A
T
N.R.
(Tf > T )
B
FSICA
COLEGIO NUESTRA SEORA DE LOURDES PIURA
FSICA
PRIMER BIMESTRE
Contenidos:
CAPACIDADES DE REA
COMPRENSIN DE LA INFORMACIN
Identifica las principales magnitudes fsicas, as como sus respectivos instrumentos de medicin.
Explica y compara cada una de las etapas de la Fsica.
Describe las magnitudes fsicas.
Explica y diferencia la magnitud escalar de la magnitud vectorial.
Describe mtodos para operar magnitudes vectoriales.
Explica cmo se descompone un vector en los ejes X e Y.
Clasifica el movimiento rectilneo uniforme en MRU, MRUV y cada libre.
Describe los movimientos rectilneos: MRU, MRUV y cada libre.
Aplica las ecuaciones del movimiento rectilneo y calcula la velocidad, longitud de la trayectoria y aceleracin.
Interpreta grficos velocidad-tiempo y posicin-tiempo.
Describe el movimiento en el plano como la composicin de dos movimientos.
Aplica la suma de vectores para determinar la velocidad resultante.
Describe las trayectorias de los proyectiles segn el ngulo y la velocidad de lanzamiento.
Aplica las ecuaciones del movimiento rectilneo para determinar las magnitudes del movimiento parablico.
Diferencia la velocidad tangencial de la velocidad angular, y la aceleracin tangencial de la aceleracin normal
y de la aceleracin angular, identificando las relaciones existentes a ellas.
.
INDAGACIN Y EXPERIMENTACIN
Formula estrategias para medir cuerpos de pequeas dimensiones.
Observa y analiza los fenmenos fsicos y qumicos de su entorno.
Disea estrategias para resolver ecuaciones dimensionales.
Utiliza distintos instrumentos de medida identificando la precisin y el rango de medida.
JUICIO CRTICO
VALORES Y ACTITUDES
CONCLUSIN
La fsica es realmente peligrosa y satisfactible ya sea en el mbito laboral o en lo personal
gracias a los personajes que han sabido desarrollar los impulsos de la fsica con qumica,
biologa y matemtica.
La fsica es muy amplia, tiene diversos temas y problemas diversos que hasta hoy se
seguirn estudiando cosas que el hombre no puede explicar.
ACTIVIDADES
1. Elabora en tu cuaderno un resumen y una lnea del tiempo con relacin a la historia de la
fsica.
2. Explica de forma detallada los fenmenos fsicos.
3. Escribe la biografa de 3 fsicos que aportaron sus conocimientos al mundo.
4. Elabora un mapa conceptual referido al estudio de la fsica.
MAGNITUDES FSICAS
De acuerdo a su origen las magnitudes fsicas se pueden clasificar en:
Magnitudes Fundamentales
Son todas aquellas que tienen la particular caracterstica de estar presente en todos o casi
todos los fenmenos fsicos. Actualmente para muchos cientficos stas son: la longitud, la
masa, el tiempo, la temperatura, la corriente elctrica, la intensidad luminosa y la cantidad de
sustancia.
Magnitudes Auxiliares
Es un pequeo grupo de cosas que al medirse no se pueden comparar con ninguna de las
magnitudes fundamentales. Ellas son: el ngulo plano y el ngulo slido.
Magnitudes Derivadas
En nmero es el grupo ms grande (ilimitado) en el que cada uno puede definirse por una
combinacin de magnitudes fundamentales y/o auxiliares. Estas combinaciones se consiguen
mediante las operaciones de multiplicacin, divisin, potenciacin y radicacin. Veamos
algunos casos:
o El rea de una superficie rectangular se consigue multiplicando dos longitudes.
o El volumen de un cilindro se obtiene al multiplicar el rea de su base por la altura.
o La densidad de un cuerpo est dado por el cociente obtenido al dividir su masa entre
su volumen.
SISTEMA DE UNIDADES
El hombre siempre se ha visto en la necesidad de realizar mediciones y por ese motivo
comenz a crear diversas unidades de medidas, pero sucede que ao tras ao se han creado
tantas unidades que no hicieron ms que causar el caos y confusin en las relaciones humanas.
Esto oblig a contar con una medida universal basada en un fenmeno fsico natural e invariable.
El Sistema Internacional de Unidades (S.I.) es importante porque agiliza, facilita y simplifica el
intercambio comercial, tcnico y cientfico internacional. Est conformado por dos rubros
importantes que son:
Unidades del Sistema Internacional
Mltiplos y submltiplos decimales de las unidades del Sistema Internacional.
era
A partir del 14 de Octubre de 1960, la 1 Conferencia General de Pesas y Medidas
(Organizacin Internacional reunida en Paris - Francia) da a conocer oficialmente un sistema de
unidades basado en el sistema mtrico decimal, en el cual se consideran siete magnitudes fsicas
fundamentales y dos auxiliares o complementarias, las mismas que tendran solo una unidad
bsica.
Cuando podemos medir aquello a que nos referimos y expresarlo en nmeros, entonces
sabemos algo acerca de ello; pero cuando no es posible medirlo ni expresarlo en nmeros, nuestro
conocimiento es insuficiente y poco satisfactorio.
A qu Llamamos Magnitud?
En nuestro universo sabemos por propia experiencia que hay cosas que se pueden comparar
entre s y otras no. Por ejemplo, podemos comparar la altura de un rbol con la altura de un
edificio, en cambio no podemos comparar el amor que sentimos por nuestra
21 madre con el que
sentimos por nuestros hijos. Por esto, todo aquello que sea susceptible de aceptar una
comparacin con otra de su misma especie, es una magnitud. As entonces, la longitud, la masa, el
tiempo, etc., son magnitudes.
Qu es una Cantidad?
Cuando nos fijamos en el largo de la pizarra, en la masa de carne de un cerdo o en la
duracin de la clase, estamos hablando de cantidades. De esto diremos que: Cantidad es una
porcin definida de una magnitud.
A qu Llamamos Unidad de Medida?
Llamamos as a aquella cantidad elegida como patrn de comparacin. Una misma magnitud
puede tener varias unidades de medida.
UNIDAD
MAGNITUD FUNDAMENTAL SMBOLO
BSICA
Longitud metro m
Masa kilogramo kg
Tiempo segundo s
Temperatura Termodinmica kelvin K
Intensidad de Corriente Elctrica ampere A
Intensidad Luminosa candela cd
Cantidad de Sustancia mol mol
B. UNIDADES SUPLEMENTARIAS
UNIDAD
MAGNITUD AUXILIAR SMBOLO
BSICA
Angulo Plano radin rad
Angulo Slido esteroradin sr
MAGNITUDES
UNIDADES
DERIVADAS
2
rea m
3
Volumen m
Velocidad m/s
2
Aceleracin m/s
Fuerza newton = N
Trabajo Joule = J
Energa J
Calor caloras = cal
Potencia watts = w
Caudal kg/s
3
Densidad kg/m
3
Peso Especfico N/m
2
Presin N/m = pascal = Pa
ORIENTACIN VOCACIONAL
T GIGA G 10
9
I 6
MEGA M 10
P 3
KILO K 10
L 2
HECTO h 10
O
1
S DECA da 10
S -1
DECI d 10
U -2
CENTI c 10
B
-3
MILI m 10
M MICRO 10
-6
U -9
NANO n 10
L
-12
T PICO p 10
I FEMTO f
-15
10
P
L
-18
ATTO a 10
O
S
2. Masa
3 9
1 kg = 10 g = 2,2 lb 1 y = 1 g = 10 kg
4
1 lb = 543,6 g = 16onz 1 quilate = 2 . 10 kg
1 onz = 28,35 g 1 ton USA = 2 000 lb
24
1 UMA = 1,6 x 10 g=1u 1 ton UK = 2 240 lb
3
1 t = 10 kg = 1 Mg 1 dracma = 3 escrpulos
1 arroba = 25 libras
3. Volumen
3 3 3 3
1 galn USA = 3,785 l = 4 cuartos 1l = 10 ml = 10 cm = 1 dm
1 galn ingls = 4,546 l 1 barril = 42 l
1 galn Per = 4 l (domstico) 1 cuarto = 2 pintas
3
1 pie = 28,32 l = 7,48 galn USA
3 3
1 m = 10 l = 1 stereo (st)
4. Presin
5 2 2
1 bar = 10 Pa = 750 torr 1 atm = 1033 gf/cm = 1,033 kgf/cm
1 atm = 1101 325 Pa 1 mmHg = 133,322 39 Pa
3
1 atm = 760 mmHg = 760 torr 1 pieza = 10 Pa
2
1 atm = 14,7 lb/pulg = 14,7 PSI
6. Otras Equivalencias
8
1 Mx = 10 n Wb = 10 Wb
1 c/s = 1 Hz
5
1 dyn = 10 uN = 10 N
1 kgf = 9,806 65 N
4
1 ph = 10 klx = 10 lx
9
1 = 1 nt = 10 T
4
1 Gs = 100 uT = 10 T
2 4 2
1 sb = 10 kcd/m = 10 cd/m
1 CV = 735,499 W
2 4 2
1 St = 100 mm /s = 10 m /s
CONVERSIN DE UNIDADES
Se trata de realizar cambios de unidades y prefijos dentro de una misma magnitud, indicaremos
dos mtodos bsicos que son el de sustitucin y del factor unitario.
1. Mtodo de Sustitucin
Consiste en sustituir directamente la unidad o prefijo no deseado por un equivalente de la unidad
o prefijo deseado.
Ejemplos:
m .kg cm . g
1. Convertir E a ?
mi n s
Resolucin:
Las equivalencias que usaremos para la conversin sern:
2
1m = 10 cm
3
1 kg = 10 g
1 min = 60 s
72.102 .103 cm . g cm . g
E 12.10 4
60 s s
km .onz cm .lb
2. Convertir E 1152 a ?
h2 mi n2
Resolucin:
Las equivalencias que usaremos para la conversin sern:
5
1 km = 10 cm
1 lb = 16 g 1 onz = 1/16 lb
1h = 60 min
E 1152
km .onz
1 152
105 cm 1 / 16 lb 1152.105 .1cm.lb
h2 60 mi n2 602 .16mi n2
a) En primer lugar sustituimos los factores unitarios por cocientes de igual valor.
b) Cada cociente debe relacionar los smbolos deseados con los smbolos a cancelar
(equivalencia).
