RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

Tahun 5 Cemerlang
Bil. Murid 24 orang
Tarikh 4 Julai 2017
Masa 11.30 pagi 12.30 tengah hari (60 minit)
Mata Pelajaran Matematik
Bidang Pembelajaran Nombor dan Operasi
Tajuk 10. Wang
Standard Kandungan 10.1 Penambahan nilai wang
Standard (i) Menambah hingga lima nilai wang melibatkan ringgit dan
Pembelajaran sen.
Hasil Pembelajaran Pada akhir pembelajaran ini, murid dapat :
a) menambah hingga lima nilai wang melibatkan ringgit tanpa
pengumpulan semula
Kemahiran Berfikir Membuat gambaran : item yang boleh dimiliki oleh murid
Meramal : dengan nilai wang yang dimiliki, item yang mampu dibeli
Membuat keputusan : Murid mampu membuat keputusan
Elemen Merentas Kreativiti dan Inovasi, Keusahawanan
Kurikulum
Pengetahuan Sedia Murid mengetahui operasi tambah sehingga dua nilai wang tanpa
Ada pengumpulan semula.
Kemahiran Proses Komunikasi
Matematik
Bahan Bantu Kad Cek, Kad Nombor, Kad Gambar Telefon, Kad Gambar Kereta
Mengajar
 Fasa Isi Pengajaran Aktiviti Catatan
/ Masa
Fasa :
Set Induksi Mengenalpasti Nilai Cek 1.Murid menerima sampul
Persediaan
( 5 minit ) -paparan Kad Telefon dan surat yang berisi sekeping a. Persediaan
Kad Cek kepada murid b. Analisis
cek bernilai RM4,000.00
Strategi :
2. Murid melihat Kad Telefon
Inkuiri penemuan
yang dipaparkan.
3. Guru menanyakan soalan
4. Murid memberi maklum BBM :
Contoh soalan :
Dengan nilai cek yang kamu balas terhadap soalan yang -Kad Telefon
miliki, apakah jenis phone diajukan. -Kad cek
yang kamu mahu beli?

Nilai:
Contoh jawapan :
Saya mahu beli telefon Jujur
berjenama Samsung
M.I :
Verbal Linguistik

Fasa :
Langkah 1 Menambah hingga lima nilai 1.Guru memaparkan 5 nilai
wang melibatkan ringgit Imaginasi
( 15 minit ) wang. a. Penjanaan Idea
tanpa pengumpulan semula
b. Sintesis Idea
2. Guru menunjukkan proses
Penambahan hingga lima
penambahan dalam bentuk
nilai wang. BBM :
lazim.
-Kad Nilai Wang
Contoh Kad Nilai Wang : 3. Guru menekankan -Kad Gambar
kedudukan simbol RM dan
RM10 000
nilai wang. Nilai :
RM35 000
4. Guru menunjukkan jalan Kerjasama
RM45 000 pengiraan yang pelbagai.
M.I :
RM60 000 5. Murid secara rawak dipilih
diminta untuk memilih 2 kad
RM10 000
nilai wang.
 Contoh soalan :
6. Murid mencongak
Penambahan 2 nilai wang :
jawapan dari soalan yang
RM50 000 + RM35 000 =
diberikan.
Penambahan 3 nilai wang :
7. Murid menyelesaikan
RM50 000 + RM35 000 +
soalan dalam bentuk lazim.
RM45 000 =
Penambahan 4 nilai wang : 8. Murid lain turut mengira
RM50 000 + RM35 000 + secara individu
RM45 000 + RM60 000 = menggunakan papan putih
Penambahan 5 nilai wang : mini.
RM50 000 + RM35 000 + 9. Guru menyemak jawapan
RM45 000 + RM60 000 + yang diberikan.
RM 10 000=
10. Murid seterusnya dipilih
Strategi pengiraan :
sehingga selesai
RM15 000 + RM14 500 +
RM11 000 = penambahan lima nilai
wang.
RM15 000
RM14 500
+ RM11 000
RM40 500 atau

RM15 000 RM29 500

+RM14 500 +RM11 000
RM29 500 RM40 500

Fasa :
Langkah 2 Menambah hingga lima nilai 1.Murid dibahagikan kepada
wang melibatkan ringgit Perkembangan
( 17 minit ) 6 kumpulan .
tanpa pengumpulan semula
a. Penambahbaikan
2. Setiap kumpulan melantik
b. Menilai
Aktiviti Berkumpulan : seorang murid menjadi
Round Robin ketua.
Strategi :
-Dalam kumpulan, murid
3. Ketua kumpulan hadir ke Inkuiri Penemuan
bergilir-gilir memberi respons
meja guru untuk mengambil
secara lisan BBM :
bahan.
-Sampul berisi soalan

