D.L. GR 3375-2012
ISBN 978-84-338-5461-2
1
Agradecimientos
2
PRESENTACIN
El presente estudio sobre Demandas del mercado laboral a los titulados universitarios ofrece
una nueva perspectiva en el anlisis del proceso de insercin laboral de los estudiantes y los
egresados universitarios: los requerimientos que las empresas realizan a la universidad en
cuanto a las necesidades de formacin y competencias de sus egresados.
Con este nuevo trabajo, una vez ms, el equipo de profesionales del Centro de Promocin de
Empleo y Prcticas pone de manifiesto su clara vocacin de servicio a la comunidad
universitaria, especialmente, al colectivo estudiantil y su compromiso con iniciativas que
contribuyan a mejorar la formacin de nuestros estudiantes. Es merecido el reconocimiento que
este Centro tiene dentro y fuera de la Universidad de Granada.
3
NDICE
1. INTRODUCCIN.......................................................................................... 6
1.1. Justificacin ................................................................................... 7
1.2. Competencias transversales ......................................................... 9
2. OBJETIVOS ............................................................................................. 16
3. METODOLOGA ....................................................................................... 20
3.1. Participantes ................................................................................. 21
3.2. Procedimiento .............................................................................. 26
3.3. Instrumento................................................................................... 26
3.4. Diseo y anlisis .......................................................................... 27
4. RESULTADOS .......................................................................................... 30
4.1. Incorporacin de Titulados a empresas ..................................... 31
4.1.1. Puestos ocupados por los universitarios .................... 33
4.1.2. Departamentos en los que se ubican ........................... 34
4.1.3. Satisfaccin con la incorporacin de titulados ........... 35
4.1.4. Participacin en programas de prcticas ..................... 35
4.1.5. Valoracin de los programas de prcticas ................... 37
4.2. Aspectos Valorados en la seleccin ........................................... 38
4.2.1. Titulaciones ms demandadas ..................................... 38
4.2.2. Formacin de posgrado ms valorada ......................... 42
4.2.3. Valoracin de idiomas ................................................... 44
4.2.4. Valoracin de los conocimientos informticos ........... 46
4.2.5. Preferencia por alguna universidad .............................. 47
4.2.6. Valoracin de las variables curriculares ...................... 47
4.2.7. Valoracin de los aspectos sociodemogrficos .......... 49
4.2.8. Valoracin de las competencias transversales ........... 51
4.2.9. Valoracin de los dficits formativos ........................... 53
4.2.10. Valoracin de los dficits en competencias............... 56
4.3. Procesos de seleccin aplicados ................................................ 60
4.3.1. Canales de seleccin aplicados .................................... 60
4.3.2. Pruebas de seleccin de personal aplicadas ............... 63
4.3.3. Tipo de contrato ms habitual....................................... 64
4.4. Posibles vas de colaboracin..................................................... 65
5. CONCLUSIONES ...................................................................................... 68
6. BIBLIOGRAFA ......................................................................................... 74
7. ANEXOS ................................................................................................... 78
4
5
6
[ESTUDIO SOBRE LAS DEMANDAS DEL MERCADO LABORAL A LOS TITULADOS UNIVERSITARIOS] INTRODUCCIN
I
1. NTRODUCCIN
1.1 Justificacin
Buscar trabajo es un trabajo. Esta afirmacin, que se repite con frecuencia entre
profesionales y usuarios de la orientacin, se convierte en una mxima determinante
en el grado de insercin alcanzado para los demandantes de empleo en un escenario
socio-econmico como el actual. Y es que, el afrontamiento de un proceso de
bsqueda activa de empleo podra ser comparado, en muchos casos, como un empleo
en s mismo. Para muchos de nuestros egresados, incluso, con el primero con el que
van a contar. As, al igual que en el desempeo de cualquier ejercicio profesional, la
bsqueda de empleo va e exigir de una dedicacin constante y continua, de una
elevada dosis de motivacin, y como no, de un esfuerzo fsico y emocional (a veces
tambin econmico). En ambos supuestos, la finalidad va a consistir
fundamentalmente en la consecucin de una recompensa, que en el caso que nos
ocupa vendr dado por la obtencin de un puesto de trabajo. Sin embargo, la
diferencia fundamental entre ambas situaciones se encuentra en el momento en el que
esto se produce, al estar pactado previamente en un caso, y ser desconocido en otro.
7
[ESTUDIO SOBRE LAS DEMANDAS DEL MERCADO LABORAL A LOS TITULADOS UNIVERSITARIOS] INTRODUCCIN
8
[ESTUDIO SOBRE LAS DEMANDAS DEL MERCADO LABORAL A LOS TITULADOS UNIVERSITARIOS] INTRODUCCIN
Sin embargo, los resultados obtenidos pudieran ofrecer solamente un aspecto parcial
en relacin al amplio espectro que supone la realidad laboral, al adolecer de la
perspectiva de uno de los agentes clave en la transicin al mercado de trabajo: los
empleadores. Conscientes de este dficit, y sensibles a esta necesidad, articulamos
los mecanismos pertinentes para que, aprovechando nuestra posicin de
interlocutores directos con las empresas y desde nuestra experiencia acumulada
durante ms de 30 aos, se llevaran a cabo las acciones y esfuerzos que culminan
ahora con la redaccin de este informe.
1
Por el que se establece la ordenacin de las enseanzas universitarias oficiales.
9
[ESTUDIO SOBRE LAS DEMANDAS DEL MERCADO LABORAL A LOS TITULADOS UNIVERSITARIOS] INTRODUCCIN
Estas medidas, que se podran considerar en sintona con lo que vena acaeciendo en
el mercado laboral durante los ltimos aos, donde el cambio constante y la altsima
competitividad a nivel global obligaba a las empresas a incorporar profesionales para
los que los tradicionales criterios de seleccin basados en los ttulos acadmicos ya no
servan ya por s solos para pronosticar el rendimiento de los buenos profesionales,
facilitando que ganasen cada vez ms relevancia los aspectos relacionados con la
posesin o no de determinadas competencias2.
2
En este sentido, los postulados de la Inteligencia Emocional, propuestos por Goleman (1995),
contribuyen a propiciar el escenario adecuado que supuso un giro en la direccin de los
procesos de seleccin.
10
[ESTUDIO SOBRE LAS DEMANDAS DEL MERCADO LABORAL A LOS TITULADOS UNIVERSITARIOS] INTRODUCCIN
11
[ESTUDIO SOBRE LAS DEMANDAS DEL MERCADO LABORAL A LOS TITULADOS UNIVERSITARIOS] INTRODUCCIN
Aplicabilidad de conocimientos SI NO NO
Compromiso tico SI NO NO
12
[ESTUDIO SOBRE LAS DEMANDAS DEL MERCADO LABORAL A LOS TITULADOS UNIVERSITARIOS] INTRODUCCIN
(contina)
UNIV. LA UNIV. LA PROYETO
COMPETENCIAS CONSIDERADAS
CORUA LAGUNA REFLEX
Coordinacin de actividades NO NO SI
SI S SI
Creatividad e innovacin
(Parcialmente) (Parcialmente)
Habilidades interpersonales SI SI NO
SI
Iniciativa, espritu emprendedor NO SI
(Parcialmente)
Mediacin de conflictos NO S NO
Responsabilidad SI NO NO
13
[ESTUDIO SOBRE LAS DEMANDAS DEL MERCADO LABORAL A LOS TITULADOS UNIVERSITARIOS] INTRODUCCIN
COMPETENCIAS
TRANSVERSALES
Definicin
RECOGIDAS EN EL
ESTUDIO DE LA UGR
14
[ESTUDIO SOBRE LAS DEMANDAS DEL MERCADO LABORAL A LOS TITULADOS UNIVERSITARIOS] INTRODUCCIN
(contina)
COMPETENCIAS
TRANSVERSALES
RECOGIDAS EN EL ESTUDIO Definicin
DE LA UGR
15
[ESTUDIO SOBRE LAS DEMANDAS DEL MERCADO LABORAL A LOS TITULADOS UNIVERSITARIOS] OBJETIVOS
2. OBJETIVOS
El presente trabajo tiene como objetivo fundamental el conocimiento de los
requerimientos del actual mercado de trabajo hacia los egresados universitarios, es
decir, el conocer de primera mano cules son los modos y vas de acceso, as como
las competencias y caractersticas ms valoradas por los empleadores, de modo que
podamos transmitir cules son los aspectos que deben adquirir y desarrollar con el fin
de intentar ajustarlos a las necesidades de las empresas, contribuyendo de esta forma
en la mejora de su empleabilidad.
