LNGUA PORTUGUESA 01) Analise as afirmativas abaixo, com base
no texto, e assinale a alternativa
Leia o texto e responda s questes 01 e 02.
Ensino mdio vive "crise aguda", diz
ministro da Educao.
O ensino mdio vive "uma crise aguda",
afirmou o ministro da Educao, Fernando
Haddad. A declarao foi feita em 17/09/2007,
na abertura do seminrio Ensino Mdio
Diversificado, em Braslia.
Com base nos resultados do Saeb
(Sistema Nacional de Avaliao da Educao
Bsica), o ministro acrescentou: "O ensino
mdio custa a reagir".
Haddad disse que h perspectivas de
melhora na qualidade do ensino mdio em dez
ou quinze anos, mas no possvel esperar
esse tempo para oferecer educao de
qualidade aos jovens.
O ministro admitiu que, em 2004, o
Governo acreditava que a qualidade do ensino
mdio melhoraria se fossem ampliadas as
oportunidades de acesso educao superior.
"Imaginvamos que essas providncias
(ProUni e ampliao de vagas nas
universidades federais) poderiam ajudar a
robustecer o ensino mdio, mas os
indicadores, pelo menos at 2005, demonstram
que essas iniciativas no tm impactado
satisfatoriamente a questo da qualidade."
Para melhorar o quadro, o ministro
defendeu a ampliao das escolas tcnicas
profissionalizantes e a discusso de um novo
currculo para o ensino mdio. Ele afirmou
que a separao entre formao geral e
profissionalizante no ensino mdio "est um
pouco fora de moda". Para o ministro, a
formao geral " desinteressante" para uma
boa parcela dos estudantes.
"No podemos dar uma formao geral de
primeiro mundo para alguns jovens e uma
formao tcnica para um sistema produtivo
obsoleto para outros jovens. Temos que
combinar virtuosamente essas duas
dimenses", disse.
Entre 2005 e 2006, a rede pblica de
ensino perdeu 311 mil alunos no Brasil,
segundo dados do IBGE.
Segundo professores, pais e diretores de
escola, qualidade de ensino, violncia e greves
so alguns dos motivos por trs dessa evaso.
www.uol.com.br 17/09/2007
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correspondente.
I- Segundo o Ministro da Educao,
perfeitamente tolervel esperar dez ou
quinze anos para o Governo poder
oferecer educao de qualidade aos
jovens.
II- ...em 2004, o Governo acreditava
que a qualidade do ensino mdio
melhoraria se fossem ampliadas as
oportunidades de acesso educao
superior. Essa perspectiva j se
confirmou em 2005.
III- Segundo o Ministro da Educao, o
aumento de escolas tcnicas
profissionalizantes pode auxiliar na
melhoria da qualidade do ensino.
IV- Segundo o Ministro da Educao, a
separao entre formao geral e
profissionalizante familiar aos
estudantes no ensino mdio.
V- Ao afirmar que temos que combinar
virtuosamente essas duas dimenses", o
Ministro da Educao referia-se s
dimenses de ensino mdio e ensino
superior.
VI- A rede pblica de ensino perdeu 311 mil
alunos no Brasil, sendo a principal causa
a falta de oportunidades de acesso
educao superior.
VII- ... e uma formao tcnica para
um sistema produtivo obsoleto para
outros jovens. A palavra sublinhada
pode ser substituda, mantendo o mesmo
sentido da mensagem, por retrgrado,
arcaico.
a) Apenas as afirmativas III e VII esto
corretas.
b) Apenas as afirmativas III, IV e VII esto
corretas.
c) Apenas as afirmativas I, II e III esto
corretas.
d) Apenas as afirmativas II, IV e VII esto
corretas.
e) Apenas as afirmativas IV, V e VI esto
corretas.
02) Analise as afirmativas abaixo e assinale a
alternativa correspondente.
I- Ele afirmou que a separao entre
formao geral e profissionalizante no
ensino mdio est um pouco fora de moda.
As palavras sublinhadas so classificadas
como sujeito composto.
II- A declarao foi feita em 17/09/2007, na
abertura do seminrio Ensino Mdio
Diversificado, em Braslia. Esse fragmento
do texto um perodo composto.