Resolucin:
Las equivalencias que usaremos son:
8
1 = 10 cm
5
1 bar = 10 Pa
1h = 3 600 s
Entonces en la ecuacin tendremos:
108 . 105 A . Pa A .Pa
E 8 3 . 10 11
10 . 36 . 102 s s
PROBLEMAS
1. Convertir 50 millas marinas (mi . ma) a Km (1 mi.ma = 1 852 m)
2. Convertir 300 dm a hm
3. Convertir 3 600 cm a dam
4. Convertir 50 m 500 cm a dm
5. Convertir 7,94 m en centmetros
6. Convertir 12,56 Km a decmetro (dam)
7. Convertir en metro 5,4 dam
8. Cul es el permetro de un tringulo cuyos lados tiene 3,5m; 4,75 m y 5 m?
2 2
9. Convertir: 64 000 mm a dm
2 2 2
10. Convertir 0,2 hm + 6000 m a m
11. Convertir 75 libras a kg.
(1 lb = 0,460 Kg)
12. Convertir 12 qq (quintal) a libras. (1 qq = 46 Kg)
13. Convertir 7,6 Kg a dag
14. Convertir 0,3080 Mg a hg
3 3
15. Convertir 0,37 m a litros (1 dm = 1 l)
3 3
16. Convertir 0,3 m a cm
3 3
17. Convertir 0,007 dam a dm
3 3
18. Convertir 0,036 hm a m
19. Convertir 6 h 25 min a min
20. Expresar 23 de octubre de 2003
PROBLEMAS DE AMPLIACIN
MAGNITUD MAGNITUD
F.D. F.D.
DERIVADA DERIVADA
rea L2 Periodo T
Volumen L3 Frecuencia T1
Velocidad Lineal LT1 Coeficiente de 1
Dilatacin
Aceleracin LT2 Capacidad L2MT21
Lineal Calorfica
Velocidad T1 Capacidad L2T21
Angular Calorfica Especfica
Aceleracin T2 Calor Latente L2T2
Angular Especfico
Fuerza LMT2 Carga Elctrica Tl
Como habrs notado en el cuadro aparece una columna con F.D. que significa Frmula Dimensional.
X 2 Y 3 4
2. L T M = ML T
Incgnitas: x, y
REGLAS IMPORTANTES
1. Las magnitudes fsicas as no cumplen con las leyes de adicin y sustraccin, pero si con las
dems operaciones aritmticas.
2 2 2 2
M +M +M =M ;
2 2 2
LT LT = LT
2. Toda cantidad numrica (4, 16 8, etc.), funcin trigonomtrica (senx, tgx, cosx, etc.), funcin
logartmica (log x, lne) tendrn por frmula dimensional a la unidad.
Ejemplos:
PROBLEMAS
5. Encontrar [S]
Donde: A
A: Capacidad calorfica especfica. S
B: rea B.C
C: Coeficiente de dilatacin
6. Encontrar [R]
V .T
R
A.w
Donde:
V: volumen
T: tiempo
A: longitud
w: trabajo
7. Determine [x]
V .F
x
C
Donde:
V: velocidad angular
F: Frecuencia
C : Calor latente especfico
PROBLEMAS DE AMPLIACIN
E . 2
X
E = calor F = fuerza
F
2. Hallar [x] de la siguiente expresin:
A 5 2 B.x.C
A = Presin B = Densidad
C = Altura
mv 2
E
m = masa v = velocidad
2x
E = 8,85
m.a
V
V = velocidad m = masa
A = aceleracin
x
6. Dada la expresin correcta, calcular [x]:
a . x .t 2
w 2
w = velocidad
t = tiempo
a = aceleracin
M = masa
6M
MAGNITUDES ESCALARES
Son magnitudes que slo necesitan de un nmero y una unidad de medida para quedar bien
determinada
MAGNITUDES VECTORIALES
Son aquellas que adems de un nmero y una unidad necesitan de una direccin y sentido para estar
bien definidas. En pocas palabras es aquella que se determinar por tres caractersticas: mdulo,
direccin y sentido.
VECTOR
Es un segmento de recta orientado (flecha) que tiene el mdulo y direccin.
ELEMENTOS DE UN VECTOR
1. Mdulo: es el tamao de vector.
2. Direccin: es la lnea recta en la cual acta, caracterizada por el ngulo que forma con el eje
horizontal positivo.
3. Sentido: dada una direccin, hay dos sentidos posibles. El sentido de un vector lo define la punta
o cabeza de flecha.
4. Lnea de Accin (L.A.): es aquella recta discontinua que contiene al vector. Esta recta no es
necesario graficarlo.
TIPOS DE VECTORES
Es un segmento de recta orientado (flecha) que tiene el mdulo y direccin.
Vectores Colineales
Son aquellos vectores que estn contenidos en una misma lnea de accin.
A , B y C son
concurrentes
Vectores Coplanares
Son aquellos vectores que estn contenidos en un mismo plano.
A , B y C son
coplanares
Vectores Paralelos
Son aquellos vectores que tienen sus lneas de accin paralelas.
Vectores Opuestos
Se llama vector opuesto (A) de un vector A cuando tienen el mismo 27
mdulo la misma
direccin pero sentido contrario
* A A
* A = A
* A; A
SUMA VECTORIAL
Sumar dos o ms vectores, es representarlos por uno slo llamado RESULTANTE. Este
vector resultante produce el mismo efecto que todos juntos.
Hay que tener en cuenta que la suma vectorial no es lo mismo que la suma aritmtica.
. R A B C D E .
Mtodo del Paralelogramo
Sirve para sumar dos vectores con origen comn. Se construye el paralelogramo trazando
paralelas a los vectores dados.
La resultante es la diagonal trazada desde el origen de los vectores.
Vectorialmente . = + .
O tambin:
. R n A2 B2 2 . A . B . cos .
Donde:
n divisor comn
Vector Diferencia
Se obtiene uniendo los extremos de los vectores.
. = .
. D 2 A2 B 2 2 . A . B cos .
Casos Particulares
1. Si dos vectores, de mdulos iguales, forman un ngulo de 60
. R A 3 .
. R=A .
. R A 2 .
. R n A2 B 2 .
Donde:
n es el divisor comn de A y B
. R=AB . . R=A+B .
. = + + .
OBSERVACIONES:
1. CUANDO DOS VECTORES TIENEN EL MISMO SENTIDO ENTONCES SU
RESULTANTE SER RESULTANTE MXIMA.
Concepto
Es una parte de la mecnica que se encarga de estudiar
nica y exclusivamente del movimiento de los cuerpos sin
considerar la causa que lo origina (fuerza).
51
3. Trayectoria
Es la lnea discontinua recta o curva que recorre el mvil durante su movimiento. Dicho de otra
manera, es el camino que describe el mvil.
4. Espacio (e)
Denominado tambin recorrido, se denomina as a la longitud, valor o medida de la trayectoria.
6. Distancia (d)
Es el valor o medida del vector de desplazamiento
7. Mvil
Es el cuerpo que realiza el movimiento
8. Velocidad ( )
Es una magnitud vectorial que mide el espacio recorrido por el mvil en cada unidad de tiempo, su
direccin es tangente a la trayectoria y su sentido es el mismo que el del movimiento del cuerpo.
Se denomina rapidez al mdulo de la velocidad. Su unidad en el SI es el m/s.
9. Rapidez
Es el valor o medida de la velocidad.
Del grfico anterior podemos afirmar que la distancia es un concepto diferente de espacio
. ed .
Ejemplo:
La trayectoria de un mvil es:
A B C segn el grfico. Determinar el espacio recorrido y la distancia.
Resolucin:
1. Si analizamos la trayectoria
e = 20 m + 5 m + 5 m . e = 30 m .
MOVIMIENTO RECTILNEO
Es un tipo de movimiento mecnico ms elemental del universo, y se caracteriza porque la
trayectoria que describe el mvil es una lnea recta.
Desde este punto de vista tenemos dos tipos de movimientos rectilneos a estudiar:
MRU (Movimiento Rectilneo Uniforme)
MRUV (Movimiento Rectilneo Uniformemente Variado)
Si
t1 = t2 = t
Donde:
d: Distancia Recorrida
t: Tiempo Transcurrido
di s tan ci a e
. Veloci dad . . V .
ti empo t
Ejemplo:
5 m/s; 15 km/h; 3 cm/s; 8 pies/s; etc.
. e=v.t .
En consecuencia.
e e
. V . . t .
t V
Unidades
e m Km cm
t s h s
Ejemplo:
1. La velocidad del mvil, que se muestra en el grfico va con una velocidad de 4 m/s.
Explicacin:
No est mal expresado v = 4 m/s, pues el
signo menos tiene un significado fsico, quiere
decir que el mvil no hacia la derecha como
se muestra en el grfico sino a la izquierda.
Explicacin:
As:
APLICACIONES
1. Tiempo de encuentro
Dados los mviles A y B separados una distancia x y con M.R.U. calcularemos el tiempo que
demoran en encontrarse si se mueven en sentidos contrarios.
x
. te .
VA VB
x : Separacin inicial
te : Tiempo de encuentro
Se cumple:
eA + eB = x x = vA.t + vB.t
eA = vA.t x = t . (vA + vB)
eB = vB.t
x
eA + eB = vA.t + vB.t . t .
vA vB
Donde:
eA : espacio recorrido por la persona (A)
eB : espacio recorrido por la persona (B)
x : separacin inicial.
t : tiempo de encuentro
Adems:
El tiempo empleado por A y B son iguales porque ambos parten simultneamente.
tA = tB = t
Ejemplo:
Inicialmente dos mviles se encuentran separados 25 m. stos parten simultneamente al
encuentro con rapideces de 2 m/s y 3 m/s, hallar el tiempo de encuentro.
Resolucin:
x
Por frmula: . t .
vA vB
Datos
x = 25 m
vA = 2 m/s
vB = 3 m/s
Aplicando frmula:
25
t . t=5 .
23
Por desarrollo:
. t = 5s .
x
. ta .
VA VB
x : Separacin inicial
ta : Tiempo de alcance
Demostracin:
Se cumple: Mvil B
x + eB = eA eB = vB.t
x = eA eB
Luego:
Mvil A x = vA.t vB.t
eA = vA.t x = (vA vB).t
x
t
.
v A v B .
Resolucin:
Por frmula
x
t
v A v B
Datos:
x = 36m
vA = 9 m/s
vB = 5 m/s
Aplicando frmula:
36
t . t=9 .
