Rancangan Pelajaran Tahunan KSSR Pendidikan Kesihatan Tahun 6 2016

Minggu Modul / Tajuk Standard Kandungan Standard Pembelajaran Standard Prestasi Catatan

TP Tafsiran
1 MODUL 1: 1.1 Mengetahui dan 1.1.1 Menganalisis 1 Menyatakan perubahan fizikal
KESIHATAN FIZIKAL memahami pertumbuhan perubahan fizikal lelaki lelaki dan perempuan apabila
serta perkembangan dan perempuan ke memasuki alam remaja.
Kesihatan Diri dan fizikal yang sihat. alam remaja.
Reproduktif 2 Menerangkan tentang perubahan
fizikal lelaki dan perempuan
2 MODUL 1: 1.1 Mengetahui dan 1.1.2 Memahami apabila memasuki alam remaja.
KESIHATAN FIZIKAL memahami pertumbuhan perubahan diri sebagai
serta perkembangan remaja lelaki dan 3 Menjelaskan dengan contoh
Kesihatan Diri dan fizikal yang sihat. perempuan untuk perubahan diri sebagai remaja
Reproduktif diterima serta dihargai. untuk diterima dan dihargai.

3 MODUL 1: 1.1 Mengetahui dan 1.1.3 Mengaplikasi 4 Menjelaskan melalui contoh cara
KESIHATAN FIZIKAL memahami pertumbuhan cara menjaga menjaga kebersihan dan
serta perkembangan kebersihan dan kesihatan diri sebagai remaja.
Kesihatan Diri dan fizikal yang sihat. kesihatan diri remaja
Reproduktif lelaki serta 5 Meramalkan kesan sekiranya
perempuan. tidak menjaga kebersihan dan
kesihatan diri.

6 Mencadangkan ciri-ciri seksualiti

sebagai remaja lelaki dan
perempuan seperti yang dianjurkan
oleh agama dan budaya.

KSSR PK Th6 Page 1

Rancangan Pelajaran Tahunan KSSR Pendidikan Kesihatan Tahun 6 2016

Minggu Modul / Tajuk Standard Kandungan Standard Pembelajaran Standard Prestasi Catatan

TP Tafsiran
4 MODUL 1: 1.2 Mendemonstrasi 1.2.1 Memahami situasi
KESIHATAN FIZIKAL keupayaan dan yang mendorong kepada 1 Menyatakan maksud tingkah
kemahiran untuk tingkah laku seksual dan laku seksual.
Kesihatan Diri dan menangani pengaruh cara menanganinya
Reproduktif dalaman serta luaran 2 Menerangkan contoh
yang mempengaruhi situasi yang mendorong
kesihatan diri dan kepada tingkah laku
reproduktif. seksual.
5 MODUL 1: 1.2 Mendemonstrasi 1.2.2 Memahami risiko
KESIHATAN FIZIKAL keupayaan dan tingkah laku seksual iaitu 3 Menjelaskan dengan contoh
kemahiran untuk kehamilan, jangkitan tingkah laku seksual.
Kesihatan Diri dan menangani pengaruh penyakit seksual, HIV,
Reproduktif dalaman serta luaran AIDS dan ketagihan 4 Memilih cara untuk tidak
yang mempengaruhi melakukan aktiviti seksual. melakukan tingkah laku
kesihatan diri dan seksual.
reproduktif.
6 MODUL 1: 1.2 Mendemonstrasi 1.2.3 Memahami kesan 5 Merumuskan kesan tingkah
KESIHATAN FIZIKAL keupayaan dan tingkah laku seksual laku seksual terhadap diri dan
kemahiran untuk terhadap diri dan keluarga.
Kesihatan Diri dan menangani pengaruh keluarga.
Reproduktif dalaman serta luaran
6 Menyampaikan maklumat
yang mempengaruhi
tentang kesan tingkah laku
kesihatan diri dan
seksual terhadap diri dan
reproduktif.
keluarga.
7 MODUL 1: 1.2 Mendemonstrasi 1.2.3 Memahami kesan
KESIHATAN FIZIKAL keupayaan dan tingkah laku seksual
kemahiran untuk terhadap diri dan
Kesihatan Diri dan menangani pengaruh keluarga.
Reproduktif dalaman serta luaran
yang mempengaruhi
kesihatan diri dan
reproduktif.

