dengan bahasa seni visual ,
STANDARD
visual yang ada media serta teknik mengaplikasikan teknik dan proses.
PEMBELAJARAN
pada karya dan proses dalam pengetahuan,
dalam membuat penghasilan karya kefahaman, dan
corak dan bidang kemahiran bahasa
rekaan. menggambar. seni visual dalam
menghasilkan karya.
Pada akhir sesi pengajaran dan pembelajaran, 9/9 orang murid dapat :
1. memahami dan menyatakan bahasa seni visual yang terlibat dalam penghasilan
OBJEKTIF ikatan dan celupan
PEMBELAJARAN 2. mengaplikasikan pelbagai media, proses dan teknik secara kreatif semasa membuat
aktiviti ikatan dan celupan
3. menghasilkan capan serta membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan
Persepsi Estetik
Guru menunjukkan contoh corak teknik ikatan dan celupan.
Guru Menyatakan definisi teknik ikatan dan celupan.
Guru membincangkan bahasa seni visual yang ada pada contoh
karya yang menggunakan teknik ikatan dan celupan.
Aplikasi Seni
Guru memperkenalkan media yang digunakan untuk menghasilkan
corak teknik ikatan dan celupan.
AKTIVITI Guru menunjukkan proses membuat corak menggunakan teknik
PENGAJARAN & ikatan dan celupan.
PEMBELAJARAN Guru meminta murid meneroka media untuk menghasilkan ikatan
(PdP) dan celupan.
Ekspresi Kreatif
Murid menghasilkan corak teknik ikatan dan celupan dengan
bimbingan guru.
Murid menghasilkan sapu tangan.
Apresiasi Seni
Murid mempamerkan karya yang dihasilkan.
Murid menceritakan pengalaman sendiri dalam proses penghasilan karya.
Murid menghargai dan menceritakan karya sendiri dan rakan secara lisan.
 Alat : Gelang getah, batu atau guli atau penutup
BAHAN BANTU
BELAJAR (BBB)
botol, baldi dan alatan lain yang sesuai
Bahan : Kain kapas putih, pewarna fabrikdan bahan
ELEMEN MERENTASI
Elemen Kreativiti dan Inovatif
KURIKULUM (EMK)
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
REFLEKSI ______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
__
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
MATA
PENDIDIKAN MUZIK KELAS TAHUN 1
PELAJARAN
TARIKH/ HARI 10 /3 / 2017 JUMAAT MASA 11.30 12.00
KEMAHIRAN
Nyanyian TAJUK Ca ca capn
SENI
STANDARD 1.2.1 Mengenal, memahami, dan membezakan pic
PEMBELAJARAN tinggi dan pic rendah.
OBJEKTIF Pada akhir sesi pengajaran dan pembelajaran, 9/9 orang murid dapat :
PEMBELAJARAN 1. Pada akhir pembelajaran murid dapat menyanyikan lagu dengan pic yang betul.
1. Mendengar dan mengajuk warna ton suara manusia seperti bercakap,
AKTIVITI memanggil, berbisik dan menyanyi.
PENGAJARAN & 2. Menyanyi lagu Mari Menyanyi.
PEMBELAJARAN (CD 1 Track 03 dan 04)
(PdP) 3. Mendengar dan mengajuk pic tinggi dan rendah. (CD 2 Track 03)
4. Pentaksiran. Lampiran 1 Unit 2.
CD 1 Track 03 : Mari Menyanyi (vokal)
Track 04 : Mari Menyanyi (instrumental)
BAHAN BANTU
CD 2
BELAJAR (BBB)
Track 03 : Audio pic tinggi dan rendah
Track 21 : Pic tinggi dan rendah
ELEMEN MERENTASI
Elemen Kreativiti dan Inovatif
KURIKULUM (EMK)
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
REFLEKSI
______________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________