95
Por desarrollo:
Equivalencias:
1 km = 1 000 m 1 H = 60 min
1 m = 100 cm 1 min = 60 segundos
1 cm = 10 mm 1H = 3 600 segundos
Conversin de Velocidades
Caso A:
Km m
De: . a .
h s
Km 5
A) 18 x. . = 5 m/s
h 1
Km 5
B) 36 x. . = 10 m/s
h 18
Km 5
C) 72 x. . = 20 m/s
h 18
Km 5
D) 90 x. . = 25 m/s
h 18
Caso B:
m km
De: . a .
s h
m 18
A) 20 x. . = 72 Km/h
s 5
m 18
B) 30 x. . = 108 Km/h
s 5
m 18
C) 70 x. . = 252 Km/h
s 5
m 18
E) 5 x. . = 18 Km/h
s 5
PROBLEMAS
11. Un carro viaja con una rapidez de 90 Km/h Qu rapidez tendr en m/s?
12. Un tren viaja a la rapidez de 81 Km/h Qu rapidez posee en m/s?
13. Un coche tiene una rapidez de 36 Km/h. Qu distancia recorre en 5s?
14. Un mvil tiene una rapidez de 18 Km/h Qu tiempo emplea para recorrer 90 m?
15. Un carro para recorrer 1,6 Km emplea 200 s. Qu rapidez tiene el carro?
16. Un mvil se desplaza a la rapidez de 3 m/s. Calcular la distancia que lograr recorrer en 8s
17. Un auto recorre un distancia de 600 m en 12 s. A que rapidez se estuvo moviendo?
18. Un nio en bicicleta se desplazaba a 12 m/s logrando recorrer 180 m En cuanto tiempo lograr
dicho movimiento?
19. Una tortuga logra avanzar una distancia de 9 m en 1 hora: Determinar la rapidez de dicha tortuga
20. Un auto se desplaza a razn de 36 Km/h durante 10 s qu distancia logra recorrer dicho
auto?
21. Una nia en patines viaja a razn de 18 Km/h durante 1 min Qu distancia logra recorrer
dicha nia?
22. Se tienen 3 mviles con los datos siguientes
mvil A: d=20m t=4s
mvil B: d=90m t=15s
mvil C: d=100m t=25s
Cul de los mviles es el ms veloz?
23. Se tienen 3 mviles con los datos siguientes
mvil A: d=18m t=3s
mvil B: d=24m t=6s
mvil C: d=100m t=20s
Cul de los mviles es el menos veloz?
24. Un atleta hace una carrera por espacio de 4 s, a razn de 10 m/s. Si luego de pasar la meta sigue
corriendo con la misma rapidez durante 2s. Calcular la distancia recorrida en total.
25. Un auto logra recorrer 200 m. en 10s En cuanto tiempo recorrer 140 m?
26. Un avin recorre 800 m en 16 s En qu tiempo lograr recorrer 500 m?
PROBLEMAS DE AMPLIACIN
Es aquel tipo de movimiento que tiene como trayectoria una lnea recta en donde la velocidad vara
uniformemente en el tiempo. Esto debido a que existe una aceleracin que permanece constante.
En el M.R.U.V. se cumple:
- En tiempos iguales se recorren distancias diferentes:
Si: t1 = t2 x 1 x2
Aceleracin ( )
Es una magnitud vectorial que determina el cambio de la velocidad que experimenta un
cuerpo en un cierto tiempo.
V = Vf - Vi
Vf : Velocidad Final
Vi : Velocidad Inicial
2
a: m/s Unidades
2
Qu quiere decir que mi cuerpo tenga aceleracin de 3m/s ?
Respuesta: Quiere decir que por cada segundo mi velocidad est cambiando en 3 m/s.
Ms ejemplos:
2
Si la aceleracin de un mvil fuese 5m/s , significa que el valor de la velocidad va aumentando de
5 en 5 por cada segundo que pasa.
. x1 x2 x3 x4 x5 .
Para poder plantear problemas de M.R.U.V. debemos familiarizarnos con los siguientes
nombres y variables:
1. .e
V0 Vf .t .
2
2. . Vf = V0 a . t .
1 2
3. . e V0 t at .
2
4. . V12 V02 2 . a . e .
1
5. . en V0 a 2n 1 .
2
1. Un cuerpo tiene MRUV sale del reposo en el punto A Qu distancia recorre en el tramo
DE?
2
2. Un coche parte del reposo con una aceleracin de 4 m/s qu rapidez tendr en 5s?
3. Un coche parte del reposo y despus de recorrer 25 m adquiere una rapidez de 10 m/s.
Hallar la aceleracin del coche.
2
4. Un coche parte con cierta rapidez, con una aceleracin de 2 m/s y luego de 5s su rapidez
es 16 m/s. Hallar la rapidez inicial.
2
5. Un coche parte del reposo con una aceleracin de 4 m/s . Qu distancia recorre en el cuarto
segundo de su movimiento?
6. Si un auto que parti del reposo adquiere una rapidez de 20 m/s. Luego de transcurrir 10s,
calcular el valor de su aceleracin.
7. Calcular la aceleracin de un auto si ste parte del reposo y alcanza una rapidez de 72 km/h al
cabo de 10 s.
8. Calcular el tiempo en el cual un mvil alcanzar una rapidez de 50 m/s, si ste acelera
2
uniformemente con 5 m/s y parte del reposo
2
9. Un cuerpo que parte del reposo acelera con 5 m/s . Calcular que distancia recorrer al cabo
de 10s.
10. Un mvil parti con una rapidez de 5 m/s, si al cabo de 10s adquiere una rapidez de 25 m/s,
calcular el espacio recorrido durante este intervalo de tiempo
2
11. Un mvil que acelera con 4 m/s , recorre una distancia de 50m, alcanzando una rapidez de
20 m/s, calcular su rapidez inicial durante dicho recorrido
2
12. Un cuerpo posea en cierto instante una rapidez de 10 m/s, si este acelera con 2 m/s .
Calcular su rapidez al cabo de 20s.
13. Una partcula recorre 30 m en 5s con MRUV si parte con una rapidez de 14,4 km/h. Calcular la
rapidez que tendr al final de dicho recorrido.
14. Calcular el espacio recorrido durante el 4 segundo por un cuerpo si este parti con una rapidez
2
inicial de 4 m/s y acelera con 2 m/s .
15. Un mvil que parte del reposo recorri 18 m durante el 5 segundo de su movimiento. Calcular su
aceleracin.
Observacin:
La curva graficada no representa la trayectoria de un mvil, slo representa la variacin de la
magnitud velocidad con la magnitud tiempo, esto matemticamente siguiendo los pasos a, b y c
antes mencionados, tenemos:
a. La correspondencia entre velocidad y el tiempo: se emplea para ver, si la velocidad es variable o
constante.
Se observa:
a mayor tiempo, mayor velocidad,
el movimiento es acelerado.
b. rea debajo de la curva, nos indica el espacio recorrido en el intervalo de tiempo t 0 a tf.
As:
. A=e .
Donde:
A rea debajo de la curva
e espacio recorrido desde t0 a tf.
II. M.R.U.V:
Obsrvese que para el clculo de d, si el rea est debajo del eje del tiempo debe considerarse
negativo. En cambio, para el clculo de e no interesa la posicin del rea, siempre se sumarn
todas las reas.
PROBLEMAS DE CLASE
CADA DE LOS CUERPOS: Entre los diversos movimientos que se producen en la naturaleza. Siempre
ha habido inters en el estudio del movimiento de cada de los cuerpos prximos a la superficie de la tierra.
Cuando dejamos caer un objeto (por ejemplo, una piedra) desde cierta altura, podemos comprobar que al
caer, su velocidad aumenta, es decir, es un movimiento acelerado. Si lanzamos un objeto hacia arriba, su
velocidad disminuye gradualmente hasta anularse en el punto mas alto, o sea, el movimiento de subida
(ascendente) es retardado (fig. a). las caractersticas de estos movimientos ascendente y descendente
fueron objeto de estudio desde tiempos muy remotos.
v=0 v=0
V0
Tierra
GALILEO Y LA CADA DE LOS CUERPO: Galileo es considerado como el creador del mtodo
experimental en fsica, estableciendo que cualquier afirmacin relacionada con algn fenmeno deba
estar fundamentada en experimentos y en observaciones cuidadosas. Este mtodo de los fenmenos de
la naturaleza no se haba adoptado hasta entonces, por lo cual varias conclusiones de Galileo se
oponan al pensamiento de Aristteles.
Al estudiar la cada de los cuerpos mediante experimentos y mediciones precisas, Galileo llego a
la conclusin de que:
Si se dejan caer simultneamente desde una misma altura un cuerpo ligero y otro pesado, ambos caern con
la misma aceleracin, llegando al suelo en el mismo instante.
Cuentan que Galileo subi a lo alto de la torre de Pisa (en Italia), y para demostrar en forma experimental
sus afirmaciones, dejo caer varias esferas de distinto peso, las cuales llegaron al suelo simultneamente. A
pesar de la evidencia proporcionada por los experimentos realizados por Galileo, muchos simpatizantes del
pensamiento aristotlico no se dejaron convencer, siendo el gran fsico objeto de persecuciones por
propagar ideas que se consideraron revolucionarias.
CADA LIBRE: Como ya debe haber visto muchas veces, cuando se deja caer una piedra y una pluma
al mismo tiempo, la piedra cae primero, como lo sealaba Aristteles, pero es posible demostrar que
esto sucede porque el aire produce un efecto retardante en la cada de cualquier objeto, y que dicho
efecto ejerce una mayor influencia sobre el movimiento de la pluma que sobre el de la piedra. En
realidad si dejamos caer al piedra y la pluma dentro de un tubo del cual se extrajo el aire (se hizo el
vaco), comprobaremos que ambos objetos caen en forma simultneamente, como afirmo Galileo.
Por lo tanto, la afirmacin de Galileo slo es vlida para los cuerpos que caen en el vaco.
Vaco * En el vaco, una piedra y una pluma caen con la misma aceleracin.
Piedra
Pluma
Es decir, cuando un cuerpo esta en cada libre, su velocidad aumenta en 9,8 m/s en cada segundo.
Si el cuerpo es lanzado en direccin vertical hacia arriba, su velocidad disminuir en 9,8 m/s en cada
segundo (ver figura).
Velocidad Tiempo
(en m/s) (en s)
0 t=0
9,8 t=1
19,6 t=2
29,4 t=3
Cuando un cuerpo desciende en cada libre, su velocidad aumenta 9,8 m/s en cada intervalo de 1s.
Ejemplo: Un objeto es soltado de cierta altura (H) y demora 3s en golpear la superficie. Determine H.
v=0
Solucin:
m
g 9,8 2
s Calculando H:
3s 1
H
H V0 t gt 2
2
3
9,8
H 0
2
2
Resistencia del aire
(Raire) 0 H 44,1 m
Este movimiento ocurre cada vez que un cuerpo es dejado caer de cierta altura o lanzado en forma
vertical en inmediaciones de la superficie terrestre, y en ausencia de la resistencia del aire.
V0 = 0
V0 = 0
Vf
Vf
1) Todos los cuerpos que experimentan un MVCL, tienen una aceleracin denominada aceleracin
de la gravedad cuyo valor se considera constante para inmediaciones de la superficie terrestre.
2
g = 9,8 m/s
v g
2) Los cuerpos en cada libre vertical, para un nivel parecido a la superficie terrestre, emplean el
mismo tiempo para subir y bajar.
g t1 t2 t1 = t2
NIVEL
3) Para un nivel paralelo a la superficie terrestre, el cuerpo en cada libre vertical, posee velocidades
de mdulos iguales.
