La familia socializadora

La familia es una muestra muy representativa de la sociedad, dada por la diversidad de sus
miembros que la integran: grandes y chicos; varones y mujeres; poderosos y dbiles, todos
ligados por lazos afectivos. En esto se basa la funcin esencialmente socializadora de la
familia, ya que es all donde aprendemos los prototipos de nuestros vnculos:
subordinacin, complementariedad, reciprocidad, etc., con los innumerables matices
afectivos (positivos y negativos) que los colorean. En este aspecto es importante resaltar el
papel que juegan los padres, ya que es sobre la base del vnculo padre-madre y padres-hijos
sobre los que el nio va a elaborar su ideal de pareja, de hijos, de familia.

FAMILIA EDUCATIVA

La educacin familiar permite distinguir elementos personales, materiales y formales (las

relaciones) y acta fundamentalmente sobre diversos aspectos
cualitativos de la propia vida y educacin, que configuran las reas especficas de la
educacin familiar (el cultivo de la personalidad, la formacin
predominantemente moral y religiosa y la adaptacin y orientacin de la forma de vida
personal) La Educacin Familiar es la actividad educativa que los padres realizan con sus
hijos y la tarea llevada a cabo por profesionales para suplir a los padres.
Desde esta perspectiva, se puede contemplar desde dos dimensiones: Las prcticas
educativas realizadas por los padres con sus hijos en el hogar y actividades de atencin a
menores desarrollados por distintos profesionales, fuera del mbito familiar.
La familia afectiva
La familia es la comunidad humana esencial en la que sus miembros se unen
principalmente por amor. Cuando la impregnacin emocional es suficiente, se dispone al
nio para un porvenir equilibrado y fecundo, pero si en la infancia se descuida cuanto tiene
que ver con el corazn, no ha de extraar que en ulteriores etapas aparezca la amargura, la
inestabilidad o el desorden.

En la niez ha de garantizarse la ternura y la calidez necesarias para el nio, por eso se

requiere fortalecer el compromiso familiar con la educacin afectiva, la primera y principal.
No se trata de que los padres se profesionalicen, pero s de que reciban algunas
orientaciones que mejoren su natural vocacin educativa.

La creciente complejidad de la vida actual no siempre facilita el quehacer formativo de los

progenitores y, desde luego, la escuela no puede asumir en exclusiva la trascendente tarea
educativa. El autntico motor emocional del nio, el que puede estimular o frenar su
desarrollo afectivo, ha de buscarse en el seno familiar.