o Hsturl

CENTRO ACADMICO *OSWALDO CRUZ*

ANO 42 N91

coiEiiriLiia:
 Este o primeiro nmero de "0 Bisturi"
neste ano de 1977.

Como um jornal universitrio, nos propo

mos a realizar um trabalho de divulgao, discus
so e apresentao de propostas acerca de vrios
^ assuntos, internos ou externos a FMUSP. Neste

IO
^4TV_ sentido, publicamos artigos sobre os mais diver
sos temas, desde as lutas estudantis em geral, a
t uma anlise sobre o problema da gasolina,
7EB
TJ3) .ue apesar de elaborada antes do adiamento do
e^^V, recolhimento restituvel, no perde sua valida
de
^5=^ * e s t a nossa proposta, pois cremos que "0
^^V. BISTURI", como rgo oficial do Centro Acadmi-
co "Oswaldo Cruz", entidade organizativa e re-
presentativa dos alunos da FMUSP, deva refletir
e propor sobre os diversos assuntos que afetam
aos alunos, como estudantes ou como seres soci-
ais, no fazendo separao entre um e outro.
Alm do jornal, "0 BISIURI" pretende fa
zer murais e um arquivo de notcias. Nossa din

mica de funcionamento a seguinte: reunies du

as vezes por semana, em horrio combinado entre
os participantes.

Para que todas essas intenes sej

am
toncretizadas, existe um fator imporrantssijro :
que voc, estudante da FMUSP, participe da fei-
9
ra do jornal. Escreva e venha discutir na reda
o de "0 BISTURI" Envie artigos, desenhos, o
que for. Participe de nosso corpo redacional. "0
BISTURI" o jornal dos alunos.
 EDITORIAIS
CAOC
Este editorial surgiu da necessidade impe-
77
riosa de definirmos e delimitarmos os nossos ob*:
jetivos dentro do Centro Acadmico, bem como de
tentarmos esclarecer dvidas e diferenas que
subsistem.
~No cabe aqui detalharmos planos de traba-
_ lhos especficos de cada departamento, pois es-
^ts devem-ser maleveis e sujeitos a modifica-
es de acordo com as necessidades e circunstn-
cias. Cabe no entanto, definirmos as linhas ge-
rais dos trabalhos a serem desenvolvidos no
CAOC.
A Diretoria ao ser eleita, trouxe consigo
um programa e urra posio sobre o CAOC, movimen-
to estudantil, poltica geral, etc. A sua gesto
deve ser pautada pelo cumprimento de suas props
tas e planos, para que ao final do ano, os alu"
_ nos. possam avaliar claramente o que foi feito e
optarem pela continuidade da poltica desenvolvi
da ou no.
Sendo o CAOC um rgo de classe dos alunos
da FMUSP, e que portanto deve defender os inte-
resses especficos e gerais dos alunos desta es-
cola, achamos importante a participao ativa de
todos em vrias ou algumas atividades desenvolvi
das pela entidade. ~~
0 p. .Lncipal problema do Centro Acadmico ho
je, bem como da maioria das outras entidades es-
tudantis eu classe, est relacionada com a
* falta de pai i.pao das pessoas nas suas ativi
dades. ~~
* fcil detectar o porque^desta apatia e da
distncia do Centro para com os alunos, pois es-
ta situao um reflexo da excluso da maioria
da populao dos mecanismos de decises a partir
de 64, devido entre outras coisas a:
- institucionalizao da represso atravs
do AI-5, o 477 e prises arbitrrias
- censura imprensa
- fechamento de entidades de classe como a
UNE e a UEE
- fechamento de partidos polticos, restrin
gindo a participao poltica a 2 partidos cria-
dos de forma artificial.
Tudo isso faz com que o estudante chegue
Universidade, sem ter tido uma viso crtica dos
fatos e sem ter participado efetivamente do movi
mento secundarista^ue existiu com expresso ate
os anos 69-70, e que as lideranas estudantis
no tenham uma compreenso global dos problemas
de nosso pas, tendo dificuldade de elaborar uma
proposta conseqente e eficaz de como atuar , o
que reivindicar, o que prioritrio, onde se de
ve concentrar esforos, etc.
Dentro deste quadro, alguns erros, ao nosso
ver, tm contribudo para o atraso do Movimento
Universitrio:
- a existncia de grupos que do prioridade
a uma poltica aais geral em^ detrimento das
reivindicaes especificas, no levando em conta
que atravs destas que a maioria dos alunos se*
mobiliza e que atravs do especfico que ae
chega compreensb do geral.
- criticas a setores que deveriam ser consi
derados aliados na luta pela redemocratizab c
mo a Igreja, MDB,~ OAB, ABI, sindicatos, Associa-
es de Professores, intelectualidade em geral,
etc, havendo um pudor em atuar conjuntamente corr
estas entidades.
- confuso entre Centro Acadmico e partido
poltico. Um partido poltico tem uma linha pcli
tica e estrutura definidas, que necessariamente
so fechadas, e vedada a participao das pes-
soas que com ela no concordam. Um Centro Acad-
mico uma entidade de massa, de todos os alu-
nos, onde as diversas correntes ideolgicas inte
ressadas em seu fortalecimento, podem se expli-
citar, suscetvel a receber crticas e idias de
todos os alunos.
Nunca o Centro Acadmico suprir e inexis-
tncia de partidos polticos verdadeiros , os
quais devem ser conquistados juntamente com a lu
ta pela democracia em nosso pas.
Nossas propostas de atuao no CAOC este
ano, que podero ser refletidas atravs de seus
departamentos e pelas posies tomadas pela Dire
toria, procuraro levar em considerao o acima
exposto.
Assim sendo, colocamos como fundamental a
realizao de uma poltica que considere o CAOC,
no como uma entidade isolada, mas que deva for-
mar-se nas suas aes, junto a todas outras e de
mais parcelas da populao na luta pela democra-
cia.
_E a luta pela democracia, pela ampliao da
participao interna dos alunos, inicia-se com
os^departamentos do Centro Acadmico realizando
atividadesjque possam contar com a participao
do maior nmero de pessoas e atingir o maior n-
mero delas. Continuamos tambm, enfatizando a ne
cessidade das classes organizarem-se atravs de
clubes-de-classe ou de comisses para melhor po-
derem enfrentar os seus problemas e lutarem jun-
tas com o CAOC para conseguirem os objetivos al-
rne j ados.
A nica forma de conseguirmos isto que
elementos que hoje trabalham no CAOC adquiram es
ta viso e criem oportunidades e ambiente para
que os alunos interessados pela maioria do corpo
discente, possam desempenhar funo no Centro e
por ele ser representado.
Fazemos um apelo a todos os alunos, para
que aproximem-se da entidade, que maior nmero
de pessoas possam auxiliar no desenvolvimento
das^atividades cfc> Centro e no esforo pela" reso-
luo de nossos problemas.
A colaborao de todos a nica forz|a de
termos uma atuao acertada e conseguimos resis
tir as perdas que o autoritarismo vigente tenta
nos impingir. __ I3i-
DIRETORIA DO CAOC
 O QUE FICOU DA GREVE ?
Uma gergunta que feita pela maioria dos a
0 fato de termos nos movimentado contra ar-
lunios, aps a greve, a respeito dos seus efei-
bitrariedades impostas , mesmo que no tenhamos
tos positivos, uma vez que os negativos so mais
conseguido modific-las, demonstra que ainda no
evidentes
fomos reduzidos a autmatos^ , presos aos desman-
Para responde--Ia, temos que levar em conta
dod dos que detm o poder, e sim que somos ainda
os fatores que nos levaram a paralisar as aulas.
gente, livres para ter uma opinio , para reagir
Durante o ano de 76, vrias medidas e atituc
contra quem nos quer explorar e enganar
des tomadas pela Direo da escola pautavam*-se
De qualquer forma, em Dezembro deparamo-nos
pela excluso intransigente do corpo discente e
com uma situao de fato : aproximadamente 150
mesmo da maioria dos professores das decises
alunos dos 59s e 130 dos 4s anos ficaram repro-
Sem dvida este foi um fator decisivo para a ins
vados em uma disciplina ou estgio, e 75 segunda
falao da greve .
nistas e 30 primeiranistas ficaram reprovados em
A greve foi feita aps a Faculdade ter im <-
uma disciplina
plantado um exame de suficincia, ter aprovado a
Para encontrar solues para resolver estes
realizao de um convnio INPS-HC , ter mudado a
problemas era necessrio que todos participas -
comisso do H.U. e ter investido contra o curr<-
sem Lamentamos a ausncia de grande parte dos
culo da Fuso , sem ao menos aceitar uma discus*-
alunos que participaram da greve e no auxilia-.
so aberta e democrtica com o corpo discente ,
ram neste momento de luta_ junto Diretoria do
por ns proposta vrias vezes e mais explicitada
CAOC, na constituio de advogado , para que no
na proposta de realizao de um Frum Oficial ge
perdssemos um semestre Assim, uma minoria de
ral em toda escola. A greve foi assim, um ltimo
colegas que se empenhou no encaminhamento do
recurso utilizado por ns que queramos e no
problema e de maneira acertada at o momento, on
ramos ouvidos e a ns eram recusadas quaisquer
de conseguimos ganhar em primeira instncia os
propostas de estebelecer um dilogo democrtico
mandados de segurana contra o Diretor da Facul-
e amplo
dade , e provavelmente tambm ganharemos em 2?
A proposta de reformulao do currculo ,
instncia , porque a lei e clara : no existe em
claramente antidemocrtica e conservadora, conti
nenhum lugar alguma referncia de que as mat-
nha no seu bojo no a inteno de melhorar o en-
rias de 4 e 59 anos so pr-requisitos para
sino medico como ainda pensam vrios professores
os anos subseqentes .
e alguns alunos, mas sim a de satisfazer interes
Tanto isto e verdade, que a lamentvel defe
ses pessoais, de querer transformar o ensino co-
sa da Faculdade apenas ideolgica , onde sao
mo 40 anos atrs e acabar com a corrente mais
realados o carter ilegal da greve, as minorias
inovadora de docentes , implicados na criao do
ativistas, relembrado Mostesquieu , anexados xe
_Curso Experimental .
rox de tratados de tica mdica , elogios ao gru
A greve como ltimo recurso que possuamos,
po AVC, evidenciando um primarismo e uma animosT
conseguiu barrar por ora a implantao de um cur
dade intransigente na defesa com unhas e dente
rculo, que eliminava o curso de Medicina Comuni
da necessidade de reprovao dos alunos
tria , considerada pela maioria dos alunos como
No momento atual ,^no entanto , acreditamos
fundamental e o ensino em blocos , este , sem um
que no interessa mais Diretoria a manuteno
consenso dos alunos quanto a sua validade ou
de um litgio judicial , e para ns tambm no
consenso dos alunos quanto a sua validade ou
uma vez que ao impretarmos os mandados de segu-
no. Evidentemente, no foi possvel evitar a ma
rana, estvamos simplesmente nos defendendo con
nobra ocorrida em Dezembro quando o CEPE elimi -
tra arbitrariedades. 0 que nos interessa agora e
nou o curso de Cincias Sociais e reduziu a car-
entrarmos em entendimentos para que nos sejam
ga horria de Estatstica para 45 horas e a no
oferecidos os cursos em que estamos reprovados e
revogao do descabido exame de suficincia ,
os quais necessitamos refazer Isto vale tanto
Mas a nosso ver , outros aspectos positivos
para os atuais quinto e sexto anos como para os
teve o nosso movimento Nem todos os ganhos tem
segundos anos e terceiro experimental
reflexos imediatos , e no nosso caso tratava-se
S preciso ficar claro contudo , qje se faz
de evitarmos mais perdas 0 desgaste que conse*i
necessrio mantermo-nos numa posio ai na e se-
guimos imprimir ao grupo autoritrio e conserva-
rena, frente as propostas de entendimentos com a
dor , pela ampla cobertura da imprensa e difuso
Faculdade , reafirmando sempre nossos propsitos
na Universidade e em todo o pas, contribuiu mui
de um dilogo, desde que seja amplo e democrti-
to para desgastar o raciocnio aterosclerotico
co
em que se encontram alguns professores , que no
DIRETORIA DO CAOC
reconhecem o papel e o dever de cada pessoa huna
na de criticar e participar de decises sobre
problemas que a ele dizem respeito
 D C E - A QUAKlTAS AMDA ?
A criao do Diretrio Central dos Estudan
Outro aspecto divergente "refere-se filia
tes da USP, embora de maneira bastante criti-
ao ao DCE de escolas desvinculadas da USP, tais
cavel, representou um passo adiante do movimen
como Sociologia e Poltica e Engenharia da Mau.
to universitrio.
Nossa posio e~ que ao~ DTdVTTP so devem estar"
Durante o ano 1976, encaminhou algumas rei
filiadas entidades da USP, simplesmente porque
vindicaes importantes e com xito, como por
seria improdutivo permitir a filiao de todas
ocasio dos aumentos dos preos dos restaurantes
as escolas de So Paulo, ^que^no podemos dis-
e da implantao do curso de licenciatura curta-
criminadamente filiar duas e no outras f ^rksmo
Resoluo 30.
FAAP, FEI, GV, Metropolitanas, so Lus, etc.
No obstante, uma srie de falhas ainda per
Um terceiro ponto em que nos batemos refe-
sistem na sua estrutura e na forma como vm sen-
re-se a que o estatuto deve ser aprovado em elei
do conduzido at o momento.
o geral em toda USP, e que por ocasio das 1
Com o surgimento de vrios grupos em 76. Re
leies para a nova diretoria do DCE, sejam di-
fazendo, Caiiunhando, Liberdade e Luta, Mobiliza
vulgados os locais de inscries pelo menos 30
o, Alternativa, Organizar a Luta, e t c , os Cen
dias antes, bem como constem das Chapas inscri-
tros Acadmicos foram sendo marginalizados dos
tas os nomes dos alunos que vo concorrer.
proeessos de deciso. Isto ocorreu mesmo aps - a
Esta ltima colocao j enfatizada pelo
diretoria do DCE ter sido eleita, pois nas reuni
CAOC no ano passado, tem funadamento na medi-
es convocadas eram convidados os grupos e nao
da que os alunos tem o direito e dever de conhe-
as entidades Centros Acadmicos para deliberrem.
cer em quem esto votando e que se ns considera
Em certos locais coincidia do nico grupo exis_
mos o DCE uma_entidade_legal e necessria seria
tente na escola, estar representado nas direto
uma incoerncia ilegaliz-la. 0 argumento leMan
^rias dos Centros Acadmicos, mas a regra geral
tado no ano passado, que dizia ser um problema
era existirem vrios grupos em uma escola.
de Segurana, tambm deve ser levantado pela ma-
Um DCE que queira ter contato e ser reconhe
ioria dos alunos, que necessita votar em progra-
cido pelos alunos, deve oficializar uma ligao
masse nomes para cumpri-los, caso contrrio no
com os Centros Acadmicos e no com tal ou tal
tero a nunima segurana.
grupo, pois estes devem concorrer para as elei^
Resumindo os pontos principais de nosso pro
es nas escolas que lhes convierem ou puderem.
grama mnimo em relao ao DCE so os seguintes?
Esta prtica de convidar os grupos para as
1. Divulgao ampla das propostas de Estatu
reunies, onde qualquer pessoa presente tem di-
tos de modo a que a maioria dos alunos tome co-
reito a "i" e voto, s tem contribuido para o
nhecimento .
desgaste do DCE, pois no permite que ele tenha
_ 2. Escolha dos estatutos mediante votao
uma linha i* ica e programa de atuao defini
direta entre todos alunos da USP.
das. Parcr _aciano enfatizar que se faz neces
3. S participem do DCE escolas da USP.
srio fixar o nmero de pessoas com direito a vo
4. 0 DCE deve lanar um jornal mural sema-
to previamente, caso contrrio reunies onde uma
nal.
tendncia levar mais pessoas ela ganhar na a
5. Deve ser lanada uma ampla discusso em-
posta, que poder ser revogada quando estiver em
5. Deve ser lanada uma ampla discusso em
desvantagem.
tomo do problema da falta de verbas para a Uni-
Atualmente esto sendo discutidos os estatu
versidade.
tos para o DCE, coexistindo at o momento trs ;
6. As eleies para a nova diretoria do DCE
postas: uma do grupo Refazendo, outra do grupo
devem ser diretas e com os nomes dos concorren -
Liberdade e Luta e outra do Centro Acadmico XI
tes divulgados.
de Agosto da Faculdade de Direito.
7. Os locais de inscries para as chapas
Assim que ficamos sabendo da elaborao dos
concorrentes devem ser fixados com pelo menos^jrr.
2 primeiros estatutos, tomamos conhecimento dos
mes de antecedncia.
mesmos e procuramos junto ao C A . XI de Agosto e
8. 0 DCE deve coordenar as chapas para con
laborar uma proposta alternativa de estatutos e
correrem ao CONSELHO UNIVERSITRIO e cabais 5r -
da forma de sua aprovao.
gaos de representao que for necessrio.
0 principal ponto divergente entre nossa
proposta em relao aoa outros, dizem respeito
ao peso e participao que os Centros Acadmicos
devem ter. Propusemos que o DCE institua reuni
es gerais com um representante dos Centros <? DIRETORIA DO CAOC
mais um represe-ntate por 500 alunos por escola.
Esta reunio GEral que seria o rgo deliberati
vo do DCE subordinado apenas Assemblia Geral
Universitria com quorum mnimo de 5% dos alunos
da USP, serviria de elo de ligao entre DCE e
as escolas da USP.
 DE Q U E M .O CcENTRO
Com a nossa greve , conseguimos manter o
curso de Medicina Comunitria: Este ano ele deve
ria ser realizado no novo Centro de Sade-Escola
do Butant , construdo especialmente para admi-
nistrao deste curso, trabalho conquistado pelo
professor de Pediatria e Preventiva de nossa Fa-
culdade .
Prdio fina,mente pronto , levantamento do
nvel de Sade da populao da regio realizada,
programas j elaborados, s faltava a direo da
Faculdade assinar o Convnio com a Secretaria da
Sade e mudar-se para l. Neste nterim foi des-
feito o Convnio com o Centro de Sade da Lapa,
onde provisoriamente o curso era ministrado.
No dia em que o Reitor ia assinar o Conv-
nio, veio um pedido da Comisso de Assistncia1
ao Ensino (CAE), na qual o Prof. Lacaz membro,
pedindo vistas ao Convnio. 0 Prof. Lacaz envi-
ou-o para a Sade Publica para que esta desse um
parecer a cerca do assunto. A FSP, passou a rei
vindicar a administrao do Centro, apesar de j
ter convnio com 2 outros Centros, com o interes
se, ao nosso ver, de atravs deste Centro voltar
a participao do currculo da Medicina como an-
tigamente.
No CAE , o Prof. Lacaz no defendeu que o
r
C S . foi constr dc para a FM. Quem acabou defen
dendo esta posio, foi o prprio Secretrio da
DE S A D E ?
Sade, que se negou a assinar o Convnio deste
Centro com a F.S.P..
0 Rebu foi formado.Para o Prof. Lacaz o as
sunto era contraditrio. Com esta medida, acaba-
va quase de vez com as funee do Departamento
de Medicina Preventiva fato positivo para ele.
Mas a interferncia de mais uma unidade da USP
na Casa de Arnaldo nb de seu agrado: Na confu
so criada, chegaram a propor que o Centro de Sa.
de fosse do H.C.
Enquanto isto , as aulas comearam , e no
programa consta 360 horas de Medicina Comunit
ria para o 49 ano, que nb tem local para ser ir
nistrado. Chega a este ponto a irresponsabilidade
dos responsveis pelo nosso ensino.
Em vista desses fatos, o C A . decidiu pas-
sar um abaixo assinado aos alunos da FMUSP e dos
Residentes que deveriam estagiar no CS.,solici-
tando ao Reitor a imediata assinatura do Conv-
nio.
Dia 7/3, finalmente o Reitor assinou o Con
vnio entre a FM e Secretaria de Sade, com um1
certo cc^romisso da FSP participar da adminis
trao do mesmo. De qualquer forma, o ensino de
Medicna Comunitria neste semestre est prejudi-
cado.
DIRETORIA DO CAOC

