13-2016-07-20-Guía de La Facultad de Óptica y Optometría 2016 PDF

ptica
Facultad de
y Optometra
Gua 2016
Centro
Presentacin
Localizacin
Autoridades Acadmicas
Presentacin
Estimadas alumnas y estimados alumnos de la Facultad de ptica y Optometra de la Universidad
Complutense de Madrid.
Desde el Decanato de esta Facultad os doy la bienvenida al Centro pionero en la enseanza de la ptica
y la Optometra en Espaa. Desde 1972 nuestra Facultad ha estado formando profesionales para el
cuidado de la salud visual que han demostrado, con su trabajo y buen hacer, el alto nivel de los estudios
cursados en la Universidad Complutense. Durante estas dcadas hemos ido incorporando a nuestro
Centro y a los estudios en ptica y Optometra las novedades y servicios por los que nos reconocen y
estiman. Las aulas, la biblioteca y el acceso a medios informticos, la Clnica Universitaria de Optometra,
han ido crendose y mejorndose como piezas fundamentales de una enseanza de calidad y con
garantas de integracin laboral.
Vosotros, como estudiantes de nuestra Facultad y de la Universidad Complutense, sois los principales
protagonistas. Los profesores de las diversas materias y asignaturas que componen nuestros planes de
estudio, vamos a trabajar con vosotros con el objetivo fundamental de que aprendis en nuestras aulas y
laboratorios todo lo necesario para que su titulacin sea sinnimo de capacidad y de conocimiento
profundo en el rea de ptica y Optometra.
En la actualidad nuestro Centro ofrece enseanzas adaptadas al Espacio Europeo de Educacin

Superior. El Grado en ptica y Optometra se ha diseado para formar Titulados Universitarios que
participen activamente en el cuidado de la salud visual de nuestra sociedad. Para ello se han de cursar
las asignaturas bsicas y especficas contenidas en el Plan de Estudios. Para el curso 2016-2017
ofrecemos dos titulaciones de Mster en Optometra y Visin y en Tecnologas pticas y de la Imagen.
Los estudiantes matriculados en estas titulaciones de posgrado van a disfrutar de una enseanza que ha
de mejorar sus conocimientos bsicos y aplicados. Por ltimo, desde hace varios aos nuestro Centro
mantiene un Programa de Doctorado que permite obtener el mximo grado acadmico de nuestra
Universidad: el de Doctor por la Universidad Complutense de Madrid. Los grupos de investigacin en los
que se integran los estudiantes de Doctorado gozan de un alto prestigio y aseguran una formacin de
calidad. Nuestros doctores adquieren en su paso por nuestros laboratorios la plena capacidad para dirigir
una investigacin de alto nivel en sus reas de especialidad.
El profesorado que impartimos docencia en la Facultad de ptica y Optometra de la Universidad

Complutense somos plenamente conscientes de los objetivos de la titulacin y por ello vamos a seguir
ofrecindoos una enseanza de alta calidad. Es una responsabilidad compartida entre los estudiantes y el
personal docente el aprovechar los recursos ofrecidos por la Universidad para la correcta asimilacin de
contenidos. Nuestros Planes de Estudio se basan en la participacin activa de los estudiantes, quienes
han de tomar las riendas de su formacin para que, con su esfuerzo y trabajo personal, y la asistencia y
gua del profesorado, superen de forma ptima las exigencias que toda labor de aprendizaje implica.
Muchos del profesorado de nuestra Facultad estamos comprometidos con labores de investigacin en
diversas reas. Gracias a esta faceta, la Universidad Complutense puede ofrecer una enseanza en
ptica y Optometra adaptada a los avances tecnolgicos y cientficos. A la vez, la investigacin realizada
permite la incorporacin de estudiantes en los programas de Mster y Doctorado de nuestro Centro y de
otros de nuestro entorno ms cercano.
En esta gua, aparecen los programas de las asignaturas, sus normas, objetivos, criterios de evaluacin y
bibliografa recomendada. Tambin aparecen los horarios y el calendario de exmenes para este curso.
La distribucin de la docencia entre el profesorado de los Departamentos est detallada en la mayor parte
de las enseanzas. Adems, se ha incluido informacin acerca de los servicios que existen en el Centro:
Biblioteca, Aulas de Informtica, Clnica, etc. Tambin es preciso sealar que, mediante los programas de
intercambio SICUE y Erasmus, existe la posibilidad de cursar materias en otras Universidades de
nuestro pas y de la Unin Europea. Una herramienta esencial en el desarrollo del aprendizaje es el
Campus Virtual ya que muchas de nuestras asignaturas utilizan esta plataforma como complemento y
herramienta docente. Adems, la pgina web de nuestro Centro http://optica.ucm.es/, ofrece informacin
detallada y actualizada de las actividades y recursos ofrecidos. No dudis en consultarla de forma regular
para conocer las novedades y actividades ofrecidas.
Durante los prximos aos vamos a convivir en un centro Complutense en el que trabajamos diariamente
para hacerlo ms agradable y ms eficaz para la misin encomendada. Todos: Profesorado y Personal de
Administracin y Servicios estamos comprometidos y preparados para desarrollar una docencia de
calidad en las mejores condiciones posibles. Desde el Decanato del Centro vamos a estar atentos a todos
los asuntos que intervienen en las enseanzas impartidas y en la investigacin que aqu se realiza. Por
ello nos ponemos a vuestra disposicin para cualquier consulta que consideris oportuna. Entretanto os
deseo que vuestro paso por nuestras aulas sea provechoso y os permita formaros como Titulados
Universitarios de una de las Universidades con mayor prestigio, y en el Centro Universitario de formacin
en ptica y Optometra ms importante de nuestro pas.
Isabel Snchez Prez

Decana
Localizacin
Direccin: Calle Arcos de Jaln 118. 28037 Madrid
Telfono: 91 394 68 76
Fax: 91 394 68 85
infopt@ucm.es
http://optica.ucm.es
Autoridades Acadmicas
Equipo Decanal
Decana: Isabel Snchez Prez
Secretaria Acadmica: M Asuncin Peral Cerd
Vicedecana de Ordenacin Acadmica y Estudios: Almudena de la Torre Adrados
Vicedecano de Clnica: Jess Carballo lvarez
Vicedecana de Investigacin y Tercer Ciclo: Beatriz Antona Pealba
Vicedecano de Calidad e Innovacin: Jos Miguel Ezquerro Rodrguez
Directores de Departamento
ptica II (Optometra y Visin): M Jess Prez Carrasco
Directores de Secciones Departamentales

ptica: Juan Carlos Martnez Antn
Qumica Orgnica I: Antonia Rodrguez Agarrabeitia
Matemtica Aplicada (Biomatemtica): Arturo Rodrguez Franco
Oftalmologa y Otorrinolaringologa: Ana Isabel Ramrez Sebastin
Coordinadores de las Titulaciones Oficiales

Grado en ptica y Optometra: Jos Luis Hernndez Verdejo
Mster en Optometra y Visin: Ana Rosa Barrio de Santos
Mster en Tecnologas pticas y de la Imagen: Jos Manuel Lpez Alonso
Doctorado en ptica, Optometra y Visin: Beatriz Antona Pealba
Centro
Servicios de la Facultad
Clnica Universitaria de Optometra
Telfono de informacin y citas: 91 394 68 92
Fax: 91 394 68 89
clinopto@ucm.es
www.ucm.es/clinica-univ-optometria
La Clnica Universitaria de Optometra forma parte de las instalaciones de la Facultad de ptica y

Optometra. Los estudiantes, bajo la supervisin del profesorado y titulados residentes, realizan las
prcticas con pacientes externos. Los servicios ofertados constan tanto de pruebas diagnsticas como de
otros tratamientos especficos para la mejora visual. Cabe destacar que, dentro de las clnicas
universitarias con este formato, la Clnica Universitaria de Optometra de la UCM, supone la primera
institucin en Espaa y Europa continental en el campo de la Optometra.
Entre los servicios que presta la Clnica de Optometra se engloban las siguientes especialidades:
Examen visual general

Salud ocular
Visin binocular: alteraciones estrbicas, no estrbicas y acomodativas
Terapia visual
Baja visin
Lentes de contacto post-ciruga refractiva
Lentes de contacto en crnea irregular (queratocono, queratoplastia, traumatismos, etc)
Ortoqueratologa
Atencin visual a pacientes con necesidades psquicas o fsicas especiales
Taller de lentes oftlmicas y sistemas pticos especiales
Anlisis de la visin del color
Tarifas de la Clnica Universitaria de Optometra
Modalidades de consulta Tarifa

Pacientes Personal Facultad
Personal UCM
Externos ptica y Optometra
Examen optometra
general/oftalmologa Visita junio a
Estudio de percepcin cromtica Visita 1 visita Resto Resto
septiembre
Indicacin de lentes de contacto
Baja visin
Pruebas de percepcin visual
Sesin de terapia visual 35 Sin cargo 35 Sin cargo 35
Revisiones
Los complementos de visita, necesarios para completar una consulta, no suponen un importe
aadido.
En las revisiones de evolucin, antes de los 3 meses siguientes a la consulta, se aplicar un precio
reducido de 20 .
Pruebas especficas
Nivel 1 (20 ): Topografa, retinografa, biometra.
Nivel 2 (30 ): OCT, campimetra.
Biblioteca
Telfono informacin: 91 394 68 70
buc_opt@buc.ucm.es
http://biblioteca.ucm.es/opt
Tiene horario ininterrumpido: de 9 a 21 horas de lunes a viernes. En los periodos no lectivos se

establecen horarios diferentes que se pueden consultar en la pgina web de la Biblioteca:
http://biblioteca.ucm.es/opt
Fondos
Libros: 12.738 volmenes y diversas colecciones de libros electrnicos. Las materias ms destacadas
son: visin, ptica, optometra, lentes de contacto, fsica.
Revistas: 140 ttulos en soporte electrnico fundamentalmente con acceso al texto completo.
Material audiovisual: 8.500 diapositivas; 264 cintas de vdeo, 1.365 CD-Rom y DVD, adems de
documentacin en otros soportes.
Bases de datos. Las ms utilizadas son: Web of Science, Medline-PubMed, Optics Infobase, JCR,
Science Citation Index, Scopus, SPIE, etc.
Servicios de la Biblioteca
Prstamo de fondos propios. Se podrn llevar en prstamo ocho ejemplares independientemente de
su soporte y renovarlo un mximo de tres veces. Hay documentos que estn excluidos del prstamo
como las obras de referencia, las revistas, materiales difciles de reemplazar, y otros documentos que
llevan expresamente indicado su uso interno. El servicio de prstamo est sujeto a unas normas,
cuyo incumplimiento conlleva sanciones.
Acceso a las revistas electrnicas, libros electrnicos, bases de datos y portales de investigacin
desde los ordenadores de la biblioteca o por acceso remoto desde cualquier equipo mediante
identificacin.
Lectura en sala. La mayora de los libros se consultan directamente en la zona de libre acceso, que
dispone de 160 puestos de trabajo preparados para trabajar con equipos de los usuarios o prestados
por la Biblioteca. Tiene acceso a la red "wifi".
Mediateca, pone a disposicin de los usuarios materiales para la consulta de informacin en

diferentes soportes: vdeos, documentacin electrnica, diapositivas, etc., proporcionndose los
dispositivos multimedia necesarios: televisor, 15 ordenadores, 10 porttiles, escner, 2 lectores de
libros electrnicos, etc.
Salas de trabajo en grupo. Existen cinco salas a disposicin de los estudiantes e investigadores,
preparadas para un mnimo de dos y un mximo de seis usuarios, cuya finalidad es facilitar el
aprendizaje en comn. Disponen de ordenador y pizarra.
Sala de investigadores polivalente. Dotada con 24 puestos de trabajo y equipamiento informtico y de

proyeccin (can y pantalla), se utiliza como sala de reuniones y preparacin de trabajos y
presentaciones. Es necesario consultar previamente la disponibilidad y realizar reservas con 24 horas
de antelacin.
Prstamo interbibliotecario. Con este servicio se posibilita a los profesores, estudiantes de tercer y
cuarto curso e investigadores el acceso a la documentacin que no est disponible en nuestros
propios fondos.
Desideratas y sugerencias: los usuarios pueden solicitar la adquisicin de un documento que no se

encuentre en la Biblioteca. Una vez recibido, se avisa y reserva a la persona que lo haya solicitado.
Informacin bibliogrfica y referencia. Se pueden consultar los catlogos generales o segn los tipos
de materiales desde los ordenadores existentes en la sala de lectura. Adems se puede acceder,
bien en papel o utilizando la pgina web, a bibliografas especializadas, bibliografas de las
asignaturas, boletines de adquisiciones, etc.
Jornada de puertas abiertas: se lleva a cabo a finales de septiembre con especial dedicacin a los
estudiantes de primer curso. Se realizan visitas guiadas en pequeos grupos, proyecciones de guas
de la biblioteca y se reparte documentacin.
Cursos de formacin de usuarios impartidos por la biblioteca de la Facultad de ptica y Optometra:
Organizacin de la Biblioteca y Recursos de Informacin: se realiza un asesin sobre la

organizacin de la Biblioteca y las principales fuentes de informacin existentes en el rea de la
ptica y la optometra.
Introduccin a las Fuentes de Informacin en ptica y Optometra y a los Gestores

Bibliogrficos: se imparte de forma terica y prctica, manejando las bases de datos y fuentes
de informacin ms utilizadas en ptica y optometra (Medline, Web of Science, JCR, Optics
InfoBase, etc.). Se dan las pautas bsicas para utilizar los gestores bibliogrficos (EndNote y
Refworks) elaborando una bibliografa sobre el tema propuesto.
Ambos cursos se celebran en dos sesiones anuales o bien se pueden realizar a peticin de los
interesados.
Los estudiantes, profesores o investigadores interesados se pueden inscribir previamente en el

mostrador de Informacin o por medio de la pgina web.
Otros Servicios del Centro
Secretara
Telfono: 91 394 68 75
Fax: 91 394 68 85
lusalo@opt.ucm.es
Con horario de maana y abierta tambin algunas tardes, realiza todos los procedimientos administrativos
relacionados con los estudiantes: matriculacin, traslados, notas, emisin de certificados acadmicos,
tramitacin de ttulos, convalidacin de asignaturas, etc.
Informacin y Registro
Telfono: 91 394 68 76
Fax: 91 394 68 85
infopt@ucm.es
Con horario de maana y abierto tambin algunas tardes, el Negociado de Informacin y Registro informa
a los estudiantes de la matriculacin, convalidacin de estudios, prcticas en empresas, programas de
intercambio, traslados de expediente y en general de todos aquellos aspectos administrativos
relacionados con las titulaciones oficiales, ttulos propios y cursos de formacin continua. Asimismo este
Negociado lleva el registro de toda la documentacin, tanto de entrada como de salida del Centro.
Aulas de Informtica
Se dispone de tres aulas de informtica para docencia y una de acceso libre para estudiantes con siete
ordenadores conectados a Internet y horario de maana y tarde.
Oficina para la Integracin de Personas con Discapacidad

Coordinador
ngel Gutirrez Hernndez
Despacho: 207/4
Telfono: 91 394 69 14
Fax: 91 394 68 95
aguther@opt.ucm.es
Centro
Informacin Acadmica
Informacin Acadmica
Periodo de Matrcula
Matrcula en el Grado en ptica y Optometra
Nuevo ingreso en primer curso admitidos en julio de 2016 18 a 22 de julio de 2016

Estudiantes matriculados en aos anteriores con todo aprobado en
26 al 29 de junio de 2016
febrero y junio
Resto de estudiantes matriculados en aos anteriores
Se iniciar por aquellos alumnos cuyo primer apellido comience por la
Del 1 al 26 de septiembre de 2016
letra H, de acuerdo con un calendario que se publicar en la pgina web
y el tabln de anuncios de la Secretara
Nuevo ingreso en primer curso admitidos en octubre de 2016 4 a 6 de octubre de 2016
Plazo extraordinario de matrcula de los Trabajos de Fin de Grado y
Prcticas Tuteladas, para estudiantes que hayan superado los 15 de febrero a 3 de marzo de 2017
prerrequisitos en la convocatoria de febrero de 2017
Admisin y Matrcula del Curso de Adaptacin al Grado para Diplomados
Preinscripcin 1 al 6 de septiembre de 2016
Listado provisional de admitidos 8 de septiembre de 2016
Reclamaciones 9 al 12 de septiembre de 2016
Listado definitivo de admitidos 15 de septiembre de 2016
Matrcula 27, 28 y 29 de septiembre de 2016
Matrcula en estudios oficiales de Mster

Del 26 al 29 de julio de 2016 y del 1 al
Estudiantes matriculados en aos anteriores
23 de septiembre de 2016
Estudiantes admitidos en el primer plazo que hayan abonado la reserva
19 a 26 de julio de 2016
de plaza y admitidos en el segundo plazo
Estudiantes admitidos en el tercer plazo 19 a 23 de septiembre de 2016
Desde su admisin hasta el 7 de octubre
Admitidos en lista de espera
de 2016
Matrcula en estudios oficiales de Doctorado

Pendiente de definir, cuando se apruebe
Estudiantes matriculados en aos anteriores se podr consultar en:
www.ucm.es/matricula-doctorado-
Nuevo ingreso en el programa, para quienes cumplan los requisitos de
Del 17 al 28 de octubre de 2016
acceso
Estudiantes pendientes de la obtencin del permiso de acceso y de Desde la obtencin del requisito hasta el
finalizacin de estudios de acceso 30 de noviembre de 2016
La Facultad de ptica y Optometra dispone de los servicios administrativos de Informacin y Secretara,

que resolvern todas las dudas que se puedan plantear.
Informacin Acadmica
Cambio de Grupo
Se proceder al cambio de grupo:
Si el estudiante presenta contrato de trabajo con alta en la Seguridad Social.

Si el estudiante acredita la imposibilidad de asistir al grupo asignado por motivo de residencia,
utilizando el transporte pblico.
En casos excepcionales, por motivos humanitarios, y siempre que se justifiquen documentalmente.
Las solicitudes de cambio de grupo se presentarn por escrito en la Secretara de Alumnos de la

Facultad, aportando la documentacin justificativa original o fotocopia compulsada.
Plazo: del 27 de septiembre al 7 de octubre 2016. Fuera de este plazo slo se autorizarn cambios de
grupo por causas sobrevenidas.
Informacin Acadmica
Convocatorias de Examen
Todos los estudiantes tienen derecho a dos convocatorias de examen anuales de las asignaturas de las
que se matriculen.
El tope de convocatorias permitido de una sola asignatura a lo largo de la titulacin est fijado en seis,
aunque slo corre convocatoria en el caso de suspender, no as si no se presenta el estudiante a examen.
En el caso de estudiantes que hayan matriculado alguna asignatura en segunda o sucesivas matrculas y
slo le resten 30 crditos o menos para finalizar la carrera se permite que recurra a la convocatoria
extraordinaria de febrero.
Informacin Acadmica
Tribunal de Compensacin
Los Tribunales de Compensacin intentan dar respuesta a ciertas situaciones acadmicas particulares
que impiden a un estudiante obtener el ttulo al que aspira, debido a la no superacin de un pequeo
porcentaje de crditos o de una asignatura. Su finalidad es enjuiciar la labor realizada por el estudiante
durante todos sus aos de estancia en la Universidad permitiendo decidir si, en conjunto, est en
posesin de los suficientes conocimientos cientficos y competencias profesionales para obtener el ttulo
acadmico al que opta, a pesar de no haber superado en las anteriores pruebas de evaluacin la totalidad
de los crditos o asignaturas del plan de estudios correspondiente.
El plazo para realizar la solicitud ser de 30 das hbiles a partir de la fecha de cierre de actas establecida
en las convocatorias de exmenes de febrero y septiembre.
Podrn solicitarlo los estudiantes que cumplan las siguientes condiciones:
Que hayan cursado un mnimo del 50 por 100 de la carga lectiva de su titulacin en la Universidad
Que les reste una sola asignatura, distinta del Trabajo de Fin de Grado, para finalizar los estudios de
su titulacin, siempre que dicha asignatura no supere los 12 crditos ECTS y no constituya por s sola
una materia, que es el caso de las asignaturas: Bioqumica del Ojo, Estadstica, Matemticas,
Percepcin Visual y Qumica.
Que estn matriculados de la asignatura objeto de compensacin curricular.
Que se hayan presentado, al menos cuatro veces, para la superacin de la asignatura cuya
calificacin solicitan sea compensada, habiendo obtenido una calificacin mnima de 3 en alguna de
las convocatorias.
Con independencia de los criterios anteriores, la compensacin est sujeta a los siguientes lmites:
No podrn ser objeto de compensacin el Trabajo de Fin de Grado, las Prcticas Tuteladas ni las
Asignaturas Optativas.
Aquellos estudiantes procedentes de otras universidades a los que ya se les haya concedido la
evaluacin por compensacin curricular en su universidad de procedencia no podrn solicitar otra
compensacin en la UCM.
Informacin Acadmica
Convocatoria Extraordinaria tras Agotar las Legalmente
Establecidas
Se conceder una convocatoria extraordinaria a los estudiantes que habiendo agotado las seis
convocatorias:
Les reste para finalizar sus estudios, el 30 % como mximo de los crditos del plan, o
No hayan disfrutado previamente de una convocatoria extraordinaria para alguna materia de esa
titulacin, o
La nota media de expediente acadmico, tras la grabacin de las actas de las asignaturas
matriculadas, sea igual o superior a la calificacin media de la promocin titulada dos cursos
anteriores en el correspondiente estudio.
Excepcionalmente se podr conceder a los estudiantes que acrediten documentalmente:
Enfermedad grave y prolongada del estudiante.

Enfermedad grave y prolongada o fallecimiento de cnyuge, hijo/a, padre, madre o hermano/a.
Causas econmico-laborales graves de especial relevancia para el caso.
Situaciones lesivas graves que afecten a la vida acadmica del estudiante (separacin/divorcio de los
padres).
Otras circunstancias anlogas relevantes, de especial consideracin.
Concedida la convocatoria extraordinaria el estudiante se matricular de esa asignatura y de otras que

considere oportuno, si lo desea. En la asignatura con convocatoria extraordinaria se presentar el
estudiante en la convocatoria de su eleccin ante un Tribunal constituido por tres profesores. En la prueba
se valorarn los conocimientos sobre el programa de la asignatura junto con el historial acadmico y
dems circunstancias del estudiante.
Si el estudiante no superase la asignatura en la convocatoria extraordinaria, no podr continuar sus

estudios en la Universidad Complutense de Madrid.
Informacin Acadmica
Calendario Acadmico de las Titulaciones de la Facultad de ptica y
Optometra de la Universidad Complutense de Madrid.
Curso 2016/2017
lunes martes mircoles jueves viernes MES
26 27 28 29 30 SEP.
3 4 5 6 7
10 11 12 N Sra. Pilar 13 14
OCT.
17 18 19 20 21
24 25 26 27 28
31 1 Todos los Santos 2 3 4
7 8 9 Almudena 10 11
14 15 16 17 18 NOV.
21 22 23 24 25
28 29 30 1 2
5 6 Constitucin 7 Santa Otilia 8 Inmaculada 9 No lectivo
12 13 14 15 16 DIC.
19 20 21 22 23 Navidades
26 Navidades 27 Navidades 28 Navidades 29 Navidades 30 Navidades
2 Navidades 3 Navidades 4 Navidades 5 Navidades 6 Navidades
9 10 11 12 13 ENE.
16 17 18 19 20
23 Exmenes 24 Exmenes 25 Exmenes 26 Exmenes 27 Santo Toms
30 Exmenes 31 Exmenes 1 Exmenes 2 Exmenes 3 Exmenes
6 Exmenes 7 Exmenes 8 9 10
13 14 15 16 17 FEB.
20 21 22 23 24
27 28 1 2 3
6 7 8 9 10
13 14 15 16 17 MAR.
20 San Jos 21 22 23 24
27 28 29 30 31
3 4 5 6 7 Semana Santa
10 Semana Santa 11 Semana Santa 12 Semana Santa 13 Semana Santa 14 Semana Santa ABR.
17 Semana Santa 18 19 20 21 No lectivo Grado
24 25 26 27 28
1 Fiesta trabajo 2 Fiesta CAM 3 4 5
8 9 10 11 12
15 San Isidro 16 17 18 19 MAY.
22 23 24 25 26
29 30
Centro
Departamentos: Profesores y Asignaturas Adscritas
Departamento de Anatoma y Embriologa Humanas
Profesorado
Nombre Apellidos Despacho Telfono 91 394...
M Carmen Barrio Asensio 304 6860
Carmen Maestro de las Casas 306.1 6912
Miguel ngel Muoz Sanz 304 6860
Dolores Peces Pea 306.2 6912
Aurora del Ro Sevilla 302 6860
Rosario Tamayo Tamayo 306.3 6912
Asignaturas
Grado en ptica y Optometra
Anatoma Humana.
Anatoma del Sistema Visual.
Mster en Optometra y Visin
Evolucin del Sistema Visual (sin docencia en el curso 2016-2017, slo exmenes).
Morfognesis y Neuroanatoma del Sistema Visual.
Departamento de Bioqumica y Biologa Molecular IV
Profesorado
Almudena Crooke lvarez 308 - 310B 6859
Ana Isabel Guzmn Arnguez 308 - 310B 6859
Jess Pintor Just 308 - 310B 6859
Asignaturas
Bioqumica del Ojo.

Neuroqumica de la Visin.
Bioqumica Farmacolgica Ocular.

Macromolculas de Inters Visual.
Mtodos de Investigacin en ptica, Optometra y Visin: docencia compartida con los
Departamentos de ptica, ptica II (Optometra y Visin) y Oftalmologa y ORL.
Departamento de Filologa Inglesa I
Profesorado
Raquel Yage de lvaro 210/6 6854
Asignaturas
Iniciacin al Ingls Cientfico.

Ingls Aplicado a la ptica y a la Optometra.
Departamento de Matemtica Aplicada (Biomatemtica)
Profesorado
Concepcin Collado Gmez 210/1 6857
Fivos Panetsos Petrova 17 6900
Arturo Rodrguez Franco 102 6900
Luis Francisco Rodrguez Ogando 208 6857
Almudena de la Torre Adrados 208 - 136 6857 - 6877
Asignaturas
Ampliacin de Matemticas.
Estadstica.
Matemticas.
Neurodegeneracin, Neuroregeneracin y Neuroproteccin del Sistema Visual: docencia compartida

con el Departamento de ptica II (Optometra y Visin).
Mster en Tecnologas pticas y de la Imagen
Mtodos Matemticos en ptica.

Departamento de Microbiologa II
Profesorado
Concepcin Garca Garca 305 6961
Asignaturas
Inmunologa para pticos-Optometristas.

Microbiologa para pticos-Optometristas.
Departamento de Oftalmologa y ORL
Profesorado
Hospital Gregorio Sin telfono en la Facultad
Pilar Balado Vzquez
Maran de ptica y Optometra
Ana Mara Fernndez Vidal 303 6862
Sin telfono en la Facultad
Jos Antonio Gegndez Fernndez Hospital Clnico
de ptica y Optometra
Mara Rosa de Hoz Montaana 303 6862
Jos Mara Martnez de la Casa Fernndez-Borrella Hospital Clnico
Ana Isabel Ramrez Sebastin 303 6862
Brbara Romero Gmez 303 6862
Juan Jos Salazar Corral 303 6862
Enrique Miguel Santos Bueso Hospital Clnico
Hospital Defensa Gmez Sin telfono en la Facultad
Carlos Tello Miguel
Ulla de ptica y Optometra
Asignaturas
Bases de Audiologa y Audiometra.

Bioftalmologa: Principios de Fisiologa General y Ocular.
Fisiologa y Neurobiologa de la Audicin.
Fisiopatologa de las Enfermedades Oculares.
Patologa y Farmacologa Ocular.
Tcnicas de Diagnstico Ocular para pticos-Optometristas.

Departamentos de Bioqumica y Biologa Molecular IV, ptica II (Optometra y Visin) y ptica.
Departamento de ptica
Profesorado
Francisco Javier Alda Serrano 132 - 502 6874 6907
Jos Alonso Fernndez 132 - 502 6874 6907
Miguel ngel Antn Revilla 6.5 6855
Toms Belenguer Dvila 401-bis 6865
Eduardo Cabrera Granados 6.3 6908
Hctor Canabal Boutureira 210.5 5010
Fernando Carreo Snchez 6.4 6855
Natalia Daz Herrera 210/7 6910
Fernando Encinas Sanz 405 6864
Jos Miguel Ezquerro Rodrguez 210.3 6856
Alberto Javier Fort Gonzlez 210.3 6956
scar Gmez Caldern 6.5 6855
Jos Antonio Gmez Pedrero 210.2 6903
Agustn Gonzlez Cano 210.2 - 502 6903
Begoa Hernn Lablanca 405.4 6864
Jos Manuel Lpez Alonso 132 6874
Ana Manzanares Ituarte 210.7 6910
Juan Carlos Martnez Antn 210.4 6906
Sonia Melle Hernndez 210.4 - 6 6909
Juan Jos Monzn Serrano 405.3 6864
Daniel Vzquez Molin 210.5 6890
Teresa Yonte Sanchidrin 401- bis 6865
Asignaturas
Dibujo Aplicado a la ptica.

Diseo ptico y Optomtrico.
Fsica.
Historia de la ptica.
Iluminacin.
Instrumentos pticos y Optomtricos.
Introduccin a la Fsica.
ptica Biomdica.
ptica Fsica I.
ptica Fsica II.
ptica Fisiolgica: docencia compartida con el Departamento de ptica II (Optometra y Visin).
ptica Geomtrica.
ptica Oftlmica I: docencia compartida con el Departamento de ptica II (Optometra y Visin).
ptica Oftlmica II: docencia compartida con el Departamento de ptica II (Optometra y Visin).
Tcnicas de Acstica y Audiometra.
Visin Artificial.

Departamentos de Bioqumica y Biologa Molecular IV, ptica II (Optometra y Visin) y Oftalmologa
y ORL.
Procesado de Imgenes.
Diseo Optomecnico.
Fotnica y Tecnologas Lser.
Iluminacin y Color.
Mtodos pticos de Medida (sin docencia en el curso 2016-2017, slo exmenes).
ptica Avanzada.
Procesado de Imgenes.
Tcnicas Experimentales en ptica.
Teora Difraccional de la Imagen.
Departamento de ptica II (Optometra y Visin)
Profesorado
Beatriz Antona Pealba 207/3 6894
Ana Rosa Barrio de Santos 207/3 6894
Laura Batres Valderas 307 6863
Ricardo Bernrdez Vilaboa 205/2 6851
Cristina Bonnin Arias 307 6863
Jess Carballo lvarez 203/1 - Clnica 6852 - 6881
Juan Gonzalo Carracedo Rodrguez 503/4 - Clnica 6884 - 6899
Juan Enrique Cedrn Snchez 503/1 6916
Carmen Olalla Domnguez Godnez 207/2 6913
Rosa Mara Fernndez Fernndez 503/1 6916
Jorge Antonio Fernndez Garcs 203/2 6879
Mara Garca Montero 503/4 - Clnica 6884 - 6899
Rafaela Garrido Mercado 503/4 6884
Nuria Garzn Jimnez 503/4 6884
Fernando Javier Gmez Sanz 503/1 - Clnica 6916 - 6899
Javier Gonzlez-Cavada Benavides 503/4 6884
Enrique Gonzlez Daz-Obregn 203/1 - Clnica 6852 - 6899
Guadalupe Gonzlez Montero 503/4 - Clnica 6884 - 6899
Mariano Gonzlez Prez 503/1 - Clnica 6916 - 6899
ngel Luis Gutirrez Hernndez 207/4 6914
Jos Luis Hernndez Verdejo 207/5 6872
Antonio Langa Moraga 307 - Clnica 6863 - 6899
Amalia Lorente Velzquez 205/1 6887
Beln Llorens Casado 503/3 - Clnica 6853 - 6899
David Madrid Costa 205/1 6887
Beatriz Martn Garca 503/1 - Clnica 6916 - 6899
Yolanda Martn Prez 207/4 6914
Gema Martnez Florentn 503/4 - Clnica 6884 - 6899
Andrs Martnez Vargas 207/5 - Clnica 6868 - 6899
Francisco Javier Navarro Gil 503/4 - Clnica 6884 - 6899
Amelia Nieto Bona 503/2 - Clnica 6899
Cristina Nio Rueda Clnica 6899
M Arnzazu Nio Rueda 503/4 - Clnica 6884 - 6899
Anbal Nez Arana 207/6 - Clnica 6915 - 6899
Catalina Palomo lvarez 503/2 - Clnica 6899
M Asuncin Peral Cerd 207/2 6913
Mara Jess Prez Carrasco 307 6863
Mara Elena Piedrahita Alonso 207/4 6914
Francisco Luis Prieto Garrido 503/1 6916
Mara Cinta Puell Marn 307 6863
Jos Luis Ruiz Garca 203/2 6879
Mara Isabel Snchez Prez Decanato 6871
Celia Snchez Ramos 307 6863
Juan Carlos Sanz Fernndez 207/6 6915
Jos Mara Vzquez Molin 207/6 - Clnica 6915 - 6899
Consuelo Villena Cepeda 205/2 6851
Asignaturas
Atencin Optomtrica en Condiciones Especiales.

Clnica Optomtrica I.
Clnica Optomtrica II.
Lentes de Contacto I.
Lentes de Contacto II.
ptica Fisiolgica: docencia compartida con el Departamento de ptica.
ptica Oftlmica I: docencia compartida con el Departamento de ptica.
ptica Oftlmica II: docencia compartida con el Departamento de ptica.
Optometra I.
Optometra II.
Optometra III.
Optometra IV.
Optometra V.
Percepcin Visual.
Salud Visual y Desarrollo.
Tratamientos pticos en Optometra.

Departamentos de Bioqumica y Biologa Molecular IV, ptica y Oftalmologa y ORL.
Mtodos Psicofsicos y Electrofisiolgicos.
Neurodegeneracin, Neuroregeneracin y Neuroproteccin del Sistema Visual: docencia compartida
con el Departamento de Matemtica Aplicada (Biomatemtica).
Visin y Ciruga Refractiva.
Visin y Envejecimiento.
Departamento de Qumica Orgnica I
Profesorado
Aurora Lasagabaster Latorre 408.4 6867
Mara del Mar Martn-Fontecha Corrales 412 6867
Marina Mercedes Molina Santos 404.4 6866
Florencio Moreno Jimnez 412 6867 - 4231
Mara Ulagares de la Orden Hernndez 404.3 6866
Lina Carmen Pargada Iglesias 404.2 6866
Antonia Rodrguez Agarrabeitia 408.2 6867
Asignaturas
Qumica.
Materiales en ptica Oftlmica y Lentes de Contacto.
Departamento de Toxicologa y Legislacin Sanitaria
Profesorado
Manuel Izaguirre Salazar 14 6875 - 6880
Asignaturas
Legislacin y Deontologa Profesional para pticos-Optometristas.

Estudios
Curso de Adaptacin al Grado para Diplomados
en ptica y Optometra
Estudios
Plan de Estudios
Exmenes
Plan de Estudios
Asignaturas con docencia en el curso 2016-2017
Primer Curso Crditos Semestre

Qumica 6 1
Matemticas 6 1
ptica Geomtrica 6 1
Anatoma Humana 6 1
Optativa 6 1
Anatoma del Sistema Visual 6 2
ptica Fisiolgica 6 2
Estadstica 6 2
Bioqumica del Ojo 6 2
Fsica 6 2
Optativas de Primer Curso Crditos Semestre
Ampliacin de Matemticas 6 1
Iniciacin al Ingls Cientfico 6 1
Introduccin a la Fsica 6 1
Historia de la ptica 6 1
Segundo Curso Crditos Semestre

ptica Fsica I 6 1
Bioftalmologa: Principios de Fisiologa General y Ocular 6 1
Instrumentos pticos y Optomtricos 6 1
ptica Oftlmica I 6 1
Optometra I 6 1
ptica Oftlmica II 6 2
ptica Fsica II 6 2
Fisiopatologa de las Enfermedades Oculares 6 2
Optometra II 6 2
Optativa 6 2
Tercer Curso Crditos Semestre

Optometra III 6 1
Lentes de Contacto I 6 1
Materiales en ptica Oftlmica y Lentes de Contacto 9 1
Optativa 6 1
Optometra IV 6 2
Optometra V 6 2
Lentes de Contacto II 6 2
Patologa y Farmacologa Ocular 6 2
Percepcin Visual 9 2
Cuarto Curso Crditos Semestre
ptica Biomdica 6 1
Tcnicas de Diagnstico Ocular para pticos Optometristas 6 1
Clnica Optomtrica I 6 1
Optativa 6 1
Optativa 6 1
Clnica Optomtrica II 6 2
Trabajo de Fin de Grado 6 2
Prcticas Tuteladas 18 2
Optativas de Segundo, Tercer y Cuarto Cursos Crditos Semestre Curso

Ampliacin de Matemticas 6 1 2, 3 y 4
Atencin Optomtrica en Condiciones Especiales 6 1 4
Bases de Audiologa y Audiometra 6 1 3 y 4
Dibujo Aplicado a la ptica 6 2 2, 3 y 4
Diseo ptico y Optomtrico 6 2 2, 3 y 4
Fisiologa y Neurobiologa de la Audicin 6 1 3 y 4
Historia de la ptica 6 1 2, 3 y 4
Iluminacin 6 1 2, 3 y 4
Ingls Aplicado a la ptica y a la Optometra 6 2 2, 3 y 4
Iniciacin al Ingls Cientfico 6 1 2, 3 y 4
Inmunologa para pticos Optometristas 6 2 2, 3 y 4
Legislacin y Deontologa Profesional para pticos Optometristas 6 1 3 y 4
Microbiologa para pticos Optometristas 6 2 2, 3 y 4
Neuroqumica de la Visin 6 1 2, 3 y 4
Salud Visual y Desarrollo 6 1 3 y 4
Tcnicas de Acstica y Audiometra 6 2 2, 3 y 4
Tratamientos pticos en Optometra 6 1 4
Visin Artificial 6 1 3 y 4
Mdulo Formacin Bsica ........................................................................................................... 60 ECTS

Mdulo ptica.............................................................................................................................. 45 ECTS
Mdulo Patologa del Sistema Visual .......................................................................................... 18 ECTS
Mdulo Optometra ...................................................................................................................... 63 ECTS
Mdulo Prcticas Tuteladas y TFC .............................................................................................. 24 ECTS
Modulo Complementos de Formacin en ptica y Optometra ................................................... 30 ECTS
Total ..................................................................................................................... 240 ECTS

Exmenes. Curso 2016-2017
Exmenes de Febrero
DA HORA ASIGNATURA
10 Instrumentos pticos y Optomtricos

23 de enero lunes
13 Atencin Optomtrica en Condiciones Especiales
10 Qumica
24 de enero martes 13 Fisiologa y Neurobiologa de la Audicin
16 ptica Biomdica
10 Lentes de Contacto I
25 de enero mircoles
13 Introduccin a la Fsica
10 ptica Fsica I
26 de enero jueves
13 Salud Visual y Desarrollo
10 Matemticas
30 de enero lunes 13 Tratamientos pticos en Optometra
16 Clnica Optomtrica I
10 ptica Oftlmica I
31 de enero martes 13 Legislacin y Deontologa Profesional para pticos-Optometristas
16 Historia de la ptica
10 Optometra III
1 de febrero mircoles 13 Iniciacin al Ingls Cientfico
16 Neuroqumica de la Visin
10 Bioftalmologa: Principios de Fisiologa General y Ocular
2 de febrero jueves 13 Ampliacin de Matemticas
16 Visin Artificial
10 ptica Geomtrica
3 de febrero viernes 13 Bases de Audiologa y Audiometra
16 Tcnicas de Diagnstico Ocular para pticos-Optometristas
10 Optometra I
6 de febrero lunes
13 Iluminacin
10 Anatoma Humana
7 de febrero martes
16 Materiales en ptica Oftlmica y Lentes de Contacto
Los das 25 de enero y 1 de febrero tendrn lugar los exmenes extraordinarios de aquellas asignaturas
que tengan estudiantes que hayan solicitado esta convocatoria.
Exmenes de Junio
DA HORA ASIGNATURA
10 ptica Fisiolgica
31 de mayo mircoles
13 Tcnicas de Acstica y Audiometra
1 de junio jueves 10 ptica Oftlmica II
10 Optometra IV
2 de junio viernes
16 Diseo ptico y Optomtrico
10 Estadstica
5 de junio lunes
16 Patologa y Farmacologa Ocular
10 ptica Fsica II
6 de junio martes
16 Dibujo Aplicado a la ptica
10 Clnica Optomtrica II
7 de junio mircoles
16 Microbiologa para pticos-Optometristas
8 de junio jueves 10 Percepcin Visual
10 Anatoma del Sistema Visual

9 de junio viernes
16 Inmunologa para pticos-Optometristas
10 Fsica
12 de junio lunes
16 Lentes de Contacto II
13 de junio martes 10 Optometra II
10 Optometra V
14 de junio mircoles
16 Ingls Aplicado a la ptica y a la Optometra
15 de junio jueves 10 Bioqumica del Ojo
16 de junio viernes 16 Fisiopatologa de las Enfermedades Oculares
19, 20, 21 y 22 de junio Lectura de Trabajos de Fin de Grado
Los das 7 y 14 de junio tendrn lugar los exmenes extraordinarios de aquellas asignaturas que
tengan alumnos que hayan solicitado esta convocatoria.
Exmenes de Septiembre
DA HORA ASIGNATURA
9 ptica Geomtrica
12 Optometra II
4 lunes 15 Patologa y Farmacologa Ocular
17 Tcnicas de Diagnstico Ocular para pticos-Optometristas
19 Bases de Audiologa y Audiometra
9 Estadstica
12 ptica Fsica I
15 Optometra V
5 martes
17 Salud Visual y Desarrollo
17 Iniciacin al Ingls Cientfico
19 Iluminacin
9 ptica Fisiolgica
12 Optometra I
15 Percepcin Visual
6 mircoles
17 Ingls Aplicado a la ptica y a la Optometra
17 Fisiologa y Neurobiologa de la Audicin
19 Visin Artificial
9 Matemticas
12 Instrumentos pticos y Optomtricos
7 jueves 15 Lentes de Contacto II
17 Clnica Optomtrica I
19 Historia de la ptica
9 Anatoma Humana
12 ptica Fsica II
15 Lentes de Contacto I
8 viernes
17 Introduccin a la Fsica
17 Tcnicas de Acstica y Audiometra
19 Tratamientos pticos en Optometra
9 Fsica
12 Bioftalmologa: Principios de Fisiologa General y Ocular
11 lunes 15 Optometra IV
17 Clnica Optomtrica II
19 Diseo ptico y Optomtrico
9 Anatoma del Sistema Visual
12 ptica Oftlmica I
15 Materiales en ptica Oftlmica y Lentes de Contacto
12 martes
17 Ampliacin de Matemticas
17 Atencin Optomtrica en Condiciones Especiales
19 Neuroqumica de la Visin
9 Bioqumica del Ojo
12 Fisiopatologa de las Enfermedades Oculares
13 mircoles 15 Optometra III
17 Microbiologa para pticos-Optometristas
19 Inmunologa para pticos-Optometristas
9 Qumica
12 ptica Oftlmica II
14 jueves 15 ptica Biomdica
17 Legislacin y Deontologa Profesional para pticosOptometristas
19 Dibujo Aplicado a la ptica
15 viernes Lectura de Trabajos de Fin de Grado
Estudios
Primer Curso
Grado en ptica y Optometra. Primer Curso
Horarios de Teora. Curso 2016/2017
Primer Curso - Grupo A - Primer Cuatrimestre (aula 107, excepto optativas y asignaturas en ingls)
lunes martes mircoles jueves viernes
9-9,30 Qumica (ingls)

Qumica Anatoma Humana
aula 201
9,30-10 (castellano) Miguel ngel Muoz y M Dolores Qumica (ingls)
Anatoma Humana M Mar Martn- Qumica
Antonia Rodrguez Peces aula 201
10-10,30 Miguel ngel Muoz y M Dolores Fontecha (castellano) Historia de la ptica
M Mar Martn-
Peces Antonia Rodrguez aula 103
10,30-11 Fontecha
N. Daz, A. Gonzlez
ptica
ptica
11-11,30 Geomtrica A2 ptica
Geomtrica A1 Matemticas ptica
(ingls) Geomtrica A2
Matemticas (castellano) Arturo Rodrguez Geomtrica A1
11,30-12 aula 201 (ingls)
Arturo Rodrguez Miguel Antn (castellano)
Javier Alda aula 201
12-12,30 Miguel Antn
Javier Alda
12,30-13 Ampliacin de
Iniciacin al Ingls
Ampliacin de Iniciacin al Ingls
Introduccin a la Fsica (grupo A) Cientfico (grupo B)
Matemticas Introduccin a la Fsica (grupo A) Matemticas Cientfico (grupo B)
aula 107 aula 137 Raquel Yage aula 107 aula 137
13-13,30 Begoa Hernn aula 108 Historia de la ptica aula 108
Almudena de la Torre Begoa Hernn Almudena de la Torre Raquel Yage
Iniciacin al Ingls Cientfico (grupo A) aula 103 N. Daz, A.
Fivos Panetsos Gonzlez Iniciacin al Ingls Cientfico (grupo A) Fivos Panetsos Introduccin a la
13,30-14 aula 137
Introduccin a la Fsica aula 137 Fsica (grupo B)
Raquel Yage
(grupo B) aula 107 Raquel Yage aula 107
14-14,30 Begoa Hernn Begoa Hernn
Primer Curso - Grupo B - Primer Cuatrimestre (aula 106, excepto optativas)

9-9,30
ptica Geomtrica Matemticas
9,30-10
Matemticas Eduardo Cabrera Arturo Rodrguez ptica Geomtrica
10-10,30 Arturo Rodrguez Eduardo Cabrera Historia de la ptica
aula 103
10,30-11 N. Daz, A. Gonzlez
11-11,30
M Mar Martn-Fontecha M Carmen Barrio
Anatoma Humana Qumica
11,30-12
M Carmen Barrio M Mar Martn-Fontecha
12-12,30
Iniciacin al Ingls Iniciacin al Ingls
Ampliacin de
Almudena de la Torre Begoa Hernn Almudena de la Torre
Raquel Yage
13,30-14 aula 137
Raquel Yage
Primer Curso - Grupo C - Primer Cuatrimestre (aula 108, excepto optativas)
9-9,30
9,30-10
Marina M. Molina Aurora del Ro
ptica Geomtrica Qumica Historia de la ptica
10-10,30
Agustn Gonzlez Marina M. Molina aula 103
11-11,30 Matemticas ptica Geomtrica
Anatoma Humana Fivos Panetsos Agustn Gonzlez Matemticas
11,30-12
Aurora del Ro Fivos Panetsos
12-12,30
Iniciacin al Ingls
Ampliacin de Iniciacin al Ingls
13,30-14 aula 137
Raquel Yage
Primer Curso - Grupo D - Primer Cuatrimestre (aula 106, excepto optativas)

9,30-10
10-10,30 Historia de la ptica
aula 103
11-11,30
11,30-12
12-12,30
Iniciacin al Ingls Iniciacin al Ingls
Ampliacin de
13,30-14 aula 137
Raquel Yage
14,30-15
15-15,30
15,30-16
Anatoma Humana Matemticas Anatoma Humana
16-16,30 Matemticas
Rosario Tamayo Luis Francisco Rodrguez Rosario Tamayo
16,30-17 Luis Francisco Rodrguez
17-17,30
Qumica Qumica
17,30-18 ptica Geomtrica
Florencio Moreno Florencio Moreno
Toms Belenguer ptica Geomtrica
18-18,30
Toms Belenguer
18,30-19
Primer Curso - Grupo A - Segundo Cuatrimestre (aula 15)
9-9,30
Estadstica Estadstica
9,30-10
por determinar por determinar
Fsica
10-10,30 Fsica Sonia Melle
10,30-11 Sonia Melle
Bioqumica del Ojo
Anatoma del Sistema Visual
11-11,30 Almudena Crooke, Ana Guzmn y
Carmen Maestro
Jess Pintor
11,30-12 ptica Fisiolgica
ptica Fisiolgica Fernando Carreo
12-12,30
Bioqumica del Ojo Fernando Carreo
12,30-13 Almudena Crooke, Ana Guzmn y
Carmen Maestro
Jess Pintor
13-13,30
Primer Curso - Grupo B - Segundo Cuatrimestre (aula 106)

9-9,30
Bioqumica del Ojo
ptica Fisiolgica Anatoma del Sistema Visual
Antonio Langa Miguel ngel Muoz
Jess Pintor Fsica
10-10,30
Fernando Encinas
10,30-11
11-11,30 Fsica
Concepcin Collado Concepcin Collado
11,30-12 Fernando Encinas
ptica Fisiolgica
12-12,30 Antonio Langa
Bioqumica del Ojo
Miguel ngel Muoz
Jess Pintor
13-13,30
Primer Curso - Grupo C - Segundo Cuatrimestre (aula 108)

9-9,30
Bioqumica del Ojo
ptica Fisiolgica Estadstica Estadstica
Antonio Langa Concepcin Collado Concepcin Collado
Jess Pintor
10-10,30
10,30-11
Anatoma del Sistema Visual Anatoma del Sistema Visual Fsica
11-11,30 Fsica
M Carmen Barrio y Aurora del Ro M Carmen Barrio y Aurora del Ro Javier Alda
11,30-12 Javier Alda
12-12,30
Bioqumica del Ojo
13-13,30 Almudena Crooke, Ana Guzmn y Antonio Langa
Jess Pintor
13,30-14
Primer Curso - Grupo D - Segundo Cuatrimestre (aula 106)
15,30-16
Bioqumica del Ojo
16-16,30 Almudena Crooke, Ana Guzmn y Fsica ptica Fisiolgica
M Dolores Peces
Jess Pintor Fernando Encinas Fernando Carreo
16,30-17
17-17,30
Anatoma del Sistema Visual Estadstica
17,30-18
M Dolores Peces por determinar
ptica Fisiolgica Fsica
18-18,30
Fernando Carreo Fernando Encinas
18,30-19
Bioqumica del Ojo
Estadstica
por determinar
Jess Pintor
19,30-20
Primer Curso - Grupo A - Segundo Cuatrimestre (aula 15)
9-9,30
9,30-10
por determinar por determinar
Fsica
10-10,30 Fsica Sonia Melle
Bioqumica del Ojo
Carmen Maestro
Jess Pintor
12-12,30
ptica Fisiolgica Fernando Carreo
Bioqumica del Ojo Fernando Carreo
Carmen Maestro
Jess Pintor
13-13,30
Primer Curso - Grupo B - Segundo Cuatrimestre (aula 106)

9-9,30
Bioqumica del Ojo
ptica Fisiolgica Anatoma del Sistema Visual
Antonio Langa Miguel ngel Muoz
Jess Pintor Fsica
10-10,30
Fernando Encinas
10,30-11
11-11,30
Concepcin Collado Fsica Concepcin Collado
11,30-12 Fernando Encinas
ptica Fisiolgica
12-12,30 Antonio Langa
Bioqumica del Ojo
Miguel ngel Muoz
Jess Pintor
13-13,30
Primer Curso - Grupo C - Segundo Cuatrimestre (aula 108)

9-9,30
Bioqumica del Ojo
ptica Fisiolgica Estadstica Estadstica
Antonio Langa Concepcin Collado Concepcin Collado
Jess Pintor
10-10,30
10,30-11
Anatoma del Sistema Visual Anatoma del Sistema Visual Fsica
11-11,30
M Carmen Barrio y Aurora del Ro Fsica M Carmen Barrio y Aurora del Ro Javier Alda
11,30-12 Javier Alda
12-12,30
Bioqumica del Ojo
13-13,30 Almudena Crooke, Ana Guzmn y Antonio Langa
Jess Pintor
13,30-14
Primer Curso - Grupo D - Segundo Cuatrimestre (aula 106)
15,30-16
Bioqumica del Ojo
16-16,30 Almudena Crooke, Ana Guzmn y Fsica M Dolores Peces ptica Fisiolgica
Jess Pintor Fernando Encinas Fernando Carreo
16,30-17
17-17,30
Anatoma del Sistema Visual Estadstica
17,30-18
M Dolores Peces por determinar
ptica Fisiolgica Fsica
18-18,30
Fernando Carreo Fernando Encinas
18,30-19
Bioqumica del Ojo
Estadstica
por determinar
Jess Pintor
19,30-20
Grado en ptica y Optometra. Programa Primer Curso
Anatoma Humana
Tipo (Bsica, Obligatoria, Optativa): Bsica
Crditos ECTS: 6
Curso: 1
Semestre: 1
Departamento: Anatoma y Embriologa Humana I
Descriptor
Estudio de la estructura general de rganos, aparatos y sistemas.
Competencias
Competencias Transversales/Genricas
Capacidad de organizacin y planificacin.

Capacidad de anlisis y sntesis.
Aprendizaje autnomo.
Conocimientos informticos de apoyo al estudio de la anatoma.
Conocimiento del manejo de bibliografa, lectura de artculos cientficos y exposicin pblica de temas
utilizando medios audiovisuales.
Conocimiento de la terminologa y bases anatmicas, que sern necesarias para el aprendizaje de
otras asignaturas del grado.
Competencias Especficas
Saber el desarrollo del ser humano, para poder interpretar las malformaciones.
Saber la estructura general del cuerpo humano, tanto macroscpica como microscpica.
Saber detalladamente la anatoma de la cabeza.
Saber la neuroanatoma, como base para el conocimiento posterior de las vas visuales.
Saber reconocer con mtodos macroscpicos y microscpicos la morfologa y estructura de tejidos,
rganos y sistemas.
Objetivos
Ensear al estudiante los conceptos fundamentales de la anatoma general del cuerpo humano.
Ensear al estudiante la anatoma de la cabeza y la neuroanatoma, que le facilite el estudio del
sistema visual.
Temario
Terico: 30 horas (clase magistral) + 7,5 horas (seminarios).
1. Concepto de anatoma. Posicin anatmica. Ejes y planos. Terminologa anatmica.

2. Concepto de embriologa. Etapas del desarrollo embrionario.
3. Introduccin a la anatoma microscpica. Concepto de tejido. Clasificacin.
4. Estudio de los tejidos: epitelial, conjuntivo, muscular y nervioso.
5. Aparato locomotor I. Concepto de aparato locomotor. Generalidades sobre los huesos, cartlagos y
articulaciones.
6. Aparato locomotor II. Generalidades sobre los msculos.
7. Aparato locomotor III. Estudio de conjunto de la cabeza.
8. Aparato cardiovascular. Generalidades. Estudio de conjunto.
9. Aparato respiratorio. Generalidades. Estudio de conjunto.
10. Aparato digestivo. Generalidades. Estudio de conjunto.
11. Aparato genitourinario. Generalidades. Estudio de conjunto.
12. Sistema nervioso I. Concepto. Generalidades. Clasificacin: Sistema nervioso perifrico. Sistema
nervioso central.
13. Sistema nervioso II. Sistema nervioso central: Mdula espinal. Encfalo.
14. Sistema nervioso III. Vas ascendentes o sensoriales. Vas descendentes o motoras.
15. Sistema nervioso IV. Meninges. Sistema ventricular. Vascularizacin.
16. Sistema nervioso V. rganos de los sentidos.
Prctico: (2,5 horas/prcticas).
1. Aparato locomotor I.
2. Aparato locomotor II.
3. Esplacnologa I.
4. Esplacnologa II.
5. Sistema nervioso I.
6. Sistema nervioso II.
Seminarios: 5
Otros
Trabajos dirigidos: 1
Bibliografa
General
Embriologa
Carlson, B. M. (2005), Embriologa Humana y Biologa del Desarrollo, 3 ed. Ed. Mosby.
Larsen, W. J. (2003), Embriologa Humana, 3 ed. Ed. Elsevier Science.
Sadler, T. V. (2007), Langman Embriologa Mdica, 10 ed. Ed. Mdica Panamericana.
Histologa
Gartner, L. y Hiatt, J. (2007), Atlas color de Histologa, 4 ed. Ed. Panamericana.
Gartner, L. y Hiatt, J. (1997), Histologa, Ed. McGraw-Hill Interamericana.
Geneser, F. (2000), Histologa. Ed. Panamericana.
Young, B., Heath, J. N. (2004), Wheater's, Histologa funcional: Texto y Atlas en color, Ed. Harcourt.
Anatoma
Abrahams P. H., Hutchings R. T. and Marks S. C. (2006), Gran Atlas McMinn de Anatoma Humana,
Ed. Ocano/Centrum.
Drake, R. L., Wogl, W., Mitchel, A. W. M. (2005), Gray Anatoma para Estudiantes, 1 ed. Ed. Elsevier.
Feneis H. (2006), Nomenclatura Anatmica Ilustrada, Ed. Masson.
Garca-Porrero, J. A., Hurl, J. M. (2005), Anatoma Humana, 1 ed. Ed. McGraw-Hill Interamericana.
Gilroy A. M., MacPherson B. R. and Ross L. M. (2009), Prometheus Atlas de Anatoma, Ed. Mdica
Panamericana.
Moore, K. L. and Dalley A. F. (2002), Anatoma con Orientacin Clnica, Ed. Panamericana.
Puelles Lpez, L., Martnez Prez, S., Martnez de la Torre, M. (2008), Neuroanatoma. Ed.
Panamericana.
Rohen J. W., Yokochi Ch. and Ltjen-Drecoll E. (2007), Anatoma Humana. Atlas Fotogrfico, Ed.
Harcourt-Brace.
Rouvire, H., Delmas, A. (2002), Anatoma Humana Descriptiva, Topogrfica y Funcional, 11 ed. Ed.
Masson.
Tomo 1. Cabeza y Cuello.
Tomo 2. Tronco.
Tomo 3. Miembros.
Schnke, M., Schulte, E., Schumacher, U., Voll, M., Wesker, K. (2008), Prometheus, Texto y Atlas de
Anatoma. Editorial Mdica Panamericana.
Tomo I. Anatoma General y Aparato Locomotor.
Tomo II. Cuello y rganos Internos.
Tomo III. Cabeza y Neuroanatoma.
Snell, R. S. (2003), Neuroanatoma Clnica, 5 ed. Ed. Mdica Panamericana.
Sobotta (2000), Atlas de Anatoma Humana, Tomos I y II, Ed. Panamericana.
Tortora, G. J. and Derricfson B. (2008), Introduccin al Cuerpo Humano: Fundamentos de Anatoma y
Fisiologa, 7 ed. Ed. Panamercana.
Tortora, G. J., Grabowski, S. (2002), Principios de Anatoma y Fisiologa, 9 ed. Ed. Oxford.
Especfica
Campus Virtual.
Material docente de la web del Departamento de Anatoma y Embriologa Humana I (UCM).
Evaluacin
Se realizar una prueba escrita, que supondr el 60% de la nota final.
La calificacin de la prueba prctica corresponder a un 30% de la nota final.
El trabajo realizado supondr un 10% de la nota final.
Nmero de Horas Presenciales del Alumno/a

N de Horas
Clases tericas: 30
Clases prcticas: 15
Exposiciones y seminarios: 10
Evaluacin: 6
Crditos ECTS: 6
Curso: 1
Semestre: 2
Descriptor
Estudio del aparato de la visin y de la va visual.
Competencias

Aprendizaje autnomo.
Conocimientos informticos de apoyo al estudio de la anatoma del sistema visual.
Conocimiento del manejo de bibliografa, lectura de artculos cientficos y exposicin pblica de temas
utilizando medios audiovisuales.
Conocimiento profundo de las estructuras del globo ocular y de sus anexos, imprescindible tanto para
el aprendizaje de otras asignaturas del grado, como para desarrollar cualquier lnea de investigacin
relacionada con el sistema visual.
Saber el desarrollo normal de las estructuras que conforman el aparato de la visin y as poder
interpretar las alteraciones que se puedan producir durante la morfognesis.
Saber la estructura general del globo ocular y de sus anexos tanto macroscpica como
microscpicamente.
Saber la anatoma de la musculatura extrnseca ocular, que permita comprender los movimientos
oculares.
Saber detalladamente la anatoma de la va visual principal y de las vas pticas reflejas.
Saber reconocer con mtodos macroscpicos y microscpicos la morfologa y estructura del aparato
de la visin y de la va visual.
Objetivos
Ensear al estudiante los conceptos fundamentales del desarrollo de las estructuras del globo ocular
y de sus anexos, as como su interrelacin.
Ensearle en profundidad la anatoma del rgano de la visin, sus anexos y de la va visual.
Temario
Terico: 30 horas (clase magistral) + 7,5 horas (seminarios).
Tema 1. Introduccin al sistema visual.

Tema 2. rbita sea.
Tema 3. Estructura general del globo ocular.
Tema 4. Morfognesis del globo ocular y de los anexos.
Tema 5. Tnica externa (I): Esclertica. Vascularizacin e inervacin.
Tema 6. Tnica externa (II): Crnea. Inervacin.
Tema 7. Tnica externa (III): Limbo esclerocorneal. Vascularizacin e inervacin.
Tema 8. Tnica media (I): Coroides. Vascularizacin e inervacin.
Tema 9. Tnica media (II): Cuerpo ciliar. Vascularizacin e inervacin.
Tema 10. Tnica media (III): Iris. Vascularizacin e inervacin.
Tema 11. Tnica interna (I): Retina. Generalidades. Epitelio pigmentario.
Tema 12. Tnica interna (II): Fotorreceptores. Clulas bipolares. Clulas ganglionares.
Tema 13. Tnica interna (III): Sistema de asociacin. Gla. Vascularizacin.
Tema 14. Va visual (I): Generalidades. Fascculo ptico. Quiasma ptico. Tracto ptico. Cuerpo
geniculado lateral. Radiaciones pticas.
Tema 15. Va visual (II): reas visuales corticales. Va visual extrageniculada. Vascularizacin de la va
visual.
Tema 16. Cristalino. Znula de Zinn.
Tema 17. Cmaras del globo ocular. Humor acuoso.
Tema 18. Cuerpo vtreo.
Tema 19. Msculos extrnsecos oculares. Vascularizacin. Movimientos oculares. Fascias orbitarias.
Tema 20. Sistema nervioso perifrico (I): Pares craneales III, IV y VI. Ncleos de origen, trayecto y
distribucin.
Tema 21. Sistema nervioso perifrico (II): V Par craneal. VII Par craneal. Ncleos de origen, trayecto y
distribucin.
Tema 22. Reflejos oculares.
Tema 23. Prpados. Vascularizacin e inervacin.
Tema 24. Conjuntiva. Vascularizacin e inervacin.
Tema 25. Sistema lagrimal (I): Glndula lagrimal principal. Inervacin y vascularizacin. Glndulas
lagrimales accesorias. Estructura de la pelcula lagrimal.
Tema 26. Sistema lagrimal (II): Vas lagrimales. Inervacin y vascularizacin.
Prctico: (2,5 h/prcticas).
1. Diseccin del globo ocular.

2. Estudio macroscpico: Globo ocular y anejos.
3. Estudio microscpico: Desarrollo del globo ocular, tnica externa, tnica media.
4. Anatoma macroscpica y microscpica de la va visual.
5. Estudio microscpico: Cristalino, cuerpo vtreo, pares craneales, anexos del globo ocular.
6. Estudio de conjunto de la vascularizacin e inervacin de las estructuras oculares.
Seminarios: 5
Otros
Trabajos dirigidos: 1
Bibliografa
General
Embriologa
Barishak, Y. R. (2001), "Embriology of the Eye and its Adnexa", Edit. Kager, 2nd, revised edition.
Carlson, B. M. (2000), "Embriologa humana y Biologa del desarrollo", 2 ed., Ed. Harcourt de Mosby.
Duane, Jaeger, (2008), "Biomedical Foundations of Ophtalmology", Vol. I, Ed. J. B. Lippincott C.
Moore, Persaud, "Embriologa bsica", (2000), 5 ed., Ed. McGraw-Hill Interamericana.
Offret y col. (1986), "Embriologie et Tratologie de l'oeil", Ed. Masson.

Bron A. J. et al. (1997), Wolff's Anatomy of the Eye and Orbit.
Forrester, J. V. et al. (2002), The eye (Basic sciences in practice), 2 ed., Ed. Saunders.
Oyster C. W. (1999), The Human Eye structure and function, Sinaver Associates.
Remington. (2012), Clinical anatomy of the visual system, Butterworth-Heinemann group.
Saraux, H. et al. (1985), Anatoma e Histologa del ojo, Ed. Masson.
Saude, T. (2000), Ocular Anatomy and Physiology, Oxford Blackwell Scientific Publications.
Snell R. S. y Lemp M. A. (1998), Clinical anatomy of de eye, Ed. Science-Blackwell.
Especfica
Campus Virtual.
Material docente de la web del Departamento de Anatoma y Embriologa Humana I (UCM).
Evaluacin
Se realizar una prueba escrita, que supondr el 60% de la nota final.
La calificacin de la prueba prctica corresponder a un 30% de la nota final.
El trabajo realizado supondr un 10% de la nota final.
N de Horas
Clases tericas: 30
Clases prcticas: 15
Evaluacin: 6
Bioqumica del Ojo
Crditos ECTS: 6
Curso: 1
Semestre: 2
Departamento: Bioqumica y Biologa Molecular IV
Descriptores
Bioqumica. Enzimologa. Metabolismo. Bioenergtica. Aplicaciones generales del metabolismo de
protenas y cidos nucleicos.
Competencias
Conocimientos generales bsicos.

Capacidad de aprender.
Habilidades bsicas para recuperar y analizar informacin de diferentes fuentes.
Integracin de conocimientos.
Capacidad para aplicar la teora a la prctica.
Resolucin de problemas.
Capacidad crtica.
Trabajo en equipo.
Habilidades bsicas de experimentacin bioqumica.
Habilidad para trabajar de forma autnoma.
Inquietud por la calidad.
Objetivos
El estudio de las caractersticas fsicas, qumicas y funcionales de los componentes de la materia viva
as como el comportamiento cataltico de los enzimas antes de ser catalizadas las reacciones
qumicas por las correspondientes enzimas especficas.
El metabolismo celular estudiando la sntesis y degradacin de los constituyentes celulares.
El conocimiento del material gentico estudiando las relaciones estructura y funcin de los cidos
nucleicos, los procesos de replicacin y transcripcin del ADN.
Todos estos aspectos se aplicarn al conocimiento de los procesos especficos del ojo y la visin
habindose especial hincapi en aquellas diferencias que puedan existir entre los tejidos especficos
del ojo, como la cornea, el cristalino y la retina.
Temario
Terico
Biomolculas y medio extracelular

1. Introduccin a la bioqumica.
2. Biomolculas.
3. Enzimas.
4. Membranas biolgicas.
El metabolismo
1. El diseo de rutas metablicas.
2. El metabolismo de los glcidos.
3. La transduccin visual.
La informacin gentica
1. El flujo de la informacin gentica.
2. La replicacin del ADN.
3. La transcripcin del ADN.
4. La biosntesis de protenas.
Prctico
1. Determinacin de protenas.
2. Determinacin de grupos funcionales por espectrofotometra.
3. Cromatografa en capa fina y de exclusin molecular.
4. Precipitacin fraccionada.
5. Cintica enzimtica.
Bibliografa
General
"Biochemistry", J. David Rawn, Harper and Row Editors, New York (1983) y posteriores ediciones.
"Harper's Biochemistry", Robert K. Murray, Peter A. Mayes, Daryl K. Granner y Victor W. Rodwell,
Prentice Hall International Inc. London (1990) y posteriores ediciones.
"Bioqumica", Albert L. Lehninger, Ediciones Omega, Barcelona (1982) y posteriores ediciones.
"Principios de Bioqumica", Lehninger, Nelson and Cox. Editorial Omega, Barcelona (1993) y
posteriores ediciones.
"Bioqumica", Herrera, E., Editorial Interamericana/McGraw-Hill, Madrid (1994) y posteriores
ediciones.
"Bioqumica", Christopher K. Mathews y K. E. van Holde, McGraw-Hill Interamericana, Madrid (1998)
y posteriores ediciones.
"Bioqumica", Donald Voet y Judith G. Voet, Ediciones Omega, Barcelona (1992) y posteriores
ediciones.
"Bioqumica", Lubert Stryer, Editorial Reverte, Barcelona (1995) y posteriores ediciones.
"Instant notes in biochemistry", B. D. Ames, N. M. Hooper y J. D. Houghton, Bios scientific publishers
(1998).
Especfica
"Biochemistry of the eye", C. N. Graymore, Academic Press, New York (1970).

"Molecular and cellular biology of the eye", John Wiley and Sons, New York (1981).
"Cell biology of the eye", D. S. McDevitt, Academic Press, New York (1982).
"Biochemistry of the eye", R. E. Anderson, Amercan Academy of Ophtalmology, San Francisco
(1983).
"Biochemistry of the vision", H. Shichi, Academic Press, New York (1983).
"Molecular Biology of the eye", J. Piatigorsky, T. Shinohara y P. S. Zelenka, Liss Ed., New York
(1988).
"Biochemistry of the eye", Elaine R. Bergman, Plenum Press, New York (1991).
"Biochemistry of the eye", David R. Whikehart, Butterworth-Heinemann, Boston (1994).
"Biochemistry of the eye", John J. Harding, Chapman and Hall Medical, London (1997).
Evaluacin
La evaluacin se realiza a travs de un examen final.

N de Horas
Clases prcticas: 10
Evaluacin: 2
Estadstica
Crditos ECTS: 6
Curso: 1
Semestre: 2
Departamento: Matemtica Aplicada (Biomatemtica)
Descriptor
La asignatura pretende cubrir una doble vertiente, por una lado que el alumnado adquiera una formacin
estadstica y por otro, que le sirva de ayuda a las dems materias del grado y a la realizacin e
interpretacin de trabajos de investigacin. Con este fin se desarrollarn los siguientes temas: Estadstica
descriptiva. Regresin y correlacin. Teora de muestreo. Inferencia estadstica.
Competencias
Desarrollar la capacidad de anlisis y sntesis.

Habituarse como cientfico a seguir un razonamiento riguroso, lgico y objetivo.
Potenciar el aprendizaje autnomo y el trabajo en equipo.
Estimular, mediante la formulacin de problemas, la capacidad innata para desarrollar nuevas
estrategias ante nuevas situaciones.
Capacidad para aplicar un estudio estadstico a un experimento cientfico.

Manejo de programas informticos que faciliten el proceso anterior.
Aplicar los mtodos generales de la Estadstica a la Optometra y Ciencias de la Visin.
Objetivos
Esta asignatura pretende familiarizar al alumnado con aquellos conceptos estadsticos, de uso ms
frecuente, unindolos con el manejo de varios programas informticos que facilitan su aplicacin prctica.
De la misma forma, pretende dotar al estudiante de las herramientas estadsticas necesarias, para que
pueda abordar la resolucin de los supuestos prcticos propuestos por otras asignaturas. As como el
poder iniciarse en la investigacin.
Temario
Terico
1. Estadstica. Introduccin
Estadstica descriptiva. Probabilidad. Variables aleatorias y distribuciones de probabilidad. Distribuciones
de probabilidad discretas. Distribuciones de probabilidad continua. Esperanza matemtica. Varianza.
Distribuciones con nombre propio: Distribucin Binomial. Distribucin de Poisson. Distribucin Normal,
etc. Distribuciones bidimensionales discretas. Tablas de doble entrada. Distribuciones marginales.
Distribuciones condicionadas. Covarianza. Concepto de correlacin. Coeficiente de correlacin lineal..
Variables aleatorias bidimensionales continuas. Funcin de densidad. Variables marginales. Funciones
condicionadas. Funcin de distribucin conjunta. Media y varianza.
2. Introduccin al anlisis de regresin

Mtodo de los mnimos cuadrados. Recta de mnimos cuadrados. Correlacin lineal. Estimacin lineal.
3. Teora del muestreo

Poblacin y muestras. Inferencia estadstica. Muestreo aleatorio. Parmetros muestrales y parmetros
poblacionales. Estimacin puntual y por intervalos.
4. Test de hiptesis y significacin
Decisiones estadsticas. Hiptesis estadsticas. Hiptesis nula. Errores de tipo I y de tipo II. Nivel de
significacin. Ajuste de distribuciones tericas a distribuciones de frecuencia muestral. Tests o contrastes
basados en la distribucin Chi-Cuadrado. Tablas de contingencia. Introduccin al anlisis de la varianza.
Prctico
1. Paquetes estadsticos. El uso del Stagraphics

Introduccin y conceptos bsicos. Trabajar con datos en Stagraphics: crear fichero, modificar fichero.
Estadstica descriptiva. Grficos de datos .Variables cuantitativas: Resumen estadstico, tabla de
frecuencias. Histogramas. Variables cualitativas: Diagrama de sectores. Diagrama de barras. Grficos de
dispersin.
2. Tcnicas especificas de Stagraphics

Distribuciones de probabilidad conocidas. Funciones de distribucin. Opciones grficas. Variables
discretas: Binomial, Poisson. Variables continuas: Normal. Generar muestras aleatorias de una
poblacin. Distribuciones bidimensionales. Regresin y correlacin.
3. Estadstica con Derive

En esta prctica enlazaremos con las prcticas de Matemticas, vistas por el alumnado en el semestre
anterior y utilizaremos el programa Derive para el estudio de la probabilidad. Variables aleatorias
discretas: Distribucin bidimensional y distribucin de Poisson. Variables aleatorias continuas:
Distribucin Normal, Chi-Cuadrado, etc.
Seminarios
La estadstica en las ciencias de la salud.
Bibliografa
General
Estadstica bsica para estudiantes de Ciencias, Javier Gorgas, Nicols Cardiel y Jaime Zamorano.
Libro gratuito en red realizado por profesores de la Facultad de Ciencias Fsicas de la UCM
disponible en la direccin de red siguiente: www.ucm.es/info/Astrof/users/jaz/estadistica.html.
Estadstica Aplicada. Teora y problemas, Sixto Jess lvarez Contreras. Ed CLAG, 2011.
Estadstica descriptiva y clculo de probabilidades, Isabel Castillo y Marta Guijarro. Ed. Pearson.
Prentice-Hall, 2010.
Probabilidad y estadstica Murray R. Spiegel. John Schiller. R. Alu Srinivasan. Ed. McGraw-Hill,
2013
Estadstica aplicada a las ciencias sociales Marisa Garca de Cortzar. Jos M Arribas, Consuelo
del Val. Luis Alfonso Camarero, Antonio Flix Vallejos. Ed. UNED, 2009
Problemas de clculo de probabilidades y estadstica, Vicente Novo. Ed. Sanz y Torres, 2011.
Especfica
Se indican libros electrnicos suscritos por la biblioteca en la plataforma Ingebook:
Estadstica, Spiegel
Estadstica descriptiva, M Dolores Sarrin. McGraw-Hill, 2014
Estadstica: Teora y problemas, Sergio Zubelzu. GM editores, 2014
Principios de estadstica aplicada, Jorge Ortiz. Ediciones de la U, 2013
Evaluacin
Se realizar un examen al final del semestre, quedando completada la calificacin por la valoracin de
los trabajos realizados por el alumnado en las clases prcticas. El porcentaje ser 90% correspondiente a
la nota de examen y el 10% de la nota de prcticas.
N de Horas
Clases tericas: 37,5.
Clases prcticas: 15 en el aula de informtica
Exposiciones y seminarios: 7,5
Evaluacin: 6
Mecanismos de Control y Seguimiento

Se controlar la asistencia a las clases prcticas y la entrega de los ejercicios propuestos.
Fsica
Crditos ECTS: 6
Curso: 1
Semestre: 2
Departamento: ptica
Descriptor
Oscilaciones. Ondas mecnicas. Interaccin elctrica y magntica.
Caractersticas
Recomendaciones
Conocimientos previos que debe tener el estudiante: Leyes de Newton, fuerzas conservativas y
conservacin de la energa. Se recomienda a aquellos estudiantes que no tengan esta formacin bsica,
que cursen la asignatura optativa, Iniciacin a la Fsica, la cual se imparte el primer semestre del curso.
Competencias
Conocer el movimiento oscilatorio y ondulatorio como fundamento de los procesos bsicos de

interaccin de la luz con la materia.
Conocer las interacciones elctrica y magntica como fundamento para describir la luz como onda
electromagntica.
Conocer la cinemtica y dinmica del movimiento armnico simple.

Manejar osciladores amortiguados y forzados.
Comprender el concepto de resonancia y distinguir los parmetros que determinan la forma de las
curvas de resonancia de osciladores forzados.
Entender el concepto de onda y su formalismo matemtico.
Distinguir los diferentes tipos de ondas.
Manejar algunos tipos de ondas mecnicas: sonido y ondas transversales en una cuerda tensa.
Familiarizacin con los fenmenos de interferencia de ondas.
Manejar las leyes fundamentales de la interaccin elctrica.
Entender el concepto de campo y potencial elctrico.
Conocer las propiedades de polarizacin elctrica de la materia.
Entender el concepto de campo magntico y manejar las leyes fundamentales de la interaccin
magntica.
Conocer el significado de las Leyes de Maxwell y la naturaleza electromagntica de la luz.
Objetivos
El objetivo fundamental es que el estudiante adquiera el marco conceptual que le permita comprender los
procesos bsicos de interaccin de la luz con la materia.
Temario
Terico
Tema 1. Movimiento oscilatorio.

Tema 2. Ondas mecnicas.
Tema 3. Electromagnetismo.
Prctico
Prctica 1. Oscilador amortiguado.

Prctica 2. Oscilador forzado. Resonancia.
Prctica 3. Ondas estacionarias.
Prctica 4. Ley de Faraday.
Seminarios
Se proponen seminarios distribuidos uniformemente a lo largo del curso, de dos horas de duracin, sobre
tcnicas de resolucin de problemas de Fsica.
Otros
El temario de la asignatura se ilustra con multitud de ejercicios y problemas que se proponen para su
resolucin en el aula. A la vez, se proponen otros problemas para su resolucin fuera del aula como
trabajo individual del estudiante.
Bibliografa
General
P. A. Tipler, G. Mosca, Fsica, Revert, 5 Edicin (2005).

E. Hecht, Fsica, Thomson, 2 Edicin (2000).
M. Alonso y E. J. Finn, Fsica, Addison-Wesley Iberoamericana (1995) (Tambin edicin de 1986,
vols. 1 y 2).
P. G. Hewitt, Fsica conceptual, Addison-Wesley Iberoamericana (1995).
R. P. Feynman, R. B. Leighton y M. Sands, Fsica, vols. 1 y 2, Addison-Wesley Iberoamericana
(1987).
Evaluacin
La evaluacin de esta asignatura incluye los siguientes elementos:
Examen escrito de la asignatura en el que se evalan los contenidos de teora mediante la propuesta
y resolucin de problemas. Su peso es de un 75% de la nota final.
Examen sobre las prcticas de laboratorio de la asignatura. Su peso es de un 10% de la nota final. La
realizacin de las prcticas es obligatoria para aprobar la asignatura.
Pruebas de evaluacin continua realizadas en el aula y basadas en los problemas realizados y
propuestos en clase. Su peso es de un 15% de la nota final.

N de Horas
Clases tericas: 30 (2 h./semana durante 15 semanas)
Clases prcticas: 15 (4 sesiones de 2,5 h. en el laboratorio y 5 h. de clase de problemas)
Exposiciones y seminarios: 7,5 h. de exposicin de los seminarios
Otras actividades: 7,5 h. de trabajos a desarrollar por el estudiante
Evaluacin: 7,5

El grado de cumplimiento de los objetivos docentes sobre las competencias adquiridas se medirn
mediante los siguientes procedimientos:
Los resultados de las encuestas de satisfaccin al final de cada tema del programa.
Valoracin de los resultados obtenidos en la evolucin continua y del nivel de participacin del
alumnado en las pruebas personalizadas a travs del Campus Virtual.
Matemticas
Crditos ECTS: 6
Curso: 1
Semestre: 1
Descriptor
La asignatura pretende cubrir una doble vertiente, por un lado que el alumnado adquiera la capacidad
para el razonamiento matemtico y por otro, que le sirva de ayuda a las dems materias del grado. Se
desarrolla el clculo diferencial e integral de una y varias variables, se estudian las ecuaciones
diferenciales.
Competencias

Potenciar el aprendizaje autnomo y el trabajo en equipo.
Capacidad para comprender y resolver problemas de clculo en una o varias variables.

Capacidad para aplicar el razonamiento matemtico en otras materias del grado.
Utilizacin y manejo de programas informticos de apoyo a lo estudiado.
Demostrar conocimientos bsicos de geometra y anlisis matemtico.
Objetivos
Los objetivos que se pretenden son: uno de tipo general, que es que el estudiante desarrolle una
capacidad de razonamiento matemtico.
Y otro de tipo ms especifico que le sirva, como materia interdisciplinar, de ayuda en las dems materias
del grado.
Temario
Terico
1. Funciones de una variable

1.1 Clculo diferencial de una funcin real de variable real.
1.2 Clculo integral de funciones de una variable.
2. Funciones de varias variables. Clculo diferencial

2.1 Funcin escalar de n variables. Funcin vectorial.
2.2 Lmites y continuidad.
2.3 Derivadas parciales. Derivadas direccionales. Gradiente.
2.4 Diferenciacin. Propiedades.
2.5 Teorema de Taylor.
2.6 Extremos relativos. Extremos condicionados.
2.7 Divergencia. Rotacional.
3. Integrales mltiples
3.1 Integral doble.
3.2 Integral triple.
3.3 Cambio de variable en integrales mltiples.
4. Ecuaciones diferenciales
4.1 Concepto de ecuacin diferencial.
4.2 Ecuaciones en variables separadas. Ecuaciones homogneas.
4.3 Ecuaciones exactas.
4.4 Ecuaciones lineales de primer orden.
4.5 Ecuaciones lineales de orden n con coeficientes constantes.
Prctico
Se realizarn en el aula de informtica las siguientes prcticas:
1. Introduccin al Derive.
2. Funciones de una variable. Clculo diferencial e integral.
3. Funciones de varias variables. Integrales mltiples.
4. Ecuaciones diferenciales.
Seminarios
Se desarrollarn temas a fin de complementar la formacin matemtica del estudiante.
Otros
Se entregar al alumnado hojas de problemas que deber entregar resueltos en las fechas establecidas.
Bibliografa
General
Introduccin al clculo, Vol I y II. Quiroga Ramiro, A., Delta publicacin 2008.
Introduccin al clculo. Problemas y ejercicios resueltos, Franco Braa, Pearsn Prentice-Hall 2003.
Clculo, Marn P., lvarez J., Garca A., Getino J., Gonzlez A. B., Lpez D. J., Delta publicacin
2005.
Clculo integral, Cmbranos P., Mendoza J., Anaya 2003.
Clculo integral, Casteleiro J., Paniagua R., ESIC 2002.
Problemas de clculo diferencial en varias variables, Blanco Rodrguez A., gora Universidad 1993.
Ejercicios de clculo diferencial en varias variables, Carmona J., Facenda J. A., Freniche F. J.,
Universidad de Sevilla 2008.
Clculo integral y aplicaciones, Granero Rodrguez F., Prentice Hall 2001.
Ecuaciones diferenciales con aplicaciones y notas histricas, Simmons G. F., McGraw-Hill 1999.
Problemas resueltos de ecuaciones diferenciales, Lpez Rodrguez M., Thomson 2007.
Evaluacin
Se realizar un examen al final del semestre, quedando completada la calificacin por la nota obtenida en
las prcticas en el aula de informtica.

N de Horas
Clases tericas: 30 (2 semanales en un semestre)
Clases de problemas: 15
Prcticas en el aula de informtica: 8
Otras actividades: 6
Evaluacin: 6

Se controlar la entrega de las hojas de problemas en los das establecidos, as como la asistencia a las
prcticas.
ptica Fisiolgica
Crditos ECTS: 6
Curso: 1
Semestre: 2
Departamento: ptica II (Optometra y Visin)
Descriptor
El ojo como sistema ptico, parmetros y modelos oculares.
Formacin de la imagen retiniana y los factores que limitan su calidad.
Ametropas y compensacin.
Acomodacin y convergencia.
Aberraciones del sistema ptico ocular.
Caractersticas
Se trata de una disciplina de carcter bsico que suministra los conceptos fundamentales para entender
el funcionamiento del sistema ptico ocular. Se formularn los diferentes modelos de ojo con diferente
grado de complejidad para abordar el estudio geomtrico de formacin de la imagen, las desviaciones o
ametropas que se presentan con respecto del ojo estndar y su compensacin ptica. En el modelo de
ojo estndar se estudiar la acomodacin y la convergencia y su variacin con la compensacin ptica.
Asimismo se da cuenta de las aberraciones pticas oculares y su influencia en la calidad de la imagen
retineana.
Competencias
Basado en los conceptos adquiridos previamente por el alumnado que ha cursado la disciplina de ptica
Geomtrica acerca del proceso de formacin de la imagen, se pretende modelar el ojo como sistema
ptico de forma que el estudiante adquiera conocimientos habilidades y destrezas necesarias para seguir
con rendimiento las disciplinas especficas.
Lograr un conocimiento del lenguaje, nomenclatura y conceptos bsicos relacionados con la ptica
ocular.
Potenciar la capacidad deductiva y analtica aplicada a situaciones relacionadas con la ptica ocular.
Conocer las limitaciones de los modelos descriptivos empleados en ptica.
Las destrezas y competencias especficas que suministra esta disciplina al estudiante que las cursa son
las siguientes:
Conocer y manejar con destreza los diferentes modelos paraxiales del sistema ptico ocular en
diferentes estados de acomodacin.
Clasificar los diferentes estados refractivos de un ojo.
Saber especificar el deterioro de la imagen retineana en trmino de los desenfoques esfricos y los
dependientes del meridiano.
Determinar las lentes que compensan las ametropas y sus efectos sobre el tamao de la imagen
retineana.
Conocer las modificaciones pticas que experimenta el ojo durante la acomodacin.
Saber determinar el recorrido de acomodacin de un observador.
Diferenciar las unidades de medida del ngulo de convergencia binocular y calcular el efecto de la
compensacin ptica en la convergencia.
Conocer los diferentes tipos de aberraciones y sus efectos en la imagen final del sistema ptico del
ojo humano.
Objetivos
El objetivo fundamental de esta asignatura es introducir los modelos bsicos que permiten caracterizar el
funcionamiento del sistema ptico ocular as como la clasificacin de los estados refractivos en relacin
con un observador estndar que se toma como referencia. Se suministrar un modelo que permite
comprender los principios de la compensacin oftlmica de las ametropas tanto esfricas como las
regulares dependientes del meridiano con elementos pticos convencionales. Se facilitar la comprensin
del mecanismo de acomodacin que permite enfocar a diferentes distancias y del mecanismo de
convergencia de los ejes visuales y su variacin con la compensacin ptica. Asimismo se facilitar la
comprensin de las aberraciones pticas oculares y su efecto en la calidad de la imagen retineana.
Temario
Terico
Tema 1. Sistema ptico ocular. Modelos de ojo paraxiales.

Tema 2. Ametropas esfricas y su compensacin.
Tema 3. Astigmatismo y su compensacin.
Tema 4. Acomodacin ocular y presbicia.
Tema 5. Convergencia sin y con compensacin ptica.
Tema 6. Aberraciones oculares. Calidad de la imagen retiniana.
Prctico
Prctica 1. Simulacin de ametropas en banco ptico.

Prctica 2. Simulacin de la compensacin ptica de ametropas en banco ptico.
Prctica 3. Simulacin de la acomodacin en banco ptico.
Prctica 4. Astigmatismo.
Seminarios
No se proponen seminarios para esta disciplina por el carcter no especializado de sus contenidos.
Otros
En el transcurso de las explicaciones tericas, se intercalarn clases dedicadas a la resolucin de

problemas. Se combinar la ejercitacin en la resolucin tanto algebraica como mediante trazado de
rayos para una correcta aprehensin de los procesos pticos considerados.
Bibliografa
La bibliografa que se facilita tiene carcter convencional, libros de texto, apuntes..., junto con enlaces
vinculados a pginas web orientadas a la enseanza y/o investigacin de los fenmenos pticos tratados
en el curso.
Atchison David A., Smith George, Optics of the human eye / Oxford [etc.], Butterworth-Heinemann,
2000.
Lpez-Gil N. y Bueno J. M., ptica geomtrica, ICE U. Murcia, 2001.
Puell Marn M. C., ptica Fisiolgica: el sistema ptico del ojo y la visin binocular, 1 edicin,
Editorial Complutense de Madrid, 2006.
www.editorialcomplutense.com/ebooks/detalle_ebooks.php?id_ebook=10.
Rabbetts, Ronald B., Bennett & Rabbetts'Clinical visual optics / Ronald B. Rabbetts, 3nd. ed. cop.
1998.
Schwartz Steven H., Geometrical and visual optics: a clinical introduction / New York [etc.], McGraw-
Hill, cop. 2002.
Tunnacliffe, A. H., Introduction to visual optics / by Alan H. Tunnacliffe, 4th. ed. 1997. 2004.
Viqueira V. et al., ptica fisiolgica: modelo paraxial y compensacin ptica del ojo, Serv. Publ. U.
Alicante, 2004.
Se indican los enlaces a diferentes pginas web con recursos electrnicos sobre la materia:
- Mi Grupo de enseanza de la ptica: www.ucm.es/info/opticaf/.

- Mi Libro electrnico: www.editorialcomplutense.com/ebooks/detalle_ebooks.php?id_ebook=10.
Evaluacin
Las prcticas son obligatorias y su calificacin supone un 30% de la nota final. Se llevar a cabo un
examen escrito para evaluar el grado de asimilacin de los contenidos de la disciplina y supondr un 40%
de la nota final. El trabajo desarrollado por el estudiante durante el curso (ejercicios, problemas) contar
el 30% restante.

N de Horas
Horas de teora: 30
Horas de prcticas: 12
Horas de trabajo personal: 68
Tutoras: 9
Evaluacin: 9
Otras: 16

Las evaluaciones de prcticas, problemas y exmenes escritos se llevarn a cabo por parte de los
miembros de la unidad docente con objeto de adecuarlas, y en su caso, modificarlas si fuera preciso, de
acuerdo a los fines que se persiguen con la imparticin de la asignatura. En particular, las evaluaciones
de prcticas permiten un seguimiento continuado de la trayectoria curricular de cada estudiante.
ptica Geomtrica
Crditos ECTS: 6
Curso: 1
Semestre: 1
Departamento: ptica
Descriptor
Propagacin de la luz mediante el modelo geomtrico de la ptica a travs de dioptrios, lentes, prismas, y
espejos. La formacin de la imagen ptica.
Competencias
La ptica geomtrica es una asignatura de carcter bsico para la titulacin de Grado en ptica y
Optometra ya que permite comprender el funcionamiento de todo tipo de sistemas pticos. Entre estos
sistemas se halla el ojo. Los principios bsicos de ptica geomtrica se utilizan y desarrollan a lo largo de
toda la carrera.
Conocer el proceso de formacin de imgenes y propiedades de los sistemas pticos.

Identificar los elementos bsicos constituyentes de un sistema ptico compuesto.
Esquematizar, mediante el convenio de la ptica geomtrica, los componentes de un sistema ptico y
el paso de los rayos de luz a travs del mismo.
Empleo de la notacin y las unidades de la ptica geomtrica con rigor y destreza.
En particular, las destrezas y competencias especficas de esta asignatura que el estudiante ha de

alcanzar son:
Trazar rayos de luz en las superficies pticas y en los sistemas pticos.

Manejar analtica y grficamente las leyes fundamentales de propagacin de la luz en la interfase de
dos medios.
Identificar el alcance de la aproximacin paraxial en el tratamiento de los sistemas pticos y el
concepto de sistema ptico perfecto.
Calcular la posicin y el tamao de la imagen y del objeto cuando se transformen mediante un
sistema ptico.
Distinguir entre imagen real y virtual, derecha e invertida, aumentada o disminuida.
Distinguir y clasificar los sistemas pticos entre refractores o reflectores, simples o compuestos,
convergentes o divergentes, afocales o focales.
Calcular la posicin y el tamao de la imagen en sistemas ms complejos por asociacin especfica
de dioptrios (lente gruesa, lente delgada, asociacin de lentes delgadas) y manejar las relaciones
especficas de cada sistema para la formacin de imagen y el clculo grfico.
Calcular la desviacin y efecto de un prisma sobre la propagacin de la luz.
Identificar las superficies o elementos pticos que limitan la cantidad de luz o el campo que deja
pasar un sistema ptico y realizar clculos paraxiales con ellos.
Resumiendo: conocer los aspectos ms relevantes desde el punto de vista de su descripcin

geomtrica, del paso de la luz a travs de sistemas pticos.
Objetivos
Podemos enunciar los siguientes objetivos bsicos:
Adquirir y asimilar el vocabulario utilizado en ptica geomtrica que ser tambin usado en otras
materias especficas durante la carrera.
Adquirir un conocimiento intuitivo-fenomenolgico sobre los aspectos que interesan: Propagacin a
travs de interfases, formacin de imgenes, etc.
Liberarse de preconcepciones sobre la naturaleza de la luz y el proceso de la visin o la propia
formacin de imgenes.
Entender la ligadura entre luz y visin. Asignar a la luz una naturaleza independiente de la materia.
En particular en el contexto de la ptica geomtrica trabajar bajo el concepto de rayo como descriptor
de la propagacin de la energa luminosa.
Saber expresar y explicar, de manera grfica preferentemente, el clculo de trayectorias en general,
pero sobre todo los problemas de formacin de imgenes, limitacin de haces, etc.
Aprender a reconocer y usar ideas y conceptos clave en clculos y resolucin de problemas diversos
y que contengan elementos relacionados con los contenidos de la asignatura.
Conseguir una comprensin grfica de los problemas de ptica Geomtrica.
En resumen, desarrollar destrezas bsicas conceptuales y operativas para plantear los problemas de
propagacin de luz y de la formacin de imgenes en trminos de los parmetros caractersticos de los
sistemas pticos, incluido el ojo.
Temario
Terico
Tema 1. La naturaleza de la luz. Introduccin.