III- Para melhorar o quadro, o ministro
defendeu a ampliao das escolas tcnicas
profissionalizantes. A orao sublinhada
classificada como orao subordinada
adverbial final.
IV- A formao geral desinteressante para
uma boa parcela dos estudantes. A palavra
sublinhada desempenha a funo sinttica
de objeto direto.
V- No podemos dar uma formao geral de
primeiro mundo para alguns jovens. As
palavras sublinhadas desempenham a
funo sinttica de objeto direto, enquanto
alguns jovens desempenham a funo de
objeto indireto.
VI- Em A rede pblica de ensino perdeu 311
mil alunos temos como termos essenciais
da orao o objeto direto (311 mil alunos) e
como termos integrantes da orao o sujeito
(a rede pblica de ensino) e o verbo (perdeu).
VII- Haddad disse que h perspectivas de
melhora na qualidade do ensino mdio. A
orao sublinhada classificada como orao
subordinada substantiva objetiva direta.
a) Apenas as afirmativas III, IV e V esto
corretas.
b) Apenas as afirmativas I, II, III e VII esto
corretas.
c) Apenas as afirmativas III, V e VII esto
corretas.
d) Apenas as afirmativas II, IV e V esto
corretas.
e) Apenas as afirmativas IV, V, VI e VII esto
corretas.
03) Assinale a alternativa que completa
corretamente as lacunas, observando as
normas de regncia e concordncia.
J _____ duas semanas que as funcionrias
_______ concluram o relatrio, que foi enviado
diretoria. As faturas referentes ___ consultas
seguiram _____ ao relatrio. Consideramos,
_______, encerrados os trabalhos dessa fase.
a) fazem mesmas as em anexo por isso
b) faz mesmo s anexas por isso
c) faz mesmas s anexas por isso
d) faz mesmas s anexo porisso
e) fazem mesmas as anexo porisso
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04) Analise as trs afirmativas a seguir e assinale
a alternativa que preenche corretamente as
lacunas dos trs perodos.
I- Dizemos que _________ textual so as
articulaes gramaticais existentes entre as
palavras, oraes, frases, pargrafos e
partes maiores de um texto que garantem
sua conexo sequencial.
II- A __________ textual o resultado da
articulao das ideias de um texto; a
estruturao lgico-semntica que faz com
que numa situao discursiva palavras e
frases componham um todo significativo
para os interlocutores.
III- Para que um texto apresente ___________,
deve-se escrever de maneira que as ideias
se liguem umas s outras, formando um
fluxo contnuo, dando-nos a sensao de
que sua leitura se d com facilidade.
a) I- coerncia; II- coeso; III- coeso
b) I- coeso; II- coeso; III- coerncia
c) I- coerncia; II- coerncia; III- coeso
d) I- coeso; II- coerncia; III- coerncia
e) I- coeso; II- coerncia; III- coeso
05) Analise os itens abaixo, segundo o Novo Acordo
Ortogrfico da Lngua Portuguesa, e assinale a
alternativa correspondente.
I- Com o Novo Acordo Ortogrfico, o alfabeto
da Lngua Portuguesa passou a ter 26 letras,
com a incorporao das letras "k", "w" e "y".
II- Segundo o Novo Acordo Ortogrfico da
Lngua Portuguesa, o hfen foi totalmente
abolido.
III- Segundo o Novo Acordo Ortogrfico da
Lngua Portuguesa, o acento diferencial
permanecer no pretrito perfeito do
indicativo do verbo poder (como, por
exemplo: Ontem ele no pde trabalhar) e
no verbo pr (para diferenciar da
preposio por).
IV- A regra anterior para a acentuao no
portugus do Brasil mandava acentuar
todos os ditongos abertos , u e ,
seguidos ou no de s, como assemblia,
chapu e heris. Segundo o Novo Acordo
Ortogrfico da Lngua Portuguesa, estas
palavras no devem mais ser acentuadas:
assembleia, chapeu e herois.
V- Segundo o Novo Acordo Ortogrfico da
Lngua Portuguesa, no se usar mais
acento na 3 pessoa do plural do presente do
indicativo ou subjuntivo dos verbos ler,
dar, crer, ver e derivados. Assim, a grafia
correta ser leem, deem, creem, veem,
releem, preveem.
a) Apenas os itens I, III e IV esto corretos.
b) Apenas os itens I, III e V esto corretos.
c) Apenas os itens I, IV e V esto corretos.
d) Apenas os itens II, III e V esto corretos.
e) Todos os itens esto corretos.