EDITORA GUANABARA KOOGAN S/A.

LANAMENTOS ~?~7

BOGLIOLO - PATOLOGIA 22 ED NOVAK - TRATADO DE GINECOLOGIA 92 ED

BROBECK - FISIOLOGIA P A U L - INTERPRETAO RADIOLOGICA 32 ED

XUTAIT- TEMAS DE TERAPIA INTENSIVA SCHWART 2 - PRINCPIOS DE CIRURGIA

22. ED
GRAY - ANATOMIA SERRO AZUL - PROPEDUTICA CARDIOLOGICA

BURST - o CORAO 32 ED- TARANTINO - DOENAS PULMONARES

MERRIT - TRATADO DE NEUROLOGIA SSED. SHERLOCK- DOENASJDO FGADO 55 EO.

VISITE NOSSO STAND NA F.M.U.S.P OU NOSSA SEDE NA AV REBOUCAS 169 3

 SCIMA P A U
<? O POVO
fV
^
\. Lies d o Chile
Sumido do New England Journal
of Medicine- T'ilho 74.

P PUlar (
tentativas de democratizar T S i S S a de Tel^nZlZ^f^ ^ ^ *> e n C o n t r e U * ^uas
queda. Parte dos mdicos chilenos vaLrizava m u i S a D r a ^ c a ^ S t T " "J***** ? s . ^ levaram a sua
mo que isso restringisse o atendimento m d i c o T S a m S S i a S S s s o " ^ - f ^ 1 3 ^ ** " *
subd
vido e dependia economicamente de outros pases (princiSmente^ nil?' n, ** ^ ^ esenvol
algumas de suas indstrias com um boicote e c o n m i e ^ S ^ u I S n S H ! q u * ^ S 1 ^ . 3 nacionalizao de
mo. Estes fatores acoplados mudana-de e s ^ ^ d e p ^ no sSema ^ ^ ^ i * * * 1 1 0 0 8 e b e n S d e - o o n s u
a assumir una oposio ao governe responsvel por t a L ^ S a c e e f n u f?i ^ ^ ** nSdicoi
da*saude e ameaavam sua posio de privilegiados. transtormaoes , que levavam a una derrocratizac