17
[ESTUDIO SOBRE LAS DEMANDAS DEL MERCADO LABORAL A LOS TITULADOS UNIVERSITARIOS] OBJETIVOS
18
[ESTUDIO SOBRE LAS DEMANDAS DEL MERCADO LABORAL A LOS TITULADOS UNIVERSITARIOS] OBJETIVOS
19
[ESTUDIO SOBRE LAS DEMANDAS DEL MERCADO LABORAL A LOS TITULADOS UNIVERSITARIOS] METODOLOGA
3. METODOLOGA
Se describen, a continuacin, en el presente epgrafe los aspectos relacionados con la
metodologa y el procedimiento seguidos en el trabajo.
3.1. Participantes
La encuesta se llev a cabo entre las 2.351 entidades pblicas y privadas usuarias de
los servicios del Centro de Promocin de Empleo y Prcticas de la Universidad de
Granada (UGR, en adelante). Se consideraron como entidades usuarias aquellas que
en los dos ltimos aos anteriores a la realizacin del presente trabajo haban sido
incorporadas a la plataforma caro como demandantes de alguno de los servicios
prestados en el Centro de Promocin de Empleo y Prcticas. De estas entidades, 490
respondieron correctamente y por completo al cuestionario, lo que supone una tasa de
respuesta del 20,8% sobre el total de la poblacin, siendo por tanto representativa3,
asumiendo un nivel de confianza del 95% y un error muestral del 1,96%. De otro lado,
401 entidades no terminaron de completar la encuesta.
3
Cuando el tamao de la poblacin es conocido y asumiendo la siguiente expresin:
21
[ESTUDIO SOBRE LAS DEMANDAS DEL MERCADO LABORAL A LOS TITULADOS UNIVERSITARIOS] METODOLOGA
5
Para el anlisis de la presente variable se consider la Clasificacin Nacional de Actividades
Econmicas (CNAE).
22
[ESTUDIO SOBRE LAS DEMANDAS DEL MERCADO LABORAL A LOS TITULADOS UNIVERSITARIOS] METODOLOGA
(Contina)
23
[ESTUDIO SOBRE LAS DEMANDAS DEL MERCADO LABORAL A LOS TITULADOS UNIVERSITARIOS] METODOLOGA
El puesto ocupado por un 40,6% de las personas entrevistadas est integrado en los
equipos de direccin, un 19,8% son los responsables de otros departamentos y un
14,1% es personal tcnico. El 6,9% de los encuestados son los directores de Recursos
Humanos, mientras que un 4,9% son tcnicos de seleccin de personal, para aquellos
casos en los que se cuenta con la existencia de este departamento. En definitiva, se
puede concluir que la mayora de las personas de contacto en las entidades usuarias
que respondieron al cuestionario se encontraban vinculadas en mayor o menor medida
con la seleccin de personal.
40,6%
2,7%
11%
14,1%
19,8% 6,9%
4,9%
24
[ESTUDIO SOBRE LAS DEMANDAS DEL MERCADO LABORAL A LOS TITULADOS UNIVERSITARIOS] METODOLOGA
40% 36,1%
35%
30%
25,5%
25%
19,6%
20%
15% 13,3%
10%
5,5%
5%
0%
<2 aos 2-5 aos 5-10 aos 10-20 aos + 20 aos
6
Entendiendo como tales lo que dice Herrera (1997): ... a aquel conjunto de organizaciones
que estn caracterizadas por una alta motivacin altruista que conduce a los sujetos a
individuar necesidades colectivas no atendidas suficientemente por la accin del mercado o del
Estado, y a transferir recursos productivos para contribuir a satisfacerlas.
25
[ESTUDIO SOBRE LAS DEMANDAS DEL MERCADO LABORAL A LOS TITULADOS UNIVERSITARIOS] METODOLOGA
3.2. Procedimiento
3.3. Instrumento
26
[ESTUDIO SOBRE LAS DEMANDAS DEL MERCADO LABORAL A LOS TITULADOS UNIVERSITARIOS] METODOLOGA
27
[ESTUDIO SOBRE LAS DEMANDAS DEL MERCADO LABORAL A LOS TITULADOS UNIVERSITARIOS] METODOLOGA
28
[ESTUDIO SOBRE LAS DEMANDAS DEL MERCADO LABORAL A LOS TITULADOS UNIVERSITARIOS] METODOLOGA
29
[ESTUDIO SOBRE LAS DEMANDAS DEL MERCADO LABORAL A LOS TITULADOS UNIVERSITARIOS] RESULTADOS
4. RESULTADOS
4.1. Incorporacin de titulados en las entidades usuarias
70% 64,7%
60%
50%
40%
30%
18,8%
20%
7,8% 7,3%
10%
1,4%
0%
NINGN TITULADO MENOS DE 10 ENTRE 10 Y 49 ENTRE 50 Y 249 MS DE 250
TITULADOS TITULADOS TITULADOS TITULADOS
31
[ESTUDIO SOBRE LAS DEMANDAS DEL MERCADO LABORAL A LOS TITULADOS UNIVERSITARIOS] RESULTADOS
70% 65,5%
60%
50%
40%
30%
19%
20%
6,7% 7,3%
10% 1,5%
0%
NINGNO MENOS DE 10 ENTRE 10 Y 49 ENTRE 50 Y 249 MS DE 250
CONTRATADOS CONTRATADOS CONTRATADOS CONTRATADOS
60% 54,2%
50%
38,4%
40%
30%
20%
10% 6%
1,2% 0,2%
0%
NINGN MENOS DE 10 ENTRE 10 Y 49 ENTRE 50 Y 249 MS DE 250
CONTRATADO CONTRATADOS CONTRATADOS CONTRATADOS CONTRATADOS
TABLA 4. DIFERENCIAS ENTRE LOS AOS 2009 Y 2010 EN EL PORCENTAJE DE TITULADOS CONTRATADOS
32
[ESTUDIO SOBRE LAS DEMANDAS DEL MERCADO LABORAL A LOS TITULADOS UNIVERSITARIOS] RESULTADOS
7
Identificando dichos niveles a los Directores, a los Tcnicos y Profesionales Cientficos e
Intelectuales y a los Tcnicos y Profesionales de Apoyo.
33
[ESTUDIO SOBRE LAS DEMANDAS DEL MERCADO LABORAL A LOS TITULADOS UNIVERSITARIOS] RESULTADOS
Tcnicos 52,4%
Administrativos 16,7%
Otros 9%
Directivos 6,5%
Comerciales 1,2%
Operarios 1%
Trabajadores No Cualificados ,4%
Dependientes ,4%
TOTAL 100%
0,2%
6,8%
0,2% 15,2% 7,6%
20,9%
20,3%
27,1%
1,7%
34
[ESTUDIO SOBRE LAS DEMANDAS DEL MERCADO LABORAL A LOS TITULADOS UNIVERSITARIOS] RESULTADOS
150
100
Frecuencia
50
0 Media =7,88
0 2 4 6 8 10 12 Desviacin
tpica =1,879
SATISFACCIN INCORPORACIN N =490
TITULADOS
Tal y como se ha puesto de manifiesto en otros trabajos (Valero, 2003), este resultado
denota el inters por parte de las entidades, tanto pblicas como privadas, por
35
[ESTUDIO SOBRE LAS DEMANDAS DEL MERCADO LABORAL A LOS TITULADOS UNIVERSITARIOS] RESULTADOS
NO
10,8%
S
89,2%
8 2
( (2)=11,714 p<0,003 y C=0,153 p<0,003).
36
[ESTUDIO SOBRE LAS DEMANDAS DEL MERCADO LABORAL A LOS TITULADOS UNIVERSITARIOS] RESULTADOS
8,4% 0,8%
12,2%
78,6%
37
[ESTUDIO SOBRE LAS DEMANDAS DEL MERCADO LABORAL A LOS TITULADOS UNIVERSITARIOS] RESULTADOS
GRFICO 11. VALORACIN DE LOS PROGRAMAS DE PRCTICAS ENTRE LAS ENTIDADES PARTICIPANTES
70%
59,8%
60%
50%
40%
29,4%
30%
20%
9,2%
10%
1,0% 0,6%
0%
MUY MALA MALA REGULAR BUENA MUY BUENA
Adems, estos resultados vienen a coincidir con los obtenidos en trabajos previos
entre el colectivo del alumnado, donde las valoraciones son muy positivas (Valero,
2003).
