Anda di halaman 1dari 39

PEDOMAN

PRAKTEK KERJA LAPANGAN

DEPARTEMEN PERTANIAN
BADAN PENGEMBANGAN SUMBERDAYA MANUSIA PERTANIAN
SEKOLAH TINGGI PENYULUHAN PERTANIAN BOGOR
2006

PEDOMAN
PRAKTEK KERJA LAPANGAN

I~,uK Q'/1x/ir e

No PANIL~ -4 .1

DITERINA DART

DEPARTEMEN PERTANIAN
BADAN PENGEMBANGAN SUMBERDAYA MANUSIA PERTANIAN
SEKOLAH TINGGI PENYULUHAN PERTANIAN BOGOR
2006

KATA PENGANTAR

Pedoman Pelaksanaan Praktek Kerja Lapangan (PKL)
Kurikuium Tahun 2002 ini dibuat dalam rangka menyatukan persepsi
dalam penyelenggaraan PKL di setiap jurusan di Sekolah Tinggi
Penyuluhan Pertanian Bogor .
Mudah-mudahan pedoman ini dapat menjadi acuan balk oleh
dosen, panitia pelaksana serta mahasiswa dalam melaksanakan
kegiatan PKL . Dari hasil pelaksanaan di lapangan diharapkan saran
serta perbaikan guna penyempurnaan pedoman ini .
Semoga pedoman ini bermanfaat dalam penyelenggaraan PKL
terutama bagi rekan-rekan civitas akademika STPP Bogor .

Bogor, 10 Oktober 2006
K e t u a,

r Ir . Momon Rusmono, MS '9f
NIP . 080078523

Pedoman Praktek Kerja Lapangan i

DAFTAR ISI Halaman KATA PENGANTAR i DAFTAR ISI ii PENDAHULUAN 1 Latar belakang 1 Tujuan 2 PERENCANAAN KEGIATAN PKL 4 Mated PKL 4 Peserta PKL 5 Waktu 5 Lokasi PKL 6 Pembimbing 6 Metode 7 PELAKSANAAN PKL 8 Kegiatan PKL : 8 Uraian Tugas 9 LAPORAN 12 Laporan Individu 12 Laporan Kelompok 12 Format Pengetikan 13 Penyerahan Laporan dan Makalah 13 Pedoman Praktek Kerja Lapangan ii .

Outline Laporan Hasil PKL 18 3 . Blanko Penilaian Seminar Proposal/Hasil PKL 22 7 . Blanko Penilaian PKL 24 8 . Laporan Hasil PKL 29 13 . Outline Makalah Seminar Proposal PKL 19 4 . Outline Proposal PKL 17 2. Jurnal Harian Kegiatan PKL 28 12. Petunjuk Teknis Pelaksanaan PKL (PKL) III 30 Pedoman Praktek Ker ja Lapangan ill . Blanko Penilaian PKL oleh Pembimbing Ekstern 21 6 . Contoh Format Lembar Pengesahan 26 10 . Contoh Format Cover 25 9 .PENILAIAN PKL 14 Penilai 14 Bobot Penilaian 14 PENUTUP 16 LAMPIRAN 17 1 . Contoh Format Lembar Konsultasi 27 11 . Outline Makalah Seminar Hasil PKL 20 5 .

PKL merupakan kegiatan magang dalam upaya meningkatkan keterampilan. PENDAHULUAN Latar Belakang Praktek Kerja Lapangan (PKL) merupakan kegiatan kurikuler yang wajib dilakukan mahasiswa Program Diploma IV SekolahTinggi Penyuluhan Pertanian (STPP) Bogor dengan bobot (0 . Diharapkan mahasiswa dapat memperoleh keterampilan dan ilmu dalam situasi nyata di lapangan. terstruktur dan berkesinambungan yang ditindakianjuti dengan kegiatan Tugas Akhir (TA) . sikap dan kehidupan bermasyarakat .0 . PKL 11 (magang kegiatan pasca panen/processing dan pemasarannya).0 . PKL dilaksanakan secara bertahap. pengetahuan. PKL III (magang Pedoman Praktek Kerja Lapangan 1 . Kegiatan ini dilaksanakan secara terprogram dan terpadu antara Teori dan Praktek . sehingga profesionalisme sebagai penyuluh pertanian ahii dapat dicapai .2) . Mahasiswa diharapkan menguasai dan mampu melaksanakan usaha agribisnis dan mampu merancang dan melaksanakan serta mengevaluasi penyelenggaraan penyuluhan pertanian dalam pembangunan sistem dan usaha agribisnis . Tahapan tersebut meliputi PKL I (magang kegiatan produksi beserta pemasarannya).

