MINGGU KE - 11 KHAMIS 22.03.

2012
KELAS/ STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
MASA/
MATA
PELAJARAN
3.1 Persepsi 3.2 Aplikasi EMK
2 AL-JAZARI Estetik Seni Kreativiti dan Inovasi
2.50-3.50 3.1.1 Unsur 3.2.1 Media (EK1-5)
Dunia Seni seni
Visual 3.1.1.1 3.2.1.1
3.1.1.2 3.2.1.2 Bahan Bantu Belajar
3.1.1.3 3.2.2 Proses
Bidang : 1.Contoh :topeng
dan
Membentuk dan Teknik
2.Media: oil pastel atau
Membuat 3.1.2 Prinsip pensil warna, lidi,
Binaan (Topeng rekaan kad manila, gam,
Muka) 3.1.2.1 benang, gelang getah
3.1.2.2 atau tali.
Tema dan Objektif Pembelajaran
Tajuk : Alam 1. Murid dapat megenal, memahami dan menyatakan bahasa Refleksi
Semula Jadi seni visual yang ada pada topeng muka. Pada akhir
(Muka Haiwan) 2. Murid dapat mengetahui dan memahami bahasa seni visual, pembelajaran:
media, serta proses dan teknik dalam penghasilan topeng
muka.

Aktiviti P&P
1. Guru menunjukkan beberapa contoh dan bersoal jawab
tentang pelbagai jenis topeng muka.
2. Guru menunjuk cara menghasilkan topeng muka haiwan.

Penilaian P&P
Proses penghasilan karya sepanjang aktiviti membuat topeng
muka haiwan berdasarkan dua standard Kandungan.
 MINGGU KE - 11 RABU 21.03.2012
KELAS/ STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
MASA/
MATA
PELAJARAN
4.1 Persepsi 4.2 Aplikasi 4.3 Ekspresi 4.4 Apresiasi EMK
2 Ibnu Sina Estetik Seni kreatif Seni Keusahawanan
5.10-6.10 4.1.1 Unsur 4.2.1 Media 4.3.1 4.4.1 (EK1-EK5),TMK,
Dunia Seni seni Kreativiti dan inovasi, dan
Visual 4.1.1.1 4.2.1.1 4.3.2 4.4.2 nilai murni
4.1.1.2 4.2.1.2 4.3.3
4.2.2 Proses
Bidang :
dan Bahan Bantu Belajar
Mengenal Kraf Teknik
Tradisonal 1.Contoh : gambar
4.1.2 Prinsip gasing, hasil karya.
(Gasing) rekaan 2. Media : Gunting,
4.1.2.1 gambar salinan
Tema dan fotostat rupa bulatan
Tajuk : Objek Pada akhir pembelajaran murid dapat: (Rujuk pada kertas A4, box
Buatan Manusia standard kandungan mengikut tajuk) board, gam, gam UHU,
(Gasing Mudah) 1. Mengenal, memahami dan menyatakan bahasa seni lidi sate,krayon
visual yang ada pada gasing.
2. Mengetahui dan memahami bahasa seni visual, media, serta Refleksi
proses dan teknik dalam penghasilan gasing. Pada akhir
3. Mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual, kefahaman pembelajaran:
media, serta kemahiran teknik dan proses dalam penghasilan
gasing dalam bentuk 3D.
4. Membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan dengan
memberikan penekanan pada bahasa seni visual.

Aktiviti
1. Guru menunjukkan slaid contoh gambar gasing menggunakan
LCD dan bersoal jawab tentang gasing.
2. Guru menunjuk cara menghasilkan gasing mudah dengan
menggunakan box board.
3. Murid menghasilkan gasing mudah.
4. Murid mempamer dan menceritakan karya seni yang
dihasilkan.