mes, de jovens)j jda_agscciagab de"^abiihadbres

No provocaram reao dessa parcela da
classe mdica algumas transformaes que visavam
uma distribuio mais justa de sade, sem tocar
nas estruturas de poder e financeiras, apenas au
jrjentavam a_yerba de sade: distribuio de leitej
maternidades e ambulatrios em reas rurais e pe
riferia das cidadesj melhora das condies de s
neamento bsico e habitao,
2. DEMOCRATIZAO E CENTRALIZAO
No entanto, na rea de sade tambm apa
recia um princpio da Unidade Popular: aumentar
o poder dos trabalhadores e consumidores. Esta
poltica que na rea industrial levou a que algu
mas fbricas fossem administradas pelos trabalha
dores, na rea mdica levou a um aumento gradual
do controle dos trabalhadores em 2 nveis; r\ Co
nrunidade e no hospital.
Na Comunidade:
0 Chile foi dividido em zonas de sade,
cada una com um hospital centralj e cada zona em
reas de sade com 50 a 70 mil pessoas, com um
centro de sade (de preferncia na rea mais po
bre da regio) subordinada ao hospital da zonaT
A idia era descentralizar o atendimento, dando
maior nfase aos centros de sade.
Ao mesmo tempo, criou-se uma estrutura
que_permitia uma participao mais ativa da popu
lao: os Centros Locais de Sade e os Conselhos
Sanitrios, tanto em nvel da comunidade, quanto
em nvel do hospital.
0 Conselho Local de Sade era composto
por representantes de todos os grupos organiza
dos da comunidade isinlicatos, escolas, grupos'di*
da rea de sade no profissionais (atendentes
auxiliares); da dos profissionais (enfermeiros!
psiclogos) e dos mdicos. A sua fjjncjojra dis.
cutir os problemas de sade na comunidade Sue
rir solues e servir como um elo de ligao n~
tre o Sistema Nacional de Sade e a populao.
Conselho Local de Sade elegia o pessoal que i
ria formar junto com o pessoal mdico do Centro"
de Sade o ConseUio Paritrio, que era o rgbe
xecutivo No entanto, os dois conselhos era?apf
nas consultivos e o poder das decises continu!
va^nas mos do_Diretor do Centro de Sade, u^mf
( A mesma estrutura i ^repetia a nvel d
hospital de regio, onde os conselhos tinham tam
bem a funo de coordenar a sade de toda a regi
O ^
Paralelamente, o Sistema Nacional de Sa
de comeou um programa de desenvolvimento scio^
cultural, que criou comits de sade que agiam:
na comunidade para elevar o nvel de conhecimen
to, sua conscincia poltica e estimulavam atitu
des coletivas no combate a problemas comuns. "
No entanto, estas medidas nb tinham r
der para efetuar mudanas, pois os rgos c r S
_dos permaneciam apenas^consultivos. Em muitos 35
cais os membros da comunidade perceberam"isso 7
passaram a apoiar, cada vez mais, as decises
dos Conselhos em amplas mobilizaes populares
Nesses locais, conseguiram-se mudanas efetivas*
como redistribuiao de mdicos e material Dar*
centros mais pobres, o direito de o prprio %x> n
selho controlar, despedir e contrataTpessoal mS
.digo^treiramejvbo_dos_lderes da comunidade ei
funes de mdicos,aumento do nmero de horas de
 - u . ~ : . =
A medida que a participao 0 popular au
mentava, os conselhos locais foram se integrando
com as demais organizaes populares, responsai
veis por distribuio de comida, liso, transpor
te, etc. .- : ^ _~
Ao nvel dos hospitais, ocorria uma demo
cratizao semelhante, principalmente nos hospi
tais-espola. Em cada Dejaartamenlp^orj@.va--se um
.conselho governativo, com representantes de tra,
balhadores de todos os nveis, que tomava decX
es que antes eram privilgio dos profissionais
de nvel superior. Da mesma forma era eleito o'
Conselho Dirigente do hospital, que ditava sua
poltica geral.
Esta reviravolta na estrutura de~pderj
dos hospitais, reflete a confiana na democracia
que havia no Chile daquela poca, em todas as
instituies. Ela tambm estava ievando a um des
mascaramento da dominao profissional, entendi
da como o uso do monoplio do conhecimento para
a defesa de interesses individiais, contra a de
mocratizao^da sociedade, principalmente no ca
so da rea mdica.
3. A REALIDADE MEDICO-POLTICA
0 governo de Allende nb usou qualquer me\
dida compulsria para controlar a medicina priva
da. Os mdicos podiam trabalhar apenas no Sistjj
ma Nacional de Sade; l, e em sua pratica privai
da, ou apenas na sua prtica privada. No entanto
no fim,apenas 20% dos mdicos no tinham pelo me
nos um emprego no Sistema Nacional de Sade.
coexistncia dos dois sistemas implicava em gran
des desperdcios e ajudava a manter uma distrT
buib injusta de atendimento medico. ~ nistrao de torturas pelo novo governo.
A nica medida compulsria tomada foi a
racionalizao de uma indstria farmacutica e a
centralizao de medicamentos em nvel nacional.
0 ensino mdico continuava pago pelo governo,
que nb exigia dos formandos qualquer perodo de
servio obrigatrio nacional em retribuio.
Mesmo assim, alguns mdicos foram se sen
tindo ameaados pela democratizao geral e pela
perda de domnio profissional - os Conselhos Lo
cais de Sade controlando suas "quebradas de
mo" no Centro de Sade, a formao de pra-mldi'
cos ameaando sua posio privilegiada de "douto
res" Ainda por cima, no currculo medico as Ci
ncias Sociais comeavam a ter uma carga horria
maior, e como isto_ levaria os novos mdicos a te
rem uma conscincia social e uma viso crtica"
mais profundas, esses mdicos temiam que as no
vas turmas fossem reforar a tendncia democr
tizante no Servio Nacional de Sade. ~~
Isto tudo, aliado falta de bens- que ir
ratava preferencialmente os mdicos vindos das
classes ricas -fez com que a^A^sociab Medica.
Chilena (dominada_pela tendncia anti-democrti-
ca),tivesse um papel ativo na derrubada de Allen
de, promovendo greves de atendimento mdico , em
que s os pacientes particulares eram atendidos.
Durante estas greves, em vrias ocasies, o aten
dimento continuava sendo fornecido, atravs de
um esforo conjunto dos mdicos democratizantes,
cerca de 30% do total, e dos demais trabalhado
res da rea de sade, alm da populao organi
zada nos Conselhos Lnr '! de Saoe e nos Comits
4. 0 TOTALITARISMO CHILENO
A junta que derrubou Allende instalou uma
ditadura tipicamente fascista. Para retomar do
povo as suas conquistas, a junta tomou as seguin
tes medidas: ~~
- fechar todos os Centros de Sade e desmantelar
os Conselhos:,
- despedir sumariamente - sem direitos^ um trc
dos trabalhadores na rea mdica e sindicaliza
dos (18.000:pessoas); *~
-^executar ou matar pela tortura pelo menos 35
mdicos. Prender e torturar inmeros mdicos,
professores e profissionais da rea de sade\
-fechar quase todos os Departamentos de Sade
Publica, Medicina Preventiva e Cincias Sociais
das Universidades do pas.
Os mdicos que apoiaram o golpe no*hesi
taram em denunciar seus colegas mais democrtT
os, principalmente aqueles que haviam se oposto"
as greves mdicas. Muitos destes mdicos "golpis
tas" deram sua contribuio profissional na admT
~~
S^^ANLISE: ~lOPIMENT0 MEDICO, 0 ESTADO E
PROGRESSO SOCIAL ^~ **
I. No mundo todo, mas principalmente nos
pases da periferia, o atendimento mdico est
definitivamente ligado ao sistema poltico e eco
nmico da Nao. Uma verba adequada, uma politi
ca sanitria correta ainda seriam insuficientes
sem uma distribuio mais justa da riqueza, sem
uma_melhora do poder aquisitivo de toda a popu
lao. ~
A dependncia econmica destas naes li
mita a amplitude das reformas: quando o governo
da Unidade Popular^ nacionalizou as nanas de cc
bre recebeu represlias internacionais que deses
tabilizaram a economia chilena. Alm dos proble
mas causados por atitudes econmicas abertas, c
mo boicotes e suspenso de emprstimos, hoje s
sabe que muitos outros problemas foram causados
de modo "discreto" pelas potncias imperialistas
na defesa estrita de seus interesses, certamente
contra a maioria dos interesses da populao chi
lena.
o caso da CIA, que derramou muito di
nheiro no Chile, financiando greves contra o go
verno e desestabilizando a economia, a soldo da
TTT, que temia perder seus investimentos no Chi
le.
Assim, nos pases economicamente dependen-
tes, os pases imperialistas tero sempre um in
teresse muito grande em manter governos submis
sos a eles. Nestes pases, o imperialismo um
aliado essencial para as classes dominantes na
luta para manter seus privilgios, na sua luta
para afastar o povo do poder.
II. Os conflitos dentro do Sistema de Sa
de refletem em miniatura os conflitos dentro de
uma sociedade de classes. Alguns mdicos, como
banqueiros e industriais, possuem vantagens eco
nomicas e um modo de vida que no querem sacrifi
car em proveito das massas que vivem na--pobreza.
Alem disto,^els tem cargo de direo on~
de julgam justificveis seus poderes absolutos-
de deciso, visto dominarem tambm o conhecimen
2. E o
A luta que se est travando pela sade
para o povo, aqui no Brasil, tem muitos parale
los com o que houve no Chile, e algumas diferen
as.
^ _ Aqui, como l, se luta por um atendimen
to medico descentralizado, organizado em atendi
mento^de nvel primrio, secundrio e tercirio7
atravs de uma boa rede de Centros de Sade bem
equipados, com fase na Medicina Preventiva ,
sob a responsabilidade do Estado. Por uma politi
ca racional de medicamentos, com a racionaliza
o de sua produo e distribuio, com priorid reflete o_interesse das indstrias
de para os medicamentos realmente teis, por um
controle de qualidade e preos.
Aqui, tambm, esta luta ser ineficaz se
no houver, ao mesmo tempo, uma transformao pa
ra uma distribuio mais justa de renda, alimen
tao, saneamento,, habitao, transporte coleti
vo, segurana no trabalho, educao, lazer, etc.
Aqui, como l, essas conquistas s podem
ser asseguradas com o controle dos consumidores
de sade sobre a distribuio de sade.
Aqui - como em qualquer lugar - o monop
lio do conhecimento una arma para manter a do
minao,e a formao de pessoal para-mdico (qu na defesa de seus privilgios, e, por isso, ela
ja foi estimulada com a formao de parte iras ,
etc.) sofreu um retrocesso enorme. Aqui, tambm,
a formao de uma conscincia social e de uma
viso crtica nos jovens formandos temida como
to cientfico. . Qualquer mudana nesta ordem ut
coisas uma ameaa para seus privilgios; ^esses
mdicos eram contra o treinamento de.^ramdicos,
o encurtamento do curso de medicina, a. "importa
o" de mdicos de outros pases e o aumento do
controle exercido pela populao.
III. A experincia chilena mostra que re
formas progressivas no Sistema^de Sade signifT
cam muito pouco sem mudanas bsicas na ordem so
ciai. Essas mudanas o governo da Unidade Popu
lar no pode fazer, porque sendo uma coalizo de
foras, no era um verxjadeirojxxier unitrio que
dominava o exrcito, o judicirio e o legislati-
vo.
A experincia chilena demonstrou que os
grupos dominantes da sociedade no entregam o po
der pacificamente. Assim, uma transformao fun
damental na estrutura de poder chilena um pre
requisito para o controle popular dos cuidados
mdicos. Mais do que nunca] os trabalhadores e
consumidores de sade devem aprender que a luta
por um sistema de sade mais justo s ter suces
so quando associada a uma luta por uma mudana
ibsica na ordem social.
uma fora renovadora, e os Departamentos de Medi
cina Preventiva, os cursos de Medicina Cbmunit
ria e Cincias Sociais (e mesmo Histria e Ge
grafia) so perseguidos e destrudos.
No Brasil, as foras que se opem a demo
cratizao da Medicina tambm visam manter o prT
vileio de uma ^minoriT.
0 Estado nao assume uma poltica de des
centralizao, pelo contrrio, mantm a atual
tendncia do INPS, de grandes hospitais e medi
cosesecialistas, que visa favorecer as empre-
sas mdicas privadas, atravs de convnios.
Quanto remdios, a atitude do governo
farmacuti
cas, permitindo a explorao da populao brasi
leira, atravsjde um nmero absolutamente desn
cessario de medicamentos, muitos nocivosTproibT
dos em outros pases), a preos exorbitantes. ~~
Outra fora que detm o avano da demo
cratizao da medicina a antiga mentalidade li
beral, que entrincheirada na AMB, nas faculdades
e nos seus ltimos consultrios particulares, lu
ta pela volta de uma situao mais privilegiada
ainda, de MEdicina para poucos.
Assim, a luta por uma medicina para o po
vo enfrenta adversrios^fortes - que vo lutar
deve andar junta a uma luta por maior controle
popular em todos os nveis, seno, como demons
tram as lies do Chile - ela ser uma luta per
-
dida,
ECEM ( ENCONTRO CIENTFICO DE

O ECEM atualmente o mais importante encontro de estudantes no Brasil. ELe

ESTUDANTES DE MEDICINA )

rene acadmicos de medicina de todo o pas, para debater, em carter cientfico, temas ligados a
nossa realidade de sade, visando conscientizar seus participantes dos inmeros problemas que atin
ge a nos, enquanto futuros mdicos, e a populao, enquanto usurios de nossos servios e carentes
de diversos fatores que influem na sade. Isso faz com que as conseqncias do ECEM sejam altamen
te favorveis, em termos de troca de experincias, de convvio social, de aprendizado, etc.

ESTRUTURA DO ECEM

Anualmente o numero de participantes do ECEM aumenta. Para o ltimo ECEM, o

VIII,ocorrido em Macei, convergiram cerca de 2.000 estudantes, provindos de quase todas as 70 es
colas mdicas do pas.
As atividades do ECEM para esses participantes constam de 5 itens: mesas redon
das, conferncias, painis, cursos paralelos e temas livres.
Os temas livres se referem a exposio de trabalhos cientficos elaborados por
acadmicos de medicina. Nos demais itens so abordados temas de nossa realidade mdico-social e de
nossa situao de sade.
Sobre os temas livres, convocamos aos acadmicos que.tenham desenvolvido a
gum trabalho cientfico para prepar-los a fim de inscrev-los no ECD1.
Oportunamente divulgaremos outros detalhes relacionados com os temas livres.

IX ECEM

0 prximo ECS", (nono) se dar em Florianpolis de 11 a 18 de julho.

Os temas que sero debatidos nesta ocasio j foram definidos em uma reunio
entre os representantes das diversas escolas de medicina do pas - ps delegados - so os seguin
tes:
MESAS REDONDAS: I - Condicionantes da Sade
II - Orientao para Reformulao do Currculo
III - Participao Estudantil

PAINEL: - Novos Rumos Teraputicos

CONFERNCIA: - Vida e Obra de Samuel Pessoa

PARTICIPAO DA F.M.U.S.P.

Nossa escola vem participando de uma forma bastante efetiva de ECE"., nandando
todo ano uma comisso numerosa de alunos e diversos trabalhos cientficos.
Um dos aspectos qu" mais preocupa refere-se a participao de nossos acadmi
cos nas atividades do ECEM. Nesse sentido vamos promover debates em,nossa escola organizar um
Pr-ECEM, para dar subsdios a nossa delegao de modo a aumentar o nvel de particioao de nos
sos alunos nas atividades do ECEM. Estamos organizando uma comisso para coordenar todas as ativi
dades relacionadas com o IX ECEM.
A diretoria do C. A. e do Depto. Cientfico podero fornecer quaisquer- outras
informaes a esse respeito.
 SEMANA DE ESTUDOS SO-
BRE SADE COMUNITRIA
A SESAC e um encontro entre acadmicos de cursos superiores relacionados com a
sade, que debate temas de nossa sade com seus vnculos sociais, polticos e econmicos.
Esta semana foi criada a quatro anos, a partir da constatao de inmeras ca
rencias em nossa estrutura de sade e das conseqncias nefastas que isso acarreta em nossa popula
ao. A SESAC se prope influir nessa situao, oonscientizando-se.seus participantes de nossos pro
blemas e procurando propostas para solucion-los. Estes participantes, depois de ouvirem palestras
sobre^temas que so previamente_escolhidos, dividem-se em grupos de debate. Os grupos elaboram um
relatrio final que I posteriormente divulgado de forma ampla em setores comprometidos com a sade
da populao, visando deste modo influir em suas resolues.
A IV SESAC se dar em Londrina, de 4 a 9 de abril (Semana Santa), estando pro
gramada para ela, os seguintes temas: ~
MJTRIO E MORADIA
DEBATE SOBRE SADE COMUNITRIA
PAPEL DA UNIVERSIDADE NA REALIDADE DE SADE DA POPULAO
FARMACOPEIA RURAL - MEDICINA POPULAR
TRABALHOS PRTICOS EM MEDICINA COMUNITRIA

Os interessados em participar da IV SESAC devero se inscrever na Secretaria do

CAOC a partir do dia 1? de maro. 0 preo da inscrio e de Cr$100,00 que d direito a alojamento
e ao recebimento da REvista do Grupo de Estudo da Sade "Sanitas Populi", feita especialmente para
a ocasio.

