Anda di halaman 1dari 72

SILABUS KOMPUTER AKUNTANSI

Satuan Pendidikan : SMK


Bidang Keahlian : Bisnis dan Manajemen
Program Keahlian : Keuangan
Paket Keahlian : Akuntansi
Kelas /Semester : XI /1

Kompetensi Inti:
KI 1: Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
KI 2: Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan pro-aktifdan menunjukan
sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai
cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
KI 3: Memahami dan menerapkan pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni,
budaya, dan humaniora dalam wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam bidangkerja yang
spesifik untuk memecahkan masalah.
KI 4: Mengolah, menyaji, dan menalar dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, bertindak
secara efektif dan kreatif, dan mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.

Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Esa, 1. Pengertian Komputerisasi Akuntansi. Mengamati Tugas 6 Jp 1. Buku
atas pemberian amanah untuk mengelola 2. Kelebihan dan kelemahan Mempelajari buku teks dan sumber lain Individu/ke- Teks
administrasi keuangan entitas. penerapan komputerisasi akuntansi. tentang materi pokok lompok (Siswa)
1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam 3. Komponen dalam sistem Menyimak tayangan/demo tentang Pemecahan 2. Buku
memanfaatkan ilmu pengetahuan dan komputerisasi akuntansi. materi pokok masalah Manual
teknologi untuk menghasilkan informasi 4. Pemilihan program aplikasi
keuangan yang mudah dipahami, relevan, akuntansi Menanya Observasi
andal, dan dapat diperbandingkan. 5. Spesifikasi komputer.
Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
2.1. Memiliki motivasi internal dan menunjukkan 6. Instalasi program aplikasi merumuskan pertanyaan untuk Ceklist lembar
rasa ingin tahu dalam menemukan dan komputer akuntansi. mengidentifikasi masalah terkait dengan pengamatan sikap
memahami pengetahuan dasar tentang 7. Membuka dan menutup materi pokok kegiatan individu/
komputer akuntansi. 8. Pengenalan menu-menu pilihan kelompok
2.2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, pada program aplikasi komputer Mengeskplorasi
tanggungjawab, santun, responsif dan pro- akuntansi yang diinstal. Mengumpulkan data/informasi melalui Portofolio
aktif dalam berinteraksi secara efektif dalam diskusi kelompok atau kegiatan lain Laporan tertulis
lingkungan sosial sesuai dengan prinsip guna menemukan solusi masalah individu/
etika profesi bidang komputer akuntansi. terkait materi pokok kelompok
2.3. Menghargai kerja individu dan kelompok
serta mempunyai kepedulian yang tinggi Mencoba Tes
dalam menjaga keselarasan lingkungan Mempraktekkan langkah-langkah Tes tertulis bentuk
sosial, lingkungan kerja dan alam. pemecahan masalah didasarkan pada studi kasus
3.1. Menjelaskan konsep komputerisasi akuntansi solusi yang ditentukan dan/atau pilihan
dan spesifikasi sistem komputer yang Memilih alternatif pemecahan masalah ganda
diperlukan untuk menginstal program aplikasi lainnya
komputer akuntansi yang dipilih.
4.1 Menginstal program aplikasi komputer Menyimpulkan
akuntansi pada sistem komputer yang telah Membuat kesimpulan tentang masalah
dipersiapkan. dan solusinya
Mengaitkan dengan konsep dan
masalah lainnya

1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Esa, 1. Penggunaan menu pembuatan data Mengamati Tugas 6 Jp 1. Buku
atas pemberian amanah untuk mengelola bisnis baru Mempelajari buku teks dan sumber lain Individu/ke- Teks
administrasi keuangan entitas. tentang materi pokok lompok (Siswa)
1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam 2. Input data bisnis: Menyimak tayangan/demo tentang Pemecahan 2. Buku
memanfaatkan ilmu pengetahuan dan Identitas perusahaan materi pokok masalah Manual
teknologi untuk menghasilkan informasi Periode akuntansi
keuangan yang mudah dipahami, relevan, Menanya Observasi
andal, dan dapat diperbandingkan.
Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
2.1. Memiliki motivasi internal dan menunjukkan 3. Pencatatan data bisnis: merumuskan pertanyaan untuk Ceklist lembar
rasa ingin tahu dalam menemukan dan Data identitas perusahaan mengidentifikasi masalah terkait dengan pengamatan sikap
memahami pengetahuan dasar tentang Data periode akuntansi materi pokok kegiatan individu/
komputer akuntansi. Data lainnya kelompok
2.2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, Mengeskplorasi
tanggungjawab, santun, responsif dan pro- Mengumpulkan data/informasi melalui Portofolio
aktif dalam berinteraksi secara efektif dalam diskusi kelompok atau kegiatan lain Laporan tertulis
lingkungan sosial sesuai dengan prinsip guna menemukan solusi masalah individu/
etika profesi bidang komputer akuntansi. terkait materi pokok kelompok
2.3. Menghargai kerja individu dan kelompok
serta mempunyai kepedulian yang tinggi Mencoba Tes
dalam menjaga keselarasan lingkungan Mempraktekkan langkah-langkah Tes tertulis bentuk
sosial, lingkungan kerja dan alam. pemecahan masalah didasarkan pada studi kasus
3.2. Menjelaskan pengentrian data awal solusi yang ditentukan dan/atau pilihan
perusahaan jasa untuk kepentingan Memilih alternatif pemecahan masalah ganda
komputerisasi akuntansi. lainnya

4.2 Pembuatan file data bisnis baru untuk Menyimpulkan


memulai komputerisasi akuntansi Membuat kesimpulan tentang masalah
perusahaan jasa dan solusinya
Mengaitkan dengan konsep dan
masalah lainnya

1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Esa, 1. Penggunaan menu untuk pembuatan Mengamati Tugas 9 Jp 1. Buku
atas pemberian amanah untuk mengelola daftar akun Mempelajari buku teks dan sumber lain Individu/ke- Teks
administrasi keuangan entitas. tentang materi pokok lompok (Siswa)
1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam 2. Pembuatan daftar akun: Menyimak tayangan/demo tentang Pemecahan 2. Buku
memanfaatkan ilmu pengetahuan dan Pengertian dan fungsi akun materi pokok masalah Manual
teknologi untuk menghasilkan informasi Klasifikasi dan pengkodean akun-
keuangan yang mudah dipahami, relevan, akun Menanya Observasi
andal, dan dapat diperbandingkan.
Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
2.1. Memiliki motivasi internal dan menunjukkan Pemilihan daftar akun yang telah merumuskan pertanyaan untuk Ceklist lembar
rasa ingin tahu dalam menemukan dan disediakan oleh program aplikasi mengidentifikasi masalah terkait dengan pengamatan sikap
memahami pengetahuan dasar tentang Pembuatan akun baru materi pokok kegiatan individu/
komputer akuntansi. Penghapusan akun kelompok
2.2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, Menonaktifkan akun Mengeskplorasi
tanggungjawab, santun, responsif dan pro- Edit akun Mengumpulkan data/informasi melalui Portofolio
aktif dalam berinteraksi secara efektif dalam Impor daftar akun diskusi kelompok atau kegiatan lain Laporan tertulis
lingkungan sosial sesuai dengan prinsip guna menemukan solusi masalah individu/
Ekspor daftar akun
etika profesi bidang komputer akuntansi. terkait materi pokok kelompok
Hubungan akun
2.3. Menghargai kerja individu dan kelompok
serta mempunyai kepedulian yang tinggi Mencoba
3. Pencatatan saldo awal akun buku Tes
dalam menjaga keselarasan lingkungan Mempraktekkan langkah-langkah
besar Tes tertulis bentuk
sosial, lingkungan kerja dan alam. pemecahan masalah didasarkan pada studi kasus
3.3. Menjelaskan cara pembuatan daftar akun dan solusi yang ditentukan dan/atau pilihan
pengisian saldo awal akun buku besar Memilih alternatif pemecahan masalah ganda
perusahaan jasa. lainnya

4.3 Membuat daftar akun dan mengisi saldo awal Menyimpulkan


akun buku besar perusahaan jasa. Membuat kesimpulan tentang masalah
dan solusinya
Mengaitkan dengan konsep dan
masalah lainnya

1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Esa, 1. Penggunaan menu untuk pembuatan Mengamati Tugas 6 Jp 1. Buku
atas pemberian amanah untuk mengelola kartu utang Mempelajari buku teks dan sumber lain Individu/ke- Teks
administrasi keuangan entitas. tentang materi pokok lompok (Siswa)
1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam 2. Kartu piutang: Menyimak tayangan/demo tentang Pemecahan 2. Buku
memanfaatkan ilmu pengetahuan dan Penyiapan kartu piutang untuk materi pokok masalah Manual
teknologi untuk menghasilkan informasi setiap pelanggan
keuangan yang mudah dipahami, relevan, Menanya Observasi
andal, dan dapat diperbandingkan.
Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
2.1. Memiliki motivasi internal dan menunjukkan Penentuan syarat pembayaran merumuskan pertanyaan untuk Ceklist lembar
rasa ingin tahu dalam menemukan dan untuk setiap pelanggan mengidentifikasi masalah terkait dengan pengamatan sikap
memahami pengetahuan dasar tentang Pengisian saldo awal pada kartu materi pokok kegiatan individu/
komputer akuntansi. piutang setiap pelanggan kelompok
2.2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, Mengeskplorasi
tanggungjawab, santun, responsif dan pro- Mengumpulkan data/informasi melalui Portofolio
aktif dalam berinteraksi secara efektif dalam diskusi kelompok atau kegiatan lain Laporan tertulis
lingkungan sosial sesuai dengan prinsip guna menemukan solusi masalah individu/
etika profesi bidang komputer akuntansi. terkait materi pokok kelompok
2.3. Menghargai kerja individu dan kelompok
serta mempunyai kepedulian yang tinggi Mencoba Tes
dalam menjaga keselarasan lingkungan Mempraktekkan langkah-langkah Tes tertulis bentuk
sosial, lingkungan kerja dan alam. pemecahan masalah didasarkan pada studi kasus
3.4. Menjelaskan penggunaan kartu piutang dan solusi yang ditentukan dan/atau pilihan
pengisian saldonya untuk perusahaan jasa. Memilih alternatif pemecahan masalah ganda
lainnya
4.4 Menggunakan kartu piutang dan mengisi
saldonya untuk perusahaan jasa. Menyimpulkan
Membuat kesimpulan tentang masalah
dan solusinya
Mengaitkan dengan konsep dan
masalah lainnya

1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Esa, 1. Penggunaan menu untuk pembuatan Mengamati Tugas 6 Jp 1. Buku
atas keteraturan yang salah satunya melalui kartu item jasa. Mempelajari buku teks dan sumber lain Individu/ke- Teks
pengembangan berbagai keterampilan dalam tentang materi pokok lompok (Siswa)
akuntansi 2. Kartu item (jasa): Menyimak tayangan/demo tentang Pemecahan 2. Buku
1.2. Menyadari kebesaran Tuhan Yang Maha Esa Penyiapan kartu item untuk setiap materi pokok masalah Manual
yang menciptakan pengetahuan yang salah jasa yang dijual
satunya keteraturan melalui pengembangan Menanya Observasi
berbagai keterampilan dalam akuntansi
Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
2.1. Menunjukkan perilaku ilmiah (jujur , disiplin, Penentuan kelompok jasa dan merumuskan pertanyaan untuk Ceklist lembar
tanggung jawab, peduli, santun, ramah akun pendapatan jasa mengidentifikasi masalah terkait dengan pengamatan sikap
lingkungan, gotong royong) dalam materi pokok kegiatan individu/
melakukan pembelajaran sehingga menjadi kelompok
motivasi internal dalam pembelajaran Mengeskplorasi
akuntansi Mengumpulkan data/informasi melalui Portofolio
2.2. Menghargai kerja individu dan kelompok diskusi kelompok atau kegiatan lain Laporan tertulis
dalam pembelajaran sehari-hari sebagai guna menemukan solusi masalah individu/
wujud implementasi sikap proaktif dalam terkait materi pokok kelompok
melakukan kegiatan akuntansi
3.5. Menjelaskan penggunaan kartu item untuk Mencoba Tes
setiap jasa yang dijual Mempraktekkan langkah-langkah Tes tertulis bentuk
pemecahan masalah didasarkan pada studi kasus
4.5 Membuat kartu item untuk setiap jasa yang solusi yang ditentukan dan/atau pilihan
dijual oleh perusahaan Memilih alternatif pemecahan masalah ganda
lainnya

Menyimpulkan
Membuat kesimpulan tentang masalah
dan solusinya
Mengaitkan dengan konsep dan
masalah lainnya

1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Esa, 1. Penggunaan menu untuk pembuatan Mengamati Tugas 6 Jp 1. Buku
atas pemberian amanah untuk mengelola kartu aktiva tetap Mempelajari buku teks dan sumber lain Individu/ke- Teks
administrasi keuangan entitas. tentang materi pokok lompok (Siswa)
1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam 2. Kartu aktiva tetap: Menyimak tayangan/demo tentang Pemecahan 2. Buku
memanfaatkan ilmu pengetahuan dan Penyiapan kartu untuk setiap materi pokok masalah Manual
teknologi untuk menghasilkan informasi jenis aktiva tetap
keuangan yang mudah dipahami, relevan, Menanya Observasi
andal, dan dapat diperbandingkan.
Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
2.1. Memiliki motivasi internal dan menunjukkan Penentuan metode penyusutan merumuskan pertanyaan untuk Ceklist lembar
rasa ingin tahu dalam menemukan dan untuk setiap jenis aktiva tetap mengidentifikasi masalah terkait dengan pengamatan sikap
memahami pengetahuan dasar tentang Pengisian harga perolehan, umur materi pokok kegiatan individu/
komputer akuntansi. ekonomis, nilai residu untuk kelompok
2.2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, setiap aktiva tetap Mengeskplorasi
tanggungjawab, santun, responsif dan pro- Mengumpulkan data/informasi melalui Portofolio
aktif dalam berinteraksi secara efektif dalam diskusi kelompok atau kegiatan lain Laporan tertulis
lingkungan sosial sesuai dengan prinsip guna menemukan solusi masalah individu/
etika profesi bidang komputer akuntansi. terkait materi pokok kelompok
2.3. Menghargai kerja individu dan kelompok
serta mempunyai kepedulian yang tinggi Mencoba Tes
dalam menjaga keselarasan lingkungan Mempraktekkan langkah-langkah Tes tertulis bentuk
sosial, lingkungan kerja dan alam. pemecahan masalah didasarkan pada studi kasus
3.6. Menjelaskan penggunaan kartu aktiva tetap solusi yang ditentukan dan/atau pilihan
dan pengisian saldonya untuk perusahaan Memilih alternatif pemecahan masalah ganda
jasa. lainnya
4.6 Menggunakan kartu aktiva tetap dan mengisi
saldonya untuk perusahaan jasa. Menyimpulkan
Membuat kesimpulan tentang masalah
dan solusinya
Mengaitkan dengan konsep dan
masalah lainnya

1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Esa, 1. Penggunaan menu untuk pembuatan Mengamati Tugas 6 Jp 1. Buku
atas pemberian amanah untuk mengelola kartu utang. Mempelajari buku teks dan sumber lain Individu/ke- Teks
administrasi keuangan entitas. tentang materi pokok lompok (Siswa)
1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam 2. Kartu utang: Menyimak tayangan/demo tentang Pemecahan 2. Buku
memanfaatkan ilmu pengetahuan dan Penyiapan kartu utang untuk materi pokok masalah Manual
teknologi untuk menghasilkan informasi setiap pemasok supplies
keuangan yang mudah dipahami, relevan, Menanya Observasi
andal, dan dapat diperbandingkan.
Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
2.1. Memiliki motivasi internal dan menunjukkan Penentuan syarat pembayaran merumuskan pertanyaan untuk Ceklist lembar
rasa ingin tahu dalam menemukan dan untuk setiap pemasok supplies mengidentifikasi masalah terkait dengan pengamatan sikap
memahami pengetahuan dasar tentang Pengisian saldo awal pada kartu materi pokok kegiatan individu/
komputer akuntansi. utang setiap pemasok supplies kelompok
2.2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, Mengeskplorasi
tanggungjawab, santun, responsif dan pro- Mengumpulkan data/informasi melalui Portofolio
aktif dalam berinteraksi secara efektif dalam diskusi kelompok atau kegiatan lain Laporan tertulis
lingkungan sosial sesuai dengan prinsip guna menemukan solusi masalah individu/
etika profesi bidang komputer akuntansi. terkait materi pokok kelompok
2.3. Menghargai kerja individu dan kelompok
serta mempunyai kepedulian yang tinggi Mencoba Tes
dalam menjaga keselarasan lingkungan Mempraktekkan langkah-langkah Tes tertulis bentuk
sosial, lingkungan kerja dan alam. pemecahan masalah didasarkan pada studi kasus
3.7. Menjelaskan penggunaan kartu utang dan solusi yang ditentukan dan/atau pilihan
pengisian saldonya perusahaan jasa. Memilih alternatif pemecahan masalah ganda
lainnya
4.7 Menggunakan kartu utang dan mengisi
saldonya perusahaan jasa. Menyimpulkan
Membuat kesimpulan tentang masalah
dan solusinya
Mengaitkan dengan konsep dan
masalah lainnya

1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Esa, 1. Penggunaan menu untuk pencatatan Mengamati Tugas 6 Jp 1. Buku
atas pemberian amanah untuk mengelola transaksi pembelian supllies Mempelajari buku teks dan sumber lain Individu/ke- Teks
administrasi keuangan entitas. tentang materi pokok lompok (Siswa)
1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam 2. Pencatatan data transaksi untuk: Menyimak tayangan/demo tentang Pemecahan 2. Buku
memanfaatkan ilmu pengetahuan dan Pembelian supplies secara kredit materi pokok masalah Manual
teknologi untuk menghasilkan informasi Pembelian supplies secara tunai
keuangan yang mudah dipahami, relevan, Retur pembelian kredit Menanya Observasi
andal, dan dapat diperbandingkan.
Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
2.1. Memiliki motivasi internal dan menunjukkan Retur pembelian tunai merumuskan pertanyaan untuk Ceklist lembar
rasa ingin tahu dalam menemukan dan mengidentifikasi masalah terkait dengan pengamatan sikap
memahami pengetahuan dasar tentang materi pokok kegiatan individu/
komputer akuntansi. kelompok
2.2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, Mengeskplorasi
tanggungjawab, santun, responsif dan pro- Mengumpulkan data/informasi melalui Portofolio
aktif dalam berinteraksi secara efektif dalam diskusi kelompok atau kegiatan lain Laporan tertulis
lingkungan sosial sesuai dengan prinsip guna menemukan solusi masalah individu/
etika profesi bidang komputer akuntansi. terkait materi pokok kelompok
2.3. Menghargai kerja individu dan kelompok
serta mempunyai kepedulian yang tinggi Mencoba Tes
dalam menjaga keselarasan lingkungan Mempraktekkan langkah-langkah Tes tertulis bentuk
sosial, lingkungan kerja dan alam. pemecahan masalah didasarkan pada studi kasus
3.8. Menjelaskan pengentrian transaksi-transaksi solusi yang ditentukan dan/atau pilihan
pembelian supplies bagi perusahaan jasa. Memilih alternatif pemecahan masalah ganda
lainnya
4.8 Mengentri transaksi-transaksi pembelian
supplies bagi perusahaan jasa. Menyimpulkan
Membuat kesimpulan tentang masalah
dan solusinya
Mengaitkan dengan konsep dan
masalah lainnya