V1 V1 = V2
V2
ECUACIONES: Las ecuaciones que gobiernan ste movimiento son las mismas que las del
MRUV, pero en ste caso, la aceleracin es constante: a = g.
Vf V0 gt Nota:
Vf2 V02 2gh g (+) : cuando baja
1 g (-) : cuando sube
h V0 t gt 2
2
* Para efectos de clculo,
V0 Vf 2
h t consideramos g = 10 m/s
2
g2 n 1
1
h n V0
2
v=0
5m 1s
g 10m / s
v = 10
15m 1s
1s
v = 20
25m 1s
v = 30
20m/s g 10m / s 2
Solucin:
0 10 V Vf
1 5m d 0 t
2 2
v=0
5m 5m
1s 10 m 1s
s
g = 10 HMAX
1s 20 m 10 m
s 1s
s
20m/s
Se deduce que:
VLANZAMIENT O
2) tSUBIDA
g
PROBLEMAS PROPUESTOS
1) Se suelta un cuerpo desde 125m de altura. Hallar el tiempo que tarda en llegar al piso. (g =
2
10m/s )
2) Se dispara un proyectil verticalmente hacia arriba con un velocidad e 50m/s. al cabo de que
2
tiempo la velocidad es de 10m/s por primera vez y a qu altura se encuentra. (g = 10m/s )
3) Del problema anterior, calcular la distancia que recorre el ltimo segundo de su trayectoria.
50m/s
g 10m / s 2
150m
80m/s
5) Se suelta una piedra desde 40m de altura. Hallar la velocidad cuando llega al punto medio de su
2
recorrido total. (g = 10m/s )
6) Qu altura mxima alcanza un cuerpo lanzado verticalmente hacia arriba, sabiendo que al cabo
de 5s adquiere una velocidad de 147m/s.?
7) un cohete asciende verticalmente con una velocidad de 80m/s. calcular el tiempo que demora en
alcanzar su mxima altura.
MOVIMIENTO COMPUESTO
COMPOSICION DE VELOCIDADES
Consideremos un avin que vuela a cierta velocidad sobre un lugar donde el aire est quieto, sin
corrientes, si comenzara a hacer viento, el avin se hallara animado de 2 movimientos: el que tiene en
relacin con el aire mismo. (En relacin con tierra), el cual tambin hace desplazar al avin. Situaciones
como estas, en las que un cuerpo posee simultneamente dos o ms velocidades en relacin o con
respecto a un observador, surgen a menudo. Por ejemplo, un barco que se mueve en un ro cuando es
arrastrado por la corriente; una persona que camina en el interior de un vehculo, cuando ste se
encuentra en movimiento, etc.
* Cul ser la velocidad con la que un observador vera moverse un cuerpo animado de varias
velocidades?
Recordando que la velocidad es una cantidad vectorial, podemos concluir que la velocidad observada para
el cuerpo ser la resultante de las velocidades que posee. Por lo tanto el avin citado se desplazar con
una velocidad igual a la suma vectorial de la velocidad del avin en el aire con la velocidad del aire con
respecto a tierra.
Esta independencia entre dos movimientos simultneos y perpendiculares, que observada, en forma
experimental, por Galileo.
B
VB
V
Trayectoria
de la lancha
VC
A
Este movimiento surge de la superposicin de dos movimientos perpendiculares entre s, donde uno
de ellos es uniforme y el otro uniformemente variado.
MRUV
MRU
Un ejemplo del movimiento parablico son los que describen los proyectiles en el campo gravitatorio
terrestre cuando son lanzados en una direccin no vertical y sin considerar la resistencia del aire.
M.R.U.
M.
R.
U.
V.
Analicemos el caso de un cuerpo lanzado horizontalmente desde una cierta altura (tiro
semiparablico)
h Vx g El tiempo
V2=2g
5k que cae (t):
Vx 2h
V3=3g t
7k g
Vx
e e e e
Este movimiento resulta de la composicin del movimiento rectilneo uniforme en la horizontal y del
movimiento de cada libre en la vertical.
g g
VH
V2
VH
VH
V1
VH
V2
Observaciones:
VF
V VH
hmax
VO
VH h
d L
HORIZONTAL: d = VH . t
VERTICAL: VF Vo gt
VF2 V02 2gh
1
h Vot gt 2
2
ECUACIONES AUXILIARES: Vo 2
h MAX
2g
V2
L Sen 2
g
PROPIEDADES:
1) Al disparar un proyectil dos veces con la misma rapidez, pero con ngulos de elevacin
complementarlos se logra igual alcance.
2) Para una misma rapidez de disparo, se logra un mximo alcance con un ngulo de elevacin de
45.
PROBLEMAS PROPUESTOS
01) Un motociclista calcula que si viaja a 14km/h llegara a su destino 2h despus del medioda y si viajara a
21km/h llegara 1h antes del medioda. Con que velocidad debe viajar para llegar exactamente al
medioda?
02) Un tren de 100m de longitud viaja con una velocidad de 72km/h. Cuntos segundos tardar en
pasar completamente por un tnel de 600m?
03) Un ciclista tarda en llegar de una ciudad a otra 5h, viajando con velocidad constante. De regreso
aumenta su velocidad en 5km/h tardando una hora menor en llegar, calcular la distancia total
recorrida por el ciclista.
04) En la figura mostrada, que distancia separa a los mviles al cabo de 3 horas, si estos parten
simultneamente.
30 km /h
20 km /h
05) Un bloque se lanza sobre un terreno horizontal con una velocidad de 90m, se detiene. Hallar el
tiempo que estuvo en movimiento.
2
06) Un automvil parte con una velocidad de 3m/s y una aceleracin de 5m/s . calcular despus de
que tiempo su velocidad ser 18m/s.
07) Un avin parte del reposo y despus de recorrer 200m despega a una velocidad de 360km/h.
hallar su aceleracin.
08) Un automvil parte del reposo con aceleracin constante, entre el octavo y el noveno segundo recorre.
34m. Qu distancia recorre en el doceavo segundo?
09) El grfico (e t) representa el movimiento de una partcula con MRU. Calcular su velocidad y la
distancia recorrida en 2 minutos.
e(m)
t(st)
1 2 34 5 6
e(m) A
B
53
45
T(h)
11) Se muestra la grfica del MRU de un mvil. Calcular la distancia recorrida al cabo de 8s.
V(m/s)
137
t(s)
e(m)
B 45
t(s)
13) Se deja caer un cuerpo y emplea 10s en llegar al piso. Calcular desde que altura se dej caer. g =
2
10m/s .
14) Un cuerpo de 2kg se deja caer desde una altura de 125m con respecto al piso. Qu velocidad
2
tendr dos segundos antes de impactar en el piso? g = 10m/s .
15) Desde que altura se debe soltar un objeto para que en el ltimo segundo de su movimiento
2
recorra los 5/9 de su altura total. g = 10m/s .
CAPACIDADES DE REA
COMPRENSIN DE LA INFORMACIN
INDAGACIN Y EXPERIMENTACIN
JUICIO CRTICO
Valora la importancia de la fuerza de rozamiento en la vida real.
Argumenta sobre las ventajas y las desventajas de los lentes de contacto.
Valora la importancia de las leyes de Newton para el desarrollo de la ciencia.
Valora el inters de la humanidad por conocer la estructura del Universo en el que vivimos.
Analiza la importancia de la potencia en la industria y en la tecnologa.
Argumenta la importancia del uso de energas alternativas.
Valora la necesidad de tener una cultura de ahorro energtico.
Evala la importancia del principio de conservacin del momentum lineal.
Valora las ventajas que brinda una prensa hidrulica.
Argumenta la aplicacin del principio de Arqumedes en situaciones cotidianas.
Argumenta el aporte de Evangelista Torricelli en la medicin de la presin atmosfrica.
Formula alternativas de solucin para evitar el uso inadecuado del agua.
VALORES Y ACTITUDES
CONCEPTO
El estudio de las leyes y condiciones que deben cumplir los cuerpos para encontrarse en dicho estado
lo realiza aquella rama de la mecnica llamada Esttica, ciencia que data de la poca de los egipcios
y babilnicos y que hoy ha dado lugar a varias ramas de la ingeniera: civil, mecnica, mecatrnica,
minera, etc.
TERCERA LEY DE NEWTON
Establece lo siguiente: En toda interaccin surgen dos fuerzas, a una de ellas se denomina fuerza de
accin ( A) y la otra fuerza de reaccin ( R), por ser una accin contraria. Estas actan en la misma
lnea, orientados en forma opuesta y sobre cuerpos diferentes, pero son de igual valor.
Veamos el siguiente grfico:
Se cumple:
Fr = Fm
FUERZAS USUALES EN LA MECNICA
Existen algunas fuerzas que comnmente encontramos en el anlisis de un sistema
mecnico, entre ellas tenemos:
1. Fuerza Gravitacional ( g)
Es aquella fuerza con la cual todos los cuerpos se atraen en virtud a su masa y su valor depende
de la masa de los cuerpos y de la distancia que los separa.
. Fg Gm12m2 .
d
Donde:
m1 y m2: son masas (kg)
d: distancia
G: Constante de gravitacin universal
11 2 2
(G = 6,67 x 10 N . m /kg )
Es aquella fuerza con la cual la tierra atrae a todos los cuerpos que se encuentran en sus
inmediaciones. Se considera concentrada en un punto llamado centro de gravedad (C.G.) y est
dirigida hacia el centro de la tierra.
. Fg Gm MT . .... ()
h RT
2
Donde:
11 2 2
G = 6,67 x 10 (N . m )/kg
24
MT = 6 x 10 kg (masa de la tierra)
RT = 6 400 km (radio de la tierra)
Como: h<< Rt h + RT = RT
Reemplazando en ()
. Fg = m . g .
2. Fuerza de Tensin ( )
Es una fuerza interna que surge en los hilos, cuerdas, cables, etc., y se manifiesta como
resistencia a que estos cuerpos sean estirados. La naturaleza de esta fuerza es elctrica y para
poder graficarla se realiza un corte imaginario.
Para poder graficar la fuerza de tensin se debe realizar un corte imaginario en la cuerda.
3. Fuerza de Compresin ( )
Es tambin una fuerza interna que surge en los cuerpos rgidos y se manifiesta como una
resistencia a que estas sean comprimidos.
A medida que la fuerza deformadora (Fd) aumenta, la fuerza elstica (Fe) tambin aumenta
tratando de que el resorte recupere su longitud natural.
Como: mresorte = 0 Fd = Fe
Luego:
. Fe = Kx . (Ley de Hooke)
Si fr = 0
Entonces
R = FN
Ejemplo:
Realicemos el diagrama de fuerzas para los bloquees mostrados:
Bloque B:
Tener presente que graficamos todas aquellas fuerzas que son externas al sistema.