Menyiapkan Iulusan D-IV STPP yang mampu merancang dan melaksanakan serta mengevaluasi penyuluhan pertanian dalam pembangunan sistem dan usaha agribisnis . Tujuan Khusus . 2. PKL I.penyuluhan) . V. Mendapatkan umpan batik (feedback) dari masyarakat/ instansi terkait yang bermanfaat untuk penyempurnaan penyelenggaraan program D-IV penyuluhan pertanian . II. pengusaha pertanian serta petani . PKL dilanjutkan Tugas Akhir pada semester VIII . petani maupun LSM adalah 1. Memberi kesempatan kepada mahasiswa untuk memperoleh pengalaman melalui praktek Iangsung di lapangan . 4. Pedoman Praktek Kerja Lapangan 2 . Keguna- an dan manfaat PKL terutama bagi pihak terkait balk instansi. dan VI . Memberi kesempatan kepada mahasiswa dan dosen untuk melakukan pengabdian kepada masyarakat . Kegunaan. pengusaha. III dilaksanakan pada semester III. Tujuan dan Kegunaan Tujuan Umum . Mengenal STPP Bogor. Meningkatkan kerjasama antara STPP Bogor dengan pihak- pihak terkait baik instansi. 3. Bagilnstansi/Pengusaha/Petani/LSM . Tujuan khusus pelaksanaan PKL adalah 1.

pengusaha pertanian/petani dan upaya-upaya pemecahan yang teiah dilakukan . Mahasiswa yang melakukan PKL dapat membantu menyelesaikan tugas-tugas/pekerjaan yang dilakukan instansi/lembaga/petani tempat PKL. Pedoman Praktek Ker ja Lapangan 3 . Bagi Mahasiswa . Mahasiswa dapat mengembangkan wawasan IPTEK dan melakukan kerjasama dengan instansi.2. Mahasiswa dapat berlatih bermasyarakat dengan kondisi sosiokultur yang berbeda . 2. Dapat menciptakan kegiatan kerjasama baik di bidang penelitian maupun pemberdayaan SDM Pertanian yang saling menguntungkan antara instansi/lembaga petani tempat PKL dengan STPP Bogor . Mahasiswa dapat mengetahui permasalahan-permasalahan yang dihadapi instansi. 3. Kegunaan dan manfaat PKL bagi mahasiswa adalah 1. pengusaha pertanian/petani untuk meningkatkan pengetahuan masyarakat . 3.

Menguasai dan mampu melaksanakan paket-paket teknologi terapan agribisnis meliputi : pra produksi. Iuasnya bidang ilmu pada kurikulum STPP tidak memungkinkan untuk tecakup dalam PKL yang dilaksanakan hanya dalam waktu singkat yaitu 3 (tiga) semester. 2. maka mahasiswa diharapkan 1. melaksanakan dan melakukan evaluasi penyuluhan pertanian . Mampu menyusun rancangan. Secara umum PKL dilakukan dalam bentuk magang dengan mated sebagai berikut PKL I (2 SKS) Teknologi produksi beserta pemasarannya PKL II (2 SKS) Pasca panenlprocessing beserta pemasarannya PKL III (2 SKS) : Penyuluhan (lampiran 13) Komoditi yang dipilih pada PKL I relevan dengan PKL II . Disamping itu. sehingga setiap pelaksanaan PKL dititikberatkan pada topik-topik tertentu . panen. produksi. PERENCANAAN KEGIATAN PKL Mated PKL Untuk dapat mencapai tujuan umum tersebut di atas. pasca (lepas) panen dan pemasaran . Pedoman Praktek Ker ja Lapangan 4 .