En trminos generales, las entidades consultadas han sealado en primer lugar como
las titulaciones ms demandadas a la licenciatura en Administracin y Direccin de
Empresas (14,3% de los casos), Arquitectura Tcnica (9,4%) y Ciencias Empresariales
(7,8%), sobre un total de 490 respuestas (Tabla 7).
Una vez consultadas las empresas sobre esta cuestin se les pidi nuevamente que, a
continuacin, reflejaran cules son las titulaciones ms demandadas en segundo
lugar9. De este modo, se observa como las titulaciones que ms demandan en
segundo lugar las empresas participantes son la licenciatura en Administracin y
Direccin de Empresas (10,4%), Arquitectura Tcnica (9,9%) y Ciencias Empresariales
(8,6%), sobre un total de 463 respuestas.
9
Para este propsito se inst a los encuestados que no reflejasen la misma alternativa que en
el tem anterior (Titulacin ms demandada en primer lugar).
38
[ESTUDIO SOBRE LAS DEMANDAS DEL MERCADO LABORAL A LOS TITULADOS UNIVERSITARIOS] RESULTADOS
Por ltimo, y siguiendo el mismo procedimiento, se les solicit que nos indicaran las
titulaciones ms demandadas en tercer lugar. Los datos nos muestran como las
entidades demandan bsicamente a las titulaciones de Administracin y Direccin de
Empresas (11,4%), Ciencias Empresariales (8,8%) y Arquitectura Tcnica (8,1%),
sobre un total de 420 respuestas10.
10
En este caso se les pidi a los encuestados que no reflejasen la misma alternativa que en los
tems anteriores referidos a las titulaciones ms solicitadas en primer y segundo lugar.
39
[ESTUDIO SOBRE LAS DEMANDAS DEL MERCADO LABORAL A LOS TITULADOS UNIVERSITARIOS] RESULTADOS
(Contina)
Titulaciones ms Titulaciones ms Titulaciones ms
demandadas en demandadas en demandadas en
er er
1 lugar (en %) 2 lugar (en %) 3 lugar (en %)
Lic. CC Act. Fsica y
- ,6% ,2%
Deporte
Lic. Ciencias Trabajo ,6% 1,3% 1,7%
Lic. CC. PP. y Admn. ,4% ,2% ,7%
Lic. Comun. Audiovisual ,6% ,2% ,5%
Lic. Derecho 1,4% 3,5% 4,8%
Lic. Documentacin ,4% ,2% ,7%
Lic. Economa 1,6% 4,1% 5%
Lic. Inv. y Tcnicas
,4% 1,5% ,75
Mercado
Lic. Pedagoga ,8% ,9% 1,9%
Lic. Psicologa 1,4% 1,9% 1,2%
Lic. Psicopedagoga ,8% ,9% 1,2%
Lic. Sociologa ,6% ,4% ,7%
Dipl. Enfermera ,4% ,4% ,2%
Dipl. Fisioterapia 2% 1,1% ,5%
Dipl. Logopedia ,4% - ,2%
Dipl. Terapia Ocupacional ,6% ,9% 1,4%
Lic. Farmacia ,4% ,9% ,2%
Lic. Medicina - ,4% ,2%
Lic. Odontologa ,4% ,2% ,2%
Dipl. Nutr. Humana Y
,6% ,4% -
Diett.
Dipl. Estadstica - - ,5%
Dipl. ptica Y Optometra ,6% - -
Lic. Biologa 1,6% 1,5% 2,4%
Lic. Bioqumica ,2% ,2% 1%
Lic. Cienc. Y Tec.
,8% ,6% ,2%
Alimentos
Lic. Ciencias Ambientales 2% ,9% 1,9%
40
[ESTUDIO SOBRE LAS DEMANDAS DEL MERCADO LABORAL A LOS TITULADOS UNIVERSITARIOS] RESULTADOS
(Contina)
Titulaciones ms Titulaciones ms Titulaciones ms
demandadas en demandadas en demandadas en
er er
1 lugar (en %) 2 lugar (en %) 3 lugar (en %)
Lic. Fsica ,2% - -
Lic. Matemticas - ,2% -
Lic. Qumica 1,4% 1,1% ,7%
Lic. Geologa ,4% - -
Lic. Bellas Artes 1,2% ,4% ,7%
Lic. Filologa Hispnica ,4% ,4% -
Lic. Filologa Inglesa ,6% 1,3% 1,4%
Lic. Historia Del Arte ,8% ,2% -
Lic. Geografa - ,2% ,5%
Lic. Historia - ,4% ,2%
Lic. Traduc. e Interpretac. 1,6% 1,1% 1,2%
Lic. Teora Lit. y Lit. Comp. - ,2% -
Maestro Educ. Especial ,2% ,2% ,7%
Maestro Educ. Fsica ,2% ,2% ,5%
Maestro Educ. Infantil 2,2% ,6% ,5%
Maestro Educ. Primaria ,6% ,4% ,2%
Maestro Lengua Extranjera - - ,2%
Maestro Educacin Musical - - ,2%
A modo de resumen (Tabla 8), se observa como hay cinco titulaciones que son las que
ms se repiten como las ms demandadas. De estas cinco, tres son las ms repetidas
(Administracin y Direccin de Empresas, Arquitectura Tcnica y Ciencias
Empresariales) ocupando siempre los 3 primeros puestos. Destacar adems como
LADE repite siempre posicin como la ms demandada en primer, segundo y tercer
lugar. Este dato reforzara la idea de que son estas tres titulaciones las ms elegidas
entre las entidades consultadas.
41
[ESTUDIO SOBRE LAS DEMANDAS DEL MERCADO LABORAL A LOS TITULADOS UNIVERSITARIOS] RESULTADOS
42
[ESTUDIO SOBRE LAS DEMANDAS DEL MERCADO LABORAL A LOS TITULADOS UNIVERSITARIOS] RESULTADOS
FORMACIN DE POSGRADO
Frecuencia Porcentaje
MS VALORADA
Ninguno 235 48%
Finanzas 25 5,1%
Urbanismo 15 3,1%
Informtica 11 2,2%
Idiomas 10 2%
Edificacin 7 1,4%
Comercio Exterior 5 1%
Turismo 4 ,8%
Extranjera 4 ,8%
Estadstica 2 ,4%
43
[ESTUDIO SOBRE LAS DEMANDAS DEL MERCADO LABORAL A LOS TITULADOS UNIVERSITARIOS] RESULTADOS
Actividades artsticas
ACITIVIDAD
Servicios Tcnicos y
Finanzas y seguros
REA DE
administrativas y
profesionales
Construccin
Inmobiliarias
Actividades
Comercio
auxiliares
Industria
Otras
FORMACIN DE
POSTGRADO
Administracin y
Direccin de 25% 15,9% 9,1% 0% 6,8% 6,8% 6,8% 6,8% 0%
empresas
11
Los porcentajes mostrados se refieren al valor de los porcentajes en la fila, es decir, al valor
otorgado a esa formacin de posgrado en cada una de las reas de actividad en concreto.
44
[ESTUDIO SOBRE LAS DEMANDAS DEL MERCADO LABORAL A LOS TITULADOS UNIVERSITARIOS] RESULTADOS
Ninguno 41 8,6%
Otros 15 2,9%
Francs 12 2,4%
Italiano 2 ,4%
Portugus 2 ,4%
Alemn 1 ,2%
Ruso 1 ,2%
GRFICO 12. OPCIN DE IDIOMA MS VALORADO POR SECTOR DE ACTIVIDAD DE LAS ENTIDADES
PARTICIPANTES
35%
29,6%
30%
25% 23,8%
25%
16,7%
20%
16,7%
11,9%
15%
9,9% 7,7%
10%
5%
0%
0%
INGLS FRANCS NINGUNO
12
Los porcentajes mostrados se refieren al valor de los porcentajes en la fila, es decir, al valor
otorgado a ese idioma en cada una de las reas de actividad en concreto.
