UNIDAD N04

TITULO DE LA UNIDAD:
I.- DATOS INFORMATIVOS:
1.1.- I. E. : COPRODELI SAN MIGUEL

1.2.- DIRECTORA : YASMIN RAMIREZ CHAVEZ

1.3.- DOCENTE : ARTURO RODOLFO VELEZ ESPINOZA

1.4.- NIVEL : PRIMARIO

1.5.- GRADO : 5 GRADO

II.- SITUACION SIGNIFICATIVA:

Los nios y nias de quinto grado continan su etapa escolar, compartiendo sus conocimientos sobre gastronoma, resaltando su importancia y
resolviendo problemas sobre diferentes temas en el marco matemtico. En ese sentido los estudiantes requieren tener saberes previos sobre la
gastronoma de su localidad. Uno delos retos que se les presenta en esta unidad es comprender la siguiente pregunta Cul es el valor
energtico delos alimentos que produce tu localidad?

En virtud de lo expuesto se proponen problemas en las que los estudiantes elaboraran grficos estadsticos lineales dobles, estrategias y
propiedades de divisin, estrategias de divisiones con tiras, problemas de proporcionalidad con tablas y cuerpos geomtricos con origami
modular, tambin se utilizaran fracciones y tablas de proporcionalidad para implementar el sector de matemtica mediante la participacin en
actividades ldicas vinculadas con su vida cotidiana, en un ambiente de disfrute, amistad y respeto entre compaeros.

III.- PRODUCTO:
Portafolio donde se archivaran las diferentes formas de resolver situaciones problemticas expuestas en las sesiones.

Implementacin del sector con tiras, tablas de proporcionalidad, lista de valor calrico de alimentos.

Recetas nutritivas de la localidad.

Adornos con figuras tridimensionales hechas de origami modular.
IV.- PROPOSITO DE APRENDIZAJE
COMPETENCIA
Acta y piensa matemticamente en
situaciones de gestin de datos e
incertidumbre
Acta y piensa matemticamente en
situaciones de cantidad
Acta y piensa matemticamente en
situaciones de regularidad
equivalencia y cambio
Acta y piensa matemticamente en
situaciones de forma, movimiento y
localizacin
V.- ENFOQUES TRASVERSALES
ENFOQUES TRASVERSALES
CAPACIDAD DESEMPEO
Comunica y representa ideas Organiza los datos en tablas y los presenta en grficos de puntos
matemticas
Razona y argumenta generando Justifica sus predicciones sobre la tendencia del comportamiento de los datos a partir
ideas matemticas del grafico lineal
Matematiza situaciones Interpreta datos y relaciones cualitativas y cuantitativas en diversos problemas
estadsticos y los expresa en tablas de entrada y grficos de puntos.
Comunica y representa ideas Expresa mediante ejemplos su comprensin sobre las propiedades de la divisin
matemticas
Matematiza situaciones Plantea relacione entre los datos en problemas que impliquen repartir, medir
longitudes, expresndolos en fracciones.
Comunica y representa ideas Expresa en forma oral o escrita el uso delas fracciones en diversos contextos de la vida
matemticas diaria
Describe la comparacin y orden de las fracciones propias y nmeros mixtos con
soporte concreto y grafico
Matematiza situaciones Plantea relaciones entre los datos en problemas de una etapa, expresndolos en un
modelo de solucin aditiva con fracciones.
Determina en que otros problemas es aplicable el modelo
Matematiza situaciones Interpreta los datos en problemas de variacin entre dos magnitudes expresndolos
en una relacin de proporcionalidad directa, usando tablas.
Comunica y representa ideas Expresa las relaciones de proporcionalidad dedos magnitudes.
matemticas
Comunica y representa ideas Construye figuras tridimensionales en forma concreta a partir de su medida e
matemticas instrucciones escritas y orales
ACTITUDES QUE DEMUESTRAN
VI.- SECUENCIA DE SESIONES DE APRENDIZAJE:
SESIN 1: Graficando
aprendemos de nuestra
gastronoma.
Organizan datos sobre la
gastronoma de su
localidad en tablas, los
representan en puntos y
justifican sus predicciones
sobre la tendencia del
comportamiento de los
datos a partir de un grfico
lineal.
SESIN 6: Preparamos
postres peruanos usando
fracciones y nmeros
mixtos.
VII.- EVALUACIN:
COMPETENCIA
SESIN 2: Conocemos la SESIN 3: Siendo SESIN 4: Practicamos SESIN 5: Practicamos
produccin de nuestra equitativos con la Mesa fracciones sembrando en fracciones sembrando en
localidad por medio de Peruana el biohuerto el biohuerto
graficos
interpretan datos y
relaciones (hasta dos
variables cualitativas o
cuantitativas discretas) en
problemas estadsticos
sobre la produccin local y
los expresen en tablas de
doble entrada y grficos
de puntos.
SESIN 7: Resolvemos SESIN 8: Buscando SESIN 9: Decoramos con SESIN 10: Valoramos
problemas de produccin relaciones en las recetas figuras de origami nuestros aprendizajes
agrcola con fracciones modular
INSTRUMENTO DE
CRITERIO (DESEMPEO) EVIDENCIA DE APRENDIZAJE
VALORACION
VIII.- MEDIOS Y MATERIALES
plan anual
rutas de aprendizaje
Diseo curricular 2017
libro de comunicacin
libro de ciencia
cuaderno de trabajo de comunicacin
cuaderno de trabajo de ciencia

libro de religin
IX.- BIBLIOGRAFIA
libro de comunicacin
libro de ciencia
cuaderno de trabajo de comunicacin
cuaderno de trabajo de ciencia
libro de religin

ARTURO RODOLFO VELEZ YASMIN RAMIREZ CHAVEZ
ESPINOZA DIRECTORA SAN MIGIEL -
PROFESOR DE COPRODELI