PKL 11 Mahasiswa semester V .PKL III Mahasiswa semester VI Setiap lokasi PKL ditempati oleh mahasiswa sebanyak 4 - 6 orang . atau setara dengan 2/3 bulan (16 sampai 17 hari kerja) dengan ketentuan 4 . Waktu PKL yang tersebar pada semester III. Maka lama mahasiswa melaksanakan Praktek Kerja Lapangan adalah 2 x 16 = 32 hari dan atau 2 x 17 hari = 34 hari . Waktu Waktu pelaksanaan PKL adalah setelah mahasiswa mengikuti Ujian Tengah Semester (UTS)/mid semester . Maka lama mahasiswa melaksanakan PKL adalah 30 hari dengan dasar perhitungan sebagai berikut : 1 (satu) SKS praktek lapangan setara dengan 4 sampai 5 jam (1 jam =-60 menit) tiap minggu dalam 1 semester. Peserta PKL Peserta PKL adalah mahasiswa pada masing-masing jurusan sebagai berikut . Beban tugas PKL untuk setiap mahasiswa adalah 0-0-0-2 SKS .PKL I Mahasiswa semester III . Pedoman Praktek Kerja Lapangan 5 .5 jam tiap hari . teknologi dan keterampilan mahasiswa sehingga profil lulusan yang telah diharapkan dapat tercapai . V dan VI tersebut diharapkan agar mendukung tercapainya tahapan penguasaan ilmu.

2. pengolahan hasil dan masing-masing beserta pemasarannya) . Pedoman Praktek Kerjo Lapangan 6 . Lokasi PKL Lokasi PKL disesuaikan dengan jenis kegiatannya 1. 2. Mahasiswa mencari lokasi kemudian diajukan pada panitia di jurusan masing-masing . Lokasi PKL III dengan dengan kegiatan penyuluhan dilakukan di instansi pemerintah atau swasta yang menyelenggarakan penyuluhan pertanian . Mahasiswa menempati lokasi PKL yang telah ditetapkan oleh panitia di jurusan masing-masing . Panitia menetapkan lokasi tersebut . Lokasi PKL I dan PKL iI dengan kegiatan magang paket teknologi produksi. pengusaha pertanian atau instansi-instansi terkait yang minimal mempunyai satu kegiatan sub sistem agribisnis (agroinput. pasca panen beserta pernasarannya yang dilaksanakan di petani maju. Pembimbing PKL dilaksanakan oleh sekelompok mahasiswa (4-6 orang) dibimbing oleh 1-2 orang pembimbing yaitu seorang dosen dan atau ditambah staf teknis . budidaya. Untuk memperoleh lokasi PKL dapat dilakukan dengan cara yaitu 1.

Selama PKL mahasiswa juga melakukan kegiatan penyuluhan pertanian kepada masyarakat dan atau petugas pertanian yang membutuhkan suatu ilmu pengetahuan atau keterampilan tertentu yang dapat dijadikan sebagai kegiatan pengabdian kepada masyarakat . Pedoman Praktek Ker ja Lapangan 7 . Selain pembimbing dari STPP Bogor juga ditunjuk pembimbing dari lokasi PKL yang disebut pembimbing ekstern . Metode Penyelenggaraan PKL dilakukan dengan metode "magang". yaitu suatu praktek kerja dimana mahasiswa bekerja pada Petani maju/pengusaha pertanian dan instansi/organisasi/LSM yang bergerak di bidang penyuluhan pertanian .

Pembuatan proposal c._ Kisaran Waktu 1. Seminar Hasil Jumlah had 30 hari Survei lokasi dimaksudkan untuk mencari lokasi PKL . Laporan Draft I masuk b. Pedoman Praktek Ker ja Lapangan 8 . Survei lokasi b. Kegiatan lapangan _ Pelaporan 7 hari a. Tabel 1 . Survei lokasi dapat dilakukan oleh mahasiswa atau oleh panitia PKL di jurusan masing-masing . Alokasi Waktu Pelaksanaan PKL No. Seminar proposal 2. Kegiatan. Persiapan 5 hari a. Sebelum pelaksanaan di lapangan setiap kelompok melaksanakan seminar proposal . PELAKSANAAN PKL Kegiatan PKL Kegiatan PKL yang dilaksanakan selama 30 hari di lapangan dirinci seperti terlihat pada Tabel 1 . Pelaksanaan 18 hari a . Pembekalan b.