KSSR PK Th6 Page 2

Rancangan Pelajaran Tahunan KSSR Pendidikan Kesihatan Tahun 6 2016

Minggu Modul / Tajuk Standard Kandungan Standard Pembelajaran Standard Prestasi

Catatan
TP Tafsiran
4 MODUL 1: 1.2 Mendemonstrasi 1.2.1 Memahami situasi
KESIHATAN FIZIKAL keupayaan dan yang mendorong kepada 1 Menyatakan maksud tingkah
kemahiran untuk tingkah laku seksual dan laku seksual.
Kesihatan Diri dan menangani pengaruh cara menanganinya
Reproduktif dalaman serta luaran 2 Menerangkan contoh
yang mempengaruhi situasi yang mendorong
kesihatan diri dan kepada tingkah laku
reproduktif. seksual.
5 MODUL 1: 1.2 Mendemonstrasi 1.2.2 Memahami risiko
KESIHATAN FIZIKAL keupayaan dan tingkah laku seksual iaitu 3 Menjelaskan dengan contoh
kemahiran untuk kehamilan, jangkitan tingkah laku seksual.
Kesihatan Diri dan menangani pengaruh penyakit seksual, HIV,
Reproduktif dalaman serta luaran AIDS dan ketagihan 4 Memilih cara untuk tidak
yang mempengaruhi melakukan aktiviti seksual. melakukan tingkah laku
kesihatan diri dan seksual.
reproduktif.
6 MODUL 1: 1.2 Mendemonstrasi 1.2.3 Memahami kesan 5 Merumuskan kesan tingkah
KESIHATAN FIZIKAL keupayaan dan tingkah laku seksual laku seksual terhadap diri dan
kemahiran untuk terhadap diri dan keluarga.
Kesihatan Diri dan menangani pengaruh keluarga.
Reproduktif dalaman serta luaran
6 Menyampaikan maklumat
yang mempengaruhi
tentang kesan tingkah laku
kesihatan diri dan
seksual terhadap diri dan
reproduktif.
keluarga.
7 MODUL 1: 1.2 Mendemonstrasi 1.2.3 Memahami kesan
KESIHATAN FIZIKAL keupayaan dan tingkah laku seksual
kemahiran untuk terhadap diri dan
Kesihatan Diri dan menangani pengaruh keluarga.
Reproduktif dalaman serta luaran
yang mempengaruhi
kesihatan diri dan
reproduktif.

KSSR PK Th6 Page 3

Rancangan Pelajaran Tahunan KSSR Pendidikan Kesihatan Tahun 6 2016

Minggu Modul / Tajuk Standard Kandungan Standard Pembelajaran Standard Prestasi Catatan

TP Tafsiran
8 MODUL 1: 1.3 Mengetahui dan 1.3.1 Menganalisis
KESIHATAN FIZIKAL mengamalkan makanan segar, makanan 1 Memberi contoh makanan
pemakanan yang sihat yang diproses, dan segar, makanan yang
Pemakanan serta selamat. makanan segera. diproses, dan makanan
segera.
9 MODUL 1: 1.3 Mengetahui dan 1.3.2 Memahami faedah
KESIHATAN FIZIKAL mengamalkan pengambilan makanan
2 Menyatakan perbezaan
pemakanan yang sihat segar.
antara makanan segar,
Pemakanan serta selamat.
makanan yang diproses, dan
makanan segera.
10 MODUL 1: 1.3 Mengetahui dan 1.3.3 Memahami kesan
KESIHATAN FIZIKAL mengamalkan pengambilan makanan
pemakanan yang sihat yang diproses, dan 3 Menjelaskan dengan contoh
Pemakanan serta selamat. makanan segera. faedah pengambilan
makanan segar.
11 MODUL 1: 1.3 Mengetahui dan 1.3.4 Menilai makanan
KESIHATAN FIZIKAL mengamalkan dan amalan pemakanan 4 Membuat penilaian terhadap
pemakanan yang sihat yang sesuai untuk kesan pengambilan makanan
Pemakanan serta selamat. mengelakkan penyakit yang diproses, dan makanan
tidak berjangkit. segera kepada kesihatan.

