TABLE 3 : SUMMARY OF INFORMATION ON EACH COURSE/ MODULE

1. Name of Course/Module : BAHASA VISUAL PERBANDINGAN (Comparative Visual Language)

2. Course Code : PSV 3102

3. Name(s) of academic staff :

4. Rationale for the inclusion of the course/module in the programme :

Pelajar dalam bidang Pendidikan Seni Visual dapat menghubungkait dan membuat perbandingan antara
budaya melalui Bahasa Visual

5. Semester and Year offered : SEMESTER 1 TAHUN 1

6. Non
Total Student Learning Time Face Total Guided and Independent
Face to Face
(SLT) To Learning
Face

L = Lecture L T P O 120
T = Tutorial (Rujuk Jadual SLT yang
57.0
P = Practical dilampirkan)
O= Others 15 15 30 3.0

7. Credit Value : 3(2+1)

8. Prerequisite (if any) : Tiada

9. Learning outcomes :

1. Menghubungkait fungsi dan peranan asas seni reka dalam sesuatu karya secara perbandingan
2. Mengaplikasikan bahasa visual dalam aktiviti seni visual secara perbandingan
3. Menjalankan aktiviti penerokaan unsur seni dan prinsip rekaan secara perbandingan dan
menghubungkait pengalaman kendiri dengan konsep kaedah inkuiri penemuan
4. Menggunakan asas seni reka secara perbandingan untuk meningkatkan perkembangan persepsi
dalam komunikasi visual
5. Membanding beza bahasa visual universal dengan tempatan

10. Transferable Skills:

Kemahiran Komunikasi
Kemahiran meneroka
Kemahiran berfikir
Kemahiran penyelesaian masalah
Kemahiran amali

11. Teaching-learning and assessment strategy :

Kuliah
Aktiviti berkumpulan
Persembahan
Penilaian berterusan melalui pemerhatian aktivti seni

DIKEMASKINI OKTOBER 2012

 12. Synopsis:
Kursus ini memberi fokus kepada pengenalan bahasa visual falsafah, pengaruh dan latar belakang
dalam pelbagai budaya, asas seni reka karya Seni Visual secara perbandingan, analisis asas seni reka
dalam karya. Aktiviti amali meliputi kajian dan penerokaan unsur seni, prinsip rekaan dan komposisi
dalam karya pelbagai budaya secara perbandingan.

This course focuses on introduction to visual language- philosophy, influence and background of various
cultures, comparative studies of basic design concept in visual arts, analyzing basic design concept in
visual art works. Practical activities cover the comparative studies and explorations of the use of art
elements, principles of design and compositions in art works of various cultures.

13. Mode of Delivery:

Lecture, Tutorial, Workshop, Seminar, etc.

14. Assessment Methods and Types:

Peperiksaan Akhir
Kerja Kursus Berbentuk Projek

15. Mapping of the course/module to the Programme Aims :

Rujuk Matrik Hasil Pembelajaran Program (Matrik PLO) yang dilampirkan

16. Mapping of the course/module to the Programme Learning Outcomes :

Rujuk Matrik Kompetensi Hasil Pembelajaran Kursus (CLO) yang dilampirkan dan sila rujuk bersama
dengan Panduan Penyediaan Hasil Pembelajaran pada bahagian akhir Lampiran Bidang 2 ini

17. Content outline of the course/module and the SLT per topic :
Rujuk Rancangan Pengajaran dan Pembelajaran Mingguan (SKEMA TLO) yang dilampirkan

18. Main references supporting the course:

Knobbler, N.(1982). Dialog seni tampak. (Terj: Zakaria Ali). KL:DBP.

Orvirk, O.G., et. al. (2001). Art fundamentals: Theory and practice (9th ed.) New York:McGraw-Hill.

Ragans, R. (1992) Arttalk (3rd.Ed.) NY: McGraw-Hill.

Additional references supporting the course:

Arnheim,R. (2004). Art and visual perception.(50th anniversary printing). Berkley : University of California
Press Blumer, K.(1976). Principles of visual perception. New York: Van Nostrand Reinhold

Callaway, G. & Kear, M.(1999).Teaching art and design in the primary school.London: David Fulton Pub.

Humphrey, R.(1996). Elements of art. Upper Saddle River, NJ : Prentice Hall.

Neo Mai & Ken Neo T.K. ( 1999 ). The multimedia sourcebook. K.L: Meway Computec Sdn .Bhd.

Othman Mohd.Yatim.(1989). Warisan kesenian dalam tamadun Islam. K.L.: DBP

Penny, S., Ford, R., Price, L. & Young, S. (2002). Teaching arts in the primary schools. United Kingdom:
Learning Matters. Ltd.

Taylor,R.(1996). Visual arts in education. London: The Falmer Press.

19. Other additional information: Tiada

DIKEMASKINI OKTOBER 2012