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La importancia hoy en da de la ortografa y sus respectivas reglas ocupa la

manera correcta de escribir las palabras manteniendo orden, estructura, una coherencia y
cohesin, aunque se conocen netamente como reglas y convenciones que siempre rigen
el procedimiento de escritura que ha estado establecido para la lengua estandarizada en
el sitio donde se este, aqu radica la importancia de estas reglas porque si no acatamos
las mismas podemos dar cambio al sentido de las palabras o tambin en algunas
oportunidades el significado, alterando as las oraciones y cambiando la idea a transmitir,
esto incluye tomar en cuenta los signos de puntuacin y el uso correcto de las letras en
cada una de las palabras, esto se ha perdido debido al poco hbito de lectura de las
personas, porque una persona que lee constantemente tiene menos probabilidad de
cometer errores ortogrficos esto se debe siempre a que los lectores observan las
palabras en su forma correcta por lo tanto saben cmo escribirla a comparacin de las
generaciones actuales que no les gusta leer y usan gran parte de su tiempo a
comunicarse por redes sociales y celulares que acortan las palabras y redactan sin
ninguna regla gramatical.

Aunado a esto definimos las reglas ortogrficas como un cdigo el cual tiene su
desarrollo en el siglo XVIII con la fundacin de la Real Academia Espaola(RAE), para
facilitar la comprensin del lenguaje, esto permite implementar la forma correcta de
escritura a las palabras con sonidos similares, por ejemplo: Si no sabes la diferencia
entre VES y VEZ, es porque siempre VES televisin y rara VEZ abres un libro. Ahora si
lo VES? O lo repito otra VEZ, dichas reglas indican cuando deben tildarse las palabras y
como emplear los signos de puntuacin, por ejemplo: Una coma puede ser una pausa:
No, espere / No espere. Puede cambiar una suma de dinero: 23,4 / 2,34. Puede crear
hroes: Eso solo, l lo resuelve / Eso, solo l lo resuelve; Incluso las reglas ortogrficas
indican el orden a las letras para evitar el doble sentido o mala escritura, por ejemplo:
Tambin, Cambiar, Tambor y no Tamvien, Camviar, Tamvor, cuando la regla ortogrfica
indica que despus de la letra M, se escribe la letra B y no la V. Tambin, por ejemplo:
Haber, A ver, donde Haber es un verbo y A ver es mirar.

Partiendo de estas bases ortogrficas vamos a lo crucial de los signos de


puntuacin en la delimitacin de frases o prrafos ya que estos establecen una categora
o grado sintctico de las proposiciones, priorizando la estructura del texto a la hora de
definir las ideas principales y secundarias y as poder descartar tergiversaciones y
ambigedades, aunque vara segn el estilo de escritura que se puedan presentar no
exonera a nadie de cumplir la mnima de estar normar para evitar errores que son
considerados como inaceptables, all est la importancia de saber y aplicar de manera
adecuada las normas bsicas de puntuacin, por ejemplo: No, se lo dijo / No, se lo
dijo? / No s, lo dijo? / No s, lo di, ijo! / No se lo dijo / No, se lo di, ijo! .

En este sentido, los signos componen la estructura del pensamiento escrito tal y
como se presenta en la poesa o prosas en generaciones anteriores, no pueden
encontrarse normas exactas para el uso correcto de los signos en partituras musicales, en
trminos de arranque y parmetros los signos de puntuacin son parte del lenguaje y se
establecen en el proceso de constante evolucin y variantes que pueden necesitar de
otros factores, cuando la finalidad es la comunicacin y el respeto al uso de los signos de
puntuacin es difcil evitar la degradacin de la lengua por modismos o la inclusin de la
tecnologa, aunque los errores ortogrficos sin duda alguna los vemos en casi todos
lados, bien sea en notas rpidas, hasta en libros que no tuvieron una revisin adecuada,
podemos notarlos en medios de comunicacin, anuncios publicitarios y en las redes
sociales.

Con lo anteriormente definido, nos establecemos en la estructura de un prrafo la


cual tiene bases y planos diferentes que puede poseer una texto escrito, este expresa
una idea o un argumento y reproducir las palabras del orador en un discurso bien sea
una estructura profunda de contenido o semntica o una estructura superficial que es de
expresin formal, una definida con carcter logicosemntico que la constituye la idea
principal y unas proposiciones secundarias, esta est identificada de manera formal como
el marco principal del texto y es base fundamental para poder realizar un resumen o una
identificacin de la estructura global de un texto, la estructura superficial es de ndole
gramatical constituida por una oracin temtica (directriz) y oraciones subtemticas.

En algunos prrafos, no tienen una oracin temtica ya que la idea principal est
implcita y no est formalizada en la oracin esta se ha desarrollado a lo largo del prrafo
y esto es importante porque se concluye que en todo prrafo ya sea de desarrollo o
informativo posee una proposicin principal pero no necesariamente posee una oracin
temtica expresa, esto varia en muchos casos dependiente del tipo de prrafo que sea,
generalmente la idea principal est ubicada al principio del prrafo pero tambin puede
estar ubicado al final o a mitad del prrafo , cuando se ubica al principio de prrafo es una
generalizacin y all toman el nombre de prrafos deductivos, cuando tiene la temtica al
final es un resumen, de sntesis o una conclusin, a este tipo de prrafo se le califica
como prrafo inductivo, aunque son menos habituales que los deductivos porque exigen
del orador una mayor organizacin y lgica, porque se basan en particularidades para
argumentar una generalizacin.