45
[ESTUDIO SOBRE LAS DEMANDAS DEL MERCADO LABORAL A LOS TITULADOS UNIVERSITARIOS] RESULTADOS
CONOCIMIENTOS PORCENTAJE
INFORMTICOS MS
INFORMTICA INFORMTICA INFORMTICA
VALORADOS er er
1 LUGAR 2 LUGAR 3 LUGAR
Ofimtica general 62,2% 15,7% 12%
46
[ESTUDIO SOBRE LAS DEMANDAS DEL MERCADO LABORAL A LOS TITULADOS UNIVERSITARIOS] RESULTADOS
RESTO
ANDALUCIA
1,2%
RESTO
ESPAA
0,8%
NO SI
UGR OTROS
84,1% 15,8;%
12,2% 1,6;%
Entendemos por variables curriculares aquellas que hacen referencia a los aspectos
formativos y experienciales presentes en el currculum vitae visible de cualquier
candidato, entre los que se encuentran la titulacin cursada, la nota media, la
formacin complementaria, las prcticas profesionales o la experiencia profesional
(tanto en relacin con el puesto como de otro tipo).
En este sentido, las entidades consultadas nos informan que las variables curriculares
que ms valoran para la contratacin de egresados son (Tabla 13): En primer lugar, la
carrera que ha cursado el candidato (con un 52,9% de los casos para esta opcin).
47
[ESTUDIO SOBRE LAS DEMANDAS DEL MERCADO LABORAL A LOS TITULADOS UNIVERSITARIOS] RESULTADOS
er er
En 1 En 2 En 3
VALORACIN CCAS. CURRICULARES
lugar lugar lugar
13
Los porcentajes mostrados se refieren al valor de los porcentajes en la fila, es decir, al valor
otorgado a las caractersticas curriculares con arreglo al tamao de la entidad consultada.
48
[ESTUDIO SOBRE LAS DEMANDAS DEL MERCADO LABORAL A LOS TITULADOS UNIVERSITARIOS] RESULTADOS
CCAS. CURRICULARES
TAMAO ORDEN
CONOC. FORMAC. PRCTICAS EXP. PROF. NO EXP. PROF.
TITULACIN OTRO
TERICOS COMPLEM. EMPRESA RELACIONADA RELACIONADA
1er
50,8% 5,1% 4,9% 6,2% ,3% 28,6% 4,1%
lugar
< 50 2
20,3% 8,9% 23,2% 12,2% 3,2% 28,9% 3,2%
empleados lugar
3er
13% 9,2% 33,5% 17,3% 5,7% 17,6% 3,8%
lugar
1er
55,3% 3,5% 3,5% ,0% ,0% 34,1% 3,5%
lugar
50- 250 2
25,9% 5,9% 18,8% 10,6% 1,2% 34,1% 3,5%
empleados lugar
3er
8,2% 9,4% 41,2% 12,9% 2,4% 17,6% 8,2%
lugar
er
1
68,6% 2,9% ,0% 8,6% ,0% 17,1% 2,9%
lugar
+ 250 2
14,3% 8,6% 31,4% 17,1% 2,9% 22,9% 2,9%
empleados lugar
3er
,0% 5,7% 34,3% 20% 5,7% 22,9% 11,4%
lugar
49
[ESTUDIO SOBRE LAS DEMANDAS DEL MERCADO LABORAL A LOS TITULADOS UNIVERSITARIOS] RESULTADOS
er er
En 1 En 2 En 3
VALORACIN CCAS. SOCIODEMOGRFICAS
lugar lugar lugar
50
[ESTUDIO SOBRE LAS DEMANDAS DEL MERCADO LABORAL A LOS TITULADOS UNIVERSITARIOS] RESULTADOS
De otro lado, mientras que la edad es valorada en segundo lugar por todas ellas con el
mayor nmero de casos, las grandes y las pequeas lo hacen en mayor proporcin
que las medianas (41,1% y 42,9%, respectivamente, frente a un 27,1% de los
casos)14.
CCAS. SOCIO-DEMOGRFICAS
TAMAO ORDEN
ESTADO LUGAR DE
EDAD SEXO OTRO
CIVIL RESIDENCIA
er
1 lugar 31,6% 5,7% ,8% 49,7% 12,2%
<50
2 lugar 41,1% 5,4% 4,9% 28,4% 20,3%
empleados
er
3 lugar 8,4% 14,4% 19,3% 11,1% 46,7%
er
1 lugar 34,1% 2,4% ,0% 47,1% 16,5%
50-250
2 lugar 27,1% 4,7% 4,7% 27,1% 36,5%
empleados
er
3 lugar 7,1% 22,4% 23,5% 7,1% 40%
er
1 lugar 22,9% ,0% ,0% 54,3% 22,9%
+ 250
2 lugar 42,9% 2,9% ,0% 17,1% 37,1%
empleados
er
3 lugar 14,3% 5,7% 20% 8,6% 51,4%
14
Los valores mostrados hacen referencia al porcentaje observado en la fila, es decir, al valor
otorgado a las variables sociodemogrficas en funcin del tamao de la empresa.
51
[ESTUDIO SOBRE LAS DEMANDAS DEL MERCADO LABORAL A LOS TITULADOS UNIVERSITARIOS] RESULTADOS
En los Anexos del 4, al 10 del presente trabajo se puede observar la valoracin sobre
las competencias desagregadas a nivel de tamao de la empresa y por reas de
actividad econmica ms representativas, donde destaca la concordancia existente en
la valoracin concedida, tanto de las ms puntuadas como de las que lo son menos.
52
[ESTUDIO SOBRE LAS DEMANDAS DEL MERCADO LABORAL A LOS TITULADOS UNIVERSITARIOS] RESULTADOS
Casi la mitad de las entidades consultadas (49%) encuentran dficits formativos entre
los egresados que participan en sus procesos de seleccin. Un 28,6% de las mismas
no los observa, mientras que un 22,4% no los sabe identificar (Grfico 14).
53
[ESTUDIO SOBRE LAS DEMANDAS DEL MERCADO LABORAL A LOS TITULADOS UNIVERSITARIOS] RESULTADOS
NS/NC
29%
34,5%
SI
49%
4,3%
NO
22,4% 4,5%
1%
2,9% 1,8%
15
Los valores mostrados hacen referencia al porcentaje observado en la fila, es decir, a la
percepcin de dficit formativo atendiendo al rea de actividad de la entidad consultada.
54
[ESTUDIO SOBRE LAS DEMANDAS DEL MERCADO LABORAL A LOS TITULADOS UNIVERSITARIOS] RESULTADOS
ENCUENTRA DFICITIS
FORMATIVOS
ACTIVIDAD ECONMICA
SI NO NS/NC
Por rea de actividad de la entidad (Tabla 19), las dedicadas al sector Hostera y
Turismo son las que ms deficiencias encuentran en la formacin prctica asociada a
la titulacin (100% de los casos de esta actividad), junto al sector de la construccin
(90%). De otro lado, las asociaciones son las que ms destacan los dficits en la
formacin terica (11,1%), mientras que las entidades que se decidan a otras
actividades empresariales sealan con mayor frecuencia como deficitaria a la
formacin especfica (50%). Finalmente, las empresas del sector de la informacin y
las comunicaciones, donde se ubican la mayora de las entidades del sector de las
NNTT, son las que ms sealan deficiencias en idiomas (33,3%).
55
[ESTUDIO SOBRE LAS DEMANDAS DEL MERCADO LABORAL A LOS TITULADOS UNIVERSITARIOS] RESULTADOS
TABLA 19. TABLA DE CONTINGENCIA ENTRE LA ACTIVIDAD ECNMICA DE LA ENTIDAD Y LOS DFICITIS
FORMATIVOS OBSERVADOS ENTRE LOS EGRESADOS16
16
Los valores mostrados hacen referencia al valor de la casilla en la fila. De este modo, se
refleja el porcentaje de dficit formativo observado en funcin del rea de actividad de las
entidades consultadas.
56
[ESTUDIO SOBRE LAS DEMANDAS DEL MERCADO LABORAL A LOS TITULADOS UNIVERSITARIOS] RESULTADOS
Igualmente, para aquellos lectores que quieran profundizar en el tema, en los anexos
del 11 al 17 pueden consultar las tablas que muestran los dficits competenciales
desagregados tanto por tamao de la entidad como por las reas de actividad
econmica ms representativas.