Tugas-tugas mahasiswa yang melaksanakan PKL adalah 1. 3. Menyusun proposal individu clan proposal kelompok 2. Melaksanakan PKL di tempat yang telah ditentukan 5. Bertempat tinggal di lokasi 4. Membuat laporan kelompok 8. Berkonsultasi dengan dosen pembimbing 6. Uraian Tugas Tugas Mahasiswa . Membuat laporan PKL secara individu 7. Memberikan kesempatan kepada mahasiswa mahasiswa PKL untuk melaksanakan tugas dengan sebaik-baiknya . Pedoman Praktek Kerja Lapangan 9 . Instansi atau tempat PKL diharapkan membantu pelaksanaan PKL dalam hal 1 . (outline makalah terdapat pada Lampiran 4) Tugas Instansi Tempat PKL. Menetapkan seorang pegawai atau stafnya sebagai pembimbing atau penilai mahasiswa yang melaksanakan PKL 3. Menempatkan mahasiswa PKL 2. Melakukan seminar hasil PKL tiap kelompok secara mandiri yang dihadiri oleh seluruh peserta PKL pads semester yang bersangkutan . Melaksanakan seminar proposal kelompok (outline makalah terdapat pada Lampiran3) . Membantu kelancaran penyelenggaraan PKL 4.

Panitia pengelola PKL di tingkat jurusan perlu melakukan beberapa hal diantaranya 1. Membantu mahasiswa dalam mempersiapkan PKL 2. Membimbing proposal dan laporan PKL 3 . Pembimbing intern PKL bertugas 1. Tugas Pembimbing Intern PKL. Mempersiapkan lokasi magang (PKL) 2. Menetapkan dosen pembimbing 4. Menghadiri seminar proposal dan seminar hasil PKL 5.5. Pembimbing ekstern PKL bertugas 1. Menciptakan suasana rasional dalam sikap dan perilaku agar mahasiswa dapat memahami situasi pekerjaan sehari-hari . Memberikan penilaian terhadap kinerja mahasiswa PKL (Lampiran 5) Tugas Panitia PKL di Jurusan . Melakukan koordinasi dengan institusi tempat PKL 3. Melakukan supervisi 4. Mempersiapkan surat perizinan PKL Pedoman Praktek Ker ja Lapangan 10 . Membantu membimbing mahasiswa dalam pelaksanaan PKL 2. Mengupayakan situasi yang kondusif agar PKL berjalan dengan bai dan lancar 3. Memberikan penilaian (Lampiran 6 dan 7) Tugas Pembimbing Ekstern PKL.

Menetapkan kelompok mahasiswa pada setiap lokasi PKL 7. Mempersiapkan blanko penilaian 6.5. Menetapkan jadual seminar dan membantu penyelenggaraan seminar Pedoman Praktek Ker ja Lapangan 11 . Menerima laporan PKL 8.

Proposal PKL merupakan rencana kegiatan yang akan dilakukan di lapangan disesuaikan dengan komoditas yang dipilih . Laporan hasil merupakan laporan yang berisi tentang hasil pelaksanaan kegiatan di lapangan yang dilakukan oleh masing-masing mahasiswa . Pedoman Praktek Ker ja Lapangan 12 . Laporan pelaksanaan PKL teridir dari Laporan individu dan Laporan Kelompok (Makalah Seminar) . Laporan Kelompok Laporan kelompok (makalah seminar) terdiri dari proposal dan laporan . hasil yang merupakan suatu tulisan ringkas kurang Iebih sekitar 5 halaman yang ditulis olej sekelompok mahasiswa dan harus dipresentasikan di depan kelompok mahasiswa lainnya sehingga melalui forum seminar tersebut dapat terjadi pertukaran informasi persiapan/hasil PKL . Laporan Individu Laporan individu terdiri dari proposal dan laporan hasil PKL . Contoh format Proposal dan Laporan Hasil disajikan pada Lampiran 1 dan Lampiran 2 . LAPORAN Setiap mahasiswa harus membuat laporan PKL segera setelah selesai melaksanakan PKL .