Penilaian P&P
Proses penghasilan karya sepanjang aktiviti membuat gasing
berdasarkan empat Standard Kandungan.
 MINGGU KE - 12 RABU 28.03.2012
KELAS/ STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
MASA/
MATA
PELAJARAN
4.1 Persepsi 4.2 Aplikasi 4.3 Ekspresi 4.4 Apresiasi EMK
2 Ibnu Sina Estetik Seni kreatif Seni Keusahawanan
5.10-6.10 4.1.1 Unsur 4.2.1 Media 4.3.1 4.4.1 (EK1-EK5),TMK,
Dunia Seni seni Kreativiti dan inovasi, dan
Visual 4.1.1.1 4.2.1.1 4.3.2 4.4.2 nilai murni
4.1.1.2 4.2.1.2 4.3.3
4.2.2 Proses
Bidang :
dan Bahan Bantu Belajar
Mengenal Kraf Teknik
Tradisonal 1.Contoh : gambar
4.1.2 Prinsip gasing, hasil karya.
(Gasing) rekaan 2. Media : Gunting,
4.1.2.1 gambar salinan
Tema dan fotostat rupa bulatan
Tajuk : Objek Pada akhir pembelajaran murid dapat: (Rujuk pada kertas A4, box
Buatan Manusia standard kandungan mengikut tajuk) board, gam, gam UHU,
(Gasing Mudah) 1. Mengenal, memahami dan menyatakan bahasa seni lidi sate,krayon
visual yang ada pada gasing.
2. Mengetahui dan memahami bahasa seni visual, media, serta Refleksi
proses dan teknik dalam penghasilan gasing. Pada akhir
3. Mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual, kefahaman pembelajaran:
media, serta kemahiran teknik dan proses dalam penghasilan
gasing dalam bentuk 3D.
4. Membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan dengan
memberikan penekanan pada bahasa seni visual.

Aktiviti
1. Guru menunjukkan slaid contoh gambar gasing menggunakan
LCD dan bersoal jawab tentang gasing.
2. Guru menunjuk cara menghasilkan gasing mudah dengan
menggunakan box board.
3. Murid menghasilkan gasing mudah.
4. Murid mempamer dan menceritakan karya seni yang
dihasilkan.

Penilaian P&P
Proses penghasilan karya sepanjang aktiviti membuat gasing
berdasarkan empat Standard Kandungan.
 MINGGU KE - 12 KHAMIS 29.03.2012
KELAS/ STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
MASA/
MATA
PELAJARAN
3.3 Ekspresi 3.4 Apresiasi EMK
2 AL-JAZARI kreatif Seni Keusahawanan,
2.50-3.50 3.3.1 3.4.1 Kreativiti dan Inovasi
Dunia Seni 3.3.2 3.4.2 (EK1-5)
Visual 3.3.3 3.4.3

Bidang : Objektif Pembelajaran Bahan Bantu Belajar

Membentuk dan 1. Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni 1.Contoh :topeng
Membuat visual, kefahaman media serta kemahiran teknik dan 2.Media: oil pastel atau
Binaan (Topeng proses dalam penghasilan topeng muka dalam bentuk pensil warna, lidi,
Muka) 3D. kad manila, gam,
2. Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya sendiri benang, gelang getah
Tema dan dan rakan dengan memberikan penekanan pada bahasa atau tali.
Tajuk : Alam seni visual.
Semula Jadi Refleksi
(Muka Haiwan) Aktiviti P&P Pada akhir
1. Guru menunjuk cara menghasilkan topeng muka haiwan pembelajaran:
2. Murid menghasilkan topeng muka haiwan.
3. Murid mempamer dan menceritakan karya seni yang
dihasilkan.

Penilaian P&P
Proses penghasilan karya sepanjang aktiviti membuat topeng
muka haiwan berdasarkan dua standard Kandungan.
 MINGGU KE - 13 RABU 04.04.2012
KELAS/ STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
MASA/
MATA
PELAJARAN
1.1 Persepsi 1.2 Aplikasi 1.3 Ekspresi 1.4 Apresiasi EMK
2 Ibnu Sina Estetik Seni kreatif Seni Keusahawanan ,
5.10-6.10 1.1.1 Unsur 1.2.1 Media 1.3.1 1.4.1 Kreativiti & inovasi, dan
Dunia Seni seni nilai murni
Visual 1.1.1.1 1.2.1.1 1.3.2 1.4.2
1.1.1.2 1.2.1.2 1.3.3 Bahan Bantu Belajar
Bidang : 1.1.1.3 1.Contoh : gambar robot.
Menggambar 1.1.1.4 2. Media : pelbagai
1.2.2 Proses permukaan berjalinan,
(Gosokan)
dan gambar salinan fotostat,
Teknik pensil warna.
Tema dan 1.1.2 Prinsip
Tajuk : Objek rekaan 1.2.2.1 Refleksi
Buatan Manusia 1.1.2.1 Pada akhir
(Robot) 1.1.2.2 pembelajaran:
Pada akhir pembelajaran murid dapat: (Rujuk
standard kandungan mengikut tajuk)
1. Mengenal, memahami dan menyatakan bahasa seni
visual yang ada pada gambar teknik gosokan.
2. Mengetahui dan memahami bahasa seni visual, media, serta
proses dan teknik dalam penghasilan gambar teknik gosokan.
3. Mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual, kefahaman
media, serta kemahiran teknik dan proses dalam penghasilan
gambar teknik gosokan.
4. Membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan dengan
memberikan penekanan pada bahasa seni visual.