Ahora veamos, el caso de una esfera homognea apoyada sobre dos superficies lisas.
I. Reposo
II. MRU
Ejemplo:
En la grfica se muestran todas las fuerzas aplicadas a un bloque en reposo.
Esta condicin se puede plantear en forma prctica trabajando en dos rectas mutuamente
perpendiculares, en este caso:
Esto es:
Fs = F 4
Cuando se tiene slo tres fuerzas concurrentes y coplanares actuando sobre un cuerpo en
equilibrio se puede aplicar:
A. Tringulo de Fuerzas.
Se forma un tringulo con las tres fuerzas, el mismo que debe estar cerrado para que la resultante
sea igual a cero y se aplican al tringulo los criterios convenientes para resolverlo.
B. Teorema de Lamy
Se tienen slo tres fuerzas concurrentes y coplanares actuando sobre un cuerpo en equilibrio, el
mdulo de cada fuerza es directamente proporcional al seno del ngulo formado por las otras dos.
A B C
Sen Sen Sen
Antes de dar conocer la 2da. condicin para el equilibrio de un cuerpo, se debe tener conocimiento
F
acerca de lo que es el momento de la fuerza (M ).
F
MOMENTO DE FUERZA (M )
Magnitud escalar que mide la cantidad de
rotacin que puede transmitir una fuerza de un
cuerpo.
Podemos notar que la fuerza aplicada a la
llave provocar que sta comience a rotar, lo
que traer como consecuencia que el tornillo
se desenrosque.
El momento de la fuerza F respecto al punto
0 se evala as:
. M0F F . d .
Donde:
F : Valor de la fuerza (en Newton)
d :Distancia perpendicular que existe entre el punto O y la lnea de accin de la fuerza F.
Como la barra no gira; se puede aplicar la 2da. condicin de equilibrio, tomando como centro de
momento el punto 0
. M0 0 .
O sea que:
Como M0R 0
Entonces:
M0 M0T M0 g
F
Fg
0 M0 M0
T
Luego:
F
M0 g M0T
M 0 g M 0T
F
Equilibrio Mecnico
De lo anterior se puede establecer que un cuerpo se encuentra en equilibrio mecnico cuando se
encuentra al mismo tiempo en equilibrio de traslacin y de rotacin. En consecuencia para dicho
cuerpo se cumplen las dos condiciones de equilibrio mencionadas anteriormente.
1. La figura muestra una barra ingrvida JK en equilibrio. Sabiendo que el bloque A pesa 60N,
determinar el peso del bloque B. desprecie el peso de la polea.
2. La barra ingrvida AB se encuentra en equilibrio. Sabiendo que el bloque W pesa 5N, hallar el
peso del bloque P. Desprecie el peso de las poleas.
1. La barra homognea de peso 40N se encuentra en equilibrio. Si el bloque pesa 10N, hallar la
tensin en la cuerda BC. Adems:
AG = GB.
TEMA: DINMICA
PROBLEMAS
37
1. Para la posicin mostrada de la esfera de 4 Kg. Hallar la
2
tensin del cable si posee una velocidad de 4 m/s. g = 10 m/s . R
60N
10 Kg.
5. Una persona est sentada sobre un gran disco a 2m de su centro. Determinar la mxima
velocidad angular con la que debe girar el disco para que la persona no resbale.
2
(s = 0,5; g = 10 m/s )
TEMA: TRABAJO
PROBLEMAS
F2 = 15N
F1 = 10N
1. Cul de las siguientes fuerzas realiza menor 37
trabajo al desplazar al bloque de 2 Kg. una
distancia de 15 m. sobre la superficie horizontal.
F3 = 20N
53
A 45
3. En la figura el bloque desliza con velocidad constante. Halle el mdulo del trabajo
realizado por la fuerza de rozamiento sobre el bloque de 10 Kg. al recorrer 10 m. (g = 10
2
m/s ).
30
37
W
11. Hallar la eficiencia de una mquina, sabiendo que la potencia perdida equivale al 25% de la
potencia til.
12. Un obrero levanta ladrillos de masa 3 Kg. cada uno, sobre una plataforma de 2m de altura, a
razn de 10 cajas por cada minuto. Calcular la potencia mecnica desarrolla-da por el obrero.
2
(g = 10 m/s )
13. El motor de una mquina tiene una potencia til de 200W y la potencia perdida es de 120W.
Hallar el rendimiento del motor.
14. Calcular la potencia en HP para que una gra pueda levantar una carga de 100Kg. con una rapidez
constante de 3,8 m/s.
15. Qu potencia tiene el motor de una mquina que eleva 18000 litros de agua por hora de un
2
pozo de 30 m de profundidad? G = 10 m/s 1HP = 746 w.
16. Hallar la potencia de un elevador, sabiendo que levanta 50 sacos de harina de 100 Kg. cada
una hasta una altura de 8m, en 1 minuto.
PROBLEMAS
45m
37 B
3. Un coche de montaa rusa resbala sin friccin por una rampa de modo que al pasar por A lo
2
hace con una rapidez de 30 m/s. Qu velocidad poseer cuando pasa por B? g = 10 m/s .
A
100m
B
20m
4. Una esferita se abandona en el punto A; por la accin de la gravedad llega al punto B. Halle la
reaccin normal en dicho punto B. m = masa de la esfera g = aceleracin de la gravedad.
A
2
5. Determinar la energa mecnica total del cuerpo de 6 Kg. (g = 10 m/s ).
8 m/s
12 m
FR F m.a ()
Vf Vo
Entonces: a .()
t
Vf Vo
Reemplazando () en (): F m
t
F.t m V f V o .(I)
De esta ecuacin definimos:
1. Impulso I :
Medida vectorial de la transmisin del movimiento mecnico durante un t 0 (interaccin
violenta).
Clculo de I :
i) Cuando consideramos: F = constante
I F.t
unidad: N.s
Nota: I F
Grficamente
F
F
F
REA I = REA t
t
t
F
F
A1 A2
t
0 t
Por lo tanto:
I A 1 A 2
TOTALDE F
iii) En los problemas, no podemos calcular un rea como el anterior; entonces, definimos la
FUERZ MEDIA Fm
FMN FMX
Fm
2
F
F
F
A A
F
t t
P = mv
F.t mV f mV 0
I P f P0 (II)
NOTA: P P = P
Pf P0
CONTENIDOS
CAPACIDADES DE REA
COMPRENSIN DE LA INFORMACIN
INDAGACIN Y EXPERIMENTACIN
Disea experiencias donde demuestra que los trminos de fro y caliente son relativos.
Observa la variacin del tamao de un cuerpo debido a la variacin de temperatura.
Disea experiencias en donde se observa los estados de la materia.
Disea ejemplos relacionados a los procesos termodinmicos.
Disea experiencias sencillas para demostrar que algunos cuerpos tienen la propiedad de electrizarse.
Analiza la utilidad de un electroscopio.
Clasifica objetos en aislantes, conductores y semiconductores.
Disea un campo elctrico por una o varias cargas a travs de lneas de fuerza.
Utiliza correctamente y con seguridad los instrumentos elctricos como ampermetros, voltmetros, multmetros y
fuentes de energa.
Disea diversos circuitos elctricos para comprobar la ley de Ohm.
Disea las lneas de fuerza que representa el campo magntico generado por diferentes imanes y conductores
elctricos.
Aplica el funcionamiento de un electroimn construyendo un timbre.
Interpreta cualitativamente el resultado del experimento de Oersted.
Aplica a travs de la ley de Ampere el funcionamiento de motores elctricos.
Describe los elementos de generadores elctricos de corriente alterna y corriente continua.
JUICIO CRTICO
VALORES Y ACTITUDES
Afelio
(Foco)
(Mas lejano al sol)
Sol
Perihelio
(Mas cerca al sol)
Recuerda:
E = Energa Cintica E CP E CA
U = Energa Potencial Gravitatoria UP U A
EM =Energa mecnica (total) E MP E M A
B) Ley de las reas: El rea barrida por el radio vector que une el sol con un planeta es la misma
para tiempos iguales.
D
A2
A A1 C
B A1 A 2
Ejemplo: Un planeta recorre una trayectoria elptica; si en sus 2 tramos recorre una rea total de 50;
hallar cunto recorrer en una de su trayectoria?
Resolucin:
2A1 = 20
A1 = 10
C) Ley de los periodos: Cuando un planeta se mueve alrededor del sol; se observa que se cumple
que el cuadrado de su periodo de revolucin es directamente proporcional al cubo de la radio
vector medio.
(Radio Medio = RM)
R1 r1
R M1 r1 R1
2 Sol
R 2 r2
RM2
2
t 12 t 2
2 ......... cte.
R M13 R M 2 3
Es el estudio del movimiento de planetas; trajo como consecuencias que el famoso astrnomo Galileo
(amigo de Kepler) se inclinara a defender la teora de Coprnico; gracias a la ayuda del telescopio que
l mismo inventara. Sucede que los estudios realizados por Kepler y Galilei fueron la base para que
Newton frmulara su ley de la Gravitacin Universal. Newton; quien precisamente haba nacido el
mismo ao que falleci Galileo, se preguntaba Por qu los planetas giraban en torno al sol?; llego a
la conclusin de que una fuerza centrpeta obligaba a los planetas a realizar este movimiento; as
pues; Newton nota que el Sol atraa a los planetas. Ntese que Newton baso sus estudios en los
realizados por Kepler y Galileo; lo demostraremos:
mv 2
Sabemos: FR m ac
R
mv 2
FR ........(1)
R
V = wR
2
V R..........(2) (2) en (1)
t
42mR
F ..........(3)
T2
Por la tercera ley de Kepler:
T2 T 2 R 3 K.........(4)
etc
R3 ( 4) en (3)
4 2 mR 4 2 m
F
3 K R2
KR
4 2 F m
Notar que es constante; por lo tanto:
K F
Posteriormente Newton demostr que la fuerza dependa de la masa del Sol:
F M
F m mM
F 1 F 2
R
R2
GmM
F G : Constante de Gravitacin Universal.
R2
Eso no fue todo; sino que Newton demostr que lo mismo suceda con la Luna y la tierra; y con los
cuerpos terrestres solo que nuestro caso; la fuerza; F seria muy pequea: que solamente con un
montaje experimental muy delicado podra detectarse.
Dos cuerpos cualesquiera en el Universo; se atraen con una fuerza que es directamente proporcional
a cada una de las masas e inversamente proporcional al cuadrado de la distancia que separa sus
centros.
m1 m2
F F G m1 M2
F
d d2
Valores de G:
dinas x cm 2
C.G.S : G 6,67 10 8
g2
Datos Importantes:
Si colocamos un cuerpo en la superficie Terrestre; su peso toma un valor; si se sube al cuerpo con
respecto a la tierra; ese valor disminuye. Esto significa que a mayor altura, el peso (mg) disminuye;
pero como la masa m es constante; quien disminuye es g (aceleracin de gravedad). Esto no solo
sucede en la tierra; sino que en cualquier cuerpo celeste.