hanya Iebih ringkas . Contoh format makalah seminar proposal dan makalah seminar hasil disajikan pada Lampiran 3 dan Lampiran 4 . Format makalah seminar proposal hampir sama dengan format Proposal PKL. Nilai PKL secara -keseluruhan diberikan setelah laporan mendapat persetujuan pembimbing dan Ketua Jurusan serta telah dijilid . Format Pengetikan Laporan PKL maupun makalah seminar diketik pada kertas berukuran kuarto dengan ukuran Arial 12 dengan 1 1/2 spasi . Pedoman Praktek Kerja Lapangan 13 . Demikian juga format makalah seminar hasil hampir sama dengan format hasil PKL. Penyerahan Laporan dan Makalah Makalah harus disampaikan kepada dosen pembimbing 2 (dua) hari sebelum pelaksanaan seminar . hanya Iebih ringkas . Baras akhir penyerahan laporan PKL kepada sekretariat panitia adalah 2 (dua) minggu sebelum Ujian Akhir Semester (UAS) .

disiplin dan kreativitasnya . kerjasama. Pembimbing ekstern yang berasal dari lokasi PKL hanya menilai berdasarkan tingkah laku personal mahasiswa PKL yang meliputi kerajinan atau keaktifan. Nilai PKL oleh pembimbing ekstern merupakan nilai rata-rata dari beberapa aspek seperti tercantum pada Lampiran 5 . PENILAIAN PKL Penilai Setiap mahasiswa akan dinilai oleh pembimbing intern dari STPP Bogor dan Pembimbing ekstern yang berasal dari lokasi PKL . Nilai pembimbing intern dari STPP berasal dari beberapa aspek sebagai berikut • Proposal PKL • Seminar Proposal Pedoman Praktek Kerja Lapangan 14 . Bobot Penilaian Kisaran nilai yang diterbitkan oleh pembimbing adalah antara 40-90 . kualitas penyajian hasil PKL serta seminar hasil PKL . Pembimbing intern dari STPP Bogor lebih menitikberatkan penilaian materi dan struktur proposal dan laporan hasil PKL yang meliputi ketajaman perumusan masalah.

• Laporan Hasil PKL • Seminar Hasil PKL Nilai PKL berasal dari nilai pembimbing intern dan ekstern berupa nilai-nilai dengan alokasi sebagai berikut ∎ Proposal PKL 15% ∎ Seminar Proposal : 10% • Pelaksanaan PKL : 40% ∎ Laporan Hasil PKL : 25% ∎ Seminar Hasil PKL : 10% Blanko penilaian PKL mahasiswa STPP Bogor seperti tercantum pada Lampiran 7 . Pedoman Praktek Ker ja Lapangan 15 .

kerjasama dan koordinasi yang balk antara STPP dengan pihak-pihak yang terkait . bekerjasama dan berkoordinasi dengan instansi terkait pada penyelenggaraan PKL . Pedoman Praktek Kerja Lapangan 16 . Semoga Pedoman ini bermanfaat sebagai acuan utama seluruh civitas akademika Sekolah Tinggi Penyuluhan Pertanian Bogor dalam merencanakan. PENUTUP Keberhasilan penyelenggaraan kegiatan PKL sangat ditentukan oleh perencanaan.

Lampiran 1 . Outline Proposal PKL PENDAHULUAN Latar Belakang Tujuan TINJAUAN PUSTAKA RENCANA KEGIATAN Mated Kegiatan Jadwal Kegiatan Pedoman Praktek Ker ja Lapangan 17 .

Outline Laporan Hasil PKL PENDAHULUAN Latar Belakang Tujuan TINJAUAN PUSTAKA PELAKSANAAN KEGIATAN Mated Kegiatan Jadwal kegiatan HASIL DAN PEMBAHASAN KESIMPULAN DAN SARAN Kesimpulan Saran DAFTAR PUSTAKA LAM P I RAN Pedoman Praktek Ker ja Lapangan 18 .Lampiran 2 .