Tema 2. Leyes fundamentales de la ptica geomtrica.
Tema 3. La formacin de la imagen ptica.
Tema 4. Definicin de sistema ptico perfecto. La aproximacin paraxial.
Tema 5. Reflexin y refraccin en superficies pticas. Dioptrios, espejos y superficies planas.
Tema 6. Lentes delgadas.
Tema 7. Sistemas compuestos.
Tema 8. Limitacin de los haces de luz. Abertura y campo.
Prctico
Prctica 1. Leyes bsicas.

Prctica 2. Formacin de imgenes.
Prctica 3. Lentes delgadas.
Prctica 4. Sistemas de lentes.
Prctica 5. Limitacin de rayos.
Seminarios
No se proponen seminarios ya que se considera que todos los contenidos son de carcter bsico y no
especializado.
Otros
resolucin en el aula. A la vez, otros problemas de desarrollo ms elaborado se proponen para su
resolucin fuera del aula como trabajo individual del estudiante.
Bibliografa
General
H. Tunnacliffe, J. G. Hirst, Optics, The Association of British Dispensing Opticians, London, 1981.
J. Casas, ptica, 7 ed., Librera General, Zaragoza, 1994.
J. R. Meyer-Arendt, Introduction to Classical and Modern Optics, 3 ed., Prentice-Hall, London, 1989.
F. L. Pedrotti, L. S. Pedrotti, Introduction to Optics, 2 ed., Prentice-Hall, Englewood Cliffs, 1992.
M. H. Freeman, Optics, 10 ed., Butterworths, London, 1990.
E. Hecht, A. Zajac, Optica, Addison-Wesley Iberoamericana, Madrid, 1990.
M. V. Klein, T. Furtak, Optics, John Wiley and Sons, New York, 1986.
J. L. Lpez Rodrguez, J. L. Daz, J. M. Jimnez Moreno, Problemas de Fsica General, Vol. V:
ptica, Romo, Madrid, 1980.
P. M. Mejas, Elementos de ptica: Ejercicios y Problemas, Cuadernos de la UNED. 1987.
Especfica
M. Sagrario Milln, J. Escofet, E. Prez, ptica Geomtrica, Ariel Ciencia, 2003.

J. Marcn, ptica Geomtrica, Escuela Universitaria de ptica-UCM, 2003.
M. Antn et al, ptica Geomtrica, Escuela Universitaria de ptica-UCM, 1998.
T. Mouroulis, J. Macdonald, Geometrical Optics and Optical Design, Oxford University Press, Oxford,
1997.
Felipe Mateos et al, Curso de introduccin a la ptica geomtrica, Universidad de Alicante, 1996.
Aurora, ptica Geomtrica y Radiometra, Madrid, 1986.
Felipe, C. Albarrn, Manual de ptica Geomtrica, U. de Valencia, 1998.
Hernndez, A. Fimia, Problemas de ptica Geomtrica, Universidad de Alicante, Alicante, 1990.
M. S. Milln, J. Escofet, M. Lupn, ptica Geomtrica. Problemas, Edicions UPC, Barcelona, 1993.
Evaluacin
La evaluacin de esta asignatura incluye diversos elementos:
Examen escrito de la asignatura: 75%.

Prcticas de la asignatura: 10% (la realizacin de las prcticas es obligatoria para aprobar la
asignatura).
Pruebas de evaluacin continua: 15% (estas pruebas se realizan presencialmente o remotamente
mediante Campus Virtual).

N de Horas
Clases de problemas: 15 (1 h./semana durante 15 semanas)
Clases prcticas: 10 (5 sesiones de 2 h. en el laboratorio)
Seminarios: 6 (3 seminarios de 2 h.: trazado grfico de rayos, composicin de sistemas pticos, y
apertura y campo)
Evaluacin: 6

El grado de satisfaccin del alumnado y de xito docente de la asignatura se mide con varios parmetros:
La tasa de aprobados y la distribucin de calificaciones de las pruebas finales, prcticas, y de

evaluacin continua, en funcin del grado de exigencia de los diversos mtodos de evaluacin.
Los resultados de las encuestas de satisfaccin que se ofrecen a los estudiantes al trmino de la
asignatura.
En funcin de estos resultados se considerarn aquellos cambios que puedan producir una mejor eficacia
y calidad docente.
Qumica
Crditos ECTS: 6
Curso: 1
Semestre: 1
Departamento: Qumica Orgnica I
Descriptor
Enlace qumico, estructura y propiedades de la materia. Estudio de los procesos qumicos en disolucin.
Estructura, propiedades y reactividad de los compuestos orgnicos.
Competencias
Cooperar con otros estudiantes mediante el trabajo en equipo.

Aplicar el razonamiento crtico.
Desarrollar el aprendizaje autnomo.
Expresarse correctamente y con precisin utilizando la terminologa cientfica.
Dominar el lenguaje de la qumica.

Conocer y utilizar el concepto de enlace y estructura de los compuestos.
Describir la geometra molecular y justificar la polaridad de la molcula.
Relacionar la estructura de los compuestos con sus propiedades.
Conocer las distintas formas de expresar la concentracin de una disolucin y ser capaz de calcularla.
Predecir y justificar la solubilidad en funcin del soluto y disolvente.
Identificar y justificar el carcter cido-base de diversos tipos de sustancias y de mezclas.
Entender los conceptos de disolucin amortiguadora y ser capaz de explicar su utilidad mediante
razonamientos qumicos.
Resolver problemas numricos cido-base mediante el empleo de las expresiones de las constantes.
Ajustar reacciones de oxidacin-reduccin.
Utilizar una tabla de potenciales redox para saber si se producir una reaccin entre dos especies.
Conocer la naturaleza y caractersticas principales de los compuestos orgnicos.
Identificar los distintos tipos de isomera de los compuestos orgnicos y establecer las diferencias
existentes entre ellos.
Predecir los efectos electrnicos en las molculas orgnicas en base a la naturaleza de los grupos
funcionales.
Relacionar la estructura de los compuestos orgnicos con sus propiedades fsicas.
Relacionar la reactividad de los compuestos orgnicos con el grupo funcional.
Conocer la importancia de los compuestos orgnicos en la sntesis de polmeros.
Desarrollar las capacidades bsicas para el trabajo en el laboratorio de qumica.
Conocer y manejar el material bsico de laboratorio.
Manipular con seguridad materiales qumicos.
Objetivos
Homogeneizar los conocimientos previos de qumica adquiridos por los estudiantes en sus cursos de
enseanza media.
Sentar bases slidas para que los estudiantes puedan continuar con xito el aprendizaje en
asignaturas posteriores.
Lograr que el estudiante adquiera el conocimiento de partes fundamentales de la disciplina, como
son: el enlace qumico, las disoluciones, los equilibrios en disolucin y los aspectos bsicos de la
qumica orgnica.
Desarrollar en el alumnado su capacidad para plantear y resolver problemas numricos en qumica,
as como para interpretar los resultados obtenidos.
Conseguir que el estudiante sea capaz de buscar y seleccionar informacin en el mbito de la
qumica.
Temario
Terico
1. Conceptos bsicos
2. Equilibrios cido-base.
3. Introduccin a la qumica orgnica: Clasificacin y nomenclatura.
4. El Enlace en qumica orgnica.
5. Propiedades fsicas de los compuestos orgnicos.
6. Isomera
7. Introduccin a las reacciones orgnicas.
8. Reactividad de hidrocarburos.
9. Reactividad de compuestos con enlace sencillo C-Heterotomo. Derivados halogenados, alcoholes,
teres y aminas.
10. Reactividad de compuestos carbonlicos.
11. Reactividad de cidos carboxlicos y derivados.
Prctico
1. Disoluciones. Preparacin de suero fisiolgico.

2. Reacciones cido-base. Medida del pH. Preparacin de un tampn a pH fisiolgico.
3. Reacciones redox. Valoracin de una disolucin de perxido de hidrgeno para lentes de contacto.
4. Solubilidad
5. Sntesis orgnica. Sntesis de cido benzoico.
6. Modelos moleculares.
Seminarios
Se dedicarn a resolucin de problemas prcticos con aplicacin directa de los diferentes temas
planteados en el programa terico.
Otros
Tutoras individualizadas en pequeos grupos de estudiantes para resolver cuestiones planteadas en el

programa y en los seminarios no suficientemente asimiladas.
Campus Virtual, que servir de comunicacin entre el profesorado y el alumnado y en donde se recoge el
material didctico (Teora y Seminarios) y otros complementos.
Bibliografa Bsica
Qumica, R. Chang, 11 ed. Ed.: McGraw-Hill. Mxico 2013.
Qumica General. Principios y aplicaciones modernas, H. Petrucci, W. S. Harwood, F. G. Herring, 10
ed. Ed.: Prentice-Hall, Madrid 2011.
Qumica. La ciencia bsica, M. D. Reboiras, Thomson, Madrid 2006.
Qumica General, J. B. Umlamd, J. M. Bellama, 3 ed. Ed.: Thomson, Madrid 2000.
Qumica. La ciencia central, T. L. Brown, H. E. LeMay, B. E. Bursten. 7 ed. Ed.: Prentice-Hall
Hispanoamericana. 1998.
Qumica. Un proyecto de la ACS. Ed.: Revert. Barcelona 2005.
Qumica General. Tomo I y II, S. Esteban, R. Navarro. UNED. Madrid 1998.
Chemistry (ingls), R. Chang, 11 ed. Ed.: McGraw-Hill. Mxico 2013.
General Chemistry: Principles and Modern Applications (ingles), H. Petrucci, W. S. Harwood, F. G.
Herring, 10 ed. Ed.: Prentice-Hall, Madrid 2011.
Qumica Orgnica, M. P. Cabildo, A. Garca, C. Lpez, M. D. Santamara. UNED. Madrid 2011.
Qumica Orgnica, C. Vollhardt, 5 ed., Ed.: Ediciones Omega, Barcelona 2007.
Qumica Orgnica, F.A. Carey, 9 ed., Ed.: McGraw-Hill, 2014.
Qumica Orgnica. Vol. I y II, J. L. Soto, Ed.: Sntesis S. A., Madrid.
Evaluacin
La evaluacin de los conocimientos tericos se llevar a cabo mediante la realizacin de dos parciales. El
primer parcial tendr lugar en noviembre y elimina materia. El segundo examen parcial se realizar en
febrero.
Las prcticas tienen que ser superadas satisfactoriamente para aprobar la asignatura.
El rendimiento acadmico del estudiante se computar atendiendo a la calificacin de los dos exmenes
parciales, los conocimientos prcticos y a la evaluacin continua de los progresos y del trabajo
desarrollado a lo largo del curso.
Sistema de Evaluacin (Ponderacin)
Evaluacin de conocimientos tericos: 70 %.

Evaluacin de conocimientos prcticos: 15 %.
Otras actividades: 15 %.

N de Horas
Clases prcticas aula: 15 (1h./semana durante 15 semanas)
Clases prcticas en laboratorio: 15 (5 sesiones de 3 h.)
Evaluacin: 3

La realizacin de las diferentes actividades realizadas por el estudiante a lo largo del curso permitir llevar
a cabo un seguimiento continuado de la trayectoria del mismo. En funcin de los resultados se
considerarn aquellos cambios que puedan producir una mejor eficacia y calidad docente.
Grado en ptica y Optometra. Programa Primer, Segundo, Tercer y Cuarto Curso
Ampliacin de Matemticas
Tipo (Bsica, Obligatoria, Optativa): Optativa
Crditos ECTS: 6
Curso: 1, 2, 3 y 4
Semestre: 1
Descriptor
La asignatura pretende proporcionar al alumnado herramientas que le sirvan de ayuda en otras materias
del Grado, as como en su futuro profesional. Se estudiarn conceptos matemticos de uso frecuente en
asignaturas como ptica oftlmica, lo que facilitar el desarrollo del estudiante en las mismas.
Competencias

Capacidad de manejo de matrices, determinantes y diagonalizacin de matrices cuadradas.

Compresin de los movimientos en el plano y en el espacio.
Objetivos
Los objetivos son dos: uno de carcter general, manejar con soltura las herramientas matemticas y el
segundo consistente en facilitar al estudiante el estudio de otras asignaturas del Grado.
Temario
Terico-Prctico
1. Espacios vectoriales.
2. Matrices y determinantes.
3. Aplicaciones lineales.
4. Diagonalizacin de endomorfismos y matrices.
5. Transformaciones ortogonales en espacios eucldeos de dimensin 2 y 3.
6. Transformaciones afines.
Seminarios
Geometra diferencial de curvas: Curvatura. Triedro de Frenet. Torsin. Evolutas y envolventes.
Bibliografa
Burgos de J., lgebra lineal y geometra cartesiana, McGraw-HiII, 2000.
Hernndez E., lgebra y geometra, Addison-Wesley / Universidad Autnoma de Madrid.
Garca J., lgebra lineal y geometra, Ed. Marfil.
Bols V., Cayetano J., Requejo B., lgebra lineal y geometra, Manuales UEX, Universidad de
Extremadura.
Evaluacin
Consistir en la valoracin de los trabajos prcticos realizados por los estudiantes, que dispondr de un
guin para la consecucin de los objetivos previstos y se complementar con un examen final.

N de Horas
Clases terico-prcticas: 45
Evaluacin: 6

Por la naturaleza de la asignatura, se realizar un control diario de asistencia a clase, entrega de ficheros
con la resolucin de los ejercicios propuestos, para su estudio por el profesorado, que proporcionar
realimentacin a los estudiantes en las dificultades detectadas.
Historia de la ptica
Crditos ECTS: 6
Curso: 1, 2, 3 y 4
Semestre: 1
Departamento: ptica
Descriptor
La ptica como disciplina histrica.
Aspectos culturales de la ptica.
Influencia de la ptica en la evolucin de la ciencia.
La optometra y las ciencias de la visin en su devenir histrico.
Caractersticas
La asignatura que aqu se presenta se presta especialmente a un desarrollo basado en nuevas tcnicas
pedaggicas y tiene un carcter acusadamente transversal, siendo muy recomendable para estudiantes
de todo tipo de perfiles, a los que permitir acceder a un conocimiento meditado y en profundidad de los
contenidos y conceptos fundamentales de la ciencia de la ptica y obligar a una reflexin crtica sobre el
mtodo cientfico y el modo en que se adquiere el conocimiento cientfico.
Recomendaciones: Ninguna en especial.
Competencias
Se adquirirn conocimientos de historia de la Ciencia y de la ptica, que permitirn una mejor

comprensin de los fenmenos pticos y su tratamiento terico, de los dispositivos pticos y de la
evolucin de la tecnologa y de la ptica entendida como parcela de la cultura.
Se reflexionar sobre la adquisicin del conocimiento cientfico en s, los aspectos socioeconmicos,
culturales e histricos que influyen en ese proceso.
Se sometern a crtica los postulados y conceptos principales en los que se basa el entramado
terico de la ptica y las Ciencias de la Visin.
El alumnado que curse esta asignatura podr:
Entender el proceso por el cual se inicia la reflexin sobre los conceptos y contenidos fundamentales
de la ptica desde la Edad Antigua: ojo, visin, mirada, imagen.
Enmarcar el estudio de los temas asociados a la disciplina que hoy conocemos como ptica dentro
de la historia de la ciencia, la filosofa y la cultura en general.
Trazar una cronologa bsica que describa el devenir de la disciplina de la ptica, tanto en su
vertiente terica como instrumental.
Comprender el modo en que la ptica se constituye paulatinamente como ciencia de la luz y de qu
modos se modeliza sta.
Explorar las interacciones entre la ptica y otras parcelas de la ciencia, y ms especficamente,
comprobar el modo en que los descubrimientos y tcnicas pticas han influido en el desarrollo
cientfico y social.
Determinar el proceso por el cual la Optometra y las Ciencias de la Visin se constituyen.
Comprender las variaciones en las tcnicas empleadas a lo largo de la historia y ms especficamente
discernir cules son los presupuestos bsicos del denominado mtodo cientfico.
Objetivos
La asignatura de Historia de la ptica tiene como objetivo fundamental el poner en contacto al
estudiante con el hecho de la historicidad del conocimiento cientfico, mostrndole de qu manera han ido
evolucionando conceptos y teoras que l se ha acostumbrado a manejar como resultados dados. De ese
modo se podr comprobar qu hay detrs de esos resultados, lo cual redundar en una mejor
comprensin de los mismos. Por otra parte, se busca tambin una formacin global del estudiante en
trminos ms ambiciosos, tendindose en todo momento a circunscribir la evolucin histrica de la ciencia
en el marco de la evolucin de la historia de la humanidad en general, con las mltiples vertientes que
sta presenta, pues se considera que la ciencia y los cientficos estn inmersos en su sociedad y su
tiempo y se ven afectados por acontecimientos de toda ndole.
Temario
Terico
1. Introduccin.
2. ptica antigua.
3. ptica medieval.
4. El renacimiento.
5. El siglo XVII.
6. El siglo XVIII.
7. El siglo XIX.
8. La crisis de la fsica clsica.
9. La evolucin de la ptica fisiolgica y la optometra.
10. La ptica moderna.
Prctico
1. La ley de la reflexin de Euclides.

2. La ley de la refraccin.
3. El mtodo de Daza de Valds.
4. Primeros experimentos de optometra clsica.
5. La obtencin y procesado de informacin en historia de la ptica (aula de Informtica).
Seminarios
La disciplina se presta a la realizacin de seminarios. Se plantean al menos tres a lo largo del curso, que
cubriran ciertos aspectos laterales que no son fciles de introducir en el desarrollo diacrnico que se
propone para el temario, pero que ilustran de manera importante el modo en que la ptica se ha ido
desarrollando en mbitos ms prcticos. Algunas posibilidades:
Dispositivos precinematogrficos.
La perspectiva artificial y sus bases pticas: implicaciones artsticas, culturales y filosficas.
El espejo: mitos, realidades, historia.
Otros
La naturaleza de la asignatura exige una participacin activa y constante del alumnado, en las clases,
preparando pequeos trabajos y realizando exposiciones y discusiones.
Bibliografa
vinculados a pginas Web orientadas a la enseanza y/o investigacin de los fenmenos pticos tratados
en el curso.
General
Ferraz Fayos, Antonio, (1974), Teoras sobre la naturaleza de la luz. De Pitgoras a Newton, Editorial
Dossat, Madrid.
Gregg, James R., (1965), The story of Optometry, The Ronald Press Company, Nueva York.
Kemp, Martn, (2000), La ciencia del arte. La ptica en el arte occidental de Brunelleschi a Seurat.
Traduccin de Soledad Monforte Moreno y Jos Luis Sancho Gaspar, Akal, Madrid, [Publicacin
original: The Science of Art, Yale University Press, 1990].
Lindberg, David C., (1976), Theories of vision from Al-Kindi to Kepler, University of Chicago Press,
Chicago (EEUU).
Mach, Ernst, The principles of Physical Optics. An historical and philosophical treatment, Dover
Publications.
Especfica
Park, David, (1997), The fire within the eye. A historical essay on the nature and meaning of light,
Princeton University Press, Princeton, NJ (EEUU).
Ronchi, Vasco, (1956), Histoire de la lumire, Librairie Armand Colin. Pars.
Sabra, A. I., (1981), Theories of Light from Descartes to Newton, Cambridge University Press,
Cambridge.
Wade, Nicholas J., (1998), A natural history of vision, The MIT Press, Cambridge.
Evaluacin
Se realizar por parte del alumnado un trabajo final en el que se basar la nota, junto con la realizacin de
tests para evaluacin de conocimientos y el resto de las actividades de evaluacin continua.

N de Horas: 58
Clases tericas: 30 a razn de 2 h./semana durante 15 semanas
Clases prcticas: 15 sesiones de 1 h. de duracin cada una
Evaluacin: 6

El modelo de asignatura que se presenta, por el tipo de evaluacin continua que se realiza y la variedad
de tcnicas empleadas, permite comprobar de manera directa el grado de aceptacin de las diferentes
actividades y es suficientemente verstil como para ir efectuando las modificaciones necesarias. No
obstante, se plantea la posibilidad de realizar encuestas y recoger sugerencias sobre temas a incluir en
futuros aos, especialmente en el captulo de seminarios.
Iniciacin al Ingls Cientfico
Crditos ECTS: 6
Curso: 1, 2, 3 y 4
Semestre: 1
Departamento: Filologa Inglesa I
Descriptor
La asignatura se plantea como un instrumento de ayuda a las dems materias del Grado, capacitando al
estudiante para utilizar la Lengua Inglesa -tanto a nivel hablado como escrito- en las reas de
conocimiento especficas de la nueva titulacin.
Caractersticas
La Iniciacin al Ingls Cientfico no es un curso de Ingls para principiantes sino que parte de la base de
un nivel intermedio de Ingls General para que el estudiante alcance un nivel intermedio de Ingls
Cientfico.
Recomendaciones: Se recomienda tener un nivel intermedio de Ingls General.
Competencias
Estimular el aprendizaje autnomo y el trabajo en equipo en un contexto multidisciplinar.

Potenciar la capacidad de gestin de la informacin escrita y oral.
Estimular el aprendizaje de habilidades comunicativas con fines acadmicos.
Aplicar los conocimientos previos del idioma en la nueva titulacin.
Estimular el conocimiento y comprensin de los fenmenos multiculturales y ticos a travs de la
lengua inglesa.
Utilizacin y manejo de programas informticos para el aprendizaje de la lengua inglesa.

Utilizacin de los recursos lingsticos para la comprensin y gestin de la informacin en ptica y
optometra.
Utilizacin de los recursos lingsticos para la comunicacin oral y escrita en el mbito de la ptica y
la optometra.
Establecer una base slida para que el estudiante pueda continuar con xito el aprendizaje de la
lengua inglesa en asignaturas posteriores.
Objetivos
Iniciar al estudiante en la lectura y comprensin de textos autnticos sobre ptica y optometra.
Hacer que el estudiante domine un amplio vocabulario cientfico-tcnico y subtcnico de las reas
seleccionadas en el programa.
Iniciar al estudiante en la comprensin y expresin oral de temas relacionados con la ptica y la
optometra.
Iniciar al estudiante a la escritura tcnica con fines acadmicos y profesionales.
Hacer que el estudiante sea capaz de preparar y exponer conferencias de 5 a 10 minutos de duracin
sobre temas de su especialidad.
Hacer que el estudiante sea capaz de deducir el significado y uso de palabras desconocidas
mediante la comprensin de los mecanismos de formacin de palabras.
Temario
Terico
1. Word formation.
2. Pronunciation.
3. Spelling.
4. Grammar review.
5. Presenting information.
6. Mathematical expressions, symbols and equations.
Prctico
Textos y materiales audiovisuales de las siguientes reas:
1. Anatomy of the eye.

2. Optometry.
3. Geometrical optics.
4. Physical optics.
5. Physiological optics.
6. Contact lenses.
7. Ophthalmic optics.
8. Chemistry.
9. Mathematics.
Seminarios
Se proponen 4 seminarios:
1. ROLE-PLAY de comunicacin en la ptica.

2. MINI-LECTURES de 3-5 minutos sobre Anatoma del ojo.
3. MINI-LECTURES de 3-5 minutos sobre Errores de refraccin.
4. MINI-LECTURES de 3-5 minutos sobre Lentes de contacto.
Otros: Tutoras y actividades ldicas en Ingls (pelculas, juegos, relatos breves, etc.).
Bibliografa
General
Libros de gramtica
Carter, R & McCarthy, M., Cambridge Grammar of English + CR-Rom, Cambridge, University Press,
rd
3 printing 2007.
Murphy, R., English Grammar in Use with answers and CD-Rom, Cambridge University Press, 2007
rd th
(3 edition), 13 printing.
Snchez Benedito, F., Gramtica Inglesa, Pearson & Longman, 2007 (9 edicin).
Swan, M., Practical English Usage, Oxford University Press, 2006 (3rd edition).
Libros de ejercicios de lxico

McCarthy, M & ODell, F., Academic Vocabulary in use, Cambridge University Press, st edition 2008.
McCarthy, M & ODell, F., English Vocabulary in use, upper-intermediate +CD-Rom, 2nd edition, 12th
printing, 2007, Cambridge University Press.
Mascull, B., Collins Cobuild Key Words in Science and Technology, Harper Collins Publishers, 1997.
Riley, D., Check your Vocabulary for Medicine, a workbook for users, Peter Collin Publishing, 1997.
Thomas, B. J., Intermediate Vocabulary, Longman, 1995.
Diccionarios
Cambridge Advanced Learners Dictionary + CD-Rom, 3rd edition (2008), Cambridge University Press.
Collins Cobuild Advanced Learners English Dictionary with CD-Rom, Fifth edition (2006), Richmond
Publishing.
Jones, D., Cambridge English Pronouncing Dictionary plus CD-Rom, 17th edition (2007).
Longman Contemporary English + CD-Rom (writing assistant), 10th impression, 2007.
Diccionario Longman Advanced + CD-Rom, English-Spanish / Espaol-Ingls, Ed. Pearson Longman.
Oxford Advanced Learners Dictionary + CD-Rom, Oxford University Press, 2007 (7th edition).
Wells, J. C., Longman Pronunciation Dictionary + CD-Rom, Longman, 3rd edition 2008.
Especfica
Chambers Dictionary Of Science And Technology, Chambers Harrap, 1999.

Collin, P. (ed), Dictionary of Medicine, Peter Collin Publishing, 2001 (3rd edition).
Dictionary of Medical Terms, 4th edition, 2005, A & CBlack.
Dictionary of Science and Technology, 2nd edition, 2007, A & C Black, London.
Harcourt, Curso de ingls mdico, Harcout, 2001.
Hofstetter, H., Griffin, J. R., Bernan, M. S. and Everson, R. W., Dictionary of Visual Science and
related clinical terms (fifth Edition), Butterworth-Heinemann, 2000.
Keeney, A. H., Hayman, R. E., Fratello, C. J. and The National Academy of Opticianry, Dictionary of
Ophthalmic Optics, Butterworth-Heinemann, 1995.
Millodot, M., Dictionary of Optometry and Visual Science (sixth edition), Butterworth-Heinemann, 2004.
Evaluacin
Evaluacin continua del alumnado a travs de su trabajo prctico en el aula, el desarrollo de su portafolio
y las exposiciones orales (entre 20% y 50% de la calificacin final) y un examen terico-prctico al final de
la asignatura que consta de una parte oral y otra escrita (entre un 50% y un 80% de la calificacin final).

N de Horas
Clases prcticas en aula: 30 (2 h./semana durante 15 semanas)
Evaluacin: 4

Se controlar la asistencia a clases tericas y prcticas as como la correcta realizacin de los ejercicios
en ellas propuestos. Tambin se har el seguimiento del portafolio as como la preparacin de trabajos en
PowerPoint y presentaciones orales preparatorias para las conferencias de 10 minutos con las que se
evaluar la parte oral del idioma, realizndose las actividades necesarias para que todos los estudiantes
sean capaces de superar esta parte del examen.
Introduccin a la Fsica
Crditos ECTS: 6
Curso: 1
Semestre: 1
Departamento: ptica
Descriptor
Magnitudes fsicas y su medida. Anlisis vectorial. Tipos de movimiento. Dinmica de una partcula.
Caractersticas
Esta asignatura se propone como complemento para aquellos estudiantes que necesiten mejorar sus
conocimientos bsicos de Fsica, as como de las herramientas matemticas elementales que se utilizan
en su formulacin.
Competencias
Activar los conocimientos previos.

Estimular al alumnado en el aprendizaje autnomo.
Fomentar el trabajo en grupo.
Adquirir tcnicas de trabajo y estudio apropiadas.
Dar importancia a la enseanza activa.
Desarrollar la capacidad para seleccionar, describir y ordenar.
Fomentar la capacidad de anlisis y sntesis.
Impulsar el razonamiento crtico y la expresin oral.
Acostumbrar al estudiante a utilizar la terminologa propia de la Fsica.
Conseguir que los estudiantes sean capaces de buscar y seleccionar aspectos relacionados con la
Fsica.
Familiarizar al alumnado en la bsqueda bibliogrfica.
Conocer el carcter fundamental o derivado de las magnitudes fsicas.

Ser capaz de evaluar los rdenes de magnitud de las distintas magnitudes fsicas.
Comprobar la homogeneidad de una ley o una igualdad fsica.
Saber usar correctamente los sistemas de unidades en un sistema fsico.
Conocer y utilizar las reas y volmenes de las figuras geomtricas ms usuales.
Distinguir las magnitudes escalares de las vectoriales.
Conocer las caractersticas de un vector.
Comprender la significacin y utilizacin de los vectores unitarios.
Saber realizar operaciones con vectores.
Diferenciar los conceptos de trayectoria y desplazamiento.
Identificar la ecuacin de una recta en el plano.
Saber resolver sistemas de ecuaciones lineales.
Entender el significado de velocidad media e instantnea.
Entender el significado de aceleracin media e instantnea.
Distinguir entre un movimiento uniforme y uno acelerado.
Conocer y emplear las nociones de derivada e integral.
Saber interpretar grficos de posicin, velocidad y aceleracin en funcin del tiempo.
Comprender el sentido fsico de las constantes que aparecen al integrar las ecuaciones del
movimiento.
Conocer las componentes de la velocidad y la aceleracin en movimientos curvilneos.
Analizar el movimiento de proyectiles como ejemplo de composicin de dos movimientos.
Estudiar y manejar las funciones trigonomtricas ms comunes.
Saber relacionar las magnitudes lineales y las angulares.
Comprender la razn por la cual las partculas se mueven de la forma que lo hacen.
Conocer las leyes fundamentales de la mecnica clsica.
Resaltar la importancia de los sistemas de referencia.
Comprender los conceptos de trabajo y energa.
Estudiar algunos ejemplos de fuerza.
Analizar el movimiento peridico.
Comprender el significado fsico del anlisis dinmico y energtico del M.A.S.
Conocer las propiedades de las funciones exponenciales y logartmicas.
Estudiar el M.A.S. amortiguado.
Objetivos
Analizar los conceptos fsicos ms simples utilizando el lenguaje y la herramienta matemtica
elemental necesaria para su comprensin y entendimiento.
Recordar los conceptos bsicos a los estudiantes que han estudiado Fsica en su etapa universitaria
e iniciar y ayudar a aquellos con poca base de Fsica y de Matemticas.
Homogeneizar los conocimientos previos de Fsica.
Familiarizarse con los conceptos bsicos de Fsica.
Sentar las bases para que los estudiantes puedan afrontar otras materias de la titulacin.
Presentar la Fsica como una materia eminentemente prctica y siempre conectada con la realidad.
Ayudar a los estudiantes a perder el miedo a la Fsica.
Temario
Terico
1. Magnitudes fsicas y su medida.

2. Anlisis vectorial.
3. Movimiento rectilneo uniforme.
4. Movimiento rectilneo uniformemente acelerado.
5. Movimiento en dos y tres dimensiones.
6. Movimiento circular uniforme.
7. Dinmica de una partcula.
8. Movimiento armnico simple.
Seminarios
Se dedicarn a la resolucin de problemas de forma individual y en pequeos grupos.

La materia se enriquece llevando a cabo seminarios voluntarios sobre temas elegidos por los
estudiantes. Las exposiciones y el debate posterior sern de 20 minutos aproximadamente.
Otros
Se elaborarn trabajos en clase y fuera del aula puesto que la asignatura requiere la participacin
activa y continua del estudiante.
Se realizarn tutoras personalizadas y en grupo.
Se utilizar el Campus Virtual.
Se harn simulaciones por ordenador de fenmenos fsicos bsicos.
Se organizarn visitas a instituciones, organismos y empresas relacionadas con el campo de la Fsica
y la ptica en particular.
Bibliografa
General
Paul A. Tipler - Gene Mosca, Fsica para la ciencia y la tecnologa, 5 edicin, Editorial Revert, S.A.
Barcelona, 2005.
Eugene Hecht, lgebra y trigonometra, 2 edicin, Internacional Thomson Editores, S.A., Mxico,
2000.
C. Snchez del Ro, Unidades, Eudema, Madrid, 1987.
M. Alonso y E. J. Finn, Fsica Addison-Wesley Iberoamericana, Wilmington, USA, 1995.
Paul G. Hewitt, Fsica conceptual, 2 edicin, Addison-Wesley Iberoamericana, Wilmington, USA,
1995.
F. J. Bueche, Fsica general, McGraw-Hill, Mxico, 1999.
J. Stewart, Clculo. Conceptos y contexto, Internacional Thomson Editores, S.A., Mxico, 1999.
Especfica
F. Carreo, Iniciacin a la Fsica, Universidad Complutense de Madrid, 2004.
Evaluacin
La evaluacin ha de ser completa y comenzar desde el primer da. Se pretende que la evaluacin sea
continua persiguiendo la valoracin integral del estudiante, por ello la calificacin final de la asignatura
tendr en cuenta: la participacin en clase, la asistencia, el trabajo en el aula y el realizado fuera de ella,
el trabajo en equipo, la resolucin de dos problemas en una prueba semanal voluntaria, la realizacin del
resto de actividades y el examen final.

N de Horas
Clases tericas: 30 (2 h./semana x 15 semanas)
Clases prcticas en el aula: 15 (1 h./semana x 15 semanas)
Evaluacin: 8

El desarrollo de la asignatura se plantea de manera que permite conocer si se estn consiguiendo los
objetivos propuestos, no obstante se realizan encuestas semanales para sondear el grado de satisfaccin
de los estudiantes y en caso necesario efectuar los cambios oportunos para la idnea evolucin de la
misma.
Estudios
Segundo Curso
Grado en ptica y Optometra. Segundo Curso
Segundo Curso - Grupo A - Primer Cuatrimestre (aula 104)
9-9,30 Optometra I Bioftalmologa: Principios de
Nuria Garzn Optometra I Fisiologa General y Ocular
9,30-10 ptica Fsica I Nuria Garzn A.I. Ramrez, J.J. Salazar, R. de Hoz, B.
10-10,30 Ana Manzanares Rojas y J.M Martnez de la Casa
10,30-11 Instrumentos pticos y Optomtricos

Juan Jos Monzn ptica Fsica I
11-11,30 Bioftalmologa: Principios de ptica Oftlmica I Ana Manzanares
Fisiologa General y Ocular Francisco J. Navarro
11,30-12
A.I. Ramrez, J.J. Salazar, R. de Hoz, B.
12-12,30 Rojas y J.M Martnez de la Casa
ptica Oftlmica I Instrumentos pticos y Optomtricos
12,30-13
Francisco J. Navarro Juan Jos Monzn
13-13,30
Segundo Curso - Grupo B - Primer Cuatrimestre (aula 105)

9-9,30 Bioftalmologa: Principios de
Fisiologa General y Ocular
A.I. Ramrez, J.J. Salazar, R. de Hoz, B.
ptica Oftlmica I Rojas y J.M Martnez de la Casa Juan Jos Monzn
10-10,30 ptica Oftlmica I
Natalia Daz
10,30-11 Natalia Daz
11-11,30 Optometra I Bioftalmologa: Principios de

Anbal Nez Fisiologa General y Ocular
11,30-12 ptica Fsica I A.I. Ramrez, J.J. Salazar, R. de Hoz, B.
Jos Alonso Optometra I Rojas y J.M Martnez de la Casa
12-12,30
Anbal Nez
Instrumentos pticos y Optomtricos
12,30-13
Juan Jos Monzn
ptica Fsica I
13-13,30
Jos Alonso
13,30-14
Segundo Curso - Grupo C - Primer Cuatrimestre (aula 104)
15,30-16 Optometra I Bioftalmologa: Principios de Bioftalmologa: Principios de
Juan Carlos Sanz Fisiologa General y Ocular Optometra I Fisiologa General y Ocular
16-16,30
A.I. Ramrez, J.J. Salazar, R. de Hoz, B. Juan Carlos Sanz A.I. Ramrez, J.J. Salazar, R. de Hoz, B.
16,30-17 Rojas y J.M Martnez de la Casa Rojas y J.M Martnez de la Casa
ptica Oftlmica I
17-17,30
Hctor Canabal
ptica Fsica I
17,30-18 ptica Fsica I ptica Oftlmica I Ana Manzanares
18-18,30 Ana Manzanares Hctor Canabal

Alberto Javier Fort Instrumentos pticos y Optomtricos
19-19,30
Alberto Javier Fort
19,30-20
Segundo Curso - Grupo A - Segundo Cuatrimestre (aula 104, excepto optativas)

9-9,30 Fisiopatologa de las Enfermedades
Oculares
9,30-10 ptica Fsica II Optometra II J.J. Salazar, A.I. Ramrez, R. de Hoz, B.
Eduardo Cabrera Ricardo Bernrdez Rojas y J.M Martnez de la Casa Optometra II
10-10,30
Ricardo Bernrdez
10,30-11
11-11,30 Fisiopatologa de las Enfermedades ptica Oftlmica II
Oculares Amalia Lorente ptica Oftlmica II ptica Fsica II
11,30-12
J.J. Salazar, A.I. Ramrez, R. de Hoz, B. Amalia Lorente Eduardo Cabrera
12-12,30 Rojas y J.M Martnez de la Casa
12,30-13
13-13,30
13,30-14
OPTATIVAS OPTATIVAS OPTATIVAS OPTATIVAS
14-14,30
14,30-15
15-15,30
Segundo Curso - Grupo B - Segundo Cuatrimestre (aula 105, excepto optativas)
Oculares
9,30-10 ptica Fsica II
J.J. Salazar, A.I. Ramrez, R. de Hoz, B.
Rojas y J.M Martnez de la Casa ptica Oftlmica II scar Gmez
10-10,30 ptica Oftlmica II Jos Antonio Gmez
10,30-11 Jos Antonio Gmez

ptica Fsica II Oculares Optometra II
11,30-12 Optometra II
scar Gmez J.J. Salazar, A.I. Ramrez, R. de Hoz, B. Consuelo Villena
12-12,30 Consuelo Villena Rojas y J.M Martnez de la Casa
12,30-13
13-13,30
13,30-14
14-14,30
14,30-15
15-15,30
Segundo Curso - Grupo C - Segundo Cuatrimestre (aula 104, excepto optativas)

12,30-13
13-13,30
13,30-14
14-14,30
14,30-15
15-15,30
15,30-16 Fisiopatologa de las Enfermedades Optometra II
Oculares Consuelo Villena y Ricardo Bernrdez ptica Oftlmica II Optometra II
16-16,30
J.J. Salazar, A.I. Ramrez, R. de Hoz, B. Natalia Daz Consuelo Villena y Ricardo Bernrdez
16,30-17 Rojas y J.M Martnez de la Casa
17-17,30 ptica Oftlmica II Fisiopatologa de las Enfermedades

Natalia Daz Oculares ptica Fsica II
17,30-18 ptica Fsica II J.J. Salazar, A.I. Ramrez, R. de Hoz, B. scar Gmez
18-18,30 scar Gmez Rojas y J.M Martnez de la Casa
18,30-19
Grado en ptica y Optometra. Programa Segundo Curso
Bioftalmologa: Principios de Fisiologa General y Ocular
Crditos ECTS: 6
Curso: 2
Semestre: 1
Departamento: Oftalmologa y ORL
Descriptor
Estudio de los mecanismos funcionales del sistema visual para poder, con posterioridad, entender los
mecanismos fisiopatolgicos de las enfermedades oculares.
Caractersticas
Recomendaciones
Haber cursado con anterioridad: Anatoma del sistema visual.
Competencias

Conocer los conceptos bsicos de fisiologa general con el fin de poder aplicarlos posteriormente en
el resto de las unidades para explicar los mecanismos y el control de los procesos concretos que
tienen lugar en el globo ocular.
Conocer las bases fisiolgicas del funcionamiento de los diferentes elementos de proteccin del globo
ocular.
Conocer las propiedades pticas y las caractersticas bioqumicas de la crnea, cristalino y humor
vtreo, que explican las funciones fisiolgicas de estas estructuras.
Conocer las bases fisiolgicas del funcionamiento, regulacin e inervacin de la principal capa
vascular del ojo (capa intermedia o vea).
Conocer los mecanismos implicados tanto en la formacin como en el drenaje del humor acuoso, as
como el concepto de presin intraocular.
Conocer los mecanismos neurofisiolgicos de la visin.
Conocer los mecanismos de control de los movimientos oculares, sus bases electrofisiolgicas, el
estudio de la visin binocular y los mecanismos de acomodacin.
Objetivos
Adquirir conocimientos bsicos de fisiologa general para su posterior aplicacin al tejido ocular.
Comprender y reconocer las estructuras y procesos fisiolgicos normales del sistema visual.
Adquirir los conocimientos de fisiologa necesarios para comprender y cursar con xito las
asignaturas relacionadas con el rea biosanitaria.
Temario
Terico
1. Conceptos bsicos de fisiologa.

2. Elementos de proteccin del globo ocular.
3. Elementos diptricos oculares.
4. La capa intermedia ocular (vea).
5. Presin intraocular y dinmica del humor acuoso.
6. Neurobiologa de la visin.
7. Mecanismos musculares oculares.
Seminarios
Preparacin, exposicin y discusin de un tema por parte de los estudiantes.
Otros
1. Tutoras en pequeos grupos de estudiantes e individualizadas, para resolver cuestiones planteadas

en el programa y en los seminarios no suficientemente asimiladas.
2. Trabajos tutelados.
Bibliografa
Albert D. M., Jakobiec F. A., Azar D. T., Gragoudas E. S., Principles and Practice of Ophthalmology,
3 Ed. Ed. Philadelphia; W.B. Saunders Company, 2008.
Maldonado M. J., Pastor J. C., Guiones de oftalmologa: aprendizaje basado en competencias.
Madrid. McGraw-Hill Interamericana, 2011.
Berman E. R., Biochemistry of the eye, New York, Plenum Press, 1991.
Bron A. J., Tripathi R. C., Tripathi B. J., Wolffs anatomy of the eye and orbit (9 ed), London,
Chapman & Hall Medica,. 1997.
Davson H., Physiology of the eye (5 ed), New York, Pergamon Press, 1990.
Kauffman P. L., Alm A. Adler, Fisiologa del ojo: aplicacin clnica (10 ed), Madrid. Mosby/Doyma
Libros, 2003.
Guyton A. C., Tratado de fisiologa mdica (12 ed), Madrid, Elsevier Espaa, 2011.
Kandel R. E., Schwartz J. H., Jessell T. M., Principios de neurociencia (4 ed), McGraw-Hill
interamericana, 2001.
Ortiz G., Daz I., Histologa del ojo y sus anexos, Barcelona, A.G. Cusc, 1977.
Piero A., Aparato ocular. Anatoma, fisiologa, patologa, Barcelona, Pharma Consult S.A., 1992.
Oyster C. W., The human eye. Structure and function. Sunderland, Sinauer Associates, Inc.1999.
Saude T., Ocular anatomy and physiology, London, Blackwell Scientific Publications, 2000.
Risse J. F., Exploration de la fonction visuelle. Applications au domaine sensoriel de loeil normal et en
pathologie, Paris, Masson, 1999.
Saraux H., Oftalmologa fundamental bsica, Barcelona, Masson, 1997.
Snell R. S., Lemp M. A., Clinical anatomy of the eye, Malden, Blackwell Science Inc. 1998.
Sole P., Dalens H., Gentou C., Biophthalmologie, Paris, Masson, 1992.
Tasman & Jaeger (eds), Duanes Ophthalmology (recurso electrnico), Lippincontt-Raven Publishers,
2013.
Evaluacin
Incluye los siguientes elementos:
Examen tipo test de la parte terica de la asignatura.

Ser necesaria la superacin satisfactoria de las prcticas y seminarios para aprobar la asignatura.
Evaluacin de los trabajos tutelados.
Pruebas de evaluacin continua sobre ejercicios propuestos en clase.
Sistema de Evaluacin (ponderacin)
Evaluacin de conocimientos tericos 80%.

Participacin en seminarios y trabajos personales 20%.

N de Horas
Clases tericas: 30
Clases prcticas de laboratorio: 10
Seminarios: 12
Otras actividades (Trabajos tutelados): 20
Evaluacin: 8
El grado de satisfaccin del alumnado y del xito docente se mide con varios parmetros:
1. La tasa de aprobados y la distribucin de calificaciones de las pruebas finales, prcticas, seminarios,

trabajos tutelados y de evaluacin continua en funcin del grado de exigencia de los distintos
mtodos de evaluacin.
2. Los resultados de las encuestas de satisfaccin que se ofrecen a los estudiantes y al profesorado al
trmino de la asignatura.
En funcin de estos resultados, se considerarn aquellos cambios que puedan conducir a una mayor
eficacia y calidad docente.
Fisiopatologa de las Enfermedades Oculares
Tipo (Bsica, Obligatoria, Optativa): Obligatoria
Crditos ECTS: 6
Curso: 2
Semestre: 2
Descriptor
Estudio de las alteraciones en el funcionamiento normal de las estructuras oculares y como stas
intervienen en el desarrollo de los procesos patolgicos oculares.
Caractersticas
Recomendaciones
Haber cursado con anterioridad:
Anatoma del sistema visual.

Bioftalmologa: Principios de fisiologa general y fisiologa ocular.
Competencias

Conocer los conceptos bsicos de fisiopatologa general con el fin de poder aplicarlos posteriormente
en el resto de las unidades.
Conocer los aspectos fisiopatolgicos ms importantes de los diferentes elementos de proteccin del
globo ocular: prpados, conjuntiva, aparato lagrimal y esclertica.
Conocer los mecanismos fisiopatolgicos de las principales alteraciones que pueden sufrir los
elementos diptricos oculares (edema de cornea, procesos de reparacin corneal, cataratognesis y
envejecimiento del vitreo).
Conocer los cambios, desde el punto de vista optomtrico, que el uso de lentes de contacto y la
ciruga ocular producen en la crnea, el cristalino y el humor vtreo.
Conocer la fisiolopatologa de las inflamaciones uveales.
Conocer los mecanismos fisiopatolgicos de la hipertensin ocular.
Conocer los mecanismos fisiopatolgicos de las principales alteraciones de la retina y vas visuales.
Conocer la fisiopatologa de la visin binocular.
Objetivos
Adquirir conocimientos bsicos de fisiopatologa para su posterior aplicacin al tejido ocular.
Comprender los mecanismos fisiopatolgicos que provocan el desarrollo de las principales patologas
de los tejidos oculares.
Adquirir los conocimientos de fisiopatologa necesarios para comprender y cursar con xito la
asignatura de patologa ocular.
Temario
Terico
1. Conceptos bsicos de fisiopatologa.

2. Fisiopatologa de los elementos de proteccin del globo ocular.
3. Fisiopatologa de los elementos diptricos oculares.
4. Fisiopatologa de las inflamaciones uveales.
5. Fisiopatologa de la hipertensin ocular.
6. Fisiopatologa de las vas nerviosas visuales.
7. Mecanismos fisiopatolgicos de la visin binocular.
Prctico
1. Realizacin de una encuesta oftalmolgica.

2. Exploracin de la funcin visual.
3. Exploracin de la motilidad ocular extrnseca e intrnseca.
4. Exploracin biomicroscpica con lmpara de hendidura.
5. Exploracin del fondo del ojo.
6. Realizacin de perimetra automtica y tonometra de no contacto.
Seminarios
1. Aprendizaje de los distintos aspectos de la tecnologa que se aplica en el examen oftalmolgico, con
atencin particular a la parte correspondiente al optometrista.
2. Preparacin, exposicin y discusin de un tema por parte de los estudiantes.
Otros

Bibliografa
Albert D. M., Jakobiec F A., Azar D.T., Gragoudas E. S., Principles and Practice of Ophthalmology, 3
Ed. Ed. Philadelphia, W.B. Saunders Company, 2008.
-Maldonado M. J., Pastor J. C., Guiones de oftalmologa: aprendizaje basado en competencias,
Madrid, McGraw-Hill Interamericana, 2011.
Berman E. R., Biochemistry of the eye, New York, Plenum Press, 1991.
Bron A. J., Tripathi R. C., Tripathi B. J., Wolffs anatomy of the eye and orbit (9 ed), London,
Chapman & Hall Medical, 1997.
Davson H., Physiology of the eye (5 ed), New York, Pergamon Press, 1990.
Kauffman P. L., Alm A. Adler, Fisiologa del ojo: aplicacin clnica (10 ed), Madrid, Mosby/Doyma
Libros, 2003.
Guyton A. C., Tratado de fisiologa mdica (12 ed), Madrid, Elsevier Espaa, 2011.
Kandel R. E., Schwartz J. H., Jessell T. M., Principios de neurociencia (4 ed), McGraw-Hill
interamericana, 2001.
Ortiz G., Daz I., Histologa del ojo y sus anexos, Barcelona, A.G. Cusc, 1977.
Piero A., Aparato ocular. Anatoma, fisiologa, patologa, Barcelona, Pharma Consult S.A., 1992.
Oyster C. W., The human eye. Structure and function, Sunderland; Sinauer Associates, Inc.1999.
Saude T., Ocular anatomy and physiology, London, Blackwell Scientific Publications, 2000.
Risse J.F., Exploration de la fonction visuelle. Applications au domaine sensoriel de loeil normal et en
pathologie, Paris, Masson, 1999.
Saraux H., Oftalmologa fundamental bsica, Barcelona, Masson, 1997.
Snell R. S., Lemp M. A., Clinical anatomy of the eye, Malden, Blackwell Science Inc. 1998.
Sole P., Dalens H., Gentou C., Biophthalmologie, Paris, Masson, 1992.
Tasman & Jaeger (eds), Duanes Ophthalmology (recurso electrnico), Lippincontt-Raven Publishers,
2013.
Duran J.A., Complicaciones de las lentes de contacto: LXXIV ponencia oficial de la Sociedad
Espaola de Oftalmologa, Tecnimedia, Madrid, 1998.
Easty D. L., Sparrow J. M., Oxford textbook of ophthalmology, Oxford, University Press, 1999.
Kanski JJ. Oftalmologa clnica. Elsevier, Madrid 2004.
Zimmerman T. J., Kooner K. S., Sharir M., Fechtner R. D., Textbook of ocular pharmacology,
Philadelphia, Lippincott-Raven,1997.
Evaluacin

Sistema de evaluacin (ponderacin)


N de Horas
Clases tericas: 30
Seminarios: 12
Otras actividades (trabajos tutelados): 20
Evaluacin: 8


Instrumentos pticos y Optomtricos
Crditos ECTS: 6
Curso: 2
Semestre: 1
Departamento: ptica
Descriptor
Principios, descripcin y caractersticas de los principales instrumentos pticos y de los instrumentos que
se utilizan en la prctica optomtrica y contactolgica.
Caractersticas
Recomendaciones
Conocimientos de ptica Geomtrica y ptica Ocular. Especialmente clculo de sistemas pticos en

aproximacin paraxial, aberraciones y resolucin.
Competencias
En esta asignatura el estudiante aprender los principios de funcionamiento, la descripcin y las
caractersticas fundamentales de los principales instrumentos pticos (objetivos, proyectores, microscopio,
telescopio, etc.) y de aquellos instrumentos empleados en la prctica optomtrica y en contactologa. Las
competencias adquiridas en esta asignatura permitirn al futuro graduado hacer un uso eficiente y seguro
de los instrumentos optomtricos.
Conocer los principios, la descripcin y caractersticas de los principales instrumentos pticos.

Conocer los principios, la descripcin y caractersticas de los instrumentos que se utilizan en la
prctica optomtrica y en contactologa.
Comprender la estructura y funcionamiento, as como de los principios elementales necesarios para
hacer un uso responsable, eficiente y seguro de los instrumentos optomtricos.
En particular, las destrezas y competencias especficas de esta asignatura que el estudiante ha de

alcanzar son:
Conocer el principio de funcionamiento de los principales instrumentos pticos formadores de

imagen, empleando las leyes de la ptica Geomtrica.
Conocer la estructura de dichos instrumentos pticos, junto con los rdenes de magnitud de los
parmetros constitutivos y las especificaciones de los mismos en funcin de su uso o aplicacin.
Ser capaz de calcular las principales caractersticas pticas de un instrumento: aumento, campo,
resolucin y luminosidad a partir de las leyes de la ptica Geomtrica.
Comprender la interaccin entre los instrumentos de visin directa y el ojo humano, prestando
especial atencin a aquellos elementos de diseo del instrumento que favorezcan la adaptacin del
mismo para su uso por un observador.
Ser capaz de describir, cuantitativamente, los principales diseos que se encuentran en los
instrumentos pticos reales. As mismo, ser capaz de identificar las principales soluciones tcnicas
alcanzadas en dichos diseos, de evaluar las posibles limitaciones de las propiedades pticas de los
mismos y su incidencia en las condiciones de uso de los instrumentos reales.
Comprender el principio de funcionamiento, estructura y principales caractersticas de los
instrumentos utilizados en la prctica de la optometra y contactologa.
Estar familiarizado con el uso de los instrumentos ms usuales en optometra y contactologa
aprendiendo su manejo correcto, su grado de eficacia y sus limitaciones.
Ser capaz de plantear y resolver casos prcticos acerca del diseo y funcionamiento de los
instrumentos pticos y optomtricos estudiados en la asignatura.
Resumiendo: conocer la estructura, diseo y funcionamiento de los principales instrumentos pticos y

optomtricos.
Objetivos
Entender el proceso de diseo de un instrumento ptico.

Poder hacer un anlisis ptico de cualquier tipo de instrumentos pticos formador de imgenes.
Conocer el uso y las limitaciones de uso de los instrumentos pticos.
Entender el funcionamiento, utilizacin y exactitud de los instrumentos que utilizarn en optometra y
contactologa.
Entender los fundamentos de las tcnicas pticas utilizada para medir caractersticas del sistema
visual humano y relacionar esos fundamentos con las caractersticas del ojo como sistema ptico.
Aprender a reconocer y usar ideas y conceptos clave en clculos y resolucin de problemas diversos
y que contengan elementos relacionados con los contenidos de la asignatura.
En resumen, desarrollar destrezas bsicas conceptuales y operativas para utilizar los instrumentos pticos
y optomtricos de forma responsable, eficiente y segura.
Temario
Terico
Se proponen 30 horas de exposicin terica a razn de 2 horas por semana durante 15 semanas.
Bloque I: Instrumentos pticos

Tema 1. Sistemas pticos.
Tema 2. Caractersticas fundamentales de los instrumentos pticos.
Tema 3. Cmaras.
Tema 4. Objetivos.
Tema 5. Proyectores.
Tema 6. Lupas y oculares.
Tema 7. Microscopios.
Tema 8. Telescopios.
Tema 9. Combinaciones de instrumentos.
Bloque II: Instrumentos optomtricos

Tema 10. Medida de lentes oftlmicas.
Tema 11. Instrumentos usados en la refraccin subjetiva.
Tema 12. Retinoscopios.
Tema 13. Queratmetros.
Tema 14. Oftalmoscopios.
Tema 15. Biomicroscopios y gonioscopios.
Tema 16. Tonmetros, paqumetros y campmetros.
Prctico
Se proponen 4 sesiones de prcticas de laboratorio de 2,5 horas cada una, en grupos reducidos de 20
estudiantes como mximo. Incluyen la evaluacin de la prctica.
Prctica 1. Medida de la resolucin en instrumentos pticos.

Prctica 2. Simulacin de frontofocmetro en banco ptico.
Prctica 3. Medida de las caractersticas de los telescopios.
Prctica 4. Caracterizacin de instrumentos optomtricos comerciales.
Seminarios
Se proponen 15 seminarios de 0,5 horas sobre resolucin de cuestiones y problemas numricos en

instrumentos pticos y optomtricos. Se incluyen cuestiones de autoevaluacin del estudiante sobre
conceptos clave de la asignatura.
Trabajos Tutelados
resolucin en el aula a razn de 0,5 horas por semana durante 15 semanas. A la vez, otros problemas de
desarrollo ms elaborado se proponen para su resolucin fuera del aula como trabajo individual del
estudiante.
Otros
Se da especial relevancia al Campus Virtual como medio para que el estudiante tenga acceso a las
presentaciones utilizadas en clase por el profesorado. Estas presentaciones cubren todos los temas de la
asignatura e incluyen numerosas animaciones sobre el trazado de rayos en instrumentos pticos,
problemas tipo resueltos, cuestiones de autoevaluacin y remisin a pginas de Internet para la
ampliacin de conocimientos.
Bibliografa
General
J. Marcn, Instrumentos pticos y Optomtricos, Escuela Universitaria de ptica, UCM, 2003.

M. Martnez Corral, W. Furlan, A. Pons, G. Saavedra, Instrumentos pticos y Optomtricos. Teora y
prcticas, Universidad de Valencia, 1 ed., Valencia, 1998.
G. Smith, D. Atchison, The eye and visual optical instruments, Cambridge University Press,
Cambridge, 1997.
A. G. Bennet, R. B. Rabbets, Clinical visual optics, Butterworth Heinemann, 3 ed., Oxford, 1998.
D. B. Henson, Optometric Instrumentation, Butterworth Heinemann, 2 ed., Oxford, (1996).
Especfica
Contenidos de las presentaciones de clase en Campus Virtual.

B. N. Begunov, Optical instrumentation: theory and design, MIR publishers, Mosc, 1988.
P. Jimnez-Landi, Introduccin al estudio de los instrumentos pticos, Ed. Complutense, Madrid,
1985.
P. J. Boj, A. Garca Muoz, J. R. Graca Bernabeu, Instrumentos oftlmicos y optomtricos,
Secretariado de publicaciones, D. L., Alicante, 1993.
W. J. Smith, Modern optical engineering, 2 ed., McGraw-Hill, Nueva York, 1990.
J. Arasa, M. Arjona, N. Toms, Instrumentos pticos y optomtricos: problemas, Edicions UPC,
Barcelona, 1997.
Evaluacin
La evaluacin de esta asignatura incluye:

asignatura).

N de Horas
Clases tericas: 30 (2 h. por semana durante 15 semanas)
Clases prcticas: 15 (4 sesiones de 2,5 h. en el laboratorio y 7 h. de clase de problemas)
Exposiciones y seminarios: 16 de exposicin de los seminarios
Otras actividades: 12 de trabajos a desarrollar por el estudiante
Evaluacin: 7,5
La resolucin de ejercicios en evaluacin continua permiten comprobar el grado de asimilacin de los

conceptos por el estudiante durante el curso.
evaluacin continua.
asignatura.
y calidad docente.
ptica Fsica I
Crditos ECTS: 6
Curso: 2
Semestre: 1
Departamento: ptica
Descriptor
Conocer los campos elctricos y magnticos hasta llegar al campo electromagntico y las ondas
electromagnticas.
Conocer los fundamentos de la radiometra.
Conocer los fundamentos de la interaccin radiacin materia.
Caractersticas
Analizar la luz como fenmeno electromagntico, comprender los fenmenos de polarizacin, absorcin y
esparcimiento de la luz.
Recomendaciones
Es deseable que al cursar esta asignatura se hayan cursado previamente las disciplinas Fsica y ptica
Geomtrica.
Competencias
Conocer los fundamentos de la teora electromagntica y su interaccin con los medios materiales.
Conocer la naturaleza electromagntica de la luz.

Conocer el origen fsico de los procesos bsicos de interaccin entre la luz y la materia (reflexin,
refraccin y dispersin de la luz).
Conocer las leyes bsicas de la radiometra.
Conocer el significado de las Leyes de Maxwell y sus soluciones en forma de ondas

electromagnticas.
Conocer las fuentes de ondas electromagnticas.
Conocer el concepto de polarizacin de ondas electromagnticas.
Conocer las magnitudes radiomtricas y su aplicacin en sistemas pticos formadores de imagen.
Conocer el modelo clsico del oscilador atmico (modelo de Lorentz) como base para la descripcin
de la interaccin entre radiacin y materia.
Conocer los procesos bsicos de interaccin radiacin materia: esparcimiento, reflexin, transmisin y
absorcin.
Comprender el origen del ndice de refraccin.
Saber calcular la transmitancia y reflectancia de un material a partir de las Leyes de Fresnel.
Comprender el origen de la birrefringencia y dicroismo.
Objetivos
Esta asignatura muestra las bases sobre las que se apoya la teora electromagntica, enfocndola hacia
la ptica electromagntica. En el marco de esta teora se cuantificar la energa que transporta una onda
electromagntica as como su interaccin con la materia. Se pondrn de relieve efectos naturales
justificables mediante dicho modelo electromagntico.
Temario
Terico
Tema 1. Ondas electromagnticas.

Tema 2. Interaccin radiacin materia.
Tema 3. Propagacin de radiacin en medios istropos, anistropos y conductores.
Tema 4. Fundamentos de radiometra.
Prctico
Prctica 1. Polarizacin.
Prctica 2. Absorcin y esparcimiento.
Prctica 3. Anlisis de muestras birrefringentes.
Seminarios
Se proponen seis seminarios de dos horas sobre temas avanzados y resolucin de problemas complejos.
Aplicaciones mdicas de las radiaciones electromagnticas.

Tcnicas de resolucin de problemas en ptica electromagntica I.
Aplicaciones de la polarizacin en el procesado de imgenes biomdicas.
Tcnicas de resolucin de problemas en ptica electromagntica II.
Bases fsicas de los filtros pticos. Filtros de absorcin y de polarizacin.
Bases pticas de la polarimetra oftalmoscpica por lser.
Otros
El temario de la asignatura se ilustra con ejercicios, problemas y trabajos que se proponen para su
resolucin como trabajo personal del estudiante a travs del Campus Virtual y en tutoras en grupo.
Bibliografa
General
E. Hetch y A. Zajac, Optics (Addison Wesley, Wilmington, 1977).

F. L. Pedrotti, L. S. Pedrotti, Introduction to Optics (Prentice-Hall, Englewood Cliffs, 1993).
R. Guenther, Modern Optics (John Wiley & Sons, New York, 1990).
E. Hetch, Teora y Problemas de ptica (McGraw-Hill, Bogot,1975).
H. Tunnacliffe and J. G. Hirst, Optics (Ass. British Dispensing, London, 1981).
J. R. Meyer-Arendt, Introduction to classical and modern optics (Prentice-Hall, London, 1989).
P. G. Hewitt, Fsica conceptual (Addison-Wesley, Buenos Aires, 1995).
R. Annequin y J. Boutigny, ptica 2 (Revert, Barcelona, 1978).
F. Carreo y M. Antn ptica Fsica. Problemas (Prentice-Hall, Madrid, 2001).
F. Carreo; M. Antn; J. M. Ezquerro y O. Gmez, Experiencias de ptica Fsica (Editorial
Complutense, Madrid, 2001).
P. A. Tipler; G. Mosca, Fsica, Revert, 5 Edicin (2005).
R. P. Feynman; R. B. Leighton y M. Sands, Fsica, vols. 1 y 2, Addison-Wesley Iberoamericana
(1987).
Especfica
J. M. Cabrera; F. J. Lpez y F. A. Lpez, ptica electromagntica. Volumen I: Fundamentos

(Addison Wesley, 1998).
J. M. Cabrera, F. A. Lpez y F. J. Lpez, ptica electromagntica. Volumen II: Materiales y
aplicaciones (Addison Wesley, 2000).
Grupo de enseanza de la ptica: www.ucm.es/info/opticaf/
Hyperphysics: hyperphysics.phy-astr.gsu.edu/hbase/hframe.html
Optics for kids (OSA): www.opticsforkids.org/
Portal E/A Fsica: www.sc.ehu.es/sbweb/fisica/
Evaluacin

Prcticas de la asignatura: 20%.
Pruebas de evaluacin continua, trabajos personales: 20% (estas pruebas se realizan
presencialmente o remotamente mediante Campus Virtual).

N de Horas
Clases prcticas: 10 (4 sesiones de 2,5 h. en el laboratorio)
Exposiciones, seminarios y clases de problemas: 8
Evaluacin: 3

El grado de cumplimiento de los objetivos docentes sobre las competencias adquiridas se medirn
Los resultados de las encuestas de satisfaccin al final de cada tema del programa.
Valoracin de los resultados obtenidos en la evolucin continua y del nivel de participacin del
alumnado en las pruebas personalizadas a travs del Campus Virtual.
ptica Fsica II
Crditos ECTS: 6
Curso: 2
Semestre: 2
Departamento: ptica
Descriptor
Conocer las interferencias luminosas y los fenmenos de difraccin.
Conocer las propiedades de los recubrimientos monocapa y multicapa y sus aplicaciones.
Caractersticas
Se trata de una disciplina que permite establecer las propiedades de interaccin entre ondas
electromagnticas. Ello proporciona las bases para la comprensin de diferentes dispositivos que
emplean las interferencias para obtener informacin sobre propiedades pticas de diversos medios
materiales de una manera no invasiva. Asimismo este modelo de la luz establece las bases de los
procesos de difraccin, lo cual suministra una poderosa herramienta para analizar la formacin de la
imagen de una forma ms completa que mediante los procedimientos de la ptica Geomtrica,
permitiendo establecer criterios objetivos de calidad de la imagen.
Recomendaciones
Es recomendable que al cursar esta asignatura se hayan cursado previamente las disciplinas ptica
Geomtrica y ptica Electromagntica.
Competencias
La ptica Ondulatoria es una disciplina que permite conocer los efectos asociados a la interaccin de las
ondas luminosas entre s y los efectos que producen la interrupcin o limitacin de los frentes de onda en
la propagacin de la radiacin as como en la formacin de la imagen, suministrando un modelo ms rico
y completo que el proporcionado por el modelo ptico-geomtrico.
Conocer los efectos derivados de la superposicin de ondas electromagnticas.

Saber establecer las diferencias de marcha de haces de luz que se superponen en una misma regin
del espacio.
Conocer algunas de las aplicaciones de las interferencias y en particular las que se emplean en
algunos dispositivos de caracterizacin del sistema ptico ocular.
Conocer los efectos asociados a la difraccin de las ondas electromagnticas por estructuras simples
y peridicas, as como algunas de sus aplicaciones convencionales.
Saber determinar de forma cualitativa y cuantitativa las limitaciones que introduce la difraccin en el
proceso de formacin de las imgenes a travs de sistemas pticos.
las siguientes:
Saber establecer las condiciones de interferencia estable.

Saber especificar los parmetros de un diagrama interferencial: contraste, interfranja
Conocer diferentes interfermetros y sus aplicaciones metrolgicas: determinacin de espesores,
longitudes de onda, caracterizacin de superficies pticas.
Conocer los fundamentos de los filtros interferenciales.
Saber analizar el carcter reflectante o antirreflectante de una estructura multicapa.
Conocer los fundamentos de la interferometra de baja coherencia y sus aplicaciones oftlmicas.
Conocer los fundamentos bsicos de la difraccin.
Saber obtener la figura de difraccin de estructuras sencillas.
Saber obtener experimentalmente parmetros dimensionales de las estructuras difractantes a partir
del diagrama difraccional.
Saber interpretar y calcular los lmites a la resolucin espacial en sistemas pticos impuestos por la
difraccin.
Saber analizar la difraccin por estructuras peridicas: red de difraccin.
Saber aplicar la ecuacin de la red para la determinacin experimental de espectros de fuentes de
luz.
Comprender la idea bsica de la descomposicin de un objeto en frecuencias espaciales.
Conocer las propiedades del plano de Fourier y entender la operacin del sistema ptico como una
operacin de filtrado.
Saber actuar con diferentes filtros para modificar la estructura de una imagen.
Objetivos
Esta asignatura asume el paradigma electromagntico para las radiaciones luminosas con objeto de
estudiar los fenmenos de interferencia y difraccin que no pueden ser analizados desde el modelo que
suministra la ptica Geomtrica. As le facilitar la comprensin de estos fenmenos y sus aplicaciones
en diferentes campos cientfico-tcnicos. En particular, se analiza el fundamento de los tratamientos
antirreflectantes y de los filtros interferenciales. Asimismo presenta una introduccin al modelo de
formacin de la imagen que incorpora los fenmenos difraccionales y que facilita informacin sobre el
contenido en frecuencias espaciales que se obtienen en el plano imagen y su degradacin como
consecuencia de la disminucin del contraste.
Temario
Terico
Tema 1. Fenmenos interferenciales.

Tema 2. Aplicaciones de las interferencias.
Tema 3. Difraccin.
Tema 4. Introduccin a la teora difraccional de la imagen.
Prctico
Prctica 1. Experimento de Young.

Prctica 2. Caracterizacin de superficies mediante mtodos interferomtricos.
Prctica 3. Difraccin por aberturas simples.
Prctica 4. Espectroscopa con redes de difraccin.
Prctica 5. Filtrado ptico.
Seminarios
Se proponen seis seminarios.
Otros
En el transcurso de las explicaciones tericas, se intercalarn clases dedicadas a la resolucin de

problemas. Se propondrn diferentes enunciados de problemas contextuales sobre situaciones que
involucren la aplicacin de los conocimientos adquiridos y que tendrn que ser resueltos por los
estudiantes de forma individual o en grupos de 4 personas. Se propondrn diversos trabajos prcticos que
sern llevados a cabo por el alumnado de forma tutorizada por el profesor. Los trabajos sern
presentados oralmente por cada grupo al final del semestre.
Bibliografa
en el curso.
General
E. Hetch, ptica (Addison-Wesley, 2000).

J. Casas, ptica (Librera General, 1994).
F. W. Sears and M. W. Zemansky, Fsica Universitaria, Vol. 2 (Addison Wesley, 2005).
P. G. Hewitt, Fsica conceptual (Addison-Wesley, 1995).
F. Carreo y M. Antn, ptica Fsica (Prentice-Hall, 2001).
F. Carreo; M. Antn; J. M. Ezquerro y O. Gmez, Experiencias de ptica Fsica Editorial
Complutense, 2001).
R. Annequin y J. Boutigny, Curso de ciencias fsicas. ptica 2 (Revert, 1978).
Especfica
F. L. Pedrotti and L. S. Pedrotti, Introduction to optics (Prentice-Hall, 1993).

J. R. Meyer-Arendt, Introduction to clasical and modern optics (Prentice-Hall, 1989).
R. Guenther, Modern optics (John Wiley and Sons, 1990).
H. Tunnacliffe and J. G. Hirst, Optics (Ass. British Dispensing, 1981).
Grupo de enseanza de la ptica: www.ucm.es/info/opticaf/
Hyperphysics: hyperphysics.phy-astr.gsu.edu/hbase/phyopt/
Optics for kids (OSA): www.opticsforkids.org/
Portal E/A Fsica: www.sc.ehu.es/sbweb/fisica/ondas/
Evaluacin
Las prcticas son obligatorias y tienen que ser superadas satisfactoriamente de forma individualizada. Se
llevar a cabo una sesin de prcticas adicional para evaluar las destrezas y conocimientos adquiridos. La
calificacin obtenida en prcticas supone un 30% de la nota final.
Se valorarn los trabajos personales llevados a cabo por cada estudiante. La calificacin obtenida en
estos trabajos supone un 20% de la nota final. Se llevar a cabo un examen escrito para evaluar el grado
de asimilacin de los contenidos de la disciplina. La calificacin obtenida en el examen escrito supone un
50% de la nota final.

N de Horas
Clases prcticas: 15 (4 sesiones de 2 h. en el laboratorio y 7 h. de clase de problemas)
Evaluacin: 6

Las evaluaciones de prcticas, trabajos personales y exmenes escritos se llevarn a cabo por parte de
los miembros de la unidad docente con objeto de adecuarlas, y en su caso, modificarlas si fuera preciso,
de acuerdo a los fines que se persiguen con la imparticin de la asignatura. En particular, los trabajos
personales y las evaluaciones de prcticas permiten un seguimiento continuado de la trayectoria curricular
de cada estudiante.
ptica Oftlmica I
Crditos ECTS: 6
Curso: 2
Semestre: 1
Departamento: ptica
Descriptor
Caractersticas geomtricas, pticas y fsico-qumicas de las lentes compensadoras de ametropas.
Medida, montaje y adaptacin de las mismas.
Competencias
Capacidad de comprensin de los conceptos involucrados en la geometra, ptica y ergonoma de las
lentes oftlmicas.
Conocimientos prcticos sobre los materiales de las lentes oftlmicas.
Capacidad para la seleccin crtica entre los diferentes tipos de lentes oftlmicas.
Comprensin de las tcnicas usuales de medida de lentes oftlmicas.
Destreza en la medida de lentes oftlmicas con esfermetro y frontofocmetro.
Comprensin de los requisitos de adaptacin y montaje de lentes oftlmicas.
Destreza en el montaje bsico de lentes esfricas y astigmticas.
Conocimiento de la normativa vigente sobre lentes oftlmicas.
Capacidad de comprensin de los modelos pticos y fsicos que permiten entender las caractersticas
de adaptacin de las lentes oftlmicas.
Capacidad de prediccin y clculo de las propiedades paraxiales de las lentes.
Conocimientos sobre tcnicas generales de medida de lentes oftlmicas.
Conocimientos bsicos sobre fabricacin de elementos pticos.
Conocimientos bsicos sobre recubrimientos pticos, de endurecido e hidrfugos.
Conocimientos prcticos sobre los materiales de las lentes oftlmicas (aplicabilidad,

biocompatibilidad, ergonoma, durabilidad, etc.).
Capacidad predictiva (cuantitativa y cualitativa) de los efectos pticos resultantes de la compensacin
de ametropas.
Destreza en la capacidad para relacionar geometra y prescripcin en cualquier tipo de lente
oftlmica.
Conocimientos bsicos sobre fabricacin de lentes oftlmicas.
Conocimiento bsico de la organizacin productiva y de distribucin del sector oftlmico.
Objetivos
Alcanzar las capacidades previamente descritas.
Afianzamiento de los conocimientos bsicos en ptica geomtrica adquiridos en cursos anteriores
mediante su aplicacin continuada a casos prcticos.
Asuncin de las responsabilidades del ptico optometrista, como profesional del mbito de la salud
ocular con conocimientos tcnicos, para la aplicacin de los mismos en la correcta seleccin y/o
prescripcin de lentes oftlmicas.
Temario
Terico
Bloque I: Materiales y monturas

Tema 1. Vidrio.
Tema 2. Materiales plsticos.
Tema 3. Materiales para recubrimientos.
Tema 4. Monturas: Geometra y dimensiones.
Tema 5. Materiales para monturas.
Bloque II: Lentes oftlmicas con simetra de revolucin

Tema 6. Geometra de las superficies esfricas y cnicoides.
Tema 7. Propiedades paraxiales de las lentes con simetra de revolucin.
Tema 8. Compensacin de ametropas.
Tema 9. Efectos derivados de la compensacin: aumento y campo.
Tema 10. Elementos de diseo de lentes con simetra de revolucin.
Bloque III: Lentes astigmticas

Tema 11. Geometra de las superficies astigmticos.
Tema 12. Propiedades paraxiales de las lentes astigmticas.
Tema 13. Compensacin de ametropas astigmticas. Efectos derivados.
Tema 14. Principios de la fabricacin de lentes oftlmicas.
Prctico
Prctica 1. Medida de lentes con esfermetro.

Prctica 2. Medida de lentes con frontofocmetro I (esfricas).
Prctica 3. Medida de lentes con frontofocmetro II (astigmticas).
Prctica 4. Diseo de lentes (aula informtica).
Seminarios
Se proponen cuatro seminarios de dos horas sobre temas trascendentes para el sector oftlmico.
Normativa vigente sobre lentes oftlmicas I.

Evaluacin de lentes mediante trazado real de rayos I.
Bases, ndices de refraccin elevados y calidad ptica.
Control del aumento: Lentes iseiknicas.
Otros
Bibliografa
General
M. P. Keating, Geometric, Physical, and Visual Optics, Butterworths, 1988.

A. H. Tunnacliffe y J. Hirst, Optics, The Association of British Dispensing Opticians, 1981.
A. H. Tunnacliffe, Introduction to Visual Optics, The Association of British Dispensing Opticians, 4
Edicin, 1993.
M. Born y E. Wolf, Principles of Optics, Pergamon Press, 1970.
J. Casas, ptica, Universidad de Zaragoza, 7 Edicin, 1994.
R. W. Ditchburn, ptica, Revert, 1982.
J. R. Meyer-Arendt, Introduction to Classical and Modern Optics, Prentice-Hall, 3 edicin, 1989.
E. Hetch y A. Zajac, ptica, Addison-Wesley Iberoamericana Espaa, 1990.
Especfica
J. Salvad, M. Fransoy, Tecnologa ptica. Lentes oftlmicas, diseo y adaptacin. Ediciones UPC,
1997.
M. Jalie, The principles of ophthalmic lenses, The Association of British Dispensing Opticians, 4 ed.,
1988.
T. Fannin, T. Grosvenor, Clinical Optics, Butterworths, 1987.
T. Tibaut, Technologie Lunetiere, Institut et Centre dOptometrie, 3 ed., 1986.
D. F. Horne, Spectacle Lens Technology, Adam Hilger, 1978.
C. Illueca, B. Domenech, Problemas de Tecnologa ptica, Secretariado de Publicaciones de la
Universidad de Alicante, 1991.
J. Salvad, M. Vera, L. Guisasola, M. Fransoy, Lentes Oftlmicas. Problemas, Ediciones UPC, 1993.
W. A. Douthwaite, "Contact lens optics and lens design", Butterworths-Heinemann, 1995.
A. J. Phillips, J. Stone, "Contact Lenses", Butterworths, 1989.
Evaluacin

asignatura).

N de Horas
Evaluacin: 6


asignatura.
y calidad docente.
ptica Oftlmica II
Crditos ECTS: 6
Curso: 2
Semestre: 2
Departamento: ptica
Descriptor
Caractersticas geomtricas, pticas y fisico-qumicas de las lentes compensadoras de ametropas.
Medida, montaje y adaptacin de las mismas.
Competencias
Capacidad de comprensin de los conceptos involucrados en la geometra, ptica y ergonoma de las
lentes oftlmicas.
Conocimientos prcticos sobre los materiales de las lentes oftlmicas.
Comprensin de las tcnicas usuales de medida de lentes oftlmicas.
Comprensin de los requisitos de adaptacin y montaje de lentes oftlmicas.
Capacidad de comprensin de los modelos pticos y fisicos que permiten entender las caractersticas
de adaptacin de las lentes oftlmicas.
Capacidad de prediccin y clculo de las propiedades paraxiales de las lentes.
Conocimientos sobre tcnicas generales de medida de lentes oftlmicas.
Conocimientos bsicos sobre fabricacin de elementos pticos.
Conocimientos bsicos sobre recubrimientos pticos, de endurecido e hidrfugos.
Conocimientos prcticos sobre los materiales de las lentes oftlmicas (aplicabilidad,

biocompatibilidad, ergonoma, durabilidad, etc.).
Capacidad predictiva (cuantitativa y cualitativa) de los efectos pticos resultantes de la compensacin
de ametropas.
Destreza en la capacidad para relacionar geometra y prescripcin en cualquier tipo de lente
oftlmica.
Conocimientos bsicos sobre fabricacin de lentes oftlmicas.
Conocimiento bsico de la organizacin productiva y de distribucin del sector oftlmico.
Objetivos
Alcanzar las capacidades previamente descritas.
Afianzamiento de los conocimientos bsicos en ptica geomtrica adquiridos en cursos anteriores
mediante su aplicacin continuada a casos prcticos.
Asuncin de las responsabilidades del ptico optometrista, como profesional del mbito de la salud
ocular con conocimientos tcnicos, para la aplicacin de los mismos en la correcta seleccin y/o
prescripcin de lentes oftlmicas.
Temario
Terico
Bloque I: Efectos prismticos

Tema 1. Efectos prismticos y visin binocular.
Tema 2. Ley de Prentice.
Tema 3. Tcnicas matriciales.
Bloque II: Lentes multifocales

Tema 4. Acomodacin y presbicia.
Tema 5. Lentes bifocales y trifocales.
Tema 6. Lentes progresivas.
Tema 7. Montaje y adaptacin de lentes multifocales.
Bloque III: Miscelnea

Tema 8. Lentes de proteccin.
Tema 9. Recubrimientos antirreflejantes.
Tema 10. Recubrimientos de endurecido e hidrfugos.
Tema 11. Lenticulares y blendings.
Prctico
Prctica 1. Medida de lentes con frontofocmetro III (prismas).

Prctica 2. Medida de lentes con frontofocmetro IV (multifocales).
Prctica 3. Recubrimientos antireflectantes (aula informtica).
Prctica 4. Mapeado de lentes progresivas.
Seminarios
Se proponen cuatro seminarios de dos horas sobre temas trascendentes para el sector oftlmico.
Normativa vigente sobre lentes oftlmicas (II).

Fabricacin free-form.
Evaluacin de lentes mediante trazado real de rayos (II).
Lacas de endurecido: efectos del ndice de refraccin.
Otros
Bibliografa
General
M. P. Keating, Geometric, Physical, and Visual Optics, Butterworths, 1988.

A. H. Tunnacliffe y J. Hirst, Optics, The Association of British Dispensing Opticians, 1981.
A. H. Tunnacliffe, Introduction to Visual Optics, The Association of British Dispensing Opticians, 4
Edicin, 1993.
M. Born y E. Wolf, Principles of Optics, Pergamon Press, 1970.
J. Casas, ptica, Universidad de Zaragoza, 7 Edicin, 1994.
R. W. Ditchburn, ptica, Revert, 1982.
J. R. Meyer-Arendt, Introduction to Classical and Modern Optics, Prentice-Hall, 3 edicin, 1989.
E. Hetch y A. Zajac, ptica, Addison-Wesley Iberoamericana Espaa, 1990.
Especfica
J. Salvad, M. Fransoy, Tecnologa ptica. Lentes oftlmicas, diseo y adaptacin, Ediciones UPC,
1997.
M. Jalie, The principles of ophthalmic lenses, The Association of British Dispensing Opticians, 4 ed.,
1988.
T. Fannin, T. Grosvenor, Clinical Optics, Butterworths, 1987.
T. Tibaut, Technologie Lunetiere, Institut et Centre dOptometrie, 3 ed., 1986.
D. F. Horne, Spectacle Lens Technology, Adam Hilger, 1978.
C. Illueca, B. Domenech, Problemas de Tecnologa ptica, Secretariado de Publicaciones de la
Universidad de Alicante, 1991.
J. Salvad, M. Vera, L. Guisasola, M. Fransoy, Lentes Oftlmicas. Problemas, Ediciones UPC, 1993.
W. A. Douthwaite, "Contact lens optics and lens design", Butterworths-Heinemann, 1995.
A. J. Phillips, J. Stone, "Contact Lenses", Butterworths, 1989.
Evaluacin

asignatura).

N de Horas
Evaluacin: 6


asignatura.
y calidad docente.
Optometra I
Crditos ECTS: 6
Curso: 2
Semestre: 1
Descriptor
La asignatura Optometra I est encuadrada en el campo de la optometra clnica, concretamente,
proporciona al alumnado la capacidad de conocer, interpretar y poner en prctica los mtodos objetivos y
subjetivos de refraccin, el estudio de la visin prxima y anlisis y exmenes visuales para el tratamiento
de diversos problemas optomtricos y funcionales.
Caractersticas
Optometra I es una asignatura semestral que se desarrolla durante el primer semestre del segundo
curso. Sus contenidos son impartidos mediante clases tericas, prcticas en laboratorio, seminarios,
sesiones clnicas y trabajos tutelados, adems de las tutoras.
Recomendaciones
El estudiante, para poder asimilar los conocimientos de Optometra I, es preferible que haya comprendido
y superado las asignaturas cursadas anteriormente con repercusin en la optometra clnica.
Competencias
Adquirir destreza en las pruebas instrumentales de evaluacin de las funciones visuales y de salud
ocular.
Conocer, aplicar e interpretar las pruebas instrumentales relacionadas con los problemas de salud
visual.
Adquirir las habilidades clnicas necesarias para el examen optomtrico.
Capacidad para adaptar la secuencia de examen al perfil del paciente.
Saber observar y relacionar signos y sntomas visuales y oculares.
Emitir un diagnstico y recomendar el tratamiento y/o compensacin adecuados.
Deteccin y tratamiento de anomalas oculares y visuales.
Conocer los mtodos objetivos y subjetivos de refraccin.

Adquirir las habilidades clnicas necesarias para el examen optomtrico y el estudio de la visin
prxima.
Conocer, aplicar e interpretar las pruebas instrumentales relacionadas con los problemas visuales.
Realizar tanto examen optomtrico como analizar problemas visuales mltiples para un correcto
tratamiento del mismo.
Objetivos
El objetivo principal de esta asignatura es proporcionar al estudiante los conocimientos necesarios para la
realizacin tanto de un examen y anlisis propiamente visuales como del tratamiento de problemas
optomtricos y funcionales. El contenido completo de la asignatura terico-prctica pretende exponer
todos los conceptos bsicos tiles para la actividad fundamental del ptico-Optometrista.
La formacin que el estudiante adquiere va a constituir la base para tratar con pacientes reales.
Temario
Terico
Concepto y problemas visuales.

Agudeza visual y optotipos.
Gabinete optomtrico y pruebas preliminares.
Oftalmoscopa y reflejos pupilares.
Queratometra.
Esquiascopa esttica.
Refractometra.
Subjetivo monocular de lejos.
Subjetivo binocular de lejos.
Pruebas de acomodacin y relacin acomodacin-convergencia.
Estudio de la visin prxima.
Prctico
Aprendizaje de los mtodos objetivos y subjetivos de refraccin.

Pruebas de visin prxima, acomodativas y visin binocular.
Seminarios
Sesiones clnicas.
Diagnstico diferencial.
Toma de decisiones clnicas.
Otros
Trabajos tutelados.
Bibliografa
Amos, J. F., Diagnosis and management in vision care, Butterworth, USA 1987.
Bille J. F., Harner C. F. H., Loesel F. H. (Eds.), Aberration-free refractive surgery: new frontiers in
vision, Berlin [etc.], Springer, 2004.
Borish, I. M., Clinical Refraction, Professional Press, USA 1975.
Carlson, N., Kurtz, D., Health, D., Manual de procedimientos clnicos, Ed. Gnova, Madrid, 1992.
Corboy J. M., The retinoscopy book: a manual for beginners, Thorofare, NJ: Slack, 2003.
Elliott D. B., Clinical procedures in primary eye care, Oxford, Butterworth-Heinemann, 2003.
Eperjesi F., Hodgson M., Michelle M., Rundstrm M. M., The professional qualifying examinations: a
survival guide for optometrists, London, Elsevier, 2004.
Grosvenor T., Primary care optometry, Boston: Butterworth-Heinemann, 2007.
Rafieetary M. R., Steve C., High myopia, Philadelphia, Lippincott Williams & Wilkins, 2005.
Schachar R. A., Age related changes in accommodative dynamics in humans, Vision Res, 2006.
Tunnacliffe A. H., Introduction to visual optics, London, Association of British Dispensing Opticians,
2004.
Evaluacin
El estudiante deber superar cada una de las actividades programadas de acuerdo a los siguientes
porcentajes para su evaluacin final.
Conocimientos tericos: 65%.

Conocimientos prcticos: 20%.
Controles y Trabajos: 15%.

N de Horas
Clases tericas: 22
Clases prcticas: 28
Evaluacin: 3
El control y seguimiento de las actividades se realizar de manera continuada por la tcnica del portafolio.
Optometra II
Crditos ECTS: 6
Curso: 2
Semestre: 2
Descriptor
La asignatura Optometra II se encuentra englobada dentro del campo de la optometra clnica;
concretamente, proporciona al estudiante la capacidad de conocer, interpretar y poner en prctica los
exmenes optomtricos, el diagnstico y los tratamientos ms adecuados en ametropas, presbicia,
anomalas acomodativas y otros problemas visuales.
Caractersticas
Optometra II es una asignatura semestral, encuadrada en el segundo semestre del segundo curso. Sus
contenidos son impartidos mediante clases tericas, prcticas en laboratorio, seminarios, sesiones clnicas y
trabajos tutelados, junto con tutoras personalizadas.
Recomendaciones
Es altamente recomendable que el estudiante comprenda y supere la asignatura de Optometra I (as como
todas las cursadas anteriormente con repercusin en optometra clnica) para poder integrar adecuadamente
los conceptos impartidos en Optometra II.
Competencias
ocular.
visual.
Adquirir las habilidades clnicas necesarias para el examen optomtrico.
Adquirir la capacidad de adaptar la secuencia de examen al perfil del paciente.
Saber observar y relacionar signos y sntomas visuales y oculares.
Emitir un diagnstico y recomendar el tratamiento adecuado.
Detectar y tratar las anomalas visuales.
ocular en pacientes con ametropas, presbicia, anomalas acomodativas y otros problemas visuales.
Relacionar y establecer el diagnstico y el tratamiento ms adecuado en los pacientes con los
problemas visuales sealados anteriormente.
Realizar el diagnstico diferencial en los diferentes casos clnicos realizados mediante fichas clnicas
optomtricas.
Conocer las tcnicas actuales de ciruga refractiva y las pruebas optomtricas previas necesarias para
su aplicacin.
Analizar y detectar las complicaciones derivadas de la ciruga refractiva y aplicar el tratamiento
optomtrico ms adecuado.
Objetivos
El objetivo principal de esta asignatura es proporcionar al estudiante los conocimientos y destrezas
necesarias para identificar, evaluar y tratar las ametropas o errores refractivos, la presbicia, las anomalas
acomodativas y la interrelacin de los errores refractivos con la visin binocular, as como otras alteraciones
visuales como la afaquia, pseudoafaquia, anisometropa y su conexin con la aniseicona. Adquirir las
habilidades clnicas necesarias para adecuar la secuencia del examen optomtrico al perfil del paciente.
Temario
Terico
Valoracin de la acomodacin.
Evaluacin de la visin binocular.
Hipermetropa.
Miopa.
Astigmatismo.
Anomalas acomodativas primarias.
Interrelacin de los errores refractivos y la visin binocular.
Presbicia. Pruebas de salud ocular.
Anisometropa y aniseicona.
Afaquia y pseudoafaquia.
Ambliopa refractiva.
Prctico
Retinoscopa en ojo natural (3 h.).

Fichas de refraccin (3 h.).
Pruebas de salud ocular (2 h.).
Pruebas acomodativas (2 h.).
Fichas clnicas optomtricas (10 h.).
Casos clnicos en pacientes reales (6 h.).
Seminarios
Sesiones clnicas.
Otros
Trabajos tutelados.
Bibliografa
Bullimore M. A., Gilmartin B., Hyperopia and presbyopia: etiology and epidemiology, Baltimore:
Williams & Wilkins, 1997.
Evans B., Binocular vision, Edimburgh, Elsevier, 2005.
Glasser A., Accommodation: mechanism and measurement, Ophthalmol Clin North Am 2006, 19(1):
1-12, v.
Grosvenor T., Primary care optometry, Boston, Butterworth-Heinemann, 2007.
Harb E., Thorn F., Troilo D., Characteristics of accommodative behavior during sustained reading in
emmetropes and myopes, Vision Res 2006, 46(16): 2581-2592.
Harvey E. M., Dobson V., Miller J. M., Clifford-Donaldson C. E., Amblyopia in astigmatic children:
patterns of deficits, Vision Res 2007; 47(3): 315-326.
Kawasaki A., Borruat F.X., Spasm of accommodation in a patient with increased intracranial pressure
and pineal cyst, Klin Monatsbl Augenheilkd 2005, 222(3): 241243.
Monts-Mic R., Optometra: principios bsicos y aplicacin clnica, Ed. Elsevier, Madrid, 2011.
Monts-Mic R., Optometra: aspectos avanzados y consideraciones especiales, Ed. Elsevier,
Barcelona, 2011.
Philips, A. J., The optometrist's practitioner patient manual, Edinburgh, Butterworth-Heinemann, cop.
2008.
Rafieetary M, R,, Steve C., High myopia, Philadelphia, Lippincott Williams & Wilkins, 2005.
Rosenfield M., Logan, N., Optometry: science, techniques and clinical management, Ed. Butterwoth-
Heinemann, Edinburgh, 2009.
Schachar R. A., Age related changes in accommodative dynamics in humans, Vision Res 2006.
Scheiman M., Wick B., Clinical management of binocular vision: heterophoric, accommodative and
eye movement disorders, Philadelphia, Lippincott Williams & Wilkins, 2002.
Sorenson, C. M., Aphakia, Tema 11 en Vision & Aging. 2 ed., Rosenbloom, A. A. Jr., Morgan, M.
W. Butterworth-Heinemann, 1993.
Sterner B., Gellerstedt M., Sjostrom A., Accommodation and the relationship to subjective symptoms
with near work for young school children, Ophthalmic Physiol Opt 2006; 26(2): 148-155.
Tsubota K., Hyperopia and presbyopia, New York: Marcel Dekker, cop. 2003.
Walline J. J., Contact lenses and myopia progression, New York, B-H, cop. 2004.
Wolffsohn J. S., Hunt O. A., Naroo S., Gilmartin B., Shah S., Cunliffe I. A. et al., Objective
accommodative amplitude and dynamics with the 1CU accommodative intraocular lens. Invest
Ophthalmol Vis Sci 2006; 47(3): 1230-1235.
Evaluacin
Evaluacin de conocimientos prcticos y/o problemas 20%.