5 Mengesyorkan jenis-jenis
makanan yang berkhasiat.

6 Membuat laporan ringkas

tentang makanan dan amalan
pemakanan yang sesuai untuk
mengelakkan penyakit tidak
berjangkit.

KSSR PK Th6 Page 4

Rancangan Pelajaran Tahunan KSSR Pendidikan Kesihatan Tahun 6 2016

Minggu Modul / Tajuk Standard Kandungan Standard Pembelajaran Standard Prestasi Catatan

TP Tafsiran
12 MODUL 1: 1.4 Mengetahui jenis dan 1.4.1 Mengetahui
KESIHATAN FIZIKAL kesan penyalahgunaan pelbagai jenis dadah. 1 Memberi contoh pelbagai jenis
bahan serta berkemahiran dadah.
Penyalahgunaan menangani situasi berisiko
Bahan terhadap diri, keluarga 2 Menerangkan situasi yang
dan masyarakat. mendorong kepada
penyalahgunaan dadah.
13 MODUL 1: 1.4 Mengetahui jenis dan 1.4.2 Menganalisis
KESIHATAN FIZIKAL kesan penyalahgunaan situasi berisiko berkaitan 3 Menjelaskan dengan contoh
bahan serta berkemahiran penyalahgunaan dadah. kesan negatif akibat
Penyalahgunaan menangani situasi berisiko penyalahgunaan dadah
Bahan terhadap diri, keluarga terhadap diri dan keluarga.
dan masyarakat.
4 Memilih cara untuk mengelak
14 MODUL 1: 1.4 Mengetahui jenis dan 1.4.3 Memahami kesan diri daripada terjebak dengan
KESIHATAN FIZIKAL kesan penyalahgunaan negatif akibat penyalahgunaan dadah.
bahan serta berkemahiran penyalahgunaan dadah
Penyalahgunaan menangani situasi berisiko terhadap diri, keluarga 5 Membuat keputusan dalam
Bahan terhadap diri, keluarga dan masyarakat. menangani situasi berisiko
dan masyarakat. terhadap penyalahgunaan
dadah.
15 MODUL 1: 1.4 Mengetahui jenis dan 1.4.4 Mengaplikasi cara
KESIHATAN FIZIKAL kesan penyalahgunaan menangani situasi 6 Menyampaikan maklumat
bahan serta berkemahiran berisiko dalam kepada orang lain tentang
Penyalahgunaan menangani situasi berisiko penyalahgunaan dadah kesan negatif akibat
Bahan terhadap diri, keluarga terhadap diri, keluarga penyalahgunaan dadah
dan masyarakat. dan masyarakat. terhadap masyarakat.

KSSR PK Th6 Page 5

Rancangan Pelajaran Tahunan KSSR Pendidikan Kesihatan Tahun 6 2016

Minggu Modul / Tajuk Standard Kandungan Standard Pembelajaran Standard Prestasi Catatan

TP Tafsiran
16 MODUL 2: 2.1 Mengetahui pelbagai 2.1.1 Memahami
KESIHATAN jenis emosi,kepentingan dan maksud Kemahiran 1 Menyatakan maksud
MENTAL, EMOSI cara mengurus emosi untuk asertif. kemahiran asertif.
DAN SOSIAL meningkatkan kesihatan
mental dalam kehidupan 2 Menerangkan jenis-jenis
Pengurusan harian. kemahiran asertif dalam
Mental dan Emosi mengurus emosi.

