Coherencia y cohesin (Esta tarea debe estar hecha para el mircoles 14-10)

Un texto no es, simplemente, una suma de palabras u oraciones. Para ser considerado
como tal debe tener dos propiedades: coherencia y cohesin
El texto es coherente cuando las oraciones que lo integran estn relacionadas unas con
otras a travs de su significado y todas se refieren a un tema en comn. Esto le
permite al lector comprenderlo, darle un sentido.

1)- Realizar los puntos 1- 2 y 4 de la pgina 34 del mdulo dos (en el mdulo)

La cohesin es la relacin que se establece entre las oraciones de un texto. Los

elementos del mismo se trenzan y entrelazan de la misma forma que las hebras de un
tejido. La palabra texto deriva del latn txere que significa tejer.

Hay cuatro recursos para darle cohesin a un texto: la sustitucin, la referencia

pronominal, la elipsis y los conectores.

Sustitucin:
Es un procedimiento que consiste en cambiar una frase o palabra por otra de
significado equivalente para no repetir. Se pueden usar sinnimos. Por ejemplo:
coche- auto o hipernimos: auto- vehculo (vehculo es un trmino ms general)

Referencia pronominal:

Consiste en usar pronombres para no repetir. Se pueden usar pronombres personales

(yo, vos, l, nosotros, ustedes- vosotros, ellos. Tambin lo- la- le cuando reemplaza a un
sustantivo ej Compr una cartera. La pag cien pesos.), posesivos (mi, tus, mas,
suyos, nuestro) o demostrativos (este, estas, esas, esos, aquel, aquellos/as)

Ejemplo: Mi mam y yo fuimos a la plaza. Nosotros tambin llevamos a la perra. La

queramos dejar en casa pero ella no quiso.

Elipsis
Consiste en omitir (quitar) una frase o palabra del texto que se encuentra nombrada
anteriormente. Su uso solo es correcto cuando es posible reponer con facilidad el
elemento citado:

a)- En el siguiente ejemplo se suprimi la palabra andinista

En la montaa el riesgo es de todos: de los andinistas muy experimentados, de los

menos experimentados y de los amateurs

b)- Se suprime el sujeto:

Juan fue a cantar. Luego baj del escenario y saludo a todos.

c)- Se suprime el verbo

Los chicos jugarn al futbol; las chicas, al vley.

Conectores: Son palabras o expresiones que ayudan a establecer relaciones entre las
ideas de un texto. Sus clases son: de tiempo, causa, consecuencia, suma, oposicin etc.

Observar los conectores presentes en las pginas 35 y 39 del mdulo 2

2)- Realizar los puntos 23 y 24 de la pgina 35 del mdulo 2 en el mdulo.

3)- Realizar los puntos 6, 7 y 8 de la pgina 34 del mdulo 2 (el punto ocho hacerlo en
la carpeta).

4)- Realizar en el mdulo los ejercicios de la pgina 42

La tarea que sigue a continuacin debe estar terminada para el viernes 23- 10

Cuestionario de teatro

1)- Leer de la pgina 59 a la 62 del mdulo 2

Responder con la informacin leda y ampliar con otras fuentes informativas
(enciclopedias, Internet, etc)

a)- Qu es el gnero dramtico?

b)- Definir tragedia y comedia
c)- Contar una breve biografa de William Shakespeare. Nombrar algunas de sus
obras importantes.
d)- Leer las pginas 65 y 66 del mdulo dos y definir: acto, escena y cuadro,
parlamentos y acotaciones.

Recordar que el da mircoles 4- 11 habr una evaluacin de Prcticas del Lenguaje,

cuyos temas son: Verbos (todo lo visto en clase), el libro Romeo y Julieta que est en la
librera, recursos cohesivos (los 4 vistos) y el cuestionario de Teatro.