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TTULO DE LA SESIN
Conociendo nuestro pasado, reconstruimos nuestra memoria
APRENDIZAJES ESPERADOS
COMPETENCIAS CAPACIDADES INDICADORES
Participa en asuntos pblicos Problematiza asuntos pblicos a Elabora hiptesis sobre
para promover el bien comn. partir del anlisis crtico. preguntas concretas a partir de
asuntos pblicos nacionales e
internacionales.
SECUENCIA DIDCTICA
PRIMERA HORA (45 minutos)
Inicio (10 minutos)
Se da la bienvenida a los estudiantes.
El docente indica qu competencias, capacidades e indicadores sern trabajados en esta sesin,
as mismo, les hace recordar que deben ir avanzando su ensayo.
El docente les presenta a los estudiantes tres cuartillas:
Cierre (5 minutos)
Los estudiantes escriben en su cuaderno la informacin relevante del tema.
Seleccionan una ilustracin o ilustraciones que den forma al tema para la elaboracin del pop
up.
Los estudiantes formulan las preguntas pertinentes sobre la elaboracin de los pop up con
lengetas interactivas.
Cierre (5 minutos)
Los estudiantes presentan sus avances de los pop up trabajados en clase.
TERCERA HORA (45 minutos)
Inicio (15 minutos)
Los estudiantes dan sus apreciaciones sobre la informacin vertida en los pop ups.
Consultan el informe final de la Comisin de la Verdad a fin de complementar la
elaboracin de su pop up
http://www.derechos.org/nizkor/peru/libros/cv/i/3.html
Cierre (5 minutos)
El docente pregunta a los estudiantes: Cmo se han sentido?, qu estrategias han utilizado para
su aprendizaje?, qu dificultades han tenido?, a qu conclusiones han llegado en la sesin?
TAREA A TRABAJAR EN CASA
Indagar informacin sobre las normas internacionales que amparan a las personas involucradas en un
conflicto internacional.