Preprate para el primer / segundo Parcial!

La finalidad de sta actividad es que puedas analizar e identificar los conceptos de dinero, su valor en el
tiempo y la interrelacin con las operaciones financieras teniendo en cuenta los temas desarrollados en el
mdulo 1 y 2 de la materia. Para ello debes haber estudiado los contenidos previamente.

Esta actividad se vincula con la planificacin del estudio, de los contenidos que nos hemos propuesto en
nuestra materia, tales como:

Comprender los principales conceptos, que servirn de marco de referencia para el aprendizaje.
Logrando una acabada formacin en el Anlisis Cuantitativo Financiero.

Entender las variables que influyen en la conformacin de una operacin financiera y sus diferentes
tipologas.

Esta actividad es importante porque estimula la capacidad de reconocer e interrelacionar las variables
fundamentales de la materia

Actividad 1

Consigna: CONTRATO DE COMPROMISO CON LA MATERIA

Para comenzar el recorrido de esta materia, sera muy oportuno que como alumno puedas establecer el tipo y
grado de compromiso que ests dispuesto a asumir con estos contenidos.

Sabiendo que has recorrido los contenidos de los primeros mdulos, y que has podido acceder a los objetivos
y el programa de la materia, es importante que, antes de iniciar el estudio, puedas completar la grilla a
continuacin. La misma es un contrato entre t y la materia y te ayudar a planificar tu estudio en la misma.

PREGUNTA: RESPUESTA:
Qu puntos del programa de la materia defines como principales para Puntos:
llegar a una correcta comprensin de los contenidos de la materia?

Los contenidos aprendidos en la materia, me sern

Cmo crees que estos contenidos te ayudaran en tu futura de
vida profesional? Por qu? utilidad en mi vida profesional porque

Qu inters personal despierta en ti esta materia? Mis objetivos personales para con la materia son:
Si la misma est dentro del rea en que desees especializarte o bien te
apasionan sus contenidos. Estas motivaciones personales impactaran
en forma directa en tu dedicacin a la misma.

A los fines de poder llegar a realizar un estudio terico/prctico de la La cantidad de horas de estudio diario a las que me
materia y de acuerdo a tu afinidad con la misma, deberas en promedio, comprometo con la materia es de:
dedicar de 1:30 hs a 2 hs de estudio diario.
Cuntas horas de estudio diario te comprometes a asignar a la
materia?
En funcin al compromiso horario asumido: Esquema de estudio:
Determina en forma diaria que punto o puntos del programa
desarrollaras
Distribuye diariamente el tiempo asignado a estudio terico y estudio
Practico

Compara las horas planificadas con las que realmente has dedicado.
En caso de que existan diferencias pregntate el motivo de las mismas.

Actividad 2:

Consigna: Luego del estudio de los puntos desarrollados en el programa, correspondiente a los Mdulos 1 y 2
de la materia. Se pide que:

- Realice una lectura comprensiva de las siguientes oraciones.

- Complete los espacios en blanco de las mismas con los conceptos faltantes.

A En una operacin de Descuento el valor actual del capital futuro es de _____ valor que el capital futuro.

B El valor del dinero en el tiempo, se vincula con el concepto de _______.

C El pago de anualidades, no est necesariamente relacionado con el lapso de __ ___.

D El inters compuesto se calcula, _____________ el inters de cada periodo.

E Las progresiones geomtricas se incrementan en forma ___________.

Clave de respuesta

A En una operacin de Descuento el valor actual del capital futuro es de MENOR valor que el capital futuro.

B El valor del dinero en el tiempo, se vincula con el concepto de INTERES.

C El pago de anualidades, no est necesariamente relacionado con el lapso de UN AO.

D El inters compuesto se calcula, CAPITALIZANDO el inters de cada periodo.

E Las progresiones geomtricas se incrementan en forma EXPONENCIAL.

Actividad 3:

Consigna: En la siguiente actividad se propone reflexionar respecto al proceso de aprendizaje llevado a cabo.
Por lo que se pide dar respuesta a las siguientes preguntas intentando vincular los conceptos de lo estudiado:

A - Puedes identificar las diferencias existentes entre una operacin de descuento y una de capitalizacin?

B Que nuevas competencias consideras que has adquirido luego del estudio de estos Mdulos?

C - Eres capaz de reconocer los diferentes tipos de operaciones financieras y los agentes que intervienen en
las mismas?
D - Qu grado de dificultad, si es que existi, tuviste a la hora de realizar el estudio del contenido del
programa?

Recuerda revisar los criterios de evaluacin de esta actividad para que puedas medir tu aprendizaje!

Criterios de evaluacin

Parmetros Puntaje de 0 a 3 Puntaje de 4 a 7 Puntaje de 8 a 10

Identificar el No puede asignar el Asigna y cumple Asigna y cumple plenamente el
cumplimiento de la tiempo de estudio parcialmente el tiempo tiempo de estudio acordado as
programacin y pactado para la de estudio acordado como el desarrollo de la temtica
valoracin del materia. as como el desarrollo
estudio de la temtica
Identificacin de los No logra identificar No logra identificar y Identifica y completa
conceptos del y completar el completar el concepto correctamente todos conceptos
Modulo concepto faltante. faltante. Hace faltantes. Realiza la actividad en
Hace correctamente correctamente un forma satisfactoria.
un mximo de una mximo de tres
oracin. oraciones.
Capacidad de No puede realizar Llega a reflexionar Reflexiona sobre su proceso de
autorreflexin del una reflexin parcialmente respecto aprendizaje, respondiendo
aprendizaje respecto a su a su proceso de acabadamente a todas las
realizado proceso de aprendizaje, ya que preguntas realizadas.
aprendizaje. Ya que responde tres de las
responde solo a una preguntas realizadas.
pregunta.