La rbrica evala el desempeo de la actividad que uno desarrolla en el aula.
La evaluacin de toda actividad debe ser totalmente objetiva.
Por fines de subjetividad y fines estadsticos (respecto a cuartiles) es conveniente realizar 4
columnas para la evaluacin.
Es importante indicar al estudiante cules sern los parmetros para evaluar, as tomar mayor inters en todas las reas especficas.
Elaboremos una matriz o rbrica:
100-76 75-51 50-26 25-0
Funcionalidad Todas las Tres de las Dos de las Ninguna funciones del funciones del funciones del funcin del test test por test por test por por diapositivas diapositivas diapositivas diapositivas son presentadas son presentadas son presentadas son presentadas correctamente. correctamente. correctamente. correctamente. Apariencia Las Las Las Las diapositivas diapositivas diapositivas diapositivas utilizadas son utilizadas son utilizadas son utilizadas no bastante necesariamente poco cumplen la ilustrativas ilustrativas ilustrativas funcin ilustrativas Redaccin Todas las La mayora de Pocas de las Ninguna de las preguntas han las preguntas preguntas han preguntas han sido redactadas han sido sido redactadas sido redactadas de manera redactadas de de manera de manera adecuada manera adecuada adecuada respetando las adecuada respetando las respetando las normas de respetando las normas de normas de redaccin de normas de redaccin de redaccin de preguntas. redaccin de preguntas. preguntas. preguntas. Puntualidad Presentado en Presentado al Presentado a No presento. la fecha da siguiente. los dos das indicada. siguientes.
Por ejemplo la webquest tiene 5 elementos bsicos para calificar, entonces estos deben ser evaluados segn a esta grfica.