Aktiviti
1. Guru menunjukkan lukisan robot dan bersoal jawab.
2. Guru menunjukkan cara gosokan untuk mendapatkan kesan
pelbagai jalinan dengan menggunakan pensil warna.
3. Murid memilih permukaan yang sesuai untuk mendapatkan
kesan pelbagai jalinan.
4. Murid membuat gosokan pada gambar robot.
4. Murid mempamerkan dan menceritakan karya seni yang
dihasilkan.

Penilaian P&P
Proses penghasilan karya sepanjang aktiviti membuat gambar
teknik gosokan berdasarkan empat Standard Kandungan.
 MINGGU KE - 13 RABU 05.04.2012
KELAS/ STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
MASA/
MATA
PELAJARAN
1.1 Persepsi 1.2 Aplikasi 1.3 Ekspresi 1.4 Apresiasi EMK
2 AL-JAZARI Estetik Seni kreatif Seni Keusahawanan E1-E5,
2.50-3.50 1.1.1 Unsur 1.2.1 Media 1.3.1 1.4.1 Kreativiti & inovasi, dan
Dunia Seni seni nilai murni
Visual 1.1.1.1 1.2.1.1 1.3.2 1.4.2
1.1.1.2 1.2.1.2 1.3.3 Bahan Bantu Belajar
Bidang : 1.1.1.3 1. Contoh : contoh hasil
Menggambar 1.2.2 Proses karya.
dan 2. Media : crayon/oil
( Resis ) Teknik pastel, kertas lukisan,
1.1.2 Prinsip warna air, Berus, palet,
Tema dan rekaan 1.2.2.1 surat khabar,pensel.
Tajuk : Alam 1.1.2.1
semula jadi Refleksi
(Bunga Pada akhir pembelajaran murid dapat: (Rujuk Pada akhir
kebangsaan) standard kandungan mengikut tajuk) pembelajaran:
1. Mengenal, memahami dan menyatakan bahasa seni
visual yang ada pada gambar teknik resis.
2. Mengetahui dan memahami bahasa seni visual, media, serta
proses dan teknik dalam penghasilan gambar teknik resis.
3. Mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual, kefahaman
media, serta kemahiran teknik dan proses dalam penghasilan
gambar teknik resis.
4. Membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan dengan
memberikan penekanan pada bahasa seni visual.

Aktiviti
1. Guru menunjukkan contoh sedia ada dan bersoal jawab
sambil mencungkil pengetahuan sedia ada murid..
2. Guru menunjukkan cara untuk menghasilkan lukisan teknik
resis.
3. Murid menghasilkan lukisan teknik resis dengan bimbingan
guru.
4. Murid mempamerkan dan menceritakan karya seni yang
dihasilkan.

Penilaian P&P
Proses penghasilan karya sepanjang aktiviti membuat gambar
teknik resis berdasarkan empat Standard Kandungan.
 MINGGU KE - 14 KHAMIS 12.04.2012
KELAS/ STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
MASA/
MATA
PELAJARAN
4.1 Persepsi 4.2 Aplikasi EMK
2 AL-JAZARI Estetik Seni Keusahawanan (EK1-
2.50-3.50 4.1.1 Unsur 4.2.1 Media EK3), Kreativiti dan
Dunia Seni seni Inovasi, Nilai Murni.
Visual 4.1.1.1 4.2.1.1
4.1.1.2 4.2.1.2
4.2.2 Proses
Bidang : Bahan Bantu Belajar
dan
Mengenal Kraf Teknik
1.Contoh : gambar
Tradisional 4.1.2 Prinsip 4.2.2.1 tembikar
(Tembikar) rekaan 2.Media: Plastik (alas),
4.1.2.1 tanah liat dan bekas
Tema dan air, air
Tajuk : Objek Objektif Pembelajaran
Buatan Manusia 1. Murid dapat megenal, memahami dan menyatakan bahasa Refleksi
seni visual yang ada pada tembikar. Pada akhir
2. Murid dapat mengetahui dan memahami bahasa seni visual, pembelajaran:
media, serta proses dan teknik dalam penghasilan tembikar .