Cabe destacar que tambin puede mostrarse de manera menos frecuente que la
temtica vaya en la mitad del prrafo, all en ese caso se inician oraciones subtemticas,
enunciando la temtica y continua y se finaliza con nuevas oraciones subtemticas, este
tipo de prrafo es inductivo-deductivo, y de esta manera definiendo en primer lugar la
oracin principal que es la ms importante, la que manifiesta la idea central, la oracin
secundaria que ser el apoyo para el desarrollo y precisara la idea principal, y la
conclusin que har una recapitulacin o un resumen en donde enmarcara alguna
referencia o antecedente relevante del mismo.

Al ubicarnos en este punto del tema debemos recalcar los factores esenciales de
la textualidad como lo son la coherencia y la cohesin, la primera de ellas con certeza es
base fundamental porque permite la concepcin de un texto como unidad formada de
varias ideas secundarias las cuales aportan informacin notable para llegar a una idea
principal, y esta sirve para que el lector pueda hallar el significado del texto, o en trminos
sencillos la coherencia es una conexin de diversas partes de un todo, por ejemplo: el
texto El cantar del Mio Cid esta centralizado en un solo tema el cual es el carcter heroico
del Cid Campeador, all est la coherencia, no ocurre lo mismo en antologas o
colecciones de algunos cuentos porque por ser diversos textos se desarrollan diversos
temas.

Una de las caractersticas de un texto coherente es que tambin ofrece las


informaciones relevantes, por ejemplo: si tomamos una biografa coherente de Garca
Mrquez obviara detalles personales como la colonia que usa, pero no apartara que su
obra cumbre es cien aos de soledad, una textualizacin coherente considera los
conocimientos del lector, por ejemplo: citamos un texto determinado dirigido a
profesionales del rea empleara una terminologa muy tcnica sin aclaratoria de
significados, pero si ese texto se dirige a estudiantes estaramos en la necesidad de
incluir un glosario, en si coherencia es presentar un nivel adecuado de informacin con
ideas bien desarrolladas claras y comprensibles que se expongan de manera progresiva y
ordenada.
En este sentido, la cohesin es la semejanza y relacin de dependencia entre dos
elementos de un texto que pertenecen a diferentes oraciones, esto expresa unidad y una
armona estrecha que se produce en algo, hablando con respecto a la cohesin vale la
pena recordar algunas palabras sinnimas, por ejemplo coherencia, enlace o unin
aunque al mismo tiempo, lo contrario a cohesin es la incongruencia, desunin o la
incoherencia, estos trminos se les da uso en todo tipo de contextos de comunicacin, en
este caso en el lenguaje a travs del texto se transmiten ideas para que se refieran a
otras personas de manera correcta y es necesario para esto una cohesin textual, esto
implica el respeto a las normas gramaticales bsicas, por ejemplo las reglas de
concordancia las cuales afectan el gnero y el nmero de palabras, tambin en los textos
tiene que haber una coherencia en el significado puesto no tiene ningn sentido afirmar
algo y luego contradecirse , la cohesin expresa la necesidad de armona y equilibrio y es
aplicable al lenguaje escrito y tambin al oral.

Al mismo tiempo la cohesin puede lograrse con la repeticin de palabras claves o


frases, con la utilizacin de sinnimos que den variedad pero que no pierdan de vista el
tema central, con pronombres personales, bien sean demostrativos, posesivos, relativos o
personales con adverbios los cuales nos refieran a los elementos mencionados
anteriormente,

En conclusin, este ensayo es para darle importancia a las reglas ortogrficas y


ayudar desarrollar una habilidad ortogrfica eficiente, donde se dan consejos y
sugerencias a la hora de redactar ensayos o tesis, se inici con las reglas ortogrficas
bsicas hasta la correcta escritura de las palabras que podemos incluso utilizar
diariamente pero que se nos es difcil escribirlas, mejorando as nuestra capacidad
lingstica y aumentando la capacidad de redaccin de oraciones, prosas, frases y poder
estructurar un prrafo con coherencia, con sentido de la palabra, con organizacin y con
estructura manteniendo al lector y al orador en un orden de ideas firme y preciso.
Referencias bibliogrficas.

OROGRAFA ESPAOLA

BASES HISTRICAS, LINGISTICAS Y COGNITIVAS

IRENE CAROLINA IRIBARREN P.

Disponible en:

https://books.google.co.ve/books?isbn=9803882384

MANUAL DE ORTOGRAFIA

MERCEDES MARTNEZ SNCHEZ

Disponible en:

https://books.google.co.ve/books?isbn=844603140X

Manual bsico de ortografa

Editorial MAD, S.L.

Disponible en:

https://books.google.co.ve/books?isbn=8466567216

Foro Annimo de discusin

Disponible en:

http://www.abc.com.py

Foro Annimo de discusin

Disponible en:
http://ortografiauniversal.blogspot.com