17 MODUL 2: 2.1 Mengetahui pelbagai 2.1.2 Memahami jenis- 3 Menunjuk cara kemahiran
KESIHATAN jenis emosi,kepentingan dan jenis kemahiran asertif asertif dalam situasi yang
MENTAL, EMOSI cara mengurus emosi untuk iaitu verbal dan bukan diberi.
DAN SOSIAL meningkatkan kesihatan verbal.
mental dalam kehidupan 4 Memilih cara mengurus emosi
Pengurusan harian. mengikut pelbagai situasi.
Mental dan Emosi
5 Merumuskan kepentingan
18 MODUL 2: 2.1 Mengetahui pelbagai 2.1.3 Memahami kemahiran asertif dalam
KESIHATAN jenis emosi,kepentingan dan kepentingan kemahiran mengurus emosi.
MENTAL, EMOSI cara mengurus emosi untuk asertif dalam mengurus
DAN SOSIAL meningkatkan kesihatan emosi. 6 Menyebarkan maklumat
mental dalam kehidupan tentang kemahiran asertif
Pengurusan harian. dalam mengurus emosi.
Mental dan Emosi

19 MODUL 2: 2.1 Mengetahui pelbagai 2.1.4 Mengaplikasi

KESIHATAN jenis emosi,kepentingan dan kemahiran asertif dalam
MENTAL, EMOSI cara mengurus emosi untuk mengurus emosi.
DAN SOSIAL meningkatkan kesihatan
mental dalam kehidupan
Pengurusan harian.
Mental dan Emosi

KSSR PK Th6 Page 6

Rancangan Pelajaran Tahunan KSSR Pendidikan Kesihatan Tahun 6 2016

Minggu Modul / Tajuk Standard Kandungan Standard Pembelajaran Standard Prestasi Catatan

TP Tafsiran
20 MODUL 2: 2.2 Mengetahui peranan 2.2.1 Memahami
KESIHATAN diri sendiri dan ahli keluarga proses perubahan 1 Mengenal pasti
MENTAL, EMOSI serta kepentingan institusi mental, emosi dan perubahan remaja dari
DAN SOSIAL kekeluargaan dalam aspek sosial remaja aspek mental, emosi dan
kesihatan keluarga. dalam institusi sosial.
Kekeluargaan kekeluargaan.
2 Menerangkan perubahan
21 MODUL 2: 2.2 Mengetahui peranan 2.2.2 Menganalisis
KESIHATAN diri sendiri dan ahli keluarga peranan remaja dalam remaja dari aspek
MENTAL, EMOSI serta kepentingan institusi memperkukuh institusi mental, emosi dan sosial.
DAN SOSIAL kekeluargaan dalam aspek kekeluargaan.
kesihatan keluarga. 3 Menghubungkait
Kekeluargaan perubahan remaja dari
aspek mental, emosi dan
22 MODUL 2: 2.2 Mengetahui peranan 2.2.3 Menilai kepentingan sosial dalam keluarga.
KESIHATAN diri sendiri dan ahli keluarga peranan remaja dalam
MENTAL, EMOSI serta kepentingan institusi memperkukuh institusi 4 Membincangkan peranan
DAN SOSIAL kekeluargaan dalam aspek kekeluargaan. remaja dalam keluarga.
kesihatan keluarga.
Kekeluargaan
5 Membahaskan
kepentingan peranan
remaja dalam keluarga.

