Sugerencias Wisc

Informacin:

Fomentar la lectura de diarios, discutir noticias y realizar ejercicios de memoria.

Difundir informacin sobre ciencias, animales, el funcionamiento de la sociedad y
temticas que sean de inters para el alumno.

Semejanzas - Analogas:

Reforzar el reconocimiento de diferencias y parecidos en formas, texturas y objetos

cotidianos.
Realizar ejercicios que impliquen el desarrollo de lenguaje, utilizando sinnimos y
antnimos, clasificaciones y generalizaciones.

Aritmtica:

Desarrollar destrezas aritmticas.

Desarrollar destrezas en concentracin
Utilizar objetos concretos para introducir conceptos.
Ejercitar destrezas bsicas
Presentar problemas interesantes, reales y atingentes para que sean resueltos por el alumno.

Vocabulario:

Desarrollar un vocabulario de trabajo que sea constante en un principio, para luego ir

aumentando en dificultad de acuerdo a los avances que presente el alumno.
Fomentar la discusin de experiencias, para que surjan preguntas y exista
retroalimentacin.
Hacer un diccionario.
Realizar ejercicios verbales, tales como analogas y otros juegos de palabras.

Comprensin:

Ayudar al nio a comprender los acontecimientos sociales, ensearle cmo reaccionar con
los dems, cmo funciona el gobierno, los bancos, y otras instituciones de inters general.
Discutir las acciones de los dems, para que el alumno se de cuenta del funcionamiento y
dinmicas de las relaciones sociales, como tambin qu se espera de l en estas.
Realizar ejercicios de role playing, simulando situaciones que sean atingentes al contexto
del nio, tanto a nivel escolar, familiar y social en general.

Dgitos:

Enfatizar destrezas de escucha, realizando actividades de secuencia, leer historias cortas y

pedir al alumno que recuerde detalles.
Dar instrucciones cortas y simples y repetirlas cuando sea necesario.
Hacer ejercicios de memoria y juegos de memoria.
Completacin de cuadros

Insistir en tcnicas de aprendizaje visual poniendo nfasis en las partes que conforman el
todo.
Realizar actividades perceptuales que se centren en el reconocimiento de objetos como la
atencin a detalles (por ejemplo: mapas y trabajos de arte).
Mejorar tcnicas destinadas a identificar elementos que falten en dibujos.

Ordenacin de dibujos:

Realizar ejercicios de completacin de historias

Discutir conductas alternativas y finales alternativos para cuentos y hechos.
Focalizacin en relaciones de causa y efecto, practicar secuencias lgicas y relaciones
parte-todo.

Cubos:

Realizar tareas viso-espaciales, tales como armar puzles, armar legos y otras tareas
perceptuales que impliquen armar y desarmar, como tambin trabajar con figuras
geomtricas.
Enfatizar las relaciones parte-todo.

Ensamblaje de objetos:

Realizar actividades utilizando el modelo ensayo-error.

Reforzar la perseverancia, generando motivacin para luego concretar metas u objetivos a
corto plazo, dando paso a metas a mediano y largo plazo posteriormente.
Realizar actividades de recortar, pegar y construir.
Focalizar la interpretacin de un todo a partir de claves mnimas.

Claves:

Relacionar figuras geomtricas y nmeros.

Trabajar en actividades relacionadas con dibujos.

Laberintos

Focalizar en destrezas de planeamiento, direccionalidad, discriminacin visual y otras

actividades de papel y lpiz que enfaticen el planeamiento y la anticipacin.
Ayudar al nio a evaluar respuestas antes de darlas, es decir, fomentar la reflexin.