57
[ESTUDIO SOBRE LAS DEMANDAS DEL MERCADO LABORAL A LOS TITULADOS UNIVERSITARIOS] RESULTADOS
As las cosas, parece oportuno afirmar que aquellas competencias en las que mayores
dficits se observan son, asimismo, las menos valoradas en la seleccin de
egresados, mientras que las ms valoradas, no son necesariamente, entre las que se
percibe un mayor dficit. As por ejemplo, obsrvese como la competencia capacidad
para negociar eficazmente ocupa la segunda posicin entre las ms deficitarias,
mientras que lo hace en la vigsima posicin entre las ms valoradas, o como la
capacidad de trabajo en equipo, que ocupa la tercera posicin entre las altamente
valoradas se sita como la decimoctava ms deficitaria (Tabla 21)17.
TABLA 21. COMPARACIN ENTRE LOS DFICITS COMPETENCIALES Y LA VALORACIN DE COMPETENCIAS
DURANTE LA SELECCIN DE EGRESADOS
VALORACIN DE
COMPETENCIAS DFICITS EN
LAS
COMPETENCIAS
COMPETENCIAS
TRANSVERSALES
Orden Media Orden Media
Capacidad en la toma de decisiones 1 3,1 17 3,9
Capacidad para negociar eficazmente 2 3 20 3,49
Capacidad en la resolucin de problemas 3 2,93 4 4,43
Liderazgo y coordinacin de equipos 4 2,91 19 3,5
Capacidad para rendir bajo presin 5 2,86 16 3,96
Capacidad por el trabajo autnomo 6 2,84 18 3,81
Creatividad e innovacin 7 2,77 14 3,97
Aplicabilidad de conocimientos 8 2,75 12 4,11
Capacidad de comunicacin oral y escrita 9 2,72 6 4,3
Capacidad de anlisis y sntesis 10 2,72 11 4,14
Capacidad de organizacin y
11 2,7 7 4,29
planificacin
Preocupacin por la calidad y la mejora 12 2,68 9 4,22
Responsabilidad 13 2,52 2 4,64
Motivacin por el trabajo 14 2,48 1 4,71
Adaptacin al cambio (Flexibilidad) 15 2,48 10 4,21
Habilidades interpersonales 16 2,47 15 3,96
Bsqueda y gestin de la informacin 17 2,44 13 3,99
Capacidad de trabajo en equipo 18 2,36 3 4,58
Compromiso tico 19 2,36 8 4,25
Capacidad por el aprendizaje continuo 20 2,34 5 4,4
17
La excepcin a esta tendencia la constituye la competencia capacidad en la resolucin de
problemas, ocupando el tercer puesto entre las deficitarias y el cuarto entre las ms valoradas.
58
[ESTUDIO SOBRE LAS DEMANDAS DEL MERCADO LABORAL A LOS TITULADOS UNIVERSITARIOS] RESULTADOS
VALORACIN
COMPETENCIAS DFICITS EN
DE LAS
COMPETENCIAS Gap
COMPETENCIAS
TRANSVERSALES
Media Media
59
[ESTUDIO SOBRE LAS DEMANDAS DEL MERCADO LABORAL A LOS TITULADOS UNIVERSITARIOS] RESULTADOS
18
Dado el carcter particular de los modos de acceso a la funcin pblica, han sido excluidos
del presente anlisis todas aquellas entidades que cumplan con esta condicin.
19
Garca L. (2008b); Instituto de Estadstica y Cartografa de Andaluca (1999).
20
Este trabajo pone de manifiesto como un 49% de los responsables de seleccin de personal
de empresas espaolas, pertenecientes a diversos sectores y de caractersticas y tamao
heterogneo, afirman utilizar las redes sociales para el desempeo de su actividad profesional,
el 32% afirma buscar activamente a personas y perfiles que puedan encajar con el proceso de
seleccin y un 24% se decanta por utilizarlas para contrastar referencias de candidatos (Citado
en Capital Humano n 248).
60
[ESTUDIO SOBRE LAS DEMANDAS DEL MERCADO LABORAL A LOS TITULADOS UNIVERSITARIOS] RESULTADOS
61
[ESTUDIO SOBRE LAS DEMANDAS DEL MERCADO LABORAL A LOS TITULADOS UNIVERSITARIOS] RESULTADOS
servicios tcnicos y profesionales, se recurre en mayor medida que en las dems a los
contactos personales (22,5%). Las entidades del sector de la construccin son las que
con ms frecuencia recurren a los departamentos propios de recursos humanos para
la seleccin de su personal. Entre las del sector de educacin, destaca el porcentaje
de las que recurren a intermediarios pblicos (como por ejemplo el Servicio Andaluz
de Empleo o las Agencias Privadas de Colocacin, entre otros) para seleccionar a su
personal (13,3%), siendo el ms alto de todas las representadas, segn nos muestra
la Tabla 24.
23
Los valores hacen referencia al valor de la casilla en la fila.
(20)=142,392 p<0,000 y C=0,494 p<0,000
24 2
62
[ESTUDIO SOBRE LAS DEMANDAS DEL MERCADO LABORAL A LOS TITULADOS UNIVERSITARIOS] RESULTADOS
TAMAO
CANALES DE SELECCIN DE
er
PERSONAL 1 LUGAR Entre 50 y
Menos de 50 Ms de 250
250
empleados empleados
empleados
63
[ESTUDIO SOBRE LAS DEMANDAS DEL MERCADO LABORAL A LOS TITULADOS UNIVERSITARIOS] RESULTADOS
Por ltimo, las pruebas psicotcnicas, es decir, aquellas que evalan el potencial del
candidato a travs de la medicin objetiva de ciertas variables, con un 41,9%, se
convierten en la primera de las que ms se usan como tercera opcin durante un
proceso selectivo. Posiblemente, la necesaria formacin psicolgica previa para su
aplicacin e interpretacin puedan estar condicionando su uso.
er er
En 1 En 2 En 3
PRUEBAS DE SELECCIN MS HABITUALES
lugar lugar lugar
64
[ESTUDIO SOBRE LAS DEMANDAS DEL MERCADO LABORAL A LOS TITULADOS UNIVERSITARIOS] RESULTADOS
Le secundan los contratos formativos, como por ejemplo el contrato en prcticas, cuya
finalidad es la de incentivar la incorporacin de titulados en las empresas para que
adquieran experiencia laboral, con un 28,7% de los casos.
2,5%
19,7%
28,7%
INDEFINIDO
TEMPORAL
49,1%
FORMATIVOS
MERCANTIL
25
En este trabajo se encontr un 91% de temporalidad en el primer contrato obtenido tras la
titulacin de la promocin 2007-08.
65
[ESTUDIO SOBRE LAS DEMANDAS DEL MERCADO LABORAL A LOS TITULADOS UNIVERSITARIOS] RESULTADOS
En este sentido, la mitad de las entidades encuestadas (el 50%) estaran interesadas
en recibir algn tipo de formacin por parte de la UGR (Grfico 14).
S NO
50% 50%
66
[ESTUDIO SOBRE LAS DEMANDAS DEL MERCADO LABORAL A LOS TITULADOS UNIVERSITARIOS] RESULTADOS
TABLA 27. REAS INTERES POR PARTE DE LAS ENTIDADES USUARIAS EN RECIBIR FORMACIN DESDE
LA UGR
Otros 24,5%
Finanzas 11%
Idiomas 8,6%
Informtica 7,3%
Edificacin 5,7%
Urbanismo 1,6%
Turismo ,4%
67
[ESTUDIO SOBRE LAS DEMANDAS DEL MERCADO LABORAL A LOS TITULADOS UNIVERSITARIOS] CONCLUSIONES
5. CONCLUSIONES
A pesar de la amplia variabilidad y amplitud de los resultados expuestos
anteriormente, intentaremos ofrecer una recopilacin de las conclusiones ms
interesantes:
69
[ESTUDIO SOBRE LAS DEMANDAS DEL MERCADO LABORAL A LOS TITULADOS UNIVERSITARIOS] CONCLUSIONES
70
[ESTUDIO SOBRE LAS DEMANDAS DEL MERCADO LABORAL A LOS TITULADOS UNIVERSITARIOS] CONCLUSIONES
De otro lado, las competencias en las que mayor dificultad observan las
empresas al seleccionar a sus candidatos, son las relacionadas con la
capacidad para la toma de decisiones, la negociacin eficaz, la resolucin de
problemas, la capacidad de liderazgo y coordinacin de equipos.