 CONHECIMENTOS ESPECFICOS
21) O ciclo oramentrio, ou processo
oramentrio, pode ser definido como um
processo contnuo, dinmico e flexvel,
atravs do qual se elabora, aprova, executa,
controla e avalia os programas do setor
pblico nos aspectos fsicos e financeiro.
Corresponde, portanto, ao perodo de
tempo em que se processam as atividades
tpicas do oramento pblico. Nessa
abordagem, podemos afirmar que:
I- o ciclo oramentrio corresponde com o
exerccio financeiro. Portanto, est
circunscrito no exerccio financeiro.
II- no Brasil, o exerccio financeiro coincide
com o ano civil, iniciando em 01 de
janeiro e encerrando em 31 de dezembro
de cada ano, conforme dispe o art. 34 da
Lei n 4.320/64.
III- o ciclo oramentrio um perodo que se
inicia com o processo de elaborao do
oramento, passando pela execuo e
encerramento com controle.
a) Apenas as afirmativas I e II so verdadeiras.
b) Apenas a afirmativa I verdadeira.
c) Apenas a afirmativa II verdadeira.
d) Apenas a afirmativa III verdadeira.
e) Apenas as afirmativas II e III so verdadeiras.
22) A Lei de Diretrizes Oramentrias, de iniciativa
do Executivo, estabelece as metas e prioridades
da administrao pblica a serem observadas
na Lei Oramentria Anual (LOA). com base
na LDO, aprovada pelo Legislativo, que
elaborada a proposta oramentria para o ano
seguinte. Devido a sua importncia, identifique
a alternativa CORRETA.
a) A LDO deve incluir evoluo do
patrimnio lquido, tambm nos ltimos
trs exerccios, destacando a origem e a
aplicao dos recursos obtidos com a
alienao de ativos.
b) vedado consignar na LDO crditos com
finalidades imprecisas ou com finalidade
ilimitada.
c) A LDO deve conter demonstrativo de
compatibilidade da programao com os
objetivos e metas do oramento.
d) A LDO deve prever critrios e forma de
limitao de empenho, a ser efetivada nas
hipteses previstas de gastos de obrigao
dos entes constitucionais.
e) A LDO no deve conter normas relativas ao
controle de custos e avaliao dos
resultados dos programas financiados com
recursos dos oramentos.
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23) Na elaborao da lei oramentria
fundamental se adotar alguns princpios,
dentre os quais, est o princpio da
universalidade. Sobre esse assunto, assinale
a alternativa CORRETA.
a) Deve ser elaborada e estruturada de modo
uniforme.
b) Deve haver equilbrio entre os compromissos
e as disponibilidades.
c) Deve ser to exata quanto possvel.
d) Todas as receitas e todas as despesas
devem ser includas na elaborao da lei
oramentria.
e) Deve ser estruturada sob a forma de
programao.
24) A Lei de Responsabilidade Fiscal exige que
se inclua na Lei Oramentria Anual a
seguinte previso:
a) atendimento de passivos contingentes e
outros riscos e eventos fiscais imprevistos.
b) exigncias para transferncias de recursos a
entidades pblicas e privadas.
c) avaliao da situao financeira e atuarial.
d) os objetivos das polticas monetrias.
e) equilbrio entre receitas e despesas.
25) O Anexo de Riscos Fiscais, estabelecido
pela Lei de Responsabilidade Fiscal, integra
o projeto de lei de diretrizes oramentrias
e contm:
a) a avaliao do comprometimento de metas
relativas ao ano anterior.
b) a evoluo do patrimnio lquido nos trs
ltimos exerccios.
c) a avaliao dos passivos contingentes e
outros aspectos capazes de afetar as contas
pblicas.
d) a avaliao da situao financeira e atuarial
dos fundos de previdncia.
e) o demonstrativo da estimativa e a
compensao da renncia de receita.