6 Menyebarkan maklumat
kepentingan peranan
remaja dalam keluarga.

KSSR PK Th6 Page 7

Rancangan Pelajaran Tahunan KSSR Pendidikan Kesihatan Tahun 6 2016

Minggu Modul / Tajuk Standard Kandungan Standard Pembelajaran Standard Prestasi Catatan

TP Tafsiran

23 MODUL 2: 2.3 Mengetahui dan 2.3.1 Menganalisis 1 Menyenaraikan situasi

KESIHATAN mengaplikasi kemahiran situasi tekanan daripada tekanan daripada rakan
MENTAL, EMOSI interpersonal serta rakan sebaya. sebaya.
DAN SOSIAL komunikasi berkesan dalam
kehidupan harian. 2 Menerangkan situasi tekanan
Perhubungan daripada rakan sebaya.

3 Menjelaskan dengan contoh

situasi tekanan daripada
24 MODUL 2: 2.3 Mengetahui dan 2.3.2 Mengaplikasi rakan sebaya.
KESIHATAN mengaplikasi kemahiran cara mengurus
MENTAL, EMOSI interpersonal serta tekanan daripada 4 Menghuraikan cara
DAN SOSIAL komunikasi berkesan dalam rakan sebaya mengurus tekanan daripada
kehidupan harian. melalui komunikasi rakan sebaya dalam
Perhubungan berkesan. kehidupan harian.

5 Merumuskan cara mengurus

tekanan daripada rakan
sebaya dalam kehidupan
harian.

6 Mencadangkan cara
mengurus tekanan daripada
rakan sebaya dalam
kehidupan.

KSSR PK Th6 Page 8

Rancangan Pelajaran Tahunan KSSR Pendidikan Kesihatan Tahun 6 2016

Minggu Modul / Tajuk Standard Kandungan Standard Pembelajaran Standard Prestasi Catatan

TP Tafsiran

25 MODUL 3: 3.1 Mengetahui jenis 3.1.1 Mengetahui 1 Menyenaraikan penyakit

KESIHATAN penyakit dan cara mencegah penyakit bawaan bawaan makanan, dan
penyakit bawaan air.
PERSEKITARAN serta mengelak risiko makanan, dan penyakit
penyakit dalam kehidupan bawaan air. 2 Menerangkan cara jangkitan
Penyakit harian. penyakit bawaan makanan,
dan penyakit bawaan air.

3 Menjelaskan dengan contoh

26 MODUL 3: 3.1 Mengetahui jenis 3.1.2 Mengetahui cara merebak dan mencegah
KESIHATAN penyakit dan cara mencegah gejala dan tanda penyakit bawaan makanan,
PERSEKITARAN serta mengelak risiko penyakit bawaan dan penyakit bawaan air.
penyakit dalam kehidupan makanan, dan penyakit
Penyakit harian. bawaan air. 4 Membuat pemerhatian
amalan pencegahan
keracunan makanan di
27 MODUL 3: 3.1 Mengetahui jenis 3.1.3 Menganalisis cara kantin sekolah dalam
KESIHATAN penyakit dan cara mencegah merebak dan cara kalangan murid.
PERSEKITARAN serta mengelak risiko mencegah penyakit
penyakit dalam kehidupan bawaan makanan, dan
5 Meramalkan tahap keseriusan
Penyakit harian. penyakit bawaan air.
penyakit bawaan makanan,
dan penyakit bawaan air
berdasarkan gejala dan tanda
penyakit.

6 Mereka cipta bahan

maklumat mengenai
penyakit bawaan
makanan, dan penyakit
bawaan air.

KSSR PK Th6 Page 9

Rancangan Pelajaran Tahunan KSSR Pendidikan Kesihatan Tahun 6 2016

Minggu Modul / Tajuk Standard Kandungan Standard Pembelajaran Standard Prestasi Catatan

TP Tafsiran

28 MODUL 3: 3.2 Mengetahui 3.2.1 Menilai pengaruh

KESIHATAN kepentingan menjaga komuniti kepada 1 Menyatakan maksud komuniti.
PERSEKITARAN keselamatan diri dan keselamatan.
mendemonstrasi kemahiran 2 Mengenal pasti dan
Keselamatan kecekapan psikososial menggambarkan pengaruh positif
dalam kehidupan harian. dan negatif dalam komuniti.