71
[ESTUDIO SOBRE LAS DEMANDAS DEL MERCADO LABORAL A LOS TITULADOS UNIVERSITARIOS] CONCLUSIONES
72
[ESTUDIO SOBRE LAS DEMANDAS DEL MERCADO LABORAL A LOS TITULADOS UNIVERSITARIOS] CONCLUSIONES
73
[ESTUDIO SOBRE LAS DEMANDAS DEL MERCADO LABORAL A LOS TITULADOS UNIVERSITARIOS] BIBLIOGRAFA
6. BIBLOGRAFA
o Agencia Nacional de Evaluacin de la Calidad y la Acreditacin (2007). El
Profesional Flexible en la Sociedad del Conocimiento. Madrid. ANECA.
o Boyatzis, R.E (1982). The competent manager: a model for effective managers.
New York. John Willey & Sons.
75
[ESTUDIO SOBRE LAS DEMANDAS DEL MERCADO LABORAL A LOS TITULADOS UNIVERSITARIOS] BIBLIOGRAFA
o Spencer, L.M. y Spencer, S.M. (1993). Competence at work: Models for superior
performance. New York. John Willey & Sons.
76
[ESTUDIO SOBRE LAS DEMANDAS DEL MERCADO LABORAL A LOS TITULADOS UNIVERSITARIOS] BIBLIOGRAFA
77
[ESTUDIO SOBRE LAS DEMANDAS DEL MERCADO LABORAL A LOS TITULADOS UNIVERSITARIOS] ANEXOS
79
[ESTUDIO SOBRE LAS DEMANDAS DEL MERCADO LABORAL A LOS TITULADOS UNIVERSITARIOS] ANEXOS
1. Menos de 50 empleados
2. Entre 50 y 250 empleados
3. Ms de 250 empleados
P3. ANTIGEDAD DE LA EMPRESA:
1. < 2 aos
2. 2-5 aos
3. 5-10 aos
4. 10-20 aos
5. + 20 aos
1. Sociedad limitada
2. Sociedad cooperativa
3. Sociedad annima
4. Persona fsica
5. rgano de la admn. del Estado o CCAA
6. Organismo autnomo de la administracin
7. No especificada
8. Extranjero con NIE
9. Corporacin local
10. Comunidad de propietarios en rgimen de propiedad horizontal
11. Comunidad de bienes
12. Asociacin y otros
INCORPORACIN DE TITULADOS
80
[ESTUDIO SOBRE LAS DEMANDAS DEL MERCADO LABORAL A LOS TITULADOS UNIVERSITARIOS] ANEXOS
1. DIRECTIVOS
2. MANDOS INTERMEDIOS
3. TCNICOS
4. COMERCIALES
5. ADMINISTRATIVOS
6. OPERARIOS
7. TRABAJADORES NO CUALIFICADOS
8. DEPENDIENTES
9. OTROS:.................................
1. Apoyo a direccin
2. Comercial y Marketing
3. Compras
4. Recursos Humanos
5. Produccin
6. Gabinetes Tcnicos
7. Administracin
8. Almacenamiento
9. Informtica
10. Otros: ..
81
[ESTUDIO SOBRE LAS DEMANDAS DEL MERCADO LABORAL A LOS TITULADOS UNIVERSITARIOS] ANEXOS
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
1. S
2. NO
1. MUY MALA
2. MALA
3. REGULAR
4. BUENA
5. MUY BUENA
1. S
2. NO
82
[ESTUDIO SOBRE LAS DEMANDAS DEL MERCADO LABORAL A LOS TITULADOS UNIVERSITARIOS] ANEXOS
83
[ESTUDIO SOBRE LAS DEMANDAS DEL MERCADO LABORAL A LOS TITULADOS UNIVERSITARIOS] ANEXOS
84
[ESTUDIO SOBRE LAS DEMANDAS DEL MERCADO LABORAL A LOS TITULADOS UNIVERSITARIOS] ANEXOS
1. INGLS
2. FRANCS
3. ALEMN
4. ITALIANO
5. PORTUGUS
6. RUSO
7. Otros:..
85
[ESTUDIO SOBRE LAS DEMANDAS DEL MERCADO LABORAL A LOS TITULADOS UNIVERSITARIOS] ANEXOS
1. Ofimtica general
2. Aplicaciones de contabilidad
3. Aplicaciones de nminas y
SS.SS.
4. Aplicaciones de facturacin
5. Gestores de proyectos
6. Diseo multimedia
7. Bases de datos
8. Software estadstico
9. Sistemas de informacin
geogrfica
9. Software propio de la
empresa
10. Otros: ..
1. S
2. NO
86
[ESTUDIO SOBRE LAS DEMANDAS DEL MERCADO LABORAL A LOS TITULADOS UNIVERSITARIOS] ANEXOS
1. TITULACIN
2. CONOCIMIENTOS TERICOS
(Nota media del expediente
acadmico)
3. FORMACIN
COMPLEMENTARIA
4. PRCTICAS EN EMPRESA
5. EXPERIENCIA PROFESIONAL
NO RELACIONADA
6. EXPERIENCIA PROFESIONAL
RELACIONADA
7. OTRAS: ...............................
P29. En P30. En Segundo lugar (Seale P31. En Tercer lugar (Seale una
Primer una alternativa distinta a la alternativa distinta a las
lugar anterior) anteriores)
1. EDAD
2. SEXO
3. ESTADO CIVIL
4. LUGAR DE
RESIDENCIA
5. OTRAS: .............
87
[ESTUDIO SOBRE LAS DEMANDAS DEL MERCADO LABORAL A LOS TITULADOS UNIVERSITARIOS] ANEXOS
1 2 3 4 5
1. SI
2. NO
3. NS/NC
88
[ESTUDIO SOBRE LAS DEMANDAS DEL MERCADO LABORAL A LOS TITULADOS UNIVERSITARIOS] ANEXOS
3. FORMACIN ESPECFICA
4. IDIOMAS
5. INFORMTICA
6. OTRAS: ...........................................
P35. QU DEFICIT EN COMPETENCIAS PRESENTAN LOS TITULADOS
UNIVERSITARIOS?
1 2 3 4 5
89
[ESTUDIO SOBRE LAS DEMANDAS DEL MERCADO LABORAL A LOS TITULADOS UNIVERSITARIOS] ANEXOS
P37. En Segundo
P36. En Primer lugar (Seale una
lugar alternativa distinta
a la anterior)
1. Anuncios en prensa
2. Propia empresa
3. Intermediarios pblicos del mercado de trabajo
(INEM, Agencias Privadas de Colocacin, etc...)
4. Departamento propio de Recursos Humanos
5. Empresas de Seleccin de Personal
6. Empresas de Trabajo Temporal
7. Prcticas en empresa
8. Contactos personales
9. Autocandidaturas
10. Internet
11. Otros, Cules?.........................................
1. PRUEBAS PROFESIONALES
(Evaluacin de conocimientos,
simulaciones en el puesto, idiomas,
informtica...)
2. PRUEBAS PSICOTCNICAS
(Actitudes, Personalidad, Aptitudes,
Inteligencia,...)
3. DINMICAS GRUPALES
4. ENTREVISTAS DE SELECCIN
90
[ESTUDIO SOBRE LAS DEMANDAS DEL MERCADO LABORAL A LOS TITULADOS UNIVERSITARIOS] ANEXOS
INDEFINIDO
TEMPORAL (por obra y servicio, eventual por circunstancias de la produccin, interinidad,
etc...)