DPiS: 1) Atendimento mdico na rea de pediatria,

com atividades em pr e ps consultas (a pr-con
sulta tem por finalidade pesar e medir a criana,
TRABALHO CONTNUO EM ITAPECERICA DA SERRA. ver a queixa principal, e resolver os casos sim
pies como resfriado, escabiose, etc; a ps - con
sulta consiste em orientao, desde como minis
Desde o segundo semestre do ano passado,
trar medicao at cuidados de higiene, alimenta
DPMS vinha desenrolando suas atividades no senti
o, etc). ~~
do de elaborao de um plano de trabalho a ser
2) Controle de crianas desnutridas.
desenvolvido no Centro de Sade de Itapecerica
3) Pr-natal.
da Serra, que visa fundamentalmente 2 aspectos: ^
4) Visitao domiciliar.
1) Um trabalho na rea de Medicina Comunit
As trs primeiras atividades desenvolvem-
ria, onde os estudantes poderiam ter uma viso T
se durante a semana, no horrio de atendimento
mais clara deste tipo de medicina, um contato es
do Centro de Sade e a visitao domiciliar, nos
treito com a realidade de um Centro de Sade de
fins de semana.
periferia, atravs da participao em todos os
Posteriormente, sero implantadas tambm ,
nveis de ateno mdica desenvolvidos pelo Cen
reunies peridicas com a populao, tipo clube
to de Sade, desde atendimento mdico at visi
de mes,. etc. . .
ta domiciliar.
A fim de definir este plano, formamos comis
2) Um trabalho de educao da populao na
soes que esto entrando em contacto com estas .
rea de sade, visando uma compreenso real de
tividades e, conjuntamente com os funcionrios e
sua situao e uma participao ativa na soluo
diretor do Centro discutindo qual seria o melhor
dos seus problemas.
piano a ser implantado.
Durante as ferias o DPMS trabalhou na elabo
0 DPMS reune-se todas as 5-s feiras noite,
rao de um plano a ser desenvolvido no Centro
para estudos^e constante avaliao do trabalho e
de Sade. No momento, j existem l montadas ai
est aberto a participao de todos os alunos do
 OS NOSSOS TRADICIONAIS LACOS^DE
AlvlIZADE
*k Alguns economistas alegmque a .
'ei o desenvolvimento do pas sem a "Aju^
.atai estrangeiro, dada a incapacidade de
pana interna. Os fatos, entretanto, mostram exa-
tamente o contrario. As companhias multinacionais
longe de contribuir para o aumento das reservas '
de capitais, tem contribudo para a descapitaliza
ao progressiva da nossa economia, com profundos"
re.lexos no empobrecimento do poo brasileiro Con
^derando o conjunto de 11 empresas imperialistai
(Volkswagem,Rhodia, Esso, Pirelli, Philips, Fires
tone,General Eletric, Souza Cruz, Johnson e John-
son, Anderson Clayton e Light), dentre as rraiores
de cada setor produtivo, podemos verificar que es
"as empresas, somadas, trouxeram para o Brasil T
f d f ^ ^uas implantaes,capitais da ordem d *
^y,8 milhes de dlares. Por outro lado, s mos'
ltimos dez anos promoveram a sada de 774,5 mi-
ahoes de dlares, sob forma de remessa de lucro
Lvidendos e gastos com importao de Tecnologi
ronte: Banco Central).Corro se v, as empresas/im/
"Z
Calistas representam uma grave sangria na oSf
5 E N T R E I ECONOMISTAS
S.a brasileira,explorando intensamente ^^traba
DESCONHECEM A D/FERENA^^\ yS^-
""-" brasileiros.
REMESSA pe LUCROS.
Calcula-se que em 1975 os E.U.A tenham ob
jtido um supervit total em seu comercio com o mun
do de 10 bilhes de dlares, dos quais 17% somen r
te em suas transaes com o Brasil,
De um saldo positivo de 37 milhes"de d
u^l ^ac^5 t r D c a s c o m e r c iais com os Estadoi
Unidos em 1967, o Brasil passou para um saldo ne-,
gativo de cerca de 1,7 bilhes de dlares em 1975
o que significa que somente os E.U.A. foram res
onsaveis por cerca de 50% do nosso dficit total
9SU^
A General Eletric do Brasil, segundo seu
sidente , "pagou comisses"(ssubornou) a vri-
pessoas, por ocasio da venda de locomotivas e
suburbanos a rgos como a Rede Ferroviria
aaal
* 9h-43 - *1/31- *=
A Ericsson do Brasil controla 50% do mer-
cado de telefones e 90% do trfego interurbano.De
1946, quando veio para o Brasil,At agora,s trou
xe para c 6,4 milhes de dlares.No entanto, man
dou para sua matriz sueca 5 milhes de dlares em
74 e importou dela 151,7 milhes no mesmo ano,ten
do ento uma taxa de lucro de 33%. ~
_ * No setor de material eltrico e de comu-
nicaes, ^36 empresas estrangeiras controlam 60,8
da_patrimnio liquido, enquanto 75 empresas nacio
nais privadas dividiam os 39,2% ^estantes
A produo brasileira de cigarros cresce
a passos largos: 83,5 bilhes em 73, 89 bilhes
em 74 e 110 bilhes em 76.* Os gastos em publici
dade de cigarros foram em 1975:Souza Cruz ( Con
panhia inglesa)- 52 milhes, Philip Morris (CiaT
Americana) - 20 milhes, d". R. Revnolds ( Cia. A
mericana) - 4 milhes. Apenas dos" notrios prej
zos causados sade pelo fumo, a indstria e
propaganda no so desestimulados porque a inds
tria de fumo das que mais pagam imposto no p a r
is, alem dos enormes interesses estrangeiros vir.
culados a ela. ~
*, ( Mdia de 1000 cigarros por brasileiro).
NCS QUASE FOMOS INVADIDOS
Cada vez fica mais claro que a CIA e o Depto.
de Estado dos EUA tem muito a ver com a queda e
a subida de governos pelo mundo. 0 Jornal do Bra
sil pesquisou nos arquivos do ex-presidente Johh
son que se tornaram pblicos e descobriu documen
tos que mostram que a nossa revoluo no foT
to nossa assim.
Ha vrios documentos da CIA pelos quais se
percebe que, se ela no participava, pelo menos
estava^ perfeitamente informada de cada movi
mentao secreta que precedeu ao golce. Os doc
mentos falam tambm da Operao Brother Sam: em
64 os EUA mobilizaram para a costa brasileira u
ma frota ( um porta-avio, seis destroiers, umn"
vio para transporte de helicpteros, quatro pi
troleiros, avies de carga, abastecimento e com
nicaes) para dar apoio logstico ao golpe.
frota no chegou^a desembarcar no Brasil : como
no houve resistncia amada em defesa do gover
no constitucional, a operao foi progressivamen
te desmobilizada, conforme o embaixador Gorddn
verificava se as Foras Armadas brasileiras real
mente no iam precisar de a^uda.
Completando a farsa, ma telex do gjvcaano ar
gentLno ao Departamento de Estado norte-QttE9cjb"
no, no qual se dispe a pedir interveno da <J
 O Vereador Marcos Klassman assumiu a li-
derana do MDB na Cmara de Vereadores de Porto
S6)OTtANA e
Alegre em substituio a Glnio Peres, cassado D S dVOL VI rt^TO %
pelo AI-5. Em seu discurso de posse fez suas as
palavras do vereador cassado, acrescentando:
"Porque um governo que nb foi eleito pelo povo,
um governo que do povo no recebeu mandato, no
pode usar de outros mtodos nem tomar outras me-
didas a no ser estas medidas anti-populares. 0
. governo tem que exercer a sua fora para impedir
que a oposio governe a cidade junto com o pre-
feito nomeado. preciso impedir que se fale em
liberdade e se denunciem as torturas.
No dia seguinte (15/2) o vereador Mar-
cos Klassman teve seus direitos polticos suspen
so^ -eu mandato cassado pelo AI-5.
0 MDB manifestou-se oficialmente a res-
peito das cassaes:"A democracia representativa
enlutada condena a perda do mandato dos vereado-
res Glnio Perez e Marcos Klassman eleitos pelo
DOIS EXECUTIVOS J3MAM1COS <*OVBTANDO A 014.
povo para a Cmara Municipal de P. Alegre... A OA 0r6GURANC6D6NVOUnAfiNTD
o pede o fim do Estado de Exceo. No parla-
mento e na imprensa, nos templos e nas universi- OS INTELECTUAIS
dades, na manifestao da inteligncia nacional,
nos meios empresariais e na voz dos trabalhado Mais de mil intelectuais assinaram um mani
res, por toda parte unanime o anseio pela nor festo contra a censura e um protesto pela proibi
malidade democrtica. o dos livros "Aracelli, meu amor", "Zero " e
No dia seguinte a ARENA respondeu numa "Feliz Ano-Novo".
nota indignada: Trechos: " ..Nos, para quem a liberdade de
" A democracia se enluta quando repre- expresso essencial, no podemos ser silencia
sentantes do povo, esquecendo seus compromissos dos... 0 nosso amordaamento h de eqivaler ao
com o regime, transformam-se em agentes da sub silenciamento do prprio Brasil.. .recusamos abdi^
verso comunista. Repelimos a tese de que^vive- car de nossa identidade nacional e de nossa memo
mos sob um regime indefinido. 0 Pais esta tran ria, repelindo a convivncia com a apatia, com o
quilo e em paz, protegido pela Constituio e pe falso registro de nossa realidade. necessrio
Io AI-5, iistrumento excepcional que tem sido a- revogar atos com efeito punitivo da atividade in
cionado, no contra os adversrios do governo, telectual,
mas, invariavelmente, contra os inimigos do regi Responde o Ministro Armando Falco; faz urr.
me" balano dos livros denunciados (219) e proibidos
Comentou o Vice-Lder do MDB na Cmara: ("s" 74), filmes (4740 e 6) e peas (989 e 29) #
" A nota se adapta bem ao esrito car- E conclue: "A censura das diverses pblicas e
navalesco pelo seu tom de comicidade" das manifestaes contrrias a moral e aos bons
Z - eputado Odacir Klein assim definiu a costumes, exercida com fundamentao nas leis
nota: ;" e na constituio, de naneira at parcimoniosa ,
" Desaforada, desrespeitosa,_originaria em defesa da sociedade contra fatores de dissolu
de quem se acostumou com a prepotncia, por vi- o... ~
ver sombra da legislao excepcional" 0 Deputado Alencar Furtado do MDB: "A censura
existe fundamentalmente para reprimir manifesta-
es polticas e na para sanear a moralidade,co
mo faz crer o Ministro. Ele retrata o medo que
governo tem da cultura e da verdade e por isso
NEM FAIXA que^vive em agonia a cultura nacional e a vida
poltica brasileira vai aos trancos e barrancos.
A TRIBUNA DA IMPRENSA,^ dirio do Rio de
Janeiro submetido a censura prvia, foi proibida ATIVIDADES SINDICAI^
de publicar matrias referentes sada do minis
Aps conversa com o presidente argentinc
tro Severo Gomes. Assim, no pode veicular as in
Jorge Videla, em que este prometeu breve retorno
formaes que os dejrais jornais estavam fornecen
Democracia e normalizao das atividades sindi
do.
cais, Otto Kersten, secretrio-geral da Confede-
Inconformado com a discriminao, o dire
rao das Organizaes sindicais livres, comse-
tor do rgo informativo, jornalista Hlio Fer-
de em Bruxelas, declarou:
nandes, resolveu no acatar as ordens do censor,
Conversamos francamente. S espero agora
mandando publicar as matrias referentes ao epi-
que o presidente Videla no repita o exemplo dos
sdio. A polcia ento apreendeu toda a edio
militares brasileiros que em 1964 nos prometeram
do jornal, e ainda as matrizes da rotativa.
mais ou menos o mesmo e at hoje nada cumpriram.
Sem poder informar os leitores porque
No triste quadro da Amrica Latina, a si
no sara na quarta-feira, Fernandes mandou colo
tuao argentina no a pior, apesar dos pesa-
car faixa na fachada da sede do jornal, explican
do que a edio fora apreendida, Essa faixa foi, res. Em^outros pases, como Brasil, Chile e Para
ento, retirada pelo Corpo de Bombeiros e Poli guai, h uma lastimvel opresso contra os trab
cia Militar. lhadores, s comparvel existente na Rodsia."
 O QUE HA PRA RIR
PA NAy-o AO SBlf (tLoHlPSo POTivo
QUAL SEJA, A S</A AFIRMARO tono
OftA.tfPe tOTnciAt<,T EI^PO KEAt-I.APp
COAI KELAri*H FAClLipA.DE / PoP.
<?ue NO PIZ.ER , to*, UA re'
NM COSTAS.

REINALDO
JifiryS , Reinaldo batista Figueiredo
nasceu a 3/11/51 no R.J. e
escreve no Pasquim-desde_ 74
e no Ovelha Negra. Isto e
tudo que pudemos saber dele
alm do fato de que em seus
quadrinhos ele mostra como
o bl-bla-bl oficial mas-
cara a luta entre os deten- /"A
tores do poder e a classe'
oprimida.

1 ' C5S

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NEM nRENA,A/EM M P 0 ; VEN- E E N T o , ptPoi PESS"A E flMPfl8flPt> fo l/MA

CEU, 5/M, A PErtoCPftCiA.'.' EXFERiisciA >T(Mu.M- l,'J.\t/*t.*VE(. Cr\Hf\
MILHES PE E L E I T O R E S TE ; No's,<;wSctO$ 9 NOS* EM WOJjaS IPEflIS,
C O W F V J 0 S E MflL IHTeRMAPt PESTfWO PE GRMPEZ.A E VoLl/EMOS o 01.KAR
E K E f U e R f l M 0 SRGKfiPO G-lRIA , COE50S E M TOrtu/o PA o HofiiioWrE
PEVEK PE E5CO.H6W PRE- P<7S P H l M c r p l 0 5 <?UE VENTUKOSO <?'E &E
F E t T o S E VEftEAPofiEj- Fl/WPA M E / N J T A M A NOSSft OpSCOflT/Wn " MOSSA
fll/E P o P E M TER 05 5 0 C I E P A P E ... FRENTE...
MANPrtT<?5 CAfc"A*5 fl
(K/At^l/Ert MOMENTO-

f|L_ /\
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OS ll(tO W IOC(?(l /(CfMj

fltfOtm PAtlAft 5 Mtitt1U(f.oti

COM UM l^/tO f lrf**Ve.

'*>ro'j<ro: o , A T C W setas,
C E G A M 49 A>e* e eAT/jb

ToT4tiT*'iio,/

"c ^EflPwe oi/e o 'PAMMATI/I pe

REISALDO Rensr^ soif^e O Te*is E c

EsTiAiuto > Mo>*wOsrnM 00

JORVftL :

I Pritlcrra completou STiHviAm>o corso

HUHC otmtVI*Jf0Q
I 5 anos. ma ainda
WMl.
naosaiu dopapd ,
 Giiii^O LMJAL v**2!\*je",*8*

CAUSA OU DESCULPA ?

