NDICE

HOJA EN BLANCO
PORTADILLA
CONSTANCIA DE SERVICIO SOCIAL
DICTAMEN
AUTORIZACIN DE IMPRIMIR
DEDICATORIAS
AGRADECIMIENTO
PGINA
I. INTRODUCCIN.. 9
II. TEMA DE ESTUDIO...12

Descripcin del tema de estudio..12

Delimitacin del tema de estudio.15
Interpretacin del diagnstico..19
Contextualizacin...27

III. DESARROLLO DEL TEMA35

Dimensin personal35
Dimensin institucional.........44
Dimensin interpersonal49
Dimensin social.53
Dimensin didctica...58
Dimensin valoral...64
Relacin pedaggica..65
Fundamentacin terica y respuesta a los planteamientos.72

IV. CONCLUSIONES.85
V. BIBLIOGRAFA
VI. GLOSARIO
VII. ANEXOS
 INSTITUTO ESTATAL DE EDUCACIN PBLICA DE OAXACA

SUBDIRECCIN GENERAL DE SERVICIOS EDUCATIVOS

UNIDAD DE EDUCACIN NORMAL Y FORMACIN DOCENTE

CENTRO REGIONAL DE EDUCACIN NORMAL, RO GRANDE, OAX.

CLAVE: 20DNL0009J

DOCUMENTO RECEPCIONAL

EL USO DE ESTRATEGIAS DIDCTICAS DE LA EDUCACIN FSICA, PARA

PROMOVER LA INTEGRACIN EN LOS ALUMNOS DEL CUARTO GRADO
GRUPO A DEL NIVEL PRIMARIA.

ELABOR AUTORIZ

PROFESORA-ALUMNA ASESORA PEDAGGICA

ARELY RAMOS VENEGAS MTRA. JUANA ROMN PREZ

REVIS AUTORIZ

LECTOR EXTERNO LECTORA

LIC. EN ESPAOL MTRA. ELIZABETH ZAFRA

SANTOS
PROFESOR JUAN TRISTE
VSQUEZ