Aktiviti P&P
1. Guru menunjukkan beberapa contoh dan bersoal jawab
tentang tembikar.
2. Guru memperkenalkan media yang digunakan seperti tanah
liat.
3. Guru menunjukkan simulasi membentuk tanah liat supaya
menjadi bentuk sfera
4. Guru menunjukkan cara-cara menghasilkan lingkaran.
5. Murid membentuk tanah liat secara bulatan (sfera) dan
memanjang untuk menghasilkan lingkaran.

Penilaian P&P
Proses penghasilan karya sepanjang aktiviti membuat tembikar
berdasarkan dua Standard Kandungan.
 MINGGU KE - 15 RABU 18.04.2012
KELAS/ STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
MASA/
MATA
PELAJARAN
1.1 Persepsi 1.2 Aplikasi EMK
2 Ibnu Sina Estetik Seni Kreativiti & inovasi, dan
5.10-6.10 1.1.1 Unsur 1.2.1 Media nilai murni
Dunia Seni seni
Visual 1.1.1.1 1.2.1.1 Bahan Bantu Belajar
1.1.1.2 1.2.1.2 1. Contoh : contoh hasil
Bidang : 1.1.1.3 karya.
Menggambar 1.2.2 Proses 2. Media : crayon/oil
dan pastel, kertas lukisan,
( Resis ) Teknik pensel.
1.1.2 Prinsip
Tema dan rekaan 1.2.2.1 Refleksi
Tajuk : Alam 1.1.2.1 Pada akhir
semula jadi pembelajaran:
(Bunga Pada akhir pembelajaran murid dapat: (Rujuk
kebangsaan) standard kandungan mengikut tajuk)
1. Mengenal, memahami dan menyatakan bahasa seni
visual yang ada pada gambar teknik resis.
2. Mengetahui dan memahami bahasa seni visual, media, serta
proses dan teknik dalam penghasilan gambar teknik resis.
Aktiviti
1. Guru menunjukkan contoh sedia ada dan bersoal jawab
sambil mencungkil pengetahuan sedia ada murid..
2. Guru menunjukkan cara untuk menghasilkan lukisan teknik
resis.
3. Murid melakar gambar bunga raya dengan menggunakan
pensel dan oil pastel.

Penilaian P&P
Proses penghasilan karya sepanjang aktiviti membuat gambar
teknik resis berdasarkan dua Standard Kandungan.
 MINGGU KE - 15 SABTU 21.04.2012
KELAS/ STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
MASA/
MATA
PELAJARAN
1.1 Persepsi 1.2 Aplikasi 1.3 Ekspresi 1.4 Apresiasi EMK
2 AL-JAZARI Estetik Seni kreatif Seni Keusahawanan E1-E5,
2.50-3.50 1.1.1 Unsur 1.2.1 Media 1.3.1 1.4.1 Kreativiti & inovasi, dan
Dunia Seni seni nilai murni
Visual 1.1.1.1 1.2.1.1 1.3.2 1.4.2
1.1.1.2 1.2.1.2 1.3.3 Bahan Bantu Belajar
Bidang : 1.1.1.3 1. Contoh : contoh hasil
Menggambar 1.2.2 Proses karya.
dan 2. Media : crayon/oil
( Resis ) Teknik pastel, kertas lukisan,
1.1.2 Prinsip warna air, Berus, palet,
Tema dan rekaan 1.2.2.1 surat khabar,pensel.
Tajuk : Alam 1.1.2.1
semula jadi Refleksi
(Bunga Pada akhir pembelajaran murid dapat: (Rujuk Pada akhir
kebangsaan) standard kandungan mengikut tajuk) pembelajaran:
1. Mengenal, memahami dan menyatakan bahasa seni
visual yang ada pada gambar teknik resis.
2. Mengetahui dan memahami bahasa seni visual, media, serta
proses dan teknik dalam penghasilan gambar teknik resis.
3. Mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual, kefahaman
media, serta kemahiran teknik dan proses dalam penghasilan
gambar teknik resis.
4. Membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan dengan
memberikan penekanan pada bahasa seni visual.

Aktiviti
1. Guru menunjukkan contoh sedia ada dan bersoal jawab
sambil mencungkil pengetahuan sedia ada murid..
2. Guru menunjukkan cara untuk menghasilkan lukisan teknik
resis.
3. Murid menghasilkan lukisan teknik resis dengan bimbingan
guru.
4. Murid mempamerkan dan menceritakan karya seni yang
dihasilkan.