As recentes medidas adotadas para a diminuio do uso de combustveis derivados do

petrleo (1) esto^sendo aplicadas como tentativa de soluo para a atual crise econmica pe
Ia qual passa o pas. Desde fins de 1973 e incios de 1974, o"problema dos combustveis'' vem
sendo acusado de principal causa da crise nos pases capitalistas centrais e perifricos que,
em maior ou menor escala, caracteriza-se pelo aumento da inflao, do custo de vida (princi-
palmente em pases subdesenvolvidos) e acentuado acrscimo nos custos de algumas matrias
primas como o prprio petrleo e outros^ nossa inteno nesse artigo tentar analisar algu
mas das causas das supra-citadas situaes e procurar estabelecer um raciocnio crtico acer
ca das medidas que esto sendo tomadas para contornar a crise. ~"

0 incio da dcada de 70 marcou poca co 0 primeiro movimento de pases produtores

mo um perodo em que os pases do chamado tercei
ro mundo, produtores,principalmente, de matrias
primas, reforaram o movimento no sentido de ten
tar um rearranjo na chamada "diviso internacio
nal do trabalho" 0 quadro que se colocava, pre
dominantemente, era de que os pases subdesen-
volvidos tinham sua receita baseada, em sua ma
ior parte, na exportao de produtos no indus
trializados,a baixo preo, contraposta a necessT
dade de importar, com altos custos, manufatura
dos de toda espcie. Tomando como exemplo o Bra
sil, o seu maior produto de exportao, o caf,
era e remetido para o exterior em forma de ma
teria prima,sendo o produto industrializado(p.ex.
caf solvel) importado. A indstria de transfor
mab existente no pas, de carter multinacio constantes "superavits'' registrados pelos pases
nal em sua maioria, longe de contribuir para um
reequilbrio das finanas nacionais, vinha, pela
remessa de lucros e outras prticas predatrias,
agravar ainda mais o dficit na balana corrente.
Nesta situao, os pases subdesenvolvidos vivi
am, como vivem at hoje^ em constante instabili
dade econmica, devido a grande disparidade en
tre os preos das matrias primas e dos produtos
industrializados.
Dentro deste quadro, eram constantes as
tentativas feitas pelos pases subdesenvolvidos
no sentido de rearranjo nos preos vigentes no
comrcio internacional. Seus xitos eram de pou-
ca monta, visto que o seu poder de_barganha es-
t ligado sua soberania poltica, fator ligado
indissoluvelmente qualidade das foras economi
cas e sociais que esto no poder nestes pases.
Ora, os pases subdesenvolvidos so, em sua naio
ria, dependentes economicamente do capital trans
nacional que, como seria de se esperar, no tem
interesse em uma transformao radical' da ordem
econmica, pelo contrario, esforam-se sempre em
manter os vnculos de dependncia de alguns pa-
ses em relao a outros.
de matrias a vingar com algum xito e que, pela
sua importncia estratgica como fator de contro
le da economia mundial, conseguiu abalar at um
certo ponto esta estrutura de dominao, foi o
aumento nos preos do petrleo bruto no mercado
internacional. Implantado em fins de 1973 pela
OPEP (Organizao dos Pases Exportadores de Pe
trleo), da qual participam, alm dos pases ra
bes, a Venezuela e o Equador, entre outros, esse.
aumento teve a condio de se impor no jogo de
foras internacional. Este fato foi possvel em
grande parte visto que alguns destes pases havi
am se afastado do chamado "bloco ocidental" e a
firmado? a sua autonomia (ex: Lbia, Arglia e T
raque). A este passo seguiu-se um declnio nos
industrializados, o que causou vrios distrbios
polticos ao nvel internacional com ameaas de
interveno armada dos EUA e da NATO (Organiza
odo Tratado do Atlntico Norte) nos pases do
Golfo Prsico. Como a interveno armada no era
possvel, visto o risco de una confrontao nu
clear ao nvel dos pases capitalistas centrais
e socialistas (os oises socialistas., apoiavam
desde o incio as iniciativas da OPEP), os pai
ses da Europa Ocidental e os EUA tiveram de ar
car com o aumento de preos do petrleo e de
seus derivados em geral*(fertilizantes, gs li
quefeito, etc.). Os pases subdesenvolvidos im
portadores de petrleo, como o Brasil, viram tam-
bm o aproximar da crise, visto que os preos de
suas matrias primas permaneceram praticamente i
nalterados (baixos) no mercado internacional.
0 que aconteceu de l para c reflete benf
o domnio dos pases industrializados sobre suas
neo-colnias. 0 preo dos produtos industrializa
dos sobe. ^constantemente no mercado internacio~c
nal. Consisto, a margem de lucros das grandes
presas nb decresceu com a crise, ao contrrio,
aumentou. Com a 'recesso econmica dos pases
 centrais na fase do aumento de preo do petrleo *
houve uma retrao no mercado interno destas na
es, com a conseqente diminuio do mercado de
consumo dos gneros exportados pelos pases do
Terceiro Mundo. Estes pases que dependem das ex
portaes para manter uma balana corrente (ba-
lana comercial mais balana de servios) (2) re
letivamente equilibrada, viram, assombrados, o
crescente aumento de sua dvida externa com suas
trgicas conseqncias de dependncia e explora.
o.
Tomando por base este quadro geral, que
se aplica perfeitamente no caso do Brasil, vemos_
que a situao econmica dos pases suMesenv - quais seriam as medidas mais compatveis , ento,
vidos deteriora-se rapidamente. necessrio en
contrar para estes pases um meio eficiente de
controle da dvida externa.
Sabendo que no caso do Brasil, por exero
pio, o sistema econmico dominado totalmente
pelo capital estrangeiro com suas inevitveis re
percusses no sistema poltico, nb optaria o go
verno, constitudo como est hoje, por um ataque
a divida externa em seus pontos cruciais. imps
svel, para um pas dominado, eliminar a remessa
de lucros para o exterior, o subfaturamento
(preos irrisrios pagos pelas matrizes por pro-
dutos de suas filiais perifricas), o superfatu-
ramento (preos abusivos pagos pelas filiais por
peas e auxlio tcnico dos centros de origenOe
Outras praticas conhecidas das multinacionais na
* evaso de divisas. 0 que restou para o sistema
como remdio?
Os "remdios" encontrados no caso brasi
leiro mostram significativamente quem paga o pr"
o pelo modelo econmico.
Sabemos, hoje, que a carncia de gneros
de primeira necessidade esta diretamente relacio
nado comps custos^da notcia econmica". *Pv~~~\T* interna
xemplo, e fato notrio que a escassez de feijo*
deve-se ao pequeno incentivo dado a esta cultu
ra que, por nb ser um gnero exportvel em gran
de escala, substitudo por outras culturas taX
como a soja, esta sim rentvel no mercado exter
no. Fica clarb que o governo procura atravs d
uma economia voltada para o exterior compensar o
crescente dficit econmico e que com isto os
principais prejudicados so os consumidores. Em
outro caso sobem vertiginosamente os preos
apesar da renda^per capita nos EUA ser cerca de
carne
6 para
vezes a que diminuindo
congnere o consumo
nacional interno,
(e sabemos
os des
menteeaimperfeies
yios pauta de exportaes.
que este ndice carrega)
A recente '"racionalizao do uso
preo do litro de gasolina comum naquele pas de com
bustveis" vem apenas como mais um passo
de Cr$l,70, enquanto aqui vai, praticamente, a para
nerar aqueles
Cr* O j que j padecem efeitos de uma ex
plorab desenfreada.
Em segundo lugar, o aumento" dos preos"
Gomo primeiro
dos combustveis dado, podemos
ir refletir-se afirmar oue
necessariamente
no custo de vida via preos de gneros transpor
todos por meios que requerem combustveis petro
qumico, que por serem produtos facilmente per*;
cveis necessitam uma grande mobilidade de trans
porte (rodovia), Alm disto, aqueles que se uti
lizam de transporte individual pana S P ir^^pt^ "
aos Jocis de trabalho ou estudo, em parte induzi
fias pela intensa propaganda sobre o automvel c
>tt> meio de locomoo e, em parte, pela precarieda
fde dos transportes coletivos <3), vero const^a
ifiidos a queda de seu poder aquisitivo.
" Alem desses efeitos imediatos, todos sabem
que os efLtoe dos preos do transporte por rodo
via no custo dos produtos sb diretos e dncontr
laveis (8H% do transporte no pas e feito por ro
dovia), sendo assim utpica e mesmo pouco intelT
gente a afirmao de que os ricos seriam os prin
cipais afetados pelas medidas agora impostas. Ora,
para os que possuem 2 ou mais carros, pouco impor
ta que a gasolina custe Cr$5,00 ou Cr$10,00 o lT
tro. Aqueles que podem pjgar Cr$100.000,00 vis
T a pc*r"m-crrb no deve estar muito preocupado
com o acrscimo de Crf 2,00 por litro.
Como alternativa para a '^racionalizao",
com as aspiraes populares?
evidente que o racionamento sem elevao
dos preos seria prefervel s atuais medidas.Que
se destinasse o combustvel, preferencialmente,pa
ra os setores de alta necessidade como transporte
de alimentos e transportes coletivos, medida que,
sem duvida, no oneraria tanto asjzlasses menos a
bastadas como, por exemplo, o depsito compulsbri
o de Cr$2,00 por litro. Isto fica evidente quando
sabemos que este dinheiro, quando for restitudo,
dali a dois anos^ter perdido grande parte de
seu valor devido inflao.
Ao mesmo tempo teramos como sugestes o
controle das remessas de lucros para o exterior,
a criao de uma forte industria de base de car
ter nacional e estatal, o aumento do poder aquisi
tivo do trabalhador e, principalmente, que o pas
adotasse uma posio de valorizao de seus produ
tos no mercado internacional que, em um movimento
conjunto dos pases do 39 Mundo, visasse transfor
mar radicalmente a situao mundial.
Agora resta a pergunta: ser que os inte
resses refletidos em um desejo de uma nova ordem
(1) Do conjunto de^1U'medidas,
e externa so os mesmosas principai*'so:
daqueles.que hoje
- depsitoijrpem
propes^e cccpulsrio (emprstimo restituvel
a "racionalizao" do uso dos,
sem juros ou correo monetria, no prazo de 2 a>s
combustveis?
nos) de Cr$2,00 por litro de gasolina e de Cr$250*
por tn. de leo combustvel.
- aumento nos preos dos pedgios em 50% nos fins
de semana.
- fechamento dos postos de gasolina do sbado
tarde at a madrugada de 2= feira nos grandes cen
tros.
da (2) Balana comercial corresponde ao saldo entre
au
exportaes e importaes, enquanto que a balan
a de servios envolve o pagamento de juros, roy_
alties e despesas vrias
" (3) 0 que e nada mais, nada menos", que a cns'
quncia de uma poltica de transporte voltada pa
ra os interesses da industria automobilstica. 5
abandono das ferrovias, a sua manuteno como
via de transporte apenas em caso de interessarem
s grandes companhias multinacionais, manuteno
deficitria que corre sempre por conta do Estado
reflexo desta deformao na poitica dos trens
portes.
"' ' ' ". "" .."i in
- .i*N
PABTtCIgE
om:
 UMA LUTA, MAIS DO QUE NUNCA,
"0 Brasil est mais atrasado que a Espa
nha no respeito aos Direitos Humanos, porque os
espanhis j iniciaram a supresso dos textos
rrais graves de sua legislao e comearam um pro
cesso de anistia que, em toda a histria do mun
do, tem representado o primeiro passo que pases
com sistemas repressivos passem a respeitar es
ses direitos" (JORNAL "0 ESTADO DE SAO PAULO,13
de fevereiro de 1977).
Esta uma das principais concluses da
Comissb Internacional de Juristas Catlicos
que, representando a Comissb de Justia e Paz
do Vaticano, esteve em visita ao Brasil com o in
tuito de estudar de perto as constantes denun
cias sobre a violao dos direitos humanos era
nosso pas.
Segundo revelou o presidente da Comisso
visitante, esta somente viria em maro com a fi
nalidade de fazer um levantamento sobre a repres
so Igreja. Contudo, a misso foi antecipada
graas as denncias de que militantes do Partido
jpprmpj stadq Brasijl, presos_ jgor tropas do 1^ II
e III Exrcitos em dezembro do ano passado, quan
do trs deles foram mortos pelas foras milita-
res, estavam sendo vtimas de torturas. Estas de
nncias j haviam motivado o repdio dos estudan
tes em carta do DCE-livre e 22 entidades da USP
e outro com 56 entidades de todo o estado, da Co
misso de Justia e Paz da Arquidiocese de Sao
Paulo e de "partidrios da ao nb-violenta" as
prises, mortes e torturas daquelas pessoas. No
exterior, os protestos foram violentos: em Por
tugal, a ao das "foras dev segurana" foi con
denada por unanimidade no Parlamento e um abai
xo-assinado com 40.000 assinaturas foi levado
por parlamentares embaixada brasileira em Lis-
boa; na Frana e na Blgica, houve manifestaes
pblicas e um grupo de intelectuais franceses,
entre eles Ives Montand e Simone Signoret, assi
nou documento denunciando opinio pblica in
ternaeional a trgica situao daqueles presos.
Para Louis Joinet (da Administrao Cen
trai da Justia de Baris) e Mario Stasi (da Or
dem ds Advogados da Frana), membros da Comis-
sb, no T^^_dj>Y1'dflg de aue Aldo da Silva A
rantes, ex_-_presidenteJ_jd_.Pllli foi de fato
torturado, apesar do desmentido do juiz-auditor
Rafael Maia: "...Minha experincia como magistra
do e delegado de vrias organizaes humanita
rias mostra que, no Leste ou no Oeste, em pases
comunistas, quando se nega a apresentao pbli
ca de prisioneiros, h uma presuno Iara de
que os mesmos foram torturados. Se nao houve tor
tuna, o interesse do juiz responsvel pelo inque
rito, para comprovar sua prpria roncrabilidade,
o de mostrar imediatamente o prisioneiro. A
ln disso, os fatos contradizem a verso^do juiz
de que a denncia de tortura uma calnia, ha
vendo claramente cinco presunes de torturas: a
primeira a recusa em me deixar ver o prisionei
ro; alm disso, o medico de Aldo Arantes, que po
de avistar-se cem ele, teve seu trabalho limita
do a constatar se ele era ou no epiltico; em
terceiro lugar, os laudos oficiais, um militar e
outro do IML, no oferecem as necessrias garan
tias, porque no se permitiu que um medico apon-
tado pela famlia acompanhasse o exame pericial
os laudos reconhecem a existnci. de hematomas *-.
NOSSA
"Quem cala sobre teu corpo
consente na tua norte
"talhada a ferro e fogo
nas profundezas do corte
que a bala riscou no peito".
(MENINO - MLltcm Nas
.jntn-co e Ronaldo Bastos) ~~
cicatrizes je. apenas dizem que nb h sir..is de
choques eltricos, e todos sabem que a torrar.2. e
xiste mesmo sem os choques; e, por ltira, os
laudos dizem que as marcas de sevcias so a-vce
riores data da denncia, mas como sb postai
ores data da priso de Aldo, foram causados ro
D0I-C0DI entraves de tortura".
Alm disso, de acordo com o noticirio
dos jornais, a Comisso encontrou ainda um grn
de nmero de casos em que os direitos humanas
nb so respeitados. E, foi para seus membros,
estarrecedor a verificao de que as torturas
sb praticadas at mesmo icntra crianast
Evidentemente,existe uma situao de fi-
to que permite a tranqila difuso de atos desse
tipo e essa situao encontra-se escudada na e
xistncia de uma legislao de exceo, cuja ma
ior finalidade reduzir os oponentes do regime
ao mais completo silncio. E assim, estando su
primida a arma da crtica, torna-se extremamente
fcil implantar as medidas mais impopulares, o
arrocho salarial, o ensino pago, o aumento ince
sante dos presos dos alimentos e dos combusti
veis, etc.
Por isso,no nos calarmos frente s tenta
tivas de emudecer as vozes discordantes, faz par
tejda luta que_deyjemps__J!evar para que os nossos^
interesses nao continuem sendo ta^feridos como"
vem ocorrendo j h vrios anos. Somente a parti
cipao de todos os brasileiros, organizados em
partidos, sindicatos, entidades estudantis, asso
ciaes de bairro, permitir que dos debates li
vres, do jogo de idias, das experincias do
prprio povo, enfim, surjam as solues para os
problemas que agora enfrentamos.
Neste processo, um passo fundamental a
jmSTIA A TODOS OS PRE9QS HJLTJCQ& , pois est
claro que os debates semente sero livres na me
dada em que todas as tendncias existentes pos
sam se manifestar,^ sem ter a sua frente a tortu
ra, a priso e, at mesmo a morte.
P.S. Quando a presente edio de *X) MSTUM"
j se encontrava em fase final de preparo, che
gou-nos a notcia de que o advogado^ Mario Stasi
havia sido interrogado nas dependncias do Ga
leo, onde aguardava o embarque de volta a Euro
pa. Na oportunidade, todos os documentos obtidos
durante sua permanncia no Brasil e que atesta
vam a existncia de torturas e a ao de todo o
sistema repressivo do pas lhe foram confiscados
sob a alegao de que "serviam para denegrir i > t
magem do Brasil no exterior." 0 que nau os pro
prios pog&ros da Omisso esperaram S que sues
denncias pudessem ser tio vapbmess&i
das.
 TICA
MDICA
difcil definir tortura . Um dicion- sas feitas sob o patrocnio ou com a assistncia
rio diz : "tortura a inflao de intensa dor , financeira de organizaes militares ou de segu-
provocada por queimadura, compresso, ferimento, rana so particularmente suspeitas.
especialmente para punir ou obter confisso" c) Os mdicos devem evitar que seu poder es-
H uma srie de facetas que expandem a pecial para confinar pessoas em hospitais men-
definio Mo mnimo duas pessoas so envolvi- tais seja usado como meio de evitar processos.
das: o torturador e a vtima A vtima est sob d) Pessoal mdico trabalhando em prises ou
o controle fsico do torturador Alm da infla- em outros campos de segurana devem insistir em
o da dor como elemento bsico, a definio de- que sejam contratados e estejam subordinados a
ve tambm incluir o constante stress mental ou urra autoridade independente daquela instituio
psicolgico e, finalmente, h urra inteno impli de confinamento.
cita da parte do torturador de pespersonalizar a e) Pessoal mdico que venha a ter conhecimen
vtima, destruindo sua humanidade. to de torturas ou de planos nesse sentido , esta
No interrogatrio , costuma-se deixar a obrigado a comunicar o fato as autoridades compe
vtima encapuada , amarrada , sendo tratada^com tentes.
as mais diversas injrias. 0 passo seguinte co f)Experimentao mdica em qualquer institui
locar a vtima em estado de pnico, de um anima] o, nas particularmente naquelas em que as pes
acuado e apavorado. Para isso utilizam-se de di- soas se encontram, contrariamente a sua vontade,
versas formas de provocar a dor sem deixar mar- deve ser processada em estrita observncia as re
cas que comprovem a aplicao da tortura. gras de Helsinque sobre conduta em experimen
Quais so as partes do corpo que mais tao humana.
doem quando so golpeadas , deixando apenas mar- g) Prisioneiros, e outros confinados contra
cax que rapidamente desaparecem? Por quanto tem- sua vontade prpria, devem ter o direito de li
po podemos aplicar um choque de 220 V sem provo- vre acesso aos mdicos de sua prpria escolha.
car a morte ? Quais as partes mais sensveis a h) Membros da profisso medica devem oar to
choques de pequena voltagem? Se dermos urra inje- do apoio possvel a colegas prejudicados por te
o de amonaco o que acontecer com a vtima ? rem seguido as determinaes deste Cdigo de tT
Se amarrarmos o pnis da vtima , no a deixando ca Mdica.
urinar, o que ela sentir? Em 1975, a Assemblia Mdica, reunida
Para responder a essas perguntas, o tor em Tquio, aprovou essas sugestes.
furador preci3a conhecer a fisiologia do organis No Brasil, apesar de no reconhecida
mo humano. Precisa tambm de algum que acompa- oficialmente,^ a tortura a presos polticos e co
nhe o estado da vtima, indicando os momentos em muns e fato pblico e notrio, porm a censurada
que o torturador deve parar para que ela conti- imprensa e a omisso por parte de alguns rgos
nue a viver e para tratar as leses provocadas jornalsticos sempre impediram que esses fatos
Por isso em cada equipe de torturado- fossem divulgados e analisados pela opinio p
res h um mdico Estes mdicos , alm de terem blica.
abandonado os ideais ticos de sua profisso, a- Mais recentemente, A Confederao Nacio
bandonaram, como todos os torturadores, o precei nal dos Bispos do Brasil ( CNBB) lanou o doc"
to moral de humanidade. mento " Comunicao Pastoral ao Povo de Deus ""7
Em 1973, a organizao ANISTIA INTERNA- onde denuncia a prtica de torturas a posseiros
CIONAL realizou , em Paris, a Conferncia Para a e a elementos do clero.
Abolio da Tortura, onde foi formada uma comis- Certamente nesta prtica, tornada roti
so medica que props que fossem includas no Co neira, participam mdicos, exercendo o controle
digo de tica Mdica as seguintes questes : de resistncia dos torturados. Nas prises ocor
a) Pessoal mdico e associado deve recusar- ridas no fim^de 1975, esta prtica culminou com
se a permitir que suas habilidades profissionais a morte de vrias pessoas, entre elas a de Wladi
ou de pesquisas sejam exploradas , sob quaisquer mir Herzog, em condies at hoje no devidamn
aspectos, com o objetivo de tortura, interrogato te elucidadas, nas dependncias do DOI- CODI d
rio ou punio, nem devero participar de treina II Exrcito. Isto no impediu que essa morte fos
mento de outros para^essas atividades. Essa proT se atestada por mdicos ligados a instituies
bico aplica-se tambm para a proteo de dissi- tambm oficiais, como o Instituto Mdico Legal,
dentes polticos em quaisquer instituies a que pela pessoa de Harry Shibata, recentemente nome
estejam confinados. nageado na Congregao da FMUSP, por iniciativa
b) Os mdicos e associados devem permanecer do professor Lacaz, quando o homenageado foi no
escrpulosamente vigilantes quanto possibilida meado diretor do Instituto Medico Legal. ~
de de suas pesquisas serem utilizadas com objeti
vos contrrios sua inteno original e devem
evitar cuidadosamente envolvimento em qualquer
trabalho que parea passvel de abusos. Pesqui- TORTURA
 A^participao dos estudantes no processo poltico brasileiro remonta a pocas
anteriores prpria Independncia do Brasil. As idias de independncia, veiculadas na
poca da Inconfidncia Mineira, tinham como seus principais mentores os estudantes, in
fluenciados pelos ideais dos filsofos iluministas. A participao na luta pela lndepen
dncia do Brasil, na Campanha Abolicionista e na Proclamab da Repblica foi muito mar
cante. Levando sempre as idias do progresso social, os estudantes tiveram participao
ativa em todos estes acontecimentos., porm na dcada de 30 que o Movimento Estudan
til sofre uma mudana qualitativa "importante.