N de Horas
Clases tericas: 22
Clases prcticas: 28
Evaluacin: 3

El control y seguimiento de las actividades se realizar de manera continuada por la tcnica del portafolio.
Estudios
Tercer Curso
Grado en ptica y Optometra. Tercer Curso
Tercer Curso - Grupo A - Primer Cuatrimestre (aula 15, excepto optativas)
9,30-10 Lentes de Contacto I
10-10,30 M Asuncin Peral
Optometra III
10,30-11 Isabel Snchez y Beatriz Antona Optometra III
Materiales en ptica Oftlmica y Materiales en ptica Oftlmica y Isabel Snchez y Beatriz Antona
11-11,30 Lentes de Contacto Lentes de Contacto
Materiales en ptica Oftlmica y M Ulagares de la Orden M Ulagares de la Orden
11,30-12 Lentes de Contacto Lentes de Contacto I
M Ulagares de la Orden M Asuncin Peral
12-12,30
12,30-13
13-13,30
13,30-14
14-14,30
14,30-15
15-15,30
Tercer Curso - Grupo B - Primer Cuatrimestre (aula 15, excepto optativas)

12,30-13
13-13,30
13,30-14
14-14,30
14,30-15
15-15,30
15,30-16 Optometra III Lentes de Contacto I Materiales en ptica Oftlmica y
16-16,30 Isabel Snchez y Beatriz Antona Jess Carballo Lentes de Contacto Optometra III
Aurora Lasagabaster y Isabel Snchez y Beatriz Antona
16,30-17 Materiales en ptica Oftlmica y M Mar Martn Fontecha
Lentes de Contacto
17-17,30 Materiales en ptica Oftlmica y Aurora Lasagabaster y Lentes de Contacto I
17,30-18
Lentes de Contacto M Mar Martn Fontecha Jess Carballo
Aurora Lasagabaster y
18-18,30 M Mar Martn Fontecha
Tercer Curso - Grupo A - Segundo Cuatrimestre (aula 107, excepto Percepcin Visual en ingls)
9-9,30 Optometra V Optometra V

Patologa y Farmacologa Ocular Lentes de Contacto II
Fernando J. Gmez y Fernando J. Gmez y
R. de Hoz, J.J. Salazar, A.I. Ramrez, y Jos Luis Ruiz
9,30-10 Jos Mara Vzquez Jos Mara Vzquez
profesorado del Departamento de
Oftalmologa
10-10,30
Lentes de Contacto II Percepcin Visual Patologa y Farmacologa Ocular
Jos Luis Ruiz Percepcin Visual
A2 (ingls) R. de Hoz, J.J. Salazar, A.I. Ramrez, y
10,30-11 A1 (castellano)
aula 103 profesorado del Departamento de
M Jess Prez
Optometra IV M Cinta Puell Oftalmologa
11-11,30
Percepcin Visual Catalina Palomo y Amelia Nieto
Percepcin Visual
A2 (ingls)
11,30-12 A1 (castellano)
aula 103 Optometra IV
M Jess Prez
M Cinta Puell Percepcin Visual Catalina Palomo y Amelia Nieto
12-12,30 Percepcin Visual
A2 (ingls)
A1 (castellano)
aula 103
12,30-13 M Jess Prez
M Cinta Puell
Tercer Curso - Grupo B - Segundo Cuatrimestre (aula 15, excepto Percepcin Visual)
15,30-16
Lentes de Contacto II Patologa y Farmacologa Ocular Lentes de Contacto II Patologa y Farmacologa Ocular
Jorge Fernndez R. de Hoz, J.J. Salazar, A.I. Ramrez, y Jorge Fernndez R. de Hoz, J.J. Salazar, A.I. Ramrez, y
16-16,30
profesorado del Departamento de profesorado del Departamento de
Oftalmologa Oftalmologa
16,30-17 Optometra V
Jos Luis Hernndez y
17-17,30 Jos Mara Vzquez Percepcin Visual
Optometra IV
aula 16
Optometra IV Catalina Palomo y Amelia Nieto
17,30-18 Celia Snchez-Ramos
Catalina Palomo y Amelia Nieto
18-18,30 Percepcin Visual Optometra V
aula 16 Jos Luis Hernndez y
18,30-19 Celia Snchez-Ramos Jos Mara Vzquez
19-19,30
Grado en ptica y Optometra. Programa Tercer Curso
Lentes de Contacto I
Crditos ECTS: 6
Curso: 3
Semestre: 1
Descriptor
La asignatura Lentes de Contacto I est encuadrada en el campo de la optometra clnica y comprende el
conocimiento de las lentes de contacto -el material, el diseo y la geometra, el manejo y la higiene-, el
conocimiento, la metodologa de la observacin y valoracin de las estructuras implicadas en la
adaptacin y la aplicacin funcional -adaptacin- de lentes de contacto para compensar y/o neutralizar
ametropas, desequilibrios de la visin binocular y otras disfunciones oculares.
Caractersticas
Lentes de Contacto I es una asignatura semestral que se desarrolla durante el primer semestre del tercer
Recomendaciones
Es recomendable que se haya superado o se est, al menos, matriculado en Optometra I, II y III.

El estudiante, para poder asimilar los conocimientos de Lentes de Contacto I, es obligatorio que est
matriculado de la asignatura Optometra I, y conveniente que est matriculado de la asignatura ptica
Oftlmica I y Visin II (ptica Visual).
Estos requisitos se justifican por la necesidad de que el estudiante adquiera y comprenda los
conocimientos que se imparten en la materia Lentes de Contacto I.
Competencias
ocular.
Adquirir la destreza para la interpretacin y juicio clnico de los resultados de las pruebas visuales
para establecer el diagnstico y el tratamiento ms adecuado.
visual.
Adquirir las habilidades clnicas necesarias para el examen y tratamiento de pacientes.
Adquirir la capacidad para tratar anomalas visuales poniendo especial nfasis en el diagnstico
diferencial.
Capacidad para actuar como agente de atencin primaria visual, proporcionando los conocimientos y
destrezas necesarios para detectar signos y sntomas de enfermedades.
Asociar la geometra y propiedades fsico-qumicas de la lente de contacto con las particularidades

oculares y refractivas.
Asociar las disoluciones de mantenimiento, diagnstico y tratamiento con las caractersticas
lenticulares y oculares.
Capacidad de aplicar protocolos clnicos e instrumentales en la exploracin asociada a la adaptacin
de lentes de contacto.
Aplicar los procedimientos clnicos asociados a la adaptacin de lentes de contacto ante diferentes
disfunciones refractivas y oculares.
Capacidad de aplicar tcnicas y geometras lenticulares en crneas modificadas topogrficamente.
Capacidad de detectar, valorar y resolver anomalas asociadas al porte de lentes de contacto.
Capacidad de adaptar lentes de contacto y prtesis oculares en la mejora de la visin y el aspecto
externo del ojo.
Objetivos
necesarios para la adaptacin de lentes de contacto en la compensacin de ametropas y defectos
oculares. Todo ello comprende desde el conocimiento de las caractersticas fsico-qumicas de la lente, la
valoracin de las estructuras oculares implicadas y la eleccin ms adecuada de la lente y la tcnica a
emplear en el proceso de la adaptacin.
Temario
Terico
Introduccin e historia de las lentes de contacto.

Diseo y geometra de las lentes de contacto.
Manejo e higiene de las lentes de contacto.
Estructuras oculares implicadas en la adaptacin de las lentes de contacto.
Instrumental empleado en la adaptacin de lentes de contacto.
Metodologa de la adaptacin.
Prctico
Manejo e higiene de lentes de contacto.

Evaluacin de los parmetros lenticulares.
Tcnicas de exploracin instrumental.
Evaluacin de las estructuras oculares.
Metodologa de la adaptacin. Fluoresceinografa.
Estudio del comportamiento esttico y dinmico de las lentes de contacto.
Seminarios
Sesiones clnicas.
Otros
Trabajos tutelados.
Bibliografa
Altas de Lmpara de Hendidura, Gnzalez-Cavada J., Ed. Complutense.
Clinical Manual of Contact Lenses, Benet E. S., Vinita H., Lippincott Williams and Wilkins, 2nd Ed.
2000.
Complicaciones de las Lentes de Contacto, Nathan Efron, Butterworth-Heinemann, 2005.
Complicaciones de las Lentes de Contacto, Juan A. Durn de la Colina, Ed. Tecnimedia, 1998.
Complications of contact lens wear, Alan Tomlinson, Mosby Year Book, 1992.
Contact Lens Optics and Lens Design, Douthwaite W. A., Ed. Butterworth, 1995.
Contact Lens Problem Solving, Benet E. S., Mosby Year Book, 1995.
Complications of Lens Care Solutions. In: Anterior segment complications of contact lens wear,
Caffery B., Josephson J., Boston, Butterworth-Heinemann, 2000.
Contactologa Clnica, Saona C., Barcelona, Ed. Masson, 2001.
Contact Lenses, Phillips A., Speedwell L., 5th ed. Oxford, Ed. Butterworth-Heinemann, 2007.
Contact Lens Practice, Ruben M., Guillon M., Ed. Chapman & Hall, 1994.
Dictionary of Optometry & Visual Science, Millodot M., 4th ed. Oxford, Ed. Butterworth-Heinemann,
1997.
Hart W. M., Adler Fisiologa del Ojo, 9 ed. Ed. Mosby/Doyma Libros, 1994.
IACLE.
Lentes de Contacto, Gil del Ro E., Baronet P., Ed. Jims, 1981.
Manual de prescripcin y adaptacin de lentes de contacto, Milton M., Hom y Adrian S. Bruce, 3 Ed.
Butterworth-Heinemann, 2007.
Manual de Adaptacin de Lentes de Contacto, Hydron.
Evaluacin
El estudiante deber superar cada una de las actividades programadas que sern evaluadas de manera
continuada y, adems, un examen final de conocimientos.
Evaluacin de conocimientos tericos: 50%.

Evaluacin de conocimientos prcticos y/o problemas: 30 %.
Participacin en seminarios y trabajos personales: 20 %.

N de Horas
Clases tericas: 15
Clases prcticas: 30
Evaluacin: 5

El control y seguimiento de las actividades se realizar por la tcnica del portafolio.
Lentes de Contacto II
Crditos ECTS: 6
Curso: 3
Semestre: 2
Descriptor
La asignatura de Lentes de Contacto II, est fundamentada en la adaptacin de lentes de contacto en
casos especiales, as como en las posibles complicaciones, del segmento ocular anterior, asociadas al
porte de las mismas. Se enmarca por tanto en un campo eminentemente clnico, donde el estudiante se
forma en conocimientos y destrezas que le permitan resolver cualquier caso de adaptacin de lentes de
contacto con la adecuada prxis clnica.
Caractersticas
Lentes de Contacto II es una asignatura semestral que se desarrolla durante el primer semestre del tercer
curso. Sus contenidos comprenden la imparticin de clases tericas, la realizacin de prcticas, tanto
instrumentales en laboratorio, como clnicas en gabinetes, de adaptacin de lentes de contacto; as como
seminarios, sesiones clnicas, trabajos tutelados y tutoras personalizadas.
Recomendaciones
Para que el estudiante pueda asimilar con garantas los pretendidos conocimientos, es imprescindible que
haya superado los conocimientos enmarcados en Lentes de Contacto I y Optometra I. As mismo ser
recomendable, para mejorar el aprendizaje que haya superado los conocimientos de asignaturas
cursadas anteriormente como Materiales pticos, ptica Oftlmica I y Fisiologa y Patologa Ocular.
Competencias
Capacidad para actuar como agente de atencin primaria visual para detectar signos y sntomas de
posibles patologas oculares.
Adquirir la destreza en las pruebas instrumentales, incluidas las ms actualizadas, necesarias para
establecer un juicio clnico objetivo.
Adquirir las habilidades clnicas necesarias para el examen y reconocimiento de signos y sntomas,
que permitan interpretar las pruebas clnicas conjuntamente con las pruebas instrumentales.
Capacidad para establecer diagnsticos diferenciales entre patologas y alteraciones que sern
determinantes en la caracterizacin clnica del caso.
Capacidad de aplicar protocolos clnicos e instrumentales en la exploracin asociada a la adaptacin

Capacidad para asociar las geometras y propiedades fsico-qumicas de las lentes de contacto con
las particularidades oculares y refractivas.
Asociar las soluciones de mantenimiento, diagnstico y tratamiento con las caractersticas lenticulares
y oculares.
Capacidad para aplicar los procedimientos clnicos asociados a la adaptacin de lentes de contacto
con las diferentes disfunciones refractivas y oculares.
Capacidad de aplicar tcnicas y geometras lenticulares en crneas topogrficamente alteradas o
modificadas.
Capacidad de aplicar tcnicas de modificacin controlada de la topografa corneal mediante el porte
Capacidad de detectar, valorar y resolver anomalas asociadas al porte de lentes de contacto.
Capacidad de adaptar lentes de contacto y prtesis oculares en la mejora de la visin y en el aspecto
externo del ojo.
Conocer la legislacin europea referida al porte, uso y mantenimiento de las lentes de contacto,
proyectado a la idoneidad profesional.
Objetivos
El objetivo fundamental de Lentes de Contacto II, es proporcionar los conocimientos y destrezas que
permitan la adecuada adaptacin de lentes de contacto, estableciendo los criterios previos de
indicaciones o contraindicaciones de las mismas en cada caso particular. As mismo ser obligado saber
reconocer las posibles alteraciones derivadas del porte de las mismas para establecer su manejo clnico.
Temario
Terico
Principios de adaptacin en astigmatismos.

Adaptacin en astigmatismos regulares.
Adaptacin en astigmatismos irregulares. Ectasias corneles.
Adaptacin en poblacin infantil, lentes para afaquia.
Adaptacin en poblacin prsbita, lentes multifocales.
Procedimientos en instrumentaciones avanzadas.
Compensacin de ametropas mediante ortoqueratologa.
Correccin de ametropas mediante tcnicas quirrgicas como alternativa a la compensacin con
lentes de contacto.
Complicaciones asociadas al porte de lentes de contacto y su manejo clnico.
Indicaciones y contraindicaciones del porte de lentes de contacto en casos border line: Ojo seco,
condiciones ambientales desfavorables y sus respectivos manejos clnicos.
Porte y uso de las diferentes lentes de contacto. Uso prolongado vs uso diario.
Indicaciones teraputicas de lentes de contacto.
Indicaciones cosmticas y/o protsicas de lentes de contacto.
Prctico
Tcnicas de medida y determinacin de parametra ocular.

Tcnicas de instrumentacin avanzada referidas a adaptaciones especiales.
Tcnicas de medida y verificacin de parametra lenticular.
Tcnicas y filosofas de adaptacin, adecuando las caractersticas clnicas del portador con las lentes
de contacto ms adecuadas para cada caso.
Adaptaciones reales de diferentes tipos de lentes de contacto a partir de las filosofas de adaptacin
recomendadas.
Pruebas clnicas mediante normogramas internacionales, que faciliten el diagnstico diferencial entre
estados patolgicos que contraindiquen el porte de lentes de contacto y estados compatibles con
dicho porte.
Reconocimiento por imgenes de las posibles complicaciones asociadas al porte.
Destreza en el manejo de lentes de contacto actualizadas.
Aprender a comunicarse directamente con los fabricantes, con el fin de familiarizarse con sus hbitos
de trabajo.
Presentacin de un trabajo/memoria de prcticas de Lentes de Contacto II.
Seminarios
Sesiones clnicas
Para adecuar el manejo en cada caso clnico.
Sobre toma de decisiones para casos clnicos en estados marginales.
Para la adaptacin de diseos especiales, como lentes esclerales y prtesis oculares.
Para la adaptacin de lentes de contacto en los diferentes deportes.
Para la adaptacin de lentes de contacto en situaciones medioambientales desfavorables.
Diagnstico diferencial
De las posibles complicaciones asociadas al porte de lentes de contacto.
Entre las alteraciones compatibles con el porte de las lentes de contacto y las complicaciones que
contraindican dicho porte.
Toma de decisiones clnicas

En las diferentes ametropas.
En las ectasias corneles.
En las alteraciones del segmento anterior.
Otros
Trabajos tutelados.
Tutoras.
Bibliografa
An Atlas of corneal Tophography, Sunders R. SLACK incorporated, 1993.
Anterior Segment Complications of Contact Lens Wear, Silvert J., Curchill Livingston, NY, 1994.
Atlas de Lmpara de Hendidura, Gnzalez-Cavada J., Ed. Complutense.
Clinical Manual of Contact Lenses, Benet E. S., Vinita H., Lippincott Williams and Wilkins, 2nd Ed.
2000.
Complicaciones de las Lentes de Contacto, Nathan Efron, Butterworth-Heinemann, 2005.
Complicaciones de las Lentes de Contacto, Juan A. Durn de la Colina, Ed. Tecnimedia, 1998.
Complications of contact lens wear, Alan Tomlinson, Mosby Year Book, 1992.
Contact Lens Optics and Lens Design, Douthwaite W. A., Ed. Butterworth, 1995.
Contact Lens Problem Solving, Benet E. S., Mosby Year Book, 1995.
Complications of Lens Care Solutions. In: Anterior segment complications of contact lens wear,
Caffery B., Josephson J., Boston, Butterworth-Heinemann, 2000.
Contactologa Clnica, Saona C., Barcelona, Ed. Masson, 2001.
Contact Lenses, Phillips A., Speedwell L., 5th ed. Oxford, Ed. Butterworth-Heinemann, 2007.
Contact Lens Practice, Ruben M., Guillon M., Ed. Chapman & Hall, 1994.
Dictionary of Optometry & Visual Science, Millodot M., 4th ed. Oxford, Ed. Butterworth-Heinemann,
1997.
Highlights of Ophthalmology International, 2003.
Hart W. M., Adler Fisiologa del Ojo, 9 ed. Ed. Mopsby/Doyma Libros, 1994.
IACLE.
Manual de prescripcin y adaptacin de lentes de contacto, Milton M., Hom y Adrian S. Bruce, 3 Ed.
Wavefront Analisys. Aberrmetros y Topografa corneal, Boyd Benjamn F.
Evaluacin
La evaluacin positiva exige igualar o superar la nota final de corte despus de valorar de forma
continuada las actividades prcticas programadas y los conocimientos adquiridos mediante un examen
escrito.

Evaluacin de conocimientos prcticos y/o problemas: 30%.
Participacin en seminarios y trabajos personales: 10%.
Informacin sobre valoracin de prcticas y seminarios
1. Se realizarn un total de 15 prcticas distribuidas segn el calendario propuesto.
2. Se celebrar un ciclo de seminarios con invitados externos. Las fechas de celebracin y cualquier
modificacin en dichas fechas sern anunciadas a travs del Campus Virtual. El estudiante, adems
de asistir deber realizar un comentario en forma de resumen sobre el tema expuesto y desarrollar un
trabajo extenso sobre una temtica relacionada. Las actividades de los seminarios tendr un peso
mximo del 10% en el puntaje de la asignatura.
3. Las prcticas se celebrarn en grupos de estudiantes con nmeros pares. Se publicar un calendario
de laboratorio y los estudiantes podrn seleccionar el horario deseado. Posteriormente, cualquier
cambio de grupo deber estar plenamente justificado por el estudiante.
4. Las prcticas se superarn mediante la realizacin de tres pruebas prcticas a lo largo del curso.
Estas pruebas suponen un mximo de un 30% del valor de la asignatura. Las pruebas consistirn en
la resolucin de interrogantes clnicos basados en la observacin de imgenes o vdeos y se basarn
en tres bloques principales:
a. Topografa corneal.
b. Biomicroscopa y Polo anterior.
c. Adaptacin de LC.
Calificacin de las actividades prcticas en la asignatura
Asistencia a seminarios y entrega de resumen 0,40 puntos

Realizacin de trabajos 0,60 puntos
Bloque prctico de Topografa corneal 1,00 puntos
Bloque prctico Biomicroscopa y polo anterior 1,00 puntos
Bloque prctico Adaptacin de LC 1,00 puntos

N de Horas
Clases tericas: 15
Clases prcticas: 30
Evaluacin: 10

Materiales en ptica Oftlmica y Lentes de Contacto
Crditos ECTS: 9
Curso: 3
Semestre: 1
Departamento: Qumica Orgnica I
Descriptor
Estudio de la composicin qumica, obtencin, estructura, propiedades y aplicaciones de los materiales
orgnicos e inorgnicos utilizados en ptica Oftlmica y en Contactologa.
Caractersticas
Recomendaciones
Debe haber aprobado la Qumica.
Competencias

Habilidades en las relaciones interpersonales.
Toma de decisiones.
Compromiso tico.
Aplicar los conocimientos a nuevas situaciones.
Resolucin de problemas.
Desarrollar la capacidad de gestionar adecuadamente la informacin.
Dominar el lenguaje de los materiales pticos.

Conocer los conceptos bsicos de la ciencia de polmeros.
Conocer los aditivos de los materiales plsticos y valorar su importancia en el campo de los
materiales pticos.
Conocer las propiedades fsicas y fsico-qumicas que deben poseer los materiales utilizados en
ptica oftlmica y en contactologa.
Comprender la relacin entre la composicin qumica, estructura, procesado y propiedades de los
materiales pticos.
Saber deducir las posibles aplicaciones de los materiales en el campo de la ptica a partir de sus
propiedades.
Conocer la composicin qumica, estructura y propiedades de las diferentes familias de polmeros y
conocer sus aplicaciones en ptica oftlmica y en contactologa.
Conocer los materiales utilizados para fabricar los diferentes tipos de lentes de contacto
Conocer la nomenclatura de los materiales utilizados para fabricar lentes de contacto en base a la
normativa internacional.
Conocer los materiales utilizados para fabricar lentes intraoculares y comprender sus propiedades en
funcin de su composicin qumica.
Conocer los materiales utilizados en la fabricacin de lentes oftlmicas.
Deducir las propiedades de las lentes oftlmicas a partir de su composicin qumica y estructura.
Conocer los materiales utilizados para fabricar monturas y comprender sus propiedades en funcin de
su composicin qumica y estructura.
Conocer la composicin qumica y la estructura de los vidrios minerales.
Determinar las propiedades de los vidrios a partir de su composicin qumica y estructura.
Conocer los vidrios utilizados en ptica oftlmica.
Objetivos
Capacitar al futuro graduado para relacionar la composicin qumica, estructura y procesado de los
materiales pticos con sus propiedades y aplicaciones en el campo de la ptica oftlmica y de la
contactologa.
Proporcionar al graduado informacin bsica sobre los materiales que utilizar en el ejercicio de su
profesin con objeto de que pueda elegir el material ms adecuado para cada paciente con criterios
cientficos, independientes de la informacin publicitaria.
Temario
Terico
Introduccin a los materiales pticos.

Conceptos bsicos de la ciencia de los polmeros.
Aditivos.
Relacin entre estructura y propiedades fsicas.
Relacin entre estructura y propiedades qumicas y fsico-qumicas.
Poliolefinas y polmeros vinlicos.
Materiales acrlicos.
Hidrogeles.
Siliconas.
Lentes de contacto rgidas permeables a los gases (RPG).
Lentes de contacto hidroflicas permeables a los gases (HPG).
Poliamidas y polisteres.
Policarbonatos y CR-39.
Resinas epoxi.
Poliuretanos, politiouretanos y polisulfuros.
Plsticos celulsicos.
Vidrio mineral.
Prctico
Separacin de los componentes de un material plstico.

Polimerizacin por condensacin: Sntesis de la resina urea-formaldehdo.
Polimerizacin por adicin del metacrilato de metilo.
Absorcin de agua en un material plstico.
Cintica de deshidratacin de materiales para lentes de contacto (LC) blandas hidroflicas.
Determinacin de la dureza Shore A y D de los materiales plsticos y elastmeros.
Determinacin de la Transmisin de luz en lentes oftlmicas
Resistencia al impacto.
Identificacin de materiales para lentes de contacto rgidas permeables al gas (RPG) por
densitometra.
Actividad cooperativa: Proyeccin de vdeos relacionados con las propiedades, fabricacin y reciclado
de polmeros, seguido de trabajo en equipo sobre sus contenidos.
Seminarios
Se intercalan entre los temas tericos problemas prcticos y terico-prcticos relacionados con los
contenidos impartidos.
Actividades cooperativas
Resolucin de Boletines de problemas prcticos y cuestiones terico-prcticas en equipos y puesta

en comn de los resultados en clase.
Control de contenidos impartidos en la primera parte del cuatrimestre.
Tutoras tanto en pequeos grupos como individualizadas para resolver cuestiones planteadas en el
programa y en los seminarios/boletines, no suficientemente asimiladas.
Bibliografa
Ciencia de los Materiales
Anderson, J. C., Leaver, K. D., Rawlings, R. D., Alexander J. M., Ciencia de los Materiales, 2 ed.,
cap.12, pag. 421, Ed. Noriega, 1998.
Callister, W. D., Ciencia e Ingeniera de los Materiales, cap. 6 y 12 (metales, propiedades,
aleaciones), Ed. Revert S.A., Barcelona, 1995.
Shackelford, J. F. y Gemes, A., Introduccin a la Ciencia de Materiales para Ingenieros, cap.8
(vidrio) y cap. 9 (polmeros), Prentice Hall Iberia, Madrid, 1998.
Smith, W. F. Fundamentos de la Ciencia e Ingeniera de los Materiales, cap. 7, cap. 12 y 14,
McGraw-Hill, Madrid, 1998.
Materiales Orgnicos
Billmeyer, F. W., Jr., Ciencia de los Polmeros, Ed. Revert, Barcelona, 1982.
Ghalla, G., "Polymer Chemistry. An Introduction", Ed. Ellis Horwood, Nueva York, 1993.
Gmez Antn, M. R., Gil Bercero, J. R., Los Plsticos y el tratamiento de sus residuos, Universidad
Nacional de Educacin a Distancia, Madrid, 1997.
Navarro, A., Rico, G. y Blanco, M., Materiales pticos Orgnicos, Madrid, 1989.
Ramos Carpio, M. A., Mara Ruiz M. R., Ingeniera de los materiales plsticos, Ed. Das de Santos
S.A., 1988.
Seymour, R. B., Carraher, Ch. E., Introduccin a la Qumica de los Polmeros, Barcelona, 1995.
Materiales para Lentes de Contacto

Barhlmy, B. Thibaut, Th., Contactologie, chap. VIII pag. 168-186, Ed. TEC & Doc, Pars, 2004.
Dabezies, O.H. , The CLAO Guide to Basic Science and Clinical Practice, Ed. Gruen & Stratton Inc.,
Orlando, 1984.
Durn de la Colina, Complicaciones de las lentes de contacto, cap. 3 pag. 63-79, Instituto Clnico-
Quirrgico de Oftalmologa, Universidad Pas Vasco, 1998.
Ruben, M.; Guillon, M. Contact Lens Practice, cap. 2,3 y 4, pag. 19- 67, Ed. Chapman & Hall, Londrs
1994.
Phillips, A. J., Speedwell, L., Contact Lenses 5th ed., chap. 3 pag. 59- 74, Ed. Butterworth, Heineman,
Elsevier, 2007.
Saona Santos, C. L., Contactologa Clnica, cap. 3 pag. 53, Ed. Masson S.A., Barcelona, 2001.
Nathan Efron. Contact Lens Practice, cap. 5, 11, 12, 18. Elsevier, 2010.
Deborah Sweeney. Silicone Hydrogels: The Rebirth of Continuous Wear Contact Lenses. Butterworth
Heinemann, 2000.
Materiales para Lentes Oftlmicas y Monturas

Caum Aregay, J. y col., Tecnologa ptica. Lentes Oftlmicas, Diseo y Adaptacin, cap. 1 y 2. Ed.
UPC, Barcelona, 1997.
Corning France El Vidrio y la ptica Ocular, Francia, 1988.
Horne, D. F. Spectacle Lens Technology, Crane Russak, New York, 1978.
Jalie, Mo, Ophthalmic Lenses and Dispensing, chap. 2, pag. 29, Butterworth-Heinemann, Oxford,
2008.
Obstfeld, H., Spectacle Frames and their Dispensing, chap. 6,7 y 8, pag. 50- 80, W.B. Saunders
Company Ltd, Londres, 1994.
Wakefield, K. G., Bennetts Ophthalmic Prescription Work, Part One, chap. 2 y 3, pag. 13- 38, Ed.
Butterworth-Heinemann, Oxford, 4 edicin, 2000.
Materiales Inorgnicos
Fernndez Navarro, J. M. El Vidrio: Constitucin. Fabricacin. Propiedades, Segunda Edicin, CSIC,
Instituto de Cermica y Vidrio, Madrid, 1991.
Mari, E. A., Los vidrios, propiedades, tecnologas de fabricacin y aplicaciones, Buenos Aires:
America Lee, 1982.
Navarro, A., Materiales pticos Inorgnicos, Asociacin de Amigos de las Escuelas de ptica, 1993.
Evaluacin
En el sistema de evaluacin es necesaria la asistencia y participacin activa del estudiante en todas las
actividades. Las prcticas tienen que ser superadas satisfactoriamente para aprobar la asignatura.

Evaluacin de conocimientos prcticos: 15%.
Otras actividades (Participacin en seminarios y trabajos personales): 25%.
N de Horas
Clases tericas: 45
Seminarios: 28
Otras actividades (Boletines): 18
Evaluacin: 4

La realizacin de las diferentes actividades realizadas por el estudiante a lo largo del curso permitir llevar
a cabo un seguimiento continuado de la trayectoria del mismo. En funcin de los resultados se
considerarn posibles cambios que puedan producir una mejor eficacia y calidad.
Optometra III
Crditos ECTS: 6
Curso: 3
Semestre: 1
Descriptor
La asignatura Optometra III est encuadrada en el campo de la optometra clnica; concretamente, aporta
al estudiante los conocimientos y destrezas necesarios para la gestin de pacientes con alteraciones no
estrbicas de la visin binocular. Debido a que la terapia visual es un tratamiento habitual en este tipo de
alteraciones, se utiliza parte del semestre para familiarizar al estudiante con las habilidades clnicas
necesarias para aplicar este tipo de tratamiento.
Caractersticas
Optometra III es una asignatura semestral que se desarrolla durante el primer semestre del tercer curso.
Sus contenidos son impartidos mediante clases tericas, prcticas en laboratorio, seminarios, sesiones
clnicas y trabajos tutelados, adems de las tutoras.
Recomendaciones
El estudiante, para poder asimilar los conocimientos de Optometra III, es preferible que haya
comprendido y superado las asignaturas Optometra I y II, as como todas las cursadas anteriormente con
repercusin en la optometra clnica.
Competencias
ocular.
visual.
diferencial.
Adquirir destreza en la aplicacin e interpretacin de las pruebas instrumentales de evaluacin de las

funciones visuales y de salud ocular en pacientes con alteraciones no estrbicas de la visin
binocular.
Adquirir la destreza para la interpretacin y juicio clnico de los resultados de las pruebas visuales,
para establecer el diagnstico y el tratamiento ms adecuado en los pacientes con alteraciones no
estrbicas de la visin binocular.
Adquirir las habilidades clnicas necesarias para el examen y tratamiento de pacientes con
alteraciones no estrbicas de la visin binocular.
Adquirir la capacidad para tratar anomalas binoculares no estrbicas poniendo especial nfasis en el
diagnstico diferencial.
destrezas necesarios para detectar signos y sntomas de enfermedades con resultado de alteraciones
de la visin binocular.
Objetivos
necesarios para identificar anomalas binoculares no estrbicas y enfermedades relacionadas. Se pone el
nfasis especialmente en el aprendizaje de las tcnicas de exploracin y de gestin de pacientes con
alteraciones binoculares no estrbicas y/o con sintomatologa relacionada. El estudiante que supere esta
asignatura estar capacitado para la toma de decisiones clnicas en el mbito de la visin binocular no
estrbica.
Temario
Terico
Bases de la visin binocular normal (Parte I).

Supresin, sndrome de monofijacin y microtropa.
Ambliopa.
Aniseiconia.
Introduccin al tratamiento de las anomalas binoculares no estrbicas.
Anomalas acomodativas y de vergencias.
Aplicacin de la terapia visual como tratamiento de las anomalas binoculares.
Prctico
Tcnicas de exploracin de la visin binocular.

Integracin de los resultados de las medidas de la exploracin visual.
Toma de decisiones en la gestin de pacientes con alteraciones binoculares no estrbicas:
diagnstico diferencial, plan de tratamiento y seguimiento del caso.
Ejercicios de terapia visual: acomodativos, terapia oculomotora, coordinacin ojo-mano,
antisupresin, fusin y estereopsis.
Seminarios
Sesiones clnicas.
Otros
Trabajos tutelados.
Tutoras.
Bibliografa
Antona B. et al, Procedimientos clnicos para la evaluacin de la visin binocular, La Corua, Netbiblo:
2009.
Benjamin W. Borish clinical refraction, St. Louis, Missouri, Butterworth-Heinemann, 2006.
Borrs M. R., Gispets J., Ondategui J. C., Pacheco M., Snchez E., Varn C., Visin binocular.
Diagnstico y tratamiento, Barcelona, Ediciones UPC, 1997.
Caloroso E. E., Rouse M. W., Tratamiento clnico del estrabismo, Madrid, Butterworth-Heinemann,
Ciagami, 1999.
Care of the patient with Accommodative and Vergence Dysfunction. Optometric Clinical Practice
Guideline, St Louis, American Optometric Association, 1998.
Cotter S. A., Prismas pticos. Aplicaciones clnicas, Madrid, Mosby/Doyma, 1996.
Eperjesi F., Rundstrom M. M., Practical binocular vision assessment, Edinburgh, Butterworth-
Heinemann, 2004.
Evans B., Doshi S., Binocular vision and orthoptics, Oxford, Butterworth-Heinemann, 2001.
Evans B., Pickwells Binocular vision anomalies, Oxford, Butterworth-Heinemann, 2002.
Evans B., Visin binocular, Barcelona, Masson, 2006.
Griffin J. R., Grisham J. D., Binocular Anomalies: Diagnosis and Vision Therapy, 4 Ed. Boston,
Butterworths-Heinemann, 2002.
Pons Moreno A. M., Martnez Verd F. M., Fundamentos de visin binocular, Alicante, Valencia,
Universitat, 2004.
Richman J. E., Cron M. T., Gua de terapia visual. South Bend, Indiana, Bernell, cop., 1998.
Rutstein R. P., Daum K. M., Anomalies of binocular vision: diagnosis and management, St. Louis,
Mosby, 1998.
Scheiman M., Wick B., Tratamiento clnico de la visin binocular, Madrid, Ciagami, 1996.
Scheiman M. M., Wick B., Clinical management of binocular vision: heterophoric, accommodative and
eye movement disorders, Philadelphia, Lippincott Williams & Wilkins, 2002.
Weissberg E. M., Essentials of clinical binocular vision, St. Louis, Butterworth-Heinemann, 2004.
Evaluacin
continuada. Se valorarn especialmente las habilidades de carcter prctico que el estudiante haya
adquirido durante las sesiones prcticas dada la proyeccin clnica de la asignatura.
La evaluacin constar adems de un examen final de conocimientos que englobe todos los aspectos
terico-prcticos adquiridos en la asignatura. Tambin se considerar la presentacin de trabajos
desarrollados por los estudiantes a lo largo del curso.
Evaluacin de conocimientos tericos: 60% evaluado en el examen final.

Evaluacin de conocimientos prcticos: 15% evaluado en el examen final + 10% evaluacin continua.

N de Horas
Clases tericas: 22 h.
Clases prcticas: 28 h.
Exposiciones y seminarios: 7 h.
Evaluacin: 3 h.

El control y seguimiento de las actividades se realizar por la tcnica del portafolio en el que se tienen en
cuenta todas las actividades realizadas por el estudiante relacionadas con la asignatura.
Optometra IV
Crditos ECTS: 6
Curso: 3
Semestre: 2
Descriptor
La asignatura Optometra IV est encuadrada en el campo de la optometra clnica; concretamente, aporta
al estudiante los conocimientos y destrezas necesarios para la gestin de pacientes con alteraciones
estrbicas de la visin binocular. Debido a que el estrabismo y la ambliopa son anomalas de gran
prevalencia en la infancia, se utiliza parte del semestre para formar al estudiante con las habilidades
clnicas necesarias para el estudio de esta poblacin.
Caractersticas
Optometra IV es una asignatura semestral que se desarrolla durante el segundo semestre del tercer
Recomendaciones
El estudiante, para poder asimilar los conocimientos de Optometra IV, es preferible que haya
comprendido y superado la asignatura Optometra III, as como todas las cursadas anteriormente con
repercusin en la optometra clnica, como las asignaturas de optometra y de lentes de contacto.
Competencias
ocular.
visual.
diferencial.
ocular en pacientes con estrabismos y en nios.
para establecer el diagnstico y el tratamiento ms adecuado en los pacientes con estrabismo.
visual en caso de estrabismo y particularmente en nios.
Adquirir las habilidades clnicas necesarias para el examen y tratamiento de pacientes peditricos o
con estrabismo.
Adquirir la capacidad para tratar anomalas visuales estrbicas, poniendo especial nfasis en el
diagnstico diferencial.
destrezas necesarios para detectar signos y sntomas de enfermedades con resultado de estrabismo
o con alta prevalencia en nios.
Objetivos
necesarios para evaluar a pacientes peditricos e identificar anomalas estrbicas y enfermedades
relacionadas. Se pone el nfasis especialmente en el aprendizaje de las tcnicas de exploracin y de
gestin de pacientes con estrabismo y sintomatologa relacionada. El estudiante que supere esta
asignatura estar capacitado para la toma de decisiones clnicas en el mbito de la visin binocular
estrbica y de la ambliopa.
Temario
Terico
Bases de la visin binocular normal (Parte II).

Optometra peditrica.
Introduccin al estrabismo.
Endotropa.
Exotropa.
Desviaciones incomitantes y verticales.
Nistagmo.
Diagnstico diferencial de alteraciones pupilares.
Tratamiento del estrabismo.
Prctico
Tcnicas de exploracin en el nio.

Deteccin y medida del estrabismo.
Seminarios
Sesiones clnicas.
Otros
Trabajos tutelados.
Bibliografa
Antona B. et al., Procedimientos clnicos para la evaluacin de la visin binocular. La Corua:
Netbiblo: 2009.
Amsons A. M., Davis H., Diagnosis and management of ocular motility disorders. 3 Ed. Oxford:
Blackwell Science, 2001.
Buckingham, T., Visual problems in chilhood. Butterworths-Heinemann, Boston 1993.
Care of the patient with Amblyopia. Optometric Clinical Practice Guideline. St Louis: American
Optometric Association, 1994 (Traduccin EUO de la UCM).
Care of the patient with Strabismus: Esotropia and Exotropia. Optometric Clinical Practice Guideline.
St Louis: American Optometric Association, 1995. (Traduccin EUO de la UCM).
Ciuffreda K. J., Levi D. M., Selenow A. Amblyopia. Boston: Butterworth-Heinemann, 1990.
Cotter S. A., Prismas pticos. Aplicaciones clnicas. Madrid: Mosby/Doyma, 1996
Eperjesi F., Rundstrom M. M., Practical binocular vision assessment. Edinburgh: Butterworth-
Heinemann, 2004.
Evans B., Pickwells Binocular vision anomalies. Oxford: Butterworth-Heinemann, 2002.
Evans B., Visin binocular. Barcelona: Masson, 2006.
Evans B., Doshi S. Binocular vision and orthoptics. Oxford: Butterworth-Heinemann, 2001.
Ferrer J., Estrabismos y ambliopas. Prctica razonada. Barcelona: Doyma, 1991.
Galn Terraza A, Visa Nasarre J. Estado actual del tratamiento del estrabismo. LXXXVIII Ponencia
Oficial de la SEO 2012. SEO 2012.
Gmez de Liao Snchez, P., Paralisis oculomotoras. Sociedad Espaola de Oftalmologa. Madrid.
1999.
Hammond C & Tomlin E., Estrabismo. Mosby-Doyma. Madrid. 2006.
Martin J. T., Corbett J. J., Neurooftalmologa (Los requisitos en oftalmologa). Madrid: Harcourt, 2000.
Perea, J., Estrabismos. Artes grf. Toledo. Espaa 2008.
Pons Moreno A. M., Martnez Verd F. M., Fundamentos de visin binocular. Alicante; Valencia:
Universitat, 2004.
Prieto-Daz J., Souza-Dias C., Estrabismo. Buenos Aires: Ediciones Cientficas Argentibnas, 2005.
Rosenbloom, A. A. y otros, Principles and practice of pediatric optometry. J. B. Lippincott Company,
Philadelphia. 1990.
Rosner J., Rosner J., Pediatric optometry. Butterworth, Boston 1990.
Rutstein R. P., Daum K. M., Anomalies of binocular vision: diagnosis and management. St. Louis:
Mosby, 1998.
Scheiman M., Undesrtanding and managing vision deficits. SLACK Incorporated. New Jersey 1997.
Visual development, diagnosis, and treatment of the pediatric patient, (editor) Robert H. Duckman,
2006 (Coleccin Ovid E-books).
Von Noorden G. K., Atlas de estrabismos. Madrid: Mosby-Ciagami, 1997.
Weissberg E. M., Essentials of clinical binocular vision. St. Louis: Butterworth-Heinemann, 2004-
Wright K. W., Spiegel P. H., Oftalmologa peditrica y estrabismo (Los requisitos en oftalmologa).
Madrid: Harcourt, 2001.
Evaluacin
El alumnado deber superar cada una de las actividades programadas que sern evaluadas de manera

Participacin en seminarios y trabajo personal: 15%.

Exposiciones y seminarios: 7 h.
Evaluacin: 3 h.

Optometra V
Crditos ECTS: 6
Curso: 3
Semestre: 2
Descriptor
La asignatura Optometra V est encuadrada en el campo de la optometra clnica; concretamente, aporta
al estudiante los conocimientos y destrezas necesarios para introducirle en el conocimiento de la
problemtica de la visin en circunstancias determinadas (laborales, conduccin, deportivas, ocio, etc.),
donde la visin tiene una importancia relevante para la salud y el bienestar de las personas.
Conocer y aplicar las tcnicas para conseguir una efectividad funcional de la visin y de cualquier
equipamiento o ayuda fsica a utilizar en la realizacin de una tarea y mantener y mejorar el bienestar de
las personas (la salud, la seguridad, la satisfaccin, etc.), mediante un apropiado diseo de implementos,
ayudas y entornos, especialmente relacionadas con la visin.
Relacionar estos conocimientos con los ya adquiridos, para aplicarlos y conseguir un desarrollo
satisfactorio es la actividad a realizar.
Caractersticas
Optometra V es una asignatura semestral que se desarrolla durante el 2 semestre del 3er. curso. Sus
contenidos son impartidos mediante clases tericas, prcticas en laboratorio, seminarios, sesiones
clnicas y trabajos tutelados, adems de las tutoras.
Recomendaciones
El estudiante, para poder asimilar los conocimientos de Optometra V, es preferible que haya comprendido
y superado las cursadas anteriormente con repercusin en la optometra clnica, como las asignaturas de
Optometra y de Lentes de Contacto.
Competencias
Desarrollar habilidades de comunicacin, de registro de datos y de elaboracin de historias clnicas.

ocular.
Saber realizar una anamnesis completa.
Capacidad para medir, interpretar y tratar los defectos refractivos
visual.
Conocer y aplicar ayudas pticas y no pticas para baja visin.
Conocer las propiedades de los tipos de lentes de contacto y prtesis oculares.
Adquirir la capacidad para examinar, diagnosticar y tratar anomalas visuales poniendo especial
nfasis en el diagnstico diferencial.
Identificar y analizar los factores de riesgo medioambientales y laborales que pueden causar
problemas visuales.
Adquirir conocimientos que relacionen el sistema visual con el entorno y las influencias que ste
puede tener sobre su funcionamiento.
Conocer la influencia de las condiciones de iluminacin sobre el rendimiento y la operatividad del
sistema visual.
Conocer los mtodos y medios de proteccin ocular en distintas circunstancias para aplicarlas en
beneficio de la salud ocular.
Conocer y aplicar las tcnicas de deteccin rpida-cualitativadel funcionamiento del sistema visual
para conocer su estado y determinar si conviene o no referir al profesional competente para una
valoracin ms exhaustiva.
Adquirir conocimientos relacionados con las enfermedades que producen baja visin.
Adquirir destrezas instrumentales en la refraccin de pacientes con baja visin.
Adquirir destrezas instrumentales para la adaptacin de ayudas para la baja visin.
Objetivos
El objetivo de la asignatura es proporcionar al alumnado los conocimientos y destrezas necesarios para
determinar las actividades que se ven afectadas por la baja visin y conocer la metodologa clnica para
atender pacientes con baja visin as como las implicaciones que en la funcin visual tienen las diferentes
patologas que causan baja visin.
Temario
Terico
Baja Visin
Introduccin y definiciones.
Examen de baja visin.
ptica de la ayudas de baja visin.
Ayudas no pticas.
Prestaciones y consideraciones psicolgicas.
Optometra geritrica.
Baja visin peditrica.
Filtros en baja visin.
Campos visuales y alteraciones campimtricas en baja visin.
Rehabilitacin de las ayudas en baja visin.
Casos prcticos.
Prctico
Tcnicas de refraccin en pacientes de baja visin.

Tcnicas de seleccin de filtros teraputicos en baja visin.
Tcnicas de campimetra en pacientes de baja visin.
Prcticas de simulacin de enfermedades relacionadas con la baja visin.
Adaptacin de ayudas de baja visin.
Seminarios
Toma de decisiones frente a distintas situaciones.

Casos clnicos de baja visin.
Otros
Trabajos tutelados.
Bibliografa
Pediatric Optometry, Jerome Rosner & Joy Rosner, Butterworths, 1990.
Trabajo y ojo, R. V. North, Masson, 1996.
Ergonoma, McCormick E. J., Ed. Gustavo Gili, 1980.
Precis dErgonomie, Grandjean E., Les edicions dorganisation, 1983.
Trait dErgonomie, Cazamian P. Octares-Entreprises, 1987.
Jornadas interdisciplinares sobre ergonoma de la visin, Varios, Cruzada de Proteccin ocular, 1982.
Problemas visuales de la infancia, E. Gil del Ro, Jims, 1977.
Procedimientos clnicos en el examen ocular, Nancy B. Carlson y otros, C.N.O.O. 1994.
Anomalas de la visin binocular, D. Pickwell, C.N.O.O. 1996.
La funcin visual en el examen optomtrico, Rosanna Bardini, C.N.O.O. 1983.
Anlisis y tratamiento de los problemas visuales en optometra, Rosanna Bardini, C.N.O.O. 1989.
Manual de Deteccin Visual, Institut de Visiologie de France, Bu-466-1982.
Control de la Miopa, O.E.P. Espaa, C.N.O.O. 1999.
Acomodacin, trabajo de cerca y miopa, Editha Ong y Kenneth Ciuffeda, O.E.P. Espaa, C.N.O.O.
1996.
Gua bsica de examen clnico, prescripcin de lentes y cuidado de la visin, Earl P. Schimtt, O.E.P.
Espaa, C.N.O.O. 1997.
Herramientas del cuidado conductual de la visin: PRISMAS, O.E.P. Espaa, C.N.O.O. 1997.
Manual de Ergonoma, Fundacin Mapfre, 1994.
Ergonoma, Instituto Nacional de Seguridad e Higiene en el Trabajo, 1994.
La iluminacin en los lugares de trabajo. Documentos tcnicos, Instituto Nacional de Seguridad e
Higiene en el Trabajo, 1994.
Diseo ergonmico en la prevencin de la enfermedad laboral, Antonio Bustamante, 1995.
Malposiciones de la columna vertebral en edad escolar, Maestre Herrero J. Cruz Roja Espaola,
Valencia.
Escoliosis y cifosis juvenil, Pastrana R. y cols. Monografas de rehabilitacin, Madrid.
Biomecnica de la columna vertebral y sus implantes, Fidel Martnez Ruiz, Madrid, 1992.
Cuadernos de fisiologa articular. Tronco y raquis, I. A. Kapandji, Masson, 1991.
El desarrollo de la lateralidad infantil, Instituto mdico del desarrollo infantil, Barcelona, 1996.
Los trastornos de la atencin y la hiperactividad, Jorge Ferr Veciana, Ediciones Lebon S.L.,
Barcelona, 1999.
Gua tcnica para el trabajo ante pantallas de datos, Varios, Ed. U.G.T. 1986.
Diseo del puesto de trabajo de operadores de P.V.D. Documentos tcnicos, Ed. I.N.S.H.T. 1989.
Manual de normas tcnicas para el diseo ergonmico de puestos con pantallas de visualizacin,
Varios. Ed. I.N.S.H.T. 1994.
La seguridad en el trabajo de oficina. Documentos tcnicos, Ed. I.N.S.H.T. 1988.
La silla en el puesto de trabajo terciario. Documentos tcnicos, Ed. I.N.S.H.T. 1994.
Radiaciones no ionizantes. Prevencin de riesgos. Varios, Ed. I.N.S.H.T. 1988.
La proteccin del ojo y prevencin de accidentes, Gil del Ro, Ed. Astoreca, 1983.
Faye E. Clinical low vision. Boston, Little Brown, 1976. de la baja visin.
Evaluacin
El alumnado deber superar cada una de las actividades programadas que sern evaluadas de manera

Participacin en seminarios y trabajo personal: 20%.

Clases tericas: 22
Clases prcticas: 28
Evaluacin: 3

Patologa y Farmacologa Ocular
Crditos ECTS: 6
Curso: 3
Semestre: 2
Descriptor
Estudio de la patologa ocular y su teraputica especfica para que los estudiantes puedan, como
profesionales de la salud, contribuir al mantenimiento de la salud visual en la sociedad.
Caractersticas
Recomendaciones

Bioftalmologa: Principios de Fisiologa General y Fisiologa Ocular.
Competencias

Actuar con criterio en el diagnstico, la deteccin y prevencin de los principales trastornos

oftalmolgicos, con el fin de remitir a los pacientes afectos, al especialista mdico para su estudio y
tratamiento.
Conocer los sntomas de las enfermedades visuales y reconocer los signos asociados a las mismas.
Reconocer las alteraciones que modifican el funcionamiento normal y desencadenan procesos
patolgicos que afectan a la visin en los elementos de proteccin ocular, en los segmentos oculares
anterior y posterior, en las vas pticas y pupilar.
Conocer las formas de presentacin y vas de administracin generales de los frmacos.
Conocer los principios generales de farmacocintica y farmacodinamia.
Conocer las acciones farmacolgicas, los efectos colaterales e interacciones de los medicamentos.
Conocer los preparados tpicos oculares, con especial atencin al uso de los frmacos que facilitan el
examen optomtrico.
Conocer los efectos sistmicos adversos ms frecuentes tras la aplicacin de los frmacos tpicos
oculares habituales.
Conocer las manifestaciones de las enfermedades sistmicas a nivel ocular.
Interpretar correctamente un informe oftalmolgico.
Conocer las poblaciones de riesgo para padecer enfermedades oculares.
Diferenciar un proceso banal de una urgencia oftalmolgica que exige la actuacin inmediata de un
especialista.
Colaborar con el especialista en la prevencin de enfermedades oftalmolgicas que siendo curables
requieran un diagnstico precoz.
Participar en la educacin sanitaria oftalmolgica de la poblacin en la que ejercen su profesin.
Adquirir conocimientos que relacionen el sistema visual con el entorno y las influencias que ste
puede tener sobre su funcionamiento.
Conocer la influencia de las condiciones de iluminacin sobre el rendimiento y la operatividad del
sistema visual.
Conocer los mtodos y medios de proteccin ocular en distintas circunstancias para aplicarlas en
beneficio de la salud ocular.
Conocer y aplicar las tcnicas de deteccin rpida -cualitativadel funcionamiento del sistema visual
para conocer su estado y determinar si conviene o no referir al profesional competente para una
valoracin ms exhaustiva.
Conocer y aplicar tcnicas de mejora del rendimiento visual en distintas condiciones: trabajo con
ordenador, trabajo en visin prxima, conduccin, visin en el deporte, etc.
Adquirir conocimientos relacionados con las enfermedades que producen baja visin.
Adquirir destrezas instrumentales en la refraccin de pacientes con baja visin.
Adquirir destrezas instrumentales para la adaptacin de ayudas para la baja visin.
Objetivos
Sentar bases slidas para que los estudiantes puedan realizar con xito las prcticas clnicas en el
bloque de optometra.
Lograr que el estudiante adquiera el conocimiento de partes fundamentales de la disciplina como son
las patologas oculares ms prevalentes, su diagnstico, tratamiento y prevencin.
Desarrollar en el estudiante su capacidad para interpretar los hallazgos clnicos y realizar diagnsticos
diferenciales.
Conseguir que el estudiante sea capaz de buscar y seleccionar informacin en el mbito de la
patologa y farmacologa ocular.
Temario
Terico
Ojo rojo.
Disminucin de la agudeza visual.
Oftalmologa preventiva.
Neuro-oftalmologa.
Oftalmologa peditrica.
Traumatologa ocular.
Farmacologa e iatrogenia medicamentosa.
Prctico
Encuesta oftalmolgica.
Exploracin de la funcin visual.
Exploracin ocular externa.
Exploracin biomicroscpica con lmpara de hendidura: valoracin de los signos clnicos de las
enfermedades del segmento anterior.
Exploracin del fondo del ojo: valoracin de los signos clnicos de las enfermedades del segmento
posterior.
Perimetra automtica y tonometra de no contacto: valoracin de las alteraciones campimtricas y
tonomtricas.
Seminarios
Proyeccin y discusin de presentaciones en ppt con imgenes que ilustren determinadas patologas
oculares y su evolucin en el tiempo. Este medio didctico sustituye al enfermo y permite
homogeneizar los conocimientos que debe adquirir el estudiante. Los temas se elegirn en virtud de
su frecuencia e importancia, siempre con carcter preventivo.
Preparacin, exposicin y discusin de un tema por parte de los estudiantes.
Otros
Tutoras en pequeos grupos de estudiantes e individualizadas, para resolver cuestiones planteadas

Trabajos tutelados.
Bibliografa
Albert D. M., Jakobiec F. A., Azar D. T., Gragoudas E.S., Principles and Practice of Ophthalmology. 3
Ed. Ed. Philadelphia; W.B. Saunders Company. 2008.
Madrid. McGraw-Hill Interamericana. 2011.
Tasman & Jaeger (eds). Duanes Ophthalmology (recurso electrnico). Lippincontt-Raven Publishers.
2013.
Easty D. L., Sparrow J. M., Oxford textbook of ophthalmology. Oxford, University Press. 1999.
Kanski J. J., Oftalmologa clnica. Elsevier, Madrid 2004.
Zimmerman T. J., Kooner K. S., Sharir M., Fechtner R. D., Textbook of ocular pharmacology.
Philadelphia, Lippincott-Raven.1997.
Evaluacin



N de Horas
Clases tericas: 30
Seminarios: 12
Evaluacin: 8


Percepcin Visual
Crditos ECTS: 9
Curso: 3
Semestre: 2
Departamento: ptica II: Optometra y Visin
Descriptor
El ojo como receptor de energa radiante.
Mtodos psicofsicos de medida.
Sensibilidad espectral del sistema visual.
Determinacin de umbrales, percepcin luminosa, adaptacin a la luz y a la oscuridad.
Visin del color, modelos y anomalas.
Percepcin de la forma, resolucin espacial y sensibilidad al contraste.
Visin temporal y del movimiento.
Visin binocular y percepcin del espacio.
Procesamiento retino-cortical de la informacin visual.
Influencia del desarrollo y del envejecimiento en la percepcin visual.
Integracin de la percepcin visual.
Caractersticas
Se trata de una asignatura que aporta los conceptos fundamentales para comprender los mecanismos
pticos y neuronales por los cuales nuestro sistema visual percibe los diferentes aspectos que conforman
la escena visual.
Recomendaciones
Es recomendable que los estudiantes que cursen esta disciplina hayan superado las asignaturas bsicas
del grado.
Competencias
Lograr un conocimiento del lenguaje, nomenclatura y conceptos bsicos relacionados con la

percepcin visual.
Potenciar la capacidad deductiva y analtica aplicada a modelos relacionados con la percepcin
visual.
Conocer las limitaciones de los modelos sobre la visin.
Adquirir destreza en las pruebas instrumentales de evaluacin de las funciones visuales.
Desarrollar destrezas en la evaluacin e interpretacin de los resultados de las pruebas visuales que
emplean mtodos psicofsicos.
diferencial.
Conocer el funcionamiento de la retina como receptor de energa radiante.

Relacionar los modelos de percepcin visual con la anatoma y la fisiologa retino-cortical para que
sean tiles en el campo clnico.
Ser capaz de realizar pruebas psicofsicas para determinar los umbrales de percepcin visual.
Conocer la sensibilidad espectral del sistema visual y su relacin con la absorcin espectral de los
fotopigmentos.
Diferenciar entre umbral de luminancia absoluto y diferencial y aplicar sus medidas en la evaluacin
del campo visual mediante adaptometra y campimetra.
Conocer los mecanismos de adaptacin a la oscuridad y a la luz.
Conocer la trivariancia visual en la percepcin del color, principios de colorimetra, umbrales de
discriminacin cromtica y modelos bsicos de la visin del color.
Conocer las caractersticas de la visin cromtica anmala y los mtodos de deteccin.
Comprender la visin espacial a partir de la visin de los detalles y de los fenmenos que la limitan,
as como de la sensibilidad al contraste a diferentes frecuencias espaciales.
Conocer cmo evoluciona la sensacin luminosa en el tiempo y la percepcin visual de los estmulos
luminosos intermitentes.
Conocer los mecanismos implicados en la percepcin del movimiento y como afecta a la resolucin
espacial.
Diferenciar los mecanismos de la visin binocular y monocular ligados a la percepcin de la
profundidad.
Conocer el procesamiento de la seal visual desde la retina hasta la corteza visual y su relacin con
los fenmenos perceptivos.
Relacionar la organizacin modular de la corteza visual con la percepcin visual y conocer las
consecuencias de la deprivacin sensorial visual.
Conocer el fenmeno de la constancia en la percepcin visual, la organizacin en patrones y las leyes
generales de la percepcin visual.
Ser capaz de interpretar la integracin de las sensaciones visuales junto con la memoria y el
aprendizaje en la imagen cerebral final.
Conocer los mtodos de deteccin y tratamiento de las anomalas perceptivas.
Conocer las modificaciones ligadas al envejecimiento en los procesos perceptivos.
Ser capaz de interpretar los datos psicofsicos obtenidos en la evaluacin de la percepcin visual
derivados de las observaciones y medidas de laboratorio en relacin con su significacin y
relacionarlos con las teoras apropiadas.
Objetivos
El objetivo principal de esta asignatura es proporcionar al alumnado los conocimientos y destrezas
necesarios para conocer el ojo como receptor de energa radiante y los modelos de percepcin visual a
partir de los datos psicofsicos y de la fisiologa retino-cortical para su aplicacin clnica.
Temario
Terico
Tema 1. Interaccin de la radiacin electromagntica con el sistema visual.

Tema 2. Procesamiento de la seal visual en la retina.
Tema 3. Sensibilidad espectral del sistema visual.
Tema 4. Mtodos psicofsicos y teora de deteccin de seales.
Tema 5. Umbrales de luminancia absoluto y adaptacin visual a la oscuridad.
Tema 6. Umbrales de luminancia diferencial y adaptacin luminosa.
Tema 7. Determinacin de umbrales en el campo visual.
Tema 8. Visin del color, modelos y anomalas.
Tema 9. Resolucin espacial y limitaciones.
Tema 10. Visin espacial: MTF y funcin de sensibilidad al contraste.
Tema 11. Aspectos temporales de la visin: evolucin, MTF temporal, frecuencia de parpadeo.
Tema 12. Percepcin del movimiento.
Tema 13. Percepcin de la profundidad: aspectos monoculares y binoculares.
Tema 14. Procesamiento retino-cortical de la seal visual.
Tema 15. Principios de la organizacin perceptiva. Teoras, constancias e ilusiones perceptivas.
Prctico
Prctica 1. Sensibilidad luminosa diferencial en el campo visual.

Prctica 2. Visin mespica y deslumbramiento.
Prctica 3. Visin del color.
Prctica 4. Resolucin espacial.
Prctica 5. Sensibilidad al contraste.
Prctica 6. Percepcin de la profundidad.
Seminarios
3 sesiones de seminarios.
Bibliografa
Aguilar, M. Mateos, F., ptica Fisiolgica. Servicio de Publicaciones UPV, Valencia, 1996.
Artigas J. M., Capilla P., Felipe A., Pujol J., ptica Fisiolgica: Psicofsica de la visin, Interamericana
McGraw-Hill. Madrid, 1995.
Goldstein E. B., Sensacin y percepcin, Madrid, Thomson cop. 2006.
Lillo Jover J., Psicologa de la percepcin, Madrid, Debate, 1993.
Norton, Thomas T. Corliss, David A., Bailey, James E., The psychophysical measurement of visual
function, Boston, Butterworth-Heinemann, cop. 2002.
Romero, J., Apuntes de ptica Fisiolgica, Universidad de Granada, 1992.
Schwartz S. H., Visual Perception: a clinical orientation, New York, McGraw-Hill Appleton and Lange,
2010.
Evaluacin
Evaluacin de conocimientos prcticos y evaluacin continua: 30%.

Clases tericas: 52
Clases prcticas: 14
Otras actividades (presentaciones en clase): 3
Evaluacin: 3

Estudios
Cuarto Curso
Grado en ptica y Optometra. Cuarto Curso
Cuarto Curso-Grupo A-Primer Cuatrimestre
8,30-9
9-9,30 ptica Biomdica ptica Biomdica
A1 (castellano) A2 (ingls) ptica Biomdica ptica Biomdica
9,30-10 A1 (castellano) A2 (ingls)
aula 16 aula 103
10-10,30 Miguel Antn Jos M. Lpez aula 16 aula 103
Clnica Optomtrica I Clnica Optomtrica I Miguel Antn Jos M. Lpez
10,30-11 Clnica Universitaria de Optometra Tcnicas de Diagnstico Ocular Clnica Universitaria de Optometra
aula 16
11-11,30 Tcnicas de Diagnstico Ocular
R. de Hoz, J.J. Salazar, A.I. Ramrez, y
profesorado del Dpto. de Oftalmologa aula 16
11,30-12
12-12,30 profesorado del Dpto. de Oftalmologa
12,30-13
13-13,30
13,30-14
OPTATIVAS OPTATIVAS OPTATIVAS OPTATIVAS OPTATIVAS
14-14,30
14,30-15
15-15,30
15,30-16
16-16,30
16,30-17
17-17,30 Clnica Optomtrica I Clnica Optomtrica I Clnica Optomtrica I Clnica Optomtrica I
17,30-18 Clnica Universitaria de Optometra Clnica Universitaria de Optometra Clnica Universitaria de Optometra Clnica Universitaria de Optometra
18-18,30
18,30-19
19-19,30
Cuarto Curso-Grupo B-Primer Cuatrimestre
8,30-9
9-9,30
9,30-10
10-10,30 Clnica Optomtrica I Clnica Optomtrica I Clnica Optomtrica I Clnica Optomtrica I
10,30-11 Clnica Universitaria de Optometra Clnica Universitaria de Optometra Clnica Universitaria de Optometra Clnica Universitaria de Optometra
11-11,30
11,30-12
12-12,30
12,30-13
13-13,30
13,30-14
OPTATIVAS OPTATIVAS OPTATIVAS OPTATIVAS OPTATIVAS
14-14,30
14,30-15
15-15,30
15,30-16
ptica Biomdica
16-16,30 aula 16 ptica Biomdica
Sonia Melle y Javier Alda aula 16
16,30-17 Sonia Melle y Javier Alda
17-17,30 Clnica Optomtrica I Tcnicas de Diagnstico Ocular Clnica Optomtrica I
Clnica Universitaria de Optometra aula 16 Clnica Universitaria de Optometra
17,30-18 Tcnicas de Diagnstico Ocular
profesorado del Dpto. de Oftalmologa aula 16
18-18,30
18,30-19 profesorado del Dpto. de Oftalmologa
19-19,30
Cuarto Curso-Grupo A-Segundo Cuatrimestre
9-9,30
9,30-10
10-10,30
10,30-11
Clnica Optomtrica II Clnica Optomtrica II Clnica Optomtrica II Clnica Optomtrica II
11-11,30
Clnica Universitaria de Optometra Clnica Universitaria de Optometra Clnica Universitaria de Optometra Clnica Universitaria de Optometra
11,30-12
12-12,30
12,30-13
13-13,30
Cuarto Curso-Grupo B-Segundo Cuatrimestre

15-15,30
15,30-16
16-16,30
16,30-17
Clnica Optomtrica II Clnica Optomtrica II Clnica Optomtrica II Clnica Optomtrica II
17-17,30
Clnica Universitaria de Optometra Clnica Universitaria de Optometra Clnica Universitaria de Optometra Clnica Universitaria de Optometra
17,30-18
18-18,30
18,30-19
19-19,30
Grado en ptica y Optometra. Programa Cuarto Curso
Clnica Optomtrica I
Crditos ECTS: 6
Curso: 4
Semestre: 1
Descriptor
La asignatura Clnica Optomtrica I est encuadrada en el campo de la optometra clnica; concretamente,
aporta al alumnado los conocimientos y destrezas necesarios para la gestin y el tratamiento de
pacientes.
El propsito de la Clnica Optomtrica I es aplicar los conocimientos recibidos en otras asignaturas del
Grado al trato con pacientes reales, aprendiendo criterios de gestin clnica utilizados en los diferentes
entornos en los que el optometrista desarrolla normalmente su actividad profesional.
Caractersticas
Clnica Optomtrica I es una asignatura semestral que se desarrolla durante el primer semestre del cuarto
curso. Sus contenidos son impartidos mediante clases prcticas, sesiones clnicas y trabajos tutelados,
adems de las tutoras.
Recomendaciones
El alumnado, para poder asimilar los conocimientos, es preferible que haya comprendido y superado las
siguientes asignaturas:
ptica Oftlmica I.
ptica Oftlmica II.
Optometra I.
Optometra II.
Optometra III.
Optometra IV.
Optometra V.
Competencias
ocular.
visual.
diferencial.
Demostrar capacidad para trabajar en equipo y conocer la terminologa propia de la profesin.
Utilizar medios informticos bsicos.
Profundizar en las diferentes tcnicas de exploracin aplicadas a pacientes en los entornos normales
de trabajo de los optometristas.
Aplicar los conocimientos adquiridos en otras asignaturas del Grado en ptica y Optometra sobre
semiologa de las alteraciones oculares y visuales a pacientes reales.
Conocer, aplicar e interpretar los distintos tratamientos y relacionarlos con problemas de visin y
salud visual especficos.
Aprender las habilidades de gestin clnica de pacientes con diferentes anomalas visuales y
tratamientos, en los entornos normales de trabajo de los optometristas.
Adquirir la capacidad para tratar pacientes con diferentes anomalas visuales en distintas poblaciones,
poniendo especial nfasis en el diagnstico diferencial.
Objetivos
necesarias para el correcto diagnstico y tratamiento de pacientes con anomalas visuales, en los
entornos de trabajo habituales de los optometristas.
Se pondr especial nfasis en el aprendizaje de los sistemas de exploracin y de gestin de los

pacientes. El conocimiento de los diferentes sistemas de tratamiento que hay a disposicin del profesional
y los criterios de eleccin y adaptacin para anomalas concretas ser el objetivo fundamental de la
asignatura.
Toda la actividad desarrollada en esta asignatura se realizar en la Clnica de Optometra de la UCM

gestionando pacientes reales.
Temario
Terico
Esta asignatura desarrollar un programa terico no presencial, encaminado a reforzar habilidades

clnicas aprendidas en otras asignaturas. Los contenidos que deber estudiar el estudiante sern
comunicados a lo largo del curso y evaluados mediante pruebas objetivas.
Prctico
Cada estudiante desarrollar una sesin semanal de 4 h. La cantidad de sesiones realizadas por el
mismo dependern del calendario acadmico.
Seminarios
Repaso de procedimientos clnicos.

Anlisis de casos en cada sesin.
Otros
Trabajos tutelados, como revisiones de anomalas e informes de pacientes atendidos en sus grupos
de trabajo.
Tutoras.
Notas importantes
Los estudiantes que deseen cursar la asignatura por la maana, deben matricularse en el grupo A.
Los estudiantes que deseen cursar la asignatura por la tarde, deben matricularse en el grupo B.
Antes de decidir el grupo, maana o tarde, el alumnado debe considerar que debe cursar otras
asignaturas terico/prcticas del mismo curso ese cuatrimestre. Para asegurar que el horario sea
compatible, lo ms razonable, es que elija el grupo de clnica en la sesin contraria a la elegida en las
otras asignaturas.
Los grupos de estudiantes sern confeccionados por el profesorado de la asignatura.
Cualquier cambio de grupo ser realizado mediante el sistema de permutacin estudiante a
estudiante, ya que los grupos de clnica son con un nmero de estudiantes concreto y equilibrado,
que depende de la matrcula de cada curso acadmico.
La actividad que se realiza en esta asignatura conlleva la atencin a pacientes reales en la Clnica de
Optometra de la UCM. Esta peculiaridad implica que no puede haber un gran nmero de estudiantes
en cada consulta.
Bibliografa
General
Adler F. H., Kaufman P. L., Alm A., Fisiologa del ojo: aplicacin clnica, Madrid, Espan a, Elsevier,
2004.
American Academy of Ophthalmology, Sociedad Espaola de Oftalmologa. Neuroftalmologa.
Amsterdam [etc.], Elsevier, 2008.
Antona B., Procedimientos clnicos para la evaluacin de la visin binocular, La Corua, Netbiblo,
2009.
Aston S. J., Maino J. H., Clinical geriatric eyecare, Stoneham, Butterworth-Heinemann, 1993.
Brookman K. E., Refractive management of ametropia. Boston, Butterwort-Heinemann, 1996.
Carballo-lvarez J., Puell M. C., Cuina R., Diaz-Valle D., Vzquez J. M., Benitez del Castillo J. M.,
Soft contact lens fitting after intrastromal corneal ring segment implantation to treat keratoconus,
Contact lens & anterior eye, the journal of the British Contact Lens Association. 2014, 37(5): 377-81.
Carlson N. B. et al., Procedimientos clnicos en el examen visual, Madrid, CNOO, 1990.
Carracedo G., Gonzlez-Meijome J. M., Lopes-Ferreira D., Carballo J., Batres L., Clinical performance
of a new hybrid contact lens for keratoconus, Eye & contact lens, 2014, 40(1): 2-6.
Cavallotti CAP, Cerulli L., Age-related Changes of the human eye, Totowa, Humana Press, 2008.
Dickinson Ch., Low Vision. Principles and Practice, 3 Ed. Edinburgh, Butterwort-Heinemann, 2003.
Fonseca A. et al., Actualizacin en ciruga oftlmica peditrica, Madrid, Tecnimedia, 2000.
Freeman P. B., Randall T. J., The Art and Practice of Low Vision, Massachusetts, Butterwort-
Heinemann, 1991.
Galn A. y Visa J., Estado actual del tratamiento del estrabismo, Madrid. SEO, 2012.
Garg A., Rosen E., Pediatric Ophthalmology, New Delhi, Jaypee Brothers Medical Publishers, 2009.
Gerstenblith A. T., Rabinowitz M. P., editors, The Wills eye manual: office and emergency room
diagnosis and treatment of eye disease, 6th ed. Philadelphia, Wolters Kluwer/Lippincott Williams &
Wilkins, 2012, 471 p.
Gonzlez E. y Montalt J. C., Estrabismos y Ortptica, Madrid, ICM, 2014.
Gonzlez-Cavada J., Atlas de lmpara de hendidura y lentes de contacto, 2015.
Jackson A. J., Wolffsohn J. S., Low Vision Manual, Philadelphia, Butterworth-Heinemann, Elsevier,
2007.
Kanski J. J., Milewski S. A., Diseases of the Macula, A Practical Approach, 3 Ed. Philadelphia,
Mosby, 2003.
Melore G. G., Treating vision problems in the older adult, Missouri, Mosby, 1997.
Milder B. y Rubin M. L., The fine art of prescribing glasses, Gainesville, Triad, 1991.
Moore B. D., Eye care for infants and young children, Boston, Butterworth-Heinemann, 1997, 361 p.
Perea J., Estrabismos, Toledo, Jos Perea Garca, 2006.
Ramos P. et al., Derecho a una buena visin en los mayores, evitar la ceguera evitable, Madrid,
B.O.C.M. 2004.
Rapuano C. J., Heng W-J., Cornea, New York, McGraw-Hill Medical Pub, Division, 2003.
Romero-Jimnez M., Santodomingo-Rubido J., Wolffsohn J. S., Keratoconus: a review. Contact lens &
anterior eye: the journal of the British Contact Lens Association, 2010, 33(4): 157-66; quiz 205.
Rosenbloom A., Morgan M. W., Vision and Aging. Missouri: Butterwort-Heinemann, 2007.
Rosenbloom A., Rosenbloom & Morgans vision and aging, Missouri, Butterworth-Heinemann, 2007.
Rowe F. J., Clinical Orthoptics. London, Blackwell, 1997.
Silverstone B., Lang M. A., Rosenthal B. P., Faye E. E., Vision Impairment and Vision Rehabilitation,
Vol 1: Vision Impairment, New York, Oxford University Press, 2000.
Silverstone B., Lang M. A., Rosenthal B. P., Faye E. E., Vision Impairment and Vision Rehabilitation,
Vol 2: Vision Rehabilitation, New York, Oxford University Press, 2000.
Simon J. W. et al., Oftalmologa peditrica y estrabismo, Madrid, Elsevier, 2008.
Strominguer M. B., Pediatric Ophthalmology and Strabismus, London, Mosby-Elsevier, 2008.
Van der Worp E., Gua para la adaptacin de lentes esclerales: Scleral Lens Education Society,
http://commons.pacificu.edu/mono/4/
Von Noorden G. K. y Helveston E. M., Estrabismos: decisiones clnicas, Madrid, Mosby-Ciagami,
1994.
Von Noorden G. K., Atlas de estrabismos, Madrid, Mosby-Ciagami, 1997.
Wright K. W. y Spiegel P. H., Oftalmologa peditrica y estrabismo, Barcelona, Harcourt, 2001.
Yannuzzi L. A., The retinal atlas, St. Louis, Mo, Elsevier, Saunders, 2010. 910 p.
Evaluacin
Para aprobar la asignatura es imprescindible obtener una calificacin mayor o igual a 5 sobre 10
La calificacin final se realizar por la tcnica del portafolio y deber aprobar cada una de las partes
de las que se compone para superar la asignatura. Las partes de las que se compone la evaluacin
son:
1. Valoracin de las prcticas: supone el 50% de la calificacin final.
2. Prueba objetiva: se realizar un examen sobre una serie de contenidos tericos marcados con
antelacin. Supone el 20% de la calificacin final.
3. Examen final prctico: se convocar a los estudiantes para un examen prctico a final del
cuatrimestre. Supone el 30% de la calificacin final.
4. Examen extraordinario: es para aquellos estudiantes que hayan suspendido la convocatoria
ordinaria.

Clases tericas: 0
Clases prcticas: 45
Seminarios: 4
Evaluacin: 2.5

La asistencia a prcticas es obligatoria. Se controlar la asistencia de los estudiantes en cada sesin.
La entrega de las diferentes actividades docentes no presenciales ser contrastada por el profesor
responsable de cada grupo de trabajo.
Clnica Optomtrica II
Crditos ECTS: 6
Curso: 4
Semestre: 2
Descriptor
La asignatura Clnica Optomtrica II est encuadrada en el campo de la optometra clnica;
concretamente, aporta al estudiante los conocimientos y destrezas necesarios para la gestin y el
tratamiento de pacientes.
El propsito de la Clnica Optomtrica II es aplicar los conocimientos recibidos en otras asignaturas del
Grado al trato con pacientes reales, aprendiendo criterios de gestin clnica utilizados en los diferentes
entornos en los que el optometrista desarrolla normalmente su actividad profesional.
Caractersticas
Clnica Optomtrica II es una asignatura semestral que se desarrolla durante el segundo semestre del
cuarto curso. Sus contenidos son impartidos mediante clases prcticas, sesiones clnicas y trabajos
tutelados, adems de las tutoras
Recomendaciones
El estudiante, para poder asimilar los conocimientos, es preferible que haya comprendido y superado las
siguientes asignaturas:
ptica Oftlmica I.
ptica Oftlmica II.
Optometra I.
Optometra II.
Optometra III.
Optometra IV.
Optometra V.
Clnica Optomtrica I.
Competencias
ocular.
visual.
diferencial.
Profundizar en las diferentes tcnicas de exploracin aplicadas a pacientes en los entornos normales
de trabajo de los optometristas.
Aplicar los conocimientos adquiridos en otras asignaturas del Grado en ptica y Optometra sobre
semiologa de las alteraciones oculares y visuales a pacientes reales.
Conocer, aplicar e interpretar los distintos tratamientos y relacionarlos con problemas de visin y
salud visual especficos.
Aprender las habilidades de gestin clnica de pacientes con diferentes anomalas visuales y
tratamientos, en los entornos normales de trabajo de los optometristas.
Adquirir la capacidad para tratar pacientes con diferentes anomalas visuales en distintas
poblaciones, poniendo especial nfasis en el diagnstico diferencial.
Objetivos
necesarias para el correcto diagnstico y tratamiento de pacientes con anomalas visuales, en los
entornos de trabajo habituales de los optometristas.
Se pondr especial nfasis en el aprendizaje de los sistemas de exploracin y de gestin de los

pacientes. El conocimiento de los diferentes sistemas de tratamiento que hay a disposicin del profesional
y los criterios de eleccin y adaptacin para anomalas concretas ser el objetivo fundamental de la
asignatura.
Toda la actividad desarrollada en esta asignatura se realizar en la Clnica de Optometra de la UCM

gestionando pacientes reales.
Temario
Terico
Esta asignatura no tiene contenidos tericos.
Prctico
Los estudiantes de esta asignatura rotarn por las instalaciones de la Clnica de Optometra de la UCM,
participando en la gestin de pacientes. La docencia estar dividida por especialidades y los estudiantes
participarn en todas ellas.
Seminarios
Anlisis de casos en cada sesin.
Otros
Confeccin del Portafolio de Atencin Clnica.
Tutoras.
Notas importantes
Los estudiantes que deseen cursar la asignatura por la maana, deben matricularse en el grupo A.
Los estudiantes que deseen cursar la asignatura por la tarde, deben matricularse en el grupo B.
Antes de decidir el grupo, maana o tarde, el estudiante debe considerar que debe cursar otras
asignaturas terico/prcticas del mismo curso ese cuatrimestre. Para asegurar que el horario sea
compatible, lo ms razonable, es que elija el grupo de clnica en la sesin contraria a la elegida en las
otras asignaturas.
Los grupos de estudiantes sern confeccionados por los profesores de la asignatura.
Cualquier cambio de grupo ser realizado mediante el sistema de permutacin estudiante a
estudiante, ya que los grupos de clnica son con un nmero de estudiantes concreto y equilibrado,
que depende de la matrcula de cada curso acadmico.
La actividad que se realiza en esta asignatura conlleva la atencin a pacientes reales en la Clnica de
Optometra de la UCM. Esta peculiaridad implica que no puede haber un gran nmero de estudiantes
en cada consulta.
Bibliografa
Adler F. H., Kaufman P. L., Alm A., Fisiologa del ojo: aplicacin clnica. Madrid, Espan a: Elsevier;
2004.
American Academy of Ophthalmology, Sociedad Espaola de Oftalmologa. Neuroftalmologa.
Amsterdam [etc.]: Elsevier; 2008.
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Evaluacin
Para aprobar la asignatura es imprescindible obtener una calificacin mayor o igual a 5 sobre 10.
La calificacin final se realizar por la tcnica del portafolio y deber aprobar cada una de las partes
de las que se compone para superar la asignatura. Las partes de las que se compone la evaluacin
son:
1. Evaluacin Clnica y de los Conocimientos Tericos:
Valoracin de las prcticas (terico-prctica): 70% de la calificacin final.
2. Portafolio de Experiencia Clnica:
Trabajo personal y valoracin de conocimientos: 30% de la calificacin final.
Clases tericas: 0 horas
Clases prcticas: 45 horas
Seminarios: 4 horas
Evaluacin: 2,5 horas
Otras actividades: 3 horas

La asistencia a prcticas es obligatoria. Se controlar la asistencia de los estudiantes en cada sesin.
La entrega de las diferentes actividades docentes no presenciales ser contrastada por el profesor
responsable de cada grupo de trabajo.
ptica Biomdica
Crditos ECTS: 6
Curso: 4
Semestre: 1
Departamento: ptica
Descriptor
Conocer los principios, descripcin y caractersticas de tcnicas e instrumentos que se utilizan en el
diagnstico y tratamientos oftalmolgicos.
Caractersticas
Se trata de una disciplina que incorpora los recientes avances en ptica y en el campo de las tecnologas
de la informacin con objeto de proceder al diagnstico in vivo y de forma no invasiva de estructuras
biolgicas y/u oculares. La captacin de seales mediante diferentes tipos de dispositivos pticos tales
como fibras o sistemas pticos de observacin y su transferencia a ordenadores para su almacenamiento
y procesado, permite extraer informacin acerca del estado de dichas estructuras.
Recomendaciones
Es preciso que al cursar esta asignatura se hayan cursado previamente las disciplinas ptica Fsica I y
ptica Fsica II.
Competencias
Basado en los conceptos adquiridos previamente por el estudiante que ha cursado las disciplinas de
ptica Fsica I y ptica Fsica II acerca de la naturaleza de la luz y su interaccin con medios materiales,
proponemos el estudio de los mecanismos bsicos de diferentes dispositivos con aplicaciones en
biomedicina y oftalmologa.
Conocer las aplicaciones de las tcnicas pticas de inspeccin de tejidos biolgicos y/u oculares in
vivo.
Conocer los dispositivos de adquisicin, transferencia y almacenamiento de seales y/o imgenes.
Conocer las tcnicas de procesado de seales y/o imgenes para extraer informacin sobre el estado
de muestras biolgicas y/u oculares.
las siguientes:
Conocer las bases fsicas de los procesos de absorcin y esparcimiento en estructuras biolgicas y/u
oculares.
Conocer los diferentes tipos de transiciones que se dan a nivel microscpico y que dan origen a los
procesos de absorcin y esparcimiento.
Saber distinguir el rgimen de esparcimiento en trminos de las dimensiones de las estructuras
microscpicas y las longitudes de onda de las radiaciones que se emplean en la exploracin.
Conocer los mecanismos de polarizacin en estructuras moleculares y en tejidos vivos.
Saber construir la imagen de polarizacin de una muestra biolgica y/u ocular a partir de imgenes
sucesivas tomadas con diferentes estados de polarizacin.
Conocer los procedimientos para la obtencin de imgenes en medios con alto nivel de
esparcimiento.
Saber obtener informacin sobre las propiedades de anisotropa de los tejidos biolgicos y/u oculares
in vivo mediante tcnicas de polarimetra lser.
Conocer las tcnicas de microscopa confocal para la obtencin de informacin de muestras in vivo.
Conocer la aplicacin de las interferencias de bajo grado de coherencia para la determinacin de la
dimensionalidad de las estructuras oculares (tomografa de coherencia ptica).
Saber interpretar las bandas de emisin fluorescente y las de absorcin de una muestra.
Conocer los mtodos instrumentales para el anlisis espectroscpico.
Conocer las diferentes tcnicas de la espectroscopa segn el rango espectral considerado.
Conocer los fundamentos de la radiacin lser.
Conocer los principales mecanismos de interaccin de la radiacin lser con tejidos biolgicos y/u
oculares.
Conocer las propiedades de los lseres comnmente empleados en oftalmologa.
Conocer los mecanismos que dan lugar a los tratamientos con lser en diferentes tejidos biolgicos.
Objetivos
El objetivo fundamental de esta asignatura es introducir los conceptos bsicos, las tcnicas y las
aplicaciones de la ptica en la biomedicina. Basndose en los conceptos adquiridos previamente por el
estudiante sobre la naturaleza de la luz, se propone el estudio de los mecanismos bsicos de interaccin
de la luz con los tejidos biolgicos y oculares, los mecanismos bsicos de los dispositivos que se emplean
en las aplicaciones biomdicas y oftalmolgicas, las diferentes tcnicas para obtener bio-imgenes as
como las tcnicas espectroscpicas bsicas para la caracterizacin de tejidos y molculas de inters
biomdico.
Temario
Terico
Tema 1. Interaccin de la radiacin con los tejidos biolgicos.

Tema 2. Tcnicas de bio-espectroscopa.
Tema 3. Tcnicas de imagen biomdica.
Prctico
Prctica 1. Espectroscopa de medios biolgicos.

Prctica 2. Espectroscopa de reflectancia difusa.
Prctica 3. Microscopa de fluorescencia.
Prctica 4. Dispositivos experimentales de ptica biomdica.
Seminarios
Se propondr la re alizacin de sem inarios sobre tem as de a poyo para la realizacin de prcticas,
entregables y trabajos personales.
Bibliografa
en el curso.
General
ptica, E. Hech, Addison-Wesley, Madrid, 2000.

Biomedical Optics, L. V. Wang and H._i: Wu Wiley, New York, 2007.
Biophotonics, P. N. Prasad, John Wiley and Sons, Inc. 2003.
Handbook of Biomedical Optics, Ed. David A. Boas, C. Pitris, N. Ramanujam CRC Press, Taylor &
Francis Group, LLC 2011.
Biomedical Photonics Handbook, Tuan Vo-Dinh CRC Press, Taylor & Francis Group, LLC 2003.
Biomedical Optical Imaging, James G. Fujimoto, Daniel Farkas Oxford University Press, USA, 1
edition (April 22, 2009).
Modern optical spectroscopy with examples from biophysics and biochemistry William W. Parson
Publicacin Berlin, Springer, cop. 2007.
Optical Coherence Tomography: Principles and Applications, Mark E. Brezinski, Elsevier, 2006.
Optical Polarization in Biomedical Applications, L. V. Wang and D. A. Zimnyakov, Springer, Berlin,
Heidelberg, New York, 2005.
Tissue Optics: Light scattering methods and Instruments for medical diagnosis, V. Tuchin SPIE Press,
2007.
Fourier Series and Optical Transform Techniques in Contemporary Optics, R. G. Wilson. John Wiley
and Sons, Inc. 1995, 2002.
Aberration-Free Refractive Surgery, J. F. Bille, C. F. H. Harner, F. H. Loesel, Springer, Berlin, 2003.
Customized Corneal Ablation, M. Scott, R. R. Krueger and R. A. Applegate, (editors) SLACK
Incorporated, 6900 Grove Road, Thorofare, NJ 08086, USA, (2001).
Adaptative Optics for Vision Science, Edited by J. Porter et al. Wiley, New York, 2007.
Laser Tissue Interactions: Fundamentals and applications, M. H. Niemz, Springer-Verlag, Berlin,
1996.
Lasers in medicine, R. W. Waynant (Ed.), CRC Press, New York, 2002.
Especfica
Oregon Medical Laser Center: http://omlc.ogi.edu/education/.

Vanderbilt University: www.bme.vanderbilt.edu/bmeoptics/bme285/.
Laboratory of Rese arch for Stru cture of Matters: www.lrsm.upenn.edu/pmi/nonflash-ver/index2.html,
University of Houston: www.egr.uh.edu/bol/.
Evaluacin
Evaluacin de conocimientos tericos
Examen final escrito de la asignatura: 55%.

Realizacin de dos exmenes parciales: 15% (a realizar en clase).
Prcticas
Prcticas de la asignatura: 20% (la realizacin de las prcticas no es obligatoria para aprobar la
asignatura).
Trabajos personales
Realizacin de problemas entregables: 10%.

N de Horas
Clases tericas (incluye resolucin de ejercicios): 38
Seminarios y problemas especficos: 5
Clases prcticas: 10 (4 sesiones prcticas)
Otras actividades: Trabajos tutelados 4
Evaluacin: 3 (Examen final)

El grado de cumplimiento de los objetivos docentes sobre las competencias adquiridas se medir
mediante la valoracin de los resultados obtenidos en la evolucin continua y del nivel de participacin del
alumnado en las pruebas.
Grado en ptica y Optometra. Programa de Cuarto Curso
Tcnicas de Diagnstico Ocular para pticos-Optometristas
Crditos ECTS: 6
Curso: 4
Semestre: 1
Descriptor
Estudio de las tcnicas fundamentales empleadas en la actualidad para valorar la patologa ocular.
Caractersticas
Recomendaciones

Bioftalmologa: Principios de Fisiologa General y Fisiologa Ocular.
Competencias

Conocer los procedimientos e indicaciones de los diferentes mtodos de exploracin clnica y las tcnicas
diagnsticas complementarias:
Medicin de la agudeza visual.

Medicin de la curvatura corneal (oftalmometra).
La refraccin objetiva (esquiascopia) y la refraccin subjetiva.
Test de la visin cromtica.
La lmpara de hendidura (biomicroscopa).
La medida de la tensin ocular (tonometra).
Examen del ngulo de la cmara anterior (gonioscopa).
Examen de la pelcula lagrimal: test de Schirmer, test del rosa de bengala.
Oftalmoscopia.
Test de sensibilidad al contraste.
Pruebas electrofisiolgicas.
Pruebas angiogrficas.
OCT (Tomografa de coherencia ptica).
Exploracin de la visin binocular y la motilidad ocular.
Objetivos
Sentar bases slidas para que los estudiantes puedan realizar con xito las prcticas clnicas en el
bloque de optometra.
Lograr que el alumnado adquiera el conocimiento de los mtodos de exploracin y de las tcnicas de
diagnstico ocular ms frecuentemente utilizadas.
Desarrollar en el estudiante la capacidad para interpretar los hallazgos clnicos obtenidos con los
mtodos de exploracin y las tcnicas diagnsticas oculares, as como para realizar diagnsticos
diferenciales.
Conseguir que el estudiante sea capaz de buscar y seleccionar informacin en el mbito de las
tcnicas de exploracin y diagnstico ocular.
Temario
Terico
1. Tcnicas de medicin de la agudeza visual.

2. Test de la visin cromtica.
3. Tcnicas diagnsticas de la patologa del segmento anterior.
4. Tcnicas diagnsticas de la patologa del segmento posterior.
5. Tcnicas de exploracin de la visin binocular y la motilidad ocular.
6. Tcnicas de exploracin de las alteraciones de los procesos de acomodacin/convergencia.
7. La simulacin en la exploracin oftlmica.
Prctico
1. Realizacin de una encuesta oftalmolgica.