1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Esa, 1. Penggunaan menu untuk pencatatan Mengamati Tugas 6 Jp 1. Buku
atas pemberian amanah untuk mengelola transaksi pembayaran utang Mempelajari buku teks dan sumber lain Individu/ke- Teks
administrasi keuangan entitas. tentang materi pokok lompok (Siswa)
1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam 2. Pencatatan data transaksi Menyimak tayangan/demo tentang Pemecahan 2. Buku
memanfaatkan ilmu pengetahuan dan pembayaran utang: materi pokok masalah Manual
teknologi untuk menghasilkan informasi Dengan potongan
keuangan yang mudah dipahami, relevan, Tidak ada potongan Menanya Observasi
andal, dan dapat diperbandingkan.
Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
2.1. Memiliki motivasi internal dan menunjukkan Pembayaran utang dengan merumuskan pertanyaan untuk Ceklist lembar
rasa ingin tahu dalam menemukan dan denda keterlambatan mengidentifikasi masalah terkait dengan pengamatan sikap
memahami pengetahuan dasar tentang materi pokok kegiatan individu/
komputer akuntansi. kelompok
2.2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, Mengeskplorasi
tanggungjawab, santun, responsif dan pro- Mengumpulkan data/informasi melalui Portofolio
aktif dalam berinteraksi secara efektif dalam diskusi kelompok atau kegiatan lain Laporan tertulis
lingkungan sosial sesuai dengan prinsip guna menemukan solusi masalah individu/
etika profesi bidang komputer akuntansi. terkait materi pokok kelompok
2.3. Menghargai kerja individu dan kelompok
serta mempunyai kepedulian yang tinggi Mencoba Tes
dalam menjaga keselarasan lingkungan Mempraktekkan langkah-langkah Tes tertulis bentuk
sosial, lingkungan kerja dan alam. pemecahan masalah didasarkan pada studi kasus
3.9. Menjelaskan pengentrian transaksi-transaksi solusi yang ditentukan dan/atau pilihan
pembayaran utang bagi perusahaan jasa. Memilih alternatif pemecahan masalah ganda
lainnya
4.9 Mengentri transaksi-transaksi pembayaran
utang bagi perusahaan jasa. Menyimpulkan
Membuat kesimpulan tentang masalah
dan solusinya
Mengaitkan dengan konsep dan
masalah lainnya

1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Esa, 1. Penggunaan menu untuk mencatat Mengamati Tugas 6 Jp 1. Buku
atas pemberian amanah untuk mengelola transaksi penjualan jasa Mempelajari buku teks dan sumber lain Individu/ke- Teks
administrasi keuangan entitas. tentang materi pokok lompok (Siswa)
1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam 2. Pencatatan data transaksi untuk: Menyimak tayangan/demo tentang Pemecahan 2. Buku
memanfaatkan ilmu pengetahuan dan Penjualan jasa secara kredit materi pokok masalah Manual
teknologi untuk menghasilkan informasi Penjualan jasa secara tunai
keuangan yang mudah dipahami, relevan, Menanya Observasi
andal, dan dapat diperbandingkan.
Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
2.1. Memiliki motivasi internal dan menunjukkan merumuskan pertanyaan untuk Ceklist lembar
rasa ingin tahu dalam menemukan dan mengidentifikasi masalah terkait dengan pengamatan sikap
memahami pengetahuan dasar tentang materi pokok kegiatan individu/
komputer akuntansi. kelompok
2.2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, Mengeskplorasi
tanggungjawab, santun, responsif dan pro- Mengumpulkan data/informasi melalui Portofolio
aktif dalam berinteraksi secara efektif dalam diskusi kelompok atau kegiatan lain Laporan tertulis
lingkungan sosial sesuai dengan prinsip guna menemukan solusi masalah individu/
etika profesi bidang komputer akuntansi. terkait materi pokok kelompok
2.3. Menghargai kerja individu dan kelompok
serta mempunyai kepedulian yang tinggi Mencoba Tes
dalam menjaga keselarasan lingkungan Mempraktekkan langkah-langkah Tes tertulis bentuk
sosial, lingkungan kerja dan alam. pemecahan masalah didasarkan pada studi kasus
3.10. Menjelaskan pengentrian transaksi-transaksi solusi yang ditentukan dan/atau pilihan
penjualan bagi perusahaan jasa. Memilih alternatif pemecahan masalah ganda
lainnya
4.10 Mengentri transaksi-transaksi penjualan bagi
perusahaan jasa. Menyimpulkan
Membuat kesimpulan tentang masalah
dan solusinya
Mengaitkan dengan konsep dan
masalah lainnya

1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Esa, 1. Penggunaan menu untuk mencatat Mengamati Tugas 6 Jp 1. Buku
atas pemberian amanah untuk mengelola transaksi penerimaan pelunasan Mempelajari buku teks dan sumber lain Individu/ke- Teks
administrasi keuangan entitas. piutang tentang materi pokok lompok (Siswa)
1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam Menyimak tayangan/demo tentang Pemecahan 2. Buku
memanfaatkan ilmu pengetahuan dan 2. Pencatatan transaksi penerimaan materi pokok masalah Manual
teknologi untuk menghasilkan informasi pelunasan piutang:
keuangan yang mudah dipahami, relevan, Ada potongan Observasi
andal, dan dapat diperbandingkan.
Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
2.1. Memiliki motivasi internal dan menunjukkan Tidak ada potongan Menanya Ceklist lembar
rasa ingin tahu dalam menemukan dan Ada denda keterlambatan merumuskan pertanyaan untuk pengamatan sikap
memahami pengetahuan dasar tentang mengidentifikasi masalah terkait dengan kegiatan individu/
komputer akuntansi. materi pokok kelompok
2.2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin,
tanggungjawab, santun, responsif dan pro- Mengeskplorasi Portofolio
aktif dalam berinteraksi secara efektif dalam Mengumpulkan data/informasi melalui Laporan tertulis
lingkungan sosial sesuai dengan prinsip diskusi kelompok atau kegiatan lain individu/
etika profesi bidang komputer akuntansi. guna menemukan solusi masalah kelompok
2.3. Menghargai kerja individu dan kelompok terkait materi pokok
serta mempunyai kepedulian yang tinggi
Tes
dalam menjaga keselarasan lingkungan Mencoba Tes tertulis bentuk
sosial, lingkungan kerja dan alam. Mempraktekkan langkah-langkah studi kasus
3.11. Menjelaskan pengentrian transaksi-transaksi pemecahan masalah didasarkan pada dan/atau pilihan
pelunasan piutang bagi perusahaan jasa. solusi yang ditentukan ganda
Memilih alternatif pemecahan masalah
4.11 Mengentri transaksi-transaksi pelunasan lainnya
piutang bagi perusahaan jasa.
Menyimpulkan
Membuat kesimpulan tentang masalah
dan solusinya
Mengaitkan dengan konsep dan
masalah lainnya

1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Esa, 1. Penggunaan menu untuk pencatatan Mengamati Tugas 6 Jp 1. Buku
atas pemberian amanah untuk mengelola transaksi pembayaran Mempelajari buku teks dan sumber lain Individu/ke- Teks
administrasi keuangan entitas. tentang materi pokok lompok (Siswa)
1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam 2. Pencatatan transaksi pembayaran: Menyimak tayangan/demo tentang Pemecahan 2. Buku
memanfaatkan ilmu pengetahuan dan Pembayaran melalui dana kas materi pokok masalah Manual
teknologi untuk menghasilkan informasi kecil
keuangan yang mudah dipahami, relevan, Menanya Observasi
andal, dan dapat diperbandingkan.
Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
2.1. Memiliki motivasi internal dan menunjukkan Pembayaran melalui dana kas di merumuskan pertanyaan untuk Ceklist lembar
rasa ingin tahu dalam menemukan dan perusahaan mengidentifikasi masalah terkait dengan pengamatan sikap
memahami pengetahuan dasar tentang Pembayaran melalui dana kas di materi pokok kegiatan individu/
komputer akuntansi. bank. kelompok
2.2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, Mengeskplorasi
tanggungjawab, santun, responsif dan pro- Mengumpulkan data/informasi melalui Portofolio
aktif dalam berinteraksi secara efektif dalam diskusi kelompok atau kegiatan lain Laporan tertulis
lingkungan sosial sesuai dengan prinsip guna menemukan solusi masalah individu/
etika profesi bidang komputer akuntansi. terkait materi pokok kelompok
2.3. Menghargai kerja individu dan kelompok
serta mempunyai kepedulian yang tinggi Mencoba Tes
dalam menjaga keselarasan lingkungan Mempraktekkan langkah-langkah Tes tertulis bentuk
sosial, lingkungan kerja dan alam. pemecahan masalah didasarkan pada studi kasus
3.12. Menjelaskan pengentrian transaksi-transaksi solusi yang ditentukan dan/atau pilihan
pengeluaran kas/bank bagi perusahaan jasa. Memilih alternatif pemecahan masalah ganda
lainnya
4.12 Mengentri transaksi-transaksi pengeluaran
kas/bank bagi perusahaan jasa. Menyimpulkan
Membuat kesimpulan tentang masalah
dan solusinya
Mengaitkan dengan konsep dan
masalah lainnya

1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Esa, 1. Penggunaan menu untuk pencatatan Mengamati Tugas 12 Jp 1. Buku
atas pemberian amanah untuk mengelola transaksi penerimaan bukan dari Mempelajari buku teks dan sumber lain Individu/ke- Teks
administrasi keuangan entitas. penjualan jasa tentang materi pokok lompok (Siswa)
1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam Menyimak tayangan/demo tentang Pemecahan 2. Buku
memanfaatkan ilmu pengetahuan dan 2. Pencatatan transaksi penerimaan materi pokok masalah Manual
teknologi untuk menghasilkan informasi bukan hasil penjualan jasa:
keuangan yang mudah dipahami, relevan, Penerimaan uang tunai Menanya Observasi
andal, dan dapat diperbandingkan.
Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
2.1. Memiliki motivasi internal dan menunjukkan Penerimaan melalui bank merumuskan pertanyaan untuk Ceklist lembar
rasa ingin tahu dalam menemukan dan mengidentifikasi masalah terkait dengan pengamatan sikap
memahami pengetahuan dasar tentang materi pokok kegiatan individu/
komputer akuntansi. kelompok
2.2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, Mengeskplorasi
tanggungjawab, santun, responsif dan pro- Mengumpulkan data/informasi melalui Portofolio
aktif dalam berinteraksi secara efektif dalam diskusi kelompok atau kegiatan lain Laporan tertulis
lingkungan sosial sesuai dengan prinsip guna menemukan solusi masalah individu/
etika profesi bidang komputer akuntansi. terkait materi pokok kelompok
2.3. Menghargai kerja individu dan kelompok
serta mempunyai kepedulian yang tinggi Mencoba Tes
dalam menjaga keselarasan lingkungan Mempraktekkan langkah-langkah Tes tertulis bentuk
sosial, lingkungan kerja dan alam. pemecahan masalah didasarkan pada studi kasus
3.13. Menjelaskan pengentrian transaksi penerimaan solusi yang ditentukan dan/atau pilihan
kas/bank bukan dari hasil penjualan jasa. Memilih alternatif pemecahan masalah ganda
lainnya

4.13 Mengentri transaksi penerimaan kas/bank Menyimpulkan


bank bukan dari hasil penjualan jasa. Membuat kesimpulan tentang masalah
dan solusinya
Mengaitkan dengan konsep dan
masalah lainnya
Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Esa, 1. Penggunaan menu untuk Mengamati Tugas 6 Jp 1. Buku
atas pemberian amanah untuk mengelola penyelesaian rekonsiliasi bank. Mempelajari buku teks dan sumber lain Individu/ke- Teks
administrasi keuangan entitas. tentang materi pokok lompok (Siswa)
1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam 2. Penyelesaiaan rekonsiliasi bank: Menyimak tayangan/demo tentang Pemecahan 2. Buku
memanfaatkan ilmu pengetahuan dan Mengidentifikasi transaksi-transaksi materi pokok masalah Manual
teknologi untuk menghasilkan informasi yang sudah dicatat di buku
keuangan yang mudah dipahami, relevan, perusahaan dan dicatat di bank Menanya Observasi
andal, dan dapat diperbandingkan. Mengidentifikasi transaksi-transaksi merumuskan pertanyaan untuk Ceklist lembar
yang sudah dicatat di buku mengidentifikasi masalah terkait dengan pengamatan sikap
perusahaan tetapi belum dicatat di materi pokok kegiatan individu/
bank kelompok
2.1. Memiliki motivasi internal dan menunjukkan
Mengidentifikasi transaksi-transaksi Mengeskplorasi
rasa ingin tahu dalam menemukan dan
yang belum dicatat di buku Mengumpulkan data/informasi melalui Portofolio
memahami pengetahuan dasar tentang
perusahaan tetapi sudah dicatat di diskusi kelompok atau kegiatan lain Laporan tertulis
komputer akuntansi.
bank guna menemukan solusi masalah individu/
2.2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin,
terkait materi pokok kelompok
tanggungjawab, santun, responsif dan pro-
aktif dalam berinteraksi secara efektif dalam
Mencoba Tes
lingkungan sosial sesuai dengan prinsip
etika profesi bidang komputer akuntansi. Mempraktekkan langkah-langkah Tes tertulis bentuk
2.3. Menghargai kerja individu dan kelompok pemecahan masalah didasarkan pada studi kasus
serta mempunyai kepedulian yang tinggi solusi yang ditentukan dan/atau pilihan
dalam menjaga keselarasan lingkungan Memilih alternatif pemecahan masalah ganda
sosial, lingkungan kerja dan alam. lainnya
3.14. Menjelaskan penyelesaian rekonsiliasi bank
untuk perusahaan jasa. Menyimpulkan
Membuat kesimpulan tentang masalah
4.14 Menyelesaikan rekonsiliasi bank untuk dan solusinya
perusahaan jasa. Mengaitkan dengan konsep dan
masalah lainnya
Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Esa, 1. Penggunaan menu untuk pencatatan Mengamati Tugas 9 Jp 1. Buku
atas pemberian amanah untuk mengelola transaksi penyesuaian Mempelajari buku teks dan sumber lain Individu/ke- Teks
administrasi keuangan entitas. tentang materi pokok lompok (Siswa)
1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam 2. Pencatatan transaksi penyesuaian ke Menyimak tayangan/demo tentang Pemecahan 2. Buku
memanfaatkan ilmu pengetahuan dan dalam jurnal umum: materi pokok masalah Manual
teknologi untuk menghasilkan informasi Pembetulan kesalahan
keuangan yang mudah dipahami, relevan, pencatatan oleh perusahanan Menanya Observasi
andal, dan dapat diperbandingkan. Transaksi-transaksi akrual merumuskan pertanyaan untuk Ceklist lembar
2.1. Memiliki motivasi internal dan menunjukkan Transaksi-transaksi deferal mengidentifikasi masalah terkait dengan pengamatan sikap
rasa ingin tahu dalam menemukan dan Transaksi pemakaian supplies materi pokok kegiatan individu/
memahami pengetahuan dasar tentang Transaksi penyusutan aset tetap kelompok
komputer akuntansi. Transaksi kerusakan barang Mengeskplorasi
2.2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, dagangan Mengumpulkan data/informasi melalui Portofolio
tanggungjawab, santun, responsif dan pro- Transaksi umum lainnya diskusi kelompok atau kegiatan lain Laporan tertulis
aktif dalam berinteraksi secara efektif dalam guna menemukan solusi masalah individu/
lingkungan sosial sesuai dengan prinsip terkait materi pokok kelompok
etika profesi bidang komputer akuntansi.
2.3. Menghargai kerja individu dan kelompok Mencoba Tes
serta mempunyai kepedulian yang tinggi Mempraktekkan langkah-langkah Tes tertulis bentuk
dalam menjaga keselarasan lingkungan pemecahan masalah didasarkan pada studi kasus
sosial, lingkungan kerja dan alam. solusi yang ditentukan dan/atau pilihan
3.15. Menjelaskan pengentrian transaksi umum Memilih alternatif pemecahan masalah ganda
lainnya dan transaksi penyesuaian ke dalam lainnya
buku jurnal umum perusahaan jasa.
Menyimpulkan
4.15 Mengentri transaksi umum lainnya dan Membuat kesimpulan tentang masalah
transaksi penyesuaian ke dalam jurnal umum dan solusinya
perusahaan jasa. Mengaitkan dengan konsep dan
masalah lainnya
Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Esa, 1. Penggunaan menu untuk penyiapan Mengamati Tugas 6 Jp 1. Buku
atas pemberian amanah untuk mengelola laporan keuangan Mempelajari buku teks dan sumber lain Individu/ke- Teks
administrasi keuangan entitas. tentang materi pokok lompok (Siswa)
1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam 2. Penyiapan laporan keuangan: Menyimak tayangan/demo tentang Pemecahan 2. Buku
memanfaatkan ilmu pengetahuan dan Laporan laba-rugi materi pokok masalah Manual
teknologi untuk menghasilkan informasi Laporan neraca
keuangan yang mudah dipahami, relevan, Laporan arus kas Menanya Observasi
andal, dan dapat diperbandingkan. Laporan Piutang merumuskan pertanyaan untuk Ceklist lembar
Laporan Utang mengidentifikasi masalah terkait dengan pengamatan sikap
Laporan Persediaan materi pokok kegiatan individu/
kelompok
2.1. Memiliki motivasi internal dan menunjukkan
Mengeskplorasi
rasa ingin tahu dalam menemukan dan
Mengumpulkan data/informasi melalui Portofolio
memahami pengetahuan dasar tentang
diskusi kelompok atau kegiatan lain Laporan tertulis
komputer akuntansi.
guna menemukan solusi masalah individu/
2.2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin,
terkait materi pokok kelompok
tanggungjawab, santun, responsif dan pro-
aktif dalam berinteraksi secara efektif dalam
Mencoba Tes
lingkungan sosial sesuai dengan prinsip
etika profesi bidang komputer akuntansi. Mempraktekkan langkah-langkah Tes tertulis bentuk
2.3. Menghargai kerja individu dan kelompok pemecahan masalah didasarkan pada studi kasus
serta mempunyai kepedulian yang tinggi solusi yang ditentukan dan/atau pilihan
dalam menjaga keselarasan lingkungan Memilih alternatif pemecahan masalah ganda
sosial, lingkungan kerja dan alam. lainnya
3.16. Menjelaskan penyusunan laporan keuangan
untuk perusahaan jasa. Menyimpulkan
Membuat kesimpulan tentang masalah
4.16 Menyusun laporan keuangan untuk dan solusinya
perusahaan jasa. Mengaitkan dengan konsep dan
masalah lainnya
Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Esa, 1. Penggunaan menu untuk pembuatan Mengamati Tugas 6 Jp 1. Buku
atas pemberian amanah untuk mengelola file backup Mempelajari buku teks dan sumber lain Individu/ke- Teks
administrasi keuangan entitas. tentang materi pokok lompok (Siswa)
1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam 2. Pembuatan file backup: Menyimak tayangan/demo tentang Pemecahan 2. Buku
memanfaatkan ilmu pengetahuan dan Penyimpanan file backup materi pokok masalah Manual
teknologi untuk menghasilkan informasi Pembukaan file backup
keuangan yang mudah dipahami, relevan, Menanya Observasi
andal, dan dapat diperbandingkan. merumuskan pertanyaan untuk Ceklist lembar
mengidentifikasi masalah terkait dengan pengamatan sikap
materi pokok kegiatan individu/
kelompok
2.1. Memiliki motivasi internal dan menunjukkan
Mengeskplorasi
rasa ingin tahu dalam menemukan dan
Mengumpulkan data/informasi melalui Portofolio
memahami pengetahuan dasar tentang
diskusi kelompok atau kegiatan lain Laporan tertulis
komputer akuntansi.
guna menemukan solusi masalah individu/
2.2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin,
terkait materi pokok kelompok
tanggungjawab, santun, responsif dan pro-
aktif dalam berinteraksi secara efektif dalam
Mencoba Tes
lingkungan sosial sesuai dengan prinsip
etika profesi bidang komputer akuntansi. Mempraktekkan langkah-langkah Tes tertulis bentuk
2.3. Menghargai kerja individu dan kelompok pemecahan masalah didasarkan pada studi kasus
serta mempunyai kepedulian yang tinggi solusi yang ditentukan dan/atau pilihan
dalam menjaga keselarasan lingkungan Memilih alternatif pemecahan masalah ganda
sosial, lingkungan kerja dan alam. lainnya
3.17. Menjelaskan pembuatan file backup untuk
perusahaan jasa. Menyimpulkan
Membuat kesimpulan tentang masalah
4.17 Membuat file backup untuk perusahaan jasa. dan solusinya
Mengaitkan dengan konsep dan
masalah lainnya
SILABUS KOMPUTER AKUNTANSI

Satuan Pendidikan : SMK


Bidang Keahlian : Bisnis dan Manajemen
Program Keahlian : Keuangan
Paket Keahlian : Akuntansi
Kelas /Semester : XI /2

Kompetensi Inti:
KI 1: Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
KI 2: Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan pro-aktifdan menunjukan
sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai
cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
KI 3: Memahami dan menerapkan pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni,
budaya, dan humaniora dalam wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam bidangkerja yang
spesifik untuk memecahkan masalah.
KI 4: Mengolah, menyaji, dan menalar dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, bertindak
secara efektif dan kreatif, dan mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.

Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Esa, 1. Penggunaan menu pembuatan data Mengamati Tugas 6 Jp 1. Buku
atas pemberian amanah untuk mengelola bisnis baru Mempelajari buku teks dan sumber lain Individu/ke- Teks
administrasi keuangan entitas. tentang materi pokok lompok (Siswa)
1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam 2. Input data bisnis: Menyimak tayangan/demo tentang Pemecahan 2. Buku
memanfaatkan ilmu pengetahuan dan Identitas perusahaan materi pokok masalah Manual
teknologi untuk menghasilkan informasi Periode akuntansi
keuangan yang mudah dipahami, relevan, Menanya Observasi
andal, dan dapat diperbandingkan. 3. Pencatatan data bisnis:
Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
2.1. Memiliki motivasi internal dan menunjukkan Data identitas perusahaan merumuskan pertanyaan untuk Ceklist lembar
rasa ingin tahu dalam menemukan dan Data periode akuntansi mengidentifikasi masalah terkait dengan pengamatan sikap
memahami pengetahuan dasar tentang Data lainnya materi pokok kegiatan individu/
komputer akuntansi. kelompok
2.2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, Mengeskplorasi
tanggungjawab, santun, responsif dan pro- Mengumpulkan data/informasi melalui Portofolio
aktif dalam berinteraksi secara efektif dalam diskusi kelompok atau kegiatan lain Laporan tertulis
lingkungan sosial sesuai dengan prinsip guna menemukan solusi masalah individu/
etika profesi bidang komputer akuntansi. terkait materi pokok kelompok
2.3. Menghargai kerja individu dan kelompok
serta mempunyai kepedulian yang tinggi Mencoba Tes
dalam menjaga keselarasan lingkungan Mempraktekkan langkah-langkah Tes tertulis bentuk
sosial, lingkungan kerja dan alam. pemecahan masalah didasarkan pada studi kasus
3.18. Menjelaskan pengentrian data awal solusi yang ditentukan dan/atau pilihan
perusahaan dagang untuk kepentingan Memilih alternatif pemecahan masalah ganda
komputerisasi akuntansi. lainnya

4.18 Pembuatan file data bisnis baru untuk Menyimpulkan


memulai komputerisasi akuntansi Membuat kesimpulan tentang masalah
perusahaan dagang dan solusinya
Mengaitkan dengan konsep dan
masalah lainnya

1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Esa, 1. Penggunaan menu untuk pembuatan Mengamati Tugas 6 Jp 1. Buku
atas pemberian amanah untuk mengelola daftar akun Mempelajari buku teks dan sumber lain Individu/ke- Teks
administrasi keuangan entitas. tentang materi pokok lompok (Siswa)
1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam 2. Pembuatan daftar akun: Menyimak tayangan/demo tentang Pemecahan 2. Buku
memanfaatkan ilmu pengetahuan dan Pengertian dan fungsi akun materi pokok masalah Manual
teknologi untuk menghasilkan informasi Klasifikasi dan pengkodean akun-
keuangan yang mudah dipahami, relevan, akun Menanya Observasi
andal, dan dapat diperbandingkan.
Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
2.1. Memiliki motivasi internal dan menunjukkan Pemilihan daftar akun yang telah merumuskan pertanyaan untuk Ceklist lembar
rasa ingin tahu dalam menemukan dan disediakan oleh program aplikasi mengidentifikasi masalah terkait dengan pengamatan sikap
memahami pengetahuan dasar tentang Pembuatan akun baru materi pokok kegiatan individu/
komputer akuntansi. Penghapusan akun kelompok
2.2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, Menonaktifkan akun Mengeskplorasi
tanggungjawab, santun, responsif dan pro- Edit akun Mengumpulkan data/informasi melalui Portofolio
aktif dalam berinteraksi secara efektif dalam Impor daftar akun diskusi kelompok atau kegiatan lain Laporan tertulis
lingkungan sosial sesuai dengan prinsip guna menemukan solusi masalah individu/
Ekspor daftar akun
etika profesi bidang komputer akuntansi. terkait materi pokok kelompok
Hubungan akun
2.3. Menghargai kerja individu dan kelompok
serta mempunyai kepedulian yang tinggi Mencoba
3. Pencatatan saldo awal akun buku Tes
dalam menjaga keselarasan lingkungan Mempraktekkan langkah-langkah
besar Tes tertulis bentuk
sosial, lingkungan kerja dan alam. pemecahan masalah didasarkan pada studi kasus
3.19. Menjelaskan cara pembuatan daftar akun dan solusi yang ditentukan dan/atau pilihan
pengisian saldo awal akun buku besar Memilih alternatif pemecahan masalah ganda
perusahaan dagang. lainnya

4.19 Membuat daftar akun dan mengisi saldo awal Menyimpulkan


akun buku besar perusahaan dagang. Membuat kesimpulan tentang masalah
dan solusinya
Mengaitkan dengan konsep dan
masalah lainnya

1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Esa, 1. Penggunaan menu untuk pembuatan Mengamati Tugas 6 Jp 1. Buku
atas pemberian amanah untuk mengelola kartu utang Mempelajari buku teks dan sumber lain Individu/ke- Teks
administrasi keuangan entitas. tentang materi pokok lompok (Siswa)
1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam 2. Kartu piutang: Menyimak tayangan/demo tentang Pemecahan 2. Buku
memanfaatkan ilmu pengetahuan dan Penyiapan kartu piutang untuk materi pokok masalah Manual
teknologi untuk menghasilkan informasi setiap pelanggan
keuangan yang mudah dipahami, relevan, Menanya Observasi
andal, dan dapat diperbandingkan.
Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
2.1. Memiliki motivasi internal dan menunjukkan Penentuan syarat pembayaran merumuskan pertanyaan untuk Ceklist lembar
rasa ingin tahu dalam menemukan dan untuk setiap pelanggan mengidentifikasi masalah terkait dengan pengamatan sikap
memahami pengetahuan dasar tentang Pengisian saldo awal pada kartu materi pokok kegiatan individu/
komputer akuntansi. piutang setiap pelanggan kelompok
2.2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, Mengeskplorasi
tanggungjawab, santun, responsif dan pro- Mengumpulkan data/informasi melalui Portofolio
aktif dalam berinteraksi secara efektif dalam diskusi kelompok atau kegiatan lain Laporan tertulis
lingkungan sosial sesuai dengan prinsip guna menemukan solusi masalah individu/
etika profesi bidang komputer akuntansi. terkait materi pokok kelompok
2.3. Menghargai kerja individu dan kelompok
serta mempunyai kepedulian yang tinggi Mencoba Tes
dalam menjaga keselarasan lingkungan Mempraktekkan langkah-langkah Tes tertulis bentuk
sosial, lingkungan kerja dan alam. pemecahan masalah didasarkan pada studi kasus
3.20. Menjelaskan penggunaan kartu piutang dan solusi yang ditentukan dan/atau pilihan
pengisian saldonya untuk perusahaan dagang. Memilih alternatif pemecahan masalah ganda
lainnya
4.20 Menggunakan kartu piutang dan mengisi
saldonya untuk perusahaan dagang. Menyimpulkan
Membuat kesimpulan tentang masalah
dan solusinya
Mengaitkan dengan konsep dan
masalah lainnya

1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Esa, 1. Penggunaan menu untuk pembuatan Mengamati Tugas 6 Jp 1. Buku
atas keteraturan yang salah satunya melalui kartu item persediaan Mempelajari buku teks dan sumber lain Individu/ke- Teks
pengembangan berbagai keterampilan dalam tentang materi pokok lompok (Siswa)
akuntansi 2. Kartu item persediaan: Menyimak tayangan/demo tentang Pemecahan 2. Buku
1.2. Menyadari kebesaran Tuhan Yang Maha Esa Penyiapan kartu item untuk setiap materi pokok masalah Manual
yang menciptakan pengetahuan yang salah barang dagangan
satunya keteraturan melalui pengembangan Menanya Observasi
berbagai keterampilan dalam akuntansi
Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
2.1. Menunjukkan perilaku ilmiah (jujur , disiplin, Penentuan kelompok barang dan merumuskan pertanyaan untuk Ceklist lembar
tanggung jawab, peduli, santun, ramah akun penjualan barang mengidentifikasi masalah terkait dengan pengamatan sikap
lingkungan, gotong royong) dalam materi pokok kegiatan individu/
melakukan pembelajaran sehingga menjadi kelompok
motivasi internal dalam pembelajaran Mengeskplorasi
akuntansi Mengumpulkan data/informasi melalui Portofolio
2.2. Menghargai kerja individu dan kelompok diskusi kelompok atau kegiatan lain Laporan tertulis
dalam pembelajaran sehari-hari sebagai guna menemukan solusi masalah individu/
wujud implementasi sikap proaktif dalam terkait materi pokok kelompok
melakukan kegiatan akuntansi
3.21. Menjelaskan penggunaan kartu item untuk Mencoba Tes
setiap barang dagangan yang dijual oleh Mempraktekkan langkah-langkah Tes tertulis bentuk
perusahaan pemecahan masalah didasarkan pada studi kasus
solusi yang ditentukan dan/atau pilihan
4.21 Membuat kartu item untuk setiap barang Memilih alternatif pemecahan masalah ganda
dagangan yang dijual oleh perusahaan lainnya

Menyimpulkan
Membuat kesimpulan tentang masalah
dan solusinya
Mengaitkan dengan konsep dan
masalah lainnya

1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Esa, 1. Penggunaan menu untuk pembuatan Mengamati Tugas 6 Jp 1. Buku
atas pemberian amanah untuk mengelola kartu aktiva tetap Mempelajari buku teks dan sumber lain Individu/ke- Teks
administrasi keuangan entitas. tentang materi pokok lompok (Siswa)
1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam 2. Kartu aktiva tetap: Menyimak tayangan/demo tentang Pemecahan 2. Buku
memanfaatkan ilmu pengetahuan dan Penyiapan kartu untuk setiap materi pokok masalah Manual
teknologi untuk menghasilkan informasi jenis aktiva tetap
keuangan yang mudah dipahami, relevan, Menanya Observasi
andal, dan dapat diperbandingkan.
Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
2.1. Memiliki motivasi internal dan menunjukkan Penentuan metode penyusutan merumuskan pertanyaan untuk Ceklist lembar
rasa ingin tahu dalam menemukan dan untuk setiap jenis aktiva tetap mengidentifikasi masalah terkait dengan pengamatan sikap
memahami pengetahuan dasar tentang Pengisian harga perolehan, umur materi pokok kegiatan individu/
komputer akuntansi. ekonomis, nilai residu untuk kelompok
2.2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, setiap aktiva tetap Mengeskplorasi
tanggungjawab, santun, responsif dan pro- Mengumpulkan data/informasi melalui Portofolio
aktif dalam berinteraksi secara efektif dalam diskusi kelompok atau kegiatan lain Laporan tertulis
lingkungan sosial sesuai dengan prinsip guna menemukan solusi masalah individu/
etika profesi bidang komputer akuntansi. terkait materi pokok kelompok
2.3. Menghargai kerja individu dan kelompok
serta mempunyai kepedulian yang tinggi Mencoba Tes
dalam menjaga keselarasan lingkungan Mempraktekkan langkah-langkah Tes tertulis bentuk
sosial, lingkungan kerja dan alam. pemecahan masalah didasarkan pada studi kasus
3.22. Menjelaskan penggunaan kartu aktiva tetap solusi yang ditentukan dan/atau pilihan
dan pengisian saldonya untuk perusahaan Memilih alternatif pemecahan masalah ganda
dagang. lainnya
4.22 Menggunakan kartu aktiva tetap dan mengisi
saldonya untuk perusahaan dagang. Menyimpulkan
Membuat kesimpulan tentang masalah
dan solusinya
Mengaitkan dengan konsep dan
masalah lainnya

1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Esa, 1. Penggunaan menu untuk pembuatan Mengamati Tugas 6 Jp 1. Buku
atas pemberian amanah untuk mengelola kartu utang. Mempelajari buku teks dan sumber lain Individu/ke- Teks
administrasi keuangan entitas. tentang materi pokok lompok (Siswa)
1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam 2. Kartu utang: Menyimak tayangan/demo tentang Pemecahan 2. Buku
memanfaatkan ilmu pengetahuan dan Penyiapan kartu utang untuk materi pokok masalah Manual
teknologi untuk menghasilkan informasi setiap pemasok barang
keuangan yang mudah dipahami, relevan,
andal, dan dapat diperbandingkan.
Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
2.1. Memiliki motivasi internal dan menunjukkan Penentuan syarat pembayaran Menanya Observasi
rasa ingin tahu dalam menemukan dan untuk setiap pemasok barang merumuskan pertanyaan untuk Ceklist lembar
memahami pengetahuan dasar tentang Pengisian saldo awal pada kartu mengidentifikasi masalah terkait dengan pengamatan sikap
komputer akuntansi. utang setiap pemasok barang materi pokok kegiatan individu/
2.2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, kelompok
tanggungjawab, santun, responsif dan pro- Mengeskplorasi
aktif dalam berinteraksi secara efektif dalam Mengumpulkan data/informasi melalui Portofolio
lingkungan sosial sesuai dengan prinsip diskusi kelompok atau kegiatan lain Laporan tertulis
etika profesi bidang komputer akuntansi. guna menemukan solusi masalah individu/
2.3. Menghargai kerja individu dan kelompok terkait materi pokok kelompok
serta mempunyai kepedulian yang tinggi
dalam menjaga keselarasan lingkungan Mencoba Tes
sosial, lingkungan kerja dan alam. Mempraktekkan langkah-langkah Tes tertulis bentuk
3.23. Menjelaskan penggunaan kartu utang dan pemecahan masalah didasarkan pada studi kasus
pengisian saldonya perusahaan dagang. solusi yang ditentukan dan/atau pilihan
Memilih alternatif pemecahan masalah ganda
4.23 Menggunakan kartu utang dan mengisi lainnya
saldonya perusahaan dagang.
Menyimpulkan
Membuat kesimpulan tentang masalah
dan solusinya
Mengaitkan dengan konsep dan
masalah lainnya

1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Esa, 1. Penggunaan menu untuk pencatatan Mengamati Tugas 6 Jp 1. Buku
atas pemberian amanah untuk mengelola transaksi pembelian barang dagangan Mempelajari buku teks dan sumber lain Individu/ke- Teks
administrasi keuangan entitas. tentang materi pokok lompok (Siswa)
1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam 2. Pencatatan data transaksi untuk: Menyimak tayangan/demo tentang Pemecahan 2. Buku
memanfaatkan ilmu pengetahuan dan Order pembelian materi pokok masalah Manual
teknologi untuk menghasilkan informasi Penerimaan barang (invoicing)
keuangan yang mudah dipahami, relevan, Menanya Observasi
andal, dan dapat diperbandingkan.
Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
2.1. Memiliki motivasi internal dan menunjukkan Pembelian kredit tanpa order merumuskan pertanyaan untuk Ceklist lembar
rasa ingin tahu dalam menemukan dan pembelian mengidentifikasi masalah terkait dengan pengamatan sikap
memahami pengetahuan dasar tentang Pembelian tunai materi pokok kegiatan individu/
komputer akuntansi. Retur pembelian kredit kelompok
2.2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, Retur pembelian tunai Mengeskplorasi
tanggungjawab, santun, responsif dan pro- Mengumpulkan data/informasi melalui Portofolio
aktif dalam berinteraksi secara efektif dalam diskusi kelompok atau kegiatan lain Laporan tertulis
lingkungan sosial sesuai dengan prinsip guna menemukan solusi masalah individu/
etika profesi bidang komputer akuntansi. terkait materi pokok kelompok
2.3. Menghargai kerja individu dan kelompok
serta mempunyai kepedulian yang tinggi Mencoba Tes
dalam menjaga keselarasan lingkungan Mempraktekkan langkah-langkah Tes tertulis bentuk
sosial, lingkungan kerja dan alam. pemecahan masalah didasarkan pada studi kasus
3.24. Menjelaskan pengentrian transaksi-transaksi solusi yang ditentukan dan/atau pilihan
pembelian barang dagangan bagi perusahaan Memilih alternatif pemecahan masalah ganda
dagang. lainnya
4.24 Mengentri transaksi-transaksi pembelian
barang dagangan bagi perusahaan dagang. Menyimpulkan
Membuat kesimpulan tentang masalah
dan solusinya
Mengaitkan dengan konsep dan
masalah lainnya

1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Esa, 1. Penggunaan menu untuk pencatatan Mengamati Tugas 6 Jp 1. Buku
atas pemberian amanah untuk mengelola transaksi pembayaran utang Mempelajari buku teks dan sumber lain Individu/ke- Teks
administrasi keuangan entitas. tentang materi pokok lompok (Siswa)
1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam 2. Pencatatan data transaksi Menyimak tayangan/demo tentang Pemecahan 2. Buku
memanfaatkan ilmu pengetahuan dan pembayaran utang: materi pokok masalah Manual
teknologi untuk menghasilkan informasi Dengan potongan
keuangan yang mudah dipahami, relevan, Tidak ada potongan Menanya Observasi
andal, dan dapat diperbandingkan.
Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
2.1. Memiliki motivasi internal dan menunjukkan Pembayaran utang dengan merumuskan pertanyaan untuk Ceklist lembar
rasa ingin tahu dalam menemukan dan denda keterlambatan mengidentifikasi masalah terkait dengan pengamatan sikap
memahami pengetahuan dasar tentang materi pokok kegiatan individu/
komputer akuntansi. kelompok
2.2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, Mengeskplorasi
tanggungjawab, santun, responsif dan pro- Mengumpulkan data/informasi melalui Portofolio
aktif dalam berinteraksi secara efektif dalam diskusi kelompok atau kegiatan lain Laporan tertulis
lingkungan sosial sesuai dengan prinsip guna menemukan solusi masalah individu/
etika profesi bidang komputer akuntansi. terkait materi pokok kelompok
2.3. Menghargai kerja individu dan kelompok
serta mempunyai kepedulian yang tinggi Mencoba Tes
dalam menjaga keselarasan lingkungan Mempraktekkan langkah-langkah Tes tertulis bentuk
sosial, lingkungan kerja dan alam. pemecahan masalah didasarkan pada studi kasus
3.25. Menjelaskan pengentrian transaksi-transaksi solusi yang ditentukan dan/atau pilihan
pembayaran utang bagi perusahaan dagang. Memilih alternatif pemecahan masalah ganda
lainnya
4.25 Mengentri transaksi-transaksi pembayaran
utang bagi perusahaan dagang. Menyimpulkan
Membuat kesimpulan tentang masalah
dan solusinya
Mengaitkan dengan konsep dan
masalah lainnya

1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Esa, 1. Penggunaan menu untuk mencatat Mengamati Tugas 6 Jp 1. Buku
atas pemberian amanah untuk mengelola transaksi penjualan dagang Mempelajari buku teks dan sumber lain Individu/ke- Teks
administrasi keuangan entitas. tentang materi pokok lompok (Siswa)
1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam 2. Pencatatan data transaksi untuk: Menyimak tayangan/demo tentang Pemecahan 2. Buku
memanfaatkan ilmu pengetahuan dan Order penjualan materi pokok masalah Manual
teknologi untuk menghasilkan informasi Pengiriman barang (invoicing)
keuangan yang mudah dipahami, relevan, Menanya Observasi
andal, dan dapat diperbandingkan.
Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
2.1. Memiliki motivasi internal dan menunjukkan Penjualan kredit tanpa order merumuskan pertanyaan untuk Ceklist lembar
rasa ingin tahu dalam menemukan dan penjualan mengidentifikasi masalah terkait dengan pengamatan sikap
memahami pengetahuan dasar tentang Penjualan tunai materi pokok kegiatan individu/
komputer akuntansi. Retur penjualan kredit kelompok
2.2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, Retur penjualan tunai Mengeskplorasi
tanggungjawab, santun, responsif dan pro- Mengumpulkan data/informasi melalui Portofolio
aktif dalam berinteraksi secara efektif dalam diskusi kelompok atau kegiatan lain Laporan tertulis
lingkungan sosial sesuai dengan prinsip guna menemukan solusi masalah individu/
etika profesi bidang komputer akuntansi. terkait materi pokok kelompok
2.3. Menghargai kerja individu dan kelompok
serta mempunyai kepedulian yang tinggi Mencoba Tes
dalam menjaga keselarasan lingkungan Mempraktekkan langkah-langkah Tes tertulis bentuk
sosial, lingkungan kerja dan alam. pemecahan masalah didasarkan pada studi kasus
3.26. Menjelaskan pengentrian transaksi-transaksi solusi yang ditentukan dan/atau pilihan
penjualan bagi perusahaan dagang. Memilih alternatif pemecahan masalah ganda
lainnya
4.26 Mengentri transaksi-transaksi penjualan bagi
perusahaan dagang. Menyimpulkan
Membuat kesimpulan tentang masalah
dan solusinya
Mengaitkan dengan konsep dan
masalah lainnya