3. FORMATIVOS (en prcticas)
4. MERCANTIL (autnomo)
1. S
2. NO
91
ANEXO 2. TABLA DE CONTINGENCIA ENTRE EL PUESTO DESEMPEADO EN FUNCIN DE LA ACTIVIDAD ECNMICA
PUESTOS OCUPADOS
ACTIVIDAD ECONMICA
Mandos Trabajadores No
Directivos Tcnicos Comerciales Administrativos Operarios Dependientes Otro
Intermedios Cualificados
Activ. financieras y de seguros 20% 10% 30% 10% 30% ,0% ,0% ,0% ,0%
Activ. inmobiliarias 9,1% 27,3% 9,1% 9,1% 9,1% ,0% ,0% ,0% 36,4%
Activ. sanitarias y de servicios sociales ,0% 18,2% 63,6% ,0% ,0% ,0% ,0% 4,5% 13,6%
Construccin 4,5% 4,5% 75% ,0% 9,1% ,0% ,0% ,0% 6,8%
Educacin ,0% 6,7% 80% ,0% 3,3% ,0% ,0% ,0% 10%
Hostelera ,0% 42,9% 14,3% ,0% 28,6% ,0% ,0% ,0% 14,3%
Industria manufacturera 14,8% 18,5% 37% 3,7% 11,1% ,0% ,0% ,0% 14,8%
Informacin y comunicaciones ,0% 7,1% 78,6% ,0% 7,1% ,0% ,0% ,0% 7,1%
[ESTUDIO SOBRE LAS DEMANDAS DEL MERCADO LABORAL A LOS TITULADOS UNIVERSITARIOS] ANEXOS
(Contina)
Otros servicios ,0% 22,2% 44,4% ,0% 33,3% ,0% ,0% ,0% ,0%
Suministro de agua, actividades de saneamiento, gestin de residuos y descontaminacin 42,9% 28,6% 14,3% ,0% 14,3% ,0% ,0% ,0% ,0%
Suministro de energa elctrica, gas, vapor y aire acondicionado ,0% ,0% 100% ,0% ,0% ,0% ,0% ,0% ,0%
Transporte y almacenamiento ,0% ,0% 100% ,0% ,0% ,0% ,0% ,0% ,0%
Otro 2,1% 16,7% 56,3% 2,1% 6,3% 4,2% ,0% ,0% 12,5%
[ESTUDIO SOBRE LAS DEMANDAS DEL MERCADO LABORAL A LOS TITULADOS UNIVERSITARIOS] ANEXOS
ANEXO 3. TABLA DE CONTINGENCIA ENTRE LAS TIULACIONES MS DEMANDADAS EN PRIMER LUGAR POR REA DE
ACTIVIDAD DE LA ENTIDAD PARTICIPANTE
Sanidad y SSSS
comunicaciones
recreativas y de
Act. Asociativas
descontaminaci
entretenimiento
Admn. pblica
Administrativas
Act. artsticas,
Finanzas y de
Prestacin de
Suministro de
Suministro de
Informacin y
saneamiento,
agua, acti. de
Construccin
inmobiliarias
silvicultura y
Hostelera y
Agricultura,
Transporte
ganadera,
Educacin
gestin de
residuos y
Comercio
Servicios
Industria
Industria
Turismo
seguros
Energa
qumica
energa
pesca
Otras
Activ.
Act.
n
ARQ. TCNICO 2,7% ,0% ,0% 18,2% 9,4% ,0% 12,5% ,0% 4,5% 43,2% 3% ,0% 3,6% ,0% ,0% ,0% 50% ,0% ,0% ,0% 10%
I.T. INF. GEST. ,0% ,0% ,0% ,0% 2,2% ,0% 2,1% ,0% 9,1% ,0% ,0% ,0% ,0% 21,4% ,0% ,0% ,0% ,0% ,0% ,0% ,0%
I.T. INF. SIST. 2,7% 6,7% ,0% ,0% ,0% ,0% ,0% ,0% 4,5% ,0% ,0% ,0% ,0% 7,1% 3,1% ,0% ,0% ,0% ,0% 50% ,0%
ARQUITECTO ,0% ,0% ,0% ,0% 16,7% ,0% 4,2% ,0% ,0% 13,6% 3% ,0% ,0% ,0% ,0% ,0% ,0% ,0% ,0% ,0% ,0%
ING. CCP ,0% ,0% ,0% ,0% 4,3% ,0% 2,1% ,0% ,0% 18,2% ,0% ,0% ,0% ,0% ,0% 42,9% 50% ,0% ,0% ,0% ,0%
ING. TEL. ,0% ,0% ,0% ,0% ,7% ,0% ,0% ,0% ,0% ,0% ,0% ,0% 3,6% ,0% ,0% ,0% ,0% ,0% 33,3% ,0% ,0%
ING. ELEC. 2,7% ,0% ,0% ,0% 2,9% ,0% ,0% ,0% ,0% ,0% ,0% ,0% 10,7% ,0% ,0% 28,6% ,0% ,0% ,0% ,0% ,0%
ING. INFOR. ,0% 6,7% ,0% ,0% 5,8% ,0% 2,1% ,0% 4,5% 2,3% 6,1% ,0% ,0% 50% 3,1% ,0% ,0% ,0% ,0% ,0% 10%
ING. QUMICO ,0% ,0% ,0% ,0% 2,2% ,0% ,0% ,0% ,0% ,0% ,0% ,0% 17,9% ,0% ,0% 14,3% ,0% ,0% 33,3% ,0% ,0%
DIPL. BIBL. Y
2,7% ,0% ,0% ,0% ,0% ,0% 6,3% ,0% ,0% ,0% 6,1% ,0% ,0% ,0% 3,1% ,0% ,0% ,0% ,0% ,0% ,0%
DOC.
DIPL. CCEE 18,9% ,0% 10% 27,3% 8,0% 4,5% 8,3% ,0% 18,2% 2,3% ,0% 14,3% 3,6% ,0% ,0% ,0% ,0% 66,7% 33,3% ,0% 10%
DIPL.
EDUCACIN ,0% ,0% ,0% ,0% ,7% 4,5% ,0% ,0% ,0% ,0% 3% ,0% ,0% ,0% 6,3% ,0% ,0% ,0% ,0% ,0% ,0%
SOCIAL
DIPL. GEST. Y
ADMN. ,0% ,0% ,0% ,0% ,0% ,0% 6,3% ,0% ,0% ,0% ,0% ,0% ,0% ,0% ,0% ,0% ,0% ,0% ,0% ,0% ,0%
PUBLICA
DIPL. RRLL 24,3% 6,7% ,0% ,0% 9,4% ,0% 6,3% ,0% 4,5% ,0% ,0% ,0% ,0% ,0% 3,1% ,0% ,0% ,0% ,0% ,0% 10%
[ESTUDIO SOBRE LAS DEMANDAS DEL MERCADO LABORAL A LOS TITULADOS UNIVERSITARIOS] ANEXOS
(Contina Anexo 3)
DIPL. TRAB. SOCIAL ,0% ,0% ,0% ,0% ,7% 9,1% 2,1% ,0% ,0% ,0% ,0% ,0% ,0% ,0% 12,5% ,0% ,0% ,0% ,0% ,0% ,0%
DIPL. TURISMO ,0% ,0% ,0% ,0% 2,2% ,0% 2,1% ,0% ,0% ,0% ,0% 42,9% ,0% ,0% 3,1% ,0% ,0% 33,3% ,0% ,0% ,0%
LIC. ADE 24,3% ,0% 60% 45,5% 10,9% 9,1% 4,2% ,0% 36,4% 11,4% 6,1% 28,6% 21,4% ,0% 9,4% ,0% ,0% ,0% ,0% ,0% 50%
LIC. ADE-DERECHO 10,8% ,0% 20% ,0% 2,9% ,0% 8,3% ,0% 4,5% 2,3% 3% 14,3% ,0% ,0% 3,1% ,0% ,0% ,0% ,0% ,0% ,0%
LIC. CC TRABAJO 5,4% ,0% ,0% ,0% ,0% ,0% ,0% ,0% ,0% ,0% ,0% ,0% ,0% ,0% 3,1% ,0% ,0% ,0% ,0% ,0% ,0%