Penilaian P&P
Proses penghasilan karya sepanjang aktiviti membuat gambar
teknik resis berdasarkan empat Standard Kandungan.
 MINGGU KE - 15 KHAMIS 19.04.2012
KELAS/ STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
MASA/
MATA
PELAJARAN
4.3 Ekspresi 4.4 Apresiasi EMK
2 AL-JAZARI kreatif Seni Keusahawanan (EK1-
2.50-3.50 4.3.1 4.4.1 EK3), Kreativiti dan
Dunia Seni 4.3.2 4.4.2 Inovasi, Nilai Murni.
Visual 4.3.3

Bidang : Objektif Pembelajaran Bahan Bantu Belajar

Mengenal Kraf 1. Menghasilkan kraf tembikar dalam bentuk 3D. 1.Contoh : gambar
2. Membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan.
Tradisional tembikar
(Tembikar) Aktiviti P&P 2.Media: Plastik (alas),
1. Guru menunjukkan cara menghasilkan tembikar mengikut tanah liat dan bekas
Tema dan langkah demi langkah. air, air
Tajuk : Objek 2. Murid membentuk tanah liat secara memanjang.
Buatan Manusia 3. Murid membentuk bahagian tapak dengan lingkaran tanah Refleksi
liat. Pada akhir
4. Murid membentuk badan, leher dan mulut tembikar pembelajaran:
menggunakan tanah liat menggunakan teknik lingkaran
5. Murid membuat kekemasan pada hasil karya.
6. Murid mempamerkan hasil karya sendiri dan mengaitkan hasil
karya dengan warisan budaya.

Penilaian P&P
Proses penghasilan karya sepanjang aktiviti membuat tembikar
berdasarkan dua Standard Kandungan.
 MINGGU KE - 16 RABU 25.04.2012
KELAS/ STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
MASA/
MATA
PELAJARAN
1.3 Ekspresi 1.4 Apresiasi EMK
2 Ibnu Sina kreatif Seni Keusahawanan E1-E5,
5.10-6.10 1.3.1 1.4.1 Kreativiti & inovasi, dan
Dunia Seni 1.3.2 1.4.2 nilai murni
Visual 1.3.3
Bahan Bantu Belajar
Bidang : 1. Contoh : contoh hasil
Menggambar Pada akhir pembelajaran murid dapat: (Rujuk karya.
standard kandungan mengikut tajuk) 2. Media : crayon/oil
( Resis )
1. Mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual, kefahaman pastel, kertas lukisan,
media, serta kemahiran teknik dan proses dalam penghasilan warna air, Berus, palet,
Tema dan surat khabar,pensel.
gambar teknik resis.
Tajuk : Alam 2. Membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan dengan
semula jadi memberikan penekanan pada bahasa seni visual. Refleksi
(Bunga Pada akhir
kebangsaan) Aktiviti pembelajaran:
1. Guru menunjukkan cara menggunakan warna air dan
berus lukisan dengan cara yang betul
2. Murid menghasilkan lukisan teknik resis dengan bimbingan
guru.
3. Murid mempamerkan dan menceritakan karya seni yang
dihasilkan.

Penilaian P&P
Proses penghasilan karya sepanjang aktiviti membuat gambar
teknik resis berdasarkan dua Standard Kandungan.
 MINGGU KE - 14 KHAMIS 25.04.2012
KELAS/ STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
MASA/
MATA
PELAJARAN
2.1 Persepsi 2.2 Aplikasi EMK
2 AL-JAZARI Estetik Seni Kreativiti dan Inovasi,
2.50-3.50 2.1.1 Unsur 2.2.1 Media Nilai Murni.
Dunia Seni seni
Visual 2.1.1.1 2.2.1.1
2.1.1.2 2.2.1.2 Bahan Bantu Belajar
2.1.1.3 2.2.2 Proses
Bidang : 1.Contoh : Contoh-
dan
Membuat Corak contoh corak teknik
Teknik
dan Rekaan tiupan
(Tiupan) 2.1.2 Prinsip 2.2.2.1
rekaan
2.1.2.1
2.Media: surat khabar,
Tema dan berus lukisan, palet,
2.1.2.2
Tajuk : Alam penyedut minuman, kertas
Objektif Pembelajaran lukisan , warna poster
semulajadi
1. Murid dapat mengenal, memahami dan menggunakan unsur
(Hiasan bingkai
seni dan prinsip rekaan dalam menghasilkan corak teknik
gambar) Refleksi
tiupan.
2. Murid dapat mengetahui dan memahami bahasa seni visual, Pada akhir
media, serta proses dan teknik dalam penghasilan corak teknik pembelajaran:
tiupan.
Aktiviti P&P
1. Guru menunjukkan beberapa contoh dan bersoal jawab
tentang corak tiupan.
2. Guru memperkenalkan media yang digunakan untuk
menghasilkan corak teknik tiupan .
3. Guru menunjuk cara menggunakan teknik tiupan.
4. Murid menghasilkan corak teknik tiupan.