F = mg
GMm GM
mg g
2
(R h) (R h) 2
h F=mg.
R
Observar que g no depende de la masa del cuerpo; sino de la masa y el radio del planeta que atrae;
por supuesto que tambin depende de la altura h.
Ejemplo: Cul ser la gravedad de un satlite que se encuentra una distancia (2R) de la superficie;
siendo R el radio de la tierra?
GM
Dato = g T 10 , G: constante de la Gravitacin universal.
R2
Resolucin:
GM
M h g
(R h) 2
R 2R Satlite
GM GM
g
2
(R 2R ) 9R 2
GM 1
g x
R2 9
1 10
g gT x g
9 9
Recuerda:
La frmula slo es vlida para puntos exteriores en la superficie de la tierra si se aplica para puntos
interiores a la tierra; se tomar en cuenta lo siguiente:
r1 gT
x gB
(x)
gB g T
r1
r1
x A
B
3
Ejm: Cul ser la gravedad de un punto cuya distancia al centro de la Tierra es igual a las partes
4
del radio terrestre?
Resolucin:
gT (x)
Por la frmula: gB
r1
3
g T r1
4 3 3 15
gB g T (10) gB
r1 4 4 2
GMm
F ........(1) d
d2 u m
GMm
U M
d
Ejemplo: Hallar la energa que adquiere un cuerpo cuando se encuentra una distancia 2R de la
superficie de la tierra; dnde se encuentra el cuerpo?; masa del cuerpo = m; masa de la tierra M.
Resolucin:
G . M . m
Sabemos: U
2R d2
R
d G M m G M m
U
2
(3R) 9R 2
Introduccin.- El sentido del tacto nos permite en muchos casos de la vida diaria establecer ciertas
comparaciones en la diferencia de temperatura de diversos cuerpos. Pero estas experiencias carecen
de precisin; incluso puede llevarnos a cometer errores. Por ejemplo, si introducimos la mano derecha
en un depsito de agua helada; luego de un instante sacamos las manos e introducimos
simultneamente las dos manos en unos depsitos de agua tibia, la mano derecha experimentara una
sensacin de fro, mientras la sensacin en la mano izquierda ser de calor.
Adems hay una infinidad de casos en que nuestros sentidos no nos permiten apreciar una
temperatura.
Temperatura.- Es una magnitud fsica escalar que mide el grado de movilidad de las molculas de
una sustancia o cuerpo. Hay quienes afirman errneamente que la temperatura mide el calor, lo que
mide es el efecto del calor.
Termmetro.- Es un cuerpo que debe ponerse en contacto con el cuerpo cuya temperatura se desea
determinar, est basado en el fenmeno de la dilatacin que produce, el calor en la sustancia
encerrada en un tubo de vidrio (mercurio, alcohol, gas, etc.), luego de establecerse el equilibrio
trmico la temperatura del cuerpo es igual a la temperatura marcada por el termmetro.
El mercurio es la mejor sustancia termomtrica para medir temperaturas, por estas razones:
Escala Celsius.- Para construir esta escala se toman dos puntos fijos, uno es
el punto de fusin del hielo a una atmsfera y el otro y el otro, el punto de
ebullicin del agua a una presin constante de una atmsfera. A estos puntos
se le tribuye las temperaturas de 0C y 100C, luego se divide en pequeos
intervalos de 1C (1 grado Celsius)
Escala Fahrenheit.- En escala, el termmetro marca 32 Fahrenheit (32F) en la fusin del hielo y
212F en la ebullicin del agua, tiene 180 divisiones en intervalos de 1F (1 grado Fahrenheit)
Relacin entre C y F
100C 212F
C F 32
100 180
C F
C F 32
5 9
0C 32F
Escala Kelvin.- Se sabe que la temperatura no tiene un lmite superior; pero si un inferior. Mtodos
modernos de la fsica de bajas temperaturas han conseguido bajar la temperatura de un cuerpo,
mximo a la cercana de -273C; pero no se ha conseguido llegar hasta ella, ni bajar ms.
La temperatura de -273C. se denomina Cero Absoluto y un gran fsico del siglo XIX, llamado Kelvin,
propuso la construccin de una escala termomtrica cuyo valor mnimo fuera el Cero Absoluto y cuyos
intervalos de 1 grado fueran iguales a las de la escala Celsius. A esta escala se le da el nombre de
escala Kelvin o escala Absoluta.
Relacin entre C y K
C K
K = 273 + C 0C 273K
-273C 0K
Escala Rankine.- Tiene 492 divisiones desde el cero absoluto, hasta el punto de fusin del agua
(0C) y 180 divisiones del punto de fusin al punto de ebullicin del agua.
Relacin entre C y R
100C 672
PE
C R
C R 492
100 180
0C 492
PF
C R 492
5 9
-273C 0
Observaciones: Si C, F, K y R son las lecturas de una misma temperatura en las distintas escalas, se
cumplir que:
C F 32 K 273 R 492
S 9 5 9
TEMA: FLUDOS
m
v = m m= V
v
FN FN Unidades:
FN
P =
A
Pascal = __
N
m2
Donde: P = Presin
A Ft A = Area
FN = Fuerza Normal
Presin Hidrosttica:
Todo punto en el interior de un lquido soporta la presin que el lquido ejerce sobre l; sta presin es
consecuencia del peso del lquido, pero se ejerce en todas las direcciones, adems es perpendicular
a las superficies y es proporcional a la profundidad.
Si dos puntos de un mismo lquido estn al mismo nivel, necesariamente soporta la misma presin.
5
PATM =1X10 PA
PLIQ = LIQ
.g.h
h
* H2 O = 1 . g = 1000 Kg
cm3 cm3
PRINCIPIO DE PASCAL
Los lquidos transmiten con el mismo valor y en todas las direcciones la presin que se les comunica,
o sea toda variacin de presin en algn punto del lquido se transmite ntegramente a todos los
dems puntos del lquido.
E= . g . VSUM
C
E
Donde: E = Empuje
C = Densidad del lquido
VSUM= Volumen del cuerpo sumergido
TEMA: TERMODINMICA
4,18 J 1cal
W P V
GAS
V
W C ln 1
V2
C P1V1 P2V2
P 1
V
V= Cte
Q W U
1. En una M.T. es imposible que durante un ciclo todo el calor suministrado se convierte
ntegramente en trabajo.
2. Es imposible que exista una maquina 100% eficiente.
CICLO DE CARNOT
P Adiabticas
2
4
TA
3 TB
V
T
n 1 B
TA
QA QB
TA TB
TEMA: ELECTROSTATICA I
CARGA ELCTRICA:
Se ha descubierto que el electrn es la unidad natural de carga elctrica y que cualquier carga se
expresar como un mltiplo entero de la carga del electrn:
q n e
LEY DE COULOMB
- Ley Cualitativa:
Las cargas del mismo signo se repelen; mientras que las cargas de signos contrario se atraen
- Ley Cuantitativa:
q q2
1 F F
N m2
K 9 10 9
q q
F k 1 2 Unidades:
d2 C2
N (Newton)
CAMPO ELCTRICO
Intensidad de Campo Elctrico ( E )
+Q
F P E
Principio de superposicin:
Ep E1 E 2 E3
(-)
E
(+)
E
F q E . (N)
F
+q
TEMA: ELECTRODINAMICA I
INTRODUCCION:
La electrodinmica es la parte preponderante de la electricidad que se encarga de estudiar el
movimiento de los portadores de carga y los fenmenos elctricos producidos por el traslado de las
cargas elctricas a travs de los conductores.
CORRIENTE ELCTRICA:
Se entiende por corriente elctrica al flujo ordenado de portadores de carga (electrones, iones
negativos y positivos), las cuales se mueven debido a la existencia de un campo elctrico, que se
manifiesta debido a una diferencia de potencia en los extremos del electrn.
Cuando no hay
campo elctrico
E Lineas de campo elctrico
+ -
- +
-
A +
-
B
- +
+ -
I
* VA VB
FUENTE DE VOLTAJE: Es cualquier dispositivo en cuyos bordes (extremos) existe una diferencia de
potencia permanente.
Ejemplo:
A B
+ 1,5V -
Mayor Menor
potencial potencial
SIMBOLOS
A B
A la diferencia de potencial entre los bordes de una fuente llamada tensin elctrica o voltaje
I E
- -
-
+
- -
- - -
Por lo tanto, convencionalmente decimos que la corriente elctrica va de mayor a menor potencial
elctrico.
E
+ +
+ +
+ + -
+
+ +
Metal
+
+
+
TIERRA
(VT = 0)
OBSERVACIONES:
Debido la diferencia de potencial que existe entre los extremos del metal, en su interior se establece
un campo elctrico, el cual orienta a los portadores de carga, originndose as la CORRIENTE
ELCTRICA.
PILA
-
FOCO
COMENTARIOS:
1. La pila es una fuente de energa elctrica, la cual suministra una DIFERENCIA DE POTENCIAL
(voltaje)
2. El foco es un elemento que consume energa elctrica.
3. REPRESENTACION DE LA PILA:
+
PILA + +
< >
IDEAL
- -
-
+
+ |Q| -
-
-
-
Seccin Recta n de es libres
|Q|
I Unidades: |Q| en Coulomb
t
t en segundos
La I en Amperio (A)
* En los metales:
| Q | n | qe |
n: # de eS que pasan por la seccin del conductor.
I
Se tiene:
A= I.t
I |Q| A= |Q|
0 t t
t
En general:
I( A )
|Q| = A
|Q|
t ( s)
t1 t2
Se entiende por resistencia elctrica a la oposicin que ejerce el cuerpo a la longitud del conductor al
paso de los portadores de carga.
Unidades (SI): OHMIO()
LEY DE POULLIET
La resistencia que ejerce un cuerpo conductor es directamente proporcional al rea de la seccin
recta del conductor, siendo el factor de proporcionalidad, la resistividad ()
AS.R.
L
L
R R en Ohmios ()
A
: resistividad
* Representacin de la R en conductor
R = Cte.
< >
R0
< >
R0
< >
R0
LEY DE OHM
La intensidad de corriente que circula a travs de un cuerpo conductor es directamente proporcional a
la diferencia de potencial, siendo el factor de proporcionalidad, la resistencia del conductor.