26) No encerramento do balano, a subavaliao
de estoques no final do exerccio:
a) reduz o lucro bruto do exerccio findo e do
exerccio seguinte.
b) reduz o lucro bruto do exerccio findo e
aumenta o do exerccio seguinte.
c) aumenta o lucro bruto do exerccio findo e
do exerccio seguinte.
d) aumenta o lucro bruto do exerccio findo e
reduz o do exerccio seguinte.
e) reduz o lucro bruto do exerccio findo, mas
no afeta o resultado do exerccio seguinte.
27) Considere os itens abaixo e assinale a
alternativa correspondente.
I- A Lei n 4.320/64 classifica a receita
pblica em duas categorias econmicas:
correntes e de capital.
II- O supervit do oramento corrente no
integra a receita oramentria.
III- Os dividendos so exemplos de receitas
correntes.
IV- O recolhimento da receita pblica feito
em estrita observncia ao princpio da
unidade de tesouraria.
a) Somente o item I est correto.
b) Somente o item III est correto.
c) Somente os itens I e II esto corretos.
d) Somente os itens I e III esto corretos.
e) Todas os itens esto corretos.
28) Na Demonstrao das Variaes Patrimoniais,
o aumento de valores representativos do passivo
de origem extraoramentria definido como:
a) supervenincias ativas.
b) dficit extraoramentrio.
c) supervenincias passivas.
d) insubsistncias passivas.
e) insubsistncias ativas.
29) Na apurao dos estoques, a contabilidade
pode utilizar-se de diversos mtodos,
dentre eles, o FIFO (first in, first out), que
consiste na avaliao pelo custo das ltimas
aquisies, ficando o custo das mercadorias
vendidas onerado pelas primeiras compras,
permanecendo nos estoques as mercadorias
de aquisio mais recentes. Este mtodo de
avaliao dos estoques, quando comparado
aos demais mtodos, ocasiona as seguintes
situaes, conforme estejamos em economia
com preos crescentes, estveis ou decrescentes.
I- Numa economia de preos constantes
(inflao zero), os mtodos comportam-
se, teoricamente, de forma semelhante.
II- Numa economia inflacionria, com
preos crescentes, produz estoque final
maior do que os outros mtodos,
ocasionando CMV menor e resultado com
mercadorias de maior valor.
III- Numa economia deflacionria, com
preos decrescentes, produz estoque final
menor que os outros mtodos, porm
CMV tambm menor e resultado com
mercadorias de maior valor.
a) Somente as afirmativas I e II so verdadeiras.
b) Somente as afirmativas II e III so verdadeiras.
c) Somente a afirmativa III verdadeira.
d) Somente a afirmativa I verdadeira.
e) Todas as afirmativas so verdadeiras.
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30) O custo das mercadorias vendidas e o resultado
na venda de mercadorias podem ser apurados e
contabilizados por meio de dois sistemas
distintos, utilizando as seguintes contas:
INVENTRIO INVENTRIO
PERIDICO PERMANENTE
Compras Mercadorias (estoque)
Mercadorias (EI e EF) CMV
Vendas Vendas
Convm frisar que no sistema de avaliao
peridico no haver nenhum lanamento na
conta mercadorias durante o exerccio social,
sendo apurado apenas no final do exerccio, por
inventrio, o estoque ou o saldo final, que
servir de estoque inicial para o exerccio
seguinte. Por outro lado, as empresas que usam
o sistema de inventrio permanente necessitam
de um controle, pela Contabilidade, de qualquer
movimentao ocorrida nos estoques, pois estes
so contabilizados sempre que houver uma
entrada ou sada no mesmo. Diante desse
contexto, os mtodos de avaliao utilizados
pela contabilidade so:
a) preo especfico, FIFO, LIFO, mdia
ponderada mvel, custo padro e absoro.
b) mdia ponderada fixa, preo de venda menos
margem de lucro, mdia ponderada mvel,
UEPS, PEPS e preo especfico.
c) FIFO, LIFO, preo especfico, mdia
ponderada fixa, ABC e absoro.
d) custeio por absoro, custeio varivel ou
direto, custeio padro, custeio meta e custeio
ABC.
e) Todas as alternativas so corretas.
31) Analise as afirmativas e assinale a alternativa
correspondente.
Na contabilidade da empresa, flutuando, no
regime de competncia, significa que:
I- as receitas e despesas so computadas no
resultado de cada exerccio, na proporo
dos recebimentos e pagamentos.