Fruto da torrada de conscincia quanto
a necessidade de uma organizao de carter per
manente e nacional da participao poltica est
cantil, surge a Unio Nacional dos Estudantes.
UNE surge como conseqncia de uma amior organi
zao dos estudantes, conseguida com a formao
de diversas^frentes anti-fascistas criadas no i
m e i o da dcada de 30, o que culminaria com a
sua fundao em agosto de 1937, trs meses antes
da implantao do Estado Novo. Desde o incio, a
UNE foi alvo de represses e tentativas de con
trole da sua direo pelo governo, devido ao r
mo progressista que encetara, entrando em confli
to com o poder ditatorial.
Durante a dcada de 40, promove inten
sa campanha contra o Eixo e, em 45, a favor d
anistia aos presos polticos.
De 47 a 50, a UNE; sob hegemonia do
Partido Socialista, desencadeia lutas de carter
nitidamente nacionalista, como a campanha de "0
Petrleo Nosso", o que faz cem que se intensi
ficasse a represso governamental.
De 50 a 56, ocorre infiltrao norte-a
mericana no ME brasileiro, tendo como consequn
cia uma intensa apatia poltica; a fase do pe
leguismo universitrio, quando a direo da UN
procura conciliar os interesses dos estudantes
com os do governo, em detrimento de urra luta efe
tiva e consciente, do. coniunto dos estudantes.
S com a subida de Juscelino e que a
UNE volta a tomar rumos progressistas novamente.
0 golpe de 19 de abril de 64, no entanto, veio
como uma barreira no caminho tomado pelos estu
dantes. A UNE teve de ir clandestinidade.
lei Suplicy, em 64, criava os DAs (diretrios a
cadmicos) e DCEs (diretrios centrais dos est
dantes), procurando colocar sob a tutela do go
verno as entidades estudantis.
Os anos que se seguem, principalmente
1968, sb de intensa efervescncia poltica, tan
to no Brasil como no exterior. Os estudantes
saem s ruas protestando contra a situao vigen
te. A partir de 68, no entanto, a represso in
tensifica-se no s no meio estudantil, como em
outros setores da sociedade. 0 AI-5 e a lei n?
477 so promulgados, tentando de qualquer forma
conter as manifestaes.
Os anos ae 71, 72 e 73 caracterizaram-
se por uma intensa represso. Muitos .eres es
tudantis sb presos ou mortos nesta poca. 0 pro
cesso desencadeado lewou a duras perdas nas lide
ranas e provocou uma retrao do ME brasileiro.
Na USP, a apatia poltica a partir de
69 foi marcante. A falta de um rgo central, que
dirigisse oe estudantes de forma mais ampla e
permanente era um fato. Apesar de em 1971 haver
um Diretrio Central dos Estudantes da USP (DCE)
este se encontrava bastante afastado do conjunto
dos estudantes e sua atuao era limitada por to
do o clima repressivo. Neste ano criou-se o Con
selho de Presidentes de Centros Acadmicos que
deveria ter uma atuao vinculada ao DCE. 0 fi
nal das atividades do DCE no incio de 1972 foi
o fim do Conselho de Presidentes; em^ seu lugar
foi criado o Conselho de Centros Acadmicos (CCA)
0 CCA travou lutas importantes como o plebiscito
contra o Ensino Pago, em que 10000 estudantes e
professores votaram, posicionando-se a esmagado
ra maioria contrariamente ao Ensino Pago.
Em 1973 quando do assassinato pelos r
gos de represso policial do colega Alexandre
Vanucchi Leme, os estudantes se levantaram ni
dos, num amplo movimento de contestao ooliti
ca. Em 1974 novas prises recaem sobre vrios es
tudantes da USP; cria-se no incio desse ano o
CDPP (Comisso de Defesa dos Presos Polticos ) ,
em que participavam no s estudantes, mas tam
bm elementos de outros setores sociais, unidos
a favor de um objetivo comum.
As divergncias e disputas internas le
varam, no entanto, a um desmantelamento do CDPP
a uma apatia do CCA, que j no conseguia centra
lizar e ^dirigir as lut<*s dos estudantes de forma
mais enrgica, quando isto se tornava necessa
mais enrgica,quando isto se tornava necessrio.
0 plebiscito contra o 477 levado oelo CCA no in
cio de 75, foi uma das ultimas lutct de impor-
tncia levada por aquele rgo: dos 10000 alunos
que votaram, ^95% se posicionou contra o decreto
lei. A importncia^desse resultado foi enorme: a
ameaa de^aplicao do 477 contra 3 colegas da
USP nessa poca foi barrada graas a postura fir
me tomada pelos estudantes.
A necessidade de um rgo centraliza
dor para os estudantes da USP, no entanto, er
patente. As novas feies que tomavam as lutas
suas ampliaes, j no correspondiam mais as
 formas de organizao precrias que se tinha. s
lutas travadas pelos Centros Acadmicos eram li
mitadas e dificilmente ultrapassavam os muros
das prprias escolas. 0 CCA, perdido em divergn
cias, no conseguia cumprir o papel de dirigir
os estudantes de uma forma nica.
A greve da ECA (Escola de Comuricaes
e Artes), foi c cume da ampliao e ccmbativida-
de das lutas que se iniciaram nos anos anterio
res. ^ Durante todo o seu desenrolar, em que al
nos da ECA permaneceram _ 3 meses paralisados con
tra os desmandos do ento diretor Manuel Nunei
Dias, o aspecto da combatividade do movimento e
da debilidade da direo foi marcante, 0 CCA
atolado em discusses nb conseguia dirigir a lu
ta nesse momento. Extinguiu-se nessa ocasio dan
do lugar a uma Comissb Uriversitria. A neces
sidade da criao de um rgo central era clara,
e Comisso Universitria coube a tarefa lev-la
adiante.
Ainda em 75, o recrudescimento das pri
soes polticas e das torturas que culminaram com
o assassinato do jornalista e professor da USP,-
Viadimir Herzog, desencadeou um amplo movimento
de repdio. Todos os estudantes da USP entraram
em greve por trs dias. 0 movimento eliminou
com um culto ecumnico na Catedral da S, que
apesar de todas as tentativas do regime de impe
dir otacesso da populao ao local, contou cem
mais de 8.000 pessoas.
Todo movimento do final do ano de 1975
serviu para mostrar que Comisso Universitria.,
nb cabia mais a funo de centralizadora das
lutas pelos^interesses dos estudantes. A necessi
dade ce um rgo que congregasse todos os alunos
da USP e levasse suas lutas de uma forma unida
Foi o que levou concretizao da idia de se
criar um Diretrio Central dos Estudantes (DCE).
Embora a idia de se criar um DCE na USP fosse
algo que j f istisse h mais tempo, apenas as
lutas travai ; partir de 1973 propiciaram as
condies para sua definitiva criao.
A Comisso Universitria coube levar
adiante o processo de criao do DCE. 0 trote de
75 programado pela Comisso visava iniciar o pro
cesso de discusso a respeito do DCE junto aos
calouros. , >
Aps o trote, trs assemblias gerais
foram realizadas e deliberou-se quanto ao preces
so eleitoral que levaria criao do DCE. Estas
eleies deveriam ser livres e democrticas, sen
do que qualquer jrjupo de alunos poderia se candi
datar. 0 DCE seroa livre de qualquer interfern
cia das autoridades universitrias. Assim, d
rarrte o mes de abril, a Universidade viveu um
clima de eleies quando 13.000 estudantes da
USP elegeram seus legtimos representantes para
a direo do DCE. m tab da resoluo 30^adiada, os estudantes esta
Durante a noite anterior ao dia em que
se daria a apurao dos votos, as urnas foram
roubadas do C . da Economia onde se encontravam
guardadas.^ A responsabilidade sobre a vigiln
cia dos prdios da USP esta a cargo da Reitoria?
Caracterizou-se assim, o roubo das urnas, como
uma manobra que procurava atingir o ME procuran
do imgadir as eleies que criariam o DCE. Novas
eleies no entanto forem ntiroadas e os estudan
tes puderam, licremsite, escolher seus represen
tantes.
Desde sua criao o DCE sofreu grandes
dificuldade: a falta de una sede prpria, seu
norecorihecimentopela Uaiversidade, a falta de
verbas, etc.. .* Todos esses fatos no entanto nao
impediram que o DCE dirigisse as principais lu
tas dos estudantes da USP em 76._
A greve dej CRUSP, sem dvida, foi uma
das principais. E M agosto do ano passado os pre
os das refeies no lostaurante do CRUSP sofre
ram um novo aumento, o 29 naquele ano, o preo
subira mais de 50% em menos de um ano.' Contra
este aujcsmto e a m qualidade bs servios pres
tados pelo COSEAS e CRUSP os estudantes se mob
lizaram numa luta comum. A reitoria alegando qu
j no havia verbas suficientes para manuteno
dos preos do restaurante, mostrava apenas sua
tentativa de se desinCTjrrbir de suas obrigaes:
moradia, servio mdico gratuito, alimentao,
etc.
Os estudantes dirigidos pelo DCE-Livre
empreenderam uma luta contra o aumento dos pre
os, enaroaneb a ateno a. populao para o fato
e discutindo , airrplaramte a questo. A ameaa de
que a luta ultrapassasse os Limites da Universi
dade, fizeram com que as autoridades tomassem m
didas no sentido d conter a movimentao Va
rios elementos da diretoria <i> DCE e outros alu
nos foram chamados a depor no DEOPS. Os estudan
tes no entanto no arred&ram p, no mesmo dia en
traram em greve em apoio aos colegas e ao DCE?
No dia seguinte uma assemblia convocada pelo
DCE concentsou-se em frente a Reitoria protes-
tando contra toda a sitvao. 0 Reitor no entan
to no rsrortiecia o DCE-Livrs como representante"
dos alunos mas apenas os representantes discen
tes no Conselho Universitrio. Os 7 representari
tes renunciaram.aos seus cargos e o Reitor aci
bou aceitando na prtica a existncia do DCE-Li
vre quando chamou a sua presena elementos da dl
retoria para ccaasiicar a deciso de vc&tarem aos
preos anteriores.
A vitria do CRUSP foi sem dvida uma
das principais lutas dirigidas pelo DCE no ano
passado, no entanto, outras Universidades e Esco
Ias de So Paulo e outros Estados, despertaram
tambm da apatia poltica e travam lutas especi
ficas importantes.
Coube a vrios DCEs das diversas Uni
versidades organizarem um encontro do qual QartI
ciparaa 700 estudantes. A pauta do encontro in
cluia questes de fundamental importncia para
os estudantes: reorganizao do M.E. a nvel na
cional e eleies de 15 de novembro 0 debate
poltico possibilitou uma avaliao rrais oancre
ta da situao dos vrios Estados e a 19 tenta
tiva no sentido de estabelecer uma unificao
das^lutas travadas. Isto tornou-se bastante cia
ro a medida que no final do ano de 76, estudan
tes de todo o Brasil unem-se na tentativa de bar
rar_a implantao da resoluo 30. Com a implan
belecem uma nova vitria como todas as anterio
res conquistadas na luta em defesa de nossos in
teresses.
Parttcw* do
DCEJLLIVRE
USP
vfinm VNNICCH! imr
 BRASLIA: BANDEJAOxBANDEJINHA BDM y*
O Diretrio Universitrio
da Universidade de Braslia
vem organizando os alunos des
sa Universidade na briga con
tra o aumento do preo da re ESTUDANTES
feio servida pela direo d
UnB (bandejo), uma tarefa pa
recida com a que teve o nosso
EM LUTA
DCE-Livre "Alexandre Vanucchi CAMPINAS - INTERNOS BRIGAM:
Leme" no ano passado. FALTA DE PESSOAL AUXILIAR BRASLIA - INTERNOS BRIGAM:
Como forma de atuao, os BOLSAS
alunos resolveram fazer o que
Devido a vrios fatores co
se chamou de "bandejinha" - re
mo, falta de pessoal para-mdi Os internos da Faculdade
feio por eles prprios prep
co qualificado (enfermeiras, a de Medicina da UnB obtiveram
rada. Escreveram carta aberta
tendentes ^e assistentes soei vitria aps fazerem um movi
a populao, onde pediam ali
ais); carncia de professores mento em que reduziram a 6 ho
mentos para poderem levar adi
em diversas reas; deficincia ras dirias seu servio (mini
ante sua tarefa, no que esta
e inoperncia dos servios de mo obrigatrios embora eles
/am sendo muito bem atendidosT
laboratrio, Raio X, ECG, gasi trabalhem normalmente mais que
Tambm faziam dentro do carrrpus
metria; falta de alojamentos a o dobro) e enviarem carta aber
universitrio um pedgio onde
dequados para os plantonistas, ta ao Ministro da Educao,
as pessoas que passavam eram
desconhecimento da distribui Assim, pelo 39 ano conse
convidadas a dar contribuies
o de verbas da Faculdade" cutivo, mantiveram seu direito
aos estudantes. Como o Reitor
(que extravagante), j que a bolsa (Cr$830,00) e alimen
proibiu este pedgio dentro do
por exemplo, ao mesmo tempo em tao gratuita base de movi
carrrpus, ele passou a ser feito
que a falta de materiais bsi- mentao coletiva.
ra rua. quando ento 38 estu
cos e baratos de laboratrio, Antes do Diretor do Depar
cantes foram presos e fichados.
montou-se luxuoso ambulatrio tamento de Assuntos Universita
Atualmente, depois de irem
de Dermatologia num dos me rios do MEC divulgar a vitria
ao Ministrio de Educao e
lhores bairros da cidade, e na dos acadmicos, o Presidente
-\iltura, os alunos se restrin
Ginecologia, clnica do Dire da Fundao Hospitalar do Dis
giram, por falta de dinheiro^
tor da ^Faculdade, o funciona trito Federal, Paulo Rios, che
a preparar a "bandejinha" s u
mento normal), inicialmente gou a afirmar que "Medicina de
ma vez por semana, em dia sur
os 6? anistas" e, posteriormen ve ser uma profisso para gen
presa, quando todo o bandejo
te, os 59 anistas e residentes te rica, que tenha pais con
fica sem ser usado ( causando
de 19 ano da Faculdade de Medi posses para manter os filhos
prejuzos a Universidade) e a
cina da UNICAMP entraram em enquanto estudam, porque quan
guardam a volta as aulas, j
greve, durante a qual efetuam
que s esto freqentando o X do
levantamento da condio geral
to rrais o governe d, mais o
carrrpus os alunos dos cursos de estudante quer.
curso.