. .. . . .. . . . .. . . . . . . . . . . . .. . . . . . . PENDAHULUAN Latar Belakang Tujuan TINJUAN PUSTAKA RENCANA KEGIATAN Rencana Kegiatan Jadwal Kegiatan *) Disampaikan dalam seminar proposal Praktek Kerja Lapangan tanggal Pedoman Praktek Ker ja Lapangan 19 . . Pembimbing . . . . . . . . . . ... . . . . . . Lampiran 3 Format Makalah Seminar Proposal PKL SEMINAR PROPOSAL PRAKTEK KERJA LAPANGAN PROGRAM DIV JURUSAN PENYULUHAN SEKOLAH TINGGI PENYULUHAN PERTANIAN BOGOR JUDUL -) Oleh . . . . . . . .. . .. .

FORMAT PENULISAN LAPORAN PKL Outline PENDAHULUAN Latar Belakang Tujuan TINJAUAN PUSTAKA PELAKSANAAN KEGIATAN Mated Kegiatan Jadwal Kegiatan HASIL DAN PEMBAHASAN KESIMPULAN DAN SARAN Kesimpulan Saran DAFTAR PUSTAKA LAMPIRAN Pedoman Praktek Ker ja Lapangan 20 .Lampiran 4.

.. Hubungan dengan rekan kerja . . . . . Blanko Penilaian PKL oleh Pembimbing Ekstern Nama Mahasiswa . . . . . Kreativitas . . . . . . . . . . . . .. . . Presensi . . . Kemampuan Profesional . .. . .. . . . .. .. . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Lokasi . . .. . Jumlah . . . Kerajinan . . . . . . . .. . .. .. .. . . . . . . .. . . .. . . .. .. 6.. . ... . .. .. . . . 3. . . . . .. . . . . . . Aspek-Penilaian Nilai 1.. . . .. . . . . . . . . . . . . . .. Catatan : Nilai masing-masing aspek antara 40-90 Pedoman Praktek Ker ja Lapangan 21 . .. . . .. . .. . . .Lampiran 5 . . . . .. . 5. .. . .. . .. . . Disiplin .. .. .. . .. 4. Rata-Rata . . . . . .. .. . . .... . . 2. . . . .. . . . . .. . . .

. . TAHUN AKADEMIK JUDUL MAKALAH SEMINAR : . HARI/TANGGAL DOSEN PEMBIMBING 1 2 NILAI KELOMPOK PROSENTASE NILAI YANG N URAIAN KET. . DICAPAI x 30% = 1 . Alokasi Waktu 10% . . . . . . . . . Jumlah 100% .. . . . Penguasaan x 40% _ 2. . .. Blanko Penilaian Seminar Proposal/Hasil PKL BLANKO PENILAIAN SEMINAR PROPOSAL/HASIL PKL MAHASISWA SEMESTER JURUSAN PENYULUHAN STPP BOGOR . ... . . .. .. . Seminar 20% . .. Makalah x 20% = 3. . . .. ... . . . . Lampiran 6. . ... . . .. . ... . x 10% _ 4. . . . . . . . . . . . . .. . .. . . .. .. . . . . . . . Pedoman Praktek Ker ja Lapangan 22 . . . . Materi 40% . Penyajian Materi 30% . . . . . . . .. ... . . . . . . .. .

4. 3. NILAI PENAMP NAMA SAAN SI RATA- NO .Lanjutan lampiran 6 NILAI PERORANGAN PENGUA. NIP : Pedoman Praktek Ker ja Lapangan 23 . RELEVAN. ILAN MAHASISWA MATERI JAWABAN RATA 40% 40% 20% 100% 1. 5. Bogor Penilai.

. .. .. 10% . .Lampiran 7 . . .. 40% . . .. PKL . . . ... PKL .. . . .... .. . Laporan Hasil j 4. ... ... . Jumlah . . . . . Seminar Proposal . 25% . . .. Seminar Hasil 5. 3.. . . .... ...... Pelaksanaan PKL .. . . . .. . . .. . . .. .. . . . . . . .. ... . . .. .. . . .. . .. . . 15% .. . .. 2. 10% . .... . Aspek_ Penilaian Nilai Bobot Tertimbang Proposal . Catatan : Nilai masing-masing aspek antara 40-90 Pedoman Praktek Ker ja Lapangan 24 . .. . .. . .. . .... . . . Blanko Penilaian PKL Nilai N . . . . . 100% .. . . .... .