I
+ -
A B
R
VAB
Experimentalmente se verifica:
D,P,
I VAB
VAB
Cte. R
I Re sistencia del
conductor
VAB
I
R
* Grficamente:
tg R
CONEXIN DE RESISTORES
A. EN SERIE:
I V1 V2
+ - + -
A R1 B C
R2
Se deduce: I1 = I 2 = I
VAC = V1 + V2 . ()
I
+ -
A C
REQ
REQ R1 R2
B. EN PARALELO:
I A Nodo
I1 I2
V1 ; R1 R2 ; V2
I
B
Se deduce:
V1 = V2 = VAB
Adems:
I I1 I2 ()
A
I
REQ
B
I
VAB
I1 I2
REQ
VAB V V
AB AB
REQ R1 R2
1 1 1
REQ R1 R 2
R1R 2
REQ
R1 R 2
* NOTA:
- Se tiene: V1 = V2
I1R1 I2R2
- Se tiene: adems: R1 = R2
I1 I2
ANEXO:
Resistividad () de varios metales a 20C
MATERIAL ( . m)
8
Aluminio 2,8 x 10
8
Cobre 1,72 x 10
8
Oro 2,2 x 10
8
Hierro 9,5 x 10
8
Plata 1,63 x 10
TEMA: ELECTODINAMICA II
CIRCUITOS ELCTRICOS
Un circuito elctrico es sistema de resistencia y conductores por donde circula la corriente elctrica.
I Trayectoria
Cerrada
+
-
PILA R
2. VOLTIMETRO ( V ): Se emplea para medir la diferencia de potencial entre dos bornes del circuito o
entre los bornes de una resistencia. Se conecta en paralelo y por ello se disea con la mayor resistencia
interna posible.
Un voltmetro se denomina ideal cuando asumimos que su resistencia interna es muy grande, de tal
manera que impide el paso de la corriente elctrica.
I
A B
M R1
+
-
I1
+
V0
-
R2
+
-
A B
I2 - +
1
I3
R
I C
R3
Observaciones importantes:
LEYES DE KIRCHOFF
I1 I2 En el nodo A:
I3 I1 I2
A I3
En general: Ientran al Isalen del
nodo nodo
1
I1
I1
Suma de lasfem Suma de las I.R
E IR
R2 2
Del circuito mostrado, podemos plantearnos la siguiente ecuacin:
1 2 I1R1 I2R2
Observacin:
* Cuando en una malla estn presente 2 fuentes de voltaje, el sentido de la corriente en cada rama lo
determina la fuente de mayor voltaje a partir de su polo (+)
EFECTO JOULE
Toda corriente elctrica que circula por una resistencia origina un desplazamiento de energa.
V2
W VIt I2Rt t
R
V2
P VI I2R Unidades:
R
P en Watts
TEMA: ELECTROMAGNETISMO I
El objetivo de este capitulo consiste en estudiar la relacin entre la corriente elctrica y el magnetismo
(especficamente, los campos magnticos).
MAGNETISMO:
Es un aparte de la Fsica, que estudia las propiedades de los imanes.
CAMPO MAGNTICO:
A) PRA UN IMAN
B1 Linea de induccin
L.I.M. magntica
CLAVO
B
B2 Vector Induccin Magntica
i. El imn atrae al clavo gracias al campo que la rodea y que es capaz de de ejercer accin a
distancia.
ii. Para representar grficamente el campo magntico del imn, trazamos las lneas de
induccin magntica.
iii. Para caracterizar la accin del campo magntico en cada punto, definimos el (Vector
induccin magntica).
EXPERIENCIA DE OERSTED
El fsico dans Hans CHRISTIAN Oersted Logro comprobar experimentalmente que una corriente
elctrica produce efectos magnticos.
a)
I=0
Aguja
imantada
No pasa nada!
b)
I0
OBSERVACIONES:
La aguja rota hasta quedar aproximadamente perpendicular al conductor de corriente Por
qu?
Explicacin:
La aguja se mueve debido a una fuerza . QUIEN LE EJERCE TAL FUERZA?
Sabemos que una fuerza resulta de una interaccin, QUE TIPO DE INTERACCIN
OCURRE EN EL CAMPO EXPUESTO?
La aguja esta asociada en el alambre magntico y la corriente elctrica en el alambre tiene que
generar un campo magntico, de tal forma que justifique la presencia de dos campos magnticos
en la regin.
Todas las agujas imantadas que se encuentran a igual distancia del conductor se orientan formando
circunferencias concntricas, cuyo centro se encuentra a los largo del conductor:
CONCLUSIONES:
1. Toda corriente elctrica y por lo tanto, toda partcula elctrica en movimiento, genera campo
magntico.
I
PULGAR
DERECHO
L.I.M. M
BP
R
Observaciones:
i. Las L.I.M. (Lneas de Induccin Magntica) son concntricas y rotacionales respecto al conductor
y se orientan segn la Regla de la MANO DERECHA.
ii. El Vector Induccin Magntica B es tangente a las L.I.M. y se orienta igual que ellas.
El modulo de B esta relacionado con la intensidad del campo magntico en cada punto y se
determinar segn la LEY DE BIOT SAVART:
0I
BP (Sen Sen)
4 R
T m
0 4 107
A
0I(Sen Sen)
BP
4 R
CASOS PARTICULARES
r 0I
BP
4r
* Para n espiras:
0I
(Circunferencia) BP n
2r
b) Para una bobina:
0I n
(Solenoide) BP ; L : Longitud de onda
L
TEMA: ELECTROMAGNETISMO II
Cada vez que una carga ingresa a una regin donde existe un campo magntico, es posible que la
carga experimenta una fuerza de parte del campo, observndose los casos siguientes:
F qB
B B x x x x x x Fx x x B
x x x x x x x x x
V - + V
x Vx x x x x x x x
F x x x x x x x x x
- F
x x x x x x x x x
F=qvB F=qvB F=qvB
F q BSen
F
B
+
q V
F REGLA DE
LA MANO
DERECHA
V
NOTA: Si la carga lanzada es negativa se usa la misma regla pero finalmente invertimos el sentido de
la fuerza hallada.
1. Si la corriente que circula por el conductor es paralelo al campo, no se manifiesta ninguna fuerza.
x x x x
B
x x x x
I
x x x x
I F=0
x x x x
F=0
x x x x
B
I F
I
F BIL
L
x x x x
I
F
x x x x
x x x x F BIL
x x x x
FM BILSen
02) Un automovilista se desplaza con una velocidad de 60km/h, aplica los frenos de manera que
desacelera uniformemente durante 12 segundos hasta detenerse. La distancia que recorre para
detenerse es:
03) Hallar la fuerza horizontal F de la figura adjunta, capaz de empujar hacia arriba del plano
2
inclinado (no hay rozamiento) a velocidad constante, al cuerpo de 20kg. (g = 10m/s )
30
04) Una masa m se encuentra suspendida como se muestra en la figura. Ella oscila en una
trayectoria circular cuyo plano de oscilacin esta a una distancia h por debajo del punto P. El
periodo de oscilacin es:
h
m
05) Se deja caer un cuerpo de 2kg desde 10m de altura. El trabajo realizado por la fuerza gravitatoria
cuando llega a la mitad de su altura es:
06) Un cuerpo de masa m parte del reposo y se desliza sin rozamiento por la superficie, tal como en
la figura adjunta, entonces la distancia x recorrida es:
H
h x
07) Si la longitud de un pndulo simple aumentase en 2m, su periodo se triplicara. Luego la longitud
del pndulo en metros es:
3
09) Un cubo de 5cm de arista esta flotando en un liquido de 8g/cm de densidad. Si la mitad del
2
volumen est sumergido, Cunto pesa el cubo?. (g = 9,8 m/s )
10) Un tubo de metal tiene una longitud de 1m a 20C, pero si a travs de el se hace pasar vapor de
agua a 95C, se observa que se alarga hasta 1,003m. Hallar el coeficiente de dilatacin lineal del
metal.
11) La temperatura a la que una sustancia pasa del estado lquido al gaseoso se denomina punto de:
12) La cantidad de calor que se requiere para cambiar de estado 1 kilogramo de hielo , desde su
punto de fusin hasta su total vaporizacin (en kilocaloras) es:
14) Una corriente de 3A circula un alambre cuyos extremos estn conectados a una diferencia de
potencial de 12 voltios. La cantidad de carga que fluye por el alambre en un minuto es:
A
9
3
18
6
C
B
16) En el circuito, calcular la intensidad de corriente I.
I
+
20V - 3
17) El campo magntico B en el punto P tiene como mdulo:
1A 2A
x
1m 1m P
53
Espejo
20)Se deja caer una piedra en un pozo y tarda 5 segundos en tocar el fondo. Qu profundidad tiene
el pozo?
a) No posee aceleracin.
b) Posee velocidad constante.
c) Posee velocidad constante acelerada.
d) En un movimiento no peridico.
e) Todas son falsas.
24)Qu trabajo realiza un camin de 2000kg de masa cuando frena y reduce la velocidad de 4 a
3m/s?
25)Un pndulo tiene un periodo de 3s . Cul ser el periodo de otro pndulo cuya longitud es el
triple del anterior?
26)La masa de la luna es la 1/81 parte de la masa terrestre y su radio de la cuarta parte del radio
2
terrestre. La aceleracin de la gravedad en la superficie de la luna es: (g = 9,81m/s )
27)Los pistones de una prensa hidrulica tienen 20 y 2cm de dimetro. Qu fuerza debe aplicarse al
menor pistn para obtener en el pistn mayor una fuerza de 5000N?
29)Si se observa que para elevar en 10C la temperatura de un cuerpo de 200g masa se necesitan
cal
500 caloras, su calor especifico en C seria:
g
30)Se tienen dos resistencias R1 y R2 en paralelo. Por R1 circula 0,4A. Calcular la intensidad en R2, si
R1 = 4R2
INDUCCION ELECTROMAGNETICA
FLUJO MAGNTICO ()
Si a travs de una superficie existen lneas de induccin que la atraviesan, se dice a travs de dicha
superficie existe un flujo magntico.
El flujo magntico se mide en WEBER.
B
=0
BA
BACos
LEY DE FARADAY
Cada vez que en un circuito cerrado se produce una variacin de flujo, aparecer en el una corriente
denominada corriente inducida, donde la rapidez con que se varia el flujo nos da la fuerza
electromotriz inducida.
| | N
t
Cuando una barra conductora se mueve en le interior de un campo, en los extremos de la barra se
manifiesta una diferencia de potencial, es decir que la barra tiene un comportamiento de la varilla
conductora es:
BLv
x x Mx x x
NOTA:
x x x x x
L V M tiene mayor
x x x x x potencial que N (por
x x x x x la regla de la palma
x xNx x x derecha)
LEY DE LENZ
El sentido de la corriente inducida que aparece en un circuito es tal que el campo magntico que
origina se opone a la variacin de flujo.
x x x x x x
I
x x x x x x
V
x x x x x x
x x x x x x
x x x x x x
Observaciones:
1. El rea aumenta ( aumenta)
2. Aparece C.I. (Corriente Inducida)
3. El campo de la C.I. ES CONTRARIO al campo externo
4. Por la regla de la mano derecha: I es ANTIHORARIO
Veamos el siguiente caso:
x x x x
x x x
x x x x
x x x V
I x x x x
x x x
x x x x
x x x
x x x x
Se observa que:
B EXTERNO
N
I
S
TEMA: PTICA I
Tenemos conocimiento del medio que nos rodea, especialmente a travs del sentido de la vista, aun
cuando otras informaciones nos llegan mediante los otros sentidos, pues son numerosos los
fenmenos relacionador con la luz que diariamente suceden a nuestro alrededor y que para la
mayora de las personas, por ser de costumbre, pasan inadvertidas.