2. Exploracin de la funcin visual.
3. Exploracin de la motilidad ocular extrnseca e intrnseca.
4. Exploracin biomicroscpica con lmpara de hendidura.
5. Exploracin del fondo del ojo.
6. Realizacin de perimetra automtica y tonometra de no contacto.
Seminarios
1. Aprendizaje de los distintos aspectos de la tecnologa que se aplica en el examen oftalmolgico, con
atencin particular a la parte correspondiente al optometrista.
2. Preparacin, exposicin y discusin de un tema por parte de los estudiantes.
Otros

Bibliografa
Albert D. M., Jakobiec F. A., Azar D. T., Gragoudas E. S., Principles and Practice of Ophthalmology.
3 Ed. Ed. Philadelphia; W.B. Saunders Company. 2008.
Madrid. McGraw-Hill Interamericana. 2011.
Tasman & Jaeger (eds). Duanes Ophthalmology (recurso electrnico). Lippincontt-Raven Publishers.
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Kanski JJ. Oftalmologa clnica. Elsevier, Madrid 2004.
Zimmerman T. J., Kooner K. S., Sharir M., Fechtner R. D., Textbook of ocular pharmacology.
Philadelphia, Lippincott-Raven.1997
Evaluacin


N de Horas
Clases tericas: 30
Seminarios: 12
Evaluacin: 8


Trabajo de Fin de Grado
Crditos ECTS: 6
Curso: 4
Semestre: 2
Descriptor
Se pretende que el alumnado realice un trabajo en el que desarrolle algunas de las competencias del
ttulo.
Caractersticas
Esta materia completa la formacin del estudiante y por ello se realiza en la ltima parte de los estudios.
Los estudiantes debern desarrollar un trabajo que sintetice los conocimientos y las competencias
asociados al ttulo. La comisin de Trabajos Fin de Grado (TFG) coordinar todo el proceso y asignar un
tutor a cada estudiante que le orientar en todo momento. La asignacin de los trabajos se realizar de
acuerdo con la Normativa de TFG de la Universidad Complutense de Madrid y de la Facultad de ptica y
Optometra. As mismo, la comisin organizar seminarios especficos para orientar al estudiante en la
elaboracin del trabajo.
Requisitos
Los/as alumnos/as debern haber superado el 60% de los crditos de la titulacin entre ellos los de
Formacin Bsica.
Competencias
Genricas
Comprender y valorar las producciones cientficas que sustentan el desarrollo profesional del
Graduado en ptica. Analizar y extraer informacin de artculos cientficos especializados.
Observar y escuchar activamente.
Demostrar capacidad de organizacin y planificacin.
Utilizar la bibliografa general relativa a las materias, aplicando los conocimientos adquiridos en la
preparacin de trabajos o informes.
Desarrollar habilidades para aprender autnomamente, resolver problemas, razonar crticamente,
analizar y sintetizar y adaptarse a situaciones nuevas.
Demostrar responsabilidad en la toma de decisiones.
Manejar las nuevas tecnologas relativas al mbito de estudio.
Ser capaz de buscar informacin y recursos especficos y hacer una lectura crtica de artculos
cientficos y de noticias de actualidad relacionados con la asignatura.
Demostrar habilidad para aplicar la teora a la prctica.
Reunir e interpretar los datos relevantes y emitir juicios que incluyan una reflexin en temas de su
profesin.
Dominar la terminologa y conocimientos suficientes que permita interactuar eficazmente con otros
profesionales.
Demostrar capacidad para transmitir informacin, ideas, problemas y soluciones a un pblico tanto
especializado como no especializado.
Demostrar flexibilidad y habilidad para trabajar en equipo.
Mostrar habilidad en las relaciones interpersonales.
Mostrar motivacin por la calidad de la actuacin.
Tener solidez en los conocimientos bsicos de la profesin.
Poseer una adecuada tica profesional, respeto a la confidencialidad de la informacin, la veracidad,
la transparencia y la justicia.
Desarrollar la capacidad para escuchar y observar activamente.
Manejar tecnologas de la comunicacin y la informacin. Generar presentaciones orales con apoyo
visual y auditivo informatizado.
Dominar habilidades de autoformacin, resolucin de problemas, razonamiento crtico y adaptacin a
nuevas situaciones.
Demostrar manejo de bases de datos, bibliogrficas y clnicas.
Especficas
Aplicar los conocimientos adquiridos en los mdulos anteriores en establecimientos de ptica, Clnicas y
Hospitales y Empresas del sector.
Objetivos
Los objetivos que se pretenden alcanzar con esta asignatura son los siguientes:
Demostrar capacidad para trabajar en equipo, conocer la terminologa propia de la profesin y

elaborar un trabajo de manera convincente.
Conocimiento y aplicacin prctica de los principios y metodologas de la ptica y de la Optometra,
as como la adquisicin de las destrezas y competencias descritas en los objetivos generales del
ttulo.
Aplicar los conocimientos adquiridos en los mdulos anteriores en la resolucin de problemas pticos,
visuales y optomtricos reales.
Temario
No se plantea un temario terico puesto que el desarrollo de esta materia es eminentemente prctico.
Evaluacin
Memoria presentada del TFG: 60%.

Defensa del trabajo: 40%.
Prcticas Tuteladas
Crditos ECTS: 18
Curso: 4
Semestre: 2
Descriptor
Se pretende que el estudiante realice actividades prcticas en entornos profesionales relacionados con la
titulacin, de forma que pueda ejercitarse en las labores habituales de un ptico-Optometrista.
Caractersticas
Esta materia implica tutoras dirigidas para la elaboracin de un informe o una memoria de las actividades
realizadas. El alumnado contar con un tutor interno y uno o varios tutores externos en los centros donde
realice la actividad. Estos tutores sern asignados por una comisin de prcticas externas. Adems a
principio de curso se publicar la oferta de plazas en los distintos centros para que el estudiante pueda
optar a ellos.
Requisitos
Los/as alumnos/as debern haber superado el 60% de los crditos de la titulacin, entre ellos los de
formacin bsica.
No obstante, aquellos estudiantes que solo tengan pendientes las asignaturas: TFG, Prcticas Externas y
una nica asignatura bsica, estando en sta al menos en 5 convocatoria y habiendo obtenido una
calificacin mayor o igual a 3 puntos sobre 10 en alguna de las convocatorias; podr matricularse de la
asignatura Prcticas Externas.
Competencias
Genricas
Utilizar la bibliografa general relativa a las materias, aplicando los conocimientos adquiridos en la
preparacin de trabajos o informes.
Reunir e interpretar los datos relevantes y emitir juicios que incluyan una reflexin en temas de su
profesin.
profesionales.
nuevas situaciones.
Especficas
Las destrezas y competencias especficas que suministra esta disciplina al alumnado que las cursa son
las siguientes:
Aplicar los conocimientos adquiridos en los mdulos anteriores en establecimientos de ptica,

Clnicas y Hospitales y Empresas del sector.
Realizar actividades clnicas relacionadas con la refraccin, exploracin visual, adaptacin de lentes
de contacto, entrenamiento visual y baja visin.
Aplicar las tcnicas de montaje de correcciones o compensaciones visuales en gafas y posible
retoque de lentes de contacto.
Tomar contacto con la comercializacin de los productos, aprovisionamiento, almacenaje,
conservacin e informacin.
Conocer y aplicar las tcnicas de fabricacin de ayudas visuales e instrumentos pticos y
optomtricos.
Conocer los diferentes protocolos de actuacin en funcin del paciente.
Conocer las indicaciones y procedimiento de realizacin e interpretacin de las pruebas
complementarias necesarias en la consulta de visin.
Realizar el protocolo de atencin a pacientes en la consulta/clnica optomtrica.
Realizar una historia clnica adecuada al perfil del paciente.
Seleccionar y aplicar correctamente en cada caso todas las destrezas, habilidades y competencias
adquiridas en Optometra.
Fomentar la colaboracin con otros profesionales sanitarios.
Comunicar e informar al paciente de todos los actos y pruebas que se van a realizar.
Objetivos
Los objetivos que se pretenden alcanzar con esta asignatura son los siguientes:
Aplicar los conocimientos de Optometra y Contactologa en clnica con pacientes reales incluyendo la
refraccin, exploracin visual y ocular, adaptacin de lentes de contacto, entrenamiento visual y baja
visin.
Aplicar las tcnicas de montaje de correcciones visuales en gafas y retoque de lentes de contacto, si
esta ltima funcin se realiza en la empresa.
Profundizar en las tcnicas de gestin de pacientes normalmente aplicadas en los despachos de
ptica, intro e interprofesionales.
Tomar contacto con la comercializacin de los productos, aprovisionamiento, almacenaje,
Conocer y aplicar las tcnicas de fabricacin de ayudas visuales e instrumentos pticos y
optomtricos.
Temario
No se plantea un temario terico puesto que el desarrollo de esta materia es eminentemente prctico.
Evaluacin
Para poder superar la asignatura, el alumnado ha de haber realizado previamente las estancias en los
centros que le fueron asignados.
Informe del tutor externo: 40%.

Informe del estudiante: 60%.
N de Horas
Estancias en Despachos de ptica, Clnicas y Hospitales: 290 horas (64,44%)
Seminarios: 12,5 horas (2,78%)
Tutoras: 12,5 horas (2,78%)
Trabajo personal del estudiante: 135 horas (30%)

El grado de cumplimiento de los objetivos docentes sobre las competencias adquiridas se medir
Los resultados de las encuestas de satisfaccin a travs del programa Docentia.

Valoracin del nivel de participacin del alumnado en las tutoras.
Control de la asistencia diaria del estudiante en los centros donde vaya a realizar las prcticas.
Estudios
Asignaturas Optativas
Grado en ptica y Optometra. Asignaturas Optativas
Primer Cuatrimestre
Asignatura Grupo Horario Cupo Aula Curso
A martes y jueves de 12,30 a 14 50 108 1, 2, 3 y 4
Almudena de la Torre y Fivos Panetsos
martes de 12,30 a 14, adems cada alumno
Atencin Optomtrica en Condiciones Especiales
A realizar 22,5 horas de prcticas los viernes de 24 101 4
Yolanda Martn y Guadalupe Gonzlez
9:30 a 13:30
Bases de Audiologa y Audiometra
A martes de 12,30 a 14,30 100 104 3 y 4
Francisco Javier Carricondo y Brbara Romero
A martes de 12,30 a 14,30 y viernes de 9,30 a 11,30 35 martes 103 y viernes 107 1, 2, 3 y 4
Natalia Daz y Agustn Gonzlez
Fisiologa y Neurobiologa de la Audicin
A mircoles de 12,30 a 14,30 100 16 3 y 4
Francisco Javier Carricondo y Brbara Romero
Iluminacin
A jueves de 12,30 a 14,30 y viernes de 11 a 13 24 aula de informtica 204 2, 3 y 4
Jos Miguel Ezquerro
Iniciacin al Ingls Cientfico A lunes y mircoles de 12,30 a 14,30 25 137
1, 2, 3 y 4
Raquel Yage B martes y jueves de 12,30 a 14,30 25 137
Introduccin a la Fsica A lunes y mircoles de 12,30 a 14,30 55 107
1
Begoa Hernn B martes y jueves de 12,30 a 14,30 55 107
Legislacin y Deontologa Profesional para pticos Optometristas
A martes y jueves de 12,30 a 14,30 100 15 3 y 4
Manuel Izaguirre
Neuroqumica de la Visin
A lunes y mircoles de 13 a 14 100 106 2, 3 y 4
Almudena Crooke y Ana Guzmn
Salud Visual y Desarrollo
A martes de 12,30 a 15,30 30 201 3 y 4
Ana Rosa Barrio y Beatriz Antona
Tratamientos pticos en Optometra
A martes y jueves de 13 a 15 24 106 4
Enrique Gonzlez
Visin Artificial
A lunes y mircoles de 12,30 a 14,30 24 aula de informtica 204 3 y 4
Jos Miguel Ezquerro
Segundo Cuatrimestre
Asignatura Grupo Horario Cupo Aula Curso
Dibujo Aplicado a la ptica
A lunes y jueves de 12,30 a 14,30 21 aula de informtica 206 1, 2, 3 y 4
Daniel Vzquez
Diseo ptico y Optomtrico
A lunes y mircoles de 12,30 a 14,30 24 aula de informtica 204 2, 3 y 4
Eduardo Cabrera
Ingls Aplicado a la ptica y a la Optometra
A martes y jueves de 12,30 a 14,30 35 137 2, 3 y 4
Sarah Schlemmer
Inmunologa para pticos-Optometristas
A lunes y mircoles de 12,30 a 14,30 40 16 2, 3 y 4
Rebeca Alonso y Elvira Romn
Microbiologa para pticos-Optometristas
Concepcin Garca
Tcnicas de Acstica y Audiometra
Rosa Mara Fernndez
Crditos ECTS: 6
Curso: 1, 2, 3 y 4
Semestre: 1
Descriptor
La asignatura pretende proporcionar al alumnado herramientas que le sirvan de ayuda en otras materias
del Grado, as como en su futuro profesional. Se estudiarn conceptos matemticos de uso frecuente en
asignaturas como ptica oftlmica, lo que facilitar el desarrollo del estudiante en las mismas.
Competencias

Capacidad de manejo de matrices, determinantes y diagonalizacin de matrices cuadradas.

Compresin de los movimientos en el plano y en el espacio.
Objetivos
Los objetivos son dos: uno de carcter general, manejar con soltura las herramientas matemticas y el
segundo consistente en facilitar al estudiante el estudio de otras asignaturas del Grado.
Temario
Terico-Prctico
1. Espacios vectoriales.
2. Matrices y determinantes.
3. Aplicaciones lineales.
4. Diagonalizacin de endomorfismos y matrices.
5. Transformaciones ortogonales en espacios eucldeos de dimensin 2 y 3.
6. Transformaciones afines.
Seminarios
Geometra diferencial de curvas: Curvatura. Triedro de Frenet. Torsin. Evolutas y envolventes.
Bibliografa
Burgos de J., lgebra lineal y geometra cartesiana, McGraw-HiII, 2000.
Hernndez E., lgebra y geometra, Addison-Wesley / Universidad Autnoma de Madrid.
Garca J., lgebra lineal y geometra, Ed. Marfil.
Bols V., Cayetano J., Requejo B., lgebra lineal y geometra, Manuales UEX, Universidad de
Extremadura.
Evaluacin
Consistir en la valoracin de los trabajos prcticos realizados por los estudiantes, que dispondr de un
guin para la consecucin de los objetivos previstos y se complementar con un examen final.

N de Horas
Clases terico-prcticas: 45
Evaluacin: 6

Por la naturaleza de la asignatura, se realizar un control diario de asistencia a clase, entrega de ficheros
con la resolucin de los ejercicios propuestos, para su estudio por el profesorado, que proporcionar
realimentacin a los estudiantes en las dificultades detectadas.
Atencin Optomtrica en Condiciones Especiales
Crditos ECTS: 6
Curso: 4
Semestre: 1
Descriptor
La asignatura Atencin Optomtrica en Condiciones Especiales proporciona los conocimientos
indispensables para poder desarrollar la atencin visual a personas con necesidades especiales. Los
grupos de inters a los que va dirigida, son aquellos que requieren una adecuacin de las pruebas y/o del
lugar de evaluacin habituales, especialmente, aquellas personas que se encuentren temporal o
definitivamente en circunstancias en las que no sea posible acudir a la consulta a someterse a una
exploracin optomtrica convencional. Se incluyen en estos grupos, colectivos que requieran una
evaluacin visual en los lugares donde desarrollan su actividad diaria (colegios, residencias, etc.),
personas con Sndrome de Down, lesiones cerebrales congnitas o adquiridas, trastornos del espectro
autista (TEA), trastornos de dficit de atencin e hiperactividad (TDAH) y enfermedades mentales
(Alzheimer, demencia senil, etc.).
Caractersticas
La asignatura Atencin Optomtrica en Condiciones Especiales es una asignatura optativa que se
desarrolla durante el cuarto curso. La materia es impartida mediante clases tericas, seminarios y
prcticas.
Recomendaciones
Para un buen aprovechamiento de la asignatura, el estudiante debera haber superado las asignaturas de
Optometra de segundo y tercer curso. Adems, deber participar en las tareas propuestas as como
asistir a las clases tericas.
Competencias

profesionales.
Conocer las caractersticas de cada uno de los grupos, en cuanto a comunicacin, necesidades
visuales, alteraciones ms frecuentes, para facilitar la obtencin datos clnicos.
Dominar las diferentes tcnicas de evaluacin, las herramientas y material necesario para la
exploracin optomtrica, eligiendo en cada caso el ms idneo dependiendo de las particularidades
del paciente.
Adquirir la destreza para la interpretacin y el juicio clnico de los resultados de las pruebas visuales
para establecer el diagnstico fiable y el tratamiento ms adecuado.
Adecuar las condiciones del entorno de evaluacin para facilitar el examen visual.
Capacidad para planificar y organizar el examen visual adaptado a la situacin.
Aprender a realizar las modificaciones necesarias de la metodologa optomtrica habitual,
dependiendo de las circunstancias y necesidades del paciente.
Aprender a obtener y registrar la informacin necesaria para el examen visual de pacientes con
dificultades de comunicacin.
Adquirir el criterio necesario para establecer el orden ms adecuado de las pruebas a realizar en cada
caso concreto.
Seleccionar y adecuar los tratamientos convencionales a las necesidades especficas.
Evaluar/estudiar las necesidades visuales as como las condiciones del entorno del paciente para
poder dar las recomendaciones que faciliten y/o mejoren su rendimiento visual.
Objetivos
necesarios para la atencin visual a pacientes que no acuden a la consulta optomtrica habitual y a
grupos con necesidades especiales tales como discapacidades intelectuales y enfermedades
neurodegenerativas. Esto implica acondicionar el lugar de evaluacin, que puede estar fuera de la clnica
o gabinete habitual, utilizando el material ms adecuado.
Temario
Terico
Introduccin. Conceptos generales de atencin primaria en optometra.

Grupos de poblacin especial: personas hospitalizadas o internadas en centros de atencin sanitaria
u ocupacional (nios, adultos y ancianos) y personas con discapacidad intelectual (congnita y
adquirida).
Planificacin y organizacin de la consulta optomtrica en clnica: adecuacin del entorno,
preparacin del material y desarrollo de las diferentes pruebas visuales.
Atencin visual fuera de la consulta: material bsico necesario, diseo y protocolo del examen visual.
Prctico
En cada tema se realizarn tareas y ejercicios prcticos para la mejor comprensin de la asignatura.
Adems, se realizarn prcticas con pacientes reales en centros concertados a tal efecto.
Seminarios
Seminarios sobre aspectos relevantes de la atencin a grupos de pacientes especficos.
Bibliografa
Ferr Veciana, Jorge, Ferr Rodrguez, Mar, Neuro-psico-pedagoga infantil: bases neurofuncionales
del aprendizaje cognitivo y emocional. Ediciones Lebn, S.L.
Ferr Veciana, Jorge, Los trastornos de la atencin y la hiperactividad: diagnstico y tratamiento
neurofuncional y causa. Ediciones Lebn, S.L.
Ferr Veciana, Jorge, Aribau Montn, Elisa, El desarrollo neurofuncional del nio y sus trastornos:
visin, aprendizaje y otras funciones cognitivas. Ediciones Lebn, S.L.
Lpez Juez, Mara Jess, Por qu yo no puedo? Fundamentos biolgicos de las dificultades del
aprendizaje. Edita: Mara J. Lpez Juez.
Puelles Lpez, Martnez Prez, Martnez de la Torre, Anatoma. Editorial mdica Panamericana.
Scheiman, Mitchell M. Rouse, Michael W., Optometric management of learning-related vision
problems. Mosby. Elsevier.
Taub, Marc B., Bartuccio, Mary, Maino, Dominick M., Visual diagnosis and care of the patient with
special needs. Wolters Kluwer. Lippincott Williams & Wikins.
Zoltan, Barbara, Vision, perception and cognition. A manual for the evaluation and treatment of the
adult with acquired brain injury. Slack Incorporated.
Webs
www.asociacioncepri.org
www.asociacionpauta.org
www.astor-inlade.es/centros-y-servicios
www.feaps.org
www.autismspeaks.com
http://alternativasterapias.blogspot.com.es
www.estimulare.es
www.institutoinsade.es
www.cbet-brisbane.es
www.neocortex.es
Evaluacin
Para superar la asignatura es imprescindible:
asistir al menos al 80% de las clases.

superar cada una de las actividades programadas.
aprobar el examen terico.
presentar un trabajo final.

N de Horas
Clases tericas: 15
Clases prcticas: 30
Trabajo personal: 84
Evaluacin: 6

Grado en ptica y Optometra. Programa Tercer y Cuarto Curso
Bases de Audiologa y Audiometra
Crditos ECTS: 6
Curso: 3 y 4
Semestre: 1
Ciclo: Grado
Descriptor
La asignatura se orienta a definir y presentar las pruebas diagnsticas necesarias en Audiologa. El
aprendizaje que se propone permitir realizar las pruebas bsicas adecuadamente sobre el paciente con
o sin trastornos de la audicin.
El alumnado aprender:
los equipos necesarios para la exploracin del sistema auditivo perifrico del humano y de la va
auditiva y la utilizacin de cada uno.
la clasificacin de las pruebas y las tcnicas de interpretacin de las mismas.
los elementos bsicos para realizacin de las pruebas audiolgicas: subjetivas y objetivas.
las caractersticas propias de la audiologa infantil.
Caractersticas
Recomendaciones
El estudiante previamente a cursar esta asignatura deber:
Poseer conocimientos bsicos suficientes de Fsica del Sonido.

Conocer las caractersticas anatmicas y fisiolgicas del receptor auditivo perifrico y la va auditiva
humanas. Implicacin en audicin y lenguaje oral.
Conocer las bases cientficas de los mtodos de exploracin del sistema auditivo perifrico del
humano y de la va auditiva. Y deber conocer las bases de seleccin de las distintas pruebas
audiomtricas.
Conocer los nombres y definiciones bsicas de las principales pruebas de exploracin del receptor y
la va auditiva.
Conocer las diferencias entre el sistema auditivo en desarrollo y del adulto.
Conocer los cambios derivados del envejecimiento
Conocer los aspectos bsicos fundamentales de la fisiopatologa de las hipoacusias.
Todos estos objetivos los podr obtener realizando previamente la asignatura de Fisiologa y
Neurobiologa de la Audicin.
Competencias
graduado en ptica. Analizar y extraer informacin de artculos cientficos especializados.
Ser capaz de observar y escuchar activamente.
Saber utilizar la bibliografa general relativa a la asignatura, aplicando los conocimientos adquiridos en
la preparacin de trabajos o informes.
Conocer y manejar las nuevas tecnologas relativas al mbito de estudio.
Ser capaz de reunir e interpretar los datos relevantes y emitir juicios que incluyan una reflexin en
temas de su profesin.
profesionales (Otorrinolaringlogos, Audioprotesistas, etc.).
Comprender los mtodos para realizar pruebas audiomtricas subjetivas y objetivas.

Comprender los resultados obtenidos de las pruebas audiomtricas subjetivas.
Comprender los resultados obtenidos de las pruebas audiomtricas objetivas.
Diferenciar las principales patologas de sistema auditivo perifrico y de la va auditiva que producen
trastornos de la audicin.
Clasificar, nombrar y describir las diferentes pruebas audiomtricas.
Dominar la terminologa adecuada que se utiliza en las pruebas audiomtricas.
Adquirir la capacidad de decisin durante la realizacin de una prueba audiomtrica.
Dominar los conceptos para ser capaz de transmitir la dimensin real de un problema auditivo
concreto, y que posibilidades diagnsticas y teraputicas van aportar los distintos estudios a que se le
pueden indicar al paciente.
Diferenciar adecuadamente cada problema auditivo para poder identificar el profesional ms
adecuado para realizarle una pregunta o solicitar un apoyo (Otorrinolaringlogos, Audioprotesistas,
etc.).
Objetivos
Que el alumnado sea capaz de manejar adecuadamente los conceptos de audiologa y audiometra
suficientes y las posibilidades de aplicacin.
Que el alumnado sea capaz de definir, describir e identificar las pruebas audiomtricas y sus bases
cientficas.
Que el alumnado sea capaz de seleccionar adecuadamente las pruebas audiomtricas a realizar en
cada paciente.
Que el alumnado sea capaz de interpretar las pruebas audiomtricas y los informes mdicos y/o
audiolgicos que pueda aportar el paciente.
Que el alumnado sea capaz de relacionar los resultados obtenidos de las pruebas audiomtricas con
las alteraciones de la audicin.
Que el alumnado sea capaz de buscar informacin y recursos especficos relacionados con la
asignatura. Que sea capaz de reunir e interpretar los datos relevantes y emitir juicios que incluyan
una reflexin sobre temas relevantes de ndole social, cientfica o tica.
Que el alumnado pueda transmitir informacin, ideas, problemas y soluciones a un pblico tanto
Temario
Terico (1 hora por cada tema)
La audicin. Fundamentos de la audiologa.

Recuerdo de anatoma del sistema auditivo: Anatoma del odo externo; anatoma del odo medio;
anatoma del odo interno. El rgano de Corti.
Recuerdo de fisiologa auditiva. Origen de los potenciales cocleares y de la va auditiva. Tonotopa en
el receptor y la va auditiva.
Evaluacin de la cclea. Audiometra tonal supraliminar. Distorsiones de la sensacin de altura e
intensidad.
Mtodos de investigacin del Rrclutamiento: Test de Fowler, Test de Lscher y Test de S.I.S.I.
Impedanciometra: Conceptos fsicos y acsticos, fundamentos y unidades. Pruebas realizables con
esta tcnica.
Timpanometra: Tcnica y resultados.
Pruebas de funcin tubrica: Tmpano ntegro y tmpano perforado.
Reflejo estapedial: Medicin. Su valor diagnstico. Uso como audiometra objetiva.
Audiometra por respuesta elctrica: Bases neurofisiolgicas. Concepto de potencial de nervio.
Concepto de potencial de accin. Tcnica de registro y estmulos.
Concepto de potencial evocado. Clasificacin de los potenciales evocados auditivos.
La electrococleografa (E.Co.G.). Potenciales de tronco. Potenciales de latencia media y corticales.
Resultados: Latencias, intervalos y umbrales.
Potenciales de estado estable. Potenciales multifracuencia.
Potenciales automticos de screening.
Investigacin de los acfenos: Acufenometra y su valor en el topodiagnstico de las hipoacusias.
Emisiones acsticas: Tipos de emisiones acsticas. Tcnicas de investigacin. Las otoemisiones en
audiologa.
Otoemisiones espontaneas: Concepto, tcnica y resultados.
Productos de distorsin y estimulacin contralateral: Definicin, tcnica y resultados. Su utilidad en
audiologa.
Otoemisiones acsticas provocadas: Concepto, tcnica y resultados.
Estudio de la fatiga y adaptacin auditivas: Tonne Decay y Reflex Decay.
Metodologa en la investigacin audiolgica infantil.
Audiometra de observacin de la conducta.
Audiometra condicionada. Audiometra condicionada de refuerzo visual: Test de Suzuki.
Audiometra vocal en el nio.
Test vocales de percepcin y recepcin.
Test abiertos y cerrados de discriminacin vocal.
Pruebas de audiometra vocal segn la edad y caractersticas particulares de los nios.
Electrococleografa en el recin nacido y en el lactante.
Resultados y valor diagnstico de la audiometra por respuesta evocadas del tronco cerebral en el
nio.
Indicaciones y valor diagnstico de la impedanciometra en el nio: Timpanometra y reflejo estapedial
en las sorderas infantiles.
Prctico (2 horas por prctica)
Audiometra tonal supraliminar.

Test de Fowler, Test de Lscher y Test de S.I.S.I.
Impedanciometra.
Timpanometra.
Pruebas de funcin tubrica:
Reflejo estapedial.
Audiometra por respuesta elctrica. registro de potencial de accin auditivo.
Registro de potenciales evocados auditivos.
Potenciales de tronco.
Potenciales de estado estable. Potenciales multifrecuencia.
Potenciales automticos de screening.
Registro de productos de distorsin y otoemisiones acsticas provocadas.
Audiometra de observacin de la conducta. Audiometra condicionada. Test de Suzuki.
Audiometra vocal en el nio.
Pruebas de audiometra vocal.
Seminarios (2 horas por cada tema)
Origen y evolucin filognica del sistema auditivo. Evolucin del sistema auditivo desde los primates
al ser humano.
Las hipocusias del adulto. La presbiacusia.
Acfenos: Definicin y caractersticas.
La deficiencia auditiva en la infancia. Identificacin de la sordera en el recin nacido, lactante y
preescolar. El problema del alto riesgo.
Otoemisiones acsticas en el nio: su valor y utilidad.
Otros: Trabajos Tutelados
El estudiante decidir, bajo la tutela de un profesor de la asignatura, la realizacin de un trabajo de

revisin de un tema de la asignatura que deber entregar el da de realizacin del Examen Final.
Los trabajos podrn ser valorados como no aptos. En ese caso debern ser repetidos.
Bibliografa
Bouchet-Coulleret, Anatoma de la cara, cabeza y rganos de los sentidos. Madrid, Editorial
Panamericana. 1979.
Cardinalli D. (1991), Manual de Neurofisiologa, Ediciones Diaz de Santos, S.A.
Clnicas Otorrinolaringolgicas de Norteamrica, Audiologa Clnica, Vol. 2/1991. Ed. Interamericana.
Mxico.
Jerger, J., ltimos avances en audiologa, Toray-Masson, Barcelona, 1973.
Katz, J., Handbook of Clinical Audiology, Williams & Wilkins, 428 East Preston Street, Batimore, MD
21202, USA, 1985.
Northen, J. L. Transtornos de la Audicin, Ed. Salvat, Barcelona,1973.
Olaizola, F. y Col., Hipoacusia Infantil. Ponencia S.E.O.R.L., Ed. Garsi, Madrid, 1982.
Paparella, M., Sumrick, D. A., Otologa, Tomo 4, Ed. Panamericana, Madrid, 1987.
Portmann, M., Portmann, C., Audiometra Clnica, Ed. Toray-Masson, Barcelona, 1979.
Tresguerres Jft., Fisiologa Humana, Editorial Interamericana McGraw-Hill, 2005.
Poch Broto J. (2005), Otorrinolaringologa y Patologa Crvicofacial, Editorial Mdica Panamericana.
R. Poch Vials, (1967), Otorrinolaringologa: Otologa, Editorial Marbn, Madrid.
Evaluacin (Total 6 horas)

Estudio de repaso previo al examen: 5 horas.
Prueba objetiva tipo multitest de 50 preguntas (5 respuestas con slo 1 correcta): 1 hora.
La prueba objetiva debe superarse con independencia de las calificaciones de las prcticas y el
trabajo tutelado.


N de Horas
Clases tericas: 30
Seminarios: 10
Evaluacin: 6

La prueba final objetiva.
Se valorar la actividad en prcticas mediante preguntas y respuestas y la asistencia a las mismas.
La presentacin del trabajo es obligatoria para aprobar la asignatura. Se valorar la actitud del
estudiante durante la realizacin del trabajo, bsqueda bibliogrfica, etc.
Dibujo Aplicado a la ptica
Crditos ECTS: 6
Curso: 1, 2, 3 y 4
Semestre: 2
Departamento: ptica
Descriptor
Comprensin de las principales variables geomtricas y espaciales que definen el comportamiento de los
sistemas pticos, tanto en problemas de ptica geomtrica como en ptica fisiolgica. Manipulacin de
trazado de rayos tridimensionales mediante el uso de un sistema de proyeccin que permita la obtencin
de datos reales. Anlisis del comportamiento de las superficies bsicas principales empleadas en ptica:
plano, esfera, cilindro.
Caractersticas
Se trata de una asignatura de carcter eminentemente prctico y aplicado.
Competencias
El dibujo es un sistema de representacin que permite abordar la solucin de problemas pticos as como
su correcta expresin. Hoy en da se une a la potencia de clculo que los ordenadores han incorporado,
todo lo cual hacen del dibujo una importante herramienta en el campo de la ptica.
Conocer los sistemas de representacin ms empleados en el campo de la ptica.

Representar los elementos bsicos constituyentes de un sistema ptico compuesto.
Representar, mediante el convenio de la ptica geomtrica, los componentes de un sistema ptico y
el paso de los rayos de luz a travs del mismo.
Modelizar diversas superficies con aplicaciones pticas.
En particular, las destrezas y competencias especficas de esta asignatura que el alumnado ha de

alcanzar son:
Trazar, utilizando el ordenador, rayos de luz en sistemas tridimensionales en las superficies pticas
y en los sistemas pticos.
Manejar grficamente las leyes fundamentales de propagacin de la luz en la interfase de dos
medios con diferentes geometras tridimensionales.
Modelizar las superficies y volmenes empleados en ptica para su posterior exportacin e
intercambio con programas de clculo ptico.
Realizar trazados de rayos en diversos elementos pticos.
Representar, acotar la geometra resultante de un clculo ptico.
Objetivos
Adquirir y asimilar el sistema de representacin grfico.

Adquirir un conocimiento que le permita el empleo de los programas de diseo asistido por ordenador.
Conocer los sistemas de normalizacin y representacin empleados en ptica y optometra.
Saber importar los resultados de programas de clculo ptico para la elaboracin de planos y diseos
optomecnicos.
Saber expresar y explicar, de manera grfica preferentemente, el clculo de trayectorias en general,
pero sobre todo los problemas de formacin de imgenes, limitacin de haces, etc.
Conseguir una comprensin grfica de los problemas de ptica geomtrica.
Temario
Terico
Tema 1. Comunicacin visual. Definicin de la imagen. Escala de iconocidad. Representacin de la

imagen.
Tema 2. Pensamiento grfico. Introduccin al dibujo. Tipos y aplicaciones.
Tema 3. Geometra descriptiva aplicada a la ptica. Conceptos y axiomas geomtricos.
Tema 4. Proyectividad. Proyeccin didrica. Representacin de fuentes puntuales de luz.
Tema 5. Proyeccin de rayos de luz y ejes. Proyeccin de superficies planas, esfricas y cilndricas.
Tema 6. Interaccin de elementos pticos. Determinacin de la interseccin entre rayos, ejes.
Tema 7. Incidencia de un rayo de luz sobre una superficie plana. Definicin de aristas por planos y por
superficies esfricas.
Tema 8. Determinacin del ngulo de incidencia entre un rayo de luz y un dioptrio.
Tema 9. Reflexin y refraccin. Determinacin de la normal a una superficie plana, esfrica o cilndrica.
Tema 10. Clculo grfico y numrico del haz refractado y reflejado.
Tema 11. Representacin visual y proyeccin foveal I. Introduccin y elementos bsicos. Comparacin
con otros sistemas. Imagen de punto luminoso.
Tema 12. Representacin visual y proyeccin foveal II. Proyeccin de cuerpos simples. El haz de luz.
Proyeccin de cuerpos complejos. Correspondencias mtricas. Proyeccin en el espacio.
Tema 13. Normalizacin I. Vistas, secciones y roturas. Acotacin.
Tema 14. Normalizacin II. Formatos, escalas, rotulaciones, lneas.
Tema 15. Importacin y exportacin de ficheros. Intercambio de informacin con programas de clculo
ptico.
Prctico
Prctica 1. Comunicacin visual. Definicin de la imagen. Escala de iconocidad. Representacin de la

imagen.
Prctica 2. Pensamiento grfico. Introduccin al dibujo. Tipos y aplicaciones.
Prctica 3. Geometra descriptiva aplicada a la ptica. Conceptos y axiomas geomtricos.
Prctica 4. Proyectividad. Proyeccin didrica. Representacin de fuentes puntuales de luz.
Prctica 5. Proyeccin de rayos de luz y ejes. Proyeccin de superficies planas, esfricas y cilndricas.
Prctica 6. Interaccin de elementos pticos. Determinacin de la interseccin entre rayos, ejes.
Prctica 7. Incidencia de un rayo de luz sobre una superficie plana. Definicin de aristas por planos y por
superficies esfricas.
Prctica 8. Determinacin del ngulo de incidencia entre un rayo de luz y un dioptrio.
Prctica 9. Reflexin y refraccin. Determinacin de la normal a una superficie plana, esfrica o cilndrica.
Prctica 10. Clculo grfico y numrico del haz refractado y reflejado.
Prctica 11. Representacin visual y proyeccin foveal I. Introduccin y elementos bsicos. Comparacin
con otros sistemas. Imagen de punto luminoso.
Prctica 12. Representacin visual y proyeccin foveal II. Proyeccin de cuerpos simples. El haz de luz.
Proyeccin de cuerpos complejos. Correspondencias mtricas. Proyeccin en el espacio.
Prctica 13. Normalizacin I. Vistas, secciones y roturas. Acotacin.
Prctica 14. Normalizacin II. Formatos, escalas, rotulaciones, lneas.
Prctica 15. Importacin y exportacin de ficheros. Intercambio de informacin con programas de clculo
ptico.
Seminarios
Se realizarn seminarios para la profundizacin de conocimiento y experiencia en los temas abordados en

el curso.
Otros
resolucin en el aula de informtica. A la vez, otros problemas de desarrollo ms elaborado se proponen
para su resolucin fuera del aula como trabajo individual del estudiante.
Bibliografa
General
Dibujo aplicado a la ptica, D. Vzquez, M. Susn, CD virtual Complutense.

Diseo y comunicacin visual, B. Munari, G. G.
Introduccin a la teora de la imagen, J. Villafae, Ed. Pirmide.
Procesos elementales de proyeccin y configuracin, M. Mailer, G. G.
Especfica
Geometra Descriptiva, F. Izquierdo Asensi, Dossat.

Geometra Descriptiva superior y aplicada, F. Izquierdo Asensi, Dossat.
Curso de Diseo geomtrico y croquizacin, Rodrguez Abajo, Ed. Donostiarra.
Ejercicios de geometra descriptiva, Izquierdo Asensi, Ed. Dossat.
Tcnicas de dibujo, N. Carburu, Ed. Paraninfo.
Perspectiva para dibujantes, P. J. Lawson.
Evaluacin
La nota final del curso de obtendr con la suma del examen ms las prcticas. La nota de stas ser el
resultado de la media ponderada de todas las prcticas del curso.

N de Horas
Clases prcticas: 15 (15 sesiones de 1 h. en el laboratorio)
Exposiciones y seminarios: entre 10 y 18
Trabajos del alumno/a: entre 10 y 18
Evaluacin: 6


asignatura.
y calidad docente.
Grado en ptica y Optometra. Programa Segundo, Tercer y Cuarto Curso
Diseo ptico y Optomtrico
Crditos ECTS: 6
Curso: 2, 3 y 4
Semestre: 2
Departamento: ptica
Descriptor
Diseo asistido por ordenador aplicado a la ptica y la optometra. Utilizacin de herramientas
informticas para la resolucin de problemas y casos prcticos de ptica y optometra.
Caractersticas
Recomendaciones
Conocimientos previos de herramientas informticas como hojas de clculo o programas de clculo

numrico (no imprescindible).
Competencias
El conocimiento adquirido en la asignatura servir de complemento a la formacin aplicada a la
optometra y la ptica oftlmica ya que desarrolla contenido orientados a la prctica del ptico
Optometrista, tal y como son el uso de herramientas informticas para tratamiento de datos estadsticos,
ajuste de curvas, clculos de modelos de ojo, diseo de test y pruebas optomtricas por ordenador, etc.
Resolver problemas y casos prcticos en ptica y optometra.

Conocimiento de programas comerciales de clculo numrico.
Introduccin a herramientas de clculo numrico de alto nivel de libre distribucin.
Modelizacin de test y pruebas optomtricas por ordenador.
En particular, las destrezas y competencias especficas de esta asignatura que el alumnado ha de

alcanzar son:
Uso de hojas de clculo para el tratamiento estadstico de datos: estadstica descriptiva, correlacin,
inferencia estadstica, ajuste de curvas, con especial nfasis en el tratamiento de datos optomtricos.
Aprender el manejo de programas de clculo numrico de alto nivel.
Aplicar herramientas informticas para solucionar problemas habituales en ptica y optometra
como: clculo de sistemas pticos incluyendo modelos de ojo, clculo de lentes oftlmicas,
tratamiento de imgenes biomdicas, etc.
Realizar el diseo de pruebas y test optomtricas por ordenador.
Objetivos
Adquirir un conocimiento que le permita el empleo de hojas de clculo para tratamiento de datos en
ptica y optometra.
Conocer las herramientas informticas de libre distribucin que pueden resultar de utilidad para su
labor profesional.
Adquirir la destreza necesaria en el uso de herramientas informticas para resolver casos prcticos
en ptica y optometra.
Obtener los conocimientos necesarios para poder disear test y pruebas optomtricas por ordenador.
Temario
Terico
Tema 1: Introduccin a las hojas de clculo: configuracin, personalizacin.

Tema 2: Estructuracin y formato de la hoja de clculo: tablas dinmicas, grficos, frmulas y funciones.
Tema 3: Diseo y manejo de macros en hojas de clculo.
Tema 4: Introduccin al software de libre distribucin y a los programas de clculo numrico de alto nivel.
Tema 5: Fundamentos de programacin en software de libre distribucin.
Tema 6: Diseo de test y pruebas optomtricas por ordenador.
Prctico
Prctica 1: Estadstica descriptiva.

Prctica 2: Inferencia estadstica.
Prctica 3: Grficos y ajuste de curvas.
Prctica 4: Clculo de sistemas pticos sencillos.
Prctica 5: Clculo de modelos de ojo y lentes intraoculares.
Prctica 6: Clculo de lentes oftlmicas mediante tcnicas matriciales.
Prctica 7: Aberraciones y diseo de sistemas pticos.
Prctica 8: Interferencias: clculo de recubrimientos.
Prctica 9: Clculo de transformada de Fourier: Aplicacin en ptica.
Prctica 10: Diseo por ordenador de test de medida de agudeza visual.
Prctica 11: Diseo por ordenador de test de visin binocular y estereopsis.
Prctica 12: Diseo por ordenador de test cromticos.
Seminarios
Se realizarn seminarios para la profundizacin de conocimiento y experiencia en los temas abordados en

el curso.
Otros
resolucin en el aula de informtica. A la vez, otros problemas de desarrollo ms elaborado se proponen
para su resolucin fuera del aula como trabajo individual del estudiante.
Bibliografa
General
John Walkenbach, Microsoft Office Excel 2007, Anaya Multimedia, (2007).

Allen Downey, Think Phyton, O'Reilly Media, 1st edition (2012).
John V. Guttag, Introduction to Computation and Programming Using Python, The MIT Press,
(2013).
Susan K. Grove, Statistics for Health Care Research: A Practical Workbook, Saunders, 1st edition,
(2007).
Daniel Kurtz, Nancy B. Carlson, Clinical Procedures for Ocular Examination, McGraw-Hill Medical, 3
edition, (2003).
Especfica
David Hawley, Raina Hawley, Excel: Los mejores trucos, Anaya OReilly, (2004).
Roberto Bentez, Database Programming with OpenOffice, Lulu.com, (2008).
Wiki de Open Office: http://wiki.openoffice.org/wiki/Documentation.
Pgina web Phyton Image Library: www.pythonware.com/library/pil/handbook/index.htm.
Pgina web de ImageJ: http://rsb.info.nih.gov/ij/.
Pgina web de documentacin de OpenCV: http://docs.opencv.org/.
Evaluacin
La nota final del curso se obtendr con la suma del examen ms la nota de evaluacin continua que
consistir en la nota de prcticas ms la nota de los trabajos de la asignatura.
N de Horas
Clases tericas: 15 (1 hora semanal durante 15 semanas)
Clases prcticas: 37,5 (2,5 horas semanales durante 15 semanas)
Evaluacin: 6


asignatura.
y calidad docente.
Fisiologa y Neurobiologa de la Audicin
Crditos ECTS: 6
Curso: 3 y 4
Semestre: 1
Ciclo: Grado
Descriptor
El objetivo principal de la asignatura es aportar al alumnado las bases necesarias para conocer las
diferentes estructuras anatmicas que participan en la audicin.
Se profundizar especialmente en la explicacin de las caractersticas morfolgicas y funcionales del
sistema auditivo del ser humano, desde el receptor a la corteza auditiva.
Se dar una gran relevancia a las caractersticas estructurales y funcionales de estudio del receptor y la
va auditiva y su participacin en la audicin.
Se presentarn los conocimientos bsicos (definicin, etc.) sobre los equipos de audiometra y su utilidad
Esta asignatura se plantea como necesaria para cursar la asignatura de Bases de la Audiologa y
Audiometra ser un apartado muy especial de la asignatura ya que servir de base para la asignatura de
Exploracin de la Audicin.
Caractersticas
Recomendaciones
El estudiante previamente a cursar esta asignatura deber:
Conocimientos bsicos de Biologa General.

Conocimientos bsicos de Fisiologa General.
Conocimientos bsicos de Anatoma General: conocer los nombres de las partes principales del
cuerpo humano y de sus rganos.
Conocimientos bsicos de Fsica, especialmente de Fsica del sonido.
Competencias
logopeda. Analizar y extraer informacin de artculos cientficos especializados.
Saber utilizar la bibliografa general de Fisiologa de la Audicin y Audiologa aplicando los
conocimientos adquiridos en la preparacin de trabajos o informes.
Dominar la terminologa que les permita interactuar adecuadamente con otros profesionales.
nuevas situaciones.
Ser capaz de observar y escuchar activamente.
Obtener y comprender los conocimientos anatmicos y funcionales que le permitan explicar

ordenadamente los procesos que dan lugar a la audicin
Comprender la estructura anatmica y las caractersticas funcionales del sistema auditivo que le
permita, en las correspondientes asignaturas, comprender la exploracin de pacientes.
Comprender los trminos anatmicos y funcionales referentes al sistema auditivo que permitan
comprender informes sobre los rganos de la audicin.
Emplear los conocimientos anatmicos y funcionales para sirvan para estudiar posteriormente las
principales alteraciones patolgicas del sistema auditivo.
Analizar de forma crtica la investigacin en el mbito de la anatoma y fisiologa de los rganos de la
audicin.
Comprender y saber para que pueden servir los equipamientos bsicos de audiologa
Dominar la terminologa adecuada que les permita interaccionar con otros profesionales. Usar la
terminologa empleada en audiologa.
Objetivos
Que el alumnado conozca la estructura anatmica de los rganos implicados en la audicin y su
fisiologa para la comprensin del lenguaje.
Que el alumnado conozca los mecanismos que hacen posible la audicin.
Que el alumnado adquiera los conocimientos anatmicos y funcionales suficientes para poder
comprender las patologas de los rganos implicados en la audicin.
Que el alumnado conozca las estructuras anatmicas y la fisiologa suficiente de forma que le
permitan la exploracin y evaluacin de pacientes.
Que el alumnado conozca y sea capaz de identificar las diferencias debidas a la variabilidad de los
individuos, al gnero o al estado de desarrollo.
Que el alumnado conozca la estructura anatmica de los rganos implicados en la audicin y su
fisiologa para la comprensin del lenguaje.
Que el alumnado conozca los mecanismos que hacen posible la audicin
Que el alumnado adquiera los conocimientos anatmicos y funcionales suficientes para poder
comprender las patologas de los rganos implicados en la audicin.
Que el alumnado conozca las estructuras anatmicas y la fisiologa suficiente de forma que le
permitan la exploracin y evaluacin de pacientes.
Que el alumnado conozca y sea capaz de identificar las diferencias debidas a la variabilidad de los
individuos, al gnero o al estado de desarrollo.
Temario
Terico (1,5 horas por cada tema):
1. La Audicin. Fundamentos de la Audiologa y su importancia en la Logopedia.
Fsica Acstica
2. Nociones de Fsica Acstica: Fsica del Sonido.
Anatomofisiologa de la Audicin
3. Introduccin al estudio del sistema nervioso perifrico. Concepto de receptor sensorial. Clasificacin.
Los mecanorreceptores. Generalidades. Tipos y sus caractersticas.
4. Anatoma del sistema auditivo: generalidades. Anatoma del odo externo: pabelln auditivo y
conducto auditivo externo.
5. Anatoma del odo medio: estructura general. La membrana timpnica. La caja del tmpano Las celdas
mastoideas. Los huesos del odo medio. Ligamentos y msculos.
6. Anatoma del odo interno: estructura general. Ductus peri y endolinfticos. Linfas cocleares.
Conducto auditivo interno.
7. Anatoma del odo interno: estructuras ms importantes. El rgano de Corti. Inervacin del receptor
auditivo. Ganglio espiral. Va aferente y eferente.
8. Fisiologa auditiva. Fisiologa del odo externo. Mecnica del odo medio. Inervacin y reflejos. El
reflejo estapedial.
9. Fisiologa del odo interno: Micromecnica coclear, transduccin mecanoelctrica. Potenciales
microfnicos cocleares. Otoemisiones.
10. Tonotopa en el receptor en el receptor auditivo.
11. Fisiologa de la clula ciliada interna y del nervio auditivo. Neurotransmisores cocleares. Potencial de
accin del nervio auditivo.
12. Anatoma y fisiologa de la va auditiva. Organizacin tonotpica. Potenciales evocados de tronco
cerebral.
13. Organizacin anatmica de la corteza cerebral. Corteza cerebral auditiva. Conexiones.
14. Fisiologa de la corteza cerebral auditiva. Integracin cortical de la informacin sensorial.
15. Conceptos bsicos sobre degeneracin y regeneracin del receptor auditivo.
16. Plasticidad sinptica. Concepto general. La plasticidad en el receptor y la va auditiva.
Exploracin de la Audicin
17. Reconocimiento, identificacin y discriminacin del sonido.

18. Mtodos para el examen de la audicin: Subjetivos y objetivos.
19. Cmaras acsticas insonorizadas y fardicas.
20. El Audiograma: Definicin, curvas de Wegel y clnica. Umbral mnimo y mximo de audibilidad. El
cero audiomtrico. Campo auditivo. Zona confortable. Zona Conversacional.
Prctico (3 horas por prctica)
1. Anatoma del sistema auditivo: generalidades. Anatoma del Odo externo: pabelln auditivo y
conducto auditivo externo.
2. Anatoma del odo medio: estructura general. La membrana timpnica. La caja del tmpano Las celdas
mastoideas. Los huesos del odo medio. Ligamentos y msculos.
3. Anatoma del odo interno: estructura general. Ductus peri y endolinfticos. Linfas cocleares.
Conducto auditivo interno.
4. Anatoma del odo interno: estructuras ms importantes. El rgano de Corti. Inervacin del receptor
auditivo. Ganglio espiral. Va aferente y eferente.
5. Fisiologa del odo interno: Micromecnica coclear, transduccin mecanoelctrica. Potenciales
microfnicos cocleares. Otoemisiones.
Seminarios
Origen y evolucin filognica del sistema auditivo. Evolucin del sistema auditivo desde los primates
al ser humano.
Las clulas ciliadas diferencias e inters funcional: el origen de las otoemisiones.
La corteza cerebral humana: sistemas de integracin intersensorial.
El desarrollo del receptor y la va auditiva en el feto humano y en el nio.
El envejecimiento del receptor auditivo.
Otros: Trabajos Tutelados
El alumnado decidir, bajo la tutela de un profesor de la asignatura, la realizacin de un trabajo de

revisin de un tema de la asignatura que deber entregar el da de realizacin del examen final.
Los trabajos podrn ser valorados como no aptos. En ese caso debern ser repetidos
Bibliografa
General
Aitkin, L. (1990), The Auditory Cortex, Chapman and Hall. London.

Altschuler, R. A., Hoffman, D. W., Bobbin, R. P. (1986), Neurobiology of Hearing: The Cochlea, Raven
Press. New York.
Aran, J. M., Dancer, A., Dolmazon, J. M., Pujol, R., Tran Ba Huy, P. (1988), Physiologie de la
Cochle, Editions EMI et INSERM, Paris.
Berlin, C. H. I (1984), Hearing Science. Recent Advances, Coll. Hill Press pp 1-499.
Bouchet, A., Cuilleret, J. (1994), Anatoma. Cara, cabeza y rganos de los sentidos, Editorial
Panamericana. Madrid.
Bouchet, A., Cuilleret, J. (1994), Sistema Nervioso Central, Editorial Panamericana, Madrid.
Cardinalli, D. (1991), Manual de neurofisiologa, Ediciones Diaz de Santos S.A.
Carpenter, M. B. (1994), Neuroanatoma. Fundamentos, Editorial Panamericana. Madrid.
Cunningham (1987), Tratado de anatoma humana, Editorial Interamericana McGraw-Hill.
Drescher, D. G. (1984), Auditory Biochemistry, Charles G. Thomas Publ.
Edelman, G. M., Gall, W. E., Cowan, W. M. (1988), Auditory function. Neurobiologycal Bases of
Hearing, Wiley Interscience.
Eybalin, M. (1993), Neurotransmitters and neuromodulators of the mammalian cochlea, Physiological
Revs 73/2: 309-373.
Gil-Loyzaga, P. (2005), Fisiologa del receptor auditivo, en: Suplemento de Actualizacin en ORL
Fisiologa y Fisiopatologa de la Cclea Edit. SANED Suppl 1: 1-7.
Gil-Loyzaga, P., Pujol, R. (2005), Fisiologa del Receptor y la Va Auditiva, en: Fisiologa Humana 3
Ed. J. A. F. Tresguerres, Edit. McGraw-Hill Interamericana 2005, 13:217-228.
Gil-Loyzaga, P. (2005), Estructura y funcin de la corteza auditiva. Bases de la va auditiva
ascendente, en: Tratado de Audiologia, Editorial Masson (Elsevier), (2005), Captulo 2 pg. 23-38.
Gil-Loyzaga, P., Poch Broto, J. (2007), Anatoma e Histologa de la Cclea, en: Tratado de
Otorrinolaringologa y Ciruga de Cabeza y Cuello, Edit. Panamericana, Tomo 2. pg. 867-879.
Gil-Loyzaga, P., Poch Broto, J. (2007), Fisiologa del Sistema Auditivo Perifrico, en: Tratado de
Otorrinolaringologa y Ciruga de Cabeza y Cuello, Edit. Panamericana, Tomo 2. pg. 953-969.
Gil-Loyzaga, P. (2007), Neuroplasticidad y Sistema Auditivo, en: Tratado de Otorrinolaringologa y
Ciruga de Cabeza y Cuello, Edit. Panamericana, Tomo 2. pg. 1057-1067.
Guerrier, Y., Uziel, A. (1985), Physiologie Neuro-sensorielle en Oto-Rhino-Laryngologie. Masson.
Irvine, D. R. F. (1986), The Auditory Brainstem. Progress in Sensory Physiology 7, Ed. Springer-
Verlag.
Kahle, Leonhardt y Platzer (1992), Atlas de anatoma, Ediciones Omega, Barcelona.
Klinke, R., Hartmann, R. (1983), Hearing, Physiological Bases and Psychophysics, Springer-Verlag.
Latarjet, M., Ruiz Liard, A. (1989), Anatoma humana, Tomos I y II, Ed. Mdica Panamericana.
Lorente de No, R. (1982), The Primary Acoustic Nuclei, Raven Press.
Moore, K. L. (1993), Anatoma con orientacin clnica, Editorial Mdica Panamericana.
Orts-Llorca, F. (1986), Anatoma humana, Editorial Cientfico Mdica.
Pickles, J. O. (1988), An introduction to the Physiology of Hearing, Academic Press.
Poch Broto, J. (2005), Otorrinolaringologa y Patologa Crvicofacial, Editorial Mdica Panamericana.
Romanes, G. I. (1987), Tratado de Anatoma Humana Cunningham, Editorial Interamericana McGraw-
Hill.
Rouviere y Delmas (1987), Anatoma humana, Editorial Masson.
Shepherd, G. M., Neurobiologa. El odo, Edit. Labor (1985), pg. 285-305.
Tresguerres (2005), Tratado de Fisiologa humana, Editorial Interamericana McGraw-Hill.
Willson-Pauwells (1991), Nervios craneanos, Editorial Panamericana.
Evaluacin (Total 6 horas)

Estudio de repaso previo al examen: 5 horas.
Prueba objetiva tipo multitest de 50 preguntas (5 respuestas con slo 1 correcta): 1 hora.
La prueba objetiva debe superarse con independencia de las calificaciones de las prcticas y el
trabajo tutelado.


N de Horas
Clases tericas: 30
Seminarios: 10 horas
Evaluacin: 6

La prueba final objetiva.
Se valorar la actividad en prcticas mediante preguntas y respuestas y la asistencia a las mismas.
La presentacin del trabajo es obligatoria para aprobar la asignatura. Se valorar la actitud del
estudiante durante la realizacin del trabajo, bsqueda bibliogrfica, etc.
Crditos ECTS: 6
Curso: 1, 2, 3 y 4
Semestre: 1
Departamento: ptica
Descriptor
La ptica como disciplina histrica.
Aspectos culturales de la ptica.
Influencia de la ptica en la evolucin de la ciencia.
La optometra y las ciencias de la visin en su devenir histrico.
Caractersticas
La asignatura que aqu se presenta se presta especialmente a un desarrollo basado en nuevas tcnicas
pedaggicas y tiene un carcter acusadamente transversal, siendo muy recomendable para estudiantes
de todo tipo de perfiles, a los que permitir acceder a un conocimiento meditado y en profundidad de los
contenidos y conceptos fundamentales de la ciencia de la ptica y obligar a una reflexin crtica sobre el
mtodo cientfico y el modo en que se adquiere el conocimiento cientfico.
Recomendaciones: Ninguna en especial.
Competencias
Se adquirirn conocimientos de Historia de la Ciencia y de la ptica, que permitirn una mejor

comprensin de los fenmenos pticos y su tratamiento terico, de los dispositivos pticos y de la
evolucin de la tecnologa y de la ptica entendida como parcela de la cultura.
Se reflexionar sobre la adquisicin del conocimiento cientfico en s, los aspectos socioeconmicos,
culturales e histricos que influyen en ese proceso.
Se sometern a crtica los postulados y conceptos principales en los que se basa el entramado
terico de la ptica y las Ciencias de la Visin.
El alumnado que curse esta asignatura podr:
Entender el proceso por el cual se inicia la reflexin sobre los conceptos y contenidos fundamentales
de la ptica desde la Edad Antigua: ojo, visin, mirada, imagen.
Enmarcar el estudio de los temas asociados a la disciplina que hoy conocemos como ptica dentro
de la historia de la ciencia, la filosofa y la cultura en general.
Trazar una cronologa bsica que describa el devenir de la disciplina de la ptica, tanto en su
vertiente terica como instrumental.
Comprender el modo en que la ptica se constituye paulatinamente como ciencia de la luz y de qu
modos se modeliza sta.
Explorar las interacciones entre la ptica y otras parcelas de la ciencia, y ms especficamente,
comprobar el modo en que los descubrimientos y tcnicas pticas han influido en el desarrollo
cientfico y social.
Determinar el proceso por el cual la Optometra y las Ciencias de la Visin se constituyen.
Comprender las variaciones en las tcnicas empleadas a lo largo de la historia y ms especficamente
discernir cules son los presupuestos bsicos del denominado mtodo cientfico.
Objetivos
La asignatura de Historia de la ptica tiene como objetivo fundamental el poner en contacto al
estudiante con el hecho de la historicidad del conocimiento cientfico, mostrndole de qu manera han ido
evolucionando conceptos y teoras que l se ha acostumbrado a manejar como resultados dados. De ese
modo se podr comprobar qu hay detrs de esos resultados, lo cual redundar en una mejor
comprensin de los mismos. Por otra parte, se busca tambin una formacin global del estudiante en
trminos ms ambiciosos, tendindose en todo momento a circunscribir la evolucin histrica de la ciencia
en el marco de la evolucin de la historia de la humanidad en general, con las mltiples vertientes que
sta presenta, pues se considera que la ciencia y los cientficos estn inmersos en su sociedad y su
tiempo y se ven afectados por acontecimientos de toda ndole.
Temario
Terico
1. Introduccin.
2. ptica antigua.
3. ptica medieval.
4. El renacimiento.
5. El siglo XVII.
6. El siglo XVIII.
7. El siglo XIX.
8. La crisis de la fsica clsica.
9. La evolucin de la ptica fisiolgica y la optometra.
10. La ptica moderna.
Prctico
1. La ley de la reflexin de Euclides.

2. La ley de la refraccin.
3. El mtodo de Daza de Valds.
4. Primeros experimentos de optometra clsica.
5. La obtencin y procesado de informacin en historia de la ptica (aula de Informtica).
Seminarios
La disciplina se presta a la realizacin de seminarios. Se plantean al menos tres a lo largo del curso, que
cubriran ciertos aspectos laterales que no son fciles de introducir en el desarrollo diacrnico que se
propone para el temario, pero que ilustran de manera importante el modo en que la ptica se ha ido
desarrollando en mbitos ms prcticos. Algunas posibilidades:
Dispositivos precinematogrficos.
La perspectiva artificial y sus bases pticas: implicaciones artsticas, culturales y filosficas.
El espejo: mitos, realidades, historia.
Otros
La naturaleza de la asignatura exige una participacin activa y constante del alumnado, en las clases,
preparando pequeos trabajos y realizando exposiciones y discusiones.
Bibliografa
en el curso.
General
Ferraz Fayos, Antonio, (1974), Teoras sobre la naturaleza de la luz. De Pitgoras a Newton, Editorial
Dossat, Madrid.
Gregg, James R., (1965), The story of Optometry, The Ronald Press Company, Nueva York.
Kemp, Martin, (2000), La ciencia del arte. La ptica en el arte occidental de Brunelleschi a Seurat.
Traduccin de Soledad Monforte Moreno y Jos Luis Sancho Gaspar, Akal, Madrid, [Publicacin
original: The Science of Art, Yale University Press, 1990].
Lindberg, David C., (1976), Theories of vision from Al-Kindi to Kepler, University of Chicago Press,
Chicago (EEUU).
Mach, Ernst, The principles of Physical Optics. An historical and philosophical treatment, Dover
Publications.
Especfica
Park, David, (1997), The fire within the eye. A historical essay on the nature and meaning of light,
Princeton University Press, Princeton, NJ (EEUU).
Ronchi, Vasco, (1956), Histoire de la lumire, Librairie Armand Colin, Pars.
Sabra, A. I., (1981), Theories of Light from Descartes to Newton, Cambridge University Press,
Cambridge.
Wade, Nicholas J., (1998), A natural history of vision, The MIT Press, Cambridge.
Evaluacin
Se realizar por parte del alumnado un trabajo final en el que se basar la nota, junto con la realizacin de
tests para evaluacin de conocimientos y el resto de las actividades de evaluacin continua.

N de Horas: 58
Clases tericas: 30 a razn de 2 h. semana durante 15 semanas
Clases prcticas: 15 sesiones de 1 h. de duracin cada una
Evaluacin: 6

El modelo de asignatura que se presenta, por el tipo de evaluacin continua que se realiza y la variedad
de tcnicas empleadas, permite comprobar de manera directa el grado de aceptacin de las diferentes
actividades y es suficientemente verstil como para ir efectuando las modificaciones necesarias. No
obstante, se plantea la posibilidad de realizar encuestas y recoger sugerencias sobre temas a incluir en
futuros aos, especialmente en el captulo de seminarios.
Iluminacin
Crditos ECTS: 6
Curso: 2, 3 y 4
Semestre: 1
Departamento: ptica
Descriptor
Conocer las caractersticas de las diversas fuentes de luz.
Conocer las magnitudes fotomtricas.
Tener las nociones bsicas en lo concerniente al diseo de luminarias y de instalaciones de
alumbrado.
Conocer la normativa bsica en iluminacin.
Conocer la influencia de la iluminacin en el consumo energtico.
Caractersticas
Estudiar las diferentes fuentes de iluminacin utilizadas, disear proyectos de iluminacin y plantearse
alternativas de optimizacin a nivel energtico dentro del marco legal establecido.
Competencias
Conocer los fundamentos de las fuentes de iluminacin y su aplicacin.
Conocimiento de las propiedades de las principales fuentes empleadas en iluminacin.

Conocer las leyes bsicas de la fotometra.
Capacitacin para el desarrollo de proyectos de iluminacin de interiores, viario, deportivo,

monumental o especiales.
Conocimiento de materiales y tecnologas aplicadas al desarrollo de proyectos de iluminacin.
Conocer mtodos de clculo y diseo de luminarias.
Conocimiento bsico de las nuevas tecnologas empleadas en iluminacin: LED, fibra ptica,
iluminacin natural.
Conocer la normativa actual en iluminacin.
Objetivos
Esta asignatura muestra las bases sobre las que se apoya el diseo de proyectos de iluminacin. Se
familiarizar al estudiante con la normativa actual as como con criterios de ahorro energtico en
iluminacin.
Temario
Terico
1. Introduccin al alumbrado. Radiacin y percepcin. Generacin de luz. Aspectos energticos de la

generacin de luz.
2. Lmparas incandescentes frente a las lmparas de bajo consumo (fluorescentes).
3. Lmparas de alta presin: mercurio, de luz mezcla, halogenuros, sodio de baja y sodio alta presin.
4. Equipos auxiliares para lmparas de descarga.
5. Luminarias: ptica y fotometra, consideraciones de diseo e instalacin.
6. Nuevas tecnologas en iluminacin. Iluminacin natural.
7. Criterios para el diseo de alumbrados de interiores, alumbrado vial y alumbrado deportivo y
monumental.
Prctico
1. Clculo de magnitudes luminosas, problemas.

2. Medida de Iluminancia. Utilizacin del luxmetro.
3. Clculo del Flujo Luminoso terico.
4. Caracterizacin de lmparas y luminarias.
5. Clculo fotomtrico de luminaria.
6. Curva fotomtrica ideal de una luminaria.
7. Clculo de deslumbramiento.
8. Diseo esttico de un proyecto de iluminacin.
9. Clculo de la luminancia de velo.
10. Clculo de deslumbramiento Sllner.
Seminarios
Se considera que no son necesarios.
Otros
En el transcurso de las explicaciones tericas, se propondrn trabajos sobre normativas vigentes en

iluminacin que tendrn que realizar los estudiantes de forma individual o en grupos de 2 personas.
Bibliografa
vinculados a pginas web orientadas a la enseanza y/o investigacin de los fenmenos tratados en el
curso.
General
M. Gandolfo, Introduccin al alumbrado, Philips Ibrica.

J. E. Kaufman, IES Lighting Aplication volume, (1987).
J. E. Kaufman, IES Lighting Reference volume, (1987).
D. C. Pritchard, Lighting, Longman Group Limited, (1990).
F. Ibez, et al, Aplicaciones eficientes de las lmparas, Madrid, (1996).
J. W. T. Walsh, Photometry, (Dover publications, 1965).
Especfica
J. Ramrez Vzquez, Luminotcnia, Ediciones CEAC, (1990).

Philips Manual de alumbrado, Paraninfo, (1988).
Westinghouse, Manual de alumbrado, Dossat, (1989).
J. Chapa Carreon, Manual de instalaciones de alumbrado y fotometra, Limusa, (1990).
Comit espaol de iluminacin: www.ceisp.com/.
Universidad Politcnica de Catalua: http://grlum.dpe.upc.edu/manual/index2.php.
Philips: www.lighting.philips.com/es_es/index.php?main=es_es&parent=es_es&id=es_es&lang=es.
Osram: www.osram.com/osram_com/.
Westinghouse: www.westinghouse.com/.
Evaluacin
La evaluacin de la asignatura constar de tres fases de realizacin obligatoria.
Dos trabajos escritos, basados en la teora de la asignatura. Valdr el 30% de la nota.
Varias prcticas, cuya realizacin equivaldr al 40% de la nota.
Trabajos tutelados que incluyen trabajos para cas a y la defensa de un proyecto de iluminacin
desarrollado por los estudiantes en formato de presentacin PowerPoint. Se realizar en grupos de 2
personas como mnimo. La duracin ser de 30 minutos por grupo. Valdr el 30% de la nota.

Trabajos tutelados: 4,5 h.
Evaluacin: 3 h.
Se abrirn pequeos tiempos de debate durante las clases tericas donde se valorar el seguimiento de
las clases tericas por parte del estudiante. En particular, los trabajos personales permiten un seguimiento
continuado de la trayectoria curricular de cada estudiante.
Ingls Aplicado a la ptica y a la Optometra
Crditos ECTS: 6
Curso: 2, 3 y 4
Semestre: 2
Descriptor
La asignatura se plantea como una continuacin de la Iniciacin al Ingls Cientfico completando la
formacin del estudiante en Lengua Inglesa aplicada a su rea de conocimiento: la ptica y la optometra.
Caractersticas
Recomendaciones
Se recomienda haber cursado la Iniciacin al Ingls Cientfico.
Competencias
Desarrollar el aprendizaje autnomo y el trabajo en equipo en un contexto multidisciplinar e

internacional.
Demostrar capacidad de gestin de la informacin oral y escrita y su aplicacin a la investigacin y al
mbito laboral.
Desarrollar las habilidades comunicativas con fines acadmicos y profesionales.
lengua inglesa.
Desarrollar un conocimiento amplio, integrado y crtico de la expresin lingstica en la nueva
titulacin.

Optometra.
la Optometra.
Desarrollar unos conocimientos lingsticos que permitan al alumnado la adquisicin de contenidos en
ingls de las diferentes reas del Grado en ptica y Optometra.
Objetivos
Hacer que el estudiante sea capaz de leer cualquier texto de su especialidad de forma independiente,
a una velocidad adecuada y con una comprensin suficiente, de forma que pueda utilizarlo para el fin
propuesto.
Hacer que el estudiante exprese de forma clara y concisa distintos tipos de mensajes escritos sobre
temas de su especialidad.
Desarrollo y consolidacin de la comprensin y expresin oral con fines acadmicos y profesionales.
Hacer que el estudiante sea capaz de preparar y exponer conferencias de 15 minutos de duracin
sobre temas de ptica y optometra.
Saber comunicarse en ingls en la prctica diaria del gabinete optomtrico.
Consolidar el estudio de la formacin de palabras.
Temario
Terico
1. Word formation.
2. Pronunciation.
3. Grammar review.
Prctico: Actualizaciones de textos y materiales audiovisuales de las siguientes reas:
1. Ocular pathology.
2. Optometric instrumentation.
3. Contact lenses.
4. Optometry.
5. Genetics in optometry.
6. Low vision.
Seminarios
1 ROLE-PLAY de comunicacin en la ptica.

2 MINI-LECTURES de 5-10 minutos sobre patologa ocular.
El 3 y 4 seminario variarn sus contenidos en funcin de las caractersticas y preferencias de los
estudiantes matriculados.
Otros
Tutoras y actividades ldicas en ingls (pelculas, juegos, relatos breves, etc.).
Bibliografa
General
Libros de Gramtica
Carter, R & McCarthy, M., Cambridge Grammar of English + CR-Rom, Cambridge University Press,
3rd printing 2007.
Hewings, M., Advanced Grammar in Use with answers and CD-Rom, Cambridge University Press, 2nd
edition, 6th printing 2007.
Snchez Benedito, F., Gramtica Inglesa, Pearson&Longman, 2007 (9 edicin).
Yule, G., Oxford Practice Grammar with answers and practice + CD-Rom, Advanced, Oxford
University Press. 2006.
Libros de Ejercicios de Lxico

McCarthy, M & ODell, F., Academic Vocabulary in use, Cambridge University Press, 1st edition 2008.
Mascull, B., Collins Cobuild Key Words in Science and Technology. HarperCollins Publishers, 1997.
Wellman, G., Wordbuilder, Vocabulary development and practice for higher-level students.
Heinemann, 1992.
McCarthy, M & ODell, F., English Vocabulary in use, advanced +CD-Rom. 2nd, 8th printing, 2006,
Cambridge University Press.
Riley, D., Check your Vocabulary for Medicine, a workbook for users, Peter Collin Publishing, 1997.
Diccionarios
Collins Cobuild Advanced Learners English Dictionary with CD-Rom, Fifth edition (2006) Publishing.
Collins Cobuild resource pack CD-ROM, Richmond Publishing, (2008).
JONES, D., Cambridge English Pronouncing Dictionary plus CD-Rom, 17th edition (2007).
Diccionario Longman Advanced + CD-Rom, English-Spanish /Espaol-Ingls, Ed. Pearson Longman.
Longman Exams Dictionary + CD-Rom, Fourth impression 2007, Ed. Pearson Longman.
Wells, J. C., Longman Pronunciation Dictionary+ CD-Rom, Longman, 3rd edition 2008.
Especfica
Chambers Dictionary of Science and Technology, Chambers Harrap, 1999.

Collin, P. (ed), Dictionary of Medicine, Peter Collin Publishing, 1996.
Harcourt, Curso de ingls mdico, Harcourt, 2001.
Hofstetter, H., Griffin, J. R., Bernan, M.S. and Everson, R.W., Dictionary of Visual Science and related
clinical terms (fifth Edition), Butterworth-Heinemann, 2000.
Evaluacin
Evaluacin continua del estudiante a travs de su trabajo prctico en el aula, el desarrollo de su portafolio

N de Horas
Evaluacin: 4

Iniciacin al Ingls Cientfico
Crditos ECTS: 6
Curso: 1, 2, 3 y 4
Semestre: 1
Descriptor
La asignatura se plantea como un instrumento de ayuda a las dems materias del grado, capacitando al
estudiante para utilizar la Lengua Inglesa -tanto a nivel hablado como escrito- en las reas de
conocimiento especficas de la nueva titulacin.
Caractersticas
La Iniciacin al Ingls Cientfico no es un curso de ingls para principiantes sino que parte de la base de
un nivel intermedio de ingls general para que el estudiante alcance un nivel intermedio de ingls
cientfico.
Recomendaciones: Se recomienda tener un nivel intermedio de ingls general.
Competencias
Estimular el aprendizaje autnomo y el trabajo en equipo en un contexto multidisciplinar.

Potenciar la capacidad de gestin de la informacin escrita y oral.
Estimular el aprendizaje de habilidades comunicativas con fines acadmicos.
Aplicar los conocimientos previos del idioma en la nueva titulacin.
lengua inglesa.

optometra.
la optometra.
Establecer una base slida para que el estudiante pueda continuar con xito el aprendizaje de la
lengua inglesa en asignaturas posteriores.
Objetivos
Iniciar al estudiante en la lectura y comprensin de textos autnticos sobre ptica y optometra.
Iniciar al estudiante en la comprensin y expresin oral de temas relacionados con la ptica y la
optometra.
Iniciar al estudiante a la escritura tcnica con fines acadmicos y profesionales.
Hacer que el estudiante sea capaz de preparar y exponer conferencias de 5 a 10 minutos de duracin
sobre temas de su especialidad.
Hacer que el estudiante sea capaz de deducir el significado y uso de palabras desconocidas
mediante la comprensin de los mecanismos de formacin de palabras.
Temario
Terico
1. Word formation.
2. Pronunciation.
3. Spelling.
4. Grammar review.
6. Mathematical expressions, symbols and equations.
Prctico
Textos y materiales audiovisuales de las siguientes reas:
1. Anatomy of the eye.

2. Optometry.
3. Geometrical optics.
4. Physical optics.
5. Physiological optics.
6. Contact lenses.
7. Ophthalmic optics.
8. Chemistry.
9. Mathematics.
Seminarios
1. ROLE-PLAY de comunicacin en la ptica.

2. MINI-LECTURES de 3-5 minutos sobre anatoma del ojo.
3. MINI-LECTURES de 3-5 minutos sobre errores de refraccin.
4. MINI-LECTURES de 3-5 minutos sobre lentes de contacto.
Otros: Tutoras y actividades ldicas en Ingls (pelculas, juegos, relatos breves, etc.).
Bibliografa
General
Libros de Gramtica
Carter, R & McCarthy, M., Cambridge Grammar of English + CR-Rom, Cambridge, University Press,
rd
3 printing 2007.
Murphy, R., English Grammar in Use with answers and CD-Rom, Cambridge University Press, 2007
rd th
(3 edition), 13 printing.
Snchez Benedito, F., Gramtica Inglesa, Pearson & Longman, 2007 (9 edicin).
Libros de Ejercicios de Lxico

McCarthy, M & ODell, F., Academic Vocabulary in use, Cambridge University Press, st edition 2008.
McCarthy, M & ODell, F., English Vocabulary in use, upper-intermediate +CD-Rom, 2nd edition, 12th
printing, 2007, Cambridge University Press.
Mascull, B., Collins Cobuild Key Words in Science and Technology, Harper Collins Publishers, 1997.
Riley, D, Check your Vocabulary for Medicine, a workbook for users, Peter Collin Publishing, 1997.
Thomas, B. J., Intermediate Vocabulary, Longman, 1995.
Diccionarios
Collins Cobuild Advanced Learners English Dictionary with CD-Rom, Fifth edition (2006), Richmond
Publishing.
Jones, D., Cambridge English Pronouncing Dictionary plus CD-Rom, 17th edition (2007).
Diccionario Longman Advanced + CD-Rom, English-Spanish / Espaol-Ingls, Ed. Pearson Longman.
Wells, J. C., Longman Pronunciation Dictionary+ CD-Rom, Longman, 3rd edition 2008.
Especfica
Chambers Dictionary of Science and Technology, Chambers Harrap, 1999.

Collin, P. (ed), Dictionary of Medicine, Peter Collin Publishing, 2001 (3rd edition).
Harcourt, Curso de ingls mdico, Harcout, 2001.
Hofstetter, H., Griffin, J. R., Bernan, M. S. and Everson, R. W., Dictionary of Visual Science and
related clinical terms (fifth Edition), Butterworth-Heinemann, 2000.
Evaluacin
Evaluacin continua del alumnado a travs de su trabajo prctico en el aula, el desarrollo de su portafolio

N de Horas
Evaluacin: 4

Inmunologa para pticos Optometristas
Crditos ECTS: 6
Curso: 2, 3 y 4
Semestre: 2
Departamento: Microbiologa II
Descriptor
Elementos moleculares y celulares del sistema inmune.
Organizacin y funcin del sistema inmune.
Aspectos bsicos inmunopatologa ocular.
Conocer la posibilidad de controlar la respuesta inmune.
Caractersticas
Se trata de una disciplina de carcter bsico que aporta conceptos para entender el funcionamiento del
sistema inmune, tanto en situaciones de salud como cualquier inmunopatologa con manifestaciones
oculares.
Recomendaciones
Es necesario que los estudiantes conozcan los beneficios y las limitaciones de funcionamiento del sistema
inmune para una mejor prctica optomtrica.
Competencias
Obtener un conocimiento bsico del lenguaje, terminologa y conceptos bsicos relativos a la

inmunologa ocular.
Potenciar las capacidades deductivas y analticas para entender los procesos de inmunopatologa
ocular.
Ser capaz de mantener una comunicacin fluida con otros profesionales de la salud ocular.
Conocer la estructura y funcin de las molculas y clulas que participan activamente en la respuesta
inmune, a nivel de los tejidos oculares.
Conocer los efectos derivados del control de la respuesta inmune y sus aplicaciones en la prevencin
y terapia de las infecciones oculares.
Entender los mecanismos moleculares que intervienen en los estados de alteracin del sistema
inmune.
Objetivos
Conocer las caractersticas y funcionalidad de molculas, clulas y tejidos de la respuesta inmune y
especficamente de sus peculiaridades en el rgano de la visin.
Comprender los mecanismos de defensa frente a los agentes infecciosos.
Entender las alteraciones del sistema inmune y sus manifestaciones oculares.
Conocer la capacidad de manipular la respuesta inmune.
Temario
Terico
Clulas y molculas del sistema inmune.

Coordinacin de la respuesta inmune. Respuesta inmune en accin.
Situaciones de inmunopatologa en el rgano de la visin.
Manipulacin de la respuesta inmune: Prevencin y tratamiento de diferentes patologas.
Prctico
Elementos del sistema inmune.

Fagocitosis. Inflamacin. Procesamiento de antgenos. Inmunoregulacin.
La respuesta inmunitaria frente agentes microbianos.
Tcnicas de aglutinacin.
Seminarios
Se facilitar al estudiante el estudio crtico de situaciones reales, descritas en la literatura cientfica, para
permitir la comprensin de la respuesta inmune en los tejidos oculares.
Bibliografa
General
Goldsby, R. A., Kindt, T. J., Osborne, B. A. y Kuby, J., Inmunologa, 5 edicin, McGraw Hill, 2004.
Male, D., Brostoff, J., Roth, D. B. y Roitt, I., Inmunologa, 7 edicin, Elservier, 2007.
Rojas-Espinosa, O., Inmunologa (de memoria), 3 edicin, Panamericana, 2006.
Especfica
Koevary, S. B., Ocular inmunology in health and disease, Butterworthd Heinemann, 1999.
Evaluacin
Las prcticas son obligatorias y han de ser superadas con un informe individual del estudiante. La
calificacin de las enseanzas prcticas ser el 25% de la calificacin final.
Se realizar un examen escrito para la evaluar el aprendizaje de los contenidos de todo el programa;
su cuantificacin en la calificacin final representar el 65%.
Se valorar la participacin del estudiante en la clase con un 10% en la calificacin final.

N de Horas: 65
Clases tericas: 30
Clases prcticas: 15
Otras actividades: tutoras 7
Evaluacin: 3

El informe escrito individual de las prcticas y el examen escrito se realizarn por parte del profesorado
responsable de la asignatura. La participacin en clase del alumnado va a permitir tener un seguimiento
continuo del proceso de aprendizaje.
Introduccin a la Fsica
Crditos ECTS: 6
Curso: 1
Semestre: 1
Departamento: ptica
Descriptor
Magnitudes fsicas y su medida. Anlisis vectorial. Tipos de movimiento. Dinmica de una partcula.
Caractersticas
Esta asignatura se propone como complemento para aquellos estudiantes que necesiten mejorar sus
conocimientos bsicos de Fsica, as como de las herramientas matemticas elementales que se utilizan
en su formulacin.
Competencias
Activar los conocimientos previos.

Estimular al alumnado en el aprendizaje autnomo.
Fomentar el trabajo en grupo.
Adquirir tcnicas de trabajo y estudio apropiadas.
Dar importancia a la enseanza activa.
Desarrollar la capacidad para seleccionar, describir y ordenar.
Fomentar la capacidad de anlisis y sntesis.
Impulsar el razonamiento crtico y la expresin oral.
Acostumbrar al estudiante a utilizar la terminologa propia de la Fsica.
Conseguir que los estudiantes sean capaces de buscar y seleccionar aspectos relacionados con la
Fsica.
Familiarizar al alumnado en la bsqueda bibliogrfica.
Conocer el carcter fundamental o derivado de las magnitudes fsicas.

Ser capaz de evaluar los rdenes de magnitud de las distintas magnitudes fsicas.
Comprobar la homogeneidad de una ley o una igualdad fsica.
Saber usar correctamente los sistemas de unidades en un sistema fsico.
Conocer y utilizar las reas y volmenes de las figuras geomtricas ms usuales.
Distinguir las magnitudes escalares de las vectoriales.
Conocer las caractersticas de un vector.
Comprender la significacin y utilizacin de los vectores unitarios.
Saber realizar operaciones con vectores.
Diferenciar los conceptos de trayectoria y desplazamiento.
Identificar la ecuacin de una recta en el plano.
Saber resolver sistemas de ecuaciones lineales.
Entender el significado de velocidad media e instantnea.
Entender el significado de aceleracin media e instantnea.
Distinguir entre un movimiento uniforme y uno acelerado.
Conocer y emplear las nociones de derivada e integral.
Saber interpretar grficos de posicin, velocidad y aceleracin en funcin del tiempo.
Comprender el sentido fsico de las constantes que aparecen al integrar las ecuaciones del
movimiento.
Conocer las componentes de la velocidad y la aceleracin en movimientos curvilneos.
Analizar el movimiento de proyectiles como ejemplo de composicin de dos movimientos.
Estudiar y manejar las funciones trigonomtricas ms comunes.
Saber relacionar las magnitudes lineales y las angulares.
Comprender la razn por la cual las partculas se mueven de la forma que lo hacen.
Conocer las leyes fundamentales de la mecnica clsica.
Resaltar la importancia de los sistemas de referencia.
Comprender los conceptos de trabajo y energa.
Estudiar algunos ejemplos de fuerza.
Analizar el movimiento peridico.
Comprender el significado fsico del anlisis dinmico y energtico del M.A.S.
Conocer las propiedades de las funciones exponenciales y logartmicas.
Estudiar el M.A.S. amortiguado.
Objetivos
Analizar los conceptos fsicos ms simples utilizando el lenguaje y la herramienta matemtica
elemental necesaria para su comprensin y entendimiento.
Recordar los conceptos bsicos a los estudiantes que han estudiado Fsica en su etapa universitaria
e iniciar y ayudar a aquellos con poca base de Fsica y de Matemticas.
Homogeneizar los conocimientos previos de Fsica.
Familiarizarse con los conceptos bsicos de Fsica.
Sentar las bases para que los estudiantes puedan afrontar otras materias de la titulacin.
Presentar la Fsica como una materia eminentemente prctica y siempre conectada con la realidad.
Ayudar a los estudiantes a perder el miedo a la Fsica.
Temario
Terico
1. Magnitudes fsicas y su medida.

2. Anlisis vectorial.
3. Movimiento rectilneo uniforme.
4. Movimiento rectilneo uniformemente acelerado.
5. Movimiento en dos y tres dimensiones.
6. Movimiento circular uniforme.
7. Dinmica de una partcula.
8. Movimiento armnico simple.
Seminarios
Se dedicarn a la resolucin de problemas de forma individual y en pequeos grupos.

La materia se enriquece llevando a cabo seminarios voluntarios sobre temas elegidos por los
estudiantes. Las exposiciones y el debate posterior sern de 20 minutos aproximadamente.
Otros
Se elaborarn trabajos en clase y fuera del aula puesto que la asignatura requiere la participacin
activa y continua del estudiante.
Se realizarn tutoras personalizadas y en grupo.
Se utilizar el Campus Virtual.
Se harn simulaciones por ordenador de fenmenos fsicos bsicos.
Se organizarn visitas a instituciones, organismos y empresas relacionadas con el campo de la Fsica
y la ptica en particular.
Bibliografa
General
Paul A. Tipler - Gene Mosca, Fsica para la ciencia y la tecnologa, 5 edicin, Editorial Revert, S.A.
Barcelona, 2005.
Eugene Hecht, lgebra y trigonometra, 2 edicin, Internacional Thomson Editores, S.A., Mxico,
2000.
C. Snchez del Ro, Unidades, Eudema, Madrid, 1987.
M. Alonso y E. J. Finn, Fsica Addison-Wesley Iberoamericana, Wilmington, USA, 1995.
Paul G. Hewitt, Fsica conceptual, 2 edicin, Addison-Wesley Iberoamericana, Wilmington, USA,
1995.
F. J. Bueche, Fsica general, McGraw-Hill, Mxico, 1999.
J. Stewart, Clculo. Conceptos y contexto, Internacional Thomson Editores, S.A., Mxico, 1999.
Especfica
F. Carreo, Iniciacin a la Fsica, Universidad Complutense de Madrid, 2004.
Evaluacin
La evaluacin ha de ser completa y comenzar desde el primer da. Se pretende que la evaluacin sea
continua persiguiendo la valoracin integral del estudiante, por ello la calificacin final de la asignatura
tendr en cuenta: la participacin en clase, la asistencia, el trabajo en el aula y el realizado fuera de ella,
el trabajo en equipo, la resolucin de dos problemas en una prueba semanal voluntaria, la realizacin del
resto de actividades y el examen final.

N de Horas
Clases tericas: 30 (2 h./semana x 15 semanas)
Clases prcticas en el aula: 15 (1 h./semana x 15 semanas)
Evaluacin: 8

El desarrollo de la asignatura se plantea de manera que permite conocer si se estn consiguiendo los
objetivos propuestos, no obstante se realizan encuestas semanales para sondear el grado de satisfaccin
de los estudiantes y en caso necesario efectuar los cambios oportunos para la idnea evolucin de la
misma.
Legislacin y Deontologa Profesional para pticos-Optometristas
Crditos ECTS: 6
Curso: 3 y 4
Semestre: 2
Departamento: Toxicologa y Legislacin Sanitaria
Descriptor
Aspectos ticos, deontolgicos y jurdicos de la ptica y Optometra. Responsabilidad Profesional.
Requisitos para el ejercicio profesional. Competencias profesionales. El ptico-Optometrista como
profesional sanitario. Organizacin profesional y sanitaria. Normativa sanitaria espaola y de la Unin
Europea sobre la ptica y Optometra.
La empresa ptica individual y social. El ptico empresario y el ptico empleado. Contratacin laboral y
aspectos de la Seguridad Social. Responsabilidad empresarial y administrativa de los pticos-
Optometristas. Los derechos del paciente, de los consumidores y usuarios.
El rgimen fiscal aplicable a las pticas.
Caractersticas
La Legislacin y la Deontologa Profesional ptica-Optometrista es una asignatura optativa que se
desarrolla durante el primer semestre. Sus contenidos son impartidos mediante clases tericas,
determinadas prcticas, trabajos tutelados, adems de las tutoras.
Recomendaciones
El alumnado, para poder asimilar los conocimientos de esta asignatura optativa de Legislacin y
Deontologa Profesional ptica-Optometrista, es necesario que haya cursado, prcticamente, casi todas
las asignaturas obligatorias del grado, sobre todo aquellas que le van a servir para el posterior ejercicio de
la profesin.
Competencias
Se adquirirn conocimientos jurdicos y legales sobre la profesin de ptico-Optometrista: su

evolucin histrico-jurdica que ha tenido dicha profesin.
Su incardinacin dentro del mbito sanitario.
Su diferencia con otras disciplinas y/o profesiones sanitarias.
Adquirir conocimiento de las normas legislativas que afectan al ejercicio profesional de la ptica y la
Optometra.
Adquirir conocimiento de las normas ticas y deontolgicas que regulan el ejercicio de la profesin.
Estar familiarizado con la organizacin de la asistencia sanitaria en Espaa, concretamente, con la
que ms afecte a los pticos-Optometristas.
Tener conocimiento para afrontar un dilema tico-profesional de forma ordenada y razonable.
Estar familiarizado con las estructuras profesionales (Corporaciones profesionales y otros organismos
nacionales e internacionales) y tener conocimiento de su organizacin, estructura, competencias y
funciones.
Adquirir conocimiento de la responsabilidad penal, civil, administrativa y social en la que pueda
incurrir un ptico-Optometrista en el ejercicio de su profesin.
Tener conocimiento del comportamiento a seguir ante una reclamacin legal por parte de un paciente
y/o del Colegio Profesional.
Tener conocimiento de las diferencias que existen entre el ptico-Optometrista empresario individual
y el ptico-Optometrista empresario mercantil social.
Adquirir conocimiento de aquellos contratos laborales vigentes que ms se utilicen por las empresas
del sector ptico-Optometrista, as como determinados aspectos de la Seguridad Social (Rgimen
General y Rgimen Especial de Trabajadores Autnomos).
Tener conocimiento de todos los requisitos administrativos que se exigen a los pticos-Optometristas
para ejercer la profesin.
Conocer los impuestos que gravan la profesin de ptica y Optometra.
Objetivos
La enseanza de esta materia optativa debe proporcionar al alumnado los conocimientos legales, ticos y
deontolgicos bsicos que regulan la actividad y el ejercicio profesional del ptico-Optometrista en
Espaa y en la Unin Europea. La responsabilidad profesional (civil, penal, administrativa y social). La
organizacin profesional y sanitaria (estructura, competencias y funciones). La empresa ptica individual
y social (diferencias jurdicas entre los distintos tipos de empresa). Los distintos tipos de contratos
laborales que ms se utilicen en el sector de la ptica y la Optometra. Las diferencias entre el Rgimen
General y el Rgimen Especial de Trabajadores Autnomos de la Seguridad Social. El rgimen fiscal
aplicable a las pticas.
Temario
Terico
Legislacin de ptica y optometra.

tica y deontologa profesional.
Organizacin profesional.
Responsabilidad profesional.
La empresa individual y social.
Contratacin laboral.
Seguridad social.
Rgimen fiscal de las pticas.
Prctico
Organizacin, composicin y funcionamiento de los distintos grupos, sociedades y/o asociaciones de

pticas que operan en Espaa.
Seminarios
El ptico-Optometrista como empresario y el ptico-Optometrista como empleado: trmites

administrativos, fiscales, etc.
Algunas nociones de Marketing.
Otros
Visitas concertadas con laboratorios e industrias pticas.

Trabajos tutelados.
Tutoras.
Bibliografa
Memento social 2012, Ed. Francis Lefebvre.
Nautis mercantil 2012, Ed. Francis Lefebvre.
Memento fiscal 2012, Ed. Francis Lefebvre.
Memento administrativo 2012, Ed. Francis Lefebvre.
Compendio de Derecho Civil, Manuel Albaladejo Garca, ltima edicin, Ed. Bosch.
Aadir los textos legales y cdigos actualizados, correspondientes a las materias ms arriba
mencionadas.
Bases de datos de legislacin y jurisprudencia de la red Complutense.
Evaluacin
continuada durante el semestre y, adems si fuese necesario, un examen final de conocimientos.
N de Horas
Clases tericas: 30
Clases prcticas: 10
Evaluacin: 6

Microbiologa para pticos Optometristas
Crditos ECTS: 6
Curso: 2, 3 y 4
Semestre: 2
Departamento: Microbiologa II
Descriptor
Caractersticas generales de los microorganismos y tcnicas microbiolgicas.
Infecciones oculares producidas por bacterias, virus, hongos y otros, adems de su tratamiento.
Prevencin y tratamiento de las infecciones oculares en la prctica optomtrica.
Caractersticas
Se trata de una disciplina de carcter bsico, que aporta conceptos necesarios para aplicar tcnicas de
prevencin y control de los microorganismos en la prctica optomtrica y contactologa.
Recomendaciones
Es necesario que los estudiantes cursen esta disciplina para conocer la existencia de los microorganismos
que requieren una metodologa de estudio especfica. Por tanto, los estudiantes deben de conocer la
prctica de un laboratorio de microbiologa, para saber demostrar la presencia de microorganismos en
muestras biolgicas oculares o en superficies y materiales relacionados con la prctica optomtrica y la
contactologa.
Competencias
Obtener un conocimiento bsico del lenguaje, terminologa y conceptos bsicos relativos a la

microbiologa ocular.
Potenciar la capacidad deductiva y analtica aplicada al estudio de las interacciones entre los
microorganismos y los tejidos oculares.
Ser capaz de mantener una comunicacin fluida con otros profesionales de la salud ocular.
Conocimiento de las caractersticas de estructura y virulencia de los diferentes microorganismos que

pueden producir infecciones oculares.
Saber los mtodos de cultivo, aislamiento e identificacin de los microorganismos causantes de
infecciones oculares.
Comprender los fundamentos del control de los microorganismos en la prctica optomtrica.
Conocer los tratamientos antimicrobianos potencialmente aplicables para resolver las infecciones
oculares. Asimismo entender las limitaciones de estos tratamientos.
Conocer los factores que influyen en la epidemiologa de las infecciones oculares.
Objetivos
El objetivo fundamental de esta disciplina es el conocimiento de la virulencia de los agentes microbianos
implicados en infecciones oculares, sus manifestaciones oculares, tratamiento y prevencin.
Temario
Terico
Estudio de la estructura y crecimiento microbiano. Tcnicas microbiolgicas.