Arahan :
Nilai :
 Rasional
1. Setiap kumpulan perlu 4.Setiap ahli kumpulan akan
melantik seorang menerima satu sampul berisi
ketua. soalan.
2. Ketua kumpulan
5. Setiap murid di dalam
mengedarkan soalan
kumpul perlu memilih antara
kepada ahli kumpulan.
huruf A hingga D.
3. Murid perlu menjawab
6. Ketua kumpulan
soalan yang diberikan
membuka sampul berisi
secara individu
soalan dan mengedarkan
4. Murid menyemak
soalan mengikut huruf yang
jawapan ahli
ditulis pada soalan.
kumpulannya yang
lain. 7. Murid menjawab soalan
secara individu.

8. Murid dalam kumpulan

akan menyemak jawapan
ahli kumpulannya yang lain.

9. Guru mengedarkan
marker merah dan meminta
murid menanda jawapan.

10. Guru membacakan

jawapan dan menyemak
jawapan bagi kumpulan
yang mengalami jawapan
yang berbeza.
Langkah 3 1.Murid diberikan lembaran Fasa :
Menambah hingga lima nilai
( 18 minit) wang melibatkan ringgit kerja Tindakan
tanpa pengumpulan semula
2. Murid diminta a. Pelaksanaan
Latih Tubi menyelesaikan 2 soalan b. Amalan
pertama.
Lembaran Kerja (Lampiran 1)
BBM :
Lembaran Kerja
 Contoh soalan: 3. Guru dan murid akan
bersama-sama menyemak 2 M.I :
Kira hasil tambah nilai-nilai
wang berikut. soalan pertama. Logikal Matematik
4. Murid meneruskan
RM15000 + RM 25000 =
dengan soalan ketiga dan
Contoh jawapan :
keempat KB :
RM15000 5. Murid menyemak semula Menyelesaikan masalah
+ RM25000
bersama guru
RM40000
Nilai :
Bekerjasama
Penutup Penambahan hingga lima 1.Guru berikan satu nilai cek KB:
( 5 minit ) nilai wang tanpa RM1,000,000.00 Mengenal pasti
pengumpulan semula. 2. Murid menyatakan
beberapa item yang mampu Nilai :
dimilikinya dengan cek Jujur
tersebut.
3. Murid mengangkat kad
Contoh item/ perkara yang lampu isyarat untuk
boleh di beli / dilakukan : menunjukkan kefahaman
- Rumah dan perasaan murid
- Kereta terhadap pembelajaran hari
- PS4 ini
- Melancong
Nama :..
Kelas : .
Topik : Penambahan hingga lima nilai wang 10
Kira jumlah nilai-nilai wang yang diberikan
Bil. Soalan
1 RM7 000 + RM2 000 =

2 RM15 000 + RM14 500 + RM11 000 =

3 RM45 100 + RM10 200 + RM15 300 + RM 12 000 =

4 RM200 000 + RM100 200 + RM100 300 + RM200 400 + RM100 000 =

5 RM10 000.50 + RM14 100.10 =

Nama :..
Kelas : .
Lembaran Kerja (Contoh Jawapan ) 10
Kira jumlah nilai-nilai wang yang diberikan

Bil. Soalan
1 RM7 000 + RM2 000 =

RM7 000
+ RM2 000
RM9 000

2 RM15 000 + RM14 500 + RM11 000 =

RM15 000 RM15 000

RM14 500 + RM14 500
+ RM11 000 RM29 500
RM40 500 atau + RM11 000
RM40 500

3 RM45 100 + RM10 200 + RM15 300 + RM 12 000 =

RM45 100 RM70 600

+ RM10 200 + RM12 000
RM55 300 RM82 600
+ RM15 300
RM70 600

4 RM200 000 + RM100 200 + RM100 300 + RM200 400 + RM100 000 =

RM200 000 RM400 500

+ RM100 200 + RM200 400
RM300 200 RM600 900
+ RM100 300 + RM100 000
RM400 500 RM700 900

5 RM10 000.50 + RM14 100.10 =

RM14 000.50
+ RM 4 100.10
RM18 100.60