LIC. CC PP Y ADMN. ,0% ,0% ,0% ,0% ,0% ,0% 4,2% ,0% ,0% ,0% ,0% ,0% ,0% ,0% ,0% ,0% ,0% ,0% ,0% ,0% ,0%
LIC. COMUNIC. AUDIOV. ,0% ,0% ,0% ,0% ,0% ,0% ,0% ,0% ,0% 2,3% ,0% ,0% ,0% 14,3% ,0% ,0% ,0% ,0% ,0% ,0% ,0%
LIC. DERECHO ,0% ,0% ,0% 9,1% ,7% ,0% 8,3% ,0% ,0% 2,3% ,0% ,0% ,0% ,0% ,0% ,0% ,0% ,0% ,0% ,0% ,0%
LIC. DOCUMENTACIN ,0% ,0% ,0% ,0% ,0% ,0% 2,1% ,0% ,0% ,0% 3% ,0% ,0% ,0% ,0% ,0% ,0% ,0% ,0% ,0% ,0%
LIC. ECONOMA 2,7% ,0% 10% ,0% 2,2% ,0% 2,1% ,0% 4,5% ,0% ,0% ,0% 3,6% ,0% ,0% ,0% ,0% ,0% ,0% ,0% ,0%
LIC. ITM ,0% ,0% ,0% ,0% ,7% ,0% ,0% ,0% ,0% ,0% ,0% ,0% ,0% 7,1% ,0% ,0% ,0% ,0% ,0% ,0% ,0%
LIC. FARMACIA ,0% ,0% ,0% ,0% ,7% ,0% ,0% ,0% ,0% ,0% ,0% ,0% ,0% ,0% ,0% ,0% ,0% ,0% ,0% 50% ,0%
LIC. ODONTOLOGA ,0% ,0% ,0% ,0% ,0% 9,1% ,0% ,0% ,0% ,0% ,0% ,0% ,0% ,0% ,0% ,0% ,0% ,0% ,0% ,0% ,0%
DIPL. NUTRICIN H. Y D. ,0% ,0% ,0% ,0% ,7% ,0% ,0% ,0% ,0% ,0% ,0% ,0% 3,6% ,0% 3,1% ,0% ,0% ,0% ,0% ,0% ,0%
DIPL. PTICA Y OPTOM. ,0% ,0% ,0% ,0% ,0% 13,6% ,0% ,0% ,0% ,0% ,0% ,0% ,0% ,0% ,0% ,0% ,0% ,0% ,0% ,0% ,0%
LIC. BIOLOGA ,0% 13,3% ,0% ,0% 2,9% ,0% ,0% 50,0% ,0% ,0% 3% ,0% ,0% ,0% ,0% ,0% ,0% ,0% ,0% ,0% ,0%
LIC. BIOQUMICA ,0% ,0% ,0% ,0% ,0% ,0% ,0% ,0% ,0% ,0% ,0% ,0% 3,6% ,0% ,0% ,0% ,0% ,0% ,0% ,0% ,0%
LIC. C Y TECN. ALIM. ,0% ,0% ,0% ,0% ,7% ,0% ,0% 50,0% ,0% ,0% ,0% ,0% 7,1% ,0% ,0% ,0% ,0% ,0% ,0% ,0% ,0%
LIC. CCAA ,0% 13,3% ,0% ,0% 1,4% ,0% 2,1% ,0% ,0% ,0% 3% ,0% 3,6% ,0% 6,3% 14,3% ,0% ,0% ,0% ,0% ,0%
LIC. FSICA ,0% ,0% ,0% ,0% ,7% ,0% ,0% ,0% ,0% ,0% ,0% ,0% ,0% ,0% ,0% ,0% ,0% ,0% ,0% ,0% ,0%
LIC. GEOLOGA ,0% ,0% ,0% ,0% 1,4% ,0% ,0% ,0% ,0% ,0% ,0% ,0% ,0% ,0% ,0% ,0% ,0% ,0% ,0% ,0% ,0%
LIC. QUMICA ,0% ,0% ,0% ,0% 2,2% ,0% ,0% ,0% ,0% 2,3% ,0% ,0% 10,7% ,0% ,0% ,0% ,0% ,0% ,0% ,0% ,0%
LIC. BBAA ,0% 13,3% ,0% ,0% ,0% ,0% ,0% ,0% ,0% ,0% 3% ,0% 7,1% ,0% ,0% ,0% ,0% ,0% ,0% ,0% 10%
LIC. FIL. HISPNICA ,0% ,0% ,0% ,0% ,0% ,0% ,0% ,0% ,0% ,0% 6,1% ,0% ,0% ,0% ,0% ,0% ,0% ,0% ,0% ,0% ,0%
LIC. FIL. INGLESA 2,7% ,0% ,0% ,0% ,0% ,0% ,0% ,0% ,0% ,0% 6,1% ,0% ,0% ,0% ,0% ,0% ,0% ,0% ,0% ,0% ,0%
LIC. HISTORIA ARTE ,0% 20% ,0% ,0% ,0% ,0% ,0% ,0% 4,5% ,0% ,0% ,0% ,0% ,0% ,0% ,0% ,0% ,0% ,0% ,0% ,0%
[ESTUDIO SOBRE LAS DEMANDAS DEL MERCADO LABORAL A LOS TITULADOS UNIVERSITARIOS] ANEXOS
(Contina Anexo 3)
LIC. TRAD. E INT. ,0% 6,7% ,0% ,0% 1,4% ,0% 2,1% ,0% 4,5% ,0% 6,1% ,0% ,0% ,0% 3,1% ,0% ,0% ,0% ,0% ,0% ,0%
MAESTRO ED.
,0% ,0% ,0% ,0% ,0% ,0% ,0% ,0% ,0% ,0% 3% ,0% ,0% ,0% ,0% ,0% ,0% ,0% ,0% ,0% ,0%
ESPECIAL
MAESTRO ED.
,0% 6,7% ,0% ,0% ,0% ,0% ,0% ,0% ,0% ,0% ,0% ,0% ,0% ,0% ,0% ,0% ,0% ,0% ,0% ,0% ,0%
FSICA
MAESTRO ED.
,0% ,0% ,0% ,0% ,0% ,0% 6,3% ,0% ,0% ,0% 21,2% ,0% ,0% ,0% 3,1% ,0% ,0% ,0% ,0% ,0% ,0%
INFANTIL
MAESTRO ED.
,0% 6,7% ,0% ,0% ,0% ,0% 2,1% ,0% ,0% ,0% 3% ,0% ,0% ,0% ,0% ,0% ,0% ,0% ,0% ,0% ,0%
PRIMARIA
ANEXO 4. VALORACIN DE COMPETENCIAS DE LAS ENTIDADES PEQUEAS
98
[ESTUDIO SOBRE LAS DEMANDAS DEL MERCADO LABORAL A LOS TITULADOS UNIVERSITARIOS] ANEXOS
99
[ESTUDIO SOBRE LAS DEMANDAS DEL MERCADO LABORAL A LOS TITULADOS UNIVERSITARIOS] ANEXOS
100
[ESTUDIO SOBRE LAS DEMANDAS DEL MERCADO LABORAL A LOS TITULADOS UNIVERSITARIOS] ANEXOS
101
[ESTUDIO SOBRE LAS DEMANDAS DEL MERCADO LABORAL A LOS TITULADOS UNIVERSITARIOS] ANEXOS
102
[ESTUDIO SOBRE LAS DEMANDAS DEL MERCADO LABORAL A LOS TITULADOS UNIVERSITARIOS] ANEXOS
103
[ESTUDIO SOBRE LAS DEMANDAS DEL MERCADO LABORAL A LOS TITULADOS UNIVERSITARIOS] ANEXOS
Desv.
COMPETENCIAS TRANSEVERSALES Media
tp.
Capacidad en la toma de decisiones 3,09 1,142
104
[ESTUDIO SOBRE LAS DEMANDAS DEL MERCADO LABORAL A LOS TITULADOS UNIVERSITARIOS] ANEXOS
105
[ESTUDIO SOBRE LAS DEMANDAS DEL MERCADO LABORAL A LOS TITULADOS UNIVERSITARIOS] ANEXOS
106
[ESTUDIO SOBRE LAS DEMANDAS DEL MERCADO LABORAL A LOS TITULADOS UNIVERSITARIOS] ANEXOS
107
[ESTUDIO SOBRE LAS DEMANDAS DEL MERCADO LABORAL A LOS TITULADOS UNIVERSITARIOS] ANEXOS
108
[ESTUDIO SOBRE LAS DEMANDAS DEL MERCADO LABORAL A LOS TITULADOS UNIVERSITARIOS] ANEXOS
109
[ESTUDIO SOBRE LAS DEMANDAS DEL MERCADO LABORAL A LOS TITULADOS UNIVERSITARIOS] ANEXOS
110