Has pensado a que se debe la diferencia de colores en los objetos? Por qu el espacio infinito es
de fondo negro? Cmo se forma el arco iris? Estas y otras interrogantes podrn ser resueltas si
empezamos conociendo la naturaleza de la luz.
TEORA CORPUSCULAR
Fue planteada por Isaac Newton, sostuvo que la luz tiene un comportamiento corpuscular, es decir, la
luz esta conformado por partculas. Con ello responda satisfactoriamente a los fenmenos de la
reflexin y refraccin principalmente.
Partcula o
corpsculo
H2O
(Refraccin)
TEORA ONDULATORIA
Sostenida por Huygens, y en el cual, la luz es de naturaleza ondulatoria y por consiguiente, un foco de
luz seria un centro que emite continuamente ondas de luz en la misma forma que un parlante que
emite sonido, es un centro productor de ondas sonoras
Qu es la luz?
Es una radiacin de ondas electromagnticas que es perceptible al sentido de la vista. Actualmente
se admite que la luz tiene comportamiento de onda y corpsculo.
PTICA GEOMTRICA
REFLEXIN DE LA LUZ
Es aquel fenmeno que experimentan los rayos luminosos cuando al propagarse en un medio e incidir
en la superficie de un cuerpo, cambian la direccin de su propagacin (rebotan) de tal forma, que
siguen propagndose en el mismo medio.
OJO
RAYO RAYO
REFLEJADO INCIDENTE
r i
LEYES DE REFLEXIN
1. El rayo incidente, el rayo reflejado y la normal a la superficie del cuerpo, estn contenidas en
un mismo plano que es perpendicular a la superficie del cuerpo.
2. El ngulo de incidencia ( i ) y de reflexin (r ) son iguales.
i r
TIPOS DE REFLEXINES
De acuerdo a la calidad de la superficie;
Reflexin Regular
Superficie Lisa
ESPEJOS:
Son aquellas superficies pulimentadas, altamente reflectantes. Pueden ser: plano, esfricos,
parablicos, etc.
Z.V. (-)
Z.R. (+)
Formacin
Prolongacin de los
de la imagen
rayos reflejados
de un objeto
en un espejo
OBJETO i IMAGEN
La imagen (I) es un espejo plano, es virtual, derecha, simtrica y de igual tamao que el objeto.
Donde:
= Distancia del objeto al espejo
i = Distancia de la imagen al espejo
ESPEJO ESFERICO:
Se obtiene a partir de una superficie esfrica (esfera hueca). Cuando se le hace un corte transversal,
tal como se muestra:
Espejo
Convexo
Espejo
Cncavo
ESPEJO CNCAVO
2
Rayo 1
Objeto
h0
x x
C F V
Imagen
h1
f
i
Elementos:
C : Centro de curvatura F : Foco
V : Vrtice xx : Eje principal
R : Radio de curvatura : Distancia objeto
i : Distancia imagen f : Distancia focal
Donde:
R
f
2
Convencin de Signos:
( ) : imagen real
i
( ) : imagen virtual
( ) : espejo cncavo
f
( ) : espejo convexo
; siempre positivo
Si se obtiene:
1 : imagen de menor tamao
A 1 : imagen de igual tamao
1 : imagen de mayor tamao
hi : tamao de la imagen
h : tamao del objeto
NOTA: Espejos planos cuando forman un ngulo entre si
Cuando dos espejos se combinan formando ngulos entre si, el
nmero de imgenes aumenta y depende del ngulo que forman.
360
N 1 Donde:
N : Nmero de imgenes
: ngulo entre espejos planos
TEMA: PTICA II
REFRACCIN DE LA LUZ
Analicemos el caso en que los rayos luminosos inciden sobre la superficie del agua.
Fuente
N Luminosa
Rr
Ri
Aire
Agua
RR
Donde:
Ri : Rayo incidente
RR : Rayo transmitido
N : Normal a la superficie
Cmo caracterizamos las propiedades pticas del medio en que se propaga la luz?
Se caracteriza mediante el ndice de refraccin (n), el cual se define as:
n1
LEYES DE REFRACCIN
Consideremos lo siguiente:
Fuente
i Luminosa
Ri
Aire(n1)
Agua(n2)
R
RR
1. Los rayos incidente, refractado y la lnea normal pertenecen a un mismo plano, el cual es
perpendicular a la superficie refractante.
2. LEY DE SNELL: En todo fenmeno de refraccin se cumple:
n1Seni n2SenR
LENTES
Son sustancias transparentes limitadas por dos superficies de las cuales por lo menos una de ellas
debe ser curva.
Tipos de lentes:
A) BICONVEXA B) BICONCAVA
Ri RR
RR
F
Importante:
* Si la imagen se forma debido a la interseccin de los rayos refractados, la imagen es real.
* Si se intersectan las prolongaciones de los rayos reflectaos, la imagen es virtual
Por convencin se denomina:
Z.R. (+): Es aquella zona en la cual no se encuentra el objeto
Z.V. (-): Es aquella zona en la cual se encuentra el objeto.
Rayo 1
Ra
yo Eje principal
Ray 1
Objeto o2
F
Ray Imagen
o2
f
i
Rayo 1 1
yo
Ra
Ray
Objeto o2 Eje principal
F Imagen Ray
o2
f
Se observa que la imagen siempre es virtual, derecha y de menor tamao.
: Distancia objeto
i : Distancia imagen
f : Distancia focal
01) Una persona entre dos montaas, emite un grito. Si recibe el primer eco a los 3 segundos y el
siguiente a los 3,6 segundos. Cul es la separacin entre las montaas? Considere que la
velocidad del sonido en el aire es de de 340m/s.
02) Un viajero asomado a la ventanilla de un tren que va a 90km/h, observa que un tren estacionado n
la va adyacente pasa ante el en 5 segundos. Hallar la longitud del tren estacionado (en metros).
03) Si un atleta, partiendo del reposo, recorre 9 metros en 3 segundos. Cunto demora en recorrer
los primeras 100 metros?
04) Una pelota es lanzada desde una altura de 4 metros. Que velocidad se le imprimi al
lanzamiento, si rebota hasta una altura de 5 metros?
2
(g = 10m/s )
05) En la figura, se muestra una masa m en equilibrio. Hallar la tensin en la cuerda de longitud L.
L 60
F
m
06) Cuando una misma fuerza se aplica a tres cuerpos diferentes, estos adquieren aceleraciones de
2
2,3 y 4m/s respectivamente. Si los tres cuerpos se colocan juntos y se aplica la fuerza anterior,
su aceleracin ser:
07) Dos cuerpos idnticos que estn unidos por una cuerda yacen sobre una mesa horizontal; la
cuerda puede soportar, sin romperse, una tensin de 2N, sin considerar la friccin entre los
cuerpos y la masa. La fuerza mxima, en Newtons, que puede aplicarse a uno de los cuerpos
para que la cuerda no se rompa, es de:
08) Se deja caer un cuerpo de 2kg desde 10m de altura. El trabajo realizado por la fuerza de
gravedad cuando llega a la mita de su altura es:
09) Un cuerpo de 2kg de masa esta inicialmente en reposo en un plano horizontal y sin friccin. Si se
aplica una fuerza horizontal de 10N durante 410s. Cul es el trabajo realizado por esta fuerza?
10) El carrito de la montaa rusa parte del reposo en el punto A. hallar la altura h sabiendo que la
velocidad en el punto C es 20m/s.
A
C
30m
h
11) Un proyectil de 10g es disparado contra un saco de arena de 1,5kg. colocado en una superficie sin
friccin, logrando incrustarse en el, para que finalmente todo el sistema se desplace en lnea recta. Si
la velocidad del proyectil del impacto es de 151m/s, entonces la velocidad del conjunto
inmediatamente despus del choque, es igual a:
12) Un cuerpo del extremo de un resorte y oscila verticalmente con un periodo de 2s. al aumentar la
masa del cuerpo en 1kg, el nuevo periodo es de 4s. Cul es el valor de la masa inicial
13) La masa de la luna es la (1/81) parte de la masa terrestre y su radio es la cuarta pare del radio
2
terrestre. La aceleracin de la gravedad en la superficie de la luna es: (g T = 9,8m/s )
14) Cul es la densidad de una esfera de madera de 20cm de dimetro que pesa 3,5kg?
15) Si dos termmetros graduados en las escalas Fahrenheit y Celsius respectivamente sealan el
mismo valor. Un termmetro graduado en la escala KELVIN marcara:
16) Se tienen dos esferitas iguales de carga q y peso w. A que distancia vertical debe estar una de
ellas, debajo de la otra fija, de tal manera que se equilibren? K es el coeficiente de proporcionalidad.
3,8
3
21) Un tren sube una cuesta de 100km a una velocidad uniforme de 25km/h y baja la misma cuesta a
una velocidad de 40km/h. Qu diferencia de tiempo tarda entre subir y bajar?
22) Se deja caer una piedra en un pozo y tarda 5 segundos en tocar el fondo. Qu profundidad tiene
le pozo?
23) Dos personas sostiene un peso de 100N con dos cuerdas tal como se indica en la figura. Hallar la
fuerza aplicada por cada persona para que la cuerda quede horizontal.
24) Dos bloques de masas m 1 = 3kg y m2 = 2kg estn en contacto sobre una superficie como
se muestra en la figura adjunta. Se aplican dos fuerzas horizontales en sentidos contrario: F 1 =
6N. Sobre m1 y F2 = 2N sobre m2. Cul es la fuerza que un bloque ejerce sobre el otro?
F1 m1 F2
m2
25) Qu trabajo realiza un camin de 2000kg de masa cuando frena y reduce la velocidad de 4 a
3m/s?
26) Un cuerpo que pesa 1N tiene una energa cintica de 1J. Hallar la velocidad de dicho cuerpo. (g =
2
9,8m/s )
27) Si la longitud de u pndulo simple aumentase en 2m, su periodo se triplicara. Luego la longitud
del pndulo es:
28) Dos planetas giran alrededor del sol. Uno demora un ao y el otro 8 aos en dar la vuelta
completa. Si la distancia ente el sol y el planta mas cercano es d. Cul es la mnima distancia
entre los planetas?
29) Los pistones de una prensa hidrulica tienen 20cm y 2cm de dimetro. Qu fuerza debe
aplicarse al menor pistn para obtener en el pistn mayor fuerza de 5000N?