Penilaian P&P
Proses penghasilan karya sepanjang aktiviti membuat corak dan
rekaan teknik tiupan berdasarkan dua Standard Kandungan.
 MINGGU KE - 17 KHAMIS 02.05.2012
KELAS/ STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
MASA/
MATA
PELAJARAN
2.1 Persepsi 2.2 Aplikasi EMK
2 Ibnu Sina Estetik Seni Kreativiti dan Inovasi,
5.10-6.10 2.1.1 Unsur 2.2.1 Media Nilai Murni.
Dunia Seni seni
Visual 2.1.1.1 2.2.1.1
2.1.1.2 2.2.1.2 Bahan Bantu Belajar
2.1.1.3 2.2.2 Proses
Bidang : 1.Contoh : Contoh-
dan
Membuat Corak contoh corak teknik
Teknik
dan Rekaan tiupan
(Tiupan) 2.1.2 Prinsip 2.2.2.1
rekaan
2.1.2.1
2.Media: surat khabar,
Tema dan berus lukisan, palet,
2.1.2.2
Tajuk : Alam penyedut minuman, kertas
Objektif Pembelajaran lukisan , warna poster
semulajadi
1. Murid dapat mengenal, memahami dan menggunakan unsur
(Hiasan bingkai
seni dan prinsip rekaan dalam menghasilkan corak teknik
gambar) Refleksi
tiupan.
2. Murid dapat mengetahui dan memahami bahasa seni visual, Pada akhir
media, serta proses dan teknik dalam penghasilan corak teknik pembelajaran:
tiupan.
Aktiviti P&P
1. Guru menunjukkan beberapa contoh dan bersoal jawab
tentang corak tiupan.
2. Guru memperkenalkan media yang digunakan untuk
menghasilkan corak teknik tiupan .
3. Guru menunjuk cara menggunakan teknik tiupan.
4. Murid menghasilkan corak teknik tiupan.

Penilaian P&P
Proses penghasilan karya sepanjang aktiviti membuat corak dan
rekaan teknik tiupan berdasarkan dua Standard Kandungan.
 MINGGU KE - 17 KHAMIS 03.05.2012
KELAS/ STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
MASA/
MATA
PELAJARAN
2.2 Aplikasi EMK
2 AL-JAZARI Seni Kreativiti dan Inovasi,
2.50-3.50 2.1.1 Unsur Nilai Murni.
Dunia Seni seni
Visual 2.2.1.1
2.1.1.2 Bahan Bantu Belajar
Bidang : 1.Contoh : Contoh-
Membuat Corak contoh corak teknik
dan Rekaan tiupan
(Tiupan)
Objektif Pembelajaran 2.Media: kertas lukisan,
Tema dan 1. Murid dapat mengenal, memahami dan menggunakan unsur gambar,
seni dan prinsip rekaan dalam menghasilkan corak teknik
Tajuk : Alam
tiupan.
semulajadi Refleksi
2. Murid dapat mengetahui dan memahami bahasa seni visual,
(Hiasan bingkai Pada akhir
media, serta proses dan teknik dalam penghasilan corak teknik
gambar) pembelajaran:
tiupan.
Aktiviti P&P
1. Guru menunjukkan beberapa contoh dan bersoal jawab
tentang corak tiupan.
2. Guru memperkenalkan media yang digunakan untuk
menghasilkan corak teknik tiupan .
3. Guru menunjuk cara menggunakan teknik tiupan.
4. Murid menghasilkan corak teknik tiupan.

Penilaian P&P
Proses penghasilan karya sepanjang aktiviti membuat corak dan
rekaan teknik tiupan berdasarkan dua Standard Kandungan.