. . . NIRM JURUSAN PENYULUHAN SEKOLAH TINGGI PENYULUHAN PERTANIAN BOGOR 200 Pedoman Praktek Kerja Lapangan 2 5 . . . . . .. . . .. . . . Contoh Format Cover PROPOSAL PRAKTEK KERJA LAPANGAN LAPORAN PRAKTEK KERJA LAPANGAN Judul . .. . . . . . . . . . . ... . . . . .. .. . .. . .. ... . . . .. . . ... .Lampiran 8 . . . ... . . . . . . . .. ... . .. . . . . . . . . . ..... . . . . . .... . .. . . . . . .

.. . .. . . . . . . . . Format Halaman Pengesahan Judul --- . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . ... . . .. . . .. . . . .. .. . . .. . . . . . . . . ... . . . .. . .. . . .. NIP Diseminarkan tanggal Pedoman Praktek Kerja Lapangan 26 . ... . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . .. . . .. .. . .. . . .. . . . . . .. .. . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . ... . . . ... . . . . .. . .. .. .. . . . . ..... .. . . . .. . .. . .. . . . . ... .. .. ... . . . . . . . . . . . . .. .. . . . . . . . . . . . NIRM . . . .. . ... . . . . . . . . . .. . .. . . . . . .. . . . . . . Nama . . . . . Lampiran 9 . .... Jurusan . . . .. . . Disetujui Pembimbing . . .. . .. .. .. .. . ... . . NIP Diketahui Ketua Jurusan . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . .

Lampiran 10. TANGGAL URAIAN PEMBIMBING Pedoman Praktek Kerja Lapangan 27 . Contoh Format Lembar Konsultasi LEMBAR KONSULTASI PROPOSAULAPORAN PKL MAHASISWA JURUSAN PENYULUHAN SEKOLAH TINGGI PENYULUHAN PERTANIAN BOGOR TAHUN AKADEMIK NAMA SEMESTER JUDUL PEMBIMBING 1. 2. PARAF NO.

. ... . . . . . . . . . . . . Jurnal Harian Kegiatan PKL JURNAL HARIAN KEGIATAN PKL MAHASISWA JURUSAN PENYULUHAN STPP BOGOR Nama Mahasiswa . . .... . . . . Lokasi PKL . . Paraf N Tanggal Kegiatan Penanggung Jawab . . . . . . . . . . . .. . . . Pembimbing ( ) Pedoman Praktek Kerja Lapangan 28 .. . . . . . . . .. . . . ... . . . . . . .. . .Lampiran 11 . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . .. . .

. . Pembimbing ( ) Pedoman Praktek Kerja Lapangan 29 . ....... ..... . . . . . . .. . . . . ...... ..... .Lampiran 12 . .. .. .. .. ... .. .. ........ . Uraian Kegiatan Keterangan... Laporan Harian Kegiatan PKL LAPORAN HARIAN KEGIATAN PKL MAHASISWA JURUSAN PENYULUHAN ... . . . . .... . ..... . .. . . Tanggal .. ... . .. ...... STPP BOGOR Nama Mahasiswa Lokasi PKL . .. . . .... . . . . .. ... .. ... ..

pelaksanaan dan evaluasi di BPP (WKBPP)/KPP/UPT Dinas_ c . pengorganisasian. 3. TUJUAN 1 . II .Lampiran 13 PETUNJUK TEKNIS PELAKSANAAN PRAKTEK KERJA LAPANGAN (PKL) III I. PKL III dilaksanakan dalam bentuk kegiatan Magang Penyuluhan Pertanian bagi mahasiswa Semester VI . pelaksanaan dan evaluasi kegiatan penyuluhan di wilayah kerja BPP/KPP/UPT Dinas . pengorganisasian. 2 . Mahasiswa wajib tinggal di Kontaktani/Kelompoktani yang dekat dengan BPP (WKBPP) . Mengetahui kondisi dan masalah yang dihadapi kelompoktani . Pedoman Praktek Ker ja Lapangan 30 . Memberi kesempatan kepada mahasiswa untuk melakukan penyuluhan dalam situasi nyata . Magang adalah belajar sambil mengikuti kegiatan penyuluhan meliputi : perencanaan. b. Memberi kesempatan kepada mahasiswa untuk mempelajari pros es perencanaan. PENGERTIAN MAGANG PENYULUHAN a .