Tcnicas de control de los microorganismos y su aplicacin en la prctica optomtrica.
Infecciones oculares producidas por bacterias, virus, hongos y otros microorganismos.
Prctico
Observaciones microscpicas de los microorganismos.

Cultivo, aislamiento e identificacin de bacterias causantes de infecciones oculares.
Medida de la actividad antibacteriana: Antibiograma; poder inhibitorio intrnseco de los lquidos de
mantenimiento de las lentes de contacto y prtesis.
Seminarios
Se facilitar el estudio crtico de situaciones reales, descritas en la literatura cientfica, para permitir una
mejor comprensin de la patologa infecciosa y de la necesidad de control de los microorganismos en la
prctica optomtrica.
Bibliografa
General
Fedukowicz, H. B., Stenson S., Infecciones externas del ojo, 3 edicin, Ed. Panamericana, 1987.
Prescott. Harley y Klein, Microbiologa, Ed. McGraw-Hill, Interamericana, 2009.
Seal, D. and Pleyer, U., Ocular Infection, second edition, Informa Health Care, USA, 2007.
Tortora, G. J., Funke, B. R. y Case, C. L., Introduccin a la Microbiologa, 9 edicin, Panamericana.
2007.
Especfica
Murray, P. R., Rosenthal, K. S. y Pfaller, M. A., Microbiologa mdica, 5 edicin, Elservier Mosby,
2006.
Prez-Santoja, J. J. y Hervs-Hernandis, J. M., Queratitis infecciosas (fundamentos, tcnicas
diagnsticas y tratamiento), Ergon, 2006.
Evaluacin
Las prcticas son obligatorias y han de ser superadas con un informe individual del estudiante. La
calificacin de las enseanzas prcticas ser el 25% de la calificacin final.
Se realizar un examen escrito para la evaluar el aprendizaje de los contenidos de todo el programa;
su cuantificacin en la calificacin final representar el 65%.
Se valorar la participacin del estudiante en la clase con un 10% en la calificacin final.

N de Horas: 65
Clases tericas: 30
Clases prcticas: 15
Otras actividades: tutoras 7
Evaluacin: 3

El informe escrito individual de las prcticas y el examen escrito se realizarn por parte del profesorado
responsable de la asignatura. La participacin en clase del estudiante va a permitir tener un seguimiento
continuo del proceso de aprendizaje.
Neuroqumica de la Visin
Crditos ECTS: 6
Curso: 2, 3 y 4
Semestre: 1
Descriptor
Neuroqumica, neurociencias, sistema nervioso, ojo, transmisin nerviosa.
Caractersticas
Esta es una asignatura de segundo curso por cuanto es conveniente que los estudiantes hayan pasado
por asignaturas ms bsicas que de algn modo complementan la base entorno en la que se estructura
esta asignatura. Anatoma, qumica y bioqumica son bsicas para comprender en profundidad los
contenidos de esta asignatura.
Competencias
Conocimientos bsicos del sistema nervioso.

Implicaciones del sistema nervioso en el ojo y la visin.
Comprensin de los fallos en el sistema nervioso.
Relacin de algunos fallos con los estados patolgicos.
Objetivos
Obtener los conocimientos necesarios para que el ptico-Optometrista pueda comprender la
trascendencia que tiene la neuroqumica en el proceso de la visin. Comprender las vas que portan la
informacin visual desde la retina hasta la corteza visual. Igualmente plantear aquellos casos en los que
determinados defectos en el ojo y en el proceso de la visin se deben a fallos en el funcionamiento de los
neurotransmisores y de las conexiones nerviosas.
Temario
Terico (1,5 horas por cada tema)
El sistema nervioso
1. Generalidades.
2. Membranas biolgicas.
3. Transmision sinptica.
4. Liberacin de neurotransmisores.
Los neurotransmisores
1. La acetilcolina.
2. Las monaminas.
3. Transmisin nerviosa en sinpsis centrales.
4. Nucletidos y nuclesidos.
5. El papel del NO en el sistema nervioso.
La neuroqumica del ojo

1. La sensibilidad corneal.
2. La secrecin lagrimal.
3. El control del humor acuoso.
La neuroqumica de la visin
1. La retina y sus clulas.
2. La retina y sus transmisores.
3. Las vas centrales.
4. La corteza visual.
Prctico
Se desarrollan las prcticas en modelos neurales diseados por ordenador donde los estudiantes pueden
simular condiciones neurofisiolgicas.
Bibliografa
General
Bradford, H. F., Fundamentos de neuroqumica, Ed. Labor, Barcelona, (1988).

Burnstock G. and Hoyle, C. H. V. (editores), Autonomic neuroeffector mechanisms, Reading,
Hardwood academic publishers, 1992.
Burnstock G. and Sillito A. M. (editores), Nervous control of the eye, Reading, Hardwood academic
publishers, 1999.
Crick, F., La bsqueda cientfica del alma, Madrid, Ed. Debate, (1994).
Hart, W. M. (editor), Adler, Fisiologa del ojo, Madrid, Mosby/Doyma Libros (1994).
Hille, B., Ionic channels of excitable membranes (2nd edition), Sunderland, Sinauer associates INC.,
(1992).
Kandel, E. R., Schwartz, J. H. and Jessell, T. M., Principlesof neural science, New York, Elsevier
(1991). Existe una version en espaol de este interesante texto.
Evaluacin
La evaluacin se realiza a travs de un examen final.

N de Horas
Clases tericas: 30
Clases prcticas en laboratorio: 10
Tutoras: 15
Otras actividades: 9,5
Evaluacin: 7,5
Salud Visual y Desarrollo
Crditos ECTS: 6
Curso: 3 y 4
Semestre: 1
Descriptor
La asignatura Salud Visual y Desarrollo est destinada a fomentar las competencias transversales
relacionadas con la salud visual desde la perspectiva de los diferentes entornos socioeconmicos
presentes en el mundo, ayudando a contextualizar la importancia del trabajo del optometrista en el
desarrollo global de las comunidades.
Caractersticas
Salud Visual y Desarrollo es una asignatura semestral que se desarrolla durante el primer semestre del
curso. La asignatura se divide en mdulos, en los que se tratarn desde temas genricos referentes a las
desigualdades en el mundo y la cooperacin, hasta temas ms especficos del mbito de la salud y ms
concretamente de la salud visual, a fin de tener conciencia de que se debe implantar y mejorar la salud
visual en los estados en vas de desarrollo y, por extensin, en todos los grupos poblacionales ms
desfavorecidos. Esta asignatura tiene una perspectiva ms humanista y no se centra en conocimientos
tcnicos sobre visin, que ya son impartidos en otras asignaturas.
La metodologa de trabajo que se seguir en esta asignatura tratar de fomentar en todo momento la
participacin de los estudiantes, pues consideramos que la mejor manera de asimilar los contenidos es
por medio de aquello que se aprende sin ser consciente de que se est aprendiendo. No se ha pensado
en una asignatura en forma de clase magistral, sino que habr seminarios mediante los que se plantearn
los puntos esenciales que se deben asimilar de cada tema. Se harn debates, se proyectarn
documentales, se incluirn juegos participativos o juegos de rol y ejercicios para realizar generalmente en
clase. Por otra parte, se incluirn conferencias impartidas por personas con experiencia en proyectos de
cooperacin que narren sus experiencias.
Salud Visual y Desarrollo es una asignatura creada por la Ctedra UNESCO Salud Visual y Desarrollo,
que parti de la iniciativa de dos profesoras de la Escuela Universitaria de ptica y Optometra de Terrasa
(UPC), Laura Guisasola y Anna Rius. Posteriormente, y a travs de cursos de Formacin de Formadores,
esta asignatura ha sido implantada en diversas universidades del mundo que forman parte de la red
denominada Red UNESCOVISIN, en la que se incluye la Universidad Complutense de Madrid
Recomendaciones
Aunque no son imprescindibles conocimientos especficos relacionados con la visin, esta asignatura
se dirige especialmente a estudiantes de tercero y cuarto.
El estudiante candidato deber cumplir dos requisitos importantes:
1. Inters por los temas tratados.
2. Poder asistir al menos al 80% de las clases de la asignatura.
Competencias
Razonamiento crtico.
Conocimiento de otras culturas y costumbres as como reconocimiento de la diversidad y la
multiculturalidad.
Creatividad.
Trabajo en un equipo de carcter interdisciplinar en un contexto internacional, fomentando la
capacidad de liderazgo y el desarrollo de habilidades en las relaciones interpersonales.
Capacidad de bsqueda y seleccin de informacin a travs de Internet u otros medios.
Entender mejor los temas relacionados con la cooperacin y ser ms crticos con el mundo
econmico, poltico y social que les rodea.
Conocer las caractersticas de las alteraciones visuales y enfermedades con repercusin ocular
propias de los pases en vas de desarrollo, as como su origen y su posible tratamiento.
Conocer la distribucin geogrfica de la ceguera y la baja visin en el mundo.
Elaborar un proyecto de cooperacin en salud segn el enfoque del marco lgico.
Transmisin de conocimientos sobre el cuidado de la salud y de su importancia para lograr un
desarrollo personal y global en sociedades desfavorecidas.
Objetivos
Proporcionar conocimientos relacionados con la cooperacin y el desarrollo en salud visual a los
futuros optometristas y otros profesionales de la salud.
Analizar y comprender la importancia de la visin y de la labor de los profesionales encargados de su
cuidado en un proceso de desarrollo global.
Aportar una formacin complementaria a estos futuros profesionales que les ayude a contextualizar la
importancia de su trabajo en el mundo actual.
Temario
Terico
Introduccin.
Anlisis de las desigualdades en el mundo.
La cooperacin gubernamental.
La cooperacin no gubernamental.
Educacin y sensibilizacin.
Salud y cooperacin.
La salud visual en el mundo.
La visin como herramienta para el desarrollo.
Proyectos de cooperacin en el mbito de la visin.
Prctico
En cada tema se intercalarn ejercicios y juegos participativos para realizar en clase.

Proyeccin de documentales, revisin de noticias y debate.
Seminarios
En ellos se tratarn con mayor profundidad aquellos temas de actualidad que susciten un mayor debate.
Otros
Conferencias impartidas por personas que hayan participado en proyectos de cooperacin que narren
sus experiencias.
Trabajos tutelados:
Trabajo prctico del estudiante basado en la consulta de pginas web.
Elaboracin de un proyecto de cooperacin en el mbito de la visin.
Tutoras.
Bibliografa
Sandford-Smith J., (2004), Eye diseases in hot climates, (4 ed.), Delhi, Elsevier.
Mesa M., (1997), Desarrollo, cooperacin y solidaridad: ms all del 0,7%, Madrid, Centro de
Investigacin para la Paz.
www.intermonoxfam.org.
www.un.org.
www.unescovision.org.
www.v2020.org.
www.who.int/es/index.html.
Evaluacin
Para superar la asignatura es imprescindible asistir al menos al 80% de las clases.
El seguimiento del trabajo del estudiante se llevar a cabo mediante un cuaderno de actividades que
fundamentalmente se realizarn en el aula.
Evaluacin inicial: Se trata de un test cuyo objetivo es comprobar los conocimientos del alumnado
antes de que se haya impartido la asignatura. Esta prueba ser til para que el profesor compruebe el
nivel de partida de los estudiantes y para que el alumnado compare al final de la asignatura los
conocimientos que haya adquirido.
Evaluacin final terico-prctica: Ser una prueba con preguntas sencillas de tipo verdadero/falso
previamente tratadas en la asignatura (70%).
As mismo se evaluarn los trabajos individuales y grupales presentados por el alumno (30%).

Clases tericas: 15
Clases prcticas: 30
Seminarios: 3
Evaluacin: 3

Tcnicas de Acstica y Audiometra
Crditos ECTS: 6
Curso: 2, 3 y 4
Semestre: 2
Departamento: ptica II
Descriptor
En ella se obtienen conocimientos bsicos de acstica y magnitudes fsicas del sonido as como de su
aplicacin en el estudio de la psicoacstica y la audiometra y otras pruebas audiolgicas bsicas para el
estudio clnico de la audicin en hipoacusias cuya finalidad es corregir con prtesis auditivas.
Caractersticas
Recomendaciones
Sera deseable que los futuros estudiantes poseyeran una aceptable formacin en Fsica de Ondas u
Ondulatoria, que se adquiere en Fsica General y base de anatoma del odo.
Competencias
En esta asignatura el estudiante aprender las bases fsicas y acsticas que sustentan el sonido y las
diferentes pruebas audiomtricas, acumtricas y auditivas necesarias para evaluar las prdidas auditivas
o hipoacusias para la adaptacin de prtesis auditivas (audfonos).
Conocer las bases sobre las que se origina el sonido, as como su descripcin fsica y caractersticas
de su aplicacin sobre organismos humanos.
Conocer las caractersticas anatmicas y fisiolgicas del odo externo e interno y su transmisin hasta
la corteza cerebral.
Comprender las causas por lo que se originan las hipoacusias y su repercusin en el desarrollo y
vivencias de la vida de las personas.
Conocer cmo se realiza una anamnesis aplicada a la audicin.
En particular las destrezas y competencias especficas de esta asignatura que el alumnado ha de

alcanzar son:
Conseguir y adquirir el conocimiento y el dominio de los aparatos necesarios para la medida y

evaluacin de las hipoacusias, como son: la acumetra, el audimetro, el impedancimetro y otros.
Conocimiento e interpretacin de las grficas que nos proporcionan los aparatos antes mencionados
y su aplicacin en audioprtesis.
Conseguir y perfeccionar las destrezas necesarias para la toma de impresiones para moldes o
adaptadores a medida correspondientes a los diversos tipos de audfonos.
Distinguir y conocer los distintos mtodos de audiometras segn la edad del paciente.
Conseguir adecuadamente medir la inteligibilidad de los pacientes mediante la logoaudiometra y sus
fundamentos tericos.
Objetivos
Conocer los fundamentos tericos bsicos de la audiologa y su aplicacin mediante los distintos mtodos
de audiometra y su aplicacin en la adaptacin de las prtesis auditivas o audfonos.
Temario
Terico
1. Introduccin a las ondas elsticas: ondas longitudinales y transversales. El sonido. Su propagacin.

2. Cualidades fsicas y psicofsicas del sonido. Teorema de Fourier. Diferencias entre sonidos y ruidos.
3. La Ley de Weber-Fechner: su ecuacin. Sus unidades: el belio y el decibelio. Presin e intensidad
sonoras. Umbrales de audicin. El rea auditiva.
4. Diferencias y analogas entre frecuencia y tono. Niveles sonoros: Curvas isofnicas. Unidad: el fon o
fonio. Otros tipos de decibelios usados en audiometra.
5. Concepto de ruido. Sus fuentes. Mtodos y equipos de medida: el sonmetro. Soluciones o recursos
generales para la atenuacin y el control del ruido.
6. Mtodos de medida y cuantificacin auditiva. La acumetra y sus pruebas. El audimetro. Constitucin
y manejo. Sus grficas e interpretacin. El impedancimetro o admitancmetro. Tipos de pruebas.
Potenciales evocados de tronco cerebral y sus mtodos.
7. Concepto de audiometra. Su importancia y objetivos. Sus mtodos.
8. Audiometras liminar y supraliminar. Tipos de pruebas y objetivizacin de sus mtodos.
9. Concepto de trauma acstico. Sus tipos o grados. Formas de sus grficas audiomtricas.
10. Tcnicas para investigar o averiguar las hipoacusias en nios: Mtodo del Neonato, Peep - Show,
Suzuqui, etc. Mtodo de Screening.
11. Introduccin a la audioprtesis. Qu es un audfono? Sus partes. Mtodos de adaptacin: su
aplicacin informtica. Medidas acsticas a nivel timpnico: In situ e in vivo. Audfonos analgicos y
digitales. Estado actual y futuro.
Prctico
1. Visin del estado del conducto auditivo externo mediante el otoscopio.

2. Toma de impresiones auditivas moldes a medida (Adaptadores).
3. Practicas de acumetra, mediante diapasones. Pruebas de Weber y Rinne.
4. Manejo del audimetro. Interpretacin de grficas. Audiometra Tonal liminar y logoaudiometra.
5. Manejo del impedancimetro. Interpretacin de grficas. Medida del reflejo timpnico. Mtodos
ipsilateral y contralateral.
Seminarios
1. Manejo e interpretacin de las distintas grficas suministradas por un impedancimetro.

2. Audiometra clnica: interpretacin de sus grficas audiomtricas: tipo de prdida auditiva o
hipoacusia del paciente.
Otros
1. Introduccin a la Audiofonologa y Mtodo Tomatis.
Bibliografa
en el curso.
General
Fsica General, F. Seaars y M. Zemansky, Aguilar, (1976), Madrid.

Vibraciones y Ondas, A. P. French, Revert, (1980), Barcelona.
Audicin, I. R. Sinclair, Alhambra, (1981), Madrid.
An Introduction to Acustic, R. Randall, Addison-Press, (1985), Cambridge, UK.
Tratado de Audiologa, E. Salesa, E. Perell y A. Bonavida, Ed Masson.
Especfica
Acstica y Audiometra, J. M. Boix y Palacian, Editorial Club Universitario (ECU), Alicante 2013.
Curso Prctico de Audiometra, W. Niemeyer, Salvat, (1982), 2 Ed. Barcelona.
Audioprtesis: enfoque mdico, fonoaudiolgico y electroacstico, Dr. Yankel Pasik et al., El Ateneo,
(1990), Madrid.
Audiometra Clnica, Michel and Claudine Portmann, Toray-Masson, (1992), 4 Ed., Barcelona.
L coute et la vie: Alfred Tomatis
Evaluacin
Evaluacin continua.
Aprobado por asistencia, siempre que tengan mximo 3 faltas no justificadas.
Aprobar las prcticas, mediante ejercicio prctico.
Aprobar la exposicin del trabajo.

N de Horas
Clases tericas: 30
Clases prcticas: 15 (3 grupos reducidos)
Evaluacin: 6

A final de curso se efectuar un test annimo sobre la satisfaccin de ste, as como sobre su
aprovechamiento. En funcin de sus resultados se considerarn aquellos cambios posibles que puedan
producir una mejor eficacia y calidad docente.
Tratamientos pticos en Optometra
Crditos ECTS: 6
Curso: 4
Semestre: 1
Descriptor
La asignatura Tratamientos pticos en Optometra est encuadrada en el campo de la optometra clnica;
concretamente, aporta al alumnado los conocimientos y destrezas necesarios para el tratamiento de
pacientes con lentes oftlmicas. Las lentes oftlmicas se prescriben y adaptan en los Despachos de
ptica para tratar, no solo defectos de refraccin, sino tambin otros tipos de alteraciones visuales
funcionales y patolgicas.
El propsito de esta asignatura es relacionar los productos de ptica oftlmica que estn en el mercado a
disposicin del Optometrista, con las anomalas concretas que pueden ser tratadas utilizndolos. As
mismo, se ayuda al alumnado a comprender las estrategias adecuadas de adaptacin de productos
concretos en pacientes con problemas concretos.
Caractersticas
Tratamientos pticos en Optometra es una asignatura semestral que se puede desarrollar durante el
primer semestre del cuarto curso. Sus contenidos son impartidos mediante clases tericas, prcticas,
seminarios, sesiones clnicas y trabajos tutelados, adems de las tutoras.
Recomendaciones
El estudiante, para poder asimilar los conocimientos de esta asignatura, es preferible que haya
comprendido y superado las siguientes asignaturas:
ptica Oftlmica I.
ptica Oftlmica II.
Optometra I.
Optometra II.
Optometra III.
Optometra IV.
Competencias
ocular.
visual.
diferencial.
Reconocer algunos conceptos complementarios a la ptica y la optometra.
Conocer, aplicar e interpretar los distintos sistemas de correccin ptica y relacionarlos con
problemas de visin y salud visual especficos.
Adquirir las habilidades clnicas necesarias para la correcta prescripcin de lentes oftlmicas.
Adquirir la capacidad para tratar con lentes oftlmicas anomalas visuales en distintas poblaciones,
poniendo especial nfasis en el diagnstico diferencial.
Meditar sobre las distintas opciones de tratamiento frente a un problema, su adecuacin concreta a
un perfil de paciente y las opciones mediante lentes oftlmicas existentes.
Profundizar sobre la adecuacin de los tratamientos con gafas para ciertas anomalas y comparar sus
resultados con otras opciones de tratamiento disponibles.
Objetivos
clnicas necesarias para la correcta adaptacin de lentes en las diferentes alteraciones para las que estn
indicadas.
Se pondr especial nfasis en el aprendizaje de los sistemas de medida y control de lentes, as como en
la exploracin y de gestin de los pacientes. El conocimiento de los diferentes productos que hay a
disposicin del profesional en el mercado y los criterios de eleccin y adaptacin para anomalas
concretas ser el objetivo fundamental de la asignatura.
Temario
Terico
Introduccin.
La prescripcin en ptica oftlmica.
Aplicacin de las lentes oftlmicas a los defectos de refraccin.
Soluciones pticas para la presbicia.
Soluciones pticas para la fotofobia.
Soluciones pticas en optometra geritrica.
Soluciones pticas en optometra infantil.
Soluciones pticas en alteraciones binoculares no estrbicas.
Soluciones pticas para alteraciones acomodativas en pacientes no prsbitas.
Soluciones pticas para el estrabismo.
Utilizacin de lentes oftlmicas en los tratamientos ortpticos (terapia visual).
Otras aplicaciones.
Prctico
Tcnicas de exploracin orientadas a la adaptacin de lentes oftlmicas.

Toma de decisiones y adaptacin de lentes oftlmicas.
Seminarios
Sesiones clnicas.
Toma de decisiones y adaptacin de lentes oftlmicas.
Otros
Trabajos tutelados.
Tutoras.
Bibliografa
Arias C., et al., Estudio del torticolis ocular. Acta Estrabolgica, 1995; 23: 119-126.
Bennet A. G., Blumlein SL. Ophthalmic Prescription Work, London, Butterworth, 1983.
Ciuffreda K. J., Levi D. M., Selenow A., Amblyopia, Boston, Butterworth-Heinemann, 1990.
Class J., et al. Bisiness Aspects of Optometry, Philadelphia, Butterworth, 2004.
Cotter S. A., Prismas pticos. Aplicaciones clnicas, Madrid, Mosby/Doyma, 1996.
Dabbs K., Brooks C., Dispensing Pediatric Eyewear, Philadelphia, Butterworth, 2000.
Eperjesi F., Rundstrom M. M., Practical binocular vision assessment, Edinburgh, Butterworth-
Heinemann, 2004.
Evans B., Doshi S., Binocular vision and orthoptics, Oxford, Butterworth-Heinemann, 2001.
Evans B., Pickwells Binocular vision anomalies, Oxford, Butterworth-Heinemann, 2002.
Fannin T., Grosvenor T., ptica Clnica, Barcelona, Omega 2007.
Ferrer J., Estrabismos y ambliopas. Prctica razonada, Barcelona, Doyma, 1991.
Finlay A., The differencial diagnosis of diplopia. www.optometry.co.uk, 2000; October 6.
Galn A., et al. Diplopa, Barcelona, Glosa, 2005.
Gimnez-Almenara G., Sntomas fundamentales de la Oftalmologa, Crdoba, UC, 2010.
Gonzlez E., Montalt J. C., Estrabismo y Ortptica, Valencia, COOCV, 2006.
Gonzlez E., Snchez I., Fotocromatismo, Madrid, UCM-Transitions, 2010.
Gordo D., et al. Diplopa post-ciruga de catarata, Arch Soc Esp Oftalmol, 2000; 75:581-588.
Griffin J. R., Grisham J. D., Binocular Anomalies: Diagnosis and Vision Therapy. 4 Ed. Boston,
Butterworths-Heinemann, 2002.
Harley E. A., El uso de prismas en la semiologa del estrabismo, En: Gmez de Liao F. Encuentro
estrabolgico Iberoamericano, Madrid, ONCE, 1992; 173-180.
Hidalgo F., Indicaciones para prescripcin de prismas. Ciencias de la Optometra, 1994; 4: 6-15.
Jameson M., Self-Study for Paraoptometric Certification, Philadelphia, Butterworth, 2000.
Kline L. B., et al. Neuroftalmologa, Barcelona, Elsevier, 2011.
Lehmann O. J., et al. Clinical Optics and Refraction, Philadelphia, Butterworth, 1998.
London R., Tratamiento de la diplopa. Ciencias de la Optometra, 2000; 26: 6-12.
Martn J. T., Corbett J. J., Neurooftalmologa (Los requisitos en oftalmologa), Madrid, Harcourt, 2000.
Miller M., et al. ptica Clnica, Madrid, Elsevier 2007.
Plata J. M., ptica Oftlmica Aplicada, Bogot, Contacta, 2000.
Pons A. M., Martnez F. M., Fundamentos de visin binocular, Alicante, UA, 2004.
Prieto-Daz J., Souza-Dias C., Estrabismo, Buenos Aires, Ediciones Cientficas Argentinas, 2005.
Rutstein R. P., Daum K. M., Anomalies of binocular vision: diagnosis and management, St. Louis,
Mosby, 1998.
Salvad J., Fransoy M., Tecnologa ptica, Barcelona, UPC, 1997.
Soares C. M., et al. Curso sobre tortcolis. En: Gmez de Liao F. Encuentro estrabolgico
Iberoamericano, Madrid, ONCE, 1992; 33-54.
Stamper R. L., Wasson P. J., Tecnologa Mdica en Oftalmologa, Washington, AAO, 1995.
Uzctegui C. E., Las lentes multifocales en estrabismos. En: Gmez de Liao F. Encuentro
estrabolgico Iberoamericano, Madrid, ONCE, 1992; 193-202.
Weissberg E. M., Essentials of clinical binocular vision, St. Louis, Butterworth-Heinemann, 2004.
Wright K. W., Spiegel P. H., Oftalmologa peditrica y estrabismo (Los requisitos en oftalmologa),
Madrid, Harcourt, 2001.
Evaluacin
Teora 60%.
Seminarios 20%.
Prcticas 10%.
Trabajo tutelado 10%.
Asistencia 10%.

N de Horas
Clases tericas: 30
Clases prcticas: 7,5
Evaluacin: 6
Tiempo de estudio del estudiante: 60
Otras actividades (no presenciales): 39

Visin Artificial
Crditos ECTS: 6
Curso: 3 y 4
Semestre: Grupo A 1 y Grupo B 2
Departamento: ptica
Descriptor
Conocer los principios, descripcin y caractersticas de tcnicas de la Visin Artificial.
Caractersticas
La Visin Artificial es un subcampo de la inteligencia artificial. Se trata de una disciplina que incorpora los
recientes avances en ptica y en el campo de las tecnologas informticas para emular la visin humana
en lo concerniente al reconocimiento y anlisis de objetos. La deteccin, clasificacin y evaluacin de una
escena u objeto es una concatenacin de sucesos idntica tanto en la visin en humanos como en la
visin artificial. La visin artificial cognitiva est muy relacionada con la visin cognitiva humana.
Competencias
Conocer las etapas de un sistema de visin artificial y saber relacionarlas con los procesos de visin
humana.
Ser capaz de aplicar las tcnicas estudiadas para resolver problemas reales de inters prctico en
visin artificial.
Conocer los dispositivos de adquisicin, transferencia y almacenamiento de imgenes.
Conocer las tcnicas bsicas de preproceso, segmentacin, extraccin de caractersticas y

reconocimiento de objetos o escenas.
Conocer la formulacin matemtica de un problema de reconocimiento de formas.
Conocer los procesos del anlisis automtico de imgenes digitales.
Conocer diferentes procedimientos de filtrado espacial y su efecto en la imagen capturada.
Entender el problema de la obtencin de informacin tridimensional por parte de un sistema de visin
artificial.
Aprender los algoritmos y mtodos actuales de compresin de imgenes.
Conocer los fundamentos de la visin dinmica.
Conocimientos bsicos sobre redes neuronales en lo concerniente a visin artificial.
Objetivos
El objetivo de esta asignatura, fundamentalmente prctica, es ofrecer una visin general, no exenta de
detalle, de los fundamentos y tcnicas de la Visin Artificial en el contexto de la Titulacin de Grado en
ptica y Optometra, adems de plantear diferentes aplicaciones en diversos campos cientficos.
Temario
Terico
Tema 1. Introduccin a la visin por computador (visin humana versus visin artificial).
Tema 2. Emulacin del sistema visual humano. Reconocimiento de formas y patrones.
Tema 3. Fotorreceptores y su relacin con la extraccin y anlisis de caractersticas de imgenes: forma,
color y textura. Segmentacin de imgenes.
Tema 4. Mtodos de reconocimiento de imgenes (mtodos geomtricos, mtodos estructurales).
Tema 5. Visin estero y reconocimiento en 3D.
Tema 6. Redes neuronales en la visin artificial.
Tema 7. Visin dinmica.
Prctico
Prctica 1. Introduccin a MATLAB.

Prctica 2. Reconocimiento de formas con MATLAB.
Prctica 3. Extraccin y anlisis de caractersticas de imgenes con MATLAB.
Prctica 4. Segmentacin y extraccin de caractersticas de regiones en MATLAB.
Prctica 5. Digitalizacin de imgenes en 3D a partir de una cmara CCD.
Prctica 6. Redes neuronales.
Prctica 7. Calibracin de cmaras CCD.
Seminarios
Se proponen un seminario cuyo contenido cambiar cada ao. Dicho seminario versar sobre
aplicaciones de la visin artificial en el mbito cientfico.
Otros
En el transcurso de las explicaciones tericas, se intercalarn clases dedicadas a la resolucin de algunos

problemas. Se propondrn diferentes enunciados de problemas o trabajos contextuales sobre situaciones
que involucren la aplicacin de los conocimientos adquiridos y que tendrn que ser resueltos por los
estudiantes de forma individual o en grupos de 2 personas.
Bibliografa
vinculados a pginas web orientadas a la enseanza y/o investigacin de los conceptos tratados en el
curso.
General
A. de la Escalera, Visin por computador: Fundamentos y mtodos, Pearson-Prentice Hall, 2001,

ISBN: 84-205-3098-0.
K. Acharya and A. K. Ray, Image Processing. Principles and Applications, Wiley, 2005, ISBN: 0-471-
71998-6.
J. F. Vlez, A. B. Moreno, A. Snchez y J. L. Esteban, Visin por Computador, Ed. Dykinson, 2003,
ISBN: 84-9772-069-5.
R. C. Gonzlez y R. E. Woods, Digital Image Processing, 2nd Edition, Addison Wesley, 2002, ISBN:
0-20-118075-8.
G. A. Baxes, Digital Image Processing: Principles and Applications, J. Wiley & Sons, 1994, ISBN: 0-
471-00949-0.
K. R. Castleman, Digital Image Processing, Prentice Hall, 1996, ISBN: 0-13-212467-4.
Jhne, Digital Image Processing, 5th Edition, Springer, 2002, ISBN: 3-540-67754-2.
K. Jain, Fundamentals of Digital Image Processing, Prentice Hall, 1989, ISBN: 0-13-336165-9.
C. H. Chen y P. S. Wang, Handbook of Pattern Recognition and Computer Vision, 3 Ed, World
Scientific, 2005, ISBN 981-256-105-6.
L. G. Shapiro y G. C. Stockman, Computer Vision, Prentice Hall, 2001, ISBN: 0-13-030796-3.
D. A. Forsyth y J. Ponce, Computer Vision: A Modern Approach, Prentice Hall, 2002, ISBN: 0-130-
85198-1.
Hartley, R., Ziserman, A. Multiple View Geometry in Computer Vision, Cambridge University Press,
2000.
R. Jain, R. Kasturi y B. G. Schunk, Machine Vision, McGraw-Hill, 1995.
R. Klette, K. Schlns y A. Koschan, Computer Vision: Three-Dimensional Data From Images,
Springer, 1998, ISBN: 981-3083-71-9.
J. R. Parker, Algorithms for Image Processing and Computer Vision, J. Wiley and Sons, 1997, ISBN:
0-471-14056-2.
E. Trucco y A. Verri, Introductory Techniques for 3-D Computer Vision, Prentice Hall, 1998, ISBN: 0-
13-261108-2.
Faugeras, O. Three-Dimensional Computer Vision: A Geometric Viewpoint, The MIT Press,
Cambridge MA, London, 1993.
Xu, G., Zhang, Z. Epipolar Geometry in Stereo, Motion and Object Recognition: A Unified Approach,
Kluwer Academic Publishers, Dordrecht, Boston, London, 1996.
Zhang, Z., Faugeras, O., 3D Dynamic Scene Analysis, Springer Verlag, Berlin Heidelberg, 1992.
Gruen y T. S. Huang, Calibration and Orientation of Cameras in Computer Vision, Springer, 2001,
ISBN: 3-540-65283-3.
Literatura para MATLAB
D. M. Etter, Solucin de Problemas de Ingeniera con Matlab, 2 Edicin, Prentice Hall, 1997, ISBN:
0-13-397688-2.
S. Nakamura, Numerical Analysis and Graphic Visualization with MATLAB, Prentice Hall, 1996.
Garca de Jaln, J, Rodrguez, J. I., Brzalez, A., Aprenda MATLAB como si estuviera en primero.
Madrid, 2001.
Especfica
Grupo de Visin Artificial de la Universidad de Carnegie Mellon: www.cs.cmu.edu/~cil/vision.html.

Documentacin on-line sobre Visin Artificial: http://homepages.inf.ed.ac.uk/rbf/CVonline/.
Reconocimiento de Patrones (general): http://cgm.cs.mcgill.ca/~godfried/teaching/pr-web.html.
Asociacin Internacional de Reconocimiento de Patrones: www.iapr.org/.
Asociacin Espaola de Reconocimientos de Formas y Anlisis de Imgenes:
http://decsai.ugr.es/aerfai/index2.phtml.
Evaluacin
La asignatura consta de tres partes evaluables: teora (TE), prcticas (PR) y trabajos tutelados (TRP).
Todas las partes evaluables de la asignatura son obligatorias. Se llevar a cabo un examen escrito para
evaluar el grado de asimilacin de los contenidos de la disciplina.
La nota final se calcular de la siguiente forma: Nota = 0,3TE + 0,4PR+ 0,3TRP.

Trabajos tutelados: 3,5 h.
Evaluacin: 3 h.

Las evaluaciones de prcticas, trabajos personales y exmenes escritos se llevarn a cabo por parte de
los miembros de la unidad docente con objeto de adecuarlas, y en su caso, modificarlas si fuera preciso,
de acuerdo a los fines que se persiguen con la imparticin de la asignatura. En particular, los trabajos
personales y las evaluaciones de prcticas permiten un seguimiento continuado de la trayectoria curricular
de cada estudiante.
Estudios
Curso de Adaptacin al Grado para
Diplomados en ptica y Optometra
Informacin General del Curso de Adaptacin
Horarios de Teora
Curso de Adaptacin al Grado para los Diplomados en ptica y Optometra
Informacin General del Curso de Adaptacin al Grado
Introduccin
El actual marco de estudios universitarios ha unificado las titulaciones universitarias de Diplomado y
Licenciado en una comn de Graduado. En el caso de los estudios de ptica y Optometra, esta
transformacin reconoce el desarrollo acadmico de la ptica y de la Optometra y otorga al graduado de
una categora universitaria similar a la obtenida en los pases de referencia para el desarrollo de la
profesin.
En este apartado es interesante resaltar que a lo largo del tiempo de maduracin de la titulacin de Grado
en ptica y Optometra se realiz un importante trabajo de actualizacin de los contenidos especficos, y
de los nuevos aspectos que han aparecido en el mbito profesional y cientfico del rea. A partir de este
anlisis se incluyeron nuevos conceptos y profundizaciones en algunos de los temarios previamente
desarrollados, adems de incluirse aspectos novedosos. Todo ello ha dado lugar a contenidos docentes
actualizados y por lo tanto atractivos a los anteriores diplomados, que a travs de este Curso de
Adaptacin pueden acceder a estos nuevos avances, independientemente de que las competencias
profesionales sean las mismas para un Diplomado que para un Graduado.
stas y otras razones de ndole administrativo han dado lugar a la actual propuesta de Curso de
Adaptacin que ha de servir para que los actuales Diplomados en ptica y Optometra alcancen la
titulacin de Graduados. En esta transformacin, que parte de una titulacin de tres cursos acadmicos,
se han ampliado alguna de las competencias y destrezas propias de la profesin y se han incluido stas
en varios mdulos y materias. El Curso de Adaptacin ofrece los contenidos que han de servir para
alcanzar estas destrezas y competencias.
Esta propuesta ha sido realizada teniendo en cuenta las directrices emanadas de los rganos de
Gobierno de la Universidad Complutense de Madrid para el diseo de los cursos de adaptacin.
El punto de partida de esta propuesta ha sido la titulacin de Diplomado en ptica y Optometra

(publicado en el BOE del 12 de agosto de 2000) impartida en la Facultad de ptica y Optometra de la
Universidad Complutense de Madrid. Esta titulacin contiene un total de 201 crditos.
El Curso de Adaptacin que se presenta en esta memoria ha sido el fruto del trabajo de un Grupo de
Trabajo generado por la Junta de Centro en el que se han integrado a los miembros de la Comisin
Acadmica del Centro junto con la Comisin de Calidad. Este Grupo de Trabajo se ha reunido para la
identificacin de las competencias diferenciales, para el diseo acadmico del curso, y para la propuesta
de realizacin prctica y programacin del mismo.
Anlisis de Competencias
A partir del documento de verificacin del ttulo de Grado en ptica y Optometra se han extrado las
siguientes competencias diferenciales en extensin y presencia con respecto a la titulacin de Diplomado
en ptica y Optometra.
C.MB.12. Aplicar los mtodos generales de la Estadstica a la Optometra y Ciencias de la Visin.

C.Op.2. Conocer los principios, la descripcin y caractersticas de los instrumentos pticos
fundamentales, as como de los instrumentos que se utilizan en la prctica optomtrica y
oftalmolgica.
C.Op.7. Conocer y manejar las tcnicas para el anlisis, medida, correccin y control de los efectos
de los sistemas pticos compensadores sobre el sistema visual, con el fin de optimizar el diseo y la
adaptacin de los mismos.
C.O.9. Conocer y aplicar ayudas pticas y no pticas para baja visin.
C.O.29. Identificar y analizar los factores de riesgo medioambientales y laborales que pueden causar
problemas visuales.
C.T.E.1. Aplicar los conocimientos adquiridos en los mdulos anteriores en establecimientos de
ptica, Clnicas y Hospitales y Empresas del sector.
C.T.E.2. Realizar actividades clnicas relacionadas con la refraccin, exploracin visual, adaptacin
de lentes de contacto, entrenamiento visual y baja visin.
C.T.E.3. Aplicar las tcnicas de montaje de correcciones o compensaciones visuales en gafas y
posible retoque de lentes de contacto.
C.T.E.4. Tomar contacto con la comercializacin de los productos, aprovisionamiento, almacenaje,
C.T.E.5. Conocer y aplicar las tcnicas de fabricacin de ayudas visuales e instrumentos pticos y
optomtricos.
C.T.E.6. Conocer los diferentes protocolos de actuacin en funcin del paciente.
C.T.E.7. Conocer las indicaciones y procedimiento de realizacin e interpretacin de las pruebas
complementarias necesarias en la consulta de visin.
C.T.E.8. Realizar el protocolo de atencin a pacientes en la consulta/clnica optomtrica.
C.T.E.9. Realizar una historia clnica adecuada al perfil del paciente.
C.T.E.10. Seleccionar y aplicar correctamente en cada caso todas las destrezas, habilidades y
competencias adquiridas en Optometra.
C.T.E.11. Fomentar la colaboracin con otros profesionales sanitarios.
C.T.E.12. Comunicar e informar al paciente de todos los actos y pruebas que se van a realizar y
explicar claramente los resultados y su diagnosis.
C.T.E.13. Conocimiento y aplicacin prctica de los principios y metodologas de la ptica y de la
Optometra, as como la adquisicin de las destrezas y competencias descritas en los objetivos
generales del ttulo.
Tablas Comparativas y Sistema de Adaptacin al Grado

En el procedimiento de reconocimiento de los actuales crditos por materias y asignaturas cursadas en la
Diplomatura en ptica y Optometra se ha establecido una tabla de adaptacin aplicable a aquellos
estudiantes que, sin haber obtenido el ttulo de Diplomado, deseen adaptarse a los nuevos estudios de
Grado. En el apartado 10.2 de dicha memoria se indica que esta tabla podr ser actualizada dependiendo
del desglose de cada materia en asignaturas y de los criterios que la Universidad Complutense pueda
establecer para la gestin interna de las adaptaciones. En el mismo apartado 10.2 se refiere al Mdulo de
Complementos de Formacin para resolver problemas derivados de la aplicacin de este mecanismo. Los
posibles conflictos que pudieran surgir en la aplicacin de dicha tabla sern resueltos por la subcomisin
de convalidaciones, reconocimiento y transferencia de crditos del centro. Esta tabla de adaptacin se
presenta a continuacin.
Diplomatura Plan 2000 Grado Plan 2009
Matemticas - Matemticas
Fundamentos de Qumica y Qumica Orgnica - Qumica
- Anatoma General
- Anatoma del Sistema Visual
Fsica - Fsica II (Fsica)
ptica Geomtrica - Fsica I (ptica Geomtrica)
ptica Fisiolgica - Fsica III (ptica Fisiolgica)
- Bioftalmologa: Principios de Fisiologa General y Ocular
Fisiologa, Semiologa Ocular y Patologa Optomtrica
- Fisiopatologa de las Enfermedades Oculares
Instrumentos pticos y Optomtricos - Instrumentos pticos y Optomtricos
ptica Oftlmica I - ptica Oftlmica I
- ptica Fsica I (ptica Ondulatoria)
ptica Fsica
- ptica Fsica II (ptica Electromagntica)
Materiales pticos - Materiales pticos
Bioqumica del Ojo - Bioqumica
- Optometra I
Optometra I
- Optometra II
Fundamentos de Contactologa - Lentes de Contacto I
- Patologa y Farmacologa Ocular
Principios de Patologa y Farmacologa Ocular
- Tcnicas de Diagnstico Ocular para Optometristas
- Optometra III
Optometra II
- Optometra IV
- Clnica Optomtrica I
Clnica Optomtrica
- Clnica Optomtrica II
Percepcin Visual - Percepcin Visual
Contactologa Aplicada - Lentes de Contacto II
ptica Oftlmica II - ptica Oftlmica II
Iniciacin a la Fsica - Iniciacin a la Fsica
Tcnicas de Acstica y Audiometra - Tcnicas de Acstica y Audiometra
Dibujo Aplicado a la ptica - Dibujo Aplicado a la ptica
Diseo ptico y Optomtrico - Diseo ptico y Optomtrico
Iluminacin - Iluminacin
Historia de la ptica - Historia de la ptica
Estadstica Aplicada - Estadstica
Informtica Aplicada - Informtica Aplicada
Baja Visin y/o Ergonoma Visual - Optometra V
Salud Visual y Desarrollo - Salud Visual y Desarrollo
- Legislacin y Deontologa Profesional para pticos-
Aspectos Legales de la Actividad Profesional
Optometristas
Organizacin Socio-Econmica de la ptica y la - Legislacin y Deontologa Profesional para pticos-
Optometra Optometristas
Iniciacin al Ingls Cientfico - Iniciacin al Ingls Cientfico
Ingls Aplicado a la ptica y a la Optometra - Ingls Aplicado a la ptica y a la Optometra
Microbiologa para pticos-Optometristas - Microbiologa para pticos-Optometristas
Inmunologa para pticos-Optometristas - Inmunologa para pticos-Optometristas
A partir de esta tabla y una vez identificadas las competencias alcanzadas en cada materia y que han sido
descritas en el apartado anterior, que se ha encontrado que las actuales asignaturas de Estadstica
(Materia: Estadstica, Mdulo: Materias Bsicas), ptica Biomdica (Materia: ptica Instrumental, Mdulo:
ptica), Optometra V (Materia: Optometra, Mdulo: Optometra). Estos contenidos se han incluido en un
nuevo mdulo denominado Complementos de Formacin del Curso de Adaptacin con una nica
materia denominada como Complementos de Formacin del Curso de Adaptacin. Este mdulo, junto
con los mdulos de Prcticas Externas y Trabajo de Fin de Grado, son las que completan las
competencias diferenciales entre los estudios de Diplomatura y de Grado.
Nmero de Plazas
Se admitirn 70 estudiantes en el curso 2016/2017.
Contenidos del Curso de Adaptacin

A partir de la titulacin de referencia con una extensin de 201 crditos, se ha diseado un Curso de
Adaptacin de 42 ECTS que cubre las necesidades de formacin para completar las competencias de la
nueva titulacin y alcanza el umbral de 240 ECTS correspondientes al grado.
Estos 42 crditos, de carcter obligatorio, se distribuyen en tres mdulos: Mdulo de Complementos de
Formacin del Curso de Adaptacin (18 ECTS), Mdulo de Prcticas Externas (18 ECTS), y Mdulo de
Trabajo de Fin de Grado (6 ECTS). En lo que sigue se describen de forma detallada estos mdulos.
Mdulo Complementos de Formacin del Curso de Adaptacin: 18 ECTS. Cubre las competencias
C.MB.12, C.Op.2, C.Op.7, C.O.9 y C.O.29. Este mdulo tiene una nica materia denominada
Complementos de Formacin del Curso de Adaptacin. Los contenidos de esta materia son los
correspondientes a:
Asignatura de Estadstica: 6 ECTS. Esta asignatura pertenece tambin a la materia Estadstica
dentro del mdulo de Formacin Bsica. Cubre la competencia C.MB.12.
Los contenidos de esta asignatura son:
Estadstica. Introduccin.
Introduccin al anlisis de regresin.
Teora del muestreo.
Test de hiptesis y significacin.
Paquetes estadsticos.
Tcnicas especficas de algunos programas estadsticos aplicados a la visin.
La estadstica en las ciencias de salud.
Asignatura de ptica Biomdica: 6 ECTS. Esta asignatura pertenece tambin a la materia de

ptica Instrumental del mdulo de ptica. Cubre la competencia C.Op.2 y C.Op.7.
Bases fsicas de la bio-imagen, imagen de polarizacin, sensores de frente de onda,
tomografa de coherencia ptica, mtodos y aplicaciones de la bioespectroscopa y radiacin
lser en biomedicina. Tcnicas avanzadas de exploracin y medida del sistema visual
humano.
Asignatura de Optometra V: 6 ECTS. Esta asignatura pertenece tambin a la materia de
Optometra dentro del mdulo de Optometra. Cubre las competencias C.O.9 y C.O.29.
Estudio de las alteraciones de la refraccin, de la acomodacin, de la visin binocular, de la
baja visin y de la adaptacin visual a distintos entornos.
Estudio y prctica de los procedimientos de tratamiento de las alteraciones oculares y
visuales por rehabilitacin del sistema visual.
Estudio del estado de salud visual en relacin con el desarrollo y con otros condicionamientos
sociales.
Mdulo Prcticas Externas: 18 ECTS. Cubre las competencias de la C.T.E.1 a la C.T.E.13. A este
mdulo pertenece una nica Materia y Asignatura con la misma denominacin, cuyos contenidos
tendrn que ver con los siguientes aspectos: Aplicar los conocimientos de Optometra y Contactologa
en clnica con pacientes reales. Se incluyen la refraccin, exploracin visual y ocular.
Mdulo Trabajo de Fin de Grado: 6 ECTS. A este mdulo pertenece una nica Materia y Asignatura
con la misma denominacin y dada la naturaleza de este Mdulo, el contenido puede ser cualquier
competencia y contenidos del plan de estudios.
Planificacin Temporal
El desarrollo temporal del Curso de Adaptacin se realizar de la manera propuesta en la siguiente tabla:
er
Mdulo Materia 1 Semestre 2 Semestre
Complementos de Complementos de
6 ECTS (12 ECTS)
Formacin del Curso de Formacin del Curso de
(ptica Biomdica) (Estadstica; Optometra V)
Adaptacin Adaptacin
Prcticas Externas
Prcticas Externas Prcticas Externas
(18 ECTS)
Trabajo Fin de Grado
Trabajo Fin de Grado Trabajo Fin de Grado
(6 ECTS)
Total 18 ECTS 24 ECTS
Los contenidos se distribuyen entre dos semestres dentro de una programacin anual. El reparto entre
semestres se realiza para aprovechar los recursos docentes del centro. La temporizacin propuesta de
estas materias coincide con las materias correspondientes desarrolladas en la docencia regular del
Grado.
Metodologa Docente
El Curso de Adaptacin se realizar en un formato de docencia presencial. Tambin podr utilizar los
recursos y herramientas de Campus Virtual UCM para ofertar contenidos y actividades evaluables y no
evaluables. El uso de Campus Virtual UCM est incorporado actualmente de forma regular al desarrollo
de las materias y mdulos del Grado. El entorno de aprendizaje de Campus Virtual UCM, posee
procedimientos de autentificacin y verificacin de la identidad en el acceso a los cursos. Adems, para
aquellas actividades evaluables realizadas a travs de Campus Virtual UCM es posible aumentar los
requerimientos de seguridad y verificacin de la identidad.
Personal Acadmico y Recursos Materiales

El personal acadmico y los recursos materiales utilizados en la imparticin del Curso de Adaptacin son
los mismos que estn involucrados en las materias y mdulos a los que pertenecen las asignaturas que
componen este Curso de Adaptacin. Este hecho asegura que los estudiantes de este Curso de
Adaptacin consiguen, en las mismas condiciones, las mismas destrezas y competencias aprendidas por
los estudiantes de Grado. Por otro lado, debido a que el Curso de Adaptacin incluye al Trabajo de Fin de
Grado, todo el profesorado implicado en la titulacin de Grado es susceptible de participar en la
supervisin y evaluacin de este mdulo. Con el fin de precisar mejor el alcance del Curso de Adaptacin
se ha detallado el profesorado adscrito a cada uno de los mdulos propuestos.
Profesorado Adscrito a los Mdulos del Curso de Adaptacin

En los mdulos del Curso de Adaptacin participan los mismos departamentos que se encargan de la
docencia de estos contenidos en el Grado en ptica y Optometra. La configuracin del profesorado
puede cambiar de curso a curso pero, en cualquier caso, ha de asegurar la correcta imparticin de los
contenidos que componen estos mdulos.
Recursos Materiales Adscritos al Curso de Adaptacin

Mdulo Complementos de Formacin del Curso de Adaptacin
3 Aulas de Informtica, Laboratorio de prcticas de ptica Biomdica, Laboratorios de prcticas
de Optometra y Contactologa, Clnica Universitaria de Optometra.
Servicios generales del centro: Biblioteca, Campus Virtual, Reprografa, etc.
Mdulo de Prcticas Externas

Convenios de colaboracin con los siguientes Hospitales Pblicos de la Comunidad de Madrid:
Hospital Central de la Defensa Gmez Ulla.
Hospital Clnico San Carlos.
Hospital General Universitario Gregorio Maran.
Convenio de colaboracin con la Primera Delegacin Regional del Colegio Nacional de pticos-
Optometristas que incluye a todos los establecimientos de ptica y Optometra de la Comunidad
de Madrid.
Convenio de colaboracin con las siguientes empresas:
Clnica Novovisin.
Alain Afflelou ptico.
Carl Zeiss Visin.
Industrias de ptica Prats.
Fundacin INCIVI.
Clnica Oftalmolgica Lservisin.
La lista de convenios desglosada en este apartado corresponde a los convenios y colaboraciones
ya establecidos para el curso 2013/2014. Este listado est en continuo proceso de ampliacin y
evolucin.
Mdulo de Trabajo de Fin de Grado

Biblioteca, Aulas de Informtica, Laboratorios del Centro involucrados en la docencia del Grado
en ptica y Optometra.
Reconocimiento y/o Convalidacin
Todo el alumnado que lo considere oportuno podr solicitar la convalidacin y/o reconocimiento de
crditos realizados en otras carreras y/o planes de estudio en funcin de las competencias adquiridas en
esos estudios.
La base legal para el reconocimiento de crditos est expresada en el artculo 6.2 del RD 861/2010 de 2
de julio donde se entiende por reconocimiento de crditos a la "aceptacin por una Universidad de los
crditos que, habiendo sido obtenidos en unas enseanzas oficiales, en la misma u otra universidad, son
computados en otras distintas a efectos de la obtencin de un ttulo oficial. Asimismo, podrn ser objeto
de reconocimiento los crditos cursados en otras enseanzas superiores oficiales o en enseanzas
universitarias conducentes a la obtencin de otros ttulos, a los que se refiere el artculo 34.1 de la Ley
Orgnica 6/2001, de 21 de diciembre, de Universidades. La experiencia laboral y profesional acreditada
podr ser tambin reconocida en forma de crditos que computarn a efectos de la obtencin de un ttulo
oficial, siempre que dicha experiencia est relacionada con las competencias inherentes a dicho ttulo. En
todo caso no podrn ser objeto de reconocimiento los crditos correspondientes a los trabajos de fin de
grado y mster".
En base a ello se establece que los crditos asociados a la materia de Prcticas Externas pueden
reconocerse a travs de la experiencia profesional acreditada en tareas de ptico-Optometrista en
establecimientos de ptica, Laboratorios de fabricacin de elementos compensadores, Clnicas
Optomtricas y Oftalmolgicas, y establecimientos afines. Puesto que 18 ECTS corresponden a 450
horas de trabajo personal del alumnado se considera que la acreditacin de un mnimo de 6 meses de
trabajo a tiempo completo en el mbito de la ptica y de la Optometra sera suficiente para el
reconocimiento de estos crditos.
En los contenidos ligados a las competencias de la materia Estadstica del mdulo de Materias Bsicas
se podrn reconocer los crditos de esta materia para aquellos titulados universitarios que acrediten
adecuadamente la posesin de las competencias de este mdulo. Por ejemplo, aquellos Diplomados en
ptica y Optometra que hayan cursado estudios de Grado en Ciencias de la Salud y tengan superados
estos crditos del mdulo de Materias Bsicas.
En todo caso, el reconocimiento de crditos se ajustar a lo establecido por el Ministerio de Educacin,

Cultura y Deporte y por las normas y directrices generales de la UCM.
Aquellos estudiantes que habiendo cursado como optativa de la Diplomatura en ptica y Optometra la
asignatura "Estadstica" y puedan acreditar la adquisicin de la competencia C.MV.12, podrn reconocer 6
crditos ECTS como experiencia profesional, debiendo acreditar al menos 150 horas de experiencia
profesional en el mbito de la ptica y la Optometra.
Aquellos estudiantes que habiendo cursado como optativa de la Diplomatura en ptica y Optometra las
asignaturas "Ergonoma de la Visin" o "Baja Visin" y puedan acreditar la adquisicin de las
competencias C.O.9 y C.O.29, podrn reconocer 6 crditos ECTS como experiencia profesional, debiendo
acreditar al menos 150 horas de experiencia profesional en el mbito de la ptica y la Optometra.
Acceso al Curso de Adaptacin

El acceso a este Curso de Adaptacin se regir por la Normativa de acceso y admisin a los cursos de
adaptacin de la Universidad Complutense de Madrid: www.ucm.es/bouc/pdf/1471.pdf.
En aplicacin del art. 3 de esta normativa, la Junta de la Facultad de ptica y Optometra, en sus
reuniones ordinarias del da 1 de Junio de 2011 y de 20 de Diciembre de 2011, estableci los siguientes
criterios de valoracin para la admisin en el Curso de Adaptacin:
Criterio A (de 0 a 60 puntos): Titulacin de origen: Se otorga una puntuacin proporcional a la nota media
del expediente acadmico como Diplomado en ptica y Optometra (criterio preferente). Se establece el
mximo valor numrico posible del expediente acadmico como aquel que otorga la mxima puntuacin
posible en este criterio.
Criterio B (de 0 a 20 puntos): Otros mritos de formacin en el rea de la ptica y la Optometra:

Msteres Oficiales, Ttulos Propios, y Formacin Continua. Para las titulaciones oficiales se otorga una
puntuacin proporcional a la nota media del expediente acadmico.
Criterio C (de 0 a 20 puntos): Experiencia profesional en el mbito de la ptica y la Optometra. Se

otorga la mxima puntuacin de este criterio a partir de 2 aos de experiencia profesional. Hasta llegar a
esta mxima puntuacin se obtendr un nmero de puntos en este criterio proporcional a los meses
acreditados.
Grado en ptica y Optometra. Curso de Adaptacin
Grupo A - Turno de Maana
Primer Cuatrimestre
9-9,30 ptica Biomdica

ptica Biomdica
A2 (ingls) ptica Biomdica
A1 (castellano) ptica Biomdica
9,30-10 aula 103 A2 (ingls)
aula 16 A1 (castellano)
Jos Manuel aula 103
Miguel Antn aula 16
10-10,30 Lpez Alonso Jos Manuel
Miguel Antn
Lpez Alonso
10,30-11
- ptica Biomdica: coincide con el horario del grupo A de esta misma asignatura de 4 curso del Grado, pudiendo elegir entre cursarla en idioma castellano o ingls.
9-9,30 Optometra V Optometra V

aula 107 aula 107
Fernando J. Gomez y Jos Mara Fernando J. Gomez y Jos Mara
9,30-10 Vzquez Vzquez
10-10,30
10,30-11
11-11,30 aula 106 aula 106
Concepcin Collado Concepcin Collado
11,30-12
- Estadstica: coincide con el horario del grupo B de esta misma asignatura de 1 curso del Grado.
- Optometra V: coincide con el horario del grupo A de esta misma asignatura de 3 curso del Grado.
- Prcticas Tuteladas, segn la planificacin general de la asignatura.
- Trabajo de Fin de Grado, segn la planificacin general de la asignatura.
Grupo B - Turno de Tarde
Primer Cuatrimestre
15,30-16
ptica Biomdica
16-16,30 aula 16 ptica Biomdica
Sonia Melle aula 16
17-17,30
- ptica Biomdica: coincide con el horario del grupo B de esta misma asignatura de 4 curso del Grado.
16,30-17 Optometra V
aula 15
Jos Luis Hernndez y Jos Mara
17-17,30 Vzquez
Estadstica
17,30-18 aula 106
Por determinar
18-18,30 Optometra V
aula 15
Jos Luis Hernndez y Jos Mara
18,30-19 Vzquez
Estadstica
19-19,30 aula 106
Por determinar
19,30-20
- Estadstica: coincide con el horario del grupo D de esta misma asignatura de 1 curso del Grado.
- Optometra V: coincide con el horario del grupo B de esta misma asignatura de 3 curso del Grado.
- Prcticas Tuteladas, segn la planificacin general de la asignatura.
- Trabajo de Fin de Grado, segn la planificacin general de la asignatura.
Estudios
Plan de Estudios
Horarios de Teora
Exmenes
Plan de Estudios
Para recibir el ttulo de Mster los estudiantes han de cursar y demostrar aprovechamiento de al menos 60 ECTS, compuesto por un Mdulo de Optometra y Visin (30 ECTS) de
carcter obligatorio, y al menos 18 ECTS de materias optativas del Mdulo de Especialidades en Visin. El Mster se completa con la elaboracin y defensa pblica del Trabajo Fin
de Mster obligatorio (12 ECTS).
Mdulo Materia Asignaturas Crditos Periodo de Imparticin

Mtodos de Investigacin en ptica, Optometra y er
6 1 cuatrimestre
Visin
er
Mtodos de Investigacin en Optometra y Visin Mtodos Psicofsicos y Electrofisiolgicos 6 1 cuatrimestre
Mdulo Obligatorio er
Optometra y Visin Estadstica Aplicada a la Investigacin Biosanitaria 6 1 cuatrimestre
er
Visin y Ciruga Refractiva 6 1 cuatrimestre
Optometra y Visin Aplicada
Visin y Envejecimiento 6 2 cuatrimestre
er
Macromolculas de Inters Visual 6 1 cuatrimestre
Bioqumica Visual
Bioqumica Farmacolgica Ocular 6 2 cuatrimestre
Morfognesis y Neuroanatoma del Sistema Visual 6 2 cuatrimestre

Mdulo Optativo Neurodegeneracin, Neuroregeneracin y
Especialidades en Visin 6 2 cuatrimestre
Neuroproteccin del Sistema Visual
Neurociencia Visual Evolucin del Sistema Visual (sin docencia en el
er
curso 2016-2017, slo exmenes para estudiantes 6 1 cuatrimestre
repetidores)
Procesado de Imgenes 6 2 cuatrimestre
Mdulo Obligatorio
Trabajo Fin de Mster Trabajo de Fin de Mster 12 ANUAL
Trabajo Fin de Mster
Primer Cuatrimestre
15-15,30
15,30-16
16-16,30 Estadstica Aplicada a la

Investigacin Biosanitaria Mtodos de Investigacin en ptica,
Macromolculas de Inters Visual Facultad de Estudios Estadsticos Mtodos Psicofsicos y Optometra y Visin
16,30-17 Rosario Susi y Carmen Nieto Visin y Ciruga Refractiva
aula 16 Electrofisiolgicos aula 16
aula 201
Almudena Crooke, Ana Guzmn y aula 16 Agustn Gonzlez, Rosa de Hoz, Jess
17-17,30 M Jess Prez
Jess Pintor Celia Snchez-Ramos y Cristina Bonnin Pintor, Ana Isabel Ramrez, Celia
Snchez-Ramos, Juan Jos Salazar
17,30-18
18-18,30
15,30-16
16-16,30
Morfognesis y Neuroanatoma del Neurodegeneracin,
16,30-17 Bioqumica Farmacolgica Ocular Procesado de Imgenes
Visin y Envejecimiento Sistema Visual Neuroregeneracin y
aula 137 aula de informtica 206
aula 137 aula 201 Neuroproteccin del Sistema Visual
Almudena Crooke, Ana Guzmn y Agustn Gonzlez y Jos Antonio
17-17,30 M Cinta Puell M Carmen Barrio, Carmen Maestro y aula 16
Jess Pintor Gmez
Aurora del Ro Celia Snchez-Ramos y Cristina Bonnin
17,30-18
18-18,30
Exmenes de Febrero
DA HORA ASIGNATURA
23 de enero lunes 15:30 Estadstica Aplicada a la Investigacin Biosanitaria
26 de enero jueves 15:30 Visin y Ciruga Refractiva
30 de enero lunes 15:30 Mtodos Psicofsicos y Electrofisiolgicos
2 de febrero jueves 15:30 Mtodos de Investigacin en ptica, Optometra y Visin
6 de febrero lunes 15:30 Macromolculas de Inters Visual
7 de febrero martes 15:30 Evolucin del Sistema Visual
Exmenes de Junio
DA HORA ASIGNATURA
1 de junio jueves 15:30 Visin y Envejecimiento
5 de junio lunes 15:30 Neurodegeneracin, Neuroregeneracin y Neuroproteccin del Sistema Visual
9 de junio viernes 15:30 Procesado de Imgenes
12 de junio lunes 15:30 Morfognesis y Neuroanatoma del Sistema Visual
16 de junio viernes 15:30 Bioqumica Farmacolgica Ocular
DA HORA ASIGNATURA
4 lunes 15:30 Neurodegeneracin, Neuroregeneracin y Neuroproteccin del Sistema Visual
12:00 Evolucin del Sistema Visual

5 martes
15:30 Morfognesis y Neuroanatoma del Sistema Visual
6 mircoles 15:30 Visin y Ciruga Refractiva
7 jueves 15:30 Procesado de Imgenes
8 viernes 15:30 Mtodos de Investigacin en ptica, Optometra y Visin
11 lunes 15:30 Visin y Envejecimiento
12 martes 15:30 Bioqumica Farmacolgica Ocular
13 mircoles 15:30 Estadstica Aplicada a la Investigacin Biosanitaria
14 jueves 15:30 Mtodos Psicofsicos y Electrofisiolgicos
15 viernes 15:30 Macromolculas de Inters Visual

Estudios
Programas
Mster en Optometra y Visin. Programas
Bioqumica Farmacolgica Ocular
Tipo (Obligatoria, Optativa): Optativa
Crditos ECTS: 6
Semestre: 2
Idioma de imparticin: Castellano
Descriptor
Esta asignatura describe el alcance que neurotransmisores y hormonas tienen sobre la bioqumica y
fisiologa ocular y como el conocimiento de estos mecanismos y por extensin de los receptores, enzimas
y sus agonistas, antagonistas e inhibidores, pueden proporcionar una solucin para estados
patolgicamente relevantes del ojo.
Competencias
Reconocer las biomolculas que participan en procesos de comunicacin entre las distintas
estructuras oculares.
Conocer el sistema nervioso que inerva el ojo y cul es su distribucin por el globo ocular como
elemento regulador de la actividad ocular.
Tener capacidad para entender los mecanismos de transporte y su importancia en los procesos
secretores oculares.
Facultar para entender la regulacin hormonal de los procesos oculares ms relevantes.
Ser capaz de demostrar conocimiento de la estructura y funcin de las protenas oculares
centrndonos en los modelos de interaccin protena ligando.
Capacitar para reconocer los receptores de membrana, citoslicos y nucleares y los mecanismos de
accin bioqumicos que median en los procesos oculares, con especial inters en las cascadas de
sealizacin intracelulares.
Tener capacidad para comprender el funcionamiento de los enzimas y de los inhibidores y su papel a
nivel ocular.
Integrar los conceptos agonista, antagonista, inhibidor y activador como herramientas clave del
tratamiento de las patologas oculares.
Temario
Terico
Principios generales
Hormonas transmisores y drogas.
Receptores, enzimas y canales inicos.
Segundos mensajeros y efectores.
Mecanismos y cintica de la interaccin droga-receptor.
El sistema nervioso.
El sistema nervioso simpatico.
El sistema nervioso parasimptico.
El sistema nervioso sensitive.
Superficie ocular
Secrecin lagrimal.
Componentes adrenrgicos.
Componentes colinrgicos.
Otros componentes.
Sensibilidad corneal.
Componentes sensitivos.
Cicatrizacin corneal.
Segmento anterior
Secrecin del humor acuoso.
Drenaje del humor acuoso.
El iris.
El cristalino y la acomodacin.
Segmento posterior
El humor vtreo.
La retina.
Enfermedades y terapias
Ojo seco.
Dolor corneal.
Heridas corneales superficiales.
Hipertensin ocular y glaucoma.
Cataratas.
Desprendimiento de retina.
Prctico
Regulacin de la secrecin lagrimal: efecto de compuestos colinrgicos.

Control de la presin intraocular: compuestos adrenrgicos y melatoninrgicos.
Seminarios: No se contempla.
Otros: Los estudiantes han de exponer en clase una serie de trabajos a realizar en grupo sobre temas
relacionados con aspectos de la bioqumica farmacolgica ocular.
Bibliografa
Patologa Molecular, Gonzlez de Buitrago, McGraw-Hill, Madrid, (2001).
Signalling networks and cell cycle control, J. S. Gutking, Humana Press New Jersey, (2000).
Protein kinase protocols, A. D. Reith, Humana Press New Jersey, (2001).
GTPase protocols, E. Manser, Humana Press New Jersey, (2000).
"Biochemistry of the eye", C. N. Graymore, Academic Press, New York, (1970).
"Molecular and cellular biology of the eye", John Wiley and Sons, New York, (1981).
"Biochemistry of the vision", H. Shichi, Academic Press, New York, (1983).
"Molecular Biology of the eye", J. Piatigorsky, T. Shinohara y P. S. Zelenka, Liss Ed., New York,
(1988).
"Biochemistry of the eye", Elaine R. Bergman, Plenum Press, New York, (1991).
"Biochemistry of the eye", David R. Whikehart, Butterworth-Heinemann, Boston, (1994).
"Biochemistry of the eye", John J. Harding, Chapman and Hall Medical, London, (1997).
Evaluacin
Examen terico: 30%.
Examen prctico: 20%.
Valoracin de trabajos tutelados y seminarios: 50%.

N de Horas
Clases tericas: 30
Clases prcticas: 10
Trabajos tutelados y seminarios: 5
Evaluacin: 5
Estadstica Aplicada a la Investigacin Biosanitaria
Tipo (Obligatoria, Optativa): Obligatoria
Crditos ECTS: 6
Semestre: 1
Departamento: Estadstica e Investigacin Operativa III
Descriptor
Estadstica descriptiva. Probabilidad aplicada a pruebas diagnsticas. Tcnicas de inferencia estadstica.
Introduccin al muestreo y diseo de experimentos. Tcnicas de anlisis multivariante.
Competencias
Generales
Disear el proceso estadstico de un estudio clnico.

Tener criterio para seleccionar la herramienta estadstica adecuada para el anlisis de diversos tipos
de datos para su posterior interpretacin.
Resolver un problema real a travs del proceso metodolgico adaptado a la bioestadstica.
Interpretar y obtener conclusiones de los anlisis asociados a las herramientas anteriores.
Profundizar en la utilizacin de un software estadstico.
Especficas
Resumir la informacin de un problema real mediante grficos y medidas numricas.

Conocer los conceptos ms importantes asociados a los problemas de inferencia, tanto de estimacin
como de contrastes de hiptesis.
Identificar la informacin necesaria para el clculo del tamao muestral, manejando algn software
para su clculo.
Utilizar adecuadamente los mtodos y tcnicas estadsticas inferenciales ms usuales en el rea de
Ciencias de la Salud.
Temario
Terico
Estadstica descriptiva.
Probabilidad y variables aleatorias. Aplicaciones en el mbito sanitario.
Inferencia estadstica.
Tcnicas de anlisis multivariante: Anlisis de la varianza, regresin logstica, anlisis de
supervivencia, otras tcnicas multivariantes.
Estimacin de tamaos muestrales: Determinacin de tamao muestral en el caso de proporciones y
en el caso de medias.
Prctico
Introduccin al SPSS: Gestin elemental de ficheros. Manejo de los procedimientos ms importantes.

Lectura crtica de publicaciones cientficas en el mbito de la Optometra.
Bibliografa
Abraira Santos, V., Prez de Vargas Luque, A. (1996), Bioestadstica, Editorial Centro de Estudios
Ramn Areces, S.A.
Abraira Santos, V., Prez de Vargas Luque, A. (1996), Mtodos Multivariantes en Bioestadstica,
Editorial Centro de Estudios Ramn Areces, S.A.
Armitage, P., Berry, G. (1992), Estadstica para la Investigacin Biomdica, Doyma.
Carrasco de la Pea, J. L. (1995), El Mtodo Estadstico en la Investigacin Clnica, Editorial Ciencia
3.
Carrasco de la Pea, J. L., Hernn Huerta, M. A. (1993), Estadstica Multivariante en las Ciencias de
la Vida: Fundamentos, Mtodos y Aplicacin, CIBEST.
Daniel, W. W. (1998), Bioestadstica. Base para el Anlisis de las Ciencias de la Salud, Ed. Limusa.
Juez Martel, P. (2001), Herramientas Estadsticas para la Investigacin en Medicina y Economa de la
Salud, Centro de Estudios Ramn Aceres.
Kleinbaum, D., Kupper, L., Morgenstern, H. (1982), Epidemiologic Research, VNR.
Martn Andrs, A., Luna del Castillo, J. (1998), Bioestadstica para las Ciencias de la Salud, Norma.
Martnez-Gonzlez M. A., de Irala J. y Faulin F. J. (2001), Bioestadstica amigable, Ed. Daz de
Santos.
Pea, D. (1987), Estadstica: Modelos y Mtodos. Modelos Lineales y Series Temporales, Alianza.
Silva L. C. (1997), Cultura Estadstica e Investigacin Cientfica en el Campo de la Salud, Ed. Daz de
Santos.
Evaluacin
Examen terico/prctico: 60%-80%.
Valoracin de la asistencia y participacin en clase: 20%-40%.

N de Horas
Clases tericas: 35
Clases prcticas: 10
Trabajos tutelados y seminarios: -
Tutoras: -
Evaluacin: 3
Evolucin del Sistema Visual
Crditos ECTS: 6
Semestre: Sin docencia en el curso 2016-2017, slo evaluacin
Descriptor
Conceptos bsicos en evolucin. Cambios evolutivos en el sistema nervioso y en el sistema visual.
Modelos estructurales del sistema nervioso en el mundo animal, origen, mecanismos, tendencias de
variacin y capacidad adaptativa. Modelos visuales en el mundo animal. Relaciones filogenticas de los
organismos en funcin de las caractersticas de los sistemas visuales. Niveles evolutivos del sistema
visual: molecular, celular y de diseo ptico.
Competencias
Generales
Demostrar una comprensin sistemtica de los avances, tcnicas disponibles y en desarrollo,

protocolos y herramientas de investigacin en ptica, optometra y visin.
Aprender a formular hiptesis razonables, disear y planificar protocolos y experimentos cientficos en
optometra y visin.
Elaborar y defender en pblico trabajos cientficos en el mbito de la Optometra y Visin.
Especficas
Ser capaz de explicar las principales teoras evolutivas.

Comprender los aspectos ms bsicos de la evolucin de los seres vivos.
Demostrar conocimiento de los principales cambios evolutivos del sistema nervioso y su repercusin
en la evolucin del sistema visual de los seres vivos.
Poder establecer los niveles evolutivos en el sistema visual.
Distinguir los distintos tipos de sistemas visuales en los seres vivos,
Ser capaz de relacionar los cambios evolutivos del sistema nervioso y del sistema visual con cambios
funcionales.
Determinar los factores ms importantes en los cambios evolutivos del sistema visual.
Temario
Terico
Tema 1. Conceptos bsicos de evolucin. Seleccin natural. Adaptacin. Filogenia. Especie.

Tema 2. El pensamiento evolutivo. Historia de las ideas evolucionistas. El darwinismo. El neo darwinismo.
Equilibrio puntuado. Sntesis.
Tema 3. Clasificacin del reino animal. Concepto de clasificacin y taxonoma. Relaciones filogenticos.
Tema 4. Evolucin del reino animal. El origen de la vida. Las extinciones. Aparicin de los vertebrados.
Evolucin humana.
Tema 5. El sistema nervioso. Estructura general. La Neurona.
Tema 6. Evolucin del sistema nervioso. Evolucin de la neurona. El sistema nervioso en invertebrados.
Tema 7. Evolucin del sistema nervioso I: Regionalizacin. Mdula espinal. Sistema nervioso perifrico.
Anatoma comparada.
Tema 8. Evolucin del sistema nervioso II: Encfalo y encefalizacin. Anatoma comparada.
Tema 9. Evolucin del sistema nervioso III: Evolucin de los centros visuales. Sntesis.
Tema 10. El sistema visual en invertebrados: Tipos de ojos. Visin en invertebrados. Anatoma
comparada.
Tema 11. El Sistema visual en vertebrados: Aspectos macroscpicos. Estructuras oculares. Anatoma
comparada.
Tema 12. Evolucin del sistema visual: Aspectos moleculares. Aspectos celulares.
Tema 13. Evolucin del sistema visual II: Aspectos macroscpicos. Tipos de diseos pticos. El tercer ojo.
Tema 14. Evolucin de los procesos visuales: Color. Otras radiaciones. Visin monocular y binocular.
Estereopsis.
Tema 15. Evolucin del sistema visual: Sntesis. Adaptacin visual. La visin y el entorno. La visin como
elemento evolutivo.
Prctico
1. Observacin macroscpica de modelos de encfalo de vertebrados.

2. Observacin de preparaciones histolgicas del sistema nervioso animal I.
3. Observacin de preparaciones histolgicas del sistema nervioso animal II.
4. Observacin macroscpica del sistema visual de invertebrados.
5. Diseccin ojos invertebrados. Estudio comparado y evolutivo.
6. Observacin microscpica del sistema visual de invertebrados.
7. Observacin microscpica del sistema visual de vertebrados I.
8. Observacin microscpica del sistema visual de vertebrados II.
9. Diseccin ojos de vertebrados. Estudio comparado y evolutivo.
10. Observacin macroscpica del sistema visual.
11. Interaccin medio-sistema visual.
Seminarios
1. Teoras evolutivas.
2. Evolucin y sociedad.
3. Cerebro y visin.
4. Adaptaciones visuales singulares.
5. Evolucin humana.
6. Evolucin y salud.
Otros
1. Proyeccin de vdeos sobre la evolucin y origen de la vida.

2. Proyeccin de pelculas sobre percepcin animal.
3. Proyeccin de vdeos sobre el sistema visual en el reino animal.
4. Textos de evolucin.
Bibliografa
Avers. C. J., 1989, Process and Pattern in Evolution. Oxford University Press.
CronlyDillon, J. R., ed. 1991, Vision and Visual Dysfunction, Vol. I. McMillan Press.
Gilbert, S. F., 2000, Developmental Biology, SINAUER, 6 ed.
Gould, S. J ., La Estructura de la Teora de la Evolucin, 2004, Tusquets eds.
Harvey, P. H. & Pagel, M.D., 1991, The comparative Method in Evolutionary Biology, Oxford
University Press.
Kardong, K. V., 1999, Vertebrados. Anatoma Comparada, Funcin, Evolucin, Ed. McGraw-Hill
Interamericana, Madrid.
Land, M. F. & Nilsson, D-E., 2002, Animal Eyes, Oxford University Press.
Lythgoe, J. N. L., 1979, The Ecology of Vision, Clarendon Press.
ManKit Lam, D. y C. J. Shatz ed., 1991, Development of Visual System, MIT Press.
Nieuwenhuys R. et al., 1998, The Central Nervous System of Vertebrates, Springer-Verlag, 1 ed.
Oyster, C. W., 1999, The Human eye: Structure and function, Sinauer Assoc, Inc, Publishers.
Sunderland.
Pettigrew, J. D., K. J. Sanderson y W. R. Levick eds., 1986, Visual Neuroscience. Cambridge
University Press.
Roth, G. & Wulliman, M. F., 2001, Brain, Evolution and Cognition, Wiley, 1 ed.
Sarnat, H. B. y Netsky, M. G., 1981, Evolution of the Nervous System, 2 ed. Oxford University Press.
Semple, C. & Steel, M., 2003, Phylogenetics, Oxford University Press.
Smith, C. U. M., 2000, Biology of Sensory Systems, Ed. Wiley & Sons.
Warrant, E. & Nilsson, D-E. 2006, Invertebrate Vision, Cambridge Press.
Wistow, G. 1995, Molecular Biology and Evolution of Crystallins: Gene Recruiment and Multifunctional
Protein in the Eye Lens, Springer.
Evaluacin
Examen terico: 40%.
Valoracin de trabajos tutelados y seminarios y otros: 30%.
La evaluacin ser continua a lo largo del curso y el sistema de calificacin seguido estar acorde con el
RD 1125/2003. Los distintos tipos de valoracin se combinarn para que sumen, en conjunto, el 100% de
la evaluacin final.
N de Horas: 45
Clases tericas: 25
Clases prcticas: 15
Macromolculas de Inters Visual
Crditos ECTS: 6
Semestre: 1
Descriptor
Esta asignatura describe de manera especfica la existencia y relevancia de determinadas biomolculas y
sus transformaciones en las estructuras oculares. Se detallan sus estructuras moleculares y cuales son
sus papeles en la bioqumica del ojo, sin redundar en aspectos de tipo metablico.
Competencias
Los resultados de aprendizaje de esta materia se pueden resumir cuando el estudiante sea capaz de:
Ser capaz de reconocer las macromolculas que participan en procesos dinmicos en el ojo.
Tener capacidad para entender los mecanismos de transporte y su importancia en los procesos
secretores oculares.
Ser capaz de demostrar conocimiento de la estructura y funcin de las protenas oculares.
Capacitar para reconocer los receptores de membrana, citoslicos y nucleares desde una perspectiva
estructural.
Tener capacidad para comprender la relacin estructura-funcin de los enzimas y su papel a nivel
ocular.
Temario
Terico
Bloque 1
La lgrima.
Secrecin de agua y electrolitos.
Bomba de sodio-potasio.
Secrecin proteica.
Lisozima.
Los lpidos de la lgrima.
El epitelio corneal.
Transporte de iones.
Transparencia.
Metabolismo energtico.
El endotelio corneal.
Consumo de oxgeno.
Bombas metablicas.
La esclera.
Propiedades estructurales.
El colgeno en el ojo.
Los proteoglicanos.
Bloque 2
El cuerpo ciliar.
Tipos celulares.
Dinmica del humor acuoso.
El cristalino.
Estructura y transparencia.
El agua en el cristalino.
Las cristalinas.
Las cataratas.
Bloque 3
La retina.
La rodopsina.
La transduccin visual.
El reciclamiento de los fotopigmentos.
Prctico
Identificacin de componentes en la pelcula lagrimal.

Identificacin y cuantificacin de componentes del humor acuoso.
relacionados con la estructura de las biomolculas relevantes para el ojo y el proceso de la visin.
Bibliografa
"Biochemistry of the eye", C. N. Graymore, Academic Press, New York, (1970).
"Molecular and cellular biology of the eye", John Wiley and Sons, New York ,(1981).
"Cell biology of the eye", D. S. McDevitt, Academic Press, New York, (1982).
"Biochemistry of the eye", R. E. Anderson, Amercan academy of Ophtalmology, San Francisco,
(1983).
"Biochemistry of the vision", H. Shichi, Academic Press, New York, (1983).
"Molecular Biology of the eye", J. Piatigorsky, T. Shinohara y P. S. Zelenka, Liss Ed., New York,
(1988).
"Biochemistry of the eye", Elaine R. Bergman, Plenum Press, New York, (1991).
"Biochemistry of the eye", David R. Whikehart, Butterworth-Heinemann, Boston, (1994).
"Biochemistry of the eye", John J. Harding, Chapman and Hall Medical, London, (1997).
Evaluacin
Examen terico: 30%.

N de Horas
Clases tericas: 30
Clases prcticas: 10
Evaluacin: 5
Mtodos de Investigacin en ptica, Optometra y Visin
Crditos ECTS: 6
Semestre: 1
Departamentos: Bioqumica y Biologa Molecular IV, ptica, ptica II (Optometra y Visin) y Oftalmologa
y Otorrinolaringologa
Descriptor
Introducir al estudiante en el mtodo cientfico y en su desarrollo para llevar a cabo una investigacin de
calidad. Diseo de protocolos experimentales para llevar a cabo una investigacin rigurosa. Diseo de
presentaciones y paneles cientficos, directrices para elaborar artculos cientficos y proyectos de
investigacin.
Competencias
Conocer el mtodo cientfico y los diseos experimentales utilizados habitualmente en la investigacin
en ptica, optometra y visin.
Establecer unos protocolos cientficos adecuados para la consecucin de unos objetivos finales.
Comprender la importancia de la bsqueda bibliogrfica como herramienta de trabajo en la
investigacin. Aprender a realizar bsquedas bibliogrficas especficas.
Organizar los resultados obtenidos durante una investigacin para elaborar artculos, presentaciones
y paneles.
Redactar de una manera coherente un proyecto de investigacin con el fin de obtener financiacin
institucional o privada.
Temario
Terico
Unidad temtica I. Perspectiva Histrica

Tema I. La investigacin cientfica.
Unidad temtica II. Mtodos de Investigacin en ptica

Tema II. 1. La ptica como rea de conocimiento.
2. La experimentacin y la medida.
Unidad temtica III. Mtodos de Investigacin en Optometra y Visin

Tema III. 1. Mtodos psicofsicos de medidas visuales.
2. Diseos de investigacin en epidemiologa del sistema visual y clnica optomtrica.
Unidad temtica IV: Elementos Bsicos de la Investigacin en el Sistema Visual

Tema IV. 1. Introduccin al manejo de animales de experimentacin y tcnicas alternativas.
2. Tcnicas bsicas de procesamiento de tejidos oculares.
3. Identificacin de poblaciones celulares de la retina.
4. Principales modelos animales utilizados en la investigacin ocular.
Unidad temtica V: La Investigacin til: Publicaciones, Presentaciones y Proyectos de

Investigacin
Tema V. 1. Cmo escribir un artculo cientfico.
2. Los congresos y sus presentaciones.
3. Los proyectos de investigacin: la financiacin de las ideas.
Prctico
Elaboracin de una investigacin original en el rea de bioqumica, optometra u ptica, para con los
datos obtenidos elaborar un artculo cientfico, pster y presentacin para congreso.
relacionados con la ptica, la optometra y la visin. Adicionalmente los estudiantes sern evaluados por
medio de PBL (Problem Based Learning).
Bibliografa
Brannen, J. (Ed.), (1992), Mixing Methods: Qualitative and Quantitative Research Theory and
Practice, Avebury.
Campbell, D. T., and Stanley, J. C., (1963), Experimental and Quasi-experimental Designs for
Research, In: N. L. Gage (Ed.) Handbook of Research on Teaching, Rand McNally.
Dominowski, R. L., (1980), Research Methods, Prentice-Hall.
Maykut, P. and Morehouse, R., (1994), Beginning Qualitative Research: A Philosophical and Practical
Guide, Falmer Press.
Robson, C., (1993), Real World Research: A Resource for Social Scientists and Practitioner-
Researchers. Blackwell.
Tesch, R., (1990), Qualitative Research: Analysis Types & Software Tools, Falmer Press.
Evaluacin
Examen terico: 40%.

N de Horas
Clases tericas: 25
Clases prcticas: 15
Evaluacin: 5
Mtodos Psicofsicos y Electrofisiolgicos
Crditos ECTS: 6
Semestre: 1
Departamentos: ptica II (Optometra y Visin) y Matemtica Aplicada (Biomatemtica)
Descriptor
Mtodos psicofsicos y electrofisiolgicos.
Competencias
Generales
Aplicar mtodos de la fsica experimental a la medicin de magnitudes sensoriales, conocer

cuantitativamente la relacin entre estmulo y respuesta del sistema visual.
Conocer los mtodos psicofsicos no invasivos, la funcin psicomtrica para describir la probabilidad
de deteccin o discriminacin de estmulos de distintas magnitudes o de respuestas neuronales.
Estudiar las estrategias del sistema sensorial y diferenciar los caminos visuales fisiolgicos, canales
psicofisicamente definidos y los canales sintonizados.
Conocer los modelos de percepcin, teoras de la percepcin y modelos matemticos.
Estudiar y distinguir los modelos de canal simple y multicanal de deteccin y procesamiento de la
seal visual.
Conocimiento de la organizacin anatmica y fisiolgica del sistema visual.
Conocimiento de los principios de la actividad elctrica del sistema nervioso central.
Especficas
Conocer los mtodos psicofsicos no invasivos aplicables a los seres humanos para la caracterizacin
del sistema visual.
Conocer los distintos mtodos psicofsicos clsicos (limites, ajuste, estmulos simples, eleccin
forzada y escalera) y elegir el ms idneo para la valoracin de cada variable.
Conocer el clculo de magnitudes sensoriales y diferenciar entre el mtodo de identificacin absoluta,
el de clasificacin en categoras, el de estimacin de magnitud y el de igualacin.
Conocer los modelos de percepcin de estimulacin intermitente y los mtodos de deteccin de la
sensibilidad al parpadeo.
Conocer las distintas teoras y los distintos modelos que pretenden explicar la visin del color.
Conocer los modelos de canal simple y multicanal de deteccin y procesamiento de la seal visual.
Conocer la utilizacin de los aparatos de registro y adquisicin de datos.
Temario
Terico
Tema 1. Mtodos psicofsicos

Medidas.
Teoras de la deteccin de la seal visual.
Clculo de magnitudes sensoriales.
Percepcin de patrones espaciales, temporales y de color.
Modelos de deteccin y procesamiento de la seal visual.
Tema 2. Mtodos electrofisiolgicos

Fundamentos electrofisiolgicos del sistema nervioso central.
Fundamentos electrofisiolgicos del sistema visual.
Registros intracelulares, extracelulares y de potenciales de campo.
Prctico
Prctica 1. Mtodos psicofsicos

Aplicacin de los distintos mtodos psicofsicos clsicos (limites, ajuste, estmulos mltiples, eleccin
forzada y escalera en la valoracin experimental de diferentes variables sensoriales).
Prctica 2: Mtodos electrofisiolgicos
Utilizacin de aparatos de registro.
Realizacin de registros extracelulares en el ncleo geniculado lateral y la corteza visual.
Anlisis de datos e interpretacin de resultados.
Seminarios
Est prevista una serie de seminarios ilustrativos de los dos temas tericos de la asignatura.
Otros
Los estudiantes han de exponer en clase una serie de trabajos a realizar en grupo sobre temas
relacionados con la materia.
Bibliografa
Adler's Physiology of the Eye: Clinical Application, edited by Paul L. Kaufman, Albert Alm, St. Louis
[etc.], The C. V. Mosby Comp., 2002. 10th. ed.
Aguilar M. y Mateos F., ptica Fisiolgica, Servicio de Publicaciones UPV, Valencia, 1993.
Artigas J. M., Capilla P., Felipe A., Pujol J., ptica Fisiolgica. Psicofsica de la Visin, McGraw-Hill,
1995.
Atchison David A., Smith George, Optics of the Human Eye/Oxford [etc.], Butterworth-Heinemann,
2000.
Kandel E., Schwarz J., Jessell T., Principios de Neurociencia, Ed MaGraw-Hill, Madrid, 2001.
Rabbetts, R., Bennett and Rabbetts' Clinical Visual Optics, 3 ed. Butterworth, London, 1998.
Romero, J. ptica Fisiolgica. Universidad de Granada. 1992.
Tunnacliffe, A. H., Introduction to Visual Optics, London, Association of British Dispensing Opticians,
1997, [4th. ed./reimp.] The association of British dispensing opticians, London, 1993.
Evaluacin
Examen terico/prctico: 60% - 70%.
Valoracin de trabajos y seminarios: 30% - 40%.

N de Horas
Clases tericas: 22,5
Clases prcticas: 20
Trabajos tutelados y seminarios: 2,5
Evaluacin: 3
Morfognesis y Neuroanatoma del Sistema Visual
Crditos ECTS: 6
Semestre: 2
Departamento: Anatoma y Embriologa Humana
Descriptor
Formacin de las estructuras que constituyen el globo ocular y sus anexos. Mecanismos inductivos para
la formacin del aparato de la visin. Alteracin de la morfognesis y aparicin de malformaciones.
Descripcin de la organizacin anatmica, tanto macroscpica como microscpica del sistema nervioso y
de la va visual, as como su metodologa de estudio, afianzando los conocimientos y relacionndolos con
los conceptos clnicos implicados en la actividad profesional.
Diseo de mtodos y proyectos de investigacin.
Competencias
Generales
Aprender a estructurar el conocimiento adquirido.