3 Menunjuk cara menangani

pengaruh negatif mengikut
situasi.
29 MODUL 3: 3.2 Mengetahui 3.2.2 Mengaplikasi
KESIHATAN kepentingan menjaga cara-cara menangani 4 Menjelaskan melalui contoh cara
PERSEKITARAN keselamatan diri dan pengaruh yang menangani pengaruh positif dan
mendemonstrasi kemahiran mengancam negatif.
Keselamatan kecekapan psikososial keselamatan.
dalam kehidupan harian. 5 Membahaskan pelbagai pengaruh
yang terdapat dalam komuniti.

6 Menulis amalan dan nilai murni

yang mesti diamalkan untuk
30 MODUL 3: 3.2 Mengetahui 3.2.3 Mengamalkan cara- menjaga keharmonian serta
KESIHATAN kepentingan menjaga cara memperkukuh keselamatan dalam komuniti.
PERSEKITARAN keselamatan diri dan pengaruh positif untuk
mendemonstrasi kemahiran keselamatan.
Keselamatan kecekapan psikososial
dalam kehidupan harian.

KSSR PK Th6 Page 10

Rancangan Pelajaran Tahunan KSSR Pendidikan Kesihatan Tahun 6 2016

Minggu Modul / Tajuk Standard Kandungan Standard Pembelajaran Standard Prestasi Catatan

TP Tafsiran

1 Melabelkan bahan yang terdapat

31 MODUL 3: 3.3 Mengetahui asas 3.3.1 Mengenal pasti
dalam peti pertolongan cemas.
KESIHATAN pertolongan cemas dan kandungan peti
PERSEKITARAN kepentingan bertindak pertolongan cemas yang
2 Menerangkan kegunaan bahan
dengan bijak mengikut lengkap serta fungsinya.
yang terdapat dalam peti
Pertolongan situasi.
pertolongan cemas.
Cemas
3 Menunjuk cara penggunaan
bahan yang terdapat dalam peti
pertolongan cemas mengikut
32 MODUL 3: 3.3 Mengetahui asas 3.3.2 Mengaplikasikan
situasi kecederaan.
KESIHATAN pertolongan cemas dan penggunaan peti
PERSEKITARAN kepentingan bertindak pertolongan cemas
4 Menjelaskan melalui contoh
dengan bijak mengikut dalam bantu mula.
penggunaan bahan alternatif
Pertolongan situasi.
dalam bantu mula sekiranya
Cemas
tiada peti pertolongan cemas.

5 Mengesyorkan bahan alternatif

yang sesuai dalam bantu mula
33 MODUL 3: 3.3 Mengetahui asas 3.3.3 Mengaplikasikan
mengikut situasi.
KESIHATAN pertolongan cemas dan penggunaan bahan
PERSEKITARAN kepentingan bertindak alternatif dalam bantu
dengan bijak mengikut mula sekiranya tiada peti 6 Menghasilkan karya mengenai
Pertolongan situasi. pertolongan cemas. kecederaan dan cara bantu mula.
Cemas

KSSR PK Th6 Page 11

Rancangan Pelajaran Tahunan KSSR Pendidikan Kesihatan Tahun 6 2016

Minggu Modul / Tajuk Standard Kandungan Standard Pembelajaran Standard Prestasi Catatan

38 Ulangkaji Standard Pembelajaran Yang Belum Dikuasai Oleh Murid

39 Ulangkaji Standard Pembelajaran Yang Belum Dikuasai Oleh Murid

40 Ulangkaji Standard Pembelajaran Yang Belum Dikuasai Oleh Murid

41 Pemulangan Buku Teks

42 Taklimat dan Pengurusan Murid Ke Tingkatan Satu

CUTI AKHIR TAHUN ( )

KSSR PK Th6 Page 12

Rancangan Pelajaran Tahunan KSSR Pendidikan Kesihatan Tahun 6 2016

KSSR PK Th6 Page 13