Waktu 18 hari 2. Lokasi Diupayakan dilakukan secara terintegrasi antara Jurusan Penyuluhan Pertanian dan Jurusan Penyuluhan Peternakan . 4. b . Pedoman Praktek Kerja Lapangan 31 . Materi Kegiatan dan Waktu Pelaksanaan sebagai berikut A. 2) Jumlah petani yang menjadi anggota kelompoktani di WKBPP yang bersangkutan . Tahap I : Identifikasi Keragaan Lembaga Penyuluhan Materi Kegiatan : a . 3. Kegiatan PKL III : Magang Penyuluhan di Wilayah BPP (WKBPP)/UPT Dinas yang kegiatan penyuluhannya berjalan dengan baik . Identifikasi keragaan BPP/KPP/UPT Dinas : 1) Sarana dan Prasarana Penyuluhan 2) Personalia (Jumlah dan spesifikasinya) 3) Kelembagaan/Institusi/Organisasi Penyuluhan 4) Kegiatan penyuluhan yang sudah dilakukan pada tahun 2004/2005 dan rencana prioritas kegiatan yang akan datang . PELAKSANAAN 1. 5) Masalah-masalah yang dihadapi dalam melaksanakan tugasnya . III . 6) Dan lain-lain yang berkaitan dengan kegiatan penyuluhan . Identifikasi karakteristik sasaran penyuluhan 1) Jumlah dan kiasifikasi kelompoktani .

Seorang mahasiswa wajib melakukan praktek menyuluh dengan pendekatan kelompok di samping penyuluhan dengan pendekatan individu/massa . Mengikuti kegiatan penyuluhan di BPP . dan diantara 5 orang tersebut seyogyanya terdapat minimal seorang mahasiswa yang berstatus penyuluh . Setiaqp BPP terdapat 5 orang mahasiswa. RKK. profil Keluarga Petani. Pedoman Praktek Kerja Lapangan 32 . RDK. Tahap II : Praktek Menyuluh Mated kegiatan praktek menyuluh didasarkan pada masalah yang sedang dihadapi kelompoktani saat ini. b. yang berkaitan dengan pengembangan kelompoktani dan pengembangan agribisnis komoditas tertentu a . 6) Masalah-masalah yang dihadapi . B . Mempersiapkan mated penyuluhan. RUK. RDKK. c. 4) Komoditas utama yang banyak diusahakan petani . 3) Kelembagaan lain yang menunjang kegiatan agribisnis dan penyuluhan . d . termasuk alat peraga dan lain-lain . 5) Profil desa.

Fungsi . dan diusahakan di desa yang berbeda . Tahap III : Tahap Pengakhiran . Kelembagaan dan administrasi penyuluhan Kelembagaan penyuluhan tingkat kecamatan-kabupaten.Klasifiaksi .Memberikan kesan-kesan selama PKL III dan ucapan terima kasih .Pengertian . Masing-masing mahasiswa menyuluh di kelompoktani yang berbeda. sebelum dan sesudah OTDA. c. . Catatan Tinjauan Pustaka pada proposal/laporan PKL III dapat berisikan 1 . e.Pemberdayaan Kelompoktani : 5 jurus kemampuan kelompok Pedoman Praktek Ker ja Lapangan 33 . .Berpamitan dengan kepala BPP berserta penyuluh . foto. dan lain- lain) C. Kelompoktani . persyaratan BPP (sarana yang harus diamiliki) . Setiap kali melakukan penyuluhan harus dilengkapi dengan dokumentasi (daftar hadir. Mahasiswa wajib membuat catatan harian (jurnal) . d . Syarat Penyuluh . 2 .

Pengertian .3. Metode Penyuluhan Pertanian .Fungsi .Macam-macam Pedoman Praktek Kerja Lapangan 34 .