Capacitarse en el manejo de bibliografa, en la lectura de artculos cientficos y en la exposicin
pblica de temas utilizando medios audiovisuales.
Promover la discusin grupal.
Capacidad para comprender y gestionar los conocimientos cientficos.
Capacidad para aplicar los conocimientos a la prctica y hacer nuevas aportaciones.
Especficas
Conocer la formacin de las estructuras oculares

Adquirir las bases sobre el genoma y la expresin gentica.
Conocer distintos factores genticos y ambientales que alteran el desarrollo de las estructuras
oculares y el grado de afectacin que producen en ellas.
Conocer y relacionar las estructuras que integran el sistema nervioso.
Conocer las vas sensitivas y motoras relacionando sus alteraciones con las patologas asociadas.
Asentar y ampliar el conocimiento de las estructuras neuroanatmicas relacionadas con el proceso
visual.
Identificar y relacionar determinados sntomas clnicos que afectan a la visin, con las alteraciones
que afectan a las estructuras que integran la va visual sus reas de asociacin.
Temario
Terico
Bloque I
1. Embriologa. Conceptos fundamentales del desarrollo.
2. Genoma, organizacin y expresin gentica.
3. Gametognesis y fecundacin. Primeras fases del desarrollo. Neurulacin y cresta neural.
4. Formacin del esbozo ocular. Desarrollo de la retina y del nervio ptico.
5. Desarrollo de la crnea, cristalino y cuerpo vtreo.
6. Desarrollo de la esclertica, coroides, cuerpo ciliar e iris.
7. Desarrollo craneofacial. Formacin de los anexos.
8. Alteraciones de la morfognesis ocular.
Bloque II
1. Organizacin del sistema nervioso. Componentes celulares. Sistema nervioso central: mdula
espinal, tronco del encfalo y cerebelo.
2. Sistema nervioso central: diencfalo, telencfalo. Estudio en conjunto de los ganglios de la base.
3. Sistema nervioso perifrico: pares craneales.
4. Sistema somatomotor. Centros motores corticales. Vas descendentes: va piramidal y vas
extrapiramidales.
5. Sistema somatosensorial. Vas ascendentes: niveles consciente y subconsciente. Sensibilidad
ceflica. Otras vas ascendentes. Corteza somatosensitiva: estructura y reas. Corteza de
asociacin.
6. Va visual: anatoma de la va visual primaria. Corteza visual primaria: estructura. reas de
asociacin. Visin binocular. Percepcin visual: vas dorsal y ventral. Lesiones del sistema visual. Va
visual extrageniculada. Reflejos oculares: pupilares (fotomotor, dilatacin pupilar, acomodacin-
convergencia), corneal y corporales visuales.
Prctico
Bloque I
1.1. Mtodos de estudio en embriologa.
1.2. Estudio microscpico de la gametognesis y de las primeras fases del desarrollo.
1.3. Estudio microscpico del desarrollo ocular: Organognesis del globo ocular. Formacin de la retina,
fascculo ptico, crnea, cristalino, vtreo.
1.4. Estudio microscpico del desarrollo ocular: Esclertica, coroides, cuerpo ciliar e iris. Estudio
microscpico de la formacin de los anexos.
1.5. Estudio macroscpico del desarrollo de aves y mamferos. Estudio macroscpico y microscpico de
embriones con malformaciones.
Bloque II
2.1. Configuracin macroscpica del sistema nervioso central y sistema nervioso perifrico.
2.2. Configuracin microscpica del sistema nervioso central: cortes histolgicos de mdula, bulbo
raqudeo, protuberancia, mesencfalo y cerebelo.
2.3. Configuracin macroscpica del diencfalo. Anatoma topogrfica de los ncleos del tlamo e
hipotlamo.
2.4. Configuracin macroscpica y microscpica del telencfalo. Cortes horizontales de cabeza.
2.5. Estudio macroscpico y microscpico de las vas sensitivas: cordn medular posterior, cordn
medular anterolateral y tracto espinocerebeloso.
2.6. Estudio macroscpico y microscpico de la va visual. Ncleos de origen de los pares craneales III y
IV.
Seminarios
1. Bsqueda bibliogrfica y manejo de programas interactivos para el estudio e investigacin del sistema
nervioso.
2. Observacin de vdeos del sistema nervioso y posterior discusin.
3. Presentacin y discusin sobre temas desarrollo, mecanismos que alteran la formacin normal y
generan anomalas. Experimentacin animal en embriologa.
4. Lectura y discusin de publicaciones cientficas.
Bibliografa
Barishak Y. R., Embriology of the eye and its adnexa, Ed. Karger, 2 ed., 2001.
Carlson B. M., Embriologa humana y biologa del desarrollo, Ed. Elsevier, 3 ed., 2005.
Duane T. D.; Jaeger E. A., Biomedical foundations of ophthalmology, Vol. 1 y 3, Ed. Lippincott- Raven,
1995.
Forrester J. V. y cols., The eye. Basic sciences in practice, Ed. Saunders, 3 ed., 2008.
Gil-Gilbernau J. J., Tratado de oftalmologa peditrica, Ed. Scriba, 1997.
Gil-Gilbernau J. J., Slide atlas de oftalmologa peditrica, Ed. Scriba, 1997.
Kanski J., Oftalmologa clnica, Ed. Elsevier, 5 ed., 2004.
Moore y cols., Color atlas ojf clinical embriology, Ed. Saunders, 1994.
Moore K. L.; Persaud T.V.N., Embriologa clnica, Ed. Elsevier Saunders, 8 ed., 2008.
Offret y col., Embriologie et tratologie de l il, Ed. Masson, 1986.
Rohen J. W., Embriologa funcional. Una perspectiva de la biologa del deserrollo, Ed. Panamericana,
3 ed., 2008.
Sadler T. V., Embriologa mdica con orientacin clnica, Ed. Panamericana, 10 ed., 2008.
Spalton, Atlas de oftalmologa clnica, Ed. Elservier, 3 ed., 2006.
Yanoff F., Ocular pathology, Ed. Elservier, 5 ed., 2002.
Bibliografa recomendada Bloque II
Bear, M. F., Connors, B. W. and Paradiso, M. A., Neurociencia. Explorando el cerebro, Ed. Masson,
2004.
Carpenter, M. B., Neuroanatoma. Fundamentos, Ed. Panamericana, 4 ed., 4a. reimp, 1999.
Crossman A. R., Neary D., Neuroanatoma: texto y atlas en color Masson, D. L., 3 ed., 2007.
Chichester et al In situ hybridization techniques for the brain/edited by Z. Henderson John Wiley &
sons, 1996.
Delmas, A., Vas y centros nerviosos, Ed. Masson, 7 ed., 1997.
Diamond, M. C. et al., El cerebro humano. Libro de trabajo, Ed. Ariel, Neurociencia, 1 ed., 1996.
Duane E. Haines, Principios de neurociencia, Ed Elsevier, 1 ed., 2006.
FiztGerald, M. J. T., Neuroanatomy basic and applied, Ed. Bailliere Tindall, 1985.
Guyton, A. C., Anatoma y Fisiologa del sistema nervioso. Neurociencia Bsica, Ed. Panamericana,
2 ed., 1994.
Hubel, D. H., Eye, Brain and Vision, Ed. Scientific American, 1988.
Kahle,V. et al., Atlas de Anatoma. Sistema nervioso y rganos de los sentidos, (Tomo III), Ed.Omega,
1988.
Kandel, E. R.; Jessell, T.M.; Schwartz, J.H., Neurociencia y conducta, Ed. Prentice Hall, 1998.
Kiernan, J. A., El sistema nervioso humano, Ed. McGraw-Hill Interamericana, 7 ed., 2006.
Leblanc, A., The cranial nerves. Anatomy Imaging, Ed. Springer, 2 ed., 1992, 1995.
Martn Yohn, H., Neuroanatoma Atlas, Ed. Prentice Hall, 2 ed., 1998.
Nauta, W. J. H., Fundamentos de Neuroanatoma, Ed. Labor, 1987.
Netter, F. H., Sistema nervioso. Anatoma y Fisiologa, Ed. Salvat, 2 ed., 1989.
Nicholls J. G. et al., From neuron to brain Sunderland, Mass: Sinauer Associates, cop. 4th ed., 2001.
Nieeuwenhuys, R. et al., Sipnosis y atlas del sistema nervioso central humano, Ed. AC., 1982.
Nolte, J., El cerebro humano: introduccin a la anatoma funcional, Ed. Mosby/Dolyma D.L., 3 ed.,
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Purves D. et al., Invitacin a la Neurociencia, Ed. Panamericana, 2001.
Remington, L. A., Clinical Anatomy of the visual system, Ed. Mac Gill, 2 ed., 1998.
Rodrguez/Smith-Agreda et al., Anatoma de los rganos del lenguaje, visin, audicin, Ed.
Panamericana, 1998.
Rouvire H.; Andr D., Anatoma humana: descriptiva, topogrfica y funcional, Tomo 4, Sistema
nervioso central, vas y centros nerviosos, Ed. Masson, 2006.
Snell, R. S., Neuroanatoma clnica, Ed. Mdica panamericana, 7 ed., 2010.
Sobotta (mini), Esquemas de Anatoma n 3, Sistema nervioso central, vas y centros nerviosos, Ed.
Marban,1997.
Sobotta: atlas de anatoma humana (T1) (cabeza, cuello, miembro), Ed. Panamericana, (22 ed.),
2006.
Wilson-Pauwels, L. et al., Nervios craneanos. Anatoma y clnica, Ed. Panamericana, 1 ed., reimp.
1994.
Wilson-Pauwels, L. et al., Nervios craneales: en la salud y la enfermedad, Ed. Panamericana, 2 ed.,
2003.
Evaluacin
Examen terico: 40%.

N de Horas
Clases tericas: 20
Clases prcticas: 16
Evaluacin: 3
Neurodegeneracin, Neuroregeneracin y Neuroproteccin del
Sistema Visual
Crditos ECTS: 6
Semestre: 2
Departamentos: ptica II (Optometra y Visin) y Matemtica Aplicada (Biomatemtica)
Descriptor
Neurociencia Visual.
Competencias
Generales
Capacidad para demostrar conocimiento de los procesos de neurodegeneracin del sistema visual,
los factores de vulnerabilidad y los distintos tipos de patologas neurovisuales.
Tener capacidad para comprender los mtodos y aplicaciones reconstructivas de los circuitos
nerviosos, y la accin neuroprotectora de los distintos factores neurotrficos.
Especficas
Ser capaz de:

Diferenciar entre los procesos de degeneracin del sistema nervioso central.
Distinguir los mecanismos de degeneracin del sistema visual.
Reconocer los distintos tipos de patologas neurodegenerativas visuales.
Utilizar los actuales mtodos de diagnstico diferencial para afecciones retinianas.
Aprender los mtodos y aplicaciones reconstructivas de los circuitos nerviosos.
Analizar los tipos de mecanismos de regeneracin.
Diferenciar entre los desarrollos teraputicos en los mecanismos de neuroproteccin del sistema
visual.
Comprender el mecanismo de transduccin de seales mediada por neurotrofinas en el contexto del
sistema visual y la sealizacin de los receptores para neurotrofinas.
Temario
Terico
Tema 1. Anlisis de los procesos de neurodegeneracin. Factores de vulnerabilidad.

Tema 2. Estudio de los procesos de neurodegeneracin visual.
Tema 3. Enfermedades visuales neurodegenerativas.
Tema 4. Mtodos y aplicaciones reconstructivas de circuitos nerviosos.
Tema 5. Estudio de los actuales mtodos de regeneracin.
Tema 6. Mecanismos de neuroproteccin del sistema visual.
Tema 7. Agentes y receptores neurotrficos.
Tema 8. Anlisis de sustancias y factores neurotrficos aplicaciones clnicas.
Tema 9. Mecanismo de accin de las sustancias neuroprotectoras.
Tema 10. Anlisis de dispositivos fsicos y pticos de accin neuroprotectora.
Prctico
Prctica 1-5. Anlisis diferencial de las distintas anomalas y patologas visuales producidas por procesos
de neurodegeneracin con diferentes instrumentos pticos, optomtricos y otros.
Prctica 6-10. Nuevos mtodos de diagnstico en el estudio de las enfermedades neurodegenerativas

del sistema visual.
Otros
Los estudiantes han de exponer en clase una serie de trabajos a realizar en grupo sobre temas
relacionados con la asignatura.
Bibliografa
Coleman, M. P., Perry, V. H., (2002), Axon pathology in neurological disease: a neglected therapeutic
target. Trends Neurosci, 25, 532-537.
Rodrguez, M., Lennon, V. A. (1990), Immunoglobulins promote remyelination in the central nervous
system. Ann Neurol, 27, 12-17.
De Keyser, J., Sulter, G., Luiten, P. G., (1999), Clinical trials with neuroprotective drugs in acute
ischaemic stroke: are we doing the right thing? Trends Neurosci, 22, 535-540.
Scolding, N., (2001), Regenerating myelin, Brain, 124, 2129-2130.
Franklin, R. J., Hinks, G. L., et al., (2001), What roles do growth factors play in CNS remyelination?
Prog Brain Res, 132, 185-193.
Deigner, H. P., Haberkorn, U., Kinscherf, R., (2000), Apoptosis modulators in the therapy of
Neurodegenerative diseases, Exp Opin Invest Drugs, 9, 747-764.
Cuenca, N., Pinilla, I., Sauve, Y., Lu, B. Wang, Lund, R. D., (2004), Regressive and reactive changes
in the connectivity patterns of rod and cone pathways of P23H transgenic rat retina, Neuroscience
127:301-317.
Vidal-Sanz, M., Bray, G. M., Villegas-Prez, M. P., Thanos, S., Aguayo, A. J., (1987), Axonal
Regeneration and synapse formation in the superior colliculus by retinal ganglion cells in the adult rat.
J. Neurosci., 7: 2894-2909.
Vidal-Sanz, M., Avils-Trigueros, M., Whiteley, S. J. O., Sauv, Y., Lund, R. D., (2002), Reinnervation
of the pretectum in adult rats by regenerated retinal ganglion cell axons: Anatomical and functional
studies. Prog. Brain Res., 137: 441-450.
Ortin-Martnez, A., Jimnez-Lpez, M., Nadal-Nicols, F. M., Salinas-Navarro, M., Alarcn-Martnez,
L., Sauv, Y., Villegas-Prez, M. P., Vidal-Sanz, M., Agudo-Barriuso, M., Automatic quantification and
topographical distribution of the whole population of S and L cones in the adult albino and pigmented
rats.
Evaluacin
Examen terico/prctico: 65% - 75%.

Valoracin de trabajos y seminarios: 25% - 35%.

N de Horas
Clases tericas: 22,5
Clases prcticas: 20
Trabajos tutelados y seminarios: 2,5
Evaluacin: 3
Procesado de Imgenes
Crditos ECTS: 6
Semestre: 2
Departamento: ptica
Descriptor
Procesado de imgenes. Filtrado espacial. Filtrado en espacio de frecuencias. Restauracin y registro.
Procesado de imgenes en color. Procesado morfolgico. Segmentacin. Representacin, descripcin y
reconocimiento de objetos.
Competencias
Conocimiento de las tcnicas de procesado de imgenes y su fundamento cientfico.
Manejo de herramientas informticas de procesado de imgenes y de dispositivos de adquisicin de
imgenes.
Temario
Terico
Tema 1. Introduccin al procesado digital de imgenes.

Tema 2. Adquisicin, clasificacin y manejo bsico de imgenes.
Tema 3. Transformaciones de intensidad y filtrado espacial.
Tema 4. Procesado de imgenes en el dominio de frecuencias.
Tema 5. Restauracin y registro de imgenes.
Tema 6. Procesado de imgenes en color.
Tema 7. Procesado morfolgico.
Tema 8. Segmentacin y deteccin de lneas y bordes.
Tema 9. Representacin, descripcin y reconocimiento de objetos.
Prctico
P1. Manejo bsico de imgenes en MatLab.

P2. Transformaciones de intensidad.
P3. Filtrado de imgenes en el dominio espacial.
P4. Filtrado de imgenes en el dominio de frecuencias.
P5. Anlisis de ruido, restauracin y registro de imgenes.
P6. Manejo de dispositivos de adquisicin de imgenes: cmaras CCD.
P7. Procesado de imgenes en color.
P8. Transformaciones morfolgicas.
P9. Segmentacin y deteccin de lneas y bordes.
P10. Representacin, descripcin y reconocimiento de objetos.
Seminarios
Introduccin a la Toolbox de procesado de imgenes en MatLab.

Introduccin al programa ImageJ y su uso en el procesado de imgenes.
Bibliografa
R. Gonzlez; R. Woods, Digital image processing, 3rd edition, Prentice Hall, New Jersey, (2008).
R. Gonzlez; R. Woods; S. Eddins, Digital image processing using MatLab, 1st edition, Prentice Hall,
New Jersey, (2003).
B. Jhne, Digital image processing5th edition, Springer, New York, (2002).
L. OGorman; M. Sammon; M. Seul, Practical algorithms for image analysis, 2nd edition, Cambride
University Press, Cambridge, (2008).
Asundi, MatLab for photomechanics: a primer, 1st edition, Elsevier, New York, (2002).
Evaluacin
Examen terico: 40%.

N de Horas
Clases tericas: 25 (aula de informtica)
Clases prcticas: 20 (aula de informtica)
Evaluacin: 3
Visin en Ciruga Refractiva
Crditos ECTS: 6
Semestre: 1
Descriptor
Mostrar las ventajas e inconvenientes de cada tcnica quirrgica refractiva, para orientar y mejorar la
exploracin y valoracin visual del paciente. Evolucin de la visin post-quirrgica con la edad y sus
implicaciones. Ayudas visuales y soluciones para una percepcin visual post-refractiva alterada.
Competencias
Reconocer los cambios en la ptica y biomecnica del ojo producidos por las tcnicas de ciruga
refractiva para avanzar en la mejora y cuidado de la visin.
Poder entender la evolucin de la visin post-ciruga refractiva y sus implicaciones con la edad para
buscar soluciones.
Temario
Terico
Tema 1. Lser oftlmico: Efecto de la energa lser en los tejidos oculares. Caractersticas e indicaciones
de los diferentes lser.
Tema 2. Procedimientos quirrgicos refractivos de ablacin: Queratectoma fotorrefractiva,
queratomileusis sub-epitelial con lser, queratomileusis epitelial in situ con lser, y queratomileusis in situ
con lser. Ablaciones personalizadas guiadas por frente de onda.
Tema 3. Ciruga refractiva intraocular: Lentes intraoculares fquicas, ciruga de cristalino transparente,
bioptics, lentes multifocales y acomodativas.
Tema 4. Otras tcnicas refractivas de ciruga: Tratamiento del queratocono y ectasia. Anillos corneales
intraestromales, Cross-linking, ortoqueratologa y otras.
Tema 5. Valoracin de las complicaciones intra-operatorias y post-quirrgicas de la ciruga refractiva:
Factores preventivos y estrategias para su prevencin.
Tema 6. Calidad de imagen retiniana fotpica y mespica antes y despus de la ciruga refractiva:
Aberraciones de frente de onda del sistema ocular completo. Crnea oblata y prolata. Alteraciones
perceptuales mespicas y fotpicas.
Tema 7. Procedimientos psicofsicos de evaluacin de la percepcin visual antes y despus de la ciruga:
Determinacin de las aberraciones de frente de onda del sistema completo. Evaluacin de la sensibilidad
al contraste con y sin deslumbramiento en condiciones fotpicas y mespicas. Determinacin de la
sensibilidad luminosa diferencial.
Tema 8. Exploracin clnica optomtrica pre y post-ciruga refractiva: Expectativas del paciente.
Anamnesis general. Pruebas oculares y optomtricas. Explicacin de los hallazgos y del consentimiento
informado.
Tema 9. Biomecnica corneal y ciruga refractiva: Factores biomecnicos bsicos. Medidas clnicas.
Ectasia.
Tema 10. Influencia de la edad en la percepcin visual post-ciruga refractiva: Evolucin de la funcin
visual con la edad. Evolucin y normalizacin de la funcin visual post-ciruga refractiva senil. Incidencia
de la presencia de cataratas y de la degeneracin macular senil en la percepcin visual post-ciruga
refractiva senil. Posibles soluciones visuales.
Prctico
Valoracin de la funcin visual pre y post-quirrgica en procedimientos refractivos lser y de lentes

intraoculares a realizar en 2 clnicas de ciruga refractiva con convenio de colaboracin firmado con la
UCM.
Se realizarn 5 sesiones de 4 horas por la maana.
Seminarios
Se realizarn 2 seminarios impartidos por especialistas invitados que estn relacionados con la visin y la
ciruga refractiva.
Otros
El alumnado deber elaborar un trabajo relacionado con el temario impartido que se ajustar a uno de los
siguientes formatos:
Trabajo de investigacin.
Trabajo de revisin bibliogrfica comentada.
La elaboracin del trabajo podr llevarse a cabo de forma individual o por grupos de hasta un mximo de
tres estudiantes.
Bibliografa
Azar Dimitri, T., Refractive Surgery, Second Edition, Mosby ELSEVIER, (2007).
American Academy of Ophthalmology, Curso de Ciencias Bsicas y Clnicas, Seccin 3, 11 y 13, Ed.
ELSEVIER (2008-09).
Laser Surgery of the Eye. The Art of Lasers in Ophtthalmology. Highlights of Ophthalmology
International, (2005).
Ciruga refractiva. Secretos de oftalmologa, Mxico, Manual Moderno, (2004).
Alpins, N. A., (2003), Aberrometra y topografa en el anlisis vectorial de la ciruga refractiva con
lser. Wavefront analysis, aberrmetros y topografia corneal, Panam, Highlights of Ophthalmology.
Boyd, B. F., (cop. 2000), Atlas de ciruga refractive, Panam, Highlights of Ophthalmology.
Grosvenor, T., (2004), Primary care optometry. Optometra de atencion primaria, Barcelona [etc.], Ed.
Masson.
Probst, L. E., (cop. 2003), Ciruga refractiva: sinopsis en color, Barcelona, Masson.
Villa Collar, C., (D. L. 2001), Ciruga refractiva para pticos-optometristas, Madrid, Colegio Nacional
de pticos-Optometristas.
Villa Collar, C., (D. L. 2004), Atlas de topografa corneal y aerometra ocular, Madrid, Colegio
Nacional de pticos-Optometristas.
Evaluacin
Examen terico - prctico: 70%.
Valoracin de asistencia, trabajos tutelados y seminarios: 30%.

N de Horas
Trabajos tutelados y Seminarios: 3 h.
Evaluacin: 3 h.
Visin y Envejecimiento
Crditos ECTS: 6
Semestre: 2
Descriptor
La visin en el ojo envejecido.
Competencias
Reconocer los cambios del sistema visual debidos al envejecimiento y las enfermedades oculares
asociadas a la edad para aplicar estrategias que mejoren la calidad de vida del mayor.
Aplicar la sistemtica del examen optomtrico en la persona mayor y en el paciente de baja visin.
Aplicar sistemas pticos y tcnicas de rehabilitacin visual para restablecer la funcin visual del
paciente anciano de baja visin.
Temario
Terico
Tema 1. Caractersticas de la poblacin anciana y epidemiologa de los problemas de visin.

Tema 2. Cambios anatmicos, fisiolgicos y neuronales del sistema visual debidos al envejecimiento.
Tema 3. Cambios en la funcin visual debidos al envejecimiento.
Tema 4. Enfermedades sistmicas del anciano, factores de riesgo y manifestaciones oftlmicas.
Tema 5. Cambios en el segmento anterior debidos al envejecimiento.
Tema 6. Caractersticas clnicas y manejo optomtrico de las cataratas asociadas a la edad.
Tema 7. Cambios en el segmento posterior debidos al envejecimiento.
Tema 8. Caractersticas clnicas y manejo optomtrico de la degeneracin macular asociada a la edad.
Tema 9. Procedimientos clnicos para el examen optomtrico del paciente anciano sin y con baja visin.
Tema 10. Sistemas de ayuda para el restablecimiento de la funcin visual en baja visin.
Tema 11. Repercusin de los problemas visuales en la vida diaria y estrategias de mejora.
Prctico
Se realizarn sesiones prcticas que podrn ser en el aula o en la Clnica.
Seminarios
Se realizarn 3 seminarios impartidos por especialistas invitados que estn relacionados con la visin y el
envejecimiento.
Otros
Se realizar al menos 1 visita a centros especializados en baja visin.
Por otra parte, el estudiante deber elaborar un trabajo relacionado con el temario impartido que se
ajustar a uno de los siguientes formatos:
Trabajo de investigacin.
Trabajo prctico sobre casos clnicos con pacientes ancianos.
Trabajo de revisin bibliogrfica comentada.
La elaboracin del trabajo podr llevarse a cabo de forma individual o por grupos de hasta un mximo de
tres estudiantes.
Bibliografa
Age-related changes of the human eye. edited by Carlo A.P. Cavallotti; Luciano Cerulli. Publicac.
Totowa, N. J.: Humana Press, Springer Science + Business Media LLC, 2008.
Atchison David A.; Smith George, The aging Eye. In: Optics of the human eye/Oxford [etc.],
Ball Karlen K., The aging visual system. In: The psychophysical measurement of visual
function/Thomas T. Norton; David A. Corliss; James E. Bailey, Boston [etc.], Butterworth-Heinemann,
cop. 2002.
Borish's clinical refraction, Editor, W. J. Benjamin consultant; I.M. Borish, St. Louis, Missouri,
Butterworth Heinemann, 2006, 2nd ed.
Brabyn, J.; Schneck, M.; Haegerstrom-Portnoy, G.; Lott, L., 2001, The Smith-Kettlewell Institute
longitudinal study of vision impact and its impact among the elderly: An overview. Optometry and
Vision Science, 78, 264-269.
Bruce P. Rosenthal, Functional assesment of low vision, Papersback, 1996.
Clnica de la baja visin/dirigida por Eleanor E. Faye, [versin espaola Ana M. Rubio y M. Dolores
Cebrin Miguel], Publicac. Madrid, ONCE, D.L., 1997.
Clinical geriatric eyecare/edited by Sheree J. Aston; Joseph H. Maino, Boston [etc.], Butterworth-
Heinemann, 1993.
Degeneracin macular relacionada con la edad (DMRE) editor, Samuel Boyd y Hilel Lewis; consultor
en jefe, Benjamin F. Boyd, Panam, Highlights of Ophthalmology International, 2006.
E. Faye, Clnica de la baja visin, ONCE, 1997.
Edwards, K.; LLewellyn, R., Optometra, Masson-Salvat, Barcelona, 1993.
Grosvenor, T., Geriatric Optometry and Vision impairment. In: Primary care optometry, Ed
Butterworth-Heineman, Boston, 4 ed, 2003.
Kther, Ilka, Manual de geriatra: el cuidado de las personas mayores/Ilka Kther, Else Gnamm,
Madrid, Editex, D. L., 2003.
Kuta, M., The effects of visual aging on everyday functioning, In: Working with seniors/[Editor, Anne
Barber], Santa Ana, CA, Optometric Extension Program, 1998.
Lam, Byron L., The aging eye: preventing and treating eye disease/[writers, Hilary Burn, Urmila
Parlikar, Ronny Frishman; llustrator, Harriet Greenfield], Stamford, Harvard Medical School, cop.,
2003.
Macnaughton, Jane Low vision assessment/Jane Macnaughton London [etc.], Elsevier, 2005.
Salgado Alba, Alberto, Manual de geriatra/Alberto Salgado, Francisco Guilln, Isidoro Ruiprez,
Barcelona, etc., Masson, 2002.
The lighthouse handbook on vision impairment and vision rehabilitation, vol II, Oxford 2000.
Vision and aging/edited by Alfred A. Rosenbloom, jr. Boston [etc.], Butterworth-Heinemann, cop.,
2007.
Working with seniors/[Editor, Anne Barber], Santa Ana, CA, Optometric Extension Program, 1998.
Evaluacin
Examen terico: 50%.
Actividades de evaluacin continua y prcticas: 25%.
Trabajos tutelados y seminarios: 25%.

N de Horas
Clases tericas: 28
Clases prcticas: 12
Evaluacin: 3
Trabajo de Fin de Mster
Crditos ECTS: 12
Semestre: Anual
Departamentos: Anatoma y Embriologa Humana I, Bioqumica y Biologa Molecular IV, Estadstica e
Investigacin Operativa III, Matemtica Aplicada (Biomatemtica), Oftalmologa y Otorrinolaringologa,
ptica y ptica II (Optometra y Visin)
Descriptor
Desarrollo de un trabajo de investigacin original en el campo de la visin, con los siguientes contenidos:
Introduccin y puesta al da en el tema.

Justificacin e hiptesis del trabajo.
Objetivos de la investigacin.
Metodologa.
Resultados.
Conclusiones.
Referencias.
Competencias
Los resultados de aprendizaje de esta materia se pueden resumir en los siguientes:
Tener capacidad para formular hiptesis razonables.

Ser capaz de aplicar las tcnicas y herramientas de investigacin en optometra y visin.
Poder demostrar dominio de las habilidades y mtodos de investigacin en optometra y visin.
Tener capacidad para disear y planificar protocolos y experimentos cientficos en optometra y visin.
Capacitar para redactar y elaborar con cierta originalidad un trabajo cientfico en el campo de la
optometra y la visin.
Ser capaz de presentar y defender pblicamente ideas, procedimientos o informes de investigacin
que constituyan un Trabajo Fin de Mster.
Temario
Por las caractersticas especiales de esta materia no se puede definir, dependiendo del tema del trabajo a
presentar.
Bibliografa
Por las caractersticas especiales de esta materia no se puede definir, dependiendo del tema del trabajo a
presentar.
Evaluacin
Un tribunal calificador evaluar tanto la memoria escrita como la exposicin oral del trabajo.
Valoracin de la memoria escrita: 70%.
Valoracin de la exposicin oral y defensa: 30%.
La exposicin oral del trabajo ante el Tribunal tendr una duracin de entre 15 y 20 minutos. A
continuacin, el estudiante contestar a las preguntas que planteen los miembros del Tribunal. No
obstante, los coordinadores del Mster podrn decidir las modificaciones que estimen oportunas.

Por las caractersticas especiales de esta materia no se pueden definir.
Estudios
Plan de Estudios
Horarios de Teora
Exmenes
Plan de Estudios
Para recibir el ttulo de Mster los estudiantes han de cursar y demostrar aprovechamiento de al menos 60 ECTS, compuesto por un Mdulo de Tecnologas pticas (36 ECTS) de
carcter obligatorio, y al menos 12 ECTS de materias optativas del Mdulo de Especialidades en ptica. El Mster se completa con la elaboracin y defensa pblica del Trabajo Fin
de Mster obligatorio (12 ECTS).
Mdulo Materia Asignaturas Crditos Periodo de Imparticin

er
ptica Avanzada 6 1 semestre
er
ptica Avanzada Fotnica y Tecnologas Lser 6 1 semestre
Teora Difraccional de la Imagen 6 2 semestre

Mdulo Obligatorio
Tecnologas pticas er
Tcnicas Experimentales en ptica 6 1 semestre
Tcnicas y Herramientas en ptica Diseo Optomecnico 6 2 semestre

er
Mtodos Matemticos en ptica 6 1 semestre
Iluminacin y Color 6 2 semestre

Mtodos pticos de Medida (sin docencia en el
Mdulo Optativo
Especialidades en ptica curso 2016-2017, slo exmenes para estudiantes 6 2 semestre
Especialidades en ptica
repetidores)
Procesado de Imgenes 6 2 semestre
Mdulo Obligatorio
Trabajo Fin de Mster Trabajo de Fin de Mster 12 2 semestre
Trabajo Fin de Mster
Primer Cuatrimestre
15,30-16
16-16,30 aula de informtica 202
Tcnicas Experimentales en ptica Javier Alda
16,30-17 Fotnica y Tecnologas Lser Mtodos Matemticos en ptica ptica Avanzada
aula 103
aula 103 aula 103 aula 103
Jos Manuel Lpez, Juan Carlos
17-17,30 Juan Carlos Martnez y Javier Alda Almudena de la Torre Adrados Jos Manuel Lpez
Martnez y Natalia Daz
17,30-18
18-18,30
15,30-16
16-16,30
Iluminacin y Color: Aplicaciones
16,30-17 Diseo Optomecnico Teora Difraccional de la Imagen Industriales
aula de informtica 206
aula 103 aula 103 aula 103
Agustn Gonzlez y Jos Antonio
17-17,30 Toms Belenguer Ana Manzanares Daniel Vzquez
Gmez
17,30-18
18-18,30
Exmenes de Febrero
DA HORA ASIGNATURA
23 de enero lunes 15:30 Tcnicas Experimentales en ptica
26 de enero jueves 15:30 Fotnica y Tecnologas Lser
30 de enero lunes 15:30 Mtodos Matemticos en ptica
3 de febrero viernes 15:30 ptica Avanzada
Exmenes de Junio
DA HORA ASIGNATURA
31 de mayo mircoles 15:30 Mtodos pticos de Medida
5 de junio lunes 15:30 Teora Difraccional de la Imagen
9 de junio viernes 15:30 Procesado de Imgenes
12 de junio lunes 15:30 Iluminacin y Color: Aplicaciones Industriales
16 de junio viernes 15:30 Diseo Optomecnico
DA HORA ASIGNATURA
4 lunes 15:30 ptica Avanzada
5 martes 15:30 Teora Difraccional de la Imagen
6 mircoles 15:30 Fotnica y Tecnologas Lser
7 jueves 15:30 Procesado de Imgenes
8 viernes 15:30 Iluminacin y Color: Aplicaciones Industriales
11 lunes 15:30 Diseo Optomecnico
12 martes 15:30 Mtodos Matemticos en ptica
13 mircoles 15:30 Tcnicas Experimentales en ptica
14 jueves 15:30 Mtodos pticos de Medida

Estudios
Programas
Mster en Tecnologas pticas y de la Imagen. Programas
Diseo Optomecnico
Crditos ECTS: 6
Semestre: 2
Departamento: ptica
Observaciones/aclaraciones por Mdulo o Materia

Las clases se imparten en el aula de informtica. Tras una presentacin en formato ppt los estudiantes
utilizan programas de clculo ptico para aplicar los conocimientos adquiridos.
Descripcin de las Competencias y Resultados del Aprendizaje

Se pretende dar conocimientos que permitan disear sistemas pticos corregidos de aberraciones,
cumpliendo ciertas especificaciones, desde el anteproyecto del sistema hasta los datos de fabricacin,
pasando por las etapas de eleccin del sistema ptico apropiado, correccin de aberraciones, clculo de
tolerancias y especificacin de componentes.
Programa
Terico
Marcha exacta de rayos.

Clculo de aberraciones.
Aberraciones de tercer orden.
Funcin de transferencia de modulacin.
Aberracin de onda.
Especificacin de un sistema ptico.
Mtodos de optimizacin.
Materiales pticos.
Fabricacin de elementos pticos.
Clculo de tolerancias.
Norma ISO10110.
Control de calidad de fabricacin.
Programas de clculo ptico.
Diseo de sistemas objetivos.
Diseo de sistemas de visin directa.
Sistemas opto electrnicos.
Sistemas catadiptricos.
Prctico
Tras la presentacin terica se aplican en cada clase los conocimientos adquiridos en diversos
programas de clculo. Se proponen ejercicios para desarrollar por el estudiante.
Utilizacin de programas de ordenador de desarrollo propio sobre:
Materiales pticos (Vidrios y Plsticos).
Diseo de Lentes Delgadas.
Diseo de Lentes Gruesas.
Diseo de Dobletes Pegados y Despegados.
Utilizacin de programas comerciales de clculo ptico:
OSLO (preferido por ser de acceso libre en modalidad EDU).
Otros programas, como Zemax y CODEV (disponibles en nmero limitado de puestos).
Bibliografa
Robert F. Fischer, Bijana Tadic, (2000), Optical System Design, SPIE Press, McGraw-Hill.
Robert Rennie Shannon, (1997), The Art and Science of Optical Design-Cambridge University Press.
Daniel Malacara, Zacarias Malacara, (2003), Handbook of Optical Design-Marcel Dekker.
Warren J. Smith, (1997), Practical System Design Layout, McGraw-Hill.
Pantazis Mouroulis, John MacDonald, (1996), Geometrical Optics and Optical Design, Oxford
University Press.
Paul R. Yoder, (1992), Opto-Mechanical System Design, Marcel Dekker.
Anees Ahmad, (1996), Handbook of Optomechanical Engineering.
James E. Stewart, (1996), Optical Principles and Technology for Engineers, Marcel Dekker.
Sistemas de Evaluacin
Trabajos tuteladosde clase: 30%.
Exmenes propuestos: 30%.
Trabajo final: 40%.
Actividades Formativas con su Contenido en ECTS, su Metodologa de

Enseanza y Aprendizaje, y su Relacin con las Competencias que debe
Adquirir el Estudiante
Trabajo personal del alumnado: 105 h.
Teora y problemas: 15 h.
Trabajo prctico con ordenador en clase: 30 h.
Fotnica y Tecnologas Lser
Crditos ECTS: 6
Semestre: 1
Departamento: ptica

El objetivo es que el estudiante sea capaz de:
Resolver diferentes situaciones de transferencia de energa luminosa (o radiacin), bajo un esquema

genrico de: Emisor + sistema ptico + detector, atendiendo a variables y magnitudes radiomtricas.
Conocer los principios de funcionamiento y sabr caracterizar emisores y detectores por medio de
parmetros y magnitudes de inters segn la aplicacin.
Conocer diferentes principios y tecnologas de control de la radiacin en su propagacin a travs
de medios materiales, as como sus aplicaciones ms habituales. Tendr una visin en conjunto de
las aplicaciones dnde la fotnica juega un papel relevante.
Conocer los principios de funcionamiento, caractersticas y tipos de emisores lser, as como el
mbito tecnolgico de aplicacin.
Programa
Terico
Tema 1: Emisin y deteccin de luz

Mecanismos de emisin. Emisores y figuras de mrito. Emisin trmica y termometra infrarroja.
Mecanismos de Deteccin: Detectores trmicos y fotoelctricos. Figuras de mrito de detectores:
Responsividad, ruido, detectividad (D*), Materiales semiconductores. Fotoconductores. La unin p-n. El
fotodiodo. El emisor LED. Caracterizacin de emisores.
Tema 2: Tecnologas lser

Fundamentos de la emisin lser. Caractersticas de la emisin lser. Tipos de lseres. Aplicaciones del
lser en la industria, en medicina y en telecomunicaciones.
Tema 3: Control de la radiacin luminosa

Tecnologas de modulacin. Efectos piezo-pticos, acusto-pticos, electro-pticos y magneto-pticos.
ptica no lineal. Guas y fibras pticas. Comunicaciones pticas. Dispositivos de modulacin.
Multiplexores y acopladores de luz.
Tema 4: Usos y aplicaciones de las tecnologas fotnicas

Tecnologas de infrarrojo: Termometra IR, deteccin de gases, deteccin de movimiento, etc. Conversin
de energa solar (fotovoltaica y trmica). Displays y tecnologas de imagen. Litografa. Otras tecnologas
fotnicas (micro-ptica, cristales fotnicos, pinzas pticas, etc.).
Prctico
Prctica 1: Laboratorio de emisores y detectores y manejo de magnitudes radiomtricas.
Prctica 2: Emisin trmica y termometra IR.
Prctica 3: Dispositivos de modulacin y tecnologas lser.
Prctica 4: Se acordar la realizacin de un trabajo prctico especfico basado en las propuestas del
profesor o las del estudiante y se realizar con carcter individual o en grupos. Los resultados del trabajo
debern ser presentados por escrito y en algn caso tambin en forma oral.
Bibliografa
Ross McCluney, Introduction to radiometry and photometry, Artech House, 1994.
S. O. Kasap, Optoelectronics and photonics (principles & practices), McGraw-Hill, 2002.
B. E. A. Saleh, M. C.Teich, Fundamentals of Photonics, John Wiley & Sons Inc, 2007.
G. Boreman, Fundamentos de electro-ptica para ingenieros, SPIE Press, 1999.
Thomas P. Pearsall, Photonic Essentials, McGraw-Hill, 2003.
E. Dereniak, G. Boreman, Infrared detectors and systems, Wiley, 1996.
Arnold Daniels, Field guide to Infrared Systems, SPIE Press, 2007.
Chris A. Mack, Field guide to Optical Lithography, SPIE Press, 2006.
J. M. Cabrera, F. Agullo, F. Jess, ptica Electromagntica II. Materiales y Aplicaciones, Addison
Wesley, 2000.
S. O. Kasap. Principles of Electronics Materials and Devices, McGraw-Hill, 2002.
Evaluacin de contenidos tericos, problemas y trabajos tutelados: 75%.
Realizacin de prcticas de laboratorio: 25%.

Actividad Presencial: 45 horas
Imparticin de contenidos tericos en aula: 30 horas

Realizacin de prcticas en laboratorio: 15 horas
Actividad no Presencial o Trabajo Personal: 105 horas
Se considera adecuada una reparticin de trabajo en una proporcin similar a la siguiente:
25 horas de estudio de la teora a partir de lo explicado en aula y del material docente suministrado
y/o bibliografa accesible,
25 horas utilizadas en la resolucin de problemas y supuestos prcticos sencillos,
50 horas utilizadas en la realizacin de trabajos entregables ms elaborados,
5 horas de consulta en tutora personalizada por estudiante.
Iluminacin y Color: Aplicaciones Industriales
Crditos ECTS: 6
Semestre: 2
Departamento: ptica

Conocimiento de las nuevas tecnologas empleadas en iluminacin: LED, fibra ptica, iluminacin natural.
El alumnado aplicar de forma prctica, los conocimientos adquiridos sobre las propiedades de las
fuentes luminosas clsicas y nuevas. Conocimientos relacionados con la fotometra y la colorimetra.
Sistemas de clculo y simulacin. Aprender el manejo de diferentes herramientas informticas de clculo
fotomtrico y colorimtrico de aplicacin industrial.
El alumnado adquirir competencias en el manejo de los diferentes instrumentos de medida fotomtrica y
del color.
Capacitacin para el desarrollo de dispositivos de Iluminacin.
El estudiante ser capaz de integrar, aplicar los conocimientos adquiridos y formular juicios sobre los
diferentes mbitos tratados.
Programa
Terico
Tema 1: Iluminacin y color. Trivariancia visual. Colorimetra. Fuentes de luz. Luminarias. Iluminacin
natural. Colorimetra aplicada.
Tema 2: Nuevas fuentes de luz de estado slido. LED. Tipos de LED. Caractersticas espectrales.
Comportamiento trmico. Criterios de diseo de sistemas basados en fuentes LED. Fuentes OLED.
Estructura bsica caractersticas fotomtricas. Ventajas e inconvenientes. Tecnologas relacionadas.
Implementacin en matrices. Aplicaciones industriales.
Tema 3: Caracterizacin colorimtrica y fotomtrica avanzada. Sistemas basados en medidas de

luminancia por procesado de imagen. Imgenes multiespectrales. Medidas en tiempo real. Escaneado
tridimensional de luminancias.
Tema 4: Modelos de iluminacin natural y eficacia energtica. Ventajas e inconvenientes de la luz natural
considerando movimiento solar y modelos de cielo. Entornos de aplicacin. Sistemas de captacin y
guiado. Dispositivos pticos de alta eficiencia. Luz guiada. Heliostatos. Evaluacin y caracterizacin de
dispositivos de iluminacin natural. Diseo de proyectos basados en la luz natural. Entornos de aplicacin.
Normativas. Evaluacin del deslumbramiento y confort. Eficiencia energtica. Sistemas inteligentes.
Integracin de sensores y usuarios. Evaluacin energtica e impacto ambiental.
Tema 5: Produccin y visualizacin del color en pantallas. Gestin digital de color. Caracterizacin del
color en cmaras CCD y CMOS. Avances en la produccin y percepcin del color. Produccin del color en
diferentes tipos de pantallas, tanto de pequeo como de gran formato: Cine, LED, OLED, DLP y LCD.
Manipulacin digital del color. Caracterizacin de sistemas de visualizacin colorantes industriales.
Tema 6: Aplicaciones industriales en iluminacin y color. Sistemas de captura y procesado de color.

Colorimetra digital. Sistemas y metodologas de medida. Imgenes a color en cmaras y en escneres.
Fuentes de error en colorimetra. Capacidad de los sistemas de adquisicin. Programas de software para
anlisis colorimtrico. Imgenes multiespectrales aplicadas en la industria.
Sistemas de impresin en color. El color en la industria impresa. Obtencin y manipulacin del color
mediante aditivos colorantes. Teoras y modelos de cambio de color. Composicin y caractersticas de los
colorantes industriales. Tecnologas de impresin. Calidad y veracidad de los espacios de color.
Impresin en alta definicin. El color en impresoras 3D.
Tema 7: El color en controles de calidad. Determinacin de color en entornos industriales. Correlacin del
color con factores de calidad en diversos sectores: agroalimentacin, vehculos, iluminacin, tejidos,
marketing, salud.
Prctico
Prctica 1: Diseo anlisis de Iluminacin utilizando la herramienta informtica TracePro.

Prctica 2: Clculo y simulacin de dispositivos e instalaciones de iluminacin utilizando la herramienta
informtica LightTools.
Prctica 3: Prctica de igualacin de color.
Prctica 4: Medida de los espectros de absorcin y reflexin de diferentes muestras utilizando un
espectrmetro de fibra ptica.
Prctica 5: Evaluacin y clculo del deslumbramiento
Prctica 6: Clculo de iluminacin natural. Simulacin por ordenador.
Bibliografa
General
J. M. Artigas, ptica fisiolgica, McGraw-Hill, 1995.

J. M. de las Casas, Curso de Iluminacin integrada en arquitectura, COAM.
Especfica
Noburo Ohta, Alan R. Robertson, Colorimetry, John Wiley & Sons, 2005.
M. D. Fairchild, Color appearance models, Jhon Willey & Sons, ISBN 0-470-01216-1, 2005.
Berns, R. S.: Billmeyer & Saltmans Principles of Color Technology. 3nd Ed. New York: John Wiley
and Sons, 2000.
McDonald, R.: Color physics for industry. 2nd Ed. Bradford: Society of Dyers and Colourists, 1997.
Schanda, J.: Colorimetry; understanding the CIE system. New York: John Wiley & Sons, 2007. 7.
McDonald, R.: Color physics for industry. 2nd Ed. Bradford: Society of Dyers and Colourists, 1997.
Gilabert, E.: Medida de la luz y el color. Vol 1: Teora, Valencia: Universidad Politcnica de
Valencia, 2007. M. Gandolfo, Introduccin al alumbrado, Philips Ibrica.
CEI, El libro blanco de la iluminacin, (2015).
D. L. Dilaura, IES Lighting Aplication volume, ISBN 978-087995-241-9, (2011).
D. C. Pritchard, Lighting, Longman Group Limited (1990).
J. W. T. Walsh, Photometry, Dover publications (1965).
Examen terico (Teora y problemas): 30%.
Prcticas: 30%.
Valoracin de trabajos tutelados: 40%.

Enseanza y Aprendizaje, y su Relacin con las Competencias que debe Adquirir
el Estudiante
Horas presenciales: 45 (30%)
Horas de teora: 20 h. Las horas de teora se imparten en un aula en sesiones de 2 horas durante 15
semanas. En primer lugar, se pretende sintetizar de una manera sencilla y clara los principios
fundamentales en los que se basan: Sistemas de iluminacin actuales, diseo y tendencias, percepcin
del color, colorimetra y aplicacin industrial. A partir de esta sntesis, se ampliarn los conocimientos de
la materia adquiridos en el ciclo correspondiente al grado.
Horas de prcticas: 20 h. Las prcticas se dividen en sesiones en las que se realizarn estimaciones
numricas de diferentes parmetros desarrollados en las clases tericas, estas prcticas se llevarn a
cabo en el aula de informtica y en el laboratorio de iluminacin y color. En el aula de informtica se
llevarn a cabo los clculos ms habituales en iluminacin y colorimetra y se procesarn los datos y
resultados obtenidos en las prcticas de laboratorio. En el laboratorio se realizarn medidas fotomtricas
de muestras y espectros de diferentes fuentes de luz, as como experiencias de sntesis aditiva de
colores. Se realizarn prcticas de clculo de sistemas de iluminacin, tanto de dispositivos como de
instalaciones.
Tutoras: 2.5 h Sern presenciales y a travs del Campus Virtual y correo electrnico. Estn destinadas a
atender las dificultades y dudas que el estudiante tenga en la asimilacin de los contenidos del curso, en
la realizacin de los informes de prcticas y trabajos personales. Permiten realizar un seguimiento
individual del estudiante.
Presentacin y defensa de un trabajo dirigido: 2.5 h. Al finalizar el curso, el estudiante debe exponer y
defender pblicamente delante de sus compaeros un trabajo tcnico sobre los contenidos de la
asignatura. La duracin de la exposicin se ajustar a un tiempo determinado, de manera que,
posteriormente a la exposicin, se establecer un debate. Competencias a adquirir: Destrezas en la
elaboracin, exposicin y defensa de un trabajo acadmico-cientfico. Adquirir capacidad para desarrollar
labores tericas y prcticas relacionadas con los contenidos de la asignatura. Adquirir soltura en la
bsqueda y manejo del material bibliogrfico.
Horas presenciales: 105 (70%)
Horas de trabajo personal: 105 h. En estas horas el estudiante debe asimilar los conocimientos relativos
a la teora de la iluminacin y del color y aplicarlos a la realizacin de los informes de las prcticas.
Tambin estn dedicadas a la realizacin de un trabajo final sobre los contenidos de la asignatura. Este
trabajo ser defendido por el estudiante ante sus compaeros de clase. Competencias a adquirir:
Asimilacin de los contenidos tericos y prcticos de la asignatura. Adquirir destrezas en la elaboracin,
exposicin y defensa de un trabajo tcnico y cientfico. En esta parte se incluyen el trabajo propio del
alumno en el estudio y preparacin de las tutoras y trabajo dirigido.
Mtodos Matemticos en ptica
Crditos ECTS: 6
Semestre: 1

Conocer los fundamentos y las propiedades del anlisis de Fourier, series y transformadas, y sus
aplicaciones en la resolucin de problemas pticos. Conocer los procesos de resolucin de las
ecuaciones diferenciales en derivadas parciales que surgen con frecuencia en problemas donde aparecen
vibraciones, potenciales y distribuciones de temperatura, de entre estos problemas llamados problemas
de valores en la frontera se destacar, por su importancia en la ptica la ecuacin de ondas.
Programa
Terico
Tema 1: Sucesiones y serie infinitas

1.1. Sucesiones numricas.
1.2. Series numricas. Criterios de convergencia.
1.3. Series funcionales. Series de potencias.
1.4. Serie de Mclaurin. Serie de Taylor. Representacin de funciones en series de potencias.
1.5. Uso de las series de potencias para resolver ecuaciones diferenciales.
Tema 2: Series de Fourier

2.1. Funciones ortogonales.
2.2. Series de Fourier. Coeficientes.
2.3. Funciones pares e impares.
2.4. Desigualdad de Parseval.
Tema 3: Transformadas integrales

3.1. Transformada de Fourier y sus aplicaciones.
3.2. Transformada de Laplace.
3.3. Aplicaciones de la Transformada de Laplace en la resolucin de ecuaciones diferenciales.
Tema 4: Ecuaciones diferenciales en derivadas parciales. Problemas de valor en la frontera

4.1. Ecuaciones diferenciales en derivadas parciales separables.
4.2. Ecuaciones clsicas y problemas de valores en la frontera.
4.3. Ecuacin de transmisin de calor.
4.4. Ecuacin de onda.
4.5. Ecuacin de Laplace.
Prctico
Se realizarn prcticas en el aula de informtica utilizando el programa Matab.
Prctica 1: Matrices y arrays.

Prctica 2: Series y sucesiones.
Prctica 3: Transformada de Fourier.
Bibliografa
Zill Dennis G., Ecuaciones diferenciales con aplicaciones de modelado, Thomson, 2003.
Simmons G., Krantz S., Ecuaciones diferenciales. Teora, tcnica y prctica, McGraw-Hill, 2007.
Tagle. R., Saff E., Zinder A., Ecuaciones diferenciales y problemas con valores en la frontera,
Pearson, 2005.
Mathews J., Walter R. C., Matemticas para fsicos, Revert, 1979.
Pujol Lpez J., Rodrguez lvarez M., Problemas de matemticas para pticos, Club universitario,
2003.
Rodrigo de Molino F., Rodrigo Muoz F., Problemas de matemticas para cientficos y tcnicos,
Tebar, 1998.
Glay R., Goodman J., Fourier transforms, Kluwer Academia Publisers, 1995.
Huei P., Analisis de Fourier, Addison Wesley, 1998.
Stewart J., Clculo, conceptos y contextos, Thomson, 1999.
Seeley R. T., Introduccin a las series e integrales de Fourier, Revert, 1970.
Golub G., Van Loan C., Matrix Computations, The Johns Hopkins University Press, Baltimore, 1996.
Pratap, R., Getting Started with MATLAB: A Quick Introduction for Scientists and Engineers, Oxford
University Press, 2002.
Examen terico-prctico: 50%.
Trabajos tutelados y evaluacin continua: 40%.
Trabajo final: 10%.

Actividad Presencial: 46 h. (30 %), que constarn de:
Clases tericas y prcticas: 36 h.

La metodologa usada ser la de clases presenciales en las que se expondrn los contenidos de la
asignatura con apoyo de medios audiovisuales (presentaciones en ppt), potenciando la participacin del
estudiante con la resolucin de ejercicios relativos al contenido que se est estudiando en cada momento.
Las clases se complementaran con un programa de prcticas en el aula de informtica utilizando el
programa Matlab
Tutorias: 5 h.
Sern presenciales y a travs de Campus Virtual: Estn destinadas a atender las dificultades y las dudas
que el estudiante tenga en la asimilacin de los contenidos, en la realizacin de los ejercicios entregables
y en el trabajo final de la asignatura.
Preparacin, Presentacin y defensa de un trabajo dirigido: 5 h.

Al finalizar el curso, el estudiante debe exponer y defender pblicamente delante de sus compaeros un
trabajo sobre los contenidos del programa de la asignatura. La duracin de la exposicin se ajustar a un
tiempo determinado, de manera que, posteriormente a la exposicin se establecer un debate.
Competencias a adquirir: Destrezas en la elaboracin, exposicin y defensa de un trabajo acadmico.
Actividad no presencial: 104 h. (70%)

La actividad no presencial del estudiante consistir en el estudio y compresin de los temas expuestos en
clase, Dicha compresin se valorar a travs de la realizacin de ejercicios entregables que sern
evaluados de manera continua. Esta actividad tambin incluye el estudio de preparacin para tutoras y el
estudio propio del estudiante para la defensa del trabajo.
Mtodos pticos de Medida
Crditos ECTS: 6
Semestre: Sin docencia en el curso 2016-2017, slo evaluacin
Departamento: ptica

Distinguir los mecanismos de interaccin entre la radiacin luminosa y los diferentes tipos de objetos
tcnicos.
Determinar la tcnica ms apropiada en cada caso.
Establecer especificaciones de precisin y tolerancia en funcin de los requerimientos de la medida y
por lo tanto que montaje es el ms adecuado.
Programa
Terico
Tema 1: Interferometra
Comparacin con frente de onda plano o esfrico. Autocomparacin del frente de onda: Interferometra
por desplazamiento lateral. Comparacin con frente de onda aleatorio: Interferometra speckle. Evaluacin
de patrones de franjas y ajuste de frentes de onda.
Tema 2: Moir
Introduccin al fenmeno Moir. Tcnicas Moir.
Tema 3: Polarimetra
Caracterizacin y medida de estados de polarizacin. Fotoelasticidad.
Tema 4: Sensores de fibra ptica

Tecnologa de fibras pticas. Sensores basados en onda evanescente. Sensores basados en efectos
interferometricos. Sensores basados en efectos difractivos.
Prctico
Prctica 1: Medida de formas 3D mediante proyeccin de un patrn de luz estructurada.

Prctica 2: Medida de tensiones en objetos transparentes mediante el efecto fotoelstico.
Prctica 3: Medida de deformaciones mediante interferometra speckle.
Prctica 4: Uso de sensores de fibra ptica para la medida de temperaturas y presiones.
Bibliografa
D. Malacara, Optical shop testing, John Wiley & Sons, New York, 1992.
P. Hariharan, Basics of interferometry, Academic Press, Boston, 1992.
R. Jones, C. Wykes, Holographic and speckle interferometry, Cambridge University Press,
Cambridge, 1989.
R. S. Sirohi, F. S. Chau, Optical methods of measurement, Marcel Dekker, New York, 1999.
D. Malacara, M. Servn, Z. Malacara, Interferogram analysis for optical testing, Marcel Dekker, New
York, 1998.
K. Patorski, M. Kujawinska, Handbook of the moir fringe technique, Elsevier, Amsterdam, 1993.
K. Ramesh, Digital photoleasticity, Springer, Berlin, 2000.
K. J. Gasvik, Optical Metrology. Wiley, New York, 2002.
J. M. Lpez-Higuera, Handbook of Optical Fibre Sensing Technology, John Wiley & Sons, New York,
2001.
Examen terico: 40%.
Otra evaluacin: 10%.
Horas de teora: 35
Horas de prcticas: 10
Horas de trabajo personal: 40
Tutoras: 5
Evaluacin: 5
Otras: 5
Mster en Tecnologa pticas y de la Imagen. Programas
ptica Avanzada
Crditos ECTS: 6
Semestre: 1
Departamento: ptica

Comprender y manejar las leyes que rigen la propagacin de energa luminosa en su vertiente
radiomtrica y fotomtrica.
Partiendo de unos conocimientos mnimos sobre ptica el estudiante debe ser capaz de describir la
formacin de imagen en ptica geomtrica paraxial en un formalismo matricial aplicable a sistemas
tanto formadores como no formadores de imagen.
El estudiante debe interpretar y saber calcular al menos computacionalmente las aberraciones de un
sistema ptico como la parte no lineal del sistema formador de imagen. En este sentido debe conocer
los instrumentos (aberrmetros) usados para la medida de las aberraciones.
Programa
Terico
Tema 1: Formacin de imagen paraxial

Introduccin a la ptica Hamiltoniana.
ptica lineal y Gaussiana: ptica matricial.
Elementos cardinales de un sistema ptico.
Sistemas paraxiales sin simetra de revolucin.
Tema 2: ptica geomtrica no lineal: Aberraciones

Aberraciones primarias, Seidel.
Coeficientes y polinomios de Zernike.
Aberraciones en sistemas compuestos.
PSF geomtrica.
Correccin de aberraciones.
Aberrmetros.
Tema 3: Introduccin a la teora de imagen

Lmites de la teora geomtrica.
Sistemas de muestreo e imagen digital (pixels).
Prctico
Tras la exposicin terica de los contenidos se realizarn prcticas de clculo de aberraciones en varios
sistemas en el aula de informtica para ilustrar los conceptos tericos. Un segundo tipo de prcticas se
realizarn en el laboratorio.
Prctica 1: Clculo de aberraciones y mejor imagen en sistemas pticos.

Prctica 2: Medida de la matriz ptica de lentes y sistemas pticos.
Prctica 3: Manejo de aberrmetros y medida de aberraciones en lentes.
Bibliografa
W. L. Wolfe, Introduction to radiometry, SPIE Optical Engineering Press, 1998.
W. R. McCluney, Introduction to radiometry and photometry, Artech House, 1994.
R. W. Boyd, Radiometry and detection of optical radiation, N.Y., John Wiley & Sons, 1983.
Gerrard, J. M. Burch, Introduction to matrix methods in optics, Ed. Dover, N.Y, 1994.
P. Mouroulis, J. McDonald, Geometrical Optics and Optical Design, Oxford University Press, 1997.
Torre, Linear Ray and Wave Optics in phase Space, Elsevier, 2005.
H. Gross Editor, Handbook of Optical Systems, Vol. I, II, III, Wiley-Vch, 2005.
V. Mahajan, Optical Imaging and Aberrations, Part I, SPIE Press, 2004.
V. Mahajan, Aberration theory made simple, SPIE Press Tutorial Texts TT6, 1991.
J. Chaves, Introduction to Non Imaging Optics, CRC Press, Taylor & Francis Group, 2008.
Contenidos tericos, problemas y trabajos tutelados: 65% total, de los cuales:
Examen terico: 15 % nota final.
Ejercicios de clase: 10% nota final.
Entregables, trabajos tutelados: 40% nota final.
Total: 65%.
Prcticas: 25%.
Exposiciones trabajo final: 10%.

Actividad Presencial: 1,8 ECTS (30%), 45 h.
La metodologa usada ser la de clases presenciales en las que se expondrn los contenidos de la
asignatura con apoyo de medios audiovisuales (presentaciones ppt), potenciando la participacin del
estudiante con la resolucin de ejercicios relativos al contenido que se est estudiando en cada momento.
Las clases se complementan con un programa de prcticas en las que el alumnado debe resolver casos
prcticos de anlisis de formacin y calidad de imagen radiomtrica con las que demostrar el manejo de
los principales conceptos expuestos en clase.
Actividad no Presencial: 4,2 ECTS (70%), 105 h.

La actividad no presencial del estudiante consistir en el estudio y comprensin de los temas expuestos
en clase. Dicha comprensin se valorar a travs de la realizacin de ejercicios entregables que sern
evaluados de manera continua. Para la resolucin de los mismos se estima que el alumnado debe realizar
tutoras con el profesor para resolver dudas relativas a los mismos y complementar con bibliografa
relevante.
Estas actividades se complementarn con la preparacin y exposicin en clase de algn tema relacionado
con la materia y cuya bibliografa o mtodo de clculo ser entregado por el profesor al estudiante. Con
ello se espera que el estudiante est preparado para poder comprender por s mismo temas avanzados
del temario as como aplicaciones prcticas del mismo a sistemas formadores de imagen.
Crditos ECTS: 6
Semestre: 2
Departamento: ptica

Conocimiento de las tcnicas de procesado de imgenes y su fundamento cientfico.
Manejo de herramientas informticas de procesado de imgenes y de dispositivos de adquisicin de
imgenes.
Programa
Terico
Tema 1: Introduccin al procesado digital de imgenes.

Tema 2: Adquisicin, clasificacin y manejo bsico de imgenes.
Tema 3: Transformaciones de intensidad y filtrado espacial.
Tema 4: Procesado de imgenes en el dominio de frecuencias.
Tema 5: Restauracin y registro de imgenes.
Tema 6: Procesado de imgenes en color.
Tema 7: Procesado morfolgico.
Tema 8: Segmentacin y deteccin de lneas y bordes.
Tema 9: Representacin, descripcin y reconocimiento de objetos.
Prctico
P1: Manejo bsico de imgenes en MatLab.

P2: Transformaciones de intensidad.
P3: Filtrado de imgenes en el dominio espacial.
P4: Filtrado de imgenes en el dominio de frecuencias.
P5: Anlisis de ruido, restauracin y registro de imgenes.
P6: Manejo de dispositivos de adquisicin de imgenes: cmaras CCD.
P7: Procesado de imgenes en color.
P8: Transformaciones morfolgicas.
P9: Segmentacin y deteccin de lneas y bordes.
P10: Representacin, descripcin y reconocimiento de objetos.
Seminarios
Introduccin a la Toolbox de procesado de imgenes en MatLab.

Introduccin al programa ImageJ y su uso en el procesado de imgenes.
Bibliografa
R. Gonzlez, R. Woods, Digital image processing, 3rd edition, Prentice Hall, New Jersey, 2008.
R. Gonzlez, R. Woods, S. Eddins, Digital image processing using MatLab, 1st edition, Prentice Hall,
New Jersey, 2003.
B. Jhne, Digital image processing5th edition, Springer, New York, 2002.
L. OGorman, M. Sammon, M. Seul, Practical algorithms for image analysis, 2nd edition, Cambride
University Press, Cambridge, 2008.
Asundi, MatLab for photomechanics: a primer, 1st edition, Elsevier, New York, 2002.
Examen terico: 40%.
Otra evaluacin: Trabajos de clase 20%.
Horas de teora: 25 h. (17%), clase magistral en grupo completo, competencias a adquirir: Conocimiento
tcnicas procesado de imgenes y su fundamento cientfico.
Horas de prcticas: 20 h. (13%), clase prctica en aula de informtica, competencias a adquirir: Manejo
de herramientas informticas y de dispositivos de adquisicin de imgenes.
Horas de trabajo personal: 105 h. (70%), realizacin de entregables y elaboracin de un trabajo

prctico. Incluyendo:
Tutoras: 10%, presenciales o a travs de Campus Virtual o correo electrnico.
Evaluacin: 5%, dos exmenes tericos.
Tcnicas Experimentales en ptica
Crditos ECTS: 6
Semestre: 1
Departamento: ptica
Observaciones/aclaraciones por Mdulo o Materia

El objetivo central de esta asignatura es desarrollar unas mnimas destrezas en el manejo de un entorno
de laboratorio ptico y opto-electrnico, orientado a todo tipo de tecnologas pticas y fotnicas. Su
carcter es predominantemente experimental y permite acelerar la aplicacin y el desarrollo prctico de
los contenidos del resto de asignaturas en el Mster.

Capacidad para desenvolverse en un entorno experimental de manejo de dispositivos pticos y opto-
electrnicos y poder traducir un diseo experimental sobre el papel en un montaje prctico real y
operativo.
Capacidad para analizar las fuentes de incertidumbre y error en ese entorno experimental y poder
desarrollar estrategias que permitan optimizar los resultados experimentales as como poder evaluar y
expresar la incertidumbre asociada a las medidas.
Conocimiento y uso prctico de diversas herramientas instrumentales para la medida, el registro de
datos y de imagen y su control a travs de un ordenador por medio de diferente software.
Programa
Terico
Anlisis de incertidumbres y fuentes de error

Gua a la estimacin de incertidumbres y consensos internacionales (GUM).
Fundamentos estadsticos de anlisis de datos.
Manejo de incertidumbres de tipo A y B.
Elementos de calibracin y fuentes de error en un entorno radiomtrico.
Gua bsica de circuitos y sistemas elctricos

Rudimentos de teora de circuitos (CC y AC). Componentes pasivos bsicos y nociones de
amplificadores operacionales.
Instrumentos y herramientas bsicas: Fuentes de alimentacin, polmetros, osciloscopios,
generadores de funciones, etc.
Taller elctrico: Tcnicas de soldadura, pelado de cables, prediseos, etc.
Gua bsica de sistemas pticos

Componentes pticos bsicos: Lentes, espejos, filtros, divisores de haz, polarizadores, difusores,
esferas integradoras, fibras pticas, actuadores y moduladores, etc.
Optomecnica bsica: Descripcin y uso de elementos como soportes y posicionadores, para filtrado
espacial, etc.
Medidas pticas con base radiomtrica

Medicin de magnitudes pticas de manera ptima. Usos y manejo de la esfera integradora,
difusores, fibras pticas, etc.
Uso de espectrofotmetros. Caracterizacin espectral y espacial de emisores y detectores.
Tcnicas de alineamiento y de estabilidad opto-mecnica.
Dispositivos e instrumentacin optoelectrnica

Emisores: LEDs, lser, otras fuentes, etc.
Detectores: Fotodiodos, fotoconductores, termpilas, etc.
Sistemas de registro de datos e imgenes: Uso de cmaras CCDs, osciloscopios, etc.
Control de instrumentos y sensores por ordenador (detectores, emisores, osciloscopio, etc.).
Prctico
Los contenidos previos se vern recogidos en la realizacin de las siguientes prcticas guiadas:
1. Puesta en funcionamiento de emisores (LED, lser de diodo, otras fuentes).

2. Puesta en funcionamiento de detectores (fotovoltaicos, fotoconductores, termpilas, etc.).
3. Sistemas pticos para la formacin de imgenes y otros usos. Anlisis de incertidumbres en
experimentos Emisor - Sistema ptico - Detector.
4. Captura de imgenes con arrays de detectores (CCD, CMOS). Sistemas de caracterizacin y registro
de datos (espectrofotmetros, osciloscopios, etc.).
5. Registro automtico de datos de sensores y control de dispositivos por ordenador.
Bibliografa
Thomas P. Pearsall, Photonic Essentials, McGraw-Hill, 2003.
E. Dereniak, G. Boreman, Infrared detectors and systems, Wiley, 1996.
Arnold Daniels, Field guide to Infrared Systems, SPIE Press, 2007.
E. Rosencher, B. Vinter, Optoelectronics, Cambridge Univ. Press, 2002.
.
Realizacin de exmenes y entregables sobre contenidos terico-prcticos: 30%
Realizacin de prcticas guiadas: 25%.
Realizacin de trabajos individuales tutelados: 45%.

Actividad Presencial: 45 h. (30%) = 1,8 ECTS.
Imparticin de contenidos tericos: 15 h. (20%) = 0,6 ECTS.
Realizacin de prcticas en laboratorio: 30 h. (20%) = 1,2 ECTS.
Actividad No Presencial o Trabajo Personal: 105 h. (70%) = 4,2 ECTS.

Se considera adecuada una reparticin de trabajo en una proporcin similar a la siguiente:
15 horas de estudio de la teora a partir de lo explicado en aula y del material docente suministrado
y/o bibliografa accesible,
25 horas utilizadas en la resolucin de problemas y supuestos prcticos sencillos,
60 horas utilizadas en la realizacin de trabajos entregables ms elaborados,
5 horas de consulta en tutora personalizada por estudiante.
Teora Difraccional de la Imagen
Crditos ECTS: 6
Semestre: 2
Departamento: ptica

Presentacin de las tcnicas matemticas para la descripcin de la formacin de la imagen a travs
de un sistema ptico.
Descripcin de tcnicas de filtrado para la mejora y tratamiento de imgenes.
Introduccin de funciones pticas PSF, OTF, MTF, etc. para describir la calidad de una imagen.
Aplicacin de mtodos numricos para la obtencin de las funciones de transferencia.
Programa
Terico
Tema 1. Sistemas lineales y transformadas de Fourier.

Tema 2. Fundamentos de la teora escalar de la difraccin.
Tema 3. Transformadas de Fourier con sistemas coherentes: Filtrado ptico coherente.
Tema 4. Teora difraccional de la imagen con ondas cuasimonocromticas.
Tema 5. Mtodos experimentales de obtencin y anlisis de calidad de imgenes.
Prctico
P1. Laboratorio de anlisis numrico: Transformadas de Fourier, filtrado ptico, OTF.

P2. Filtrado ptico y digital.
P3. Obtencin experimental de la PSF y MTF de un sistema ptico formador de imagen.
P4. Caracterizacin de una cmara CCD.
Bibliografa
Introduction to Fourier Optics, J. W. Goodman, McGraw-Hill, New York, 1988.
Difracction, Fourier Optics and Imaging, O. K. Ersoy; John Wiley & Sons, 2007.
ptica, E. Hech; Addison-Wesley, Madrid, 2000.
Laboratorio Virtual de ptica, M. L. Calvo, T. Alieva, J. A. Rodrigo, D. Rodrguez, T. Aliev, Delta
publicaciones, 2005, Fourier Series and Optical Transform Techniques in Contemporary Optics, R. G.
Wilson., John Wiley and Sons, Inc.,1995.
Signal Processing Using Optics, B. G. Boone, Oxford University Press, 1998, Linear Systems, Fourier
Transforms and Optics, J. D. Gaskill, Wiley, New York, (1978).
Examen terico: 40%.

Horas presenciales: 45 h. (30%)
Horas de teora: 23 h. Las horas de teora se imparten en un aula en sesiones de 2 horas. Se presentan
los elementos de la teora de seales y sistemas lineales, la teora escalar de la difraccin y, a partir de
sus resultados generales, se describirn los mtodos de filtrado ptico. Se analizar la respuesta de un
sistema en el espacio de frecuencias y se introducirn las funciones de transferencia y su aplicacin a la
caracterizacin de la calidad de la imagen ptica.
Horas de prcticas: 12 h. Las prcticas se dividen en sesiones de diseo del proyecto experimental en
seminarios y su realizacin en el laboratorio. En las sesiones de diseo cada grupo de estudiantes tendr
que encontrar el material necesario y realizar las estimaciones terico-numricas de los objetivos del
proyecto. En las prcticas de laboratorio se desarrollan montajes de laboratorio del diseo especificado.
Tutoras: 5 h. En las tutoras se atienden las dificultades o dudas en la resolucin de los trabajos
personales y de lo tratado en las clases tericas y en las prcticas. Asimismo se realiza un seguimiento
individual de los avances en los diferentes trabajos personales y por grupos en el caso del trabajo dirigido.
Preparacin, presentacin y defensa de un proyecto dirigido: 5 h. Los estudiantes deben realizar la

defensa pblica de un proyecto elegido por ellos de entre los propuestos. En este proyecto deben realizar
una bsqueda bibliogrfica y desarrollar clculos y estimaciones con objeto de llevar a cabo las tareas
propuestas. La presentacin se ajustar a un tiempo mximo de presentacin y hay una fase de debate
en la que se analiza tanto el contenido de la presentacin como los contenidos y estructura lgico-formal
de los guiones desarrollados.
Horas no presenciales: 105 h. (70%)
Horas de trabajo personal: 105 h. Los problemas en el diseo de sistemas pticos formadores de
imagen suelen involucrar diferentes tecnologas y obligan a considerar a la vez muchos aspectos que
precisan diseo ptico y/o electrnico, por lo que no es fcil disear un conjunto de problemas ceidos al
temario propuesto. Por ello, el trabajo en este curso se desarrollar asignando una serie de mini-
proyectos. Cada mini-proyecto consistir en intentar dar una solucin detallada de problemas
interconectados relacionados con los temas del curso. Para su solucin debern consultarse otras fuentes
que las suministradas por los textos de clase y apuntes. El propsito de estos mini-proyectos es imitar
escenarios habituales en los entornos de la investigacin aplicada. En estas horas el estudiante debe
asimilar los conocimientos relativos a los problemas planteados en la obtencin y valoracin de la calidad
de imagen mediante la resolucin de una serie de problemas contextuales tal como aparecen en la
investigacin y que se le plantean con un tiempo de resolucin limitado a 1 semana. Este trabajo incluye
la preparacin por parte del alumnado de las tutoras y la parte de estudio del trabajo a presentar.
Crditos ECTS: 12
Semestre: Anual
Departamento: ptica
Programa
Teora (1er cuatrimestre)
1. Manejo de referencias bibliogrficas.

2. Iniciacin a la programacin numrica con MatLab.
3. Tcnicas de elaboracin de una presentacin cientfica.
4. El TFM como proyecto cientfico. Planificacin del TFM. Elaboracin de memorias cientficas.
Trabajo de Fin de Mster (2 cuatrimestre)
El alumnado deber realizar uno de los Trabajos Fin de Mster propuestos por el profesorado del Mster
y por organismos colaboradores a travs de convenios. Los Trabajos Fin de Mster externos cuentan con
un tutor institucional y otro por parte de la UCM.
El trabajo se desarrollar segn las directrices generales de la UCM para la elaboracin de los TFM junto
con las directrices propias del Mster en Tecnologas pticas y de la Imagen. En el apartado de ms
informacin se pueden encontrar enlaces que permiten descargarse dichas directrices.
Bibliografa
Stormy Attaway, MATLAB A Practical Introduction to Programming and Problem Solving,
Butterworth-Heineman, 2nd edition, 2012.
Amos Gilat. Matlab: Una introduccin con ejemplos prcticos, Ed. Revert, 2009.
Hilary Glasman-deal, Science Research Writing: A Guide for Non-Native Speakers of English, Imperial
College Press, 2009.
Angelika H. Hofmann, Scientific Writing and Communication: Papers, Proposals, Presentations,
Oxford University Press, 2009.
Guy Norman, Cmo escribir un artculo cientfico en ingls, Ed. Hlice, 1999.
Melissa Walker, Cmo escribir trabajos de investigacin, Ed. Gedisa, 2005.
Helmut Kopka, Patrick W. Daily, A guide to LATE-X, Addison-Wesley, 1999.
Michel Alley, The craft of scientific presentations, Springer, 2002.
David R. Anderson, Dennis J. Sweeny, Thomas A. Williams, Jeffrey D. Camm, R. Kipp Martin, An
Introduction to Management Science: Quantitative Approaches to Decision Making, South-Western
College Pub, 13 edition, 2011.
Normas de la Asignatura
er.
La parte de teora (1 cuatrimestre) se evaluar a travs de ejercicios prcticos relacionados con las
materias impartidas, que debern realizar todo el alumnado matriculado:
Ejercicios de programacin MATLAB.

Elaboracin de memorias.
Defensa y presentacin de trabajos cientficos.
Evaluacin
Los criterios de valoracin propuestos sern los siguientes:
1. El director del trabajo, con el visto bueno del tutor o tutores del mismo, debern entregar un "Informe
del director", que se corresponder con el 15% de la nota final, asimilndose este informe al visto
bueno del director. Este informe ser entregado al coordinador del Mster antes de la defensa pblica
del trabajo siendo condicin indispensable para la misma y asimilndose al necesario visto bueno por
parte del director del TFM.
2. La evaluacin de la memoria y de la defensa del TFM por parte del Tribunal se corresponder con el
85% de la nota final. Este 85% se calcular de acuerdo al siguiente criterio:
Defensa pblica: 75% Exposicin + 25% Discusin con el Tribunal.

Nota final: 70% Memoria TFM entregada + 30% Defensa pblica.
A ste respecto, cada miembro del Tribunal deber rellenar el formato "Informe miembro del tribunal".
La nota final del Tribunal ser la media de las notas de cada miembro del mismo.
3. Dichas notas globales debern ser remitidas al coordinador del Mster para que ste pueda gestionar
la incorporacin de las calificaciones y de los ttulos y temas de los TFM en los expedientes de los
estudiantes.
En el caso de que hubiese varios tribunales y el nmero de propuestas de Matrcula de Honor fuese
superior al cupo establecido, la Comisin de Coordinacin del Mster o en su defecto, el coordinador
del Mster, regulara el proceso de concesin de dichas Matrculas.
Ms informacin
Pgina del Mster de Tecnologas pticas y de la Imagen: www.ucm.es/mastertoi
Directrices generales de la UCM sobre los Trabajos Fin de Mster:
https://portal.ucm.es/c/document_library/get_file?uuid=a0778879-1486-48e1-bf00-
a0f962b0382e&groupId=244940
Directrices propias del TFM del Mster en Tecnologas pticas y de la Imagen:
https://portal.ucm.es/c/document_library/get_file?uuid=f016f6d4-b9be-4dc5-ad98-
5a5d4e290439&groupId=394884
Informacin
Otras Actividades Acadmicas
Actividades Extraacadmicas
Otras Actividades Acadmicas
Para Estudiantes del Grado en ptica y Optometra
Programa de intercambio de estudiantes "SICUE"
Se trata de que los estudiantes del Grado en ptica y Optometra puedan cursar algunas asignaturas de
la carrera en otras universidades espaolas que posteriormente se convalidan por asignaturas de nuestro
plan de estudios, para lo que hay que cumplir los siguientes requisitos:
a) Tener superados, antes del 30 de septiembre de 2016, un mnimo de 45 crditos del Grado y estar
matriculado en 30 crditos ms.
b) Que los crditos o materias para los que se soliciten ayudas forman parte del currculo para completar
sus estudios.
c) Se podr incluir en el acuerdo acadmico, como mximo, una asignatura calificada como suspensa
con anterioridad.
El plazo de presentacin de instancias se abre en el mes de febrero.
Los estudiantes de la Facultad de ptica y Optometra disponen de plazas en nueve universidades, a las
que pueden asistir hasta 9 meses. Las Universidades son: Alicante, Santiago de Compostela, Politcnica
de Catalua, Granada, Murcia, Zaragoza, Sevilla, Valladolid y Valencia.
Reconocimiento de crditos a los estudiantes de titulaciones de Grado por la realizacin

de actividades universitarias culturales, deportivas, de representacin estudiantil
solidarias y de cooperacin.
Los estudiantes del Grado pueden conseguir el reconocimiento de crditos por este tipo de actividades,
segn se regula en el Reglamento al efecto, disponible en: www.ucm.es/reconocimiento-de-creditos-optativos.
En este mismo sitio se pueden localizar todas las actividades formativas que dan derecho a este
reconocimiento.
Jornadas Complutenses y Congreso Nacional de Investigacin para Alumnos de

Pregrado en Ciencias de la Salud
Son tres das de presentacin de trabajos de investigacin realizados por estudiantes de cualquier curso.
En cada jornada se celebran sesiones organizadas por afinidad temtica, en ellas los estudiantes
presentan los trabajos de investigacin que durante el curso hayan realizado con sus tutores. La
presentacin puede ser oral o en formato pster, dependiendo del nmero de trabajos presentados.
Se pueden obtener crditos optativos en el Grado tanto por la presentacin de trabajos como por
asistencia.
Programa de intercambio de estudiantes "Erasmus+" Estudios
Se trata de un programa europeo de movilidad becado para la realizacin de estudios en universidades

europeas, de manera que el estudiante asistira a clase en otra universidad y al regreso convalidara los
estudios realizados por asignaturas de la titulacin que curse en la Facultad de ptica y Optometra.
Con este fin nuestros estudiantes tienen plazas en estudios de ptica y Optometra en las Universidades:
Fachhochschule Aalen (Alemania), Universit degli Studi di Milano-Bicocca (Italia), Universit degli Studi
di Padova (Italia), Universit degli Studi di Roma Tre (Italia), Universidad de Letonia en Riga (Letonia),
Universidade da Beira Interior en Covilh (Portugal) y el Instituto Superir de Educaao e Ciencias en
Lisboa (Portugal).
El plazo de presentacin de solicitudes se abre en diciembre para solicitar la estancia en el curso

siguiente.
La beca est destinada a todos los estudiantes matriculados en la Universidad Complutense de Madrid,
con las siguientes caractersticas:
Estar matriculado durante el presente curso 2016-2017 en un centro de la UCM y realizando estudios
conducentes a la obtencin de un ttulo oficial. Para ser estudiante Erasmus, las personas
seleccionadas debern obligatoriamente estar matriculadas asimismo en estudios oficiales de la UCM
durante el periodo de movilidad: 2017-2018.
Nacionalidad:
Tener nacionalidad espaola o ser nacional de un pas de la Unin Europea o de cualquier otro
estado que participe en el Programa Erasmus+: 28 pases miembros de la UE; pases de la AELC
(Asociacin Europea de Libre Comercio) y el EEE (Espacio Econmico Europeo): Islandia,
Liechtenstein y Noruega y Suiza; Pases candidatos a la adhesin: Croacia y Turqua.
Tener nacionalidad de terceros pases (pases no participantes en el programa) y estar en
posesin de un permiso de residencia vlido para residir en Espaa durante el periodo de
realizacin de la movilidad. En este caso, el solicitante es responsable de gestionar los visados
correspondientes a su desplazamiento a la institucin de destino.
Estar matriculado en segundo curso o posteriores, habiendo superado en el momento de la solicitud
al menos el 80% de los crditos de primer curso.
No haber disfrutado con anterioridad de otra beca o plaza Erasmus para estudios dentro del mismo
ciclo acadmico.
Acreditar el conocimiento de la lengua de estudio en la institucin de destino.
Tener pendiente de matricular un nmero de crditos mnimo, dependiendo de la duracin de la beca
que se solicite. Este nmero de crditos no podr ser inferior a 2/3 del equivalente a la carga lectiva
del periodo correspondiente.
El periodo de estudios tiene una duracin mnima de 3 y mxima de 9 meses.
La Universidad Complutense reconoce los estudios cursados mediante una equivalencia.
La beca Erasmus es una ayuda de mnima cuanta, destinada a cubrir gastos adicionales que
conlleva el cursar una parte de los estudios en el extranjero (ej.: viaje, preparacin lingstica, nivel de
vida ms elevado en el pas de acogida, etc.).
Los becarios Erasmus estn exentos del pago de las tasas acadmicas en la Universidad de acogida,
ya que deben abonar la matrcula en la Universidad Complutense.
Las becas Erasmus son compatibles con becas nacionales para cursar estudios.
Programa de intercambio de estudiantes "Erasmus+" Prcticas
La movilidad de estudiantes para la realizacin de Prcticas Erasmus+ es la estancia de tiempo en una

empresa u organizacin de otro pas participante. Tiene por finalidad contribuir a que las personas se
adapten a las exigencias del mercado laboral a escala comunitaria, alcancen aptitudes especficas y
mejoren su comprensin del entorno econmico y social del pas en cuestin, al mismo tiempo que
adquieren experiencia laboral.
Los destinatarios son:
Estudiantes universitarios que hayan formalizado su matrcula en la Universidad Complutense de

Madrid y que se hallen cursando estudios conducentes a la obtencin de ttulos oficiales de grado o
posgrado (quedan excluidos Ttulos Propios), que solicitan movilidad para realizar prcticas en
empresas, centros de formacin, centros de investigacin y otras organizaciones.
Estudiantes universitarios recin titulados (a lo largo del curso 2015-2016), siempre y cuando sus
solicitudes se ajusten a los dos requisitos siguientes:
Que la tramitacin y aprobacin de la beca por su institucin de origen (UCM) se realice durante
el ltimo ao de estudios.
Que la movilidad se realice dentro del ao siguiente a la finalizacin de sus estudios superiores.
La organizacin de destino puede ser:
A. Cualquier organizacin pblica o privada activa en el mercado de trabajo o en los mbitos de la

educacin, la formacin o la juventud. Por ejemplo:
Una empresa pblica o privada, pequea, mediana o grande (incluidas las empresas sociales).
Un organismo pblico local, regional o nacional.
Un interlocutor social u otro representante de la vida laboral, incluidos las cmaras de comercio,
las asociaciones artesanales o profesionales y los sindicatos.
Un instituto de investigacin.
Una fundacin.
Un centro escolar, un instituto o un centro educativo (de cualquier nivel, desde preescolar a
secundaria alta, incluidas la educacin profesional y la educacin de adultos).
Una organizacin, asociacin u ONG sin nimo de lucro.
Un organismo de asesoramiento acadmico, orientacin profesional y servicios informativos.
B. Una HEI (Higher Education Institution/Institucin de Educacin Superior) del pas del programa titular
de una ECHE (Education Charter Higher Education/Carta Erasmus).
La institucin de origen deber conceder el pleno reconocimiento acadmico del periodo de prcticas en
la organizacin de acogida.
Si el periodo de prcticas no forma parte del plan de estudios, el reconocimiento se har constar en el
Suplemento Europeo al Ttulo o, si no fuera posible, en la certificacin acadmica oficial. El
reconocimiento acadmico se realizar siempre en crditos ECTS o equivalente. En el caso de
estudiantes recin titulados este requerimiento no ser obligatorio.
Actividades Extraacadmicas
Conferencias para Estudiantes
A lo largo del curso tienen lugar distintas conferencias y presentaciones, tratando temas relacionados con
la ptica y la Optometra desde el punto de vista cientfico y tcnico a la vez que se realizan
presentaciones de productos y empresas del sector.
Por otra parte hay diferentes charlas informativas dirigidas a dar a conocer a los estudiantes diferentes
aspectos de nuestras titulaciones, instalaciones y servicios: Acto de Bienvenida a Estudiantes de Nuevo
Ingreso, Cursos de Introduccin a los Servicios de la Biblioteca, Introduccin al Campus Virtual, Estudios
de Posgrado y Programas de Movilidad: Erasmus+ y SICUE.
Ttulos Propios y Cursos de Formacin Continua

Estos cursos pretenden la puesta al da en temas especficos relacionados con la Optometra y la Visin,
que durante los ltimos aos han variado notablemente su importancia en la labor cotidiana de los
profesionales de la visin. Estn impartidos por profesorado de la Universidad Complutense de Madrid y
por especialistas destacados en cada uno de los temas que se abordan. En la actualidad hay
programados los siguientes cursos:
Certificado: Estancias en la Clnica de Optometra UCM

Coordinador: Enrique Gonzlez Daz-Obregn
Experto: Farmacologa Ocular Nuevas Formulaciones (On line)
Directoras: M Jess Prez Carrasco y Cristina Bonnin Arias
Experto: Prevencin de Riesgos por Efecto de Pantallas Electrnicas e Iluminacin Ambiente
(On line)
Directoras: Celia Snchez-Ramos Roda y Alicia Magro Ruiz
Experto: Salud Visual y Deporte (On line)
Directoras: M Jess Prez Carrasco y Alicia Magro Ruiz
Experto: Visin y Seguridad Vial (On line)
Directoras: Celia Snchez-Ramos Roda y Cristina Bonnin Arias
Universidad para los Mayores

La Facultad de ptica y Optometra es una de las sedes del Programa Universidad para los Mayores, que
est dirigido a personas mayores de 55 aos empadronados en la Comunidad de Madrid.
El programa tiene una duracin de 450 horas distribuidas en 3 cursos acadmicos, que se inician en el
mes de octubre de cada ao y finalizan en el mes de junio del siguiente. El horario es de tarde, durante
2/3 das a la semana (en funcin de la materia optativa).
Al finalizar cada curso se otorgar acreditacin de asistencia y rendimiento. Al completar el Programa los
estudiantes recibirn un Diploma.
Jornadas sobre Insercin Profesional del ptico-Optometrista

La Facultad de ptica y Optometra, con la colaboracin del Consejo Social de la UCM y el patrocinio de
varias empresas y entidades lderes del sector, organiza unas Jornadas sobre la Insercin Profesional del
ptico-Optometrista.
El objetivo es ofrecer una panormica lo ms amplia posible de las diversas oportunidades de trabajo que
los futuros pticos-Optometristas van a encontrar en el mercado laboral.
Los ponentes de estas jornadas representan diversos aspectos profesionales y muestran la realidad del
trabajo cotidiano de un ptico-Optometrista en su interaccin con sus pacientes, con los proveedores de
elementos pticos y con los profesionales implicados en el cuidado de la salud visual de la poblacin.
Paralelamente a las jornadas, las empresas patrocinadoras ofrecern informacin sobre su actividad en
las mesas situadas en el atrio de la Facultad.
Prcticas Extracurriculares en Empresas
Las prcticas extracurriculares, es decir sin reflejo en el expediente acadmico del estudiante, se pueden
realizar durante el curso, finalizando el da 31 de mayo, o bien en verano, entre julio, agosto y septiembre.
Para poder realizar estas prcticas es preciso haber superado las asignaturas: Optometra I, Optometra
II, ptica Oftlmica I y ptica Oftlmica II.
Informacin
Memoria de la Facultad de ptica y Optometra
Curso 2014/2015
Memoria de la Facultad de ptica y Optometra. Curso 2014/2015
Informacin General y Actividades
Decana
Da. Isabel Snchez Prez.
Vicedecanos
Ordenacin Acadmica y Estudios: D Almudena de la Torre Adrados.
Investigacin y Tercer Ciclo: Da. Beatriz Antona Pealba.
Calidad e Innovacin: D. Jos Miguel Ezquerro Rodrguez.
Clnica: D. Jess Carballo lvarez.
Secretaria
D Mara Asuncin Peral Cerd.
Coordinadora del Grado en ptica y Optometra

D Amalia Lorente Velzquez.
Coordinadora del Mster en Optometra y Visin

Da. Ana Rosa Barrio de Santos.
Coordinador del Mster en Tecnologas pticas y de la Imagen

D. Jos Manuel Lpez Alonso.
Coordinadora del Programa de Doctorado en ptica, Optometra y Visin

Da. Beatriz Antona Pealba
Coordinador del Campus Virtual

D. Jos Miguel Ezquerro Rodrguez.
Gerenta
Da. M Paz Sanz Callejas (hasta el 16 de julio de 2015) y M Lourdes Fernndez Galicia (desde el 1 de
agosto de 2015).
Profesorado
Catedrtico de Universidad: 2
Profesor Titular de Universidad: 24
Profesor Titular de Universidad Interino: 1
Catedrtico de Escuela Universitaria: 15
Profesor Titular de Escuela Universitaria: 13
Profesor Colaborador: 10
Profesor Contratado Doctor: 11
Profesor Asociado: 29
Profesor Asociado Ciencias de la Salud: 6
Personal de Administracin y Servicios: 36.
Departamentos
ptica II (Optometra y Visin). Directora: Da. M Jess Prez Carrasco.
Secciones Departamentales
ptica. Director: D. Jos Antonio Gmez Pedrero (hasta el 29 de octubre de 2014), D. Miguel Antn
Revilla (desde el 30 de octubre de 2014 al 15 de febrero de 2015) y D. Juan Carlos Martnez Antn
(desde el 16 de febrero de 2015).
Qumica Orgnica I. Directora: D Antonia Rodrguez Agarrabeitia.
Matemtica Aplicada (Biomatemtica). Director: D. Arturo Rodrguez Franco.
Oftalmologa y Otorrinolaringologa. Directora: D Ana Isabel Ramrez Sebastin.
Titulaciones Oficiales
Diplomatura en ptica y Optometra (en extincin)
Master Universitario en Optometra y Visin
Mster Universitario en Tecnologas pticas y de la Imagen
Doctorado en ptica, Optometra y Visin
Alumnado
Alumnos de nuevo ingreso
190 en el Grado en ptica y Optometra.
12 en el Mster en Optometra y Visin.
6 en el Mster en Tecnologas pticas y de la Imagen.
7 en el Doctorado.
Total de matriculados
15 en la Diplomatura en ptica y Optometra.
48 en el Doctorado.
Titulados
3 en la Diplomatura en ptica y Optometra.
6 en el Doctorado.
Premios Extraordinarios de Grado

Los estudiantes propuestos por la Junta de Facultad para el Premio Extraordinario de Grado 2014-2015
fueron Sara El Aissati Aissati y Beatriz Infantes Hervs.
Plantilla de Profesorado
Se han producido las siguientes incorporaciones: Rafaela Garrido Mercado y Javier Gonzlez-Cavada
Benavides del Departamento de ptica II: Optometra y Visin; Fernando Hernndez Blanco del
Departamento de Matemtica Aplicada (Biomatemtica); M Rosa Gmez Villafuerte del Departamento de
Bioqumica y Biologa Molecular IV y Brbara Romero Gmez del Departamento de Oftalmologa y
Otorrinolaringologa.
Por otra parte se produjo la baja en el Departamento de Matemtica Aplicada (Biomatemtica), por
fallecimiento, del profesor Asociado Jos Mara Rico.
A lo largo del curso se produjeron los siguientes cambios de categora, pasando de Profesores Ayudantes
Doctores a Profesores Contratados Doctores: Eduardo Cabrera Granado y Natalia Daz Herrera, del
Departamento de ptica y M del Mar Martn-Fontecha Corrales, del Departamento de Qumica Orgnica
I.
Campus Virtual Curso 2014-2015

Campus Virtual UCM es un entorno de acceso a contenidos y actividades docentes a travs de Internet.
Su propsito es apoyar a la docencia en diversas reas entre las que destacan la puesta en marcha de
tutoras virtuales, la generacin de contenidos docentes en formato grfico y multimedia, y la creacin de
actividades colaborativas para la evaluacin continua del alumnado. A lo largo del curso 2014-2015 la
actividad docente desarrollada a travs de Campus Virtual en la Facultad de ptica y Optometra ha
estado coordinada por el profesor Jos Miguel Ezquerro y ha estado repartida en dos plataformas
docentes diferentes Moodle y Sakai.
La virtualizacin de asignaturas en toda la UCM se reparte entre asignaturas de 1 y 2 Ciclo, Grado,

Msteres Oficiales, Ttulos Propios y UCM abierto. Adems de esto se producen otras virtualizaciones
como Seminarios de Trabajo, Espacios de Coordinacin, Cursos de Verano o Universidad para los
Mayores. Durante el curso 2011-2012 se virtualizarn en la UCM un total de 10.077 espacios, en el curso
2012-2013 un total de 10.941, en el curso 2013-2014 un total 11.721 en el curso 2014-2015 un total
12.056. Este dato muestra que se mantiene la tendencia cada vez ms consolidada en el uso de esta
herramienta.
Durante el curso 2014-2015, slo en la Facultad de ptica y Optometra se han producido 109
virtualizaciones, cuatro ms que en el curso 2013-2014, lo cual muestra una consolidacin de los cursos
virtualizados, la plataforma ms utilizada sigue siendo Moodle frente a Sakai. Los datos de los que se
dispone se desglosan a continuacin en funcin de las titulaciones en las que se han desarrollado los
contenidos.
En el Grado en ptica y Optometra los datos totales de acceso han sido: N de Espacios Virtualizados:
81 en Moodle y 6 en Sakai.
En la Diplomatura en ptica y Optometra que se encuentra en fase de extincin progresiva de los

datos totales de acceso han sido: N de Espacios Virtualizados: 1 en Moodle.
En los Msteres Oficiales los datos de acceso han sido: N de Espacios Virtualizados: 17 en Moodle y 2
en Sakai.
En Ttulos Propios los datos de acceso han sido: N de Espacios Virtualizados: 2 en Moodle.
Junta de la Facultad de ptica y Optometra y Comisiones

Tuvieron lugar 6 reuniones de la Junta de Facultad, celebrando las Comisiones 41 reuniones sobre
asuntos de su competencia.
Ttulos Propios y Cursos de Formacin Continua

En el curso 2014-2015 se impartieron los siguientes:
Ttulo Propio de Experto en Farmacologa Ocular, Nuevas Formulaciones, dirigido por Celia Snchez-
Ramos.
Ttulo Propio de Experto en Salud Visual y Deporte, dirigido por Celia Snchez-Ramos.
Curso de Formacin Continua sobre Fotocromatismo, dirigido por Enrique Gonzlez.
Curso de Formacin Continua Estancias en la Clnica de Optometra UCM, dirigido por Enrique
Gonzlez.
Convenios
A lo largo del curso 2014-2015 la Universidad Complutense de Madrid ha establecido o renovado los
siguientes Convenios a iniciativa de la Facultad de ptica y Optometra:
Instituto de Oftalmologa Avanzada, para estancias de Doctorado.