1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Esa, 1. Penggunaan menu untuk mencatat Mengamati Tugas 6 Jp 1. Buku
atas pemberian amanah untuk mengelola transaksi penerimaan pelunasan Mempelajari buku teks dan sumber lain Individu/ke- Teks
administrasi keuangan entitas. piutang tentang materi pokok lompok (Siswa)
1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam Menyimak tayangan/demo tentang Pemecahan 2. Buku
memanfaatkan ilmu pengetahuan dan 2. Pencatatan transaksi penerimaan materi pokok masalah Manual
teknologi untuk menghasilkan informasi pelunasan piutang:
keuangan yang mudah dipahami, relevan, Ada potongan Menanya Observasi
andal, dan dapat diperbandingkan.
Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
2.1. Memiliki motivasi internal dan menunjukkan Tidak ada potongan merumuskan pertanyaan untuk Ceklist lembar
rasa ingin tahu dalam menemukan dan Ada denda keterlambatan mengidentifikasi masalah terkait dengan pengamatan sikap
memahami pengetahuan dasar tentang materi pokok kegiatan individu/
komputer akuntansi. kelompok
2.2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, Mengeskplorasi
tanggungjawab, santun, responsif dan pro- Mengumpulkan data/informasi melalui Portofolio
aktif dalam berinteraksi secara efektif dalam diskusi kelompok atau kegiatan lain Laporan tertulis
lingkungan sosial sesuai dengan prinsip guna menemukan solusi masalah individu/
etika profesi bidang komputer akuntansi. terkait materi pokok kelompok
2.3. Menghargai kerja individu dan kelompok
serta mempunyai kepedulian yang tinggi Mencoba Tes
dalam menjaga keselarasan lingkungan Mempraktekkan langkah-langkah Tes tertulis bentuk
sosial, lingkungan kerja dan alam. pemecahan masalah didasarkan pada studi kasus
3.27. Menjelaskan pengentrian transaksi-transaksi solusi yang ditentukan dan/atau pilihan
pelunasan piutang bagi perusahaan dagang. Memilih alternatif pemecahan masalah ganda
lainnya
4.27 Mengentri transaksi-transaksi pelunasan
piutang bagi perusahaan dagang. Menyimpulkan
Membuat kesimpulan tentang masalah
dan solusinya
Mengaitkan dengan konsep dan
masalah lainnya

1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Esa, 1. Penggunaan menu untuk pencatatan Mengamati Tugas 6 Jp 1. Buku
atas pemberian amanah untuk mengelola transaksi pembayaran Mempelajari buku teks dan sumber lain Individu/ke- Teks
administrasi keuangan entitas. tentang materi pokok lompok (Siswa)
1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam 2. Pencatatan transaksi pembayaran: Menyimak tayangan/demo tentang Pemecahan 2. Buku
memanfaatkan ilmu pengetahuan dan Pembayaran melalui dana kas materi pokok masalah Manual
teknologi untuk menghasilkan informasi kecil
keuangan yang mudah dipahami, relevan, Menanya Observasi
andal, dan dapat diperbandingkan.
Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
2.1. Memiliki motivasi internal dan menunjukkan Pembayaran melalui dana kas di merumuskan pertanyaan untuk Ceklist lembar
rasa ingin tahu dalam menemukan dan perusahaan mengidentifikasi masalah terkait dengan pengamatan sikap
memahami pengetahuan dasar tentang Pembayaran melalui dana kas di materi pokok kegiatan individu/
komputer akuntansi. bank. kelompok
2.2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, Mengeskplorasi
tanggungjawab, santun, responsif dan pro- Mengumpulkan data/informasi melalui Portofolio
aktif dalam berinteraksi secara efektif dalam diskusi kelompok atau kegiatan lain Laporan tertulis
lingkungan sosial sesuai dengan prinsip guna menemukan solusi masalah individu/
etika profesi bidang komputer akuntansi. terkait materi pokok kelompok
2.3. Menghargai kerja individu dan kelompok
serta mempunyai kepedulian yang tinggi Mencoba Tes
dalam menjaga keselarasan lingkungan Mempraktekkan langkah-langkah Tes tertulis bentuk
sosial, lingkungan kerja dan alam. pemecahan masalah didasarkan pada studi kasus
3.28. Menjelaskan pengentrian transaksi-transaksi solusi yang ditentukan dan/atau pilihan
pengeluaran kas/bank bagi perusahaan Memilih alternatif pemecahan masalah ganda
dagang. lainnya

4.28 Mengentri transaksi-transaksi pengeluaran Menyimpulkan


kas/bank bagi perusahaan dagang. Membuat kesimpulan tentang masalah
dan solusinya
Mengaitkan dengan konsep dan
masalah lainnya
Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Esa, 1. Penggunaan menu untuk pencatatan Mengamati Tugas 12 Jp 1. Buku
atas pemberian amanah untuk mengelola transaksi penerimaan bukan dari Mempelajari buku teks dan sumber lain Individu/ke- Teks
administrasi keuangan entitas. penjualan barang. tentang materi pokok lompok (Siswa)
1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam Menyimak tayangan/demo tentang Pemecahan 2. Buku
memanfaatkan ilmu pengetahuan dan 2. Pencatatan transaksi penerimaan materi pokok masalah Manual
teknologi untuk menghasilkan informasi bukan hasil penjualan barang:
keuangan yang mudah dipahami, relevan, Penerimaan uang tunai Menanya Observasi
andal, dan dapat diperbandingkan. Penerimaan melalui bank merumuskan pertanyaan untuk Ceklist lembar
mengidentifikasi masalah terkait dengan pengamatan sikap
materi pokok kegiatan individu/
kelompok
2.1. Memiliki motivasi internal dan menunjukkan
Mengeskplorasi
rasa ingin tahu dalam menemukan dan
Mengumpulkan data/informasi melalui Portofolio
memahami pengetahuan dasar tentang
diskusi kelompok atau kegiatan lain Laporan tertulis
komputer akuntansi.
guna menemukan solusi masalah individu/
2.2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin,
terkait materi pokok kelompok
tanggungjawab, santun, responsif dan pro-
aktif dalam berinteraksi secara efektif dalam
Mencoba Tes
lingkungan sosial sesuai dengan prinsip
etika profesi bidang komputer akuntansi. Mempraktekkan langkah-langkah Tes tertulis bentuk
2.3. Menghargai kerja individu dan kelompok pemecahan masalah didasarkan pada studi kasus
serta mempunyai kepedulian yang tinggi solusi yang ditentukan dan/atau pilihan
dalam menjaga keselarasan lingkungan Memilih alternatif pemecahan masalah ganda
sosial, lingkungan kerja dan alam. lainnya
3.29. Menjelaskan pengentrian transaksi penerimaan
kas/bank bukan dari hasil penjualan barang. Menyimpulkan
Membuat kesimpulan tentang masalah
dan solusinya
Mengaitkan dengan konsep dan
4.29 Mengentri transaksi penerimaan kas/bank
masalah lainnya
bank bukan dari hasil penjualan barang.
Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Esa, 1. Penggunaan menu untuk Mengamati Tugas 6 Jp 1. Buku
atas pemberian amanah untuk mengelola penyelesaian rekonsiliasi bank. Mempelajari buku teks dan sumber lain Individu/ke- Teks
administrasi keuangan entitas. tentang materi pokok lompok (Siswa)
1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam 2. Penyelesaiaan rekonsiliasi bank: Menyimak tayangan/demo tentang Pemecahan 2. Buku
memanfaatkan ilmu pengetahuan dan Mengidentifikasi transaksi-transaksi materi pokok masalah Manual
teknologi untuk menghasilkan informasi yang sudah dicatat di buku
keuangan yang mudah dipahami, relevan, perusahaan dan dicatat di bank Menanya Observasi
andal, dan dapat diperbandingkan. Mengidentifikasi transaksi-transaksi merumuskan pertanyaan untuk Ceklist lembar
yang sudah dicatat di buku mengidentifikasi masalah terkait dengan pengamatan sikap
perusahaan tetapi belum dicatat di materi pokok kegiatan individu/
bank kelompok
2.1. Memiliki motivasi internal dan menunjukkan
Mengidentifikasi transaksi-transaksi Mengeskplorasi
rasa ingin tahu dalam menemukan dan
yang belum dicatat di buku Mengumpulkan data/informasi melalui Portofolio
memahami pengetahuan dasar tentang
perusahaan tetapi sudah dicatat di diskusi kelompok atau kegiatan lain Laporan tertulis
komputer akuntansi.
bank guna menemukan solusi masalah individu/
2.2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin,
terkait materi pokok kelompok
tanggungjawab, santun, responsif dan pro-
aktif dalam berinteraksi secara efektif dalam
Mencoba Tes
lingkungan sosial sesuai dengan prinsip
etika profesi bidang komputer akuntansi. Mempraktekkan langkah-langkah Tes tertulis bentuk
2.3. Menghargai kerja individu dan kelompok pemecahan masalah didasarkan pada studi kasus
serta mempunyai kepedulian yang tinggi solusi yang ditentukan dan/atau pilihan
dalam menjaga keselarasan lingkungan Memilih alternatif pemecahan masalah ganda
sosial, lingkungan kerja dan alam. lainnya
3.30. Menjelaskan penyelesaian rekonsiliasi bank
untuk perusahaan dagang.
Menyimpulkan
Membuat kesimpulan tentang masalah
4.30 Menyelesaikan rekonsiliasi bank untuk dan solusinya
perusahaan dagang. Mengaitkan dengan konsep dan
masalah lainnya
Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Esa, 1. Penggunaan menu untuk pencatatan Mengamati Tugas 9 Jp 1. Buku
atas pemberian amanah untuk mengelola transaksi penyesuaian Mempelajari buku teks dan sumber lain Individu/ke- Teks
administrasi keuangan entitas. tentang materi pokok lompok (Siswa)
1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam 2. Pencatatan transaksi penyesuaian ke Menyimak tayangan/demo tentang Pemecahan 2. Buku
memanfaatkan ilmu pengetahuan dan dalam jurnal umum: materi pokok masalah Manual
teknologi untuk menghasilkan informasi Pembetulan kesalahan
keuangan yang mudah dipahami, relevan, pencatatan oleh perusahanan Menanya Observasi
andal, dan dapat diperbandingkan. Transaksi-transaksi akrual merumuskan pertanyaan untuk Ceklist lembar
Transaksi-transaksi deferal mengidentifikasi masalah terkait dengan pengamatan sikap
2.1. Memiliki motivasi internal dan menunjukkan Transaksi pemakaian supplies materi pokok kegiatan individu/
rasa ingin tahu dalam menemukan dan Transaksi penyusutan aset tetap kelompok
memahami pengetahuan dasar tentang Transaksi kerusakan barang Mengeskplorasi
komputer akuntansi. dagangan Mengumpulkan data/informasi melalui Portofolio
2.2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, Transaksi umum lainnya diskusi kelompok atau kegiatan lain Laporan tertulis
tanggungjawab, santun, responsif dan pro- guna menemukan solusi masalah individu/
aktif dalam berinteraksi secara efektif dalam terkait materi pokok kelompok
lingkungan sosial sesuai dengan prinsip
etika profesi bidang komputer akuntansi. Mencoba Tes
2.3. Menghargai kerja individu dan kelompok Mempraktekkan langkah-langkah Tes tertulis bentuk
serta mempunyai kepedulian yang tinggi pemecahan masalah didasarkan pada studi kasus
dalam menjaga keselarasan lingkungan solusi yang ditentukan dan/atau pilihan
sosial, lingkungan kerja dan alam. Memilih alternatif pemecahan masalah ganda
3.31. Menjelaskan pencatatan transaksi umum lainnya
lainnya dan transaksi penyesuaian ke dalam
buku jurnal umum perusahaan dagang. Menyimpulkan
Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
4.31 Mengentri transaksi umum lainnya dan Membuat kesimpulan tentang masalah
transaksi penyesuaian ke dalam jurnal umum dan solusinya
perusahaan dagang. Mengaitkan dengan konsep dan
masalah lainnya

1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Esa, 1. Penggunaan menu untuk penyiapan Mengamati Tugas 6 Jp 1. Buku
atas pemberian amanah untuk mengelola laporan keuangan Mempelajari buku teks dan sumber lain Individu/ke- Teks
administrasi keuangan entitas. tentang materi pokok lompok (Siswa)
1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam 2. Penyiapan laporan keuangan: Menyimak tayangan/demo tentang Pemecahan 2. Buku
memanfaatkan ilmu pengetahuan dan Laporan laba-rugi materi pokok masalah Manual
teknologi untuk menghasilkan informasi Laporan neraca
keuangan yang mudah dipahami, relevan, Laporan arus kas Menanya Observasi
andal, dan dapat diperbandingkan. Laporan Piutang merumuskan pertanyaan untuk Ceklist lembar
Laporan Utang mengidentifikasi masalah terkait dengan pengamatan sikap
Laporan Persediaan materi pokok kegiatan individu/
kelompok
2.1. Memiliki motivasi internal dan menunjukkan
Mengeskplorasi
rasa ingin tahu dalam menemukan dan
Mengumpulkan data/informasi melalui Portofolio
memahami pengetahuan dasar tentang
diskusi kelompok atau kegiatan lain Laporan tertulis
komputer akuntansi.
guna menemukan solusi masalah individu/
2.2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin,
terkait materi pokok kelompok
tanggungjawab, santun, responsif dan pro-
aktif dalam berinteraksi secara efektif dalam
Mencoba Tes
lingkungan sosial sesuai dengan prinsip
etika profesi bidang komputer akuntansi. Mempraktekkan langkah-langkah Tes tertulis bentuk
2.3. Menghargai kerja individu dan kelompok pemecahan masalah didasarkan pada studi kasus
serta mempunyai kepedulian yang tinggi solusi yang ditentukan dan/atau pilihan
dalam menjaga keselarasan lingkungan Memilih alternatif pemecahan masalah ganda
sosial, lingkungan kerja dan alam. lainnya
Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
3.32. Menjelaskan penyusunan laporan keuangan
untuk perusahaan dagang. Menyimpulkan
Membuat kesimpulan tentang masalah
4.32 Menyusun laporan keuangan untuk dan solusinya
perusahaan dagang. Mengaitkan dengan konsep dan
masalah lainnya

1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Esa, 1. Penggunaan menu untuk pembuatan Mengamati Tugas 6 Jp 1. Buku
atas pemberian amanah untuk mengelola file backup Mempelajari buku teks dan sumber lain Individu/ke- Teks
administrasi keuangan entitas. tentang materi pokok lompok (Siswa)
1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam 2. Pembuatan file backup: Menyimak tayangan/demo tentang Pemecahan 2. Buku
memanfaatkan ilmu pengetahuan dan Penyimpanan file backup materi pokok masalah Manual
teknologi untuk menghasilkan informasi Pembukaan file backup
keuangan yang mudah dipahami, relevan, Menanya Observasi
andal, dan dapat diperbandingkan. merumuskan pertanyaan untuk Ceklist lembar
mengidentifikasi masalah terkait dengan pengamatan sikap
materi pokok kegiatan individu/
kelompok
2.4. Memiliki motivasi internal dan menunjukkan
Mengeskplorasi
rasa ingin tahu dalam menemukan dan
Mengumpulkan data/informasi melalui Portofolio
memahami pengetahuan dasar tentang
diskusi kelompok atau kegiatan lain Laporan tertulis
komputer akuntansi.
guna menemukan solusi masalah individu/
2.5. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin,
terkait materi pokok kelompok
tanggungjawab, santun, responsif dan pro-
aktif dalam berinteraksi secara efektif dalam
Mencoba Tes
lingkungan sosial sesuai dengan prinsip
etika profesi bidang komputer akuntansi. Mempraktekkan langkah-langkah Tes tertulis bentuk
2.6. Menghargai kerja individu dan kelompok pemecahan masalah didasarkan pada studi kasus
serta mempunyai kepedulian yang tinggi solusi yang ditentukan dan/atau pilihan
dalam menjaga keselarasan lingkungan Memilih alternatif pemecahan masalah ganda
sosial, lingkungan kerja dan alam. lainnya
Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
3.33. Menjelaskan pembuatan file backup untuk
perusahaan dagang. Menyimpulkan
4.33 Membuat file backup untuk perusahaan Membuat kesimpulan tentang masalah
dagang. dan solusinya
Mengaitkan dengan konsep dan
masalah lainnya
SILABUS KOMPUTER AKUNTANSI

Satuan Pendidikan : SMK


Bidang Keahlian : Bisnis dan Manajemen
Program Keahlian : Keuangan
Paket Keahlian : Akuntansi
Kelas /Semester : XII / 1

Kompetensi Inti:
KI 1: Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.
KI 2: Menghayati dan mengamalkan perilaku perilaku (jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan pro-aktif dan
menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri
sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
KI 3: Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, dan rasa prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni,
budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik
untuk memecahkan masalah
KI 4: mengolah, menalar dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu
melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung

Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Esa, atas 1. Karateristik perusahaan Mengamati Tugas 6 Jp 1. Buku
pemberian amanah untuk mengelola manufaktur dengan metode harga Mempelajari buku teks dan sumber lain Individu/ke- Teks
administrasi keuangan entitas. pokok pesanan tentang materi pokok lompok (Siswa)
1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam Menyimak tayangan/demo tentang Pemecahan 2. Buku
memanfaatkan ilmu pengetahuan dan teknologi 2. Penggunaan menu pembuatan materi pokok masalah Manual
untuk menghasilkan informasi keuangan yang data bisnis baru
mudah dipahami, relevan, andal, dan dapat Menanya Observasi
diperbandingkan. 3. Input data bisnis:
Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
2.1. Memiliki motivasi internal dan menunjukkan rasa Identitas perusahaan merumuskan pertanyaan untuk Ceklist lembar
ingin tahu dalam menemukan dan memahami Periode akuntansi mengidentifikasi masalah terkait dengan pengamatan sikap
pengetahuan dasar tentang komputer akuntansi. materi pokok kegiatan individu/
2.2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, 4. Pencatatan data bisnis: kelompok
tanggungjawab, santun, responsif dan pro-aktif Data identitas perusahaan Mengeskplorasi
dalam berinteraksi secara efektif dalam Data periode akuntansi Mengumpulkan data/informasi melalui Portofolio
lingkungan sosial sesuai dengan prinsip etika Data lainnya diskusi kelompok atau kegiatan lain Laporan tertulis
profesi bidang komputer akuntansi. guna menemukan solusi masalah individu/
2.3. Menghargai kerja individu dan kelompok serta terkait materi pokok kelompok
mempunyai kepedulian yang tinggi dalam
menjaga keselarasan lingkungan sosial, Mencoba Tes
lingkungan kerja dan alam. Mempraktekkan langkah-langkah Tes tertulis bentuk
3.1. Menjelaskan pencatatan data awal untuk pemecahan masalah didasarkan pada studi kasus
kepentingan komputerisasi akuntansi perusahaan solusi yang ditentukan dan/atau pilihan
manufaktur dengan metode harga pokok pesanan. Memilih alternatif pemecahan masalah ganda
lainnya
4.1 Mengentri data awal untuk kepentingan
komputerisasi akuntansi perusahaan manufaktur Menyimpulkan
dengan metode harga pokok pesanan. Membuat kesimpulan tentang masalah
dan solusinya
Mengaitkan dengan konsep dan
masalah lainnya

