Anda di halaman 1dari 3

PENDEKATAN SAINTIFIK DAN MODEL

PEMBELAJARAN KURIKULUM 2013


TAGS: PENDEKATAN SAINTIFIK, MODEL PEMBELAJARAN KURIKULUM 2013,
DISCOVERY BASED LEARNING, PROBLEM BASED LEARNING.
Jika anda menemukan artikel pendekatan saintifik dan model pembelajaran kurikulum
2013 ini dalam usaha untuk belajar mengimplementasikan kurikulum 2013 di kelas anda,
maka artikel ini adalah bacaan yang pas untuk dipelajari. Isi dari artikel ini sebagian besar
mendasarkan pada pedoman kurikulum 2013 yang dikeluarkan oleh Kemendikbud.
Berikut adalah uraian singkat tentang pendekatan saintifik, model pembelajaran dan metode
pembelajaran di dalam kurikulum 2013.

PENDEKATAN SAINTIFIK
Ada lima kegiatan utama di dalam proses pembelajaran menggunakan pendekatan saintifik,
yaitu:
1. Mengamati
Mengamati dapat dilakukan antara lain melalui kegiatan mencari informasi, melihat,
mendengar, membaca, dan atau menyimak.
2. Menanya
Menanya untuk membangun pengetahuan peserta didik secara faktual, konseptual, dan
prosedural, hingga berpikir metakognitif, dapat dilakukan melalui kegiatan diskusi, kerja
kelompok, dan diskusi kelas.
3. Mencoba
Mengeksplor/mengumpulkan informasi, atau mencoba untuk meningkatkan keingintahuan
peserta didik dalam mengembangkan kreatifitas, dapat dilakukan melalui membaca,
mengamati aktivitas, kejadian atau objek tertentu, memperoleh informasi, mengolah data,
dan menyajikan hasilnya dalam bentuk tulisan, lisan, atau gambar.
4. Mengasosiasi
Mengasosiasi dapat dilakukan melalui kegiatan menganalisis data, mengelompokan,
membuat kategori, menyimpulkan, dan memprediksi/mengestimasi.
5. Mengkomunikasikan
Mengomunikasikan adalah sarana untuk menyampaikan hasil konseptualisasi dalam bentuk
lisan, tulisan, gambar/sketsa, diagram, atau grafik, dapat dilakukan melalui
presentasi, membuat laporan, dan/ atau unjuk kerja.

MODEL PEMBELAJARAN
Pengertian model pembelajaran adalah bentuk pembelajaran yang tergambar dari awal
sampai akhir yang disajikan secara khas oleh guru.
Model pembelajaran merupakan bingkai dari penerapan suatu pendekatan, metode, dan
teknik pembelajaran. Ada banyak model pembelajaran dan beberapa yang disarankan di
dalam kurikulum 2013 diantaranya adalah:
1. Inquiry Based Learning
2. Discovery Based Learning
3. Project Based Learning
4. Problem Based Learning
Berikut ini sedikit uraian penjelasan langkah-langkah dari tiap model pembelajaran.
1. Inquiry Based Learning
Langkah-langkah atau sintaks nya adalah sebagai berikut:
Observasi/Mengamati
Mengajukan pertanyaan
Mengajukan dugaan atau kemungkinan jawaban/ mengasosiasi atau melakukan
penalaran
Mengumpulkan data yang terakait dengan dugaan atau pertanyaan yang
diajukan/memprediksi dugaan
Merumuskan kesimpulan-kesimpulan berdasarkan data yang telah diolah atau
dianalisis, mempresentasikan atau menyajikan hasil temuannya.

2. Discovery Based Learning


Langkah-langkah atau sintaks nya adalah sebagai berikut:
Stimulation (memberi stimulus); bacaan, atau gambar, atau situasi, sesuai dengan
materi pembelajaran/topik/tema.
Problem Statement (mengidentifikasi masalah); menemukan permasalahan menanya,
mencari informasi, dan merumuskan masalah.
Data Collecting (mengumpulkan data); mencari dan mengumpulkan data/informasi,
melatih ketelitian, akurasi, dan kejujuran, mencari atau merumuskan berbagai
alternatif pemecahan masalah
Data Processing (mengolah data); mencoba dan mengeksplorasi pengetahuan
konseptualnya, melatih keterampilan berfikir logis dan aplikatif.
Verification (memferifikasi); mengecek kebenaran atau keabsahan hasil pengolahan
data, mencari sumber yang relevan baik dari buku atau media, mengasosiasikannya
menjadi suatu kesimpulan.
Generalization (menyimpulkan); melatih pengetahuan metakognisi peserta didik.

3. Problem Based Learning


Langkah-langkah atau sintaks nya adalah sebagai berikut:
Orientasi pada masalah; mengamati masalah yang menjadi objek pembelajaran.
Pengorganisasian kegiatan pembelajaran; menyampaikan berbagai pertanyaan (atau
menanya) terhadap malasalah kajian.
Penyelidikan mandiri dan kelompok; melakukan percobaan (mencoba) untuk
memperoleh data dalam rangka menyelesaikan masalah yang dikaji.
Pengembangan dan Penyajian hasil; mengasosiasi data yang ditemukan dengan
berbagai data lain dari berbagai sumber.
Analisis dan evaluasi proses pemecahan masalah;

4. Project Based Learning


Langkah-langkah atau sintaks nya adalah sebagai berikut:
Menyiapkan pertanyaan atau penugasan proyek; langkah awal agar peserta didik
mengamati lebih dalam terhadap pertanyaan yang muncul dari fenomena yang ada.
Mendesain perencanaan proyek; menyusun perencanaan proyek bisa melalui
percobaan.
Menyusun jadwal sebgai langkah nyata dari sebuah proyek.
Memonitor kegiatan dan perkembangan proyek; mengevaluasi proyek yang sedang
dikerjakan.
Menguji hasil; Fakta dan data dihubungkan dengan berbagai data lain.
Mengevaluasi kegiatan/pengalaman; mengevaluasi kegiatan sebagai acuan perbaikan
untuk tugas proyek pada mata pelajaran yang sama atau mata pelajaran lain.

METODE PEMBELAJARAN
Metode pembelajaran adalah cara yang digunakan untuk mengimplementasikan rencana
yang sudah disusun dalam bentuk kegiatan nyata dan praktis untuk mencapai tujuan
pembelajaran.
Di dalam kurikulum 2013 disarankan metode pembelajaran dalam kelas diantaranya adalah:
- Diskusi
- Eksperimen
- Demonstrasi
- Simulasi
Jika semua itu dapat diimplementasikan dengan benar sesuai yang diharapkan maka
keseluruhan kompetensi yang mencakup 4 ranah, yaitu kompetensi sikap spiritual, sikap
sosial, pengetahuan dan keterampilan akan dapat dicapai oleh peserta didik sesuai dengan
tuntutan Standar Kompetensi Lulusan (SKL).
Demikian postingan tentang Pendekatan saintifik, model pembelajaran dan metode
pembelajaran di dalam kurikulum 2013. Jika anda membutuhkan permendikbud-
permendikbud terbaru sebagai acuan pembuatan RPP dan penilaian silahkan menuju ke sini.
Atau jika anda mencari referensi lain terkait model-model pembelajaran anda bisa menuju ke
sini.
Terima kasih sudah berkunjung, semoga memberi manfaat.