Essilor Espaa, S.A., para depsito y prstamo de uso del instrumento denominado comercialmente
Visioffice 1 en la docencia.
Asociacin Karib, Amigos del Pueblo Africano, Acuerdo Marco.
Valeo Iluminacin Espaa, para la creacin de la Ctedra Extraordinaria Luz y Automocin: sistemas
pticos avanzados aplicados a vehculos.
Clnica Real Visin, para prcticas de estudiantes.
CEIP Gloria Fuertes de Getafe, para prcticas de estudiantes.
Asociacin CEPRI, para prcticas de estudiantes.
PAUTA, para prcticas de estudiantes.
GMD Solutions, para prcticas de estudiantes.
Estancias de Estudiantes
Dentro del programa Erasmus, durante el curso 2014-2015, cinco estudiantes realizaron estancias en
nuestra Facultad: un estudiante de la Universit degli Studi di Milano-Biccoca de Miln (Italia), dos de la
Universit degli Studi di Padova (Italia) y dos de la Universidad de Letonia en Riga.
En el programa SICUE una estudiante de nuestra Facultad curs asignaturas del Grado en la Universidad
de Santiago de Compostela.
Prcticas Profesionales en Empresas
Dentro del Grado en ptica y Optometra, 117 estudiantes matriculados en la asignatura Prcticas
Tuteladas realizaron prcticas en empresas relacionadas con estos estudios:
Hospital Gregorio Maran.

Hospital Clnico San Carlos.
Hospital Central de la Defensa Gmez Ulla.
Hospital Infanta Leonor
Clnica Novovisin.
Clnica Laservision.
Clnica Coro
Fundacin INCIVI.
Clnica Real Visin
Establecimientos de ptica, mediante acuerdos a travs de la Primera Delegacin Regional del
Colegio Nacional de pticos-Optometristas.
Por otra parte dos estudiantes del Mster en Tecnologas pticas y de la Imagen realizaron prcticas
educativas en el Instituto de ptica del CSIC.
Los estudiantes matriculados en la asignatura Visin y Ciruga Refractiva, del Mster en Optometra y
Visin, realizaron prcticas en la Clnica Oftalmolgica Rementera.
Un estudiante de doctorado realiz prcticas profesionales en el Instituto de Ciencias Visuales.
Por otra parte 20 estudiantes del Grado en ptica y Optometra y 1 del Mster en Optometra y Visin,
realizaron prcticas profesionales extracurriculares en pticas a lo largo del curso.
X Jornadas Complutenses, IX Congreso Nacional de Investigacin para Alumnos

de Pregrado en Ciencias de la Salud y XIV Congreso de Ciencias Veterinarias y
Biomdicas
Los das 23, 24 y 25 de abril tuvieron lugar en las Facultades de Medicina y Farmacia las X Jornadas
Complutenses, IX Congreso Nacional de Investigacin para Alumnos de Pregrado en Ciencias de la Salud
y XIV Congreso de Ciencias Veterinarias y Biomdicas, organizadas por la Facultad de ptica y
Optometra, con 1.264 estudiantes inscritos.
Fueron inauguradas por el Rector y la conferencia inaugural corri a cargo de Susana Marcos,
investigadora del Instituto de ptica del CSIC, quin habl sobre las ltimas investigaciones realizadas en
el Instituto de ptica sobre la presbicia.
Jornada sobre Ortoqueratologa

El da 4 de octubre tuvo lugar en el Saln de Actos de la Facultad una Jornada sobre Ortoqueratologa,
organizada por la profesora Amelia Nieto Bona.
Charlas Informativas a Estudiantes

Acto de Bienvenida a estudiantes de nuevo ingreso, con una presentacin por parte del Equipo Decanal y
la Directora de la Biblioteca, en el Saln de Actos y posteriormente los estudiantes pudieron visitar los
laboratorios, gabinetes o talleres de cada asignatura, aulas de informtica, biblioteca, clnica, etc.
Jornadas sobre Introduccin a los servicios de la Biblioteca, por parte del personal de la Biblioteca, en los
ltimos das de septiembre dirigidas a estudiantes del Grado y a primeros de noviembre, dirigidas a
estudiantes del programa Universidad para los Mayores.
En los meses de febrero y marzo se realizaron sesiones de formacin para los estudiantes de Grado,
sobre Bsqueda y elaboracin de bibliografas: bases de datos y gestores bibliogrficos, a cargo del
personal de la Biblioteca.
El da 4 de diciembre la Vicedecana de Ordenacin Acadmica y Estudios imparti una charla informativa

sobre los Programas de Movilidad: Erasmus+ y SICUE.
Simposium Complutense sobre Fotocromatismo
El da 17 de octubre tuvo lugar en la Facultad el Simposium Complutense sobre Fotocromatismo, dirigido
por la profesora Isabel Snchez Prez.
Conferencias sobre Historia de la ptica

Durante el primer cuatrimestre tuvieron lugar una serie de conferencias dentro de la programacin de la
asignatura Historia de la ptica, con asistencia abierta a toda la comunidad universitaria:
14 de octubre: El Arte Rupestre y la Convencin de Patrimonio Mundial. Cristina Lafuente Martnez,

Secretaria de Estado de Cultura.
17 de octubre: De las Vanguardias al Arte Contemporneo. Drusila Dones Gil, Licenciada en Bellas
Artes y Profesora de Artes Plsticas.
21 de octubre: Universo Invisible. Telmo Fernndez, Subdirector del Planetario de Madrid.
24 de octubre: Comunicacin Defensiva Lumnica en la Edad Media: Arqueologa Experimental en el
Proyecto Entorno Jamila de Ciudad Real. Pedro R. Moya Maleno, Arquelogo de la Universidad
7 de noviembre: El Poder de la Tecnologa Visual. Antonio Jess Bentez, Profesor de la Universidad
Carlos III de Madrid.
XI Seminarios sobre Fisiologa y Patologa Ocular: Conceptos Actuales

9 de enero: Algunos tipos de ceguera, son cuestin de mera polarizacin? Concepcin Lillo Delgado,
Doctora en Biologa-Neurociencias, Profesora Titular de Biologa Celular en la Universidad de Salamanca,
Instituto de Neurociencias de Castilla y Len.
16 de enero: Papel de la autofagia en la fisiopatologa de la retina. Patricia Boya, Cientfica Titular CSIC,
Departamento de Biologa Celular y Molecular, Centro de Investigaciones Biolgicas.
Seminario de iniciacin a Comsol Multiphysics

12 de marzo, en este Seminario se mostr la manera de simular estructuras nanofotnicas en los
dominios electromagntico y trmico, a cargo de Alexander Cuadrado, del Departamento de ptica de la
UCM.
IV Ciclo de Seminarios Novedades que el ptico-Optometrista debe conocer

sobre
13 de marzo: Focus on the enhancement of mitochondrial function in the treatment of glaucoma. Neville N.
Osborne, Professor of Ocular Neurobiology, Oxford University.
Aplicacin de las Omics al estudio del glaucoma. Miguel Coca-Prados, Department of Ophthalmology and
Visual Science, Yale University School of Medicine, Director Unidad de Gentica Ocular, Fundacin de
Investigacin Oftalmolgica. Oviedo.
Reunin de la Conferencia de Decanos y Coordinadores de la Titulacin de

El da 3 de julio tuvo lugar una reunin de la Conferencia de Decanos y Coordinadores de la Titulacin de
Grado en ptica y Optometra, que rene a representantes de todas las universidades pblicas que
imparten esta titulacin, organizada por el Decanato de la Facultad de ptica y Optometra, para tratar
sobre:
Desarrollo de un Reglamento para la Conferencia.

Diploma Europeo.
Libro Blanco para Prcticas Tuteladas.
Trabajos de Fin de Grado.
Plazas SICUE.
Problemtica de las Clnicas Universitarias de Optometra.
Estado de la solicitud de ANECA sobre el rea de conocimiento.
Reuniones Cientficas
El da 10 de abril tuvo lugar en la Facultad de ptica y Optometra una reunin de Cluster4eye, Clster de
Oftalmologa y Ciencias de la Visin, con representantes de Empresas, Universidades, Grupos de
investigacin e Institutos Tecnolgicos.
El da 2 de junio tuvo lugar en la Facultad la primera reunin del grupo de ciencias, aplicaciones y
tecnologas de los lseres ultrarrpidos. Participaron 22 centros de investigacin y grupos de toda Espaa
especializados o con inters en el uso y en la tecnologa de lseres ultrarrpidos. Por parte de la Facultad
de ptica y Optometra particip el Grupo Complutense de ptica Aplicada. La organizacin se llevo a
cabo a travs de Grupo Espaol de Lseres Ultra-Rpidos (GELUR).
Universidad para los Mayores

La Facultad de ptica y Optometra es una de las sedes del Programa Universidad para los Mayores, el
da 24 de octubre tuvo lugar el Acto de Bienvenida para los estudiantes de nuevo ingreso, el 27 de mayo
una Jornada de Puertas Abiertas y el da 9 de junio el Acto de Graduacin de los estudiantes de este
Programa.
Becas Alain Afflelou

El da 23 de septiembre tuvo lugar la entrega de diplomas a los tres estudiantes del Grado en ptica y
Optometra, beneficiarios de las Becas de Ayuda al Estudio del curso 2013-2014, financiadas por la
Fundacin Alain Afflelou, con un valor total de casi 5.000 .
Acto de Campaa Electoral de Izquierda Unida

El da 23 de abril la organizacin Izquierda Unida present en la Facultad su programa electoral para las
elecciones municipales y autonmicas.
Campaa de Donacin de Sangre

El da 4 de marzo tuvo lugar en la Facultad de ptica y Optometra la campaa de donacin de sangre,
organizada por Cruz Roja Espaola.
Operacin Kilo
Los das 11, 12 y 13 de mayo tuvo lugar una Operacin Kilo en la Facultad, organizada por Critas
Madrid.
Acto de Graduacin del Grado en ptica y Optometra

El da 26 de junio tuvo lugar en el Paraninfo de San Bernardo el Acto de Graduacin 2015, en el que se
entregaron diplomas a los titulados en el presente curso en el Grado en ptica y Optometra. El Acto
cont con el patrocinio de varias empresas del sector de la ptica-optometra.
Memoria de la Facultad de ptica y Optometra. Ao 2015
Memoria de Gestin Econmica
Presupuesto Ordinario
1. Presupuesto Inicial
El presupuesto inicial 2015 aprobado por Consejo Social de fecha 18 de diciembre de 2014 fue de
297.052,64 (un 3% superior al presupuesto 2014).
Centro Gestor: 0390242 Facultad de ptica y Optometra Programa 2000: Gestin de la Enseanza:
294.898,64.
Captulo I: Gastos de Personal 3.350,00
Captulo II: Gastos Corrientes en Bienes y Servicios 192.422,10
Captulo VI: Inversiones Reales 99.126,54
Centro Gestor: 1005242 Programa 8000: Becario de Colaboracin: 2.154,00.
Posicin presupuestaria Importe
G/4860800/8000 1.938,00
G/1600000/8000 216,00
2. Dotacin Suplementaria (Anexo 1)

En el curso 2013-2014 se solicit y aplic un aumento del nivel de experimentalidad de los estudios de
Grado en ptica y Optometra. Como consecuencia, las tasas a abonar por el alumnado experimentaron
un notable aumento econmico. Este incremento no tuvo ninguna repercusin en la asignacin
presupuestaria del ao 2014. Tras varias reclamaciones de aumento de presupuesto derivado de estos
hechos, en el Consejo de Gobierno de fecha 16 de Diciembre de 2014 se autoriz una asignacin
adicional procedente del Fondo de Contingencia de la UCM.
La cuanta adicional asignada al presupuesto 2015 fue de 60.000, de los que 15.000 se presupuestaron
en el captulo II (Gastos corrientes) y 45.000 se presupuestaron en captulo VI (Material Inventariable).
Con este fondo adicional se han llevado a diversas actuaciones autorizadas por la Comisin Econmica
del centro:
Captulo VI (Material inventariable): 45.000.
Renovacin de 47 CPUS de 2 Aulas de Informtica, y que han sido adquiridos mediante peticin
de Contratacin Centralizada formulada a la Direccin General de Racionalizacin y
Centralizacin de la Contratacin (Ministerio de Hacienda y Administraciones Pblicas) por un
importe de 30.004,61.
Transferencia a la Clnica Universitaria de Optometra para cofinanciar OCT por importe de 5.000.
Obras en el almacn de Qumica.
3 microondas para Delegacin de Estudiantes.
Cmara fotogrfica para asociacin de fotografa.
Aportacin solidaria de 3.000 al Centro Nacional de Microscopa Electrnica para la adquisicin

de un accesorio de un microscopio electrnico de transmisin a 120 kv.
4 fibras pticas y 1 fuente de luz para el laboratorio de ptica Biomdica.

Captulo II (Material fungible): 15.000.
Acondicionamiento de la sala-archivo de Biblioteca, Libros para Biblioteca, Transferencia a la

Clnica para material fungible y dotacin para actividades relacionadas con el Ao de la luz.
La orden de coste con la que tramitaron estos gastos fue la Orden Compensatoria.
3. Material Inventariable
En concordancia con las normas de ejecucin presupuestaria 2015, este Centro establece que cualquier
adquisicin de material inventariable debe justificarse plenamente, as como que el material sustituido
est totalmente amortizado, y siempre se requiere la autorizacin previa de la Decana y de la Gerente del
Centro, por lo que previamente a la adquisicin se fueron presentando las diversas solicitudes
acompaadas de la memoria justificativa y el informe tcnico informtico, para ser autorizadas.
4. Modificaciones de Crdito (Anexo 2)

Gastos de representacin y atenciones protocolarias: La partida G/2260100/2000 Atenciones
protocolarias y representativas quedan eliminados de forma general, aunque se realicen en el
desempeo de funciones de trabajo, salvo por motivos suficientemente justificados y con autorizacin
previa expresa de la Gerencia o del Rector. Por ello se eliminaron del presupuesto inicial todos los
gastos propuestos para este fin.
Excepcionalmente, para gastos de este tipo aplicados al presupuesto ordinario e inferiores a 100
euros mensuales no acumulables no se requerir autorizacin previa. Se autoriz con carcter
excepcional una partida para gastos protocolarios por un total de 952,00.
Por acuerdo de la Comisin Econmica de fecha 17 de febrero de 2015, se aprueba una asignacin
econmica para la Clnica Universitaria de Optometra por importe de 19.789,23 con cargo al
presupuesto de los Servicios Comunes de la Facultad de ptica y Optometra, como contribucin a
las prcticas docentes de las asignaturas impartidas en este centro.
Durante el ejercicio 2015, la Seccin de Asuntos Econmicos ha tramitado facturas correspondientes

a gastos de la Clnica por importe de 6.640,52. El saldo restante, por importe de 13.148,71 se
transfiere a la Clnica para hacer frente a diversos gastos del captulo II (lentes, lentillas, lquidos para
limpiar lentes, toallitas).
Revistas centralizadas: El Servicio de Planificacin y Control del Presupuesto de la UCM efectu

una transferencia de crdito para la adquisicin centralizada de revistas y bases de datos.
Se minora el crdito del presupuesto de este centro y se transfiere a la Biblioteca General de la UCM
para su tramitacin centralizada.
La cifra total destinada a la adquisicin de revistas cientficas tramitadas a travs de los Servicios
Centrales de la Biblioteca Complutense ha sido de 15.658,10.
Cargos internos: El Centro receptor solicitar al Servicio de Planificacin y Control del Presupuesto
una transferencia de crdito para trasvasar el importe desde el presupuesto de este centro hasta el
presupuesto del centro que ha emitido la factura. Se han tramitado cargos internos correspondientes
a trabajos realizados por Centros de Ayuda a la Investigacin (CAIS) y transferencias mensuales
para regularizar el gasto del telfono Ibercom (n 6836) con cargo a los Ttulos Propios de
Farmacologa Ocular y Salud Visual y Deporte.
Se han tramitado tanto cargos internos positivos como negativos, con un resultado de (-1.785,80).
Generacin de crdito por Ingresos. Durante el ao 2015 se han generado ingresos procedentes
de tres conceptos:
-Ingresos recibidos por diversas empresas pticas en concepto de colaboracin en diversos

actos culturales de la empresas: Hoya Lens, ptica 2000 y Essilor (1.000,00 cada una) e
Indizen (1.600) que han generado crdito por importe neto de 2.975,22.
-Ingresos por alquiler de espacios (Saln de Actos) para la presentacin del programa electoral
de Izquierda Unida. El importe neto ingresado asciende a 448,00.
Convenio de Colaboracin Acadmica, Cientfica y Cultural entre la Universidad Complutense de
Madrid y el Instituto Superior de Educacin y Ciencia ISECISEC-EPOO-UCM, cuyo objeto es
promover la colaboracin acadmica, cientfica y cultural, fomentando la colaboracin entre ellos, la
creacin de Estudios Universitarios Oficiales en ptica y Optometra que, en el marco del convenio,
se impartir en el Instituto Superior de Educacin y Ciencias (ISEC), con participacin de profesores
de esta Facultad. El importe recibido por este concepto fue de 22.018,00.
Como resultado de las modificaciones de crdito efectuadas, el crdito definitivo en el Centro Gestor
0390242 Facultad de ptica y Optometra asciende a 340.757,05 quedando la siguiente distribucin:
Captulo I: Gastos de Personal 25.080,00
Captulo II: Gastos Corrientes en Bienes y Servicios 173.595,16
Captulo IV: Transferencias Corrientes 7.000,00
Captulo VI: Inversiones Reales 135.081,89
5. Presupuesto Ejecutado
Captulo I: Gastos de Personal, se ha ejecutado un gasto total de 25.040,12 y comprende la retribucin
por cargo acadmico de la Subdireccin de Calidad e Innovacin (3.252,12), las gratificaciones
correspondientes a los trabajos realizados por personal de la UCM con motivo del Acto de Graduacin
(1.520) y en concepto de liquidacin de horas de docencia, tutora y coordinacin en aplicacin del
Convenio de Colaboracin entre la UCM y el Instituto Superior de Educacin y Ciencia-ISEC y la Escuela
Portuguesa de ptica Ocular (EPOO) de Lisboa (Portugal) se han tramitado gratificaciones por importe
total de 20.268,00.
Captulo II: Gastos de bienes corrientes y servicios, se ha ejecutado un gasto total de 172.109,30 de los
cuales se han tramitado expedientes de Caja Fija por un importe total de 133.222,99 adems de
expedientes de solicitud de Pago a Justificar en moneda extranjera por importe de 12.251,74 y el resto
por expedientes de rdenes de pago ADO y O.
El importe inicial retenido por la Universidad para hacer frente al gasto correspondiente al servicio de
telefona Ibercom fijo y mvil comprendido entre el periodo de enero a diciembre de 2015 fue de
12.114,41.
El gasto realizado durante este ejercicio 2015 en cuotas de lnea de telefona fija ha sido de 7.418,40; y
en consumo, telefona mvil y datos, el total ha sido de 937,14 (Anexo 3).
Asimismo, por el concepto servicio de fotocopias (Cersa) durante este ejercicio y como consecuencia
de la finalizacin del contrato plurianual con la empresa adjudicataria se han tramitado tres expedientes
mientras el Servicio de Contratacin gestionaba un nuevo concurso. La licitacin no recibi ofertas de
ninguna empresa por lo que se procedi a prorrogar el actual contrato con Cersa. El importe total
consumido en este centro ha sido de 680,90, de los que 230,93 corresponden a la factura emitida a la
orden de coste de Estadstica Aplicada. El resto corresponde al gasto de las mquinas fotocopiadoras
ubicadas en Biblioteca, Secretara y Gerencia, facturndose por las copias realizadas en ellas.
Captulo IV: Ayuda para cursar estudios de Mster de la Facultad de ptica y Optometra
Se convocaron cuatro ayudas para el alumnado del curso 2014-2015 de los Msteres de la Facultad de
ptica y Optometra de la UCM: Mster en Optometra y Visin (2 ayudas) y Mster en Tecnologas
pticas y de la Imagen (2 ayudas).
La cuanta de cada una ser del 50% del total del coste de la matrcula correspondiente a estos estudios
durante el curso 2014/2015 con un mximo de 2.000, por lo que se presupuestan inicialmente 8.000.
Segn acuerdo de la Comisin de Mster y Doctorado de esta Facultad, celebrada el da 2 de febrero de

2015 se resuelve la concesin de 4 ayudas.
Dado que slo hay un solicitante de las Ayudas matriculado en el Mster en Optometra y Visin, la
Comisin Permanente de la Facultad, en una reunin celebrada el 4 de febrero, acord el paso de una de
las Ayudas correspondientes a dicho Mster al de Tecnologas de la Imagen.
De las cuatro concesiones se tramitaron 2 concesiones debido a 2 renuncias por la obtencin de becas
concedidas por otro organismo pblico para la misma finalidad.
El total gastado en esta convocatoria ha sido de 4.000.
El importe no invertido se transfiri al Captulo II.
Captulo VI (Inversiones): se ha ejecutado un gasto total de 134.833,40 desglosado en:
Inversin Nueva: 71.169,05
Equipamiento no inventariable: 164,15

Maquinaria: 12.899,56
Utillaje: 17.409,04
Mobiliario y enseres: 12.290,15
Equipos informticos: 27.692,25
Otro inmovilizado material: 713,90
Equipamiento de Reposicin: 63.664,35
Obras RMS (Rehabilitacin de aseo y almacn de productos qumicos): 25.375,55

Maquinaria: 2.700,46
Mobiliario y enseres: 1.194,28
Equipos informticos: 34.394,06
Saldos
Captulo I 39,88
Captulo II 1.485,86
Captulo VI 248,49
0935242 PRESUPUESTO de Tribunales de Tercer Ciclo asociado al programa 1000
Para los gastos derivados del transporte, alojamiento y manutencin de los miembros de tribunales de
tesis doctorales que se desplazan desde fuera de la Comunidad de Madrid, se solicit un crdito inicial de
1.000,00 de los que se han consumido 766,00.
Presupuesto no Ordinario
6. Ctedra Valeo
Con fecha 2 de Junio de 2015 se firm el Convenio entre la UCM (Facultad de ptica y Optometra) y
Valeo Iluminacin Espaa para la creacin de la Ctedra Extraordinaria Luz y Automocin: sistemas
pticos avanzados aplicados a vehculos.
La Ctedra est coordinada por el profesor Daniel Vzquez Molin, de la cual es Director, que ser el
responsable de la ejecucin del programa de actividades.
La aportacin econmica anual tiene un importe de 79.900, dotacin dirigida a la financiacin del
programa.
Durante el ejercicio 2015 se ha realizado el primer ingreso anual.
Fondo Responsable Dotacin
152C242VAL Daniel Vzquez Molin 39.950,00
7. Programa 1000: Desarrollo de la Docencia
Fondo Responsable Dotacin
152PCD2421 Celia Snchez Ramos 400,00

8. Programa 3000: Proyecto de Investigacin del Programa Estatal de
Investigacin, Desarrollo e Innovacin (PR19713)
Fondo Responsable Dotacin segunda anualidad Dotacin remanente 2014
162PR19228 Jess Pintor Just 11.760,00 68.088,63
9. Programa 3000: Convenio entre la UCM y la Saud Arabian Cultural Attache in

Paris
Fondo Responsable Dotacin segunda anualidad
142CO18976 Cinta Puell Marn 3.920,00
10. Programa 3000: Ayudas para los Grupos de Investigacin (GR 3/14)
Fondo Nombre del Grupo Responsable Dotacin
152GR11302 Visin Aplicada Cinta Puell Marn 1.158,33
152GR20777 Bioqumica Farmacolgica del Ojo Jess Pintor Just 2.021,16
152GR70637 Contactologa y Optometra Amalia Lorente/Amelia Nieto 1.111,05
11. Programa 3000: Ayuda a la Investigacin Ignacio H. de Larramendi: Seguro y

Previsin social
Elemento PEP Responsable Dotacin
INV.PR.90.1516.19728 Celia Snchez Ramos 15.000,00
12. Programa 3000: XV Semana de la Ciencia
Elemento PEP Responsable Dotacin
INV.SC.00.1515.00242 Juan Carlos Martnez Antn 250,00
13. Programa 4.000: Titulaciones Propias y Formacin Continua
Fondo Ttulo Responsable Dotacin
142T242002 Farmacologa Ocular Celia Snchez Ramos 1.012,12
152T242002 Farmacologa Ocular Celia Snchez Ramos 5.625,00
142T242006 Salud Visual y Deporte Celia Snchez Ramos 7.183,92
152T242006 Visin y Deporte Celia Snchez Ramos 2.737,50

ANEXO 1
DOTACIN POR EXPERIMENTALIDAD 60.000
SE REGISTRAN A ORDEN COMPENSATORIA E03902429999
PRESUPUESTO CAPTULO VI FONDO DE CONTINGENCIA G/6301300/2000 45.000,00

Adquisiciones autorizadas en Comisin Econmica del 17.02.2015
Transferencia a Clnica para cofinanciacin de OCT -5.000,00

Renovacin Aula Informtica -30.004,61
Obra en el Laboratorio de Qumica -3.809,00

Microondas 3 -300,00
Cmara fotogrfica -1.300,00
Aportacin solidaria a CAI para adquisicin de un microscopio por 3.000 -3.000,00
El saldo restante se adjudicar en la siguiente Comisin Econmica
4 fibras pticas y 1 fuente de luz para ptica Biomdica (cofinanciado con O. Fsica) -2.055,87
Saldo Captulo VI -469,00
PRESUPUESTO CAPTULO II FONDO DE CONTINGENCIA G/2261300/2000 15.000,00

Archivo Biblioteca (GIO) -2.687,85

Libros Biblioteca -5.000,00
Transferencia a Clnica -5.000,00
Actividades relacionadas con el Ao de la Luz coordinadas por Javier Alda -2.312,00

Saldo Captulo II 0,00
ANEXO 2
EJERCICIO ECONMICO 2015 - FACULTAD DE PTICA Y OPTOMETRA
Presupuesto inicial aprobado por Consejo Social 297.052,64
Presupuesto Presupuesto Total

rdenes Saldo
inicial definitivo consumo
E03902420BX1 S.D. QUMICA ORGNICA I 9.804,58 9.804,58 9.745,64 58,94
E03902420CH1 SD. PTICA 43.784,12 6.567,62 6.553,56 14,06
E03902420CHB FSICA 5.533,18 4.628,55 904,63
E03902420CHC DIBUJO ORDENADOR 1.364,32 1.203,34 160,98
E03902420CHD PTICA OFTLMICA I 5.237,98 4.642,87 595,11
E03902420CHE INSTRUMENTOS PTICOS 3.492,24 2.637,23 855,01
E03902420CHG PTICA FSICA 6.552,08 6.341,87 210,21
E03902420CHH PTICA GEOMTRICA 4.921,25 4.799,96 121,29
E03902420CHJ ILUMINACIN 3.315,69 3.299,53 16,16
E03902420CHL HISTORIA DE LA PTICA 1.634,99 1.217,12 417,87
E03902420CHN PTICA OFTLMICA II 2.269,14 1.326,87 942,27
E03902420CHR TCNICAS ACSTICA
AUDIOLOGA 1.137,03 1.125,11 11,92
E03902420CHS INICIACIN FSICA 979,69 943,27 36,42
E03902420CQA U.D. MICROBIOLOGA II 965,40 965,40 574,06 391,34
E03902420DCA U.D. ANATOMA Y
EMBRIOLOGA 11.119,08 11.119,08 11.149,75 -30,67
E03902420DG1 S.D. OFTALMOLOGA Y ORL 13.991,03 13.191,03 13.030,20 160,83
E03902420DJA U.D. TOXICOLOGA Y
LEGISLACIN 2.306,23 2.306,23 2.312,14 -5,91
E03902420GLA U.D. BIOQUMICA Y
BIOLOGA 6.227,29 6.203,29 6.139,79 63,50
E03902420GR1 S.D. BIOMATEMTICA 11.508,43 11.508,43 11.105,34 403,09
E03902420HGA U.D. F. INGLESA 1.568,55 1.568,55 916,59 651,96
E03902420HJ0 D. PTICA II 46.861,62 46.754,68 41.330,87 5.423,81
E03902429997 SERVICIO DE FOTOCOPIAS 0,00
E03902429998 TELEFONA IBERCOM 0,00
E03902429999 ORDEN DE COSTE
COMPENSATORIO 60.000,00 50.000,00 49.328,73 671,27
E0390242A100 DECANATO/DIRECCIN 12.331,35 34.974,57 35.942,17 -967,60
E0390242A400 DELEGACIN ALUMNOS 855,93 855,93 880,88 -24,95
E0390242B000 GERENCIA/ADMINIST. 4.000,00 4.000,00 5.893,69 -1.893,69
E0390242C000 BIBLIOTECA 34.971,26 19.313,16 20.256,88 -943,72
E0390242D000 SERVICIOS COMUNES 91.829,60 80.320,74 87.162,52 -6.841,78
E0390242D500 AULAS INFORMTICA 2.826,32 2.764,31 2.580,81 183,50
E0390242H001 CLUB DEPORTIVO 855,93 855,93 855,93 0,00
E0390242H101 ASOC. FOTOGRAFA 855,93 855,93 826,62 29,31
E0390242I104 ESTADSTICA APLIC. INVES. 390,00 390,00 230,93 159,07
Dotacin inicial 357.052,65
Modificaciones presupuestarias
Becario Colaboracin Decanato -2.154,00
Transferencia a Clnica (presupuesto ordinario) -13.148,71
Transferencia a Clnica del fondo
experimentalidad -10.000,00
Revistas centralizadas -15.658,10
Ingresos de empresas pticas 2.975,22
Ingresos por alquiler de Saln de Actos 448,00
Transferencia de Universitas Portugal 22.018,00
Reintegro por gastos electorales 2015 1.009,80
Cargos internos CAIS -1.967,86
Devolucin Ibercom Ttulos Propios 182,06
Presupuesto definitivo 340.757,06
Totales 340.757,05 338.982,82 1.774,23
ANEXO 3
IBERCOM 2015
IBERCOM 2015 TELEFONA FIJA/CUOTA FIJA TELEFONA MVIL Y CONSUMO DEL FIJO
(Lote 1) (Lote 2)
3000001630 pos 22 7.418,42 3000001481 pos 152 982,05

Cuota de lnea Consumo lnea fija Mvil
enero-15 618,20 enero-15 62,51 0,03
febrero-15 618,20 febrero-15 91,78
marzo-15 618,20 marzo-15 90,27 0,04
abril-15 618,20 abril-15 70,29
mayo-15 618,20 mayo-15 76,99
junio-15 1.236,41 junio-15 75,89
julio-15 julio-15 87
agosto-15 618,20 agosto-15 17,05
septiembre-15 618,20 septiembre-15 75,24
octubre-15 618,20 octubre-15 91,22
noviembre-15 1.236,41 noviembre-15 115,2
diciembre-15 diciembre-15 60,99 22,64
TOTAL cuota de lnea 7.418,42 TOTAL 914,43 22,71
TOTAL cuota de lnea 7.418,42 TOTAL (mvil + consumo fijo) 937,14
Saldo 3000001630 0,00 Saldo 3000001481 67,62

Memoria de la Facultad de ptica y Optometra. Curso 2014-2015
Otras Actividades del Profesorado
Segn la informacin que se ha proporcionado al Decanato del Centro, el profesorado de la Facultad de
ptica y Optometra, adscrito a los distintos Departamentos, ha realizado las siguientes actividades:
Departamento de Anatoma y Embriologa Humana I

Artculos
Epidermal Growth Factor Impairs Palatal Shelf Adhesion and Fusion in the T gf-3 Null Mutant. M.
Carmen Barrio, Aurora del Rio, Jorge Murillo, Estela Maldonado, Yamila Lpez Gordillo, Irene
Paradas-Lara, Luzmarina Hernndes, Javier Catn, Concepcin Martnez-lvarez. Cells. Tissues and
Organs. 199 (2-3): 201 - 211. (2014).
Departamento de Bioqumica y Biologa Molecular IV

Artculos
Mara Asuncin Peral Cerd; Juan Gonzalo Carracedo Rodrguez; Jess Pintor Just. Diadenosine
polyphosphates in the tears of aniridia patients. Acta Ophthalmologica. (Dinamarca): 28/12/2014.
ISSN 0001-639X.
Juan Gonzalo Carracedo Rodrguez; A. Recchioni; Alba Martn Gil; Almudena Crooke lvarez; Marina
Sanjurjo Morote; Jess Pintor Just. Signs and Symptoms of Dry Eye in Keratoconus Patients: A Pilot
Study. Current Eye Research. (Holanda): 01/12/2014. ISSN 0271-3683.
Begoa Fonseca Vzquez; Alejandro Martnez guila; M. Daz-Hernndez; Jess Pintor Just.
Diadenosine tetraphosphate contributes to carbachol-induced tear secretion. Purinergic Signalling.
(Alemania): 15/11/2014. ISSN 1573-9538.
Patricia Loma Lozano; Ana Isabel Guzmn Arnguez; Mara Jess Prez de Lara; Jess Pintor Just.
Diadenosine tetraphosphate induces tight junction disassemply increasing corneal epithelial
permeability. British Journal of Pharmacology. (Reino Unido): 01/10/2014. ISSN 0007-1188.
Fernando Huete Toral; Almudena Crooke lvarez; Alejandro Martnez guila; Jess Pintor Just.
Melatonin receptors trigger cAMP production and inhibit chloride movements in non-pigmented ciliary
epithelial cells. Journal of Pharmacology and Experimental Therapeutics. (Estados Unidos de
Amrica): 01/10/2014. ISSN 0022-3565.
J. Sanderson; DA. Dartt; V. Trinkaus-Randall; Jess Pintor Just; MM. Civan; NA. Delamere; EL.
Fletcher; TE. Salt; A. Grosche; CH. Mitchell. Purines in the eye: Recent evidence for the physiological
and pathological role of purines in the RPE, retinal neurons, astrocytes, Mller cells, lens, trabecular
meshwork, cornea and lacrimal gland. Experimental Eye Research. pp. 270 - 279. (Estados Unidos
de Amrica): 01/10/2014. ISSN 0014-4835.
Javier Gualix; Rosa Gmez-Villafuertes; Jess Pintor; Marta Llansola; Vicente Felipo; M. Teresa
Miras-Portugal. Presence of diadenosine polyphosphates in microdialysis samples from rat
cerebellum in vivo: effect of mild hyperammonemia on their receptors. Purinergic Signalling (2014)
10:349-356.
Departamento de Oftalmologa y Otorrinolaringologa

Proyectos de Investigacin
Nanosistemas gelificantes para el tratamiento del sndrome de ojo seco

Organismo: Instituto de Salud Carlos III. Ministerio de Economa y Competitividad
Centro solicitante: Fundacin Investigacin Biomdica Hospital Clnico San Carlos
Centro realizador: Instituto de Investigacin Sanitaria del Hospital Clnico San Carlos (IdISSC)
Presupuesto concedido provisional: 31.460
Duracin: 3 aos (2014-2017)
Investigador principal: Jos M- Bentez del Castillo
Co-investigadores: Alfonso Rodrguez lvaro; Pedro Arriola Villalobos; Elisa-Margarita Gonzlez
Alonso-Alegre; Jos A. Gegndez Fernndez; Ana Mara Muoz Hernndez
Evaluacin de la seguridad y eficacia del rhNGF en pacientes con queratitis neurotrfica en estados
2y3
Promotor: DOMP
Fecha: 2013 en adelante
Investigador principal: Jos M. Bentez del Castillo
Co-investigador: Jos A. Gegndez-Fernndez
Evaluacin de la eficacia y de la tolerancia de T4020 versus vehculo en pacientes que presentan una
queratitis o una lcera corneal neurotrfica de evolucin crnica.
Promotor: Quanta Medical
Ensayo piloto para evaluar la seguridad y el efecto de SYL1001 en pacientes con dolor ocular
Promotor: Sylentis
Eficacia y seguridad del gevokizumab en el tratamiento de las uvetis posteriores no infecciosas

Investigador principal: Pedro Arriola Villalobos
Desarrollo de un sistema experto para el diagnstico etiolgico de las uvetis, mediante una App
nativa de iOS
Proyecto: UVEMASTER
Investigador principal y propiedad intelectual: Jos A. Gegndez-Fernndez
Co-investigadores: D. Daz-Valle; Jos M. Bentez del Castillo; R. Cuia-Sardia
Produccin ejecutiva y distribucin: Leading Smart Health Technology S.L
Diseo y programacin: The Woork Co. La Isla de Crea
Proyecto Sptimo Programa Marco Unin Europea

Peptide-based Nanoparticles as Ocular Drug Delivery Vehicles Short name/acronym: PANOPTES
Reference: FP7-246180 / Topic addressed: NMP-2009
Investigador principal: Prof. Neil Cameron
Coordinador de los grupos UCM: Roco Herrero Vandrell
Miembros de la Seccin Departamental participantes: R de Hoz; AI Ramrez; J.J. Salazar
Cantidad concedida: 3.900.000
Desde 1-11-2010 hasta el 01-11-2014
Enfermedades oculares: Prevencin, deteccin precoz y tratamiento de la patologa ocular prevalente

degenerativa y crnica (OFTARED)
Ayuda para el Desarrollo de Redes Temticas de Investigacin Cooperativa. Instituto Salud Carlos III
(FIS)
Convocatoria 2012.
Coodinador general de la red: Jos Carlos Pastor Jimeno
IP del Grupo UCM 920105: Jos M. Ramrez Sebastin
Co-investigadores de la Seccin Departamental participantes: R. de Hoz; AI. Ramrez; J.J. Salazar
Cantidad concedida 2012-2013 al proyecto: 470.055,15
Cantidad concedida 2012-2013 al grupo: 24.150,00
RETICS RD12/0034/002. Desde 2013 al 2015
Grupo de Investigacin Bsica en Ciencias de la Visin del IIORC (UCM 920105)

Programa de Creacin y Consolidacin de Grupos de Investigacin Banco Santander Central
Hispano - Universidad Complutense de Madrid
Investigador Principal: J.M. Ramrez Sebastin
Co-investigadores de la Seccin Departamental participantes: R. de Hoz; A.I. Ramrez, J.J. Salazar
Convocatoria GR3/14
Cantidad concedida: 957,39
Neuroinflamacin en glaucoma: secuenciacin de la alteracin glial y de la barrera hematorretiniana.
AINES encapsulados en micropartculas de PLGA como terapia neuroprotectora
Proyectos I+D+I- Programa Estatal de Investigacin, Desarrollo e Innovacin Orientada a los Retos
de la Sociedad
Convocatoria 2014
Referencia SAF2014-53779-R
Investigador principal: Jos M. Ramrez Sebastin; Juan J. Salazar Corral
Co-investigadores de la Seccin Departamental participantes: R. de Hoz; A.I. Ramrez
Cuanta concedida: 160.000
Periodo: desde el 2015 al 2018 (vigente)
Efecto de las lentes intraoculares multifocales y acomodativas en las pruebas para el anlisis
estructural y funcional de glaucoma
FIS
Nmero de proyecto: PI11/01027
Centro: Hospital Clnico San Carlos
Financiacin: 56.265
Investigador principal: Jos M. Martnez de la Casa
Fechas: 2012 -2014
Artculos
Garca-Martn E. S., Rojas B., Ramrez A. I., de Hoz R., Salazar J. J., Yubero R., Gil P., Trivio A.,
Ramrez J. M. Macular thickness as a potential biomarker of mild Alzheimers Disease.
Ophthalmology. 2014; 121(5): 1149-1151. http://dx.doi.org/10.1016/j.ophtha.2013.12.023. ndice de
impacto: 6.135 / (Q1).
Rojas B., Gallego B.I., Ramrez A. I., Salazar J. J., de Hoz R., Valiente-Soriano F. J., Avils-Trigueros
M., Villegas Prez M. P., Vidal-Sanz M., Trivio A., Ramrez J. M.. Microglia in mice retina
contralateral to experimental glaucoma exhibit multiple signs of activation in all retinal layers: a
detailed description. Journal of Neuroinflammation 2014, 11:133. DOI:10.1186/1742-2094-11-133.
ndice de impacto: 5.408 / (Q1).
Martnez de la Casa J. M., Cifuentes Canorea P., Berrozpe C., Sastre M., Polo V., Moreno-Montaes
J.,Garca-Feijoo J. Diagnostic ability of macular nerve fiber layer thickness using new segmentation
software in glaucoma suspects. Invest Ophthalmol Vis Sci. 2014; 55(12): 8343-8348. doi:
10.1167/iovs.14-15501. ndice de impacto: 3.404 / (Q1).
Santos-Bueso E., Senz-Francs F., Serrador-Garca M., Porta-Etessam J., Martnez de la Casa J.
M., Garca-Feijoo J., Garca-Snchez J. Prevalence and clinical characteristics of Charles Bonnet
syndrome in Madrid, Spain. Eur J Ophthalmol. 2014; 24(6): 960-963. doi: 10.5301/ejo.5000483. ndice
de impacto 1.068 / (Q4).
Senz Francs F., Bermdez Vallecilla M. C., Borrego Sanz L., Jaez L., Martnez de la Casa J. M.,
Morales-Fernndez L., Santos-Bueso E., Garca-Snchez J., Garca-Feijoo J. Anatomical
characterization of central, apical and minimal corneal thickness. Int J Ophthalmol. 2014; 7(4): 668-
672. doi: 10.3980/j.issn.2222-3959.2014.04.15. ndice de impacto: 0.705 / (Q4).
Borrego Sanz L., Senz Francs F., Bermdez-Vallecilla M., Morales-Fernndez L., Martnez de la
Casa J. M., Santos-Bueso E., Jaez L., Garca-Feijoo J. Agreement between central corneal
thickness measured using Pentacam, ultrasound pachymetry, specular microscopy and optic biometer
Lenstar LS 900 and the influence of intraocular pressure. Ophthalmologica. 2014; 231(4): 226-235.
doi: 10.1159/000356724. Indice de impacto: 1,676 / (Q2).
Moreno-Montas J., Martnez de la Casa J. M., Sabater A. L., Morales L., Senz C., Garca-Feijoo J.
Clinical Evaluation of the New Rebound Tonometers Icare PRO and Icare ONE Compared With the
Goldmann Tonometer. J Glaucoma. 2014; 24844537. ndice de impacto: 2.106 / (Q2).
Borrego Sanz L., Morales L., Martnez de la Casa J. M., Senz-Francs F., Fuentes M., Feijo J. G..
The Icare-Pro Rebound Tonometer Versus the Hand-held Applanation Tonometer in Congenital
Glaucoma. J Glaucoma. 2014; 25333612. ndice de impacto: 2.106 / (Q2).
Fernndez-Vigo J. I., Garca-Feijo J., Martnez de la Casa J. M., Garca-Bella J., Fernndez-Vigo J.
A. Morphometry of the trabecular meshwork in vivo in a healthy population using fourier-domain
optical coherence tomography. Invest Ophthalmol Vis Sci. 2015; 56(3): 1782-1788. doi:
10.1167/iovs.14-16154. ndice de impacto: 3.404 / (Q1).
Carballo-lvarez J., Vzquez-Molin J. M., Sanz-Fernndez J. C., Garca-Bella J., Polo V., Garca-
Feijoo J., Martnez de la Casa J. M. Visual outcomes after bilateral trifocal diffractive intraocular lens
implantation. BMC Ophthalmol. 2015; 15: 26. doi: 10.1186/s12886-015-0012-4. ndice de impacto:
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Pfeiffer N., Garca-Feijoo J., Martnez de la Casa J. M., Larrosa J. M., Fea A., Lemij H., Gandolfi S.,
Schwenn O., Lorenz K., Samuelson T. W. A Randomized Trial of a Schlemm's Canal Microstent with
Phacoemulsification for Reducing Intraocular Pressure in Open-Angle Glaucoma. Ophthalmology.
2015; 122(7): 1283-1293. doi: 10.1016/j.ophtha.2015.03.031. ndice de impacto: 6.135 / (Q1).
Senz-Francs F., Jaez L., Berrozpe-Villabona C., Borrego-Sanz L., Morales-Fernndez L., Acebal-
Montero A., Mndez-Hernndez C. D., Martnez de la Casa J. M., Santos-Bueso E, Garca-Snchez
J.,Garca-Feijoo J. Corneal Segmentation Analysis Increases Glaucoma Diagnostic Ability of Optic
Nerve Head Examination, Heidelberg Retina Tomograph's Moorfield's Regression Analysis, and
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Fernndez-Vigo J. I., Fernndez-Vigo J.A., Macarro-Merino A., Fernndez-Prez C., Martnez de la

Casa J. M., Garca-Feijo J. Determinants of anterior chamber depth in a large Caucasian population
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Morales-Fernndez L., Martnez de la Casa J. M., Garca-Bella J., Mndez C., Senz-Francs F.,
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a Spanish Family With Cyp1b1 Gene Mutations. J Glaucoma. 2015; 25836661. ndice de impacto:
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Ramrez A. I., Salazar J. J., de Hoz R., Rojas B., Gallego B. I., Salobrar-Garca E., Valiente-Soriano
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Salobrar-Garca E., de Hoz R., Rojas B., Ramrez A. I., Salazar J. J., Yubero R., Gil P., Trivio A.,
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Salobrar-Garca E., Hoyas I., Leal M., de Hoz R., Rojas B., Ramrez A. I., Salazar J. J., Yubero R., Gil
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Santos-Bueso E., Gegndez-Fernndez J. A., Daz-Valle D., Bentez del Castillo J. M. La rtraction
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Santos-Bueso E., Dorronzoro-Ramrez E., Gegndez-Fernndez J. A., Vinuesa-Silva J. M., Vinuesa-

Silva I., Garca-Snchez J. Causes of childhood blindness in a developing country and an
underdeveloped country. J Fr Ophtalmol. 2015; 38: 427-430. ndice de impacto: 0.387 / (Q4).
Berrozpe-Villabona C., Santos-Bueso E., Daz-Valle D., Gegndez-Fernndez J. A., Benitez del
Castillo J. M., Castellar-Cerpa J., Ventura-Abreu N. Intrastromal bevacizumab injection for corneal
neovascularization in herpetic stromal keratitis. J Fr Ophtalmol. 2015; 38(8): 776-777. ndice de
impacto: 0.387 / (Q4).
Santos Bueso E., Gegndez-Fernndez J. A., Daz-Valle D., Bentez del Castillo J. M. Retraction of
the haptic of an intraocular lens. J Fr Ophthalmol 2015; 38 (2): 168. ndice de impacto: 0.387 / (Q4).
Asorey-Garca A., Sastre-Ibez M., Cifuentes-Canorea P.,Santos-Bueso E., Gegndez-Fernndez J.

A., Daz-Valle D., Bentez del Castillo J. M. Total capsular phimosis in a patient with Steinert
syndrome. J Fr Ophtalmol. 2015; 38(3): 264-265. ndice de impacto: 0.387 / (Q4).
Santos-Bueso E., Serrador-Garca M., Porta-Etessam J., Rodrguez-Gmez O., Martnez de la Casa
J. M., Garca-Feijoo J., Garca-Snchez J. Charles Bonnet syndrome. A 45-case series. Rev Neurol.
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de Gracia P., Gallego B. I., Rojas B., Ramrez A. I., de Hoz R., Salazar J. J., Trivio A, Ramrez J. M.
Automatic Counting of Microglial Cells in Healthy and Glaucomatous Mouse Retinas. PLoS ONE
10(11): e0143278. doi:10.1371/journal.pone.0143278. ndice de impacto: 3,234 / (Q1).
Andrs-Guerrero V., Zong M., Ramsay E., Rojas B., Sarkhel S., Gallego B., de Hoz R., Ramrez A. I.,
Salazar J. J., Trivio A., Ramrez J. M., del Amo E. M., Cameron N., de las Heras B., Urtti A., Mihov
G., Dias A., Herrero-Vanrell R. Novel biodegradable polyesteramide microspheres for controlled drug
delivery in Ophthalmology. J Control Release. 2015; 211: 105-117. doi: 10.1016/j.jconrel.2015.05.279.
ndice de impacto: 7,705 / (Q1).
Palmero-Fernndez L., Fernndez-Treguerres F., Santos-Bueso E., Senz-Francs F., Martnez de la

Casa J. M., Garca-Feijo J., Garca-Snchez J. Hyperhomocysteinemia in chronic alcoholism: A case
with retinal manifestations. Arch Soc Esp Oftalmol. 2014; 89: 336-339. doi:
10.1016/j.oftal.2013.07.008. SJR: 0,218 (Q3).
Borrego-Sanz L., Santos-Bueso E., Senz-Francs F., Martnez de la Casa J. M., Garca-Feijoo J.,
Gegndez-Fernndez J. A., Garca-Snchez J. Retinal venous thrombosis in a young patient with
coagulation factor XII deficiency. Arch Soc Esp Oftalmol. 2014; 89: 329-331. doi:
10.1016/j.oftal.2013.06.006. SJR: 0,218 (Q3).
Santos-Bueso E., Senz-Francs F., Mndez-Hernndez C., Martnez de la Casa J. M., Garca-Feijoo
J., Gegndez-Fernndez J. A., Garca-Snchez J. Papillitis due to Epstein-Barr virus infection in an
adult patient. Arch Soc Esp Oftalmol. 2014; 89: 245-249. doi: 10.1016/j.oftal.2013.05.007. SJR: 0,218
(Q3).
Santos-Bueso E., Serrador-Garca M., Senz-Francs F., Mndez-Hernndez C. D., Martnez de la

Casa J. M., Garca-Feijoo J., Garca-Snchez J. Paradoxical cessation in a case of Charles Bonnet
syndrome. Arch Soc Esp Oftalmol. 2014; 89: 418-420. doi: 10.1016/j.oftal.2013.01.017. SJR: 0,218
(Q3).
Martnez de la Casa J. M., Rodrguez-Ua I., Gonzlez-Pastor E., Daz-Valle D., Garca-Feijo J.
Post-laser in situ keratomileusis refractive changes induced by glaucoma in the absence of
keratectasia. Arch Soc Esp Oftalmol. 2014; 89: 414-417. doi: 10.1016/j.oftal.2013.01.014. SJR: 0,218
(Q3).
Santos-Bueso E., Senz-Francs F., Garca-Senz S., Mndez-Hernndez C. D., Fernndez-Vidal A.

M., Morales-Fernndez L., Martn-Valdizn C., Martnez de la Casa J. M., Garca-Feijoo J., Garca-
Snchez J. Glaucoma treatment compliance. Arch Soc Esp Oftalmol. 2014; 89: 297-298. doi:
10.1016/j.oftal.2013.11.001. SJR: 0,218 (Q3).
Serrador-Garca M., Santos-Bueso E., Senz-Francs F., Martnez de la Casa J. M., Garca-Feijoo J.,
Garca-Snchez J. Non-arteritic anterior ischemic optic neuropathy as first manifestation of
antiphospholipid syndrome in a young patient. Arch Soc Esp Oftalmol. 2014; 89: 368-372. doi:
10.1016/j.oftal.2013.07.014. SJR: 0,218 (Q3).
Baeros-Rojas P., Martnez de la Casa J. M., Arribas-Pardo P., Berrozpe-Villabona C., Toro-Utrera
P., Garca-Feijo J. Comparison between Goldmann, Icare Pro and Corvis ST tonometry. Arch Soc
Esp Oftalmol. 2014; 89: 260-264. doi: 10.1016/j.oftal.2014.02.001. SJR: 0,218 (Q3).
Santos-Bueso E., Asorey-Garca A., Gegndez-Fernndez J. A., Vinuesa-Silva J. M., Garca-Snchez

J. Papiledema secundario a linfoma de Burkitt. Arch Soc Esp Oftalmol. 2015; 90: 396-397. SJR: 0,218
(Q3).
Santos-Bueso E., Porta-Etessam J., Daz-Valle D., Benitez del Castillo J. M., Gegndez-Fernndez J.
A., Vinuesa-Silva J .M., Garca-Snchez J. Idiopathic intracranial hypertension in a patient with Chiari
I malformation. Arch Soc Esp Oftalmol. 2015; 90: 190-194. doi: 10.1016/j.oftal.2014.04.006. SJR:
0,218 (Q3)
Rodrguez Ua I., Martnez de la Casa J. M., Pablo Jlvez L., Martnez Compadre J. A., Garca Feijoo
J., Belda Sanchs J. I., Canut Jordana M. .I, Hernndez-Barahona Palma J., Muoz Negrete F. J.,
Urcelay Segura J. L. Perioperative pharmacological management in patients with glaucoma. Grupo
Espaol para el Consenso acerca del Manejo Farmacolgico Perioperatorio en pacientes con
glaucoma. Arch Soc Esp Oftalmol. 2015; 90: 274-284. doi: 10.1016/j.oftal.2014.06.003. SJR: 0,218
(Q3).
Palmero-Fernndez L., Santos-Bueso E., Fraile-Maya J., Senz-Francs F., Martnez de la Casa J.
M., Garca-Feijo J., Garca-Snchez J. Optic neuropathy in a case of recurrent idiopathic
hypertrophic pachymeningitis unresponsive to steroids and immunosuppressants. Arch Soc Esp
Oftalmol. 2015; 90: 97-101. doi: 10.1016/j.oftal.2014.09.004. SJR: 0,218 (Q3).
Santos-Bueso E., Senz-Francs F., Garca-Senz S., Martnez de la Casa J. M., Garca-Feijoo J.
Non-organic visual loss. A series of 5 cases. An Pediatr (Barc). 2015; 82: e122-e125. doi:
10.1016/j.anpedi.2014.01.015. SJR: 0,211 (Q3).
Libros y Captulos de Libros
Martnez de la Casa J. M., Serrador M. Patologas oftalmolgicas frecuentes en atencin primaria.

Linea de Comunicacin. Madrid 2014. ISBN: M-12365-2014.
Serrador M., Martnez de la Casa J. M. Tratamiento del glaucoma de ngulo abierto con Tafluprost.
Springer Experience and Clinical Case. Madrid 2014. ISBN: 978-84-697-0266-6.
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Jos Antonio Gegndez Fernndez. Symposium sobre inflamacin ocular tras ciruga de catarata.
Bausch+Lomb. Madrid, Abril de 2015.
Jos Antonio Gegndez Fernndez. VII World Cornea Congress (jointly provided by Cornea Society
and ASCRS). San Diego, CA, USA, Abril 2015.
Jos Antonio Gegndez Fernndez. I Congreso de la Sociedad Espaola de Inflamacin Ocular

(SEIO). Barcelona, Junio 2015.
Jos Antonio Gegndez Fernndez. 91 Congreso de la Sociedad Espaola de Oftalmologa. Sevilla,

Septiembre 2015.
Organizacin de Cursos y Seminarios
XII Simposio Oftalmologa Geritrica. Innovaciones diagnsticas y teraputicas en la patologa ocular

ms frecuente del anciano. Instituto de Investigaciones Oftalmolgicas Ramn Castroviejo. Facultad
de Medicina. UCM. 21 de Mayo de 2015.
XV Simposio Internacional Controversias en Glaucoma 2015. Madrid, del 29 al 30 de Mayo.
Seminarios del Dpto. de Oftalmologa. Ao XXXVIII. (Curso 2014/15). Instituto de Investigaciones

Oftalmolgicas Ramn Castroviejo. Facultad de Medicina. UCM. Se celebran los 3 jueves de cada
mes.
Participacin en Cursos y Seminarios
Jos Antonio Gegndez Fernndez. XXVIII Curso monogrfico de iniciacin a la oftalmologa: Wet-
Lab sobre suturas en queratoplastia y facoemulsificacin. Instituto Alcon. Madrid, Febrero de 2015
(ponente).
Jos Antonio Gegndez Fernndez. Actualizacin en el diagnstico y tratamiento de las

enfermedades de la superficie ocular: Queratitis bacteriana. Mster Inter-universitario en
Investigacin en Ciencias de la Visin. Curso 2014-2015. Instituto de Investigaciones Oftalmolgicas
Ramn Castroviejo (UCM). Facultad de Medicina. Madrid, Junio de 2015 (ponente).
Jos Antonio Gegndez Fernndez. Sesin de paneles: Miscelnea y neuroftalmologa. 90 Congreso

de la Sociedad Espaola de Oftalmologa. Bilbao, Octubre 2014 (discutidor).
Jos Antonio Gegndez Fernndez. Symposium: Lo mejor del ao oftalmolgico 2014. Nuevos
tratamientos en superficie ocular. Bilbao, Octubre 2014 (ponente).
Jos Antonio Gegndez Fernndez. Symposium: Mis respuestas al paciente con ojo seco: Doctor,
son todas las lgrimas iguales? Bausch+Lomb. Madrid, 23 de Octubre de 2014 (ponente).
Jos Antonio Gegndez Fernndez. Sesin clnica Novedades en oftalmologa-ciruga de la

presbicia: LIOs Premium. Clnica Rber, Madrid, 13 de Noviembre de 2014 (ponente).
Jos Antonio Gegndez Fernndez. Symposium Ocean (Allergan): Manejo del sndrome de ojo seco
en la prctica clnica: Diagnstico del sndrome de ojo seco. Madrid, 13 de Noviembre de 2014
(ponente).
Jos Antonio Gegndez Fernndez. Symposium Ocean (Allergan): Manejo del sndrome de ojo seco
en la prctica clnica: Resumen y conclusiones. Madrid, 13 de Noviembre de 2014 (ponente).
Jos Antonio Gegndez Fernndez. Sesin Superficie ocular y crnea mdica: Nuevos tratamientos
tpicos en superficie ocular. V Congreso ASETCIRC. Madrid, 14 de Noviembre de 2014 (ponente).
son todas las lgrimas iguales? Bausch+Lomb. Barcelona, 20 de Noviembre de 2014 (ponente).
son todas las lgrimas iguales? Bausch+Lomb. Santa Cruz de Tenerife, 27 de Noviembre de 2014
(ponente).
Jos Antonio Gegndez Fernndez. Mesa Redonda: Traumatologa ocular. Actualizacin. Reunin
de la Sociedad Oftalmolgica de Madrid. Diciembre de 2014 (ponente).
Jos Antonio Gegndez Fernndez. Video-Symposium de complicaciones quirrgicas: Simple

Limbal Epithelial Transplantation (SLET) para la deficiencia total de clulas de Stem. Reunin Anual
de la Sociedad Oftalmolgica de Madrid. Diciembre 2014 (ponente con vdeo).
Jos Antonio Gegndez Fernndez. Symposium El curso previo de Facoelche 2015: Explorando
crnea y segmento anterior con lo ltimo y lo ms. Facoelche 2015. Elche, Febrero 2015
(moderador).
Jos Antonio Gegndez Fernndez. Sesin Casos curiosos y curiosidades. Facoelche 2015. Elche,
Febrero 2015 (coordinador).
Jos Antonio Gegndez Fernndez. Sesin Entre dos aguas: Faco, superficie y crnea. Facoelche
2015. Elche, Febrero 2015 (moderador).
Jos Antonio Gegndez Fernndez. Sesin Entre dos aguas: Faco, superficie y crnea. Medicina
regenerativa. Facoelche 2015. Elche, Febrero 2015 (ponente).
Jos Antonio Gegndez Fernndez. Sesin El rincn teraputico. Facoelche 2015. Elche, Febrero
2015 (moderador).
Jos Antonio Gegndez Fernndez. V Premio Fernando Mtez. Sanz: Concurso de Faco-tweets.
Facoelche 2015. Elche, Febrero 2015 (moderador).
Jos Antonio Gegndez Fernndez. Sesin de comunicaciones libres y casos clnicos (III). I
Congreso de la Sociedad Espaola de Inflamacin Ocular (SEIO). Barcelona, Junio 2015
(moderador).
Jos Antonio Gegndez Fernndez. Symposium: Perspectivas sobre el control de la inflamacin

postquirrgica: AINE en el control de la inflamacin posciruga de cataratas. Bausch+Lomb.
Valladolid, 9 de Julio de 2015 (ponente).
Jos Antonio Gegndez Fernndez. Symposium: Lo mejor del ao oftalmolgico 2015. Nuevos
tratamientos en superficie ocular. Sevilla, Septiembre 2015 (ponente).
de Hoz R., Gegndez-Fernndez J. A., Fernndez A., Martnez de la Casa J. M., Ramrez A. I.,
Salazar J. J. XXVIII Curso monogrfico de iniciacin a la oftalmologa. Instituto de Investigaciones
Oftalmolgicas Ramn Castroviejo. Madrid, Febrero de 2015.
Gegndez-Fernndez J. A. Infecciones oculares. Crnea: Queratitis bacteriana y su tratamiento. I

Seminario Formacin Continuada en Oftalmologa. Periodo 2015 (Ao XXIX). Prof. Jorge L. Ali.
Universidad Miguel Hernndez. Alicante, 14 de Febrero de 2015.
Gegndez-Fernndez J. A. Infecciones oculares. Casos clnicos: Queratitis fngica por paecilomyces

lilacinus. I Seminario Formacin Continuada en Oftalmologa. Periodo 2015 (Ao XXIX). Prof. Jorge
L. Ali. Universidad Miguel Hernndez. Alicante, 14 de Febrero de 2015.
Martnez de Casa, JM. Director Curso de Actualizaciones en Glaucoma: Diagnstico y Ciruga. 10

Juan J. Salazar. Inflamacin y glaucoma. Curso: XV Simposio Internacional Controversias en

Glaucoma 2015. Madrid, del 29 al 30 de Mayo.
M. Nieves, P. Baeros, M. Sastre, JA. Gegndez-Fernndez, D. Daz-Valle. Loiasis ocular. Seminario

del Dpto. de Oftalmologa. Ao XXXVIII. Instituto Ramn Castroviejo. Facultad de Medicina.
Universidad Complutense. Madrid, Enero 2015 (oral).
A. Martn, E. Santos-Bueso, D. Daz-Valle, JA. Gegndez-Fernndez, JM. Bentez del Castillo.

Vasculitis retiniana como primera manifestacin de neurolupus. Seminario del Dpto. de Oftalmologa.
Ao XXXVIII. Instituto Ramn Castroviejo. Facultad de Medicina. Universidad Complutense. Madrid,
Febrero 2015 (oral).
S. Aguilar Munoa, E. Santos-Bueso, D. Daz-Valle, JA. Gegndez-Fernndez, JM. Bentez del
Castillo. Endotelitis por citomegalovirus. Clulas en ojo de bho. Seminario del Dpto. de Oftalmologa.
Ao XXXVIII. Instituto Ramn Castroviejo. Facultad de Medicina. Universidad Complutense. Madrid,
Marzo 2015 (oral).
J. Peraza, F. Prez-Bartolom, M. Dupr, JI. Fernndez-Vigo, J. Castellar-Cerpa, R. Mndez-

Fernndez, J. A. Gegndez-Fernndez. Queratouvetis por pelos de procesionaria. Seminario del
Dpto. de Oftalmologa. Ao XXXVIII. Instituto Ramn Castroviejo. Facultad de Medicina. Universidad
Complutense. Madrid, Abril 2015 (oral).
A. M. Muoz Hernndez, E. Santos-Bueso, D. Daz-Valle, J. A. Gegndez-Fernndez, J. M. Bentez

del Castillo. Agentes regeneradores de matriz: Cacicol. Seminario del Dpto. de Oftalmologa. Ao
XXXVIII. Instituto Ramn Castroviejo. Facultad de Medicina. Universidad Complutense. Madrid, Junio
2015 (oral).
A. M. Muoz Hernndez, E. Santos-Bueso, D. Daz-Valle, J. A. Gegndez-Fernndez, J. M. Bentez

del Castillo. Factores de crecimiento: Nerve Growth Factor (NGF). Seminario del Dpto. de
Oftalmologa. Ao XXXVIII. Instituto Ramn Castroviejo. Facultad de Medicina. Universidad
Complutense. Madrid, Junio 2015 (oral).
Tesis Doctorales Dirigidas
Jos Fernndez Vigo

Morfologa y morfometra del angulo camerular y de la malla trabecular. Estudio mediante tomografa
de coherencia ptica de segmento anterior Fourier Domain.
Dirigida por: Julian Garca Feijoo; Jos M. Martnez de la Casa.
Fecha lectura: 2014.
Elisa Gonzlez Pastor

Eficacia y seguridad del implante supracoroideo Cypass en el tratamiento del glaucoma.
Dirigida por: Julian Garca Feijoo; Jos M Martnez de la Casa.
Silvia Prez Trigo

Evaluacin de la eficacia y seguridad del cross-linking en el tratamiento del queratocono.
Dirigida por: Julian Garca Feijoo; Jos M. Martnez de la Casa.
Tesis en Realizacin
Aldea Mansilla, Pilar

Glioarquitectura de la lmina cribosa en el desarrollo humano.
Dirigida por: J. M. Ramrez Sebastin, Ana I. Ramrez Sebastin, R. Mrida Velasco.
Chavez Pizarro, Cristian

Efectividad de la utilizacin del retinografo no midriatico y la telemedicina en el diagnstico de la
retinopata en pacientes diabticos tipo I y II de la ciudad de Arica, Chile.
Dirigida por: J. M. Ramrez Sebastin, R. de Hoz Montaana, Blanca Rojas.
Escribano Villafruela, Jos

Implicacin de la glia retiniana en un modelo experimental de glaucoma en ratones viejos.
Dirigida por: Blanca Rojas, Rosa de Hoz, Ana I. Ramrez.
Garca Antn, Mara Teresa

Estudio histolgico de la malla trabecular en pacientes con mutacin en el Gen CYP1B1.
Dirigida por: Juan J. Salazar Corral, Ana I. Ramrez Sebastin.
Garca Martn, Elena Salobrar

Deteccin precoz de demencias mediante test visuales como prueba complementaria.
Dirigida por: J. M. Ramrez Sebastin, R. de Hoz Montaana.
Garca-Franco Zuiga, Fco. Javier

Alteraciones de la inervacin coroidea en el glaucoma experimental de la rata albina.
Dirigida por: A. Trivio Casado, A. .I Ramrez Sebastin, J. J. Salazar Corral.
Marias Garca, Laura
Neuroinflamacin retiniana inducida por la hipertensin ocular en un modelo experimental de ratn:
Estudio molecular.
Dirigida por: Rosa de Hoz, Blanca Rojas, J. J. Salazar.
Rojas Lozano, Pilar

Relacin entre el grado de discapacidad neurolgicas y el grado de afectacin visual en pacientes
con esclerosis lateral amiotrfica y ataxia de Friedreich.
Dirigida por: J. J. Salazar, J. M. Ramrez, J. L. Urcelay Segura.
Trivio Garca Franco, Carmen

Estudio de la inervacin coroidea en la rata albina.
Dirigida por: A. Trivio Casado, J. J. Salazar Corral, A. I. Ramrez Sebastin.
Valcayo Pealba, Isabel

Ramn Castroviejo: Trayectoria cientfica e intelectual de un oftalmlogo del siglo XX.
Dirigida por: J. J. Salazar, Luis A. Baratas.
Trabajos Fin de Grado y Mster Dirigidos
Tutorizacin de Trabajos de Fin de Master en Ciencias de la Visin Curso 2014-2015:

Caractersticas clnicas y susceptibilidad antibitica en queratitis infecciosas bacterianas en el
Hospital Universitario Fundacin Jimnez Daz de 2009-2014. Alumno: Juan Manuel Ruiz Caro
Larrea. Tutores: Rosa de Hoz Montaana / Laura Cabrejas Martnez.
Estudio bibliogrfico retrospectivo de las clulas microgliales de la retina. Alumno: Tamara
Hernndez Hoyas. Tutores: Beatriz Isabel Gallego Collado / Ana I. Ramrez Sebastin.
Estudio bibliogrfico retrospectivo de las clulas macrogliales de la retina. Alumno: Noelia
Torralba Miguel. Tutores: Beatriz Isabel Gallego Collado / Juan J. Salazar Corral.
Direccin de trabajos cientficos para las X Jornadas Complutenses, IX Congreso Nacional

Investigacin Alumnos Pregraduados en CC. de la Salud y XIV Congreso CC. Veterinarias y
Biomdicas. Universidad Complutense de Madrid. Del 23 al 25 de Abril de 2015.
Alteraciones oftalmolgicas en enfermedades neurodegenerativas: Enfermedad de Alzheimer,
Parkinson y Esclerosis Mltiple (Comunicacin en panel). Alumno: I. Hoyas. Tutores: J. M.,
Ramrez Sebastin; E. S. Garca-Martn. Premio a la mejor comunicacin del congreso.
Drusas del nervio ptico (Comunicacin en panel). Alumno: M. Roca Hidalgo. Tutores: J. M.,
Ramrez Sebastin; E. S. Garca-Martn.
Coloboma de iris (Comunicacin en panel). Alumno: Marisa Ramos Ibez; Carla Ruiz Iglesias.
Tutores: J. J. Salazar; Rosa de Hoz.
Heterocroma del iris (Comunicacin en panel). Alumno: Carla Mara Ruiz Iglesias; Marisa
Ramos Ibez. Tutor: J. J. Salazar.
Premios
Premio a la mejor comunicacin en panel en el 90 Congreso de la Sociedad Espaola de

Oftalmologa. Utilidad de la tomografa de coherencia ptica (OCT) para la deteccin de ngulos
potencialmente ocluibles. Jos Fernndez-Vigo, Javier Garca Bella, Luca de Pablo Gmez de Liao,
Cristina Fernndez-Vigo, Jos Mara Martnez de la Casa y Julin Garca Feijo. Bilbao. Octubre
2015.
Mencin de Honor en Investigacin Bsica por la comunicacin Microglia in mice retina contralateral
to experimental glaucoma exhibit qualitative features of activation beyond GCL. R. de Hoz, A. I.
Ramrez, J. J. Salazar. IV International Sociedad de Investigacin de Retina de la Comunidad
Valenciana (SIRCOVA) y III Iberian Meeting of Glaucoma (RIG). SIRCOVA-OFTARED-RIG.
Congress. Valencia 2014.
Mencin de Honor en Investigacin Bsica por la comunicacin Activated microglia is present in

retina contralateral to experimental glaucoma but rod microglia is restricted to eyes with ocular
hypertension. R. de Hoz, A. I. Ramrez, J. J. Salazar. IV International Sociedad de Investigacin de
Retina de la Comunidad Valenciana (SIRCOVA) y III Iberian Meeting of Glaucoma (RIG). SIRCOVA-
OFTARED-RIG Congress. Valencia 2014.
Premio a la mejor comunicacin en panel de la Sociedad Oftalmolgica de Madrid. Garca Bella J.,
Talavero P., Fernndez Vigo J., Valcarce L., Martnez de la Casa J. M. Anlisis de la calidad visual
tras la implantacin de Lios difractivas trifocales. Reunin de la Sociedad Oftalmologica de Madrid.
Madrid. Diciembre 2014.
Premio a la mejor comunicacin en panel: Alteraciones oftalmolgicas en enfermedades

neurodegenerativas: Enfermedad de Alzheimer, Parkinson y Esclerosis Mltiple. X Jornadas
Complutenses, IX Congreso Nacional Investigacin Alumnos Pregraduados en CC. de la salud y XIV
Congreso CC. Veterinarias y Biomdicas Madrid. (Espaa) 23-25 Abril de 2015.
Primer premio THEA-SEG de Investigacin en Oftalmologa a las Mejores Publicaciones en

Glaucoma por Microglia in mouse retina contralateral to experimental glaucoma exhibit multiple signs
of activation in all retinal layers, J Neuroinflammation. 2014; 11: 133. Blanca Rojas; Beatriz I. Gallego;
Ana .I Ramrez; Juan J. Salazar; Rosa de Hoz; Francisco J. Valiente-Soriano; Marcelino Avils-
Trigueros; Mara P. Villegas-Prez; Manuel Vidal-Sanz; Alberto Trivio; Jos M. Ramrez. Madrid
2015.
Segundo Premio THEA-SEG de Investigacin en Oftalmologa a las Mejores Publicaciones en

Glaucoma por Diagnostic ability of macular nerve fiber layer thickness using new segmentation
software in glaucoma suspects. Marzo 2015.
Otros Mritos
Jos Antonio Gegndez Fernndez. Revisor de artculos cientficos en la Revista "Archivos de la

Sociedad Espaola de Oftalmologa". Desde 1996 actualidad.
Jos Antonio Gegndez Fernndez. Miembro del grupo RETICS de Patologa ocular del
envejecimiento, calidad visual y calidad de vida (2013 - actualidad).
Jos Antonio Gegndez Fernndez. Miembro del grupo de investigacin en Superficie e Inflamacin
ocular del Instituto de Investigacin Sanitaria del Hospital Clnico San Carlos (IdISCSC) (2012-
actualidad).
Jos Antonio Gegndez Fernndez. Medical Experts Panel. Santem Europe: Non infectious Uveitis
Advisory Board Meeting. Niza, Septiembre 2015.
Jos Antonio Gegndez Fernndez. Premio de la SECOIR al mejor vdeo presentado en el 30

Congreso celebrado en Las Palmas de Gran Canaria, mayo-2015. Ttulo: Trasplante de epitelio
limbar en islotes modificado. Autores: Jos A. Gegndez, David Daz-Valle, Ricardo Cuia, Jos M.
Bentez del Castillo.
Jos Antonio Gegndez Fernndez. Miembro de las Juntas Directiva y Permanente de la Sociedad
Espaola de Oftalmologa para el periodo Octubre 2015 - Octubre 2019. Vocal representante por
Madrid.
Jos Antonio Gegndez Fernndez. Miembro del Consejo Editorial de la revista "Archivos de la
Sociedad Espaola de Oftalmologa" (desde 2001).
Jos Antonio Gegndez Fernndez. Miembro del Comit de Seleccin de comunicaciones cientficas
para el Congreso Anual de la Sociedad Espaola de Oftalmologa: periodo 2005 - 2016.
Jos Antonio Gegndez Fernndez. Miembro del Comit de Seleccin de comunicaciones cientficas
para el World Ophthalmology Congress (WOC). Guadalajara, Mxico, Febrero 2016.
Jos Antonio Gegndez Fernndez. Miembro del Jurado calificador del premio a la mejor
comunicacin de investigacin (premio Galo y Gustavo Leoz) para el Congreso Anual Sociedad
Espaola de Oftalmologa (periodo 2005 - 2016).
Jos Antonio Gegndez Fernndez. Miembro del Jurado calificador de las Comunicaciones en vdeo
del 91 Congreso de la Sociedad Espaola de Oftalmologa. Sevilla, Septiembre 2015.
Jos Antonio Gegndez Fernndez. Miembro del Jurado calificador de las Comunicaciones en panel
de la Reunin Anual de la Sociedad Oftalmolgica de Madrid (2010 - 2015).
Departamento de ptica
Estudios con imgenes en infrarrojo y fluorescencia ultravioleta, y con apoyo de imgenes en

espectro visible, del estado de conservacin de bienes culturales para su restauracin en el IPCE.
Empresa/Administracin financiadora: Inst. Patrimonio Cultural de Espaa.
Duracin: julio 2013 a julio 2014.
Investigador responsable: D. Vzquez.
Nmero de investigadores participantes: 2.
Precio total del proyecto: 17.918 .
Validacin de un sistema de iluminacin inteligente selectiva en automocin.

Empresa/Administracin financiadora: Valeo Lighitng.
Entidades participantes: Junta de Andaluca.
Duracin: octubre 2014 a marzo 2015.
Validacin de un sistema de iluminacin inteligente selectiva en automocin.

Entidades participantes: Junta Andaluca.
Validacin de un Gonimetro 3D en tiempo real.

Empresa/Administracin financiadora: Valeo Lighting.
Entidades participantes: Junta Andaluca.
Investigador responsable: A. lvarez.
Validacin de un escaneado tridimensional altas prestaciones.

Entidades participantes: Junta de Andaluca.
Medida de la reflectancia espectral sin contacto en matrices georeferenciadas en la sala de

polcromos de la cueva de Altamira.
Empresa/Administracin financiadora: Ministerio de Cultura.
Duracin: abril 2015 a diciembre 2015.
Precio total del proyecto: 5.436,53 .
Sistema LED de iluminacin activo, sistema de proyeccin y algoritmos de emisin.

Empresa/Administracin financiadora: LLED iluminacin.
Duracin: enero 2015 a enero 2016.
Presupuesto para Sistema LED de iluminacin activo, sistema de caracterizacin.

Empresa/Administracin financiadora: LLED iluminacin.
Duracin: enero 2015 a enero 2016.
Investigador responsable: A. lvarez.
Estudio en el Prtico de la Gloria de la reflectancia espectral y Colorimetra de precisin.
Empresa/Administracin financiadora: Fundacin Catedral.
Duracin: junio 2015 a junio 2016.
Desarrollo y puesta en marcha de una serie de experiencias pticas en el Museo Nacional de Ciencia
y Tecnologa.
Empresa/Administracin financiadora: Ministerio de Cultura.
Duracin: enero 2015 a diciembre 2015.
Sistema de caracterizacin y proyeccin de iluminacin espectro espacial en obras de arte.

Entidad financiadora: Ministerio de Economa y Competitividad.
Duracin: 2013 a 2015.
Investigador principal: D. Vzquez.
Medida de la reflectancia espectral sin contacto en matrices georeferenciadas en la sala de

polcromos de la cueva de Altamira.
Entidad financiadora: IPCE.
Duracin: abril 2013 a diciembre 2014.
Investigador principal: D. Vzquez. (18.000 ).
Diseo e implementacin de un sistema fotogoniomtrico para medida de luminarias.

Entidad financiadora: ODEL-LUX.
Duracin: 24 de marzo de 2014 a diciembre 2015.
Investigador principal: Antonio lvarez.
Prestacin de servicios.
Entidad financiadora: SGS Ibrica S.A.
Duracin: abril 2015 a junio 2015.
Investigador principal: D. Vzquez.
Ciencia y tecnologa del color.

Entidad financiadora: Ministerio de Economa y Competitividad FIS2013-40661-P.
Duracin: 1 de junio de 2014 a 31 de diciembre de 2016.
Investigador principal: Manuel Melgosa Latorre.
Otros investigadores: Daniel Vzquez.
Artculos
J. J. Monzn y L. L. Snchez-Soto. Amplitude response of a Fabry-Perot interferometer. European

Journal of Physics. A. 36. 045021-1 a 045021-9. 2015. Reino Unido.
M. Gonzlez Montes, D. Vzquez, A. A. Fernndez-Balbuena, E. Bernabu. Beacon system based on

LED sources for runways lighting. Optical Eng. 2014.
J. A. Herrez, M. T. Gil, G. Enrquez, E. Barcel, D. Vzquez. Enviromental control of the cloister of

the Monastery of Santa Mara de El Paular (Madrid, Spain). Art_14 11th Int. Conf. 1-8. Madrid 2014.
M. Gonzlez, A. Garca, A. lvarez, D. Vzquez. Application of dynamic merit function to nonimaging

systems optimization. Opt. Eng. 2015.
Santiago Mayorga; Daniel Vzquez, Dr.; Antonio lvarez Fernndez-Balbuena, Dr.; Gabriel
Hernndez; Juan Herrez; Marta Azcutia; ngel Garca. Advanced Daylighting evaluation applied to
cultural heritage buildings and museums: Application to the cloister of Santa Mara de El Paular.
Renewable Energy. 2015.
D. Vzquez, A. lvarez Fernndez-Balbuena, A. Garca-Botella. Customization Design of a PV

Secondary optics specifically for a characterized Primary optics by reverse mode flow line. SPIE.
Clave: 9572-4. San Diego 2015.
Berta Garca-Fernndez, Daniel Vzquez-Molin, Antonio lvarez Fernndez-Balbuena, ngel
Garca-Botella, Juan Carlos Martnez Antn. Light losses in hollow, prismatic light guides related to
prism defects: a transmittance model. Chinese Optics Letters. 13(9). 092201-1 a 092201-5. Sep.
2015.
J. Muoz, A. lvarez, D. Vzquez, M. Melgosa, H. Durn, J. Garca, C. Muro. Accurate

Measurements of Spectral Reflectance in Picasso's Guernica Painting. Applied Spectroscopy. 70(1)
Special Issue on Cultural Heritage. 2016.
Juan Carlos Martnez Antn, Jos Alonso, Jos Antonio Gmez Pedrero. Topographic optical
profilometry of steep slope micro-optical transparent surfaces. Optics Express. Vol. 23, No. 7 (2015),
9494-9507 (DOI:10.1364/OE.23.009494).
Berta Garca-Fernndez, Daniel Vzquez-Molin, Antonio lvarez Fernndez-Balbuena, ngel

Garca-Botella, Juan Carlos Martnez Antn. Light losses in hollow, prismatic light guides related to
prism defects: a transmittance model. Col. 13(9), 092201(2015). Chinese Optics Letters.

A. Garca, A. lvarez, D. Vzquez. pticas para concentracin, captacin y guiado de radiacin solar.
Publicia. Berln 2014. ISBN 978-3-639-55795-4.
D. Vzquez, A. lvarez, J. Muoz, A. Garca. Spectral and colorimetric measurements for cultural
heritage. COSH e_Bulletin. Vol. 1. 1-6. Dormund 2014. A. Bentkowska-Kafel.
Rubio M., Romo J., Vzquez D., Fernndez-Balbuena A.A., Garca-Botella A. Selective automotive
lighting system. Lugar de publicacin: Darmstadt.
Departamento de ptica II (Optometra y Visin)

Lucha contra la degeneracin macular asociada a la edad (DMAE).
Entidad financiadora: Fundacin ACS.
Investigador principal: C. Snchez-Ramos.
Duracin: 2015-2016.
Eficacia de la matriz de colgeno Ologen en la ciruga de Glaucoma PI14/00193.

Entidad financiadora: Fondo de investigacin sanitaria (FIS) - Ministerio de Sanidad.
Duracin: 2014-2017.
Fatiga visual por uso de dispositivos (smarphone, tablet, ordenadores).

Entidad financiadora: Fundacin Mapfre.
Duracin: 2014-2015.
Retinosis pigmentaria: Optimizacin de la funcin visual mediante lentes pticas especiales.

12358/2013.
Entidad financiadora: Fundacin Mutua Madrilea.
Investigador principal: C. Bonnin-Arias.
Miembros del equipo de investigacin: C. Snchez-Ramos, I. Contreras, L. L. Lobato Rincn, S.
Fernndez, E. Chamorro.
Duracin: 2013-2014.
Amelia Lorente Velzquez. Proyecto Europeo como Investigadora Principal en la Universidad

Complutense de Madrid European Dry Eye Network con nmero de referencia 642760 para la
accin MSCA-ITN-2014-EJD: Marie Sklodowska-Curie Innovative Training Networks (ITN-EJD) dentro
del programa Horizon 2020.
Convenio entre UCM y Saudi Arabian Cultural Attache in Paris, para sufragar gastos de la
investigacion de la estudiante de doctorado Shroug Aldaham.
Tipo de proyecto: Gestin de Convenios no sustantivizados en Proyectos concretos.
Entidad financiadora: Saudi Arabian Cultural Attach.
Entidades participantes: Universidad Complutense de Madrid.
Duracin: 2-12-2013 hasta el 1-12-2015.
Investigador principal: M Cinta Puell Marn.
Programa de Financiacin de la UCM-Banco de Santander para Grupos de Investigacin UCM
validados.
Entidad financiadora: Universidad Complutense de Madrid (BSCH-UCM)
Entidades participantes: Universidad Complutense de Madrid
Duracin: 21 noviembre 2014 hasta 20 noviembre 2015
Investigador responsable: M Cinta Puell Marn.
Anlisis de la superficie ocular en pacientes con glaucoma crnico y su relacin con las alteraciones
de las glndulas de Meibomio y la produccin mucnica.
Investigador principal: Javier Moreno Montas.
Convocatoria: FIS PI14/0811 (nacional).
Entidad: Ministerio de Economa y Competitividad
Duracin: Octubre 2014 - Octubre 2017.
Participante: Juan Gonzalo Carracedo Rodrguez.
Center tinted Project: Effect of yellow tint in melatonin production.

Investigador principal: Gonzalo Carracedo.
Convocatoria: FDA (internacional).
Entidad: Paragon Vision Science.
Duracin: Abril 2015 - Diciembre 2015.
Feasibility of a new diagnostic set of corneal reshape therapy.

Investigador Principal: Gonzalo Carracedo.
Convocatoria: Universitaria.
Duracin: Septiembre 2014 - Enero 201.
Evaluation of the feasibility of Ocular Dynamics Surface Treatment for improving wettability of GP
materials.
Investigador principal: Gonzalo Carracedo.
Convocatoria: FDA (internacional)
Duracin: Enero 2015 - Mayo 2015.
Myopia Control in Kids with overnight OrthoK lenses PARAGON CRT in two cities: Medellin and
Bogota.
Investigador principal: Ernesto Ortega.
Convocatoria: Universidad Antonio Mario (Colombia) (internacional).
Entidad: Universidad Antonio Mario Paragon Vision Science.
Duracin: Abril 2015 - Abril 2017
DryEye.
Investigador principal: Jess Pintor Just.
Convocatoria: Unin Europea (internacional).
Entidad: Unin Europea. Programa 20/20.
Duracin: Abril 2015 - Enero 2016
SilOWet 2 Silicone Hydrogel Lenses for Daily Wear for Correction of Myopia and Hyperopia with and
without Astigmatism and Presbyopia. Estudio clnico para la aprobacin FDA de un Nuevo material de
lentes de contacto.
Convocatoria: FDA (internacional).
Investigador Principal: Juan Gonzalo Carracedo Rodrguez.
Estudio de eficacia de un compuesto en la bajada de la presin intraocular en modelos animales.

Entidad: Ocupharm Diagnostics SL, por encargo de Paragon Vision Science.
Duracin: Abril 2015 - Octubre 2015.
Convocatoria: Art. 83
Entidad: Sylentis S.A.
Tratamiento de la hipertensin ocular por medio de compuestos melatoninergicos: estudios
moleculares y nuevas estrategias de administracin.
Convocatoria: Nacional.
Entidad: Ministerio de Economa y Competitividad.
Duracin: Enero 2014 - Diciembre 2016.
Artculos
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Congresos
Enrique Gonzlez Daz-Obregn. Coordinador, miembro del Comit Intercentros y Moderador de

Mesa, en las X Jornadas de Investigacin para Alumnos de Pregrado en Ciencias de la Salud UCM.
23 al 25 de abril de 2015.
Enrique Gonzlez Daz-Obregn. Director del Simposio Complutense sobre Fotocromatismo (4

edicin).
Enrique Gonzlez Daz-Obregn. Aplicacin de las Lentes Fotocromticas en Optometra Infantil.

Simposio Complutense sobre Fotocromatismo (4 edicin).
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Jesus Carballo lvarez. Ponencia: Funcin visual en pacientes con queratocono pre y post
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Compostela. Noviembre 2014.
Jess Carballo lvarez. Coordinador de las X Jornadas Complutenses IX Congreso Nacional

Investigacin Alumnos Pregraduados en Ciencias de la Salud y XIV Congreso de Ciencias
Veterinarias y Biomdicas. Componente del comit organizador, del comit intercentros y moderador
de varias comunicaciones. Septiembre 2014 Septiembre 2015.
Conferencias y Mesas Redondas
Celia Snchez Ramos.

Tipo participacin: Conferencia invitada.
Ttulo: Formacin en prevencin visual en un mundo digital.
Organiza: OSI Pharma.
Lugar: Madrid, Zaragoza y Oviedo.
14-16-18 septiembre 2015.
Celia Snchez Ramos.

Ttulo: Nuevo enfoque para preservar la visin en el actual mundo digital.
Organiza: Universidad de San Francisco Javier de Sucre.
Lugar: Sucre, Bolivia.
10 septiembre 2015.
Celia Snchez Ramos.

Ttulo: Soluciones pticas a la excesiva actividad de la luz en los ojos: Prevencin de la
Degeneracin Macular.
Organiza: Colegio de Farmacuticos de Santa Cruz de Tenerife.
Lugar: Gran Canaria.
18 junio 2015.
Celia Snchez Ramos.

Ttulo: Que debemos hacer para proteger los ojos del exceso de luz y evitar la Degeneracin
Macular?
Organiza: Colegio Farmacutico de Las Palmas.
Lugar: Gran Canaria.
17 junio 2015.
Celia Snchez Ramos.

Ttulo: Por qu es necesaria la luz para ver?
Organiza: Colegios de primaria y secundaria.
Lugar: Madrid.
11 mayo 2015.
Celia Snchez Ramos.

Ttulo: Sobreexposicin a luz: Sntomas y Signos.
Organiza: Casa Mediterrneo.
Lugar: Comunidad Valenciana.
22 abril 2015.
Celia Snchez Ramos.

Ttulo: La iluminacin en la arquitectura.
Organiza: Ecologa a Debate.
Lugar: Comunidad de Madrid.
21 abril 2015.
Celia Snchez Ramos.

Ttulo: Riesgos por uso y abuso de pantallas de dispositivos digitales.
Organiza: Ayuntamiento de Torrejn de Ardoz.
9 abril 2015.
Celia Snchez Ramos.

Ttulo: Prevencin de daos oculares por exposicin a luz y su proteccin.
Organiza: Concejala de Mayores del Ayuntamiento de Torrejn de Ardoz.
9 abril 2015.
Celia Snchez Ramos.
Ttulo: Educacin para la Salud Visual Digital: Fundamento y experimentacin.
Organiza: Concejala de Sanidad - Ayuntamiento de Torrejn de Ardoz.
9 abril 2015.
Celia Snchez Ramos.

Ttulo: Bastn con sonar y auriculares para ciegos.
Organiza: Fundacin Crate.
20 marzo 2015.
Celia Snchez Ramos.

Ttulo: Fototoxicidad retiniana.
Organiza: Universidad Nacional de Asuncin.
Lugar: Asuncin, Paraguay.
11 marzo 2015.
Celia Snchez Ramos.

Tipo participacin: Mesa redonda.
Ttulo: Naciones Unidas 2015: Empoderando a las Mujeres, Empoderando a la Humanidad.
Organiza: Unin Interprofesional de la Comunidad de Madrid (UICN).
Lugar: Colegio de Abogados de Madrid - Comunidad de Madrid.
8 marzo 2015.
Celia Snchez Ramos.

Ttulo: 2015 Ao Internacional de la luz: Proteccin visual al exceso de luz.
Organiza: Colegio de pticos y Optometristas de Sevilla.
Lugar: Comunidad de Andaluca.
3 marzo 2015.
Celia Snchez Ramos.

Ttulo: Fototoxicidad.
Organiza: Colegio de pticos y Optometristas de Asturias.
Lugar: Principado de Asturias.
23 febrero 2015.
Celia Snchez Ramos.

Tipo participacin: Conferencia Invitada.
Ttulo: La Igualdad de Gnero en la Empresa y en la Ciencia.
Organiza: Ayuntamiento de Gijn (Sala Anfiteatro, Palacio de Congresos).
Lugar: Principado de Asturias.
23 febrero 2015.
Celia Snchez Ramos.

Ttulo: ptica/Optometra e investigacin financiada.
Organiza: III Jornadas Aeoptometristas (Hospital General de la Defensa Gmez Ulla).
21 febrero 2015.
Celia Snchez Ramos.

Tipo participacin: Conferencia Invitada.
Ttulo: Toxicidade da luz branca, proteco natural e filtros CSR.
Organiza: 6 Congreso Nacional de ptica de Portugal.
Lugar: Estoril, Portugal.
14 febrero 2015.
Celia Snchez Ramos.
Ttulo: Pequeos proyectos para grandes cambios: Casos de xito.
Organiza: Fundacin Atresmedia (Grandes profesores).
17 enero 2015.
Celia Snchez Ramos.