1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Esa, atas 1. Penggunaan menu untuk Mengamati Tugas 6 Jp 1. Buku
pemberian amanah untuk mengelola pembuatan daftar akun Mempelajari buku teks dan sumber lain Individu/ke- Teks
administrasi keuangan entitas. tentang materi pokok lompok (Siswa)
1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam 2. Pembuatan daftar akun: Menyimak tayangan/demo tentang Pemecahan 2. Buku
memanfaatkan ilmu pengetahuan dan teknologi Pengertian dan fungsi akun materi pokok masalah Manual
untuk menghasilkan informasi keuangan yang Klasifikasi dan pengkodean
mudah dipahami, relevan, andal, dan dapat akun-akun Menanya Observasi
diperbandingkan.
Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
2.1. Memiliki motivasi internal dan menunjukkan rasa Pemilihan daftar akun yang merumuskan pertanyaan untuk Ceklist lembar
ingin tahu dalam menemukan dan memahami telah disediakan oleh mengidentifikasi masalah terkait dengan pengamatan sikap
pengetahuan dasar tentang komputer akuntansi. program aplikasi materi pokok kegiatan individu/
2.2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, Pembuatan akun baru kelompok
tanggungjawab, santun, responsif dan pro-aktif Penghapusan akun Mengeskplorasi
dalam berinteraksi secara efektif dalam Menonaktifkan akun Mengumpulkan data/informasi melalui Portofolio
lingkungan sosial sesuai dengan prinsip etika Edit akun diskusi kelompok atau kegiatan lain Laporan tertulis
profesi bidang komputer akuntansi. Impor daftar akun guna menemukan solusi masalah individu/
2.3. Menghargai kerja individu dan kelompok serta terkait materi pokok kelompok
Ekspor daftar akun
mempunyai kepedulian yang tinggi dalam
Hubungan akun
menjaga keselarasan lingkungan sosial, Mencoba Tes
lingkungan kerja dan alam. Mempraktekkan langkah-langkah
3. Pencatatan saldo awal akun buku Tes tertulis bentuk
3.2. Menjelaskan cara pembuatan daftar akun dan pemecahan masalah didasarkan pada studi kasus
besar
pengisian saldo awal akun buku besar perusahaan solusi yang ditentukan dan/atau pilihan
manufaktur dengan metode harga pokok pesanan. Memilih alternatif pemecahan masalah ganda
lainnya
4.2 Membuat daftar akun dan mengisi saldo awal
akun buku besar perusahaan manufaktur dengan Menyimpulkan
metode harga pokok pesanan. Membuat kesimpulan tentang masalah
dan solusinya
Mengaitkan dengan konsep dan
masalah lainnya

1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Esa, atas 1. Penggunaan menu untuk Mengamati Tugas 6 Jp 1. Buku
pemberian amanah untuk mengelola pembuatan kartu utang Mempelajari buku teks dan sumber lain Individu/ke- Teks
administrasi keuangan entitas. tentang materi pokok lompok (Siswa)
1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam 2. Kartu piutang: Menyimak tayangan/demo tentang Pemecahan 2. Buku
memanfaatkan ilmu pengetahuan dan teknologi Penyiapan kartu piutang materi pokok masalah Manual
untuk menghasilkan informasi keuangan yang untuk setiap pelanggan
mudah dipahami, relevan, andal, dan dapat Menanya Observasi
diperbandingkan.
Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
2.1. Memiliki motivasi internal dan menunjukkan rasa Penentuan syarat merumuskan pertanyaan untuk Ceklist lembar
ingin tahu dalam menemukan dan memahami pembayaran untuk setiap mengidentifikasi masalah terkait dengan pengamatan sikap
pengetahuan dasar tentang komputer akuntansi. pelanggan materi pokok kegiatan individu/
2.2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, Pengisian saldo awal pada kelompok
tanggungjawab, santun, responsif dan pro-aktif kartu piutang setiap Mengeskplorasi
dalam berinteraksi secara efektif dalam pelanggan Mengumpulkan data/informasi melalui Portofolio
lingkungan sosial sesuai dengan prinsip etika diskusi kelompok atau kegiatan lain Laporan tertulis
profesi bidang komputer akuntansi. guna menemukan solusi masalah individu/
2.3. Menghargai kerja individu dan kelompok serta terkait materi pokok kelompok
mempunyai kepedulian yang tinggi dalam
menjaga keselarasan lingkungan sosial, Mencoba Tes
lingkungan kerja dan alam. Mempraktekkan langkah-langkah Tes tertulis bentuk
3.3. Menjelaskan penggunaan kartu piutang dan pemecahan masalah didasarkan pada studi kasus
pengisian saldonya untuk perusahaan manufaktur solusi yang ditentukan dan/atau pilihan
dengan metode harga pokok pesanan. Memilih alternatif pemecahan masalah ganda
lainnya
4.3 Menggunakan kartu piutang dan mengisi
saldonya untuk perusahaan manufaktur dengan Menyimpulkan
metode harga pokok pesanan. Membuat kesimpulan tentang masalah
dan solusinya
Mengaitkan dengan konsep dan
masalah lainnya

1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Esa, atas 1. Penggunaan menu untuk Mengamati Tugas 6 Jp 1. Buku
pemberian amanah untuk mengelola pembuatan kartu item persediaan Mempelajari buku teks dan sumber lain Individu/ke- Teks
administrasi keuangan entitas. tentang materi pokok lompok (Siswa)
1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam 2. Kartu item persediaan: Menyimak tayangan/demo tentang Pemecahan 2. Buku
memanfaatkan ilmu pengetahuan dan teknologi Penyiapan kartu item untuk materi pokok masalah Manual
untuk menghasilkan informasi keuangan yang bahan baku dan bahan
mudah dipahami, relevan, andal, dan dapat penolong dan barang jadi. Menanya Observasi
diperbandingkan.
Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
2.1. Memiliki motivasi internal dan menunjukkan rasa Penentuan kelompok barang merumuskan pertanyaan untuk Ceklist lembar
ingin tahu dalam menemukan dan memahami dan akun penjualan barang mengidentifikasi masalah terkait dengan pengamatan sikap
pengetahuan dasar tentang komputer akuntansi. jadi materi pokok kegiatan individu/
2.2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, kelompok
tanggungjawab, santun, responsif dan pro-aktif Mengeskplorasi
dalam berinteraksi secara efektif dalam Mengumpulkan data/informasi melalui Portofolio
lingkungan sosial sesuai dengan prinsip etika diskusi kelompok atau kegiatan lain Laporan tertulis
profesi bidang komputer akuntansi. guna menemukan solusi masalah individu/
2.3. Menghargai kerja individu dan kelompok serta terkait materi pokok kelompok
mempunyai kepedulian yang tinggi dalam
menjaga keselarasan lingkungan sosial, Mencoba Tes
lingkungan kerja dan alam. Mempraktekkan langkah-langkah Tes tertulis bentuk
3.4. Menjelaskan penggunaan kartu persediaan dan pemecahan masalah didasarkan pada studi kasus
pengisian saldonya untuk perusahaan manufaktur solusi yang ditentukan dan/atau pilihan
dengan metode harga pokok pesanan. Memilih alternatif pemecahan masalah ganda
lainnya
4.4 Menggunakan kartu persediaan dan mengisi
saldonya untuk perusahaan manufaktur dengan Menyimpulkan
metode harga pokok pesanan. Membuat kesimpulan tentang masalah
dan solusinya
Mengaitkan dengan konsep dan
masalah lainnya

1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Esa, atas 1. Penggunaan menu untuk Mengamati Tugas 6 Jp 1. Buku
pemberian amanah untuk mengelola pembuatan kartu aktiva tetap Mempelajari buku teks dan sumber lain Individu/ke- Teks
administrasi keuangan entitas. tentang materi pokok lompok (Siswa)
1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam 2. Kartu aktiva tetap: Menyimak tayangan/demo tentang Pemecahan 2. Buku
memanfaatkan ilmu pengetahuan dan teknologi Penyiapan kartu untuk setiap materi pokok masalah Manual
untuk menghasilkan informasi keuangan yang jenis aktiva tetap
mudah dipahami, relevan, andal, dan dapat Menanya Observasi
diperbandingkan.
Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
2.1. Memiliki motivasi internal dan menunjukkan rasa Penentuan metode merumuskan pertanyaan untuk Ceklist lembar
ingin tahu dalam menemukan dan memahami penyusutan untuk setiap jenis mengidentifikasi masalah terkait dengan pengamatan sikap
pengetahuan dasar tentang komputer akuntansi. aktiva tetap materi pokok kegiatan individu/
2.2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, Pengisian harga perolehan, kelompok
tanggungjawab, santun, responsif dan pro-aktif umur ekonomis, nilai residu Mengeskplorasi
dalam berinteraksi secara efektif dalam untuk setiap aktiva tetap Mengumpulkan data/informasi melalui Portofolio
lingkungan sosial sesuai dengan prinsip etika diskusi kelompok atau kegiatan lain Laporan tertulis
profesi bidang komputer akuntansi. guna menemukan solusi masalah individu/
2.3. Menghargai kerja individu dan kelompok serta terkait materi pokok kelompok
mempunyai kepedulian yang tinggi dalam
menjaga keselarasan lingkungan sosial, Mencoba Tes
lingkungan kerja dan alam. Mempraktekkan langkah-langkah Tes tertulis bentuk
3.5. Menjelaskan penggunaan kartu aktiva tetap dan pemecahan masalah didasarkan pada studi kasus
pengisian saldonya untuk perusahaan manufaktur solusi yang ditentukan dan/atau pilihan
dengan metode harga pokok pesanan. Memilih alternatif pemecahan masalah ganda
lainnya
4.5 Menggunakan kartu aktiva tetap dan mengisi
Menyimpulkan
saldonya untuk perusahaan manufaktur dengan
Membuat kesimpulan tentang masalah
metode harga pokok pesanan.
dan solusinya
Mengaitkan dengan konsep dan
masalah lainnya

1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Esa, atas 1. Penggunaan menu untuk Mengamati Tugas 6 Jp 1. Buku
pemberian amanah untuk mengelola pembuatan kartu utang. Mempelajari buku teks dan sumber lain Individu/ke- Teks
administrasi keuangan entitas. tentang materi pokok lompok (Siswa)
1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam 2. Kartu utang: Menyimak tayangan/demo tentang Pemecahan 2. Buku
memanfaatkan ilmu pengetahuan dan teknologi Penyiapan kartu utang untuk materi pokok masalah Manual
untuk menghasilkan informasi keuangan yang setiap pemasok barang
mudah dipahami, relevan, andal, dan dapat Menanya Observasi
diperbandingkan.
Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
2.1. Memiliki motivasi internal dan menunjukkan rasa Penentuan syarat merumuskan pertanyaan untuk Ceklist lembar
ingin tahu dalam menemukan dan memahami pembayaran untuk setiap mengidentifikasi masalah terkait dengan pengamatan sikap
pengetahuan dasar tentang komputer akuntansi. pemasok barang materi pokok kegiatan individu/
2.2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, Pengisian saldo awal pada kelompok
tanggungjawab, santun, responsif dan pro-aktif kartu utang setiap pemasok Mengeskplorasi
dalam berinteraksi secara efektif dalam barang Mengumpulkan data/informasi melalui Portofolio
lingkungan sosial sesuai dengan prinsip etika diskusi kelompok atau kegiatan lain Laporan tertulis
profesi bidang komputer akuntansi. guna menemukan solusi masalah individu/
2.3. Menghargai kerja individu dan kelompok serta terkait materi pokok kelompok
mempunyai kepedulian yang tinggi dalam
menjaga keselarasan lingkungan sosial, Mencoba Tes
lingkungan kerja dan alam. Mempraktekkan langkah-langkah Tes tertulis bentuk
3.6. Menjelaskan penggunaan kartu utang dan pemecahan masalah didasarkan pada studi kasus
pengisian saldonya perusahaan manufaktur solusi yang ditentukan dan/atau pilihan
dengan metode harga pokok pesanan.. Memilih alternatif pemecahan masalah ganda
4.6 Menggunakan kartu utang dan mengisi saldonya lainnya
perusahaan manufaktur dengan metode harga
pokok pesanan. Menyimpulkan
Membuat kesimpulan tentang masalah
dan solusinya
Mengaitkan dengan konsep dan
masalah lainnya

1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Esa, atas 1. Penggunaan menu untuk Mengamati Tugas 6 Jp 1. Buku
pemberian amanah untuk mengelola pencatatan transaksi pembelian Mempelajari buku teks dan sumber lain Individu/ke- Teks
administrasi keuangan entitas. bahan baku dan bahan penolong tentang materi pokok lompok (Siswa)
1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam Menyimak tayangan/demo tentang Pemecahan 2. Buku
memanfaatkan ilmu pengetahuan dan teknologi 2. Pencatatan data transaksi untuk: materi pokok masalah Manual
untuk menghasilkan informasi keuangan yang Order pembelian bahan
mudah dipahami, relevan, andal, dan dapat baku/bahan penolong Menanya Observasi
diperbandingkan.
Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
2.1. Memiliki motivasi internal dan menunjukkan rasa Penerimaan pesanan merumuskan pertanyaan untuk Ceklist lembar
ingin tahu dalam menemukan dan memahami (invoicing) mengidentifikasi masalah terkait dengan pengamatan sikap
pengetahuan dasar tentang komputer akuntansi. Pembelian kredit bahan materi pokok kegiatan individu/
2.2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, baku/bahan penolong tanpa kelompok
tanggungjawab, santun, responsif dan pro-aktif melalui order pembelian Mengeskplorasi
dalam berinteraksi secara efektif dalam Pembelian tunai bahan Mengumpulkan data/informasi melalui Portofolio
lingkungan sosial sesuai dengan prinsip etika baku/bahan penolong diskusi kelompok atau kegiatan lain Laporan tertulis
profesi bidang komputer akuntansi. guna menemukan solusi masalah individu/
2.3. Menghargai kerja individu dan kelompok serta terkait materi pokok kelompok
mempunyai kepedulian yang tinggi dalam
menjaga keselarasan lingkungan sosial, Mencoba Tes
lingkungan kerja dan alam. Mempraktekkan langkah-langkah Tes tertulis bentuk
3.7. Menjelaskan pengentrian transaksi-transaksi pemecahan masalah didasarkan pada studi kasus
pembelian tunai dan kredit bagi perusahaan solusi yang ditentukan dan/atau pilihan
manufaktur dengan metode harga pokok pesanan. Memilih alternatif pemecahan masalah ganda
4.7 Mengentri transaksi-transaksi pembelian tunai lainnya
dan kredit bagi perusahaan manufaktur dengan
metode harga pokok pesanan. Menyimpulkan
Membuat kesimpulan tentang masalah
dan solusinya
Mengaitkan dengan konsep dan
masalah lainnya

1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Esa, atas 3. Penggunaan menu untuk Mengamati Tugas 6 Jp 1. Buku
pemberian amanah untuk mengelola pencatatan transaksi pemakaian Mempelajari buku teks dan sumber lain Individu/ke- Teks
administrasi keuangan entitas. bahan baku/ penolong, biaya tentang materi pokok lompok (Siswa)
1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam tenaga kerja dan biaya overhead Menyimak tayangan/demo tentang Pemecahan 2. Buku
memanfaatkan ilmu pengetahuan dan teknologi pabrik dalam proses produksi. materi pokok masalah Manual
untuk menghasilkan informasi keuangan yang
mudah dipahami, relevan, andal, dan dapat 4. Pencatatan data transaksi untuk: Menanya Observasi
diperbandingkan.
Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
2.1. Memiliki motivasi internal dan menunjukkan rasa Pemakaian bahan merumuskan pertanyaan untuk Ceklist lembar
ingin tahu dalam menemukan dan memahami baku/bahan penolong mengidentifikasi masalah terkait dengan pengamatan sikap
pengetahuan dasar tentang komputer akuntansi. Pencatatan biaya tenaga materi pokok kegiatan individu/
2.2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, kerja langsung. kelompok
tanggungjawab, santun, responsif dan pro-aktif Biaya overhead pabrik Mengeskplorasi
dalam berinteraksi secara efektif dalam Mengumpulkan data/informasi melalui Portofolio
lingkungan sosial sesuai dengan prinsip etika 5. Pencatatan barang jadi diskusi kelompok atau kegiatan lain Laporan tertulis
profesi bidang komputer akuntansi. guna menemukan solusi masalah individu/
2.3. Menghargai kerja individu dan kelompok serta terkait materi pokok kelompok
mempunyai kepedulian yang tinggi dalam
menjaga keselarasan lingkungan sosial, Mencoba Tes
lingkungan kerja dan alam. Mempraktekkan langkah-langkah Tes tertulis bentuk
3.8. Menjelaskan pencatatan transaksi pemakaian pemecahan masalah didasarkan pada studi kasus
bahan baku/penolong, biaya tenaga kerja solusi yang ditentukan dan/atau pilihan
langusung dan biaya overhead pabrik dalam Memilih alternatif pemecahan masalah ganda
proses produksi serta pencatatan barang jadi lainnya
bagi perusahaan manufaktur dengan metode
harga pokok pesanan. Menyimpulkan
4.8 Menjelaskan pencatatan transaksi pemakaian Membuat kesimpulan tentang masalah
bahan baku/penolong, biaya tenaga kerja dan solusinya
langusung dan biaya overhead pabrik dalam Mengaitkan dengan konsep dan
proses produksi serta pencatatan barang jadi masalah lainnya
bagi perusahaan manufaktur dengan metode
harga pokok pesanan.
1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Esa, atas 1. Penggunaan menu untuk Mengamati Tugas 6 Jp 1. Buku
pemberian amanah untuk mengelola pencatatan transaksi pembayaran Mempelajari buku teks dan sumber lain Individu/ke- Teks
administrasi keuangan entitas. utang tentang materi pokok lompok (Siswa)
1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam Menyimak tayangan/demo tentang Pemecahan 2. Buku
memanfaatkan ilmu pengetahuan dan teknologi 2. Pencatatan data transaksi materi pokok masalah Manual
untuk menghasilkan informasi keuangan yang pembayaran utang:
mudah dipahami, relevan, andal, dan dapat Dengan potongan Menanya Observasi
diperbandingkan.
Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
2.1. Memiliki motivasi internal dan menunjukkan rasa Tidak ada potongan merumuskan pertanyaan untuk Ceklist lembar
ingin tahu dalam menemukan dan memahami Pembayaran utang dengan mengidentifikasi masalah terkait dengan pengamatan sikap
pengetahuan dasar tentang komputer akuntansi. denda keterlambatan materi pokok kegiatan individu/
2.2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, kelompok
tanggungjawab, santun, responsif dan pro-aktif Mengeskplorasi
dalam berinteraksi secara efektif dalam Mengumpulkan data/informasi melalui Portofolio
lingkungan sosial sesuai dengan prinsip etika diskusi kelompok atau kegiatan lain Laporan tertulis
profesi bidang komputer akuntansi. guna menemukan solusi masalah individu/
2.3. Menghargai kerja individu dan kelompok serta terkait materi pokok kelompok
mempunyai kepedulian yang tinggi dalam
menjaga keselarasan lingkungan sosial, Mencoba Tes
lingkungan kerja dan alam. Mempraktekkan langkah-langkah Tes tertulis bentuk
3.9. Menjelaskan pengentrian transaksi-transaksi pemecahan masalah didasarkan pada studi kasus
pembayaran utang bagi perusahaan manufaktur solusi yang ditentukan dan/atau pilihan
dengan metode harga pokok pesanan. Memilih alternatif pemecahan masalah ganda
4.9 Mengentri transaksi-transaksi pembayaran utang lainnya
bagi perusahaan manufaktur dengan metode
harga pokok pesanan. Menyimpulkan
Membuat kesimpulan tentang masalah
dan solusinya
Mengaitkan dengan konsep dan
masalah lainnya

