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Objetivo Operacional Estándar Expectativa Relación entre Objetivo y Estándar

Luego de presentada la clase los J
J 

` El JJ Identifica y elabora Los estudiantes con un mapa reconocen la
estudiantes, indicarán en un mapa estudiante es capaz de conceptos tales como` historia, hecho diversidad histórica y luego en la presentación de
mundial a Grecia y comprenderán reconocer la diversidad histórico, opinión, investigación la clase podrán ver los procesos históricos de
la historia política y económica del histórica y social a base del histórica, evento, causa, efecto, Grecia.
concepto de proceso cambio, continuidad y cronología
pueblo egeo.
histórico.

Mediante el estudio del pueblo
Identifica y elabora Mediante la introducción a los tipos de gobiernos
egeo los estudiantes, enumerarán y
explicarán en sus propias palabras
los tipos de gobierno de Grecia.
Aplica conceptos para
Utilizando el libro de texto los
Aplica conceptos para El contrastar sirve a la aplicación de conceptos de
estudiantes, contrastarán cada tipo
de gobierno del pueblo egeo.
J J 

 El estudiante
comprende la importancia de
regirse por los principios que
emanan de un sistema
democrático y de ser un
ciudadano capaz de aportar
al mejoramiento de la
calidad de vida dentro de la
comunidad a la que
pertenece.
J J 

 El estudiante
comprende la importancia de
regirse por los principios que
emanan de un sistema
JJ
conceptos tales como` historia, hecho de Grecia los estudiantes podrán comprender los
histórico, opinión, investigación principios de los mismos.
histórica, evento, causa, efecto,
cambio, continuidad y cronología
JJ
describir situaciones concretas tales
como` democracia, dictadura,
feudalismo, anarquía, absolutismo,
estados nacionales, parlamento,
congreso, autoridad, fascismo,
gobierno, imperio, nacionalismo,
nazismo, poder, derechos humanos,
socialismo, sindicalismo y
anarquismo.
JJ
describir situaciones concretas tales gobierno distinto que se dieron en Grecia y
como` democracia, dictadura, encontrar las similitudes, consecuencias y
feudalismo, anarquía, absolutismo, diferencias entre sí.
estados nacionales, parlamento,
 democrático y de ser un
ciudadano capaz de aportar
al mejoramiento de la
calidad de vida dentro de la
comunidad a la que
pertenece.
congreso, autoridad, fascismo,
gobierno, imperio, nacionalismo,
nazismo, poder, derechos humanos,
socialismo

A.
Los objetivos operacionales como antes expuesto son importantes para el maestro ya que ayuda a trazar el rumbo de la futura
clase. Del mismo modo los objetivos ayudan al maestro a determinar el grado de conocimiento en que los desea llevar y poder
distinguir el grado de conocimiento previo en destrezas y material.
i.
Un ejemplo de esto sería` Luego de presentada la clase los estudiantes, indicarán en un mapa mundial a Grecia y
comprenderán la historia política y económica del pueblo egeo.
a.
Un estudiante que no sepa ubicar en un mapa mundial a Grecia no dominará la destreza de
ubicación en el mapa.
B.
Las necesidades de los estudiantes en el salón de clase tanto se vinculan a la rapidez con que el estudiante capta el material y a
la sencillez de presentación del material nuevo de la clase. Sin embargo, tenemos que tener en cuenta otras implicaciones de
aprendizaje como lo sería misconception y el nivel de conocimiento previo para esto es necesario tener a la mano técnicas de
assesment que indiquen el nivel de este.