II- as receitas e despesas somente podem ser
computadas no resultado do exerccio,
depois de seus recebimentos e pagamentos.
III- a receita reconhecida quando bens ou
servios so fornecidos a terceiros em troca
de dinheiro ou de outro valor do ativo.
IV- as receitas e despesas so atribudas aos
perodos de ocorrncia de seus respectivos
fatos geradores.
a) Apenas a afirmativa IV est correta.
b) Apenas a afirmativa II est correta.
c) Apenas as afirmativas I e III esto corretas.
d) Apenas as afirmativas III e IV esto corretas.
e) Apenas as afirmativas II e III esto corretas.
32) A empresa Calados do Sul Ltda. est
planejando uma promoo de vendas, em que
possa oferecer a todos os clientes um desconto
padro de 20%, mas precisa obter uma
margem bruta sobre vendas, tambm de
20%. Sabendo-se que o custo unitrio dos
calados de R$ 80,00, qual ser o preo
bruto a ser calculado para cada unidade?
a) R$ 133,20
b) R$ 115,20
c) R$ 120,00
d) R$ 112,00
e) R$ 125,00
33) Em uma empresa, o mecanismo da
depreciao um procedimento contbil
que ajusta:
a) todo o ativo permanente intangvel.
b) parcialmente o ativo permanente intangvel.
c) parcialmente o ativo permanente tangvel.
d) todo o ativo permanente tangvel.
e) as assertivas A e D so verdadeiras.
34) Com base na Norma Internacional de
Contabilidade IAS 7 (da Demonstrao dos
Fluxos de Caixa), analise as afirmativas
abaixo e assinale a alternativa correspondente.
I- Equivalentes de caixa so investimentos
de curto prazo e de alta liquidez,
que podem ser imediatamente convertidos
em caixa e que esto sujeitos a um
risco insignificante de mudana no
valor.
II- Atividades de financiamento so aquisies
e alienaes de ativos de longo prazo e
outros investimentos no includos em
equivalentes de caixa.
III- Fluxos de caixa so entradas e sadas de
caixa e equivalentes de caixa.
IV- Atividades operacionais so atividades
que resultam em mudanas no tamanho
e composio do patrimnio lquido
contribudo e no endividamento da
entidade.
V- Caixa compreende numerrio em
mos de terceiros em uma taxa pr-
fixada.
a) Todas as afirmativas so corretas.
b) Somente a afirmativa V correta.
c) Somente as afirmativas I e II so
corretas.
d) Somente as afirmativas I e III so
corretas.
e) Somente as afirmativas I, II e IV so
corretas.
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35) De acordo com a Norma Internacional de
Contabilidade IAS 1 (da Apresentao de
Demonstraes Financeiras), as demonstraes
financeiras so uma representao estruturada
da posio financeira e do desempenho
financeiro de uma entidade. O objetivo das
demonstraes financeiras fornecer
informaes sobre a posio financeira, o
desempenho financeiro e os fluxos de caixa
de uma entidade, que sejam teis para
um grande nmero de usurios na tomada
de decises econmicas. As demonstraes
financeiras tambm apresentam os resultados
do gerenciamento, pela administrao, dos
recursos confiados a ela. Para cumprir esse
objetivo, as demonstraes financeiras
fornecem informaes sobre os seguintes
itens de uma entidade:
a) ativos, passivos, patrimnio lquido,
receitas e custos, incluindo os ganhos e
perdas, contribuies dos proprietrios e
distribuies aos proprietrios, na sua
capacidade de proprietrios; fluxos de caixa.
b) ativos, passivos, patrimnio lquido,
receitas e despesas, incluindo os ganhos e
perdas, contribuies dos proprietrios e
distribuies aos proprietrios, na sua
capacidade de proprietrios; fluxos de caixa.
c) ativos, passivos, patrimnio lquido, receitas
e despesas, incluindo os ganhos e perdas,
contribuies dos proprietrios, na sua
capacidade de proprietrios; fluxos de caixa.
d) ativos, passivos, patrimnio lquido,
receitas e despesas, incluindo os ganhos e
perdas, contribuies dos proprietrios e
distribuies aos proprietrios, na sua
capacidade de proprietrios.
e) Todas as opes esto corretas.