1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Esa, atas 1. Penggunaan menu untuk Mengamati Tugas 6 Jp 1. Buku
pemberian amanah untuk mengelola mencatat transaksi penyerahan Mempelajari buku teks dan sumber lain Individu/ke- Teks
administrasi keuangan entitas. barang yang dipesan tentang materi pokok lompok (Siswa)
1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam Menyimak tayangan/demo tentang Pemecahan 2. Buku
memanfaatkan ilmu pengetahuan dan teknologi 2. Pencatatan data transaksi untuk materi pokok masalah Manual
untuk menghasilkan informasi keuangan yang pengiriman dan penyerahan
mudah dipahami, relevan, andal, dan dapat barang yang dipesan (invoicing) Menanya Observasi
diperbandingkan.
Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
2.1. Memiliki motivasi internal dan menunjukkan rasa merumuskan pertanyaan untuk Ceklist lembar
ingin tahu dalam menemukan dan memahami mengidentifikasi masalah terkait dengan pengamatan sikap
pengetahuan dasar tentang komputer akuntansi. materi pokok kegiatan individu/
2.2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, kelompok
tanggungjawab, santun, responsif dan pro-aktif Mengeskplorasi
dalam berinteraksi secara efektif dalam Mengumpulkan data/informasi melalui Portofolio
lingkungan sosial sesuai dengan prinsip etika diskusi kelompok atau kegiatan lain Laporan tertulis
profesi bidang komputer akuntansi. guna menemukan solusi masalah individu/
2.3. Menghargai kerja individu dan kelompok serta terkait materi pokok kelompok
mempunyai kepedulian yang tinggi dalam
menjaga keselarasan lingkungan sosial, Mencoba Tes
lingkungan kerja dan alam. Mempraktekkan langkah-langkah Tes tertulis bentuk
3.10. Menjelaskan pengentrian transaksi penyerahan pemecahan masalah didasarkan pada studi kasus
barang yang dipesan bagi perusahaan solusi yang ditentukan dan/atau pilihan
manufaktur dengan metode harga pokok Memilih alternatif pemecahan masalah ganda
pesanan. lainnya
4.10 Mengentri transaksi penyerahan barang yang
dipesan bagi perusahaan manufaktur dengan Menyimpulkan
metode harga pokok pesanan. Membuat kesimpulan tentang masalah
dan solusinya
Mengaitkan dengan konsep dan
masalah lainnya

1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Esa, atas 1. Penggunaan menu untuk Mengamati Tugas 6 Jp 1. Buku
pemberian amanah untuk mengelola mencatat transaksi penerimaan Mempelajari buku teks dan sumber lain Individu/ke- Teks
administrasi keuangan entitas. pelunasan piutang tentang materi pokok lompok (Siswa)
1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam Menyimak tayangan/demo tentang Pemecahan 2. Buku
memanfaatkan ilmu pengetahuan dan teknologi 2. Pencatatan transaksi penerimaan materi pokok masalah Manual
untuk menghasilkan informasi keuangan yang pelunasan piutang:
mudah dipahami, relevan, andal, dan dapat Ada potongan Menanya Observasi
diperbandingkan.
Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
2.1. Memiliki motivasi internal dan menunjukkan rasa Tidak ada potongan merumuskan pertanyaan untuk Ceklist lembar
ingin tahu dalam menemukan dan memahami Ada denda keterlambatan mengidentifikasi masalah terkait dengan pengamatan sikap
pengetahuan dasar tentang komputer akuntansi. materi pokok kegiatan individu/
2.2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, kelompok
tanggungjawab, santun, responsif dan pro-aktif Mengeskplorasi
dalam berinteraksi secara efektif dalam Mengumpulkan data/informasi melalui Portofolio
lingkungan sosial sesuai dengan prinsip etika diskusi kelompok atau kegiatan lain Laporan tertulis
profesi bidang komputer akuntansi. guna menemukan solusi masalah individu/
2.3. Menghargai kerja individu dan kelompok serta terkait materi pokok kelompok
mempunyai kepedulian yang tinggi dalam
menjaga keselarasan lingkungan sosial, Mencoba Tes
lingkungan kerja dan alam. Mempraktekkan langkah-langkah Tes tertulis bentuk
3.11. Menjelaskan pengentrian transaksi-transaksi pemecahan masalah didasarkan pada studi kasus
pelunasan piutang bagi perusahaan manufaktur solusi yang ditentukan dan/atau pilihan
dengan metode harga pokok pesanan. Memilih alternatif pemecahan masalah ganda
4.11 Mengentri transaksi-transaksi pelunasan piutang lainnya
bagi perusahaan manufaktur dengan metode
harga pokok pesanan. Menyimpulkan
Membuat kesimpulan tentang masalah
dan solusinya
Mengaitkan dengan konsep dan
masalah lainnya

1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Esa, atas 1. Penggunaan menu untuk Mengamati Tugas 6 Jp 1. Buku
pemberian amanah untuk mengelola pencatatan transaksi pembayaran Mempelajari buku teks dan sumber lain Individu/ke- Teks
administrasi keuangan entitas. biaya-biaya tentang materi pokok lompok (Siswa)
1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam Menyimak tayangan/demo tentang Pemecahan 2. Buku
memanfaatkan ilmu pengetahuan dan teknologi 2. Pencatatan transaksi materi pokok masalah Manual
untuk menghasilkan informasi keuangan yang pembayaran:
mudah dipahami, relevan, andal, dan dapat Menanya Observasi
diperbandingkan.
Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
2.1. Memiliki motivasi internal dan menunjukkan rasa Pembayaran melalui dana merumuskan pertanyaan untuk Ceklist lembar
ingin tahu dalam menemukan dan memahami kas kecil mengidentifikasi masalah terkait dengan pengamatan sikap
pengetahuan dasar tentang komputer akuntansi. Pembayaran melalui dana materi pokok kegiatan individu/
2.2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, kas di perusahaan kelompok
tanggungjawab, santun, responsif dan pro-aktif Pembayaran melalui dana Mengeskplorasi
dalam berinteraksi secara efektif dalam kas di bank. Mengumpulkan data/informasi melalui Portofolio
lingkungan sosial sesuai dengan prinsip etika diskusi kelompok atau kegiatan lain Laporan tertulis
profesi bidang komputer akuntansi. guna menemukan solusi masalah individu/
2.3. Menghargai kerja individu dan kelompok serta terkait materi pokok kelompok
mempunyai kepedulian yang tinggi dalam
menjaga keselarasan lingkungan sosial, Mencoba Tes
lingkungan kerja dan alam. Mempraktekkan langkah-langkah Tes tertulis bentuk
3.12. Menjelaskan pengentrian transaksi-transaksi pemecahan masalah didasarkan pada studi kasus
pengeluaran kas/bank bagi perusahaan manufaktur solusi yang ditentukan dan/atau pilihan
dengan metode harga pokok pesanan. Memilih alternatif pemecahan masalah ganda
lainnya
4.12 Mengentri transaksi-transaksi pengeluaran
kas/bank bagi perusahaan manufaktur dengan Menyimpulkan
metode harga pokok pesanan. Membuat kesimpulan tentang masalah
dan solusinya
Mengaitkan dengan konsep dan
masalah lainnya
Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Esa, atas 1. Penggunaan menu untuk Mengamati Tugas 6 Jp 1. Buku
pemberian amanah untuk mengelola pencatatan transaksi penerimaan Mempelajari buku teks dan sumber lain Individu/ke- Teks
administrasi keuangan entitas. bukan dari penjualan barang. tentang materi pokok lompok (Siswa)
1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam Menyimak tayangan/demo tentang Pemecahan 2. Buku
memanfaatkan ilmu pengetahuan dan teknologi 2. Pencatatan transaksi penerimaan materi pokok masalah Manual
untuk menghasilkan informasi keuangan yang bukan hasil penjualan barang:
mudah dipahami, relevan, andal, dan dapat Penerimaan uang tunai Menanya Observasi
diperbandingkan. Penerimaan melalui bank merumuskan pertanyaan untuk Ceklist lembar
mengidentifikasi masalah terkait dengan pengamatan sikap
materi pokok kegiatan individu/
kelompok
2.1. Memiliki motivasi internal dan menunjukkan rasa
Mengeskplorasi
ingin tahu dalam menemukan dan memahami
Mengumpulkan data/informasi melalui Portofolio
pengetahuan dasar tentang komputer akuntansi.
diskusi kelompok atau kegiatan lain Laporan tertulis
2.2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin,
guna menemukan solusi masalah individu/
tanggungjawab, santun, responsif dan pro-aktif
terkait materi pokok kelompok
dalam berinteraksi secara efektif dalam
lingkungan sosial sesuai dengan prinsip etika
Mencoba Tes
profesi bidang komputer akuntansi.
2.3. Menghargai kerja individu dan kelompok serta Mempraktekkan langkah-langkah Tes tertulis bentuk
mempunyai kepedulian yang tinggi dalam pemecahan masalah didasarkan pada studi kasus
menjaga keselarasan lingkungan sosial, solusi yang ditentukan dan/atau pilihan
lingkungan kerja dan alam. Memilih alternatif pemecahan masalah ganda
3.13. Menjelaskan pengentrian transaksi-transaksi lainnya
penerimaan kas/bank bagi perusahaan manufaktur
dengan metode harga pokok pesanan. Menyimpulkan
Membuat kesimpulan tentang masalah
dan solusinya
4.13 Mengentri transaksi-transaksi penerimaan Mengaitkan dengan konsep dan
kas/bank bagi perusahaan manufaktur dengan masalah lainnya
metode harga pokok pesanan.
Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Esa, atas 1. Penggunaan menu untuk Mengamati Tugas 6 Jp 1. Buku
pemberian amanah untuk mengelola penyelesaian rekonsiliasi bank. Mempelajari buku teks dan sumber lain Individu/ke- Teks
administrasi keuangan entitas. tentang materi pokok lompok (Siswa)
1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam 2. Penyelesaiaan rekonsiliasi bank: Menyimak tayangan/demo tentang Pemecahan 2. Buku
memanfaatkan ilmu pengetahuan dan teknologi Mengidentifikasi transaksi- materi pokok masalah Manual
untuk menghasilkan informasi keuangan yang transaksi yang sudah dicatat di
mudah dipahami, relevan, andal, dan dapat buku perusahaan dan dicatat Menanya Observasi
diperbandingkan. di bank merumuskan pertanyaan untuk Ceklist lembar
Mengidentifikasi transaksi- mengidentifikasi masalah terkait dengan pengamatan sikap
transaksi yang sudah dicatat di materi pokok kegiatan individu/
buku perusahaan tetapi belum kelompok
2.1. Memiliki motivasi internal dan menunjukkan rasa
dicatat di bank Mengeskplorasi
ingin tahu dalam menemukan dan memahami
Mengidentifikasi transaksi- Mengumpulkan data/informasi melalui Portofolio
pengetahuan dasar tentang komputer akuntansi.
transaksi yang belum dicatat di diskusi kelompok atau kegiatan lain Laporan tertulis
2.2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin,
buku perusahaan tetapi sudah guna menemukan solusi masalah individu/
tanggungjawab, santun, responsif dan pro-aktif
dicatat di bank terkait materi pokok kelompok
dalam berinteraksi secara efektif dalam
lingkungan sosial sesuai dengan prinsip etika
Mencoba Tes
profesi bidang komputer akuntansi.
2.3. Menghargai kerja individu dan kelompok serta Mempraktekkan langkah-langkah Tes tertulis bentuk
mempunyai kepedulian yang tinggi dalam pemecahan masalah didasarkan pada studi kasus
menjaga keselarasan lingkungan sosial, solusi yang ditentukan dan/atau pilihan
lingkungan kerja dan alam. Memilih alternatif pemecahan masalah ganda
3.14. Menjelaskan penyelesaian rekonsiliasi bank lainnya
untuk perusahaan manufaktur dengan metode
harga pokok pesanan. Menyimpulkan
Membuat kesimpulan tentang masalah
4.14 Menyelesaikan rekonsiliasi bank untuk dan solusinya
perusahaan manufaktur dengan metode harga Mengaitkan dengan konsep dan
pokok pesanan. masalah lainnya
Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Esa, atas 1. Penggunaan menu untuk Mengamati Tugas 6 Jp 1. Buku
pemberian amanah untuk mengelola pencatatan transaksi penyesuaian Mempelajari buku teks dan sumber lain Individu/ke- Teks
administrasi keuangan entitas. tentang materi pokok lompok (Siswa)
1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam 2. Pencatatan transaksi penyesuaian Menyimak tayangan/demo tentang Pemecahan 2. Buku
memanfaatkan ilmu pengetahuan dan teknologi ke dalam jurnal umum: materi pokok masalah Manual
untuk menghasilkan informasi keuangan yang Pembetulan kesalahan
mudah dipahami, relevan, andal, dan dapat pencatatan oleh Menanya Observasi
diperbandingkan. perusahanan merumuskan pertanyaan untuk Ceklist lembar
2.1. Memiliki motivasi internal dan menunjukkan rasa Transaksi-transaksi akrual mengidentifikasi masalah terkait dengan pengamatan sikap
ingin tahu dalam menemukan dan memahami Transaksi-transaksi deferal materi pokok kegiatan individu/
pengetahuan dasar tentang komputer akuntansi. Transaksi pemakaian kelompok
2.2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, supplies Mengeskplorasi
tanggungjawab, santun, responsif dan pro-aktif Transaksi penyusutan aset Mengumpulkan data/informasi melalui Portofolio
dalam berinteraksi secara efektif dalam tetap diskusi kelompok atau kegiatan lain Laporan tertulis
lingkungan sosial sesuai dengan prinsip etika Transaksi kerusakan barang guna menemukan solusi masalah individu/
profesi bidang komputer akuntansi. dagangan terkait materi pokok kelompok
2.3. Menghargai kerja individu dan kelompok serta Persediaan barang dalam
mempunyai kepedulian yang tinggi dalam proses Mencoba Tes
menjaga keselarasan lingkungan sosial, Mempraktekkan langkah-langkah
Transaksi umum lainnya Tes tertulis bentuk
lingkungan kerja dan alam. pemecahan masalah didasarkan pada studi kasus
3.15. Menjelaskan pencatatan transaksi-transaksi solusi yang ditentukan dan/atau pilihan
penyesuaian pada akhir periode bagi Memilih alternatif pemecahan masalah ganda
perusahaan manufaktur dengan metode harga lainnya
pokok pesanan.
4.15 Mencatat transaksi-transaksi penyesuaian pada Menyimpulkan
akhir periode bagi perusahaan manufaktur Membuat kesimpulan tentang masalah
dengan metode harga pokok pesanan. dan solusinya
Mengaitkan dengan konsep dan
masalah lainnya
Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Esa, atas 1. Penggunaan menu untuk Mengamati Tugas 3 Jp 1. Buku
pemberian amanah untuk mengelola penyiapan laporan keuangan Mempelajari buku teks dan sumber lain Individu/ke- Teks
administrasi keuangan entitas. tentang materi pokok lompok (Siswa)
1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam 2. Penyiapan laporan keuangan: Menyimak tayangan/demo tentang Pemecahan 2. Buku
memanfaatkan ilmu pengetahuan dan teknologi Laporan laba-rugi materi pokok masalah Manual
untuk menghasilkan informasi keuangan yang Laporan neraca
mudah dipahami, relevan, andal, dan dapat Laporan arus kas Menanya Observasi
diperbandingkan. Laporan Piutang merumuskan pertanyaan untuk Ceklist lembar
Laporan Utang mengidentifikasi masalah terkait dengan pengamatan sikap
Laporan Persediaan bahan materi pokok kegiatan individu/
baku/penolong kelompok
2.1. Memiliki motivasi internal dan menunjukkan rasa
Mengeskplorasi
ingin tahu dalam menemukan dan memahami
Mengumpulkan data/informasi melalui Portofolio
pengetahuan dasar tentang komputer akuntansi.
diskusi kelompok atau kegiatan lain Laporan tertulis
2.2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin,
guna menemukan solusi masalah individu/
tanggungjawab, santun, responsif dan pro-aktif
terkait materi pokok kelompok
dalam berinteraksi secara efektif dalam
lingkungan sosial sesuai dengan prinsip etika
Mencoba Tes
profesi bidang komputer akuntansi.
2.3. Menghargai kerja individu dan kelompok serta Mempraktekkan langkah-langkah Tes tertulis bentuk
mempunyai kepedulian yang tinggi dalam pemecahan masalah didasarkan pada studi kasus
menjaga keselarasan lingkungan sosial, solusi yang ditentukan dan/atau pilihan
lingkungan kerja dan alam. Memilih alternatif pemecahan masalah ganda
3.16. Menjelaskan proses penyiapan laporan keuangan lainnya
pada perusahaan manufaktur dengan metode
harga pokok pesanan. Menyimpulkan
Membuat kesimpulan tentang masalah
dan solusinya
4.16 Menyiapkan laporan keuangan pada perusahaan Mengaitkan dengan konsep dan
manufaktur dengan metode harga pokok masalah lainnya
pesanan.
Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Esa, atas 1. Penggunaan menu untuk Mengamati Tugas 3 Jp 1. Buku
pemberian amanah untuk mengelola pembuatan file backup Mempelajari buku teks dan sumber lain Individu/ke- Teks
administrasi keuangan entitas. tentang materi pokok lompok (Siswa)
1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam 2. Pembuatan file backup: Menyimak tayangan/demo tentang Pemecahan 2. Buku
memanfaatkan ilmu pengetahuan dan teknologi Penyimpanan file backup materi pokok masalah Manual
untuk menghasilkan informasi keuangan yang Pembukaan file backup
mudah dipahami, relevan, andal, dan dapat Menanya Observasi
diperbandingkan. merumuskan pertanyaan untuk Ceklist lembar
mengidentifikasi masalah terkait dengan pengamatan sikap
materi pokok kegiatan individu/
kelompok
2.1. Memiliki motivasi internal dan menunjukkan rasa
Mengeskplorasi
ingin tahu dalam menemukan dan memahami
Mengumpulkan data/informasi melalui Portofolio
pengetahuan dasar tentang komputer akuntansi.
diskusi kelompok atau kegiatan lain Laporan tertulis
2.2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin,
guna menemukan solusi masalah individu/
tanggungjawab, santun, responsif dan pro-aktif
terkait materi pokok kelompok
dalam berinteraksi secara efektif dalam
lingkungan sosial sesuai dengan prinsip etika
Mencoba Tes
profesi bidang komputer akuntansi.
2.3. Menghargai kerja individu dan kelompok serta Mempraktekkan langkah-langkah Tes tertulis bentuk
mempunyai kepedulian yang tinggi dalam pemecahan masalah didasarkan pada studi kasus
menjaga keselarasan lingkungan sosial, solusi yang ditentukan dan/atau pilihan
lingkungan kerja dan alam. Memilih alternatif pemecahan masalah ganda
3.17. Menjelaskan pembuatan file backup untuk lainnya
perusahaan manufaktur dengan metode harga
pokok pesanan. Menyimpulkan
Membuat kesimpulan tentang masalah
4.17 Membuat file backup untuk perusahaan dan solusinya
manufaktur dengan metode harga pokok Mengaitkan dengan konsep dan
pesanan. masalah lainnya
SILABUS KOMPUTER AKUNTANSI

Satuan Pendidikan : SMK


Bidang Keahlian : Bisnis dan Manajemen
Program Keahlian : Keuangan
Paket Keahlian : Akuntansi
Kelas /Semester : XII / 2

Kompetensi Inti:
KI 1: Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.
KI 2: Menghayati dan mengamalkan perilaku perilaku (jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan pro-aktif dan
menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri
sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
KI 3: Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, dan rasa prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni,
budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik
untuk memecahkan masalah
KI 4: mengolah, menalar dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu
melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung

Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Esa, atas 1. Karateristik perusahaan Mengamati Tugas 3 Jp 1. Buku
pemberian amanah untuk mengelola manufaktur dengan metode harga Mempelajari buku teks dan sumber lain Individu/ke- Teks
administrasi keuangan entitas. pokok proses tentang materi pokok lompok (Siswa)
1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam Menyimak tayangan/demo tentang Pemecahan 2. Buku
memanfaatkan ilmu pengetahuan dan teknologi 2. Penggunaan menu pembuatan materi pokok masalah Manual
untuk menghasilkan informasi keuangan yang data bisnis baru
mudah dipahami, relevan, andal, dan dapat Menanya Observasi
diperbandingkan. 3. Input data bisnis:
Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
2.1. Memiliki motivasi internal dan menunjukkan rasa Identitas perusahaan merumuskan pertanyaan untuk Ceklist lembar
ingin tahu dalam menemukan dan memahami Periode akuntansi mengidentifikasi masalah terkait dengan pengamatan sikap
pengetahuan dasar tentang komputer akuntansi. materi pokok kegiatan individu/
2.2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, 4. Pencatatan data bisnis: kelompok
tanggungjawab, santun, responsif dan pro-aktif Data identitas perusahaan Mengeskplorasi
dalam berinteraksi secara efektif dalam Data periode akuntansi Mengumpulkan data/informasi melalui Portofolio
lingkungan sosial sesuai dengan prinsip etika Data lainnya diskusi kelompok atau kegiatan lain Laporan tertulis
profesi bidang komputer akuntansi. guna menemukan solusi masalah individu/
2.3. Menghargai kerja individu dan kelompok serta terkait materi pokok kelompok
mempunyai kepedulian yang tinggi dalam
menjaga keselarasan lingkungan sosial, Mencoba Tes
lingkungan kerja dan alam. Mempraktekkan langkah-langkah Tes tertulis bentuk
3.18. Menjelaskan pencatatan data awal untuk pemecahan masalah didasarkan pada studi kasus
kepentingan komputerisasi akuntansi perusahaan solusi yang ditentukan dan/atau pilihan
manufaktur dengan metode harga pokok proses. Memilih alternatif pemecahan masalah ganda
lainnya
4.18 Mengentri data awal untuk kepentingan
komputerisasi akuntansi perusahaan manufaktur Menyimpulkan
dengan metode harga pokok proses. Membuat kesimpulan tentang masalah
dan solusinya
Mengaitkan dengan konsep dan
masalah lainnya

1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Esa, atas 1. Penggunaan menu untuk Mengamati Tugas 6 Jp 1. Buku
pemberian amanah untuk mengelola pembuatan daftar akun Mempelajari buku teks dan sumber lain Individu/ke- Teks
administrasi keuangan entitas. tentang materi pokok lompok (Siswa)
1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam 2. Pembuatan daftar akun: Menyimak tayangan/demo tentang Pemecahan 2. Buku
memanfaatkan ilmu pengetahuan dan teknologi Pengertian dan fungsi akun materi pokok masalah Manual
untuk menghasilkan informasi keuangan yang Klasifikasi dan pengkodean
mudah dipahami, relevan, andal, dan dapat akun-akun Menanya Observasi
diperbandingkan.
Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
2.1. Memiliki motivasi internal dan menunjukkan rasa Pemilihan daftar akun yang merumuskan pertanyaan untuk Ceklist lembar
ingin tahu dalam menemukan dan memahami telah disediakan oleh mengidentifikasi masalah terkait dengan pengamatan sikap
pengetahuan dasar tentang komputer akuntansi. program aplikasi materi pokok kegiatan individu/
2.2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, Pembuatan akun baru kelompok
tanggungjawab, santun, responsif dan pro-aktif Penghapusan akun Mengeskplorasi
dalam berinteraksi secara efektif dalam Menonaktifkan akun Mengumpulkan data/informasi melalui Portofolio
lingkungan sosial sesuai dengan prinsip etika Edit akun diskusi kelompok atau kegiatan lain Laporan tertulis
profesi bidang komputer akuntansi. Impor daftar akun guna menemukan solusi masalah individu/
2.3. Menghargai kerja individu dan kelompok serta terkait materi pokok kelompok
Ekspor daftar akun
mempunyai kepedulian yang tinggi dalam
Hubungan akun
menjaga keselarasan lingkungan sosial, Mencoba Tes
lingkungan kerja dan alam. Mempraktekkan langkah-langkah
3. Pencatatan saldo awal akun buku Tes tertulis bentuk
3.19. Menjelaskan cara pembuatan daftar akun dan pemecahan masalah didasarkan pada studi kasus
besar
pengisian saldo awal akun buku besar perusahaan solusi yang ditentukan dan/atau pilihan
manufaktur dengan metode harga pokok proses. Memilih alternatif pemecahan masalah ganda
lainnya
4.19 Membuat daftar akun dan mengisi saldo awal
akun buku besar perusahaan manufaktur dengan Menyimpulkan
metode harga pokok proses. Membuat kesimpulan tentang masalah
dan solusinya
Mengaitkan dengan konsep dan
masalah lainnya

1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Esa, atas 1. Penggunaan menu untuk Mengamati Tugas 3 Jp 1. Buku
pemberian amanah untuk mengelola pembuatan kartu utang Mempelajari buku teks dan sumber lain Individu/ke- Teks
administrasi keuangan entitas. tentang materi pokok lompok (Siswa)
1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam 2. Kartu piutang: Menyimak tayangan/demo tentang Pemecahan 2. Buku
memanfaatkan ilmu pengetahuan dan teknologi Penyiapan kartu piutang materi pokok masalah Manual
untuk menghasilkan informasi keuangan yang untuk setiap pelanggan
mudah dipahami, relevan, andal, dan dapat Menanya Observasi
diperbandingkan.
Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
2.1. Memiliki motivasi internal dan menunjukkan rasa Penentuan syarat merumuskan pertanyaan untuk Ceklist lembar
ingin tahu dalam menemukan dan memahami pembayaran untuk setiap mengidentifikasi masalah terkait dengan pengamatan sikap
pengetahuan dasar tentang komputer akuntansi. pelanggan materi pokok kegiatan individu/
2.2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, Pengisian saldo awal pada kelompok
tanggungjawab, santun, responsif dan pro-aktif kartu piutang setiap Mengeskplorasi
dalam berinteraksi secara efektif dalam pelanggan Mengumpulkan data/informasi melalui Portofolio
lingkungan sosial sesuai dengan prinsip etika diskusi kelompok atau kegiatan lain Laporan tertulis
profesi bidang komputer akuntansi. guna menemukan solusi masalah individu/
2.3. Menghargai kerja individu dan kelompok serta terkait materi pokok kelompok
mempunyai kepedulian yang tinggi dalam
menjaga keselarasan lingkungan sosial, Mencoba Tes
lingkungan kerja dan alam. Mempraktekkan langkah-langkah Tes tertulis bentuk
3.20. Menjelaskan penggunaan kartu piutang dan pemecahan masalah didasarkan pada studi kasus
pengisian saldonya untuk perusahaan manufaktur solusi yang ditentukan dan/atau pilihan
dengan metode harga pokok proses. Memilih alternatif pemecahan masalah ganda
lainnya
4.20 Menggunakan kartu piutang dan mengisi
saldonya untuk perusahaan manufaktur dengan Menyimpulkan
metode harga pokok proses. Membuat kesimpulan tentang masalah
dan solusinya
Mengaitkan dengan konsep dan
masalah lainnya

1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Esa, atas 1. Penggunaan menu untuk Mengamati Tugas 6 Jp 1. Buku
pemberian amanah untuk mengelola pembuatan kartu item persediaan Mempelajari buku teks dan sumber lain Individu/ke- Teks
administrasi keuangan entitas. tentang materi pokok lompok (Siswa)
1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam 2. Kartu item persediaan: Menyimak tayangan/demo tentang Pemecahan 2. Buku
memanfaatkan ilmu pengetahuan dan teknologi Penyiapan kartu item untuk materi pokok masalah Manual
untuk menghasilkan informasi keuangan yang bahan baku dan bahan
mudah dipahami, relevan, andal, dan dapat penolong dan barang jadi. Menanya Observasi
diperbandingkan.
Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
2.1. Memiliki motivasi internal dan menunjukkan rasa Penentuan kelompok barang merumuskan pertanyaan untuk Ceklist lembar
ingin tahu dalam menemukan dan memahami mengidentifikasi masalah terkait dengan pengamatan sikap
pengetahuan dasar tentang komputer akuntansi. materi pokok kegiatan individu/
2.2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, kelompok
tanggungjawab, santun, responsif dan pro-aktif Mengeskplorasi
dalam berinteraksi secara efektif dalam Mengumpulkan data/informasi melalui Portofolio
lingkungan sosial sesuai dengan prinsip etika diskusi kelompok atau kegiatan lain Laporan tertulis
profesi bidang komputer akuntansi. guna menemukan solusi masalah individu/
2.3. Menghargai kerja individu dan kelompok serta terkait materi pokok kelompok
mempunyai kepedulian yang tinggi dalam
menjaga keselarasan lingkungan sosial, Mencoba Tes
lingkungan kerja dan alam. Mempraktekkan langkah-langkah Tes tertulis bentuk
3.21. Menjelaskan penggunaan kartu persediaan dan pemecahan masalah didasarkan pada studi kasus
pengisian saldonya untuk perusahaan manufaktur solusi yang ditentukan dan/atau pilihan
dengan metode harga pokok proses. Memilih alternatif pemecahan masalah ganda
lainnya
4.21 Menggunakan kartu persediaan dan mengisi
saldonya untuk perusahaan manufaktur dengan Menyimpulkan
metode harga pokok proses. Membuat kesimpulan tentang masalah
dan solusinya
Mengaitkan dengan konsep dan
masalah lainnya

1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Esa, atas 1. Penggunaan menu untuk Mengamati Tugas 6 Jp 1. Buku
pemberian amanah untuk mengelola pembuatan kartu aktiva tetap Mempelajari buku teks dan sumber lain Individu/ke- Teks
administrasi keuangan entitas. tentang materi pokok lompok (Siswa)
1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam 2. Kartu aktiva tetap: Menyimak tayangan/demo tentang Pemecahan 2. Buku
memanfaatkan ilmu pengetahuan dan teknologi Penyiapan kartu untuk setiap materi pokok masalah Manual
untuk menghasilkan informasi keuangan yang jenis aktiva tetap
mudah dipahami, relevan, andal, dan dapat Menanya Observasi
diperbandingkan.
Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
2.1. Memiliki motivasi internal dan menunjukkan rasa Penentuan metode merumuskan pertanyaan untuk Ceklist lembar
ingin tahu dalam menemukan dan memahami penyusutan untuk setiap jenis mengidentifikasi masalah terkait dengan pengamatan sikap
pengetahuan dasar tentang komputer akuntansi. aktiva tetap materi pokok kegiatan individu/
2.2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, Pengisian harga perolehan, kelompok
tanggungjawab, santun, responsif dan pro-aktif umur ekonomis, nilai residu Mengeskplorasi
dalam berinteraksi secara efektif dalam untuk setiap aktiva tetap Mengumpulkan data/informasi melalui Portofolio
lingkungan sosial sesuai dengan prinsip etika diskusi kelompok atau kegiatan lain Laporan tertulis
profesi bidang komputer akuntansi. guna menemukan solusi masalah individu/
2.3. Menghargai kerja individu dan kelompok serta terkait materi pokok kelompok
mempunyai kepedulian yang tinggi dalam
menjaga keselarasan lingkungan sosial, Mencoba Tes
lingkungan kerja dan alam. Mempraktekkan langkah-langkah Tes tertulis bentuk
3.22. Menjelaskan penggunaan kartu aktiva tetap dan pemecahan masalah didasarkan pada studi kasus
pengisian saldonya untuk perusahaan manufaktur solusi yang ditentukan dan/atau pilihan
dengan metode harga pokok proses. Memilih alternatif pemecahan masalah ganda
lainnya
4.22 Menggunakan kartu aktiva tetap dan mengisi
saldonya untuk perusahaan manufaktur dengan Menyimpulkan
metode harga pokok proses. Membuat kesimpulan tentang masalah
dan solusinya
Mengaitkan dengan konsep dan
masalah lainnya

1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Esa, atas 1. Penggunaan menu untuk Mengamati Tugas 3 Jp 1. Buku
pemberian amanah untuk mengelola pembuatan kartu utang. Mempelajari buku teks dan sumber lain Individu/ke- Teks
administrasi keuangan entitas. tentang materi pokok lompok (Siswa)
1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam 2. Kartu utang: Menyimak tayangan/demo tentang Pemecahan 2. Buku
memanfaatkan ilmu pengetahuan dan teknologi Penyiapan kartu utang untuk materi pokok masalah Manual
untuk menghasilkan informasi keuangan yang setiap pemasok barang
mudah dipahami, relevan, andal, dan dapat Menanya Observasi
diperbandingkan.
Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
2.1. Memiliki motivasi internal dan menunjukkan rasa Penentuan syarat merumuskan pertanyaan untuk Ceklist lembar
ingin tahu dalam menemukan dan memahami pembayaran untuk setiap mengidentifikasi masalah terkait dengan pengamatan sikap
pengetahuan dasar tentang komputer akuntansi. pemasok barang materi pokok kegiatan individu/
2.2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, Pengisian saldo awal pada kelompok
tanggungjawab, santun, responsif dan pro-aktif kartu utang setiap pemasok Mengeskplorasi
dalam berinteraksi secara efektif dalam barang Mengumpulkan data/informasi melalui Portofolio
lingkungan sosial sesuai dengan prinsip etika diskusi kelompok atau kegiatan lain Laporan tertulis
profesi bidang komputer akuntansi. guna menemukan solusi masalah individu/
2.3. Menghargai kerja individu dan kelompok serta terkait materi pokok kelompok
mempunyai kepedulian yang tinggi dalam
menjaga keselarasan lingkungan sosial, Mencoba Tes
lingkungan kerja dan alam. Mempraktekkan langkah-langkah Tes tertulis bentuk
3.23. Menjelaskan penggunaan kartu utang dan pemecahan masalah didasarkan pada studi kasus
pengisian saldonya perusahaan manufaktur solusi yang ditentukan dan/atau pilihan
dengan metode harga pokok proses.. Memilih alternatif pemecahan masalah ganda
4.23 Menggunakan kartu utang dan mengisi saldonya lainnya
perusahaan manufaktur dengan metode harga
pokok proses. Menyimpulkan
Membuat kesimpulan tentang masalah
dan solusinya
Mengaitkan dengan konsep dan
masalah lainnya

1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Esa, atas 1. Penggunaan menu untuk Mengamati Tugas 6 Jp 1. Buku
pemberian amanah untuk mengelola pencatatan transaksi pembelian Mempelajari buku teks dan sumber lain Individu/ke- Teks
administrasi keuangan entitas. bahan baku dan bahan penolong tentang materi pokok lompok (Siswa)
1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam Menyimak tayangan/demo tentang Pemecahan 2. Buku
memanfaatkan ilmu pengetahuan dan teknologi 2. Pencatatan data transaksi untuk: materi pokok masalah Manual
untuk menghasilkan informasi keuangan yang Order pembelian bahan
mudah dipahami, relevan, andal, dan dapat baku/bahan penolong Menanya Observasi
diperbandingkan.
Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
2.4. Memiliki motivasi internal dan menunjukkan rasa Penerimaan proses merumuskan pertanyaan untuk Ceklist lembar
ingin tahu dalam menemukan dan memahami (invoicing) mengidentifikasi masalah terkait dengan pengamatan sikap
pengetahuan dasar tentang komputer akuntansi. Pembelian kredit bahan materi pokok kegiatan individu/
2.5. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, baku/bahan penolong tanpa kelompok
tanggungjawab, santun, responsif dan pro-aktif melalui order pembelian Mengeskplorasi
dalam berinteraksi secara efektif dalam Pembelian tunai bahan Mengumpulkan data/informasi melalui Portofolio
lingkungan sosial sesuai dengan prinsip etika baku/bahan penolong diskusi kelompok atau kegiatan lain Laporan tertulis
profesi bidang komputer akuntansi. guna menemukan solusi masalah individu/
2.6. Menghargai kerja individu dan kelompok serta terkait materi pokok kelompok
mempunyai kepedulian yang tinggi dalam
menjaga keselarasan lingkungan sosial, Mencoba Tes
lingkungan kerja dan alam. Mempraktekkan langkah-langkah Tes tertulis bentuk
3.24. Menjelaskan pengentrian transaksi-transaksi pemecahan masalah didasarkan pada studi kasus
pembelian tunai dan kredit bagi perusahaan solusi yang ditentukan dan/atau pilihan
manufaktur dengan metode harga pokok proses. Memilih alternatif pemecahan masalah ganda
4.24 Mengentri transaksi-transaksi pembelian tunai lainnya
dan kredit bagi perusahaan manufaktur dengan
metode harga pokok proses. Menyimpulkan
Membuat kesimpulan tentang masalah
dan solusinya
Mengaitkan dengan konsep dan
masalah lainnya

1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Esa, atas 1. Penggunaan menu untuk Mengamati Tugas 6 Jp 1. Buku
pemberian amanah untuk mengelola pencatatan transaksi pemakaian Mempelajari buku teks dan sumber lain Individu/ke- Teks
administrasi keuangan entitas. bahan baku/ penolong, biaya tentang materi pokok lompok (Siswa)
1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam tenaga kerja dan biaya overhead Menyimak tayangan/demo tentang Pemecahan 2. Buku
memanfaatkan ilmu pengetahuan dan teknologi pabrik dalam proses produksi materi pokok masalah Manual
untuk menghasilkan informasi keuangan yang yang mempunyai 2 departemen.
mudah dipahami, relevan, andal, dan dapat Menanya Observasi
diperbandingkan. 2. Pencatatan data transaksi untuk:
Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
2.1. Memiliki motivasi internal dan menunjukkan rasa Pemakaian bahan merumuskan pertanyaan untuk Ceklist lembar
ingin tahu dalam menemukan dan memahami baku/bahan penolong mengidentifikasi masalah terkait dengan pengamatan sikap
pengetahuan dasar tentang komputer akuntansi. Pencatatan biaya tenaga materi pokok kegiatan individu/
2.2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, kerja langsung. kelompok
tanggungjawab, santun, responsif dan pro-aktif Biaya overhead pabrik Mengeskplorasi
dalam berinteraksi secara efektif dalam Mengumpulkan data/informasi melalui Portofolio
lingkungan sosial sesuai dengan prinsip etika 3. Pencatatan barang jadi diskusi kelompok atau kegiatan lain Laporan tertulis
profesi bidang komputer akuntansi. guna menemukan solusi masalah individu/
2.3. Menghargai kerja individu dan kelompok serta terkait materi pokok kelompok
mempunyai kepedulian yang tinggi dalam
menjaga keselarasan lingkungan sosial, Mencoba Tes
lingkungan kerja dan alam. Mempraktekkan langkah-langkah Tes tertulis bentuk
3.25. Menjelaskan pencatatan transaksi pemakaian pemecahan masalah didasarkan pada studi kasus
bahan baku/penolong, biaya tenaga kerja solusi yang ditentukan dan/atau pilihan
langusung dan biaya overhead pabrik dalam Memilih alternatif pemecahan masalah ganda
proses produksi serta pencatatan barang jadi lainnya
bagi perusahaan manufaktur dengan metode
harga pokok proses. Menyimpulkan
4.25 Menjelaskan pencatatan transaksi pemakaian Membuat kesimpulan tentang masalah
bahan baku/penolong, biaya tenaga kerja dan solusinya
langusung dan biaya overhead pabrik dalam Mengaitkan dengan konsep dan
proses produksi serta pencatatan barang jadi masalah lainnya
bagi perusahaan manufaktur dengan metode
harga pokok proses.
1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Esa, atas 1. Penggunaan menu untuk Mengamati Tugas 6 Jp 1. Buku
pemberian amanah untuk mengelola pencatatan transaksi pembayaran Mempelajari buku teks dan sumber lain Individu/ke- Teks
administrasi keuangan entitas. utang tentang materi pokok lompok (Siswa)
1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam Menyimak tayangan/demo tentang Pemecahan 2. Buku
memanfaatkan ilmu pengetahuan dan teknologi 2. Pencatatan data transaksi materi pokok masalah Manual
untuk menghasilkan informasi keuangan yang pembayaran utang:
mudah dipahami, relevan, andal, dan dapat Dengan potongan Menanya Observasi
diperbandingkan.
Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
2.1. Memiliki motivasi internal dan menunjukkan rasa Tidak ada potongan merumuskan pertanyaan untuk Ceklist lembar
ingin tahu dalam menemukan dan memahami Pembayaran utang dengan mengidentifikasi masalah terkait dengan pengamatan sikap
pengetahuan dasar tentang komputer akuntansi. denda keterlambatan materi pokok kegiatan individu/
2.2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, kelompok
tanggungjawab, santun, responsif dan pro-aktif Mengeskplorasi
dalam berinteraksi secara efektif dalam Mengumpulkan data/informasi melalui Portofolio
lingkungan sosial sesuai dengan prinsip etika diskusi kelompok atau kegiatan lain Laporan tertulis
profesi bidang komputer akuntansi. guna menemukan solusi masalah individu/
2.3. Menghargai kerja individu dan kelompok serta terkait materi pokok kelompok
mempunyai kepedulian yang tinggi dalam
menjaga keselarasan lingkungan sosial, Mencoba Tes
lingkungan kerja dan alam. Mempraktekkan langkah-langkah Tes tertulis bentuk
3.26. Menjelaskan pengentrian transaksi-transaksi pemecahan masalah didasarkan pada studi kasus
pembayaran utang bagi perusahaan manufaktur solusi yang ditentukan dan/atau pilihan
dengan metode harga pokok proses. Memilih alternatif pemecahan masalah ganda
4.26 Mengentri transaksi-transaksi pembayaran utang lainnya
bagi perusahaan manufaktur dengan metode
harga pokok proses. Menyimpulkan
Membuat kesimpulan tentang masalah
dan solusinya
Mengaitkan dengan konsep dan
masalah lainnya