ZZZZEZZI
frias, cerca ce 1/5 do total.
RIO - INTERNOS BRIGAM: ^o^: LEIA E DIVULGUE A IMPRENSA INDEPENDENTE

HOSPITAL RUIM, FALTA DE BOLSAS

Segundo nota dos sextanistas de mediei
LEIA E ASSINE MOVIMENTO
na da Universidade Estadual do Jo de Janeiro , OS 09JSTIVOS UM JOKNAL 6CMOC*ir/CO
"a crise dos hospitais-escola apenas um exem D MOVIMENTO.
pio que mostra que a deficincia do ensino, a ma opr.j.rfto, oialilor
comentar oi principcn aconte-
administrao dos recursos^financeiros e a baixa
qualidade da assistncia mdica constituem varia
veis que periodicamente so contrapostas por pro
testos , paralisaes e greves gerais por parte"
cimentos poi.tico, econmicos
evitem: d o mono,-

' dew-vw o cena brosileirn,

o> condies d* vida d o onl
brosiloiro;
* oco.nponlor a luto dos cida-
M2RSUS
de internos e residentes , j que esses so os
que mais se ressentem com a precariedade de con
dos brasileiro;

pelas liberdades democrti-

co);
ASSINE VERSUS
dies desses hospitais" pelo melhoria da quoiidodt
de vido d o populao;
No caso deles , asfalta de condies de
(funcionamento de setores bsicos onde campeiam o
* contro o ezploroco do poli
por interesse estrangeiro*;
pela divuloaco do reoi
^v*
pequeno nmero de funcionrios, a sujeira e a de
Leiac
T
volores artisticos e culturais d o
POVO;
ficincia at de talheres e comida para os pacT
entes, contrastando com o gasto de verbas ai ti pefo deUsa de nossos recur- v
ssimas em setores sofisticados ( transplantes"" ,
sos noturens e por suo e*ploro-
o p l a n t a d o e m beneficio d a
coletividade
\ * assine
ppr exemplo ); a excessiva carga horria ( 66 ho
ras semanais, em mdia ) , e a^suspenso das boi Opinio
sas ( 900 cruzeiros ) devido s reclamaes, mo NOS MULHERES
tivaram-nos a entrar em greve.
Receberam apoio dos residentes do hospi' Um Jornal voltado para
tal , que inclusive no vo cobri-los em seus a mulher brasileira e
plantes; da AMRJ e da ANMR. os seus problemas.
 KSOtUfiO 30 CSTUDOS
SOCIAIS e a sopa curricular
Em outubro de 1964, o Conselho Federal de ra e agrupou os antigos primrio e ginsio nur
Educao (CFE) aprovou a criao de 3 tipos de s nvel(19 grau) a partir do qual o ensino prs
licenciaturas, destinadas a formao de profes seguia no 29 grau com durao de 3 anos. A ref u
sores "polivalentes" para o curso ginasial, com ma estabeleceu tambm a distino entre proer-
durao de 3 anos. Essas licenciaturas "curtas" sor graduado em licenciatura em curso de ?\xr+ -.
seriam em Letras, Cincias e Estudos Sociais. durao (professor das ltimas u sries ir "?.
Inmeras escolas foram ento abertas ofere grau) e o licenciado em durao plena (profess- i
cendo diplomas nessas reas; bom lembrarmos do 29 grau),
que com raras excees a maior parte desses cur Para a implantao das tais licenciaturas
sos no oferecia as mnimas condies de formar curtas foi baixada em 74 a resoluo 30 que regu
os profissionais a que originariamente eram des larizava a criao de cursos de licenciatura --U
finados tais cursos.
Para termos uma idia da qualidade de tais
cursos basta vermos que se em 1966 uma Portaria
do MEC estabelecia em 2025 horas o tempo til pa
ra a integralizao do currculo, em janeiro de
1972 o CFE aprovou uma resoluo que reduzia o
tempo til da licenciatura curta em Estudos So
ciais, para 1200 horas, mantendo-se o currculo
anterior!!.'
Disse uma Conselheira consultada a respeito
pelo prprio CFE: "Un licenciado, aos 18 anos e
meio, poder j estar habilitado a enfrentar o
ensino do 19 grau, se tiver terminado o ensino
do 29 grau aos 17. Para exemplificar, um prcfes_
sor de Estudos Sociais, nesse perodo de 3 semes
trs, deve estudar: toda a Histria Geral e do
Brasil, toda Geografia Humana e Fsica, elemen
tos de Cincias Sociais.- Dever adquirir conhe-
ta em Universidades Estaduais e Federais, a"par
cimentos sobre Psicologia do educando e aprendi tir de 1977. J no momento da i n i ; o no vesti
zado *ia Estrutura e Furioionamento do ensino do bular, o candidato deveria optar entre os cursos
19 grau sobre Didtica, adquirir prtica em est de bacharelado e licenciatura. 0 primeiro se d e *
gio supervisionado. No estaremos superestimando finaria aos que fossem se dedicar a pesquisa en
as aptides dos nossos futuros professores, acre
quanto os que optassem pelo segundo deveriam fa
ditando que sejam capazes de tanto em to pouco
zer a licenciatura de curta durao habilitando
tempo? "
se para o ensino do 1? grau. Ac^ies aprovados
Dessa indicao resultou deliberao que de
nessa licenciatura curta, poderiam se quisessem
terminava, que a liceiKdatura curta nb poderia
continuar seus estudos em uma das especializa
mejaos de 4 semestres.
es em Cincias (Fsica, Qumica, Biologia ou
Em 1971a reforma de ensino instituiu o en Matemtica), obtendo diploma em licenciatura pie
 A tentativa de Implantao de Estudos Soei da- trouxe grande inquie-baao no meio de profes
ais (Resoluo 30) tanto no ensino de 19 e 29 sores e alunos de diversas escolas que culminou
"orne ra Universidade,, culminou com intensa criti com a Reunio Nacional de Cincias Humanas, em
:a por parte de professores e alunos de vrias 20/11/76, em Belo Horizonte, onde os estudantes
escolas como podemos ver nos trechos seguintes: se posicionaram contrrios a implantao de Estu

1) ".., ento diretor da Faculdade de Fi dos Sociais e a Resoluo 30, lanando um mani

_osofia Cincias e Letras da USP, denominou os festo dirigido a toda populao brasileira em.