36) Segundo a Teoria da Contabilidade, para ser
considerado ATIVO, um item precisa
apresentar pelo menos quatro caractersticas,
que so:
a) ser um bem ou direito, possuir a propriedade,
ser mensurvel em dinheiro, apresentar
benefcios presentes ou futuros.
b) ser um bem ou direito, possuir a posse, ser
relevante, apresentar benefcios presentes ou
futuros.
c) ser um bem ou direito, possuir a posse, ser
mensurvel em dinheiro, apresentar
benefcios presentes.
d) ser um bem ou direito, possuir a propriedade,
ser transformvel em dinheiro, apresentar
benefcios presentes.
e) Nenhuma das alternativas atende aos
requisitos do enunciado.
37) Analise as afirmativas e assinale
alternativa correspondente.
Com relao a IAS 1 (da Apresentao de
Demonstraes Contbeis), em praticamente
todas as circunstncias uma entidade consegue
uma apresentao adequada pela conformidade
com as IFRSs aplicveis. Uma apresentao
adequada apropriada tambm requer que uma
entidade:
I- selecione e aplique as polticas contbeis de
acordo com a IAS 8 Polticas Contbeis,
mudanas nas estimativas contbeis e
Erros. A IAS 8 estabelece a hierarquia na
orientao que a administrao leva em
considerao na ausncia de uma IFRS que
se aplique especificamente a um item.
II- apresente informaes, incluindo polticas
contbeis, de uma forma que fornea
informaes relevantes, confiveis,
comparveis e compreensveis.
III- fornea divulgaes adicionais quando o
cumprimento dos requisitos especficos
contidos nas IFRSs for insuficiente para
permitir que os usurios compreendam o
impacto de transaes especficas, outros
eventos e condies na posio financeira e
no desempenho financeiro da entidade.
IV- comunique RFB, BOVESPA, CVM e
BACEN, com antecedncia mnima de 60
dias, dos fatos relevantes que causaram os
efeitos negativos no resultado a ser
publicado.
a) Todas as afirmativas so verdadeiras.
b) Apenas as afirmativas I e IV so verdadeiras.
c) Apenas as afirmativas II e IV so verdadeiras.
d) Apenas as afirmativas I e III so verdadeiras.
e) Apenas as afirmativas I, II e III so verdadeiras.
38) Analise as afirmativas e assinale a alternativa
correspondente.
Na escriturao contbil, utilizando o
mecanismo do dbito e crdito, podemos
afirmar que as contas:
I- do passivo so debitadas quando obrigaes
assumidas so quitadas.
II- do patrimnio lquido so debitadas quando
incorpora um lucro.
III- do ativo so debitadas quando h sada de
um bem.
IV- do banco so debitadas quando efetuado um
saque bancrio.
a) Apenas a afirmativa III est correta.
b) Apenas a afirmativa II est correta.
c) Apenas a afirmativa I est correta.
d) Apenas a afirmativa IV est correta.
e) Apenas as afirmativas II, III e IV esto corretas.
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a 39) Analise as afirmativas, com relao aos
estoques, e assinale a alternativa
correspondente.
I- Estoques so os valores referentes s
existncias dos produtos acabados,
produtos em elaborao, matrias-primas,
mercadorias, materiais de consumo,
servios em andamento e outros valores
relacionados s atividades-fim da entidade.
II- O grupo de contas de estoques de grande
importncia no contexto do Balano
Patrimonial e os efeitos de suas variaes
so imediatamente refletidos no Patrimnio
Lquido.
III- Existem dois sistemas de controlar
contabilmente o valor dos estoques: o
peridico e o permanente.
a) Apenas a afirmativa I est correta.
b) Apenas a afirmativa II est correta.
c) Apenas a afirmativa III est correta.
d) Apenas as afirmativas II e III esto corretas.
e) As afirmativas I, II e III esto corretas.
40) Analisando o patrimnio de uma empresa,
podemos afirmar que:
a) se houver acrscimo no ativo, o patrimnio
lquido tambm ser acrescido.
b) se o passivo exigvel for maior que o PL,
surge a figura do passivo a descoberto.
c) um decrscimo nas contas do ativo
corresponde, necessariamente, a um
acrscimo em conta do passivo.
d) o patrimnio lquido pode ser aumentado
ainda que haja reduo do ativo.
e) nenhuma das alternativas anteriores est
correta.