1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Esa, atas 1. Penggunaan menu untuk Mengamati Tugas 6 Jp 1. Buku
pemberian amanah untuk mengelola mencatat transaksi penyerahan Mempelajari buku teks dan sumber lain Individu/ke- Teks
administrasi keuangan entitas. barang yang dipesan tentang materi pokok lompok (Siswa)
1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam Menyimak tayangan/demo tentang Pemecahan 2. Buku
memanfaatkan ilmu pengetahuan dan teknologi 2. Pencatatan data transaksi untuk materi pokok masalah Manual
untuk menghasilkan informasi keuangan yang pengiriman dan penyerahan
mudah dipahami, relevan, andal, dan dapat barang yang dipesan (invoicing) Menanya Observasi
diperbandingkan.
Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
2.1. Memiliki motivasi internal dan menunjukkan rasa merumuskan pertanyaan untuk Ceklist lembar
ingin tahu dalam menemukan dan memahami mengidentifikasi masalah terkait dengan pengamatan sikap
pengetahuan dasar tentang komputer akuntansi. materi pokok kegiatan individu/
2.2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, kelompok
tanggungjawab, santun, responsif dan pro-aktif Mengeskplorasi
dalam berinteraksi secara efektif dalam Mengumpulkan data/informasi melalui Portofolio
lingkungan sosial sesuai dengan prinsip etika diskusi kelompok atau kegiatan lain Laporan tertulis
profesi bidang komputer akuntansi. guna menemukan solusi masalah individu/
2.3. Menghargai kerja individu dan kelompok serta terkait materi pokok kelompok
mempunyai kepedulian yang tinggi dalam
menjaga keselarasan lingkungan sosial, Mencoba Tes
lingkungan kerja dan alam. Mempraktekkan langkah-langkah Tes tertulis bentuk
3.27. Menjelaskan pengentrian transaksi penyerahan pemecahan masalah didasarkan pada studi kasus
barang yang dipesan bagi perusahaan solusi yang ditentukan dan/atau pilihan
manufaktur dengan metode harga pokok proses. Memilih alternatif pemecahan masalah ganda
4.27 Mengentri transaksi penyerahan barang yang lainnya
dipesan bagi perusahaan manufaktur dengan
metode harga pokok proses. Menyimpulkan
Membuat kesimpulan tentang masalah
dan solusinya
Mengaitkan dengan konsep dan
masalah lainnya

1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Esa, atas 1. Penggunaan menu untuk Mengamati Tugas 6 Jp 1. Buku
pemberian amanah untuk mengelola mencatat transaksi penerimaan Mempelajari buku teks dan sumber lain Individu/ke- Teks
administrasi keuangan entitas. pelunasan piutang tentang materi pokok lompok (Siswa)
1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam Menyimak tayangan/demo tentang Pemecahan 2. Buku
memanfaatkan ilmu pengetahuan dan teknologi 2. Pencatatan transaksi penerimaan materi pokok masalah Manual
untuk menghasilkan informasi keuangan yang pelunasan piutang:
mudah dipahami, relevan, andal, dan dapat Ada potongan Menanya Observasi
diperbandingkan.
Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
2.1. Memiliki motivasi internal dan menunjukkan rasa Tidak ada potongan merumuskan pertanyaan untuk Ceklist lembar
ingin tahu dalam menemukan dan memahami Ada denda keterlambatan mengidentifikasi masalah terkait dengan pengamatan sikap
pengetahuan dasar tentang komputer akuntansi. materi pokok kegiatan individu/
2.2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, kelompok
tanggungjawab, santun, responsif dan pro-aktif Mengeskplorasi
dalam berinteraksi secara efektif dalam Mengumpulkan data/informasi melalui Portofolio
lingkungan sosial sesuai dengan prinsip etika diskusi kelompok atau kegiatan lain Laporan tertulis
profesi bidang komputer akuntansi. guna menemukan solusi masalah individu/
2.3. Menghargai kerja individu dan kelompok serta terkait materi pokok kelompok
mempunyai kepedulian yang tinggi dalam
menjaga keselarasan lingkungan sosial, Mencoba Tes
lingkungan kerja dan alam. Mempraktekkan langkah-langkah Tes tertulis bentuk
3.28. Menjelaskan pengentrian transaksi-transaksi pemecahan masalah didasarkan pada studi kasus
pelunasan piutang bagi perusahaan manufaktur solusi yang ditentukan dan/atau pilihan
dengan metode harga pokok proses. Memilih alternatif pemecahan masalah ganda
4.28 Mengentri transaksi-transaksi pelunasan piutang lainnya
bagi perusahaan manufaktur dengan metode
harga pokok proses. Menyimpulkan
Membuat kesimpulan tentang masalah
dan solusinya
Mengaitkan dengan konsep dan
masalah lainnya

1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Esa, atas 1. Penggunaan menu untuk Mengamati Tugas 6 Jp 1. Buku
pemberian amanah untuk mengelola pencatatan transaksi pembayaran Mempelajari buku teks dan sumber lain Individu/ke- Teks
administrasi keuangan entitas. biaya-biaya tentang materi pokok lompok (Siswa)
1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam Menyimak tayangan/demo tentang Pemecahan 2. Buku
memanfaatkan ilmu pengetahuan dan teknologi 2. Pencatatan transaksi materi pokok masalah Manual
untuk menghasilkan informasi keuangan yang pembayaran:
mudah dipahami, relevan, andal, dan dapat Menanya Observasi
diperbandingkan.
Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
2.1. Memiliki motivasi internal dan menunjukkan rasa Pembayaran melalui dana merumuskan pertanyaan untuk Ceklist lembar
ingin tahu dalam menemukan dan memahami kas kecil mengidentifikasi masalah terkait dengan pengamatan sikap
pengetahuan dasar tentang komputer akuntansi. Pembayaran melalui dana materi pokok kegiatan individu/
2.2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, kas di perusahaan kelompok
tanggungjawab, santun, responsif dan pro-aktif Pembayaran melalui dana Mengeskplorasi
dalam berinteraksi secara efektif dalam kas di bank. Mengumpulkan data/informasi melalui Portofolio
lingkungan sosial sesuai dengan prinsip etika diskusi kelompok atau kegiatan lain Laporan tertulis
profesi bidang komputer akuntansi. guna menemukan solusi masalah individu/
2.3. Menghargai kerja individu dan kelompok serta terkait materi pokok kelompok
mempunyai kepedulian yang tinggi dalam
menjaga keselarasan lingkungan sosial, Mencoba Tes
lingkungan kerja dan alam. Mempraktekkan langkah-langkah Tes tertulis bentuk
3.29. Menjelaskan pengentrian transaksi-transaksi pemecahan masalah didasarkan pada studi kasus
pengeluaran kas/bank bagi perusahaan manufaktur solusi yang ditentukan dan/atau pilihan
dengan metode harga pokok proses. Memilih alternatif pemecahan masalah ganda
lainnya
4.29 Mengentri transaksi-transaksi pengeluaran
kas/bank bagi perusahaan manufaktur dengan Menyimpulkan
metode harga pokok proses. Membuat kesimpulan tentang masalah
dan solusinya
Mengaitkan dengan konsep dan
masalah lainnya
Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Esa, atas 1. Penggunaan menu untuk Mengamati Tugas 3 Jp 1. Buku
pemberian amanah untuk mengelola pencatatan transaksi penerimaan Mempelajari buku teks dan sumber lain Individu/ke- Teks
administrasi keuangan entitas. bukan dari penjualan barang. tentang materi pokok lompok (Siswa)
1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam Menyimak tayangan/demo tentang Pemecahan 2. Buku
memanfaatkan ilmu pengetahuan dan teknologi 2. Pencatatan transaksi penerimaan materi pokok masalah Manual
untuk menghasilkan informasi keuangan yang bukan hasil penjualan barang:
mudah dipahami, relevan, andal, dan dapat Penerimaan uang tunai Menanya Observasi
diperbandingkan. Penerimaan melalui bank merumuskan pertanyaan untuk Ceklist lembar
mengidentifikasi masalah terkait dengan pengamatan sikap
materi pokok kegiatan individu/
kelompok
2.1. Memiliki motivasi internal dan menunjukkan rasa
Mengeskplorasi
ingin tahu dalam menemukan dan memahami
Mengumpulkan data/informasi melalui Portofolio
pengetahuan dasar tentang komputer akuntansi.
diskusi kelompok atau kegiatan lain Laporan tertulis
2.2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin,
guna menemukan solusi masalah individu/
tanggungjawab, santun, responsif dan pro-aktif
terkait materi pokok kelompok
dalam berinteraksi secara efektif dalam
lingkungan sosial sesuai dengan prinsip etika
Mencoba Tes
profesi bidang komputer akuntansi.
2.3. Menghargai kerja individu dan kelompok serta Mempraktekkan langkah-langkah Tes tertulis bentuk
mempunyai kepedulian yang tinggi dalam pemecahan masalah didasarkan pada studi kasus
menjaga keselarasan lingkungan sosial, solusi yang ditentukan dan/atau pilihan
lingkungan kerja dan alam. Memilih alternatif pemecahan masalah ganda
3.30. Menjelaskan pengentrian transaksi-transaksi lainnya
penerimaan kas/bank bagi perusahaan manufaktur
dengan metode harga pokok proses. Menyimpulkan
Membuat kesimpulan tentang masalah
dan solusinya
4.30 Mengentri transaksi-transaksi penerimaan Mengaitkan dengan konsep dan
kas/bank bagi perusahaan manufaktur dengan masalah lainnya
metode harga pokok proses.
Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Esa, atas 1. Penggunaan menu untuk Mengamati Tugas 6 Jp 1. Buku
pemberian amanah untuk mengelola penyelesaian rekonsiliasi bank. Mempelajari buku teks dan sumber lain Individu/ke- Teks
administrasi keuangan entitas. tentang materi pokok lompok (Siswa)
1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam 2. Penyelesaiaan rekonsiliasi bank: Menyimak tayangan/demo tentang Pemecahan 2. Buku
memanfaatkan ilmu pengetahuan dan teknologi Mengidentifikasi transaksi- materi pokok masalah Manual
untuk menghasilkan informasi keuangan yang transaksi yang sudah dicatat di
mudah dipahami, relevan, andal, dan dapat buku perusahaan dan dicatat Menanya Observasi
diperbandingkan. di bank merumuskan pertanyaan untuk Ceklist lembar
Mengidentifikasi transaksi- mengidentifikasi masalah terkait dengan pengamatan sikap
transaksi yang sudah dicatat di materi pokok kegiatan individu/
buku perusahaan tetapi belum kelompok
2.1. Memiliki motivasi internal dan menunjukkan rasa
dicatat di bank Mengeskplorasi
ingin tahu dalam menemukan dan memahami
Mengidentifikasi transaksi- Mengumpulkan data/informasi melalui Portofolio
pengetahuan dasar tentang komputer akuntansi.
transaksi yang belum dicatat di diskusi kelompok atau kegiatan lain Laporan tertulis
2.2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin,
buku perusahaan tetapi sudah guna menemukan solusi masalah individu/
tanggungjawab, santun, responsif dan pro-aktif
dicatat di bank terkait materi pokok kelompok
dalam berinteraksi secara efektif dalam
lingkungan sosial sesuai dengan prinsip etika
Mencoba Tes
profesi bidang komputer akuntansi.
2.3. Menghargai kerja individu dan kelompok serta Mempraktekkan langkah-langkah Tes tertulis bentuk
mempunyai kepedulian yang tinggi dalam pemecahan masalah didasarkan pada studi kasus
menjaga keselarasan lingkungan sosial, solusi yang ditentukan dan/atau pilihan
lingkungan kerja dan alam. Memilih alternatif pemecahan masalah ganda
3.31. Menjelaskan penyelesaian rekonsiliasi bank lainnya
untuk perusahaan manufaktur dengan metode
harga pokok proses. Menyimpulkan
Membuat kesimpulan tentang masalah
4.31 Menyelesaikan rekonsiliasi bank untuk dan solusinya
perusahaan manufaktur dengan metode harga Mengaitkan dengan konsep dan
pokok proses. masalah lainnya
Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Esa, atas 1. Penggunaan menu untuk Mengamati Tugas 6 Jp 1. Buku
pemberian amanah untuk mengelola pencatatan transaksi penyesuaian Mempelajari buku teks dan sumber lain Individu/ke- Teks
administrasi keuangan entitas. tentang materi pokok lompok (Siswa)
1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam 2. Pencatatan transaksi penyesuaian Menyimak tayangan/demo tentang Pemecahan 2. Buku
memanfaatkan ilmu pengetahuan dan teknologi ke dalam jurnal umum: materi pokok masalah Manual
untuk menghasilkan informasi keuangan yang Pembetulan kesalahan
mudah dipahami, relevan, andal, dan dapat pencatatan oleh Menanya Observasi
diperbandingkan. perusahanan merumuskan pertanyaan untuk Ceklist lembar
2.1. Memiliki motivasi internal dan menunjukkan rasa Transaksi-transaksi akrual mengidentifikasi masalah terkait dengan pengamatan sikap
ingin tahu dalam menemukan dan memahami Transaksi-transaksi deferal materi pokok kegiatan individu/
pengetahuan dasar tentang komputer akuntansi. Transaksi pemakaian kelompok
2.2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, supplies Mengeskplorasi
tanggungjawab, santun, responsif dan pro-aktif Transaksi penyusutan aset Mengumpulkan data/informasi melalui Portofolio
dalam berinteraksi secara efektif dalam tetap diskusi kelompok atau kegiatan lain Laporan tertulis
lingkungan sosial sesuai dengan prinsip etika Transaksi kerusakan barang guna menemukan solusi masalah individu/
profesi bidang komputer akuntansi. dagangan terkait materi pokok kelompok
2.3. Menghargai kerja individu dan kelompok serta Persediaan barang dalam
mempunyai kepedulian yang tinggi dalam proses Mencoba Tes
menjaga keselarasan lingkungan sosial, Mempraktekkan langkah-langkah
Transaksi umum lainnya Tes tertulis bentuk
lingkungan kerja dan alam. pemecahan masalah didasarkan pada studi kasus
3.32. Menjelaskan pencatatan transaksi-transaksi solusi yang ditentukan dan/atau pilihan
penyesuaian pada akhir periode bagi Memilih alternatif pemecahan masalah ganda
perusahaan manufaktur dengan metode harga lainnya
pokok proses.
4.32 Mencatat transaksi-transaksi penyesuaian pada Menyimpulkan
akhir periode bagi perusahaan manufaktur Membuat kesimpulan tentang masalah
dengan metode harga pokok proses. dan solusinya
Mengaitkan dengan konsep dan
masalah lainnya
Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Esa, atas 1. Penggunaan menu untuk Mengamati Tugas 3 Jp 1. Buku
pemberian amanah untuk mengelola penyiapan laporan keuangan Mempelajari buku teks dan sumber lain Individu/ke- Teks
administrasi keuangan entitas. tentang materi pokok lompok (Siswa)
1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam 2. Penyiapan laporan keuangan: Menyimak tayangan/demo tentang Pemecahan 2. Buku
memanfaatkan ilmu pengetahuan dan teknologi Laporan laba-rugi materi pokok masalah Manual
untuk menghasilkan informasi keuangan yang Laporan neraca
mudah dipahami, relevan, andal, dan dapat Laporan arus kas Menanya Observasi
diperbandingkan. Laporan Piutang merumuskan pertanyaan untuk Ceklist lembar
Laporan Utang mengidentifikasi masalah terkait dengan pengamatan sikap
Laporan Persediaan bahan materi pokok kegiatan individu/
baku/penolong kelompok
2.1. Memiliki motivasi internal dan menunjukkan rasa
Mengeskplorasi
ingin tahu dalam menemukan dan memahami
Mengumpulkan data/informasi melalui Portofolio
pengetahuan dasar tentang komputer akuntansi.
diskusi kelompok atau kegiatan lain Laporan tertulis
2.2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin,
guna menemukan solusi masalah individu/
tanggungjawab, santun, responsif dan pro-aktif
terkait materi pokok kelompok
dalam berinteraksi secara efektif dalam
lingkungan sosial sesuai dengan prinsip etika
Mencoba Tes
profesi bidang komputer akuntansi.
2.3. Menghargai kerja individu dan kelompok serta Mempraktekkan langkah-langkah Tes tertulis bentuk
mempunyai kepedulian yang tinggi dalam pemecahan masalah didasarkan pada studi kasus
menjaga keselarasan lingkungan sosial, solusi yang ditentukan dan/atau pilihan
lingkungan kerja dan alam. Memilih alternatif pemecahan masalah ganda
3.33. Menjelaskan proses penyiapan laporan keuangan lainnya
pada perusahaan manufaktur dengan metode
harga pokok proses. Menyimpulkan
Membuat kesimpulan tentang masalah
4.33 Menyiapkan laporan keuangan pada perusahaan dan solusinya
manufaktur dengan metode harga pokok proses. Mengaitkan dengan konsep dan
masalah lainnya
Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Esa, atas 1. Penggunaan menu untuk Mengamati Tugas 3 Jp 1. Buku
pemberian amanah untuk mengelola pembuatan file backup Mempelajari buku teks dan sumber lain Individu/ke- Teks
administrasi keuangan entitas. tentang materi pokok lompok (Siswa)
1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam 2. Pembuatan file backup: Menyimak tayangan/demo tentang Pemecahan 2. Buku
memanfaatkan ilmu pengetahuan dan teknologi Penyimpanan file backup materi pokok masalah Manual
untuk menghasilkan informasi keuangan yang Pembukaan file backup
mudah dipahami, relevan, andal, dan dapat Menanya Observasi
diperbandingkan. merumuskan pertanyaan untuk Ceklist lembar
mengidentifikasi masalah terkait dengan pengamatan sikap
materi pokok kegiatan individu/
kelompok
2.1. Memiliki motivasi internal dan menunjukkan rasa
Mengeskplorasi
ingin tahu dalam menemukan dan memahami
Mengumpulkan data/informasi melalui Portofolio
pengetahuan dasar tentang komputer akuntansi.
diskusi kelompok atau kegiatan lain Laporan tertulis
2.2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin,
guna menemukan solusi masalah individu/
tanggungjawab, santun, responsif dan pro-aktif
terkait materi pokok kelompok
dalam berinteraksi secara efektif dalam
lingkungan sosial sesuai dengan prinsip etika
Mencoba Tes
profesi bidang komputer akuntansi.
2.3. Menghargai kerja individu dan kelompok serta Mempraktekkan langkah-langkah Tes tertulis bentuk
mempunyai kepedulian yang tinggi dalam pemecahan masalah didasarkan pada studi kasus
menjaga keselarasan lingkungan sosial, solusi yang ditentukan dan/atau pilihan
lingkungan kerja dan alam. Memilih alternatif pemecahan masalah ganda
3.34. Menjelaskan pembuatan file backup untuk lainnya
perusahaan manufaktur dengan metode harga
pokok proses. Menyimpulkan
Membuat kesimpulan tentang masalah
4.34 Membuat file backup untuk perusahaan dan solusinya
manufaktur dengan metode harga pokok proses. Mengaitkan dengan konsep dan
masalah lainnya