Estudos Sociais de "sopa curricular" (0 Estado que denunciam tais medidas,porquanto:

de So. Paulo - 21/8/7 3) .... ... -constituem uma forma a mais de fazer das

) "... de fato h elementos paradoxais numa cincias e do ensino em todo pais um veiculo, da
resoluo que pretende melhorar o nvel do rragis ideologia dominante.
tric secundrio e reduz, o tempo de formao de -desobrigam o Estado da responsabilidade so
'.cr. licenciado de 4 para 2 anos..." (da comisso br o custeio do ensino, destinando menores, ver-
encarregada pelo Conselho Universitrio da USP bas aos cursos e estimulando as faculdades parti
paia a inplahtao da Resoluo 30) culares.
3) "A resoluo baixada pelo CFE no levou -acentua a tecnizao do ensino, favorecen
em conta as diferenas regionais quanto ao merca do a classe empresarial em aetrimento das reais
do de trabalho, visto que em muitas regies este necessidades da populao.
mercado j se apresenta saturado..." (moo da -tem um carter anti-democrtico uma vez
Assemblia Geral da Sociedade Brasileira de Fsi que de sua formulao no contou com a participa
ca) o dos principais interessados.
4)"A resoluo 30 separa alunos de licencia A manifestao dos estudantes reunidos em
tura e bacharelado desde o momento de ingresso Belo Horizonte foi logo seguida do protesto de i
na Universidade, eliminando dessa forma,., o sa nmeros professores e cientistas na forma de a-
lutar intercmbio entre futuros pesquisadores e baixo-assinado, encaminhado ao MEC.
futuros professores..." (idem) *' Os estudantes culminaram sua novimentab
Os trechos -transcritos acima, revelam a pre com uma concentrao em frente sede do MEC em
ocrupao dos professores, cientistas e alunos So Paulo em que reivindicavam a pronta revoga-
quanto a implantao das tais licenciaturas cur o da Portaria 790.
tas. 0 MEC, frente a toda a mobilizao contrai-
Os que defendem tais licenciaturas alegam ria dos professores e estudantes resolveu adiar
que num pas como o nosso, carente de pessoal es a implantao da POrtaria 790, propondo um estu
pecializados, deveria se formar profissionais ra do acerca da questo,
pidamente, mas cabe aqui a pergunta: se houvesse
uma necessidade to urgente de professores para
tornar realidade a educao mnima de 8 anos,
por que no aumentar as vagas das Universidades
o quanto fosse necessrio nas diferentes regies
do pas? Nem numa situao dessas seria conceb-

fa o
> "'*" '*"<-" -l.|..e-|>K WPUl,l - ^P>HBHs^HBass>1
vel deixar-se proliferarem- escolas que so meras
fabricas de diplomas!
A ltima medida das autoridades governamen-
tais na tentativa de implantar definitivamente
seu. Ce atro
as licenciaturas curtas nas universidades fede- Crescei
rais e estaduais foi a portaria 790 decretada pe
Io Ministro Nei Braga em outubro do ano passado.
Esta portaria estabelece a exigncia da licenci rcurtirCutoit e too.aae.
atura curta para aqueles que desejam lecionar
Histria e Geografia no antigo ginsio. Tal medi
& 5u.ct Q.nu Idade. .
" " B TVMHIHTII I
 477 X POLTICA NA UNIVERSIDADE
'"arcos Freire)
Senador do MDB pelo Estado de Pernambuco (18/6/75)

Ser moo ser livre e idealista, inconfor-
mado com a realidade quando predomina a opresso
que restringe a liberdade de pensamento e de a
o.
Foi o inconformismo de' jovens, enclusive de
Tiradentes, que lanou os primeiros brados de e
mancipao nacional. Foram os jovens que canta-
ram, e Castro Alves um smbolo, a algorria dos
escravos. 0 Tenentismo que desaguou na Revoluo
de 30 teve participao ativa das escolas mili
tares.
significativa a luta de professores e alu-
nos dentro das Faculdades contra o Estado-Novo,
lanando os alicerces da redemocratizao ps 45
A UNE exerceu papel decisivo na entrada do
Brasil na 29 Guerra Mundial contra o Nazi-Fascis
mo e na luta pela explorao estatal do petrleo
Tudo isto mostra que o estudante teve papel
marcante em nossa historia. Assim o foi sempre;
nb se pode negar o papel da juventude partici-
pando ativamente do processo poltico, fazendo
sobretudo nas escolas, independentemente de Par-
tidos Polticos.
No se pode querer mudar a tendncia natural
das coisas. Onde quer que se encontrem jovens, e
a Escola seu habitat mais amplo e mais frequen
te, a estar o terreno propcio para a troca d
idias, a discusso dos grandes rumos da humani-
dade, a proliferao dos lderes dentro dos' gru-
pos.
No se pode pretender a Universidade alheia
aos problemas polticos, voltada, to somente,
para os esrj.ios ou a profissionalizao dos alu-
nos. Impossvel colocar as matrias curriculares
em 29 plano, logicamente. Mas no se tem porque
querer que os alunos, exatamente no meio em que
vivem, comum aos milhes que esto naquela mesma
fase de descoberta dos grandes desvos e distor-
es da sociedade poltica em que necessariamen-
te estamos incrustrados, que eles nao questionem
entre si, com a mais ampla liberdade, sobre os
magnos problemas que se nos apresentam.
Essa atividade necessariamente poltica,
mas no necessariamente partidri^y ^embora em ai
guris casos elas se acasalem.
_Restringir tal coisa, exigendo que a aprtici
pab poltica s se exera dentro dos pariidol exangue.
e tentar queimar etapas, impedindo um estgio na
formao poltico-cultural do indivduo.
Parece-nos pois, inteiramente vlido que o
estudante dentro do campus universitrio, debata
os prot^ejas especficos sua classe ou genri- acostumem a inquirir, a indagar, a duvidar,a a
cas da sociedade brasileira, que muitas vezes se
interpenetram e se completam. Em verdade, todos
eles, desde as questes existenciais do homem,
as poltico-economico'-sociais da humanidade e da
ptria no podem e nem devem lhe ser indiferen-
tes.
Para evitar tudo isto, no entanto, que sur
giu o DecretooLei n9 477. Despolitizar a Univer^
sidade ter sido o seu objetivo. Compreende-se
tal coisa num Pas em que se tornou perigoso at
se falar em politizab ou conscientizao do po
vo.
As infraes ali previstas, subtrai aos indi
gitados o processo judicial que lhe seria normal
inclusive com o amplo direito de defesa consagra
do na atual texto constitucional, aqui escamote
do pelo irrisrio prazo de 48 horas que lhe di
do, em processo dos mais sumrios. Isso quando ,
sobre eles no recaem duplo processo e dupla pu-
nio - pelo Decreto-Lei n9 477 e rela Lei de Se
gurana Nacional. ....
Por outro lado, esse Decreto-Lei, sob a ale-
gao de punir infraes meramente disciplinares
exige, em verdade, juizes de exceo sui generis
que sb, no final das contas, simples funcionri
os ou empregados dos estabelecimentos de ensinoT
Investe-se igualmente, neste Decreto, contra
o direito garantido pela instituio e pela De-
clarao^Universal dos Direitos do Homem, ao tra
balho e escola, proibindo-se durante anos, aos
atingidos pelo 477, nova admisso ou matrcula
em qualquer estabelecimento de ensino.
Outro aspecto a considerar que todos aque-
les havidos como culpados impe-se igual pena,
de demisso ou dispensa se professor ou funciona
rio e de desligamento se aluno. Nb h agravan-
tes nem atenuantes, nem se leva em conta os ante
cedentes do agente, nem to pouco as circunstn-
cias do ocorrido.
Por fimji um artigo^do 477 que diz: "o in-
diciado ser suspenso at o julgamento, de seu
cargo, funo ou empregoi ou, se for estudante
proibido de freqentar as aulas, s o requerer o
encarregado do processo".
Julgado inocente, como se repararo os males
e danos da advindos?
Como vemos, o 477, que , mutatis raulandis,
o AI-5 da Universidade, e verdadeiro irEtrumento
cerceador de cultura e da atividade poltica, j
que no se pode dissociar o aspecto poltico do
campo^cultural.
S um Pas suicida pode julgar vlido difi
cultar e deter o processo de evoluo cultural d<
seu povo. Em meio aos desatinos perpetrados en-
tre ns, contra os mais genunos Direitos do Ho-
mem, as geraes vindouras sentiro os efeitos
da verdadeira tragdia em que, em nossos dias,
vive a nossa cultura, cada vez mais policiada e
No nos deve interessar uma gerao de efici
entes profissionais, mas ablicos politicamente
falando, embrutecidos para os problemas de seu
Pas. preciso que desde os bancos escolares,se
contestar, a desvendar, a participar.
Cabe aos Centros Acadmicos o papel poltico
do passado, e permitir, que o esty*3ante no olhe
apenas para os problemas especficos da classe
estudantil, mas, que ele colabore no processo de
senvolvimentista brasileiro, no sentido asplo7
nos.seus vrios aspectos: econmico, social e po
li tico propriamente dito.
 cad as

VERBAS?
Um problema fundamental que trar graves
conseqncias durante este ano para o nosso ensi t levando supresso de cursos e pesquisas, cu^
no a questo das verbas para a educao. As mo tambm paralisao das obras no campus uni
verbas da USP foram congeladas, ou seja, as de versitrio, e nb contratao de novos profes
1977 sb 20% a menos que 76, que por sua vez so sores, nem dos j aprovados por concurso; grand
as mesmas de 1975. Isto significa que, em razo parte dos professores que:se dedicam a tempo in
do desenfreado aumento do custo de vida, a Uni tegral esto passando a tempo parcial.
versidad est recebendo menos da metade do que Ao mesmo tempo, verificamos a diminuio re
recebia h dois anos. lativa das vagas oferecidas pelas universidades
Os primeiros efeitos deste oongelamento j pblicas - entre 1970/75 o aumento do nmero d<
so constatados pelo prprio reitor, o qual de candidatos e vagas foi, respectivamente, de 50;
clarou que daqui a trs meses a USP nb mais po e 30%. Estamos assistindo ao progressivo reba-
dera pagar suas contas de gua, luz e telefone, xaaento do nvel de ensino no pas. 0 que pode
caso nb receba uma verba suplementar do governo mos oonstatar a tendncia do governo, responsa
do Estado, que nb ocorrer, conforme recentes vel pela rranunteno do ensino em todos os nvei
declaraes do Governador. mos constatar a tendncia do governo, responsa
E quais as conseqncias deste novo congela vel pela manuteno do ensino em todos os nveis
mento de verbas para os servios prestados pela em desincumbir-se cada vez mais de suas responsd
Universidade? A assistncia mdica e odontolgi bilidades. Basta ver que se em 1965 a educao
ca, antes quase inteiramente gratuita, est sen representava 11,07% do oramento do pas e, em
do agora q^aa^e inteiramente cobrada para os exa 1977 representa apenas 5,58%.
mes clnicos, pois os tratamentos mais especiali As escolas, para contornar suas crises :i
zados deixaram de existir. nanceiras, vivem a atacar o bolso dos estudantes
0 restaurante central do CRUSP, administra com a criao e aunento de anuidades, taxas e S
do pela reitoria, reaberto com refeies somente bretaxas de todas as espcies.
para almoo, cobrando Cr$ 6,00 para estudante e Assim, o que se observa fato de estar
Cr$ 17,50 para funcionrios, sem caf da manh e mos cada vez mais prximos de poder ver realiza
jantar, com evidente prejuzo aos colegas dos das as metas da poltica educacional que visa o
cursos retornos e aos funcionrios que esto com aniquilamento do ensino pblico gratuito, junta
seus minguados salrios cada vez mais defasados mente com o aumento de escolas particulares, le
do custo de vida. vando tudo isto a uma privatizao do ensino.
A Editora USP pode fechar e tambm correm Ao nvel de ensino de primeiro e de segundo
boatos de que podem desaparecer os nibus circu grau, a superficialidade dos conhecimentos trans
lares, que j reduziram-suas atividades, pois a mitidos notria, sendo voltado para favorecer
Prefeitura da C. U. nb tem verbas nem para a ma farta e barata mo-de-obra de baixa especializa
nutenb da mesma. o. As universidades perdem sua funo de cria
E como sero mantidos os professores, fun b.e transmisso do ccrihecimento para simples-
cionrios, biblioteca, laboratrios e museus? mente abastecerem o mercado com tcnicos de n '
De acordo com documento elaborado pelo Con vel mdio, formados s pencas, em cursos rpidos
selho Universitrio, o congelamento de verbas es de "Estudos Sociais" e "Cincias'' (cursos que'.