Ttulo: Elementos pticos para la proteccin ocular: Lentes de contacto, lentes oftlmicas,
protectores.
Organiza: Mdicos Iberoamericanos.
15 enero 2015.
Celia Snchez Ramos.

Ttulo: La eleccin de la luz puede favorecer la salud visual?
Organiza: Escuela de Minas y Energa de Madrid.
18 diciembre 2014.
Celia Snchez Ramos.

Ttulo: La eleccin de la luz puede favorecer la salud visual?
Organiza: APDI (Asociacin Profesional de Diseadores de Iluminacin).
4 diciembre 2014.
Celia Snchez Ramos.

Ttulo: Techo o acantilado de cristal?
Organiza: Las top 100 Mujeres Lderes.
Lugar: Universidad Internacional Menndez Pelayo; Cantabria.
17 noviembre 2014.
Celia Snchez Ramos.

Tipo participacin: Desayuno coloquio.
Ttulo: El talento en Cantabria.
Organiza: Las top 100 Mujeres Lderes.
Lugar: Cantabria.
17 noviembre 2014.
Celia Snchez Ramos.

Ttulo: Cmo vemos la luz y el color?
Organiza: Museo del Prado.
15 noviembre 2014.
Celia Snchez Ramos.

Ttulo: Puede la luz daar el sistema visual?
Organiza: SIRCOVA 2014.
Lugar: Comunidad Valenciana.
8 noviembre 2014.
Celia Snchez Ramos.

Ttulo: Relacin entre iluminacin ambiente y salud visual: Fundamento cientfico.
Organiza: EILD2014: 3 Encuentro Iberoamericano de Lighthing Design.
Lugar: Medelln, Colombia.
6 noviembre 2014.
Celia Snchez Ramos.
Ttulo: Proteccin Ocular frente la luz: Fundamento cientfico.
Organiza: Jornada PRATS.
Lugar: Bogot, Colombia.
4 noviembre 2014.
Celia Snchez Ramos.

Ttulo: Elementos pticos para la proteccin ocular: Lentes de contacto, lentes oftlmicas,
protectores.
Organiza: PRATS Costa Rica.
Lugar: San Jos, Costa Rica.
31 octubre 2014.
Celia Snchez Ramos.

Ttulo: Sensibilidad al contraste y al deslumbramiento en conduccin nocturna.
Organiza: REISVO II Jornada de estudios epidemiolgicos de la salud visual en el contexto
Iberoamericano.
Lugar: Universidad Latina, San Jos de Costa Rica.
31 octubre 2014.
Celia Snchez Ramos.

Ttulo: Efecto de la luz artificial en la salud visual.
Organiza: IFEMA Smart Lighting.
28 octubre 2014.
Celia Snchez Ramos.

Ttulo: De la Universidad a la Empresa.
Organiza: Fundacin CREATE.
10 octubre 2014.
Celia Snchez Ramos.

Ttulo: Iluminacin y Salud Visual.
Organiza: Los Detectives de la Iluminacin.
2 octubre 2014.
Celia Snchez Ramos.

Ttulo: La noche de los Investigadores.
Organiza: Fundacin para el Conocimiento madri+d.
28 septiembre 2014.
Celia Snchez Ramos.

Ttulo: Cmo hacer Ciencia cercana a la Sociedad?
Organiza: Fundacin Botn.
26 septiembre 2014.
Celia Snchez Ramos.

Ttulo: Internacionalizacin de una empresa: Casos prcticos. Gestin administrativa de la
PropiedadIndustrial.
Organiza: EOI (OEPM-Paralegales).
23 septiembre 2014.
Celia Snchez Ramos.
Ttulo: Lentes de contacto hidrfilas con efecto protector ante la luz.
Organiza: VISIONLAB.
19 septiembre 2014.
Ricardo Bernrdez Vilaboa, Consuelo Villena Cepeda. Reaction time and visual heterophoria. 2nd
Optometry Conference of Central and South-Eastern Europe. Croatia 2014 (29 de mayo a 1 junio
2014). Rovinj, Istria, Croatia.
Ricardo Bernrdez Vilaboa. X Jornadas UCM de Investigacin en Ciencias de la Salud para

Pregraduados 2015. Facultad de Farmacia. UCM. Madrid 2015 (23-25 de abril de 2015). Tutela de los
trabajos presentados por alumnos del Grado en ptica y Optometra:
Inmaculada Aguaza Rider. Ipad en el tratamiento de la ambliopa en nios preescolares.
Mara de las Cruces Arranz. Variacin del tiempo de reaccin visual con la distancia entre
estmulos.
Paloma Pern Bernardo y Lidia Rodrguez Lpez. Gafas en el deporte.
Miguel Garca Garca. Miopa, Epidemia? Podemos contralarla?
Divulgacin Cientfica
Celia Snchez Ramos. Plan de Educacin para la Salud Visual Digital. 2015-2020.
El objetivo del Plan es formar e informar sobre los riesgos y soluciones para la salud visual en un
entorno digital masivo. Las acciones y tareas diseadas tienen proyeccin internacional. A modo de
ejemplo entre el conjunto de actividades realizadas en los primeros meses destacan: Juego de Ojos:
sesiones para nios entre 5 y 9 aos; Conferencias en Colegios Profesionales tanto nacionales como
internacionales. Participacin en actos de divulgacin cientfica: La noche de los investigadores, Los
detectives de la iluminacin y La semana de la ciencia; Conferencias de divulgacin en Colegios de
educacin primaria y secundaria, Centros Culturales y de Mayores, Escuela de pacientes de la Red
Sanitaria, Fundaciones de orientacin social y pblico general. En los primeros 6 meses se han
realizado 18 actividades que sirven de piloto para las acciones a medio y largo plazo.
Celia Snchez Ramos:

23 intervenciones en distintas emisoras de radio nacional e internacional.
18 entrevistas en prensa sobre Salud Visual.
8 intervenciones en televisiones de alto impacto.
2 artculos de opinin en prensa escrita.
37 Conferencias invitadas (detalladas en el apartado correspondiente).
Publicaciones Docentes
Celia Snchez Ramos. Open University: Science and innovation (Curso de espaol para anglofonos).
Ao: 2015.
Proyectos de Innovacin Docente
Celia Snchez Ramos. Atlas electrnico de registros de retinogrficos y tomogrficos: cribado,

derivacin, diagnstico diferencial y seguimiento de afecciones retinianas. Parte I. Glaucoma. UCM.
(PIE-2014).
Celia Snchez Ramos. Atlas electrnico de registros de retinogrficos y tomogrficos: cribado,

derivacin, diagnstico diferencial y seguimiento de afecciones retinianas. Parte II. Glaucoma. UCM.
(PIE-2015).
Responsable del proyecto: Consuelo Villena Cepeda. Otros profesores: Ricardo Bernrdez Vilaboa,
Francisco Luis Prieto Garrido y Gema Martnez Florentn. Aprendizaje colaborativo en entorno virtual
mediante el uso de dispositivos mviles de ltima generacin.
Responsable del proyecto: Jos Mara Ruiz Ruiz. Colaborador: Ricardo Bernndez Vilaboa.
Aprendizaje-Servicio (ApS). Una nueva metodologa para trabajar las competencias bsicas de forma
participativa y colaborativa.
Cursos
Enrique Gonzlez Daz-Obregn. Tcnicas de Exploracin Ocular y Visual. UPOOP: Lisboa, octubre
2014.
Enrique Gonzlez Daz-Obregn. Optometra Peditrica. UPOOP: Lisboa, febrero 2015.
Enrique Gonzlez Daz-Obregn. Optometra Infantil. COOCyL: Valladolid, mayo 2015.
Celia Snchez Ramos. Profesora del Mster en Formacin Internacional del Profesorado para la
Repblica del Ecuador. Julio 2015. Universidad Complutense de Madrid.
Celia Snchez Ramos. Profesora en la Facultad de Ciencias Qumicas - Extensin Universitaria.

Marzo 2015. Universidad Nacional de Asuncin (Paraguay).
Celia Snchez Ramos. Directora y profesora del Ttulo de Experto Universitario: Prevencin de
Riesgos por Efecto de Pantallas Electrnicas e Iluminacin Ambiente: Entorno Laboral, Escolar y de
Ocio. Curso de inicio: 2015-2016 (1 edicin). Universidad Complutense de Madrid.
Nuria Garzn Jimnez. Profesora Adjunta Convidada en el Instituto Superior de Educaao e Ciencias
de Lisboa Portugal. Licenciatura en ptica. Docencia en Contactologa II, 20 horas y Optometra
Clnica, 2 horas.
Nuria Garzn Jimnez. Avances en Oftalmologa. Hospital Clnico San Carlos. Octubre de 2014.
Madrid.
Nuria Garzn Jimnez. Coordinacin y ponente del Curso de Biometra Avanzado. Empresa Bausch
& Lomb. Junio de 2015. Madrid.
Ricardo Bernrdez Vilaboa. MOOC: Mejor cuidado visual con conocimientos cientficos. Universidad
Complutense de Madrid en la plataforma MiriadaX. Del 7 de noviembre de 2014 hasta 14 de
diciembre 2014.
Ricardo Bernrdez Vilaboa. MOOC: Mejor cuidado visual con conocimientos cientficos (2 Edicin).
Universidad Complutense de Madrid en la plataforma MiriadaX. Del 5 de Marzo de 2015 hasta 12 de
mayo 2015.
Jess Carballo lvarez. Manejo Clnico del queratocono. Curso dirigido a alumnos del Mster de
Optometra y Visin de la Facultad de ptica y Optometra de la UCM. Diciembre 2014.
Jess Carballo lvarez. Formacin en Oftalmologa Profesor Garca Snchez. 2 Sesiones clnicas
para ofltalmlogos residentes del hospital Clnico San Carlos de Madrid, sobre Lentes de Contacto y
Funcin Visual. Mayo 2015.
Jess Carballo lvarez. Clase de Grado en Optometra. Adaptacin de lentes de contacto en crnea
irregular. Instituto Superior de Educaao e Ciencias. Lisboa, Portugal. Mayo 2015.
Jess Carballo lvarez. Lentes de contacto y crnea irregular 2 Edicin. Campus Virtual con 100
horas de duracin. Asociacin Espaola de Optometristas Unidos. Acreditado con 6.7 ctos de
Formacin Continuada (13/11555). Mayo-Julio 2015
Jess Carballo lvarez. Docente y Codirector del curso de Formacin Continua (32 horas). Estancias
en la Clnica de Optometra UCM (0294/5). Septiembre 2015.
Rafaela Garrido Mercado. Docencia en Mster en Formacin Internacional del Profesorado para la
Repblica del Ecuador. Asignatura: Salud y Aprendizaje en la Infancia. Mster de la Universidad
Complutense de Madrid. 48 horas de clases tericas presenciales. 16 horas de tutoras Cuenca,
Repblica del Ecuador. Julio de 2015.
Rafaela Garrido Mercado. Curso impartido: Optometra Peditrica Programa Tcnico Avanzado.
Organizado por Opticalia. 1 al 3 de mayo 2015.
Rafaela Garrido Mercado. Curso Terapia Visual- Programa Tcnico Avanzado. Organizado por
Opticalia. 6,4 crditos- Exp n: 07-AFOC-04317.0/2014. Septiembre a diciembre de 2014.
Estancias en universidades extranjeras
Enrique Gonzlez Daz-Obregn. ISEC: Lisboa, curso 2014/15. Licenciatura en ptica y Optometra.
Labores realizadas:
Coordinador de la Licenciatura en ptica y Optometra. Convenio docente UCM-ISEC-UPOOP.
Coordinador (Regente) de la asignatura Optometra II.
Profesor de la asignatura Optometra II.
Profesor de la asignatura Optometra Clnica.
Tesis doctorales
Doctorando: Luis Lucio Lobato Rincn.

Ttulo: Pupilometra dinmica mespica: valores patrn y su variacin con el efecto del alcohol.
Centro: Universidad Complutense de Madrid.
Directores: Celia Snchez Ramos y Antonio Murciano.
Defensa: Marzo 2015.
Calificacin: Sobresaliente Cum Laude.
Doctorando: Jess Carballo lvarez

Ttulo: Funcin visual en pacientes con queratocono pre y post implantacin de anillos
intraestromales y posterior adaptacin de lentes de contacto
Directora: Mara Cinta Puell Marn
Facultad de ptica y Optometra - Universidad: Complutense de Madrid
Fecha lectura: Noviembre de 2014.
Doctorando: Mariano Gonzlez Prez

Ttulo: Desarrollo y validacin de una escala para medir la sintomatologa visual asociada al uso de
videoterminales en el trabajo.
Directoras: Beatriz Antona Pealba, Rosario Susi Garca y Ana Rosa Barrio de Santos
Fecha lectura: Julio de 2015.
Doctorando: Garzn Jimnez, Nuria

Ttulo: Estabilidad rotacional y caracterizacin visual de lentes tricas intraoculares monoculares y
multifocales.
Director: Juan Antonio Quiroga Mellado
Fecha lectura: Septiembre de 2015.
Proyectos de Cooperacin al Desarrollo
Programa de capacitacin de pticos para la deteccin de anomalas visuales en nios en edad escolar
(27/2014).
Entidad Financiadora: Universidad Complutense de Madrid Programa de Cooperacin al Desarrollo.
Entidad Colaboradora: Universidad Autnoma del Paraguay.
Pas Receptor: Paraguay.
Direccin del Proyecto: Cristina Bonnin Arias.
Fecha: 2015-2016.
Acuerdos Marco y de Colaboraciones
Celia Snchez Ramos.

Federacin de Asociaciones de Consumidores y Usuarios (FACUA) (2014 - 2019).
Grupo PRATS (2014 - 2019).
Tecnologa Sostenible y Renovable (2014 - 2019).
Instituto Aragons de Ciencias de la Salud (2012 - 2016).
Grupo ATENEA (2011 2015).
Patentes y Registros de Propiedad Intelectual
Titular: Universidad Complutense de Madrid y Tecnologa Sostenible y Renovable SL.

Inventora: Celia Snchez Ramos.
Ttulo: Dioptrio bloqueante de radiaciones de longitudes onda corta y media del espectro visible que afectan
a la fisiologa humana.
Fecha de Prioridad: 29/07/2015 Examen previo
Pas: Europa
N Solicitud: EP15382396.8
Situacin: Solicitada
Ttulo: Plan General de Salud Visual Digital.

Autor: Snchez-Ramos, Celia.
Nmero: M-000116/2015.
Objeto: Texto.
Clase: Cientfica.
Ricardo Bernrdez Vilaboa, Consuelo Villena Cepeda, Javier Orea Prez y Alfonso Yuste Cabello.
Dispositivo y mtodo para el aumento del reflejo retiniano en pupila. Patente ES 2454777. Fecha de
publicacin: 11 de abril de 2014.
Ricardo Bernrdez Vilaboa, Consuelo Villena Cepeda, Javier Orea Prez y Alfonso Yuste Cabello. Caja para
la medida de la amplitud de acomodacin con lentes oftlmicas. Patente ES 2456592. Fecha de publicacin:
22 de abril de 2014.
Consuelo Villena Cepeda, Ricardo Bernrdez Vilaboa, Alfonso Yuste Cabello y Javier Orea Prez. Caja para
la medida de la amplitud de acomodacin con lentes oftlmicas. Patente ES 2456592. Fecha de publicacin:
4 de junio de 2014.
Uso de compuestos melatoninergicos para tratar la superfcie ocular. A. Martnez Aguila, Fonseca B., G.
Carracedo, J. Pintor. N. de solicitud: P201500545. Pas de prioridad: Espaa. Fecha de prioridad: 21 Julio
2015. Entidad titular: Ocupharm Diagnostics SL.
Otros mritos
Celia Snchez Ramos:

I Premio de Transferencia de Tecnologa y de Conocimiento de la Universidad Complutense de Madrid
en la Modalidad de Ciencias Biomdicas y de la Salud. Madrid, 2015.
Miembro del Jurado del Premio Rey Jaime I de Nuevas Tecnologas. Junio 2015.
Miembro del Jurado del Premio TOP 100 Mujeres Lderes en la categora de Acadmicas e
Investigadoras. Febrero 2015.
Perito experto en visin para procesos judiciales. Desde 2014.
Revisora de publicaciones cientficas del rea de conocimiento.
Auditora Interna de Sistemas de Garanta de Calidad de la ANECA (AUDIT). Desde Junio 2015.
Evaluadora de los III Premios del Foro de Empresas Innovadoras (FEI). Abril 2015.
Evaluadora del II Premio a la Innovacin Fundacin Alberto Elzaburu. Marzo 2015.
M Cinta Puell Marn, actividades de evaluacin de artculos para revistas indexadas en el Journal Citation
Reports durante el ltimo ao: Ophthalmology, Investigative Ophthalmology and Vision Science, Bristish
Journal of Ophthalmology, BMC Ophthalmology, Clinical Ophthalmology, Journal of Ophthalmology, Acta
Ophthalmologica, ArquivosBrasileiros de Oftalmologia.
Departamento de Qumica Orgnica I
Proyectos de investigacin
Desarrollo sinttico de colorantes avanzados para materiales optoelectronicos y biofotonicos

Entidad financiadora: MINECO, Ref. MAT2014-51937-C3-2P.
Entidades participantes: UCM, CSIC, UPV.
Duracin: 2015 hasta 2018.
Cuanta de la subvencin: 90.000 .
Investigador responsable: M. Josefa Ortiz Garca y Santiago de la Moya Cerero
Nmero de investigadores participantes: 6 (incluye a Florencio Moreno Jimnez y Antonia Rodrguez
Agarrabeitia)
Aplicaciones de la fotoqumica en sntesis orgnica. Diseo de colorantes dipirrometnicos fluorescentes con

utilidad biomdica.
Entidad financiadora: UCM-Banco Santander, Ref. GR3/14-910150.
Entidades participantes: UCM.
Duracin: noviembre 2014 a noviembre 2015.
Investigador responsable: M. Josefa Ortiz Garca.
Nmero de investigadores participantes: 4 (incluye a Antonia Rodrguez Agarrabeitia y Marina Mercedes
Molina Santos).
Grupo de Qumica Orgnica Supramolecular y Estereoselectiva. Programa de Grupos de Investigacin

Validados Santander-UCM
Entidad financiadora: UCM-Banco Santander, Ref. GR3/14-910107.
Duracin: noviembre 2014 hasta noviembre 2015.
Investigador responsable: Santiago de la Moya Cerero.
Nmero de investigadores participantes: 5 (incluye a Florencio Moreno Jimnez).
Descubrimiento y Validacin de Dianas Teraputicas. Desarrollo de la Plataforma MHit (Ref. S2010/BMD-

2353).
Entidad financiadora: Comunidad Autnoma de Madrid.
Entidades participantes: UCM, CSIC.
Investigador responsable: Mara Luz Lpez Rodrguez.
Nmero de Investigadores participantes: diecinueve (incluye a Mar Martn Fontecha).
Nuevas Dianas y Estrategias Teraputicas (Ref. SAF2013-48271-C2).

Entidad financiadora: Ministerio de Economa y Competitividad.
Investigador responsable: Mara Luz Lpez Rodrguez.
Nmero de Investigadores participantes: trece (incluye a Mar Martn Fontecha).
Desarrollo sostenible de la industria del polipropileno:propiedades controladas a medida y optimizacin del

consumo energtico y de la degradacin (PPCONTROLOPTIMO).
PROYECTO CYTED (Programa Iberoamericano de Ciencia y Tecnologa para el Desarrollo) 311RT0417.
Duracin: 2011 - 2014.
Investigadora principal: Da. Rosario Benavente Castro. Vicedirectora del ICTP (Instituto de Ciencia y
Tecnologa de Polmeros, CSIC, Madrid).
Investigadores participantes (incluye a M Ulagares de la Orden).
Nanocompuestos polimericos basados en slices mesoporosas y en grafeno para prestaciones avanzadas.

Entidad financiadora: Ministerio de Economa y Competitividad (MINECO) Plan Nacional (MAT2013-47972-
C2-2-P).
Entidades participantes: CSIC, UPM (Proyecto coordinado).
Cuanta de la subvencin: 36.735 .
Investigador responsable: Vicente Lorenzo Esteban y Joaqun Martnez Urreaga.
Nmero de investigadores participantes: 4 (ETSII-UPM) (incluye a M Ulagares de la Orden).
Determination of medium and long chain free fatty acids in plasma from healthy subjects and asthmatic patients.
Empresa/Administracin financiadora: Swiss Institute of Allergy and Asthma Research.
Entidades participantes: UCM
Duracin: septiembre 2014 hasta agosto 2015.
Investigador responsable: scar Palomares Gracia.
Nmero de investigadores participantes: dos (incluye a Mar Martn Fontecha).
Estudio de viabilidad del reciclado mecnico de PLA con y sin adicin de nanocargas.
Tipo de contrato: Contrato de Apoyo Tecnolgico
Financiacin: Ecoembalajes Espaa, S.A. (ECOEMBES).
N referencia: Oferta OF-3-12
Duracin: 2012-2014
Investigadora principal: Almudena Ochoa
Estudio de la estabilidad de PLA reciclado frente a la hidrlisis.

Tipo de contrato: Contrato de Apoyo Tecnolgico
Empresa/Administracin financiadora: Ecoembalajes Espaa SA.
Entidades participantes: UPM.
Duracin: 2015.
Investigador responsable: Joaqun Martnez Urreaga.
Nmero de investigadores participantes: 7
Precio total del proyecto: 19.800 + IVA
Diseo y construccin de un sistema para el diagnstico de la enfermedad de Alzheimer basado en
espectroscopa Raman-laser.
Entidad financiadora: Ministerio de Economa y Competitividad (Proyecto INNPACTO IPT-2012-0769-
010000).
Entidades participantes: Instituto de Estructura de la Materia (CSIC), Fundacin Centro de Investigacin de
Enfermedades Neurolgicas, y Biocross S.L.
Investigador responsable en el Instituto de Estructura de la Materia: P. Carmona
Nmero de investigadores participantes: 3 (incluye a Marina Mercedes Molina Santos).
Artculos
E. M. Snchez-Carnerero, L. Gartzia-Rivero, F. Moreno, B. L. Maroto, A. R. Agarrabeitia, M. J. Ortiz, J.

Bauelos, I. Lpez- Arbeloa, S. de la Moya. Spiranic BODIPYs: a ground-breaking design to improve the
energy transfer in molecular cassettes. Revista: Chem. Commun. 10.1039/C4CC05709K. 50. 12765-12767.
2014. Reino Unido.
E. M. Snchez-Carnerero, F. Moreno, B. L. Maroto, A. R. Agarrabeitia, M. J. Ortiz, B. G. Vo, G. Muller, S. de

la Moya. Circularly Polarized Luminescence by Visible-Light Absorption in a Chiral O-BODIPY Dye:
Unprecedented Design of CPL Organic Molecules from Achiral Chromophores. J. Am. Chem. Soc. 136.
3346-3349. 2014. EE.UU.
E. M. Snchez-Carnerero, A.R. Agarrabeitia, ., F. Moreno, B. L. Maroto, G. Muller, M. J. Ortiz, S. de la Moya.

Circularly Polarized Luminescence from Simple Organic Molecules. Chem. Eur. J. 21. 13488-13500. 2015.
Reino Unido.
E. M. Snchez-Carnerero, A.R. Agarrabeitia, ., F. Moreno, B. L. Maroto, G. Muller, M. J. Ortiz, S. de la Moya.

Circularly Polarized Luminescence from Simple Organic Molecules. Revista: Chem. Eur. J. 21. 13488-13500.
2015. Reino Unido.
J. Urieta, B. L. Maroto, F. Moreno, A. R. Agarrabeitia, M. J. Ortiz and S. de la Moya. Preparation of dipyrrins

from F-BODIPYs by treatment with methanesulfonic acids. RSC Adv. 5. 68676-68680. 2015. Reino Unido.
G. Durn-Sampedro, A. R. Agarrabeitia, I. Garca-Moreno, L. Gartzia-Rivero, S. de la Moya, J. Bauelos, I.

Lpez- Arbeloa, M. J. Ortiz. An asymmetric BODIPY triad with panchromatic absorption for high-performance
red-edge laser emission. Chem. Commun. 51. 11382-11385. 2015. Reino Unido.
I. Esnal, G. Durn-Sampedro, A. R. Agarrabeitia, J. Bauelos, I. Garca-Moreno, M. A. Macas, E. Pea-

Cabrera, I. Lpez- Arbeloa, S. de la Moya, M. J. Ortiz. Coumarin-BODIPY hybrids by heteroatom linkage:
versatile, tunable and photostable dye lasers for UV irradiation. Phys. Chem. Chem. Phys. 17. 8239-8247.
2015. Reino Unido.
Aurora Lasagabaster Latorre, Ma. Concepcin Cela Prez, Sara Fernndez Fernndez, J.M. Lpez Vilario,
M.V. Gonzlez Rodrguez. Selective removal of ATP degradation products from food matrices I: Design and
characterization of a dummy molecularly imprinted specific sorbent for hypoxanthine. Reactive & Functional
Polymers. Volumen: 91-92. 51-61. 2015. DOI: 10.1016/j.reactfunctpolym.2015.04.004.
M.C. Cela-Prez, L. Barbosa-Pereira, X. Vecino, M. Prez-Ameneiro, Aurora Lasagabaster Latorre, J.M.

Lpez-Vilario, M.V. GonzlezRodrguez, A.B. Moldes, J.M.Cruz. Selective removal of ATP degradation
products from food matrices II: Rapid screening of hypoxanthine and inosine by molecularly imprinted matrix
solid-phase dispersion for evaluation of fish freshness. Talanta. 135. 58-66. 2015.
DOI: 10.1016/j.talanta.2014.12.037.
M. Martn-Fontecha, T. Eiwegger, T. Jartti, A. Rueda-Zubiaurre, K. Tiringer, J. Stepanow, T. Puhakka, B.

Rckert, S. Ortega-Gutierrez, M. L Lpez-Rodrguez, M. Akdis, C. Akdis, O. Palomares. The expression of
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R. A. Medina, H. Vzquez-Villa, J. C. Gmez-Tamayo, B. Benhamu, M. Martn-Fontecha, T. de la Fuente, G.

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N. I. Marn-Ramos, D. Alonso, S. Ortega-Gutirrez, F. J. Ortega-Nogales, M. Balabasquer, H. Vzquez-Villa,

C. Andradas, S. Blasco-Benito, E. Prez-Gmez, . Canales, J. Jimnez-Barbero, A. Marquina, J. M. del
Prado, C. Snchez, M. Martn-Fontecha, M. L. Lpez-Rodrguez. New inhibitors of angiogenesis with
antitumor activity in vivo. Journal of Medicinal Chemistry. 58. 3757-37669. 2015. EE.UU.
L. Aguinagalde, R. Dez-Martnez, J. Yuste, I. Royo, C. Gil, . Lasa, M. Martn-Fontecha, N.I. Marn-Ramos,

C. Ardanuy, J. Liares, P. Garca, E. Garca, J. M. Snchez-Puelles. Auranofin efficacy against MDR
Streptococcus pneumoniae and Staphylococcus aureus infections. Journal of Antimicrobial Chemotherapy.
70. 2608-2617. 2015. Reino Unido.
A. M. Gamo, J. A. Gonzlez-Vera, A. Rueda-Zubiaurre, D. Alonso, H. Vzquez-Villa, L. Martn-Couce, O.

Palomares, J. A. Lpez, M. Martn-Fontecha, B. Benham, M. L. Lpez-Rodrguez, S. Ortega-Gutirrez.
Chemoproteomic approach to explore the target profile of GPCR ligands. Application to 5-HT1A and 5-HT6
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M.U. de la Orden, J.M. Montes, J. Martnez Urreaga, A. Bento , M.R. Ribeiro , E. Prez, M.L. Cerrada.
Thermo and photo-oxidation of functionalized metallocene high density polyethylene: Effect of hydrophilic
groups. Polymer Degradation and Stability 111 (2015) 78-88.
J. Arranz-Andrs, M.U. de la Orden, J. Martnez Urreaga, J.M. Gmez-Elvira, E. Prez, M.L. Cerrada. Fourier
Transform Infrared Spectroscopy study of polymorphism in propylene-co-1-pentene copolymers: Trigonal
form identification. European Polymer Journal 63 (2015) 227236.
J. Martnez Urreaga, C. Gonzlez-Snchez, A. Martnez-Aguirre, C. Fonseca-Valero, J. Acosta, M.U. de la

Orden. Sustainable eco-composites obtained from agricultural and urban waste plastic blends and residual
cellulose fibers. Journal of Cleaner Production 108 (2015) 377-384.
P. Carmona, E. Lpez-Tobar, M. Molina, A. Toledano. About the vibrational spectroscopy in the diagnosis of
Alzheimers disease. Anales Real Academia de Farmacia. 81 N 1. 19-24. Espaa 2015.
P. Carmona, M. Molina, E. Lpez-Tobar, A. Toledano. Vibrational spectroscopic analysis of peripheral blood

plasma of patients with Alzheimers disease. Analytical and Bioanalytical Chemistry. 407. 7747-7756. Alemania
2015.
Marina Mercedes Molina Santos. El artculo "Vibracional spectroscopic analysis of peripheral blood plasma of
patients with Alzheimers disease " publicado en la revista "Analytical and Bioanalytical Chemistry" fue
seleccionado para ser publicado como artculo on line por la revista "World Biomedical Frontiers.
(http://biomedfrontiers.org/alzheimer-2015-11-5/).
Congresos
D. Garca-Fresnadillo, A.J. Snchez-Arroyo, Z. Diney Pardo, F. Moreno-Jimnez, A. Herrera, N. Martn.

Photosensitized Oxidation of Thiocamphor by Singlet Oxygen: Photoproducts, Kinetics and Mechanistic
Aspects. Pster. Eighth International Conference on Porphyrins and Phahalocyanines ICPP-8. Libro de
resmenes. Estambul (Turquia). 22-27/07/2014.
Ouafa Sijilmassi y Dekra Hamoudan. Tutoras: Aurora Lasagabster Latorre y M Ulagares de la Orden
Hernndez. Son seguras las gafas de sol comercializadas en establecimientos no pticos? Comunicacin
Oral. X Jornadas UCM de Investigacin en Ciencias de la Salud para Pregraduados 2015. Universidad
Complutense de Madrid. Abril 2015.
Laura Arboleda-Clemente, Mara J. Abad, Ana Ares, Aurora Lasagabaster. Dispersion versus Distribution:
Critical Balance to Achieve Conducting Composites. Panel. Conducting Polymeric Maerials. EUPOC 2015.
Gargnano, Lago di Garda, Italia. 24- 28 Mayo 2015.
L. Horta Romars, M.J. Abad Lpez, M.V. Gonzlez Rodrguez, A. Lasagabster Latorre, A. Ares Perna.
Enhancing Thermoelectric Characteristics of Polyanilines. Panel. Congreso: XXXV Bienal RSEQ (Real
Sociedad Espaola de Qumica). Libro de Resmenes. A Corua, Espaa. 19-23 Julio 2015.
N. Marn-Ramos, D. Alonso, M. Martn-Fontecha, A. Canales, F.J. Ortega, S. Ortega-Gutirrez, C. Andradas,

C. Snchez, J. Jimnez-Barbero, M. L. Lpez-Rodrguez. New Inhibitors of Angiogenesis with Antitumor
Activity in Vivo. Spanish-Italian Medicinal Chemistry Congress (SIMMC 2015). Barcelona, Espaa. 12-15 de
julio (2015).
F.R. Beltrn, E. Ortega, H. Bernbeu, S. Lorenzo, J. Moreno, A. Arenas, E. Guijarro, M. Martn, V. Lorenzo,
M.U. de la Orden, J. Martnez Urreaga. PLA-clay nanocomposites for food packaging: Water absorption and
its effects in the structure. NanoSD Internacional Conference. Madrid, 22-25 September 2015.
Tesis doctorales dirigidas
Desarrollo de estructuras quirales sostenibles para aplicaciones tecnolgicas avanzadas.

Doctorando: Mrquez Snchez-Carnerero, Esther Mara.
Universidad: UCM.
Facultad: Facultad de Ciencias Qumicas.
Fecha: 02 de octubre de 2015.
Directores: Santiago de la Moya, Florencio Moreno y Beatriz Lora.
Desarrollo de nuevos generadores de oxgeno singlete basados en BODIPYs. Aproximacin a nuevos

agentes para terapia fotodinmica.
Doctorando: Eduardo Palao Utiel.
Facultad / Escuela: Ciencias Qumicas.
Fecha. 26-03-2015.
Directores: M Jos Ortiz, Antonia Rodrguez Agarrabeitia y Gloria Tardajos.
Nuevos sistemas de colorantes orgnicos para aplicaciones laser y biofotonicas.

Doctorando: Gonzalo Durn Sampedro.
Fecha. 14-07-2015.
Directores: M Jos Ortiz, Antonia Rodrguez Agarrabeitia e Inmaculada Garca Moreno.
Desarrollo de sondas para el estudio de los receptores acoplados a protena G: Aplicacin al receptor
serotoninrgico 5-HT1A.
Doctorando: Ana Mara Gamo Albero (Becaria CAM).
Universidad: Universidad Complutense de Madrid.
Fecha: noviembre 2014.
FtsZ como diana teraputica para el desarrollo de nuevos agentes antibacterianos.

Doctorando: Marta Elena Artola Prez de Azanza (Becaria FPU).
Fecha: diciembre 2014.
Validacin e identificacin de dianas teraputicas en el sistema cannabinoide endgeno.

Doctorando: Ainoa Rueda Zubiaurre (Becaria UCM).
Fecha: octubre de 2015.
Imparticin de Cursos
Florencio Moreno. Fotocromatismo en materiales pticos.

Financiacin: Transitions Optical.
Facultad de ptica y Optometra - UCM. 17 de octubre de 2014.
Patentes
P. Carmona, A. Toledano, M. Calero, P. Martnez-Martn, F. Bermejo-Pareja y M. Molina. Anlisis Raman,

infrarrojo, o Raman-infrarrojo de estructura proteica de plasma de sangre perifrica y su relacin con el
desarrollo cognitivo en la enfermedad de Alzheimer.
N. de patente: EP12382330.4.
Pas de prioridad: Espaa.
Fecha de prioridad: 20-8-2013.
Entidad titular: Consejo Superior de Investigaciones Cientficas; Instituto de Salud Carlos III; Fundacin
IEN; Fundacin del Hospital Universitario 12 de Octubre, y Universidad Complutense de Madrid.
Pases a los que se ha extendido: AL, AT, BE, CH, CY, CZ, DE, DK, EE, ES, FI, FR, GB, GR, HR, HU, IE,
IS, IT, LI, LT, LU, LV, MC, MK, MT, NL, NO, PL, PT, RO, RS, SE, SI, SK, SM, TR.
Empresa/s que la estn explotando: Biocross S.L.
Memoria de la Biblioteca
1. Introduccin
A lo largo de los cursos 2013-2014 y 2014-2015 se abordaron los dos problemas que se haban ido
detectando: la obsolescencia de los equipos informticos y la ampliacin del tiempo de prstamo de los
libros impresos. Para solucionar el primero se remodelaron la mayor parte de los equipos y se ha previsto
seguir renovndolos parcialmente para mantenerlos operativos. En relacin con el segundo, se plantearon
cambios en la duracin del prstamo.
Las lneas generales del curso 2014-2015 fueron de descenso en el uso de los servicios bibliotecarios,
fundamentalmente en el nmero de accesos a las instalaciones, el nmero de prstamos y de prstamos
interbibliotecarios. Hay que destacar que en octubre, una vez aprobado por la Comisin de Biblioteca del
Centro, se ampliaron los plazos de prstamo al alumnado, duplicando el tiempo de que disponen que
pas de 7 a 15 das lo que, unido a las renovaciones que pueden realizar, supone un periodo de dos
meses.
Otro factor importante fueron los problemas con la conexin wifi que se prolong durante todo el ao 2015
y dej en muchos casos sin utilidad los porttiles. No hay que olvidar que el prstamo de los equipos e
instalaciones se acerca al 45% de los prstamos a los estudiantes.
Para evitar problemas de disponibilidad de los manuales se trat de suscribir plataformas de libros
electrnicos que cubrieran en la medida de lo posible las bibliografas de las asignaturas.
Por otra parte, se plante el cambio de poltica en los criterios de distribucin presupuestaria de la
suscripcin de Science Direct y Scopus de Elsevier, que signific para la Facultad de ptica y Optometra
un importante incremento presupuestario que requiri una dotacin econmica extraordinaria por parte de
la Facultad para afrontarla. Gracias a esta medida y a otras de colaboracin con el Grupo Complutense
de ptica Aplicada, se pudieron mantener las suscripciones existentes e incluso incrementar algunos
ttulos de las plataformas de libros electrnicos.
La valoracin global de los servicios de la biblioteca reflejada en las encuestas de satisfaccin de usuarios
ha mejorado en relacin con los cursos precedentes, pasando de 6,6 el curso 2014 a 7,4 en 2015,
1
superando la media de la BUC .Las puntuaciones entre 5 y 5,5, es decir las ms bajas, se refiere a la
facilidad para acceder a los recursos electrnicos que se valor con 5,5 (en el 2014 se puntu 6,0) y la
facilidad para hacer comentarios, sugerencias o solicitar adquisiciones, puntuada con 5,3 (en el 2014 era
5,9). La idoneidad de los plazos de prstamo ha pasado de 5,2 en 2014 a 5,7 en 2015 y la valoracin del
equipamiento informtico de 4,8 en el 2014 a 5,4 en el 2015. Los cambios realizados en estos dos
aspectos se plasman en el cambio de tendencia, si bien mantiene una puntuacin baja.
Entre los servicios mejor valorados, con una puntuacin entre 8,1 y 8,2, se encuentra la sencillez para
reservar y renovar, la agilidad al ser atendido en el mostrador o la facilidad para conocer el estado de Mi
Cuenta.
2. Personal
Se mantienen los seis bibliotecarios, dos de ellos interinos procedentes de los Servicios Centrales de la
BUC, distribuidos en los turnos de maana y tarde que cubren las 12 horas de apertura de la Biblioteca,
de lunes a viernes.
En la Biblioteca del Instituto Castroviejo permanece un auxiliar interino, igualmente destinado desde los
Servicios Centrales de la BUC.
A lo largo del ao 2015 el personal bibliotecario asisti a los siguientes cursos y jornadas:
a. Especializadas
Actualizacin del gestor web

Apoyo a la investigacin desde la Biblioteca
Curso OMEKA
Grupo de trabajo de Acceso Abierto
Jornadas de Ciencias de la Salud
b. Generales
Gestin de residuos urbanos

Jornadas sobre cuidado de la espalda
IV Seminario formativo sobre proteccin radiolgica en la IR de la UCM
3. Presupuesto
El presupuesto ordinario de la Biblioteca se mantuvo en cantidades similares a las de los aos 2002 o
2003 lo que da una clara idea de las dificultades a la hora de abordar nuevas adquisiciones o mantener
suscripciones que incrementan su precio de manera notable cada ao.
La aprobacin por parte de la Comisin de Biblioteca de la Universidad de nuevos criterios de reparto

entre las bibliotecas de la UCM para afrontar algunas suscripciones de bases de datos o plataformas,
supuso para la Biblioteca de ptica y Optometra (BOO) multiplicar ese captulo de gasto por diez lo que
llev a la necesidad de habilitar un presupuesto extraordinario por parte de la Facultad.
La renovacin de la plataforma de SPIE que rene revistas, libros y una gran coleccin de actas de
congresos, tambin present serias dificultades que se solventaron gracias a la cofinanciacin con el
Grupo Complutense de ptica Aplicada y a una reduccin por este ao del precio de la suscripcin. De
las dos revistas suscritas en el 2014 gracias a presupuestos extraordinarios se ha renovado JOVE
Neuroscience, pero Nature photonics se ha pospuesto hasta enero del 2016, aunque no se ha
interrumpido el acceso los ltimos meses del ao.
En el captulo de las suscripciones de libros electrnicos dirigido al alumnado de los primeros cursos para
complementar la bibliografa de las asignaturas bsicas, se continu con las suscripciones a algunos
ttulos de Ingebook, Elsevier y OVID.
Como ya se ha indicado, la dotacin de un presupuesto extraordinario se dedic a la cofinanciacin con

otras bibliotecas de la UCM de plataformas y bases de datos de uso comn y a la reforma del suelo del
depsito.
Grfico 1. Evolucin del presupuesto de la Biblioteca de la Facultad de ptica y Optometra
El captulo de gastos se dedic casi exclusivamente a las adquisiciones bibliogrficas en soporte papel o
electrnico que signific el 81% del presupuesto (Tabla I). Por primera vez, la cantidad destinada a las
revistas y bases de datos (45,15%) ha superado a la dedicada a la adquisicin de monografas (35,78%)
El porcentaje destinado a la suscripcin de libros electrnicos ha supuesto la mayor inversin
comparativamente con otros aos.
Tres grandes captulos son los destinatarios del presupuesto de la Biblioteca:
3.1. Mantenimiento y conservacin de las instalaciones y colecciones: 3.092,85
Se cambi el suelo del depsito que haba sufrido inundaciones y se pintaron las paredes. El captulo de
gastos de telfono y material de oficina se asume en gran parte por los Servicios Centrales de la Facultad.
3.2. Coleccin bibliogrfica: 35.505
Se mantuvo la suscripcin de la coleccin de libros digitales de la editorial SPIE y a la coleccin de

Proceedings y los ttulos de las revistas electrnicas de esta editorial.
Se ampli el nmero de libros electrnicos dirigidos a las asignaturas de optometra y visin con la
coleccin de OVID y Elsevier. Esta ltima, en la que participan todas las bibliotecas del rea de ciencias
de la salud, cuenta con 141 ttulos, con lo que se dispone de libros electrnicos en espaol de las
asignaturas de anatoma, bioqumica, histologa, fisiologa, microbiologa, oftalmologa y optometra.
Por medio de la suscripcin conjunta con otras bibliotecas de la UCM a la plataforma Ingebook, que
abarca todas las materias, se atendi fundamentalmente a las bibliografas de las asignaturas del rea de
fsica, qumica, materiales pticos, estadstica y matemticas. En total participan 15 bibliotecas con una
suscripcin de 189 ttulos.
3.2.1. Publicaciones peridicas y bases de datos: 19.808
La suscripcin a la base de datos Scopus y los cambios en el sistema de criterios de copago de la base
de datos ScienceDirect de Elsevier tuvo una importante repercusin econmica que fue abordada, como
ya se ha indicado, con un presupuesto especial de la Facultad. La Comisin de Biblioteca de la UCM
propuso para los prximos ejercicios que fuera asumido por los Servicios Centrales de la BUC, dado que
es una base de datos de inters comn para todas las reas, al mismo nivel que Web of Science.
Contina la suscripcin a Optics Infobase (ahora OSA Publishing) desde los Servicios Centrales de la
BUC considerada por nuestra Facultad como prioritaria. A ello se suma la plataforma de SPIE que rene
libros, revistas y proceedigs lo que supone tener cubiertas las dos principales fuentes de informacin en el
rea de la ptica y la fotnica.
Nature photonics se negoci desde Servicios Centrales para que se incorporara a la adquisicin
centralizada ya que se poda hacer un paquete con la editorial NPG. De esta forma se mantendr la
suscripcin, pero gestionada desde Servicios Centrales.
El resto de las revistas se renovaron sin incidencias.
3.2.2. Monografas 15.697 (por tipo de soporte, impresas: 8.415 y libros electrnicos: 7.282 )
Hasta el ao 2013 la diferencia de gasto entre el soporte impreso y el electrnico en las monografas era
de 1 a 5 a favor del primero. Este ao 2015 ofrece unas cifras muy parejas. Esta tendencia se ir
incrementando en el futuro. La poltica a seguir es continuar ampliando el nmero de los libros
electrnicos en todas las asignaturas de grado y msteres para lo que se est trabajando con diversas
plataformas tanto desde este centro como desde los Servicios Centrales de la BUC con el fin de ofrecer
una propuesta nica.
El objetivo para el futuro, una vez evaluado el uso, es llegar al cincuenta por ciento de los ttulos
propuesto en la bibliografa y su difusin tanto entre los estudiantes como entre el profesorado. En esta
lnea se ha informado al profesorado para que lo incluyan en el Campus Virtual y al alumnado de nuevo
ingreso se les explic los primeros das de curso. A nivel general se han utilizado las pantallas de
informacin de la Facultad.
Comparativamente con otros centros la BOO presenta el mejor ndice de uso de libros impresos en el ao
de adquisicin.
Grfico 2. Uso de la coleccin desde que se adquiere un libro
3.3. Mobiliario, material informtico: 3.666
Se ha continuado con la renovacin de los ordenadores si bien en menor escala que en el ao 2014. Se
adquirieron tres equipos, dos para la mediateca y uno para la direccin de la Biblioteca y una impresora.
La inversin del ao 2014 en este captulo se ha reflejado en la valoracin que los alumnos hacen en las
encuestas de satisfaccin de usuarios 2014-20152 en las que ha mejorado la puntuacin alcanzando 5,4
(4,7 y 4,8 sobre 10 en los dos aos anteriores).
La tabla que se indica a continuacin muestra las diferencias de distribucin entre los dos ltimos aos
(Tabla I)
Clave orgnica Importe % 2015 % 2014
Total Monografas 15.697

Monografas en soporte electrnico 7.282 * 35,78 45,35
Monografias impresas 8.415
Total Publicaciones peridicas 19.808

Gestin Servicios Centrales BUC 13.716 45,15 36,30
Gestin Facultad 6.092
Material no librarlo (dvd) 0 0 0,02
Mantenimiento y conservacin de fondos y equipos (encuadernacin) 3.160 7,20 1,44
Material informtico, equipos 3.261 7,43 15,21
Material de oficina, fotocopias, telfono 1.544 3,52 1,68
Mobiliario 405 0,92 0
Total 43.870 100 100
* Hasta el ao 2014 el material no librario inclua los libros electrnicos que desde ahora se incluyen en el epgrafe de
Monografas. Los libros de Ingebook estaban incluidos dentro de las BDs gestionadas por los Servicio Centrales BUC.
Tabla I. Distribucin del presupuesto de la Biblioteca de ptica y Optometra

La bibliografa de los tres cursos de la Universidad para los Mayores que se estn impartiendo en este
centro en gran parte se est canalizando por Prstamo intercentros a las bibliotecas de Filologa y
Geografa e Historia.
4. Servicios
4.1. Uso de la coleccin: prstamo, accesos y descargas de bases de datos y revistas

electrnicas
4.1.1. Prstamo
Los datos de prstamo reflejan un descenso en el uso de las instalaciones y en el nmero de prstamos,
fundamentalmente en los estudiantes, fruto de la ampliacin de la duracin del prstamo. A principios del
curso 2015-2016 se pas de 7 das a 15, atendiendo as a la demanda expuesta por el alumnado en las
encuestas.
A lo largo de este ao los problemas de conexin wifi llevaron en muchos casos a dejar de utilizar los
porttiles por este problema. No hay que olvidar que cada vez es mayor el nmero de prstamos de
equipos y salas, suponiendo casi el cuarenta y cinco por ciento del prstamo (6.302 prstamos).
El aumento del nmero de ttulos disponibles en formato electrnico adems de en papel y,

consiguientemente, el acceso electrnico a estos libros y la importancia cada da mayor del material
docente disponible en el Campus Virtual, permite suponer que aumentar el nmero de accesos
electrnicos y disminuir el uso del material impreso.
Uno de los puntos del cuestionario de satisfaccin de usuarios sobre los servicios bibliotecarios del curso
2014-2015 haca referencia a las fuentes de las que los estudiantes obtienen la informacin y sus fuentes
fundamentales eran, por este orden: los apuntes, el Campus Virtual, Internet y, en cuarto lugar, los
3
recursos de la Biblioteca.
Alumnado de Grado
Las estadsticas de prstamo por usuario se mantienen en la media dentro de las bibliotecas de la UCM
que va descendiendo de forma generalizada. A nivel de muestra se han tomado dos bibliotecas de
Ciencias de la Salud y dos del rea de Ciencias y los datos reflejan que la Biblioteca de ptica y
Optometra se encuentra por encima de la media en el grupo de las de salud y a nivel en el grupo de las
de ciencias.
En la siguiente tabla (Tabla II) se indica el nmero de prstamos por nmero de usuarios inscritos en los
aos 2012-2014 en una seleccin de bibliotecas:
Biblioteca Media
N usuarios/ Biblioteca Biblioteca Biblioteca Biblioteca
ptica y Bibliotecas
N prstamos Qumicas * Fsicas * Medicina Enfermera *
Optometra BUC
2012 18,97 10,07 10,66 5,45 5,29 10,06
2013 15,41 9,98 10,71 5,40 5,90 9,79
2014 14,21 9,43 13,40 5,66 4,66 10,01
* Las Bibliotecas de Enfermera, Fsicas y Qumicas tienen un plazo de prstamo de 15 das para sus estudiantes.
4
Prstamos por Bibliotecas de la UCM 2014
Total usuarios inscritos Prstamo/
Ao Entradas en Biblioteca Prstamo
(Total carns) N Total usuarios
2007 1.345 111.971 15.301 11,38
2008 1.301 118.491 16.552 12,72
2009 1.302 107.577 19.965 15,33
2010 1.376 89.630 18.745 13,62
1
2011 1.272 86.773 17.131 13,47
2012 1.355 82.540 14.448 10,66
2013 1.383 67.301 14.808 10,71
2014 1.165 74.342 15.613 13,40
2 2
2015 1.149 70.074 12.345 10,74
1
Los datos de los seis ltimos aos, desde el curso 2011-2012, se extraen de una fuente diferente en relacin con las
memorias de aos anteriores.
2
Datos provisionales.
Tabla III. Datos de acceso y prstamos en la BOO
En relacin con la distribucin porcentual del prstamo entre los distintos tipos de usuarios, desciende el
porcentaje en los estudiantes ms de 3 puntos y sube el de investigadores cuatro puntos.
% Prstamos 2008-2009 2009-2010 2010-2011 2011-2012 2012-2013 2013-2014 2014-2015

Estudiantes 83,5% 79,5% 75,5% 74,03% 81,1% 83,5% 79,7%
Profesores 6,5% 6,8% 6,8% 7,06% 6,3% 6,6% 6,5%
Investigadores 8,1% 12,1% 16,5% 16,5% 11,2% 8,0% 12,0%
PAS 1,3% 0,6% 0,5% 0,8% 1,1% 1,6% 1,4%
Tabla IV. Distribucin de los prstamos segn tipo de usuarios
Grfico 4. Distribucin del Prstamo por grupos de usuarios

4.1.2. Revistas y bases de datos
La Comisin de Biblioteca de la Facultad se reuni con el fin de evaluar las suscripciones a las revistas y
bases de datos. Se mantuvo como recurso prioritario para el centro la plataforma Optics Infobase que, a
falta de datos ms actualizados, el ao 2011 tuvo 487 descargas.
En cuanto a las revistas suscritas por la Facultad, de las que se dispone de datos en el ao 2014, el
nmero de descargas fue el siguiente:
Clinical and experimental optometry 160

Contact lens & anterior eye 411
Current eye research 109
Journal of AAPOS 241
Journal of biomedical optics 406
Journal of Refractive Surgery 13
Ophthalmic and physiological optics 301
Journal of cataract and refractive surgery (Opht) 551
JOVE (Journal of Visualized Experiments) 644
Nature photonics 774
Optical engineering 104
Tabla V. Seleccin de las revistas de la BOO y nmero de descargas
4.2. Prstamo interbibliotecario e intercentros (PI)
Lo ms destacado es la reduccin de transacciones casi un 30% con respecto al ao 2015 tanto en la

BOO como en la del Instituto Ramn Castroviejo.
Se llevaron a cabo 730 transacciones de prstamo interbibliotecario. De ellas, 653 se solicitaron a otras
bibliotecas espaolas o extranjeras. Los peticionarios han sido mayoritariamente procedentes de la
Facultad, aunque tambin se han gestionado 22 peticiones de usuarios de la Facultad de Medicina,
Fsicas, Instituto Ramn Castroviejo y de la Facultad de Veterinaria.
La solicitud de libros rompe la tendencia de incremento de los ltimos aos, ya que pasa de las 316
peticiones de 2014 a 222 en el ao 2015, el 90% suministrado por otras bibliotecas de la BUC. La
mayora son libros que fueron solicitados por estudiantes de la Universidad para los Mayores y PAS. Otro
bloque importante es el de libros de ocio.
Los artculos de revistas siguen ocupando el mayor porcentaje de las peticiones, el 66% frente al 34% de
los libros. Tambin han experimentado un significativo descenso con respecto al ao anterior. En total, se
han solicitado 431 frente a los 614 del ao 2014.
Las peticiones de PI efectuadas por otros centros a la Biblioteca de ptica y Optometra siguen en lnea
descendente. Han sumado un total de 77 documentos (Grfico 5).
La salida del Consorcio Madroo haca pensar en la posibilidad de tener que gestionar ms PI dado que
se reduca la posibilidad de uso de otras bibliotecas universitarias para nuestros usuarios PDI, pero la
realidad no ha ido en esa direccin.
2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015
Servidos a otras
149 162 108 103 124 147 110 116 100 77
Bibliotecas
Pedidos a otras
364 371 462 799 711 909 921 876 936 653
bibliotecas
Total 513 533 570 902 835 1056 1031 992 1036 730
1200
1000
Servidos
800
Pedidos
600
Total
400
200
0
1995 1997 1999 2001 2003 2005 2007 2009 2011 2013 2015
Grfico 5: Evolucin del Prstamo Interbibliotecario
El PI de la Biblioteca del Instituto Ramn Castroviejo suma un total de 90 frente a las 300 transacciones
del ao 2014, de las que 54 son solicitudes procedentes de otras bibliotecas.
4.3. Informacin bibliogrfica y referencia. Difusin de la informacin
Se ha empezado a difundir la informacin de la biblioteca por medio de las pantallas generales de la

Facultad. Se mantiene el blog Optoblog que forma parte de un carrusel de noticias de la pgina web.
Se ha participado en las X Jornadas Complutenses, XI Congreso Nacional de Investigacin para Alumnos

Pregraduados en Ciencias de la Salud y XIV Congreso de Ciencias Biomdicas y Veterinarias, celebradas
23-25 de abril. La Directora de la BOO particip impartiendo la conferencia La Biblioteca Complutense
como instrumento de apoyo a la investigacin en la Jornada de apertura.
Desde el 2013 las estadsticas han sufrido un proceso de adaptacin. Los datos se extraen mediante
Google Analytics, pero no se dispone de datos actualizados sobre el uso de la web por centros.
Se ha generalizado el vaciado de revistas en curso utilizando el programa de Dialnet y se contina con el

volcado de los ttulos y aos existentes en la base de datos Compludoc en esta base de datos.
4.4. Formacin de usuarios
Se mantienen las dos lneas de formacin:
1. Introduccin a los servicios de la Biblioteca, dirigido a estudiantes y usuarios de nuevo ingreso.

2. Formacin especializada, orientado a investigadores, profesorado y usuarios que solicitan formacin
sobre recursos concretos (bases de datos, gestores bibliogrficos, elaboracin de bibliografas, etc.).
Dentro de la primera lnea de trabajo, la Biblioteca particip en la Jornada de bienvenida dirigida al

alumnado de nuevo ingreso que convoca la Facultad de ptica y Optometra en el mes de septiembre. Se
realiz una presentacin en el saln de actos y, posteriormente, se organizaron visitas guiadas en las que
participa todo el personal de la Biblioteca y que este ao tuvieron una gran afluencia participando 104
estudiantes. Se les entreg distinta documentacin (guas, bibliografas, etc.).
Para completar esta formacin, la Vicedecana de Ordenacin Acadmica y Estudios organiz al iniciarse
el curso, seminarios impartidos por la Biblioteca para dar a conocer las nuevas plataformas. Se
organizaron cuatro sesiones en las aulas de primer curso dentro de las asignaturas de Anatoma y
Matemticas, para mostrar a los estudiantes de forma prctica el uso de las plataformas y los libros
electrnicos de las colecciones de Elsevier e Ingebook.
Dentro de la segunda lnea de trabajo, formacin especializada, el curso de la Biblioteca se integr en la

asignatura Mtodos de investigacin en optometra y visin de la titulacin de Mster en Optometra y
Visin. Se imparti un seminario de tres horas de duracin en las aulas de informtica a los estudiantes
de la asignatura y se incluy toda la documentacin en la seccin de Formacin de la pgina web. La
participacin de los estudiantes se debe en gran medida a la colaboracin con el profesorado y de forma
especial al coordinador de la asignatura, profesor Jess Pintor.
En el Mster de Tecnologas pticas y de la Imagen se llev a cabo una jornada de dos horas sobre
bases de datos y recursos electrnicos gracias a la labor del coordinador del Mster, profesor Jos
Manuel Lpez Alonso.
Se organiz una sesin de formacin especfica de la plataforma OVID impulsndolo desde la direccin
de la Clnica y la cooperacin de la representante de OVID en la que participaron 20 estudiantes entre
profesores, investigadores y personal de la biblioteca.
Por ltimo, se ofertaron sesiones especficas de apoyo para los Trabajos de Fin de Grado centrado en la
metodologa de la bsqueda en una seleccin de bases de datos y la introduccin en el uso de los
gestores de bibliografas. Los resultados de las encuestas son positivos, nicamente se indica la
necesidad de ampliar la duracin del curso y la profundidad en los temas.
5. Otras actividades
Se realizaron los inventarios anuales de la Biblioteca de ptica y Optometra y el de la Biblioteca del
Instituto Ramn Castroviejo en el mes de julio. En la BOO se llev a cabo una revisin de los documentos
en libre acceso con el fin de liberar espacio en las estanteras y ofrecer exclusivamente las ltimas
ediciones de las obras ms utilizadas. El paso siguiente fue trasladar al depsito el material con el
consiguiente cambio de ubicacin, signatura y recolocacin en el depsito. En total se revis y cambi de
ubicacin 345 ejemplares.
Desde la Direccin de la BUC se impuls el desarrollo del repositorio E-Prints, vinculando a las bibliotecas
la tarea de contactar con los profesores de cada centro para lograr el depsito en abierto de la
investigacin de la UCM en el repositorio institucional. Esta accin ha supuesto un incremento en el
nmero de documentos. Sin embargo, todava hay que desarrollar el procedimiento y seguimiento con el
profesorado, ya que los datos de depsito de esta Facultad son muy bajos en relacin al nmero de
publicaciones del PDI.
La Direccin de la BUC destin un nuevo presupuesto extraordinario, continuacin del destinado el ao

2014, con el objetivo de completar la digitalizacin de las pelculas de la Biblioteca del Instituto Ramn
Castroviejo. Para lo cual se continu con la catalogacin y preparacin del fondo durante los meses de
mayo a julio. En total se procesaron 256 pelculas de pequeo tamao que se suman a las 546 bobinas
digitalizadas el ao 2014.
Se mantiene el proyecto de crear un museo en los espacios del Instituto de Investigaciones

Oftalmolgicas Ramn Castroviejo para los equipos y aparatos oftalmolgicos que se han ido recopilando
por medio de donaciones (Dr. Marino Santos) o compras. Igualmente se trabaja con la idea de hacer las
entradas en la Wikipedia, sobre todo de personalidades del rea de la oftalmologa espaola, aunque
para poder abordarlo sera necesario contar con personal de apoyo.
Se contina con la indizacin en Dialnet de las publicaciones peridicas del rea de ptica, optometra y
oftalmologa. De forma especial se vuelca la revista de la Sociedad Espaola de Oftalmologia desde sus
orgenes, a principios del siglo pasado, por su valor como testimonio de la evolucin de la oftalmologa
espaola. Se ha concluido de 1942 a 1970, publicado bajo el ttulo Archivos de la Sociedad Oftalmolgica
Hispano-Americana y actualmente se trabaja con su antecesora Archivos de Oftalmologa Hispano-
Americanos de la que ya se ha volcado las revistas publicadas desde 1912 a 1936, quedando para el
prximo curso el periodo 1901-1911.
Desde la Biblioteca de ptica y Optometra se actualiza la pgina web de la Biblioteca del Instituto Ramn
Castroviejo.
Finalmente, cabe sealar que, en algunos epgrafes, la franja temporal para obtener los datos de la
presente memoria es el ao natural y en otros es el curso (octubre 2014-septiembre 2015).
En algunos casos se han tenido que utilizar datos provisionales que son actualizados en las memorias del
curso siguiente.
Igualmente algunos datos pueden ofrecer diferencias en relacin con otras memorias con carcter anual,
no as las tendencias.
Cuestionario de satisfaccin de usuarios sobre los servicios bibliotecarios. Curso 2014-2015. Disponible
1
en http://biblioteca.ucm.es/intranet/57290.php.
Cuestionario de satisfaccin de usuarios 2014-2015. Disponible en

2
http://biblioteca.ucm.es/intranet/56685.php (Consultado el 22-01-2016).

3
UCM. La BUC en grficos p. 52. Disponible en http://biblioteca.ucm.es/intranet/doc22755.pdf
(Consultado 22-01-2016).
Universidad Complutense. Servicio de Evaluacin de Procesos y Centros. La Biblioteca de la

4
Universidad Complutense en grficos. Disponible en http://biblioteca.ucm.es/intranet/doc22755.pdf

(Consultado 22-01-2016).
Memoria de la Clnica Universitaria de Optometra
1. Asistencia a Pacientes
Tipo de consulta 2014/2015 2013/2014 2012/2013 2011/2012 2010/2011 2009/2010 2008/2009 2007/2008 2006/2007
Consulta general 2.058 1.974 1.772 1.967 1.993 1.993 1.774 1.680 1.587
Lentes de contacto 601 637 700 431 659 581 462 463 436
Terapia visual 182 272 218 95 95 150 184 127 148
Baja visin 14 15 7 2 13 19 15 29 30
Pruebas especficas 109 58 72 43 48 53 41 35 69
Total 2.964 2.956 2.769 2.538 2.808 2.796 2.476 2.334 2.270
2. Procedencia de los Pacientes
Procedencia 2014/2015 2013/2014 2012/2013 2011/2012 2010/2011 2009/2010 2008/2009 2007/2008 2006/2007
Externos 2.629 2.536 2.299 2.049 2.372 2.415 2.069 1.919 1.855
UCM 188 246 238 258 244 232 273 339 333
Estudiante FOO 55 84 120 106 118 64 31 59 50
Familiares FOO 16 25 32 43 24 25 22 17 32
Asociacin KARIBU 76 65 80 82 50 60 81 - -
Total 2.964 2.956 2.769 2.538 2.808 2.796 2.476 2.334 2.270
3. Ingresos por Actividades
3.1. Ingresos Brutos por Asistencia a Pacientes
Tipo de consulta 2014/2015 2013/2014 2012/2013 2011/2012 2010/2011 2009/2010 2008/2009 2007/2008 2006/2007
Consulta general 37.631 38.377 34.552 42.643 40.444 34.615 29.751 27.215 26.030
Lentes de contacto 44.066 43.480 41.104 26.566 23.394 21.682 17.612,20 16.231 13.805
Terapia visual 5.748 6.361 5.202 3.233 5.134 4.223 5.608 2.750 2.598
Baja visin 190 728 210 282 2.460 2.165 605 2.243 1.177,30
Pruebas especficas 2.792 1.478 1.793 907 1.113 1.229 890 815 2.045,50
Total 90.427 90.424 82.861 73.631 72.545 63.914 54.466,20 49.254 45.655,80
3.1.1. Porcentajes de Ingresos Brutos por Asistencia a Pacientes
Tipo de consulta 2014/2015 %

Consulta general 37.631 41,61
Lentes de contacto 44.066 48,73
Terapia visual 5.748 6,36
Baja visin 190 0,21
Pruebas especficas 2.792 3,09
Total 90.427 100,00
3.1.2. Ingresos Brutos por Actividades de Formacin e Investigacin
2014/2015 2013/2014 2012/2013 2011/2012 2010/2011 2009/2010 2008/2009 2007/2008 2006/2007

13.500 * 15.500 * 16.700 * 0 9.705 7.850 11.500 10 6.664
* Por Proyectos de Investigacin
Estadstica de Visitas por Consultas
2014/2015 EX. OP. OFT. L.C. TV. BV. P. ESPEC. TOTAL

octubre 14 233 81 54 13 0 2 383
noviembre 14 136 75 66 14 0 15 306
diciembre 14 25 67 52 1 4 15 164
enero 15 67 41 36 16 0 5 165
febrero 15 142 51 57 17 4 19 290
marzo 15 244 67 64 37 2 11 425
abril 15 192 62 59 35 1 11 360
mayo 15 177 68 70 48 2 16 381
junio 15 56 45 58 0 0 6 165
julio 15 49 23 32 0 1 4 109
septiembre 15 3 0 0 0 0 0 0
Total 109 45 53 1 0 5 213
Estadstica de Visitas por Procedencia
2014/2015 EX. OP. OFT. L.C. TV. BV. P. ESPEC. TOTAL

Externo 1.247 429 561 179 14 83 2.513
UCM 90 40 39 3 0 21 193
Estudiante FOO 33 119 1 0 0 1 154
Familiar estudiantes FOO 7 9 0 0 0 1 17
Asociacin KARIBU 56 28 0 0 0 3 87
Total 1.433 625 601 182 14 109 2.964
Estadstica de Pacientes Nuevos curso 2014-2015 por procedencia

FAMILIARES
EXTERNOS UCM ESTUDIANTES FOO ONG. KARIBU TOTAL
ESTUDIANTES FOO
1262 59 78 13 58 1.470
Otras Actividades de la Clnica

Se mantienen los convenios de colaboracin con la ONG "KARIBU" y con la organizacin "AMIRES MADRID".
Los pacientes derivados del convenio de colaboracin con la Asociacin Amires Madrid estn incluidos en los pacientes externos.
Informacin
Estatuto del Estudiante
de la Universidad Complutense de Madrid
Estatuto del Estudiante de la Universidad Complutense de Madrid
Exposicin de Motivos
La Constitucin Espaola consagra en su art. 27, la autonoma de las Universidades espaolas, que se
manifiesta entre otros aspectos, en la capacidad de disear su regulacin normativa.
En uso de esa capacidad, la Universidad Complutense ha elaborado sus Estatutos que determinan las
funciones, derechos y deberes de los miembros de la comunidad universitaria.
En particular, el artculo 119 dispone que un Estatuto aprobado por el Claustro regular los derechos y
deberes de los estudiantes, que comprendern los incluidos en un listado bsico fijado por el propio texto
estatutario.
A este mandato normativo responde el presente texto. En l se incorpora el catlogo de derechos que
reconocen a los estudiantes universitarios nuestros Estatutos y el resto del ordenamiento jurdico,
procediendo al desarrollo de las posibilidades de su ejercicio cuando ello es conveniente para no quedar
en declaraciones abstractas.
Por otra parte, se recogen los deberes de los estudiantes fundamentados en el respeto a los dems y en
la preservacin de las finalidades de la Institucin universitaria.
Tambin, en cumplimiento del mandato contenido en el artculo 119 de los Estatutos de la Universidad,
este texto incluye un Ttulo que regula la figura del Defensor del Universitario. Pero, al considerarse que
del propio nombre que se da a la figura, as como de los mandatos de la lgica, se desprende que su
funcin ha de amparar a los miembros de todos los sectores de la comunidad universitaria, ha parecido
improcedente su desarrollo en esta norma dedicada bsicamente a la regulacin de los estudiantes. Por
ello, se cumple el mandato expreso de los Estatutos, estableciendo el Defensor y regulando su eleccin,
al tiempo que se remite a un ulterior Reglamento especial el desarrollo de sus cometidos, funciones y
procedimiento de actuacin.
Ttulo I. Del mbito de Aplicacin y Principios Generales
Artculo 1. Objeto del Estatuto
El presente Estatuto desarrolla los derechos y deberes bsicos reconocidos a los estudiantes en el
artculo 119 de los Estatutos de la Universidad Complutense de Madrid, as como la figura del Defensor
del Universitario.
Artculo 2. mbito de Aplicacin
A los efectos de este Estatuto, se entiende por estudiantes de la Universidad Complutense a aqullos que
estn matriculados en la misma y realicen estudios conducentes a la obtencin de titulaciones oficiales.
Artculo 3. Principios Generales
1. Todos los estudiantes tendrn igualdad de derechos y deberes, sin ms distincin que la derivada de
las enseanzas que se encuentren cursando.
2. Los derechos y deberes se ejercitarn de acuerdo con los fines propios de la Universidad y sin
menoscabo de los derechos de los dems miembros de la comunidad universitaria.
Ttulo II. De los Derechos de los Estudiantes
Captulo I. Derecho de Participacin
Seccin I. Derecho a participar en los rganos de Gobierno
Artculo 4. Ejercicio
1. Todos los estudiantes de la Universidad Complutense tienen derecho a participar en los rganos de
gobierno de su Centro respectivo y en los de la Universidad mediante la eleccin de sus delegados o
representantes.
2. Son electores y elegibles todos los estudiantes que se encuentren matriculados en la Universidad y que
realicen estudios conducentes a la obtencin de un ttulo oficial en los trminos establecidos en los
Estatutos de la Universidad y Reglamentos que los desarrollan.
Seccin II. Delegados y Representantes de Estudiantes
Artculo 5. Identificacin
Son representantes y delegados de estudiantes:
a) Los estudiantes que, elegidos por sus compaeros, forman parte de los rganos colegiados de
Gobierno de la Universidad:
1. los estudiantes claustrales

2. los estudiantes miembros de la Junta de Gobierno
3. los estudiantes miembros de la Junta de Facultad o Escuela
4. los estudiantes miembros del Consejo de Departamento
b) Los estudiantes que, elegidos por sus compaeros, ejercen otras funciones representativas, como
pueden ser los delegados de clase o grupo, los delegados de Centro y los miembros de la Delegacin del
Estudiante.
Artculo 6. Funciones
Los delegados y representantes canalizarn las propuestas, quejas y reclamaciones que realicen los
estudiantes ante los rganos de la Universidad Complutense, sin perjuicio del derecho de cualquier
estudiante a elevarlas directamente.
Artculo 7. Derechos Especficos ante cualquier rgano de Gobierno o Representacin
1. Recibir informacin exacta y puntual sobre las materias que afecten a los estudiantes
2. Participar plenamente en el proceso de toma de decisiones, especialmente cuando stas pudieran

afectar a los estudiantes.
Artculo 8. Garantas
Los representantes y delegados de los estudiantes tendrn derecho:
1. A que sus labores acadmicas se adecuen en lo posible, sin menoscabo de su formacin, a sus
actividades representativas. Los Centros arbitrarn los procedimientos para que la labor acadmica de
representantes y delegados de los estudiantes no resulte perjudicada por sus actividades representativas.
2. Al libre ejercicio de su representacin o delegacin.
3. A la libre expresin, slo limitada por las normas legales, el respeto a las personas y a la Institucin.
Artculo 9. Especiales Obligaciones
Los representantes y delegados de estudiantes deben:
1. Asumir las responsabilidades que se deriven de la representacin o delegacin que sus compaeros
les han otorgado.
2. Hacer buen uso de la informacin recibida por razn de su cargo, respetando la confidencialidad de la
que le fuera revelada con este carcter.
3. Proteger, fomentar y defender los bienes y derechos de la Universidad Complutense.
4. Informar a sus representantes de las actividades y resoluciones de los rganos colegiados, as como de
sus propias actuaciones.
Captulo II. Derecho a una Enseanza de Calidad

Artculo 10. Derecho a recibir las Enseanzas Tericas y Prcticas de su correspondiente Plan de
Estudios
1. Los estudiantes tienen derecho a conocer con antelacin suficiente y antes de la apertura del plazo de
matrcula de cada curso, el programa de cada asignatura, con la bibliografa mnima indispensable para
prepararlo. Cada programa de la asignatura deber ser aprobado y coordinado por el Departamento
correspondiente.
2. Los estudiantes conocern, al comienzo de cada curso acadmico, los objetivos docentes, la
metodologa y los procedimientos de evaluacin y control de los conocimientos que aplicar el profesor de
la asignatura y que debern hacerse pblicos.
3. Los horarios de clases tericas y prcticas de un mismo grupo, han de ser compatibles durante el
curso. Una vez establecidos con carcter definitivo, slo podrn ser modificados por causa de fuerza
mayor.
Captulo III. Derecho a la Tutora

Artculo 11. Tutoras
1. Se reconoce el derecho que tiene cada estudiante a ser asistido y orientado individualmente en el
proceso de adquisicin de conocimientos mediante las tutoras.
2. Los Departamentos debern publicar, al comienzo del curso, los horarios de tutoras de cada profesor,
que se adecuarn en lo posible a los diferentes grupos existentes.
Captulo IV. Derecho a participar en el Control de la Calidad de la Enseanza

Artculo 12. Derecho a participar en la Evaluacin del Rendimiento Docente del Profesorado
1. Los estudiantes participarn en las evaluaciones que la Universidad establezca mediante encuestas u
otros procedimientos.
2. Asimismo los estudiantes podrn hacer propuestas y formular reclamaciones y quejas acerca del
funcionamiento y la calidad de la enseanza. El rgano competente de la Universidad conocer de las
quejas que, sobre el incumplimiento de las obligaciones docentes de profesores y tutores, presenten los
estudiantes, que sern tramitadas de acuerdo con el procedimiento establecido.
Artculo 13. Libre Eleccin
El derecho a la libre eleccin de grupo y profesor estar condicionado a lo dispuesto en la Disposicin

Adicional Tercera de los Estatutos de la Universidad Complutense.
Artculo 14. Matriculacin y Simultaneidad de Estudios
1. Los estudiantes que deseen iniciar estudios universitarios simultanendolos con otros ya iniciados -de
los que debern tener aprobado todo el primer curso completo-, podrn ser admitidos si existieran plazas
vacantes. Tendrn preferencia para la admisin los estudiantes que no hayan iniciado estudios
universitarios sobre aqullos que deseen simultanearlos.
2. Los estudiantes se matricularn conforme establezca la norma del Consejo de Gobierno de la

Comunidad Autnoma de Madrid, por la que se fijen los precios pblicos que regirn para los estudios
conducentes a ttulos oficiales y servicios de naturaleza acadmica en las Universidades de Madrid
durante el curso correspondiente, y por las normas aprobadas por el rgano competente de la
Universidad.
Captulo V. Derecho a una Evaluacin Justa

Artculo 15. Evaluacin Objetiva
Los estudiantes tendrn derecho a ser evaluados objetivamente en sus conocimientos con posibilidad de
revisin e impugnacin de las calificaciones. En el Ttulo IV de este Estatuto se regula el procedimiento de
revisin e impugnacin de las calificaciones.
Artculo 16. Procedimientos de Evaluacin
Los procedimientos de calificacin estarn basados en alguno o varios de los siguientes criterios:
1. La participacin activa e individualizada en las actividades tericas, seminarios, trabajos realizados y

prcticas programadas.
2. Los exmenes parciales, si los hubiere, que podrn tener carcter liberatorio.
3. Los exmenes finales realizados.
A los estudiantes con minusvalas, el profesor de la asignatura les facilitar la realizacin de pruebas y
exmenes en condiciones acordes con sus discapacidades.
Artculo 17. Exmenes
1. Cuando se hayan previsto exmenes parciales, las convocatorias sern acordadas, con carcter
general, entre el profesor y los estudiantes de forma que no interfieran con el desarrollo normal del curso.
En caso de conflicto en cuanto a la fecha de realizacin de exmenes, arbitrar el Departamento o el
Centro, debiendo respetar el plazo mnimo de 10 das entre el acuerdo final y la fecha definitiva de
celebracin del examen.
2. Las convocatorias de exmenes finales sern acordadas y hechas pblicas por la Direccin del Centro
con una antelacin mnima de treinta das, pudiendo sufrir alteracin slo por causa de fuerza mayor.
3. La duracin mxima de cada sesin de examen ser de tres horas. En caso de requerirse un tiempo
superior para un mismo examen, se espaciar en dos sesiones, con un descanso mnimo de treinta
minutos entre ellas.
4. Los criterios de calificacin del examen se darn a conocer previamente a su realizacin.
Artculo 18. Trabajos de Curso
1. La fecha de entrega de los trabajos se establecer en el momento de su propuesta.
2. Los trabajos y memorias prcticas sern devueltos a los estudiantes firmantes, a peticin propia, una
vez concluido el plazo de reclamacin contra la calificacin final de la asignatura, salvo que est
pendiente de resolucin una reclamacin.
3. La publicacin o reproduccin total o parcial de los mismos, o su utilizacin para cualquier otro fin,
deber contar con la autorizacin por escrito de su autor o autores.
Artculo 19. Evaluacin y Calificacin
1. Todos los estudiantes matriculados en una asignatura tendrn derecho a presentarse y ser calificados
en todas las pruebas que se realicen en ella. El Decanato o Direccin del Centro arbitrar las soluciones
necesarias en el caso de que un estudiante tenga simultneamente exmenes de dos asignaturas.
2. La superacin de un examen parcial o prueba relativa a una parte del programa de la asignatura, podr
suponer la liberacin de la materia examinada.
3. La calificacin de las pruebas se har pblica por el responsable de la asignatura mediante lista oficial
en el Departamento u otro lugar pblico previamente anunciado.
4. El plazo para dicha publicacin ser como mximo de 30 das naturales desde la realizacin de la
ltima prueba, sin perjuicio de plazos ms cortos establecidos por los rganos de gobierno de la
Universidad. En todo caso, deber respetarse el plazo de diez das entre la publicacin de las
calificaciones y la fecha del siguiente examen de la misma asignatura.
Captulo VI. Derechos de Asistencia Social

Artculo 20. Becas, Ayudas y Crditos a los Estudiantes
La Universidad Complutense promover una adecuada poltica de becas, ayudas y crditos a los
estudiantes con el fin de que ningn estudiante pueda ser discriminado por razones econmicas. A este
fin, la Junta de Gobierno aprobar los correspondientes programas.
Artculo 21. Integracin Social
La Universidad Complutense promover la integracin social de los estudiantes que tengan alguna clase
de minusvala o deficiencia.
Artculo 22. Seguro Escolar
Todo estudiante tiene derecho a la proteccin del Seguro Escolar en los trminos y condiciones que se
establezcan en las disposiciones legales que lo regulen, as como a otros seguros que pueda establecer
la Universidad.
Artculo 23. Asistencia en los Centros
Los Centros dispondrn de un botiqun de primeros auxilios adecuado a los riesgos propios de las
actividades que en los mismos se lleven a cabo.
Artculo 24. Informacin y Asesoramiento
La Universidad Complutense crear un servicio gratuito de informacin y asesoramiento del estudiante

que le ayude en sus conocimientos de la organizacin, contenido y exigencias de los distintos estudios
universitarios y procedimientos de ingreso, as como de la orientacin y salidas profesionales de dichos
estudios.
Artculo 25. Bibliotecas
Los estudiantes tendrn derecho al uso de todas las bibliotecas de la Universidad Complutense mediante
un nico carnet, con sujecin al Reglamento General de la Biblioteca.
Artculo 26. Instalaciones Deportivas
Todos los estudiantes tendrn derecho a usar las instalaciones deportivas de la Universidad en las
condiciones y con las limitaciones que fije la misma.
Artculo 27. Otros Servicios
La Universidad facilitar a los estudiantes la utilizacin de servicios de fotocopias, cafetera, restaurante, u

otros que puedan crearse, en las condiciones ms beneficiosas posibles.
Artculo 28. Convenios
Los estudiantes tendrn derecho a los beneficios de los Convenios suscritos entre la Universidad y
cualquier otra institucin pblica o privada, nacional o extranjera, en los trminos del Convenio.
Captulo VII. Derecho de Asociacin

Artculo 29. Reconocimiento
Se reconoce el derecho que tienen todos los estudiantes de asociarse libremente en el mbito
universitario, as como a que se les facilite el ejercicio de dicho derecho, con las limitaciones legales
pertinentes.
Seccin I. Asociaciones de Estudiantes en la Universidad Complutense
Artculo 30. Definicin
Son Asociaciones de Estudiantes en la Universidad Complutense, aqullas que reguladas por estos
Estatutos y constituidas de conformidad con lo establecido en el Decreto 2248/1968, de 20 de septiembre,
sobre asociaciones de estudiantes, complementado por la Orden del Ministerio de Educacin y Ciencia de
9 de noviembre de 1968, se comprometan a la defensa de los bienes culturales y universitarios en
rgimen de libertad, autonoma, representatividad y autntica participacin de sus asociados, dentro del
respeto al ordenamiento jurdico del Estado, de la Comunidad Autnoma de Madrid y de la Universidad
Complutense.
Artculo 31. Promotores de la Asociacin
1. Podrn promover asociaciones los estudiantes a que se refiere el artculo 2 de este Estatuto que se
encuentren en pleno uso de sus derechos acadmicos y que libremente acuerden servir a los fines
enunciados en sus propios estatutos, con los lmites del artculo anterior.
2. Ser requisito para la constitucin de una asociacin que el nmero de promotores alcance el cinco por
ciento del alumnado oficial del mbito a que la asociacin pretenda circunscribirse, debiendo contar, en
todo caso, con un mnimo de cincuenta estudiantes.
Artculo 32. Estatutos
1. Los estatutos, adems de otras condiciones lcitas que en ellos se establezcan, debern regular los
siguientes extremos:
a) Denominacin de la entidad asociativa, que deber ser lo suficientemente individualizada como para no
inducir a errores respecto de otras asociaciones de estudiantes ya registradas.
b) Domicilio de la asociacin.
c) Fines especficos que se proponen.
d) rganos directivos y forma de administracin.
e) Procedimiento de adquisicin y prdida de la cualidad de asociado.
f) Derechos y deberes de los asociados, entre los que constarn aqullos que como estudiantes les estn
reconocidos por su legislacin especial.
g) Patrimonio fundacional, recursos econmicos previstos y lmites del presupuesto anual.
h) Aplicacin que haya de darse al patrimonio social en caso de disolucin, el que, en todo caso, deber
revertir en beneficio de alguna institucin universitaria.
2. La aprobacin de los estatutos de cada asociacin, si se ajustan a lo previsto en la normativa vigente,

se realizar por el Rector, quien remitir al rgano gubernativo competente un ejemplar de los mismos.
Artculo 33. Registro
1. En el Rectorado de la Universidad existir un Registro pblico de Asociaciones, en el que se inscribirn

las que, en su mbito, se constituyan de conformidad con este Estatuto y la legislacin vigente.
Artculo 34. Libros de la Asociacin
1. Toda asociacin, adems de los libros de actas, llevar un libro registro de los asociados en el que
figurarn sus nombres y apellidos, su fecha y lugar de nacimiento, domicilio, curso que estudia y si
ostenta algn cargo en la asociacin.
2. Igualmente se llevar un libro de contabilidad en el que se asentarn los ingresos, recursos econmicos
y dems bienes materiales propios, y se detallarn los gastos por partidas concretas y sus conceptos.
3. Estos libros se ajustarn al modelo que establezca la Autoridad Acadmica de la Universidad

Complutense que tenga atribuidas estas competencias, habrn de estar debidamente diligenciados por el
Notario del lugar en que resida la Asociacin y se encontrarn siempre a disposicin de las autoridades
acadmicas y judiciales, quienes podrn revisarlos anotando en ellos el visto bueno o las anomalas
advertidas.
Artculo 35. Medios Econmicos y Materiales
1. Subvenciones
La Universidad Complutense aportar a cada Asociacin, con cargo a su presupuesto, la subvencin que
determine, sin que sea alegable el principio de mayor representatividad a ningn efecto. Para percibir esta
subvencin, cada Asociacin deber aportar ante la Autoridad acadmica competente la Memoria de
actividades del ao anterior, los libros de altas y bajas, de cuentas y el presupuesto anual aprobado en
Asamblea general para el curso iniciado.
Los criterios para la distribucin de subvenciones sern objetivos, generales y pblicos.
La Comisin Permanente de la Junta de Gobierno podr aprobar subvenciones extraordinarias para

actividades especficas promovidas por una o varias asociaciones y que tengan inters para el conjunto
del alumnado de la Universidad Complutense, previo informe del Vicerrectorado de Estudiantes.
2. Locales
a) En cada Centro, siempre que exista disponibilidad, se facilitar un local a las diferentes asociaciones de
estudiantes, en el cual podrn domiciliarse. En todo caso, el Centro facilitar un local de uso comn a
todas las asociaciones donde podrn radicar su domicilio social. Estos locales funcionarn bajo un
reglamento que aprobar la Junta del Centro para velar por el buen uso, higiene y conservacin de los
mismos, reservndose la Junta del Centro el derecho a privar de su uso a las asociaciones que lo
incumplan.
b) Las asociaciones podrn tener locales independientes de los edificios propios de la Universidad.
Artculo 36. Suspensin
El Rector, previa audiencia a los responsables de las Asociaciones, podr decretar la suspensin de las
mismas por plazo no superior a tres meses, as como los actos o acuerdos de stas que no se acomoden
a lo establecido en la normativa vigente.
Contra dichas resoluciones, los afectados podrn interponer el correspondiente recurso.
Artculo 37. Disolucin
Las Asociaciones de Estudiantes podrn ser disueltas por:
a) Voluntad de los asociados

b) Por las causas previstas en el artculo 39 del Cdigo Civil
c) Por sentencia judicial
d) Por dejar de contar con el porcentaje de asociados requerido para su constitucin
Captulo VIII. Derecho de Reunin

Artculo 38. Reuniones, Manifestaciones y Concentraciones
1. Reuniones
Todos los estudiantes podrn ejercer el derecho de reunin en los locales de la Universidad en horario de
actividad acadmica, previa autorizacin por las Autoridades Universitarias, que lo concedern sujeto a:
a) La no interrupcin de las actividades docentes

b) El buen uso de los locales
2. Manifestaciones y Concentraciones
Las manifestaciones o concentraciones de cualquier naturaleza que se realicen en el Campus de la

Universidad debern cumplir las condiciones que determina el Ordenamiento Jurdico y la normativa de la
Universidad Complutense, exigindose, en todo caso, el permiso correspondiente.
Captulo IX. Derecho de Reclamacin y Queja

Artculo 39. Ejercicio
Los estudiantes de la Universidad Complutense tienen derecho a manifestar sus reclamaciones y quejas
ante los profesores u rganos de gobierno de la Universidad, de manera individual o colectiva, y en este
ltimo caso siempre por escrito.
Quedan facultados los representantes, delegados de estudiantes y sus rganos de representacin para
canalizar las reclamaciones y quejas.
Artculo 40. Fundamentacin
La reclamacin o queja se podr fundamentar en cualquier causa que impida o vulnere el libre ejercicio de
todos los derechos reconocidos en la legislacin vigente de Estudiantes, rganos Institucionales y
Asociaciones de Estudiantes de la Universidad Complutense.
Artculo 41. Procedimiento
Las reclamaciones seguirn el procedimiento correspondiente, conforme a la va elegida para su

tramitacin.
Ttulo III. De los Deberes del Estudiante
Artculo 42. El Estudio
El estudio constituye el deber bsico de los estudiantes, para lo que debern seguir con responsabilidad
el proceso de formacin y adquisicin de conocimientos, atendiendo las orientaciones de los profesores.
Artculo 43. Asistencia a Clase
El estudiante deber asistir a las clases -tericas y prcticas- y participar responsablemente en las dems
actividades orientadas a completar su formacin.
El estudiante deber entregar la ficha de clase al profesor de cada asignatura en el plazo de 15 das a
contar desde el comienzo de las clases o la fecha de su matriculacin.
Artculo 44. Respeto a las Normas de Disciplina Acadmica
El estudiante deber respetar las normas de disciplina acadmica que se establezcan, quedando sujetos
a las responsabilidades acadmicas que seale la normativa vigente.
Artculo 45. Responsabilidad en la Participacin
Los estudiantes tienen el deber de asumir las responsabilidades que se deriven de su condicin de
miembros de los rganos colegiados para los que hayan sido elegidos.
Artculo 46. Cooperacin
Los estudiantes debern asimismo cooperar con el resto de la comunidad universitaria, para la
consecucin de los fines de la Universidad, conservar, mejorar y respetar las instalaciones y servicios de
la misma y cuantos otros se deriven de los Estatutos de la Universidad Complutense y dems
disposiciones legales.
Ttulo IV. Del Procedimiento de Revisin e Impugnacin de
Calificaciones
Artculo 47. Revisin
El estudiante podr revisar su propio examen en los das siguientes a la publicacin de las calificaciones,
en las fechas fijadas por cada profesor y hechas pblicas junto con las notas. La revisin se desarrollar
en el propio Centro y, en todo caso, permitir atender a todos los alumnos interesados. El plazo para
solicitar dicha revisin ser de 4 das hbiles desde la publicacin de las calificaciones.
Artculo 48. Acto de Revisin
En el acto de revisin del examen, el estudiante ser atendido personalmente por todos los profesores
que hayan intervenido en su calificacin o, en su caso, por el profesor que coordine la asignatura.
Artculo 49. Impugnacin
1. En caso de disconformidad con el resultado de la revisin, el estudiante podr impugnar su calificacin,

en el plazo de diez das, ante el Consejo del Departamento, mediante escrito razonado presentado en el
Registro del Centro y dirigido al Director del Departamento, que dar traslado de la reclamacin al
Tribunal nombrado al efecto.
2. El Tribunal, odos el profesor responsable de la asignatura y el estudiante afectado, emitir resolucin

razonada sobre el recurso.
3. Los Consejos de Departamento nombrarn, en la primera sesin de cada curso acadmico, un Tribunal
formado por tres profesores y tres suplentes, que actuar en las reclamaciones a que hace referencia el
apartado anterior. En las asignaturas impartidas conjuntamente por varios Departamentos, la Junta de
Centro arbitrar la solucin anloga que corresponda.
4. Si el profesor o profesores afectados por la reclamacin formaran parte de dicho Tribunal, sern
sustituidos por los correspondientes suplentes, siendo de aplicacin a los miembros del Tribunal los
artculos 28 y 29 de la Ley 30/1992, de 26 de noviembre, de Rgimen Jurdico de las Administraciones
Pblicas y del Procedimiento Administrativo Comn.
Artculo 50. Recurso
Contra la resolucin del Tribunal del Departamento cabe interponer recurso ordinario ante el Rector en el
plazo de un mes.
Ttulo V. Del Defensor del Universitario
Artculo 51. Fundamentacin y Funcin
1. De conformidad con lo establecido en el artculo 119.2 de los Estatutos de la Universidad Complutense

de Madrid, se regula en el presente Ttulo la institucin del Defensor del Universitario.
2. El Defensor del Universitario tiene como misin la defensa y tutela de los derechos y la vigilancia del
cumplimiento de los deberes de todos los miembros de la comunidad universitaria.
Artculo 52. Eleccin
1. Podr ser elegido Defensor del Universitario cualquier miembro de la Comunidad Universitaria que
posea una trayectoria personal y profesional que acredite su experiencia, honradez e imparcialidad.
2. El Defensor del Universitario ser elegido o renovado por el Claustro de la Universidad Complutense
para un periodo de cinco aos.
3. Propuesto el candidato o candidatos por el Rector, oda la Junta de Gobierno, ser designado quien
obtuviese el voto favorable de la mayora absoluta de los miembros del Claustro. Si ninguno de los
candidatos obtuviera esa mayora en primera vuelta, se repetir la votacin entre los dos ms votados,
resultando elegido el candidato que obtenga mayora de los votos favorables. Una vez elegido por el
Claustro, ser nombrado por el Rector.
Artculo 53. Desarrollo Reglamentario
El Claustro aprobar un Reglamento que regule las funciones y competencias del Defensor del
Universitario, as como el rgimen de funcionamiento de su Oficina.
Ttulo VI. De la Reforma del Estatuto
Artculo 54. Iniciativa
La iniciativa para la reforma del presente Estatuto corresponde a la Junta de Gobierno, al 25 por ciento
del Claustro o a dos tercios de los estudiantes claustrales.
Artculo 55. Aprobacin
Corresponde al Claustro, aprobar la reforma del Estatuto requirindose los votos favorables de la mayora
de sus miembros.
Disposicin Adicional
Las Autoridades Universitarias adoptarn, en el mbito de sus respectivas competencias, las medidas
oportunas para el cumplimiento de lo previsto en el presente Estatuto.
Departamento de Estudios e Imagen Corporativa. UCM
Facultad de ptica y Optometra

Avda. Arcos de Jaln, 118
Departamento de Estudios e Imagen Corporativa. UCM
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ptica

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Si el estudiante no superase la asignatura en la convocatoria extraordinaria, no podr continuar sus

31 1 Todos los Santos 2 3 4

5 6 Constitucin 7 Santa Otilia 8 Inmaculada 9 No lectivo

26 Navidades 27 Navidades 28 Navidades 29 Navidades 30 Navidades

2 Navidades 3 Navidades 4 Navidades 5 Navidades 6 Navidades

23 Exmenes 24 Exmenes 25 Exmenes 26 Exmenes 27 Santo Toms

30 Exmenes 31 Exmenes 1 Exmenes 2 Exmenes 3 Exmenes

17 Semana Santa 18 19 20 21 No lectivo Grado

1 Fiesta trabajo 2 Fiesta CAM 3 4 5

15 San Isidro 16 17 18 19 MAY.

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